第一篇：體質(zhì)檢測與數(shù)據(jù)上報工作總結(jié)

體質(zhì)檢測與數(shù)據(jù)上報工作總結(jié)

（2016—2017學年第一學期）

我校為了認真貫徹落實關(guān)于實施《國家學生體質(zhì)健康標準》有關(guān)事項的通知，認真做好了《國家學生體質(zhì)健康標準》項目測試及測試數(shù)據(jù)的上報、管理工作，做好了我校全體學生體質(zhì)健康測試工作，我校實施了《國家學生體質(zhì)健康標準》工作領(lǐng)導小組并制訂了測試工作具體方案，下面就我校進行體質(zhì)健康測試工作做一個簡略的小結(jié)。

一、組織培訓教師，取得家長配合

面對高要求的測試工作，學校認真落實上級有關(guān)文件及指示，強調(diào)了具體項目地點及人員安排。各班主任還與家長積極配合，在家長會上與家長溝通，要求家長在家做好孩子體質(zhì)健康的鍛煉工作。

二、達標測試、建立建康檔案

我校完成了全體學生達標測試，進行了身高標準體重、仰臥起坐、50米 跑、肺活量四項達標測試。經(jīng)過努力，圓滿完成各項達標測試。我校嚴格按照《國家體育鍛煉標準》規(guī)定，取消了單項得分的限制，以測試項目得分之和為評定等級的依據(jù)。60-75為及格，76-85為良，86分上為優(yōu)。新標準取消單項得分限制，充分允許學生存在差異，這客觀地尊重學生的體質(zhì)差異，也尊重學生的個性差異，充分體現(xiàn)了新標準的人本觀。

三、認真做好總結(jié)工作

面對現(xiàn)在學生普遍體質(zhì)下降的情況，我們將認真對待，把學生的身心健康放在工作的重要地位，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才而努力，切實抓好我校體育工作，認真貫徹教育部《關(guān)于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》和《新課程標準》的要求，開齊開足了《體育與健康》課時，小學階段每星期3節(jié)課，同時將大課間安排列入課表，加大對學校體育教學工作的關(guān)注和管理力度，確保學生每天1小時的體育活動。為了進一步弘揚體育鍛煉的精神，強健體魄，增強學生身體健康，展示我校學生的風采，我校堅持了每年開一次運動會和進行跳繩、拔河、打兵乓球、投籃等各類有趣的體育競賽，這與學校對學生體質(zhì)健康的重視是分不開的。

為了確保體育活動的正常開展，學校也購置了必要的體育器材，通過近一個月的努力工作，體育組完成了全校學生的體質(zhì)健康測試工作。并由信息老師進行了數(shù)據(jù)的采集和整理工作。并按時準確地向區(qū)教育局發(fā)送數(shù)據(jù)，完成了數(shù)據(jù)上報工作。

這次體質(zhì)健康測試，從分布任務到測試完成，時間緊，任務重。我們覺得沒有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對如此多的同學進行測試的。同時積極發(fā)動，精心組織，合理安排，是做好這項重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學校完全能夠做好體質(zhì)測試工作，對學生的健康負責，為培養(yǎng)全面發(fā)展的學生做出貢獻。

目前體育組在校領(lǐng)導的安排下，已經(jīng)在制訂新的方案，力爭把學生體質(zhì)健康測試工作規(guī)范化，制度化。將體質(zhì)健康測試工作做得更好。

二〇一六年十二月二十日

第二篇：生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報情況

陽光幼兒園學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報情況 測評器材的購置及要求1.身高、體重、肺活量、握力、立定跳遠等設(shè)備各兩套。2.符合教育部教育管理信息中心、國家學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)管理中心對測試設(shè)備的各項要求，具備“智能體質(zhì)測試儀器認證”等證書。3.能夠配合我校學生卡使用，能夠配合新版國家數(shù)據(jù)上報軟件使用。測試儀器使用場地管理1.儀器設(shè)備由體質(zhì)健康測試辦公室進行管理與維護。2.非測試時間，任何人不得擅自使用《國家學生體質(zhì)健康標準》測試儀器設(shè)備。3.儀器設(shè)備始終要保持清潔衛(wèi)生，定期進行維護，保證隨時都能進行測試工作。

