第一篇：學(xué)查糾實(shí)施方案

北莊鎮(zhèn)東莊小學(xué)開(kāi)展“學(xué)、查、糾”

活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想。

為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高課堂效益為目標(biāo)，以?xún)?yōu)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為為重點(diǎn)，全面推進(jìn)“二五三”課堂教學(xué)實(shí)施模式改革，提高教學(xué)效率，更好的解決教學(xué)管理與教學(xué)實(shí)施中存在的問(wèn)題，根據(jù)區(qū)教育局和鎮(zhèn)教委的部署和要求，特制定本實(shí)施方案。

二、目標(biāo)任務(wù)。

（一）優(yōu)化教學(xué)管理，提高管理層次。進(jìn)一步健全和完善教學(xué)管理體制，建立健全科學(xué)、規(guī)范、高效的教學(xué)管理機(jī)制，使我校的教育教學(xué)管理隊(duì)伍素質(zhì)、管理水平和管理效益大幅度提高。

（二）規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)效益。進(jìn)一步規(guī)范、強(qiáng)化，使各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)得到進(jìn)一步落實(shí)，教師的教學(xué)行為更加規(guī)范，教學(xué)效率和效益大幅度提高。

（三）進(jìn)一步增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和職業(yè)意識(shí)，促使廣大教師不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)技藝，培養(yǎng)和造就一大批專(zhuān)業(yè)化和研究型教師。

三、活動(dòng)內(nèi)容及方法。

本次教學(xué)管理“學(xué)、查、糾”活動(dòng)的主要內(nèi)容是：圍繞全面提升教育品質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量這一工作中心，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理制度和各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的管理目標(biāo)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，著力抓好“四學(xué)”、“四查”、“一糾”活動(dòng)。

1、以“四學(xué)”為動(dòng)力，不斷提高學(xué)習(xí)境界。把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在學(xué)思想、學(xué)內(nèi)涵、學(xué)方法上。充分結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際，力戒盲目跟風(fēng)、照虎畫(huà)貓和機(jī)械的模仿。要通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的、科學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)觀點(diǎn)，以及身邊的優(yōu)秀教師科學(xué)、高效的教學(xué)方法，在教學(xué)中自覺(jué)的加以實(shí)踐和應(yīng)用。

2、以“四查”為重點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作方法，在抓好深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，把工作重心放在“四查”上。每一位教師都要把通過(guò)“四查”發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，逐一限期加以糾正。

3、以“一糾”為目標(biāo)，不斷提高教學(xué)效能。

在本次“學(xué)、查、糾”活動(dòng)中，不斷反思自己的管理工作和教學(xué)實(shí)踐，要敢于剖析自己，敢于承認(rèn)差距與不足，敢于采取強(qiáng)有力措施進(jìn)行自我完善，不斷提高管理和教學(xué)效益。

四、活動(dòng)步驟。

教學(xué)管理“學(xué)、查、糾”活動(dòng)是一次長(zhǎng)期漸進(jìn)、往復(fù)循環(huán)的過(guò)程、要克服浮躁和急功近利的思想，我校將該項(xiàng)活動(dòng)分為三個(gè)周期進(jìn)行，每學(xué)年為一個(gè)周期。第一個(gè)周期活動(dòng)結(jié)束后，我們重新檢查和審視了活動(dòng)實(shí)際效果，查找不足，決定第二個(gè)活動(dòng)周期的重點(diǎn)為：一是教學(xué)管理制度和措施落實(shí)不到位的問(wèn)題；二是教師在備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的規(guī)范不落實(shí)、效益低下等問(wèn)題，針對(duì)以上問(wèn)題，本周期活動(dòng) 分以下幾個(gè)階段進(jìn)行：

（一）學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)和剖析查擺階段（2017年9月——10月）本階段的工作重點(diǎn)是：一是制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案，確立工作目標(biāo)、任務(wù)和措施，認(rèn)其加以部署；二是組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，各項(xiàng)教學(xué)規(guī)范和身邊的先進(jìn)典型，通過(guò)與逸夫小學(xué)開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，實(shí)地調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、收集資料等手段，深入學(xué)習(xí)和剖析他們的成功經(jīng)驗(yàn)。三是對(duì)照科學(xué)的理論和規(guī)范，查找自身在常規(guī)教學(xué)和教學(xué)管理中存在的漏洞與不足；深入分析或成因，確定需要整改的共性問(wèn)題和改進(jìn)目標(biāo)。

