第一篇：于靜述職報告

園長工作述職報告

嘉蔭農(nóng)場學校幼兒園 于靜

日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，一年的工作已圓滿結束。本年度，我與幼兒園全體教師繼續(xù)貫徹新《綱要》精神，落實好幼教工作計劃重點，堅持按《幼兒園工作規(guī)程》和分局辦園標準依法辦園，努力提高辦園質(zhì)量，并重點加強了對教師的師德培養(yǎng)，提高了教師的業(yè)務能力和整體素質(zhì)。現(xiàn)就以下幾方面進行匯報：

一、幼兒園建設投資方面

1、基本建設

今年，我場斥資231萬在雙龍新區(qū)新蓋幼兒園1所，面積為1287.09平米，現(xiàn)已封頂，計劃明年投入使用。

2、設施設備投入

根據(jù)管局2011年9月6日下發(fā)的《關于幼兒園園舍建設推進情況通報》要求，幼兒園購置一批教具、玩具、音體美等各類器材。其中管局采購體育、音樂、電教設備20類，預計費用179720元。農(nóng)場采購各類教、玩具77類，預計費用109450元。合計：約289370元。

二、隊伍建設

1、教師隊伍現(xiàn)狀

我園現(xiàn)有教師6名。園長1名，教師5名。其中2名年輕教師為今年9月為了加強幼兒園教師隊伍的專業(yè)化，我校通過公開招聘的形式招收的幼兒師范學校的畢業(yè)生。新鮮血液的注入為我園教師隊伍增添了活力。

2、加強師德教育

師德教育是隊伍建設的核心內(nèi)容，我園始終把師德教育放在第一位。我們每周召開園務會議，通過電視、網(wǎng)上的真實事例教育老師們要尊重幼兒、愛護幼兒，絕不能體罰或變相體罰幼兒。我園還積極響應分局號召，把學習《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》納入到園本培訓活動中，通過集體學習和自學，使《規(guī)范》深入教師心中，讓規(guī)范指導教師的一言一行。

3、今年8月，在分局領導的組織下，我參加了總局舉辦的第一期幼兒園園長培訓班，并能學以致用，用學到的理論知識指導實際工作

三、扎實有效地開展教育教學工作

認真落實局科兩級教育工作會議精神，以教研教改推動教育教學工作，努力提高教育教學質(zhì)量。學期初根據(jù)分局要求制定了園本培訓計劃并認真實施。

1、組織教師認真學習《綱要》記好個人學習筆記。

2、引導教師認真研讀《課程指南》，不定期舉辦《指南》座談會，每人上交一份學習心得。

3、指導教師制定并上交自我培訓計劃。一周安排一次（周三）作為教師基本功練功日。每周一、三、五上交一張簡筆畫。唱歌、跳舞、彈琴、講故事等基本功自行練習。12月12日舉辦了“幼兒園教師基本功大賽”，1名教師獲一等獎，1名獲二等獎，2名獲三等獎。

4、認真組織教學研究活動。要求骨干教師上好示范課，青年教師每月上好一節(jié)教學研究課?；顒又?，無論是骨干教師的示范課，還是年輕教師的“匯報課”，大家課前都進行集體備課，精心設計教案，認真準備教具，教學效果非常好。評課時，每位聽課、做課教師都暢所欲言，說出自己的感受、反思。對兩名年輕教師來說，更是提供了一個鍛煉、提升自身素質(zhì)和業(yè)務水平的大好平臺。

四、積極開展豐富多彩的教育活動

1、我園以全國《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》為依據(jù)，采用游戲的形式，對幼兒進行等五大領域方面的教育，并開展了多種教育活動。如講故事比賽、繪畫比賽、手工制作、體育游戲、音樂游戲等，使幼兒的各項綜合能力和素質(zhì)得到了提高和發(fā)展。

2、結合重大節(jié)慶日，開展主題活動。以“文明禮貌教育”、“感恩教育”、“自我保護教育”等為主題，促進幼兒的思想行為養(yǎng)成，為“育人”工作做了必要的奠基作用。

