第一篇：12-13學(xué)年下期“工作總結(jié)”活動(dòng)方案

中盛小學(xué)2012-2013學(xué)年度下期 “教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)會(huì)”活動(dòng)方案

為了改進(jìn)和加強(qiáng)我校教師的教育教學(xué)工作，及時(shí)的宣傳和表彰教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師。經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究決定本期末舉辦“教師教育教學(xué)工作總結(jié)”專題匯報(bào)會(huì)，以優(yōu)秀的文化帶動(dòng)群體的共同發(fā)展。具體活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)組織 組 長(zhǎng)：龔澤武 副組長(zhǎng)：劉紅 蔣永平

成 員：黃先榮 李冬梅 張昌梅 茍慶東 陳宇 余至萍 尤霞

二、活動(dòng)主題

工作總結(jié) 以優(yōu)帶優(yōu) 和諧發(fā)展

三、組織方式

本次活動(dòng)以競(jìng)賽形式開(kāi)展，分為預(yù)賽和決賽，預(yù)賽以年級(jí)組為單位進(jìn)行，個(gè)組：其中六個(gè)教學(xué)年級(jí)組、一個(gè)幼教組、一個(gè)行政組。各組在預(yù)賽的基礎(chǔ)上推薦教師參加決賽總結(jié)。（推薦名額：語(yǔ)文3個(gè)，數(shù)學(xué)2個(gè)，綜合學(xué)科3個(gè)、幼教組2人）

四、總結(jié)內(nèi)容及要求

（一）總結(jié)內(nèi)容

1．教師在本年度教育教學(xué)工作中德、能、勤、績(jī)等方面的表現(xiàn)，（二）交流要求

1.總結(jié)內(nèi)容以真實(shí)的事例為支撐，已事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話，總結(jié)內(nèi)容要能引起各位教師的共鳴總結(jié)以數(shù)據(jù)說(shuō)話，以事實(shí)打動(dòng)人，不說(shuō)大話、套話。特別是嚴(yán)厲杜絕下載，發(fā)言時(shí)間大致在10分鐘左右。

五、活動(dòng)時(shí)間

期末的日常工作結(jié)束后，利用一天上午小組交流和推薦工作，下午開(kāi)展全校交流。具體時(shí)間為：6月29日。

六、活動(dòng)要求

（一）為保證活動(dòng)的有效推進(jìn)，全體教師都要認(rèn)真準(zhǔn)備，組內(nèi)交流由各年級(jí)助長(zhǎng)負(fù)責(zé)開(kāi)展，做好組內(nèi)教師推薦和做好組內(nèi)匯報(bào)材料的收集工作。

（二）參加總結(jié)匯報(bào)的教師要把自己的工作情況說(shuō)透，成為各位教師學(xué)習(xí)的榜樣。3.各組要及時(shí)將教師的匯報(bào)材料電子文稿和紙質(zhì)件整理好上交教科室。4.全體教師都要參匯報(bào)會(huì)，認(rèn)真傾聽(tīng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮匯報(bào)的最佳效果。

四、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)

本次總結(jié)匯報(bào)的結(jié)果將直接納入優(yōu)秀教師的評(píng)比中。

2013年6月23日

第二篇：下期學(xué)雷鋒義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)方案

沙壩初級(jí)中學(xué)

學(xué)雷鋒義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財(cái)富，為切實(shí)貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，切實(shí)加強(qiáng)全校師生的思想道德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。貫徹計(jì)劃落實(shí)我校的“傳統(tǒng)文化教育”,落實(shí)學(xué)校“文明禮儀教育”的實(shí)施計(jì)劃，學(xué)校組織廣大師生深入廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒、弘揚(yáng)雷鋒精神活動(dòng)，讓雷鋒活在新世紀(jì)的今天，永駐于校園。為了使祖國(guó)的下一代能傳承這一精神，提升學(xué)生的思想道德情操，根據(jù)我校實(shí)際，特制定該活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

為了弘揚(yáng)雷鋒精神，展現(xiàn)雷鋒我校學(xué)生的精神面貌，使學(xué)生親身感受雷鋒精神，以義務(wù)清掃社區(qū)街道為切入點(diǎn)，服務(wù)社區(qū)學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，爭(zhēng)當(dāng)雷鋒式的好少年。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組成員

組

長(zhǎng)：羅澤勇（負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的指揮、安排、協(xié)調(diào)）副組長(zhǎng)：鄭曉剛

