第一篇：婦聯(lián)糾查整改措施

一、結(jié)合實(shí)際，查找突出問(wèn)題

5月10日，我們召開(kāi)了婦聯(lián)系統(tǒng)專題會(huì)議，圍繞市委副書記、市長(zhǎng)張少軍提出的著力解決的四個(gè)方面的問(wèn)題，針對(duì)婦聯(lián)自身實(shí)際，進(jìn)行了全面分析，理清了思路，我們一致認(rèn)為莒南縣婦聯(lián)整體在精神面貌、工作作風(fēng)、工作熱情、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面是令人滿意的，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體、能打勝仗的整體，但是仍然也存在很多不足之處，對(duì)此，我們進(jìn)行了認(rèn)真地回顧反思，發(fā)放了征求意見(jiàn)函、召開(kāi)了討論會(huì)、座談會(huì)，通過(guò)個(gè)人查、大家?guī)?、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等方式，認(rèn)真進(jìn)行查擺，找出了存在的具體問(wèn)題，并將問(wèn)題梳理為五個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性不強(qiáng)，不夠深入、不夠扎實(shí)的問(wèn)題；二是工作責(zé)任心、事業(yè)心不夠強(qiáng)、發(fā)展精力不集中的問(wèn)題；三是工作標(biāo)準(zhǔn)不高、工作效率不高、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題；四是作風(fēng)漂浮、心浮氣躁、紀(jì)律松弛、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)的問(wèn)題；五是工作中流于形式方面的活動(dòng)多、求真務(wù)實(shí)的少的問(wèn)題。

二、扎實(shí)整改，提升工作水平

在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，我們多次召開(kāi)了全體成員討論會(huì)，深刻剖析產(chǎn)生上述問(wèn)題的根源，人人談發(fā)展、個(gè)個(gè)獻(xiàn)良策，最后一致認(rèn)為：解決這些問(wèn)題，必須牢固樹(shù)立以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的意識(shí)，樹(shù)立一盤棋的思想，堅(jiān)持辯證法，在“好”字上做文章，在“快”字上下功夫，堅(jiān)持好中求快，能快則快。我們通過(guò)集思廣益，研究制定了整改方案，確定了破解問(wèn)題的思路和舉措：

一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念。學(xué)習(xí)的程度決定思想的深度，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們要實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，首要的是要進(jìn)一步解放思想，樹(shù)立與又好又快發(fā)展相適應(yīng)的全新理念，為此，縣婦聯(lián)明確規(guī)定了集中學(xué)習(xí)時(shí)間：每周集中學(xué)習(xí)不少于8個(gè)學(xué)時(shí)；明確了學(xué)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量要求，對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定期監(jiān)督檢查和考核評(píng)估；采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、以會(huì)代訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式的學(xué)習(xí)方式，深入學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)規(guī)定篇目和婦聯(lián)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)研究新形勢(shì)，開(kāi)闊新視野，把握新機(jī)遇，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班子和婦聯(lián)干部謀劃工作、調(diào)查研究、表達(dá)民意、宣傳教育和自主創(chuàng)新的能力，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部。

二是統(tǒng)籌結(jié)合，做好優(yōu)化服務(wù)。年初，莒南縣開(kāi)展了以優(yōu)化服務(wù)環(huán)境、提高服務(wù)質(zhì)量為主題的“優(yōu)化服務(wù)年”活動(dòng)。市縣又好又快發(fā)展大討論活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議之后，我們縣婦聯(lián)把開(kāi)展好“優(yōu)化服務(wù)年”活動(dòng)作為大討論活動(dòng)的一項(xiàng)重要工作措施來(lái)抓，搞好兩項(xiàng)結(jié)合，確保了活動(dòng)實(shí)效。抓好學(xué)習(xí)方面的結(jié)合?？h婦聯(lián)大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組把縣里確定的專題學(xué)習(xí)篇目和婦聯(lián)業(yè)務(wù)工作知識(shí)結(jié)合起來(lái)裝訂成冊(cè)，下發(fā)到全縣各級(jí)婦女組織，把學(xué)習(xí)貫穿于又好又快發(fā)展大討論活動(dòng)和優(yōu)化服務(wù)年活動(dòng)當(dāng)中，取得了較好的效果。抓好解決問(wèn)題的結(jié)合。為解決大討論活動(dòng)中提出的影響全縣又好又快發(fā)展的四個(gè)方面的突出問(wèn)題，我們?cè)凇皟?yōu)化服務(wù)年”活動(dòng)整改提高階段，制定出臺(tái)了《莒南縣婦聯(lián)優(yōu)化服務(wù)的措施》，并通過(guò)公眾信息網(wǎng)進(jìn)行了公開(kāi)發(fā)布。認(rèn)真開(kāi)展優(yōu)化服務(wù)活動(dòng)，加大了信訪案件受理力度，實(shí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制，熱情接待，有問(wèn)必答，做到件件有回音，事事有著落，在社會(huì)上產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。

