第一篇：藝術(shù)教育總結(jié)

2007年藝術(shù)教育總結(jié)

通渭路小學(xué)

藝術(shù)教育工作在學(xué)校教育中占有非常重要的位置，通過讓學(xué)生感受美、鑒賞美來夯實小學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)基礎(chǔ)；通過讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，激勵學(xué)生美的創(chuàng)造。一年來，我校在實施素質(zhì)教育過程中，十分重視學(xué)校藝術(shù)教育工作，在學(xué)校師生共同努力下，取得了一些成績。

一、構(gòu)建藝術(shù)教育工作網(wǎng)絡(luò)，強化藝術(shù)教育意識

我校確立了“藝術(shù)開路，音美先行，全面開花”為素質(zhì)教育突破口的思路，調(diào)動綜合組教師的工作積極性。通過構(gòu)建藝術(shù)教育工作網(wǎng)絡(luò)，強化藝術(shù)教育意識，形成藝術(shù)教育合力。

1、加強教育理論學(xué)習(xí)，強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)教育意識。我校十分重視教育理論的學(xué)習(xí)，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》，學(xué)習(xí)音、體、美學(xué)科《課程課標(biāo)》，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論。通過學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一了思想認(rèn)識，規(guī)劃出藝術(shù)教育的總體思路。

2、加強隊伍建設(shè)，強化教師的藝術(shù)教育意識。我校在強化領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)教育意識的同時，也十分重視教師隊伍的建設(shè)，以強化教師的藝術(shù)教育意識。因為教師是實施教育的主導(dǎo)，只有全體教師，特別是綜合組教師明確肩上的責(zé)任，才能發(fā)揮其聰明才智，最大限度地為藝術(shù)教育貢獻(xiàn)力量。為此，我們狠抓教師素質(zhì)，發(fā)揮師資優(yōu)勢，大力鼓勵教師在職進(jìn)修、外出學(xué)習(xí)。王立菲老師再007年5月進(jìn)行的城關(guān)區(qū)五年以下教齡青年教師的基本功比賽中，榮獲音樂學(xué)科二等獎。

3、構(gòu)建學(xué)校藝術(shù)教育工作網(wǎng)絡(luò)，讓藝術(shù)教育落實到實處。學(xué)校成立了以副校長為組長的藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校組建了少年合唱團、舞蹈隊、美 術(shù)組、書法組、手工制作組、器樂隊、田徑、籃球、乒乓球、羽毛球等興趣小組。綜合組教師組織了學(xué)校的藝術(shù)活動，承擔(dān)學(xué)校文娛活動的策劃、組織、指導(dǎo)工作，落實學(xué)?！八囆g(shù)開路，音美先行，全面開花”的教育思路。

意識的強化，網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，保證了學(xué)校藝術(shù)教育工作朝著健康、發(fā)展、有特色的道路前進(jìn)。

二、加大藝術(shù)教育軟硬件投入，優(yōu)化藝術(shù)教育環(huán)境

藝術(shù)教育工作的目的是提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，就是要讓學(xué)生感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美，而藝術(shù)教育工作的軟硬件投入是基礎(chǔ)。只有在良好的工作環(huán)境中，才能充分激發(fā)師生由感受美到創(chuàng)造美的欲望，從而發(fā)揮藝術(shù)教育的功能，塑造完整的人格。

1、抓硬件建設(shè)，夯實藝術(shù)教育基礎(chǔ)。幾年來，我們十分重視藝術(shù)教育的硬件建設(shè)，以保證學(xué)生藝術(shù)教育的開展。

2、抓校園文化，營造美的氛圍。美的教育不僅要靠課堂、靠活動，校園文化建設(shè)也是潛移默化的美的教育。因此，我們十分重視校園文化建設(shè)，通過文化景點、綠化、美化、來營造美的氛圍，讓學(xué)生接受美的熏陶。

3、抓軟件建設(shè)，落實藝術(shù)教育教研。

①定期開展綜合組教研活動。教研活動中，組織教師在個人鉆研的基礎(chǔ)上定期開展集體備課和教研活動。備課活動要求做到“三定”，即：“定時”、“定內(nèi)容”、“定中心發(fā)言人”。工作要求做到“五精”，即：“備課精深、講課精煉、板書精簡、教法精通、作業(yè)精煉”。每個教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，做到有計劃地舉行教研課、公開課，做到期初有計劃，期末有總結(jié)。

②注重教學(xué)常規(guī)。在教學(xué)工作中，搞好常規(guī)教學(xué)是前提，它是保證教學(xué)行之有效的規(guī)范要求。因此，我們堅持抓好“五認(rèn)真”工作的落實，嚴(yán)格按照《課 程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教學(xué)進(jìn)度實施教學(xué)，重視知識的結(jié)構(gòu)性、完整性和規(guī)范性。

