第一篇：德育工作總結(jié)2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期道滘鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

道滘鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作總結(jié)

2012－2013學(xué)年度第一學(xué)期

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。本學(xué)期我校的德育工作在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，教育工作井然有序。根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以養(yǎng)成教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，尤其是責(zé)任心的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持?突出重點(diǎn)，注重實(shí)效?地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動(dòng)，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)把我校一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。學(xué)校德育處經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜

絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。我校每學(xué)期都開展?講師德、正師風(fēng)、樹形象?師德演講或辯論賽，以此激勵(lì)教師，強(qiáng)化師德形象。

2、班主任工作。班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的主力軍，班主任工作直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康成長，關(guān)系到學(xué)校德育工作的成效。因此，需要我們每一位班主任更多地投入和付出，積極主動(dòng)開展好工作。努力做到工作及時(shí)、細(xì)致、務(wù)實(shí)、有效，在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我校定期召開班主任例會，總結(jié)班主任工作，布臵下一個(gè)月的任務(wù)和工作要求；著重將突出的問題和典型的事例擺出來，共同研究探討。定期開展班會課，月月有主題，認(rèn)真有效地上好班會課。

二、抓好以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)的常規(guī)活動(dòng)

學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期的工作。我們堅(jiān)持這一教育的長期性、漸進(jìn)性原則，多方位、有重點(diǎn)地開展工作，把學(xué)生養(yǎng)成教育重點(diǎn)落實(shí)在良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面，取得了較為明顯的教育效果。

為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生操行考核制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，帶領(lǐng)學(xué)校小民警每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容包括學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、學(xué)生禮貌、兩操情況、班級及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的

落實(shí)情況，由值日組長每天公布每班操行情況，一學(xué)期總結(jié)兩次，對好的班級授于?文明班?稱號。

通過考核活動(dòng)，讓好習(xí)慣在校園蔚然成風(fēng)，激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生自我約束、自我規(guī)范個(gè)人行為，塑造文明的形象。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

精心布臵宣傳陣地。加強(qiáng)對墻報(bào)、宣傳欄等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量。

四、活動(dòng)中育人

結(jié)合我校的實(shí)際情況，本學(xué)期我校舉行了豐富多樣的活動(dòng)，讓教師、學(xué)生在活動(dòng)中明事理、懂做人。

1、開筆禮。我校于9月2日下午舉行了一年級新生?開筆禮?儀式。?千里之行，始于足下?，學(xué)會如何做人是孩子們成才最關(guān)鍵的一步。通過這種莊重的禮儀，讓新生們明白老師、家長的用心良苦，希望他們認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、健健康康成長、誠誠實(shí)實(shí)做人。

2、國旗下講話。我校堅(jiān)持開展系列化的國旗下講話，每個(gè)星期一由學(xué)校行政或班級代表進(jìn)行專題國旗下講話，如以環(huán)保為主題的《保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源》，以學(xué)習(xí)為主題的《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》等等。學(xué)校通過定時(shí)定專題的教育活動(dòng)，使學(xué)生在不斷的教育中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

3、開展?敬老愛老?活動(dòng)。結(jié)合?敬老愛老?月，我校開展一系列活動(dòng)，如寫感恩習(xí)作、向長輩捶背等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會敬老愛老。

4、?說普通話 寫規(guī)范字 做文明人?主題活動(dòng)。給合全國推普周，我校以?說普通話 寫規(guī)范字 做文明人?為主題，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。如?陽光下閱讀?現(xiàn)場作文比賽、語言文字書寫比賽。本次活動(dòng)，讓師生以?說普通話，寫規(guī)范字，做文明人?為目標(biāo)，規(guī)范自己平時(shí)的一言一行。

5、?寫字一刻鐘?展示活動(dòng)。11月初，我校舉行了?寫字一刻鐘?展示活動(dòng)，不僅提高教師們寫字課教學(xué)效率，還使教師們對基本規(guī)范的寫字技能、寫字指導(dǎo)方法等方面也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

6、法治東莞宣傳教育周。結(jié)合《關(guān)于開展2012年?12〃4?全國法制教育宣傳日暨?法治東莞宣傳教育周?系列活動(dòng)通知》，我校在?12〃4?全校法制宣傳日以及?法治東莞宣傳

教育周?開展了豐富多彩的法制宣傳教育活動(dòng)，如各班召開一次以?弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)‘六個(gè)東莞’?為主題的班會。此次活動(dòng)取得了很好的教育效果，增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識和法制觀念，提高了學(xué)生的法律法規(guī)知識水平和自覺運(yùn)用法律法規(guī)來規(guī)范自身行為的能力，有力地推動(dòng)了校園法制安全教育文化建設(shè)，提高了師生法制意識，普及法律知識，使師生學(xué)法、知法、守法自覺性得到普遍提升。

7、軍訓(xùn)活動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和勇敢頑強(qiáng)的作風(fēng)，12月9日我校組織四、五、六年級學(xué)生進(jìn)行為期一天的軍訓(xùn)活動(dòng)。此次軍訓(xùn)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體主義觀念，提高思想素質(zhì)和身體素質(zhì)，提高國防意識，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。

8、消防應(yīng)急逃生疏散演練。為了讓學(xué)生牢固樹立安全意識，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩?xí)慣，使廣大學(xué)生了解和提高逃生技巧，學(xué)會自救和互救，做到臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，避免因火災(zāi)等突發(fā)事件而發(fā)生人身傷亡事故。本學(xué)期我校舉行了一次消防應(yīng)急逃生疏散演練。

8、開展誦讀國學(xué)經(jīng)典檢查活動(dòng)。為貫徹落實(shí)我鎮(zhèn)?國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園?的工作要求，檢查我校各班級學(xué)生開展誦讀國學(xué)經(jīng)典的情況，12月底，以葉廣棠校長為組長的檢查領(lǐng)導(dǎo)小組對一至六年級全體學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀情況進(jìn)行了一次檢閱。這次活動(dòng)，加大了教師指導(dǎo)學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)的力

