第一篇：張曉欣個(gè)人總結(jié)

2013-2014學(xué)年個(gè)人總結(jié)

2013年，我進(jìn)入到郭小寨小學(xué)任教，擔(dān)任3、4、6年級(jí)英語(yǔ)老師，四年級(jí)班主任，在擔(dān)任班主任和英語(yǔ)老師期間，收獲頗多，很多感慨！辛苦了、幸福著，生病了、歡樂(lè)著，享受著跟孩子們之間在一起的苦樂(lè)，每次為我們班同學(xué)的成績(jī)感到愧疚，也每次為孩子們的懂事而驕傲，每天忙碌著，感受到了充足，也為孩子們的進(jìn)步感覺(jué)到成就感，學(xué)生們一天天的成長(zhǎng)，讓所有老師欣慰，但是個(gè)別學(xué)生的不懂事、不成熟、惹是生非，也讓我感到頭疼。特別值得驕傲的，讓我真心感受到的，是孩子們的純真，更讓老師感到真心的自豪。四年級(jí)所有的進(jìn)步讓老師欣慰，真心的欣慰！希望我們同學(xué)有更大的進(jìn)步，取得更一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步！擔(dān)任幾個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)，讓我自己進(jìn)步很大，每天寫著教案，改著同學(xué)們的作業(yè)，看著孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，從不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)到見(jiàn)到老師會(huì)主動(dòng)用英語(yǔ)問(wèn)好，跟老師say “Hello”.“goodbye”讓很多老師都夸獎(jiǎng)他們的懂事乖巧，真心感到開心！看到很多同學(xué)的英語(yǔ)書寫從很差到非常公正的書寫，都是學(xué)生們一天一天的進(jìn)步，很是驕傲，學(xué)生們跟老師在一起不僅僅是師生關(guān)系，更多的是有一種微妙的親情在蔓延，在班級(jí)內(nèi)蔓延，希望我們的合作越來(lái)越好，英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越好！

郭小寨小學(xué)

張曉欣

2014年1月8號(hào)

第二篇：2013-2014學(xué)年下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃 張曉欣

2013-2014學(xué)年下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃

2013年已經(jīng)完整、圓滿地過(guò)去了，在去年的下半學(xué)期，我參加了工作，來(lái)到郭小寨小學(xué)這個(gè)溫暖的大集體里，在這里我成長(zhǎng)了很多，收獲了很多，工作中最基本的就是明白了“教師”這個(gè)專有名詞深深的內(nèi)涵，教師不僅僅是學(xué)習(xí)上的教書者，更是孩子生活中的指路人。在教學(xué)工作中，我感受最多的就是幸福，不管是學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步給我?guī)?lái)的滿足感，還是自己一項(xiàng)工作完成后的喜悅感，都讓我開心，讓我沉浸。在這個(gè)半年的鍛煉時(shí)期內(nèi)，看到自己的不足和缺陷，希望在新的學(xué)期可以進(jìn)步，讓學(xué)生進(jìn)步的前提是自己可以在工作上更上一個(gè)臺(tái)階，在2014年里，為此，我給自己制訂了一份專屬的新學(xué)期工作計(jì)劃：

一． 自己的工作經(jīng)驗(yàn)和閱歷還處于初出茅廬的階段，現(xiàn)在能做到的就是提升自己，雖然我起步低、起步晚，但是我相信我的成長(zhǎng)空間很大。在校所有的同事都是我的前輩，我很想認(rèn)真學(xué)習(xí)在校其他前輩老師的優(yōu)點(diǎn)，吸取閃光點(diǎn)，然后把這些都用到自己身上，這樣會(huì)成長(zhǎng)的更快。同時(shí)，希望自己不僅僅是在教學(xué)上、還有在為人處事上、與家長(zhǎng)與學(xué)生的溝通上都能進(jìn)步，都能看到自己的潛力和未來(lái)，所以，2014年，我的總體目標(biāo)就是——成長(zhǎng)與進(jìn)步！