③以實驗班為突破口，深化課改，在教材、教法、學(xué)法上下功夫。在教法上，美術(shù)教師運用《愉快教學(xué)法》、《新、樂、土、實四字教學(xué)法》進(jìn)行教學(xué)方法上的改革。如：接力畫比賽、與學(xué)生邊談邊作畫、觀察寫生、命題作畫、憑文插圖、唱歌繪畫、借圖添畫、自由作畫、創(chuàng)作設(shè)計、評畫改畫等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的思維創(chuàng)作能力和審美情趣。音樂教師在教法上運用了促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展的方法，不斷借鑒和吸收外來有益的東西為己用。還運用了《比喻法》、《比較法》、《游戲法》、《提示難點法》、《溫故知新法》、《情景創(chuàng)設(shè)法》等形式和方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，并根據(jù)教學(xué)的需要自制教具，如掛圖、練習(xí)卡和節(jié)奏卡。自編教材，如：發(fā)聲練習(xí)曲、視唱練習(xí)曲、線譜歌訣等。還注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和動手動腦的能力，讓學(xué)生在愉悅、和諧的氣氛中學(xué)習(xí)音樂，從而在審美的過程中落實雙基，達(dá)到以美育人的目的。體育教師把藝術(shù)教育滲透到各項活動中，從課的開始到結(jié)束都要體現(xiàn)美。如：在隊列中把場地用不同色彩的小旗劃分出來，首先讓學(xué)生在視覺上感到美，然后讓學(xué)生在這種場地上進(jìn)行隊列隊形的練習(xí)，這樣學(xué)生就對單一的隊列練習(xí)產(chǎn)生了新的興趣；在練習(xí)中配上音樂，學(xué)生會跟音樂的節(jié)奏精神飽滿地練習(xí)，不用老師有太多的語言要求而是學(xué)生自覺地練習(xí)。又如教師在教學(xué)中注意自己的言行，通過自身的儀表、行為，成為美的體現(xiàn)者，給學(xué)生起到美的示范作用；在田徑教學(xué)中，通過跳讓學(xué)生體驗騰空的英姿、跑中優(yōu)美矯健的步幅、投擲時最后凝聚力量的一擲，這一切無不使學(xué)生從心底感受到健的風(fēng)采，力的神韻和美的呼喚。

三、注重普及和學(xué)科滲透，提高藝術(shù)教育效能

我校藝術(shù)教育堅持了學(xué)科滲透和大面積的普及工作，十分強調(diào)全體學(xué)生接 受美的教育，以提高藝術(shù)教育效能。通過藝術(shù)教育及活動，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育進(jìn)程。

1、強化藝術(shù)教育的學(xué)科滲透。我們認(rèn)為，全體教師都應(yīng)成為藝術(shù)教育工作者，所有學(xué)科在教學(xué)過程中必須適時地對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育滲透，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的過程中感受美、欣賞美，激發(fā)美的創(chuàng)造欲望，從而發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。學(xué)校每學(xué)期均要進(jìn)行對部分教師、部分學(xué)科的藝術(shù)教育滲透工作督導(dǎo)和檢查。

2、舉行學(xué)校“藝術(shù)節(jié)”活動，為學(xué)生提供施展藝術(shù)才華的舞臺。藝術(shù)節(jié)期間，全方位、多角度、高層次地向社會、向家長展示學(xué)校藝術(shù)教育成果。全校學(xué)生個個都有展示自己才能的機會，設(shè)有卡拉OK歌賽、百米百生現(xiàn)場書畫表演、書法作品展覽、繪畫作品展覽、手工作品展覽、科技制作展覽、文藝節(jié)目匯演、詩歌朗誦會、口語比賽、普通話觀摩、器樂表演賽、藝術(shù)體操表演以及乒乓球、籃球等比賽。每次活動均受到家長的一致好評。

四、藝術(shù)教育成果

通過教學(xué)實踐，我校教師在對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育的過程中取得了一些成績，如袁櫻教師的美術(shù)課使學(xué)生們對美術(shù)繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且通過各項比賽，學(xué)生們也獲得了好成績：

2007年參加全國《雙龍杯》少兒書畫大賽時，有一名學(xué)生獲一等獎（金獎），五名學(xué)生獲二等獎（銀獎），十五名學(xué)生獲三等獎（銅獎），二十名學(xué)生獲優(yōu)秀獎；我校三年級一班學(xué)生金星在甘肅省、蘭州市首屆科技墻壁繪畫大賽中獲得了二等獎；五年級學(xué)生張元、六年級學(xué)生典點獲得了優(yōu)秀獎；

2007年6月蘭州市關(guān)工委、甘肅中糧可口可樂有限公司組織的《迎奧運·我健康 中國校園健康行動—快樂課間活動》表演紀(jì)念獎； 2007.11.15蘭州市首屆中小學(xué)生“綠色環(huán)?！睆U舊材料手工藝作品制作大賽優(yōu)秀組織獎 2007.10.18排演的《還是善良最美好》榮獲蘭州市第三屆中小學(xué)生校園劇、課本劇比賽小學(xué)組一等獎。（蘭州市文明辦、蘭州市教育局、蘭州市校外教育辦公室、蘭州市兒童藝術(shù)劇團、蘭州電視臺）；

崔殊華榮獲蘭州市第三屆中小學(xué)生校園劇、課本劇比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。（蘭州市文明辦、蘭州市教育局、蘭州市校外教育辦公室、蘭州市兒童藝術(shù)劇團、蘭州電視臺）；

袁瑩榮獲蘭州市首屆中小學(xué)生“綠色環(huán)?！睆U舊材料手工藝作品制作大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎； 學(xué)生張卓然榮獲蘭州市第三屆中小學(xué)生校園劇、課本劇比賽優(yōu)秀表演獎。（蘭州市文明辦、蘭州市教育局、蘭州市校外教育辦公室、蘭州市兒童藝術(shù)劇團、蘭州電視臺）；

學(xué)生柯澤玉獲蘭州市首屆中小學(xué)生“綠色環(huán)?！睆U舊材料手工藝作品制作大賽一等獎、張康翔、劉之莘、李洋獲二等獎、邵憶茹、崔元俊、張浩楠、鄭蕾、邵民楠、李子昂、王晨陽獲三等獎。

這一年我們雖然取得了一些成績，但它只能代表過去。將后我們將不斷努力，使各項藝術(shù)工作做得更好。

第二篇：藝術(shù)教育總結(jié)

2010—2011學(xué)年第二學(xué)期藝術(shù)教育工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校認(rèn)真貫徹落實國家教育部《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，《山東省學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》以及《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》文件精神。多渠道開發(fā)美育的主要內(nèi)容和途徑，通過藝術(shù)教育活動，來培養(yǎng)和提高學(xué)生審美情趣，及享受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，藝術(shù)教育在“以美育人”，實施全面素質(zhì)教育中起到了不可替代的作用。