三是求真務(wù)實(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)。要求全縣婦女干部大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，把全心全意為婦女群眾服務(wù)作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，注重示范引導(dǎo)，加強(qiáng)調(diào)查研究，搞好協(xié)調(diào)服務(wù)，積極排憂解難，想實(shí)招，辦實(shí)事，求實(shí)效，鋪下身子，真抓實(shí)干，發(fā)短文、開(kāi)短會(huì)、講短話，對(duì)每一項(xiàng)工作都要有部署、有落實(shí)、有檢查，務(wù)求取得實(shí)實(shí)在在的效果，真正做到權(quán)為婦女群眾所用、情為婦女群眾所系、利為婦女群眾所謀，牢固樹(shù)立真抓實(shí)干、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

四是建章立制，鞏固整改成果。我們把解決問(wèn)題和建章立制結(jié)合起來(lái)，注重從制度上鞏固整改成果：健全和完善了《學(xué)習(xí)考勤制度》、《會(huì)議制度》、《崗位責(zé)任制度》、《辦公室財(cái)務(wù)及車輛管理制度》、《年度考核制度》、《加強(qiáng)和改進(jìn)服務(wù)工作的意見(jiàn)》等工作制度，以制度促進(jìn)機(jī)關(guān)規(guī)范、協(xié)調(diào)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)，以制度來(lái)管人管事管權(quán)，規(guī)范行為，形成長(zhǎng)效機(jī)制，發(fā)揮長(zhǎng)效作用，力求做到立說(shuō)立行、馬上就辦、辦就辦好、快節(jié)奏、高效率的完成工作任務(wù)。

五是搶抓機(jī)遇，做好“聯(lián)”字文章。我們抓住這次大討論活動(dòng)的契機(jī)，樹(shù)立干大事業(yè)、求大發(fā)展的氣魄，樹(shù)立敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流的觀念，以創(chuàng)新的思維、開(kāi)闊的視野謀劃各項(xiàng)工作，堅(jiān)持“有所為，有所不為”，突出重點(diǎn)工作和重大問(wèn)題，切實(shí)提高工作的針對(duì)性、創(chuàng)造性，以改革的精神推進(jìn)婦聯(lián)的組織創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，真正做到在其位、行其職、盡其能、履其責(zé)。整合社會(huì)資源。把婦聯(lián)組織優(yōu)勢(shì)與社會(huì)各方面結(jié)合，通過(guò)協(xié)調(diào)合作、統(tǒng)籌資源、整合社會(huì)力量，調(diào)動(dòng)一切有利因素，構(gòu)建黨政領(lǐng)導(dǎo)，部門支持，婦聯(lián)協(xié)調(diào)推動(dòng)，社會(huì)各方廣泛參與，共同推進(jìn)婦女事業(yè)發(fā)展的社會(huì)化工作格局。改進(jìn)群眾工作方法。注重用典型去帶動(dòng)，用服務(wù)去凝聚，用協(xié)調(diào)去推動(dòng)，用聯(lián)誼去擴(kuò)大影響，使婦女工作逐步走向社會(huì)化。爭(zhēng)取協(xié)調(diào)支持。發(fā)揮主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)取各方面的支持，把觸角延伸到社會(huì)的更廣范圍、更寬領(lǐng)域和更深層次，形成社會(huì)化、開(kāi)放式的工作格局。力爭(zhēng)通過(guò)整頓，打造一支心齊、風(fēng)正、氣順、勁大、實(shí)干，政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、婦女群眾信得過(guò)的婦女干部隊(duì)伍。

