第一篇：教育工作情況匯報

教育工作情況匯報

十年樹木，百年樹人。教育是最大的民生，辦好教育是各級政府的天職和本份。近幾年來，特別是XX年下半年以來，我們傳承歷屆班子重教尚文、興教強(qiáng)市的理念和思路，大力實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，努力走出一條縣級政府創(chuàng)辦興辦大辦教育的豐城之路。

豐城現(xiàn)有人口150萬，中小學(xué)校548所，在校學(xué)生18.78萬人，其中村小441所、村小學(xué)生45051人、農(nóng)村學(xué)校教職工3225人。隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，教育發(fā)展的剛性需求持續(xù)擴(kuò)大，倒逼我們創(chuàng)新理念，加大投入，加快推進(jìn)教育發(fā)展體系化、標(biāo)準(zhǔn)化和人本化，并向“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)牌”方向闊步邁進(jìn)。

一、始終保持適度超前辦學(xué)的大氣候，以資金大投入、學(xué)校大擴(kuò)容、師資大提升推動教育發(fā)展體系化

推動教育發(fā)展體系化，是豐城市本屆政府優(yōu)先發(fā)展教育戰(zhàn)略的主要目標(biāo)。XX年以來，我們堅持優(yōu)先發(fā)展教育，在用錢、用地、用人上做到“三個優(yōu)先”：一是用錢優(yōu)先。投資近20億元用于學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，新建和改擴(kuò)建18所學(xué)校。二是用人優(yōu)先。通過全省教師招聘考試、“三定向”、引進(jìn)研究生和免費師范生以及“三支一扶”等方式，提高教師隊伍數(shù)量和質(zhì)量。XX年到XX年，四年引進(jìn)教師1837名，其中引進(jìn)研究生250名。三是用地優(yōu)先。我們寧愿少上產(chǎn)業(yè)項目，也要為學(xué)校建設(shè)預(yù)留用地，XX年以來，我們教育劃撥用地近XX畝。目前，我市已初步形成了包含學(xué)前教育、小學(xué)教育、初中教育、高中教育、高等職業(yè)教育在內(nèi)的完整教育體系。

一是為了回答農(nóng)村留守兒童去哪里，我們啟動農(nóng)村公辦中心幼兒園全覆蓋。為了推動豐城城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，我們近年來實施了三大全覆蓋工程，即農(nóng)村公辦中心幼兒園全覆蓋、農(nóng)村公路建管養(yǎng)運全覆蓋、農(nóng)村垃圾清理回收無害化集中處理全覆蓋，其中公辦中心幼兒園全覆蓋工程行動最快、成效最好。從XX年起，我們市、鄉(xiāng)兩級投資2億元在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分別建設(shè)一所公辦中心幼兒園，規(guī)劃建筑面積12.9萬平方米，可容納幼兒1XX名。目前，全市32個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）有30個建成投入使用，明年將全部投入使用。同時，我們還因地制宜，整合利用上級項目資金，改建農(nóng)村閑置校舍93個，增設(shè)小學(xué)附屬幼兒園184個，解決了2萬多名農(nóng)村幼兒的入園問題。

二是為了回答教育的根在哪里，我們努力促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。XX年以來，面對越來越突出的城區(qū)學(xué)校大班額問題，市本級財政對城區(qū)中小學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)投入7.6億元，新建了劍聲中學(xué)、市第三小學(xué)、市第四小學(xué)等3所學(xué)校，改擴(kuò)建孺子學(xué)校、市職中、實驗小學(xué)、新城中心學(xué)校等12所學(xué)校，新增學(xué)生容量9000人，較原有學(xué)校容量增長65%。為改進(jìn)農(nóng)村辦學(xué)條件，促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，全市32個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）持續(xù)加大教育投入，累計投入達(dá)8億元，其中超億元的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有3個，超5000萬元的有10個。比如，曲江鎮(zhèn)投資3000多萬元，新建和改造全鎮(zhèn)所有農(nóng)村小學(xué)及教學(xué)點，加上新建公辦中心幼兒園和曲江中學(xué)，教育硬件建設(shè)投入超1億元。

三是為了回答青少年的出路在哪里，我們積極擴(kuò)大高中教育。XX年豐城初中畢業(yè)生有16000人，高一學(xué)生容量僅有8000人，初升高比率在宜春市各縣市區(qū)中較低，只有50%左右。為了實現(xiàn)本屆政府任期內(nèi)基本普及高中的目標(biāo)，我們投資5億元新建豐城中學(xué)東校區(qū)，可容納學(xué)生8000人，今年秋季正式開學(xué)；投資1500萬擴(kuò)建豐城二中，新增學(xué)生容量XX人。通過擴(kuò)容，高一學(xué)生容量達(dá)到13000人。今年秋季我市初中畢業(yè)生人數(shù)16190人，市內(nèi)高一年級錄取11029人，加上在外就讀職業(yè)學(xué)校約2500人，初升高比率達(dá)到85%，基本實現(xiàn)普及高中教育目標(biāo)。XX年高考，豐城一本上線1064人、二本上線2672人，600分以上110人，分別比XX年增長48%、14%、115%,XX年三項指標(biāo)首次均躍升宜春市第一。

四是為了回答產(chǎn)業(yè)升級的人才支撐在哪里，我們著力做大做強(qiáng)職業(yè)教育。XX年，我們引進(jìn)江西科培投資有限公司，投資7億元建設(shè)洪州職業(yè)學(xué)院，規(guī)劃占地1200畝，校舍建筑面積30萬平方米，招生規(guī)模1.5萬人，今年秋季一期工程建成開學(xué)，從此改寫了豐城沒有高等院校的歷史，為豐城教育發(fā)展體系化填上了關(guān)鍵的一塊拼圖。XX年，我們還投資2600萬元，新建市職業(yè)中學(xué)，開設(shè)了12個特色專業(yè)課程，招生人數(shù)連續(xù)三年突破千人，占全宜春市的一半。畢業(yè)生深受企業(yè)歡迎，就業(yè)率近100%。

二、始終站在教育發(fā)展的前沿陣地，以前瞻大氣的理念、前所未有的力度推動學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化

XX年，按照朱虹副省長在全省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程電視電話會議的講話精神和全省統(tǒng)一部署，我們?nèi)鎲愚r(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，投資1.63億元，對全市355所村小和教學(xué)點實施標(biāo)準(zhǔn)化改造。

