第一篇：“幸福班級領(lǐng)航崗”總結(jié)

“幸福班級領(lǐng)航崗”行動總結(jié)

邊院中學(xué) 李麗媛

這一學(xué)年，我當(dāng)?shù)氖恰靶腋＝逃h員、干部領(lǐng)航行動”中的“幸福班級領(lǐng)航崗”。我是初三(6)班的班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和科任老師的配合下,所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生在和諧中快樂學(xué)習(xí)、幸福成長。班級在真愛中科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展。

一、讓班級成為學(xué)生成長的親情家園

1、班級是學(xué)生成長的家，學(xué)生是家中的主人。新學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們，把班級打掃得干干凈凈，精心布置了班級文化來營造一個溫馨的家庭環(huán)境。如，出的板報“開學(xué)了，九六班歡迎你”，板報中安排一些 “班主任寄語”、“我為我家出一份力” 等內(nèi)容來拉近師生間的距離。

2、班主任是班級的“父母”，學(xué)生是家中的兄弟姐妹。我經(jīng)常告訴學(xué)生：“同學(xué)相遇是一種緣分，大家要珍惜，對于別人的過失要懂得理解和包容，善待別人是一種美德，對于自己無意冒犯別人要懂得道歉。

3、活動是學(xué)生成長的基地、是學(xué)生體驗親情的家園。如：初三下學(xué)期開學(xué)正是三八婦女節(jié)剛過，我組織了一次“感恩媽媽”班隊活動。講述了母親在養(yǎng)育孩子過程中的艱辛歷程，讓學(xué)生談?wù)勗诔砷L過程中媽媽對自己的關(guān)心和愛護(hù)。我總結(jié)時，倡議學(xué)生不但對生育自己的媽媽感恩，對于關(guān)心照顧幫助自己的周圍人也要感恩。

二、讓班級成為學(xué)生成長的文化佳園

1、我班在墻上布置 “星星欄”把一些表現(xiàn)好，為班級爭得榮譽(yù)和有進(jìn)步的同學(xué)的照片貼上去，借此激勵更多同學(xué)向前進(jìn)；

2、我班設(shè)立“值日班長制”讓每個想?yún)⑴c班級管理的同學(xué)都有機(jī)會參與班級管理。實施“分級管理制”。一級管理：班委承擔(dān)責(zé)任全班的學(xué)習(xí)、勞動、體育等各項工作的監(jiān)督總結(jié)； 二級管理：小組長分管各組的學(xué)生和衛(wèi)生； 三級管理：課代表承擔(dān)責(zé)任各學(xué)科學(xué)習(xí)情況的檢查工作，及時協(xié)助任課教師的教學(xué)工作。這樣，學(xué)生通過自我管理，形成自我督促的良好習(xí)慣，增強(qiáng)自我約束、自我控制的能力。

三 讓班級成為學(xué)生健康成長的精神樂園

1、營造輕松課堂，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的責(zé)任，我?guī)椭鷮W(xué)生科學(xué)、健康、持續(xù)、有效地學(xué)習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生輕松、快樂的學(xué)習(xí)。

2、組織多樣活動，讓學(xué)生快樂成長

我班開展“一比一，一幫一”活動，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的學(xué)習(xí)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊意識，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)活動不僅僅是學(xué)生的個人行為，更是一個集體的和諧行為。開展書法比賽、手抄報比賽、唱國歌、文明就寢進(jìn)餐 等多彩的班級活動，激發(fā)競爭、合作意識，增強(qiáng)班級向心力、凝聚力，讓學(xué)生喜歡、熱愛班級。我還通過理想、態(tài)度、信心教育，讓學(xué)生確定具體目標(biāo)及長遠(yuǎn)目標(biāo)。濃厚勤奮、謙虛、好學(xué)樂學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，為自己的人生作最后的拼搏

四、愛崗敬業(yè)——“用真誠、無私的人格魅力感染人”

