第一篇：樹賢中學2015學年第一學期學校工作總結(精)

樹賢中學2015學年第一學期學校工作總結

在即將過去的一學期里,我校在各級領導的關心幫助下,在全體教職工的共同努力下,沿著期初制訂的目標,全體教師團結奮進,務實進取。本學期的工作思路是德育為首,以教育為中心,以后勤為保障,以十八大精神重要思想為指導,樹立和落實以人為本,切實加強學校內部管理,不斷提高教育教學質量,在穩(wěn)定中求發(fā)展,在前進中抓機遇,使學校整體工作有了一定的進步?，F(xiàn)把本學期所開展的工作向大家作匯報。

A、德育工作

一、加強班主任班級管理工作

班主任是學校工作的骨干力量,是教育學生的主力軍。本學期我們認真組織召開了班主任培訓工作會議,對班主任進行培訓和指導,大大提高了班主任隊伍的管理素質。

二、調整學生干部隊伍,加強校園文明有序管理。

一開學,政教處即著手對學生會干部隊伍重新招聘、進行組建,充分發(fā)揮學生會干部的管理職能,強化日常工作管理。每天開展衛(wèi)生評比活動,加強紀律常規(guī)檢查。堅持抓好班會、周前會有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育,及世界觀、人生觀、價值觀的教育等,幫助學生樹立遠大理想和抱負,促進了學生精神面貌的整體提高。為加強學校與家庭、社會之間的溝通,政教處配合年級組開好家長會,督促班主任進行家訪。

三、開展文明班級評比活動

文明班級是團結和諧的集體,是遵規(guī)守紀的集體,是秩序井然的集體,是愛班如家的集體,是學風濃厚的集體,是文化氛圍突出的集體。既體現(xiàn)了學生品質的好壞,也體現(xiàn)了班級管理的優(yōu)劣,所以評比文明班級對促進班級管理可起到積極的作用。為此,我們認真制定了文明班級評比細則,并認真組織學生會配合進行檢查評比,做到公平公正,及時表彰,對班級管理起到了積極地促進作用。

四、加強學生紀律管理工作,緊扣安全教育這根弦。

1、做好安全教育:通過安全知識競賽、主題班會、宣傳欄、黑板報等形式對學生進行各種安全知識教育。結合全國各學校安全事例開展安全教育宣傳活動。

2、做好安全管理:加強門衛(wèi)管理,維護正常教學秩序、做好來訪登記、加強校園巡邏工作;對學校校園內的重點部門進行安全檢查,存在安全隱患的同時向有關處室反饋并督促整改;學校與全校學生簽定安全協(xié)議書,明確了學生家長和學校在學生管理方面各自所負的責任。繼續(xù)加強并完善學生出入校園制度,加強級段、班級、門衛(wèi)的三級把關網絡,嚴查強管,層層負責,從運作機制上保證管理不疏漏。

3、營造安全和諧環(huán)境,狠抓學生宿舍管理

對宿舍管理員重新招聘,加強了學生宿舍的管理,使學生宿舍紀律衛(wèi)生狀況有明顯改觀在校領導的督導和級段的大力配合下,宿舍管理員、德育處工作人員以及學生會干部的努力下,學生晚上作息、衛(wèi)生值日情況、內務整理情況均有了極大地轉變。

五、積極配合學校開展活動

1、積極參與學區(qū)和縣教育局的有關活動,如組隊參加縣教育處組織的體育節(jié)田徑運動會等,在學區(qū)體育節(jié)的乒乓球比賽中,我校體育健兒榮獲初中男子和女子團體第二名的好成績、學區(qū)運動會總分第三名等。

2、積極開展了各項比賽:乒乓球比賽、棋類比賽、,大掃除評比,黑板報評比、抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵式觀后感作文評比、學生會團委會的競選,開展“光盤行動”等一系列活動。

六、取得的成績

學校精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、吸引力強、調動全校師生主動參與校園活動。為更好促進學生成長,使學生成為全面發(fā)展的新型人才。積極參加“四大節(jié)”活動。我校體育健兒在魏友煌、黃邦站、黃佳佳三位老師從暑假開始的用

心安排和科學指導下,通過全體運動員的努力拼搏、團結協(xié)作,在縣運動會中取得佳績,在科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術節(jié)活動中,要求班班組織,人人參與,讓學生在德、智、體、美各個方面展示了才華,得到了鍛煉,提高了自我。學生參加各級比賽我校都取得了驕人的成績。徐榮榮榮獲反邪教征文比賽二等獎;溫正燦同學的漫畫獲得“法在心中”評比三等獎。深入開展了“革命傳統(tǒng)教育”系列活動,環(huán)保社團活動,黑板報、手抄評比,班級文化評比等等活動,培養(yǎng)了愛國主義情操,加強了環(huán)保意識,鍛煉了動手能力,突出了個性發(fā)展,讓學生能在各個方面得到提升。

B、教學工作

1、落實減負提質工作,推進有效教學

全面貫徹《浙江省教育廳關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》精神,結合學校實際制訂了《樹賢中學關于減輕學生過重課業(yè)負擔實施方案》,完善對減負工作的管理,加強領導和監(jiān)督,切實把學生過重負擔減下來,全面推進素質教育的實施。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃,落實地方課程、綜合實踐活動課、信息技術課師資;推出有效教學,要求教師要精心設計作業(yè),做到精選、先做、全批并及時反饋,杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)。加強宣傳,造成全社會關心、理解、支持減負工作的社會環(huán)境,進一步深化減負提質工作。

2、繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理,確保教學工作有序進行

以教研組、備課組為管理單位,各科實行組長負責制。把教學中的各環(huán)節(jié)要求動態(tài)的具體化,做到既規(guī)范管理,又能充分發(fā)揮教師的特長,提高了構建教師教學特色的意識。在教學中,優(yōu)化過程管理,重視學生的學習過程和學習效率,教會學生學習和思考問題的方法,評價時注重學生的

進步程度。組織校際互評和隨機抽查相結合的形式對教案進行檢查量化。每學期初教研組組要制定教學進度表,文化科每學期還要上交一課時精品復習課設計及教學反思、一課時試卷講評課教案及教學反思,制作這節(jié)試卷講評課的原創(chuàng)課件,技能科每學期上交一課時精品課教案及教學反思和一節(jié)原創(chuàng)課件。

3、構建互助學習的平臺,發(fā)揮骨干教師作用

本學期,在教師專業(yè)發(fā)展上采用了“行政—教研組組—骨干教師—新教師”的行政跟蹤與結對輔導模式。我校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、指導和示范作用。學校成立學科骨干教師課堂教學指導小組,領導班子也參與其中,主要針對九年級各學科的復習課、試卷講評課、作文課、實驗操作等疑難課堂,指導組的老師不僅只是聽一堂課,還通過課的前后抽查學生作業(yè)本,與學生簡短談話等方式進行學情調查,再通過觀課、議課,作出分析診斷,最后組織備課組活動,提出指導性意見,切實有效地幫助教師提高課堂教學質量。骨干教師與年輕教師一對一師徒結對,制訂好師徒計劃,按計劃開展各項活動,不僅只是聽評課,上示范課或師徒同上一課等,還有指導作業(yè)設置與批改、課題研究、課后輔導、命題與檢測等方面,師徒在全方位上共同分享彼此的經驗。學校規(guī)定骨干教師每學年至少一次講座,把自己平時在教育教學中成功的案例、做法和經驗在本學科組內與大家分享,或者在學校的階段性質量檢測分析會上作專題講座,這種來自同伴的成功經驗對于老師來說特別切合實際、特別受用。

4、加強學校課題研究,構建理論聯(lián)系實際的機制

本學期,學校要求各課題組把課題研究融入課堂教學中,使課題研究草根化,常規(guī)化,使課題研究真正促進教師專業(yè)發(fā)展,轉變教師理念,提高課堂教學有效性。

本學期我校有林彥老師等3項縣規(guī)劃課題立項并獲獎。

5、深化校本研訓,提升教學教研能力

深入學習執(zhí)行《浙江省中小學學科教學建議》,繼續(xù)開展新課程新教材“疑難問題解決”專題學習,針對課程改革中學科教學遇到的疑點、難點問題,搭建研討平臺,聚焦課堂,關注有效教學,建設生本課堂,突破教學疑點與難點,提高一線教師新課程新教材的教學能力,努力把新課改理念轉化為教師的有效教學行為。其中,楊想老師獲得縣優(yōu)質課二等獎,多數(shù)老師論文獲得省、縣二、三等獎。

6、加強教師專業(yè)化發(fā)展,促進教師素養(yǎng)的提升

本學期繼續(xù)抓好教科研培訓工作,20多位教師參加省市短中期培訓,促進教師專業(yè)化發(fā)展。

7、開設自主閱讀課,推進書香校園建設

為了有效利用圖書館的資源,開闊學生視野,培養(yǎng)良好的閱讀習慣,我校七八年級開設了自主閱讀課。自主閱讀課每個學生都要參與,要遵守閱讀課課堂紀律,每節(jié)課學生要做好讀書筆記,把自己的發(fā)現(xiàn)與思考寫入《讀寫人生路》。鼓勵引導學生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習慣,營造

