第一篇：學(xué)校安全工作長(zhǎng)效機(jī)制（范文模版）

樂(lè)興小學(xué)安全工作長(zhǎng)效機(jī)制

學(xué)校安全工作直接關(guān)系到廣大青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定。因此，我校一直高度重視學(xué)校的安全工作，始終把安全工作放在首位，以創(chuàng)建“平安學(xué)?！睘槠脚_(tái)，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化校園周邊環(huán)境整治及校園內(nèi)部安全防范措施，努力營(yíng)造穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。首先學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)安全工作實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，確定了安全工作職責(zé)，制訂了安全崗位責(zé)任制，校長(zhǎng)與各班主任和每一位教師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，做到層層分工，層層負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，并將目標(biāo)任務(wù)分工細(xì)化，責(zé)任到人，增強(qiáng)了全體教師的安全責(zé)任意識(shí)。成立以班主任為核心、以班級(jí)骨干學(xué)生為成員的班級(jí)安全管理機(jī)構(gòu)，確保安全工作的實(shí)效性。形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總體調(diào)控、分管教師各司其職、全體師生齊抓共管的安全目標(biāo)責(zé)任體系。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全工作的管理，學(xué)校將安全目標(biāo)任務(wù)的完成情況與每一位教師的量化考核直接掛鉤，實(shí)行安全獎(jiǎng)懲制度，設(shè)立安全獎(jiǎng)，每學(xué)期兌現(xiàn)一次，并實(shí)行一票否決制。規(guī)定凡不能很好地完成安全工作目標(biāo)任務(wù)的教師，年終不能評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。對(duì)于出現(xiàn)安全責(zé)任事故的責(zé)任人，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、扣量化分、扣發(fā)績(jī)效工資和全部安全獎(jiǎng)、年度考核不合格等處分，直至追究刑事責(zé)任。

廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全工作親自過(guò)問(wèn)親自抓，定期召開(kāi)學(xué)校安全工作專題會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)安全工作文件及 會(huì)議精神，深刻領(lǐng)會(huì)文件及會(huì)議的精神實(shí)質(zhì)，并能認(rèn)真貫徹落實(shí)到位。做到時(shí)時(shí)講安全，處處抓安全，無(wú)論大會(huì)小會(huì)、大事小事，都將安全放在首位。為了營(yíng)造濃厚的安全教育氛圍，學(xué)校一方面充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等宣傳主渠道的作用，并設(shè)臵安全一面墻，大造聲勢(shì)，讓安全警鐘常鳴；一方面充分利用宣傳空間，讓安全警示無(wú)處不在。比如懸掛安全警示語(yǔ)等；在教室內(nèi)部張貼“安全教育三字歌”、“文明道德歌謠”以及“學(xué)生安全規(guī)范二十條”等宣傳內(nèi)容。通過(guò)宣傳，提高全體師生的安全意識(shí)。

健全制度，狠抓落實(shí)

切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，為使學(xué)校安全工作做到有章可循，有法可依，步入制度化、規(guī)范化的軌道，學(xué)校結(jié)合實(shí)際先后出臺(tái)了《學(xué)校安全工作管理制度》、《學(xué)校安全工作會(huì)議制度》、《學(xué)校事故隱患排查制度》、《學(xué)校安全教育培訓(xùn)制度》、《學(xué)校安全工作考核制度》等10余種安全保障制度。新學(xué)期伊始，學(xué)校都要組織全體教師重溫各項(xiàng)安全制度。學(xué)校還有針對(duì)性地出臺(tái)了安全巡視制度和安全檢查制度。做到定人員、定職責(zé)、定任務(wù)、定時(shí)間，確保學(xué)校安全工作時(shí)時(shí)有人護(hù)導(dǎo)，事事有人過(guò)問(wèn)。同時(shí)為切實(shí)防范和及時(shí)處臵校園安全突發(fā)事故，學(xué)校還出臺(tái)了《樂(lè)興小學(xué)安全事故應(yīng)急處臵預(yù)案》，成立了事故應(yīng)急處臵指揮協(xié)調(diào)小組等應(yīng)急機(jī)構(gòu)，同時(shí)建立了學(xué)校、家長(zhǎng)聯(lián)系制度，有效地預(yù)防了學(xué)校安全事故的發(fā)生。