一是超前對接，高度重視。XX年7月22日，強(qiáng)衛(wèi)書記在省委十三屆七次全體會議上提出，全省要籌資50億元，用3年時間改造1萬個農(nóng)村小學(xué)和教學(xué)點。市委、市政府高度敏感，以最快的速度、最大的力度積極對接，立即召集教育、財政等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，到最邊遠(yuǎn)的10個村?。ń虒W(xué)點）進(jìn)行調(diào)研，布置調(diào)查摸底、建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、組織培訓(xùn)等相關(guān)工作。在推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，原省財政廳副廳長、現(xiàn)任省委副秘書長兼省委農(nóng)工部毛祖遜部長，省教育廳喻曉社副廳長、肖志華副廳長，宜春市周志平副市長等領(lǐng)導(dǎo)先后來豐城實地視察指導(dǎo)，為我們推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指明了方向，明晰了重點。XX年8月20日全省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)電視電話會議后，我們立即啟動這項工作，成立了以市長為組長的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全市動員大會，全面鋪開農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

二是標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃，高效操作。我們按照“縣級主導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主體、夠用實用、填平補(bǔ)齊”的原則，提出了“十有三化四配備”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，“十有”是：班班有教室、教師有辦公室、教師有宿舍、校校有食堂、校校有自來水、校校有廁所、學(xué)校有圍墻、校校有值班室、學(xué)生有活動場所、校校有校門；“三化”是：校園綠化、道路硬化、環(huán)境美化；“四配備”是：為每個學(xué)生修繕配備課桌凳、配備必要的圖書資料和教學(xué)儀器設(shè)備、配備音樂體育美術(shù)三個學(xué)科必要的教學(xué)器材、配備幼兒班教學(xué)必要的教具和玩具。按照“夠用、實用、巧用”的原則，對355所學(xué)校制定“一校一策”建設(shè)改造方案，具體落實每一個項目，充分整合利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，能改建的不新建，能整合的不擴(kuò)建，能使用的不拆建。比如小港鎮(zhèn)屬帶狀地形，許多教師都爭著安排在鄰近城區(qū)的教學(xué)點，而不愿意靠近南昌邊界教學(xué)點。經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，老師宿舍有了衛(wèi)生間、廚房，配備了空調(diào)、熱水器，現(xiàn)在偏遠(yuǎn)學(xué)校的農(nóng)村老師都能夠安心舒心地工作。

三是精心結(jié)合，高壓推進(jìn)。我們在實際操作中，做到“六個結(jié)合”,即與農(nóng)村學(xué)校網(wǎng)點布局規(guī)劃相結(jié)合、與農(nóng)村學(xué)校周轉(zhuǎn)房相結(jié)合、與校安工程相結(jié)合、與加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)相結(jié)合、與集鎮(zhèn)規(guī)劃和新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合、與促進(jìn)區(qū)域內(nèi)均衡相結(jié)合，制定改造工程驗收方案，確保建設(shè)一所、驗收合格一所、安全使用一所。建立項目督查管理機(jī)制，高壓推進(jìn)，做到月督查、季調(diào)度、年總結(jié)，并將結(jié)果納入市委、市政府對鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的年度績效考評考核。目前，355所學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)全部啟動，其中竣工299所，在建56所，累計完成投資1.36億元，占總投資73.6%，明年春季可全部完成。農(nóng)村義務(wù)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)貼民心、順民意，得到了廣大農(nóng)村師生和家長的一致好評。比如，孫渡街辦栗頭小學(xué)有22個學(xué)生，原來的教室就在教師羅義生的家里，條件艱苦，學(xué)生都擠在一起上課，通過標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，投資28萬元新建了栗頭小學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)教室、運動場、器材等一應(yīng)俱全。學(xué)生、老師原來把家當(dāng)學(xué)校，現(xiàn)在把學(xué)校當(dāng)家。

三、始終堅持帶著良心和責(zé)任辦教育，以勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?、勇于?fù)責(zé)的態(tài)度推動教育發(fā)展人本化

讓殘疾兒童、貧困學(xué)生和問題少年得到正常教育，讓教師安心、舒心教學(xué)，實現(xiàn)職業(yè)價值，體現(xiàn)了政府的良心和責(zé)任。我們堅持把這種良心和責(zé)任轉(zhuǎn)化為政府的人本關(guān)懷。

一是新建特教學(xué)校。殘疾兒童不接受教育將成為包袱，為了讓殘疾兒童享有同等的教育權(quán)利，從包袱變?yōu)樨敻?。XX年，我市成立了特教學(xué)校，XX年，又投資2600萬元在新城區(qū)新建了一所高標(biāo)準(zhǔn)的特教學(xué)校，可容納學(xué)生200多人。XX年秋季新校正式開學(xué)，現(xiàn)有在校學(xué)生129人。學(xué)校先后被評為江西省特殊教育先進(jìn)學(xué)校、全國特殊人才藝術(shù)培養(yǎng)基地。

二是創(chuàng)辦陽光學(xué)校。XX年，我們針對義務(wù)教育階段叛逆、厭學(xué)、親情淡漠等不良習(xí)慣的青少年，創(chuàng)辦了陽光學(xué)校。XX年，進(jìn)一步完善學(xué)校硬件設(shè)施，拓展行為矯正、心理健康教育、素質(zhì)擴(kuò)展訓(xùn)練等課程。兩年來，陽光學(xué)校已矯正學(xué)生388人，其中103人返回原校就讀，128人升入職業(yè)中學(xué)，社會反映良好。我們挽救了一個問題少年不過早流向社會，就可能挽救了一個瀕臨發(fā)生悲劇的家庭。

三是實施“暖心”工程。面對有特殊困難的老師，我們采取針對性辦法化解困難。比如，出臺教師跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)動辦法，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師不超編的情況下，對工作滿三年要求調(diào)回家庭所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師，優(yōu)先調(diào)動工作，僅今年就調(diào)動120名教師回原籍任教。比如教師陳馬強(qiáng)在蕉坑鄉(xiāng)中心小學(xué)任教，家卻在隍城鎮(zhèn)，兩地相距近100公里，車程要2個小時，今年順利調(diào)回隍城。面對困難學(xué)生，我們及時送溫暖，逐步建立完備的控輟保學(xué)體系和貧困學(xué)生社會救助體系。連續(xù)8年在財政預(yù)算中安排教育經(jīng)費3個100萬，其中100萬元專門用于資助貧困學(xué)生。我們還建立了干部扶助、社會資助、企業(yè)捐助、群眾互助機(jī)制，切實保障貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。XX年以來，全市共結(jié)對幫扶貧困學(xué)生近XX名，社會捐助達(dá)1500余萬元。