二． 在大學(xué)期間，我記得我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)這個(gè)專業(yè)，倡導(dǎo)的就是“新

課改”這種教授方式，那么在上半年里，我在所教授的三個(gè)班級(jí)內(nèi)也實(shí)行了這樣的政策，效果雖然在半年時(shí)間內(nèi)不太明顯，但是我看到了在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子們臉上露出的滿足與快樂(lè)，讓學(xué)生對(duì)自己所教的學(xué)科感興趣是我最想做到的事。所以我會(huì)用心培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣與愛(ài)好！在教學(xué)生涯中一定要切實(shí)完成好這項(xiàng)持久而艱巨的任務(wù)！

三． 在這里工作，我思考了很多，在我們學(xué)校這樣的環(huán)境中，學(xué)生

都來(lái)自于農(nóng)村，接觸的知識(shí)，見(jiàn)到的事情很多都與書本上的不同，我們不能一味的只專注于課本知識(shí)，而是要結(jié)合生活實(shí)際，讓孩子能感受到知識(shí)的用處，能把學(xué)習(xí)到的知識(shí)用到實(shí)際生活中，能用來(lái)交流，能帶來(lái)方便，我記得在四年級(jí)一個(gè)課堂上，我們講food這個(gè)話題，其中學(xué)到的一個(gè)單詞是beef—牛排,當(dāng)時(shí)一個(gè)男孩子就問(wèn)我：“老師，你能給我說(shuō)下牛排是什么樣的么?”當(dāng)時(shí)一陣酸楚在心中涌起來(lái)，我想這些孩子可能很多沒(méi)去過(guò)快餐店吃牛排、吃漢堡、吃披薩、如果我只是這樣按書本上講，到底什么是這些東西呢?他們長(zhǎng)什么樣呢?這些都值得深思，所以更要結(jié)合我們所處的實(shí)際情況來(lái)講解書本上的知識(shí)。這就是我最大的夢(mèng)想！雖然完成起來(lái)很難，但是也要一步一步來(lái)做，一步一步來(lái)完成。特別是英語(yǔ)，講述的都是西方國(guó)家的傳統(tǒng)習(xí)慣，要怎么結(jié)合中國(guó)生活特點(diǎn)，是一個(gè)難點(diǎn)，也是一個(gè)重點(diǎn)，所以我要想辦法來(lái)爭(zhēng)取學(xué)生的生活結(jié)合課本知識(shí)。希望這一學(xué)期我們的英語(yǔ)教學(xué)能有突破！

綜合自己多方面的總結(jié)與計(jì)劃，接下來(lái)要做的就是付諸行動(dòng)，希望自己能提升教學(xué)質(zhì)量、并且在新的一年里讓自己整個(gè)人都有所成長(zhǎng)，多看書，多學(xué)習(xí)，把班級(jí)建設(shè)和教學(xué)搞好!讓所有人看到我們的進(jìn)步！

張曉欣

2014年2月18日

第三篇：張曉欣 安全教育工作總結(jié)

2014—2015學(xué)年上學(xué)期個(gè)人安全工作總結(jié)

通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到學(xué)生在校園安全、交通安全、活動(dòng)安全、食品安全、社會(huì)安全以及自然災(zāi)害防范等各方面存在的安全問(wèn)題，以及這些安全問(wèn)題的防范、處理方法，教育過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。安全教育堅(jiān)持貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生的原則，讓孩子們易懂樂(lè)學(xué)。

校內(nèi)的安全教育：在學(xué)校里不能攀爬樹木、欄桿、圍墻；上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑；經(jīng)常注意檢查班里的門窗是否完好，經(jīng)常注意檢查班里的墻體是否有裂縫、傾斜的現(xiàn)象。在校期間要遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律，服從學(xué)校老師的教育和門衛(wèi)的管理；上下樓梯輕聲慢步靠右走，不追逐不打鬧，有同學(xué)摔倒要立即停止腳步，不驚慌、不尖叫；不要從事危及自身或者其他同學(xué)人身安全的活動(dòng)，特別是上體育課和課間活動(dòng)，不能做危險(xiǎn)游戲，不得擅自離開校園，有事確需外出必須征得老師的同意后方可離校。不帶易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校；不觸摸教室里走廊上的電線、網(wǎng)線、電話線、開關(guān)、用電器；不砸不敲走廊上的消防器材。明確學(xué)生緊急撤離教室的要求。