（二）整改和提高階段（2017年10月——2017年12月）。這一階段的工作重點(diǎn)：一是通過(guò)學(xué)習(xí)和查擺，針對(duì)自身在教學(xué)管理和教學(xué)實(shí)施中存在的問(wèn)題、漏洞和不足，制定具體、詳細(xì)具有操作性的教師個(gè)人及各室整改方案。二是逐項(xiàng)、逐條、逐人落實(shí)整改方案，確保人人參與。三是加強(qiáng)過(guò)程跟蹤，隨時(shí)調(diào)查、分析和反饋整改情況，做到邊學(xué)、邊思、邊查、邊改。

（三）檢查階段（2017年12月末——2018年1月）學(xué)校根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況，對(duì)各室及教師個(gè)人進(jìn)行教學(xué)檢查并對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰納入教師年終考核。

五、活動(dòng)措施。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。為了使學(xué)校上下積極主動(dòng)地做好此項(xiàng)工作，主要領(lǐng)導(dǎo)靠上去，親自抓落實(shí)，成立專(zhuān)門(mén)“學(xué)、查、糾”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作。附：北莊鎮(zhèn)東莊小學(xué)“學(xué)、查、糾”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長(zhǎng)：張波

副組長(zhǎng)：栗桂法 王巖

成員：任芳 張繼云 王曉飛 王瀟 王仁鳳 宋晗 栗興雨 任思海 張延金 劉洪國(guó)

（二）精心組織，講求實(shí)效。

我校將根據(jù)自己實(shí)際制定具有針對(duì)性的工作計(jì)劃和方案，要扎扎實(shí)實(shí)抓好每個(gè)環(huán)節(jié)的工作，注意從細(xì)微處入手，力爭(zhēng)徹底解決所查出的問(wèn)題。

（三）強(qiáng)化過(guò)程管理，不斷完善措施和方法，建立起加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制。

（四）加強(qiáng)檢查和考核。我校將把活動(dòng)的開(kāi)展情況和效果進(jìn)行綜合量化，納入考核，對(duì)成績(jī)顯著的科室及個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

北莊鎮(zhèn)東莊小學(xué) 2017年9月

北莊鎮(zhèn)東莊小學(xué)開(kāi)展“學(xué)、查、糾”

活動(dòng)實(shí)施方案

北莊鎮(zhèn)東莊小學(xué) 2017年9月

第二篇：“學(xué)、查、糾”活動(dòng)實(shí)施方案

龍陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

開(kāi)展教學(xué)管理“學(xué)、查、糾”活動(dòng)計(jì)劃

為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施市教育局教育工作會(huì)議及棗教發(fā)（2006）58號(hào)文件《關(guān)于開(kāi)展“學(xué)、查、糾”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一工作中心，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理制度和各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，確保“學(xué)、查、糾”活動(dòng)順利開(kāi)展，盡快實(shí)現(xiàn)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的管理目標(biāo)。特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大會(huì)議精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀，立足我校教育教學(xué)實(shí)際，以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以?xún)?yōu)化教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)行為為重點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，廣泛借鑒教育先進(jìn)地區(qū)和學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，著力解決教學(xué)管理和教學(xué)實(shí)踐中存在的突出問(wèn)題，努力提高管理效益；在學(xué)習(xí)中求創(chuàng)新，求發(fā)展，力爭(zhēng)在五年內(nèi)使我校教學(xué)質(zhì)量達(dá)到棗莊市級(jí)示范化水平。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）優(yōu)化教學(xué)管理，提高管理層次。進(jìn)一步健全和完善教學(xué)管理體制，逐步建立健全科學(xué)、規(guī)范、高效的教學(xué)管理機(jī)制，使我校的教育教學(xué)管理隊(duì)伍素質(zhì)、管理水平和管理效益有大幅度提高。

（二）規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)效益。進(jìn)一步規(guī)范、細(xì)化，使各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)得到進(jìn)一步落實(shí)，教師的教學(xué)行為更加規(guī)范、高效，教學(xué)效率和效益大幅度提高。

