第一篇：地理教師(張曉丹)

張曉丹

吉林省長春市長吉北路zhangxiaodan315@163.com667號（130032）XXX-XXXX-XXXX／XXX-XXXX-XXXX 求職意向初 高中 地理教師

社會實踐2009年3月長春市農(nóng)安縣三盛玉高中教育實習特長優(yōu)勢教育背景 獲獎狀況資格證書

自我評價

? 實習過程中，擔任地理教師,共授課20余節(jié)。? 負責教學、批改作業(yè)、監(jiān)考、批卷等工作。? 深刻體驗了新課程教學精神，對教育工作有了具體的了解，對中學教 育有了更新的認識，為走上工作崗位打下了堅實的基礎。2007年至2009年從事家教和代班工作 ? 初中，高中一對一家教輔導和三十人的課后輔導班老師。? 兩個星期后，學生成績均有所提高，受到家長的一致好評。? 鍛煉了表達、溝通、組織和管理能力，培養(yǎng)了開朗、靈活、勤奮的性格。2007年6月秦皇島市自然地理野外實習? 實地觀察地殼活動的規(guī)律，近距離考察地質構造的幾種類型。? 掌握了河流沖積地貌，海蝕地貌、海積地貌、風成地貌等自然地理現(xiàn)象特點。熟悉了野外工作的一般方法，增長了見識也鞏固了課本所學知識。專業(yè)技能：教師基本功(三板)較好，掌握足夠的地理教學相關知識，教學方法在教育實習過程中得到升華。IT技能：計算機操作熟練，能夠熟練使用Flash、Photoshop、Office等辦公軟件，有一定的課件制作能力。畢業(yè)院校：長春師范學院 城市與環(huán)境科學學院 地理科學專業(yè)學士學位 主修課程：自然地理學、經(jīng)濟地理學、世界地理、中國地理、中學地理教材分析、中學地理習題解答。(平均分)2008-2009 獲得二等獎學金（班級排名第）教育實習中被評為“優(yōu)秀實習生” 2006-2007 被評為“優(yōu)秀團員”（班級排名第）并獲得大學生素質養(yǎng)成證C證 2007-2008 被評為優(yōu)秀學生（班級排名第）紅燭杯教師基本技能大賽粉筆字“三等獎” 國家普通話二級甲等證書、國家英語四級、國家計算機二級證書 性格開朗、隨和、穩(wěn)重，細心，對工作認真負責，適應新環(huán)境、新事物能力強。

第二篇：張丹（范文模版）

高一數(shù)學新教材培訓學習體會

暑假參加了延安市教研室組織的新教材培訓會，有幸聽到了王尚志，汪香志兩位專家對新課標的解讀以及對我省課標高考的回顧與展望，受益非淺，略談感想。

一、高中數(shù)學課標教材的八點創(chuàng)新

1．更加強調數(shù)學知識的背景和應用，使教材具有親和力。

2．提出問題，提好問題，給學生示范提問的方法，體現(xiàn)問題性，引導學生更加主動、有興趣地學，富有探索性地學，使學生學習方式的改進得到落實。3．加強過程與聯(lián)系，以數(shù)學概念的發(fā)展過程、邏輯關系組織教科書的內容，使教科書具有科學性；以核心概念和基本思想（集合及其運算、函數(shù)、分類討論和數(shù)形結合的思想）為貫穿整套教科書的靈魂，提高教科書的思想性。

4．以有利于課程實施為原則，對本次高中數(shù)學課改引入的新內容，嚴格按照課程標準的要求進行精心處理；同時適當精簡了某些傳統(tǒng)內容。5．積極探索數(shù)學課程與信息技術的整合，適當體現(xiàn)信息技術的應用。6．努力體現(xiàn)數(shù)學的科學價值，反映數(shù)學在推動其他科學和整個文化進步中的巨大作用。