4.對不按要求違規(guī)操作造成儀器設(shè)備損害者，責任人進行全額賠償。

5.場地管理人員要始終保持場地的環(huán)境衛(wèi)生，定期對場地器材進行清潔。

6.管理人員要做到隨叫隨到，保證測試工作的需要。

7.任何進入測試場所的人員都有維護場地環(huán)境衛(wèi)生的義務，對違反者要進行批評教育。

陽光幼兒園

2013年10月28日

第三篇：學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報簡要操作方法[范文]

學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報簡要操作流程

寧夏海原縣三河鎮(zhèn)中心小學

孟范軍

打開“學生體質(zhì)健康網(wǎng)”——登錄本校

第一步 新增一年級班：學?；拘畔⒃O(shè)置——年級班級管理——新增一年級班

第二步 填寫新增學生信息：學生體測數(shù)據(jù)管理——學生基本信息導入——下載學生基本信息模板——填寫新增學生信息——選擇文件（學生基本信息模板）——導入（系統(tǒng)）

第三步 填寫體測模板：學生體測數(shù)據(jù)管理——學生體測成績導入——下載體測模版——刪除減少學生——分發(fā)到各班——進行體質(zhì)測試，填寫測試數(shù)據(jù)——收集匯總數(shù)據(jù)——刪除免測學生

第四步 填寫導入測試環(huán)境信息模板：學?；拘畔⒃O(shè)置——測試環(huán)境信息——模版導入——下載模板——填寫內(nèi)容（要填寫完整）——模版導入——選擇文件——導入

第五步 導入體測模板：學生體測數(shù)據(jù)管理——學生體測成績導入——選擇文件（本校體測模板）——導入（注意：不要急于上報?。。?/p>

第六步 成績測算及上報：按F5刷新頁面，在學生體測數(shù)據(jù)管理中查看學生成績——數(shù)據(jù)下載（評分），統(tǒng)計優(yōu)秀、良好、及格、不及格人數(shù)，計算達標率，如果達標率高于85%，則進入“學生體測數(shù)據(jù)上報”環(huán)節(jié)——上報。如果達標率低于85%，則考慮測試工具是否準確，測試方法是否有誤，如果都沒問題，讓學生繼續(xù)鍛煉一個階段，重新測試。

關(guān)鍵提示：1.學生基本信息只導入新增學生，如一年級學生、轉(zhuǎn)入的學生。如無學籍，用L+身份證號代替。2.復學的學生：系統(tǒng)中學生信息更新慢，可能默認在復學前班級，上傳學生基本信息模板和體測模板時系統(tǒng)提示“此學籍號與年級標號不對應，請核實學生所對應的年級編號”，可登錄系統(tǒng)——學生體測數(shù)據(jù)管理——輸入該生學籍號——搜索（查詢到該生信息）——在學生基本信息模板里更改學生年級、班級信息，與網(wǎng)上保持一致。3.各模版中班級編號、班級名稱要一致。

4.學生來源不填寫，填寫身份證號有可能導致上傳時發(fā)生錯誤，一般不填寫。

5.出生日期用《由身份證或?qū)W籍號自動生成出生日期表格》生成，簡便快捷。如果仍出現(xiàn)錯誤提示，則用查找、替換方式，將日期中的“-”或“/”再次替換。

6.在輸入任何數(shù)據(jù)時，請避免使用空格鍵。在輸入姓名、等成績等數(shù)據(jù)時，為了對齊，會習慣性地使用空格鍵，導致輸入數(shù)據(jù)錯誤，不能上傳。

7.測試信息模板中所有信息要填寫完整，否則上傳數(shù)據(jù)會被退回。

第四篇：2017年學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報工作說明

一、數(shù)據(jù)報送時間及范圍

1、數(shù)據(jù)報送時間：2017年9月1日至12月31日

2、數(shù)據(jù)報送范圍：全國普通小學、普通初中、普通高中、中等職業(yè)學校和普通高等學校的所有學生（含2017年9月入學的新生）

二、數(shù)據(jù)報送要求

1、數(shù)據(jù)上報方式：登錄中國學生體質(zhì)健康(004km.cn

附件1：學校學籍問題信息反饋表.docx 附件2：數(shù)據(jù)上報平臺常見問題解答.pdf

全國學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理中心

2017年9月1日

第五篇：學生體質(zhì)檢測工作總結(jié)