度，促進(jìn)了全體學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典的積極性和主動(dòng)性，不僅有利于傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，還為提升學(xué)生文化素養(yǎng)打下了基礎(chǔ)。

9、體育藝術(shù)節(jié)。本學(xué)期我校成功舉行了第十一屆體育藝術(shù)節(jié)，本次體育藝術(shù)節(jié)向大家展示了美術(shù)、信息比賽、體育競賽、文藝演出三方面的成果，活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，營造了一個(gè)積極向上、清新高雅、健康文明的校園。

10、家庭教育講座。為我校于10月2日和12月7日晚上分別組織中、高年級家長傾聽了我校的李碧娜老師《讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)癮》和楊偉娟老師的《家庭教育缺失與對策》的專題家庭教育講座。這兩場講座不但加深了家長對于家庭教育重要性的認(rèn)識，更有效的增強(qiáng)了家長對于家校之間的溝通與合作的重要性的認(rèn)識。

11、教師師德演講比賽。1月初，我校舉行了教師師德演講比賽。這次活動(dòng)既促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí)交流，又提升了教師師德方面的素質(zhì)。

五、存在的問題和不足

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我校在德育方面既有成果，又存在著不足。

1、德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。如社會實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。

2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對德育的認(rèn)識不足，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，在今后的工作中，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

道滘?qū)嶒?yàn)小學(xué) 二〇一三年一月十六日

第二篇：道滘鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)科學(xué)課程開展情況

道滘鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)科學(xué)課程開設(shè)情況

在日常教學(xué)中，我們科學(xué)教研組以更新科學(xué)教育觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高科學(xué)師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實(shí)解決科學(xué)教學(xué)中的新問題，努力開創(chuàng)我?？茖W(xué)教育工作新局面?，F(xiàn)就我們的科學(xué)課程開展情況匯報(bào)如下：

一、具體工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行廣東省課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊上足科學(xué)課程

每學(xué)年，教導(dǎo)處嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排課，三至六年級每周兩節(jié)科學(xué)課。嚴(yán)格要求教師不能擅自更改課程表，私自調(diào)課，或把綜合體藝科當(dāng)成語數(shù)英課程來上。教導(dǎo)處會不定時(shí)的對各班的課程進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有私自調(diào)課的作出嚴(yán)肅的批評。

每學(xué)期末，教導(dǎo)處會組織科學(xué)老師集體出題，對各年級學(xué)生進(jìn)行科學(xué)考試，并把考試的結(jié)果反饋到學(xué)校。并對一些成績不好，不重視此門學(xué)科的班級老師進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。

每學(xué)期開始，科學(xué)教研組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，及時(shí)制定了科學(xué)合理的個(gè)人工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)并展開討論，提高認(rèn)識水平，用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐?？平M內(nèi)老師經(jīng)常閱讀科學(xué)類教育雜志，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向科組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度啟示和幫助。

善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期，我們教研組老師認(rèn)真撰寫了多篇教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)，上學(xué)期黎秋華老師的教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。

3、堅(jiān)持科組教研，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們科學(xué)教研組共有7名成員，沒有一名是真正意義上的科學(xué)專職教師，教研組7 個(gè)人還承擔(dān)其它主科的教學(xué)任務(wù)，這給開展教研活動(dòng)帶來了諸多不便，但我們?nèi)阅軋?jiān)持開展教研活動(dòng)，每次活動(dòng)，老師們都能積極參與。同時(shí)，老師們也會經(jīng)常自發(fā)地聚到一起討論在科學(xué)教學(xué)中遇到的各種問題。如果有老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題，科組內(nèi)所有老師定會出謀劃策，一起幫助解決。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，科學(xué)科組的老師們堅(jiān)持開展聽、評、說課活動(dòng)，且每次活動(dòng)都會作出認(rèn)真的總結(jié)，積累點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，爭取下次會有更大的進(jìn)步。

二、反思與改進(jìn)

反思我們科組的教學(xué)和教研工作，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了在我們工作中還存在的一些不足。第一、教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，沒有專用的實(shí)驗(yàn)教室，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)；第二、沒有專職的科學(xué)老師，科組的老師都是由其它科目的老師兼任，他們教學(xué)任務(wù)重，又缺乏專業(yè)學(xué)科教育理論知識，因此在上課時(shí)總會出現(xiàn)很多困難。

總之，在過去的日子里，我們既有付出，也收獲，添了經(jīng)驗(yàn)，也多了教訓(xùn)。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求科學(xué)教研組建設(shè)日益完善，掀開一個(gè)新的篇章。

道滘鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2014年3月22日

第三篇：道滘鎮(zhèn)新城小學(xué)推進(jìn)

道滘鎮(zhèn)新城小學(xué)推進(jìn)“學(xué)校少年宮”的實(shí)施方案

“學(xué)校少年宮”建設(shè)是推進(jìn)未成年思想道德建設(shè)工作的重要抓手，也是創(chuàng)建全國文明城市工作的重要指標(biāo)。為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)〈關(guān)于在全市推進(jìn)學(xué)校少年宮建設(shè)的實(shí)施方案〉的通知的文件精神，我校進(jìn)行“學(xué)校少年宮”項(xiàng)目建設(shè)，現(xiàn)制定方案如下：

一、總體目標(biāo)