3、組織、配合校演藝隊完成農(nóng)墾電視臺的錄制，宣傳幼兒園的文化，檢驗了學校藝體工作的階段成就。

4、組織幼兒積極參加第二十七屆《金球杯》青少年美術書法攝影大賽，培養(yǎng)幼兒的興趣、愛好，有三十名幼兒分獲金銀銅獎。

五、以養(yǎng)成教育為重點，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成1、培養(yǎng)幼兒良好習慣的養(yǎng)成

嚴格要求幼兒常規(guī)是幼兒園的日常工作，我在喝水、如廁、出入教室等方面都提出具體的要求和細則，讓教師提醒時刻提醒幼兒遵守秩序。并且，在課間安排教師輪流值班，室內(nèi)、走廊、室外均有教師看護。使每一位幼兒的活動均在教師的細心呵護之下，最大限度地保證了幼兒的安全。

2、堅持不懈抓幼兒禮儀教育

為了提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，我們圍繞：公共禮儀、交往禮儀和進餐禮儀等方面展開一些列禮儀教育活動，讓孩子講文明，學禮儀。通過本學期的活動，孩子們的文明禮貌程度大大提高，他們不但把禮儀當作一日常規(guī)來做，而且時時記住禮儀了的重要性。

六、以幼兒安全為重點，加強安全管理

1、學期初，我與教師簽訂了崗位安全責任狀，班主任與家長簽訂安全責任狀，要求家園合作，各負其責。并加強督查，每月進行全面安全大檢查，每月班級教師進行安全自查。落實各項安全防范措施，防止發(fā)生火災、觸電碰傷、摔傷、燙傷、吞食異物及交通事故等。進一步向家長宣傳幼兒園接送制度，把安全工作做細、做深、做實。

2、在教學中，要求教師結合健康課和其他學科教學，通過講一些小故事、真實事例等，讓幼兒知道什么是安全的，什么是危險的，什么事情可以做，什么事情不可以做等等，讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預防不安全事件。

3、我園非常重視幼兒的心理健康教育，發(fā)現(xiàn)問題及時引導。

4、在本學期我們還組織幼兒進行防地震逃生演練，讓幼兒通過自己的親身體會，學習在自然災害面前自我保護的簡單辦法。

在教師們的精心看護下，本學期未出現(xiàn)一起幼兒安全事故。

七、以家園共建為重點，主動互通家園信息

要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。我園在教育好幼兒的同時，更注重做好家長工作。

1、學期初的家長會上，我們下發(fā)給每位家長一份《家長文明公約》并進行解讀，讓家長明確自己的責任，配合園里做好幼兒的教育工作。

2、隨時關注孩子健康情況，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。

3、當孩子有進步時，及時反饋，讓家長滿意放心。

4、每次活動后，活動總結及照片及時上傳到學校網(wǎng)站上，請家長點擊查看。通過與家長的密切溝通，不但宣傳了我園的辦園宗旨和理念，也令我們的工作得到了更大的提高。

八、認真尋找不足之處，制定今后努力方向

1、教師主動開展教科研的意識還不夠，教育課題研究還沒有成為教師的自覺行動。

2、園本培訓要更深入：切實抓好教師的基本功培訓，開發(fā)適合農(nóng)場幼兒的園本教材，如何使孩子在游戲中養(yǎng)成良好的習慣并獲得某方面技能的發(fā)展，這是我們今后重點努力的方向。

今后，我要本著開拓與發(fā)展的思路，立足本園實際，加大園本培訓和教研活動的力度，提升教師素質(zhì)，推動教育教學工作的改革與發(fā)展。在科領導的大力支持與關愛下，全園教師將以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進，使學校幼教工作再上新臺階！

第二篇：述職報告孫靜

述職報告

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！我叫孫靜，現(xiàn)擔任計劃部計劃員一職。

我自2011年10月份入職本公司，轉(zhuǎn)眼已過去3個月了，做為一個基層管理人員，我雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨練。以下是我在工作中的總結向各位領導作一下匯報。

一、ERP補帳

期初任職我進行ERP整年的補帳工作，因前期從事過ERP從投入到產(chǎn)出到入庫發(fā)貨等一系列流程，因此工作起來比較得心應手，在加班加點的努力下我在28天內(nèi)完成了整套流程工作。在繁忙的工作中吸取營養(yǎng)，提高自已的能力就是我在今年工作中對自已的要求，通過掌握OA、ERP等系統(tǒng)程序，各種工作流程，提高自已的崗位技能，強化自已的工作效率，使我在中作中不停的進步，也許這樣的進步是細小的，是微不足道的，但是日積月累、日日進步也足夠?qū)⑽业哪芰μ嵘_到一個新的高度，更好的為金翼服務