7．關注學生數(shù)學發(fā)展的不同需求，內容設計注意彈性，保證基礎的前提下為不同學生提供不同的發(fā)展空間。

8．教師教學用書等教學資源的開發(fā)與教科書編寫同步進行，以利于體現(xiàn)高中數(shù)學新課程的理念。

二、教法反思 1.建議安排一個緒論內容。可向學生大致介紹一下高中數(shù)學的內容, 以及如何學好高中數(shù)學。我們認為, 這樣可以使學生對高中數(shù)學有個整體認識, 即認識大象的全貌, 而不是盲人摸象的感覺。因為高中數(shù)學與初中數(shù)學相比, 從內容到能力要求都有很大的區(qū)別, 這樣集中介紹給學生是十分有利和必要的。而且認為高一階段與初中學習一系列的不同及轉變恰恰是實現(xiàn)上述目標的一個很好的契機。進入高一，老師換了，課堂教學形式變了，教學中應該適時鼓勵學生拋開過去不良學習習慣和成績包袱，要求學生以積極自覺的嶄新形象出現(xiàn)在新的學習環(huán)境中，結合學生獨立意識、成就意識的增強，引導學生主動參與到數(shù)學交流中去。2.建議在每部分教學開始時, 增加一點對該部分學習的必要性及初中接觸過的相應知識介紹。這樣可以使學生明確對這一節(jié)知識學習的必要性的認識。3．新教材非常重視密切數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，盡量通過現(xiàn)實社會實際問題引入新的數(shù)學知識；從有趣的，與現(xiàn)實生活聯(lián)系的背景引入的目的在于提高學生的學習積極性，增強學生應用數(shù)學解決實際問題的意向；更重要的是在引起學生的學習興趣后，進一步深化學生的數(shù)學思維，學習更深的數(shù)學，理解數(shù)學知識之間的有機聯(lián)系。

4．數(shù)學新課程提倡的教學理念的思考。與傳統(tǒng)的課程相比，高中數(shù)學新課程強調要發(fā)展學生的數(shù)學應用意識，知識經(jīng)濟時代使數(shù)學能在許多方面直接為社會創(chuàng)造價值，我國的數(shù)學教育在過去對于數(shù)學與實際、數(shù)學與其他學科的聯(lián)系未能給予充分的重視，或者是對數(shù)學的實際應用認識欠深刻，其表現(xiàn)是談及數(shù)學應用就是“利率”、“貸款”等，似乎除了這些方面數(shù)學就別無它用了。因此，高中新課程需要改變這種狀況，要讓學生體會到數(shù)學在社會的各個行業(yè)都在發(fā)揮積極作用； 高中數(shù)學新課程強調正確認識“雙基”，新課程的“雙基”追求“面”廣不求“深”，其中的許多數(shù)學概念都不用定義的方式給出，而是用學生易懂的語言描述出來。此外，增加了“算法、概率、統(tǒng)計知識”作為新的“雙基”內容, 這反映了時代的要求；高中數(shù)學新課程還強調體現(xiàn)數(shù)學的文化價值, 提倡數(shù)學教學要幫助學生了解數(shù)學在人類文明發(fā)展中的作用；逐步形成正確的數(shù)學觀，這需要教師提高自身的文化修養(yǎng)水平和數(shù)學素質。5．關于數(shù)學新課程的教學方式的看法。數(shù)學新課程有很大變化, 內容多且涉及的知識面廣, 課時較少, 教師們普遍認識到要改革傳統(tǒng)的教學方法。據(jù)調查, 有 的高一教師認為數(shù)學新課程的教學要以探究式為主, 有 的教師認為應該以講授式為主, 還有 的教師認為該采用其他形式為主, 例如: 講授+探究。數(shù)學新課程的教學方式是廣大教師關心的問題,新課程強調探究式教學, 那是否就意味著數(shù)學教學要以探究式為主呢?我對此持懷疑態(tài)度, 數(shù)學新課程之所以強調探究式教學, 那是因為過去我們太注重知識的傳授而忽視了探究,但這絕不意味著要以探究式教學為主.一般來說, 高中學生要探究出某個數(shù)學問題或者定理,需要花費大量時間, 而這絕不是能在短短的幾十分鐘內就得到解決, 高中學生的主要任務還是學習前人的知識與方法, 任何脫離知識基礎的探究都是盲目的。應該承認, 講授式教學不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力, 但是, 它不能和“填鴨式”教學簡單地劃上等號。講授式教學也有其優(yōu)越性, 當代教育心理學家奧蘇貝爾關于講授教學法的研究很好地說明這一點。新課程倡導積極主動、勇于探索的學習方式, 其關鍵在于要培養(yǎng)學生的探究意識。因此, 教師首先要有強烈的探究意識。有些教學內容或問題適宜學生探究的, 教師應該組織學生去探究；開展一些課外的探究活動, 讓學生體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程, 體會到發(fā)現(xiàn)的樂趣與學習的魅力，發(fā)展他們的創(chuàng)新意識；有些時候，教師適時地對某個數(shù)學問題或知識點作拓展，甚至是一句話，也能激發(fā)學生探究的欲望。因此，數(shù)學新課程的教學應該是多元的, 絕對不能簡單地說以哪一種教學方式為主, 講授式教學與探究式教學各有優(yōu)點與不足, 教師應根據(jù)教學內容把兩者有機地結合在課堂教學中, 不能隨意地把兩者割裂開來。對于這一點,我們要有清楚的認識。