我用柔弱的雙肩稱量著班主任的分量，用責(zé)任去實現(xiàn)家長的夢想，用愛心去提升孩子們生命的質(zhì)量，用熱情去創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的班級大家庭。我用無盡的師愛溫暖學(xué)生的心房，給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給迷茫 的雙眼帶來清明。在我眼中，每一位學(xué)生都是一件風(fēng)格各異的藝術(shù)品。我用妙筆丹青把每個孩子都描繪成一朵正在綻放的花，并用心傾聽花開的聲音。我用勤奮去感恩命運(yùn)的眷顧，用激情去歌唱燃燒的青春，因為我是“幸福班級領(lǐng)航崗”黨員班主任。

五、真情投入——“用愛去滋潤學(xué)生心田”

我持之以恒、腳步匆匆的工作；穿著樸素、自然；孜孜追求、任勞任怨，刻苦鉆研、開拓進(jìn)取，嚴(yán)肅認(rèn)真，精益求精，在教學(xué)第一線發(fā)揮著一個共產(chǎn)黨的先鋒模范作用。博得了學(xué)生們的喜愛、尊敬，也得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長、教師的認(rèn)可。

我始終樹立“不放棄每一名學(xué)生，用自己的愛心去愛每一名學(xué)生”的思想，注重培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作、合作、競爭的意識，注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。從思想上、感情上關(guān)懷幫助學(xué)生，從學(xué)業(yè)上悉心指導(dǎo)，循循善誘，關(guān)心學(xué)生的各方面發(fā)展，在教育活動中，始終堅持“德育為首”的原則，以情激勵學(xué)生、溫暖學(xué)生、鞭策學(xué)生，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人。我的班級無論是在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生還是間操、勞動、班會、各種活動中都走到了前列。班級的各個角落的布置都非常有特點，到處是激勵學(xué)生的話語，到處充滿著和諧、團(tuán)結(jié)的氛圍。

六、抓好日常班級工作，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍

學(xué)生正式踏進(jìn)初三時，還不能適應(yīng)初三的生活，壓力大，學(xué)習(xí)時間長，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大。我明白學(xué)生的辛苦，因此，初三的第一個班會課就是動員大會，鼓勵學(xué)生要奮斗最重要的一年，而且在思想上要做好充分的吃苦準(zhǔn)備，為中考沖刺。在以后的班會課上，我也繼續(xù)做思想動員工作，讓他們能夠充分地發(fā)揮積極性，認(rèn)真地過好這一年。

七、加強(qiáng)學(xué)業(yè)指導(dǎo)，拓寬成績提升空間

初三這一年，學(xué)生將在老師的指引下完成初中三年課程的總復(fù)習(xí)，并進(jìn)行相關(guān)的專題復(fù)習(xí)，做到全方位地掌握初中的知識。時間極其寶貴，是學(xué)生查漏補(bǔ)缺的最后機(jī)會。在這一點上，我首先讓學(xué)生樹立正確的認(rèn)識,，讓他們意識到初三一年是成功的關(guān)鍵，既有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)?；A(chǔ)好要加大自己的提升空間，基礎(chǔ)不好的還有時間和機(jī)會來彌補(bǔ)。反正，只有好好利用，初三會帶給自己很大的收獲，不管是學(xué)業(yè)上的，還是心靈上的。

做好了思想工作，還要配合各科任老師給學(xué)生適當(dāng)具體的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，我利用各種形式在學(xué)習(xí)上和學(xué)生進(jìn)行了交流和探討。

(1)狠抓課堂聽課效率

不論老師講的你會不會，你必須都得聽，有可能老師無意之中講的一句話就可能成為中考的考點，對于成績好的同學(xué)更得這樣做，高手之間的對決就是點滴的差距，而且以前很多成功的學(xué)生總結(jié)的第一句話就是“上課好好聽課”。絕不能出現(xiàn)老師在上面講，自己做自己的題。