二、完成日常工作，提升工作能力

1、每天當生產(chǎn)計劃單下達到各部門的同時，在ERP中做出生產(chǎn)訂單以便車間及時領料及時生產(chǎn)

2、通過每天車間上報的生產(chǎn)跟蹤情況自已建立了臺帳，在月末及年末統(tǒng)計核算車間生產(chǎn)的一系列成果，如每月打蛋量、打蛋出液率、產(chǎn)品出粉率出液率、產(chǎn)品耗電耗煤比例、產(chǎn)品計劃完成百分比等等。這些工作雖然簡單但要有足夠的細心絲毫不得出錯，因為這些數(shù)據(jù)足可以體現(xiàn)整個公司的生產(chǎn)經(jīng)營情況。

3、每天的發(fā)貨單下達后及時送到物流部、品控部及倉儲部，跟據(jù)發(fā)貨單做手工帳錄入同時在ERP中做銷售訂單的發(fā)貨、調(diào)拔數(shù)量及批次。

4、每日跟據(jù)真實的生產(chǎn)計劃來編制審核計劃，從生產(chǎn)產(chǎn)品到打蛋批次、用蛋量、包材輔料要一一核算，確保各部門在跟據(jù)審核計劃做記錄時不會有漏洞出現(xiàn)。

5、每日下發(fā)的生產(chǎn)計劃單、混粉單、發(fā)貨單及備貨單要一一審核，確保在下發(fā)之前的準確性。每天審核車間提供的生產(chǎn)跟蹤單如發(fā)現(xiàn)有投入產(chǎn)出不符及時向領導匯報及時找出原因。

做為基層人員，我不僅僅是完成領導布置的工作，還需要在工作中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，工作中與庫房及生產(chǎn)車間打交道的次數(shù)最多，這期間就需要與各部門進行溝通協(xié)調(diào)、互相配合。我自已總結在這方面我還不是很滿意。

三、每日會議記錄

每天下午的會議記錄工作更是我工作中不可缺少的一部分，自上任以來除休息日外每日的會議記錄我都認認真真很詳細的記錄了每個成員的工作匯報情況，在會議中我體會到了每個成員工作的快樂。

四、今后的打算

進入2012我和同事們共同努力保持高效率的工作態(tài)度。在去年的基礎上，今年繼續(xù)加大工作力度，加快工作進度，對于領導安排的工作任務及日常工作，加快速度，提高效率，在工作中以“又好又快”的標準要求自已，努力學習提升素質(zhì)。2012年對我個人而言是一個學習年，在這一方面，不僅要努力學習管理方面的知識，更要學習言談說話的技巧，歷練改進自己的性格，提高自己的素質(zhì)，使之跟上集團的發(fā)展.做為一個計劃員我的工作是繁鎖的，但在計劃部工作我是快樂的，能在日常工作之余在領導的指導下不斷增加自已的能力更是幸福的，能在金翼工作我更感到自豪。