（三）進(jìn)一步增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和職業(yè)意識(shí)，促使廣大教師不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)技藝，培養(yǎng)和造就一批專(zhuān)業(yè)化和研究型教師。

三、活動(dòng)內(nèi)容及方法

1、活動(dòng)內(nèi)容：針對(duì)學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一工作中心，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理制度和各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)，通過(guò)本次教學(xué)管理“學(xué)、查、糾”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的管理目標(biāo)。

2、活動(dòng)方法：首先是“學(xué)”，采取集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念；學(xué)教育教學(xué)規(guī)范和典型經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范教學(xué)，不斷改進(jìn)與提高。其次是“查”，自查與小組憶相結(jié)合，查工作上的漏洞；查教學(xué)工作的差距；查各項(xiàng)規(guī)范的落實(shí)。三是對(duì)查擺的問(wèn)題認(rèn)真分析，采取措施整改。

四、時(shí)間和步驟安排

“學(xué)、查、糾”活動(dòng)具體分四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)（2012年9月15日—10月16日）。

1、召開(kāi)全體教職工大會(huì)，傳達(dá)滕教發(fā)[2008]5號(hào)《關(guān)于繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)、查、糾”活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神及《中心小學(xué)關(guān)于開(kāi)展教學(xué)管理學(xué)、查、糾活動(dòng)的實(shí)施方案》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

2、召開(kāi)開(kāi)展“學(xué)、查、糾”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，深入進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，端正態(tài)度，明確任務(wù)，為強(qiáng)化教學(xué)管理制度和各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的管理目標(biāo)奠定扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。

3、以各處（室）、教研組為單位，開(kāi)展“三學(xué)”專(zhuān)題討論。圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一工作中心為主要內(nèi)容，組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，樹(shù)立新的教學(xué)觀和質(zhì)量觀；學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)范；學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的典型經(jīng)驗(yàn)和身邊優(yōu)秀教師的有效做法。

第二階段：剖析查擺（2012年10月17日—11月31日）。

1、根據(jù)學(xué)校自身實(shí)際，通過(guò)“校校聯(lián)誼” 活動(dòng)，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、資料收集等手段，深入學(xué)習(xí)和剖析他們成功經(jīng)驗(yàn)；

2、對(duì)照科學(xué)的理論和規(guī)范，以及先進(jìn)地區(qū)的典型經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我分析和反思，查找自身在常規(guī)教學(xué)和教學(xué)管理中存在的漏洞與不足，深入分析成因，確定需要整改的共性問(wèn)題和改進(jìn)目標(biāo)。

3、是要廣泛征求社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)生及教職工對(duì)本單位的意見(jiàn)。

4、是實(shí)事求是寫(xiě)出自查報(bào)告，找準(zhǔn)抓住“三查”中存在的主要問(wèn)題。

第三階段：整改和提高階段（2012年4月—2012年7月）

整改方面：

一要研究查擺的主要問(wèn)題，逐條制定整改措施；

二要建立健全教育教學(xué)規(guī)章制度，該公示的要公示，該承諾的要承諾； 三要落實(shí)整改措施，解決工作態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量、管理水平存在的主要問(wèn)題。提高方面：

1、根據(jù)評(píng)議反饋情況，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，認(rèn)真分析存在的問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)，對(duì)整改內(nèi)容具體分解，將責(zé)任到人，一項(xiàng)一項(xiàng)抓落實(shí)，以鞏固前期工作的成果。

2、召開(kāi)全體教職工會(huì)議，通報(bào)有關(guān)評(píng)議情況，總結(jié)前階段工作情況，提出下一步工作意見(jiàn)。

第四階段：自查、自評(píng)階段（2013年7月—8月）

1、立足內(nèi)容，全面自查。在學(xué)習(xí)教育、提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，黨員、干部、教師都要按照要求，對(duì)照教學(xué)管理“學(xué)、查、糾”活動(dòng)的主要內(nèi)容，作一次認(rèn)真反思和自我分析，寫(xiě)出書(shū)面材料。