(2)利用班會課進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流。每次考試后，我都會就考試的情況給學(xué)生進(jìn)行成績分析和總結(jié)，然后邀請班里成績好的同學(xué)和進(jìn)步大的同學(xué)進(jìn)行心得介紹。

(3)利用班會課請各科科代表介紹學(xué)習(xí)方法。在期中時，讓各科科代表把老師的指導(dǎo)方法和他們自己的學(xué)習(xí)感悟整理在一起，向全班同學(xué)介紹。效果不錯。

⑷后期，多次定時間、分層次的和學(xué)生開座談會，鼓其斗志，增其信心。

⑸ 做好家長和學(xué)生的協(xié)調(diào)工作 到了初三，有一些家長比學(xué)生還著急，導(dǎo)致家長的教育不但對孩子起不到促進(jìn)作用，而且還可能出現(xiàn)負(fù)面的作用，所以初三的第一次家長會尤為重要。要教

育孩子多理解家長，更要教育家長多理解孩子。

三、關(guān)注學(xué)生心理健康，積極面對中考

初三的生活壓力大，學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動，我及時開導(dǎo)她們并與她們談心。作為班主任，真的很辛苦。

中考前，我將同學(xué)可能在中考三天遇到的突發(fā)事件做了提醒，更關(guān)鍵的是遇到后心態(tài)的調(diào)整。對于中考這樣重大的事情，班主任的工作再細(xì)致也不過分。事實證明，在做了這么多工作后，學(xué)生都能夠很平靜地進(jìn)入考場，途中也沒有出現(xiàn)什么意外情況。

再者，調(diào)整自身情緒，保持積極狀態(tài)，對于一個初三班主任是非常關(guān)鍵的。第一次見面時，我就對同學(xué)說：中考競爭大，我會爭取每天都有一張燦爛的笑臉來面對他們。初三這一年里，我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài)，不管班里出現(xiàn)什么事情，不管學(xué)生的成績考得怎么樣，我都積極面對，讓學(xué)生知道老師對他們永遠(yuǎn)抱著希望，永遠(yuǎn)支持他們，讓學(xué)生也對自己充滿信心。

初三已經(jīng)結(jié)束了，學(xué)生辛苦了，但也收獲了。作為老師,作為班主任,我默默地陪著他們,默默地為他們祝福,希望他們都有很美好的將來。這一路上，我也收獲良多，酸甜苦辣，無不嘗遍。我的幸福感來源于學(xué)生，我仔細(xì)地體會著、回味著、更收獲著??

第二篇：文明禮儀領(lǐng)航崗

幸福教育 ——---黨員領(lǐng)航

“棄陋習(xí)，成文明”文明禮儀活動 領(lǐng)航行動計劃

一、指導(dǎo)思想：

以“棄陋習(xí)，成文明”為主題，以“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動宗旨，以“爭創(chuàng)文明禮儀師范學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，結(jié)合學(xué)校實際，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

二、領(lǐng)航目標(biāo)：

1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學(xué)生能夠遵守公德、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的學(xué)生。

3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個角落！

三、領(lǐng)航崗位職責(zé)及分工

(一)領(lǐng)航崗位：“棄陋習(xí)，成文明”文明禮儀 主要職責(zé):

1、加強(qiáng)語言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①推行“十字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”！

②遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。

③倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛心獻(xiàn)給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學(xué)，不私自離開家庭和學(xué)校。

2、講究文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)成為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生文明禮儀常規(guī)》教育，使學(xué)生做到：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木。

3、促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽(yù)。

①、采取樹立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對學(xué)生嚴(yán)格管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。