2015年---2016年第一學期 小學學生體質(zhì)檢測工作總結(jié)（原創(chuàng)）

墾利縣黃河口鎮(zhèn)小學

高金勇

為全面貫徹教育方針，全面提高教學質(zhì)量，牢固樹立“健康了第一”的思想，切實加強學校體育工作，我校十分重視《學生體質(zhì)健康標準》實施和測試工作。在10月的第一周，體育組5位老師集體坐下來協(xié)商本校學生體質(zhì)測試的情況，將測試項目、安排及注意事項都進行了必要的討論。此次會后，大家按照原定的方案進行了測試、數(shù)據(jù)導入和上報工作，成功的完成了上級的工作任務，期間有著一些收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、積極宣傳，提高認識、加強管理。

從學期初開始，就要求體育教師對全校各個班級進行《標準》的測試項目以及鍛煉方法的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。并通過各種體育活動的形式對學生進行宣傳教育。同時成立了墾利縣黃河口鎮(zhèn)小學實施《學生體質(zhì)健康標準》工作領(lǐng)導小組，組長由武伯修校長擔任，副組長由高金勇?lián)?，組員由各班主任、體育教師擔任，領(lǐng)導小組成員進行了分工明確，同時擬定了《標準》的測試計劃和工作重點，嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結(jié)果。

二、注重效果，與各項體活動結(jié)合。

實施《標準》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結(jié)果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標準》與體育教學結(jié)合、與課外體育活動結(jié)合、與運動競賽等項目結(jié)合，取得了事半功倍的效果。

三、測試階段

由于我校的班級多，再者場地器材所限，在多班同時上課的情況下，給測試帶來較大難度，所以，鑒于此體育教師都能協(xié)同作戰(zhàn)、相互配合，在測試器材使用上都是統(tǒng)籌安排，尤其是對器材要求高的項目；我們一般在每周一安排好某年級的測試內(nèi)容，其余的自行安排與待測項目相關(guān)的、發(fā)展體能的教材練習和內(nèi)容。比如：五年級測試：肺活量，四年級練習：立定跳遠。

另外，在發(fā)展學生體能的教學過程中，注意運用實效、趣味的教法、學法，注意發(fā)揮學生的主體作用、調(diào)動學生的積極性，而不是一味地高壓和強制。如：為了提高學生的立定跳遠成績，采用了：單足跳接力賽；利用小墊子為障礙的各種跳躍練習等手段，運用諸如：目標激勵法、競賽法和評價法等，基本做到體質(zhì)測試和體育教學的有機結(jié)合，以測試為契機來增強學生的體質(zhì)。

每項測試后，每位教師都能及時、實事求是地將成績登記在冊，所以說，通過努力，我們力爭上報的是相對客觀的我校學生體質(zhì)數(shù)據(jù)。

四、高效導入

測試結(jié)束之后將所有表格交予組長這里，由組長進行數(shù)據(jù)的導入工作。為了盡最大努力降低工作量，減輕組內(nèi)老師的工作量，本次學校17個班級的數(shù)據(jù)導入全部由各年級班主任負責。數(shù)據(jù)導入到模板后，由組長進行上傳到學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)軟件之中。這次的上傳，主

要遇到這樣幾個問題，如word版本不符要求出現(xiàn)無法上傳、如數(shù)據(jù)空值引起的數(shù)據(jù)不合法、數(shù)據(jù)超出標準值范圍等，最后都在提示之下順利的完成上傳工作。

五、加強安全教育，保障順利實施。

安全是健康的基礎(chǔ)，在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測試前，總是先仔細檢查測試儀器設(shè)備，確保消除因場地器材設(shè)備造成的不安全因素。每次體能項目測試前進行充分的準備活動，檢查和了解學生的身體健康情況，有病或身體狀況不好的學生另行安排測試。在測試工作過程中教師和各班班主任、小組長加強監(jiān)督，杜絕傷害事故的發(fā)生。