我們開(kāi)展的大討論活動(dòng)雖然已取得了初步成效，但離上級(jí)要求還有一定的距離，我們將借這次會(huì)議的東風(fēng)，按照市婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的要求，認(rèn)真汲取其他縣區(qū)的經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)一步修改整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把廣大婦女干部群眾的精力凝聚起來(lái)，干勁激發(fā)出來(lái)，上下同心，干事創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)我縣婦女工作又好又快發(fā)展，使我們的工作年年有新起色，年年上新臺(tái)階。

《2009年婦聯(lián)糾查整改措施》來(lái)源于，全國(guó)公務(wù)員共同的天地－盡在。歡迎閱讀2009年婦聯(lián)糾查整改措施。

第二篇：3.5學(xué)查糾活動(dòng)整改措施)

學(xué)查糾活動(dòng)

整 改 措

東 蓋 小

施 學(xué)

學(xué)查糾活動(dòng)整改措施

一、目標(biāo)任務(wù)：

1、加強(qiáng)管理干部的隊(duì)伍建設(shè)，提高管理層次。

2、規(guī)范教學(xué)行為，提高管理質(zhì)量。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。

二、工作思路及整改措施：

本次教學(xué)管理“學(xué)、查、糾”活動(dòng)的主要內(nèi)容是：圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理制度的落實(shí)和各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的管理目標(biāo)。具體措施與思路如下：

(一)、加強(qiáng)管理干部的隊(duì)伍建設(shè)，為落實(shí)學(xué)查糾準(zhǔn)備條件。學(xué)校一直以教學(xué)為中心，逐步形成了“干部作為于教學(xué)，群眾傾力于教學(xué)，總體服務(wù)于教學(xué)”工作理念，形成了一把手規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)，分管校長(zhǎng)具體指導(dǎo)教學(xué)，教導(dǎo)處學(xué)科主任分管各科教學(xué)和教研，教研組長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)分管各年級(jí)學(xué)科教學(xué)、教研的管理格局，各級(jí)管理職能明確，分工具體，運(yùn)轉(zhuǎn)高效。學(xué)校對(duì)各級(jí)教學(xué)管理人員嚴(yán)格管理，提出了“六個(gè)過(guò)硬”的要求：（1）教學(xué)業(yè)務(wù)過(guò)硬，精通一科以上教學(xué)業(yè)務(wù)。（2）創(chuàng)新能力過(guò)硬，有個(gè)性化的工作思路。（3）教育理論水平過(guò)硬，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，系統(tǒng)性地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（4）教學(xué)管理業(yè)務(wù)過(guò)硬，具備卓越的管理能力。（5）工作作風(fēng)過(guò)硬，能深入教學(xué)一線開(kāi)展講課、聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)教研等各項(xiàng)工作。（6）人格魅力過(guò)硬，在群眾中享有較高威信。實(shí)行“期末述職考評(píng)”制度，動(dòng)

態(tài)量化管理績(jī)效，干的好不好，大家說(shuō)了算。“六個(gè)過(guò)硬”和“期末述職考評(píng)”，把管理人員精力吸引到工作中來(lái)，形成了比奉獻(xiàn)、比正氣、比業(yè)績(jī)、比創(chuàng)新的嶄新面貌，提高了管理層次。

(二)、多措并舉落實(shí)“三學(xué)”，樹(shù)立全新的教育教學(xué)觀念。

為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和職業(yè)意識(shí)，促使廣大教師不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)技藝，培養(yǎng)和造就一大批專業(yè)化和研究型教師，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，著重進(jìn)行了“三學(xué)”活動(dòng)。即學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，樹(shù)立新的教學(xué)觀和質(zhì)量觀；學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)范，學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》；學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的典型經(jīng)驗(yàn)和本學(xué)校優(yōu)秀教師的有效做法，深入分析和反思自身的教學(xué)和管理工作，尋找差距、不足和漏洞，創(chuàng)造性地加以借鑒、改進(jìn)和提高。具體措施與思路：

1、制定詳細(xì)的校本培訓(xùn)計(jì)劃，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的戰(zhàn)略，不惜投入大量資金和精力，開(kāi)展課改通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，利用聽(tīng)取專家講座、觀摩名師課堂等多種方式，讓教師擴(kuò)大知識(shí)視野、增長(zhǎng)教育見(jiàn)識(shí)，努力更新教師教育觀念，有的放矢解決部分教師思想不解放、和具體課堂操作不規(guī)范的實(shí)際問(wèn)題。

