第一篇：2012年上半年柔遠(yuǎn)小學(xué)師德教育工作總結(jié)（推薦）

2012年上半年柔遠(yuǎn)小學(xué)師德教育工作總結(jié)

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。教師的使命不僅僅是教授學(xué)生知識和文化，老師自己就必須有自己的道德準(zhǔn)則。師德，永遠(yuǎn)是衡量一名教師的最基本的準(zhǔn)則。一名教師可以教學(xué)能力不怎么樣，但是師德卻是不能夠缺少的，教師最不能缺的就是師德。師德是衡量教師價值的第一準(zhǔn)則，師德培訓(xùn)是極為重要的。

根據(jù)新的形勢與要求，對廣大教師不斷加強(qiáng)師德教育已是一項深入持久的重要任務(wù)，半年來，柔遠(yuǎn)中心小學(xué)在堅持完善教師師德培訓(xùn)方面做了大量的工作，并收到了明顯的效果。為了繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果，今年三月，在國家教育部文件《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和中衛(wèi)市教育局文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》精神的指導(dǎo)下，我校組織全體教師利用行政列會進(jìn)行師德專題培訓(xùn)和教育?，F(xiàn)將師德教育培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、過程落實，成效顯著。

1、形式多樣，過程落實。開學(xué)初，我校堅持重點突出、務(wù)求實效、不走過場。每位教師都以學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)了學(xué)習(xí)筆記本，每位教師都做了3000字的筆記，學(xué)習(xí)采取行政列會學(xué)習(xí)（包括集中學(xué)習(xí)文件，觀看錄像片等）和小組座談討論相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)“為人師表、愛生如子”的優(yōu)良師德；“愛崗敬業(yè)、追求卓越”的園丁品質(zhì)；“淡泊名利、勇于獻(xiàn)身”的高尚情操；在平凡的工作崗位上，實現(xiàn)最偉大的人生價值。對學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，老師們討論認(rèn)為：作為教師要做到有愛心、有耐心、有細(xì)心、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止，要率先垂范，落實在自己的行動上等等。老師們推心置腹坦誠交流個人的實踐經(jīng)驗，暢談體會，從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，切實提高了教師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，明確努力方向，開展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，我校教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會文章。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實際工作聯(lián)系起來，老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育

2、嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會風(fēng)。在培訓(xùn)教育過程中，學(xué)校嚴(yán)格考勤，采取了點到簽名的方式，如不參加學(xué)習(xí)必須請假。每次培訓(xùn)教育，老師們都能準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)。都能認(rèn)真聽取，培訓(xùn)教育的會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

3、注重評價，落實行動。在培訓(xùn)的實施過程中，老師們都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，查找自身不足，不斷改進(jìn)工作措施，創(chuàng)新工作方法，使師德教育培訓(xùn)取得了良好的效果。學(xué)校采取了過程評價與終端評價相結(jié)合。并把師德培訓(xùn)教育和學(xué)期考核結(jié)合在一起。

二、統(tǒng)一部署，精心組織。

1、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質(zhì)，切實加強(qiáng)對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以支部書記李長福校長為組長、由支部委員范晶鑫、張建群、教導(dǎo)主任拓小萍、工會主席趙恒為組員的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”。并多次召開培訓(xùn)工作會議，制定計劃，研究方案，從而切實把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程，同時將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實，從而確保師德教育培訓(xùn)順利開展，各項活動落到實處。

2、制訂師德教育培訓(xùn)工作方案和計劃。為制定出一份切實可行的計劃，小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件精神，經(jīng)過反復(fù)研究與修改，并緊密結(jié)合本校教師實際需要，精心策劃，認(rèn)真組織，突出培訓(xùn)的實效性，制定了本校教師本學(xué)期師德教育培訓(xùn)工作的計劃。在計劃中，對培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評價進(jìn)行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級職責(zé)，在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位，使整個培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng)，以確保培訓(xùn)教育質(zhì)量。

三、內(nèi)容豐富，注重實效。

1、學(xué)習(xí)文件，明確目的。學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，首先李長福校長作了動員宣傳，隨后組織老師們集中學(xué)習(xí)了中衛(wèi)市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》的文件，通過學(xué)習(xí)，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。