我校少年宮建設(shè)的總體目標(biāo)是：以未成年人思想道德建設(shè)體系為核心，以貼近和服務(wù)以未成年人為主的本學(xué)區(qū)學(xué)子為宗旨，以民族化、國際化、信息化理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)為重點(diǎn)，以學(xué)校少先隊(duì)為主陣地，逐步構(gòu)建普及和提高結(jié)合、少先隊(duì)與班級、本校教師與社會志愿者攜手服務(wù)，布局合理、功能完備、資源共享互補(bǔ)，獨(dú)具新城小學(xué)特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。實(shí)現(xiàn)“三個(gè)延伸”：空間上從學(xué)校向本鎮(zhèn)學(xué)校延伸，時(shí)間上從課內(nèi)活動(dòng)向課外活動(dòng)延伸，活動(dòng)內(nèi)容上由以往偏重文體活動(dòng)向注重綜合實(shí)踐活動(dòng)延伸，盡力促進(jìn)市鎮(zhèn)教育的均衡發(fā)展。

二、工作原則

（一）公益性原則

始終把公益性放在首位，明確規(guī)定不開展以營利為目的的經(jīng)營活動(dòng)，平時(shí)面向所有在校學(xué)生，周末和節(jié)假日向社會開放。

（二）基礎(chǔ)性原則

通過開展各種生動(dòng)活潑、健康有益的活動(dòng)，對以未成年為主的學(xué)生進(jìn)行科技、藝術(shù)、心理、體育等基礎(chǔ)知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

（三）共建共享原則

主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，同時(shí)，聯(lián)合社區(qū)和周邊單位共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運(yùn)行。

（四）特色發(fā)展原則

按照上級教育部門“一宮一特色”的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的紙藝美育特色，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，努力打造紙藝特色項(xiàng)目。

三、工作思路

（一）統(tǒng)一思想

校內(nèi)充分利用廣播、黑板報(bào)、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長深刻領(lǐng)會實(shí)施這一工程的重要意義，為全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍。

（二）服務(wù)對象與組織管理

以本校學(xué)生為主，輻射周邊的學(xué)校學(xué)生和村組群眾。

（三）開放時(shí)間及內(nèi)容

公益性項(xiàng)目時(shí)間安排在每天下午第二節(jié)課后的活動(dòng)時(shí)間和周四下午第二節(jié)課。

在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，學(xué)校開放公益性項(xiàng)目：圖書室、閱覽室、田徑場、籃球場、羽毛球場、乒乓球場、沙趣池、棋藝室、DIY紙藝制作室、電子圖書閱覽室、美術(shù)室、書法室、生物種植園、心理咨詢室、音樂室、舞蹈室、手工勞作室等。新城小學(xué)20多個(gè)興趣小組都有專門的場室和輔導(dǎo)老師。具體活動(dòng)項(xiàng)目如下:

1、思想品德和心理健康教育活動(dòng)。

結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動(dòng)活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動(dòng)，對孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”的道德實(shí)踐活動(dòng)、感恩體驗(yàn)活動(dòng)等。

2、科技創(chuàng)新活動(dòng)

常規(guī)科技教育活動(dòng)的開展，在低年級學(xué)生中開展：種子的發(fā)芽、蝌蚪的演變、金魚的飼養(yǎng)等啟蒙性的科技教育活動(dòng)；在中高年級學(xué)生中開展：植物栽培、動(dòng)物養(yǎng)殖、氣象觀察等實(shí)踐活動(dòng)。通過“模型比賽”、“網(wǎng)頁制作比賽”、“科技創(chuàng)新比賽”、“科幻畫比賽”等活動(dòng)的優(yōu)化組織，探索更加人性化、更有利于學(xué)生發(fā)展的組織形式。

3、體育休閑活動(dòng)。

積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，尤其是認(rèn)真做好早操和體育大課間，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。

4、文化藝術(shù)活動(dòng)。

組織不定期的師生才藝展示活動(dòng)，利用六

一、元旦等節(jié)日慶祝來提供舞臺，讓師生展示，提升師生的藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)做好舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、書法小組、美術(shù)小組、攝影小組等活動(dòng)。

5、生活勞動(dòng)與社會實(shí)踐活動(dòng)。

充分利用社會資源建立生活勞動(dòng)和社會實(shí)踐基地，通過參加社會公益勞動(dòng)、社會實(shí)踐鍛煉和以學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等方式，對孩子進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的教育和生活勞動(dòng)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。

（六）長效機(jī)制

1、制度規(guī)范

建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度等為“新城小學(xué)少年宮”長久開放保駕護(hù)航。

2、經(jīng)費(fèi)保障

為保障少年宮可持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中預(yù)留了一部分資金作少年宮的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保護(hù)和支持“新城小學(xué)少年宮”的有效運(yùn)行。

（七）評價(jià)系統(tǒng)

建立各類目標(biāo)管理責(zé)任制和考核評議制度。通過考核評價(jià)，驗(yàn)證少年宮活動(dòng)的有效性，尋找改進(jìn)渠道。建立評價(jià)機(jī)制，納入對教師的量化考評體系，考評結(jié)果與教師的評優(yōu)樹先、職稱評聘等掛鉤。

（八）安全保障

提高安全保障水平，確保中心健康發(fā)展。高度重視青少年的安全，落實(shí)學(xué)校專職保安人員的工作職責(zé)，加強(qiáng)校園內(nèi)的巡查力度，切實(shí)保證活動(dòng)場地、設(shè)施、器材的安全，不斷提升活動(dòng)中心服務(wù)質(zhì)量和管理水平。

四、硬件和軟件建設(shè)