一、制定了切實可行的發(fā)展目標(biāo)

保持學(xué)校藝術(shù)課程開課率達(dá)到100％。加強培訓(xùn)，建設(shè)一支能基本滿足學(xué)校藝術(shù)教育需要，又具有實施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊伍。積極開展面向全體學(xué)生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動，并逐步使其規(guī)范化、制度化。每年至少有一次全校性的藝術(shù)活動。逐步加大經(jīng)費投入，普及現(xiàn)代化的藝術(shù)教育技術(shù)手段，使學(xué)校藝術(shù)教育需要的器材和設(shè)施基本達(dá)到有關(guān)文件規(guī)定的要求。

二、明確了藝術(shù)教育的主要任務(wù)

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化課程改革為核心，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

（一）課程與教學(xué)

1、學(xué)校藝術(shù)教育課程改革的主要任務(wù)是：實驗、推廣和實施國家、省市藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。藝術(shù)課程以音樂、美術(shù)分別開設(shè)為主，按照國家課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行。

2、要加強藝術(shù)課教材的使用、開發(fā)和管理工作。首先要用好教好國家教材；其次要根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學(xué)生心理發(fā)展特點，創(chuàng)編有計劃的、因地制宜的開發(fā)符合條件和自身需要的高質(zhì)量、特點鮮明、身受學(xué)生歡迎的校本教材。

3、課程改革應(yīng)強調(diào)使學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，倡導(dǎo)參與性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣，發(fā)展藝術(shù)感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高藝術(shù)文化素養(yǎng)，塑造健全人格，陶冶高尚情操。

4、藝術(shù)課的教師要積極探索、勇于改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學(xué)生生理心理發(fā)展的特點，結(jié)合本校的實際情況創(chuàng)造性地組織教學(xué)。藝術(shù)教師應(yīng)充分利用和開發(fā)本地的文化藝術(shù)教育資源，重視現(xiàn)代化教育技術(shù)和手段的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，逐步實現(xiàn)教學(xué)形式的現(xiàn)代化、多樣化，拓展藝術(shù)教育的空間，提高藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

5、加強藝術(shù)類課程教學(xué)評價。另外，對教師的教學(xué)行為和學(xué)校的教學(xué)決策進(jìn)行了評價。

（二）課外藝術(shù)活動

課外、校外藝術(shù)活動是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。在活動的內(nèi)容和形式上，考慮到學(xué)校教育及學(xué)生的生理和心理的特點，面向我學(xué)生，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學(xué)生積極參與。在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿足學(xué)生提高的愿望。學(xué)校開展課外、校外文化藝術(shù)活動，做到了有計劃、有措施、有師資、有制度。因地制宜，充分利用一切有利條件，普遍成立各種藝術(shù)活動小組。開展各式各樣的活動，例：書法興趣小組、美術(shù)興趣小組、器樂隊、合唱隊、舉辦各種表演、展覽和比賽，例如：書畫展、歌詠比賽、文藝匯演等活動，通過各種形式來培養(yǎng)學(xué)生的欣賞水平，來張揚學(xué)生的個性，展示學(xué)生的藝術(shù)才華。通過一系列的藝術(shù)教育活動，使得學(xué)生欣賞、創(chuàng)造美的能力提高。

（三）教師隊伍建設(shè)

建設(shè)了一支以專職教師為主，數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足學(xué)校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊伍，是提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。2011年學(xué)校結(jié)合教師藝術(shù)素質(zhì)結(jié)構(gòu)具體情況，在課程的實施過程中，特別注意正確處理文化課程與藝術(shù)課程、教育實踐課程與藝術(shù)實踐課程之間的關(guān)系，將德育和美育滲透到文化和專業(yè)教學(xué)中，加強了對學(xué)生思想品德、審美能力、文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。

（四）教育科研

科學(xué)研究與國際交流是不斷提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件，也是目前學(xué)校藝術(shù)教育中急需加強的薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)校對藝術(shù)教育的科研工作應(yīng)給予充分的重視。在藝術(shù)教育科研中抓住了學(xué)校藝術(shù)教育改革發(fā)展中的熱點、難點問題進(jìn)行了深入研究。在重視理論研究的同時，更要在應(yīng)用研究上下工夫。

（五）現(xiàn)代教育技術(shù)

大力提高藝術(shù)教育現(xiàn)代化水平和信息化程度，促進(jìn)了信息技術(shù)和藝術(shù)課程的整和，拓展教師和學(xué)生獲取藝術(shù)及相關(guān)信息的手段及選擇的范圍，大幅度提高了教育質(zhì)量。

1、充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，提高了藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量及藝術(shù)教師計算機輔助教學(xué)水平。至2011年所有教師均能利用網(wǎng)上藝術(shù)教育資源、使用計算機輔助教學(xué)。

2、根據(jù)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的需要，運用藝術(shù)教育計算機輔助教學(xué)軟件為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)工具。

三、建立了藝術(shù)教育的管理與保障機制。

建立健全了藝術(shù)教育管理機構(gòu)，不斷提高學(xué)校藝術(shù)教育的管理水平，確保學(xué)校藝術(shù)教育政策、法規(guī)的落實，加大了對學(xué)校藝術(shù)教育經(jīng)費的投入和器材配備，保證了學(xué)校藝術(shù)教育快速、健康發(fā)展

1、專門機構(gòu)管理學(xué)校藝術(shù)教育，并配有專人負(fù)責(zé)學(xué)校藝術(shù)教育的管理工作，由一名校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校的藝術(shù)教育工作。

2、學(xué)校設(shè)置了符合教學(xué)需要的音樂、美術(shù)專用教室。加強藝術(shù)課程學(xué)生用品的管理，逐步完善審查推薦制度。

四、藝術(shù)教育成果顯著

1、音樂教師高洪青、美術(shù)教師曹秀華在學(xué)校舉行的多媒體與學(xué)科教學(xué)整合教學(xué)過程中，充分利用網(wǎng)上教育資源，緊密結(jié)合教學(xué)實際，進(jìn)行教學(xué)。聽了他們的教學(xué)展示課，教師和學(xué)生都說聽了這兩位教師的課是一種享受。