嚴(yán)抓細(xì)管，落實(shí)到位。為了狠抓工作落實(shí)，學(xué)校注重從細(xì)處入手，在“嚴(yán)”字上做文章，采取一系列行之有效的安全管理措施。一是成立“安全護(hù)衛(wèi)小分隊(duì)”。從高年級(jí)中抽調(diào)部分安全意 識(shí)強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)校園安全員，由值周教師牽頭，每天對(duì)學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)路隊(duì)、課間操及課間活動(dòng)進(jìn)行全天候、全方位檢查護(hù)導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制止并上報(bào)。二是劃分“教師安全責(zé)任區(qū)”。要求每一位教師在各自的責(zé)任區(qū)域內(nèi)切實(shí)做好學(xué)生的監(jiān)護(hù)、疏導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)生上下樓梯和課間活動(dòng)情況進(jìn)行細(xì)致檢查和規(guī)范指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生做規(guī)范、有益的活動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，將安全隱患杜絕在萌芽狀態(tài)；三是實(shí)行全天候無(wú)縫隙覆蓋式安全防范，建立和完善群防群控安全體系。學(xué)校建立師生值周制，精選一批思想素質(zhì)好、工作責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任安全檢查護(hù)導(dǎo)員，確保學(xué)校安全工作在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)和任何情況下都有專人負(fù)責(zé)管理。四是為了征得家長(zhǎng)的配合，學(xué)校發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》，要求家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)不要進(jìn)入學(xué)生行隊(duì)區(qū)域。通過(guò)治理，學(xué)校門口秩序井然，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)列隊(duì)進(jìn)出校門已成為一道亮麗的風(fēng)景；六是建立集體活動(dòng)報(bào)批制。班級(jí)組織的學(xué)生集體活動(dòng)，都要通過(guò)書面形式上報(bào)校行政，經(jīng)學(xué)校研究同意簽字后方可組織活動(dòng)。

切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，創(chuàng)建溫馨和諧的良好育人環(huán)境。經(jīng)常教育全體教師要樹(shù)正氣，要有良好的心態(tài)，保持積極向上的精神面貌。為此學(xué)校先后開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)”、“正行風(fēng)、樹(shù)形象、正師風(fēng)、樹(shù)師魂”等師德系列教育活動(dòng)。

切實(shí)加強(qiáng)“三防”建設(shè)，為“平安學(xué)?！眲?chuàng)建構(gòu)建“防護(hù)墻”。學(xué)校按照“人防抓落實(shí)，物防抓鞏固，技防重提高”的總體要求，做到定期不定期地對(duì)學(xué)校的每一處設(shè)施進(jìn)行全面、細(xì)致地安全檢查，并對(duì)檢查出來(lái)的安全隱患立即整改。做到了嚴(yán)加防范，嚴(yán)陣以待。

拓寬渠道，深化教育

加強(qiáng)法制教育，加大普法力度。對(duì)全體師生的法制教育，經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》、新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《校園傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)文件，進(jìn)一步增強(qiáng)教師們依法執(zhí)教的自覺(jué)性和責(zé)任感。同時(shí)在學(xué)生中積極開(kāi)展形式多樣的法制教育活動(dòng)。學(xué)校把每年的11月份定為法制教育宣傳活動(dòng)月，給廣大師生提供良好的學(xué)法、知法氛圍，增強(qiáng)師生們的法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)。

學(xué)校對(duì)安全工作抓得牢，抓得實(shí)，不出現(xiàn)安全事故，才能促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序地開(kāi)展。