以上報告請各位領導和同事們評議，歡迎對我的工作多提寶貴意見，并借此機會向一貫關心、幫助和支持我的領導及同事表示誠摯的謝意 謝謝大家！

述職人：孫靜

第三篇：靜的述職報告

個 人 述 職 報 告

高州市新垌鎮(zhèn)第一中學

鄧文靜

我是一名任教于農(nóng)村的語文教師，從教九年來，我一直從事著語文教學工作，分別任教過三、四、五、六年級和初

一、初二的語文，并擔任班主任。在本任期內(nèi)，我始終堅持貫徹黨的教育方針和政策，恪守“教師職業(yè)道德規(guī)范”，扎根山區(qū)，樂于奉獻，全心全意投身于山區(qū)的教育事業(yè)。在業(yè)務上我努力學習，全面提高自己的業(yè)務水平；在工作上，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨；在教學中，我以課堂教學為陣地，積極進行教學改革，大力推行素質(zhì)教育。我用辛勤和汗水，在教育教學這塊沃土上取得了豐碩的成果：2005年被評為高州市教壇新秀；2009年被評為校優(yōu)秀教師；2009年上的《蘇州園林》、2010年上的《細柳營》等創(chuàng)新教學示范課均被評為優(yōu)秀課例；2008年輔導學生參加鎮(zhèn)三年級學科比賽，獲得了一等獎；2008年撰寫的教學論文《淺談小學語文朗讀教學》獲高州市二等獎，2009年撰寫的教育論文《培養(yǎng)學生的信心》獲高州市一等獎，教學論文《初中古詩文教學中的愛國主義教育》獲高州市二等獎。我所任教的科目平均分、合格率、優(yōu)秀率均名列學校前茅，所帶的班，班風正，學風好，期期被評為先進班、優(yōu)秀中隊。先后轉(zhuǎn)化后進生23名，培養(yǎng)尖子生60多名。

能夠取得這些成績，跟我愛崗敬業(yè)，扎實工作是分不開的。下面，我將我這些年教書育人的情況及體會向大家匯報。

一、熱愛本職，樂于奉獻 我從小就受到老師的關懷和培育，懂事后，就對教師這一職業(yè)產(chǎn)生了向往和熱愛。初中畢業(yè)后，我毫不猶豫地報考了當時同班同學不屑一顧的師范學校。自此，就與教育事業(yè)結下了不解之緣。當時，報考師范學校我不后悔，現(xiàn)在，社會上尊師重教之風日盛，我更加不后悔。因為多年的教育教學工作使我認識到熱愛教育事業(yè)是奉獻的基點，只有熱愛才會奉獻。

有人把教師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確，教師的這種奉獻精神是崇高的。作為千千萬萬教師一員中的我也不例外。我家里的許多親戚都在“珠三角”謀求到了好工作，月薪數(shù)千元，他們看到我工資微薄，生了憐惜之心，為我在“珠三角”找到了一份好工作，多次勸說我到上面發(fā)展。面對良好工作環(huán)境的誘惑，我也曾心動過，但每當回到學校，看著學生那一張張稚氣未脫的臉，望著抽屜里學生送的一張張賀卡，一份份小禮物，那種責任感和成功感終于戰(zhàn)勝了誘惑，使我下定決心留下來，繼續(xù)從事我所鐘愛的教育事業(yè)。

二、精心教學，誠心育人

這些年來，我都是從事語文教學工作。作為一名語文教師，我精心備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。備課時，我認真鉆研教材，透徹領會課標精神，通過備課前與學生的談話，聽取科代表的意見，結合檢查預習情況，課內(nèi)外觀察，查看作業(yè)，平時考試及心理換位等方法全面了解學生，估計學生在學習中遇到的困難和問題，再根據(jù)所了解的情況確定恰當?shù)慕虒W目標和選擇合適的教法，使所備的課不僅注意整體性，有針對性，還講究科學性，具有預見性。上課時，我以素質(zhì)教育為主導，采用 有趣的活動形式，選擇新穎的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用。如教《長城》，我就讓學生按課文的介紹用泥捏長城模型；教《奴隸英雄》，我就讓學生演出這個劇本。同時，我構建“自學→講讀點拔→創(chuàng)造”的教學模式，使學生樂于學習，主動獲取知識，并形成技能技巧。

學生學業(yè)負擔過重，是影響學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的桎梏。為了使學生從課業(yè)負擔的重壓下解脫出來，學得活，練得好，愉快地進行學習，我以提高課堂教學效率為突破口，從引發(fā)學生學習興趣入手，精講精練，減輕學生學習負擔。每次上課前，我根據(jù)學生“預習本”中提出的問題，結合課本要求，有重點地進行講練，從而大大地優(yōu)化了課堂教學?！皬土暠尽弊寣W生將自己學到的知識，在課堂或課外及時整理歸類和復習，教師及時查閱，發(fā)現(xiàn)有遺漏或錯誤，及時輔導。為了提高學生的學習興趣和寫作能力，我利用課余時間組織學生開展各種各樣的興趣活動。如定期舉行有趣的主題班會、讀書會、故事會、參觀訪問、辦卡拉OK、參加公益活動等。同時，第二課堂的科學實驗、科技制作、書法、美術、文學、籃球等興趣小組也十分活躍。我還主動爭取與家長配合，為每一個學生制定了“家庭生活表”，讓孩子在家里自主自理，發(fā)展愛好。通過一系列的活動，使學生開闊了視野，增長了知識，增強了能力，提高了成績。