濃郁的書香校園氛圍,同時舉行了讀書節(jié)演講比賽。C、后勤工作

1、日常事務工作

開學初,做好了開學前辦公用品準備和發(fā)放,學生課桌椅與床鋪調整,各種教育教學物資的供應工作,認真做好了各種會議、考試的后勤服務和保障工作。規(guī)范物品購買及領用程序,建立健全管理制度。

2、搞好校園綠化美化管理工作

不定時地組織人員對全校樹木花草進行修剪、除草、除蟲、施肥,認真做好花木越冬工作,避免死亡,特別是對教師宿舍樓前面的樹木進行剪枝,購置了一些花草等裝扮校園,美化育人環(huán)境,提高辦學品位,得到有關領導的好評。

3、強化安全意識,狠抓安全工作。

本處人員始終將師生的安全放在重要位置,堅持以人為本。期初對全校的教室及桌椅用電用水設施、學生床鋪、廚房設施、防盜設施、校舍、消防設施等進行全面的檢查,并在每周進行相關的安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,及時配置消防滅火器,確保師生生命安全。

4、嚴格財務制度,依法規(guī)范管理。

我校在學校資金緊缺的情況下,努力開源節(jié)流,改善學校的學生住宿條件及設施添置,為溫州市辦學水平二級轉評贏得好評。完善財務管理制度,嚴格遵守財務紀律,根據上級頒發(fā)的各項收費要求和學校的收費紀律統(tǒng)一、有序地進行收支。每月時對收支情況進行校務公開。

5、搞好基建、維修添置工作。

在暑假兩次臺風的影響下,我校很多設備損壞,校園一片狼藉。為保證我校各項設施、設備的正常運轉,我及時巡查,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。如:玻璃維修,前后自動門多次維修,宣傳窗維修,水管維修,熱水器維修,空調冰箱維修等等。還有比如課桌凳、自來水龍頭、電路開關等,總務務處力求做到隨喊隨到,隨報隨修。有的維修聘請專業(yè)電工外,其余全部都是自己動手,及時的進行維修。

6、對臺風災后的重建。

今年暑假遭受兩次臺風的襲擊,校園滿了大水,一片狼藉不堪。林彥校長組織了新的班子成員對校園大清理,我購買大量的掃把、草帽、雨衣、雨鞋等為他們提供工具。同時我還組織校外的清理工人對校園每一個角落的淤泥,廢物等進行打掃清理,足足忙活了半個多月才把校園打掃干凈。又對一些設備、設施進行搶修,如:校園廣播系統(tǒng)維修,校園監(jiān)控和宿舍區(qū)監(jiān)控維修,教學樓一樓和宿舍區(qū)一樓的粉刷,行政辦公室桌子的購買添置,網絡的維修,校園花草的維護等等。

7、食堂的創(chuàng)建工作。

本學期對食堂B級的創(chuàng)建工作花了很大的物力、人力、財力,主要有:食堂淤泥的打掃,冰箱冰柜的維修,電燈、電線、開關、消毒燈等的維修,器材的購買,食堂內每個柱子包鐵皮,食堂安裝了監(jiān)控,對洗菜間、蒸飯間、儲藏室、更衣室、走廊等進行貼瓷磚。購買的蒸飯車,消毒柜,冷藏的陳列柜以及一些低質耗品。一共花費六萬四千多的費用。通過縣里領導兩次的檢查,得到了好評,順利的通過了食堂B級的創(chuàng)

建。得到了上級五萬九千六百元的獎勵。平時總務處對食堂也密切關注,提出很多的建議,使我們的食堂更好的為全校師生服務。

D、工會工作

本學期發(fā)揮了工會職能,不斷提高管理和服務水平,積極發(fā)揮黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用,積極主動地為學校辦實事,為教職工辦好事。具體工作有:困難戶、孤寡老人、離退休干部春節(jié)慰問、黑白喜事慰問等活動、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等活動;組織教師進行一年一次的健康體檢;做好校務公開等。

一學期已經過去,駐足回首之間,有喜也有憂。展望明天,道路漫漫且修遠,困難重重亦艱險。但我們堅信,有全體教師的團結奮進和勤懇踏實,學校一定能在現(xiàn)在基礎上更上臺階!樹賢中學 2016-01-28

第二篇：中學第一學期學校工作總結

中學第一學期學校工作總結

本學期，我校在上級教育主管部門的領導下，解放思想，實事求是，與時俱進，進一步貫徹以人為本的教學思想，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，提升教學質量。學校管理就是對人的管理，學校確立了“校長總指揮——政教處教務處全面負責——各年級組分級管理——班主任包班——任課教師全員配合”的責任鏈，在全校教職工的共同努力下，顯示出學校管理得心應手，校園面貌日新月異，教育教學質量穩(wěn)步提高的喜人景象，實現(xiàn)了學校工作齊抓共管的良好局面，較好地完成了學期初預定的工作目標。

一、強化師生德育建設工作，夯實和諧向上的思想基礎。

1、認真開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，貫徹落實上級黨委精神，組織黨員學習十八大會會精神做到思想認識到位，制度計劃到位，督察落實到位，強化了黨員的宗旨意識，增強了黨員的黨性觀念及工作責任感。

2、堅持政治學習制度，每周星期五下午堅持組織黨員和教職工及時學習貫徹黨和國家有關方針政策，上級黨政的有關工作意見，緊跟形勢，與時俱進，與上級黨委保持高度一致。

3、繼續(xù)狠抓師德師風和行風建設，召開座談會，主動接受社會各界監(jiān)督。營造和諧的教育軟環(huán)境，大力倡導愛崗敬業(yè)、無私奉獻、艱苦奮斗、全心全意為學生服務和依法執(zhí)教精神，堅決反對亂收費、亂訂資料，體罰和變相體罰學生的行為。

4、高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透到課堂，溶解于平時。充分利用班會、政治課宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀。學校對各年級未成年人思想道德建設均有不同的側重點，初一年級注重《初中生日常行為規(guī)范》為載體的養(yǎng)成教育，初二年級以愛國，愛勞動，愛科學，愛學校，愛學習為載體的“五愛”教育，初三則是以樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀為載體的前途理想教育，使未成年人思想教育，層次分明，實效性強。

二、認真抓好安全工作，確保師生人身安全。

1、我們一貫認為“學校安全工作來不得點滴失誤”，學校加大對安全落實檢查力度，對食堂小店、教學設施、男女生宿舍進行多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

2、認真貫切學校大門、學校宿舍門關鎖的規(guī)定。本期學校宿舍門統(tǒng)一由學校安排值日生關鎖，確保上課時間宿舍不留人、入不了人。同時加強門衛(wèi)的責任感，認真落實門衛(wèi)制度和履行職責。

3、嚴禁學生進網吧、游戲廳，學校提出嚴格要求，并與地方派出所聯(lián)系，對網吧進行檢查。班主任加強對學生出勤的檢查，凡未經請假未到校的學生立即于學生家長聯(lián)系。

4、加大對安全工作的宣傳力度，尤其強調學生往返校園的路途安全，住校生的錢物及乘坐校車的安全，確保了本學期無重大的安全事故發(fā)生。

三、狠抓教學常規(guī)管理，加大檢查力度，注重教師培養(yǎng)，教師業(yè)務水平進一步提高。

教育質量是學校的生命線，而質量來源于嚴格規(guī)范的管理，嚴格規(guī)范的管理更是提高辦學質量、辦學水平和效益的根本保證。

本學期學校管理突出以制度管人，從教學副校長親自抓畢業(yè)班教學做起，科學解決常規(guī)工作中存在的弊端，為形成良好的教學秩序做出保證。這一學期，改革了僵化的常規(guī)管理，激活管理思維，重點放在抓教師的聽課、教師課前的準備、作業(yè)的批改上。對教師常規(guī)檢查從量過度到質，向管理要質量，向管理要效益。學?？傮w把握好“兩個凡是”，凡是有利于教學質量提高符合教育規(guī)律的事一定得辦好，凡是不利于教學法質量提高不符合學校發(fā)展的事一定不辦。這一點很大程度上促進了教師工作積極性的提高，同時讓教師覺得為了學校的發(fā)展，我們還值得去拼搏一番。

1、依法執(zhí)教，開足課程。學校根據上級相關部門的政策法規(guī)，按課程方案開齊課程，開足課時，地方課程、音樂、體育、美術、勞動技術均按照相關要求開齊開足。

