第一篇：教師暑期學(xué)習(xí)整訓(xùn)剖析材料

教師暑期學(xué)習(xí)整訓(xùn)剖析材料

十里鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校校本部

石小華

我作為一名教師在本次的學(xué)習(xí)整頓活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《教師法》等法律法規(guī)，從理論上武裝了自己，也使自己的靈魂得到了一次洗禮。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己的教學(xué)體驗，自查如下；

一、存在問題：

1、作為總務(wù)后勤管理，在管理方面做得不夠?！靶缕垦b舊酒，新鞋走老路”，致辭使管理方面方法陳舊，呆板、簡單，無創(chuàng)新意識，靠的是苦干、蠻干，靠的是不離寸步地緊跟班級、沒有形成樂學(xué)、善思、互助的良好風(fēng)尚。

2、教學(xué)上，沒有創(chuàng)意，備課時不鉆研教材。沒有結(jié)合本班學(xué)生實際情況，備出具有自己特色、自己風(fēng)格的課，沒有自覺地用新課程的理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，使自己的教學(xué)工作很被動，無起色，無特色，一潭死水。在作業(yè)的布置上，沒有做到層次化，而且一刀切，在輔導(dǎo)差生方面，沒有耐心、恒心，簡單、粗暴。

3、教育觀念還是沒有跟上課改的路子、教學(xué)方法不完美，主要表現(xiàn)在不接受新事物，不有足夠的利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和設(shè)備，只是一味地用老一套的觀念和方法來教育學(xué)生，未能做到引導(dǎo)學(xué)生解決問題、發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，只是一味的讓學(xué)生背死書，這樣的直接后果是加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，減弱學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果不佳，培養(yǎng)出的學(xué)生也無法適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)的需要。

4、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著混的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

5、工作協(xié)調(diào)性差?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他部門之間的協(xié)調(diào)。

6、平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。

7、要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進生的言行。言行有時過激，自控能力不強

二、今后打算

1、要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每個細小的工作要塌實做好。做學(xué)生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每一名學(xué)生獲得理想的成績。

2、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，使自己的知識更加豐富、更加新穎，做一位稱職的小學(xué)教師。學(xué)電腦、練普通話，工作一天就學(xué)一天，向新教法進軍，敢攀登高峰。聽課、看光盤、自我創(chuàng)造，使自己的教法更先進、更靈活，使自己的工作更細，上一個新臺階，備高質(zhì)量的教案，上轟轟烈烈的課，搞利于教學(xué)的豐富多彩的游戲，做實實在在的實驗，進行爭論不息的討論，批出精細的作業(yè)，寫出高質(zhì)量的質(zhì)量分析材料。

3、爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學(xué)有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。

4、樹立幾個意識：

（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。

（2）牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。（3）牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

（4）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。

總之，通過這次整頓學(xué)習(xí)活動，我較清醒地認(rèn)識、反省了自我，努力對照那些優(yōu)秀教師的言行，使自己早日成長為一名優(yōu)秀教師，時時處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對照自己，站在隊伍的前列，永往直前，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。

第二篇：2014年暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)會個人剖析材料

2014年暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)會個人剖析材料

作為一名黨員教師，學(xué)校部門負(fù)責(zé)人，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動和學(xué)校這次暑期學(xué)習(xí)整訓(xùn)會的部署，結(jié)合自己的思想實際和履職行為情況，靜思剖析，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，自我凈化完善、自我革新提高?，F(xiàn)將自查剖析情況向各位領(lǐng)導(dǎo)予以報告，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評。

一、存在問題

（一）政治和組織紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格對照紀(jì)律要求，認(rèn)真反思，在政治和組織紀(jì)律方面還存在一些問題：一是黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)還需進一步提高，在教育、就業(yè)政策理論學(xué)習(xí)上還存在不深入、不及時的現(xiàn)象，如：在工作中對黨的教育方針、就業(yè)政策宣傳、貫徹落實力度不夠，面對新形勢、新情況，存在憑經(jīng)驗辦事，對新思路調(diào)研探索常常是淺嘗輒止，研究不透徹，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供的方案往往是自己的一知半解；二是政治敏銳性還不夠強。如:對社會上流傳的各種小道消息或校內(nèi)的一些傳播負(fù)面信息的“段子”，自己雖然沒有“附和”，沒有參與傳播，但往往選擇了事不關(guān)己，保持沉默，沒有堅決回?fù)簦瑳]有以學(xué)校主人翁態(tài)度辟謠，甚或有時還參與了小范圍的評頭論足。

（二）師德師風(fēng)方面

在就業(yè)實習(xí)過程中，有個別學(xué)生思想行為令人發(fā)指、難以忍受，本人有時也會有諷刺、挖苦之語，表面上是苦口婆心、教育學(xué)生，實質(zhì)上是言語不當(dāng)、師德不高。

（三）工作態(tài)度方面

本人對待工作自認(rèn)是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，態(tài)度端正。但遇事情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。說話隨口無心、想說就說，談話不注意方式方法，易與學(xué)生、家長和同事造成一些隔閡。

（四）工作作風(fēng)方面

一是領(lǐng)導(dǎo)臨時分派的工作，凡是涉及與別的部門相關(guān)的工作，總認(rèn)為事不關(guān)己，有時言語上會有推諉、扯皮現(xiàn)象，雖然最終圓滿完成任務(wù)，但容易給人造成愛空談、不實干的印象。

二是工作協(xié)調(diào)性差?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他部門之間的協(xié)調(diào)。比如在本次示范校檔案建設(shè)過程中就存在這些問題。

（五）履職意識方面

工作雖能盡職盡責(zé)，但擔(dān)當(dāng)?shù)挠職獠蛔?，存在求穩(wěn)怕亂思想。比如說，領(lǐng)導(dǎo)多次要求借鑒洛南職教中心經(jīng)驗，研究操作專業(yè)班學(xué)生寒假、暑假外出務(wù)工，以解決學(xué)生大量流失的問題。本人總是瞻前顧后，前怕狼后怕虎，至今沒有形成可行的運作方案。說到底，還是對工作擔(dān)當(dāng)意識不夠。

（六）改革創(chuàng)新方面

在工作思路上，常有新思想、新思維，改革創(chuàng)新意識十足，但實際行動少，不愿承擔(dān)改革創(chuàng)新帶來的風(fēng)險，總認(rèn)為改革創(chuàng)新是領(lǐng)導(dǎo)決策的事。

二、產(chǎn)生問題的根源分析

（一）理想信念有所淡化。一是理論學(xué)習(xí)虛化?？傉J(rèn)為政治理論水平再高不如實實在在干點事，所以放松對自己的學(xué)習(xí)要求。二是精神追求弱化。受社會風(fēng)氣的影響，放松了精神追求，降低了自我要求，忠誠意識、大局意識、敬業(yè)精神有所弱化。三是理想信念淡化。受各種思潮的侵入和社會現(xiàn)實環(huán)境的影響，造成共產(chǎn)主義的理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升。

（二）宗旨意識有所動搖。一是就業(yè)實習(xí)工作人員尤其是駐廠管理老師的指導(dǎo)不深入、不經(jīng)常；二是宗旨意識不扎實、不牢固。對“全心全意為就業(yè)學(xué)生服務(wù)”的宗旨意識有衰退，引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展的責(zé)任意識有減弱。

（三）黨性修養(yǎng)有所欠缺。一是工作目標(biāo)要求不高。工作繁重、壓力大的時候，有時降低了工作標(biāo)準(zhǔn)；二是工作質(zhì)量要求不實。工作實施、貫徹不夠，攻堅克難的舉措不多；三是制度執(zhí)行的力度還不夠果斷，實際運用中缺乏檢查和監(jiān)督。

（四）思想根源，可以說是世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價值觀上的錯位。對待事業(yè)、工作、生活的認(rèn)識和態(tài)度不夠清楚。有時不免會把放縱當(dāng)瀟灑，把頹廢當(dāng)自由，把逃避責(zé)任當(dāng)做追求，把教書育人當(dāng)成兒戲。把職教事業(yè)僅僅當(dāng)作是一種謀生手段，把職業(yè)中學(xué)僅僅當(dāng)作一個養(yǎng)老場所，把職中學(xué)生當(dāng)做是完成工作任務(wù)的糊弄對象。

三、整改方向和措施

（一）加強理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。

（二）大力增強為學(xué)生服務(wù)的意識。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生就業(yè)實習(xí)中的需求。及時的、有針對性的解決學(xué)生就業(yè)實習(xí)中遇到的一些問題。

（三）增強責(zé)任意識。要克服“小富即安”、“得過且過”、“工作講形式不注重效果”的意識。常思量自己工作崗位的來之不易，常掂量自己肩負(fù)的責(zé)任之重，認(rèn)真對待自己的職責(zé)，一日三省，如履薄冰，殫精竭慮，要在其位、謀其政、行其權(quán)、履其責(zé)，真正做到忠誠盡職。以上對照檢查，由于本人的水平、能力及認(rèn)識所限，可能不夠全面準(zhǔn)確，原因剖析和整改措施不一定到位，懇請大家批評幫助，我一定虛心接受。

第三篇：2014暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)心得體會

暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)心得體會

城區(qū)二小

柯尊菊

2014年8月26日開始在我校由學(xué)區(qū)組織召開為期三天的教職工暑期作風(fēng)整頓,通過整頓學(xué)習(xí)，我收獲頗多。

一、這次整頓很重要，整訓(xùn)會上劉校長指出，我們學(xué)校的教育存在很多問題，很多漏洞，比如部分教師不敬業(yè)，常發(fā)牢騷，部分教師消極怠工等，如果不開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓，那么以上這些吃國家薪奉的教師不敬業(yè)、消極怠工勢必在教育隊伍中造成很大的負(fù)面影響，勢必影響到工作在一線的教師的士氣，勢必影響到我們地方教育的聲譽，勢必影響到我們教師在群眾和學(xué)生中的形象。所以開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓有必要性。他的必要性體現(xiàn)在能挽救我們的教育事業(yè)，能扭轉(zhuǎn)我們教師的思想認(rèn)識。