第三篇：職業(yè)規(guī)劃孫曉丹

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書

學校：遼寧水利職業(yè)學院

院系：建筑與測繪工程系

班級：12級建工一班

姓名：孫曉丹

性別：女

2014年06月18 日

通過了兩年的在校理論知識學習和交際能力的培養(yǎng)，本人無論在知識儲備、交際能力、綜合素質等方面都取得了較大的收獲，但唯一不足的就是缺乏在施工現(xiàn)場工作的經(jīng)驗和處理施工現(xiàn)場實際問題的能力,但是這些能力是需要后天培養(yǎng)的,因此我對自己的未來充滿信心。

下文是我的建筑學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃

素分因析

1．個人分析結果

自我介紹：我是一個土生土長的農(nóng)村孩子，從小生活在農(nóng)村的我具備了吃苦耐勞的本性，勤勞樸實的父母每年以種地為生,因此家里的生活過的很拮據(jù),但是很舒心，勤勞的父母一直是我奮斗的榜樣，它們?yōu)槿舜蠖?、虔誠，對我有了較好的啟蒙教育，是我成長路上一筆寶貴的財富！當然，每個家長都有望子成龍、望女成鳳的夙愿，而樸實的父母對我最大的期望就是本本分分做人、踏踏實實做事！自我優(yōu)勢：有理想，有追求，有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情；做事有責任心、恒心，動手能力較強，獲得征文比賽一等獎。

自我劣勢：缺乏社會實踐經(jīng)驗，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳，心理的消極暗示過多；情緒容易激動，感情過于豐富；容易表露自己的想法，對事情的態(tài)度看法易偏激；競爭意識太強追求完美，容易自加壓力造成緊張等等。

目標

我一直認為：“機遇總是降臨于有準備的人”。一份職業(yè)生涯規(guī)劃對于學習和人生的發(fā)展有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安要好的多。它是人生理想高峰上的燈塔，它鞭策我向自己的理想加快腳步。我堅信“成功之秘乃為目標之有恒”。設計一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃是職業(yè)成功的前提和基礎。認識自己，才能超越自己

2．環(huán)境分析

學校環(huán)境分析（如學校特色、專業(yè)學習、實踐經(jīng)驗等對本人的影響）建筑工程技術專業(yè)是學院的傳統(tǒng)專業(yè)，校級示范專業(yè)，師資力量雄厚，學院配有力學實驗室，土工、建筑材料和建筑模型實訓室。學院與多家企業(yè)合作，為學生提供大量的實訓場地。并且學院在課程安排上理論與實訓所占課程比為1:1。學生在校期間可以考取測量員、施工員等崗位證書。畢業(yè)后可以得到雙證或多證。根據(jù)調查：用人單位對我院的實習生的工作能力表示肯定。畢業(yè)生的工作率可達到98%。建筑職業(yè)特殊環(huán)境：

建筑業(yè)是國民經(jīng)濟的重要物質生產(chǎn)部門，它與整個國家的經(jīng)濟發(fā)展、人民生活的改善有著密切的關系。中國正處于從低收入國家向中等收入國家發(fā)展的過度過程中，建筑業(yè)的增長速度很快，對國民經(jīng)濟增長的貢獻也很大。1978年以來，建筑市場規(guī)模不斷擴大，國內建筑業(yè)產(chǎn)值增長20多倍，建筑業(yè)增加值占國內生產(chǎn)總值的比重從3.8%增加