校外的安全教育：放學(xué)回家時(shí)，要排隊(duì)離開學(xué)校，過(guò)馬路時(shí)要做到一停、二看、三通過(guò)；上學(xué)放學(xué)直接到校或回家，不要在馬路上游玩嬉戲，不到工地玩耍，不在路邊攤點(diǎn)滯留玩耍、不攀爬路上建筑物、圍墻等，以免摔傷。不要在學(xué)校門口等路面平滑的地方做溜冰動(dòng)作；不要在專業(yè)溜冰場(chǎng)所以外的地方溜冰或穿溜冰鞋到學(xué)校；下雨天，不能到有積水的地方、水流湍急的道路河道去玩耍嬉戲。學(xué)校嚴(yán)禁同學(xué)們私自或結(jié)伴去溪、潭、池塘、蓄水池戲水。不滿12周歲的學(xué)生不能騎車上學(xué)。注意個(gè)人防范安全，教育學(xué)生遇到恐嚇和搶劫事件要鎮(zhèn)定自救，不貪小便宜，不要隨便接觸陌生人，不要聽(tīng)信陌生人的花言巧語(yǔ)，不吃不拿陌生人的物品。

其他方面：教育學(xué)生自覺(jué)閱讀關(guān)于交通安全、食品衛(wèi)生、預(yù)防流行性傳染病、用電用火安全等方面的書籍，加強(qiáng)防范意識(shí)，提高自救互救能力；關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。拒絕乘坐報(bào)廢車、無(wú)證車輛、超載車輛以及貨運(yùn)車、機(jī)動(dòng)三輪車、農(nóng)用車等非客運(yùn)車輛。

當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田，更要讓它在孩子們的心中發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、安寧和幸福。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。

郭小寨小學(xué)

張曉欣 2015年2月

第四篇：2014張曉欣個(gè)人述職報(bào)告

2014-2015述職報(bào)告

一、重點(diǎn)工作及做法：

2014年9月-2015年2月，我擔(dān)任了五年級(jí)英語(yǔ)、校本課程一年級(jí)橡皮泥的教學(xué)任務(wù)，在9月20號(hào)-12月20號(hào)在商丘師院參加了三個(gè)月的“小英置換研修”國(guó)培的培訓(xùn)。

在校工作期間，對(duì)五年級(jí)的英語(yǔ)課程認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，從新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求出發(fā)，在小學(xué)階段要求達(dá)到的目標(biāo)前提下，把“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”作為每節(jié)課的綜合考量因素，讓學(xué)生從單純的聽(tīng)課變?yōu)樯鷦?dòng)有趣的英語(yǔ)活動(dòng)課，培養(yǎng)了學(xué)生積極的學(xué)習(xí)興趣，并且關(guān)注課堂作業(yè)與家庭作業(yè)的實(shí)效性和有效性，每節(jié)課的課后作業(yè)都結(jié)合課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、情感目標(biāo)、情感態(tài)度、合為一個(gè)總體性的目標(biāo)，達(dá)到總體的課標(biāo)要求，在課余，結(jié)合學(xué)生的情況，進(jìn)行每周一次的培優(yōu)補(bǔ)差，并針對(duì)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。完成教學(xué)目標(biāo)！

在9月20號(hào)-12月20號(hào)參加國(guó)培期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)培課程、積極參與學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)、并擔(dān)任了“小英置換班”文體委員，每天負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作，配合領(lǐng)導(dǎo)工作，在三個(gè)月期間全勤參與，完成培訓(xùn)！

