第一篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作長(zhǎng)效機(jī)制

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作長(zhǎng)效機(jī)制

為進(jìn)一步加強(qiáng)全校教職工的理論武裝工作，提高干部教職工隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)干部教職工的學(xué)習(xí)力、凝聚力、創(chuàng)新力、發(fā)展力、戰(zhàn)斗力，根據(jù)黨的十七大提出的“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神，推動(dòng)學(xué)校的改革和發(fā)展，現(xiàn)就我校建立學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校提出以下意見(jiàn)。

一、充分認(rèn)識(shí)建立學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的重要意義 建立學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校是時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的必然趨勢(shì)，也是迎接各種挑戰(zhàn)的必然選擇。因此，建立學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校具有十分重要的意義。

建立學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校是貫徹落實(shí)各級(jí)黨組織關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)要求，提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的重要措施；是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的迫切需要；是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)；更是提高教育教學(xué)水平，提高辦學(xué)效益，積極構(gòu)建現(xiàn)代化學(xué)校的迫切需要。只有把學(xué)校建設(shè)成為一種具有創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型學(xué)校，才能在不斷的學(xué)習(xí)和積累中提高學(xué)校的社會(huì)認(rèn)可度，提高學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。

建立學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校是提高干部教職工隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教職工與學(xué)校共同發(fā)展的最佳途徑和有效載體。學(xué)習(xí)型學(xué)校是用全面教育思想和終身教育思想來(lái)滿足教職工終身學(xué)習(xí)多樣化需求的組織，是學(xué)習(xí)意識(shí)普遍化和學(xué)習(xí)行為社會(huì)化的組織，無(wú)論是各組或個(gè)人，無(wú)不置身于持續(xù)學(xué)習(xí)之中。建立學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制可以通過(guò)主動(dòng)、積極和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，提高全體教職工的教育教學(xué)水平，真正實(shí)現(xiàn)“一切為了學(xué)生”的目標(biāo)，是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍的迫切需要，也是提高學(xué)校綜合實(shí)力、促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展的有效途徑。只有建立學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，才能進(jìn)一步深化學(xué)校改革與發(fā)展，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)教職工與學(xué)校共同發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

（一）指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六、十七大精神為指導(dǎo)，以全面提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)和“三個(gè)質(zhì)量”（學(xué)校管理質(zhì)量、課堂教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量），實(shí)現(xiàn)我校又好又快發(fā)展為目標(biāo)，按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的要求，通過(guò)確立學(xué)習(xí)理念、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、建立學(xué)習(xí)體系、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法、完善學(xué)習(xí)機(jī)制，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理模式的變革，達(dá)到推動(dòng)我校全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的目的，為打造宣武教育強(qiáng)區(qū)做貢獻(xiàn)。

（二）目標(biāo)要求

1．普遍確立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念。通過(guò)建立學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校活動(dòng)，使教職工普遍樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”理念，確保全體教職工養(yǎng)成學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的習(xí)慣，增強(qiáng)自覺(jué)學(xué)習(xí)新知識(shí)、主動(dòng)更新知識(shí)的緊迫感，促使教職工素質(zhì)持續(xù)提高，理論素養(yǎng)、學(xué)識(shí)水平和教育教學(xué)能力充分滿足課程改革的需要，為推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作上新臺(tái)階奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2．廣泛形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)教職工會(huì)、校報(bào)、宣傳欄等各種形式和途徑宣傳學(xué)習(xí)的重要意義，大力營(yíng)造以學(xué)習(xí)來(lái)提高人、以發(fā)展來(lái)吸引人、以事業(yè)來(lái)凝聚人、以工作來(lái)培養(yǎng)人、以業(yè)績(jī)來(lái)考核人的良好氛圍，在全校上下形成人人是學(xué)習(xí)之人、時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之機(jī)、處處是學(xué)習(xí)之所的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)向更深發(fā)展。

3．有效建立系統(tǒng)的學(xué)習(xí)體系。建立以學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型教研（年級(jí)）組、學(xué)習(xí)型教職工三位一體的學(xué)習(xí)體系，形成以學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子為龍頭、以學(xué)習(xí)型教研（年級(jí)）組為主體、以學(xué)習(xí)型教職工為基礎(chǔ)的的格局，努力為全員學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考提供廣闊的互動(dòng)領(lǐng)域和交流空間，為全體教職工提高文化水平、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化整體素質(zhì)提供有效載體。

4．全面培育持續(xù)創(chuàng)新的學(xué)校文化。要通過(guò)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，全面推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。辦好校報(bào)、班報(bào)。加強(qiáng)各種興趣小組等學(xué)生文化藝術(shù)組織，豐富校園文化生活。積極構(gòu)建一系列富有時(shí)代特征、獨(dú)具自身特色的學(xué)校文化，充分發(fā)揮學(xué)校文化的激勵(lì)、凝聚、導(dǎo)向和規(guī)范作用，逐步形成領(lǐng)導(dǎo)者積極倡導(dǎo)、全體教職工共同遵守的文化體系，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快的發(fā)展?fàn)I造良好的人文環(huán)境和健康向上的文化氛圍。