2、經(jīng)常組織開(kāi)展“我與新課程共成長(zhǎng)”、“愛(ài)的情懷”論壇活動(dòng)和“讀書沙龍”活動(dòng)；引導(dǎo)教師建立自己的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)、說(shuō)課比賽活動(dòng)，增強(qiáng)教師的職業(yè)意識(shí)和學(xué)習(xí)意識(shí)。

3、學(xué)校經(jīng)常以“溝通、共享、成長(zhǎng)、引導(dǎo)”為主體理念，認(rèn)真開(kāi)展骨干教師沙龍活動(dòng)，參加講座的教師分別就課程改革、學(xué)科教學(xué)、讀

書學(xué)習(xí)、信息技術(shù)素養(yǎng)等方面，并結(jié)合自己的實(shí)際作報(bào)告，提高全體教師實(shí)施新課程的能力。

4、加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)的師資培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟其內(nèi)涵，明確其導(dǎo)向，在把握新課標(biāo)精神實(shí)質(zhì)的層面上下功夫。

5、制定學(xué)校名師培養(yǎng)計(jì)劃。被培養(yǎng)教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“六勤”、“五個(gè)一”工作，培養(yǎng)和造就專業(yè)化和研究型教師?！傲凇保呵趯W(xué)課、勤聽(tīng)課、勤研課、勤評(píng)課、勤跟課、勤反思?！拔鍌€(gè)一”：每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng)；每月向?qū)W校提供一個(gè)典型案例；每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課；每次教研活動(dòng)提出一個(gè)教學(xué)上的問(wèn)題，并有解決問(wèn)題的相應(yīng)辦法；每學(xué)期上交一次成型的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

(三)、鐵面無(wú)私落實(shí)“三查”，切實(shí)找出工作差距。

為了使各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)得到進(jìn)一步落實(shí)，教師的教學(xué)行為更加規(guī)范、高效，教學(xué)質(zhì)量得到提高，我們開(kāi)展了“三查”活動(dòng)，即查漏洞、查差距、查落實(shí)。通過(guò)認(rèn)真查找，認(rèn)真分析，認(rèn)真梳理，找出需要整改的問(wèn)題如下：

1、課程結(jié)構(gòu)偏于“出成績(jī)”，發(fā)展學(xué)生能力的課程偏少。

2、教學(xué)管理制度有待完善和創(chuàng)新，有些條款不利于激發(fā)教師的工作熱情。

3、教學(xué)的管理不能只注重結(jié)果，如上課、作業(yè)打分等期末算總帳等現(xiàn)象。

4、主管教學(xué)的干部不能協(xié)調(diào)、科學(xué)地利用時(shí)間，深入一線聽(tīng)課的次數(shù)偏少。

5、課堂教學(xué)研究浮于表面，不夠深入，符合新課改精神的課堂操作模式還沒(méi)有成熟地建立起來(lái)。

(四)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致落實(shí)“一糾”，促進(jìn)質(zhì)量全面提升。

針對(duì)我們查找的問(wèn)題，我們就積極尋求解決辦法，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。具體措施與思路：

1、嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》執(zhí)行課程計(jì)劃，減少語(yǔ)、數(shù)的課時(shí)量，增加《品德與生活》、《品德與社會(huì)》、體育、綜合實(shí)踐等門類的課時(shí)量。認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)齊課程，深化校本課程的開(kāi)發(fā)和管理，開(kāi)展好技術(shù)、藝術(shù)、體育健康、綜合實(shí)踐等四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。

2、改變管理行走方式，實(shí)施精細(xì)化和人文化管理。

（1）在開(kāi)展教育活動(dòng)、教研活動(dòng)中建立“合理規(guī)劃——制定方案——跟進(jìn)指導(dǎo)——調(diào)查反饋——總結(jié)評(píng)比”的“五點(diǎn)一線”模式，使每項(xiàng)活動(dòng)都有板有眼，保證了活動(dòng)效果。

（2）扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好管理細(xì)節(jié)年活動(dòng)。教導(dǎo)處根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃和各自的分工，對(duì)教師的授課計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，定期檢查和不定期抽查，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。為了突出工作重點(diǎn)，教導(dǎo)處還把各周的工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排，對(duì)教學(xué)常規(guī)實(shí)行“一周一重點(diǎn)”檢查制度，并將檢查結(jié)果隨時(shí)公布。力爭(zhēng)使各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作逐步走向規(guī)范、高效。