負(fù)責(zé)人：顏定斌（負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體落實(shí)）組 員：各班班主任

四、活動(dòng)參與者 全校教師及學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間

11月23日（星期三）下午

六、義務(wù)勞動(dòng)地點(diǎn)

沙壩新街（車(chē)站至糧站）

七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

(一)、做好學(xué)雷鋒活動(dòng)的動(dòng)員工作。

學(xué)校在11月21日，利用周一升旗儀式時(shí)間向全體師生講述雷鋒同志的生平事跡，并發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，積極參加青年志愿者活動(dòng)”的倡議。

(二)、各班創(chuàng)造良好氛圍，宣傳雷鋒精神。并成立學(xué)雷鋒活動(dòng)小組，要經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的同學(xué)，使她們感受到班集體的溫暖與關(guān)心。

(三)、學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)做好安排，把此項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。

學(xué)校組織開(kāi)展講雷鋒故事的演講比賽，使學(xué)生認(rèn)識(shí)雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒，在生活中做爭(zhēng)做雷鋒。

七、活動(dòng)要求

1、班主任各帶班教師具體負(fù)責(zé)活動(dòng)。

2、學(xué)生自帶清潔用具參加義務(wù)勞動(dòng)。（塑料袋、筷子、抹布、盆子、掃把、撮箕等）

3、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，負(fù)責(zé)人要到位負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)工作。

4、學(xué)生在義務(wù)勞動(dòng)的中途原則上不得請(qǐng)假，擅自離開(kāi)。

5、活動(dòng)過(guò)程中，參加人員注意安全，杜絕意外事故的發(fā)生。

6、各班在活動(dòng)結(jié)束后，組織學(xué)生撰寫(xiě)心得體會(huì)，并對(duì)活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)異者予以表彰。

沙壩初級(jí)中學(xué)政教處

二〇一一年十一月三日 3

第三篇：2017——2018學(xué)年下期大班清明節(jié)活動(dòng)方案

2017—2018學(xué)年下期大班清明節(jié)活動(dòng)方案

清明是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。

清明節(jié)期間，大班段教師組織幼兒進(jìn)行系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過(guò)向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹(shù)立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想；通過(guò)吃雞蛋、畫(huà)雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。

活動(dòng)主題：綠色清明，感恩潤(rùn)于心 活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。

2.初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。3.敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活?；顒?dòng)時(shí)間：2018年4月1日——4月30日 活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：大班社會(huì)《清明節(jié)》 活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活

2.使幼兒了解清明節(jié)的來(lái)歷；感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

3.通過(guò)歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。4.讓幼兒理解掃墓的意義，通過(guò)聽(tīng)英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，更加珍惜今天的幸福生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒注意清明節(jié)這一天看看家人是怎樣過(guò)節(jié)的。材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備革命軍人講述自己曾經(jīng)參加戰(zhàn)爭(zhēng)的視頻?；顒?dòng)過(guò)程：

1.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：自己家是怎樣過(guò)清明節(jié)的？家中是否長(zhǎng)輩（如姑姑等）來(lái)自己家，去給已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習(xí)俗。

2.講介之推的故事——即清明節(jié)的來(lái)歷。3.討論：

（1）你們是怎樣過(guò)清明節(jié)的？（提示：你吃過(guò)雞蛋嗎？是否同爸爸媽媽到過(guò)烈士陵園，又做了些什么？你在電視上看到過(guò)祭掃烈士嗎？……）

4.讓幼兒知道:清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。

教師：每年4月4日、5日或6日是清明節(jié)，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。

請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片。教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢？

原因之一，清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；

之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游； 之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。

今天，老師還請(qǐng)來(lái)了一位曾經(jīng)參加過(guò)革命戰(zhàn)斗的英雄來(lái)為小朋友講一講他自己親身經(jīng)歷過(guò)的戰(zhàn)斗故事。5.播放視頻：請(qǐng)革命軍人講革命戰(zhàn)斗故事。

6.聽(tīng)軍人講完后請(qǐng)幼兒講一講第一次參加這樣活動(dòng)的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無(wú)數(shù)的革命先烈用鮮血換來(lái)的，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛(ài)我們的祖。

7.教師播放清明節(jié)習(xí)俗的一些圖片，以加深幼兒對(duì)清明節(jié)的認(rèn)識(shí)。蕩秋千：這是中國(guó)古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改之為秋千。