5．成功構(gòu)建充滿士氣的學(xué)習(xí)型學(xué)校。通過(guò)建立學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，使我校全體干部教職工都成為熱情的學(xué)習(xí)者、積極的貢獻(xiàn)者、創(chuàng)新的實(shí)踐者、自覺(jué)的管理者，培養(yǎng)一支求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)一流的高素質(zhì)干部教職工隊(duì)伍。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

１．學(xué)習(xí)政治理論。組織干部教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、黨的十六大、十七大精神，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，不斷提高政治理論素養(yǎng)。

2．學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德知識(shí)。以教師職業(yè)道德教育活動(dòng)為載體，引導(dǎo)全體教職工用真情承擔(dān)起家長(zhǎng)的托付，用愛(ài)心鑄就學(xué)生的未來(lái)。通過(guò)培訓(xùn)使教職工確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，全面提高教師的師德修養(yǎng)。

3．學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。鼓勵(lì)教職工參加更高層次的學(xué)歷教育，提升學(xué)歷層次。積極組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)、外語(yǔ)知識(shí)。

4．學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。深化課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新，組織教師學(xué)習(xí)教育新理論、教學(xué)新方法，通過(guò)多種形式的校本培訓(xùn)，開(kāi)展研究科、匯報(bào)課和教法創(chuàng)新示范課等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教師的教育教學(xué)理論和教育技能培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，全面提高教師的業(yè)務(wù)能力。

四、保障機(jī)制

（一）以人為本，管理推動(dòng)，建立健全學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制

學(xué)習(xí)制度化是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的有力保證。建立和健全一整套合理、適度、適用的制度和激勵(lì)、約束機(jī)制是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的重要措施。

一要健全學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度，保證責(zé)任到位，學(xué)習(xí)落實(shí)； 二要健全學(xué)習(xí)服務(wù)保障制度，辦公室負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的組織和協(xié)調(diào)，制訂和落實(shí)好學(xué)習(xí)計(jì)劃；

三要健全學(xué)習(xí)日制度，原則上每?jī)芍芗袑W(xué)習(xí)半天時(shí)間，同時(shí)建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)考勤制度，確保全員學(xué)習(xí)；

四要健全個(gè)人的自學(xué)制度，積極開(kāi)展讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，對(duì)個(gè)人的自學(xué)要有督促、有檢查，建立自學(xué)制度；

五要健全學(xué)習(xí)輔導(dǎo)制度，中層以上干部輪流輔導(dǎo)，并有計(jì)劃地聘請(qǐng)專家進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；

六要健全理論學(xué)習(xí)制度，通過(guò)“周末理論講壇”（美文賞析、讀書(shū)沙龍等），人人登臺(tái)宣講，交流人生感悟，互相啟發(fā)提高；

七要健全教學(xué)研討制度，各教研組要有計(jì)劃地組織教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)、交流、研究先進(jìn)的教學(xué)方法。每學(xué)期舉行定期匯報(bào)課或教法創(chuàng)新示范課等教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法。

八要健全學(xué)習(xí)成果交流和通報(bào)制度，總結(jié)推廣“高效”的教學(xué)方法，鼓勵(lì)教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成自己的教學(xué)特色，開(kāi)展教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，舉行教學(xué)成果交流會(huì)。

九要健全教師外出培訓(xùn)匯報(bào)制度。學(xué)校要積極為教師外出（外區(qū)、外省市，）學(xué)習(xí)、參觀創(chuàng)造條件，從時(shí)間、財(cái)力上給予最大限度的幫助和支持。外出參加培訓(xùn)的教師也要再學(xué)習(xí)歸來(lái)后在不同的場(chǎng)合、以不同的方式向?qū)W校進(jìn)行匯報(bào)。

十要健全教職工學(xué)習(xí)檔案制度，以此推動(dòng)個(gè)人提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

（二）更新觀念，永續(xù)創(chuàng)新，建立健全持續(xù)的學(xué)習(xí)模式 要在學(xué)習(xí)和借鑒一切先進(jìn)學(xué)習(xí)理念的基礎(chǔ)上，不斷更新觀念，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)水平和質(zhì)量。

一要大力實(shí)施繼續(xù)教育。繼續(xù)教育的內(nèi)容，主要是結(jié)合專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，使教師了解和掌握有關(guān)的新理論、新方法、新信息；以教育新理論、教學(xué)新方法為主要內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)教師的教育教學(xué)理論和教育技能培訓(xùn)，全面提高教師的業(yè)務(wù)能力。

強(qiáng)化對(duì)中層干部的實(shí)踐鍛煉，提高中層干部三種能力（分析問(wèn)題能力、組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變處事能力）。

二要強(qiáng)化全員培訓(xùn)。建立全員培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)行“兩假”（暑假、寒假）集訓(xùn)制度，對(duì)全體干部教職工集中培訓(xùn)不少于10天。

三要鼓勵(lì)自學(xué)成才。實(shí)施“兩大工程”，既中層以上干部“8+2學(xué)習(xí)工程”，每天工作8小時(shí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2小時(shí)；職工“40+4工程”，每星期工作40個(gè)小時(shí)，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)4小時(shí)，每人每年堅(jiān)持撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記。