六、認真做好總結(jié)工作

這次體質(zhì)健康測試，從分布任務到測試完成，時間緊，任務重。我們覺得沒有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對如此多的同學進行測試的。同時積極發(fā)動，精心組織，合理安排，是做好這項重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學校完全能夠做好體質(zhì)測試工作，對學生的健康負責，為培養(yǎng)全面發(fā)展的學生做出貢獻。

目前體育組在校領(lǐng)導的安排下，已經(jīng)在制訂新的方案，力爭把學生體質(zhì)健康測試工作規(guī)范化，制度化。將體質(zhì)健康測試工作做得更好。

七、測試數(shù)據(jù)

（一）測評對象和方法 1.測評對象

我校共有20個教學班，合計748人，先按照導入模板做了學校的測試名單，剔除了少數(shù)殘疾學生，一共實測學生數(shù)目748人，其中男生394人，占總?cè)藬?shù)的52.7%，女生354人，占總?cè)藬?shù)的47.3%。

2.測評人員 各年級體育老師 3.測評項目

測試項目為按照《標準》要求必測項目：

一、二年級：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩。

三、四年級：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩。五年級：身高、體重、肺活、50米跑、坐位體前屈、50米×8往返跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩。

4.測評儀器

測試的儀器：是符合國家體育局和教育部標準的中體同方公司體質(zhì)健康測試專用儀器的STF—5000系列，包括身高體重測試儀、肺活量測試儀。

（二）達標情況

在各班體育老師的幫助下測試得出的數(shù)據(jù)，根據(jù)各年級男、女評分標準，我校學生的達標情況是這樣的：全校748人，實測747人：706人合格，合格率：94.5%；其中35人優(yōu)秀，優(yōu)秀率4.7%；523人良好，良好率70.1%。

（三）研究結(jié)果與分析 1.學生體質(zhì)測試總成績分析

我?？偝煽兗案?06人，不及格41人。

其中肥胖94人，較低體重14人，營養(yǎng)不良1人，正常體重638

人人。

根據(jù)本校測試結(jié)果優(yōu)秀率和良好率明顯偏低，及格率和不及格率明顯偏高，從男女生測試結(jié)果看，校內(nèi)男生的優(yōu)秀率時顯高于女生，這一組數(shù)據(jù)說明我校學生的體質(zhì)總的偏差，且男生優(yōu)于女生。

2.學生身體形態(tài)測試結(jié)果分析

肺活量體重等級，及格606人，不及格8人，良好73人，優(yōu)秀60人。

肺活量是反映人體生長發(fā)育水平的重要機能之一，身高體重指數(shù)是反映學生身體形態(tài)發(fā)育水平的重要指標，對學生評價身體勻稱度，學生發(fā)育以及營養(yǎng)狀況水平具有重要意義。

3.耐力項目測試統(tǒng)計分析

耐力類項目等級，及格595人，不及格6人，良好86人，優(yōu)秀60人。

4.速度靈巧類項目測試成績統(tǒng)計分析

速度靈巧類項目等級，及格620人，不及格10人，良好89人，優(yōu)秀28人。

（四）結(jié)論和建議

這是我校第一次對全校學生的體質(zhì)全面檢查測試，總的來說，我校學生的體質(zhì)情況良好，學生的身體形態(tài)，心肺機能和速度等情況較好。但也反映出一些問題：首先，我校學生缺乏鍛煉意識，其次是學?；顒訄龅赜邢?，不能組織大規(guī)模的訓練；再加上學校體育硬件設(shè)施欠缺，運動器材也相對欠缺；安全比較重要，眾多因素造成學生運動

量達不到，學生沒有養(yǎng)成良好的鍛煉身體習慣因而體質(zhì)狀況才出現(xiàn)這樣的情況。

（五）建議

1.加強學校體育工作，認真落實“保證學生一天一個小時的體育活動時間”，大力開展課間體育活動。

2.學校加大對體育場地，器材的投入力量。

3.教育學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，培養(yǎng)學生自覺進行體育鍛煉的優(yōu)良品質(zhì)。