盡管近幾年我市的教育工作取得了一定成績，但在發(fā)展教育過程中仍然存在一些問題和發(fā)展中的煩惱。一是起步的煩惱。比如，公辦中心幼兒園全覆蓋剛剛起步，明年將全部投入使用。按照每個班級配備“二教一保”（兩名教師，一名保育員）的標(biāo)準(zhǔn)計算，需要近400名教師，還缺教師300多名。與民辦幼兒園生均收費3000元相比，公辦幼兒園生均收費約1600元，而生均成本約1700元，學(xué)校運營壓力較大。再如，洪州職業(yè)學(xué)院也是剛起步，XX年有350個招生指標(biāo)，實際只招收了43人。二是城鄉(xiāng)互動的煩惱。在城鎮(zhèn)化加快推進(jìn)的大背景下，農(nóng)村學(xué)生流動過快，城區(qū)教育資源吃緊。XX-XX年，全市流入城區(qū)學(xué)校的農(nóng)村小學(xué)生6124人、初中生5421人，并且逐年遞增。城區(qū)“大班額”問題日益突出，據(jù)XX年秋季入學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，城區(qū)小學(xué)平均班額72人，初中平均班額75人。相比之下，農(nóng)村教育資源卻出現(xiàn)了“空心化”現(xiàn)象，比如孫渡街道三溪小學(xué)是地處市郊的一所完小，XX年度有學(xué)生400多人、老師26名，今年僅有19名學(xué)生，老師5名，一棟有15個標(biāo)準(zhǔn)教室的教學(xué)樓僅用了3間，一棟食堂完全閑置。三是教育投入可持續(xù)的煩惱。XX-XX年，全市學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)累計投入達(dá)19.96億元，其中XX年5.65億元、XX年8.15億元、XX年6.16億元。但從今年開始，土地財政的時代已基本終結(jié)，地方政府財力越來越有限，教育可持續(xù)投入難度加大。

我們將以此次會議為動力，以深化農(nóng)村教育綜合改革為新起點，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，全力啟動我市教育“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)牌”三大行動。一是勇于創(chuàng)新。第一是深化教育投融資改革，強(qiáng)化市場化運作理念，加大引進(jìn)民辦學(xué)校力度，營造社會資本辦教育的濃厚氛圍，破解政府投入有限的難題。第二是探索農(nóng)村教育綜合改革，加大農(nóng)村教育投入，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍，打破城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的壁壘，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資共享、優(yōu)質(zhì)校園文化共建，讓農(nóng)村學(xué)校留得住老師，留得住學(xué)生。第三是深化校長隊伍建設(shè)改革，完善校長選拔、考核及激勵機(jī)制，選用師德師風(fēng)高、管理能力強(qiáng)的人擔(dān)任校長，讓一個好校長帶動一群好老師，帶活一所好學(xué)校。二是善于創(chuàng)業(yè)。教育是一項偉大而高尚的事業(yè)。我們將切實履行政府抓教育工作的職責(zé)，動員校長創(chuàng)新業(yè)、教師創(chuàng)事業(yè)、學(xué)生愛學(xué)業(yè)，激發(fā)社會各界重視教育、關(guān)心教育的熱情，讓老師更加敬業(yè)專業(yè)，讓學(xué)生更加愛學(xué)優(yōu)學(xué)，讓社會更加興教助教。三是敢于創(chuàng)牌。努力打造一批學(xué)前教育、義務(wù)教育、高等教育、職業(yè)教育的品牌，更多地爭取國家項目資金的扶持，使豐城的教育真正成為豐城發(fā)展的核心名片，更好地發(fā)揮教育在育人方面和推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展方面不可替代、不可估量的作用。

第二篇：教育工作匯報材料

我中心于20*年6月組建，承擔(dān)了對中南大學(xué)基礎(chǔ)教育的管理與工作指導(dǎo)的任務(wù)，黨政工團(tuán)實行“3113”管理模式:三個支部，一個行政(普教中心)，一個部門工會(2006年下半年組建)，三個團(tuán)總支的模式；下轄三所中學(xué)(含二所小學(xué))，現(xiàn)有教職工238人，離退休教職工227人，合格學(xué)歷２２７人，占94。6%，中高級職稱１９２人，占80%，其中副高７6人，占31。6%；中共黨員77人，占32%；90個教學(xué)班，在校學(xué)生4500多名，其中義務(wù)教育階段的學(xué)生達(dá)3476人，占在校學(xué)生總數(shù)的77。24%，除教職工工資與部分崗位津貼(占80%)外，校撥公用辦學(xué)經(jīng)費50萬元/年。生均公用經(jīng)費為111元。

一、普教中心組建以來取得的成績

1、辦學(xué)條件進(jìn)一步改善

下轄三校由于種種原因辦學(xué)的設(shè)施設(shè)備等辦學(xué)條件不能適應(yīng)形勢的發(fā)展的要求，嚴(yán)重制約了基礎(chǔ)教育的快速發(fā)展，普教的同志們發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，從緊張的經(jīng)費中擠出部分經(jīng)費投入到改善辦學(xué)條件上，據(jù)不完全統(tǒng)計，普教中心組建六年來，累計投入經(jīng)費1170多萬元改善辦學(xué)條件(新增了中南大學(xué)的資產(chǎn))，占總投入的73。5%，極大地促進(jìn)辦學(xué)環(huán)境的優(yōu)化，形成了三校建校以來最快的發(fā)展時期。

2、辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大

普教中心組建時，三校在校學(xué)生僅有2740人，而2007年上學(xué)期在校學(xué)生為4512人，凈增2288人，年均增長率為9%以上，各校的生源質(zhì)量與收入有了較明顯的好轉(zhuǎn)，為提高教學(xué)質(zhì)量和改善辦學(xué)經(jīng)費緊張與教職工待遇偏低提供了支持。

3、辦學(xué)特色進(jìn)一步彰顯

我們普教整體規(guī)模較大，但三校分散，相對而言，各校又較小，如何在長沙市乃至湖南省基礎(chǔ)教育激烈競爭中立足，是普教人值得深思并為之奮斗的重大難題，我們提出了“團(tuán)結(jié)建校，素質(zhì)立校，質(zhì)量興校，人才強(qiáng)校”發(fā)展特色的辦學(xué)思路。經(jīng)過近些年來普教人的艱苦奮斗，已形成了素質(zhì)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、綠色環(huán)保教育、語言文字規(guī)范化教育、傳統(tǒng)文化教育、體育傳統(tǒng)項目、創(chuàng)新教育等方面的辦學(xué)特色，步入了長沙市乃至湖南省基礎(chǔ)教育的先進(jìn)行列。

4、師資隊伍進(jìn)一步優(yōu)化

長期以來，普教部門被戲稱為“家屬大院”。由此可見，普教的師資隊伍何等地堪憂!并校后，中南大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，同意了我中心面向社會公開招聘教師的請求，近些年來，我中心在中南大學(xué)紀(jì)委、人事處的大力支持下，一大批(60多名)優(yōu)秀教師進(jìn)入了我普教的行列，較好地改變了師資結(jié)構(gòu)，為中南大學(xué)基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