2、開展活動，聽取演講，感人肺腑。學(xué)校組織教師開展了師德演講活動，聽取了十二位教師們的演講，每位教師的演講都是那么的感人，每位教師的感人故事都深深地打動了在坐的每一位教師。特別是拓小萍老師、李慧老師、揚琴老師、牛學(xué)琴等老師講到張莉莉老師的事跡，危難關(guān)頭保護(hù)學(xué)生、舍己救人的英雄壯舉。再聯(lián)系到我們身邊的老教師，他們一個個都在譜寫著一曲新時期師德精神的頌歌，他們的感人事跡，再現(xiàn)了他們幾十年如一日，默默無為，無私奉獻(xiàn)、十年樹木百年樹人，早到晚歸，兩鬢生白發(fā)，他們的事跡感人肺腑，動人心弦，許多老師都禁不住流下了眼淚。但我們身邊也的確有師德欠缺，自私自利之心存在、對工作應(yīng)付差事，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任的教師。我們深知，師德建設(shè)是一個永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前落實科教興國和人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略中，全面實施素質(zhì)教育，全社會加強(qiáng)公民道德建設(shè)，大力弘揚和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新形式下，教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈，以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航?？偟膩碚f，相信在以后的歲月中，師德教育培訓(xùn)還將會繼續(xù)下去。師德對學(xué)生的影響實在是太大了。一名有師德的教師和沒有師德的教師教出來的學(xué)生絕對是不一樣的?！皩W(xué)高為師，身正為范”。以后的道路要怎么走，誰也無法知曉。

中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)柔遠(yuǎn)小學(xué)

二〇一二年七月

師 德 教 育 工 作 總

中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)柔遠(yuǎn)小學(xué)

二〇一二年七月

結(jié)

第二篇：柔遠(yuǎn)小學(xué)營造書香校園工作總結(jié)

柔遠(yuǎn)小學(xué)營造書香校園工作總結(jié)

2009-2010學(xué)第二學(xué)期

本學(xué)期圍繞我們所制定的營造書香校園的計劃，我們開展了一系列的讀書活動，現(xiàn)將我們的任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)，以求尋找問題，查漏補(bǔ)缺。

一、營造濃厚的書香氛圍

1、讓每一個班級充滿書香

我們在每一個班級設(shè)立了“班級圖書角”，存書量達(dá)到人手5冊，開闊孩子的閱讀視野；我們在每一個教室里設(shè)置“讀書臺”，學(xué)生可以在此交流自己讀書的感受和體會；我們在每一個班級的墻壁上張貼學(xué)生的讀書作品，讓教室的每一個角落都能聞到書香。

2、讓每一垛墻壁飄書香

教學(xué)樓的整個一樓走廊是閱讀特色展區(qū)，向同學(xué)們展示我們的讀書活動的開展，向同學(xué)們介紹中外名著；二樓走廊是寫字教學(xué)特色展區(qū)，三樓走廊是德育序列化展區(qū)，整個樓區(qū)的每一面墻壁都在為師生營造出濃郁的書香氣息。

3、每個學(xué)生人手一本讀書筆記，學(xué)生可以將讀書過程中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的感悟等記錄下來。

4、師生共讀。每班兩本“師生共讀”本，教師和學(xué)生共讀一本書，共同分享讀書的快樂，共同記錄讀書的體會和感悟。

5、圖書室的布置。對圖書室進(jìn)行全面的整理，包括環(huán)境的美化，書籍的整理與擴(kuò)充，圖書室全天為師生開放，專人負(fù)責(zé)，為師生創(chuàng)造良好的讀書氛圍和環(huán)境。

二、開展豐富多彩的讀書活動

1、星級評價活動。

對于讀書活動，學(xué)校實行星級評價：每生每周至少背誦兩首古詩2分，全年不少于50學(xué)分；每月讀一份刊物（或全月報紙）2分，全年不少于20學(xué)分；每季度閱讀一部作品10分，全年不少于40學(xué)分。每生每學(xué)年需至少修完110學(xué)分。每20學(xué)分為一個星級。本著下要保底，上不封頂?shù)脑瓌t，每年至少取得5個星級。每多背誦15首可獎勵一顆星。累計五顆星便獲得一枚火炬，學(xué)校頒發(fā)相應(yīng)的星級證書和火炬證書。開展小說閱讀的班級定期開展讀書交流會。

2、每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀2本教育專著，隨時寫讀書筆記，學(xué)校每月記錄進(jìn)教師的常規(guī)檢查之中。

