第一篇：張欲曉教師年度師德個(gè)人工作總結(jié)

個(gè)人師德年度總結(jié)

深圳精華學(xué)校中學(xué)部

張欲曉

熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了讓今后的教育教學(xué)工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

一、政治思想方面： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在教學(xué)過(guò)程中要注意分層教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能順利投入到聽(tīng)課學(xué)習(xí)當(dāng)中，成績(jī)不理想的學(xué)生內(nèi)心中也是有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望的，只不過(guò)是知識(shí)基礎(chǔ)不牢，導(dǎo)致后面學(xué)習(xí)起來(lái)吃力，對(duì)待他們要給予他們學(xué)習(xí)的信心，讓他們體會(huì)到自己是被關(guān)注的，促其產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，班級(jí)里有個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

6、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。作為多年的老教師，不能居高自傲，要“活到老，學(xué)到老”。針對(duì)教學(xué)先進(jìn)輔助手段的增多，要積極的接觸學(xué)習(xí)一些教學(xué)技術(shù)，例如：積極像年輕教師學(xué)習(xí)幻燈片和flash動(dòng)畫(huà)的制作，不斷的充實(shí)自己，利用這些手段，使自己能更好的投入到教育教學(xué)當(dāng)中。

7、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心。同時(shí)在建設(shè)班級(jí)的過(guò)程中，注重用良好的班風(fēng)影響學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的良好品質(zhì)。通過(guò)師生的共同努力，這一學(xué)年的班級(jí)量化積分始終名列前茅，在學(xué)校的評(píng)比中獲得了綜合示范班集體的榮譽(yù)稱號(hào)。在良好的班級(jí)環(huán)境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸進(jìn)步。并在今年高考中，我所教班級(jí)的地理平均分位列外圍四所中學(xué)第一名。

三、工作考勤方面： 我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)，這離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的積極努力。

回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己得到良好鍛煉的平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，其他教師給自己提供了很多幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭(zhēng)取工作水平的更大提高。張欲曉

2013年12月30日

第二篇：《平行與垂直》教案(張曉欲)[模版]

《平行與垂直》教案

教學(xué)設(shè)計(jì)：威遠(yuǎn)縣鎮(zhèn)西鎮(zhèn)中心學(xué)校 張曉欲

教學(xué)內(nèi)容：人教版新課標(biāo)教科書(shū)第七冊(cè)數(shù)學(xué)56、57頁(yè)例1及相關(guān)內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)自主探究活動(dòng)，幫助學(xué)生初步理解平行與垂直是同一平面內(nèi)兩條直線的兩種位置關(guān)系，初步認(rèn)識(shí)平行線與垂線。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)觀察、動(dòng)手操作、討論、分類比較、歸納等活動(dòng)，積累操作和思考的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，初步滲透分類的數(shù)學(xué)思想。感知生活中的垂直與平行的現(xiàn)象。

3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生具有合作探究的學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念及空間想象能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：正確理解“相交” “互相平行” “互相垂直” 等概念，發(fā)展學(xué)生的空間想象能力。

教學(xué)難點(diǎn)：理解平行與垂直概念的本質(zhì)特征，從而正確判斷兩條直線之間的位置關(guān)系。

教學(xué)用具：課件、白紙、直尺、三角板、量角器、筷子

教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入、畫(huà)圖感知（研究?jī)蓷l直線在同一平面內(nèi)的位置關(guān)系）。

1、師：走進(jìn)教室，教師與學(xué)生以談話聊天的形式，探討吃飯的問(wèn)題。設(shè)計(jì)了這樣的問(wèn)題情境：同學(xué)們吃早飯了嗎？我們吃飯用什么來(lái)夾菜呀？（筷子）。很好，用幾根筷子呀？（兩根），那同學(xué)們看看筷子像我們學(xué)過(guò)的什么線？（線段、直線），對(duì)，我們可以把它想象成兩條直線，那今天我們就來(lái)研究一下同一平面內(nèi)，兩條直線有什么樣的位置關(guān)系？（板書(shū)：同一平面）舉例讓學(xué)生理解“在同一平面內(nèi)”。