從教9年，其中6年我都擔任著班主任的工作。作為一名班主任，我用我的真誠和愛心教育和感化每一位學生，盡心盡力教好他們。因為我認識到學校的任務是為社會主義建設培養(yǎng)合格的人才，教育工作跟工 廠生產(chǎn)不一樣，工廠生產(chǎn)出了廢品，只是物質(zhì)上受到了損失，而教育出了廢品，不僅浪費財物，還會貽害社會。因此，一個教師不僅要精心教好書，而且要誠心育好人。工作中，我不斷地探索教書育人的規(guī)律和方法，努力將自己的班主任工作做到最好。在教育教學實踐中，我深深體會到，要做好教書育人的工作，教師就要當學生的表率，做學生的貼心父母。我對學生的關懷盡可能做到無微不至。假期、換季前后，學生學習、生活、思想上可能出現(xiàn)的情況，我事先都做了充分調(diào)查、分析，把教育工作做在前面。而對學生的教育，我從思想教育入手，堅持正面教育，從點滴小事抓起，身教與言教相結合，把一個后進生引上正道，教育培養(yǎng)成好學生，把一個個亂班、差班培養(yǎng)成學校的先進班集體。記得2009年我接手了一個全校教師公認的紀律、學習最差的班。連原來的班主任也說：“教了三十年書，這樣難教的班我還是第一次見。”其實，我完全可以避開接手這個班的。但出于對教育事業(yè)強烈的責任心及對學生的熱愛，我還是毫不猶豫地接手了這個班。為了教好這個班，我放棄休息，與原來的班主作挑燈夜談，利用課余時間對學生逐個進行家訪，全面地了解和掌握了每個學生的特點，做到有的放矢地進行教育。記得有一個陳軍同學，父母都是做水果生意的，為了賺錢而對他疏于管教，使他養(yǎng)成了蠻橫、不聽教導、紀律散漫的壞習慣。以前教過他的老師都認為他不可救藥了，對他不是放任不理，就是“三罰”：罰站、罰抄、罰掃地。以致使他更加不聽從教導，不服從管理，在歧途上越走越遠。但我接手發(fā)現(xiàn)他其實是一個很聰明的孩子，肯幫人而且上課好表現(xiàn)自己，之所以養(yǎng)成這么多壞習慣，是因為缺少應有的家庭教育及關愛，加 上教師的厭棄。因此我覺得他是一個可以轉(zhuǎn)化得很好的學生。為了轉(zhuǎn)化好他，我首先是不厭其煩地進行家訪，取得家長的配合進行教育，使他感受到家庭的溫暖。其次在生活上、學習上我給予他無微不至的關懷，他有病我就帶他去看醫(yī)生，沒有學習用具我就給他買，還利用課余時間給他補課。同時，我又對全班同學進行團結友愛教育，引導同學們與他交朋友，與他一起過生日，使他感受到集體的溫暖。針對他上課好表現(xiàn)自己的特點，上課時我經(jīng)常出一些簡單的問題來提問他，使他嘗到成功的喜悅。而對他每一點滴的進步，我都加以表揚。經(jīng)過一個學期的跟蹤教育，終于使陳軍同學轉(zhuǎn)變了過來。五四青年節(jié)那天，他加入了共青團，成為了一名光榮的共青團員。期末考試中，各科成績都有了很大的進步，受到學校的獎勵。在我的耐心教育及科學管理下，使得本來又亂又差的一個班轉(zhuǎn)變成了學校的先進文明班，我也被評為了優(yōu)秀班主任。