3、開展“晨誦午讀”活動。

每天早上10分鐘的晨誦，以古詩文誦讀為主；每周星期二下午第七節(jié)以經(jīng)典名著閱讀為主。為師生提供充足的圖書，師生共同品味“我讀書，我快樂”。

4、師生共寫讀書隨筆。

三年級以上學(xué)生，堅持寫好日記。學(xué)校自己設(shè)計了學(xué)生日記本，親子讀書筆記，規(guī)定每周每項都不少于三篇，每周檢查學(xué)生日記和親子讀書情況，給以相應(yīng)的評價，學(xué)期末評選優(yōu)秀讀書筆記。倡導(dǎo)教師結(jié)合自己的讀書感悟?qū)懡逃S筆、讀書筆記。

5、扎實開展閱讀考核制度。

學(xué)校制定了易于操作的考核評價制度，通過一系列活動的開展考核班級、班主任以及學(xué)生個人。另外扎實落實學(xué)生星級評價，學(xué)生人手一份檔案卡，隨時記錄背過的古詩，教師組織學(xué)生通過教師查、組長查、同桌互查等方式檢查背誦的古詩、月季閱讀的書籍報刊情況，及時給以合理公正的評價。最后學(xué)期末由教師匯總評級分值后給以星級評價，樹立身邊的閱讀之星。

三、如火如荼的讀書節(jié)活動

1、舉行“點燃讀書激情 營造書香校園”讀書活動啟動儀式

9月份，我們召開了“點燃讀書激情 營造書香校園”讀書活動啟動儀式，激發(fā)師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到“建設(shè)書香校園”活動中。

2、開展圖書超市進(jìn)校園活動 我們聯(lián)系稷下書店進(jìn)校園售書，學(xué)生可以不出校門就可以買到自己喜歡的圖書，大大方便了學(xué)生，也使學(xué)生有機(jī)會了解到更多的好書。

3、多種活動促讀書

在本屆讀書節(jié)中，我們開展了讀書明星、背詩大王、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀手抄報、優(yōu)秀詩配畫等多種評比活動，大大激勵了學(xué)生的讀書熱情。

4、讀書節(jié)節(jié)目表演、頒獎儀式推動讀書活動

10月，學(xué)校將以班級為單位組織了讀書節(jié)節(jié)目匯報表演，經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽等豐富多彩的活動，給同學(xué)們耳目一新的感受。表演結(jié)束后，我們對在讀書節(jié)中涌現(xiàn)出的讀書明星、背詩大王、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀手抄報、優(yōu)秀詩配畫等作者進(jìn)行了表彰，樹立起讀書活動先進(jìn)班級和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動全校讀書活動的深入開展。

四、小說閱讀活動的開展

本學(xué)期，我們承擔(dān)了山東省教研室組織的承擔(dān)了山東省教研室組織的“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”的子課題——小學(xué)中高年級小說閱讀，并邀請了省教研室李家棟老師、區(qū)教研室韓春梅等領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了開題會。李秀珍老師、付銀霞老師執(zhí)教的小說閱讀公開課，得到了省教研室李家棟老師的高度肯定，其中付銀霞的課被選為區(qū)學(xué)科培訓(xùn)示范課。

五、問題與不足

1、古詩背誦應(yīng)該采用層層遞進(jìn)的方式，而不應(yīng)該集中背誦，因為這樣很容易背過，但更容易忘記。

2、老師的讀書活動開展應(yīng)該是下一步讀書活動的重點，只有老師博覽群書，才能有效地指導(dǎo)學(xué)生有目的的進(jìn)行閱讀。下學(xué)期，我們將針對其中的問題進(jìn)行矯正，使我們的讀書活動真正成為孩子們將來一生受用的奠基石。

第三篇：柔遠(yuǎn)小學(xué)教師禁毒承諾書

柔遠(yuǎn)小學(xué)教師禁毒承諾書

禁毒是每個公民的責(zé)任，關(guān)系到家庭的和睦幸福、社會的安定和團(tuán)結(jié)，關(guān)系到中華民族的興衰存亡，我鄭重承諾：積極行動起來，從現(xiàn)在做起，從家庭每位成員做起，筑起反毒、防毒、拒毒的“銅墻鐵壁”，為家庭的幸福，社會的穩(wěn)定作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、以防為主，不讓毒品進(jìn)我家，要充分發(fā)揮家庭的特殊作用，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)的禁毒知識，提高家庭成員的防毒、拒毒意識，以防為主，防范在先，把好自家門，管好自家人，自覺抵御毒品侵蝕，不讓毒品進(jìn)家門，做到人人遠(yuǎn)離毒品，家家禁絕毒品。