二、思想上存在的問題是：對黨的教育事業(yè)的重要性認(rèn)識不夠，對教育事業(yè)的美好前景也有些迷茫，是教育事業(yè)養(yǎng)活了教師，還是教師養(yǎng)活了教育，在日新月異的商品經(jīng)濟大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風(fēng)光、很體面的時候，總是自嘆不如，與同學(xué)聚會時總感到囊中羞澀,不能很好的處理事業(yè)和家庭的關(guān)系，不能夠大刀闊斧的干工作，總認(rèn)為自己沒出息,這樣的認(rèn)識會影響到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的干工作,不能放開心干工作,不能放寬心的干工作。所以必須擺正思想，端正態(tài)度，認(rèn)識到教師的地位和作用，認(rèn)識到教師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機、是宣傳車、是至高無上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā)，但是我們應(yīng)當(dāng)正確的看待這些問題，不能盲目的攀比，正確的把握這個尺度。

三、在執(zhí)行紀(jì)律上，部分教師紀(jì)律渙散，不能按時上下班，但在這方面，我個人認(rèn)為自己沒有什么問題，能夠嚴(yán)格要求自己的考勤，沒有特殊事情不請假，不早退，不曠勤，堅持在崗。不偷懶、不偷閑，備課、上課，向每一個四十五分鐘要效益，要敢于打硬仗，大干、實干、巧干，爭取超額完成學(xué)區(qū)交給的任務(wù)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。

四、在工作作風(fēng)上和自身形象上存在的問題是有時候耐心不夠，會因為學(xué)生犯了錯誤熱顯現(xiàn)出粗暴的行為。雖說沒有大的影響，但是畢竟會造成一種不好的影響，所謂學(xué)高為師、德高為范，為人師表當(dāng)以表率，是樣板、是榜樣、是模范，倘若自己的作風(fēng)和形象有所折扣，那么勢必影響到我們的威信，在管理學(xué)生工作中就會受到阻礙，不能服眾，所謂己不正何以正人。

總之，通過本次思想作風(fēng)整頓，我今后更理解和尊重我從事的教育事業(yè)，堅持黨的教育方針，樹立社會主義核心價值觀，忠誠于人民的教育事業(yè)。吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時刻不忘作為黨員的義務(wù)和責(zé)任，在工作中絕對服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不存在拈輕怕重的現(xiàn)象，在精神狀態(tài)及工作責(zé)任心方面永遠保持旺盛的進取心和上進心。服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志、忠于職守、遵守法紀(jì)，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。遵守職業(yè)道德，認(rèn)真履行教師義務(wù)，圓滿完成學(xué)校分派的各項工作任務(wù)。拿出十二分熱情和激情對對待自己的事業(yè)，給黨和政府、學(xué)生和當(dāng)?shù)厝罕娊灰环轁M意的答卷。

第四篇：暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)動員講話

2009年暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)動員報告

各位老師：

大家好！

暑假即將結(jié)束，我們又將投身緊張繁忙的教育教學(xué)工作。由于學(xué)校工作的需要，我們絕大多數(shù)教師在暑假里并沒有很好的休息，假期的復(fù)課、補課、新生軍訓(xùn)、新課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)、參加市運動會、籌備文藝節(jié)目等工作，不得不犧牲休息，但是，我們的教師從學(xué)校工作的大局出發(fā)，勤奮工作，任勞任怨，體現(xiàn)出商中教師高度敬業(yè)的精神，贏得了廣大學(xué)生的敬重和社會廣泛贊譽。在此，我代表學(xué)校向在暑期中為學(xué)校各項工作付出辛勤勞動的各位老師表示衷心的感謝和誠摯的問候！并向加盟我校的新同志表示熱烈的歡迎！

對于暑期學(xué)習(xí)整訓(xùn)會，我們不能簡單認(rèn)為是履行一項公務(wù)，要認(rèn)識到這是學(xué)校持續(xù)發(fā)展不可或缺的一個工作環(huán)節(jié)，是十分重要且必要的。一個學(xué)段結(jié)束了，需要我們坐在一起，靜下心來，認(rèn)真地做一些反思，做一些交流，在一起謀劃今后發(fā)展的思路和措施，以統(tǒng)一認(rèn)識，明確方向，凝聚人心，振奮精神，這對于我們及早進入工作狀態(tài)，提高全體教職員工的整體素質(zhì)，提升學(xué)校凝聚力有著積極的作用；對于促進學(xué)校新學(xué)期的工作，加快學(xué)校發(fā)展有著重要的意義。今年會議的主題是：關(guān)注時代需要，促進 學(xué)校和諧可持續(xù)發(fā)展；關(guān)愛學(xué)生成才，增強教書育人責(zé)任；關(guān)心自身成長，提高教師隊伍素質(zhì)；關(guān)懷學(xué)校發(fā)展，鼓足干勁爭創(chuàng)省級示范。我希望同志們積極思考，深刻反思，深入研究，深度交流，做到思想轉(zhuǎn)型，方法轉(zhuǎn)型，作風(fēng)轉(zhuǎn)型，為學(xué)校的發(fā)展建言獻策，勵精圖治。下面我講幾點意見。

一、弘揚正氣，頑強拼搏，敬業(yè)奉獻，是學(xué)校提高辦學(xué)效益的根本保證

今年高考成績揭曉后，盡管我們許多老師心里多多少少有一些遺憾，覺得與預(yù)期結(jié)果有一定的距離，但是，連續(xù)兩年高考上線人數(shù)大幅度的提升，確實顯示出我校教育事業(yè)發(fā)展的潛力，足以讓我們對未來充滿信心。在高考競爭愈演愈烈的情勢下，今年的成績來之不易，是高三復(fù)課組全體老師奮力拼搏的結(jié)果。在優(yōu)秀學(xué)生大量流失、復(fù)讀生嚴(yán)重不足的情況下取得這樣的成績，我們無愧于商州父老，也得到了上級部門和社會各界的積極肯定。今年成績的取得，得益于年級組的精心組織、嚴(yán)格管理，得益于各學(xué)科備課組的深層研討、周密安排，得益于全體教師的眾志成城、敬業(yè)奉獻，得益于全體考生的勤奮刻苦、頑強拼搏，這是我們學(xué)校文化精神的最直接體現(xiàn)，是我們不斷進取的支柱。

本屆高三復(fù)課組為提高高考質(zhì)量所采取的措施、花費的氣力、付出的勞動，大家是有目共睹的。除了持之以恒地抓實抓好常規(guī)管理，還采取定向抱扶、開設(shè)中等生講座、邀請專家學(xué)者做報告、分階段召開家長會、深入開展復(fù)課調(diào)研等得力措施，從各方面、各環(huán)節(jié)為考生營造良好的復(fù)課氛圍，想方設(shè)法促進成績提高，尤其是抱扶工作扎實有效，“五個一”要求力度大、措施硬，激發(fā)了廣大考生勇于拼搏、挑戰(zhàn)自我的激情，使眾多考生受到關(guān)注，得到關(guān)愛，看到希望，增強信心，以堅韌的斗志做好復(fù)課，以良好的心態(tài)參加考試。二三輪復(fù)課之際的調(diào)研活動，對大面積提高復(fù)課質(zhì)量起著巨大的推進作用，各學(xué)科備課組精心組織，通過典型引路、目標(biāo)教學(xué)，既有效規(guī)范了教學(xué)內(nèi)容、課堂模式，又使學(xué)生復(fù)課思路清晰，重點難點明確，效果顯著，也再次證明了科研領(lǐng)航的重要作用。

復(fù)課組全體教師的敬業(yè)奉獻精神和一絲不茍態(tài)度，是教育質(zhì)量提高的根本保證。復(fù)課伊始，全體教師就卯足了勁，斗志昂揚，這股不服輸、不言敗、勇往直前的氣概，激勵了考生，振奮了士氣。在復(fù)課過程中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的感人事跡。有以大局為重、克服困難、忘我工作的，如：去年7月，林克印同志正在西安陪護手術(shù)之后化療的父親，接到學(xué)校通知后，他立即返校籌劃組建補習(xí)部，使復(fù)讀生快速、有序、安心地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)；劉建柱同志在兒子兩度骨折住院的情況下，都是安排親戚朋友護理，沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課；付曉霞同志在年初檢查有病，學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)多次勸她住院治療，但她為了確保學(xué)生復(fù)課的連貫性，堅持帶病工作，至到復(fù)課全面結(jié)束才入院手術(shù)；楊英利、冀小芳 老師因疲勞過度，兩次暈倒在教室，稍作休息，繼續(xù)上課；還有好幾位同志在復(fù)課途中家里老人不幸去世，他們強忍悲痛，匆匆料理后事，迅速返校，積極投入復(fù)課。有認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細致做好抱扶工作的，如：武高鵬、王良平、任向陽、楊英利等同志，精心組織中等生抱扶工作，對抱扶對象耐心指導(dǎo)，細心幫助，所抱扶學(xué)生進步明顯；趙建平、蘇書科、趙念強等同志，善于做學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，經(jīng)常與學(xué)生談話，鼓勵學(xué)生積極進取，所帶普通班均超額完成年級下達的任務(wù)指標(biāo)；劉建柱同志擔(dān)任文科加強班班主任以后，采取利用教室后黑板擬寫激勵標(biāo)語、經(jīng)常與學(xué)生談心等辦法，調(diào)動班級學(xué)生樂學(xué)上進，使原本在理科上線無望的同學(xué)有27人上二本線，其中曹昭東同學(xué)以594分居我校文科第四名，另有6名藝術(shù)生被錄取。有善于思考、方法獨特而有效的，如：張文同志在轉(zhuǎn)化差生上方法獨特，吉楠同學(xué)高一入校時成績在全年級排1408名，經(jīng)過張文同志的悉心教育，該同學(xué)高考成績570分，居我校文科22名，張文同志被家長譽為“神奇教練”；閔豐功、吳磊等同志在藝體生返校后，積極組織為術(shù)科生補習(xí)文化課，使藝體考生文化課成績提升幅度很大。在復(fù)課中，備課組長、骨干教師為復(fù)課質(zhì)量的提高起著中堅作用，進入二輪復(fù)課后，各備課組加強高考復(fù)課的集體研究，搜集、整合各種信息資料，尤其是房修身、曹侃良等組長，根據(jù)學(xué)生實際，針對學(xué)生“軟肋”，親自精心編寫二輪資料，使學(xué)生獲益匪淺；李軍良、井永清、林克 印、沙建友、郭小玲等同志堅持為中等生、弱科生舉辦講座，他們吃苦奉獻的精神深深感動了學(xué)生。在這些老師身上體現(xiàn)出來的高尚情操和可貴精神，是我校彌足珍貴的精神財富，更是我們與時俱進、開創(chuàng)未來的不竭動力。