5、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高

隨著辦學(xué)條件的改善、辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大、辦學(xué)特色的彰顯、師資隊伍的優(yōu)化，在生源質(zhì)量較差的情況下，經(jīng)過普教人的努力，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入市區(qū)的前列，中考成績成為了長沙市的排頭兵(前三位)，高考上線率(94。3%)、本科上線率(53。2%)、錄取率(96。2%)均達(dá)到了較好的水平，學(xué)科競賽獲獎層次提高，獲獎人數(shù)年均增長30%以上，2006年達(dá)1800多人次，在長沙市產(chǎn)生了不小的影響，被長沙市教育局、湖南省教育廳認(rèn)為“進(jìn)步快、來勢好的單位”之一。

6、聲譽(yù)與實力進(jìn)一步好轉(zhuǎn)

普教中心組建以來，各校積極開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，共獲得上級授予的榮譽(yù)稱號173項，其中國家級榮譽(yù)稱號16項，省級44項，市級(含中大級)61項，區(qū)級52項； 教職工開展課題研究36項，其中承擔(dān)了國家級8項，省級17項，市級11項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文近600篇；各級教學(xué)比武獲獎340多人次，辦學(xué)規(guī)模年均增長率突破了兩位數(shù)；經(jīng)濟(jì)收入年均增長11%，教職工幅利年均增加20%，年均投入建設(shè)經(jīng)費在150萬元以上，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，成為了各校取得成果最多，發(fā)展最快最好的時期。

二、普教面臨的困難與建議

1、普教定位問題

普教中心作為中南大學(xué)直屬的副處級二級單位(全校僅五個)已明確規(guī)定了，但其作為全額撥款的公益性教學(xué)單位的性質(zhì)始終不明確，特別是普教末列入《中南大學(xué)“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，將對普教的建設(shè)、生存與發(fā)展產(chǎn)生一定的影響。國家對基礎(chǔ)教育始終列入優(yōu)先發(fā)展的地位，總理的《政府工作報告》以及《國家“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》和相關(guān)法律均有明確規(guī)定和要求，建議中南大學(xué)定期召開專題會議，專題研究普教工作與納入中南大學(xué)整體發(fā)展的問題，更有效地指導(dǎo)和促進(jìn)普教事業(yè)發(fā)展。

2、普教編制問題

普教理應(yīng)是全額撥款的公益性基本教學(xué)單位，理應(yīng)遵照國家或省級教育行政部門或省編委的定編政策(省編委省教育廳[2002]44號文件)，結(jié)合三校分散的實際，確定合理的編制，確保普教工作的順利進(jìn)行。目前的情況是:若不考慮三校分散的情節(jié)，按上述文件精神，應(yīng)配教職員工3*人，實際缺編63 人，缺編率26。5%，造成了人平均超工作量為25%以上，教學(xué)骨干的教學(xué)工作量為正常工作量的1。5倍以上的人員就達(dá)到30%以上，而外請教師帶來的經(jīng)濟(jì)壓力和教職工待遇下降日益突出，更讓人擔(dān)心的是對教學(xué)質(zhì)量的嚴(yán)峻考驗。

3、普教經(jīng)費問題

作為基礎(chǔ)教育的經(jīng)費保障機(jī)制建立是構(gòu)建和諧的公平教育之基石，國家對此實行的是強(qiáng)制保障標(biāo)準(zhǔn)，依法保障，處于優(yōu)先地位。百年大計，教育為本，教育大計，基礎(chǔ)教育為本。保障基礎(chǔ)教育經(jīng)費是考察各級政府和領(lǐng)導(dǎo)是否重視教育工作的試金石。而目前我中心的年公用經(jīng)費為50萬元，生均公用經(jīng)費僅為111元，低于全國最低生均公用經(jīng)費250元的一半以上，甚至低于全國農(nóng)村義務(wù)教育階段最低生均經(jīng)費189元的標(biāo)準(zhǔn)，更為嚴(yán)峻的是:每年我中心需自籌(20%)的崗位津貼總額就達(dá)到73。3萬元；國家對收費標(biāo)準(zhǔn)與收費行為的嚴(yán)格管理，嚴(yán)禁教育亂收費，加之，我中心從中南大學(xué)的利益出發(fā)，減免了中南大學(xué)教職工的第三代子女以及為中南大學(xué)服務(wù)的臨聘人員子女的部分辦學(xué)費(分別為減免25%和10%)，我中心又無經(jīng)濟(jì)實體，既要保障教職工福利的增長和應(yīng)對不斷上漲的物價，又要推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展(目前我中心負(fù)債200多萬元)，本應(yīng)把主要精力放在教育教學(xué)質(zhì)量提高的領(lǐng)導(dǎo)干部拖入“抓質(zhì)量、抓經(jīng)濟(jì)”無可奈何境地。

當(dāng)前，最為緊迫的是，今年秋季，新學(xué)期開學(xué)時，長沙市將對轄區(qū)區(qū)內(nèi)的義務(wù)教育階段的學(xué)生實行全免費，而我中心義務(wù)教育階段3476名學(xué)生被減免的費用如何補(bǔ)助到位問題需引起高度重視，建議中南大學(xué)組成專門機(jī)構(gòu)和組織專人負(fù)責(zé)依法與省、市、區(qū)人民政府協(xié)商來處理此問題，否則，我中心將無法運轉(zhuǎn)!

4、普教場地問題

我中心下轄三校占地面積67畝，合44666平方米，生均面積9。9平方米，與國家最低標(biāo)準(zhǔn)的生均面積15平方米相比，相差了50%以上，不足總面積22950平方米，合34。42畝；總建筑面積為24463平方米，生均建筑面積為5。44平方米，低于國家最低生均建筑面積8平方米的標(biāo)準(zhǔn)，生均不足建筑面積率32%，不足部分的總建筑面積為11520平方米；加之三校分散，場地利用率降低等，可見，以上三項造成了學(xué)生活動與教學(xué)活動場地嚴(yán)重不足，直接影響和制約了教育教學(xué)質(zhì)量提高和學(xué)校的發(fā)展。

5、扶持政策問題

基礎(chǔ)教育是需要扶持的公益性事業(yè)，是國民教育的有機(jī)組成部分，促進(jìn)普教事業(yè)發(fā)展是構(gòu)建和諧社會的、關(guān)系國家百年大計的重要基礎(chǔ)。作為中南大學(xué)的普教人，擔(dān)負(fù)著為全校教職工服務(wù)，培養(yǎng)好他們的子女，為他們解除后顧之憂的重任，我們將不負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的期望，竭盡全力做好本職工作，同時，請求中南大學(xué)各級領(lǐng)導(dǎo)和各個部門能采取積極政策與措施，切實從政策上保障普教的合理定位、經(jīng)費支持、場地與基本建設(shè)、編制落實、教職工待遇、招生政策扶助等，并將普教的發(fā)展納入中南大學(xué)整體發(fā)展規(guī)劃，使中南大學(xué)基礎(chǔ)教育事業(yè)的明天更加美好!