②、以集體榮譽(yù)為重，無違紀(jì)，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級。

(二)幸福教育“棄陋習(xí)，成文明”文明禮儀活動 領(lǐng)航崗團(tuán)隊分工 學(xué)?！皸壜?xí)，成文明”文明禮儀活動領(lǐng)航崗:白樹常(2009級)級部“棄陋習(xí)，成文明”文明禮儀活動 領(lǐng)航崗: 任立東(2009級)孫芳(2010級)朱文敬(2011級)翟德凱(2012級)趙紅梅(2013級)李建(2014級)

四、實施途徑和措施：

（一）堅持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)生及教師文明禮儀活動，用《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和“學(xué)生一日常規(guī)”引導(dǎo)師生的言行，注重在學(xué)習(xí)、實踐中提高文明意識，養(yǎng)成文明行為，做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入把握文明禮儀教育的精神實質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對學(xué)生日常交往、衣著、言行的督查、指導(dǎo)和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學(xué)習(xí)活動與學(xué)生的日常生活當(dāng)中。

（二）堅持目標(biāo)推動與學(xué)生自我教育相結(jié)合。將文明禮儀教育納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，明確關(guān)于學(xué)生、教職工、家長的文明禮儀教育目標(biāo)。要通過文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大教師、學(xué)生乃至家長，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進(jìn)而內(nèi)化為“自尊、自律、自強(qiáng)、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。

（三）堅持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園環(huán)境是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。對校園的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化進(jìn)行整體規(guī)劃，做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

五、活動安排：

（一）、宣傳動員發(fā)動階段：(一月至五月)

1、成立文明禮儀活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、學(xué)校召開全校師生動員大會，學(xué)習(xí)活動實施方案。

3、以班為單位學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《校園文明行為 “十講” “十不準(zhǔn)” 》等一系列學(xué)校規(guī)章制度。

4、各班反復(fù)排查存在的問題并制定整改措施。

5、各班召開“整頓班級秩序、創(chuàng)建文明校園”為主題班隊會。

6、利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報、文化長廊等陣地進(jìn)行大力宣傳，讓每位同學(xué)明確活動的內(nèi)容和意義。

7、把文明禮儀教育列入校本課程，加強(qiáng)教材研發(fā)，培訓(xùn)配備專兼職文明禮儀教師，確保師資、教材、計劃、課時“四落實”。

（二）、檢查落實階段：(六月至十一月)

1、各班自查自糾。發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

2、“紅領(lǐng)巾”廣播站開辦“文明校園”系列報道，宣傳報道活動進(jìn)展情況，宣傳學(xué)習(xí)活動中涌現(xiàn)出先進(jìn)事例，用身邊人、身邊事教育學(xué)生。

3、舉辦“ 講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明小學(xué)生”征文比賽，獲獎?wù)魑膶⒃凇都饧饨恰飞献鲗ｎ}刊登。

4、少先隊根據(jù)《班級量化管理考核細(xì)則》對活動月中的好人好事大力表揚(yáng)，對違規(guī)違紀(jì)進(jìn)行通報批評。

5、定期組織大隊委檢查小紅帽和文明課間情況。

6、廣泛開展禮儀、禮節(jié)、禮貌、文明上網(wǎng)專題教育和道德實踐活動，組織開展評選文明之星和文明班級。

（三）、總結(jié)表彰。(十二月)活動結(jié)束對各班進(jìn)行綜合考評，表彰獎勵,對文明學(xué)生頒發(fā)“文明之星”胸牌。

2014年12月

第三篇：幸福班級”創(chuàng)建總結(jié)

幸福路小學(xué)精致管理優(yōu)化年系列主題活動

“幸福班級”創(chuàng)建總結(jié)

在2015年縣“精致管理優(yōu)化年”主題活動的指導(dǎo)下，根據(jù)基教科為了進(jìn)一步促進(jìn)全縣中小學(xué)生常規(guī)管理規(guī)范、精致、高效，帶動學(xué)校質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展，圍繞我?！靶腋W(xué)校”的打造，開展“幸福班級”創(chuàng)建系列活動，把從活動開展以來的落實情況總結(jié)如下：