2、想象活動(dòng)：咱們一起來(lái)想象一下。如果讓你在紙上任意畫(huà)出兩條直線，你能畫(huà)出來(lái)嗎？你的頭腦中出現(xiàn)這兩條直線了嗎？想象紙面上兩條直線的位置關(guān)系可能是怎樣的？想好了，就把你剛才想的畫(huà)在一張白紙上，注意只畫(huà)兩條直線哦，咱們比比看誰(shuí)畫(huà)得快。

3、在紙上畫(huà)出兩條直線，教師巡視。

二、觀察分類、感受特征（了解平行與垂直的特征）。

1、展示交流：老師把有代表性的作品展示到黑板上（選出能呈現(xiàn)各種情況的典型作品，如XX等等，并編上號(hào)）。

2、（問(wèn)題）可以把這幾組直線分分類嗎？

（出示要求）請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)交流如何分類，記錄你們組分類的結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)。

3、自主進(jìn)行分類

①如果我們對(duì)這些作品進(jìn)行分類的話，可以分成幾類？請(qǐng)同學(xué)們先獨(dú)立思考，然后將分類的情況在小組內(nèi)進(jìn)行交流，四人小組討論，小組派代表來(lái)匯報(bào)一下，你們是按什么進(jìn)行分類的？分類的結(jié)果是什么？

（預(yù)設(shè)：各小組在交流分類匯報(bào)時(shí)，可能出現(xiàn)“交叉”一詞，教師隨即解釋：在數(shù)學(xué)中把這種交叉的關(guān)系稱為“相交”（隨即板書(shū)：相交）② 交流討論結(jié)果。

根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，教師移動(dòng)作品，充分展示學(xué)生不同的分類方法。

（預(yù)設(shè)學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)以下幾種分法: 第一種：分成兩類----相交、不相交。

第二種：分成三類----相交、快要相交、不相交

第三種：分成四類----相交、快要相交、不相交、相交成直角。）4達(dá)成共識(shí)

師：同學(xué)們現(xiàn)在出現(xiàn)了不同的分法，這些分法，你更贊同哪一種？把你的想法在小組內(nèi)交流交流。

學(xué)生在小組內(nèi)將兩條直線再延長(zhǎng)，然后逐一討論、分析，再次進(jìn)行分類。

師：通過(guò)再次操作與討論，對(duì)于第一次分類的結(jié)果，你們現(xiàn)在有什么想說(shuō)的？指名匯報(bào)并說(shuō)明理由。

師:他的講解能讓你信服嗎？你還有什么建議或補(bǔ)充嗎？

引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成共識(shí)：在同一平面內(nèi)看起來(lái)不相交的兩條直線延長(zhǎng)后實(shí)際上是相交的，而出現(xiàn)相交成直角的這種情況是一種特殊的位置關(guān)系，也是相交。對(duì)于第三種分類前面是按照兩條直線相交與否為分類標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分類的，而相交成直角是根據(jù)兩條直線相交后所成角的度數(shù)特殊來(lái)分類的，二者不是同一標(biāo)準(zhǔn)，所以這種分法是不正確的。

從而達(dá)成分類的統(tǒng)一，即相交或不相交兩類。

三、自主探究、歸納認(rèn)識(shí)（明確平行與垂直的含義）。

1、認(rèn)識(shí)平行

（1）感知平行的特點(diǎn)。

師：同學(xué)們先來(lái)觀察屏幕上這種情況，這兩條直線的位置有什么特點(diǎn)？ 預(yù)設(shè)學(xué)生：通過(guò)觀察很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩天直線不相交。