二、從我做起，當(dāng)好禁毒工作的宣傳員和志愿者。自覺宣傳有關(guān)禁毒知識，使家庭每一位成員及其周圍的家庭和群眾特別是青少年都能了解毒品的危害，同時要主動配合公安部門與毒品犯罪行為作斗爭，形成“珍愛生命遠(yuǎn)離毒品”的良好社會氛圍。

三、自我教育，積極參與“無毒社區(qū)”的創(chuàng)建活動，要知法、守法、嚴(yán)格家規(guī)民約、切實做到無種毒、無制毒、無販毒、無吸毒對已涉毒的家庭和人員不能歧視，要相互規(guī)勸，教育疏導(dǎo)，幫助他們認(rèn)清危害，走出歧途，真誠悔過，回歸社會。

四、提高警惕，堅決與毒品違法犯罪作斗爭要主動配合，協(xié)助公安部門檢舉，揭發(fā)有毒品違法犯罪嫌疑的人和事，敦促吸毒人員主動到公安機(jī)關(guān)登記。要提高警惕，嚴(yán)格房屋出租的規(guī)定，決不能使自己的住處成為毒品犯罪分子藏身的窩點，凈化我們的家園。

教師簽名：

第四篇：赴柔遠(yuǎn)初中學(xué)習(xí)有感

赴柔遠(yuǎn)初中學(xué)習(xí)有感

上周星期五在我校校領(lǐng)導(dǎo)高校長的帶領(lǐng)下初中部全體教職工遠(yuǎn)赴柔遠(yuǎn)初中觀摩學(xué)習(xí)，此次學(xué)習(xí)時間雖短但收獲頗豐！

雖然這個冬天有些不盡人意但寒風(fēng)中的南梁楚楚動人，昏睡中的列校散發(fā)出好學(xué)的光芒。當(dāng)?shù)谝荒柟鉀_出黑暗親吻景文樓的臉頰的時候我們早已披著昏暗與晨曦編織的風(fēng)衣踏上了取經(jīng)之路；峰回路轉(zhuǎn)，激情澎湃，打個盹兒的功夫就到了真經(jīng)所藏之地——柔遠(yuǎn)初中。

朝陽呵護(hù)下的柔遠(yuǎn)初中就像一個健壯的青年散發(fā)出誘人的書香味，沐浴在陽光中的柔遠(yuǎn)學(xué)子神情不一，或椎髻仰面放聲吟誦“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄……”亦或是 雙目緊閉陷入“夕陽西下，斷腸人在天涯！”的無限惆悵之中，朗朗書聲飄蕩在整潔的校園也使得這寂寥的冬天多了些許活氣！

學(xué)識淵博的厚德樓驕傲的屹立在寒風(fēng)之中，面帶微笑敞開雙懷迎接遠(yuǎn)方的客人。走進(jìn)厚德樓撲鼻而來的是勤學(xué)與敬業(yè)的芳香，急促的腳步聲從樓道這頭傳到那頭，成功的喜悅充斥著教室，混入來來往往的人海，仰慕之情和激動之心驅(qū)使我走進(jìn)九年級十三班。此時的九年級十三班人聲鼎沸不知情的我還以為這個班的課間紀(jì)律比較混亂然而現(xiàn)實狠狠的扇了我一巴掌，身材魁梧的我擠進(jìn)學(xué)生群中這才發(fā)現(xiàn)原來同學(xué)們正在圍繞上節(jié)數(shù)學(xué)課的一道中考難題展開集體討論，這樣濃厚的學(xué)習(xí)氛圍讓人陶醉！

上課鈴響了教室里頓時靜悄悄的，王秀麗老師靚麗的身影漂浮在我們的眼前，本節(jié)課她所講授的內(nèi)容是曹文軒的《孤獨之旅》，這是一部關(guān)于少年成長的長篇小說。王老師只用了簡短的三句話便將躁動不安的心引入了富有詩意的蘆葦蕩，王老師飽含激情的語句鼓動著每位莘莘學(xué)子，學(xué)生們滿懷仰慕的順著王老師的引導(dǎo)激烈的討論著，甚至小組之間發(fā)生了局部辯論戰(zhàn)，攻守雙方面紅耳赤但是這一切都在王老師的調(diào)控之下井然有序的進(jìn)行著。