到了7.0%，成為拉動國民經(jīng)濟快速增長的重要力量。

據(jù)2009年統(tǒng)計我國建筑業(yè)施工企業(yè)有10萬多個，從業(yè)人員已近4000萬，而其中建筑專業(yè)的技術應用性人才還不到20%，建筑行業(yè)急缺建筑施工員、監(jiān)理員、測量員、建造師等大批技術應用性人才，因此建筑學專業(yè)的就業(yè)前景還是相當不錯

社會環(huán)境分析(如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等對本人的影響)

前幾年，就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方延伸一樣，土木建筑行業(yè)對工程技術人才的需求也隨之不斷增長，在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求已位居第一位而且在當前的和今后的一段時間將內需求量還將不斷上升！

目前，建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢較前幾年相比呈現(xiàn)停滯狀態(tài)，但是對于我們大專生而言，找到一家小型的建筑公司還是很容易的，值得提及的就是找到一份工作很容易，但找到一份令自己滿意的工作就很困難了，所以我們一定要耐得住性子，經(jīng)得起時間的考驗，這樣我們才能有更大的收獲！建筑職業(yè)分類：

建筑設計人員,制圖員,測量員,工程監(jiān)理，監(jiān)工,建筑公司負責人、業(yè)務員,引導參觀工地服務人員,模板工,木工,泥水工,油漆工、噴漆工,水電工,鋼骨結構工人,鷹架架設工人、鐵工,焊工,建筑工程車輛駕駛員,建筑工程機械操作員,承包商（土木建筑）,磨石工人,洗石工人,石棉瓦或浪板安裝人員,金屬門窗裝修工人,排水工程人員,防水工程人員.地域分析（如XX城市的工作發(fā)展前景、文化特點、氣候水土等）

就拿遼寧地區(qū)作為例子，遼寧的發(fā)展空間還是很大的，尤其像鐵嶺、葫蘆島等地正處于朝氣蓬勃的發(fā)展階段，那么它們在建筑方面就要花費巨資，這樣我們就有了更大的發(fā)展空間。遼寧處于中國的東北部，四季分明、氣候宜人，需要在建筑方面考慮的就是防水、防潮、防凍脹等。

值得提及的是我院是以水利行業(yè)為主打特色的水利示范性學院，所以我們可以選擇一些水利行業(yè)的建筑公司，尤其是新一屆中國領導人對加大水利行業(yè)的建設的投資做出了跨越性的貢獻，因此，學院的雙選會大家可以考慮往水利行業(yè)投簡歷。

組織規(guī)劃

前幾年，就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方延伸一樣，土木建筑行業(yè)對工程技術人才的需求也隨之不斷增長，在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求已位居第一位而且在當前的和今后的一段時間將內需求量還將不斷上升！

短期目標（2009年-2012年）：獲得大學?？莆膽{，獲得建筑施工員執(zhí)業(yè)資格證書，英語過四級。

個人發(fā)展狀況：與同學和老師相處融洽，有良好的人際關系，經(jīng)常參加體育鍛煉。

中期目標（2013年-2020年）：進入一家建筑企業(yè)工作，有較好的收入；獲得一級建筑師資格，通過自學考試不斷進修升值自己。

個人發(fā)展狀況：結識一些建筑界的精英人物，提高人際關系網(wǎng)的質量。

長期目標（2020年以后）：經(jīng)濟情況較好和人際關系較好的話，成立自己的小公司，積累財富，讓自己的事業(yè)所日益壯大

感想：

出生在農(nóng)村的我，深深地感受到了農(nóng)民的不容易，深深地感

到了貧窮的滋味。我夢想著自己辦一所大的企業(yè)，利用自己的一技之長帶動我們村以及其他村的發(fā)展，讓他們脫離貧窮，走向富裕，盡自己的最大能力為社會，為國家盡一份力。結束語

社會在進步，競爭也越來越大，做一份屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，打有準備之仗，美好的未來靠自己去爭取，加油！