第二篇：安全工作長(zhǎng)效機(jī)制

安全工作長(zhǎng)效機(jī)制

學(xué)校安全工作直接關(guān)系到廣大青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定。因此，我校一直高度重視學(xué)校的安全工作，始終把安全工作放在首位，以創(chuàng)建“平安學(xué)?！睘槠脚_(tái)，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化校園周邊環(huán)境整治及校園內(nèi)部安全防范措施，努力營(yíng)造穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。首先學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)安全工作實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，確定了安全工作職責(zé)，制訂了安全崗位責(zé)任制，校長(zhǎng)與各班主任和每一位教師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，做到層層分工，層層負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，并將目標(biāo)任務(wù)分工細(xì)化，責(zé)任到人，增強(qiáng)了全體教師的安全責(zé)任意識(shí)。成立以班主任為核心、以班級(jí)骨干學(xué)生為成員的班級(jí)安全管理機(jī)構(gòu)，確保安全工作的實(shí)效性。形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總體調(diào)控、分管教師各司其職、全體師生齊抓共管的安全目標(biāo)責(zé)任體系。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全工作的管理，學(xué)校將安全目標(biāo)任務(wù)的完成情況與每一位教師的量化考核直接掛鉤，實(shí)行安全獎(jiǎng)懲制度，設(shè)立安全獎(jiǎng)，每學(xué)期兌現(xiàn)一次，并實(shí)行一票否決制。規(guī)定凡不能很好地完成安全工作目標(biāo)任務(wù)的教師，年終不能評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。對(duì)于出現(xiàn)安全責(zé)任事故的責(zé)任人，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、扣量化分、扣發(fā)績(jī)效工資和全部安全獎(jiǎng)、考核不合格等處分，直至追究刑事責(zé)任。廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全工作親自過(guò)問(wèn)親自抓，定期召開(kāi)學(xué)校安全工作專題會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)安全工作文件及會(huì)議精神，深刻領(lǐng)會(huì)文件及會(huì)議的精神實(shí)質(zhì)，并能認(rèn)真貫徹落實(shí)到位。做到時(shí)時(shí)講安全，處處抓安全，無(wú)論大會(huì)小會(huì)、大事小事，都將安全放在首位。為了營(yíng)造濃厚的安全教育氛圍，學(xué)校一方面充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等宣傳主渠道的作用，并設(shè)置安全一面墻，大造聲勢(shì)，讓安全警鐘常鳴；一方面充分利用宣傳空間，讓安全警示無(wú)處不在。比如在樓梯上方懸掛“安全第一，從我做起”、“右行禮讓，穩(wěn)上穩(wěn)下”以及“關(guān)注安全，珍愛(ài)生命”等安全警示語(yǔ)；在每一樓層、每一口辦公室和教室門前、1

每一處學(xué)生活動(dòng)區(qū)域懸掛班主任和任課教師安全護(hù)導(dǎo)責(zé)任標(biāo)志；在教室內(nèi)部張貼“安全教育三字歌”、“文明道德歌謠”以及“學(xué)生安全規(guī)范二十條”等宣傳內(nèi)容。通過(guò)大張旗鼓地宣傳，大大提高全體師生的安全意識(shí)。

健全制度，狠抓落實(shí)

切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，為使學(xué)校安全工作做到有章可循，有法可依，步入制度化、規(guī)范化的軌道，學(xué)校結(jié)合實(shí)際先后出臺(tái)了《學(xué)校安全工作制度》、《校園管理規(guī)定》、《學(xué)生在校安全管理暫行辦法》、《安全知識(shí)培訓(xùn)制度》、《安全檢查制度》、《安全獎(jiǎng)懲制度》等10余種安全保障制度。新學(xué)期伊始，學(xué)校都要組織全體教師重溫各項(xiàng)安全制度。學(xué)校還有針對(duì)性地出臺(tái)了每日安全護(hù)導(dǎo)制度、安全巡視制度和安全檢查制度。做到定人員、定職責(zé)、定任務(wù)、定時(shí)間，確保學(xué)校安全工作時(shí)時(shí)有人護(hù)導(dǎo)，事事有人過(guò)問(wèn)。同時(shí)為切實(shí)防范和及時(shí)處置校園安全突發(fā)事故，學(xué)校還出臺(tái)了《馬莊小學(xué)安全事故應(yīng)急處置預(yù)案》，成立了事故應(yīng)急處置指揮協(xié)調(diào)小組等應(yīng)急機(jī)構(gòu)，同時(shí)建立了學(xué)校、家長(zhǎng)聯(lián)系制度，有效地預(yù)防了學(xué)校安全事故的發(fā)生。

嚴(yán)抓細(xì)管，落實(shí)到位。為了狠抓工作落實(shí)，學(xué)校注重從細(xì)處入手，在“嚴(yán)”字上做文章，采取一系列行之有效的安全管理措施。一是成立“安全護(hù)衛(wèi)小分隊(duì)”。從高年級(jí)中抽調(diào)部分安全意識(shí)強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)校園安全員，他們佩戴標(biāo)志，由值勤教師牽頭，每天對(duì)學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)路隊(duì)、課間操及課間活動(dòng)進(jìn)行全天候、全方位檢查護(hù)導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制止并上報(bào)。二是劃分“教師安全責(zé)任區(qū)”。將學(xué)校所有區(qū)域全部包干細(xì)劃給12名教師，做到不留任何死角和盲區(qū)。要求每一位教師在各自的責(zé)任區(qū)域內(nèi)切實(shí)做好學(xué)生的監(jiān)護(hù)、疏導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)生上下樓梯和課間活動(dòng)情況進(jìn)行細(xì)致檢查和規(guī)范指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生做規(guī)范、有益的活動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，將安全隱患杜絕在萌芽狀態(tài)；三是實(shí)行全天候無(wú)縫隙覆蓋式安全防范，建立和完善群防群控安全體系。學(xué)校建立師生值周制，精選一批思想素質(zhì)好、工作責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任安全檢查護(hù)導(dǎo)員，確保學(xué)校安全工作在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)和任何情況下都有專人負(fù)責(zé)管理。四是為了征得家長(zhǎng)的配