我校具備高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到建宮要求的硬件條件，學(xué)校占地面積35730平方米，總建筑面積15436.52平方米,環(huán)形跑道200米，還有一個(gè)2000多平方米的室內(nèi)風(fēng)雨操場。教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)分開，布局合理、規(guī)范，加上濃厚的育人文化氛圍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境。教學(xué)設(shè)備齊全，校園網(wǎng)1套、校園電視臺1個(gè)、廣播系統(tǒng)1套、多媒體階梯室1個(gè)、電腦室2個(gè)、數(shù)字語音室2個(gè)、電子閱覽室1個(gè)、軟件制作室1個(gè)、實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、儀器準(zhǔn)備室1個(gè)、舞蹈室1個(gè)、音樂室2個(gè)、美術(shù)室2個(gè)、書法室2個(gè)、成果展覽室1個(gè)、體育室1個(gè)、少先隊(duì)室1個(gè)、手勞制作室1個(gè)、心語室1個(gè)、高低年級閱覽室2個(gè)、藏書室1個(gè)、衛(wèi)生室1個(gè)等各類功能室的配置，以及大型、標(biāo)準(zhǔn)的室外綜合運(yùn)動(dòng)場，使我校的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備達(dá)到市一級學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校少年宮有效運(yùn)轉(zhuǎn)的核心是要擁有一支師資雄厚的隊(duì)伍。校內(nèi)根據(jù)自愿原則，精心選拔本校內(nèi)熱愛教育事業(yè)、思想素質(zhì)好、有較高專業(yè)技能和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的市鎮(zhèn)骨干教師任輔導(dǎo)教師，逐步打造一支專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍；校外聘請優(yōu)質(zhì)師資、民間藝人、勞動(dòng)模范、先進(jìn)人物等擔(dān)任輔導(dǎo)員，充實(shí)師資力量，豐富授課內(nèi)容。

總之，學(xué)校少年宮是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)，我們將竭盡全力工作做實(shí)做細(xì)做出特色，力求突破和創(chuàng)新，以自己的優(yōu)勢資源向社會開放，為社會服務(wù)。把學(xué)校少年宮作為一項(xiàng)長期的事業(yè)來干，辦好學(xué)校少年宮，為道滘鎮(zhèn)未成年人的思想道德建設(shè)作貢獻(xiàn)，為東莞市文明創(chuàng)建添光彩！

第四篇：菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校德育工作以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，根據(jù)《南潯區(qū)基礎(chǔ)教育工作意見》和《菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃》的要求，以“培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義、社會主義和民族精神；幫助學(xué)生奠定科學(xué)世界觀和人生觀的良好思想基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生逐步形成優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生法制觀念、安全意識、生態(tài)文明意識，成為知法、守法、懂禮貌、講文明的好少年”為目標(biāo)現(xiàn)開展工作?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)認(rèn)真組織開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)

今年9月是第八個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”。為了有計(jì)劃、有目的地開展好第八個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，開學(xué)前學(xué)校德育處就制定了詳實(shí)的計(jì)劃。8月28日下午召開了班主任會議，就本次活動(dòng)進(jìn)行了具體的布置。進(jìn)入9月，學(xué)校就依據(jù)計(jì)劃開展了豐富多彩的活動(dòng)，對學(xué)生深入進(jìn)行愛黨、愛國、愛社會主義教育。

9月1日上午9：00至10：30各班收看了中央電視臺第一套節(jié)目全國的“開學(xué)第一課”。全體學(xué)生都看得很認(rèn)真，心靈受到強(qiáng)力的觸動(dòng)，在五六年級的觀后感中反映出學(xué)生深感今天的生活無比幸福，決心好好學(xué)習(xí)，珍惜今天的幸福生活，學(xué)會感恩，學(xué)會堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏，學(xué)會樂觀的生活。

9月5日姚校長以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題作了鏗鏘有力的國旗下講話。他用具體的事例對民族精神作了詮釋，同時(shí)希望學(xué)生珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，好好生活，爭做新時(shí)代四好少年。

9月9日中午至第一節(jié)課觀看了一部與慶祝建黨90周年相關(guān)的影視片，在三四年級中進(jìn)行了觀后感評比。

9月13日——15日各中隊(duì)開展“我愛祖國我愛黨”故事大王選拔賽，9月15、20、21日，舉行了全校性的故事比賽。評選出十個(gè)“故事大王”，一二三等獎(jiǎng)若干。其中沈樂天、俞文熙兩位選手代表學(xué)校參加區(qū)里的講故事比賽都獲得二等獎(jiǎng)。

9月22日學(xué)校德育處和大隊(duì)部組織四五六年級的隊(duì)干部參觀了菱湖鎮(zhèn)上的幾處歷史足跡,重溫黨的革命史。

10月份，在三、四、五年級中進(jìn)行了《黨在我心中》讀書活動(dòng)，并進(jìn)行了讀后感評比活動(dòng)。其中徐遙同學(xué)代表學(xué)校參加區(qū)里的演講比賽，獲得二等獎(jiǎng)。

除此之外，各班還結(jié)合學(xué)科教育唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、族人民好的時(shí)代主旋律。為了展示活動(dòng)的成果，表達(dá)學(xué)生愛國愛黨之情，9月26-30日分年級舉行了“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月” 活動(dòng)成果主題班會課觀摩(一個(gè)年級活動(dòng)時(shí)，其他年級的班主任和班長觀摩)。在班主任的精心輔導(dǎo)下，同學(xué)們自己設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，自己主持活動(dòng)，有的唱紅歌，有的講紅色故事，有的朗誦愛國詩篇，有的畫畫，有的跳舞，有的彈琴??用各種形式贊美祖國，歌頌黨。開展這樣的活動(dòng)，不僅激發(fā)了學(xué)生愛國愛黨之情，增加了學(xué)生的國情知識，還鍛煉了學(xué)生的各種能力。

二、種生態(tài)意識，播文明種子

為了進(jìn)一步深化生態(tài)文明建設(shè)，學(xué)校把生態(tài)文明建設(shè)立為2011學(xué)年十件大事之一，非常明確地寫到了本學(xué)的教育教學(xué)計(jì)劃中。每次召開中層以上領(lǐng)導(dǎo)例會，校長總要商討這項(xiàng)工作，或提出要求，或布置任務(wù)，或提出很好的建議；每次全體教職工會議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總不忘提到生態(tài)文明建設(shè)，不斷增強(qiáng)全體教職工生態(tài)文明建設(shè)的意識，不僅要求教師在自己的教育教學(xué)工作中有意識地滲透生態(tài)文明建設(shè)的理念，還要教師成為倡導(dǎo)生態(tài)文明的楷模，以身作則，為人師表，把生態(tài)文明建設(shè)的意識種子首先播種到教師的心中。