三、熱衷教改，科研興教

為了使教育教學工作適應改革開放新形勢的要求，我身先士卒，積極投身到教育教學改革中去。2005年以來，我在語文教學方面進行了“愉快教學”、“分層教學”等專題改革實驗。無論是尖子生、中等生，還是差生，都嘗到了伸伸手、踮踮腳就可以摘到果子的成功滋味，大大激發(fā)學生的學習興趣，提高了學生的成績，取得了較好的效果。我多次進行公開教學，均獲好評，其中創(chuàng)新示范課《蘇州園林》、《細柳營》均被評為優(yōu)秀課例，所寫教育論文《培養(yǎng)學生的信心》獲高州市論文一等獎，教學論文《初中古詩文教學中的愛國主義教育》、《淺談小學語文朗讀教學》均獲高州市論文二等獎。任現(xiàn)職以來，我在校多次開設了“掌握閱 讀方法，提高閱讀能力”知識講座，建立了古詩詞寫作興趣小組，經(jīng)常性地開展書法、演講比賽等活動。

四、甘做艄公，擺渡做人

任現(xiàn)職以來，我一直充當著艄公的角色，除將一批批的學生擺渡到理想的彼岸外，還培養(yǎng)了何賓、鄧清梅、呂恒曉三位青年教師，我著重指導她們領悟新課程標準的理念，如何處理教材，突出重點，突破難點，提醒她們在教學的各個方面中首先注意方法的科學性，其次才是生動性。經(jīng)幫帶，她們很快就勝任了教育教學工作，都能承擔校級和市級的公開課，其中何賓老師被評為市“教壇新秀”，鄧清梅、呂恒曉老師也成為了學校的教學骨干。

人生的意義在于奮斗，在于奉獻。成績只能說明過去，而不是未來。今后，我將更加努力地提高自身素質(zhì)，為培養(yǎng)21世紀的新人而貢獻自己的力量。

2010年8月18日

第四篇：周靜述職報告

個人述職報告

(運行保障部周靜)

時間一晃而過，彈指之間，2013年已接近尾聲，過去的一年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，我在工作中得到了鍛煉，取得了一定成績，但仍舊存在諸多不足。

一年就這樣不知不覺間悄無聲息地消逝了。這一年里，我敲打著鍵盤繪出了工作的拋物線；堅守著那一份愉悅，一份執(zhí)著，雖然并沒有赫赫顯目的業(yè)績和驚天動地的成就，但我盡心盡力，忠于職守，盡守本職工作，微笑面對工作中的每一天。一年來我就用這平平淡淡的生活，平平淡淡的工作勾畫出了生活的軌跡，收獲著豐收的喜悅。

首先在業(yè)務知識和工作能力方面，能夠不斷的去學習，積累經(jīng)驗，經(jīng)過自已的努力，具備了較強的工作能力，能夠較為從容的處理一些突發(fā)情況。在業(yè)務技能、協(xié)調(diào)辦事、文字語言表達等方面，都在學習下有了較大的提高。在平時的工作中，按照業(yè)務操作規(guī)程與要求，同時把最方便最可行的方法運用在平時的業(yè)務操作上，以保障現(xiàn)場安全運行。工作中我們都是彼此的老師，大家往往從別人的身上可以看到自己的影子，有好的也有壞的，在面對問題的時候，我們又成為了彼此的后盾，相互并肩扶攜著。在遇到問題時，同事們都會給我很好的建議，對我在提高獨立處理問題能力方面的幫助很大。已經(jīng)完全不會像第一次碰到問題時那樣的手無足措。我一直認為工作當中出現(xiàn)問題并不是一件壞事，因為從問題中我們會看到學到更多的東西或發(fā)現(xiàn)一個新的機會，就像失敗的總結永遠比成功的報告更深刻一樣。就我個人而言，在工作的過程中我真的受益非淺：從做事到做人，從看問題到解決問題上都給了我新的機會和經(jīng)驗。

其次在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。我熱愛自已的本職工作，正確，認真的去對待每一項工作任務。一年下來收獲很多，感悟很多。最大的感觸就是，作為一名現(xiàn)場指揮員，提升服務品質(zhì)比學好業(yè)務知識更不容易。在工作的過程當中，盡量考慮的周全細致些，盡量給別人一個好印像，盡量協(xié)調(diào)各部門，使之統(tǒng)一有序的運行，這就是工作的要點，就是工作中最大的成績。很多機會往往就在身邊不經(jīng)意的地方，這需要我們處處留心。同時，伴隨著經(jīng)濟的發(fā)展，民航業(yè)務種類數(shù)量不斷增加，需要我們不斷的學習；業(yè)務技能要求不斷的提高和完善。