2、繼續(xù)加大對骨干教師的培養(yǎng)力度，為教學注入新鮮活力。骨干教師是學校的財富，也是課程改革的中堅力量，所以我們把對骨干教師的培養(yǎng)作為校本培訓的著力點，由此來帶動學校工作的全面開展。為了使他們更快的適應新課程，更好的作出示范帶頭作用，在日常工作中積極鼓勵教師勇敢的走出去，參加各種學習和競賽活動，并確保教師外出學習的資金投入。骨干教師是我校教育教學工作的領頭雁，影響、帶動教師群體，達到相互促進、相互提高的目的，從而使教師主動去適應素質教育的要求。

3、結合實際情況，扎實的開展校本教研活動。我校以學年租為單位分為七年組、八年組、九年組、綜合辦公室四個教研組。按照校本教研的基本程序就是一位老師提供一堂活生生的課，然后進行評課活動。評課過程中首先是授課老師說課，然后是同伴互助，接下來是專業(yè)引領，最后是一個活動總結。我校加強了對校本教研工作的領導。首先，規(guī)范制度，落實責任。校長、副校長、教導主任、副主任必須親自參加每個教研組的教研活動，認真整理聽課記錄，并發(fā)表自己的見解。每個教研組實行組長負責制，提供教研計劃，以月為單位提交階段性的教研總結，并且組織本教研組的教研活動。其次，群策群力，突出我校的校本教研的特色。總結以往的經驗，結合我校實際，我們經過全體教師的不斷的探索，我們對以往的校本教研有所突破。我們的校本教研增強了預設性，由教研組的全體成員設計一堂理想的課堂，然后按照設計的思路教學，把課堂的實際效果與預設效果進行對比研究，從中總結經驗，找出不足，從而指導本學科的教學工作?？梢哉f，我們的校本教研從設計思路的一開始就集中了組內同志的力量，提高了課堂的質量。再加上在教研活動中有其他教研組和領導的參與評課，提高了我校校本教研的質量，同時也提高了我校教師的專業(yè)素質。

4、教育教學管理穩(wěn)扎穩(wěn)打，狠抓常規(guī)。堅持領導班子值班制度，值班領導要早于教師到校時間，保障一天工作的順利開展。教學要做到定期不定時的檢查，每次檢查有記錄，有總結，在期末進行總評，并納入教師考核、評先評優(yōu)之中。二是嚴格實行教師平時考核，努力實施“過程性評價”，規(guī)范教師行為，對教師平時的上課、備課、輔導、作業(yè)批改、班級管理、學生常規(guī)等做隨機調研記錄，通過聽、看、查、問等形式，了解教師工作現(xiàn)狀，不斷優(yōu)化教學過程。三是進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。我校加強了教學工作抽查的力度，定期檢查教師備課、授課和學生作業(yè)情況，了解教學中突出的問題，并及時解決相關問題。

四、做好防流控輟工作，堅決完成上級的任務 本期防流控輟工作取得可喜成績。我們的做法是：

1、認真貫徹落實《義務教育法》，做好服務范圍內學生的入學工作，加強學籍管理，確保適齡學生依法接受義務教育。

2、建立了“防輟控輟”的管理制度，學校與各年級組、年級組與班主任層層簽訂責任書。

3、落實教師家訪制度。班主任要做到學生病事假超一天必訪，無故曠課必訪，在校發(fā)生意外事故必訪，出現(xiàn)特殊情況必訪制。

4、密切注意學生輟學苗頭，及時做好學生思想教育，從源頭上防止輟學。

五、總務、財會管理走向深入。

1、堅持依法理財，自覺遵守財經紀律，嚴格按物價部門核定的收費項目，收費標準收費，并將財務統(tǒng)一管理，統(tǒng)一核算，各項財務制度健全，賬目設置合理，審批手續(xù)完備。

2、已形成財務公開制度，能在顯要位置，將市教育局、物價局核定的收費項目，標準，依據和舉報電話向學生、家長、社會公開，自覺接受社會監(jiān)督。

3、建立了物資采購申報制度，規(guī)范了校產管理，期初，期末定期檢查登記，平時抽查。

4、學校開支實行民主理財、開支兩條線制度，由鎮(zhèn)中心會計統(tǒng)一管理，平時學校開支量入為出、節(jié)約開支。

5、總務人員在“勤”字上下工夫，學校食堂得到整改，飲食安全有了保障。

6、繼續(xù)深入開展愛心工程。進一步做好貧困生、特殊生的幫助指導工作，使社會弱勢群體中的適齡兒童、少年受教育的權利受到保障，提高學校教育的社會公信度。

7、為積極引導學生，豐富學生的校園文化生活，學校舉行了校園文化藝術節(jié)活動。

回顧過去的一學期，我們取得一定成績，但還存在著許多不足；展望未來，我們又充滿了自信。在新的學年里，堅決解決存在的問題，彌補不足與差距，加強和夯實我們各項管理與工作，謀取進一步的發(fā)展，取得更好的成績，是我們工作重中之重的目標與任務。我們要激發(fā)和帶領全體教職工，充分發(fā)揮自己的聰明才智，團結協(xié)作，無私奉獻，發(fā)奮圖強，努力提高教育教學質量，不斷創(chuàng)造更好、更大的成績，奮力開創(chuàng)學校教學、發(fā)展的新局面。

第三篇：中學2015學年第一學期學校工作總結

中學2015學年第一學期學校工作總結

中學2015學年第一學期學校工作總結

本學期，我們認真貫徹落實黨的十八屆三中全會和市、區(qū)教育綜合改革方案的精神，緊緊圍繞“讓課程改革更深入、讓師生關系更和諧、讓學習經歷更豐富、讓教育服務更優(yōu)質”的xx教育總要求，認真總結學?！笆?五”期間工作的得與失，謀劃并制定學?！丁笆?五”發(fā)展規(guī)劃》，穩(wěn)步推進“特色高中”的創(chuàng)建步伐，不斷提升教育發(fā)展品質，努力培養(yǎng)“崇文通理兼具領袖氣質和百姓情懷”的優(yōu)秀高中生。

本學期，我校先后獲得的集體榮譽有：全國節(jié)約型公共機構示范單位，xx市中小學心理健康示范校，xx市學生陽光體育運動先進學校，xx市金愛心集體，xx區(qū)未成年人暑期工作先進集體等。

本學期，在學生學科競賽方面，取得了重大突破，在學科奧林匹克競賽中，我校取得了2個化學市奧賽一等獎，2個信息市奧賽一等獎，1個生物市奧賽一等獎。成果豐碩，成績來之不易。

一、主要工作

（一）精心制定學?！丁笆?五”發(fā)展規(guī)劃》，引領學?？茖W發(fā)展。

2015年是承前啟后的一年，xx中學《“十二?五”發(fā)展規(guī)劃》實施畫上了圓滿的句號，我們又啟動了學?！丁笆?五”發(fā)展規(guī)劃》的謀劃、討論和制定工作。本學期，我們發(fā)揚學校優(yōu)良傳統(tǒng)，在學校新發(fā)展規(guī)劃的制定之前，發(fā)動全體師生員工積極參與討論，使學校新五年發(fā)展規(guī)劃凝聚大家的智慧，勾畫一幅真正體現(xiàn)大家共同愿景的學校發(fā)展藍圖。我們先后召開了校務會、中心組會、教師座談會、學生代表座談會等，聽取方方面面關于學校各個方面的意見和建議，經整理匯集后，下發(fā)給中心組成員，再次提交大家討論。經過充分、反復的討論，學校新五年發(fā)展規(guī)劃在德育、教學課程、校園文化、師資建設等方面的思路和框架已經確定，我們明確地提出了“建設崇文通理引領下的現(xiàn)代化科學高中”的實驗主題。我們相信，最終制定的《“十三?五”發(fā)展規(guī)劃》，一定能夠引領學校科學發(fā)展，不辜負時代，不辜負金中人，不辜負xx人民。

（二）以“愛國、知禮、樂學”為主題，推動多樣而高位的學生發(fā)展

我們堅持立德樹人，以德為先，本學期緊緊圍繞“愛國、知禮、樂學”的德育主題，以“校園節(jié)日文化”活動為特色，以“智慧型班主任隊伍建設”為依托，整合并實施特色德育課程，進一步改進“智慧型學生團隊”“智慧型德育團隊”“智慧型家長團隊”建設的策略與途徑，大力探索校本化的“學校、家庭、社會”三位一體的工作機制，積極探索培養(yǎng)兼具領袖氣質和百姓情懷的優(yōu)秀學子，取得了一定的成效。1．以“紀念抗戰(zhàn)勝利70周年”為契機，加強愛國、理想與信念教育

本學期，我們以“紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年”為契機，加強愛國主義教育、國防教育和理想信念教育。學期初開展“不忘國恥，捍衛(wèi)和平”的黑板報評比活動，用班級文化引領學生的理想信念；11月藝術節(jié)，舉行“銘記歷史，青春放歌”愛國歌曲合唱比賽，讓學生通過自己的歌聲表達對國家、對學校的熱愛情懷；12月組織高一學生赴東方綠舟開展“十六歲的花季”國防教育和素質拓展訓練活動，增強學生的國防知識，提升學生的愛國情懷。開展“不忘國恥，捍衛(wèi)和平”的黑板報評比活動，用班級文化來促進理想信念教育。