合，學(xué)校發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》，要求家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)不要進(jìn)入學(xué)生行隊(duì)區(qū)域。通過(guò)治理，學(xué)校門口秩序井然，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)列隊(duì)進(jìn)出校門已成為一道亮麗的風(fēng)景；六是建立集體活動(dòng)報(bào)批制。班級(jí)組織的學(xué)生集體活動(dòng)，都要通過(guò)書面形式上報(bào)校委會(huì)，經(jīng)學(xué)校研究同意簽字后方可組織活動(dòng)。

切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，創(chuàng)建溫馨和諧的良好育人環(huán)境。經(jīng)常教育全體教師要樹(shù)正氣，要有良好的心態(tài)，保持積極向上的精神面貌。為此學(xué)校先后開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)”、“正行風(fēng)、樹(shù)形象、正師風(fēng)、樹(shù)師魂”等師德系列教育活動(dòng)。

切實(shí)加強(qiáng)“三防”建設(shè)，為“平安學(xué)?！眲?chuàng)建構(gòu)建“防護(hù)墻”。學(xué)校按照“人防抓落實(shí)，物防抓鞏固，技防重提高”的總體要求，做到定期不定期地對(duì)學(xué)校的每一處設(shè)施進(jìn)行全面、細(xì)致地安全檢查，并對(duì)檢查出來(lái)的安全隱患立即整改。做到了嚴(yán)加防范，嚴(yán)陣以待。

拓寬渠道，深化教育

加強(qiáng)法制教育，加大普法力度。對(duì)全體師生的法制教育，經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》、新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《校園傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)文件，進(jìn)一步增強(qiáng)教師們依法執(zhí)教的自覺(jué)性和責(zé)任感。同時(shí)在學(xué)生中積極開(kāi)展形式多樣的法制教育活動(dòng)。學(xué)校把每年的3月份和9月份定為法制教育宣傳活動(dòng)月，給廣大師生提供良好的學(xué)法、知法氛圍，增強(qiáng)師生們的法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)。

學(xué)校對(duì)安全工作抓得牢，抓得實(shí)，不出現(xiàn)安全事故，才能促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序地開(kāi)展。

馬莊學(xué)校

第三篇：學(xué)校維穩(wěn)工作長(zhǎng)效機(jī)制

海南省農(nóng)林科技學(xué)校

維護(hù)穩(wěn)定檢查運(yùn)行機(jī)制

為了加大維護(hù)穩(wěn)定工作力度,確保學(xué)校平安。海南省農(nóng)林科技學(xué)校黨支部進(jìn)一步樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和陣地意識(shí)，居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，認(rèn)真制定學(xué)校維穩(wěn)檢查運(yùn)行機(jī)制。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，成立了黨支部書記李芳偉同志為組長(zhǎng)，符家豪副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了責(zé)任。分工明確、落實(shí)責(zé)任，建立維穩(wěn)工作長(zhǎng)效機(jī)制的有效途徑，把維穩(wěn)工作作為學(xué)校當(dāng)前各項(xiàng)工作的根本任務(wù)，層層抓落實(shí)，確保各階段工作取得實(shí)效。

二、加強(qiáng)教育。堅(jiān)持開(kāi)展反分裂斗爭(zhēng)再教育，在全校繼續(xù)深入開(kāi)展“反分裂、反滲透、反爭(zhēng)奪”的集中整治再教育，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和制度，組織黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、十八大精神、黨的民族宗教政策法律法規(guī)以及自治區(qū)、地區(qū)、縣委政府下發(fā)相關(guān)的文件精神和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神。通過(guò)寫筆記、寫心得、寫體會(huì)、深入開(kāi)展大討論，確保反分裂斗爭(zhēng)教育長(zhǎng)期化、規(guī)范化、制度化。分別制定了《學(xué)校黨支部思想政治工作制度》、《學(xué)校思想政治工作制度》、《學(xué)校學(xué)生思想政治工作制度》、《教師政治學(xué)習(xí)制度》、《學(xué)校政治理論學(xué)習(xí)考勤制度》等一系列制度。同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新。在師生中大力宣傳正面典型人物事跡和反面典型事件教育活動(dòng)，組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)教育的光碟和課外讀物，在每周升國(guó)旗儀式、主題班會(huì)上把反分裂斗爭(zhēng)再教育作為一項(xiàng)常抓的工作，鑄造反分裂斗爭(zhēng)再教育的鋼鐵長(zhǎng)城。