（一）借助教材，滲透環(huán)境保護(hù)科普知識

節(jié)能減排、珍惜資源、維持生態(tài)平衡、保護(hù)人類賴于生存的地球，這是當(dāng)今世界的重點(diǎn)話題，在新課程的教材中，滲透著這個(gè)理念，所以，我校的教師能充分地利用教材，挖掘教材中有關(guān)環(huán)保主題的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)教育。如，六年級語文第四單元《只有一個(gè)地球》、《索溪峪的野》、《這片土地是神圣的》、《鹿和狼的故事》以及日積月累——關(guān)于“保護(hù)環(huán)境，珍惜資源”的標(biāo)語口號，甚至連習(xí)作都是關(guān)于環(huán)境問題的建議書。學(xué)生的習(xí)作有的是建議大家節(jié)約用水用電的，有的是向校長建議整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生的，有的是向鎮(zhèn)長建議保護(hù)家鄉(xiāng)水資源的。同學(xué)們都能運(yùn)用所學(xué)的知識，投身于學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)行列。再如，12月份學(xué)校參加南潯區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課比武的兩堂課：吳國英的“利用塑料袋的選題指導(dǎo)課”和沈戰(zhàn)鳳的“制作紙拖鞋的勞技課”都滲透了環(huán)保理念。

（二）利用手冊，學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)科普知識

本學(xué)期初，湖州市環(huán)保局給我校發(fā)了300本環(huán)境保護(hù)科普知識讀本。為了充分發(fā)揮這本小冊子的作用，學(xué)校開展了“攜手共建生態(tài)文明”循環(huán)親子共讀環(huán)境保護(hù)科普知識讀本活動(dòng)?！把h(huán)”指的是先將書發(fā)給五年級的每位學(xué)生，提供半個(gè)月的閱讀時(shí)間，讀后請家長和學(xué)生在活動(dòng)聯(lián)系單的表格中簽字，隨后將書收起發(fā)給另一個(gè)年級閱讀；“親子”指的是高年級的學(xué)生每天讀給家長聽，低年級的學(xué)生每天由家長讀給孩子聽。讀后，家長和孩子一起簡單的寫一點(diǎn)讀后體會，然后將書和體會文章一起交給班主任。班主任再把書和體會文章交給德育處。直至12月底，剛好一個(gè)循環(huán)，做到每位學(xué)生和家長閱讀了此書，人數(shù)達(dá)到近三千。

（三）開展活動(dòng)，強(qiáng)化生態(tài)文明建設(shè)意識 1.垃圾分類繼續(xù)抓，廢品回收不能停

為了更好的落實(shí)垃圾分類工作，本學(xué)期初，學(xué)校投入兩千元，給每個(gè)班級配備了一個(gè)廢品回收塑料桶和一只編織袋，要求學(xué)生將可回收的紙張、紙盒、飲料瓶分類投放，學(xué)校大隊(duì)部定期回收。本學(xué)期共賣得人民幣120元。同時(shí)，要求“地球村的村名”時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用電用水；為了禁止使用一次性紙巾，學(xué)校要求每位學(xué)生隨身帶一塊手帕或一條小毛巾。手帕和小毛巾要求兩天換洗一次，提倡自己動(dòng)手清洗，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)、愛清潔的好習(xí)慣。2.教室環(huán)境“潔齊美”，學(xué)習(xí)生活多舒暢

為了創(chuàng)造一個(gè)良好的教室環(huán)境，對隊(duì)員進(jìn)行文化熏陶，學(xué)校大隊(duì)部在九月份開展了爭創(chuàng)“潔齊美”教室評比活動(dòng)。輔導(dǎo)員和隊(duì)員們開學(xué)初就早早地打算，合理計(jì)劃教室布置的方案。9月30日下午，“潔齊美”教室參評小組對全校30個(gè)班級從教室衛(wèi)生、教室布置、各塊宣傳陣地等方面進(jìn)行打分評比。展現(xiàn)在眼前的是一間間溫馨的、整潔的、具有中隊(duì)特色的教室，散發(fā)著活潑、積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。

3.生態(tài)標(biāo)語我來創(chuàng)，人人爭做宣傳員

為了加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的力度，激發(fā)全體師生的熱情，增強(qiáng)人們生態(tài)文明的意識，12月上旬，學(xué)校在全體師生及家長中開展以“種生態(tài)意識，播文明種子”為主題的宣傳標(biāo)語及口號創(chuàng)作比賽。本次活動(dòng)師生及家長的參與積極性很高，共收到標(biāo)語口號588條。學(xué)校把所有作品張貼在宣傳櫥窗中，讓全體師生參與評比，評出一、二、三等獎(jiǎng)，組織獎(jiǎng)若干名，給獲獎(jiǎng)?wù)叨冀o予獎(jiǎng)勵(lì)。最后，學(xué)校將獲獎(jiǎng)作品制成宣傳標(biāo)語張貼。

4.社會實(shí)踐煉本領(lǐng)，生態(tài)種子來播撒

（1）11月12日，學(xué)校十五名四、五、六年級的少先隊(duì)員在三位老師的帶領(lǐng)下，來到南雙林新村開展“消除加拿大一支黃花，保護(hù)家鄉(xiāng)生態(tài)家園”的社會實(shí)踐活動(dòng)。隊(duì)員們帶著有關(guān)一枝黃花的展板和宣傳單，乘坐著鄉(xiāng)村巴士早早地來到南雙林新村。他們有的向不識字的村民耐心地介紹一枝黃花的危害，有的向路人分發(fā)宣傳單，有的在老師的帶領(lǐng)下，尋找一枝黃花，發(fā)現(xiàn)了就把它拔掉，還放到展板旁讓村民們辨認(rèn)。隊(duì)員們走村串巷地宣傳；踏田埂、繞池塘、穿草叢地尋找一枝黃花。通過這次活動(dòng)，隊(duì)員們不僅認(rèn)識了一枝黃花，知道了它是一種和植物強(qiáng)肥料，占用耕地，花粉對人體有刺激的有害植物，還鍛煉了隊(duì)員的社會實(shí)踐活動(dòng)的能力。