2．豐富校園節(jié)日文化，培養(yǎng)學生個性特長

我們以“9月社區(qū)節(jié)”“10月體育節(jié)”“11月藝術節(jié)”“12月迎新節(jié)”為載體，精心設計不同主題的節(jié)日文化活動。通過系列校園節(jié)日文化活動的開展，豐富同學們的校園生活，鼓勵同學們體驗實踐，培養(yǎng)同學們的個性特長。

9月，我們開展了以“演繹社團魅力，譜寫青春華章”為主題的第五屆社團節(jié)。本次社團節(jié)活動包括社團宣傳和招募、書法展示和社團文藝匯演等。我校31個社團中的10個社團在小劇場的舞臺上展示了他們的社團成果，有幽默詼諧的小品表演，有悅耳動聽的器樂演奏，還有舞影社魅力四射的舞蹈等等。本次社團節(jié)活動，既豐富了同學們的課余生活，又為學生提供了“點燃青春，綻放活力”的舞臺。

為了強健學生的體魄，激發(fā)學生的青春活力，培養(yǎng)學生陽光、合作、競爭的人格品質。10月，我們舉辦“享體育激情，享運動快樂”體育節(jié)。通過運動會、入場式的評比活動、拔河比賽、跳踢比賽等形式多樣的活動，既為在體育領域有一技之長的同學們提供了展示的平臺，又培養(yǎng)了同學們的集體榮譽感。

為了銘記歷史教訓，展望美好未來，學校在11月隆重舉行“銘記歷史，青春放歌”藝術節(jié)活動。在藝術節(jié)的舞臺上，同學們精神抖擻、放聲高歌，唱出了對祖**親深深的摯愛和期待。在藝術節(jié)活動中，學校倡導學生“自編、自導、自演”的自主實踐方式。學生積極主動，自主創(chuàng)新，注重學習和吸收時尚元素，很多班級以校園生活為創(chuàng)作題材，創(chuàng)作內容生動活潑，表現(xiàn)的主題發(fā)人深省，有的生動演繹了校園的學習生活，有的尖銳指出校園里的不文明行為，有的班級把學生志愿者服務活動搬上了舞臺，節(jié)目內容無不充滿了正能量，發(fā)揮了很好的自我教育功能。

12月30日，我們隆重舉行了“傳承文化，感悟幸?！庇鹿?jié)活動。我們將傳承我國傳統(tǒng)文化活動與班級自主活動緊密結合，師生們表現(xiàn)出了很高的積極性和參與率。每個班級精心策劃組織特色游園活動內容，有猜燈謎的、有游戲活動，有精美的自制食品等，師生們在不同班級營造的不同氛圍中相互祝福，盡情體驗。迎新游園會已經成為金中人分別后又重聚的最重要的理由，今年有許多畢業(yè)的學子都回到美麗的金中園，回憶美好的高中學習生活，沉浸在歡樂的海洋。在這個冬夜，心與心的距離變得更近，游園會不僅給師生們帶來歡樂，更是金中人歸屬感和榮譽感的象征。

3．搭建體驗實踐平臺，提升學生綜合素養(yǎng)

做好一年一度自主管理委員會換屆選工作。實行班主任推薦、學生自薦和學生工作部面試選拔的操作程序，把一批有為同學和學校服務意愿的，并且有一定實踐能力的學生吸納到學生干部隊伍中，努力培養(yǎng)一支肯干、會干、巧干的學生干部隊伍。

組建新一屆國旗班，彰顯陽光男孩形象。本學期，我們認真做好新一屆國旗班組建工作，邀請海防營戰(zhàn)士為國旗班學生開展隊列和升旗禮儀的訓練，確保每周一次升旗儀式的正常進行。在軍事化嚴格訓練下，國旗班無疑是學校男生教育的典范，他們有文明的禮儀，有認真積極的態(tài)度，有陽光紳士的形象、有大氣睿智的胸懷，深受全校師生的好評。

為進一步提升我校學生思辯能力、人文素養(yǎng)和綜合素質，培養(yǎng)團隊協(xié)作和創(chuàng)新精神，展現(xiàn)我校學生良好的精神風貌，我們精心組織以“愛國、知禮、樂學”為主題的第十四屆“金中杯”學生辯論賽。緊扣我?！芭囵B(yǎng)兼具領袖氣質和百姓情懷的優(yōu)秀高中生”的培養(yǎng)目標，辯題是“領袖氣質應腳踏實地為先，領袖氣質應以志存高遠為先”和“愛國應心重于行，愛國應行重于心”。整個賽事分年級組內部初賽和學校范圍的決賽，通過激烈角逐，高一（4）班和高二（7）班技高一籌，榮獲高

一、高二組的冠軍。

精心設計學生講壇課程方案，有序開展學生講壇活動。本學期分別以《敘利亞的局勢和難民問題》《介紹你最欣賞的畫家和他的畫》《我最喜歡習近平主席的一句話》為主題開展學生講壇活動，引領學生關心國家大事，能運用科學的世界觀、價值觀正確認識國內外重大熱點、焦點問題。拓寬學生對文學、科學、經濟等領域的知識面，提升學生的規(guī)劃能力和綜合素質。

繼續(xù)組織同學分年級開展學工、學軍和學農等社會實踐活動。組織高三年級赴交通大學舉行“成長”十八歲成人儀式，讓學生樹立成人意識，明確社會責任，培養(yǎng)愛國情感，激發(fā)同學們珍惜青春，發(fā)奮圖強，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

組建學生“志愿者活動”的自主管理團隊，每周做好網上志愿崗位預約和活動時數(shù)的審核工作。在期中和期末，對高二學生的志愿者活動情況開展排摸和統(tǒng)計，及時跟進督促指導。在期末，對高一學生進行動員和宣傳，要求學生每人完成博雅網個人信息綁定工作，鼓勵學生在寒假完成20小時志愿者服務時數(shù)，動員高一年級的自主管理團隊，積極傳承高二學生的工作經驗和作風，弘揚“為他人服務”的意識，有序推進志愿者活動的開展。為了使學校工作有效地與2017年xx高考改革3+3+綜合評價的改革進行對接，進一步完善了學校學生綜合素養(yǎng)評價制度。為了使評價工作讓老師和學生更易于操作，完成了教師評價工作指導手冊和學生自我評價指導手冊的制定；為了使評價更加趨于多元性和科學性，增加學業(yè)水平考試、研究型課程研究成果和學生獲獎等評價指標，讓學生在評價制度的指引下，約束自我、展示自我，提升自我。

4．提升育人能力，加強智慧型德育團隊建設

我們精心落實班主任實訓基地的培訓課程，有序實施培訓計劃，全面促進學校德育工作和管理水平上臺階。每月例會抓常規(guī)，努力夯實班風學風建設；營造豐富有內涵的班級文化，創(chuàng)建溫馨教室；開展集體家訪活動，提高班主任的家庭教育指導力；實行見習班主任制度，提高青年教師的控班能力和管理藝術；做好頂層設計，做好班主任績效考核工作，圍繞“班級基礎管理”“班級文化建設”和“班級特色管理”三個一級指標，設計了13個二級指標，根據學校德育工作特色，認真制定班主任績效考核方案。采取班主任自評、年級組領導審核和學生工作部核定的考核原則，堅持定量和定性原則，公平公正做好班主任績效考核工作。利用績效考核，激發(fā)班主任的工作熱情和工作創(chuàng)新。

5．構筑家校合作平臺，加強智慧型家長團隊建設

無論學校教育多么重要和不可缺少，都不能代替家庭教育的影響和作用。我校堅持“學校、家庭、社會”多方合作的管理模式，積極構筑家校合作的平臺，發(fā)揮家長在學校教育教學中的作用。我校以xx市“十二五”家庭教育指導實驗基地為依托，成立班級家長委員會、年級家長委員會、校級家長委員會隊伍，豐富家長學校培訓課程，著力加強智慧型家長團隊建設，為每一個學生身心健康發(fā)展保駕護航。為高一新生家長開設了《你我攜手 楊帆起航》講座；成立學校家委會，定期舉行家委會會議；舉行家長開放日活動，邀請家長來校觀摩主題班會等。