2、本學(xué)期，我校音樂教師高洪青老師指導(dǎo)的喬莊鎮(zhèn)群眾合唱隊，在全縣“建黨90周年大型合唱比賽”中，獲得二等獎，這是史無前例的全鎮(zhèn)的榮譽。

3、在為期一個月的藝術(shù)節(jié)期間，學(xué)校展示學(xué)生自己創(chuàng)作的美術(shù)繪畫、書法等作品80多個，成為學(xué)校與術(shù)教育一道亮麗的風(fēng)景線。

4、為了鞏固學(xué)校藝術(shù)教育的成果，學(xué)校將進(jìn)一步加大藝術(shù)教育管理力度，提高藝術(shù)教育的管理水平和師資世平，增加資金投入，開辟藝術(shù)教育的渠道，使藝術(shù)教育在我校結(jié)出更加豐碩的成果。

喬莊中學(xué) 2011年8月

2010—2011學(xué)年第二學(xué)期藝術(shù)教育工作總結(jié)

2011年8月

第三篇：藝術(shù)教育總結(jié)

北莊完小小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)

藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，回顧過去的一學(xué)年，經(jīng)過學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學(xué)生的課余生活，從教師到學(xué)生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識，學(xué)?；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高，現(xiàn)作總結(jié)如下。

一、貫徹新課標(biāo)精神，切實加強課題研究.我校十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下，我們堅持“全面＋特長”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中，對學(xué)生全面實施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用，克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專業(yè)化、和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)一批具有實小特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

二、完善常規(guī)管理，強化過程管理.在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實，把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學(xué)計劃，由教導(dǎo)處、教研組長組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài)，及時分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣，既有利于教學(xué)的督促機制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

三、藝術(shù)教學(xué)成效明顯,藝術(shù)活動多姿多彩

藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組.發(fā)揮作用，教師之間形成彼此支持，互相學(xué)習(xí),共同成長的良好風(fēng)氣.本期推出好幾節(jié)藝術(shù)教研課均獲得領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師們的好評。藝術(shù)教師們對學(xué)校的活動盡心盡力，每次的活動成功的開展都離不開他們辛勤的付出。藝術(shù)教師們抽自己休息時間準(zhǔn)備基本功大賽，在活動中賽出風(fēng)格為我校添光加彩。走進(jìn)舞蹈組，孩子們用自己肢體語言表現(xiàn)著對音樂理解的美，對生活感悟的美。

我校藝術(shù)教育工作正在蓬蓬勃勃地開展，學(xué)生的素質(zhì)教育正在深入推進(jìn)，以上的成績只能說是過去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造學(xué)生，提高人文素養(yǎng)，達(dá)到科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的境界。只要我們廣大教師明確身負(fù)的重任，腳踏實地，就能夠把學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展推向一個新的臺階，就能開創(chuàng)出藝術(shù)教育的新局面。

北莊完小

2007.12

北莊完小08年藝術(shù)教育工作總結(jié)

素質(zhì)教育的全面實施，給我們學(xué)校的藝術(shù)教育帶來了新的契機。我們學(xué)校的藝教工作在區(qū)體衛(wèi)藝辦的關(guān)心和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與下，本著“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育全面加特長人才”的辦學(xué)原則，面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，不斷更新教師們的藝術(shù)教育觀念，努力提高藝術(shù)教育工作的管理水平和教學(xué)水平，把藝術(shù)教育滲透于學(xué)校教育的各個領(lǐng)域，使學(xué)校藝教工作真正落到了實處，培養(yǎng)了學(xué)生在藝術(shù)方面的欣賞能力，表現(xiàn)能力，創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。下面對我校一年來開展藝術(shù)教育工作的情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立機制，健全隊伍

1、開展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認(rèn)識到搞好藝術(shù)教育，開展學(xué)生藝術(shù)活動，對于培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，提高學(xué)生審美情趣和能力，促進(jìn)學(xué)生主動、健康、和諧的發(fā)展，提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)是非常重要和必要的，是其它學(xué)科無法替代的。要全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，就必須抓好藝術(shù)教育。在思想上，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到一般教師，從家長到學(xué)生，都形成對藝術(shù)教育的共識。大家都認(rèn)識到藝術(shù)教育是學(xué)校辦學(xué)品位的一種標(biāo)志，是學(xué)校辦學(xué)水平的一種象征。是學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展中具有強大的作用。學(xué)校先后成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和健全藝術(shù)教育管理體系，學(xué)校師生全員參與，各項要求做到層層落實，責(zé)任到人，保證了藝術(shù)教育工作順利開展。

2、教育質(zhì)量的高低，教師是關(guān)鍵，藝術(shù)教育也不例外。為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學(xué)校有專兼職藝術(shù)教師2人，全部具有合格學(xué)歷，學(xué)校多次參加各級各類專業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)活動，均取得良好成績。學(xué)校在社會上有較高的聲譽！

二、加大投入，完善設(shè)施，確保落實

沒有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育的“硬件”設(shè)施，就不可能培養(yǎng)出藝術(shù)素質(zhì)較高的學(xué)生。在經(jīng)費緊張的情況下，我校多方籌措資金，積極創(chuàng)造條件，增加藝教投入，改善藝術(shù)教育環(huán)境，裝備了音樂教室、書畫室、舞蹈室等，并按要求添置了進(jìn)行藝術(shù)教育所需的器材、設(shè)備、教學(xué)用具等。學(xué)校的藝教設(shè)施不斷完善，確保了藝教活動的順利開展。

三、注重管理，嚴(yán)格規(guī)范，潛心教研

1、制度管理，有章可循

為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作制度》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。