2、面向基層，征求意見(jiàn)。分別召開(kāi)教職工、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、單位各處（室）負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)參加的座談會(huì)，溝通信息，交流情況，征詢(xún)意見(jiàn)和建設(shè)；通過(guò)多種途徑、建立接受社會(huì)監(jiān)督的機(jī)制。

3、狠抓落實(shí)，強(qiáng)化管理，建立長(zhǎng)效機(jī)制。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化“三學(xué)”，并進(jìn)行測(cè)試檢查學(xué)習(xí)情況；抓好制度化建設(shè)，規(guī)范教學(xué)程序，轉(zhuǎn)變職能，理順關(guān)系，建立和運(yùn)行新的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的管理目標(biāo)。

五、具體要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要充分認(rèn)識(shí)教學(xué)管理“學(xué)、查、糾”活動(dòng)的重要性，以飽滿(mǎn)的熱情、積極的態(tài)度，認(rèn)真接受社會(huì)各界、基層和群眾對(duì)本單位的評(píng)議。

（二）明確責(zé)任，落實(shí)任務(wù)。對(duì)調(diào)查、督查征求意見(jiàn)，自查和做好當(dāng)前的有關(guān)工作等，各處（室）、教研組要高度重視，精心組織，確保工作質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)。教學(xué)管理“學(xué)、查、糾”活動(dòng)，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，具體由校領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施，并主要負(fù)責(zé)方案的起草、總結(jié)材料的起草等工作，各處（室）積極參與，共同把‘學(xué)、查、糾’活動(dòng)落到實(shí)處，扎扎實(shí)實(shí)抓好每個(gè)環(huán)節(jié)的工作，實(shí)現(xiàn)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的管理目標(biāo)。

六、具體措施

（一）加強(qiáng)培訓(xùn)，進(jìn)一步完善了教師學(xué)習(xí)制度。

一是校內(nèi)學(xué)習(xí)制度。充分利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間、校本培訓(xùn)時(shí)間組織教師進(jìn)行“三學(xué)”。另外，學(xué)校訂購(gòu)了大量的學(xué)習(xí)理論教材供教師多方面學(xué)習(xí)，組織廣大教師閱讀《山東教育》、《當(dāng)代教育科學(xué)》、《中國(guó)教育報(bào)》等教育刊物，促使教師從教育教學(xué)書(shū)籍中學(xué)到先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做出相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記及教學(xué)論文、反思。二是外出學(xué)習(xí)制度，學(xué)校想方設(shè)法，給教師們爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的典型經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀教師的有效做法，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，最終“為我所用”提高自己的水平。要求外出學(xué)習(xí)的教師要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)匯報(bào)，以報(bào)告的形式或以示范課的形式把學(xué)習(xí)的精髓和心得展示給全體老師，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。以達(dá)到相互促進(jìn)、相互提高、資源共享的目的，使教師們提高自身教科研水平及反思能力。

（二）嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，在“細(xì)、實(shí)”上下功夫

一是進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校修訂完善了有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)章制度，新修訂的規(guī)章制度重視“以人為本”的管理策略，努力做好教學(xué)思想、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)事務(wù)、教學(xué)質(zhì)量的管理，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作熱情和工作干勁；重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)行為、工作態(tài)度和工作質(zhì)量的評(píng)價(jià)與監(jiān)督；重視發(fā)揮教

導(dǎo)處、年級(jí)組、班主任、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在教學(xué)常規(guī)管理中的作用，認(rèn)真抓了備課、上課、練習(xí)、批改、講評(píng)、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和管理，切實(shí)把教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求落到了實(shí)處。同時(shí)還加強(qiáng)教學(xué)工作的計(jì)劃性和周密性，確保教學(xué)工作的有序開(kāi)展和高效達(dá)成，使每一項(xiàng)工作有布置、有檢查、有記載、有考評(píng)，把各項(xiàng)工作程序化、規(guī)范化，提高管理效率。

二是認(rèn)真貫徹落實(shí)課程理念，加強(qiáng)課程改革。為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高，面向一切孩子，做到人人發(fā)展；面向?qū)W生一切，做到全面發(fā)展，面向?qū)W生的一生，做到學(xué)有所長(zhǎng)。因此，學(xué)校遵循新課程方案開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，在抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，注重抓好英語(yǔ)、音、體、美、信息技術(shù)等課程的開(kāi)設(shè)，并且在教學(xué)活動(dòng)中努力落實(shí)新課程的三維目標(biāo)。