6．以融合為核心追求，促進民族大團結

我們是一個多民族共處的校園，共有漢族、維吾爾族等10個民族。秉承育人為本、德育為先的宗旨，通過制度設計和開展系列活動，進一步增進***班學生與本地學生在學習、生活以及校內外活動中的相互交流，深化兩地學生之間在思想觀念和意識形態(tài)方面的融合。以融合教育為核心開展系列活動，為了***班學生深入地了解xx本土文化，我們開展高一年級“走進xx家庭”和高二年級“走入xx城鄉(xiāng)”系列主題教育工作；通過組織學生外出參觀考察和觀看文藝演出增進學生對海派文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解；繼續(xù)以節(jié)日文化為抓手，學校組織***班學生和本地學生一起過古爾邦節(jié)、春節(jié)和端午節(jié)等，讓節(jié)日承載的傳統(tǒng)文化深入同學們的心田；進一步加大拓展型課程的開發(fā)力度，在不斷豐富和完善京劇班、工藝班、銅管樂隊等課程的基礎上，拓展視野，整合各類社會資源，引進和開設xx農民畫、國標舞等特色課程。通過系列活動和特色課程，為***班學生創(chuàng)設健康成長的文化環(huán)境，使學生在潛移默化中得到優(yōu)秀多元文化的熏陶和滋養(yǎng)，增強對中華優(yōu)秀文化的認同感，讓融合教育深入學生的內心世界，讓優(yōu)秀的多元文化浸潤和滋養(yǎng)學生的心靈。

（三）加大課程群建設，推進智慧課堂建設，提高教學質量

本學期，我們進一步提升教學理念，加強智慧教師、智慧課程、智慧課堂建設，認真落實“柘湖早荷培育特色項目”，培育學生創(chuàng)新素養(yǎng)，積極開展“三導”校本研修，堅持“三學三研”課堂教學改進，取得了顯著的成效。

1．以智慧教育課程建設為主陣地，校本化實施三類課程

校本化實施“崇文通理”課程群?；A型課程采用“三導”化研修。認真落實“三導”研修過程中的集體備課、說課、聽課、評課環(huán)節(jié)，逐步規(guī)范導學案，聚焦課堂、研究課堂，創(chuàng)建高效課堂?！叭龑А被顒娱_展走過了五年，本學期備課組開展“三導”校本研修活動共12周，其中各教研組專題研討活動共10次，兩次全校展示活動。全校教師開設導課168節(jié)，聽課近1600多人次，有81多人次到錄播教室上課。以編制《xx市xx中學學案集》《學科校本作業(yè)》為抓手，加強“創(chuàng)新實驗班”“英語特長班”“ 高二年級一人一表分層走班教學”的課程重組研究，不斷完善基礎型課程校本化實施。在高

一、高二“創(chuàng)新實驗班”開設了19門資優(yōu)生課程。

拓展型課程采用“星級”化管理。以培養(yǎng)志趣，激發(fā)潛能為導向，不斷完善建設德國教材《卡爾斯魯厄物理課程》《邊學邊做智能機器人》《算法.程序》《植物組織培養(yǎng)》和臺灣《中華文化基礎教材》等一批具有金中特色的拓展型課程。在高

一、高二年級開設29門拓展型課程。通過質量跟蹤評估，有4星級拓展課1門，3星級拓展課7門，2星級拓展課13門。

以過程體驗和探究創(chuàng)造為主，推進研究型課程“課題”化實施。本學期共確定了196個研究性學習課題，各課題組已開展了不同程度的課題研究工作。

“主題”化實施“柘湖早荷”“百姓情懷”“領袖氣質”“幸福人生”等課程群。加強創(chuàng)新實驗班的課程重組開發(fā)。按照《xx中學學科滲透創(chuàng)新人才培育大綱》的要求，積極探索創(chuàng)新實驗班課程結構重組，開設“理科拓展”、“周末講堂”、“科技創(chuàng)新”、“班級論壇”等課程群，完善和開發(fā)系列校本課程。積極開展英語特長班課程建設整合。本學期積極與澳大利亞哥倫比亞學院合作辦好英語特長班，重點研究探索符合xx中學學生生情特點的科學英語特色課程，開拓學生國際視野，培養(yǎng)世界公民。完善“xx中學學生科學院”的建設，使之真正成為金中小小科學家的研究樂園。充分挖掘十大“創(chuàng)新實驗室”和科技探索館的資源，編寫出基于各學科創(chuàng)新實驗室的課程方案和校本教材，每個實驗室形成若干個“研究性小課題”并形成特色和品牌。認真評選“小研究員”和“小院士”。

做好“xx中學數(shù)理學科基地”“xx中學生命環(huán)境創(chuàng)新工場”，探索主持人與班主任雙主導工作模式，整合多學科資源，積累教育教學資料，逐步形成特色。繼續(xù)加強與交大物理與天文學系的合作，做好第二屆“致新班”的課程、教學和管理工作，將學生創(chuàng)新素養(yǎng)培育有機融入學科教學的各個環(huán)節(jié)，全面推進“創(chuàng)新素養(yǎng)培育”項目，加強創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)，本學期為我校學生開設12次講座。

積極開展“xx中學學生生涯規(guī)劃課程方案”的實踐，經過團隊輔導課程、生涯測試、職業(yè)體驗、高校一天、生涯規(guī)劃五環(huán)節(jié)，引導學生根據自身條件和外界機遇，確立自己的職業(yè)方向，并制定自己的發(fā)展計劃、學習計劃及實現(xiàn)生涯目標的具體行動方案等。在總結上學期試點工作的基礎上，在高

一、高二年級全面推進“學生輔導員制度”。進一步做好學校心理健康工作，在團隊輔導的基礎上，特別關愛有心理問題的特殊學生，規(guī)范檔案資料。

2．實施分層推進策略，加快智慧型教師團隊建設

實施“園丁工程”，培養(yǎng)青年教師。本學期安排13對師徒結對，一年“結對子”；二年“壓擔子”；三年“出效果”；四年“露頭角”；五年“拔尖子”，順利通過“適應期”、盡量縮短“成長期”、快速進入“成熟期”。第7周組織了16位新進教師開展校級匯報展示課活動。

實施“青藍工程”，發(fā)展優(yōu)秀教師。優(yōu)秀教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關鍵，立足崗位練兵，開展“教師基本功比賽”“曬課”“教學評優(yōu)課”“五省一市六?！蓖n異構等活動，努力建設一支高素質的教師隊伍。第13周舉行了校中青年教師教學評優(yōu)活動。

實施“名師工程”，打造骨干教師。引導激勵教師積極報名參加xx中學“名師孵化工程”、區(qū)級“學科帶頭人、骨干教師、拔尖教師等培養(yǎng)對象的培訓活動”、參加“市級名師基地班”等學習，讓他們站在高位實現(xiàn)突破發(fā)展。在xx區(qū)第六屆明天導師工程中共有8位教師被評為首席教師、導師和13位教師被評為骨干教師。

3．以智慧課堂建設為重點，繼續(xù)推進“三學三研”課堂教學

以“推進全程導學，打造智慧課堂”為抓手，進一步推進“三學三研”課堂教學改革的深入實施。本學期以亮相課、評優(yōu)課、同課異構、三導課、展示課的形式，繼續(xù)圍繞《課堂教學觀察》，研究“三學三研”課堂教學，大膽探索基于“三學三研”的新授課、復習課、講評課導學案設計環(huán)節(jié)的探究；積極探索基于“三學三研”的小組合作學習模式的建構，自覺研究小組學習在班級管理、自主互助學習等方面的作用；在課堂教學中，教師向“導學、助學、督學”的角色轉變，學生在教師“三學”指導下進行嘗試“自學自研、互學互研、深學深研”。

開展智慧課堂的實踐研究活動，加大信息資源庫建設。本學期組織部分教師進行“網絡環(huán)境下智慧教室”技術培訓，化學、政治學科進行基于“信息化智慧教室”的“三學三研”課堂教學實踐活動，滲透“自學自研、互學互研、深學深研”的學法指導研究，培養(yǎng)學生自主學習能力。

堅持“五認真二聽課四檢查”，落實課堂教學“五環(huán)節(jié)”。以規(guī)范促質量，向規(guī)范求效益。本學期繼續(xù)認真做好課堂教學“五環(huán)節(jié)”。繼續(xù)做好“推門聽課和三導聽課”工作，增大相互聽課觀摩學習的力度、密度及交叉度。加強對教師教案、作業(yè)批改、課堂教學與進度教學效果的檢查。

4．以智慧教研建設為主線，扎實推進“兩組三導”活動

積極開展“導學導教導課”校本教研活動，加大備課組內導課評議力度。教研活動做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發(fā)言人。教研組以探索“基于信息化平臺的三學三研的小組合作學習”為校本教研工作重心，以主題教研、課例研究形式，開展磨題、磨課、磨人的“三磨”活動。備課組正常開展各項教研活動，以“導學導教導課”“學案導學”為校本研修工作重心，運用微格教研手段，進行獨立教材鉆研－說課－集體備課－修正教案－教學展示－教學反思等環(huán)節(jié)的研究，有力提升教師學科教學能力，提高課堂教學的效益。

落實學校“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施細則，按照“三導”和網上“曬課”活動計劃，按計劃有步驟定主題開展教研活動，不斷做好“三導”研修過程中的集體備課、說課聽課評課質量，并將集體備課與青年教師的培養(yǎng)有機結合起來，講究導學案質量，聚焦課堂、研究課堂，創(chuàng)建高效課堂。