鼓勵(lì)職工參加各種形式的自學(xué)考試或函授、夜大學(xué)習(xí)，取得更高層次的學(xué)歷。

四要做到學(xué)以致用，抓好五個(gè)結(jié)合。在學(xué)習(xí)的形式和方法上：堅(jiān)持集中培訓(xùn)與科室組織相結(jié)合，個(gè)人自學(xué)與專題討論相結(jié)合，記錄筆記與交流心得相結(jié)合，調(diào)查研究與獨(dú)立思考相結(jié)合，理論與實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)習(xí)生動(dòng)活潑，形式多樣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

同時(shí)要積極開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)研討、專題報(bào)告等主題活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)創(chuàng)建內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，逐步形成可持續(xù)的學(xué)習(xí)模式。

（三）積極探索，科學(xué)務(wù)實(shí)，建立健全學(xué)習(xí)活動(dòng)的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制 一要建立考評(píng)獎(jiǎng)懲機(jī)制。建立考評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)制度為主的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)干部職工學(xué)習(xí)的親和力、教研（年級(jí)）集體智慧的發(fā)揮程度、解決實(shí)際問(wèn)題的效果等做出準(zhǔn)確的考核評(píng)估，使理論學(xué)習(xí)由“軟”任務(wù)變?yōu)椤坝病敝笜?biāo)。將干部職工的學(xué)習(xí)情況與年度考核、評(píng)先樹(shù)優(yōu)、職稱晉升等緊密結(jié)合起來(lái)。

二要建立學(xué)習(xí)示范機(jī)制。把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型教研（年級(jí)）組、學(xué)習(xí)型教職工作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的基礎(chǔ)工程，注意培養(yǎng)典型，抓好點(diǎn)面結(jié)合。評(píng)選學(xué)習(xí)型教研（年級(jí)）組，學(xué)習(xí)型個(gè)人，總結(jié)學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀事跡，積極推廣，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的輻射作用，推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展。

五、幾點(diǎn)要求

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織。切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒?dòng)作為當(dāng)前及今后一段時(shí)間內(nèi)的重要工作來(lái)抓，各科室要制定具體可行的實(shí)施意見(jiàn)和活動(dòng)方案，建立健全一系列長(zhǎng)效工作制度和機(jī)制。定期研究和部署工作，領(lǐng)導(dǎo)班子要一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，形成齊抓共管的組織領(lǐng)導(dǎo)格局，為推動(dòng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校提供有力的組織保障。

2．落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格督查。成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，通過(guò)不定時(shí)督查、隨機(jī)抽查等形式對(duì)干部教職工的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查，對(duì)學(xué)習(xí)制度不落實(shí)、學(xué)習(xí)成效不佳的組或個(gè)人要及時(shí)溝通并提出建設(shè)性意見(jiàn)。

3．結(jié)合實(shí)際，長(zhǎng)期堅(jiān)持。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，有效建立有針對(duì)性地具體操作和實(shí)施辦法，不斷的創(chuàng)建、不斷的創(chuàng)新、不斷的提高，根據(jù)不同時(shí)期，不同的社會(huì)環(huán)境，把學(xué)習(xí)型學(xué)校的內(nèi)涵和外延作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校緊跟時(shí)代步伐，永葆生機(jī)與活力。

4．學(xué)以致用，創(chuàng)新發(fā)展。建立長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制，進(jìn)行學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，學(xué)以致用是落腳點(diǎn)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，要把所學(xué)知識(shí)與工作有機(jī)結(jié)合，及時(shí)引導(dǎo)教職工把在學(xué)習(xí)中煥發(fā)出的熱情轉(zhuǎn)移到各項(xiàng)工作中來(lái)，不斷增強(qiáng)解決工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題的能力，提高工作效率和水平，以學(xué)習(xí)教育促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，逐步提高工作質(zhì)量，用工作成績(jī)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展。勤于思考、勇于創(chuàng)新，在改革發(fā)展上下功夫，不斷增強(qiáng)學(xué)校的創(chuàng)新活力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織長(zhǎng)效機(jī)制

x創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織長(zhǎng)效機(jī)制

學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程和長(zhǎng)期的任務(wù)，必須克服急功近利、注重短期效應(yīng)和搞突擊式運(yùn)動(dòng)的傾向，要樹(shù)立長(zhǎng)期建設(shè)的思想，做到鍥而不舍，持之以恒，循序漸進(jìn)，形成長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制，以確保學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)取得成效。

一、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。由我院黨支部書(shū)記負(fù)總責(zé)，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部作為一項(xiàng)重要活動(dòng)，有人管，有人抓，有人組織。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)小組成員，在學(xué)習(xí)的資源、內(nèi)容、方式和時(shí)間上實(shí)現(xiàn)步調(diào)一致。建立“領(lǐng)學(xué)、互學(xué)”機(jī)制。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)組織職工有目標(biāo)地共同學(xué)習(xí)，促進(jìn)信息共享、坦誠(chéng)交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)全員的共同提高，形成組織學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

