第一篇：七年級語文能力考查總結(jié)

七年級語文能力考查總結(jié)

為了全面落實(shí)素質(zhì)教育，根據(jù)縣教研室安排，本學(xué)期末七年級語文考試增加對學(xué)生口語交際能力的考查，我校七年級在規(guī)定時間內(nèi)扎實(shí)開展了此項(xiàng)工作，現(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下。

一、命題及題型

由語文教師參照教研室文件中能力考查要求組織命題為表演、背誦、口語交際。

二、計分辦法

總分(滿分20分)= [課本劇(滿分 100分)+古詩背誦、名句默寫(滿分為100分)+口語交際(滿分100分)] ÷3×20%。

三、評分與統(tǒng)計：由教師與4名語文學(xué)科組長學(xué)生評委共同打分，結(jié)果取平均分，由語文課代表統(tǒng)計。

四、標(biāo)準(zhǔn)：參考《七年級學(xué)生語文學(xué)科口語交際能力考查評分表》。

五、考查結(jié)果

學(xué)生對待考查熱情積極，考查過程非常順利，考查結(jié)果真實(shí)、客觀的反映了學(xué)生的語文口語水平，也暴露了些許缺陷：

1、小組課本劇編排、表演過程中，能做到角色齊全，全員參與，聲情并茂，有創(chuàng)意，但個別角色扮演因理解不到位而略顯蒼白。如：希望組中騙子描述布料的言詞和神態(tài)動作未能入情，追夢組中老大臣的神情言語的變化不細(xì)膩等。

2、古詩背誦、名句默寫部分，所有學(xué)生均能達(dá)到優(yōu)秀水平。

3、口語交際“好書大家分享”活動中，做到了人人參與制作圖書卡片、介紹好書名著，辦出了一期非常精彩的板報。但個別學(xué)生在口語交際時，體態(tài)動作不夠大方，如趙燁愛做小動作、靜不下來，再如諶世杰說話老重復(fù)等。

六、考后反思

《課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：注意對象和場合，學(xué)會傾聽，學(xué)習(xí)文明得體地交流，能清楚、連貫、有中心、有條理的表達(dá)。結(jié)合本次口語交際能力考查，我清醒的認(rèn)識到了我在日常教學(xué)中的一些不足。在今后的工作中我打算從以下幾方面入手，悉心指導(dǎo)，強(qiáng)化提高：

1、扎實(shí)開展單元主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，教師充當(dāng)組織者、參與者、引導(dǎo)著和促進(jìn)者，找準(zhǔn)每次訓(xùn)練的重點(diǎn)、難點(diǎn)，合理選擇訓(xùn)練方法，安排訓(xùn)練步驟，指導(dǎo)并幫助學(xué)生百分百參與其中，做活動的主角，學(xué)習(xí)的主人。

2、開展課前2分鐘小演講，給學(xué)生創(chuàng)造一個輕松和諧的口語表達(dá)環(huán)境，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。

3、在閱讀教學(xué)中，利用課文，找準(zhǔn)訓(xùn)練口語交際能力的契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。在教學(xué)中可以穿插一系列的訓(xùn)練活動，如朗讀、復(fù)述、討論、講解，培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。

4、利用語文教材中現(xiàn)成的戲劇作品，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)現(xiàn)劇本語言磨練學(xué)生表情、手勢、動作、語調(diào)，加深對課文內(nèi)容的理解。讓學(xué)生自編自導(dǎo)自演課本劇，用個性化的語言來表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。

5、結(jié)合學(xué)校組織的各種活動，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。

總之，這次能力考查，讓我充分的認(rèn)識到了口語能力的重要性，在今后的教學(xué)工作中，我定會結(jié)合學(xué)生實(shí)際，搭建平臺，創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生敢說、想說、善說、多說，合理有序訓(xùn)練，以提高學(xué)生的口語交際能力。

第二篇：三年級語文能力知識考查2011.5.21

三年級語文能力知識考查

一、弦外有音(同音不同字，真有趣，我來填一填。)8分

lù 公()()水迷()()地kè()苦()桌()人()服

二、千錘百煉(趣味成語填空。)12分

填寫下列的空格，使每個成語都包含一個屬相。

（）目寸光對（）彈琴（）背熊腰守株待（）葉公好（）打草驚（）指鹿為（）三（）開泰沐（）而冠聞（）起舞（）急跳墻（）狗不如

三、按要求填空。27分

1、我國的民間故事有很多，你讀過的民間故事有：______________、______________、________________。6’

2、找出下面一段話中描寫人物動作的詞語，寫在橫線上。（2分）司機(jī)是個小伙子，他把頭伸出窗外一瞧，笑了，然后跳下車，和孩子們一起撿起蘋果來。

________________________________________________________________

3、寫一句關(guān)于“謙虛”的名言：_____________________________。3’