（3）分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)聽(tīng)課。聽(tīng)課時(shí)要繼續(xù)堅(jiān)持聽(tīng)、測(cè)、析、導(dǎo)相結(jié)合。平時(shí)，教學(xué)管理人員要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力做教學(xué)工作的內(nèi)行人和“門內(nèi)漢”,著力提高業(yè)務(wù)管理水平。

3、健全完善各項(xiàng)制度，為老師搭建陽(yáng)光競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)。

在教學(xué)常規(guī)管理方面，學(xué)校先后制定或修訂了《各科教師量化考核標(biāo)準(zhǔn)》、《教職工考核辦法》、《教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)考核細(xì)則》等管理制度，使各項(xiàng)教學(xué)管理制度科學(xué)、規(guī)范、高效。

4、改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

課程改革的核心是課堂教學(xué)改革。為讓課堂成為煥發(fā)師生生命色彩的“生命場(chǎng)”，我們從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力出發(fā)，在教學(xué)中倡導(dǎo)五種觀念：平等的師生觀、發(fā)展的人才觀、全面的質(zhì)量觀、教學(xué)相長(zhǎng)觀。并且變傳統(tǒng)教學(xué)中“橫向評(píng)價(jià)”為“縱向發(fā)展評(píng)價(jià)”，倡導(dǎo)“課堂生動(dòng)雙主體、多元評(píng)價(jià)促發(fā)展”的教學(xué)思想，各科教學(xué)逐步走上了輕負(fù)、高效之路，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日漸濃厚，綜合素質(zhì)顯著提高。

5、規(guī)范各科課題實(shí)驗(yàn)，先根據(jù)個(gè)人的實(shí)驗(yàn)方案，及課題實(shí)驗(yàn)開(kāi)展情況，依據(jù)教師、學(xué)生實(shí)際，確立課題組成員。然后制定個(gè)人實(shí)施計(jì)劃，定期開(kāi)展研究，爭(zhēng)取早出成績(jī)，早出成果。

總之，我們學(xué)校在鎮(zhèn)教委、教研室的指導(dǎo)下，在全體教職工的支持下，一定會(huì)扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好“三學(xué)”、“三查”、“一糾”活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)工作方案，不斷提高管理和教學(xué)效益。

第三篇：三查三糾

“三查三糾”安全知識(shí)競(jìng)賽復(fù)習(xí)題

單選題

1.消防典型規(guī)程適用于除()以外的電力生產(chǎn)企業(yè)。答案：B

A.水電廠B.核發(fā)電站C.火電廠D.供電單位

2.對(duì)外單位派來(lái)支援的電氣安裝及調(diào)試工作人員，工作前應(yīng)介紹現(xiàn)場(chǎng)情況和進(jìn)行有關(guān)

()的交底。答案：A

A.安全技術(shù)措施B.施工任務(wù)C.安全形勢(shì)D.生產(chǎn)形勢(shì)

3.作業(yè)時(shí)，起重機(jī)臂架、吊具、()、鋼絲繩及吊物等與架空輸電線及其他帶電體

距離，不得小于安規(guī)規(guī)定的與帶電體的最小安全距離。答案：B

A.機(jī)身B.輔具C.支腿D.吊鉤

4.()巡線應(yīng)攜帶足夠的照明工具。答案：C

A.周期

B.特殊

C.夜間

D.事故

5.安全帶試驗(yàn)的周期()。答案：A

A.半年

B.一年

C.兩年

D.三年

6.“始終監(jiān)督現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)火工作”是動(dòng)火工作票()的安全責(zé)任。答案：C

A.簽發(fā)人

B.消防監(jiān)護(hù)人

C.負(fù)責(zé)人

D.運(yùn)行許可人

7.電纜及電容器接地前應(yīng)逐相充分放電，串聯(lián)電容器及與整組電容器脫離的電容器

()。答案：A

A.應(yīng)逐個(gè)多次放電

B.可一起放電

C.可不放電

8.在停用的制粉系統(tǒng)進(jìn)行動(dòng)火作業(yè)，必須將此設(shè)備處積粉清除干凈，并采取可靠的()措施，執(zhí)行動(dòng)火工作票制度。答案：C

A.安全

B.技術(shù)

C.隔離

D.絕緣

9.在室內(nèi)，設(shè)備充裝六氟化硫氣體時(shí)，周圍環(huán)境相對(duì)濕度應(yīng)不大于80%，同時(shí)應(yīng)開(kāi)啟