師：想象一下，再畫(huà)長(zhǎng)一點(diǎn)，會(huì)相交嗎？無(wú)限延長(zhǎng)，會(huì)不會(huì)相交呢？

教師用課件演示兩條直線不管怎樣延長(zhǎng)，永遠(yuǎn)都不會(huì)相交的動(dòng)態(tài)過(guò)程。

（2）揭示平行的概念

課件展示：象這樣在同一平面內(nèi)，（永遠(yuǎn)）不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說(shuō)這兩條直線互相平行。

學(xué)生舉例在生活中見(jiàn)過(guò)那些地方有互相平行的現(xiàn)象。

（3）介紹平行符號(hào)。

課件分別呈現(xiàn)3組不同位置的平行線（圖略）

師：這3幅圖中的直線a與直線b都互相平行，我們用符號(hào)//來(lái)表示平行，a與b互相平行，記作：a//b,讀作a平行于b。像這樣來(lái)表示兩直線互相平行，既形象又方便。

（4）體驗(yàn)生活中的平行現(xiàn)象。

師：生活中我們常常遇到平行的現(xiàn)象，你能舉幾個(gè)例子嗎？（學(xué)生舉例后教師可用課件實(shí)時(shí)補(bǔ)充）。

2、認(rèn)識(shí)垂直

（1）感知垂直的特點(diǎn)

師：剛才同學(xué)們?cè)诋?huà)兩條直線的位置關(guān)系時(shí)，還畫(huà)出了相交的情況，我們一起來(lái)看一看這些相交的情況。

課件呈現(xiàn)3組不同位置的相互垂直的線（圖略）

它們都形成了四個(gè)角，它們都是比較特殊的角，引導(dǎo)學(xué)生用量角器量一量。預(yù)設(shè)學(xué)生：通過(guò)測(cè)量能夠發(fā)現(xiàn)這一種情況比較特殊，所形成的四個(gè)角，每個(gè)角都是90°（2）揭示垂直的概念

同一平面內(nèi)，兩條直線相交成直角，就說(shuō)這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。（3）介紹垂直符號(hào)。

垂直和平行一樣，也可以用符號(hào)表示，就是“⊥”。這里的直線a與b互相垂直，記作a⊥b,讀作a垂直b.（4）感受生活中的垂直現(xiàn)象。

師：生活中我們常常遇到垂直的現(xiàn)象，你能舉幾個(gè)例子嗎？（學(xué)生舉例后教師可用課件實(shí)時(shí)補(bǔ)充）。

3、小結(jié)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了同一平面內(nèi)兩條直線間有兩種關(guān)系，一種是相交，一種是不相交。同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說(shuō)這兩條直線互相平行，如果兩條直線相交成直角，那么這兩條直線互相垂直。

四、練習(xí)鞏固，深化垂直與平行的理解。

1、出示運(yùn)動(dòng)場(chǎng)情境圖,找一找哪些是互相平行,哪些是互相垂直?

2、下列圖形中的兩條直線，哪組互相垂直，哪組互相平行？（圖略）

3、找一找，看看下面圖形中有沒(méi)有垂直與平行的現(xiàn)象？（圖略）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合觀察、想象，嘗試總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

5、（1）完成教科書(shū)57頁(yè)“做一做” 根據(jù)平行與垂直的特征快速判斷，然后集體交流。

五、同學(xué)們，這節(jié)課有趣嗎？這節(jié)課你有什么收獲？你們會(huì)用筷子吃飯了嗎？看來(lái)數(shù)學(xué)與我們的生活很密切喲，下課后好好交流交流吧！

第三篇：張曉勇2012年個(gè)人工作總結(jié)

2012年個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)光流逝，歲月流遷，轉(zhuǎn)間眼之間今年的工作已接近尾聲。在這一年的工作時(shí)間里，本人有以下幾方面的感受和體會(huì)：

