第一篇：張曉欣 安全教育工作總結(jié)

2014—2015學(xué)年上學(xué)期個(gè)人安全工作總結(jié)

通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到學(xué)生在校園安全、交通安全、活動(dòng)安全、食品安全、社會(huì)安全以及自然災(zāi)害防范等各方面存在的安全問(wèn)題，以及這些安全問(wèn)題的防范、處理方法，教育過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。安全教育堅(jiān)持貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生的原則，讓孩子們易懂樂(lè)學(xué)。

校內(nèi)的安全教育：在學(xué)校里不能攀爬樹(shù)木、欄桿、圍墻；上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑；經(jīng)常注意檢查班里的門(mén)窗是否完好，經(jīng)常注意檢查班里的墻體是否有裂縫、傾斜的現(xiàn)象。在校期間要遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律，服從學(xué)校老師的教育和門(mén)衛(wèi)的管理；上下樓梯輕聲慢步靠右走，不追逐不打鬧，有同學(xué)摔倒要立即停止腳步，不驚慌、不尖叫；不要從事危及自身或者其他同學(xué)人身安全的活動(dòng)，特別是上體育課和課間活動(dòng)，不能做危險(xiǎn)游戲，不得擅自離開(kāi)校園，有事確需外出必須征得老師的同意后方可離校。不帶易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校；不觸摸教室里走廊上的電線、網(wǎng)線、電話線、開(kāi)關(guān)、用電器；不砸不敲走廊上的消防器材。明確學(xué)生緊急撤離教室的要求。

校外的安全教育：放學(xué)回家時(shí)，要排隊(duì)離開(kāi)學(xué)校，過(guò)馬路時(shí)要做到一停、二看、三通過(guò)；上學(xué)放學(xué)直接到?；蚧丶?，不要在馬路上游玩嬉戲，不到工地玩耍，不在路邊攤點(diǎn)滯留玩耍、不攀爬路上建筑物、圍墻等，以免摔傷。不要在學(xué)校門(mén)口等路面平滑的地方做溜冰動(dòng)作；不要在專(zhuān)業(yè)溜冰場(chǎng)所以外的地方溜冰或穿溜冰鞋到學(xué)校；下雨天，不能到有積水的地方、水流湍急的道路河道去玩耍嬉戲。學(xué)校嚴(yán)禁同學(xué)們私自或結(jié)伴去溪、潭、池塘、蓄水池戲水。不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不能騎車(chē)上學(xué)。注意個(gè)人防范安全，教育學(xué)生遇到恐嚇和搶劫事件要鎮(zhèn)定自救，不貪小便宜，不要隨便接觸陌生人，不要聽(tīng)信陌生人的花言巧語(yǔ)，不吃不拿陌生人的物品。

其他方面：教育學(xué)生自覺(jué)閱讀關(guān)于交通安全、食品衛(wèi)生、預(yù)防流行性傳染病、用電用火安全等方面的書(shū)籍，加強(qiáng)防范意識(shí)，提高自救互救能力；關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。拒絕乘坐報(bào)廢車(chē)、無(wú)證車(chē)輛、超載車(chē)輛以及貨運(yùn)車(chē)、機(jī)動(dòng)三輪車(chē)、農(nóng)用車(chē)等非客運(yùn)車(chē)輛。

當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田，更要讓它在孩子們的心中發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、安寧和幸福。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。

郭小寨小學(xué)

張曉欣 2015年2月

第二篇：張曉欣個(gè)人總結(jié)

2013-2014學(xué)年個(gè)人總結(jié)