二、本取得成績(jī)：

五年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)一直是兩極分化，但值得慶幸的是：現(xiàn)在我們班的學(xué)困生進(jìn)步很大，并且在班上在英語(yǔ)課堂上積極活躍，令老師欣慰。

論文《Teaching and Learning of Junior students》獲得“鄭州市二七區(qū)教研室論文一等獎(jiǎng)”。

在培訓(xùn)期間，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的錘煉，在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，完成528個(gè)學(xué)時(shí)，并且獲得了榮譽(yù)：“語(yǔ)音達(dá)標(biāo)”一等獎(jiǎng)；“書法大賽”二等獎(jiǎng)；“同課異構(gòu)”二等獎(jiǎng)；“羽毛球單打”二等獎(jiǎng)；并得到了“2014小英置換班優(yōu)秀學(xué)員”的榮譽(yù)稱號(hào)。讓自己看到了成長(zhǎng)的目標(biāo)和方向，并始終朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

三、展望未來(lái)：

下個(gè)學(xué)期，我將繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)英語(yǔ)和即將迎接一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，繼續(xù)努力，進(jìn)行小學(xué)低年級(jí)的教學(xué)時(shí)，要更加嚴(yán)格地要求自己，認(rèn)真做好學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備好每一節(jié)課，批改好每本作業(yè)，負(fù)責(zé)對(duì)待每位學(xué)生，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)和政治學(xué)習(xí)，練好鋼筆字毛筆字粉筆字練習(xí)。爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的教師，成就一個(gè)優(yōu)秀的自己！

郭小寨小學(xué)

張曉欣

2015年元月20號(hào)

第五篇：2010總結(jié)-張曉林

2010總結(jié)

專業(yè)之間，我來(lái)到飛易特已經(jīng)6個(gè)月了，從當(dāng)初的實(shí)習(xí)生到現(xiàn)在的正式員工，我負(fù)責(zé)的任務(wù)也越來(lái)越多。這6個(gè)月來(lái)，我從一個(gè)什么技術(shù)都不掌握的應(yīng)屆畢業(yè)生到現(xiàn)在負(fù)責(zé)優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)的一個(gè)小程序員，從中，我學(xué)到了許多程序員做事的方法和心態(tài)。

首先，我覺(jué)得作為一個(gè)程序員心態(tài)很重要，要有積極，創(chuàng)新，踏實(shí)的心態(tài)去寫程序，那樣才會(huì)寫的好。有了積極，做事才不會(huì)越來(lái)越懶，有了創(chuàng)新，程序才會(huì)給客戶眼前一亮，有了踏實(shí)的心態(tài)，寫程序才不會(huì)馬虎，BUG就會(huì)少。所以我要報(bào)以這樣的心態(tài)去寫程序。

其次，我要有學(xué)習(xí)精神，軟件行業(yè)一天一個(gè)樣，不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上形勢(shì)，現(xiàn)在的我什么都不會(huì)，所以要拿出刻苦學(xué)習(xí)的精神，學(xué)到更多的東西，去做軟件。

在2010年中，我主要任務(wù)對(duì)區(qū)域HIS報(bào)錯(cuò)的修改，住院功能的完善，這期間，我學(xué)會(huì)和大學(xué)里沒(méi)學(xué)到的JS語(yǔ)言，PL/SQL語(yǔ)言，項(xiàng)目分析等軟件所需的要求，學(xué)會(huì)如何分析錯(cuò)誤，獨(dú)立修改代碼，團(tuán)隊(duì)合作。

在新的一年里，要優(yōu)化公司的數(shù)據(jù)庫(kù)，達(dá)到王老師所提出的要求，5000W數(shù)據(jù)，報(bào)表6秒內(nèi)顯示，500并發(fā)，7*24小時(shí)不掛檔。

在這里，我要感謝王老師，朱經(jīng)理和飛易特的所有同伴，是你們教會(huì)我如何在社會(huì)中立足，如何在社會(huì)中生存。

祝愿飛易特越來(lái)越好，BS項(xiàng)目越來(lái)越強(qiáng)大。

2011-1-12 張曉林