人在享受的時候時間往往流逝的很快，不知不覺中下課的鈴聲回響耳畔，雖然只是短暫的一節(jié)課但是獲益匪淺！

第五篇：赴柔遠(yuǎn)中學(xué)交流心得體會

赴柔遠(yuǎn)初級中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

11月25日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校一行68人參加了校級交流活動，這次參觀考察的學(xué)校是柔遠(yuǎn)初級中學(xué)。通過短短一天時間的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感受很多。這次學(xué)習(xí)不僅開拓了我的視野，加深了我對教師職業(yè)以及如何當(dāng)一名好老師有了新的認(rèn)識，提高了自身的能力，而且還讓我認(rèn)識了很多老師、朋友，我的很多方面得到了很大提高。下面我把所看到的所想到的寫下來與在座的各位一起分享一下。

早晨我們?nèi)サ帽容^早，6:30就到柔遠(yuǎn)初級中學(xué)門口了，首先讓我們眼前一亮的是柔遠(yuǎn)初級中學(xué)的校園太美了，一進(jìn)大門，就看到學(xué)校簡介、老師和學(xué)生比賽的獲獎“證書”、學(xué)生會的“名人”，月考優(yōu)秀學(xué)生名單。6:50學(xué)校開始上早操，柔遠(yuǎn)初級中學(xué)的做操、跑步是一道亮麗的風(fēng)景線，對我的感觸很深，老師和學(xué)生整齊的步伐和美妙的音樂讓人感覺輕松。接下來我們?nèi)コ栽顼埩耍瑏淼讲蛷d，?。『軐挸ǎ莾河酗堊?，有消毒柜、有學(xué)生的餐具，餐柜等，真是衛(wèi)生清潔，美觀實用，里面的墻壁上方都分別張貼了一些教育學(xué)生愛惜糧食、感恩父母的圖畫和文字、讓我很受啟發(fā)，而且學(xué)生都是自帶餐具,干凈整潔，有訓(xùn)練了學(xué)生的自理能力。

飯后，在柔遠(yuǎn)初級中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同寫下，我們參觀了圖書室，全部都是最先進(jìn)的圖書管理系統(tǒng)，一次性可供680個學(xué)生的閱覽室，800多人多媒體報告廳、電子備課室、全方位的監(jiān)控系統(tǒng)都讓我耳目一新。先進(jìn)的塑膠籃球場，和整齊的校園規(guī)劃，獨具特色的命名，如蕙蘭樓、鵬舉樓、致遠(yuǎn)樓等，校園里的每一寸土地都利用得很好，讓人賞心悅目,樓道布置增加了學(xué)生的精品作品,更有書香氛圍。

第一節(jié)課時，按照學(xué)校的安排，聽課分語文、數(shù)學(xué)和英語同時進(jìn)行，我參加了九年級的聽課，根據(jù)自己的情況選取了九年級（4）班的語文課。這節(jié)語文課課題是“多角度多思維作文訓(xùn)練”，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生和教師配合較好，積極認(rèn)真聽講，學(xué)生的整個聽課狀態(tài)很好，回答問題也很積極，教師的語言富有激發(fā)性，整節(jié)課以先學(xué)后研型、探究型學(xué)習(xí)、討論型為主較好的完成了教學(xué)任務(wù)。教師很有激情，學(xué)生配合充分，整個教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，在課堂上針對學(xué)生回答，老師能充分講評，課堂氣氛活躍。整個教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，板書簡明，語言精煉，富有激發(fā)性，符合“三維目標(biāo)”，課堂上思路清晰，老師起主導(dǎo)作用，學(xué)生起主體作用，課堂紀(jì)律好，真的讓我很佩服。讓人感覺老師那么富有活力和凝聚力。是一節(jié)比較成功的優(yōu)質(zhì)課。第二節(jié)課我選取了九年級（6）班的英語課，這幾科主要講述了Uint7 Where would you like to visit? 這節(jié)課主要講述了 would you like to句型，在上課中學(xué)生的回答、對話、再加上輕松的表達(dá)和交際使我受益匪淺。也是比較成功的，在我們的學(xué)生學(xué)習(xí)中最缺少的就是訓(xùn)練，說英語的能力。也是一節(jié)很成功的優(yōu)質(zhì)課。