2013年，我進(jìn)入到郭小寨小學(xué)任教，擔(dān)任3、4、6年級(jí)英語(yǔ)老師，四年級(jí)班主任，在擔(dān)任班主任和英語(yǔ)老師期間，收獲頗多，很多感慨！辛苦了、幸福著，生病了、歡樂(lè)著，享受著跟孩子們之間在一起的苦樂(lè)，每次為我們班同學(xué)的成績(jī)感到愧疚，也每次為孩子們的懂事而驕傲，每天忙碌著，感受到了充足，也為孩子們的進(jìn)步感覺(jué)到成就感，學(xué)生們一天天的成長(zhǎng)，讓所有老師欣慰，但是個(gè)別學(xué)生的不懂事、不成熟、惹是生非，也讓我感到頭疼。特別值得驕傲的，讓我真心感受到的，是孩子們的純真，更讓老師感到真心的自豪。四年級(jí)所有的進(jìn)步讓老師欣慰，真心的欣慰！希望我們同學(xué)有更大的進(jìn)步，取得更一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步！擔(dān)任幾個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)，讓我自己進(jìn)步很大，每天寫(xiě)著教案，改著同學(xué)們的作業(yè)，看著孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，從不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)到見(jiàn)到老師會(huì)主動(dòng)用英語(yǔ)問(wèn)好，跟老師say “Hello”.“goodbye”讓很多老師都夸獎(jiǎng)他們的懂事乖巧，真心感到開(kāi)心！看到很多同學(xué)的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)從很差到非常公正的書(shū)寫(xiě)，都是學(xué)生們一天一天的進(jìn)步，很是驕傲，學(xué)生們跟老師在一起不僅僅是師生關(guān)系，更多的是有一種微妙的親情在蔓延，在班級(jí)內(nèi)蔓延，希望我們的合作越來(lái)越好，英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越好！

郭小寨小學(xué)

張曉欣

2014年1月8號(hào)

第三篇：2013-2014學(xué)年下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃 張曉欣

2013-2014學(xué)年下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃

2013年已經(jīng)完整、圓滿(mǎn)地過(guò)去了，在去年的下半學(xué)期，我參加了工作，來(lái)到郭小寨小學(xué)這個(gè)溫暖的大集體里，在這里我成長(zhǎng)了很多，收獲了很多，工作中最基本的就是明白了“教師”這個(gè)專(zhuān)有名詞深深的內(nèi)涵，教師不僅僅是學(xué)習(xí)上的教書(shū)者，更是孩子生活中的指路人。在教學(xué)工作中，我感受最多的就是幸福，不管是學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步給我?guī)?lái)的滿(mǎn)足感，還是自己一項(xiàng)工作完成后的喜悅感，都讓我開(kāi)心，讓我沉浸。在這個(gè)半年的鍛煉時(shí)期內(nèi)，看到自己的不足和缺陷，希望在新的學(xué)期可以進(jìn)步，讓學(xué)生進(jìn)步的前提是自己可以在工作上更上一個(gè)臺(tái)階，在2014年里，為此，我給自己制訂了一份專(zhuān)屬的新學(xué)期工作計(jì)劃：

一． 自己的工作經(jīng)驗(yàn)和閱歷還處于初出茅廬的階段，現(xiàn)在能做到的就是提升自己，雖然我起步低、起步晚，但是我相信我的成長(zhǎng)空間很大。在校所有的同事都是我的前輩，我很想認(rèn)真學(xué)習(xí)在校其他前輩老師的優(yōu)點(diǎn)，吸取閃光點(diǎn)，然后把這些都用到自己身上，這樣會(huì)成長(zhǎng)的更快。同時(shí)，希望自己不僅僅是在教學(xué)上、還有在為人處事上、與家長(zhǎng)與學(xué)生的溝通上都能進(jìn)步，都能看到自己的潛力和未來(lái)，所以，2014年，我的總體目標(biāo)就是——成長(zhǎng)與進(jìn)步！

二． 在大學(xué)期間，我記得我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，倡導(dǎo)的就是“新

課改”這種教授方式，那么在上半年里，我在所教授的三個(gè)班級(jí)內(nèi)也實(shí)行了這樣的政策，效果雖然在半年時(shí)間內(nèi)不太明顯，但是我看到了在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子們臉上露出的滿(mǎn)足與快樂(lè)，讓學(xué)生對(duì)自己所教的學(xué)科感興趣是我最想做到的事。所以我會(huì)用心培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣與愛(ài)好！在教學(xué)生涯中一定要切實(shí)完成好這項(xiàng)持久而艱巨的任務(wù)！