()系統(tǒng)，并避免六氟化硫氣體泄漏到工作區(qū)。答案：B

A.報(bào)警

B.通風(fēng)

C.回收

10.《安全生產(chǎn)工作規(guī)定》中，輸變電、供電、發(fā)電、集中檢修和施工企業(yè)安全生產(chǎn)

目標(biāo)有()個(gè)。答案：B

A.3.0

B.4.0

C.5.0

D.6.0

11.炸藥和雷管必須()存放，并設(shè)專人保管。答案：D

A.單獨(dú)

B.統(tǒng)一

C.分別

D.分庫(kù)

12.低壓帶電作業(yè)人員應(yīng)穿絕緣鞋和全棉長(zhǎng)袖工作服，并戴手套、安全帽和護(hù)目鏡，站在()上進(jìn)行。答案：C

A.地毯

B.膠墊

C.干燥的絕緣物

D.平坦地面

13.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主要負(fù)責(zé)人有責(zé)任組織制定本單位安全生產(chǎn)()和操作規(guī)程。答案：D

A.法律條文

B.行政法規(guī)

C.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

D.規(guī)章制度

14.在通風(fēng)條件不良的電纜隧道內(nèi)進(jìn)行長(zhǎng)距離巡視時(shí)，工作人員應(yīng)攜帶便攜式()及

自救呼吸器。答案：A

A.有害氣體測(cè)試儀

B.氣體泄露檢測(cè)儀

C.氧量?jī)x

D.消毒機(jī)

15.把安全生產(chǎn)工作列入黨委的重要議事日程，參加有關(guān)安全生產(chǎn)工作的重要會(huì)議和

活動(dòng)是()的安全職責(zé)。答案：B

A.行政正職

B.黨組書記

C.工會(huì)主席

D.行政副職

16.油車、油船卸油加溫時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格控制溫度，柴油不超過(guò)()。答案：B

A.45℃

B.50℃

C.80℃

D.60℃

17.風(fēng)力超過(guò)五級(jí)時(shí)，()砍剪高出或接近導(dǎo)線的樹(shù)木 答案：D

A.可以

B.不宜

C.必要時(shí)可以

第四篇：學(xué)查糾小結(jié)[定稿]

學(xué)查糾小結(jié)

通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照，現(xiàn)將學(xué)習(xí)與自身工作對(duì)比，找出工作的不足和存在的問(wèn)題對(duì)自己進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查結(jié)果小結(jié)如下：

從參加工作至今的 年里，我積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。以《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。

一、愛(ài)崗敬業(yè)方面：

愛(ài)崗敬業(yè)，是教師的職業(yè)規(guī)范，可以說(shuō)也是整個(gè)社會(huì)中不同行業(yè)的規(guī)范之一。試想，社會(huì)行業(yè)中的哪一個(gè)行業(yè)的人不熱愛(ài)自己的職業(yè)，那么他就做不好自己的本質(zhì)工作。作為一個(gè)教師，你從事教育就必須為教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！你就要忠于黨和人民的教育事業(yè)，那就是，做好自己的本質(zhì)工作。在工作中，我都認(rèn)真?zhèn)湔n上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。從不得敷衍塞責(zé)。雖然，現(xiàn)實(shí)生活中，教師待遇不高，在某些人眼中瞧不起教師，這其實(shí)是非常正常的事情。但既然我選擇了這個(gè)職業(yè)，你就應(yīng)該盡職盡責(zé)。即使是“兩袖清風(fēng)、一擔(dān)清貧”也就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生方面：

我們的對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生就像一張白紙，你在上面寫上什么，他就會(huì)成為什么樣的“人才”。正如多茜·洛·諾爾特說(shuō)“如果孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)譴責(zé)。如果孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗。如果孩子生在??”教師給予學(xué)生什么樣的教育，就會(huì)造就什

么樣的人才。所以，在教育教學(xué)工作中，我一直堅(jiān)持平等公正對(duì)待學(xué)生，做學(xué)生良師益友。盡自己的力量去關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。從不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，但又要嚴(yán)格指出學(xué)生出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)愛(ài)。