2、計劃管理，目標(biāo)明確 學(xué)校在學(xué)期工作計劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，制訂計劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實施。期末，對藝術(shù)教育工作進(jìn)行總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。

3、常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范

我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、課外興趣小組活動，做到活動經(jīng)?；?、多樣化，面向每一位學(xué)生。聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法班（軟筆、硬筆）、等十多個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。

4、教學(xué)管理，規(guī)范有效

在藝術(shù)教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導(dǎo)向，促進(jìn)我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生開展藝術(shù)教育。不斷提高藝術(shù)教育理論水平，把藝術(shù)教育教學(xué)實踐落到實處。

四、豐富活動，活躍校園，碩果累累

藝術(shù)教育融于學(xué)校各項工作是我校切實落實美育、培養(yǎng)全面發(fā)展的合個小學(xué)生、扎實推進(jìn)校園文化建設(shè)活動的開展，每年的“三八”節(jié)、“六一”節(jié)、教師節(jié)、建軍節(jié)，國慶節(jié)，藝術(shù)節(jié)都開展形式多樣的活動。

在我校的各類重大活動中還常結(jié)合有專題的文娛匯報演出。如六一文藝演出、元旦文藝演出??活動提供師生展示藝術(shù)成果的舞臺，讓每一位學(xué)生都有參與的機會，讓每一位有藝術(shù)才能的學(xué)生都有表現(xiàn)

的場所。在學(xué)校濃厚的藝術(shù)教育氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮，放飛自己的夢想。

五、美化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)氛圍，潛移默化

近年來，為滿足藝術(shù)教育教學(xué)及科研的需要，創(chuàng)造良好的藝術(shù)教育氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)造良好藝術(shù)氛圍。在校園建設(shè)上，我們從自然、文化兩方面突出藝術(shù)教育的作用。

學(xué)校藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校美育的主渠道，在藝術(shù)教育工作中，如何進(jìn)行藝術(shù)教育的評價，構(gòu)建符合素質(zhì)教育發(fā)展的藝術(shù)教育模式；我們努力要讓孩子在自由的天地間，用自己的眼睛觀察世界，用自己的心靈感悟世界，用自己的想象“打造”世界，用自己的雙手創(chuàng)造更美麗的世界。我們將在今后的藝術(shù)教育工作中努力完善，不斷提高對藝術(shù)教育的認(rèn)識，我們將反思昨天、把握和奮斗今天，思考明天，與時俱進(jìn)，把藝術(shù)教育工作做得更好，讓藝術(shù)之花在孩子們的心田里盛開，讓藝術(shù)之花永遠(yuǎn)綻放在校園里，永遠(yuǎn)香滿校園。

葛石鎮(zhèn)北莊完小藝術(shù)教育工作總結(jié)

本學(xué)年，我校藝術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下取得了顯著的成績。學(xué)校成立專門藝術(shù)教育工作小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員于香玲老師任組長，音樂、美術(shù)骨干教師為組員。組建了書法、繪畫、小制作興趣小組，學(xué)校舞蹈隊，器樂隊，我們在工作中不斷健全與完善管理制度，已形成了一套有效的管理和操作系統(tǒng)。現(xiàn)將本學(xué)年我校藝術(shù)活動開展情況總結(jié)如下：

一、藝術(shù)課堂設(shè)置與創(chuàng)新

我們落實藝術(shù)教育課程設(shè)置，抓好藝術(shù)課的課堂教學(xué)。一方面我們按教學(xué)計劃規(guī)定的周課時排好課、開足課，另一方面，改變傳統(tǒng)“唱唱、畫畫”的單調(diào)模式，堅持基礎(chǔ)知識與基本技能相結(jié)合，藝術(shù)形象與審美教育相結(jié)合，臨摹教學(xué)與創(chuàng)造教育相結(jié)合，把藝術(shù)教育扎根在課堂教學(xué)中，使我校學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)得到整體提高。

二、音樂課堂教學(xué)與成果

音樂教學(xué)中，把識譜、唱歌、樂器演奏、欣賞、舞蹈、體態(tài)律動等熔于一爐，改善了音樂課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，使歌曲與形體結(jié)合，聲樂與器樂結(jié)合，促使學(xué)生多種感官并用，增強節(jié)奏韻律感，充分發(fā)揮音樂教學(xué)的教育功能。學(xué)?，F(xiàn)有音樂教師3名，每位教師都有自己的音樂特長。除了學(xué)校正常開設(shè)的每周2課時音樂課外，我們還根據(jù)學(xué)校師資特點，在三年級開設(shè)了豎笛器樂課，每節(jié)課的前十分鐘練習(xí)樂器，由擅長豎笛演奏的周丙善老師任教。學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本掌握了豎笛的演奏技巧，在學(xué)習(xí)中體驗了器樂課的樂趣。由于豎笛演奏要求雙手十指協(xié)調(diào)的特殊性，很好地開發(fā)了學(xué)生右半腦的智力功能、情感功能，整體提高了學(xué)生的智力素質(zhì)和情意表現(xiàn)水平。我們學(xué)校的四年級和六年級的音樂課中，除了完成好教材以內(nèi)的知識以外，安排了口琴演奏學(xué)習(xí)內(nèi)容，由擅長口琴吹奏的音樂教師于香玲和樊阿紅老師輔導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能掌握口琴演奏的一般技巧，讓學(xué)生習(xí)得一技之長，豐富社會娛樂生活。在五年級的音樂課中，開設(shè)了口風(fēng)琴的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)同學(xué)們都基本上掌握了所學(xué)樂器的吹奏技巧，都能很準(zhǔn)確的吹奏3—5首歌曲。達(dá)到了預(yù)期的效果。

本學(xué)期我們學(xué)校的課堂器樂教學(xué)在中心校舉行的第二屆“黃向宇藝校杯”中小學(xué)生“課堂器樂”教學(xué)成果展評活動中獲一等獎。