積極開展“合?特?優(yōu)教研組”和“和諧備課組”爭創(chuàng)活動。以評選“合?特?優(yōu)教研組”和“和諧備課組”為抓手，開展一組一特色一品牌建設，激發(fā)團隊內在活力，建設特色教研文化。從學科的發(fā)展規(guī)劃、特色定位，規(guī)劃落實學科拓展型課程和研究型課程的實施出發(fā)，組織編制校本課程、校本教材和校本練習；發(fā)揮優(yōu)秀教師和骨干教師的引領作用，加強對青年教師的培養(yǎng)，指導組內教師的教育、教學和科研，激發(fā)團隊內在活力。學期末完成對“合?特?優(yōu)教研組”和“和諧備課組”初評工作。

5．智慧管理引領，實施新高考背景下“自主選課分層教學”策略

高二年級是實施新高考制度的第一屆。我們認真做好高二年級物理、化學、生物、政治、歷史和地理六門學科“自主選課走班教學”工作。根據學生的學科學習能力和學生的選擇，理科三門學科有5種分層的模式，文科三課也有4種分層模式。學校在師資緊張的情況下，從“以學生發(fā)展為本”出發(fā)，幾乎滿足了所有學生的自主選課要求。我們積極研究分層分課走班模式下的班級管理、學生學習管理、教師的教學管理以及班級學習質量管理等新課題，認真制定等級考學科和學業(yè)合格考學科的校本課程方案和教學計劃。加強數(shù)學不分文理的教學研究、英語聽說的教學研究、語文閱讀的教學研究，等級考的學科教學研究。

6．認真研究高三生情，采取有效方法推進備考工作

有的放矢，做好高考和學業(yè)考工作。年級組對每月每周的工作進行了詳細安排，及時召開銜接會、教師會、家長會、學生會等加強溝通交流。備課組長認真制定學科教學計劃，精心設計規(guī)劃三輪復習方案，立足校情，明確目標，細化教學要求，從問題入手抓落實，細密排查，多方挖潛，組織學科高考研討，集體備課，學科模擬考試后的試卷分析及講評等工作。班主任及時召開班級研究會，對學優(yōu)學生再推一把，對薄弱學生助其補強薄弱學科。

（四）科研引領智慧教師專業(yè)發(fā)展，助推學校綜合教育改革

本學期，我們堅持“教研、科研、師訓”一體化特色，以區(qū)科研成果展示暨第十五屆教科研年會為契機，進一步濃厚學校科研氛圍，推進學校課堂教學改革，以科研引領智慧教師成長，培育智慧型教師團隊，推動學校的綜合教育改革和轉型發(fā)展。

1．落實科研過程管理，提升課題研究質量

重視課題過程管理，在課題論證的過程中，幫助教師理清研究思路，落實研究方案，提煉研究成果，提升課題研究質量。本學期，為剛立項的四個區(qū)級課題進行開題論證，分兩批開展了5個區(qū)級課題的結題論證。深入數(shù)學組和生物備課組開展了兩次課題研討活動，為兩個區(qū)級課題結題做準備。

2．提高科研成果意識，擴大學?？蒲杏绊懥? 本學期的暑假論文，仍以“三學三研”課改實踐經驗為主題，我們共收到了教師的119篇教育教學論文，評出了30篇獲獎論文，同時，將這些優(yōu)秀論文編輯形成了《實踐與探索》15輯。認真做好“十二五”學校龍頭課題《構建“三學三研”高效課堂教學模式的實踐研究》的結題工作。在多次召開課題結題研討會的基礎上，經過十多次修改，完成了近4萬字的研究報告，很好地總結了三年來課堂教學改革的成果。同時，積極爭取區(qū)級科研管理部門的支持，于2015年12月3日下午，召開了以“一場正在發(fā)生的教學變革——‘三學三研’助推課堂轉型”為主題的xx區(qū)教育科研成果展示活動暨xx市xx中學第十五屆教科研年會。會議由xx區(qū)教育學院科研室丁永章主任主持。xx市教育科學研究院普通教育研究所湯林春所長、xx市教育科學研究院學術委員會潘國青主任等領導以及同仁近100位來賓與會。本次活動，有我校四位老師同時開設“三學三研”的課堂教學展示課，再由課題組向大會作“成果匯報”，既有總報告，又有來自教研組、班主任、學科教師、學生等不同層面的案例匯報，內容生動而精彩，使與會的專家、領導和同行們對我校的課堂教學改革有了感性而全面的了解，起到了很好的交流和示范作用。

3.評選表彰科研先進，提升教師科研積極性

本學期是“十二?五”收官年，根據教師和教研組參加科研的積極性及科研成果的顯著性，評出了語文、化學、史地生三個教研組為“十二?五”科研先進集體，王新勇、楊健、馮尚欣、沈強、陳英、許瀅倩、龔偉杰、陸英、周寶紅、陸麗芳、吳建強、李萍、梁穎、王瑛、徐永存、戴文開、應學超、柴秀苗共18位“十二?五”科研先進個人，并給予了獎勵，為廣大教師樹立了科研榜樣。

4.推薦教師參與評比，收獲科研豐碩成果

本學期，組織并指導教師參與了多項教科研項目及論文的評選活動。選送1篇論文參與了“xx市中小學幼兒園應用調查方法優(yōu)秀成果評選”活動，3篇論文參加了《現(xiàn)代教學——有效作業(yè)專輯》征文，8篇論文參與了《現(xiàn)代教學》2015 優(yōu)秀教學論文評比。選送2個項目參與xx市教育科學研究院第五屆學校教育科研成果評獎，12個項目參與xx區(qū)第七屆學校教育科研成果獎申報。

本學期，取得了以下的科研成果。徐曉燕、陸麗芳、徐永存、張明珠四位老師的文章發(fā)表于《現(xiàn)代教學》； 在2015學年“信息技術助推教育發(fā)展”xx區(qū)中小幼教育教學案例評選中，金弢老師撰寫的《從經驗管理走向數(shù)據管理——xx中學基于大數(shù)據分析的教育教學管理案例》獲一等獎，沈沂老師撰寫的《行到水窮處，坐看云起時——我的教育教學信息化案例》獲三等獎；在xx區(qū)“十二?五”優(yōu)秀師訓管理論文評選中，王秀美老師的論文《在“三維度”校本研修中建設智慧型教師團隊》獲一等獎；在2015xx區(qū)學校心理健康教育活動月評審中，我校柴秀苗老師撰寫的團體心理輔導案例《讓我們牽手開啟心旅行》獲得一等獎，學校獲得組織獎；徐曉燕和陳紅梅兩位特級教師在“第一教育”和“xx市特級教師”微信平臺的公開課欄目上分別發(fā)表了題為《中學化學，從讓學生不害怕化學開始》和《讓學生在“生活化”、“生本化”、“生命化”的課堂里幸福成長》的文章；楊健老師的市級規(guī)劃課題《PISA視角下的高中理科情境教學設計與實踐》順利結題。5．扎實做好見習教師培訓，為xx教育培育合格新教師

我校作為區(qū)、市兩級見習教師規(guī)范化培訓基地，本學期有來自5所學校的26位見習教師參與了我校的見習教師規(guī)范化培訓。本學期的見習教師規(guī)范化培訓做到活動開展有序，管理到位。10月中旬，見習教師規(guī)范化培訓啟動儀式暨第一次集中培訓活動在我校第四會議室舉行，馬建昌書記作了題為《你們的進步，就是我最大的愿望》的講話，教學管理部宋衛(wèi)軍主任為全體見習教師做了題為《教學常規(guī)與基本環(huán)節(jié)設計》的智慧教學講座。11月，舉行了見習教師規(guī)范化培訓第二次集中培訓活動，徐曉燕校長作了題為《讓教育充滿智慧》的精彩講座，讓見習教師對“智慧教育”有了新認識，對成長為“智慧教師”有了新愿景。12月，舉行了以提升“專業(yè)素養(yǎng)”為主題的第三次集中培訓活動。我校教工書法社社長李萍老師給見習教師們作了“見習教師規(guī)范化培訓鋼筆字和粉筆字比賽”的賽前輔導，陳紅梅主任作了題為《教師專業(yè)素養(yǎng)提升的方法與途徑》的講座，讓見習教師對“專業(yè)素養(yǎng)”有了新的認識和啟發(fā)，提升“專業(yè)素養(yǎng)”有了新的路徑和方法。1月，開展見習教師基本功（鋼筆字、粉筆字、簡筆畫）比賽，并由青年教師應學超為見習教師開設《數(shù)字故事制作培訓》的講座。此外，我們還邀請見習教師參與了學校的區(qū)教育科研成果展示活動暨xx市xx中學第十五屆教科研年會，以及第十二周舉行的中青年教師教學評優(yōu)活動，給見習教師們更多的培訓機會。每月，我們都召開見習教師規(guī)范化培訓指導老師會議，交流帶教心得，檢查并布置帶教任務，使帶教工作規(guī)范有序。