第三篇：教育工作匯報材料

我中心于20*年6月組建，承擔(dān)了對中南大學(xué)基礎(chǔ)教育的管理與工作指導(dǎo)的任務(wù)，黨政工團(tuán)實行“3113”管理模式:三個支部，一個行政(普教中心)，一個部門工會(2006年下半年組建)，三個團(tuán)總支的模式；下轄三所中學(xué)(含二所小學(xué))，現(xiàn)有教職工238人，離退休教職工227人，合格學(xué)歷２２７人，占94。6%，中高級職稱１９２人，占80%，其中副高７6人，占31。6%；中共黨員77人，占32%；90個教學(xué)班，在校學(xué)生4500多名，其中義務(wù)教育階段的學(xué)生達(dá)3476人，占在校學(xué)生總數(shù)的77。24%，除教職工工資與部分崗位津貼(占80%)外，校撥公用辦學(xué)經(jīng)費50萬元/年。生均公用經(jīng)費為111元。

一、普教中心組建以來取得的成績

1、辦學(xué)條件進(jìn)一步改善

下轄三校由于種種原因辦學(xué)的設(shè)施設(shè)備等辦學(xué)條件不能適應(yīng)形勢的發(fā)展的要求，嚴(yán)重制約了基礎(chǔ)教育的快速發(fā)展，普教的同志們發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，從緊張的經(jīng)費中擠出部分經(jīng)費投入到改善辦學(xué)條件上，據(jù)不完全統(tǒng)計，普教中心組建六年來，累計投入經(jīng)費1170多萬元改善辦學(xué)條件(新增了中南大學(xué)的資產(chǎn))，占總投入的73。5%，極大地促進(jìn)辦學(xué)環(huán)境的優(yōu)化，形成了三校建校以來最快的發(fā)展時期。

2、辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大

3、辦學(xué)特色進(jìn)一步彰顯

我們普教整體規(guī)模較大，但三校分散，相對而言，各校又較小，如何在長沙市乃至湖南省基礎(chǔ)教育激烈競爭中立足，是普教人值得深思并為之奮斗的重大難題，我們提出了“團(tuán)結(jié)建校，素質(zhì)立校，質(zhì)量興校，人才強(qiáng)?！卑l(fā)展特色的辦學(xué)思路。經(jīng)過近些年來普教人的艱苦奮斗，已形成了素質(zhì)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、綠色環(huán)保教育、語言文字規(guī)范化教育、傳統(tǒng)文化教育、體育傳統(tǒng)項目、創(chuàng)新教育等方面的辦學(xué)特色，步入了長沙市乃至湖南省基礎(chǔ)教育的先進(jìn)行列。

4、師資隊伍進(jìn)一步優(yōu)化 長期以來，普教部門被戲稱為“家屬大院”。由此可見，普教的師資隊伍何等地堪憂!并校后，中南大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，同意了我中心面向社會公開招聘教師的請求，近些年來，我中心在中南大學(xué)紀(jì)委、人事處的大力支持下，一大批(60多名)優(yōu)秀教師進(jìn)入了我普教的行列，較好地改變了師資結(jié)構(gòu)，為中南大學(xué)基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

5、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高

6、聲譽(yù)與實力進(jìn)一步好轉(zhuǎn)

普教中心組建以來，各校積極開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，共獲得上級授予的榮譽(yù)稱號173項，其中國家級榮譽(yù)稱號16項，省級44項，市級(含中大級)61項，區(qū)級52項； 教職工開展課題研究36項，其中承擔(dān)了國家級8項，省級17項，市級11項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文近600篇；各級教學(xué)比武獲獎340多人次，辦學(xué)規(guī)模年均增長率突破了兩位數(shù)；經(jīng)濟(jì)收入年均增長11%，教職工幅利年均增加20%，年均投入建設(shè)經(jīng)費在150萬元以上，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，成為了各校取得成果最多，發(fā)展最快最好的時期。

二、普教面臨的困難與建議

1、普教定位問題

普教中心作為中南大學(xué)直屬的副處級二級單位(全校僅五個)已明確規(guī)定了，但其作為全額撥款的公益性教學(xué)單位的性質(zhì)始終不明確，特別是普教末列入《中南大學(xué)“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，將對普教的建設(shè)、生存與發(fā)展產(chǎn)生一定的影響。國家對基礎(chǔ)教育始終列入優(yōu)先發(fā)展的地位，總理的《政府工作報告》以及《國家“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》和相關(guān)法律均有明確規(guī)定和要求，建議中南大學(xué)定期召開專題會議，專題研究普教工作與納入中南大學(xué)整體發(fā)展的問題，更有效地指導(dǎo)和促進(jìn)普教事業(yè)發(fā)展。

2、普教編制問題 普教理應(yīng)是全額撥款的公益性基本教學(xué)單位，理應(yīng)遵照國家或省級教育行政部門或省編委的定編政策(省編委省教育廳[2002]44號文件)，結(jié)合三校分散的實際，確定合理的編制，確保普教工作的順利進(jìn)行。目前的情況是:若不考慮三校分散的情節(jié)，按上述文件精神，應(yīng)配教職員工3*人，實際缺編63 人，缺編率26。5%，造成了人平均超工作量為25%以上，教學(xué)骨干的教學(xué)工作量為正常工作量的1。5倍以上的人員就達(dá)到30%以上，而外請教師帶來的經(jīng)濟(jì)壓力和教職工待遇下降日益突出，更讓人擔(dān)心的是對教學(xué)質(zhì)量的嚴(yán)峻考驗。