元旦前夕，我們組織全體學(xué)生舉行了一次器樂比賽，各年級同學(xué)都發(fā)揮出了最好的水平，通過比賽，激發(fā)和促進(jìn)了同學(xué)們學(xué)習(xí)器樂的積極性。

三、美術(shù)課堂教學(xué)與成果

美術(shù)教學(xué)中，根據(jù)教材內(nèi)容和要求，給學(xué)生以創(chuàng)造的天地，引導(dǎo)學(xué)生運用有形材料，通過線條、色彩、光線明暗等藝術(shù)手段，去表現(xiàn)美和創(chuàng)造美；同時，拓展教學(xué)面，把手工、剪紙、彩泥、板報美化、報頭設(shè)計等引進(jìn)課堂教學(xué)，通過教學(xué)，使學(xué)生掌握一定的繪畫與美工的知識、技能，讓學(xué)生受到美的熏陶的同時提高了學(xué)生的審美能力和審美情趣。

書法教學(xué)中，教師重點對學(xué)生進(jìn)行了硬筆書法的輔導(dǎo)，為了拓展藝術(shù)教師的視野，學(xué)校鼓勵和支持藝術(shù)教育組的教師參加相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，聽藝術(shù)教育教研員和省市級專家的親身輔導(dǎo)，有效地提高了參與藝術(shù)教育教師的專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期美術(shù)教師周體偉獲得了河南省美術(shù)教師技能大賽三等獎，新密市教師技能大賽一等獎。

在其他學(xué)科教學(xué)中，我們也注重在課堂教學(xué)中有機滲透藝術(shù)教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的對藝術(shù)的審美能力，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

本學(xué)期，學(xué)校積極組織學(xué)生參加上級部門組織的各類藝術(shù)競賽活動。如:參加了鄭州市中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽，為了給學(xué)生提供展示自我藝術(shù)實踐與創(chuàng)作的成果，我們還為學(xué)生搭建、創(chuàng)設(shè)了多種展示的舞臺。元旦前夕，學(xué)校組織了書法、繪畫、小制作比賽，對在活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行了表彰。

四、教師參與藝術(shù)活動

為了活躍全體教職工的業(yè)余文化生活，本學(xué)年我們組建了教師合唱隊，舞蹈隊，教師業(yè)余活動豐富多彩，異彩紛呈。舞蹈隊的隊員們學(xué)習(xí)了五個舞蹈，《教師健身操》，由三個集體舞步組成的現(xiàn)代舞《最炫的民族風(fēng)》，《阿里山的姑娘》，《讓我飛》，手語表演《感恩的心》。復(fù)習(xí)了上學(xué)期學(xué)習(xí)的歌曲，學(xué)習(xí)了新歌《太陽最紅，毛主席最親》、軍旅歌曲《一二、三、四》等歌曲。

中秋節(jié)和元旦前夕我們各組織了豐富多彩的師生文藝聯(lián)歡會，全體教師歡聚一堂，各顯手能，歌曲、戲曲、舞蹈、游戲，教師們唱出了動人的旋律，跳出了迷人的舞姿，玩出了中心小學(xué)教師的自信、樂觀、健康向上、蓬勃發(fā)展的面貌，展示了教師們多才多藝的風(fēng)采。

五、學(xué)校藝術(shù)氛圍

我們學(xué)校安裝了校園廣播自動化播報系統(tǒng)，學(xué)校廣播站及時報道學(xué)校的好人好事。學(xué)生每天兩操前隨著音樂做眼保健操。上下課都用音樂鈴聲控制，每天都播放優(yōu)美的校園歌曲、世界名曲讓師生們欣賞。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中不斷地受到藝術(shù)熏陶。

總之，本學(xué)年我校的藝術(shù)教育工作能取得如此好的成績，得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得力于全校師生的共同努力。我們相信，只要我們繼續(xù)堅持“求真務(wù)實”的工作作風(fēng)，一定會取得更多的成績！

2009年12月

第四篇：藝術(shù)教育總結(jié)

初中部藝術(shù)教育工作總結(jié)

回顧過去的一年，在我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，初中部藝術(shù)教育工作有了新的起色。從教師到學(xué)生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識，學(xué)?；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個新的臺階，現(xiàn)作總結(jié)如下。

一、提高認(rèn)識，形成藝術(shù)特色教育氛圍。

要形成學(xué)校的特色，搞特色教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，必須在全校上下形成共識，得到社會和家長的支持。為此我們在校內(nèi)外搞好學(xué)習(xí)宣傳工作。

1、加強學(xué)習(xí)，更新教師觀念。

為了更新教師的觀念，提高教師的認(rèn)識，我們美術(shù)教師，進(jìn)行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。

為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，在藝術(shù)活動中，使學(xué)生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成為智慧的人，達(dá)到與世界的和諧。通過教師學(xué)習(xí)，在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義，使教師認(rèn)真領(lǐng)會了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神，提高教師對藝術(shù)教學(xué)重要性的認(rèn)識。

2、加強宣傳，得到社會的支持。

為了得到社會、家長的支持，在家長座談會上，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。又通過以班級為單位的座談，使家長的認(rèn)識有了新的提高，得到了家長的認(rèn)可。

二、形成制度，保證特色教育的實施。

人的藝術(shù)能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。

1、時間保證。

要搞好特色教育必須要有時間保證。我們把每周四下午第三節(jié)課后為美術(shù)興趣小組活動時間。

2、制定措施。

藝術(shù)教學(xué)作為學(xué)校教育及其他各科教學(xué)不可分割的一部份。

3、經(jīng)費保證。

學(xué)校為藝術(shù)教學(xué)方面增添必要的器材，為美術(shù)陶藝館投資數(shù)萬元購置了大量陶藝設(shè)備。

4、組織競賽。

我們今年主要組織了競賽。通過競賽活動激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)藝術(shù)的積極性。