二、建立科學(xué)的考核評(píng)估機(jī)制。黨支部要建立和制定切實(shí)可行的考學(xué)、評(píng)學(xué)計(jì)劃，對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)和對(duì)組織的學(xué)習(xí)進(jìn)行考核評(píng)估，評(píng)估學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果。

三、建立激勵(lì)機(jī)制。對(duì)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，給予必要的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)廣大黨員崇尚科學(xué)、追求知識(shí)的熱情，激勵(lì)黨員加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。建立黨員教育培訓(xùn)機(jī)制。要把黨員教育培訓(xùn)制度化、規(guī)范化，嚴(yán)格培訓(xùn)考核，做到每個(gè)黨員每年都有一定時(shí)間參加系統(tǒng)培訓(xùn)，從而提高黨員素質(zhì)，夯實(shí)永葆先進(jìn)性的基礎(chǔ)。

四、構(gòu)建輿論引導(dǎo)機(jī)制。堅(jiān)持典型示范、加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣先進(jìn)個(gè)人好做法、好經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)社區(qū)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展。對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行生動(dòng)活潑的宣傳，擴(kuò)大和深化理論學(xué)習(xí)效果；注重發(fā)揮先進(jìn)典型的示范導(dǎo)向作用，通過(guò)樹(shù)立和宣傳學(xué)習(xí)型黨員先進(jìn)個(gè)人典型，為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)創(chuàng)造良好的輿論氛圍。

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第三篇：積極探索創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部的長(zhǎng)效機(jī)制

積極探索創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部的長(zhǎng)效機(jī)制

按照我所年初的學(xué)習(xí)工作安排，結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨支部的具體要求，借鑒以往開(kāi)展的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，我們著重從制度建設(shè)上規(guī)范了三個(gè)方面的工作：

第一，建立學(xué)習(xí)制度。對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)間、方法、責(zé)任等作出具體規(guī)定。黨支部明確規(guī)定每周一為集體學(xué)習(xí)時(shí)間，由支部委員和黨小組長(zhǎng)根據(jù)所黨委的學(xué)習(xí)安排具體負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)，黨支部書(shū)記對(duì)本支部的學(xué)習(xí)負(fù)總責(zé)。同時(shí)，每月開(kāi)展一次心得交流或?qū)ｎ}討論，為提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，在每次專題學(xué)習(xí)討論會(huì)之前，支部都將學(xué)習(xí)、討論的內(nèi)容提前通知到每個(gè)黨員，要求根據(jù)專題做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，保證交流討論的質(zhì)量。

第二，建立監(jiān)督機(jī)制。為保證黨支部和每個(gè)黨員按照學(xué)習(xí)制度要求認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)，黨支部加強(qiáng)了監(jiān)督檢查。支部委員定期與黨員交換學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，了解黨員結(jié)合工作實(shí)際學(xué)習(xí)的思想動(dòng)態(tài)；及時(shí)解決黨員學(xué)習(xí)和工作中遇到的困難；沒(méi)能參加集體學(xué)習(xí)的同志有專人負(fù)責(zé)向其傳達(dá)、通報(bào)學(xué)習(xí)情況。

第三，建立考評(píng)制度。每個(gè)黨員年初都要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上制定支部的學(xué)習(xí)計(jì)劃。黨員在年終公務(wù)員考核和組織生活會(huì)上，要將自己一年來(lái)學(xué)習(xí)態(tài)度、理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)效果等情況進(jìn)行陳述，并寫(xiě)入總結(jié)。同時(shí)，把學(xué)習(xí)情況作為評(píng)先選優(yōu)的條件。

另外，我們牢牢把握學(xué)習(xí)型黨支部的特征，把創(chuàng)建工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制，在日常工作中努力做到四個(gè)結(jié)合：

一是政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合。從實(shí)際工作中我們深切感到，要提高黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，必須圍繞中心任務(wù)，加強(qiáng)各方面業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高全體民警的綜合素質(zhì)和能力。必須注重把政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，除有重點(diǎn)地組織政治理論學(xué)習(xí)外，還適時(shí)安排與管教工作有關(guān)的法律、政策、心理矯治、管理教育等方面的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，同時(shí)創(chuàng)造條件鼓勵(lì)相關(guān)人員有針對(duì)性地學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，使每個(gè)黨員的綜合素質(zhì)都有了相應(yīng)的提高。

二是讀書(shū)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)以致用是我們開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的目標(biāo)。一方面利用集體學(xué)習(xí)、交流、討論，在每次集體學(xué)習(xí)、交流、討論開(kāi)始前，組織全體同志集思廣益討論工作方案；支部委員分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。另一方面，讓老同志帶新同志，讓業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)豐富的同志帶工作經(jīng)驗(yàn)較少的同志，同時(shí)給年輕黨員壓擔(dān)子，放手讓年輕人獨(dú)擋一面，既是給予年輕人超越自我的機(jī)會(huì)，促使他們?cè)诟芍袑W(xué)習(xí)、在干中提高，又充分挖掘了人力資源。