三、加強(qiáng)落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，深入教學(xué)第一線，調(diào)查了解在職職工和退休職工有無(wú)參加非法宗教活動(dòng)和民族分裂活動(dòng)，將一切影響

穩(wěn)定的隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保長(zhǎng)效機(jī)制落到實(shí)處。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮表率作用，圍繞中心，緊扣主題。謀劃、部署和做好學(xué)校教師教育管理工作，使廣大教職工保持高昂的政治熱情，為推進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展出實(shí)招、鼓實(shí)勁、務(wù)實(shí)效、求實(shí)績(jī)，讓人民群眾實(shí)實(shí)在在地感受到反分裂斗爭(zhēng)再教育顯著成效。既堅(jiān)持按照上級(jí)規(guī)定要求，抓好教職工和學(xué)生經(jīng)常性的教育和管理，又從實(shí)際出發(fā)，積極探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng)造出行之有效的教育教學(xué)管理方式。通過(guò)總結(jié)創(chuàng)新，走出一條使廣大師生長(zhǎng)期受教育、穩(wěn)定最重要的有效路子。

海南省農(nóng)林科技學(xué)校

2013年1月

第四篇：對(duì)構(gòu)建學(xué)校安全工作長(zhǎng)效機(jī)制的思考

對(duì)構(gòu)建學(xué)校安全工作長(zhǎng)效機(jī)制的思考

ＸＸ市教育局副局長(zhǎng) ＸＸＸ

學(xué)校安全工作長(zhǎng)效機(jī)制是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是科學(xué)的安全事故防范體系，是一個(gè)能使安全工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的工作機(jī)制。安全工作長(zhǎng)效機(jī)制建立的基本指導(dǎo)思想是科學(xué)發(fā)展觀，立足點(diǎn)是“安全第一，預(yù)防為主”的安全管理方針。

一、構(gòu)建良好的學(xué)校安全工作環(huán)境和管理體制

學(xué)校安全是社會(huì)公共安全的重要組成部分，具體工作在教育部門和各級(jí)各類學(xué)校。構(gòu)建良好的學(xué)校安全工作環(huán)境首先是黨政領(lǐng)導(dǎo)要高度重視和關(guān)注學(xué)校安全，把它擺在一定的位置，實(shí)實(shí)在在、持之以恒地列入整體工作中，這是解決良好學(xué)校安全工作環(huán)境問(wèn)題的關(guān)鍵；其次是教育部門和各級(jí)各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校安全的認(rèn)識(shí)是否到位，是否把保障學(xué)校師生安全和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全作為自己的基本責(zé)任，是否有緊迫感，這是良好的學(xué)校安全工作環(huán)境形成的主體；第三是社會(huì)各界和廣大群眾是否理解、配合和支持學(xué)校安全工作，是否真正關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)并切實(shí)履行應(yīng)盡的義務(wù)，這是良好的學(xué)校安全工作環(huán)境構(gòu)建的基礎(chǔ)。

在良好的安全工作環(huán)境的基礎(chǔ)上，要著力構(gòu)建齊抓共管的管理體制。首先在政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，相關(guān)部門密切配合、各司其職，齊抓共管；其次是部門，尤其是教育部門及其學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)、職能機(jī)構(gòu)和相關(guān)人員要密切配合、各司其職、齊抓共管；第三是是學(xué)生家長(zhǎng)必須積極參與，并切實(shí)履行相應(yīng)的管理責(zé)任；第四是要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量參與安全管理。各級(jí)政府要給予經(jīng)費(fèi)和人力上的保障。