5、加強宣傳。

學(xué)校書畫墻為學(xué)生書畫專欄。每過一段時間就將內(nèi)容更換一次，為學(xué)生開辟一個顯示藝術(shù)才能的舞臺，定期評出優(yōu)秀作品，方便學(xué)生的交流、觀摩，以擴大學(xué)校藝術(shù)教育的宣傳力度，從而促進(jìn)藝術(shù)教育氛圍的進(jìn)一步形成。

1、建立興趣小組。

為了進(jìn)一步強化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們在全體學(xué)生學(xué)習(xí)一至二項藝術(shù)的基礎(chǔ)上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學(xué)生，建立各類藝術(shù)興趣小組。定期開展活動，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。

2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。

培養(yǎng)藝術(shù)特長生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學(xué)生。對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，我們通過走出去，請進(jìn)來等途徑，為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機會。

3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學(xué)生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長的機會。并有不少學(xué)生獲獎，利用各種宣傳工具進(jìn)行宣傳，樹立學(xué)習(xí)榜樣，以提高各方面的積極性。通過一年來的工作，我們初中部的藝術(shù)特色進(jìn)一步顯示。

第五篇：藝術(shù)教育活動總結(jié)

藝術(shù)教育活動總結(jié)

碭山鐵路中學(xué) 2011年12月

藝術(shù)教育活動總結(jié)

“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念，也就是倡導(dǎo)全人教育，即關(guān)注學(xué)生全面、和諧地發(fā)展。我校在建校之初便秉承這一理念，切實抓好課堂教學(xué)規(guī)范、提高課堂效益的同時，留給學(xué)生大量自由支配和發(fā)展的空間，把節(jié)省出來的時間、精力用于培養(yǎng)習(xí)慣、道德、情感、意志、特長等素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，這是同新課程所倡導(dǎo)的全人教育的理念相吻合的。為此，我校在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，按照教育的發(fā)展規(guī)律，大力推行素質(zhì)教育，提出了“人人都是才，人人能成才”的鐵中教育理念，開展“班班有特色、人人有特長”的豐富多彩的藝術(shù)活動，組建了軍樂隊、腰鼓隊、舞蹈隊、合唱團等校級藝術(shù)團隊，又在各年級開設(shè)了水粉、素描、國畫、剪紙、書法、口琴、竹笛、葫蘆絲、口風(fēng)琴等班級藝術(shù)小組，使校園中無處不彰顯出濃郁的藝術(shù)氛圍。瀚墨飄香，琴韻悠悠，生機與活力充斥著整個鐵中校園的角角落落。多年來，學(xué)校注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，主動發(fā)展，和諧發(fā)展。積極進(jìn)行了藝術(shù)教育的探索和改革，形成了以藝術(shù)教育為切入點，全面實施素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

在升學(xué)率被提得越來越響的今天，闞敏校長高瞻遠(yuǎn)矚，在全體教職工大會明確提出：堅持藝術(shù)教育的路子不動搖！并且指出：做好這件事，是利在學(xué)生，功在千秋的大事！要為鐵中學(xué)生的一生著想，不為升學(xué)率而限制學(xué)生全面發(fā)展，抓好藝術(shù)教育，不會影響升學(xué)率，相反會更好地

促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。事實證明，鐵中的這條路走的是正確的，在抓好藝術(shù)教育活動的同時，鐵路中學(xué)無論初中還是高中，升學(xué)率在碭山縣均遙遙領(lǐng)先。

為使這項工作更為扎實有效地做好做實做出更大成績，2011年8月，經(jīng)校務(wù)會研究通過了《碭山鐵路中學(xué)行動綱要》，《綱要》中明確了新的藝術(shù)教育五年規(guī)劃，其中的四個一工程是藝術(shù)教育的行動指南，包括：讓鐵中的每一個孩子寫一手漂亮的鋼筆字、會一種繪畫技巧、會一樣樂器、有一個好身體（體育要達(dá)標(biāo)）。把藝術(shù)教育寫進(jìn)了鐵中的“憲法”，使此項工作更為規(guī)范。

縱觀我校藝術(shù)教育活動的開展，主要在以下幾方面做出了點滴成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強化領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)管理，明確責(zé)任。

為切實抓好藝術(shù)教育工作，闞敏校長親自掛帥，擔(dān)任藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，由一名副校長主抓，各科室、各區(qū)域分別由一位負(fù)責(zé)人抓專門這項工作，并且明確了責(zé)任，形成了較為完備的藝術(shù)教育管理運行體系。哪一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。由教導(dǎo)處牽頭，制定了《學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃》、《碭山鐵路中學(xué)藝術(shù)教育活動實施方案》、《音樂、美術(shù)器材的使用和管理制度》等，完善了檔案資料。對開展的每一項活動，每天均有領(lǐng)導(dǎo)督促檢查，并相互簽名，由學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，有效地保證了藝術(shù)活動開展的時間和質(zhì)量。在開展藝術(shù)教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考核合理，逐步形成了有效的激勵機制，為我校藝術(shù)教育的順利實施提供了組織保證。

二、實施“樂器、繪畫進(jìn)教室”，實現(xiàn)“班班有特色、人人有特長”。

本學(xué)開學(xué)初，我校在初中部七、八兩個年級３６個教學(xué)班開設(shè)了藝術(shù)教育活動特長班，分別為：口琴、口風(fēng)琴、葫蘆絲、竹笛、水粉、國畫、素描、信息等。訓(xùn)練時間為每天的課外活動，每班均有一名輔導(dǎo)老師，各項活動有一名領(lǐng)導(dǎo)跟蹤督查，并實行簽名制。要求每名輔導(dǎo)老師平時注意積累材料，自編教材，學(xué)結(jié)束，由學(xué)校統(tǒng)一編制鐵路中學(xué)藝術(shù)教育校本教材。為讓每一位學(xué)生提高漢字書寫水平，由校專業(yè)書法老師編寫了一套書法教程，每天晚自習(xí)前半小時為統(tǒng)一練字時間，由各班語文老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)檢查。在每位輔導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下，學(xué)生們的技能得到了鍛煉，情感得到陶冶，特長得到了展示?，F(xiàn)在每個班級的學(xué)生已能夠象模象樣地吹上了一支曲子，作出一幅畫，寫字水平開學(xué)之初相比有明顯提高。