三、教書育人方面：

教師的職責(zé)是教書育人，而教書育人有其自身的規(guī)律。為此，我一方面想盡一切辦法上好課，盡可能引導(dǎo)學(xué)生掌握和理解要學(xué)習(xí)的知識(shí)。另一方面，努力參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，還加強(qiáng)和外界交流，通過(guò)交流來(lái)學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我還針對(duì)學(xué)生實(shí)際采用不同的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生實(shí)際因材施教，讓所有的學(xué)生都有所得。在評(píng)價(jià)學(xué)生方面，我重點(diǎn)是注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，而不把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

四、為人師表方面：

在工作中，我一直都是嚴(yán)格要求自己，要求別人做到的，首先自己做到，不管是校內(nèi)還是校外，一直堅(jiān)持使用文明語(yǔ)言。一個(gè)人的成長(zhǎng)是在集體中成長(zhǎng)，所以我特別重視和同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事的意見(jiàn)和想法，通過(guò)反思來(lái)找出自己的不足并在工作中改進(jìn)。家長(zhǎng)，是教育不可缺少的組成部分，在執(zhí)教過(guò)程中，我通過(guò)家訪和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同討論教育的方法，尊重家長(zhǎng)的建議。十五年來(lái)，從未進(jìn)行過(guò)有償家教。

五、終身學(xué)習(xí)方面：

教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳承者和傳播者。要想教好學(xué)生，自己必須具備豐厚的文化素養(yǎng)。而科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步促進(jìn)了知識(shí)的日新月異，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)是跟不上時(shí)代要求的。要適應(yīng)教育教學(xué)工作的飛速發(fā)展，只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。為提高自身的文化素養(yǎng)，我參加過(guò)自學(xué)考試，參加過(guò)函授學(xué)習(xí)，也參加過(guò)骨干教師培訓(xùn)，像《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等參加的次數(shù)就更多?？梢哉f(shuō)，只要有機(jī)會(huì)，我就不會(huì)放過(guò)一次培訓(xùn)提高的機(jī)會(huì)。但是，這種培訓(xùn)并不是隨時(shí)都有的，所以在教學(xué)之余，還努力的自學(xué)其它與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容來(lái)提高自己。

六、存在問(wèn)題與解決措施

作為教師，首先是人，那么“金無(wú)赤金，人無(wú)完人。”我工作中也存在一些不足，主要表現(xiàn)在以下方面：首先是學(xué)習(xí)法律法規(guī)還不夠，對(duì)一些方針政策理解不深入，工作中因?yàn)槔斫獠划?dāng)而出現(xiàn)偏差。要繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自身法律意識(shí)，做好依法執(zhí)教。其次是對(duì)工作有時(shí)因一些外因而思想不到位，工作沒(méi)能做到更好，今后要改變這種想法，不能因外界因素而未抓好教育教學(xué)工作。再次是關(guān)愛(ài)學(xué)生不夠，沒(méi)能關(guān)注到學(xué)生的每一個(gè)方面，要盡可能的關(guān)注到學(xué)生的每一個(gè)方面，更深入了解學(xué)生，促進(jìn)教育教學(xué)走上一個(gè)新的臺(tái)階。最后是團(tuán)結(jié)合作方面還需要加強(qiáng)，要和全體同事團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同為我校的發(fā)展出力獻(xiàn)策。另外還要加學(xué)習(xí)，努力提高自己，讓自己成為一個(gè)合格的教師。

第五篇：學(xué)查糾方案

齊村鎮(zhèn)良莊小學(xué)“學(xué)、查、糾”實(shí)施方案

（2013年3月11日）

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理效益，更好地解決教學(xué)管理和教學(xué)實(shí)施中存在的問(wèn)題，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，按照教育局《教育教學(xué)管理“學(xué)、查、糾”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，著眼于“合格率增幅10%，大面積提升教育質(zhì)量；優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)的推進(jìn)；磨課活動(dòng)的深化”的整改目標(biāo)，著重抓好“三學(xué)”、“三查”、“一糾”活動(dòng)。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、深化管理“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。加強(qiáng)管理干部的隊(duì)伍建設(shè)，提高管理層次。

2、深化教學(xué)常規(guī)“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。規(guī)范教學(xué)行為，提高管理質(zhì)量。

3、深化課程實(shí)施“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。課程開(kāi)設(shè)規(guī)范化.4、深化特色創(chuàng)建“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。深入推進(jìn)特色品牌創(chuàng)建工作。

三、時(shí)間步驟：

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段（2013年3月）：學(xué)校制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。