我?！靶腋０嗉墶眲?chuàng)建以培養(yǎng)“幸福學(xué)生”為目標(biāo)，通過“環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)、精神建設(shè)”來創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造濃濃的育人氛圍，加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，打造溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的幸福班級。

（一）加強(qiáng)班級文化建設(shè)：

1、制作班級名片：班級名片結(jié)合我校特色設(shè)計以下內(nèi)容：班名、班訓(xùn)、閱讀口號、閱讀之星等其他具有班級個性特點的展示內(nèi)容。班牌的展示內(nèi)容必須經(jīng)班級學(xué)生共同參與制訂，普遍認(rèn)同，具有明確的目標(biāo)導(dǎo)向性。

2、美化室內(nèi)布置：教室的布置結(jié)合我校大閱讀的讀書特色、安全、管理等內(nèi)容進(jìn)行布置。（1）精心布置書櫥

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，多讀書、讀好書不僅可以提高一個人的文化品位，也可以提高一個群體的文化品位。這樣在班級中設(shè)置一個讀書讀報的地方，引導(dǎo)學(xué)生去讀書，指導(dǎo)學(xué)生該讀何書，對學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣有非常明顯的作用。

（2）定期出好富有新意、并符合學(xué)生年齡特點的主題黑板報（一般要求一月一期）。（3）制定好符合本班實際的，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的班級公約、獎懲制度、衛(wèi)生值日制度等班級管理制度，并公布上墻。（4）班級要有一周的管理目標(biāo)，并在醒目的位置展示出來。

（5）在班級后墻的黑板兩側(cè)可以制作兩塊展示板，定期展示學(xué)生的各類作品、班級或?qū)W生獲得的榮譽(yù)等。

（6）設(shè)置一處植物角，以此來美化教室環(huán)境。

3、凈化室內(nèi)衛(wèi)生：

值日生安排細(xì)化，分工明確指定到人。勞動工具擺放整齊，垃圾桶無垃圾溢出。圖書柜、多媒體操作臺做到無灰塵。

（二）注重學(xué)生自主管理：

1、學(xué)期初進(jìn)行班委民主選舉，通過競選演講等民主評議，在本學(xué)期的常規(guī)工作中培養(yǎng)一批新的班級管理人才。培養(yǎng)教育，合理分工，建立一支肯干、能干的干部隊伍。

2、繼續(xù)實行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個人都有事做，班級中的每件事都有人負(fù)責(zé)，班級中的事都由學(xué)生自己管理，由班長主要負(fù)責(zé)。

3、完善常規(guī)管理制度，使每位同學(xué)都能有機(jī)會參與班級管理，同時培養(yǎng)他們具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、并提高他們的實際管理能力。同時根據(jù)班級實際，體現(xiàn)班級特色，制定班級制度。班級制度可從學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生、隊活動、書香校園等方面制定。班級制度要做到公開、公平、公正。

（三）注重學(xué)生養(yǎng)成教育

1、在學(xué)校醒目位置制作了《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生一日行為規(guī)范》宣傳板，學(xué)生來往都可以看到。

2、要求各班根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣開一節(jié)班隊會課，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺每日大課間廣播《八禮四儀》有關(guān)要求。

（四）注重班主任培訓(xùn)

1、建立健全班主任培新機(jī)制，每學(xué)期都有班主任外出參觀學(xué)習(xí)，每月都有班主任沙龍、每周都有班主任會議。

2、對班主任工作每月進(jìn)行考評，分?jǐn)?shù)量化，保證每周、每天都向班主任通報檢查情況。

3、每月一次班主任溝通沙龍，請有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任介紹自己的管理經(jīng)驗，年輕班主任有疑問也可以拿出來一起討論。

通過一系列的舉措，讓我校的班級管理工作又上了一個新的臺階，各項評比的公正、及時，大大提高了班主任的工作熱情。

2015年12月20日

第四篇：幸福班級活動總結(jié)