像這樣凝神聚力、忘我工作的情形，各年級都大有人在，正是有兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的教師群體，確保了學(xué)校各項工作的順利進展和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高；正是廣大教師和衷共濟、無私奉獻，才贏得了學(xué)校事業(yè)的欣欣向榮。尤其令人欣慰的是，經(jīng)過堅持不懈實施“青藍工程”，青年教師的成長令人鼓舞，使人振奮，一大批青年同志不僅在教學(xué)上脫穎而出，顯示出良好的學(xué)科專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)藝術(shù)，也具備了較好的職業(yè)道德和開拓進取的精神，他們精力旺盛，思想活躍，教學(xué)觀念新，教學(xué)方法活，虛心好學(xué)，踏實認(rèn)真，又能夠和學(xué)生融為一體，取得了較好的教學(xué)效果。青年教師的快速成長為我校教學(xué)和教研工作注入了活力，也為學(xué)?？茖W(xué)持續(xù)發(fā)展在師資力量上提供了有力保障。

但是，我們必須清醒地認(rèn)識到在發(fā)展過程中存在的差距和不足，如：辦學(xué)的規(guī)模和條件已不適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，并成為學(xué)校實現(xiàn)跨越發(fā)展的瓶頸；教育質(zhì)量和辦學(xué)效益與教育改革發(fā)展的形勢和人民群眾對學(xué)校的期望相比，還有一定的距離；學(xué)校管理的力度還不到位，管理效果不盡令人滿意，有些管理還顯得粗放；有一些亟待解決的熱點問題，受外界的制約，遲遲不能化解，挫傷了部分教師的工作熱情。在我們教師身上也有一些不符合教師職業(yè)道德、不適應(yīng)時代發(fā)展需求的現(xiàn)象，有的同志缺乏理想和追求，缺乏高度的責(zé)任感和事業(yè)心，教學(xué)理念落后，方法陳舊，工作上不求有功，但求無過，做一天和尚撞一天鐘；有的同志畏難情緒嚴(yán)重，畏懼困難，回避矛盾，拈輕怕重，思想消沉，不思進取，貪圖安逸，工作熱情衰退；有的同志缺乏精益求精意識，教學(xué)上淺嘗輒止，不深入研究課標(biāo)和學(xué)情，出勤不出力，教學(xué)效果較差，學(xué)生和家長頗有意見；有的同志個人主義思想嚴(yán)重，爭名爭利，只為自己打算，不講全局觀念，只要組織照顧，不講組織紀(jì)律，為了個人和小集體的利益，不惜越位違規(guī)；還有極個別同志自由散漫，制造矛盾，甚至在學(xué)生面前表現(xiàn)出斤斤計較、喜怒無常、言行不一，不講師德，誤人子弟。這些問題的存在，有學(xué)校思想教育不得力、體制機制不科學(xué)方面的原因，有年級管理不到位、競爭氛圍不濃厚方面的原因，也有部分教師忽視個人修養(yǎng)、淡化職業(yè)操守的原因。這就要求我們關(guān)注時代發(fā)展，關(guān)心自我成長，關(guān)懷學(xué)校發(fā)展，深化教育改革，加強師德師風(fēng)建設(shè)，是學(xué)校工作一個永恒的主題。

二、銳意進取，精細管理，科研領(lǐng)航，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的必然選擇

古人講，“禍患積于忽微，智勇沉于所溺”，用時髦的話說，就是細節(jié)決定成敗。細節(jié)的重要性不用我再展開說，我們也經(jīng)常 用這個道理來教育學(xué)生。正是基于對“精品意識”的認(rèn)識，學(xué)校提出了精細化管理的策略，尤其是管理上劃小年級管理單元，教學(xué)上降低基點、面向全體學(xué)生的舉措，力求在體制機制上有所創(chuàng)新，把管理責(zé)任落到實處，更有利于激發(fā)自我成長的內(nèi)源需要，形成良好的競爭局面。這一思路已成為全校教職工的共識，并在實施的過程中促進了學(xué)校管理上水平，取得明顯效果，開創(chuàng)了管理的新格局。從實施的情況看，此前的工作還都主要是宏觀層面的調(diào)整，學(xué)校各層面的管理和管理的各環(huán)節(jié)，還沒有真正做到精細化，學(xué)校的意志并沒有全面、徹底地落實。從現(xiàn)在開始，我們需要做微觀的工作，切實從細節(jié)抓起，標(biāo)本兼治，抓出實效。我在這里談一些個人思考，供各處室、各年級在制定細化措施時作以參考。

第一，學(xué)校常規(guī)管理的轉(zhuǎn)向。各部門和全體教職工要牢固樹立“抓管理就是抓質(zhì)量”的意識，要深入思考和解決如何培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，并把這些習(xí)慣轉(zhuǎn)化為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。我們要充分認(rèn)識到學(xué)生行為習(xí)慣、生活習(xí)慣同學(xué)習(xí)習(xí)慣之間相輔相成的關(guān)系，大量的事實證明，一個成功的人士不僅要具備淵博的學(xué)識，還要具備良好的作風(fēng)和高貴的教養(yǎng)。事情往往是這樣，“功夫在詩外”，學(xué)生學(xué)業(yè)成績不理想，并不一定是智力問題，而是思想問題，態(tài)度問題，習(xí)慣問題。我們也看到，任何一位名師，其首先是一名出色的心理學(xué)家、心理咨詢師，其看家功夫是育人的智慧。這就要求我們一方面要切實制定完善各項管理制度，要細化、剛化，考評到位，處理到位，另一方面要充分發(fā)揮我們的教育智慧，少說教，重體驗，少斥責(zé)，多誘導(dǎo)。這項工作先從班級管理和公寓管理抓起，核心是學(xué)生的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，希望政教處把這作為一個課題來研究，聯(lián)系年級組、班主任和公寓管理員，集思廣益，逐步探索出一套行之有效的方案。這中間大有文章可做，這篇文章做好了，不僅促進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，也解決了質(zhì)量問題。現(xiàn)實的例子就是商南中學(xué)，就教師素質(zhì)來講，并不比我校強，人家的質(zhì)量贏在管理，贏在學(xué)生的自律，贏在師生的吃苦。

第二，教學(xué)管理的轉(zhuǎn)向。“降低教學(xué)基點，面向全體學(xué)生”的教學(xué)策略被實踐證明是正確的，現(xiàn)在的問題是該如何進一步細化落實。江蘇錫山中學(xué)的做法值得我們很好地借鑒，首先是充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，認(rèn)真、深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，拆析課程標(biāo)準(zhǔn)的每一句話，具體為幾條教學(xué)目標(biāo)，把課程標(biāo)準(zhǔn)的“綱”，轉(zhuǎn)化為每一個模塊、每一個知識點的具體目標(biāo)任務(wù)，使每一位教師對每一章節(jié)的教學(xué)要求都了然于胸；其二，采取目標(biāo)教學(xué)，由備課組具體研討確定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)，各位執(zhí)教老師要在課堂中落實，每節(jié)課教師必須向?qū)W生明確教學(xué)目標(biāo)，并圍繞這些目標(biāo)組織教學(xué)，這樣不僅規(guī)范了課堂教學(xué)的內(nèi)容，也縮小了因教師個體差異而造成的班級之間較大差距；其三，必須做到“堂堂清、天天清、周周清、月月清”，寧可課程慢，必須透徹落實，寧可每天少吃，絕不吃夾生飯。這些做法我們也提倡，差異在具體的操作和落實上，比如“四清”問題，我們的“清”恐怕主要體現(xiàn)在做作業(yè)、小檢測上，但對于不過關(guān)的班級和學(xué)生，采取了哪些補救措施？再如我們也提出了教學(xué)上的“四個控制”，這些控制具體由誰把關(guān)、如何把關(guān)？我們需要的不僅是思路，更需要操作的具體規(guī)范，需要做這些微觀的研究和落實。我們也有不少同志到黃岡中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，感觸最深的就是抓落實。不僅要謀劃做什么，更要謀劃怎樣做，有什么效果，不能把各種策略當(dāng)做一紙空文。希望教務(wù)處、教研處和各年級進一步具體研究。

第三，教育科研的轉(zhuǎn)向。多年來，教育科研是我校的一項特色工作，一些課題成果獲得了規(guī)格很高的表彰獎勵，很有影響力，提高了學(xué)校的聲譽，展示出教師雄厚的科研能力。但是也確實存在教育科研仍顯零散，缺乏系統(tǒng)性、持續(xù)性、普遍性的問題。為了真正發(fā)揮科研領(lǐng)航的作用，在年初，學(xué)校提出了加強校本小課題研究的思路，同志們熱情很高，申報了90多個小課題，百余名教師參加，學(xué)校也評選出一批優(yōu)秀成果給予表彰。在這里我不是詆毀同志們的辛勤勞動，不是給大家潑涼水，我覺得真正有分量的研究不多，真正是帶著問題去研究的不多。我想，我們的校本研究要立足校情，首先要研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，重點要研究學(xué)情，打仗講“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，作文講“意高文自勝”, 教學(xué)不了解學(xué)情，無異于盲人摸象。所以，我們的教育科研工作要腳踏實地，少一點高談闊論，多一點深入實際；少一點好高騖遠，多一點平易樸實；少一點急功近利，多一點淡泊寧靜。高研究，做學(xué)問，要有“板凳能坐十年冷，文章不著一字空”的治學(xué)精神。

三、學(xué)高為師，身正為范，德藝雙馨，是實現(xiàn)自我價值的不懈追求

在當(dāng)前的形勢下，作為教師，要承受著比以往任何時候都繁重的工作壓力和精神壓力，但是我們選擇了這個職業(yè)，就要有職業(yè)的認(rèn)同感和幸福感，要認(rèn)清自己的責(zé)任，不能懈怠，不能推諉，要頂住壓力，盡職盡責(zé)完成份內(nèi)工作。我們教師的愛心是建立在責(zé)任感的基礎(chǔ)上，是一種高尚的情感，我們不要追逐私人的、世俗的回報，更不能把愛心建立于純粹的個人偏好或利益互換的基礎(chǔ)上。在此，我想說四句話與大家共勉。