3、普教經(jīng)費問題

作為基礎(chǔ)教育的經(jīng)費保障機(jī)制建立是構(gòu)建和諧的公平教育之基石，國家對此實行的是強(qiáng)制保障標(biāo)準(zhǔn)，依法保障，處于優(yōu)先地位。百年大計，教育為本，教育大計，基礎(chǔ)教育為本。保障基礎(chǔ)教育經(jīng)費是考察各級政府和領(lǐng)導(dǎo)是否重視教育工作的試金石。而目前我中心的年公用經(jīng)費為50萬元，生均公用經(jīng)費僅為111元，低于全國最低生均公用經(jīng)費250元的一半以上，甚至低于全國農(nóng)村義務(wù)教育階段最低生均經(jīng)費189元的標(biāo)準(zhǔn)，更為嚴(yán)峻的是:每年我中心需自籌(20%)的崗位津貼總額就達(dá)到73。3萬元；國家對收費標(biāo)準(zhǔn)與收費行為的嚴(yán)格管理，嚴(yán)禁教育亂收費，加之，我中心從中南大學(xué)的利益出發(fā)，減免了中南大學(xué)教職工的第三代子女以及為中南大學(xué)服務(wù)的臨聘人員子女的部分辦學(xué)費(分別為減免25%和10%)，我中心又無經(jīng)濟(jì)實體，既要保障教職工福利的增長和應(yīng)對不斷上漲的物價，又要推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展(目前我中心負(fù)債200多萬元)，本應(yīng)把主要精力放在教育教學(xué)質(zhì)量提高的領(lǐng)導(dǎo)干部拖入“抓質(zhì)量、抓經(jīng)濟(jì)”無可奈何境地。

當(dāng)前，最為緊迫的是，今年秋季，新學(xué)期開學(xué)時，長沙市將對轄區(qū)區(qū)內(nèi)的義務(wù)教育階段的學(xué)生實行全免費，而我中心義務(wù)教育階段3476名學(xué)生被減免的費用如何補(bǔ)助到位問題需引起高度重視，建議中南大學(xué)組成專門機(jī)構(gòu)和組織專人負(fù)責(zé)依法與省、市、區(qū)人民政府協(xié)商來處理此問題，否則，我中心將無法運轉(zhuǎn)!

4、普教場地問題

我中心下轄三校占地面積67畝，合44666平方米，生均面積9。9平方米，與國家最低標(biāo)準(zhǔn)的生均面積15平方米相比，相差了50%以上，不足總面積22950平方米，合34。42畝；總建筑面積為24463平方米，生均建筑面積為5。44平方米，低于國家最低生均建筑面積8平方米的標(biāo)準(zhǔn)，生均不足建筑面積率32%，不足部分的總建筑面積為11520平方米；加之三校分散，場地利用率降低等，可見，以上三項造成了學(xué)生活動與教學(xué)活動場地嚴(yán)重不足，直接影響和制約了教育教學(xué)質(zhì)量提高和學(xué)校的發(fā)展。

5、扶持政策問題

基礎(chǔ)教育是需要扶持的公益性事業(yè)，是國民教育的有機(jī)組成部分，促進(jìn)普教事業(yè)發(fā)展是構(gòu)建和諧社會的、關(guān)系國家百年大計的重要基礎(chǔ)。

第四篇：2012教育工作匯報

2012年教育工作匯報

○鎮(zhèn)現(xiàn)有初級中學(xué)1所，小學(xué)7所，幼兒園1所，在校學(xué)生2390人，在崗教師176人。一年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在灤陽鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心支持下，我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，深入落實教育發(fā)展綱要，積極貫徹學(xué)習(xí)黨的十八大會議精神，全體干部教師發(fā)奮圖強(qiáng)，凝心聚力，創(chuàng)先爭優(yōu)，在學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)等方面都取得了顯著成績，現(xiàn)將一年來工作開展情況匯報如下：

一 以教學(xué)為為中心，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量 ：教學(xué)工作是教育系統(tǒng)的核心工作，是學(xué)校全部工作的出發(fā)點和歸宿，鎮(zhèn)教育辦始終把抓好教學(xué)工作放在全部工作的首位。在每學(xué)期開學(xué)伊始都先制定出切實可行的教學(xué)工作管理細(xì)則，建立健全教學(xué)工作考評機(jī)制，細(xì)化教師績效考核辦法，實行了教育辦領(lǐng)導(dǎo)包校制，力求在強(qiáng)化管理中求發(fā)展，向管理要質(zhì)量。全鎮(zhèn)各中小學(xué)、幼兒園都能夠優(yōu)化學(xué)校管理，深化教學(xué)改革，細(xì)化獎懲機(jī)制，全體教職工都能做到愛崗敬業(yè)、為人師表，做到既教書、又育人。在全體教師的共同努力下，全鎮(zhèn)中小學(xué)都取得了驕人的教學(xué)成績，鎮(zhèn)中學(xué)在今年的中考中，創(chuàng)歷史新高，被縣一中正取57人，年級教學(xué)總成績名列全縣初級中學(xué)第一名，再一次被縣政府命名為“初中教學(xué)工作先進(jìn)單位”，截至今年，灤陽鎮(zhèn)中學(xué)已經(jīng)連續(xù)十年被縣政府評為“初中教學(xué)工作先進(jìn)單位”。全鎮(zhèn)各小學(xué)也是成績斐然，平均分、合格率、優(yōu)秀率均在全縣名列前茅，優(yōu)異的教學(xué)成績得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的充分肯定。這些成績的取得，得益于鎮(zhèn)教育辦的精心管理，得益于擁有一支精通業(yè)務(wù)、善于管理的校長隊伍，得益于全體教師的求真務(wù)實、勇于爭先的奉獻(xiàn)精神。

二、重視學(xué)校安全工作，打造平安和諧校園：安全工作重于泰山，它牽涉到師生人身安全和校園平安，牽涉到學(xué)生、家長的幸福和社會的和諧穩(wěn)定。灤陽鎮(zhèn)教育辦始終如一地高度重視學(xué)校安全工作，重點從如下幾個方面確保了學(xué)校的安全穩(wěn)定：1.健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)教育辦成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由總校長任組長，由一名視導(dǎo)員任副組長，主抓各校的安全工作，同時要求各校也成立了相應(yīng)機(jī)構(gòu)，使安全管理落到實處。2.健全各種安全管理制度。鎮(zhèn)教育辦與各學(xué)校、各學(xué)校與教師層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，層層抓落實，將安全工作責(zé)任到人。3.要求各校都制定了各種應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)常性開展安全演練。4.加強(qiáng)安全教育，各校及時發(fā)放交通安全、食品安全、防火、防溺水等致家長的一封信，與每一位學(xué)生家長簽訂承諾書，做到了學(xué)校與家長對學(xué)生安全的齊抓共管。5.認(rèn)真落實了安全月報制度，注重安全隱患的排查和整改。6.積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門經(jīng)常性地開展校園周邊環(huán)境綜合整治及法制教育活動，保障了全鎮(zhèn)各校都能有正常的教學(xué)秩序。通過一系列努力，全鎮(zhèn)各校未出現(xiàn)一例師生人身傷亡責(zé)任事故、食品衛(wèi)生安全事故、消防安全責(zé)任事故，學(xué)生的違法犯罪率為0，使全鎮(zhèn)各校秩序井然，爭創(chuàng)平安和諧校園。