二、構(gòu)建強(qiáng)有力的管理機(jī)構(gòu)和工作隊(duì)伍

學(xué)校安全涉及社會(huì)、家庭、學(xué)校，從具體工作來(lái)看涉及學(xué)校建筑物、食品衛(wèi)生、消防、師生集體活動(dòng)等方面，這充分說(shuō)明學(xué)校安全工作的復(fù)雜性；從管理對(duì)象看，主要是學(xué)生，而且大部分是未成年人，他們對(duì)事物的認(rèn)知能力和自我克制能力不強(qiáng)，需要進(jìn)行教育和引導(dǎo)，這體現(xiàn)了學(xué)校安全工作的艱巨性；學(xué)校安全隨教育的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨教育的發(fā)展而發(fā)展，這證明學(xué)校安全具有長(zhǎng)期性。這樣的工作，沒(méi)有強(qiáng)有力的、專門的、常設(shè)的機(jī)構(gòu)和工作隊(duì)伍進(jìn)行綜合協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌規(guī)劃，監(jiān)督實(shí)施是不行的。構(gòu)建工作隊(duì)伍尤其要注重隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，要有建設(shè)隊(duì)伍素質(zhì)的有效措施和制度保障，當(dāng)前必須要解決學(xué)校安全管理隊(duì)伍不專業(yè)、安全管理知識(shí)不系統(tǒng)問(wèn)題。

三、構(gòu)建安全工作責(zé)任體系和安全教育體系

一是按照屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、以縣為主的原則落實(shí)各級(jí)政府的責(zé)任；二是在政府領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)各職能部門的責(zé)任；三是教育部門及其學(xué)校，要把責(zé)任落實(shí)到相關(guān)的部門和人員；四是發(fā)揮教育的引導(dǎo)功能，明確家長(zhǎng)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。真正形成橫向到邊、縱向到底的安全管理責(zé)任體系。

安全教育是安全意識(shí)、安全知識(shí)、安全技能形成的主要方式，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校本質(zhì)安全的必然途徑。對(duì)學(xué)生的安全教育不僅事關(guān)學(xué)校安全，更事關(guān)社會(huì)安全生產(chǎn)和社會(huì)文明進(jìn)步，必要的安全意識(shí)、安全知識(shí)、安全技能是學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，也是學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。安全教育體系應(yīng)該包括四個(gè)方面：一是社會(huì)安全教育，即每個(gè)社會(huì)成員要有對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的意識(shí)，對(duì)學(xué)生的不安全行為，要切實(shí)履行教育和規(guī)范的責(zé)任；二是要發(fā)揮學(xué)校教育主陣地的作用，通過(guò)開(kāi)設(shè)安全教育課等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、規(guī)范、科學(xué)的安全意識(shí)、安全知識(shí)、安全技能教育；三是家長(zhǎng)要要切實(shí)履行學(xué)生監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，在家庭教育中融入安全教育的內(nèi)容；四是在其他學(xué)科融入安全教育內(nèi)容。安全教育要針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，有明確的層次要求、教育原則和實(shí)施方案。

四、構(gòu)建安全防范機(jī)制和隱患整治機(jī)制

學(xué)校安全管理就是要調(diào)整規(guī)范物與物、物與人、人與人的關(guān)系，使之符合預(yù)定的目標(biāo)，達(dá)到確保安全的目的。防范制度的建立和完善是學(xué)校安全管理的重要方面，也是長(zhǎng)效機(jī)制的重要內(nèi)容。防范制度應(yīng)該包括涉及學(xué)校安全的危房、食品（飲水）、消防、危險(xiǎn)化學(xué)藥品、師生集體活動(dòng)、治安保衛(wèi)、宿舍等方面。要在全面分析事故發(fā)生可能性的基礎(chǔ)上，構(gòu)建切合實(shí)際的、對(duì)事故防范具有預(yù)見(jiàn)性、超前性、可操作性的制度。

隱患是一個(gè)動(dòng)態(tài)的事物，舊的隱患整治了，新的隱患可能又產(chǎn)生，構(gòu)建安全隱患整治機(jī)制，就是要建立及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患到徹底整治隱患的一套辦法或者說(shuō)工作程序。一是確定發(fā)現(xiàn)隱患機(jī)制，明確誰(shuí)去檢查發(fā)現(xiàn)隱患，責(zé)任必須具體到人，發(fā)現(xiàn)隱患后要及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)；二是明確誰(shuí)去整治隱患；三是隱患整治經(jīng)費(fèi)如何籌措，如何保證整治經(jīng)費(fèi)及時(shí)到位，并有效使用。隱患整治經(jīng)費(fèi)籌措可以參照《國(guó)務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)的決定》的規(guī)定，建立安全隱患整治準(zhǔn)備金，政府投入解決重大安全隱患，教育系統(tǒng)應(yīng)該設(shè)立安全隱患整治準(zhǔn)備金解決一般隱患，資金進(jìn)入專戶集中管理，根據(jù)隱患產(chǎn)生危害可能性，分輕重緩急，統(tǒng)一安排調(diào)度使用，同時(shí)建立嚴(yán)密的使用監(jiān)管措施。