第一句，高尚的人格是我們立身之本。有一位教育家曾說：“教師本人是學(xué)校最重要的師表，是最直觀有效的模范，是學(xué)生最好的榜樣?！边@就要求教師要努力塑造自己良好的師表形象。首先，為師當(dāng)自律。要求學(xué)生注重儀表，教師自己必須保持衣著整潔，舉止端莊，教育學(xué)生的誠實守信，教師必須恪守承諾，要求學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，教師必須敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)，認(rèn)真做好備、教、輔、改、考、析各個環(huán)節(jié)的工作。教師的言傳身教，以身作則，學(xué)生 都會在耳濡目染中受到潛移默化的影響。其次，作為人民教師要以自身良好的品德行為影響感染學(xué)生。知識的影響是一時的，人格的影響是一世的。無數(shù)事實表明，教師的無私、公正、善良，不僅有利于影響和激勵學(xué)生追求真善美，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，開發(fā)學(xué)習(xí)潛力，弘揚創(chuàng)新精神，而且有利于贏得學(xué)生的信賴和尊敬，形成健康教育的活動氛圍。

第二句，博大的情懷是教育智慧之源。大教育家陶行知說：“愛是一種責(zé)任。”愛與責(zé)任是統(tǒng)一的，它更是師德之魂，是教育的基礎(chǔ)。擁有愛心就能激發(fā)起無盡的教育智慧。首先要關(guān)心了解學(xué)生，尊重學(xué)生。教師要尊重學(xué)生的人格，思想感情，健康的個性和合理的要求，不僅要使學(xué)生正常的成長與發(fā)展，還可以避免師生之間的隔膜，抵觸以至沖突，達到平等和諧。其次教師要全面了解學(xué)生，激勵學(xué)生。理解能打開學(xué)生心靈的窗戶，點燃理想的火花，而激勵是一種無窮的力量，不僅能讓學(xué)生享受成功的喜悅，還能鼓起他們?nèi)松h航的風(fēng)帆。第三，教師應(yīng)有寬廣的胸襟，博大的情懷，接納和包容學(xué)生。當(dāng)學(xué)生偶有過失和錯誤時，不要動輒發(fā)怒，訓(xùn)斥指責(zé)，也不能當(dāng)著家長的面把學(xué)生說的一無是處，而目全非，更不要怒目相向，體罰和變相體罰學(xué)生。

第三句，淵博的學(xué)識是我們創(chuàng)業(yè)之基。無論社會如何發(fā)展，傳承文明始終是歷史賦予教師的使命。教師要把終身學(xué)習(xí)、充實自己作為第一需要。海爾集團總裁張瑞敏有一句話說得好“只有 更好地發(fā)展自己，才能更好地保護自己。”一個不思進取、不求上進的老師遲早會落后于時代，落后于學(xué)校這一團體。愿我們的教師通過不斷努力，積極進取，將自己發(fā)展成一個能教書、能育人，教書、會育人的專家型、學(xué)者型教師，更為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我們商中既是學(xué)生成長的搖籃，也是教師成長的搖籃。優(yōu)秀的教師，是創(chuàng)造自我生命價值的人，為成就學(xué)生而研究，用研究的態(tài)度解決教學(xué)問題，用研究的態(tài)度發(fā)現(xiàn)新的問題，通過專業(yè)能力的成長，成就教師職業(yè)的尊嚴(yán)和歡樂。尤其要注意淡化改革及科研的功利性，還教育科研以本來面目，我們的教學(xué)科研不是目的而是手段，需要擺脫浮躁的科研目的，我們要在教學(xué)中注重自身獨立思考，把思想融入教學(xué)方法中，培養(yǎng)個性化的智慧。

第四句，主人公精神是事業(yè)發(fā)展的動力。應(yīng)該說每個人愛自己的小家，這是不容質(zhì)疑的，它不僅是家庭生活成員的需要，也是社會的需要。其實學(xué)校就如同一個家，家庭成員是學(xué)生、同事和領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校的一草一木，是我們家的物質(zhì)財富；學(xué)校的榮譽，是我們的精神財富。愛崗敬業(yè)不僅僅是教師應(yīng)具備的優(yōu)良品德，更是每一個職業(yè)所必備的唯一條件。希望大家要一切行動聽指揮，要對學(xué)校負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。不能認(rèn)為自己有一點學(xué)問和本領(lǐng)，就目中無人、唯我獨尊，教育家陶行知先生說：“沒有道德的人學(xué)問和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大。”支撐著一個教師靈魂的，不是規(guī)范而是良心，其實，教師不僅僅是在奉獻，也在收獲自身成 長。反過來說，教師主要是由學(xué)生培養(yǎng)的，因此教師要對學(xué)術(shù)、學(xué)生、學(xué)校有感恩之心。擁有崇高的主人公精神是職業(yè)的要求，事業(yè)的需要，也是教師自身幸福的源泉。

同志們，新的學(xué)期即將開始，我們將面臨更為復(fù)雜更為艱辛的新形勢，我堅信，在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，通過本次學(xué)習(xí)整訓(xùn)會的學(xué)習(xí)、研討、交流，我相信我們商中教師能夠經(jīng)受得住任何困難的挑戰(zhàn)，我們的思想認(rèn)識將會更加深入，我們的業(yè)務(wù)能力將會更加提升，我們的工作作風(fēng)將會更加扎實，從而為商中的繼續(xù)輝煌作出自己的貢獻。

第五篇：暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)會工作報告

暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)會工作報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體同仁們：

在新學(xué)年即將開學(xué)之際，我們召開這次暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)會，其目的是總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，全面部署安排當(dāng)前工作，使大家準(zhǔn)確把握當(dāng)前教育發(fā)展形勢，鼓足干勁，振奮精神，加快推進各項工作，順利完成新學(xué)年各項目標(biāo)任務(wù)。下面，按照會議安排，我代表中心校向大會做工作報告。

一、總結(jié)經(jīng)驗，振奮精神，切實增強加快教育體育事業(yè)發(fā)展的信心和決心。

過去的一年，我鎮(zhèn)教育體育工作在縣教育體育局的關(guān)心支持下，在鎮(zhèn)黨委、政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的緊密配合下，全鎮(zhèn)教職工以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，緊緊圍繞“精神文明建設(shè)”、“雙高普九”、“教育質(zhì)量”、“教師隊伍”、“安全穩(wěn)定”等主題，銳意創(chuàng)新，扎實工作，圓滿完成了各項目標(biāo)任務(wù)，成績顯著。

一是精神文明建設(shè)成果豐碩。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是教職工政治思想素質(zhì)得到提高。一年來，全鎮(zhèn)教職工以開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想，十七屆四中全會精神，以及黨的基本理論、教育法律法規(guī)和時事政治等，干部職工人均記學(xué)習(xí)筆記1萬余字，心得體會4篇。二是教職工學(xué)法守規(guī)，師表意識得到增強。全鎮(zhèn)各校能組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《校園傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，按照《商洛市教師“十不準(zhǔn)”》的要求，嚴(yán)格對照檢查，認(rèn)真開展以“立師德，鑄師魂，修師身”為主題的師德師風(fēng)教育活動，“學(xué)高為師，身正為范”的為師標(biāo)準(zhǔn)在廣大教職工心中牢固樹立。通過學(xué)法守規(guī)教育，廣大教師的法制意識、敬業(yè)意識、師表意識不斷增強，涌現(xiàn)出一批先進集體和先進個人，本次教師會將對評選出來的xx一中等三個教育工作先進集體，xx二中等三個安全工作先進集體，楊德懷等7名先進教育工作者，寇越有等11名優(yōu)秀教師，李鈺等5名優(yōu)秀班主任予以表彰獎勵。他們將成為我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)的標(biāo)兵和學(xué)習(xí)榜樣。三是德育工作落到實處。全面貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，切實加強新時期學(xué)校的德育工作，開展“以校為本，整體構(gòu)建，科研引領(lǐng)，分層推進”的德育工作新模式活動，全面落實中小學(xué)德育大綱，廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神教育和以社會公德為重點的誠信教育，整合德育教育資源，努力使社會、學(xué)校、家庭三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)落到實處。一年來，全鎮(zhèn)各校廣泛開展讀書比賽、詩歌朗誦、書信大賽、國旗下的講話、紅歌大聯(lián)唱、祭掃烈士墓等活動。通過這些活動，增強了學(xué)生的愛國主義感情。四是文體活動豐富多彩。以慶?！傲ひ弧眱和?jié)和建黨九十周年為契機，增強愛國情感教育。中心校、過風(fēng)樓小學(xué)、石頭梁小學(xué)舉辦了XX年“六一”慶?；顒?，進行了文藝匯演，中心校教育支部6月30日召開慶祝建黨90周年座談會，過風(fēng)樓小學(xué)全體師生6月30日齊唱紅歌頌黨恩。xx一中4月25日至27日成功舉辦第四屆春季田徑運動會，隨后于5月份參加了全縣青少年田徑對抗賽，獲得7個第一名，3個第二名，3個第三名，并獲得團體第一名。xx中心校4月份組織跆拳道訓(xùn)練隊，每周堅持訓(xùn)練，并于7月21日-22日參加了商洛市“移動杯”青少年跆拳道大賽，獲得1金3銀4銅的佳績。這些都充分展示了我鎮(zhèn)師生的精神

風(fēng)貌。五是學(xué)校文化建設(shè)亮點紛呈。在校園文化建設(shè)已有的基礎(chǔ)上，進一步加強物質(zhì)文化，傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化，挖掘?qū)W校的辦學(xué)歷史和人文精神，實現(xiàn)學(xué)校物質(zhì)文化和師生精神文化的統(tǒng)一，形成了各具特色的學(xué)校文化。xx一中以“翠竹”精神為主題，制作安裝了主題雕塑、大型中華燈、不銹鋼花壇護欄、讀書臺、文化石等。新建了階梯式文化長廊、賞竹苑、賞竹亭、翠竹文化墻，編印了校本教材。商洛市教育局召開學(xué)校文化建設(shè)現(xiàn)場會，xx一中作為參觀點，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，并隨后被商洛市教育局評為“學(xué)校文化建設(shè)先進單位”。xx二中以“階梯文化”為主題，修建了主題雕塑，安裝了電子顯示屏，新修了旗桿，栽植了各種名貴花木，安裝了校園廣場燈，裝修了宣傳畫，裝飾了四周圍墻和文化長廊。中心學(xué)校以“小草”精神為主題，過風(fēng)樓小學(xué)以基石精神為主題，石頭梁小學(xué)以青松精神為主題都成為學(xué)校文化建設(shè)的亮點學(xué)校。六是黨員隊伍得到加強。今年全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)，吸收預(yù)備黨員3人，轉(zhuǎn)正3人。