一、回顧本工作：

1、樁基施工階段：上半年1至6月份期間，本人主要負(fù)責(zé)監(jiān)理旁站及監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料整理；在整個(gè)施工過(guò)程中，我都進(jìn)行了全過(guò)程的旁站監(jiān)理，對(duì)樁位定位、樁體垂直度、接樁焊縫質(zhì)量、接樁間歇自然冷卻時(shí)間、最終壓力值、最終入土深度等均進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)督指導(dǎo)。通過(guò)接觸樁基施工，本人掌握了一定的靜壓管樁監(jiān)理知識(shí)；

2、結(jié)構(gòu)性功能檢測(cè)階段：樁基施工結(jié)束后，檢測(cè)公司對(duì)靜壓管樁進(jìn)行了結(jié)構(gòu)性功能檢測(cè)，在靜載檢測(cè)期間我大部分做到了對(duì)每根檢測(cè)樁進(jìn)行全過(guò)程跟蹤。在檢測(cè)過(guò)程中，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向總監(jiān)及建設(shè)單位工程部負(fù)責(zé)人匯報(bào)；

3、地下室施工階段：自8月份開(kāi)始進(jìn)入地下室施工階段以后，在土方開(kāi)挖過(guò)程中，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行不間斷的巡視檢查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向總監(jiān)和專監(jiān)匯報(bào)。其中9月12日至10月12日，因公司安排我被借調(diào)到另外項(xiàng)目監(jiān)理部上班一個(gè)月，負(fù)責(zé)監(jiān)理前期資料辦理和靜壓管樁監(jiān)理工作；

4、主體結(jié)構(gòu)施工階段：11月份開(kāi)始進(jìn)入主體結(jié)構(gòu)施工階段，這個(gè)階段讓我學(xué)到了建筑工程主要知識(shí)，使我受益匪淺。我在總監(jiān)和現(xiàn)場(chǎng)專監(jiān)的指導(dǎo)下開(kāi)展日常工地現(xiàn)場(chǎng)的巡視、驗(yàn)收、旁站及監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料整理工作。

二、工作中存在的不足：

1、主動(dòng)積極工作不勤快：在平常工作上有時(shí)我不夠主動(dòng)，一定要等總監(jiān)和專監(jiān)吩咐以后，我才會(huì)下工地巡視檢查和驗(yàn)收。這樣工作比較被動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)和同事也不太喜歡，勤下工地才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；

2、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)不主動(dòng)：在下班和休息時(shí)間，我經(jīng)常玩樸克娛樂(lè)較多，而是應(yīng)該要認(rèn)真去學(xué)習(xí)研究，多向總監(jiān)和專監(jiān)虛心請(qǐng)教，勤學(xué)苦練，同事們只是做一個(gè)引導(dǎo)的作用，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人；

3、開(kāi)拓創(chuàng)新精神不明顯：沒(méi)有思路就沒(méi)有出路，在平常工作中墨守成規(guī)、因循照舊，沒(méi)有良好地開(kāi)拓和創(chuàng)新精神；

4、工作方式方法不妥當(dāng)：在平時(shí)開(kāi)展工作中，有時(shí)工作方式方法不妥當(dāng)，不能有效地與施工單位和建設(shè)單位進(jìn)行溝通交流；

5、業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)不精通：監(jiān)理工作對(duì)自身業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)要求很高，不僅要對(duì)施工方現(xiàn)場(chǎng)管理人員熟悉，也要對(duì)整個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)度、質(zhì)量、安全等全部掌握，特別是更要對(duì)驗(yàn)收規(guī)范、強(qiáng)制條文、相關(guān)圖集、設(shè)計(jì)圖紙等弄懂，弄通。這樣不僅能對(duì)施工方的施工工藝和工序進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，而且還能樹(shù)立個(gè)人工作威信和監(jiān)理公司形象；