三是重視學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、專(zhuān)心聽(tīng)課、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、規(guī)范訓(xùn)練、課外閱讀、規(guī)范答卷、學(xué)習(xí)檔案建設(shè)進(jìn)行了規(guī)范引導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提高。通過(guò)特色教學(xué)及興趣小組的開(kāi)展，在對(duì)尖子生、邊緣生和學(xué)困生實(shí)施“輔優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃，抓住薄弱環(huán)節(jié)，提高了教學(xué)質(zhì)量。

（三）加大督查、考核力度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

無(wú)論是課堂教學(xué)，還是備課、輔導(dǎo)都必須有一套強(qiáng)有力的督查、考核的管理措施跟上去。這樣才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高。我校成立由分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的督查考核小組，確定了督查考核的步驟。第一步，示范引路。由各學(xué)科備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)帶頭上好示范課。第二步，整體推進(jìn)，不分學(xué)科，不論課型，統(tǒng)一以“新課程達(dá)標(biāo)系列課驗(yàn)收”要求為標(biāo)準(zhǔn)。第三步鞏固提高。在教學(xué)管理的過(guò)程中，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷總結(jié)提高。

開(kāi)展教學(xué)管理“學(xué)、查、糾”活動(dòng)

計(jì)劃

龍陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年9月1日

第三篇：三查三糾

“三查三糾”安全知識(shí)競(jìng)賽復(fù)習(xí)題

單選題

1.消防典型規(guī)程適用于除()以外的電力生產(chǎn)企業(yè)。答案：B

A.水電廠B.核發(fā)電站C.火電廠D.供電單位

2.對(duì)外單位派來(lái)支援的電氣安裝及調(diào)試工作人員，工作前應(yīng)介紹現(xiàn)場(chǎng)情況和進(jìn)行有關(guān)

()的交底。答案：A

A.安全技術(shù)措施B.施工任務(wù)C.安全形勢(shì)D.生產(chǎn)形勢(shì)

3.作業(yè)時(shí)，起重機(jī)臂架、吊具、()、鋼絲繩及吊物等與架空輸電線及其他帶電體

距離，不得小于安規(guī)規(guī)定的與帶電體的最小安全距離。答案：B

A.機(jī)身B.輔具C.支腿D.吊鉤

4.()巡線應(yīng)攜帶足夠的照明工具。答案：C

A.周期

B.特殊

C.夜間

D.事故

5.安全帶試驗(yàn)的周期()。答案：A

A.半年

B.一年

C.兩年

D.三年

6.“始終監(jiān)督現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)火工作”是動(dòng)火工作票()的安全責(zé)任。答案：C

A.簽發(fā)人

B.消防監(jiān)護(hù)人

C.負(fù)責(zé)人

D.運(yùn)行許可人

7.電纜及電容器接地前應(yīng)逐相充分放電，串聯(lián)電容器及與整組電容器脫離的電容器

()。答案：A

A.應(yīng)逐個(gè)多次放電

B.可一起放電

C.可不放電

8.在停用的制粉系統(tǒng)進(jìn)行動(dòng)火作業(yè)，必須將此設(shè)備處積粉清除干凈，并采取可靠的()措施，執(zhí)行動(dòng)火工作票制度。答案：C

A.安全

B.技術(shù)

C.隔離

D.絕緣

9.在室內(nèi)，設(shè)備充裝六氟化硫氣體時(shí)，周?chē)h(huán)境相對(duì)濕度應(yīng)不大于80%，同時(shí)應(yīng)開(kāi)啟

()系統(tǒng)，并避免六氟化硫氣體泄漏到工作區(qū)。答案：B

A.報(bào)警

B.通風(fēng)

C.回收

10.《安全生產(chǎn)工作規(guī)定》中，輸變電、供電、發(fā)電、集中檢修和施工企業(yè)安全生產(chǎn)

目標(biāo)有()個(gè)。答案：B

A.3.0

B.4.0

C.5.0

D.6.0

11.炸藥和雷管必須()存放，并設(shè)專(zhuān)人保管。答案：D

A.單獨(dú)