五、構(gòu)建安全常規(guī)管理和考核評(píng)價(jià)機(jī)制

學(xué)校安全無(wú)小事，通過(guò)細(xì)致的工作過(guò)程，落實(shí)對(duì)各類隱患的監(jiān)管。安全常規(guī)管理機(jī)制一是日常隱患排查及處置，對(duì)學(xué)校建筑物、食堂（含飲水）、消防、集體活動(dòng)、學(xué)校內(nèi)部治安狀況等的日常監(jiān)管。二是構(gòu)建監(jiān)管督察工作機(jī)制，主要包括三個(gè)方面，一是要明確監(jiān)管督察工作由誰(shuí)去執(zhí)行；二是保證監(jiān)管督察工作到位，如果不到位和對(duì)監(jiān)管督察出來(lái)的問(wèn)題置之不理，要明確如何進(jìn)行處罰，因此而造成安全事故發(fā)生應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任；三是保證監(jiān)管作用充分發(fā)揮，對(duì)監(jiān)管中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題不能一查了之，要跟蹤管理，直到解決。這些是學(xué)校安全重要環(huán)節(jié)，必須要切實(shí)落實(shí)。

科學(xué)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制是促進(jìn)工作的重要方式，給被考核單位一個(gè)評(píng)價(jià)不是目的?？己嗽u(píng)價(jià)機(jī)制要有階段性、層次性，不能一勞永逸，要根據(jù)工作的進(jìn)展、重點(diǎn)等適時(shí)調(diào)整，才能保證考核評(píng)價(jià)機(jī)制作用的發(fā)揮。

安全工作長(zhǎng)效機(jī)制的建立是動(dòng)態(tài)的，它涉及面很廣泛，隨著工作的發(fā)展應(yīng)該不斷地充實(shí)和完善。

第五篇：安全長(zhǎng)效機(jī)制

近年來(lái)，竹溪縣堅(jiān)持以安全為前提，從健全制度入手，著力構(gòu)建學(xué)校安全長(zhǎng)效機(jī)制。一是分工負(fù)責(zé)制。該縣成立了以縣委分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，政法委書記、政府分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，教育、司法、電信、建設(shè)、工商、衛(wèi)生、廣播電視、團(tuán)縣委、公安、文體主要負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門職責(zé)，并在縣教育局設(shè)立了專門的辦公室。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也成立了相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，明確了成員單位、日常工作負(fù)責(zé)人、工作職責(zé)。各學(xué)校建立起校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、值周教師為常務(wù)負(fù)責(zé)人、班主任為直接責(zé)任人、家長(zhǎng)和校鄰為協(xié)管人、學(xué)生為自控人的五級(jí)責(zé)任防控體系，形成校長(zhǎng)牽頭、社會(huì)協(xié)助、教師參與、學(xué)生監(jiān)督的安全防范合力。全縣自上而下的三級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)，互動(dòng)聯(lián)防綜合治理的工作格局已經(jīng)形成。教育系統(tǒng)工委、縣教育局還與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校簽定了社會(huì)治安綜合治理、學(xué)校安全、學(xué)校消防工作、學(xué)校穩(wěn)定工作等10多個(gè)安全責(zé)任書。學(xué)校又將責(zé)任書簽到班級(jí)、教師、學(xué)生，強(qiáng)化了各級(jí)各部門抓安全的責(zé)任意識(shí)。