此外，我們認真做好“十二?五”師訓工作，組織和落實校級、區(qū)級、市級各類培訓的掃尾工作，為教師順利完成“十二?五”師訓，提升綜合素養(yǎng)做好服務工作。

（五）根據學校發(fā)展規(guī)劃，做好其他工作

1、加強學校宣傳和對外交流工作，國際教育交流正?；?/p>

本學期，我們進一步加強宣傳工作，隨著新媒體的崛起，我們與時俱進，一方面加強了與新媒體ixx的合作，通過這個平臺，發(fā)布了5條學校新聞；另一方面，我們開通了學校微信公眾號，吸引了1000多位粉絲加關注，發(fā)布了近50條學校信息。另外，我們積極轉發(fā)有關公眾號推送的有關我校的新聞和評選活動，通過全校師生和社會各界的努力和支持，我校被評為由“xx頭條”公眾號發(fā)起的“xx最美高中”第一名。我們繼續(xù)加強外宣力度，在學校舉行五省一市六校同課異構暨“新高考背景下的課程改進”校長論壇活動時，《中新網》《新聞晨報》等媒體紛紛報道我?！白灾鬟x課分層教學”策略，樹立了學校勇于改革，積極轉型發(fā)展的形象，起到了很好正面宣傳的效果。

我們繼續(xù)加強對外交流的力度，先后派出管理干部和教師赴北京、大連等地，和位育中學、奉賢中學、普洱一中、大連二十高中、河北開灤一中、嶗山二中、江蘇省新海高級中學、紹興一中等兄弟學校交流管理、教育教學情況；我們接待了來自德國姐妹學校WHG中學的17位師生，為他們開設了中國書法、中國劍術等課程，讓他們體驗了博大精深的中華文化，接待了3批韓國師生代表團來校訪問交流；同時我們精心組織教師、學生參加國際交流，一批學生、教師走出國門，到德國、新加坡游學和交流，不僅開闊視野，增長知識，也向居家外國友人傳播中華文化和文明。

2、警鐘長鳴，加強校園安全和食品衛(wèi)生工作

本學期，我們一如既往重視安全文明校園建設，牢固樹立“預防”意識，進一步落實安全工作責任制，更新數(shù)字視頻監(jiān)控系統(tǒng)，規(guī)范教職工車輛停放，更換消防設備，配合“全民國防教育日”做好防空警報試鳴工作，精心落實師生員工們的安全教育，組織***部高一學生赴朱涇消防隊參觀學習，并進行消防滅火實踐操作，11月舉行了教室逃生應急疏散演練，收到了預期效果，努力編織“人防、技防、物防”三合一的安全網絡，樹立食品沒有免檢產品的意識，嚴把食品衛(wèi)生安全關，確保全年無安全事故發(fā)生。本學期，國務院教育督導委員會來我校進行2015年秋季開學工作暨“護校安園”行動落實情況專項督導，對我校的工作給予高度肯定。

3、服務教育教學，加強基建與維修工作

為保證教育教學工作的正常運轉、校園文化建設和教育轉型發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要，本學期，我們完成了科學探索館建設與室外綠化景觀總體改造工程，及時做好竣工驗收、結算、審計工作。完成了學校連廊防滑改造，對學校體育場看臺鋼結構頂棚進行了更新維修，為學校體育場看臺西墻裝飾了文化景觀，對教學樓和宿舍衛(wèi)生間的隔離板及門進行了加固，南廣場和通往***班宿舍的道路鋪設黑色路面，更換了食堂天然氣燃氣表等，確保學生公寓、食堂和教育教學的運轉，給師生們的校園生活帶來“安全、優(yōu)質、舒心”的感受。

4、加強溝通和管理，完善后勤社會化的工作

本學期，我們進一步加強和強豐保安公司、教育超市有限公司、強豐保潔公司、博海餐飲公司、根茂園林綠化公司等社會服務單位的溝通，發(fā)揮合同管理的優(yōu)勢，不斷督促其提高服務質量，使社會化服務隊伍成為了學校后勤保障隊伍中的重要一員。

5、依法治校，規(guī)范收費，辦人民滿意的教育

本學期，我們堅持依法治校，有序推進“七五”普法工作，繼續(xù)加強學校收費工作的領導，堅持公示制度，規(guī)范收費，堅決制止亂收費；學校代辦費堅持“多退少不補”原則。社會和家長對學校“規(guī)范收費”滿意度高。

6、加強班子建設，打造智慧型管理團隊

本學期，在貫徹落實群眾路線教育實踐活動的過程中，加強班子的“務實、廉政、為民”建設，堅持黨務公開和校務公開，召開九屆七次教代會，審議學校《“十三?五”發(fā)展規(guī)劃》和學校財務報告，自覺接受教職員工的民主監(jiān)督。學校黨政領導重視教職工提案、建議的落實，召開各類座談會，傾聽教職工的呼聲，關注教職工的切身利益，努力為教職工排憂解難。本學期，學校繼續(xù)開展“和校長喝咖啡”活動，邀請學生代表、教師代表和校長零距離面對面溝通，傾聽意見建議，關注師生們關心的熱點，及時解決學習和生活中的問題，受到了師生們的歡迎和好評。學校校級班子成員對照“三嚴三實”，查找問題，補短板，抓整改；學校組織中心組成員定期學習管理理論，聯(lián)系學校管理實際，分析學校管理中的疏漏和缺點，探討改進方法和策略，努力打造智慧型管理團隊。

二、主要體會

2015年是“十二?五”的掃尾年，2016年是“十三?五”的開局年，站在承前啟后、繼往開來的當下，金中人回顧既往，豪情滿懷，取得了許多來之不易的成績，面向未來，對照“十三?五”奮斗目標——建設崇文通理引領下的現(xiàn)代化科學高中，對照社會與人民對高中教育內涵發(fā)展的需求，對照先進學校在轉型發(fā)展中的不斷創(chuàng)新，我們也清醒地看到了我們的問題和困難：

（一）如何圍繞“科學高中”的建設，完善課程設置？

“十二?五”期間，學校搭建了“五大課程群”，為培養(yǎng)崇文通理兼具領袖氣質和百姓情懷的優(yōu)秀高中生和創(chuàng)新人才早期培育作出了探索和努力，取得了一定的成效。但面臨“科學高中”的建設重任，學校在工程設計等學科的課程建設上任重而道遠，需要“外引內培”，花更大的精力，還需要教育主管部門的大力支持，才能取得突破。

（二）如何培養(yǎng)一支能夠承擔重任的師資隊伍？

“十三?五”期間，市區(qū)名校加緊在郊區(qū)布局建分校，其對成熟教師的需求非常迫切。我們如何破解市區(qū)名校的郊區(qū)分校對我校成熟教師的覬覦和挖角?我們又如何進一步挖掘教師潛力，承擔新高考背景下學校建設現(xiàn)代化科學高中帶來的責任和使命？沒有智慧教育和智慧管理，難矣！

第四篇：2014—2015學年第一學期中學學校工作總結

2014—2015學年第一學期中學學校工作總結

2014—2015學年第一學期中學學校工作總結

本學期，在鎮(zhèn)黨委政府和教育主管部門的正確領導下，在全校教師的團結協(xié)作和努力拼搏下，我校以教學常規(guī)管理為切入點，堅持科學發(fā)展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構建和諧校園，較好地完成了本學期的工作任務?，F(xiàn)將工作總結如下：

一、強化師德師風建設，促進校園和諧發(fā)展

為了做好教師政治思想工作，學校采取多種形式，理論聯(lián)系實際，努力提高教師的政治思想道德素質。先后多次專題開會學習上級文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。通過堅持全校教師周三政治學習制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平，在校內營造一種政治思想教育的良好氛圍。

二、堅持以教學為中心，努力提高教學質量

本學期教學工作堅持以教學質量為核心，以教學常規(guī)管理為切入點，強化本學期的教學工作。

1.規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。

學校以《績效工資考核辦法》為依據，嚴格執(zhí)行教學“八個精心”，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結果外，平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。

2.抓好教師隊伍建設，提高教師素質。

加強校本培訓，不斷提高教師業(yè)務素養(yǎng)。我校積極參加鎮(zhèn)中心教研組組織的各項活動，積極研討備課、講座、聽課等多種形式的教研活動，成功舉辦了孔凡華教師作文講座和研討會。我校各教研組也根據各自的學科特點舉行了各種組內校本培訓學習活動。

3.嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學要效益。

學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優(yōu)質教育資源，利用現(xiàn)代化教學手段，切實提高教學質量。任課教師都能夠結合專業(yè)和學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發(fā)揮應有的作用。同時改進教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的學習能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，取得較好的效果。