三、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，樹立良好形象：我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《唐山市中小學(xué)教師十忌》和《遷西縣教育系統(tǒng)六條禁令》，規(guī)范教師言行，各校經(jīng)常性組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并通過開展師德演講、爭創(chuàng)師德標(biāo)兵等活動，加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)，提高教師的政治素質(zhì)，使全體教師都能做到愛崗敬業(yè)，為人師表，打造了一支行風(fēng)正、教風(fēng)濃的教師隊伍。

四、加快學(xué)校建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件：

1、灤陽寄宿制小學(xué)附屬設(shè)施建設(shè)。灤陽寄宿制小學(xué)于2011 年10月投入使用，因為是老教學(xué)樓改建的學(xué)生宿舍樓，密封效果差，住宿學(xué)生冬天冷，今年暑假，我們投入資金4萬元，將宿舍樓的走廊進(jìn)行了密封，保證了今冬學(xué)生能在溫暖的環(huán)境里生活；又投入資金近兩萬元進(jìn)行了校園文化建設(shè)，使學(xué)校的面貌煥然一新。

2、教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)。教師周轉(zhuǎn)宿舍工程是全縣重點項目，我們竭盡全力配合縣局及施工單位，做好各項服務(wù)工作，確保不誤工期?，F(xiàn)在已經(jīng)有近30戶雙職工教師喜遷新居，生活在整潔、溫暖的教師宿舍里，解除了教師的后顧之憂。

3、鐵門關(guān)幼兒園建設(shè)：教育辦積極協(xié)調(diào)，在鎮(zhèn)、村政府的大力支持下，新建了高標(biāo)準(zhǔn)的鐵門關(guān)幼兒園，該園投資350萬元，占地6.3畝，建筑面積2200平方米，現(xiàn)在工程正在建設(shè)中，計劃明年暑假后投入使用，屆時準(zhǔn)備將該園打造成省級農(nóng)村示范園，將使我鎮(zhèn)的學(xué)前教育三年入園率有大幅提高。

五 以藝體教育為抓手，努力推進(jìn)素質(zhì)教育。全鎮(zhèn)各中小學(xué)普遍實施了“一校一品牌，一生雙愛好”工程，積極開展“陽光體育”活動，并不斷提高活動質(zhì)量，形成特色。校園文化活動開展得有聲有色，豐富多彩，五月中旬，鎮(zhèn)教育辦統(tǒng)一組織了灤陽鎮(zhèn)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)文藝匯演，取得了理想效果；派出代表隊參加了全縣中小學(xué)生運動會，中小學(xué)均獲得了突破性成績。這些活動的開展既豐富了學(xué)校生活，也有效地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

六 成人教育和繼續(xù)教育工作： 建立了鎮(zhèn)政府統(tǒng)籌、社會參與的成人教育管理體制，建有標(biāo)準(zhǔn)的成人教育基地，實現(xiàn)了村村有成人學(xué)校、村民學(xué)校。一年內(nèi)，有效地開展了“陽光工程”培訓(xùn)、社區(qū)培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等一系列培訓(xùn)活動。重點組織開展了涉農(nóng)專業(yè)培訓(xùn)，2012年，灤陽鎮(zhèn)又招收學(xué)員60人，使全鎮(zhèn)涉農(nóng)培訓(xùn)學(xué)員達(dá)到224人。這些學(xué)員學(xué)習(xí)積極性高，出勤率高，學(xué)習(xí)成績好，對灤陽鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用。同時灤陽鎮(zhèn)的繼續(xù)教育工作也開展得有聲有色，鎮(zhèn)教育辦責(zé)成專人負(fù)責(zé)此項工作的組織開展，繼續(xù)教育工作做到了學(xué)年初有計劃、學(xué)年末有總結(jié)，制度健全，管理規(guī)范，多次被評為市級、縣級繼續(xù)教育工作先進(jìn)單位，有五名教師被評為國家級“網(wǎng)絡(luò)研修之星”，兩位教師被評為市級優(yōu)秀繼續(xù)教育工作者。

回顧過去，盡管我們在各方面均取得了一定成績，但也存在一定程度的不足。一是學(xué)校布局還相對分散，整合教育資源尚有空間。二是教育裝備現(xiàn)代化程度還不夠高。三是學(xué)前教育發(fā)展不均衡，未能真正普及學(xué)前三年教育。

今后工作設(shè)想：

一、采取有力措施，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。要確保教學(xué)工作的中心地位，一切工作服務(wù)于教學(xué)；認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，要求教師精心備課，專心上課，向45分鐘要質(zhì)量；積極組織干部教師到唐山、北京等地參觀學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念；有效組織教研活動，提高教師的授業(yè)水平；進(jìn)一步完善獎勵性績效工資考核分配方案，提高教學(xué)成績賦分比重，使其能夠真正體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，發(fā)揮獎勵和激勵的作用。

二、繼續(xù)加強(qiáng)校園安全管理。嚴(yán)格落實安全責(zé)任制及責(zé)任追究制，層層簽訂責(zé)任狀，加大對校園安全隱患排查和整改力度，強(qiáng)化校園周邊環(huán)境治理，努力打造平安和諧校園。

三、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力普及學(xué)前三年教育：積極爭取上級支持，充分調(diào)動村兩委的建園積極性，將原黃石哨小學(xué)和亮家峪小學(xué)改建成獨立幼兒園，以滿足人民群眾對學(xué)前教育的需求。

四、加大成人教育投入，致力于改善成人學(xué)校辦學(xué)條件：一是要加強(qiáng)鎮(zhèn)成人學(xué)校建設(shè)，添臵教學(xué)儀器、圖書等設(shè)備，使辦學(xué)水平有大幅度提高；二是要加強(qiáng)村成人學(xué)校建設(shè)，使“六有”成人學(xué)校達(dá)到半數(shù)以上。

總之，在即將到來的2013年，我們將以更加飽滿的工作熱情、更加積極的工作態(tài)度、更為先進(jìn)的辦學(xué)理念開展好各項工作，辦人民群眾滿意教育，再譜灤陽教育的新篇章。

第五篇：教育工作匯報材料

迎省教育督導(dǎo)評估工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

首先，我代表全校師生對蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)、專家，表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！

我校根據(jù)各級黨委政府和教育主管部門對教育督導(dǎo)評估工作的要求和部署，本著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的原則，全面貫徹落實黨的教育方針和政策?，F(xiàn)將我校一年來的教育教學(xué)工作匯報如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評指正。