三是集中學(xué)習(xí)與專題討論相結(jié)合。我們支部組織集體學(xué)習(xí)采取三種形式，一是“填鴨式”，即一人讀文件或講話。二是明確一個(gè)專題進(jìn)行討論，比較好地調(diào)動(dòng)了黨員的積極性，改善了學(xué)習(xí)的氛圍。今年以來(lái)，我們開(kāi)始嘗試第三種方式，即在學(xué)習(xí)討論前明確主題并指定主要發(fā)言人，讓其做充分的準(zhǔn)備，保證了討論問(wèn)題的深度，其他同志做補(bǔ)充發(fā)言，既增強(qiáng)了參與感，又將學(xué)習(xí)進(jìn)一步引向深入。

四是集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。結(jié)合大隊(duì)工作的實(shí)際，我們堅(jiān)持把集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，注重鼓

勵(lì)和引導(dǎo)黨員自學(xué)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變階段學(xué)習(xí)為終身學(xué)習(xí)，收到了較好的效果。

通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部，我們決心使支部的學(xué)習(xí)面貌發(fā)生明顯變化，使支部和黨員個(gè)人體現(xiàn)出“三個(gè)提高”：

一是黨員個(gè)人素質(zhì)明顯提高。通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部，使黨員學(xué)習(xí)興趣提高，學(xué)習(xí)自覺(jué)性增強(qiáng)，政治理論、政策水平和工作能力不斷提高，大家樂(lè)于參與，勇于實(shí)踐，分析研究問(wèn)題的能力不斷增強(qiáng)。

二是黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯提高。由于政治學(xué)習(xí)、思想討論的深化，黨員個(gè)人服從集體、維護(hù)大局的觀念增強(qiáng)，能更好地將自己的思想、行動(dòng)融入黨支部的整體目標(biāo)和行動(dòng)中。

三是黨務(wù)工作的影響明顯提高。黨支部對(duì)民警的思想領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力增強(qiáng)。在履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)時(shí)，更加注重運(yùn)用黨支部力量，在學(xué)習(xí)方面更好發(fā)揮組織、督促、檢查的作用，保證黨支部各項(xiàng)決議的落實(shí)。

第四篇：民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建工作長(zhǎng)效機(jī)制

瑪沁縣藏文中學(xué)民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建工作長(zhǎng)效機(jī)制

一、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

成立民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每季度對(duì)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建工作開(kāi)展情況進(jìn)行研究，加強(qiáng)學(xué)校一把手總負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任、落實(shí)任務(wù)。

二、宣傳教育機(jī)制

將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作納入學(xué)校寄宿制管理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)突出黨的民族宗教政策、法律法規(guī)和現(xiàn)階段國(guó)家的一系列方針政策，做到政策、法律、法規(guī)宣傳到位。

三、目標(biāo)考核機(jī)制

學(xué)校自上而下簽訂目標(biāo)考核責(zé)任書(shū)，并進(jìn)一步分解、細(xì)化各項(xiàng)指標(biāo)，將民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建工作納入年終考核計(jì)劃，明確考核程序和時(shí)限。

四、強(qiáng)化督察機(jī)制

建立和完善督查責(zé)任制，督查通報(bào)制，使督查工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?/p>

五、完善獎(jiǎng)懲機(jī)制

對(duì)完成年初目標(biāo)考核情況較好的科室予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)沒(méi)有完成和完成情況不達(dá)標(biāo)的科室予以通報(bào)，并追究主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

六、矛盾糾紛排查機(jī)制

建立健全與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人員之間的矛盾排查，充分完善突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制，認(rèn)真開(kāi)展各類矛盾糾紛的排查調(diào)處，努力化解各類矛盾糾紛，有效維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。

七、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制

將民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建工作經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)開(kāi)支管理上來(lái)，保證創(chuàng)建工作的正常開(kāi)展。

瑪沁縣藏文中學(xué)

二〇一〇年三月二十二日

第五篇：努力構(gòu)建創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市的長(zhǎng)效機(jī)制

常德市委副書(shū)記夏朝華：努力構(gòu)建創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市的長(zhǎng)效機(jī)制

2005年12月08日12:40

“學(xué)習(xí)之風(fēng)拂武陵，古城常德?lián)Q新顏”，這是湖南日?qǐng)?bào)專題采訪我市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市工作時(shí)，一位資深記者的感慨。常德作為湘西北的一個(gè)農(nóng)業(yè)大市，自2003年7月創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市以來(lái)，在積極探索建立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市長(zhǎng)效機(jī)制方面，取得了初步成效。先后有廣東陽(yáng)江、山東荷澤、湖北孝感、遼寧朝陽(yáng)、河北邢臺(tái)、江西九江等省市兄弟單位來(lái)我市學(xué)習(xí)考察調(diào)研創(chuàng)學(xué)工作。

回顧兩年多來(lái)的創(chuàng)學(xué)工作實(shí)踐，我們深刻體會(huì)到：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市工作要取得深入持久的效果，必須牢牢把握“五個(gè)必須”。下面，我分五個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)交流，以期拋磚引玉。第一，必須把明確創(chuàng)建目標(biāo)作為建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的第一任務(wù)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市工作既不是漫無(wú)目的的一般號(hào)召，也不同于普遍意義上的一般學(xué)習(xí)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市作為一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，要取得長(zhǎng)效，必須要有明確的科學(xué)的創(chuàng)建目標(biāo)，使全體市民學(xué)習(xí)做到努力有方向、衡量有標(biāo)準(zhǔn)。2003年7月以來(lái)，我們結(jié)合常德市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，把制定和實(shí)施創(chuàng)建目標(biāo)放在首位并從四個(gè)方面重點(diǎn)切入：