活動(dòng)二：大班語(yǔ)言 《古詩(shī)“清明”》 活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)欣賞古詩(shī)、觀察圖片，初步了解古詩(shī)大意。2.能正確熟讀古詩(shī)。

3.了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受清明節(jié)人們掃墓的心情。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.古詩(shī)教學(xué)的自制PPT。

2.幼兒前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程：

一、入場(chǎng)：聽(tīng)《琵琶語(yǔ)》學(xué)古人漫步進(jìn)場(chǎng)，感受古曲的氣氛。

二、了解清明節(jié)的風(fēng)俗。

1.請(qǐng)你們回憶一下，清明節(jié)你和家人都做了些什么事情？ 2.播放“清明介紹PPT”，教師做相應(yīng)的小結(jié)。

3.小朋友說(shuō)了很多清明節(jié)做的事，我們看看其他人會(huì)做些什么呢？ 教師：清明節(jié)這天，路上來(lái)來(lái)往往的人們帶著悲傷的表情，手捧著鮮花去祭拜去世的親人……所以，清明節(jié)要去掃墓，是對(duì)已經(jīng)去世的人的尊敬與懷念，也因此在清明前后，人們的心情都比較難過(guò)和悲傷。

三、學(xué)習(xí)古詩(shī)，初步了解古詩(shī)大意。1.完整欣賞古詩(shī)兩遍。2.看背景圖，初步了解古詩(shī)大意，幼兒看圖自由回答。3.句卡配對(duì)，進(jìn)一步了解古詩(shī)大意。

（1）出示圖卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)詩(shī)句與畫(huà)面的匹配關(guān)系（2）觀察圖片，幼兒為詩(shī)句匹配圖片。

四、朗誦古詩(shī) 1.幼兒整體誦讀。2.記憶大考驗(yàn)兩遍。3.幼兒跟讀兩遍。4.表演讀。5.古詩(shī)接龍。

五、認(rèn)字活動(dòng)：學(xué)習(xí)“明”字并講述“明”的字源故事。

“明”在甲骨文中是由一個(gè)日和一個(gè)月組成，表示日月照耀、明亮的意思，也解釋為帶來(lái)光明。金文和小篆的名字是由月和一個(gè)窗形的結(jié)構(gòu)組成，意思是月光照進(jìn)窗內(nèi)，表示光亮之意?，F(xiàn)在的明字則確定為日月之明了，一般用為光亮之義。

六、結(jié)束活動(dòng)：欣賞歌曲《清明》。

七、活動(dòng)延伸：學(xué)習(xí)歌曲《清明》。

活動(dòng)三：大班音樂(lè)《清明》 活動(dòng)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)音樂(lè)與古詩(shī)詞的意境，學(xué)習(xí)在音樂(lè)的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩(shī)詞，嘗試用自己的方式表現(xiàn)。

2.探索用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行表演。

3.嘗試根據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫(huà)。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩(shī)歌，并對(duì)清明節(jié)有一定的認(rèn)識(shí)。材料準(zhǔn)備：《清明》圖片，音樂(lè)，紙，顏料等。

活動(dòng)過(guò)程：

1.在情境中創(chuàng)編動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌《清明》

師：你們知道古詩(shī)里描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎？猜猜詩(shī)人杜牧想表達(dá)什么樣的情感？

2.按節(jié)奏吟誦《清明》

(1)教師朗誦《清明》，同時(shí)出示圖片，幼兒欣賞。

(2)教師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。

(3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進(jìn)行歌詞的朗誦，注意重拍的運(yùn)用。

(4)教師用動(dòng)作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對(duì)答，教師說(shuō)前半句，幼兒對(duì)下半句。如，教師說(shuō)“清明時(shí)節(jié)”，幼

兒接“雨紛紛”，以此類(lèi)推。

(5)幼兒跟著音樂(lè)完整地朗誦，吟唱歌詞。

3.根據(jù)理解繪制圖畫(huà)

幼兒根據(jù)自己對(duì)古詩(shī)的理解，畫(huà)出他們想象中的《清明》圖

4.交流欣賞

幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫(huà)，加深對(duì)《清明》的理解。

清明節(jié)既是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的重要契機(jī)。大班段老師利用這一機(jī)會(huì)，以傳統(tǒng)美德教育為內(nèi)容，舉行主題活動(dòng)為途徑，積極開(kāi)展各項(xiàng)清明紀(jì)念活動(dòng)，緬懷先烈，慎終追思，教育幼兒銘記歷史，珍惜來(lái)之不易的幸福生活。