一、基本情況

XXXXX位于XXXXX，坐落在風(fēng)景優(yōu)美的XXXX，地理環(huán)境十分優(yōu)越。我校是一所單軌制完全小學(xué)，承擔(dān)著周邊四個自然村的普及小學(xué)教育任務(wù)。在上級政府和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極致力于改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，不斷深化教育改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我校的辦學(xué)條件得到很大改善，教育水平不斷提高。

二、教育工作達(dá)標(biāo)情況

（一）教育工作普及程度

1、我校轄區(qū)共有小學(xué)階段適齡兒童294名，入學(xué)294名，入學(xué)率100%。

2、學(xué)年初在校學(xué)生284名，學(xué)年末284名，鞏固率100%。學(xué)年內(nèi)無輟學(xué)現(xiàn)象，年輟學(xué)率為0。

（二）師資隊伍

1、全校共有教師14名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)14名，達(dá)標(biāo)率100%。

2、所有教師均具備教師資格，全部達(dá)到任職要求。

（三）辦學(xué)條件

1、學(xué)校各類教學(xué)用房符合省規(guī)定的義務(wù)教育辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。

2、全校共有圖書：7800冊，生均 26.54 冊。

3、學(xué)校各類教學(xué)儀器配備達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)，能夠滿足教學(xué)正常需要。

（四）學(xué)校管理

以人為本，規(guī)范管理，做到了制度健全，責(zé)任明確，各項工作管理有序。治理校園環(huán)境上，做到了學(xué)校周圍安靜，無噪音干擾，無污染源，校門前和兩側(cè)無小賣部，無堆放雜物，無網(wǎng)吧。校園內(nèi)實現(xiàn)了美化、凈化、綠化。重視安全工作，強(qiáng)化安全責(zé)任管理，確保不出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故。

（五）教育教學(xué)質(zhì)量

1、我校全面貫徹方針，堅持德育為首，五育并重的原則。扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，開全開齊 課程。全校學(xué)生都能遵守法律法規(guī)和小學(xué)生日常行為規(guī)范。沒有違法違紀(jì)現(xiàn)象。

2、一年來，教育成果喜人。2011年，我校畢業(yè)班畢業(yè)率100%，學(xué)生綜合考核成績名列全鄉(xiāng)前茅。被鄉(xiāng)政府評為教育教學(xué)工作先進(jìn)單位。

3、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，碩果累累。我校按照市、縣教育局的部署，廣泛開展“十個一進(jìn)課堂”、“雙愛好”活動。通過活動學(xué)生的綜合能力有了很大提高了。我校有多名學(xué)生在演講比賽、手抄報競賽和學(xué)生征文活動中獲獎。

三、主要做法

1、轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感。普及義務(wù)教育是實施科教興國戰(zhàn)略的基本保證，事關(guān)教育的振興、民族的興衰、國家的繁榮。為此，我校堅持經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)黨的有關(guān)方針政策、先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段。使每位教師政治理論過硬、教學(xué)理念先進(jìn)，充分利用一切積極因素，集思廣益、群策群力，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、多方籌資，加大投入，改善辦學(xué)環(huán)境，提高辦學(xué)條件 我校在學(xué)區(qū)正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)與各部門的聯(lián)系爭取資金改善辦學(xué)環(huán)境和條件。2010年我校改建了廁所，更換了學(xué)校大門。新建4個教學(xué)專用教室。學(xué)校環(huán)境的改善，辦學(xué)條件的提高受到群眾的歡迎，增強(qiáng)了我校的競爭實力。

3、狠抓教育教學(xué)管理，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)水平。學(xué)校堅持德育為首，五育并重的原則。扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，開全開齊 課程；充分發(fā)揮學(xué)科教研組織的作用，建立“教、學(xué)、研”一體的校本教研制度，校本教研主題明確，活動記錄齊全。在常規(guī)教學(xué)管理中，我們力求做到做到“五嚴(yán)”“一改”，抓評價、促發(fā)展。

“五嚴(yán)”即嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間和作業(yè)量，嚴(yán)格執(zhí)行以“教學(xué)六認(rèn)真”為主要內(nèi)容的課堂教學(xué)規(guī)范，推行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制。嚴(yán)格常規(guī)的督查、指導(dǎo)、反饋、整改制度，對備、教、改工作進(jìn)行周、月度檢查；嚴(yán)格實施學(xué)科抽測制度，抓好教學(xué)各階段的質(zhì)量監(jiān)控。

“一改”即改革學(xué)生素質(zhì)評價方法，以綜合素質(zhì)評價學(xué)生，學(xué)期末設(shè)立了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”等表彰項目。

工作中，我們要求教師，要樹立“面向全體、全面發(fā)展、主動發(fā)展”的教學(xué)思想，努力做到“把眼光盯在質(zhì)量上，把功夫下在備課上，把基礎(chǔ)放在個人素質(zhì)提高上，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改革上，把目標(biāo)放在全體學(xué)生的進(jìn)步和提升上，把效果顯現(xiàn)在４０分鐘的課堂上”，保證教學(xué)工作扎實有效。

4、堅持“走出去，請進(jìn)來”開放性辦學(xué)思路，推進(jìn)教育改革。長期的實踐證明，封閉辦學(xué)只會把學(xué)校帶勁狹隘的死胡同，堅持開放性辦學(xué)，學(xué)校才會越辦越活。我校按照上級教育部門的精神，抓住“高效課堂建設(shè)”的契機(jī)，組織我校優(yōu)秀教師和中青年教師到先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。先后組織教師到杜郎口、礦區(qū)學(xué)習(xí)，同時，請先進(jìn)學(xué)校的優(yōu)秀教師到我校講公開課、觀摩課、研討課。這一系列的舉措，更快、更好的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)改革。

四、探索與展望：

面對新的教育發(fā)展形勢，我們進(jìn)行了積極的探索與嘗試，并就我校教學(xué)工作下一步發(fā)展方向展望如下。

1、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源。積極創(chuàng)造條件，加大辦學(xué)投入，更新教學(xué)設(shè)施。集中有限的資金，分步驟、有計劃地解決學(xué)校教學(xué)設(shè)施滯后問題。為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，努力提高教師綜合素質(zhì)。切實加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，把培訓(xùn)的重點放在課堂教學(xué)效率提高和實踐新課程的能力上來。

3、切實加強(qiáng)教育教學(xué)管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極探索實踐精細(xì)化教學(xué)管理模式。充分發(fā)揮教學(xué)監(jiān)控的作用，促使教師認(rèn)真執(zhí)行國家課程計劃，加強(qiáng)教師備、教、改、導(dǎo)、檢、析、研等各個環(huán)節(jié)的落實，夯實教學(xué)基礎(chǔ)。

以上是我校的工作匯報，衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對我校的各項工作提出寶貴意見。

XXXXX學(xué)校

迎教育督導(dǎo)評估

匯報材料