一是突出整體。市委、市政府響亮地提出了到2008年底止，把常德市包括所屬9個(gè)區(qū)縣（市）基本建成學(xué)習(xí)型城市的整體目標(biāo)，并量化成10個(gè)具體指標(biāo)即：全市人均受教育年限達(dá)到10年左右，全面普及高中階段教育；專業(yè)技術(shù)人員、機(jī)關(guān)干部、企業(yè)職工人均每天用于學(xué)習(xí)的時(shí)間達(dá)到1個(gè)小時(shí)以上；城市居民家庭用于教育文化等學(xué)習(xí)類消費(fèi)的支出占家庭總支出的20%以上；50歲以下市、縣公務(wù)員（機(jī)關(guān)工作人員）文化程度達(dá)到大學(xué)本科水平（共3.9萬(wàn)人），鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員（機(jī)關(guān)工作人員）達(dá)到大專水平（共1.8萬(wàn)人）；機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員普通話達(dá)到三級(jí)甲等以上水平，在公共場(chǎng)所基本運(yùn)用普通話交流，40歲以下公務(wù)員（機(jī)關(guān)工作人員）電腦操作達(dá)到中級(jí)水平，學(xué)會(huì)300句英語(yǔ)日常用語(yǔ)；每個(gè)市民掌握1—2門(mén)專用技能和實(shí)用技術(shù)；全社會(huì)用于學(xué)習(xí)方面的資金投入占到社會(huì)總投入的20%以上，擁有比較完善的教育科技文化等學(xué)習(xí)類設(shè)施；人口犯罪率低于萬(wàn)分之六；GDP保持兩位數(shù)增長(zhǎng)速度。

二是兼顧共性。針對(duì)我市市民平均文化素質(zhì)偏低（平均只有初中水平），現(xiàn)代化基本工作基本技能、現(xiàn)代化基本知識(shí)較缺乏的問(wèn)題，我們確定把“五學(xué)一推廣”（學(xué)電腦、學(xué)英語(yǔ)、學(xué)業(yè)務(wù)技能、學(xué)政策理論、學(xué)法律法規(guī)、推廣普通話）作為全體市民必須共同學(xué)習(xí)和掌握的基本技能和基本知識(shí)推廣普及。三是區(qū)分層次。在制定具體目標(biāo)時(shí)，我們區(qū)分不同的職業(yè)和年齡層次細(xì)化了學(xué)習(xí)目標(biāo)。除完成共同的學(xué)習(xí)任務(wù)外，對(duì)公務(wù)員和國(guó)家公職人員重點(diǎn)提出到2008年底止學(xué)歷的達(dá)標(biāo)要求，對(duì)普通市民重點(diǎn)提出要求掌握1—2門(mén)專用技能，對(duì)農(nóng)村農(nóng)民重點(diǎn)提出要求掌握1—2門(mén)種養(yǎng)殖技術(shù)。既使共同的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們也區(qū)分了文化基礎(chǔ)和年齡層次。對(duì)學(xué)歷的要求區(qū)分了市縣兩級(jí)機(jī)關(guān)和縣以下機(jī)關(guān)兩個(gè)層次，對(duì)電腦和英語(yǔ)的要求根據(jù)不同的年齡段確定了不同的具體要求。

四是把握動(dòng)態(tài)。針對(duì)政策理論、法律法規(guī)、業(yè)務(wù)技能三方面知識(shí)逐年更新的實(shí)際情況，我們采取每年調(diào)整、及時(shí)更新的辦法，確定不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。

正是由于有了具體的工作目標(biāo)要求，全面推動(dòng)了社會(huì)各層面的學(xué)習(xí)。到目前為止，全市參加各類在職學(xué)歷教育的有2萬(wàn)余人，16萬(wàn)多名農(nóng)村黨員取得實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)合格證，2160名農(nóng)民獲得綠色培訓(xùn)證書(shū)，再就業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)3萬(wàn)多人次。到今年10月底止，市本級(jí)公務(wù)員將完成電腦、普通話達(dá)標(biāo)測(cè)試。到年底，縣鄉(xiāng)兩級(jí)公務(wù)員將完成電腦、普通話達(dá)標(biāo)測(cè)試。

第二，必須把建立考核機(jī)制作為建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的第一措施

真學(xué)習(xí)、真考試、真考核是激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，加大學(xué)習(xí)壓力的重要杠桿。在創(chuàng)學(xué)工作實(shí)踐中，圍繞建立健全考試考核機(jī)制，我們做到了“三有三統(tǒng)一”：

一是學(xué)習(xí)有統(tǒng)一的教材。全市結(jié)合地方實(shí)際編輯出版并公開(kāi)發(fā)行了電腦、英語(yǔ)、普通話三本通用教材和光盤(pán)，供全體市民統(tǒng)一學(xué)習(xí)和考試。