(2)11月15日下午，我校小記者沈未、顧沈云、楊馳、沈樂天采訪了湖州市植物保護(hù)檢疫站站長朱明泉專家。為了進(jìn)一步深化“消除一枝黃花”社會實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)得更多的知識和本領(lǐng)有效控制一枝黃花的繁殖與蔓延，學(xué)校大隊(duì)部通過湖州晚報(bào)小記者徐華老師的聯(lián)系，得到了與農(nóng)業(yè)專家朱明泉面對面采訪的機(jī)會。

(3)秋收季節(jié)，當(dāng)田里、地頭都曬著稻草的時(shí)候，為了進(jìn)一步深化生態(tài)文明建設(shè)，學(xué)校在全體學(xué)生中開展了“稻草的利用價(jià)值探究”實(shí)踐活動(dòng)。為了抓實(shí)有效地開展活動(dòng)，德育處對本次活動(dòng)作了如下具體的安排：

A.動(dòng)員學(xué)生采訪身邊的長輩，了解稻草的作用（12月1日——12月4日）； B.在采訪的基礎(chǔ)上，在班中組織交流會：比比“誰了解到稻草的作用最多”（12月5日——9日）；

C.高年級的學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的想象力、動(dòng)手能力，制作稻草手工用品或利用稻草作畫，然后開展“稻草手工制作品”展覽會。（12月10日——17日）； D.各班選出至少3件作品參加學(xué)校評比，也歡迎低年級的學(xué)生參加評比活動(dòng)（12月20日前交到學(xué)校閱覽室）；

E.四至六年級，各班整理活動(dòng)資料，形成一份實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告，于12月25日前上交德育處。

5..周隊(duì)日舞臺顯身手，自編自演說生態(tài)

（1）為進(jìn)一步深入學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)，做好“消除加拿大一枝黃花，保護(hù)家鄉(xiāng)生態(tài)家園” 社會實(shí)踐活動(dòng)。11月14日，由503中隊(duì)組織開展了“鏟除一枝黃花，托起綠色希望”為主題的大隊(duì)周隊(duì)日活動(dòng)?；顒?dòng)開始，主持人先向大家展示了一枝黃花；然后請隊(duì)員宣傳、講述一枝黃花的危害和防止黃花蔓延的方法；再讓隊(duì)員介紹水葫蘆及外來物種入侵等知識；接著通過互動(dòng)問答，使隊(duì)員們能正確對待外來物種；最后，中隊(duì)長向全體師生發(fā)出“鏟除一枝黃花，托起綠色希望”的倡議。這次活動(dòng)，不僅提高了隊(duì)員們收集信息和口頭表達(dá)的能力，還使大家認(rèn)識了一枝黃花，了解了一枝黃花的生活習(xí)性、危害及外來物種入侵的相關(guān)知識，從而激發(fā)了全校師生的環(huán)保意識和關(guān)愛家園的美好情感。

（2）秋冬季節(jié)，蚊蠅低飛，正是消滅這些害蟲的好時(shí)候，學(xué)校大隊(duì)部在全體隊(duì)員中開展了“消除四害 從我做起”的活動(dòng)。該活動(dòng)首先要求全體學(xué)生動(dòng)腦筋，想招數(shù)，盡力消除四害，但要注意講究衛(wèi)生；同時(shí)，要求搜集相關(guān)知識，隨后出刊一起黑板報(bào)；最后由506中隊(duì)舉辦一期相同主題的周對日活動(dòng)。

總之，我校的生態(tài)文明建設(shè)，從領(lǐng)導(dǎo)到教師，從教師到學(xué)生，從學(xué)生到家長，已經(jīng)形成了濃厚的氛圍，生態(tài)文明的種子正入每個(gè)人的心中。

三、學(xué)校、家庭、社會三位一體促和諧。

（一）深化導(dǎo)師制工作。

1.本學(xué)年，在雙方自愿的情況下，有58為教師與學(xué)生結(jié)成對子，同時(shí)簽定了《菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)“學(xué)生成長導(dǎo)師制”活動(dòng)師生結(jié)對協(xié)議書》。繼續(xù)實(shí)施《菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)“學(xué)生成長導(dǎo)師制“導(dǎo)師工作考評辦法》及《菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)“學(xué)生成長導(dǎo)師制”導(dǎo)師工作評價(jià)表》。

2..退休教師導(dǎo)師隊(duì)伍增新員。10月20日，舉行了退休教師學(xué)生成長導(dǎo)師制結(jié)對活動(dòng)。為了從小抓起，從基礎(chǔ)抓起，我們從一年級中的五個(gè)班中選擇了6名學(xué)生與陳政俠、顧定譜、鄒信梅、馮四毛、沈瑞秋、項(xiàng)水英6位教師結(jié)對。受到學(xué)生大多是外來民工子女，學(xué)習(xí)上有一定的困難的孩子。