第二節(jié)課后接著又觀看了他們的陽光體育大課間活動，組織調(diào)度統(tǒng)一協(xié)調(diào)，出操時學(xué)生自覺排著隊伍，整齊的隊伍進(jìn)入操場。開始跑步了，我們從教學(xué)樓看上去非常整齊，橫、豎、斜，排排成直線，學(xué)生們個個做的很認(rèn)真，當(dāng)我看到這樣的情景時，我的心情被陶冶了，可想而知學(xué)生在這樣的環(huán)境學(xué)習(xí)是多么的好。為此，我把大課間也錄了一段，可供我們的學(xué)生學(xué)習(xí)。第三節(jié)課，我和帶了五年九年級歷史的劉老師交流了一下教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方法和經(jīng)驗。把自己編寫的資料送了我一份。而且熱心的留下了電話，以便在以后的學(xué)習(xí)中教學(xué)中交流提高。

11:00鐘，我們參加了交流大會，蓋校長從辦學(xué)理念、教學(xué)常規(guī)、后勤服務(wù)、德育教育、政教管理等方面介紹了學(xué)校情況?，F(xiàn)簡要分析如下:

(一）、辦學(xué)理念先進(jìn)，學(xué)校實行“六五四三二一”工程。一是優(yōu)化管理模式，內(nèi)部管理規(guī)范有序，各項工作運行順暢。二是各項制度日趨完善，基本形成了“以制度管理人，以獎勵激勵人，以情感感化人”的科學(xué)高效的人文管理模式，學(xué)校實施的“12345”教師培訓(xùn)規(guī)劃和導(dǎo)師制，即“一年拜師、兩年初師、三年成型、四年成格、五年成名”為教師的成長發(fā)展提供了保障。三是各項考核嚴(yán)格按制度執(zhí)行，考勤、考核記載詳細(xì)，績效與工資掛鉤，考核公開、公平、公正，獎懲兌現(xiàn)及時，制度落實良好，形成了科學(xué)的考核評價機(jī)制。

(二）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實進(jìn)取，教師隊伍建設(shè)成效顯著。一是大多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思路清、理念新，作風(fēng)民主，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，能思想引領(lǐng)，率先垂范，形成學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型、務(wù)實型的領(lǐng)導(dǎo)班子，班子成員凝聚力強(qiáng)，榜樣示范作用發(fā)揮的好，能優(yōu)勢互補(bǔ)，步調(diào)一致，分工負(fù)責(zé)，謀劃到位，創(chuàng)新意識強(qiáng)，具有較強(qiáng)的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和實際工作能力。二是教師隊伍思想穩(wěn)定，好學(xué)上進(jìn)，能團(tuán)結(jié)務(wù)實，敬業(yè)奉獻(xiàn)，競爭意識、創(chuàng)新意識和質(zhì)量識強(qiáng)，整體教學(xué)業(yè)務(wù)水平較高，能夠以校為家，安心本職工作，富有朝氣，充滿活力，整體精神面貌好。學(xué)校制定了長遠(yuǎn)規(guī)劃，落實各項培訓(xùn)措施，保證了教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展，組織專題講座，解決教師教學(xué)中遇到的難題，開展基本功訓(xùn)練，開展各類競技活動，有效提升了教師業(yè)務(wù)能力。

(三）、教學(xué)過程管理規(guī)范嚴(yán)細(xì)，教研教改氛圍濃厚。一是教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)齊全，落實到位，富有特色。教師教案堅持“四備”法，學(xué)科特點鮮明，課堂教學(xué)整體水平高，能注重探究合作、先學(xué)后研教學(xué)，充分體現(xiàn)了新課程改革中的三維目標(biāo)。二是教學(xué)常規(guī)檢查落實到位。學(xué)校的月考檢測評價總結(jié)扎實有效。三是教研教改不斷深化，教研活動開展扎實，新課程改革得到全面推廣，在課題研究方面學(xué)校抓得嚴(yán)，部分課題被列為甘肅省教育科研“十一五”規(guī)劃課題，成果突出。