滎陽(yáng)市第一幼兒園

2018年4月3日

第四篇：2013—2014下期活動(dòng)（定稿）

2013----2014年下期少先隊(duì)活動(dòng)

3月20日：學(xué)雷鋒活動(dòng)

3月28日：緬懷革命先烈，弘揚(yáng)民族精神 4月3日：掃墓活動(dòng)

4月30日：勞動(dòng)最光榮，你行我也行主題隊(duì)會(huì) 5月29日：品端午主題隊(duì)會(huì)

5月30日：慶六一

6月13日：父愛(ài)如山，真情永恒主題隊(duì)會(huì)6月20日：紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)主題隊(duì)會(huì)

第五篇：2012年下期主題班會(huì)活動(dòng)方案

花橋中學(xué)2012年下期 “自信、感恩、責(zé)任”

德育系列教育活動(dòng)實(shí)施方案

為扎實(shí)推進(jìn)我校德育工作，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，決定2012年下期在我校組織開(kāi)展以“自信、感恩、責(zé)任”為主題的德育系列教育活動(dòng)?，F(xiàn)制定如下工作方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，堅(jiān)持以人為本，力求貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，實(shí)現(xiàn)知與行統(tǒng)一、教育與管理相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生充滿愛(ài)心、自信大方、耐挫果敢、勇?lián)?zé)任、迎難而進(jìn)的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)，并把感恩之情化為對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，努力培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)、情趣高尚的一代新人。

二、活動(dòng)內(nèi)容及意義

開(kāi)展“自信、感恩、責(zé)任”德育活動(dòng)，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)的需要；是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。

自信心是成功的起點(diǎn)，通過(guò)自信心教育活動(dòng)，使學(xué)生具有明確的目的、樂(lè)觀的情緒、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、遠(yuǎn)大的理想、謙遜的品質(zhì)。

感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。通過(guò)愛(ài)心教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)集體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)知恩、感恩、施恩，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，不怨天尤人。

責(zé)任心是成功的保證，是發(fā)憤圖強(qiáng)的動(dòng)力，是人生不可或缺的精神。通過(guò)責(zé)任心教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。

三、活動(dòng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的自信，提高感恩素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任，促進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明禮貌；增強(qiáng)學(xué)生自信心、責(zé)任心，促進(jìn)學(xué)生保持蓬勃朝

氣、旺盛活力和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)造。繼而融恰人際關(guān)系，構(gòu)建和諧校園，推進(jìn)社會(huì)文明，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

四、方法與步驟

第一階段：動(dòng)員準(zhǔn)備階段

1.健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)“自信、責(zé)任，感恩”德育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

我校主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單如下：

組長(zhǎng)：劉鴻章

副組長(zhǎng)：彭志偉

成員：賓堅(jiān)吳升耀 唐先余各班班主任

2.制定計(jì)劃，保證活動(dòng)有序進(jìn)行

對(duì)照本方案要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定具體的活動(dòng)計(jì)劃，有序推進(jìn)德育活動(dòng)的實(shí)施。

3．宣傳發(fā)動(dòng)，積極營(yíng)造活動(dòng)氛圍

開(kāi)學(xué)初，開(kāi)好動(dòng)員會(huì)，積極想方設(shè)法為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。對(duì)活動(dòng)的目的、意義進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

第二階段：組織實(shí)施階段

A愛(ài)心教育系列

1.感激父母養(yǎng)育之恩

教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)，父母不僅賜予了我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己父母都不愛(ài)，是不可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì)的。

2.感激老師的教誨之恩

教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)，老師不僅賜予了我們知識(shí)，更是教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?，正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了我們成長(zhǎng)路上的種種心結(jié)。

3.感激他人的幫助之恩

教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)，人生旅途中，身邊無(wú)數(shù)個(gè)“他人”在關(guān)心幫助著自己，正是由于他們的相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰，我們的學(xué)習(xí)和生活才有了歡樂(lè)和幸福。同時(shí)，也讓學(xué)生們知道在自己成長(zhǎng)的道路上還有社會(huì)和他人的關(guān)心和幫助，繼而懂得感恩社會(huì)。