4、時間像________，_______地流淌。流過___________，一直流到________....從這首小詩中讓我明白______________________________________________________。10分

5、請寫出三個旅游勝地的名稱：______________、______________、________________。6’

四、找朋友，把下面的詞語搭配成10個詞語就行。（10）堅 細(xì) 艱 辛 勤 苦 難 小 心 信 定 決 勞

__________、__________、__________、_________、_________、__________、__________、_________、__________、____________。

五、這些句子都生病了，請你做一個醫(yī)生，給它治治病。（10）

1.我家的菜園正在一天天長大。________________________________________________________________

2.許多同學(xué)和家長都盼望自己的子女成為“三好學(xué)生”。_________________________________________________

3．我最愛聽的是流行音樂和電視劇。_________________________________________________

4．老師話音剛落，同學(xué)們立刻馬上展開了討論。___________________________________________________

5．我們要積極地各種有益的活動。_____________________________________________________________

六、按要求仿寫句子。（10分）

1、蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了”。

仿寫一句描寫天氣寒冷的句子：____________________________________________________________

2、紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。仿寫一句描寫校園景色的句子：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、排列句子順序。（14分）

1．（）春天到了，河面的冰雪融化了。

（）秋天到了，河里的魚蝦肥了，岸邊的水果成熟了。

（）我愛家鄉(xiāng)的小河。

（）夏天到了，河堤上綠樹成蔭，河灘上瓜果滿園。

（）河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽，粉紅色的桃花探出了枝頭。

（）我家門前有一條小河。

2、把下面錯亂排列的句子，連成一段通順的話。

（）摘一顆葡萄放到嘴里，又酸又甜，可好吃了。

（）葉子像手掌，風(fēng)一吹，葡萄葉子就鼓起掌來。

（）我姥姥家院子里，有一棵葡萄樹。

（）小藤長大了，上面長滿了綠油油的葉子。

（）等它成熟了，就變成紫色了。

（）春天，葡萄藤上長出了又細(xì)又長又嫩又黃的小藤來。

（）葡萄有的圓，有的不太圓，綠綠的。

（）葉子底下，藤子的發(fā)杈處，掛著一串串黃綠色的毛毛球。

第三篇：七年級勞技考查試題

七年級勞技考查試題

一、填空題。（2'×15＝30'）

1、人類生存最基本、最廣泛、最珍貴的自然資源是（），它的基

本特征是（）。

2、過酸的土壤可以通過施（）提高PH值；過堿的土壤可以通過

施用（）、（）來降低PH值。

3、肥料三要素是（）、（）、鉀。

4、決定作物布局的最主要因素有（）、（）、（）。

5、影響復(fù)種的條件有以下三個：一是（）；二是

（）；三是（）。

6、氣溫在一天之中有變化。最低值出現(xiàn)在（），最高值出現(xiàn)在

（）左右。

二、名詞解釋。(4'×5＝20')

1、品種：

2、氣候：

3、土壤肥力：

4、肥料：

5、引種：

三、簡答題。(6'×5＝30')

1、怎樣知道植物生了?。?/p>

2、化學(xué)肥料與有機(jī)肥料各有哪些特點(diǎn)？

3、雜種優(yōu)勢利用哪些原則？

4、氣候

第四篇：體育考查情況總結(jié)

小學(xué)體育考試小結(jié)

2013.1.11

為期兩天的小學(xué)體育測查在上口教辦領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真監(jiān)督和測查成員的嚴(yán)格測試下圓滿的結(jié)束了。這次的測查不僅了解了學(xué)校體育課的開課情況，更及時的給體育教師指出了明確的整改和努力的方向。從這次的測查過程來看，各小學(xué)校長相當(dāng)重視，每天安排體育教師協(xié)同測驗(yàn)。按照考查的要求進(jìn)行測試，確保測查過程實(shí)事求是、公平公正、不弄虛作假。其測查學(xué)生成績當(dāng)場公布。

其次,測查成員嚴(yán)格按照考查要求精益求精、準(zhǔn)確無誤的進(jìn)行了測試、記錄、小結(jié)。

經(jīng)過這次的測查,發(fā)現(xiàn)了不少優(yōu)點(diǎn)和不足之處:

優(yōu)點(diǎn):

1.各校兼課體育教師的工作搞得扎實(shí)有效。

2.各學(xué)校年紀(jì)偏大的育教師的敬業(yè)精神值得學(xué)習(xí)。

3.部分學(xué)校學(xué)生速成動作的效果還可以。

不足之處:

1.有的學(xué)校測查器材準(zhǔn)備不充分。

2.學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形動作力度和準(zhǔn)確度不到位。

3.學(xué)生的上下肢協(xié)調(diào)配合能力、柔韌素質(zhì)有待提高。

通過這次測查,希望我鎮(zhèn)的體育教師以此為契機(jī),在保證學(xué)生安全的同時,扎實(shí)有效的利用各種教學(xué)手段,提高自己的課堂教學(xué)水平,相信在大家的共同努力下,學(xué)生的身體素質(zhì)會有一個大幅度的提高。

第五篇：語文能力測試

斷句的重要性

有一老翁，生有一子一女，發(fā)妻死后又續(xù)弦，有生有一子，留有遺囑。老翁死后，家人打開遺囑： 七十老翁產(chǎn)一子人曰非是也家業(yè)盡付與女婿外人不得干預(yù)。

女婿斷句：七十老翁產(chǎn)一子，人曰非是也，家業(yè)盡付與女婿，外人不得干預(yù)。

但是，后妻不服，告到官府，縣官斷句：

七十老翁產(chǎn)一子，人曰：“非”是也，家業(yè)盡付與，女婿外人，不得干預(yù)。

《西游記》

作者吳承恩，明朝著名小說家。

主要內(nèi)容：本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。

閱讀感受：①這部小說善于說故事，可讀性強(qiáng)；②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；③全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。

人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：

孫悟空 ：大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、智取紅孩兒、三借芭蕉扇。桀驁不馴、敢作敢當(dāng)、敢于反抗壓迫、勇敢機(jī)智、愛憎分明、嫉惡如仇、正直無私、行俠仗義、無所畏懼、幽默；喜歡“戴高帽”、好勝心強(qiáng)、喜歡搞點(diǎn)惡作劇。

豬八戒： 四圣試禪心、三打白骨精。一方面好吃懶做、見識短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說謊，愛占小便宜、貪戀女色；另一方面又不失忠勇和善良、戰(zhàn)斗勇猛、能知錯改錯、淳樸憨厚。

唐僧 三打白骨精、四圣試禪心。崇信佛法、嚴(yán)守戒律、目標(biāo)明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧；但有時賢愚不分、好壞不辨

《水滸傳》

作者施耐庵，元末明初著名小說家。

主要內(nèi)容：《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

閱讀感受：①人物形象鮮明生動惟妙惟肖；②本書采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，使小說的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明；③語言上，小說采用古白話，所以本書語言描寫生動形象，活靈活現(xiàn)。

人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：

魯智深（花和尚）： 拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理

武 松（行 者）： 血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報，（不足：濫殺無辜）是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

吳 用（智多星）： 智取生辰綱。足智多謀、神機(jī)妙算

林 沖（豹子頭）： 誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山。武藝高強(qiáng)、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁山

李 逵（黑旋風(fēng)）： 真假李逵、中州劫法場。嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真宋 江（及時雨）： 私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。為人仗義、善于用人，但總想招安。楊 志（青面獸）： 楊志賣刀、智取生辰綱。精明能干、粗暴蠻橫

《魯濱遜漂流記》

作者笛福，英國著名作家。

主要內(nèi)容：本書主要講述了出身于商人之家的魯濱遜冒險出海航行，被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里堅強(qiáng)地度過了28年孤獨(dú)時光的生動故事。

閱讀感受：①故事精彩離奇；②小說表現(xiàn)了魯濱遜敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活的性格；③小說對魯濱遜荒島生活的描寫逼真自然，表現(xiàn)了作者非凡的想像力和藝術(shù)表現(xiàn)力；④小說通篇采用第一人稱的敘述方式，情節(jié)完全通過人物的自白串聯(lián)起來；⑤小說語言明白曉暢，樸素生動。

人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：

魯濱遜 ：自己搭建房屋，嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干，自己摸索著做桌椅、做陶器，用圍巾篩面做面包，還搭救并訓(xùn)練了一個野人“星期五”，使他成為自己的忠實(shí)奴仆。就這樣，他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國”。敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活，面對人生困境，魯濱遜的所作所為顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神。

《格列佛游記》

作者喬納森·斯威夫特，英國18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。

主要內(nèi)容：本書講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬（慧骃）國等地的經(jīng)歷。

閱讀感受：①小說充滿了奇異的想像和童話色彩；②辛辣、尖銳而深刻的諷刺是小說的靈魂所在；③小說的諷刺還包含某些對人性及人類社會的悲觀見解，但在尖刻與悲觀的態(tài)度背后，卻隱藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。④小說作者借游記、借外人之眼來評議自己國家的現(xiàn)狀。

主要情節(jié)及對應(yīng)寓意：

1、描寫小人國利里浦特的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐，爭權(quán)奪利，實(shí)際上是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。講述小人國利里浦特與鄰國兵戎相見，是影射當(dāng)時英法兩國之間的連年征戰(zhàn)。

2、在大人國，格列佛洋洋自得的介紹卻招來質(zhì)問，大人國制度古樸、民風(fēng)淳樸，他們認(rèn)為英國近百年來的歷史充斥著“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心”及其產(chǎn)生的惡果。