三、發(fā)揮“家長學?！钡穆毮埽皶r更新家長教育觀念和教育方法

學校要求各位教師加強與留守學生父母或監(jiān)護人的交流與溝通；加強對貧困留守學生的資助工作；以“家長學校”為平臺，建立關愛經驗交流制度，在中心校的統(tǒng)一部署下召開學生家長會，進行經驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學生的教育管理水平。

四、多方籌措資金，積極改善辦學條件

今年,我校在市教體局、鎮(zhèn)中心校領導下，始終把義務教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重,辦學條件發(fā)生了巨大變化，辦學水平正在不斷提升：

學校新建功能室290平方米，用于新增設的科學實驗室、儀器室、圖書室、多功能教室等；新建沖水式廁所100平方米，極大方便了師生的生活；原校園道路破損嚴重，今年重新重新鋪設水泥道路2300平方米；重新粉刷教室內外墻壁，更換鋁合金門窗，室內吊頂和照明安裝，教室面貌一新；新建“社會主義核心價值觀”迎門墻一面，更換旗桿；新建籃球場480平方米，平整操場，鋪設操場道牙；幼兒園地面鋪設花磚700平方米，增添幼兒玩具，辦園環(huán)境得到改善。

五、加強學校后勤服務工作，強化安全管理責任

學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩(wěn)定。

1.改善教學環(huán)境，堅持常規(guī)工作不放松。

①開學初及時發(fā)放了辦公用品；維修了學生損壞窗戶玻璃；及時修剪花草樹木；做好開學典禮的準備等。

②對各科室、各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。本學期分兩次對學生使用的課桌凳進行了清理統(tǒng)計，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細的統(tǒng)計并存放。

2．強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

①開學初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標責任書。

②對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

③進一步完善了各項安全制度和應急預案，定期進行地震逃生演練等活動。

④加強門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

六、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力。同時，工作中還存在一些不足：學生思想、行為習慣養(yǎng)成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高；隨著績效工資的改革，學校的各項考核獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。

在新的一年里，我校將依靠上級政府的支持，積極爭取上級撥款，力爭完成標準化學校建設，使學校環(huán)境和條件更加完善，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。

1.加大投入力度，預籌建功能室322平方米，主要包括音樂教室70平方米（與舞蹈教室合用），美術教室70平方米，心理咨詢室18平方米，衛(wèi)生保健室14平方米，綜合實踐活動室70平方米，綜合實踐活動器材室25平方米，電教器材室30平方米，科技活動室25平方米。

2.大力開展植樹栽花種草，加強校園綠化、美化工作。預計增加綠化面積180平方米，乒乓球臺缺3個，增加功能室桌椅50套，繼續(xù)購置部分實驗、體衛(wèi)藝、信息教學儀器。

3.加強檔案建設，更新校園文化內容、搞好班級文化建設、增添餐廳文化內容。通過學校努力，使校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化品位有一定程度的提升，整體辦學條件有一個明顯的改善。

4.加強教師隊伍建設，通過“師德師風引其正，科研教改促其精，制度改革使期優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊伍，促進教師整體素質全面提升。學校積極開展教師的專業(yè)化培訓，促進教師專業(yè)素質的提高，通過培訓、繼續(xù)教育、讀書心得、校本教研等有效形式打造學習型團隊，塑造專業(yè)化教師隊伍。

5.學校認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，完善以前的學校安全工作制度及各種安全預案；加強師生安全宣傳教育培訓，確保師生人身安全；積極開展學校安全工作自查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時上報上級主管部門，并限期整改。通過一系列活動，切實加強學校安全教育工作，創(chuàng)建平安、文明、和諧校園。

第五篇：中學-2010學第一學期學校工作總結

中學-2010學第一學期學校工作總結

下半學期是一個忙碌而充實的學期。在××中學黨委、校長室的正確領導下，能仁全體教職員工恪守師德規(guī)范，科學規(guī)范辦學，不斷鉆研業(yè)務，在隊伍建設、教育教學、后勤綜治等方面均取得不俗的成績，為學生成長和學校發(fā)展作出了應有的貢獻?，F(xiàn)將本學期主要工作總結如下：

一、德育工作

（一）落實一月一事，實現(xiàn)系統(tǒng)育人 政教處認真

學習《新教育實驗操作手冊》，制訂了一月一事活動計劃并付諸實施。從9月到2010年1月，活動主題分別為“規(guī)則教育”“愛國主義教育”“奮斗教育”“親情教育”和“節(jié)約教育”。規(guī)則教育——組織學生聽取法制教育報告會并撰寫讀后感；各年級尤其是初一年級認真學習了《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》等規(guī)章制度，在此基礎上制訂或完善了班規(guī)班約；初一年級評比出了九月“行為規(guī)范優(yōu)秀班級”“文明宿舍”“行為習慣優(yōu)秀標兵”；全校開展了最美班級、最衛(wèi)生班級評比。短短一個月，初一學生規(guī)則意識大大增強，文明習慣初步養(yǎng)成，其它年級的文明習慣得到有效鞏固。

愛國主義教育——組織學生完成了主題黑板報和征文評比，觀看了電影《愛的延續(xù)》并撰寫影評，有兩篇經市局評選入選《××教育周刊》。學生會組織了初一年級“祖國獻你一首詩”朗誦比賽；團委組織初二年級開展了“我為能仁獻一計”活動。10月底，全校舉行大型愛國主義詩歌朗誦評比，該活動得到全體師生的熱烈響應，各班以滿腔的熱情和出色的表演把主題教育月活動推向高潮。

奮斗教育——初一開展“為理想而學習”演講比賽和“立志達標”活動，初二開展“奮斗勵志故事”演講活動，各班召開了以“奮斗”為主題的班會。全校評出了“十佳文明標兵”“十佳藝體標兵”“十佳優(yōu)秀學生干部”，各班評出了“最勤奮學生、最樂于助人學生、最佳課代表、最佳組長、最愛勞動學生、最佳室長、最守紀律學生、最衛(wèi)生學生”并給予全校表彰。

親情教育——初一開展了“為父母洗腳或洗頭”活動，初二開展了“算算親情帳”和“學會學習，共同成長”為主題的“兩代人的心靈碰撞”活動，初三開展了“心懷感恩寫家書活動”，組織了“孩子，我想對你說”家長報告會。全校開展家庭教育論文、“教子有方”故事評比活動，共有23名家長撰寫的文章獲得等級獎。

節(jié)約教育——初一學生反思了自己的飲食習慣，寫了反思文章，年級組統(tǒng)一設計了《節(jié)約糧食調查問卷》，每班寫好了整改建議。初二各班發(fā)出了“少吃零食、不吃路邊攤點食物”的倡議，每位學生記錄了10天的零食花費，各班認真統(tǒng)計后寫好了反思文章，對班級提出節(jié)儉建議。初三各班開展學生穿衣習慣調查問卷，各班匯總后撰寫了《關于穿衣網習慣的分析報告》。學生會匯總各年級調查數(shù)據后撰寫了一份高質量的調查報告，發(fā)給學生人手一份，對學生觸動很大。

以上活動，看似尋常，但是觸及學生生活的各個層面和學生思想最細微之處，真正做到寓抽象于形象，產生春風化雨、潤物無聲的效果。

（二）加強文化建設，提升辦學品位

1、建設環(huán)境文化

本學期，我校以創(chuàng)“單元板塊文化”為基點，努力構建優(yōu)美高雅的學校環(huán)境文化，以陶冶師生情操，美化師生心靈。

墻壁文化——政教處向全校師生征集教育箴言，擇優(yōu)張貼在教室外墻；選取名人名言，張貼在樓道拐角；團總支、學生會按時出好每期專版，激勵全體學生奮發(fā)向上；其他宣傳櫥窗緊緊圍繞每月主題教育，從豐富多彩的活動中選取最生動畫面進行展示，同時公布學生活動中各項評優(yōu)評先結果。墻壁文化，使師生在參觀流連中感受到高雅的文化氣息，并從中受到啟迪和感悟。

教室文化——各班以班訓為主題，以自主創(chuàng)新為原則，以整潔優(yōu)美為目標，積極營造健康向上的班級文化。包括以國旗和班訓為引領，以主題教育板報評比為陣地，以守則、規(guī)范，名言警句及學生學習、生活圖片為依托，形成整潔、愉悅、明快的班級氛圍。

為了讓每一位學生時時親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習慣，學校舉行了班級圖書角評比活動。各班積極參與，精心布置，一個個清新雅致的圖書角成為教室和學生心靈美麗的點綴。經評比，初一（2）（10）班、初二（6）（8）班、初三（4）獲得一等獎。

宿舍文化——政教處努力管理好學生公寓，除了要求“潔凈、文明、有序”，還把“安全、溫馨”作為宿舍管理的最高理念，努力為寄宿生營造一個家的氛圍。通過開展星級宿舍評比，不斷鍛煉和提高學生自我教育、自我管理、自我服務的能力；而夜自習后回到宿舍，廣播里總會準時播出一篇篇文質兼美的散文，一支支深情舒緩的樂曲，給12全文查看