三． 在這里工作，我思考了很多，在我們學(xué)校這樣的環(huán)境中，學(xué)生

都來(lái)自于農(nóng)村，接觸的知識(shí)，見(jiàn)到的事情很多都與書(shū)本上的不同，我們不能一味的只專(zhuān)注于課本知識(shí)，而是要結(jié)合生活實(shí)際，讓孩子能感受到知識(shí)的用處，能把學(xué)習(xí)到的知識(shí)用到實(shí)際生活中，能用來(lái)交流，能帶來(lái)方便，我記得在四年級(jí)一個(gè)課堂上，我們講food這個(gè)話題，其中學(xué)到的一個(gè)單詞是beef—牛排,當(dāng)時(shí)一個(gè)男孩子就問(wèn)我：“老師，你能給我說(shuō)下牛排是什么樣的么?”當(dāng)時(shí)一陣酸楚在心中涌起來(lái)，我想這些孩子可能很多沒(méi)去過(guò)快餐店吃牛排、吃漢堡、吃披薩、如果我只是這樣按書(shū)本上講，到底什么是這些東西呢?他們長(zhǎng)什么樣呢?這些都值得深思，所以更要結(jié)合我們所處的實(shí)際情況來(lái)講解書(shū)本上的知識(shí)。這就是我最大的夢(mèng)想！雖然完成起來(lái)很難，但是也要一步一步來(lái)做，一步一步來(lái)完成。特別是英語(yǔ)，講述的都是西方國(guó)家的傳統(tǒng)習(xí)慣，要怎么結(jié)合中國(guó)生活特點(diǎn)，是一個(gè)難點(diǎn)，也是一個(gè)重點(diǎn)，所以我要想辦法來(lái)爭(zhēng)取學(xué)生的生活結(jié)合課本知識(shí)。希望這一學(xué)期我們的英語(yǔ)教學(xué)能有突破！

綜合自己多方面的總結(jié)與計(jì)劃，接下來(lái)要做的就是付諸行動(dòng)，希望自己能提升教學(xué)質(zhì)量、并且在新的一年里讓自己整個(gè)人都有所成長(zhǎng)，多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，把班級(jí)建設(shè)和教學(xué)搞好!讓所有人看到我們的進(jìn)步！

張曉欣

2014年2月18日

第四篇：工作總結(jié)張傳曉

社 會(huì) 實(shí) 踐 調(diào) 查 報(bào) 告

姓名：張傳曉 學(xué)號(hào)：1143010226 班級(jí)：計(jì)算機(jī)11-2 日期：2012年8月26日

學(xué)生會(huì)工作總結(jié)

光陰荏苒，時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了，作為信息系里的一個(gè)特殊部門(mén)----生活部，各項(xiàng)工作也已經(jīng)接近尾聲。在這半年當(dāng)中，我們生活部在信息系里各位老師的帶領(lǐng)下，在各位成員的緊密配合下，本著“為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂(yōu)”的宗旨，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期我們部門(mén)應(yīng)盡的職責(zé)，并且積極地配合學(xué)生會(huì)其他部門(mén)的各項(xiàng)活動(dòng)，獲得了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)?，F(xiàn)將本期工作進(jìn)行總結(jié)：

一、日常工作的開(kāi)展

每周二例會(huì)，每次點(diǎn)名簽到。都在有條不紊的進(jìn)行著，這是我們生活部最基本的工作，我們有義務(wù)做好這些工作。因?yàn)檫@是我們開(kāi)展其他工作的前提

二、運(yùn)動(dòng)會(huì)

在本學(xué)期舉辦的春季運(yùn)會(huì)中取得了前所未有的好成績(jī)，創(chuàng)歷史新高，所以我們?cè)谄渲兴龅呐σ彩侵档玫?。在春季運(yùn)會(huì)期間，我們部依然按照慣例做后勤保障工作，我們成立后勤保障組，會(huì)場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)員休息室由我們負(fù)責(zé)。雖然繁瑣，但是能為運(yùn)動(dòng)員提供方便也是我們的職責(zé)所在和光榮使命。

三、優(yōu)秀文明寢室評(píng)比

為我形成我信息系獨(dú)特的寢室文化，營(yíng)造溫馨、舒適的寢室環(huán)境，規(guī)范我們生活作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)和諧校園建設(shè)、配合校里的工作需要，改變學(xué)生的風(fēng)貌，保持環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)淡薄的局面，我部門(mén)主辦這次優(yōu)秀文明寢室評(píng)比活動(dòng)，對(duì)2011——2012第一學(xué)期寢室衛(wèi)生優(yōu)異的寢室加以獎(jiǎng)勵(lì)，希望他們能夠保持他們的良好傳統(tǒng)，同時(shí)也希望其他沒(méi)有入選的寢室再接再厲爭(zhēng)取下次的入選。