三、開展豐富多彩的藝術(shù)活動，營造濃郁的校園藝術(shù)氛圍。學(xué)校利用重大紀(jì)念日、節(jié)日開展了豐富多彩的藝術(shù)活動。如每年一度校田徑運動會開幕前的藝術(shù)表演、慶國慶文藝匯演、金秋十月師生書畫展、校園歌手大賽、元旦文藝匯演、紅五月文藝演出等，通過各種藝術(shù)活動的開展，學(xué)生充分展現(xiàn)了自己的藝術(shù)才能，鍛煉了自己，體驗到了成功的喜悅，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力、欣賞能力，極大地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，增強了學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活的美好情感。

四、加強教學(xué)常規(guī)管理，立足以課堂教學(xué)為主渠道的藝術(shù)教育工作

抓藝術(shù)教育必須以課堂教學(xué)為主陣地，這是我校開展藝術(shù)教育一直遵循的原則。我校嚴(yán)格按照國家教委頒發(fā)的課程設(shè)計和新課標(biāo)、教材的

基本要求組織教學(xué)，開齊開足課程，保證了藝術(shù)教育的普及率，做到了期初有計劃，期末有測試、有總結(jié)，過程教學(xué)求真務(wù)實。加強了音樂、美術(shù)等學(xué)科的常規(guī)管理，對教師的備課、上課、輔導(dǎo)等教學(xué)基本環(huán)節(jié)有明確、具體的管理要求，負(fù)責(zé)藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，有針對性地對音樂、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)工作進(jìn)行檢查、督促、指導(dǎo)。為了有效地開展藝術(shù)教育，我校扎實有效地開展藝術(shù)教育教研活動，探索教法，優(yōu)化教學(xué)過程；組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)教材，學(xué)習(xí)藝術(shù)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，從理論上武裝教師；開展了教研課、示范課、公開課等教研活動。這些活動的開展，促進(jìn)了教師整體素質(zhì)的提高，從而優(yōu)化教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

五、加大經(jīng)費投入，改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件

改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件是開展藝術(shù)教育不可忽視的一個方面。我校歷來重視藝術(shù)教育硬件投入，學(xué)校專門配備了古箏教室1口，音樂教室2口，美術(shù)教室2口，舞蹈教室1口，按音樂、美術(shù)教材要求配置了掛圖、鋼琴、打擊樂器和石膏像、畫架、樂器和繪畫材料，僅此一項投入了近17萬元，做到了藝術(shù)教育設(shè)施齊全，使用合理，管理嚴(yán)格、有序、高效。

六、有效整合資源，加強師資隊伍建設(shè)

教育質(zhì)量的高低，教師是關(guān)鍵，藝術(shù)教育也不例外。學(xué)校嚴(yán)格按藝術(shù)教師的配備要求，對原有的音樂、美術(shù)教師進(jìn)行有效整合，又從校處聘請了有專業(yè)水平的音樂和美術(shù)老師，加強藝術(shù)教師師資力量。學(xué)校根據(jù)自身的實際，對藝術(shù)教師的培養(yǎng)采取了多種靈活而有效的方式，在教

師培訓(xùn)上采取送出去、請進(jìn)來、對口支教等辦法，建立了有效的教師培訓(xùn)、進(jìn)修的制約機制和激勵機制，鼓勵教師進(jìn)行高學(xué)歷進(jìn)修，并努力為他們創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。通過這些措施，我校一支素質(zhì)較高的藝術(shù)教師隊伍正迅速成長起來。

七、藝術(shù)教育成果顯著

回首我校所走過的藝術(shù)教育之路，我們有很大收獲，2003年，我校承辦了原濟南鐵路局徐州教育區(qū)藝術(shù)教育現(xiàn)場會，2004年安徽省藝術(shù)教育現(xiàn)場會，我校是其中分會場之一，當(dāng)時時任省教育廳副廳長的虞志方廳長，在實地考察了我校的藝術(shù)活動現(xiàn)場后，欣然寫下了“琳瑯滿目、美不勝收”的美好贊譽。當(dāng)年我校被評為“宿州市藝術(shù)特色示范校”的榮譽稱號。校舞蹈隊代表碭山縣參加的各項比賽，均取得較好名次。碭山縣每年一屆的梨花節(jié)、果疏論壇，我校必有節(jié)目上演，在整個碭山縣，鐵路中學(xué)的藝術(shù)教育已成為一面旗幟。

補充：論文、優(yōu)質(zhì)課、節(jié)目獲獎

七、不足和思考

我校在藝術(shù)教育方面雖然積累了點滴經(jīng)驗，取得了可喜的成績，但也存在著些許不足，也是我們一直在思考和解決的問題，如：

1、學(xué)生活動時間較短，影響活動的效果。

2、學(xué)生手中沒有合適的教材，不能系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練學(xué)習(xí)，完全靠老師自己經(jīng)驗的積累。

藝術(shù)教育的道路在當(dāng)前升學(xué)的壓力下可謂舉步維堅，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索”，困難會隨時出現(xiàn)，問題也會接踵而至，但理念超前、意志堅強的鐵中人相信，辦法總比問題多、堅持總比困難強，全校教職員工正以滿腔的熱情、堅實的步伐，用歡快、和諧的音符，奏響我校藝術(shù)教育的最強音，使我校地藝術(shù)教育錦上添花，再上一個新臺階。