第四篇：調查報告--曾曉丹

2012-2013學年第1學期旅游與地理學院

《旅游調研技術》期末考試試卷

年級_11級_______

專業(yè)_____旅游管理______

班級2班_____ _____

學號姓名___曾曉丹____

大學生旅游消費調查研究報告

通過調查大學生對旅游的態(tài)度和偏好,以及對旅游活動的期待和參與度,更好地了解大學生的旅游消費需求,有助于產(chǎn)品設計者更好地開發(fā)適合大學生的旅游路線還有合理定價,讓大學生更好地旅游豐富自己的美好大學生活,我特進行此次調查分析,分析情況如下:

摘要:

1.2.3.4.調查目的:了解大學生對旅游的態(tài)度和偏好以及他們在旅游活動中的消費觀 調查對象：韶關學院在校大學生 調查內容：大學生旅游消費相關問題（喜好，資金，時間，地點）調查方法：問卷調查（在問卷星網(wǎng)站設計好問卷，然后在各大Q群和空間微博上發(fā)布消息，讓同學幫忙做問卷。問卷份數(shù)設定為150份，實際填寫人數(shù)為103份，都為有效問卷，涵蓋大一到大四的學生，但人數(shù)比例不均）

5.調查結論：大學生基本上都喜歡旅游活動，通過旅游達到休閑娛樂以及擴大視野的目的，但同時又受到資金限制

數(shù)據(jù)分析：

（一）旅游喜好：

通過調查，將近89%的同學都喜歡去旅游，其中女生比例大于男生。和朋友一起出行的人占了大部分，而且多數(shù)以自由行的形式進行，這說明了大學生大學生對于陌生環(huán)境的尋求熟悉感以及對于追求情感交流的需個性特點。學生生活經(jīng)歷少，喜歡去接觸和探索新的東西，對自然風景喜好程度較高，其次是休閑娛樂,據(jù)了解這一塊主要是大學生很常集體組織去野炊燒烤,這是一個大趨勢.旅游目的性上，55%左右的同學認為旅途中可以釋放壓力放松心情，35%的同學為了擴大知識面。

（二）時間問題：

大學生有很多的空余時間，自由安排的空間很.大.這樣，時間也成為了大學生外出旅游的一個必須研究因素。在所調查的人群當中，有20.83%的同學認為應該在寒暑假外出旅游，53.09%的同學則傾向于雙休日出去旅游，26.08%的同學選擇在法定假日出去旅游。出現(xiàn)此種情況的原因可能是因為很多同學都會利用寒暑假這較長的假期去進行一些社會實踐,獲得一定的社會經(jīng)驗的同時賺取生活費.而法定假期由于出行人數(shù)過多,旅途交通不便擁擠的人潮等都可能是制約因素,也有很多同學選擇回家和父母同學團聚.同時，對外出旅游時間長短上，87%的人選擇了2-3天的旅游活動時間,由此可以看出大部分人喜歡不長不短的時鐘旅途,出去了會想回到自己熟悉的地方,這也符合大學生這一群體的個性特點

.(三)旅游信息:.調查表明，他人介紹的旅游景點可信度相當高，約占50.8%；其次是網(wǎng)絡搜索約占33.2%；報刊廣告約占11.3%；其它約占4.7%?？煽闯鲇H朋好友親身游玩過的景點的好壞對周圍的同學產(chǎn)生很大的影響。這說明口碑宣傳是大學生獲得旅游信息的主要渠道；而樂于接受新事物的特點也決定了大學生會將互聯(lián)網(wǎng)作為獲

取信息的另一渠道。而由于種種因素的影響，報刊廣告、旅行社對大學生并沒有起到較大到關鍵。因此收集旅游信息對于部分大學生來說只是較容易，同時在收集旅游信息是，出游費用是最關注的，其次是景點的吸引力，住宿條件、安全問題、交通便利也受到一定程度的關注。目前各景點、旅行社及其它媒體提供的實際享用服務自建的距離相差較大，由此可見提供信息與實際景觀相差較大。

(四)旅游消費:

根據(jù)調查顯示，參觀游覽比例為31.3%、購物比例為16.6%、住宿比例16.3%、餐飲比例為13.4%、交通比例為11.4%、娛樂比例為9.1%、其他比例為1.7%。從中我們可以看出，參觀游覽成為大學生旅游花費中最高的部分。這是因為在所有花費項目中，參觀游覽的費用相對比較固定，大學生選擇的余地較小，在有限的旅游費用之中，這筆費用就顯得格外高了，從這一點上也印證了大學生旅游消費水平較低。大學生的消費水平低還表現(xiàn)在對住宿、交通和購物品的選擇方面。交通形式以火車和汽車為主的占了97%左右.對旅游價格敏感,其次是旅途中的路線,安全因素占了較少比例,由此可見大學生的安全意識不高.大學生在經(jīng)濟上大多數(shù)還不獨立,71%左右的同學的旅游費用依賴家人,17%的同學靠自己做兼職和攢錢。

大部分人的消費水平在100-200元之間，由此可見大學生旅游消費水平較低。

總結

大學生思想活躍，精力旺盛，旅游動機多樣化且追求個性化，在開發(fā)大學生旅游市場時要機動靈活。

一是在旅游產(chǎn)品的組合上機動靈活。吃、住、行、游、娛、購項目分別列示，供大學生根據(jù)自身情況，自由選擇，自由組合，形成短、中、長線的包價旅游或小包價旅游，甚至零包價旅游；

二是旅游方式多樣化。針對大學生不同的需求，設計多種可選擇的旅游方式，如遠足、自行車、輪船、火車等，也可將它們進行組合；

三是組團要機動靈活。大學生出游前大都需要找志同道合的出游者，尤其是女生。旅游企業(yè)完全可以根據(jù)各自的特點，推行自組旅游團。大學生旅游市場集中，規(guī)模較大且對價格較為敏感。旅游企業(yè)要取得較大的經(jīng)濟效益，必須利用它的市場特點，降低成本，實行薄利，取得價格優(yōu)勢，才能激發(fā)市場，實現(xiàn)規(guī)模開發(fā)，取得良好的經(jīng)濟效益。

學生從眾心理顯著，信息傳遞快。旅游企業(yè)在旅游促銷中，可利用這一特點，采用一些低成本的促銷方式，可取到較為良好的效果。

目前，我國高校內社團組織十分活躍，許多學校還專門成立旅游協(xié)會。旅游企業(yè)完全可以與旅游協(xié)會或其他社團合作，深入大學生內部，開拓大學生旅游市場。旅游企業(yè)可以在適當?shù)臅r候贊助他們的一些公益和文藝活動(尤其是戶外活動)，及時宣揚自己的形象和組織文化，這樣不僅有利于提高企業(yè)在大學生心目當中的聲望，而且對大學周邊居民的出游意愿也起到一個激發(fā)的作用

參考文獻：

1.《從大學生旅游開發(fā)市場探析大學生旅游消費行為》 彭甜新聞傳播 2010年 第12期

2.《大學生旅游消費行為特征探析》 吳俊珂 廉小瑩經(jīng)濟研究導刊 2011年 第31期

3.《大學生旅游消費心理分析》—基于長沙市部分學校調查分析張金層學理論 2009年 第14期

4.《大學生生活形態(tài)與國內旅游消費行為研究》 林易杰廈門大學 發(fā)表時間:2007-05-0

15.《大學生旅游消費心理分析》周曉梅廈門大學 發(fā)表時間:2007-05-01

6.《大學生旅游消費市場及消費行為研究》 袁榮娟羅云華知識經(jīng)濟 2011年 第23期

7.《當代大學生旅游消費心理探討》 張小紅 陳全合作經(jīng)濟與科技 2009年 第24期

附錄：調查問卷

大學生旅游消費情況調查問卷

-------以韶關學院為例

您好，我韶關學院11級旅游管理會展班學生。為了更好地了解我校大學生在旅游方面的消費、需求及旅游生活，寫一份合格的調查研究論文，我特地展開了此次調查活動，希望您能在百忙之中抽出一點寶貴的時間，協(xié)助我完成以下這份調查問卷，您的意見對我很重要。謝謝您的合作！