四、后勤工作

生活部為信息系組織的活動(dòng)后勤工作作出了突出貢獻(xiàn)，我們的后勤工作經(jīng)常受到同學(xué)們的好評(píng)。如信息系文化藝術(shù)節(jié)、各部門(mén)籃球友誼賽等活動(dòng)。良好的后勤工作為我們經(jīng)管信息系學(xué)生提供了一個(gè)良好的生活氛圍。在信息系舉行的每一次活動(dòng)中，生活部都積極的配合各部門(mén)搞好每次活動(dòng)的后勤服務(wù)工作。同時(shí)我們生活部在學(xué)生與老師之間起到良好的橋梁作用，老師的要求通知我們極時(shí)的傳達(dá)給每位同學(xué)，同學(xué)們的問(wèn)題我們也極時(shí)的反映給老師或?qū)W校的其他部門(mén)。

總之，我們這一學(xué)期作了我們應(yīng)該做的工作，成績(jī)也是有的，雖然工作過(guò)程中還有很多失誤和不足，但是針對(duì)以往的缺陷我們會(huì)努力改正，爭(zhēng)取以后作到更好，而且我們也堅(jiān)信自己明天會(huì)做的更好！生活部將在今后的工作中盡職盡責(zé)，謀求新思路，完善本部門(mén)，更好服務(wù)全信息系師生

信息系學(xué)生會(huì)生活部秉著全心全意為同學(xué)服務(wù)的信念，在信息系領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們腳踏實(shí)地的做好本職工作，加強(qiáng)同其他部門(mén)的聯(lián)系,繼續(xù)協(xié)調(diào)配合各部門(mén)組織的活動(dòng),完成各項(xiàng)任務(wù),做好各部門(mén)的后勤保障。盡力辦好我們部所承擔(dān)的宿舍裝飾大賽等活動(dòng)！并積極開(kāi)拓新的道路。我們積極舉辦和配合信息系的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮我們的組織協(xié)作能力，充分準(zhǔn)備，全力投入，使同學(xué)們都能積極的參加，并把活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。我們深知肩上責(zé)任的重大，我們要在工作中發(fā)現(xiàn)不足，找出差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)清目標(biāo)，明確方向，我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)發(fā)，力求務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新并加強(qiáng)我們自身的組織建設(shè)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。我們相信通過(guò)努力，生活部在新的征程中一定能取得更加輝煌的成績(jī)，為我信息系的明天更加美好而作出貢獻(xiàn)。

信息系學(xué)生會(huì)生活部計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)11-2張傳曉

第五篇：班主任工作總結(jié)(張曉蕾)

2017-2018學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)

高一（14）班 張曉蕾

過(guò)去的一學(xué)期中，在各位校領(lǐng)導(dǎo)和各位任課老師的積極指導(dǎo)、幫助、配合下，不斷摸索、反思，在遇到很多困惑，難題的情況下，還是保證了各項(xiàng)班級(jí)工作順利的展開(kāi)，并且在處理解決問(wèn)題，以及越來(lái)越多的與學(xué)生接觸的過(guò)程中，漸漸提升了自己做班主任的能力，也慢慢能借己之力，為學(xué)生帶來(lái)些許進(jìn)步和改觀。