二是聯(lián)席會(huì)議制?？h委縣政府定期召開(kāi)由相關(guān)部門參加的學(xué)校安全工作會(huì)議，專題研究工作中的新問(wèn)題和新情況，及時(shí)協(xié)調(diào)解決綜合治理工作中的具體問(wèn)題，部署全縣學(xué)校及周邊環(huán)境綜合整治工作。各部門結(jié)合自己的工作職責(zé)，相互協(xié)作，整體行動(dòng)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，經(jīng)常性不間斷地開(kāi)展整治工作，并在整治中注重加強(qiáng)協(xié)作、密切配合，齊抓共管，形成整治工作的合力。一年來(lái)，公安、教育、消防部門在春秋季開(kāi)學(xué)前，兩次對(duì)全縣所有公民辦幼兒園進(jìn)行了專項(xiàng)治理，向6家幼兒園下達(dá)了整改通知書，2家幼兒園被限令停業(yè)整頓，確保了入園幼兒的安全。交警部門針對(duì)城區(qū)學(xué)校門前交通擁擠的現(xiàn)狀，增添警力，在每所學(xué)校門前設(shè)立了交通護(hù)學(xué)崗，加大了對(duì)重點(diǎn)地段、關(guān)鍵時(shí)段的值勤。城建部門拆除了學(xué)校附近的違章建筑。衛(wèi)生、防疫、工商部門強(qiáng)化了對(duì)學(xué)校附近門店的管理，經(jīng)常組織衛(wèi)生安全、食品安全大檢查。教育、衛(wèi)生部門認(rèn)真開(kāi)展了學(xué)校食品衛(wèi)生安全專項(xiàng)檢查和整治工作，對(duì)全縣各級(jí)各類學(xué)校的食堂硬件設(shè)施、軟件管理、飲用水衛(wèi)生安全和周邊食品店等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了全方位的監(jiān)督指導(dǎo)與督促整改，開(kāi)展了學(xué)校食品衛(wèi)生安全知識(shí)、學(xué)校食物中毒的預(yù)防與控制、學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理等培訓(xùn)。各學(xué)校都建立健全了食品衛(wèi)生管理制度，食堂從業(yè)人員都按規(guī)定進(jìn)行體檢，食品采購(gòu)實(shí)行定點(diǎn)，學(xué)校每天飯菜實(shí)行24小時(shí)留樣制度等，集中整治和專項(xiàng)整治相結(jié)合，鞏固了集中整治效果，增強(qiáng)了學(xué)校及周邊環(huán)境治理工作的成效。三是整治項(xiàng)目臺(tái)帳制。定期開(kāi)展大規(guī)模的集中整治行動(dòng)，建立了本地區(qū)整治項(xiàng)目臺(tái)帳，明確安全隱患、整改措施、責(zé)任單位、整改期限。對(duì)于學(xué)校廣大師生反映強(qiáng)烈、社會(huì)危害性較為嚴(yán)重的重點(diǎn)區(qū)域和難點(diǎn)問(wèn)題，采取下達(dá)《整改通知書》。各學(xué)校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組在當(dāng)?shù)攸h委、政府的統(tǒng)一組織下，結(jié)合本地實(shí)際，本著“什么問(wèn)題突出就整治什么問(wèn)題，哪里問(wèn)題突出就整治哪里”的原則，因地制宜地開(kāi)展專項(xiàng)整治行動(dòng)。

四是限期治理承諾制。對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，由相關(guān)部門承諾治理期限的方式加大整治力度，限期治理。一年來(lái)，查處打擊了一大批侵害師生安全、危害學(xué)校治安秩序的違法犯罪分子，對(duì)學(xué)校周邊200米以內(nèi)的網(wǎng)吧、游戲室、“無(wú)證”攤點(diǎn)進(jìn)行了取締，收繳“老虎機(jī)”2臺(tái)，取締“無(wú)證”攤點(diǎn)25個(gè)，拆除違章建筑2處，沒(méi)收不合格食品14件，收繳音像制品和非法刊物1000余件，對(duì)6家網(wǎng)吧下達(dá)了整改通知書。同時(shí)，新增報(bào)警點(diǎn)36個(gè)，學(xué)校報(bào)警點(diǎn)總數(shù)達(dá)到189個(gè)，新增交通護(hù)學(xué)崗12處、治安巡邏對(duì)1支，兩次集中整治，有效凈化了學(xué)校周邊環(huán)境，保證了師生安全，維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序。

五是督辦檢查制?？h學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入學(xué)校檢查督辦，通報(bào)各單位的工作進(jìn)展情況。并先后出臺(tái)了《竹溪縣學(xué)校及周邊環(huán)境整治工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制》、《竹溪縣學(xué)校及周邊環(huán)境整治工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制》、《竹溪縣學(xué)校及周遍治安綜合治理工作達(dá)標(biāo)創(chuàng)建考核細(xì)則》等一系列文件，明確了各部門、單位的工作職責(zé)、工作考核標(biāo)準(zhǔn)及具體的獎(jiǎng)懲辦法。

五項(xiàng)制度的落實(shí)，保證了工作的有效開(kāi)展，使全縣學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理工作步入制度化軌道。