4.升華愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的民族精神

教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)是我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的根本動(dòng)力，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)是中華民族團(tuán)結(jié)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)是全體國(guó)民的神圣職責(zé)，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)是當(dāng)代國(guó)人的精神需求，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)是振興中華民族的旗幟，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)是中華民族和平發(fā)展的必由之路。

B信心教育系列

1.信心宣誓。

2.教師話語(yǔ)激勵(lì)，心理暗示。教師每天做到“三個(gè)一”，即每天送給學(xué)生一個(gè)微笑，每天說(shuō)一句鼓勵(lì)學(xué)生的話，每天找一名學(xué)生談心。對(duì)優(yōu)秀生既鼓勵(lì)又提醒，防止驕傲自滿；對(duì)“后進(jìn)生”要特別關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)教師與他們交朋友，提倡“蹲下來(lái)和學(xué)生講話”，“要睜大眼睛找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)”，鼓勵(lì)他們奮進(jìn)。教師要經(jīng)常向?qū)W生輸入“你能行”的信息，讓學(xué)生在充滿自信的氛圍中成長(zhǎng)，切實(shí)感到自己真的行。從而更加刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏。

3.強(qiáng)化信心教育專題活動(dòng)。

4.加強(qiáng)班級(jí)教室文化建設(shè)，讓學(xué)生生活在自信的氛圍里。

C責(zé)任心教育系列

責(zé)任心教育的方法

（1）說(shuō)服法：說(shuō)服法的形式是多種多樣的，如：宣講、主題班隊(duì)會(huì)、談心、講演會(huì)、報(bào)告會(huì)等等。

（2）鍛煉法：以活動(dòng)為載體，以陣地為依托。開(kāi)展活動(dòng)的內(nèi)容和形式既要注意多樣性、趣味性和教育性，又要適合學(xué)生的心理發(fā)展水平。比較典型的活動(dòng)有學(xué)習(xí)活動(dòng)、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三種。

（3）自我教育法：是學(xué)生自我培養(yǎng)責(zé)任心，并使之不斷內(nèi)化為比較穩(wěn)定的責(zé)任品質(zhì)的重要方法。它由自我反省、自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)節(jié)等環(huán)節(jié)組成。

（4）情境設(shè)計(jì)法：進(jìn)行自我感受情境設(shè)計(jì)、情境體驗(yàn)設(shè)計(jì)、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)情境設(shè)計(jì)和校園文化情境設(shè)計(jì)等等。

（5）心理輔導(dǎo)法：通過(guò)開(kāi)設(shè)心理學(xué)知識(shí)講座，使學(xué)生初步掌握一定的心理學(xué)規(guī)律和心理自我調(diào)節(jié)的方法提高學(xué)生心理自我調(diào)節(jié)能力，同時(shí)配合心理咨詢指導(dǎo)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的良好的責(zé)任心品質(zhì)。

第三階段：總結(jié)表彰階段

各班要認(rèn)真對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，校內(nèi)要?jiǎng)?wù)實(shí)組織責(zé)任之星、感恩之星和自信標(biāo)兵的評(píng)比表彰。

六、具體工作步驟和安排

（一）9月份（宣傳發(fā)動(dòng)階段）：

1．制定好德育活動(dòng)實(shí)施方案。（責(zé)任人：德育處）

2．召開(kāi)全體教師會(huì)議及班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)文件和活動(dòng)實(shí)施方案。（責(zé)任人：德育處）

3．認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。（責(zé)任人：彭志偉）

4．舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（責(zé)任人：德育處）

（二）9月份至1月（組織實(shí)施階段）：

9月份：

教育主題：感激老師的教誨之恩。

教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)，老師不僅賜予了我們知識(shí)，更是教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?，正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了我們成長(zhǎng)路上的種種心結(jié)。

（1）以班級(jí)為單位組織主題班會(huì)，弘揚(yáng)高尚師德，彰顯師生和諧，傾訴難忘師恩。

10月份：

教育主題：升華愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的民族精神。

（1）結(jié)合國(guó)慶組織學(xué)生收集祖國(guó)的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料，出一期專題板報(bào)或圖片展；

（2）組織觀看愛(ài)黨愛(ài)國(guó)系列影視片；

11月份：

教育主題：繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“信心教育”。

（1）繼續(xù)開(kāi)展信心教育專題活動(dòng)。各班要充分利用班級(jí)活動(dòng)陣地，開(kāi)展自信心專題教育，重點(diǎn)抓三個(gè)方面：一是講述偉人、名人、強(qiáng)人從艱難困苦中走向成功的故事;二是用身邊典型的人和事如優(yōu)秀學(xué)生等典型的事例激發(fā)學(xué)生的自信心;三是收集和誦讀關(guān)于樹(shù)立自信心的名言、警句和美文。