B.統(tǒng)一

C.分別

D.分庫(kù)

12.低壓帶電作業(yè)人員應(yīng)穿絕緣鞋和全棉長(zhǎng)袖工作服，并戴手套、安全帽和護(hù)目鏡，站在()上進(jìn)行。答案：C

A.地毯

B.膠墊

C.干燥的絕緣物

D.平坦地面

13.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主要負(fù)責(zé)人有責(zé)任組織制定本單位安全生產(chǎn)()和操作規(guī)程。答案：D

A.法律條文

B.行政法規(guī)

C.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

D.規(guī)章制度

14.在通風(fēng)條件不良的電纜隧道內(nèi)進(jìn)行長(zhǎng)距離巡視時(shí)，工作人員應(yīng)攜帶便攜式()及

自救呼吸器。答案：A

A.有害氣體測(cè)試儀

B.氣體泄露檢測(cè)儀

C.氧量?jī)x

D.消毒機(jī)

15.把安全生產(chǎn)工作列入黨委的重要議事日程，參加有關(guān)安全生產(chǎn)工作的重要會(huì)議和

活動(dòng)是()的安全職責(zé)。答案：B

A.行政正職

B.黨組書(shū)記

C.工會(huì)主席

D.行政副職

16.油車(chē)、油船卸油加溫時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格控制溫度，柴油不超過(guò)()。答案：B

A.45℃

B.50℃

C.80℃

D.60℃

17.風(fēng)力超過(guò)五級(jí)時(shí)，()砍剪高出或接近導(dǎo)線的樹(shù)木 答案：D

A.可以

B.不宜

C.必要時(shí)可以

第四篇：學(xué)查糾小結(jié)[定稿]

學(xué)查糾小結(jié)

通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照，現(xiàn)將學(xué)習(xí)與自身工作對(duì)比，找出工作的不足和存在的問(wèn)題對(duì)自己進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查結(jié)果小結(jié)如下：

從參加工作至今的 年里，我積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。以《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。

一、愛(ài)崗敬業(yè)方面：

愛(ài)崗敬業(yè)，是教師的職業(yè)規(guī)范，可以說(shuō)也是整個(gè)社會(huì)中不同行業(yè)的規(guī)范之一。試想，社會(huì)行業(yè)中的哪一個(gè)行業(yè)的人不熱愛(ài)自己的職業(yè)，那么他就做不好自己的本質(zhì)工作。作為一個(gè)教師，你從事教育就必須為教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！你就要忠于黨和人民的教育事業(yè)，那就是，做好自己的本質(zhì)工作。在工作中，我都認(rèn)真?zhèn)湔n上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。從不得敷衍塞責(zé)。雖然，現(xiàn)實(shí)生活中，教師待遇不高，在某些人眼中瞧不起教師，這其實(shí)是非常正常的事情。但既然我選擇了這個(gè)職業(yè)，你就應(yīng)該盡職盡責(zé)。即使是“兩袖清風(fēng)、一擔(dān)清貧”也就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生方面：

我們的對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生就像一張白紙，你在上面寫(xiě)上什么，他就會(huì)成為什么樣的“人才”。正如多茜·洛·諾爾特說(shuō)“如果孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)譴責(zé)。如果孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗。如果孩子生在??”教師給予學(xué)生什么樣的教育，就會(huì)造就什

么樣的人才。所以，在教育教學(xué)工作中，我一直堅(jiān)持平等公正對(duì)待學(xué)生，做學(xué)生良師益友。盡自己的力量去關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。從不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，但又要嚴(yán)格指出學(xué)生出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)愛(ài)。

三、教書(shū)育人方面：

教師的職責(zé)是教書(shū)育人，而教書(shū)育人有其自身的規(guī)律。為此，我一方面想盡一切辦法上好課，盡可能引導(dǎo)學(xué)生掌握和理解要學(xué)習(xí)的知識(shí)。另一方面，努力參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，還加強(qiáng)和外界交流，通過(guò)交流來(lái)學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我還針對(duì)學(xué)生實(shí)際采用不同的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生實(shí)際因材施教，讓所有的學(xué)生都有所得。在評(píng)價(jià)學(xué)生方面，我重點(diǎn)是注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，而不把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