一分辛勞，一分收獲。今年3月，中心學(xué)校（校本部）被縣教體局評為“學(xué)校文化建設(shè)先進單位”。中心學(xué)校（校本部）、過風(fēng)樓小學(xué)成功創(chuàng)建“A”級標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校，縣教育體育局授予學(xué)?！癆級標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)?！狈Q號。石頭梁小學(xué)創(chuàng)建為“商洛市文明校園”，xx一中創(chuàng)建為“山陽縣文明校園”，中心學(xué)校（校本部）、寶潔小學(xué)保持了“山陽縣文明校園”稱號，校本部今年將繼續(xù)創(chuàng)建市級文明校園。在今年3月縣教育體育局召開的教育工作會上，xx中心校被評為XX綜合目標(biāo)責(zé)任考核“優(yōu)秀單位”。

二是“雙高普九”工作順利通過省驗。今年1月11日，歷時兩年，投入資金800多萬元，花費了全鎮(zhèn)廣大干部群眾無數(shù)心血的“雙高普九”創(chuàng)建工作通過了省政府督導(dǎo)團的評估驗收。在創(chuàng)建工作中，一是認(rèn)真做好校點布局調(diào)整工作。兩年來，先后撤掉了寺溝腦、黑溝、寬坪溝、椿樹溝四個教學(xué)點，撤寶潔小學(xué)、涼水井小學(xué)、南家垤小學(xué)、北河小學(xué)的五六年級，合并到了中心學(xué)校、過風(fēng)樓小學(xué)、寺溝口小學(xué)，使全鎮(zhèn)的校點由原來的23所變?yōu)楝F(xiàn)在的19所，布局更趨于合理。二是全面消除土木結(jié)構(gòu)校舍。創(chuàng)建工作中，我鎮(zhèn)拆除了所有土木結(jié)構(gòu)校舍，并新建2418平方米磚混、磚木校舍。其中過風(fēng)樓小學(xué)磚混結(jié)構(gòu)448平方米、西溝初小磚木結(jié)構(gòu)212平方米、北河小學(xué)磚木結(jié)構(gòu)482平方米、寺溝口小學(xué)磚混結(jié)構(gòu)608平方米，棟青初小磚混結(jié)構(gòu)500平方米。三是努力完成鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)。按照“雙高普九”目標(biāo)要求，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要建成一所中心幼兒園。根據(jù)這一要求，我鎮(zhèn)中心學(xué)校把幼兒園建設(shè)同學(xué)校生活設(shè)施改造工程結(jié)合起來，從09年春季開始實施3層1564平方米中心幼兒園建設(shè)工程，到去年5月份建成。去年暑期安裝了設(shè)施，布置了教室。九月份，開園招生，并開始了正常的幼兒教育活動。中心幼兒園的建成，為我鎮(zhèn)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展、縱深發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。四是千方百計完成部室建配工作。五是全面完成檔案建設(shè)。六是眾志成城，搞好災(zāi)后重建工作。“7·23”水災(zāi)，使我鎮(zhèn)學(xué)校遭受特大損失。其中胡嶺初小、一中、二中、駱駝巷初小、石橋初小、興年小學(xué)等受災(zāi)嚴(yán)重。全鎮(zhèn)所有學(xué)校因災(zāi)造成的直接經(jīng)濟損失大約474.8萬元。正是“雙高普九”創(chuàng)建的關(guān)鍵時候，這樣的打擊幾乎讓大家失去了信心。在黨和政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界人士的鼎力資助下，全鎮(zhèn)各校迅速開展災(zāi)后重建工作。驗收前，水毀學(xué)校廁所、灶房和飲水工程全部恢復(fù)，校園及操場堆積的沙石不僅全面清理，而且像一中、二中還硬化了操場，一中還做了塑膠跑道，沖毀的路堤、圍墻也已全部修復(fù)。這些學(xué)校不但恢復(fù)了以往的容顏，而且比以前更漂亮！水毀工程的修復(fù)是全鎮(zhèn)人民齊心協(xié)力戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的結(jié)果，更是廣大干部群眾期盼驗收順利通過大干實干的結(jié)果！

現(xiàn)在“雙高普九”工作已通過省政府的驗收，我鎮(zhèn)的辦學(xué)條件也得到了徹底改變，全鎮(zhèn)人民將享受到高質(zhì)量、高水平的九年義務(wù)教育。

三是教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。通過近幾年的努力，一個教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)嚴(yán)的教育氛圍正在形成，全鎮(zhèn)整體教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在XX年夏季初三畢業(yè)學(xué)業(yè)水平測試中，xx一中綜合考評名列全縣第2名，其中政治、歷史單科成績位居全縣第2名，物理、化學(xué)、體育位居全縣第3名，英語位居全縣第4名，語文、數(shù)學(xué)位居全縣第5名。因為成績突出，XX年3月，xx一中被縣教體局評為“質(zhì)量立校先進單位”，任義本校長被評為“提高初中教育質(zhì)量先進個人”，xx中心校被評為“提高初中教育質(zhì)量先進單位”。在今年夏季縣教體局組織的七年級質(zhì)量檢測中，xx一中七年級集體總評獲全縣第7名，其中語文單科第2名、思品第2名、地理第6名，xx二中安全第2名。小學(xué)方面，雙寨初小是所有初小的的一面旗幟，近幾年的質(zhì)量檢測一直處于全鎮(zhèn)前列。今年夏季全鎮(zhèn)三年級質(zhì)量檢測，總評又獲得第二名。這些成績的取得和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、大力支持是分不開的，當(dāng)然也是同志們扎實工作、勤奮努力的結(jié)果。值得一提的還有興年小學(xué)，過去學(xué)校環(huán)境差，質(zhì)量上不去，年年檢測，次次受罰，教師臉上無光，學(xué)校很沒面子?？墒墙衲暝趧⑿ｉL的帶動下，同志們勤奮工作，興年小學(xué)打了一個翻身仗。今夏五年級質(zhì)量檢測，語文第1，英語第1，總評第2；三年級質(zhì)量檢測，語數(shù)雙科第一，總評第一。這是一個了不起的進步，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。關(guān)于小學(xué)這一塊兒，我再次強調(diào)，質(zhì)量是永恒不變的主題，今后每學(xué)期我們都要組織一到兩個年級的質(zhì)量檢測，且獎懲兌現(xiàn)到位。

四是教學(xué)成果精彩紛呈。XX年，我鎮(zhèn)陳展等同志的64篇論文、金志宏等同志的35篇教育敘事、教學(xué)反思、張會民等同志的3份教具、孫超等同志的43份優(yōu)秀教案、王桂葉等同志的47份教案設(shè)計、劉銀紅等同志制作的的4份分別獲得省、市、縣級獎。其中省級獎10人，市級獎8人，縣級獎178人。XX年全鎮(zhèn)上報素質(zhì)教育論文52篇，優(yōu)秀教案50份，教學(xué)設(shè)計50份，制作15份，學(xué)生電腦繪畫9件。袁淑雯、張潔、劉曉暉、陳秀英四位同志在今年4月被評為“山陽縣XX年‘同課異構(gòu)，高效課堂’教學(xué)能手”。去年9月中心校被縣教育體育局評為“教育科研工作先進集體”，xx一中被評為“科研興校明星學(xué)?！保瑫rxx一中和中心校校本部被縣教研室命名為“校本教研示范學(xué)?！?。

五是教師隊伍穩(wěn)定、健康發(fā)展。一年來，我們注重師德建設(shè)，強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，嚴(yán)明組織紀(jì)律，教師隊伍穩(wěn)定，健康向前發(fā)展。一是強化師德建設(shè)。通過“立師德，鑄師魂，修師身”為主題的師德師風(fēng)教育活動，全鎮(zhèn)教師的敬業(yè)精神，師表水平得到了很大提高。二是重視廣大教師的業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)。今春以來，先后派出20多名教師參加省“高效課堂”研討會、省級優(yōu)秀班主任培訓(xùn)會、省級幼兒園教師培訓(xùn)會，暑期又派出45人參加縣教體局組織的“陽光師訓(xùn)”、網(wǎng)絡(luò)管理員、體育教師等多種形式的培訓(xùn)會。我們還將利用暑期教師會對全鎮(zhèn)所有教師進行培訓(xùn)，中學(xué)以校為單位，小學(xué)以鎮(zhèn)為單位，分片進行，進行示范課教學(xué)和校本研修培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)有了進一步提高，一年來涌現(xiàn)出大批教學(xué)標(biāo)兵、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。三是合理配制教師，使教育資源得到優(yōu)化。四是加強教師隊伍管理，全鎮(zhèn)教師隊伍紀(jì)律作風(fēng)有了很大改觀，社會滿意率不斷上升。

六是安全育人意識不斷增強。安全工作按照重教育、重防范、重管理的“三重”原則，逐級成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，層層簽訂安全責(zé)任書，建立健全安全制度，制定防范措施，明確安全責(zé)任，堅持安全工作“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)實責(zé)，具體責(zé)任人負(fù)全責(zé)的安全工作責(zé)任制。做到時時講安全，事事講安全，安全工作經(jīng)常講，講經(jīng)常。堅持安全檢查制度，實行中心校月查，學(xué)校周查，班級日查，教師課查制度，做到安全檢查“三結(jié)合”，即定期查與隨時查相結(jié)合，常規(guī)查與突擊查相結(jié)合，全面查與重點查相結(jié)合。從而使全體教師安全意識普遍增強，學(xué)校管理進一步強化，防事故保平安的責(zé)任感不斷加強，實現(xiàn)了安全責(zé)任事故零發(fā)生目標(biāo)，保證了正常教育教學(xué)秩序，營造出了穩(wěn)定安全的教育教學(xué)環(huán)境，促進了教育事業(yè)的和諧發(fā)展。在XX年3月縣教育體育局召開的教育工作會上，xx中心校XX安全工作，受到通報表彰。