（2）教師話語(yǔ)激勵(lì)，心理暗示。教師每天做到“三個(gè)一”，即每天送給學(xué)生一個(gè)微笑，每天說(shuō)一句鼓勵(lì)學(xué)生的話，每天找一名學(xué)生談心。對(duì)優(yōu)秀生既鼓勵(lì)又提醒，防止驕傲自滿；對(duì)“后進(jìn)生”要特別關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)教師與他們交朋友，提倡“蹲下來(lái)和學(xué)生講話”，“要睜大眼睛找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)”，鼓勵(lì)他們奮進(jìn)。教師要經(jīng)常向?qū)W生輸入“你能行”的信息，讓學(xué)生在充滿自信的氛圍中成長(zhǎng)，切實(shí)感到自己真的行。從而更加刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏。

12月份：

教育主題：繼續(xù)開(kāi)展“五個(gè)負(fù)責(zé)”教育活動(dòng)。這個(gè)月開(kāi)展“對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)”五個(gè)單元系列教育活動(dòng)。

（1）對(duì)他人負(fù)責(zé)：教育主題是“愛(ài)他人，對(duì)他人負(fù)責(zé)，做一名團(tuán)結(jié)互助的人”。采取“一幫一、一助一”結(jié)對(duì)共進(jìn)等方法，幫助學(xué)困生、貧困生走出困境，攜手共進(jìn)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

（2）對(duì)集體負(fù)責(zé)：教育主題是“愛(ài)集體，對(duì)集體負(fù)責(zé)，做一名有益于集體的人”。要通過(guò)日常行為規(guī)范的履行與檢查來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任行為，組織開(kāi)展 “行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”和“行為規(guī)范示范班”評(píng)選，增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)履行《規(guī)范》的意識(shí)和維護(hù)集體榮譽(yù)的責(zé)任心。

（3）對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)：教育主題是“愛(ài)祖國(guó)，對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)，做一名立志報(bào)國(guó)的人”。立足主題班會(huì)，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的熱情，培養(yǎng)責(zé)任感和使命感，激發(fā)立志成才、報(bào)效祖國(guó)的情感。

（三）總結(jié)表彰階段：認(rèn)真做好活動(dòng)總結(jié)，定期考核，評(píng)選表彰；學(xué)期末評(píng)選表彰活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。

七、工作要求

1.活動(dòng)做到精致化。一要結(jié)合實(shí)際做好整合，“三心”教育要與學(xué)校日常行為規(guī)范教育及文明禮儀養(yǎng)成教育、與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)、與弘揚(yáng)和培育民族精神教育、與學(xué)校傳統(tǒng)節(jié)慶教育活動(dòng)等相整合，提高活動(dòng)實(shí)效性；二要積極拓展活動(dòng)空間，充分挖掘活動(dòng)內(nèi)涵，深刻提煉活動(dòng)精神，設(shè)計(jì)符合中學(xué)生特點(diǎn)的教育載體和活動(dòng)內(nèi)容，使活動(dòng)貼近學(xué)生實(shí)際，富有時(shí)代特征，真正凸現(xiàn)教育性；三要精心策劃，組織到位，實(shí)施有序，要圍繞主題，打造學(xué)校德育特色，推進(jìn)文明校園、平安校園、書(shū)香校園、和諧校園建設(shè)。

2.建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校德育不是一朝一夕的事情，需要持之以恒的努力和堅(jiān)持。我校將以這次主題教育為契機(jī)，把“愛(ài)心、自信心、責(zé)任心”教育貫穿到每學(xué)年的日常教育教學(xué)和管理工作之中，將“三心”教育作為學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分來(lái)抓，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)形式將學(xué)校德育工作制度化、系統(tǒng)化并內(nèi)化為學(xué)校辦學(xué)和育人的重要文化內(nèi)容。

3.充分發(fā)揮評(píng)價(jià)機(jī)制保障活動(dòng)開(kāi)展。各班要將學(xué)生參與“三心”教育活動(dòng)的表現(xiàn)及過(guò)程中的變化納入學(xué)生成長(zhǎng)記錄和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；及時(shí)總結(jié)，注重活動(dòng)資料的收集、整理。

2012-09-21