(四）、德育教育方面。學(xué)校以養(yǎng)成習(xí)慣教育為基礎(chǔ)（8個生活習(xí)慣、10個行為習(xí)慣、12個學(xué)習(xí)習(xí)慣），以情感教育、說服教育為切入點，強(qiáng)化一日常規(guī)管理，使學(xué)生養(yǎng)成了尊敬師長，舉止文明，行為規(guī)范，昂揚向上的良好精神狀態(tài)。學(xué)校主要是從“三創(chuàng)活動、三個標(biāo)準(zhǔn)、三個禮節(jié)”進(jìn)行教育?！渡罾蠋熜恼Z》、《家庭德育讀本》、《德育簡報》等20多門校本課程的開發(fā)，使學(xué)生養(yǎng)成教育系列化、經(jīng)?；?，全面關(guān)注了學(xué)生的生活與成長。

(五）、素質(zhì)教育方面。學(xué)校能通過主題班會、書畫比賽、學(xué)科競賽、興趣小組等不同形式的活動，發(fā)展學(xué)生能力，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣。認(rèn)真組織各類競賽活動，為學(xué)生鍛煉能力，展示才藝搭建了廣闊的平臺；

積極開展豐富多彩的興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生個性特長；定期舉辦各種文體競技活動，開通“校園之聲”廣播等，豐富了學(xué)生課余生活。特別是學(xué)校的校刊《晨曦》辦得很好，也很有影響力。

(六）和諧校園建設(shè)得到加強(qiáng)，書香、平安、綠色、人文校園成效顯著。一是讀書活動開展有聲有色。學(xué)校都制定了《讀書活動實施方案》，從組織機(jī)構(gòu)、組織形式和實施過程各方面做了大量工作，促進(jìn)了讀書活動深入持久地開展，通過各種讀書評選活動，激發(fā)了學(xué)生閱讀興趣，營造了濃厚的書香氛圍，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。讀書活動落實到位，效果良好。二是平安校園創(chuàng)建工作卓有成效，學(xué)校能把安全工作放在首位，通過層層簽訂各類安全管理責(zé)任書，加強(qiáng)安全知識宣傳，落實安全措施，確保安全工作做細(xì)做實，收效明顯。三是人文校園建設(shè)得到重視，文化氛圍濃厚。學(xué)校能通過廣告牌、專欄、“四風(fēng)”牌、文化墻、學(xué)習(xí)園地、校園廣播、學(xué)習(xí)小報、?？榷喾N形式努力構(gòu)建富有個性的校園文化特色，發(fā)揮了環(huán)境育人的潛移默化作用。

會后我們一起吃了午飯，到南梁去參觀，以上是我一天的學(xué)習(xí)經(jīng)過，回來后我認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)和反思，同時也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足。建議自己和我校從以下幾點進(jìn)一步加強(qiáng)：

1、根據(jù)自己和本校實際，進(jìn)一步修改完善各項計劃，根據(jù)自己的實際進(jìn)行創(chuàng)造性的開展各項工作，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成和勤奮教育，加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)。

2、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作，在方法上多給予老師培訓(xùn)和指導(dǎo)，多種形式進(jìn)行教研切實提高教師的教研水平和教研質(zhì)量。加強(qiáng)校本課程的開發(fā)。

3、建議學(xué)校對陽光體育活動和課外活動多強(qiáng)調(diào)以引起全體師生的進(jìn)一步重視，采取相應(yīng)激勵措施加強(qiáng)引導(dǎo)與落實，做到分工明確有專人負(fù)責(zé)，不等不靠。

4、讓教師在檢查和學(xué)習(xí)中有統(tǒng)一的校服和?；眨瑯淞⒔逃滦蜗?。

5、辦出自己的教學(xué)特色，不要一陣風(fēng)，見什么都要學(xué)。在學(xué)中多思考，多討論。

6、抓好班級文化建設(shè)和班主任隊伍建設(shè)，工作一抓到底。把自己的工作當(dāng)成自己的事業(yè)去干。

7、千方百計籌集資金，保障好后勤服務(wù)工作，轉(zhuǎn)變思想，對師生灶進(jìn)行改造。

8、注重心理健康教育和誠信教育。

以上純屬個人不成熟的想法，不對之處敬請各級領(lǐng)導(dǎo)和老師給予批評指正,在今后的工作中，我要繼續(xù)鉆研，讓我們攜手更加努力，共同期待我們的學(xué)校管理和素質(zhì)教育教學(xué)再次實現(xiàn)新的突破！

2011.11.29