七是教育宣傳成效顯著。工作中，我們既注重腳踏實地，也重視對外宣傳。一年來，教育宣傳成效顯著。①xx鎮(zhèn)XX年“同課異構(gòu)，高效課堂”教學(xué)能手大賽開展情況，山陽電視臺XX年4月22日晚《山陽新聞》欄目予以播出；山陽教育信息網(wǎng)4月24日以《xx鎮(zhèn)成功舉辦新課程教學(xué)能手大賽》為標(biāo)題進行了報道；《商洛日報》XX年4月28日以《xx鎮(zhèn)舉辦新課程教學(xué)大賽》也進行了報道。②xx一中XX年4月25至27日成功舉行第四屆春季田徑運動會，山陽教育信息網(wǎng)4月29日以《xx一中舉行第四屆春季田徑運動會》為標(biāo)題進行了報道。③5月30日，縣慈善協(xié)會來我鎮(zhèn)獻愛心活動。山陽教育信息網(wǎng)6月1日以《關(guān)注貧困兒童，播撒慈善博愛》為標(biāo)題進行了宣傳報道。④xx鎮(zhèn)中心學(xué)?！傲?一”兒童節(jié)慶祝活動，山陽教育信息網(wǎng)6月1日以《xx鎮(zhèn)中心學(xué)?！傲?一”兒童節(jié)慶?；顒勇≈嘏e行》為標(biāo)題進行了宣傳報道。⑤xx鎮(zhèn)中心學(xué)校教育支部6月30日召開慶祝建黨90周年座談會，山陽教育信息網(wǎng)7月2日以《xx鎮(zhèn)教育支部召開慶祝建黨90周年座談會》為標(biāo)題進行了宣傳報道。⑥過風(fēng)樓小學(xué)支部6月30日舉行慶祝建黨90周年演唱會，山陽教育信息網(wǎng)7月4日以《xx鎮(zhèn)過風(fēng)樓小學(xué)齊唱紅歌頌黨恩》為標(biāo)題進行了宣傳報道。

八是大事活動不斷，反響良好。由于特殊的區(qū)位優(yōu)勢和政治優(yōu)勢以及自然災(zāi)害等多種因素，一年來，我鎮(zhèn)大事活動不斷，備受社會各界關(guān)注。⑴XX年8月，副省長朱靜芝來我鎮(zhèn)檢查災(zāi)后重建及秋季開學(xué)工作；⑵XX年9月13日，必康制藥公司領(lǐng)導(dǎo)來xx陳家灣小學(xué)慰問師生捐款捐物；⑶XX年9月14日，市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)來xx調(diào)研雙高普九工作；⑷XX年9月19日，省婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)一行來xx中心校慰問受災(zāi)學(xué)生；⑸XX年11月17日，中國青年報、陜報、教師報一行記者來xx中心校、一中采訪雙高普

九、救災(zāi)、災(zāi)后重建工作；⑹XX年12月12日，市政府黃市長來xx視察中心幼兒園。⑺XX年1月11日省政府驗收雙高普九工作；⑻XX年1月18日，伊米兒公司在中心校慰問受災(zāi)學(xué)生；⑼XX年3月30日全市教育工作會在山陽召開，與會領(lǐng)導(dǎo)參觀了中心校幼兒園、一中；⑽XX年4月20日，全鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)標(biāo)兵大賽分別在中心校、二中進行；⑾XX年4月20-21日，縣督導(dǎo)室對一中進行督導(dǎo)評估；⑿XX年5月23日，省教育督導(dǎo)團席總督學(xué)來xx中心幼兒園調(diào)研；⒀XX年5月30日，省、市、縣慈善協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)在“六·一”前來xx慰問有困難學(xué)生。⒁XX年6月1日，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行“六?一”兒童節(jié)慶?；顒?。⒂XX年6月30日，xx鎮(zhèn)教育支部召開慶祝建黨90周年座談會，鎮(zhèn)黨委程先智書記、縣教體局徐偉主任參加并作了重要講話。⒃XX年8月11日，省教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我鎮(zhèn)進行教育強縣創(chuàng)建前期調(diào)研。

以上工作成績的取得，一是鎮(zhèn)黨委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果；二是縣教育體育局關(guān)心支持的結(jié)果；三是社會各界密切協(xié)作的結(jié)果；四是全鎮(zhèn)教育體育工作者敬業(yè)樂教、勤奮努力的結(jié)果。在此，我謹(jǐn)代表xx中心校向一年來關(guān)心支持xx教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)以及社會各界仁人志士表示最衷心的感謝！向一年來辛勤耕耘、矢志教壇、忘我工作、和諧相處的全鎮(zhèn)教育工作者，表示最崇高的敬意！向一年來默默服務(wù)、熱情支持教育工作的各位教師家屬，表示最誠摯的問候！

在看到成績的同時，我們也要清醒地認(rèn)識到，我鎮(zhèn)教育工作還存在一些不容忽視的矛盾和問題。一是教育質(zhì)量還相對落后，還沒有達到我們這個大鎮(zhèn)應(yīng)該有的位次，超大班額的問題亟待破解，教育質(zhì)量提高任務(wù)艱巨，幼兒教育還剛剛起步，需要規(guī)范和加強，教育均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展還需要付出艱辛努力。二是師德師風(fēng)建設(shè)水平還需要進一步強化。個別學(xué)校還存在弄虛作假、體罰、變相體罰學(xué)生、酗酒鬧事、紀(jì)律渙散、搞內(nèi)耗等現(xiàn)象，在社會上影響惡劣，損害了教育形象。三是隊伍建設(shè)還需要進一步加強。師資隊伍數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不合理、教學(xué)能力水平不高的現(xiàn)象仍然比較突出，尤其是小學(xué)教師老齡化嚴(yán)重，骨干教師數(shù)量不足，嚴(yán)重阻礙了我鎮(zhèn)教育的發(fā)展。在冊教職工238人，其中中學(xué)教師86人，小學(xué)教師（含幼兒教師）152人。238名教職工中女50周歲以上6人，男55周歲以上42人，患有重病不能上崗的有5人（即陳家灣初小陳萬語患食道癌、周蘇平患肝癌、中心學(xué)校校本部張小榮患子宮癌、駱駝巷初小趙旭患精神病、興年小學(xué)劉新利患精神病），調(diào)出2人（査道云去商州區(qū)、李武去洛峪中學(xué)），借調(diào)走3人（黃運虎、秦玉平、蘇玲），XX年退休12人。下學(xué)期實際可用教職工216人，山陽縣編辦（山編委辦發(fā)【XX】16號文件）核定我鎮(zhèn)教師人數(shù)237人，今年后期還缺小學(xué)教師35人。四是學(xué)校安全穩(wěn)定工作任重道遠。少數(shù)學(xué)校安全管理還存在薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，安全防范和應(yīng)急水平還需進一步提高。五是抓落實的力度還不夠。少數(shù)學(xué)校仍然存在上有政策、下有對策的問題，工作缺乏創(chuàng)新意識，上推下御時有發(fā)生，工作平平庸庸，干事業(yè)沒有激情和干勁。六是學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范化程度不高。個別學(xué)校不遵守財經(jīng)紀(jì)律，胡支亂花。這些問題，都需要在暑期教師會上加以整頓和解決。

在分析困難和問題的同時，我們必須看到當(dāng)前教育事業(yè)的發(fā)展機遇。XX年7月全國教育工作會議召開，12月18日至19日全省教育工作會議召開，今年3月29日至30日商洛市教育工作會又在我縣召開，這次會議是在現(xiàn)代化建設(shè)進入關(guān)鍵時期、教育改革發(fā)展站在新的歷史起點上召開的一次重要會議，是教育改革發(fā)展史上一個新的里程碑。黨和國家把教育擺在了前所未有的高度，繪制了教育發(fā)展的宏偉藍圖。胡錦濤總書記在講話中強調(diào)指出，要“以更大的決心、更多的財力支持教育事業(yè)，經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃要優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金要優(yōu)先保障教育投入，公共資源要優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要?！睖丶覍毧偫硪矎娬{(diào)指出：“一個國家的發(fā)展和強盛，從根本上取決于國民素質(zhì)；國民素質(zhì)的提高，關(guān)鍵靠教育?！倍秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》特別提出，到２０１２年要實現(xiàn)教育財政性支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值４％的目標(biāo)，這充分表明了黨和政府推動教育改革和發(fā)展的堅定決心。義務(wù)教育向?qū)W前教育的延伸，教師工資的穩(wěn)定增長，一系列好事喜事接連不斷，我們要認(rèn)識到教育形式的發(fā)展將會是越來越好！縣委、縣政府對教育事業(yè)也非常重視，繼雙高普九之后，又做出了“創(chuàng)建教育強縣”的的重大決定，這必將為教育注入新的生機與活力。大家一定要充分認(rèn)識我們面臨的新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，務(wù)必?fù)屪C遇，把握一切有利條件，調(diào)動一切積極因素，既要胸懷大志、放眼未來，又要腳踏實地，埋頭苦干；既要開拓進取，加快發(fā)展，又要沉著應(yīng)對，穩(wěn)中求進，只要我們鼓足干勁，切實增強辦好教育的責(zé)任心和緊迫感，xx的教育一定會邁上新的更高的臺階！

二、鼓足干勁，扎實工作，全力推進教育體育事業(yè)在新的一年里持續(xù)、健康、快速發(fā)展。

XX年是中國共產(chǎn)黨成立90周年，也是“十二五”規(guī)劃的開局之年、起步之年，做好新年教育改革發(fā)展工作，顯得尤為重要。新學(xué)年我鎮(zhèn)教育工作的總體思路是：以黨的十七屆五中全會精神為指針，以辦好人民滿意的教育體育事業(yè)為宗旨，認(rèn)真貫徹中、省、市、縣教育工作會議精神，落實縣委、縣政府和縣教育體育局的工作要求，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以推進教育公平為重點，緊緊圍繞“保穩(wěn)定、強內(nèi)涵、提質(zhì)量、創(chuàng)特色”的工作目標(biāo)，科學(xué)精細抓管理，齊心協(xié)力抓質(zhì)量，努力促進全鎮(zhèn)教育體育工作再上新臺階。概括地講，就是圍繞“一個中心”（教育質(zhì)量），抓住“兩個保障”（師德師風(fēng)、安全穩(wěn)定），搞好“九項工作”。下面我就新學(xué)年我們要重點抓好的九項工作和總體要求講一下意見，供同志們參考。