幸福班級活動總結(jié)

五月是槐花飄香的日子，五月是生機(jī)勃發(fā)的時光，五月是熱烈欲噴的歲月，五月是光芒四射的季節(jié)。這花紅季節(jié)宛如是彰顯著我們的美好青春，讓我們展示屬于自己的青春,活力四射！在這充滿活力的五月，我們宣傳部策劃了“幸福班級”這個活動。創(chuàng)建幸福班級是時代對同學(xué)們的要求。為認(rèn)真貫徹落實科學(xué)的發(fā)展觀，堅持以人為本，達(dá)到學(xué)校提出的“幸福班級”的創(chuàng)建目標(biāo)，以及努力營造一個穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的教育環(huán)境。特舉辦以“彰顯青春魅力，展示幸福班級”為主題的活動，以此活動來體現(xiàn)班級的團(tuán)結(jié)，友愛，互助和凝聚力。

活動總共分為五個部分（1）申請物資；（2）邀請嘉賓；（3）場地布置（4）作品評獎（5）作品展出。在申請物資這個階段，我們的分工較為明確，每位干事都分配到了自己的任務(wù)，也有明確的方向該申請什么物資?？傮w上，活動還是圓滿成功了。

活動一舉行就得到同學(xué)們的廣泛響應(yīng)和支持，各班積極籌劃，調(diào)動班里同學(xué)的積極性。一齊把這個活動搞好。我部干事也都用心解決同學(xué)們也提出的問題，爭取活動的順利進(jìn)行。在邀請嘉賓和場地的布置這兩個環(huán)節(jié)，我們將邀請函親自送到了老師和同學(xué)的手里。場地的布置也與主題相符，令人感受到了溫馨的感覺，收到不錯了的效果。各嘉賓評委在認(rèn)真欣賞完各班海報后，根據(jù)實際情況給出公平公正的分?jǐn)?shù)。最終，11高鐵班榮獲第一名，11城軌3班第二名，11城軌2班是第三名。優(yōu)秀海報貼于二棟大廳并展示一周。

初次搞活動，還存在諸多不足之處。我們在一些細(xì)節(jié)上還需要改進(jìn)，例如信封可以不用買，可以直接把邀請函做成卡片。所以，以后對于申請物資的問題一定要經(jīng)過更加嚴(yán)謹(jǐn)深入的思考再做出方案。

這次活動主要的問題是出在了作品評獎這一個環(huán)節(jié)上，由于之前的沒有充分做好準(zhǔn)備工作，所以導(dǎo)致在評選的現(xiàn)場出現(xiàn)了很多的意外，當(dāng)展出各班的幸福海報時沒有給評委足夠時間去評分，展出的幸福班級報也過快的撤回。另外，主持人沒能很好把場上的氣氛帶動起來，這一切都是因為我們之前準(zhǔn)備的不夠充分，這些都得改進(jìn)。在計算分?jǐn)?shù)的時候由于我們的疏忽，將11高鐵班的分?jǐn)?shù)算錯了，導(dǎo)致獲獎班級名單出現(xiàn)錯誤。但是在及時發(fā)現(xiàn)之下，我們迅速改正了錯誤，并向大家致歉。

我們從這次的活動中感受到各個班級給我們帶來的溫馨，讓我們感受到了各個班級的團(tuán)結(jié)還有凝聚力的同時感受到了幸福的點滴。通過這個活動大家也一定能夠更加深切的感受到自己所在的班級的溫馨，可以更加體會到自己的幸福，也希望大家可以好好珍惜這來之不易的幸福。此次活動，不僅讓大家更加深切的感受到幸福的真諦，也讓我們宣傳部干事們學(xué)習(xí)到了很多東西。在體驗分工合作后成功帶來的喜悅之余我們應(yīng)當(dāng)更加認(rèn)真的考慮活動每一個細(xì)節(jié)，做好充足的準(zhǔn)備。落實好學(xué)校提出的工作目標(biāo)，達(dá)到學(xué)校所提出的要求。希望在接下來的工作中我們可以吸取這次的教訓(xùn)，傳承這次的優(yōu)良，再接再厲，為以后可以為學(xué)院奉獻(xiàn)自己的力量而努力！