二是考試有統(tǒng)一的模式。政治理論、法律法規(guī)考試實(shí)行“全員模式”即全員參加統(tǒng)一組織的集中考試，到目前為止。有15萬(wàn)人參加了政策理論和普法考試；電腦、普通話考試實(shí)行“國(guó)考模式”即按國(guó)家統(tǒng)考標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行考試；縣處級(jí)后備干部政治理論資格水平考試實(shí)行“高考模式”，自2001年以來(lái)，我市實(shí)行“凡提必考”的制度，由市委宣傳部、市委組織部牽頭，市紀(jì)委全程監(jiān)督，按高考要求執(zhí)行考紀(jì)，不及格者不得列入后備干部或提拔。先后有4名縣處級(jí)后備干部，因缺考或補(bǔ)考不及格取消后備干部資格。三是考核有統(tǒng)一的辦法。市委、市政府經(jīng)過(guò)認(rèn)真審慎地研究，出臺(tái)了《常德市建設(shè)學(xué)習(xí)型城市工作考核暫行辦法》，對(duì)個(gè)人的考核實(shí)行學(xué)分制，對(duì)六類學(xué)習(xí)型組織考核實(shí)行責(zé)任制，對(duì)單位的考核的實(shí)行目標(biāo)制。對(duì)個(gè)人的考核項(xiàng)目細(xì)化為電腦、英語(yǔ)、普通話、業(yè)務(wù)技能、政策理論、法律法規(guī)、獲獎(jiǎng)受獎(jiǎng)、發(fā)表文章、晉升職稱等14個(gè)必修和選修項(xiàng)目，60分為及格，當(dāng)學(xué)分不及格者不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，不得提拔，連續(xù)兩年學(xué)分不及格者，崗責(zé)考評(píng)不得評(píng)定為合格等次。單位人均學(xué)分不及格，單位不得評(píng)為市委、市政府綜合先進(jìn)，單位黨政一把手不得評(píng)先評(píng)優(yōu)。對(duì)六類學(xué)習(xí)型組織的考核分單位創(chuàng)學(xué)和履行牽頭責(zé)任各50分進(jìn)行考核。對(duì)各單位的考核分學(xué)習(xí)設(shè)施建設(shè)，單位人均學(xué)分、創(chuàng)學(xué)活動(dòng)組織、經(jīng)費(fèi)投入等項(xiàng)目按100值考核。通過(guò)上述三類考核，較好地形成了個(gè)人自主學(xué)、單位推動(dòng)學(xué)以及六類牽頭組織共同發(fā)揮作用，齊抓共管的良好工作格局。

第三，必須把推動(dòng)發(fā)展作為建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的第一選擇

克服創(chuàng)學(xué)工作和經(jīng)濟(jì)發(fā)展“兩張皮”是創(chuàng)學(xué)工作取得長(zhǎng)久生命力的關(guān)鍵。近些年來(lái)，我們堅(jiān)持“三個(gè)圍繞”，較好地實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)學(xué)工作和經(jīng)濟(jì)工作的良性互動(dòng)：

一是工作思路圍繞推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)謀劃。長(zhǎng)期以來(lái)，我們自覺(jué)把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市和我市新“四個(gè)城市”（國(guó)際花園城市、全國(guó)交通管理模范城市、中國(guó)最佳人居環(huán)境城市、國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市）一起創(chuàng)，緊密結(jié)合起來(lái)，自始至終把激發(fā)創(chuàng)新力、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力、提高常德市民素質(zhì)作為創(chuàng)學(xué)工作的根本目標(biāo)。

二是工作措施圍繞推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)制定。我們?cè)趯?duì)個(gè)人的學(xué)分制考核中，將業(yè)務(wù)技能放在考核項(xiàng)目的重中之重，達(dá)到20%的分值。今年根據(jù)實(shí)際情況，又加重了業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)考核，總分值增加到30分。三是工作手段圍繞推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)強(qiáng)化。各地各單位都制定了完整的《業(yè)務(wù)工作手冊(cè)》，人手一冊(cè)，供干部群眾學(xué)習(xí)和參加單獨(dú)的業(yè)務(wù)知識(shí)考試備用。各地各單位相繼出臺(tái)了鼓勵(lì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、獎(jiǎng)勵(lì)業(yè)務(wù)成果的激勵(lì)措施。特別是今年3月，市委、市政府隆重表彰了67個(gè)學(xué)有所成的“學(xué)習(xí)之星”，重獎(jiǎng)了一批勇攀業(yè)務(wù)高峰的學(xué)習(xí)型人才，起到了極大的導(dǎo)向作用。

第四，必須把培植品牌活動(dòng)作為建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的第一載體

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市靠濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，濃厚氛圍的營(yíng)造靠活動(dòng)的牽引。但零敲碎打和隨意性較強(qiáng)的活動(dòng)難以對(duì)群眾形成持久的影響力和感染力。因此，我們?cè)谥卮蠡顒?dòng)的組織和策劃上，做到象創(chuàng)經(jīng)濟(jì)品牌一樣，努力打造具有常德特色的創(chuàng)學(xué)活動(dòng)品牌。目前我市已基本形成“全民學(xué)習(xí)日”、學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀學(xué)子成才報(bào)告會(huì)、鄉(xiāng)村夜話、農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等十大活動(dòng)品牌，社會(huì)影響深遠(yuǎn)，《湖南宣傳動(dòng)態(tài)》作了專題推介。在具體品牌活動(dòng)的創(chuàng)意和打造方面，我們注重把握了“三性”：