（二）鞏固家長學(xué)校。

1.為了讓家長全面了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家校之間的溝通，合力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，11月14日下午，我校舉行了一年級家長開放日活動(dòng)。一是家長們集中在多功能教室聽取姚忠平校長的講話；二是家長們分散來到孩子所在的班級，觀摩班主任上課、孩子們聽課；三是家長們查看了孩子的作業(yè)本；班主任分析了班集體的情況和學(xué)生期中考試的情況；語數(shù)老師還向家長們對孩子的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)從方法上、要求上做了具體的介紹，讓有效教育體現(xiàn)在初始階段的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使家長們成為孩子的第一任導(dǎo)師：生活上指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)。最后，家長和科任教師進(jìn)行了個(gè)別交流與溝通。緊張的兩個(gè)半小時(shí)，家長們學(xué)到了許多，明白了許多，看到了許多，真是受益匪淺。2.為了使年輕的家長們成為學(xué)習(xí)型的家長，獲得更多更好的家庭教育的知識與本領(lǐng)，學(xué)校積極發(fā)動(dòng)一、二年級的家長訂閱《家庭教育》這份雜志，兩個(gè)年級共訂閱200多份，超額完成鎮(zhèn)婦聯(lián)下達(dá)的指標(biāo)。

3.教師能充分利用思訓(xùn)平臺，與家長聯(lián)系，及時(shí)反映孩子在校的表現(xiàn)；學(xué)校的通訊員陳斌老師，能經(jīng)常就學(xué)習(xí)、安全、行為習(xí)慣、身體健康等方面給家長發(fā)送信息。

（三）關(guān)注學(xué)齡殘疾兒童的學(xué)習(xí)2011年1月中旬，區(qū)政府與省殘工委簽訂了創(chuàng)建“省扶殘助殘愛心城市（區(qū)）”責(zé)任書。在此次創(chuàng)建活動(dòng)中，區(qū)教育局開展了“愛心城市創(chuàng)建之殘疾兒童接受教育問題的研究”，出臺了《解決學(xué)齡殘疾兒童少年入學(xué)問題的方案》。我們菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)被確定為隨班就讀試點(diǎn)學(xué)校。得知這些情況，為了解決我校施教區(qū)學(xué)齡殘疾兒童接受教育的問題，今年暑假，我們通過走訪或電話聯(lián)系對施教區(qū)學(xué)齡殘疾兒童接受教育的情況進(jìn)行了調(diào)查，了解到在我們學(xué)校施教區(qū)范圍內(nèi)，還有六位學(xué)齡兒童因殘疾不能到校學(xué)習(xí)，他們有的肢體殘疾，有的智力殘疾，有的聽力殘疾，有的多重殘疾。本學(xué)期，我校有費(fèi)英、沈芬英、楊穎萍、費(fèi)雪萍、姚燕鋒、顧芬芬、沈戰(zhàn)鳳、錢英、吳國英、朱靜彥、沈林強(qiáng)、褚旭芳、沈愛民、沈小芬、金秀英、趙琳、沈麗芳、許梅芳這十八位教師報(bào)名參加“扶殘助殘”志愿者教師，與其中的四名殘疾兒童結(jié)對送教上門。他們?yōu)闅埣矁和腿チ酥R，送去了溫暖，送去了關(guān)懷??

忙忙碌碌一學(xué)期，雖然作了不少工作，但是由于年齡的增長，現(xiàn)代化教育教學(xué)技能跟不上時(shí)代，工作的有效性體現(xiàn)的不夠，與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還存在著一定距離。

第五篇：菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)2010學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)2010學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校德育工作以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，根據(jù)《南潯區(qū)基礎(chǔ)教育工作意見》和《菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作2010-2013三年規(guī)劃》的要求開展工作，堅(jiān)持“以人為本、德育為首、抓出實(shí)效”的理念，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，德育基地建設(shè)，豐富德育活動(dòng)內(nèi)容，以民族精神教育和生態(tài)文明建設(shè)教育為主線，夯實(shí)學(xué)校育人基礎(chǔ)，提升學(xué)校育人水平，服務(wù)學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、活動(dòng)育人揚(yáng)正氣

（一）認(rèn)真組織開展第七個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)

1.積極參與教育部與中央電視臺聯(lián)合開展的大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課——我的夢?中國夢》系列活動(dòng)。9月1日上午9：00—10：40分組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課——我的夢?中國夢》大型公益節(jié)目。在此基礎(chǔ)上，組織開展1—3年級學(xué)生以“夢想”為主題的繪畫比賽；組織開展4—6年級學(xué)生撰寫《開學(xué)第一課——我的夢?中國夢》觀后感；各中隊(duì)開展一次以“夢想”為主題的班會活動(dòng)。

2.以“國旗下講話”為平臺，加強(qiáng)愛國主義教育和中華傳統(tǒng)美德教育。9月13日，國旗下講話的內(nèi)容是“規(guī)范使用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”；9月20日，國旗下講話的主題是“中秋，懷一顆感恩之心”；9月27日國旗下講話的內(nèi)容是“回望建國61年歷史：縱然歷經(jīng)磨難，但卻愈見輝煌??”

3.各班利用班隊(duì)活動(dòng)課組織學(xué)生觀看教育部門戶網(wǎng)站提供的《五星紅旗》、《走進(jìn)新中國》、《形勢教育大課堂》等專題片；學(xué)校在9月25、26、27、28這幾天分年級觀看愛國電影——《浴血古城》。

4.發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報(bào)等教育陣地的作用。教師節(jié)前夕，各班以“感恩教師”為主題出一期黑板報(bào)；國慶前夕，各班以“祖國頌”為主題出一期黑板報(bào)；學(xué)校的宣傳櫥窗展示了1—3年級學(xué)生以“夢想”為主題的優(yōu)秀繪畫作品及“身邊的榜樣事跡展板”。

5.8月23日，菱湖鎮(zhèn)政府在鉆石華府公園舉行了抗日英雄楊光泩塑像揭幕儀式，學(xué)校鼓號隊(duì)冒著炎熱參加了揭幕儀式。此地將成為本鎮(zhèn)少年兒童愛國主義教育基地。

（二）有計(jì)劃、有組織地開展市生態(tài)文明建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校工作