1、您的性別是： *

? A、男B、女

2、您所在的年級是： *

3、您對旅游的態(tài)度： *

? A、非常喜歡A、大一B、大二C、大三D、大四E、其他 B、比較喜歡C、一般D、比較不喜歡E、非常不喜歡

4、您的出游目的是： *

? A、休閑娛樂B、購物C、健康醫(yī)療D、增長知識E、其他

5、您一般會安排什么時間出游？ * [多選題]

? A、休息日B、節(jié)假日C、寒暑假D、約會E、其他

6、您獲得旅游信息的渠道： * [多選題]

? A、他人介紹B、電視媒體C、網(wǎng)絡媒體D、報紙雜志E、其他

7、您傾向于選擇什么類型的旅游地？ *

第五篇：2014年下期八年級地理教學總結 張丹

2014年上期八年級地理教學工作總結

張丹

時光飛逝,轉眼間來到新的學校工作已經(jīng)半年了。這一個學期,我擔任的是八年級4個班的教學工作。“萬事開頭難”在工作的初期,我確實感到了很大的困難。那時候,對于沒有教過地理的我,面對新接手的工作,面對那一雙雙明亮烏黑的眼睛,我的內心是緊張并激動的。在這半年里,有經(jīng)驗,有教訓,有挫折,也有喜悅。回顧本學期的地理教學工作,使我在教學中得到很大的收益。以下,本人談及一下本學期地理教學工作中的一些心得:

一、初二地理學科教學目的要求

學習地理主要是掌握學科知識的基本概念、原理和規(guī)律,懂得自學地理的方法,教會學生閱讀地圖,并熟悉它們,為學生今后參加社會實踐活動打下基礎。

初中地理第三冊主要講述了中國的疆域與人口、自然環(huán)境、自然資源、區(qū)域差異等。

二、學生情況分析

本學期八年級共有學生將近300個,由于是城鎮(zhèn)學生,信息閉塞,知識面狹窄,對外界了解甚少,給學生學習地理帶來了很大的影響。

從期中考試統(tǒng)測來看,平均分和及格分都很差,教學成績仍不夠理想,還需多多努力。

三、提高教學質量的具體措施 他山之石,可以攻玉。針對學生實際,我在教學中認真做了以下幾方面的工作。

新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點,也不知道應該怎樣上課。對此,我的心里十分著急,生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以, 在教學方面,我認真負責,一絲不茍,虛心求教,努力提高自己的教學水平。首先是做好備課工作,新的教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力,更加貼近生活,這就要求老師在備課講課時加入生活元素。對此我仔細閱讀地理教學參考,通過認真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)了解相關的學科信息,還關注每天的新聞時事等,通過這樣可以說經(jīng)?？梢栽谡n堂上加入一些新鮮元素。當然還要了解學生原有的知識水平,學習方法和學習習慣。我通過課堂觀察、課后了解和測驗了解他們的原有基礎,然后采取相應的措施,考慮教法,包括如何組織教材和安排活動,既備教材,也備學生。

再者,在課堂上我選擇傳統(tǒng)與自由相結合的教學方式。問題式教學也是我的一個心得體會,把主要知識點以問題的形式給出,然后采取組內合作和組間競賽來分析解決問題,最后評出優(yōu)勝組,此法頗受學生歡迎。在教學過程中,指導學生閱讀課文,分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求,并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對初二學生的特點,要求應簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查,養(yǎng)成學生很好的學習習慣。

還有,適量適時的練習、作業(yè)和測驗也是必要的。課后通過對學生的作業(yè)、測驗檢查學生對知識的掌握情況,并在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),加以強調訂正。讓學生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂,使知識真正得到理解鞏固。

最后,為了提高整體教學質量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園,對學生分層次進行適當?shù)呐鄡?yōu)扶差。對于中等生,主要是增強他們的自信心,培養(yǎng)他們的自學能力,啟發(fā)他們的思維。對后進生,要進行思想補差和知識補差,二者不可偏廢。堅持對差生進行分類補差,采取集體和個引輔導的方式,逐人逐科落實。

當然,在工作上我還是存在某些不足。譬如,課堂上不能及時地關注到每個學生,讓每個人都真正參與到課堂當中;因為教的班級多,不能把每個學生的學習效果都落實到位等等。今后我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的教育教學水平。