一、班級(jí)基本情況：

開(kāi)學(xué)時(shí)，高一（14）班共有學(xué)生67人，其中李茂清同學(xué)在高一（3）班借讀，鮑金榮同學(xué)在10月份轉(zhuǎn)入雙江縣職業(yè)高中，羅玉飛同學(xué)因身體情況不佳在11月份辦理休學(xué)手續(xù)，現(xiàn)在高一年級(jí)（14）班共有學(xué)生64人，其中男生25人、女生39人，住校男生16人、住校女生37人，少數(shù)民族學(xué)生42人，農(nóng)村戶(hù)口學(xué)生58人，城鎮(zhèn)戶(hù)口學(xué)生6人，團(tuán)員數(shù)53人，有張智雨、張應(yīng)雪、王光富、王蕊、張國(guó)秀、杜珍、李改良等23名成績(jī)優(yōu)秀的困難學(xué)生分別享受1500元一學(xué)年和2500元一學(xué)年的國(guó)家助學(xué)金，有李改良同學(xué)享受杉樹(shù)生資助，其中劉應(yīng)琴、刁水寶、楊敏同學(xué)還享受順風(fēng)蓮花助學(xué)金。班級(jí)中，在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間取得優(yōu)異的成績(jī)，綜合成績(jī)排名第一。高一年級(jí)總共參加了三次統(tǒng)一考試，期中9月月考成績(jī)班級(jí)排名在二層次第8，期中考成績(jī)班級(jí)排名在二層次第7，12月月考成績(jī)班級(jí)排名在二層次第7。

二、班級(jí)違紀(jì)情況

1.2017.10.13：李世星同學(xué)在廁所抽煙，該同學(xué)多次抽煙被值周老師發(fā)現(xiàn)，學(xué)校給予李世星同學(xué)記大過(guò)處分。

2.2017.11.4：伍濤同學(xué)帶電話進(jìn)學(xué)校，被門(mén)衛(wèi)老師查獲，學(xué)校給予伍濤同學(xué)警告處分。

3.2017.11.6：姜瑩同學(xué)跑到初中部廁所抽煙，被值周老師發(fā)現(xiàn)，學(xué)校給予姜瑩同學(xué)記過(guò)處分； 4、2017.11.26：李娜同學(xué)沒(méi)有請(qǐng)假不來(lái)上晚自習(xí)，查夜時(shí)夜不歸宿，只到第二天下午才到學(xué)校，該同學(xué)的行為嚴(yán)重違反學(xué)校的管理規(guī)定，給予李娜同學(xué)留校察看。

三、完善班級(jí)管理建設(shè)

開(kāi)學(xué)初，我暫時(shí)委任一些平時(shí)表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任班干部，著手幫助處理班級(jí)事務(wù)。學(xué)期中，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的嘗試，在班干部的民主選舉中，原本的班干部多數(shù)當(dāng)選。在大家有一定程度的相互理解后，重新組建的班委，在后來(lái)開(kāi)展的一系列集體活動(dòng)中發(fā)揮重要作用，真正成為了班主任的好幫手。

四、重視班風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)，是本級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：

（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。

（2）重視課外活動(dòng)。一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情，如校運(yùn)會(huì)、班會(huì)課搞活動(dòng)等，讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)后，班級(jí)內(nèi)學(xué)生之間的關(guān)系都有一定程度的升華，大家都表現(xiàn)出對(duì)同學(xué)的關(guān)心，這讓我很是欣慰。

五、學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。利用班會(huì)、晚自習(xí)的時(shí)間，通過(guò)大量的實(shí)例，結(jié)合自己和身邊的人的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

六、注意與學(xué)生交流溝通

交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑，也是我們開(kāi)展德育教育和改進(jìn)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在交流時(shí)首先要注意點(diǎn)和面的結(jié)合，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該擴(kuò)展到他們的思想、生活和情感，從各方面及時(shí)捕捉學(xué)生的情感波動(dòng)和行為變化，幫助他們得到更好、更全面的發(fā)展。其次，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止。應(yīng)該在具體問(wèn)題上不斷深入，切中要害，給學(xué)生以中肯、實(shí)用的建議，使他們能夠在同老師的對(duì)話中有所收獲和領(lǐng)悟。

七、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起，也加強(qiáng)了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解，增進(jìn)了師生友誼，父子、母子之間的情意。

八、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。

為了做好學(xué)生的思想工作，要經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。

九、關(guān)注安全教育

安全對(duì)于每一個(gè)家庭，每一個(gè)個(gè)體，都是十分重要的事情，定期組織學(xué)生介紹安全教育，通過(guò)一些實(shí)例讓學(xué)生感受到關(guān)注安全問(wèn)題的重要性，建立起學(xué)生良好的安全意識(shí)，才能消除安全隱患，讓學(xué)生健康的成長(zhǎng)。

2018年1月20日