四、為人師表方面：

在工作中，我一直都是嚴(yán)格要求自己，要求別人做到的，首先自己做到，不管是校內(nèi)還是校外，一直堅(jiān)持使用文明語(yǔ)言。一個(gè)人的成長(zhǎng)是在集體中成長(zhǎng)，所以我特別重視和同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事的意見(jiàn)和想法，通過(guò)反思來(lái)找出自己的不足并在工作中改進(jìn)。家長(zhǎng)，是教育不可缺少的組成部分，在執(zhí)教過(guò)程中，我通過(guò)家訪和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同討論教育的方法，尊重家長(zhǎng)的建議。十五年來(lái)，從未進(jìn)行過(guò)有償家教。

五、終身學(xué)習(xí)方面：

教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳承者和傳播者。要想教好學(xué)生，自己必須具備豐厚的文化素養(yǎng)。而科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步促進(jìn)了知識(shí)的日新月異，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)是跟不上時(shí)代要求的。要適應(yīng)教育教學(xué)工作的飛速發(fā)展，只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。為提高自身的文化素養(yǎng)，我參加過(guò)自學(xué)考試，參加過(guò)函授學(xué)習(xí)，也參加過(guò)骨干教師培訓(xùn)，像《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等參加的次數(shù)就更多?？梢哉f(shuō)，只要有機(jī)會(huì)，我就不會(huì)放過(guò)一次培訓(xùn)提高的機(jī)會(huì)。但是，這種培訓(xùn)并不是隨時(shí)都有的，所以在教學(xué)之余，還努力的自學(xué)其它與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容來(lái)提高自己。

六、存在問(wèn)題與解決措施

作為教師，首先是人，那么“金無(wú)赤金，人無(wú)完人。”我工作中也存在一些不足，主要表現(xiàn)在以下方面：首先是學(xué)習(xí)法律法規(guī)還不夠，對(duì)一些方針政策理解不深入，工作中因?yàn)槔斫獠划?dāng)而出現(xiàn)偏差。要繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自身法律意識(shí)，做好依法執(zhí)教。其次是對(duì)工作有時(shí)因一些外因而思想不到位，工作沒(méi)能做到更好，今后要改變這種想法，不能因外界因素而未抓好教育教學(xué)工作。再次是關(guān)愛(ài)學(xué)生不夠，沒(méi)能關(guān)注到學(xué)生的每一個(gè)方面，要盡可能的關(guān)注到學(xué)生的每一個(gè)方面，更深入了解學(xué)生，促進(jìn)教育教學(xué)走上一個(gè)新的臺(tái)階。最后是團(tuán)結(jié)合作方面還需要加強(qiáng)，要和全體同事團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同為我校的發(fā)展出力獻(xiàn)策。另外還要加學(xué)習(xí)，努力提高自己，讓自己成為一個(gè)合格的教師。

第五篇：學(xué)查糾方案

齊村鎮(zhèn)良莊小學(xué)“學(xué)、查、糾”實(shí)施方案

（2013年3月11日）

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理效益，更好地解決教學(xué)管理和教學(xué)實(shí)施中存在的問(wèn)題，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，按照教育局《教育教學(xué)管理“學(xué)、查、糾”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，著眼于“合格率增幅10%，大面積提升教育質(zhì)量；優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)的推進(jìn)；磨課活動(dòng)的深化”的整改目標(biāo)，著重抓好“三學(xué)”、“三查”、“一糾”活動(dòng)。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、深化管理“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。加強(qiáng)管理干部的隊(duì)伍建設(shè)，提高管理層次。

2、深化教學(xué)常規(guī)“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。規(guī)范教學(xué)行為，提高管理質(zhì)量。

3、深化課程實(shí)施“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。課程開(kāi)設(shè)規(guī)范化.4、深化特色創(chuàng)建“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。深入推進(jìn)特色品牌創(chuàng)建工作。

三、時(shí)間步驟：

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段（2013年3月）：學(xué)校制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。