一是全力做好穩(wěn)定工作。通過近幾年的努力，我鎮(zhèn)教育大局得以穩(wěn)定，各類矛盾、糾紛、信訪事件比以前少的多了，廣大教職工也都安心于教育教學(xué)工作，全鎮(zhèn)的總體形勢和諧穩(wěn)定。但由于這樣那樣的原因，還存在一些不安定因素。一是個別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凝心聚力，謀事、干事、干好事做得不夠，起不到帶頭表率作用，工作業(yè)績難以服人；二是有個別教師品行不端，社會影響不好；三是教師之間、師生之間、學(xué)生之間存在的一些矛盾糾紛；四是過去的一些老民辦教師所要求的問題沒有妥善解決，上訪不斷。再加上存在的許多師德薄弱、作風(fēng)不實問題，所以，我認(rèn)為，我鎮(zhèn)目前的頭等大事，還是穩(wěn)定工作。各校務(wù)必要認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識，始終堅持穩(wěn)定壓倒一切的原則，把維護教育穩(wěn)定擺在全鎮(zhèn)工作的突出位置，全力以赴做好穩(wěn)定工作。對于領(lǐng)導(dǎo)班子不作為的問題，我希望班子成員要講團結(jié)，講大局，要以事業(yè)為重，不要斤斤計較，姿態(tài)要高，胸襟要寬，要有凝聚力，心往一處想，勁往一處使。要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，要不斷改進作風(fēng)，提高組織戰(zhàn)斗能力，管理能力和政策水平。要身先士卒，起好帶頭作用，要嚴(yán)以律己，寬以待人，工作既要講原則，又要講方法、講策略、講藝術(shù)，要有“校興我榮，校衰我恥”的思想，兢兢業(yè)業(yè)干事業(yè)，全心全意謀發(fā)展。

各校要把穩(wěn)定工作與正常的教育教學(xué)工作放在同等重要的地位，維護學(xué)校穩(wěn)定是做好教育教學(xué)工作的重要前提，做好教育教學(xué)工作是維護學(xué)校穩(wěn)定的最終目標(biāo)，二者不可偏廢，兩手都要抓，并且要抓緊、抓好！一是把穩(wěn)定工作同提高質(zhì)量結(jié)合起來，抓好學(xué)校常規(guī)管理工作，學(xué)校管理要走精細化、科學(xué)化、制度化道路，通過狠抓管理工作，促進教育教學(xué)質(zhì)量提升。二是把穩(wěn)定工作同學(xué)校安全、綜合治理校園周邊環(huán)境工作結(jié)合起來。始終做到隱患排查在前，矛盾糾紛排查調(diào)處及時，牢固抓住工作主動權(quán)，切實維護學(xué)校穩(wěn)定，為教育教學(xué)工作順利開展保駕護航。三是把經(jīng)常性掌握了解師生思想動態(tài)工作同全鎮(zhèn)工作的整體推進結(jié)合起來，認(rèn)真貫徹落實教體局既定的教育政策，不斷調(diào)動教師工作積極性，團結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工以“人一之，我十之”的精神風(fēng)貌投身教育事業(yè)，使學(xué)校整體工作不斷推向前進。四是把穩(wěn)定工作同師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，教育和感染學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，不斷改善學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，使全體教職工形成團結(jié)一心，開拓奮進的良好風(fēng)氣，為辦好人民滿意的教育做出貢獻。

二是大力加強德育工作。要以建黨90周年為契機，切實把德育工作擺在首位，一要通過落實課堂的主戰(zhàn)場作用和課程的主渠道作用，以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以愛國主義教育為核心，大力培育學(xué)生的民族精神，通過體驗教育、誠信教育、理想信念教育、國史教育、感恩教育、法制教育、社會實踐和公益活動等主題教育，使學(xué)生獲得良好的情感體驗。二要加強學(xué)生心理健康教育。各校要針對學(xué)生的心理特點，有計劃地開展心理健康教育，全方位提高中小學(xué)生適應(yīng)環(huán)境和抗挫折能力，促進學(xué)生健康人格的形成，對學(xué)生的不健康心理及時進行疏導(dǎo)，采取有效措施，防止因?qū)W生心理問題而引發(fā)校園暴力和校園傷害事件。三要解決好“留守兒童”教育問題，解決好“學(xué)困生”問題，要建立留守兒童和學(xué)困生檔案，組織利用好心理咨詢室，組織開展豐富多彩的活動，讓留守兒童和學(xué)困生體會到家的溫馨，使其環(huán)境適應(yīng)能力、人際交往能力和自信心顯著增強。四要進一步加強學(xué)校德育隊伍建設(shè)，真正建立社會、家庭、學(xué)?！叭灰惑w”的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成全社會都來關(guān)心支持德育工作的良好格局。

三是扎實實施素質(zhì)教育。近年來，我們在實施素質(zhì)教育方面進行了大量的研究和探索，取得了一定的成績，但我們的工作力度還不大、步子還不快，實施素質(zhì)教育仍然步履艱難、任重道遠。新的《義務(wù)教育法》明確將實施素質(zhì)教育作為國家法律意識以后，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》再次指出：“堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求。”各校要充分認(rèn)識實施素質(zhì)教育的重大意義，切實增強責(zé)任感和緊迫感，堅定不移地實施素質(zhì)教育。要堅持以素質(zhì)教育為主題推進新時期的各項教育工作，全面規(guī)劃，整體推進，重點在落實課程計劃規(guī)定、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、完善考試評價體制、促進學(xué)生全面發(fā)展等方面求得突破。要全面貫徹黨的教育方針，以書香校園、藝術(shù)校園、科技校園、平安校園、快樂校園等“五園創(chuàng)建”為基點，致力于學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展，使學(xué)生的品德與學(xué)識同增，能力與志向共長，身體與心理俱健，致力于全體學(xué)生的發(fā)展，使每一位學(xué)生都能夠“學(xué)有所成”，即“升學(xué)有基礎(chǔ)，就業(yè)有本領(lǐng)，發(fā)展有潛力”。要大力推進教學(xué)改革，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和探索式學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維為主攻方向，以提升學(xué)生的實踐能力為主要追求，以課堂教學(xué)為主要陣地，以推進遠程教育等優(yōu)質(zhì)教育資源的廣泛應(yīng)用為主要手段，以提高教師“教”的質(zhì)量為主要支撐，以落實教學(xué)、教研、教改“三教”統(tǒng)籌的教學(xué)教研新機制為主要動力，切實構(gòu)建“高效課堂”。要不斷加強學(xué)校體育美育工作，讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”更加深入人心，推進“陽光體育活運動”，舉辦校園集體舞比賽和學(xué)校運動會，讓廣大學(xué)生跑起來、跳起來、動起來。要不斷提高農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)課程開課率和教學(xué)質(zhì)量，開展“走進藝術(shù)”系列教育活動，增強學(xué)生的審美體驗和審美能力。

四是堅定不移地提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，它直接體現(xiàn)著教育事業(yè)的發(fā)展水平，是一所學(xué)校的存身立命之本，發(fā)展壯大之基。其衡量標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生、家長、社會三方面的滿意度。談教育必須首先談質(zhì)量，尤其是在人民群眾的生活水平日益提高，對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求越來越強烈的今天，質(zhì)量已經(jīng)成為教育事業(yè)發(fā)展的核心理念。我們必須堅定質(zhì)量意識不動搖，把質(zhì)量擺在各項工作的核心位置，采取扎實有效的措施，促進教育質(zhì)量的提高。一是向管理要質(zhì)量。校長是教育質(zhì)量的第一責(zé)任人，必須把質(zhì)量作為管理的最高目標(biāo)，把管理作為追求質(zhì)量的重要手段，進一步明確每一個處室的職責(zé)，明確每一位教學(xué)人員的職責(zé)，明確各項工作的運行規(guī)則和流程，用完善的機構(gòu)、健全的制度、科學(xué)的機制、靈活的方法來保障質(zhì)量。二是圍繞質(zhì)量配置人力、財力、物力資源，形成抓質(zhì)量的強大合力。充分調(diào)動每一位任課教師提高質(zhì)量的積極性和主動性，調(diào)動一切積極因素服務(wù)于教學(xué)中心、服務(wù)于提高質(zhì)量，形成全局抓質(zhì)量、全員抓中心的格局。三是創(chuàng)新載體，搭建平臺。加強區(qū)域之間、學(xué)校之間的合作與交流。要進一步轉(zhuǎn)變職能，圍繞教學(xué)，服務(wù)質(zhì)量。把工作的著眼點、關(guān)注點轉(zhuǎn)移到提高質(zhì)量上來，重視研究教育質(zhì)量發(fā)展中的問題，形成上下聯(lián)動、群策群力抓質(zhì)量的濃厚氛圍。

五是持之以恒地抓好學(xué)校兩個常規(guī)管理。現(xiàn)代科學(xué)的管理，是事業(yè)發(fā)展不可替代的基礎(chǔ)。一要強化管理意識?！肮堋弊植痖_來是“個個官”三個字，換句話說：“官應(yīng)該個個抓管理，個個敢管理，個個會管理”。常言道：“為官避事平生恥”。作為干部，敢于負(fù)責(zé)就是魄力，戰(zhàn)勝困難就是業(yè)績，發(fā)現(xiàn)問題就是水平，回避矛盾就是失職。我們一定要以人民滿意為宗旨，進一步強化管理意識，勇于管理、善于管理，力圖以最優(yōu)的謀劃、最優(yōu)的配置、最優(yōu)的方法、最優(yōu)的操作，實現(xiàn)辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的最大化和最優(yōu)化。二要創(chuàng)新管理理念。要堅持“管理就是讓人樂于做事并取得成功”、“管理就是激勵別人、服務(wù)別人、成就別人”等理念，不斷提高管理水平和藝術(shù)。三要明確管理目標(biāo)。要努力實現(xiàn)教育理念科學(xué)化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、校園環(huán)境園林化、教育技術(shù)現(xiàn)代化、辦學(xué)行為規(guī)范化、隊伍建設(shè)專業(yè)化、教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)化、辦學(xué)特色個性化，全面提高管理水平和辦學(xué)效益，積極創(chuàng)辦人民滿意教育。四要推進精細管理。細節(jié)決定成敗。目標(biāo)越明確，責(zé)任越具體，工作越有效。要有“恪守精效，務(wù)求精細，打造精品”理念，要按照設(shè)定的管理目標(biāo)，以法規(guī)為指導(dǎo)，以實際為需求，以管用為原則，建立健全符合制度化、民主化、人性化要求的教育管理體系，科學(xué)合理地把權(quán)力和責(zé)任分配到管理的每個方面、每個環(huán)節(jié)，甚至每個細節(jié)，形成一個管理處處見、權(quán)力層層有、任務(wù)個個當(dāng)、責(zé)任人人負(fù)的高效運轉(zhuǎn)機制，積極推進精細化管理，努力實現(xiàn)教育管理各要素的最佳組合和最優(yōu)發(fā)揮，切實提高管理效益。