在這一年的工作中，雖然有了一定的進步和成績，但在一些方面也存在著不足：個別工作做得還不是很完善；業(yè)務技能還不過硬；業(yè)務知識方面不夠全面，需要繼續(xù)學習更多的業(yè)務知識，擴大自已的知識面。這些都有待于在今后的工作中加以改進并繼續(xù)努力。

撫往思今，我學到了很多，也感悟了很多?？吹焦镜难杆侔l(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪。這一年來，我最大的收獲莫過于在敬業(yè)精神、業(yè)務素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進步與提高，也激勵我在以后的工作中不斷地前進與完善。在今后的工作和學習中，我會進一步嚴格要求自己，虛心向領導、同事學習，我相信憑著自己高度的責任心和自信心，一定能夠改善自己的不足之處；我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，爭取在各方面取得更大的進步。

2014，這是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足，要加緊學習，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)，把新一年的工作做好，為公司的發(fā)展盡一份力。

第五篇：李于述職報告

述職報告

各位尊敬的領導，各位同仁：

我于2014年1月3日正式借調(diào)到教研室主持工作，在剛來那陣，自己內(nèi)心一直在做強烈的思想斗爭，我究竟是走平常路，按常規(guī)出牌，還是竭盡全力，為都勻教育做點實事。前者平平淡淡，相對悠閑，后者則壓力重重，艱辛萬般。但面對都勻教學狀況，一種挑戰(zhàn)自我的念頭就油然而生，所以思前想后，我決意選擇后者！接下來請允許我對這半年的工作進行一個簡單的陳述：

一、理清思路：到教研室之后，擺在我面前的首先是如何解決當前教育大眾對教學質(zhì)量漠視現(xiàn)象，如何將質(zhì)量意識傳遞給眾多的教育工作者。這是我必須進行深度思考的問題。鑒于此，我想首先要做的就是營造一種氛圍，讓更多的人關注教學，讓更多的人參與教學。身為教研室主任，身體力行是對教學質(zhì)量提升的最基本保證，因此凡是教研室開展的任何教研活動，我都會積極參與，這種參與可能更多的是體現(xiàn)教育局這個層面對教學的關注。我利用一切可利用的機會向?qū)W校的管理者和老師們強調(diào)教學質(zhì)量的重要性?？梢哉f，這半年以來，幾乎所有的工作都圍繞著如何營造氛圍這個中心工作而開展的。

二、尋找戰(zhàn)略及戰(zhàn)術之法：理清思路之后，就要著手尋找解決問題的辦法。2014年1月初，局領導要求教研室建立我市中小學教學質(zhì)量評價體系，這個體系的建立無疑是給當前教學下滑趨勢打了一針止血劑。就目前來看，這劑藥是下對了。該方案的出臺，就如給教學質(zhì)量提供了一個拉力，而政工科出臺的教育系統(tǒng)職工管理辦法則給教學質(zhì)量施加了一個推力，這樣就形成了一種前拉后推的效應。教研室如何利用好這兩個有效方案，成了我日夜思考的問題?！翱照務`國，實干興邦”，這是我們教研室2014年教研工作的指導思想。因此，我在工作中盡可能屏棄形式主義，把工作做到實處。在這半年之中，我跑遍了城區(qū)所有中小學，也涉足了大部分的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，每到一處我都廣泛地收集老師們的意見和建議，為今后的教育振興做好基礎準備。

三、具體舉措 ：到教育局任職之后，局領導召集所有中層領導進行了談話，令我印象深刻的是，在會中我提出了三個解放：解放思想、解放學校、解放老師。于是我想，在教研室這個層面如何做到這三個解放呢？所謂解放思想，就是要進行大膽的嘗試，進行大膽的變革，且這些變革或是嘗試是有利于教學質(zhì)量提高而不是有礙于；解放學校，就是不能給學校太多的束縛，教研室更多的是做好服務和指導工作；而解放老師，則是要把時間還給老師，讓老師們更多地與學生交流和接觸，讓老師們更多地去研究教材、研究學生，而不是做一些讓老師深惡痛絕的形式上的工作。以下是這半年以來為提高教學質(zhì)量而開展的一些具體舉措：

1、2014年3月，確定都勻四、六、七小為電子教案試點學校。2、2014年4月，確定四小、九小及都勻六中為教研室教研基地。

3、