6、內(nèi)業(yè)資料完成不及時(shí)：監(jiān)理日記、監(jiān)理月報(bào)、監(jiān)理旁站記錄、各項(xiàng)會(huì)議紀(jì)要、自查自糾等所有監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料該當(dāng)天完成的，應(yīng)該要當(dāng)天完成。該及時(shí)完成的，應(yīng)該要及時(shí)完成。一是隨時(shí)應(yīng)對(duì)上級(jí)部門的檢查，二是養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

三、本人對(duì)公司提出的幾點(diǎn)建議：

1、公司應(yīng)創(chuàng)造條件，多提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、深造的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我提高業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)和技能，讓我早拿和多拿執(zhí)業(yè)證書(shū)；

2、自工地樁基施工期間和進(jìn)入地下室施工階段以來(lái)，本人今年基本放棄了雙休日和法定節(jié)假日休息時(shí)間，特別是進(jìn)入主體結(jié)構(gòu)施工階段，晚上澆搗混凝土?xí)r，本人擔(dān)任監(jiān)理旁站值班工作，經(jīng)常加班到深夜12點(diǎn)。因此本人建議公司提高員工福利，適當(dāng)補(bǔ)助加班費(fèi)；

3、在項(xiàng)目總監(jiān)的安排下，本人一是擔(dān)任了見(jiàn)證取樣員工作，二是負(fù)責(zé)了整個(gè)監(jiān)理部?jī)?nèi)業(yè)資料整理工作，三是擔(dān)任了監(jiān)理員工作崗位。參與日常驗(yàn)收、負(fù)責(zé)旁站值班、整理內(nèi)業(yè)資料。本人在工作中能夠服從安排，聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)同事，從大局出發(fā)，認(rèn)真履行了自己的各項(xiàng)工作職責(zé)。因此本人建議年后工資每一個(gè)月提升為2500元。

回首往事不惜遺憾，展望末來(lái)充滿信心。我在項(xiàng)目總監(jiān)和專監(jiān)的安排指導(dǎo)和培養(yǎng)下開(kāi)展工作。在這一年的工作時(shí)間里讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；由學(xué)?？吹缴鐣?huì)，由表面看到本質(zhì)；深刻體會(huì)到了事業(yè)單位與企業(yè)單位，在制度和管理上的許多不同之處。在從事建筑工程行業(yè)以來(lái)，今年讓我獲得了這樣寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，我想有些知識(shí)在學(xué)校里和書(shū)本上是永遠(yuǎn)也無(wú)法學(xué)到的。衷心地感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的精心關(guān)照和苦心栽培，因?yàn)檫@些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)在我今后的人生道路和事業(yè)上，是終身受益的甚至可以帶來(lái)無(wú)限財(cái)富，可以說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶。今年也是我跨入這個(gè)行業(yè)來(lái)，成長(zhǎng)和收獲最多的一年，乃至是我人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

總而言之，一年來(lái)我在這個(gè)監(jiān)理項(xiàng)目部，付出了辛勤的勞動(dòng)，灑下了辛苦的汗水，同時(shí)也感受到了收獲的喜悅，給我?guī)?lái)了許多工作快樂(lè)，留下了許多生活美好回憶。對(duì)待工作比較踏實(shí)，業(yè)余生活比較充實(shí)。從總體來(lái)說(shuō)，今年的工作還是獲得了公司及項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)甚至建設(shè)單位工程部領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在今后的工作中，我將會(huì)克服困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，彌補(bǔ)工作不足之處，不斷加以總結(jié)和反思，再接再厲！同時(shí)也懇請(qǐng)公司和項(xiàng)目部總監(jiān)及專監(jiān)繼續(xù)多多關(guān)照和不吝指教。爭(zhēng)取本人更大的進(jìn)步！

福州市建筑設(shè)計(jì)院漳州分院

漳州瑞景城項(xiàng)目監(jiān)理部：

2013年1月26日

第四篇：董曉娟個(gè)人師德工作總結(jié)