1．本學(xué)期，我校被列入南潯區(qū)唯一的一所市生態(tài)文明建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校成立了生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把生態(tài)文明建設(shè)列入學(xué)校工作的重要議事日程，確定德育處為職能處室，少先隊(duì)大隊(duì)部為實(shí)踐操作載體。學(xué)校還成立工作小組，制定工作計(jì)劃，召開 1 生態(tài)文明建設(shè)班子會、動(dòng)員會和專題研討會，使工作科學(xué)有序地推進(jìn)。

2.以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育，學(xué)校通過課堂教學(xué)、國旗下講話、黑板報(bào)、電子顯示屏、生態(tài)環(huán)保主題班會（隊(duì)會、十分鐘隊(duì)會、周隊(duì)日）、環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)等方式宣傳和倡導(dǎo)生態(tài)文明，樹立生態(tài)環(huán)境意識，推行健康的生活方式，使廣大師生自覺成為生態(tài)文明的建設(shè)者。

3.學(xué)校積極倡導(dǎo)生態(tài)文明，推進(jìn)綠色消費(fèi)，節(jié)約資源能源，大力宣傳教育節(jié)能、節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙，美化、綠化校園環(huán)境。對各班的包干區(qū)在暑假中進(jìn)行了幾次實(shí)地勘察后進(jìn)行分配，并豎了標(biāo)志牌；開學(xué)后，還向各位班主任進(jìn)行了解說，由于各班的職責(zé)明確，所以本學(xué)期的衛(wèi)生保潔工作有了明顯的改觀。

4.開學(xué)初，學(xué)校舉行了暑期“我的低碳生活”征文比賽，并選出優(yōu)秀征文參加區(qū)里的比賽，費(fèi)屹等6名學(xué)生獲區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)，其中費(fèi)屹的征文獲市二等獎(jiǎng)。

5.倡導(dǎo)教材和圖書循環(huán)使用。學(xué)校對音樂、運(yùn)動(dòng)與健康、勞動(dòng)與技能等教材循環(huán)使用，設(shè)立班級圖書角并定期交流，開展圖書漂流等活動(dòng)。學(xué)校對上級教育部門每學(xué)期或每學(xué)年下發(fā)給學(xué)生的思想教育讀本進(jìn)行回收，編入學(xué)校圖書室。（由學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)）

6.為了呼吁廣大家長參與生態(tài)文明建設(shè)，12月31日下發(fā)了《生態(tài)文明告家長書》，還附了《綠色行動(dòng) 勢在必行》的宣傳資料。

（三）繼續(xù)開展讀書活動(dòng)

本學(xué)期，除開展“快樂讀書，快樂成長”讀書教育活動(dòng)外，重點(diǎn)在三、四、五年級中開展了讀《做一個(gè)有道德的人》的演講比賽。學(xué)校在各班組織閱讀，撰寫讀后感的基礎(chǔ)上，與10月22日舉行了“做一個(gè)有道德的人”的演講比賽，選出503班的朱曉、504班的陳曄方兩位同學(xué)參加區(qū)里的比賽，朱曉獲二等獎(jiǎng)，陳曄方獲三等獎(jiǎng)。

二、學(xué)校、家庭、社會三位一體促和諧。

（一）深化導(dǎo)師制工作。

1.開學(xué)初，為進(jìn)一步深化研究與推廣“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，強(qiáng)化內(nèi)涵、拓展外延，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會三位一體的和諧德育新體系，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生成長導(dǎo)師制工作管理，提高學(xué)生成長導(dǎo)師的專業(yè)化水平，明確學(xué)生成長導(dǎo)師的工作職責(zé)，促進(jìn)我校教育事業(yè)的全面發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，制定了《菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)“學(xué)生成長導(dǎo)師制“導(dǎo)師工作考評辦法》及《菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)“學(xué)生成長導(dǎo)師制”導(dǎo)師工作評價(jià)表》。

2.本學(xué)年，在雙方自愿的情況下，有70為教師與學(xué)生結(jié)成對子，同時(shí)簽定了《菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)“學(xué)生成長導(dǎo)師制”活動(dòng)師生結(jié)對協(xié)議書》。

3.10月16日，沈惠銘、顧定譜、黃晨星、費(fèi)小琴、陳月芬五位退休教師與陸文燾、2 沈思寒、周廣成、王虹曄、吳洋成結(jié)對。

（二）探討班主任工作。為了分享成功的經(jīng)驗(yàn)，探討解決困惑的方法，學(xué)校根據(jù)德育工作計(jì)劃組織開展本次活動(dòng)。12月22、23日，學(xué)校分低段、高段進(jìn)行班主任沙龍，就“班級有效管理”展開討論。通過本次活動(dòng)，不僅總結(jié)、分享了“班級有效管理”的經(jīng)驗(yàn)，還了解了班主任工作中的困惑，有待于今后班主任工作的進(jìn)一步探討和研究。

（三）鞏固家長學(xué)校。

1.學(xué)校成立了首屆家長委員會，向各委員頒發(fā)了聘任書，并邀請他們參加學(xué)校教育工作匯報(bào)會。

2.為了讓新生的家長及早了解孩子在學(xué)校的適應(yīng)情況和學(xué)習(xí)情況，10月18日學(xué)校舉行了一年級家長開放日。

3.11月24日，我校150多名一年級家長在多功能教室聽了題為“關(guān)注孩子的心靈成長”專題講座。三、一如既往地開展省文明單位建設(shè)

自2009年2月，學(xué)校被命名為“浙江省文明單位”以來，學(xué)校始終將文明單位建設(shè)放在重要日程上，根據(jù)《浙江省文明單位建設(shè)管理辦法》的要求開展工作。省文明單位每兩年進(jìn)行一次復(fù)評，為了迎接第一次復(fù)評，學(xué)校作了大量的準(zhǔn)備工作。10月21日，學(xué)校通過了復(fù)評。