2.實(shí)施階段（2013年4月至2014年2月）：學(xué)校根據(jù)區(qū)局安排按步驟實(shí)施活動(dòng)。

四、工作思路：

（一）加強(qiáng)管理干部的隊(duì)伍建設(shè)，為落實(shí)學(xué)查糾準(zhǔn)備條件。

學(xué)校一直以教學(xué)為中心，逐步形成了“干部作為于教學(xué)，群眾傾力于教學(xué)，總體服務(wù)于教學(xué)”工作理念，形成了一把手規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)、教導(dǎo)主任主抓教學(xué)、教研組長(zhǎng)分管各年級(jí)學(xué)科教學(xué)和教研的管理格局，各級(jí)管理職能明確，分工具體，運(yùn)轉(zhuǎn)高效。

（二）打造多種平臺(tái)落實(shí)“三學(xué)”，樹(shù)立全新的教育教學(xué)觀念。

搭建多種平臺(tái)著重落實(shí)“三學(xué)”。在校園網(wǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)范，學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》；在磨課活動(dòng)中學(xué)習(xí)本學(xué)校優(yōu)秀教師的有效做法，在校際間交流中學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的典型經(jīng)驗(yàn)。

（三）鐵面無(wú)私落實(shí)“三查”，切實(shí)找出工作差距。

為了使各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)得到進(jìn)一步落實(shí)，教師的教學(xué)行為更加規(guī)范、高效，教學(xué)質(zhì)量得到提高，我們要開(kāi)展“三查”活動(dòng)，即查漏洞、查差距、查落實(shí)。

（四）嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致落實(shí)“一糾”，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升。

針對(duì)我們查找的問(wèn)題，我們就積極尋求解決辦法，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、“學(xué)查糾”四結(jié)合

1.“學(xué)查糾”與當(dāng)前教育重點(diǎn)工作相結(jié)合（合格率增幅10%、優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)、磨課活動(dòng)等）。

2.“學(xué)查糾”與我校辦學(xué)宗旨相結(jié)合（辦一所可持續(xù)發(fā)展的高質(zhì)量的省級(jí)規(guī)范化學(xué)校）。

3.“學(xué)查糾”與教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結(jié)合。4.“學(xué)查糾”與大面積提升教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。

六、保障機(jī)制

1.學(xué)校制定切實(shí)可行的實(shí)施方案：有明確的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、步驟、措施、機(jī)制等。

2.成立“學(xué)查糾”領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：溫振久 副組長(zhǎng)：劉建增

組員：校委會(huì)成員，教研組長(zhǎng)。

3.學(xué)查糾活動(dòng)貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程和方方面面，結(jié)果納入量化考核?？傊?，我們學(xué)校在區(qū)局的指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，一定會(huì)扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好“三學(xué)”、“三查”、“一糾”活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)工作方案，不斷提高管理和教學(xué)效益。為我校建成“可持續(xù)發(fā)展的高質(zhì)量的現(xiàn)代學(xué)?！碧泶u加瓦。

附：學(xué)查糾內(nèi)容

“三學(xué)、三查、一糾”

三學(xué)就是：

學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，樹(shù)立新的教學(xué)觀和質(zhì)量觀；

學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)范，進(jìn)一步明確各項(xiàng)規(guī)范要求，在教學(xué)管理實(shí)踐中自覺(jué)加以貫徹落實(shí)；

學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗(yàn)和身邊優(yōu)秀教師的有效做法，深入分析和反思自身的教學(xué)和管理工作，尋找差距、不足和漏洞，創(chuàng)造性地加以借鑒、改進(jìn)和提高。學(xué)習(xí)新課程有效教學(xué)行動(dòng)策略有關(guān)書(shū)籍，提高有效教學(xué)的針對(duì)性。

三查就是：

查漏洞，查找在教學(xué)管理和教學(xué)實(shí)施方面存在的問(wèn)題，找出問(wèn)題根源；

查差距，對(duì)照教育先進(jìn)地區(qū)和學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)，找出自己存在的差距，認(rèn)真分析成因，尋求解決辦法；

查落實(shí)，主要檢查有關(guān)教育教學(xué)管理計(jì)劃、制度、措施是否得到真正落實(shí)。一糾就是：

針對(duì)查擺出的問(wèn)題，每學(xué)期確定一至二個(gè)重點(diǎn)工作內(nèi)容，制定具有針對(duì)性的解決方案，落實(shí)工作措施，集中進(jìn)行整改和自糾。