個(gè)人師德工作總結(jié)

古人云：“學(xué)高為師，德高為范。”可見(jiàn)師德的重要，作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，并承擔(dān)著二年級(jí)的班主任工作，我更加清楚提高自身道德修養(yǎng)的重要性。我將自己的師德工作從以下幾方面做簡(jiǎn)單總結(jié)：

一、政治思想方面：本學(xué)期我堅(jiān)持參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，在日常工作中嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德，為人師表。生活中關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，日常管理中堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己，為學(xué)生樹(shù)立正確的榜樣，并帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校各種集體活動(dòng)，讓集體凝聚力在活動(dòng)中增強(qiáng)。

二、德育工作：“教書(shū)用心，育人用愛(ài)?！苯逃绻麤](méi)有“愛(ài)”，那就是一句蒼白無(wú)力的容話。生活中，我努力讓自己擁有一顆母愛(ài)的心，一顆包容的心，像媽媽一樣愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，包容每一個(gè)孩子。不管是淘氣的還是乖巧的，不管是聰明的還是接受知識(shí)慢一些的，也不管是漂亮的還是長(zhǎng)相一般的，在我的眼中，他們都是可愛(ài)的天使，都是班級(jí)里不可缺少的一部分。在德育工作中，我尊重學(xué)生的差異性，對(duì)孩子們采取不同的教育方式，日常管理中我對(duì)孩子們嚴(yán)格要求不嬌慣，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)不縱容不放任，使他們的性格形成更加健全、樂(lè)觀、陽(yáng)光。教學(xué)中深入了解孩子們的想法，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，與他們成為要好的朋友，課堂上共同做學(xué)生游戲，課堂下一起聊天、打鬧，生活中做他們的好朋友。生活中我注重一些細(xì)節(jié)，為孩子們剪指甲，剪劉海，縫衣服，縫鞋子，教會(huì)他們關(guān)心同學(xué)，孝敬父母。

三、教育教學(xué)：在教育教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力及業(yè)務(wù)水平，緊跟課改的步伐，把課堂還給孩子，注重引導(dǎo)和點(diǎn)撥，注重提高孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)，注重學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我總是努力爭(zhēng)取把生動(dòng)活潑的課堂呈現(xiàn)給孩子們。我立志使自己成為一名有高度的事業(yè)心、責(zé)任心的教師。我從不以學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，正確處理教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究教育學(xué)生的方法、措施，和家長(zhǎng)建立了友好的關(guān)系。

泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是珍貴的，那我就干葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭?！痹诮窈蟮墓ぷ髦校以赣么葠?ài)呵護(hù)純真，用平等孕育成長(zhǎng)，用雙手默默耕耘，用心托起明天的太陽(yáng)！

董曉娟

第五篇：工作總結(jié)張傳曉

社 會(huì) 實(shí) 踐 調(diào) 查 報(bào) 告

姓名：張傳曉 學(xué)號(hào)：1143010226 班級(jí)：計(jì)算機(jī)11-2 日期：2012年8月26日

學(xué)生會(huì)工作總結(jié)

光陰荏苒，時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了，作為信息系里的一個(gè)特殊部門----生活部，各項(xiàng)工作也已經(jīng)接近尾聲。在這半年當(dāng)中，我們生活部在信息系里各位老師的帶領(lǐng)下，在各位成員的緊密配合下，本著“為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂”的宗旨，圓滿地完成了本學(xué)期我們部門應(yīng)盡的職責(zé)，并且積極地配合學(xué)生會(huì)其他部門的各項(xiàng)活動(dòng)，獲得了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)?，F(xiàn)將本期工作進(jìn)行總結(jié)：

一、日常工作的開(kāi)展

每周二例會(huì)，每次點(diǎn)名簽到。都在有條不紊的進(jìn)行著，這是我們生活部最基本的工作，我們有義務(wù)做好這些工作。因?yàn)檫@是我們開(kāi)展其他工作的前提