一是品牌活動(dòng)的群眾性。每雙月第一個(gè)星期六開(kāi)展的“全民學(xué)習(xí)日”活動(dòng)，每年6次，村鎮(zhèn)、企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)共同參與，形式多樣，聲勢(shì)浩大。今年我們又根據(jù)實(shí)際情況，將其調(diào)整為“全民學(xué)習(xí)周”活動(dòng)，全體市民在“世界讀書(shū)日”所在周，集中一周的時(shí)間開(kāi)展系列活動(dòng)。

二是品牌活動(dòng)的連續(xù)性。我市舉辦的學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)、學(xué)習(xí)型家庭事跡報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀學(xué)子成才報(bào)告會(huì)實(shí)行界期制，每年舉辦一期，主題不變，內(nèi)容創(chuàng)新，連續(xù)舉辦三屆的學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀學(xué)子成才報(bào)告會(huì)場(chǎng)場(chǎng)聽(tīng)眾爆滿，一場(chǎng)比一場(chǎng)精彩，對(duì)廣大市民形成了極強(qiáng)的吸引力。

三是品牌活動(dòng)的代表性。為滿足不同行業(yè)、不同群體對(duì)活動(dòng)的需求，我們?cè)谵r(nóng)村重點(diǎn)打造“鄉(xiāng)村夜話”、“農(nóng)村遠(yuǎn)教”等主題活動(dòng)；在企業(yè)重點(diǎn)打造“經(jīng)濟(jì)論壇”、“讀書(shū)沙龍”等主題活動(dòng)；在機(jī)關(guān)重點(diǎn)打造“每月讀一本好書(shū)”、“電腦、英語(yǔ)、普通話、公文寫(xiě)作才藝比武”等主題活動(dòng)，收到了較好的效果。第五，必須把選樹(shù)重大典型作為建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的第一手段

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市關(guān)鍵在市民學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)熱情的激發(fā)，而利用身邊的典型現(xiàn)身說(shuō)法，往往會(huì)收到意外的效果。近年來(lái)，我們選樹(shù)推介了30多個(gè)重大典型，在全市、全省乃至全國(guó)產(chǎn)生了重大影響。既有靠學(xué)習(xí)打拼出來(lái)的湘西北母女作家，又有幫助丈夫考研17年矢志不渝的普通農(nóng)婦；既有貧困輟學(xué)、賣牛讀書(shū)的農(nóng)民哲學(xué)家，又有全國(guó)研究生中年齡最大的古稀老人。為了把這些重大典型的學(xué)習(xí)事跡轉(zhuǎn)化為全體市民的自覺(jué)行動(dòng)，我們重點(diǎn)在三個(gè)方面加大引導(dǎo)力度：

一是加大社會(huì)宣傳力度。我們將這些重大典型的事跡材料編印成冊(cè)，廣泛組織市民學(xué)習(xí)討論。組織巡回報(bào)告團(tuán)赴各地各單位巡回報(bào)告。近年來(lái)，共組織大型巡回報(bào)告會(huì)200多場(chǎng)次。

二是加大新聞報(bào)道力度。市本級(jí)報(bào)紙、電視臺(tái)、電臺(tái)對(duì)每個(gè)典型的事跡利用專題、專欄、專訪的形式進(jìn)行深入的連續(xù)報(bào)道。

三是加大向上推介力度。我市重大學(xué)習(xí)典型被省以上媒體推介宣傳的多達(dá)20多個(gè)。其中農(nóng)民作家黃士元的先進(jìn)事跡被中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播在頭條中播出，人大代表陳建教的先進(jìn)事跡先后被光明日?qǐng)?bào)、中央電視臺(tái)《東方之子》、《面對(duì)面》欄目重點(diǎn)報(bào)道。中央、省級(jí)媒體對(duì)我市重大學(xué)習(xí)典型的宣傳報(bào)道，對(duì)深入推動(dòng)我市創(chuàng)學(xué)工作，起到了極大的促進(jìn)作用。

我市創(chuàng)學(xué)工作已到了收獲的季節(jié)。兩年多來(lái)，我市創(chuàng)學(xué)工作不斷推進(jìn)，漸入佳境，可以說(shuō)開(kāi)局良好，初見(jiàn)成效。提高了市民素質(zhì)，促進(jìn)了人的全面發(fā)展。豐富城市內(nèi)涵，提升了常德的整體形象，去年我市成功入選中央電視臺(tái)“全國(guó)十大魅力城市”。服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，推動(dòng)了“三個(gè)文明”共同進(jìn)步，2004年我市躋身全國(guó)城市綜合實(shí)力百?gòu)?qiáng)。(稿源：紅網(wǎng))(作者：夏朝華)(編輯：楊國(guó)煒)