2.實(shí)施階段（2013年4月至2014年2月）：學(xué)校根據(jù)區(qū)局安排按步驟實(shí)施活動(dòng)。

四、工作思路：

（一）加強(qiáng)管理干部的隊(duì)伍建設(shè)，為落實(shí)學(xué)查糾準(zhǔn)備條件。

學(xué)校一直以教學(xué)為中心，逐步形成了“干部作為于教學(xué)，群眾傾力于教學(xué)，總體服務(wù)于教學(xué)”工作理念，形成了一把手規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)、教導(dǎo)主任主抓教學(xué)、教研組長(zhǎng)分管各年級(jí)學(xué)科教學(xué)和教研的管理格局，各級(jí)管理職能明確，分工具體，運(yùn)轉(zhuǎn)高效。

（二）打造多種平臺(tái)落實(shí)“三學(xué)”，樹(shù)立全新的教育教學(xué)觀念。

搭建多種平臺(tái)著重落實(shí)“三學(xué)”。在校園網(wǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)范，學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》；在磨課活動(dòng)中學(xué)習(xí)本學(xué)校優(yōu)秀教師的有效做法，在校際間交流中學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的典型經(jīng)驗(yàn)。

（三）鐵面無(wú)私落實(shí)“三查”，切實(shí)找出工作差距。

為了使各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)得到進(jìn)一步落實(shí)，教師的教學(xué)行為更加規(guī)范、高效，教學(xué)質(zhì)量得到提高，我們要開(kāi)展“三查”活動(dòng)，即查漏洞、查差距、查落實(shí)。

（四）嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致落實(shí)“一糾”，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升。

針對(duì)我們查找的問(wèn)題，我們就積極尋求解決辦法，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、“學(xué)查糾”四結(jié)合

1.“學(xué)查糾”與當(dāng)前教育重點(diǎn)工作相結(jié)合（合格率增幅10%、優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)、磨課活動(dòng)等）。

2.“學(xué)查糾”與我校辦學(xué)宗旨相結(jié)合（辦一所可持續(xù)發(fā)展的高質(zhì)量的省級(jí)規(guī)范化學(xué)校）。

3.“學(xué)查糾”與教師的專業(yè)發(fā)展相結(jié)合。4.“學(xué)查糾”與大面積提升教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。

六、保障機(jī)制

1.學(xué)校制定切實(shí)可行的實(shí)施方案：有明確的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、步驟、措施、機(jī)制等。

2.成立“學(xué)查糾”領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：溫振久 副組長(zhǎng)：劉建增

組員：校委會(huì)成員，教研組長(zhǎng)。

3.學(xué)查糾活動(dòng)貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程和方方面面，結(jié)果納入量化考核?？傊?，我們學(xué)校在區(qū)局的指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，一定會(huì)扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好“三學(xué)”、“三查”、“一糾”活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)工作方案，不斷提高管理和教學(xué)效益。為我校建成“可持續(xù)發(fā)展的高質(zhì)量的現(xiàn)代學(xué)?！碧泶u加瓦。

附：學(xué)查糾內(nèi)容

“三學(xué)、三查、一糾”

三學(xué)就是：

學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，樹(shù)立新的教學(xué)觀和質(zhì)量觀；

學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)范，進(jìn)一步明確各項(xiàng)規(guī)范要求，在教學(xué)管理實(shí)踐中自覺(jué)加以貫徹落實(shí)；

學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗(yàn)和身邊優(yōu)秀教師的有效做法，深入分析和反思自身的教學(xué)和管理工作，尋找差距、不足和漏洞，創(chuàng)造性地加以借鑒、改進(jìn)和提高。學(xué)習(xí)新課程有效教學(xué)行動(dòng)策略有關(guān)書籍，提高有效教學(xué)的針對(duì)性。

三查就是：

查漏洞，查找在教學(xué)管理和教學(xué)實(shí)施方面存在的問(wèn)題，找出問(wèn)題根源；

查差距，對(duì)照教育先進(jìn)地區(qū)和學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)，找出自己存在的差距，認(rèn)真分析成因，尋求解決辦法；

查落實(shí)，主要檢查有關(guān)教育教學(xué)管理計(jì)劃、制度、措施是否得到真正落實(shí)。一糾就是：

針對(duì)查擺出的問(wèn)題，每學(xué)期確定一至二個(gè)重點(diǎn)工作內(nèi)容，制定具有針對(duì)性的解決方案，落實(shí)工作措施，集中進(jìn)行整改和自糾。