3、小說第三卷，通過對飛島國等五國的描述，表達(dá)了對現(xiàn)代科技的懷疑，并嚴(yán)詞痛斥了殖民統(tǒng)治。

4、第四卷更是以恣肆的筆調(diào)，展示了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象。在這個烏托邦國度里，馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。格列佛和慧骃之間的對話成了對“人類”社會的無情鞭笞。

《朝花夕拾》復(fù)習(xí)思考與練習(xí)[271]

《朝花夕拾》的藝術(shù)特色 [115]

《朝花夕拾》中的人物 [89]

《朝花夕拾》內(nèi)容提要 [153]

《朝花夕拾》閱讀提示 [64]

名著閱讀《駱駝祥子》片段及練習(xí)[657]

初中名著閱讀《駱駝祥子》內(nèi)容精要 [206]

初中名著閱讀《駱駝祥子》閱讀提示 [226]

初中語文我們怎樣讀名著 [743]

中考復(fù)習(xí)名著閱讀專項(xiàng)測試含答案 [904]

中考名著閱讀規(guī)定篇目故事梗概(按章節(jié)縮《駱駝祥子》-...[5501]

語文能力測試分?jǐn)?shù) 30分時間 15分2011年9月14日星期三

按要求選擇正確答案的序號填在（）

1、下面不是詞牌名的一個是（）

A菩薩蠻B卜算子C憶江南D長歌行

2、“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”這幅對聯(lián)出自于（）

A東林書院B岳麓書院C石鼓書院D白鹿書院

3、人們往往賦予一些花木以某種象征意義，下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A 竹子—— 有節(jié)謙虛B牡丹——默默奉獻(xiàn)C松樹——生命力強(qiáng)D荷花——潔身自好

4、莫扎特被稱為音樂神童舒伯特被稱為歌曲之王那么肖邦被稱為（）

A鋼琴詩人 B 樂圣C 交響樂之父D圓舞曲之父

5、按照一定的規(guī)律，選出下面排列順序錯誤的一項(xiàng)（）

A 上海 中國 東亞 亞洲 B 植物 樹 果樹 梨樹 C 屈原 李白 陸游 林則徐 D 宇宙 星空 地球 海洋

6、下列句子中使用問號有錯誤的一項(xiàng)是（）

A延安的革命傳統(tǒng)結(jié)出了豐碩之果，有誰不萬分欣喜呢？

B 只有古柏知道這昔日的野嶺荒山，惡水險川是怎樣變成了今天的繁華世界？

C 我們的餃子是親手包的，親手煮的，怎能不是最好吃的呢？

D 與文天祥、卓別林、諾貝爾相比，一個青年人才瑕瑜互見，就不至于大驚小怪了吧？

7、依次填入下列各句橫線上的成語，與句意最貼切的一組是（）

A 故宮博物院里陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，令人

B 玉器廠展品室里陳列著鳥獸、花卉、人物等各種玉雕展品，神態(tài)各異，栩栩如生，真是C 汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人

D 貨柜上擺滿了具有傳統(tǒng)特色的珠寶、翡翠、玉雕、字畫，品種齊全，真是

A 應(yīng)接不暇琳瑯滿目目不暇接美不勝收

B 目不暇接琳瑯滿目應(yīng)接不暇美不勝收

C 應(yīng)接不暇美不勝收目不暇接琳瑯滿目

D 目不暇接美不勝收應(yīng)接不暇琳瑯滿目

8、“有志周行天下，無志寸步難行”這句話出自哪部作品（）

A《古今賢文》B《論語》C《孟子》D《莊子》

9、“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”出自哪一位詩人之手（）

A李白B賀知章C杜牧D朱熹

10、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是（）

A 漢朝名將霍去病 B 漢朝名將李廣 C 趙國名將廉頗 D 三國名將趙云

11、被譽(yù)為“東方之珠”的是下列那座城市（）

A 上海B 南京C 澳門D香港

12、下面四首古詩中，有描寫句子色彩的是（）

A 《山行》B 《早發(fā)白帝城》C 《題西林壁》D《宿新市徐公店》

13、下列幾組詞都是表示動作的，涉及到人體的 手 足頭口目 五個部分，只有一組既不重復(fù)又不遺漏地列出五個部分的動作，它是（）組

A握住咬緊握注視踢開B跺腳鼓掌盯哈氣舉首

C 凝視跨抓瞟吐D 搖頭瞅摁瞪蹲下

14、汽車對運(yùn)輸，正如漁網(wǎng)對（）

A編織 B 江河C捕魚D 勞動

15、下面中國城市的名稱錯誤的是（）

A 成都（蓉城）B洛陽（牡丹）C濟(jì)南（花城）D撫順（煤城）