城市軌道交通學(xué)院宣傳部 二〇一二年五月二十二日

第五篇：青春領(lǐng)航總結(jié)發(fā)言稿

開場白：各位團(tuán)支書、組織委員、宣傳委員，大家晚上好。這里是由院學(xué)生會組織部舉辦的2010級新生團(tuán)支部素質(zhì)拓展活動的活動現(xiàn)場，我是今晚活動主持人，組織部部委孫玲玉。2010級的新生，也就是以在座的各位為代表的我們大家，已經(jīng)走進(jìn)了武大，結(jié)束了為期一個月的軍訓(xùn)，現(xiàn)在也已經(jīng)度過了一個多月的大學(xué)生活,相信大家都已經(jīng)感受到與高中生活的差別，在這里，同班同學(xué)除了上課，聚在一起的時間并不多，想要增進(jìn)對互相的了解，很大程度上是依靠班內(nèi)團(tuán)支部的。團(tuán)支部作為大學(xué)班級里的一個重要的組織，它的戰(zhàn)斗力和凝聚力，會直接影響到班內(nèi)同學(xué)的交流和溝通，進(jìn)一步影響到整個班級的凝聚力，甚至?xí)绊懙轿覀児睬鄨F(tuán)工作的健康發(fā)展，所以，創(chuàng)建一個優(yōu)秀的團(tuán)支部是我們大家愉快相處共同進(jìn)步的保證。我們2010級的各班團(tuán)干是各班民主投票選舉產(chǎn)生，大家都具有較好的領(lǐng)導(dǎo)才能和良好的素質(zhì)，但相信大家在想為同學(xué)服務(wù)的同時，更想提升自己的能力，讓自己不斷的進(jìn)步，所以，我們?yōu)榇蠹姨峁┝诉@個平臺。為了提高各團(tuán)支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，發(fā)揮各位團(tuán)支部干部帶頭作用，努力踐行“融入青年服務(wù)青年”的理念，提升年輕的團(tuán)員干部的團(tuán)員意識，改變大家對于團(tuán)組織活動的認(rèn)識，調(diào)動大家的積極性，在此開展這次素質(zhì)拓展活動，希望大家能在輕松愉快中有所收獲。

首先介紹一下活動分組，今晚活動分組是按職務(wù)，分為團(tuán)支書組、組織委員組、宣傳委員組，每組各有一位負(fù)責(zé)人，分別為組織部部委李凱、盧有賡、李東洋，他們將和各位一組共同完成下面的各個游戲與討論環(huán)節(jié)?；顒拥谝粋€環(huán)節(jié)。。。

總結(jié)：首次恭喜所有獲獎的優(yōu)秀團(tuán)隊。。

用“圓滿”來形容今晚大家的相聚都顯得有點不夠恰當(dāng)，一個半小時的時間不長，可能大家只是認(rèn)識了一下，知道了彼此在哪個班級，速度快點的呢，可能已經(jīng)留了電話號碼，方便以后“各方面”的聯(lián)系，不過這些都不重要，重要的是有了這樣初步的了解之后，大家以后在團(tuán)組織工作時可以互相幫助互相交流經(jīng)驗，在相互學(xué)習(xí)和溝通中，構(gòu)建優(yōu)秀的團(tuán)支部。

最后，謝謝大家的參與，2010級新生團(tuán)支部素質(zhì)拓展活動完美落幕啦。

Sisi姐修改一下，再回發(fā)給我，我再補(bǔ)充！