二、運(yùn)動(dòng)會(huì)

在本學(xué)期舉辦的春季運(yùn)會(huì)中取得了前所未有的好成績(jī)，創(chuàng)歷史新高，所以我們?cè)谄渲兴龅呐σ彩侵档玫摹Ｔ诖杭具\(yùn)會(huì)期間，我們部依然按照慣例做后勤保障工作，我們成立后勤保障組，會(huì)場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)員休息室由我們負(fù)責(zé)。雖然繁瑣，但是能為運(yùn)動(dòng)員提供方便也是我們的職責(zé)所在和光榮使命。

三、優(yōu)秀文明寢室評(píng)比

為我形成我信息系獨(dú)特的寢室文化，營(yíng)造溫馨、舒適的寢室環(huán)境，規(guī)范我們生活作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)和諧校園建設(shè)、配合校里的工作需要，改變學(xué)生的風(fēng)貌，保持環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)淡薄的局面，我部門主辦這次優(yōu)秀文明寢室評(píng)比活動(dòng)，對(duì)2011——2012第一學(xué)期寢室衛(wèi)生優(yōu)異的寢室加以獎(jiǎng)勵(lì)，希望他們能夠保持他們的良好傳統(tǒng)，同時(shí)也希望其他沒(méi)有入選的寢室再接再厲爭(zhēng)取下次的入選。

四、后勤工作

生活部為信息系組織的活動(dòng)后勤工作作出了突出貢獻(xiàn)，我們的后勤工作經(jīng)常受到同學(xué)們的好評(píng)。如信息系文化藝術(shù)節(jié)、各部門籃球友誼賽等活動(dòng)。良好的后勤工作為我們經(jīng)管信息系學(xué)生提供了一個(gè)良好的生活氛圍。在信息系舉行的每一次活動(dòng)中，生活部都積極的配合各部門搞好每次活動(dòng)的后勤服務(wù)工作。同時(shí)我們生活部在學(xué)生與老師之間起到良好的橋梁作用，老師的要求通知我們極時(shí)的傳達(dá)給每位同學(xué)，同學(xué)們的問(wèn)題我們也極時(shí)的反映給老師或?qū)W校的其他部門。

總之，我們這一學(xué)期作了我們應(yīng)該做的工作，成績(jī)也是有的，雖然工作過(guò)程中還有很多失誤和不足，但是針對(duì)以往的缺陷我們會(huì)努力改正，爭(zhēng)取以后作到更好，而且我們也堅(jiān)信自己明天會(huì)做的更好！生活部將在今后的工作中盡職盡責(zé)，謀求新思路，完善本部門，更好服務(wù)全信息系師生

信息系學(xué)生會(huì)生活部秉著全心全意為同學(xué)服務(wù)的信念，在信息系領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們腳踏實(shí)地的做好本職工作，加強(qiáng)同其他部門的聯(lián)系,繼續(xù)協(xié)調(diào)配合各部門組織的活動(dòng),完成各項(xiàng)任務(wù),做好各部門的后勤保障。盡力辦好我們部所承擔(dān)的宿舍裝飾大賽等活動(dòng)！并積極開(kāi)拓新的道路。我們積極舉辦和配合信息系的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮我們的組織協(xié)作能力，充分準(zhǔn)備，全力投入，使同學(xué)們都能積極的參加，并把活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。我們深知肩上責(zé)任的重大，我們要在工作中發(fā)現(xiàn)不足，找出差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)清目標(biāo)，明確方向，我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)發(fā)，力求務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新并加強(qiáng)我們自身的組織建設(shè)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。我們相信通過(guò)努力，生活部在新的征程中一定能取得更加輝煌的成績(jī)，為我信息系的明天更加美好而作出貢獻(xiàn)。

信息系學(xué)生會(huì)生活部計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)11-2張傳曉