六是進一步加強學(xué)校文化建設(shè)。學(xué)校的存在本質(zhì)上是文化存在，學(xué)校發(fā)展的根基在文化。學(xué)校文化建設(shè)要體現(xiàn)特色，彰顯個性與風(fēng)格，避免照搬照抄，千校一面。要通過學(xué)校文化熏陶，達到師生“崇實進取、尚德勵志”的功效。新的一年，我們要把文化建設(shè)作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的突破口，用文化建設(shè)支撐學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展。只要我們把學(xué)校文化建設(shè)作為一項系統(tǒng)工程，作為一個不斷推進、逐步積淀的過程，只要我們?yōu)橹冻鲩L期的、持續(xù)不斷的艱辛努力，就一定能夠把這種“軟實力”變成教育科學(xué)發(fā)展的強大動力。學(xué)校文化建設(shè)要堅持以學(xué)校為主，要在校園文化建設(shè)已有成績的基礎(chǔ)上，進一步加強物質(zhì)文化，傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化，挖掘?qū)W校的辦學(xué)歷史和人文精神，實現(xiàn)學(xué)校物質(zhì)文化和師生精神文化的統(tǒng)一，努力形成各具特色的學(xué)校文化。

七是堅持不懈地抓好教師隊伍建設(shè)。教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。沒有高水平的教師，就沒有高質(zhì)量的教育。新學(xué)年教師隊伍建設(shè)的重點：一是以貫徹落實新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點，加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育和法制、心理健康教育，不斷提高教師的思想道德修養(yǎng)。建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)考評制度，把師德作為教師績效考核的重要內(nèi)容和聘任的重要依據(jù)。二是認(rèn)真落實市政府關(guān)于《加強教師隊伍管理工作的通知》，建設(shè)高水平的教師隊伍，強化學(xué)校崗位設(shè)置管理，嚴(yán)格教師資格認(rèn)定制度，堅持和完善教師競爭機制和激勵機制，促進教師專業(yè)成長。三是抓好教師師德修養(yǎng)。通過開展以“立師德，鑄師魂，修師身”為主題的一系列師德師風(fēng)教育活動，下大力氣解決人民群眾關(guān)心、關(guān)注的教育熱點問題。四是抓好管理隊伍水平的提升。作為校長要不斷加強學(xué)習(xí)，提高駕馭復(fù)雜局面的能力，要通過淵博的學(xué)識、敬業(yè)的態(tài)度、高尚的人格強化權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)，淡化權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)，使自已成為懂教育，引領(lǐng)教育發(fā)展的行家里手。五是落實義務(wù)教育績效工資制度，保障教師合法權(quán)益，提高教師工作積極性，用足用好相關(guān)政策，幫助教師排憂解難，積極改善教師待遇，從政治上關(guān)心教師,業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師,生活上關(guān)懷教師,全心全意服務(wù)教師，著力培養(yǎng)青年教師，為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境。

八是進一步加強財務(wù)管理。要堅決按照義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的要求，推行財務(wù)公開，主動接受人民群眾和社會監(jiān)督。建立預(yù)算資金支付管理制度，加強學(xué)校財務(wù)收支預(yù)算管理，規(guī)范學(xué)校固定資產(chǎn)管理。要加強學(xué)校財務(wù)收支審計，中心校行管處、兩所中學(xué)定期接受教育局財務(wù)審計，其他所有學(xué)校的帳務(wù)，中心校進行審計。在這里我要強調(diào)的是，國家現(xiàn)在每學(xué)期撥給學(xué)校的公用經(jīng)費多了，小學(xué)每生每學(xué)期250元，初中每生每學(xué)期350元，今后還要不斷增長，錢多了，絕對不能胡支亂花，要把錢用在刀刃上，用在事業(yè)的發(fā)展上。校長對學(xué)校的帳務(wù)一定要清，教體局將對校長進行任期經(jīng)濟責(zé)任審計，要對“校建資金、“兩免一補”專項資金、重大建設(shè)項目竣工決算等專項進行審計。保持艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的作風(fēng)，對危房改造、寄宿制工程、公用經(jīng)費、上級撥付雜費等項目資金不僅要管好，而且要用好，確保有限的資金發(fā)揮最大的辦學(xué)效益。

九是抓好學(xué)校安全工作。學(xué)校安全工作要以創(chuàng)建“平安校園”為切入點，繼續(xù)堅持“一把手”負(fù)責(zé)制和一票否決制，實行安全責(zé)任追究制和責(zé)任追究關(guān)口前移制。校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，班主任是本班安全的第一責(zé)任人，科任教師是每節(jié)課安全工作的第一責(zé)任人。要深刻吸取過去發(fā)生的一些不安全事故教訓(xùn)，做到警鐘長鳴。在認(rèn)真做好安全常規(guī)管理的同時，進一步加強安全教育，要在上好安全課的同時，進一步加強安全教育，開展豐富多彩的的安全實踐活動，不斷拓寬安全教育渠道，增強廣大師生的安全防事故意識和自護自救能力。要夯實安全責(zé)任，重視痕跡管理，細化管理，確保所有時段和空間不留死角，不留空檔，縱向到底，橫向到邊，有人負(fù)責(zé)，有人管理，要全面加強安全監(jiān)督檢查，消除一切不安全隱患，保持全鎮(zhèn)安全穩(wěn)定的良好局面。

三、抓好開學(xué)工作，為新學(xué)年我鎮(zhèn)教育工作開好頭，起好步。

一要營造氛圍，積極做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。暑教會后，各校要認(rèn)真做好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作，學(xué)校班子成員和總務(wù)后勤人員要提前到崗到位，認(rèn)真研究安排部署開學(xué)工作。全面打掃衛(wèi)生，布置校園環(huán)境，營造良好開學(xué)氛圍。

二要加強安全教育管理。開學(xué)前要對所有校舍及安全設(shè)施進行一次安全檢查，做到校不漏間，間不漏項，對出現(xiàn)的隱患及時整改到位。要注意報到安全，多設(shè)窗口，嚴(yán)防擁擠踩踏、錢物丟失等事故發(fā)生，妥善安排好食宿，確保學(xué)生一到校就能食宿無憂。要嚴(yán)格要求教師按時到崗到位，確保校園秩序良好。開學(xué)后立即對學(xué)生進行一次安全教育活動，安全責(zé)任合同及時層層簽訂到位。要健全安全機構(gòu)，完善安全管理制度，落實安全責(zé)任，強化安全管理，注重安全教育，重點抓好交通、防汛、飲食、住宿等方面監(jiān)督與管理，確保開學(xué)安全穩(wěn)定。

三要認(rèn)真落實“兩免一補”政策。做到條件公開、指標(biāo)公示、享受對象公開，嚴(yán)禁暗箱操作，對補助貧困寄宿生生活費資金，要及時足額發(fā)放到學(xué)生手中，不得以任何形式截留或挪用。

四要嚴(yán)格收費政策和標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格執(zhí)行收費項目和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁亂收費和搭車收費；教輔、作業(yè)、保險做到學(xué)生自愿購買和自愿參保；收費做到全部、長期公示；收費票據(jù)填寫規(guī)范、統(tǒng)一、準(zhǔn)確；學(xué)生用書嚴(yán)格按照縣教育局文件規(guī)定征訂中小學(xué)教材，嚴(yán)禁超范圍征訂、強行搭售和學(xué)校自行購買現(xiàn)象，嚴(yán)禁超范圍亂發(fā)亂訂教輔用書及其他商品等，發(fā)現(xiàn)問題要堅決查處。

五要全力做好控輟保學(xué)工作。要把9月份作為控輟保學(xué)活動月，全面做好開學(xué)各項準(zhǔn)備，確保所有學(xué)生按時報到入學(xué)。有流失生的學(xué)校，要查清原因，并采取有效措施動員其返校就學(xué)，保證所有適齡少年兒童都能接受義務(wù)教育。對分配的職教招生任務(wù)，要強化措施，砸實責(zé)任，狠抓落實，按時完成招生任務(wù)。

六要按時到崗到位，開展工作。今秋，全鎮(zhèn)中小學(xué)的統(tǒng)一要求是：各校領(lǐng)導(dǎo)全體總務(wù)后勤人員必須在8月31日前做好全面的后勤保障及開學(xué)報到、環(huán)境衛(wèi)生等工作；所有教師9月1日8時到校接受報到培訓(xùn)，進入工作狀態(tài)，當(dāng)日12時各校將教師到崗情況報中心校，對未到崗者，要說明原因?？傊?，各校9月1日、2日做好報到工作，3日正式上課，中心校將配合縣局組織開學(xué)檢查，對不能按時開課的學(xué)校，將追究單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

七是各校根據(jù)各自實際要安排好第27個教師節(jié)的慶?；顒?。

同志們，新學(xué)年新形勢新任務(wù)，希望通過為期五天的學(xué)習(xí)整訓(xùn)，同志們能夠統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，步調(diào)一致，鼓足干勁，振奮精神，以飽滿的工作熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神肩負(fù)起xx教育之重?fù)?dān)，認(rèn)真出色地完成各項工作任務(wù)，為xx教育事業(yè)的持續(xù)健康快速發(fā)展而努力奮斗！

謝謝大家！