第一篇：西南大學(xué)非師范類學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)工作管理細則

西 南 大 學(xué) 教 務(wù) 處

西大教務(wù)[2015]19號

關(guān)于印發(fā)西南大學(xué)實習(xí)實訓(xùn)工作管理細則的通知

各有關(guān)單位：

西南大學(xué)實習(xí)實訓(xùn)工作管理細則系列文件已經(jīng)修訂完成，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

附件：

一、西南大學(xué)學(xué)生實習(xí)守則

二、西南大學(xué)實習(xí)安全保密規(guī)定

三、西南大學(xué)實習(xí)大綱、實習(xí)計劃寫作框架

四、西南大學(xué)普通本科學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)評優(yōu)辦法

五、西南大學(xué)普通本科學(xué)生赴國外實習(xí)管理辦法 附件一

西南大學(xué)學(xué)生實習(xí)守則

實習(xí)是教學(xué)計劃的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段，是學(xué)生接觸實際、了解社會的重要途徑。為保證和提高實習(xí)質(zhì)量，規(guī)范學(xué)生在實習(xí)過程中的行為，制定本守則。

1.本守則所稱實習(xí)包括除實驗室實驗教學(xué)之外的各個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。一般包括農(nóng)事實習(xí)、教學(xué)實習(xí)、金工實習(xí)、田間實習(xí)、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等。

2.由于實習(xí)教學(xué)有其特殊性，學(xué)生必須按照學(xué)校安排的時間到指定的地點參加實習(xí)，實習(xí)期間，學(xué)生必須嚴格執(zhí)行請假制度，未經(jīng)允許不得擅自外出。如遇特殊情況（病、傷、公假等），三天以內(nèi)者需持證明向指導(dǎo)教師請假，三天以上者需持證明通過指導(dǎo)教師向?qū)W院（部）領(lǐng)導(dǎo)請假，并報教務(wù)處。學(xué)生擅自外出，以曠課論處（每天按8學(xué)時計）。凡無故曠課三天（含三天）以上或缺勤天數(shù)超過實習(xí)總天數(shù)（從學(xué)校出發(fā)至離開實習(xí)點）的三分之一（含三分之一）以上者，不能參加實習(xí)考核，其成績以不及格論。

3.實習(xí)是教學(xué)計劃重要組成部分，各種非教學(xué)活動（學(xué)生社團、班級活動等）不得影響實習(xí)的正常進行。實習(xí)期間發(fā)生違反勞動紀律或操作規(guī)程等情況者，視違紀情節(jié)給予批評教育或紀律處分。凡違紀者，均影響其實習(xí)成績；凡受處分者，本次實習(xí)成績均為不及格。

4.學(xué)生要遵守各實習(xí)場所的規(guī)章制度，要服從實習(xí)地點工作人員的管理，要講文明，懂禮貌。對實習(xí)場所工作人員有意見時，要向指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)反映，不得在實習(xí)現(xiàn)場吵鬧。

5.實習(xí)中學(xué)生要嚴格遵守勞動紀律和操作規(guī)程，樹立嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和勞動習(xí)慣，不準在實習(xí)操作過程中聊天、打鬧、嬉戲。要時刻注意人身安全，特別是在金工實習(xí)和野外實習(xí)時，更要有高度的安全意識。

6.要保養(yǎng)和愛護實習(xí)場所的儀器設(shè)備和實習(xí)工具。因個人使用不當或不注意保管造成實習(xí)設(shè)備損壞或工具遺失要按規(guī)定賠償。

7.實習(xí)師生應(yīng)嚴格遵守實習(xí)單位的保密制度。

8.在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，學(xué)生要認真開展實習(xí)活動，保質(zhì)保量地完成規(guī)定的實習(xí)任務(wù)。在完成實際操作的基礎(chǔ)上要認真完成實習(xí)總結(jié)或?qū)嵙?xí)報告。

9.因故不能參加實習(xí)或?qū)嵙?xí)成績不及格的學(xué)生，必須擇期隨后續(xù)專業(yè)學(xué)生補做，并交納一定的實習(xí)費用。

10.本守則適用于師范類專業(yè)以外的學(xué)生，師范生實習(xí)守則另文。

11.本守則由教務(wù)處負責(zé)解釋。

附件二

西南大學(xué)實習(xí)安全保密規(guī)定

1.各學(xué)院（部）在實習(xí)前進行實習(xí)動員中要進行安全保密教育，指定專人負責(zé)安全工作，制定安全保密措施。

2.實習(xí)生要遵守實習(xí)單位的安全保密規(guī)定。

3.實習(xí)生在實習(xí)中有勞動或操作作業(yè)時，應(yīng)進行安全技術(shù)培訓(xùn)，做好安全措施，未經(jīng)允許不得擅自調(diào)換工種或設(shè)備，不得私自動用其他設(shè)備、儀器和車輛。

4.實習(xí)生應(yīng)注意飲食衛(wèi)生及交通安全，妥善保管好自己的錢、財、物。

5.實習(xí)生請假或因活動離開實習(xí)單位時，必須征得實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師同意，并寫出安全承諾書。

6.健全生活作息制度，注意居住房屋的用水用電用氣安全。7.實習(xí)期間如發(fā)生安全事故，實習(xí)師生應(yīng)及時向?qū)嵙?xí)單位和學(xué)校報告，妥善處理。

8.實習(xí)生記載的日志不能涉及保密性質(zhì)的內(nèi)容。如涉及保密內(nèi)容，實習(xí)結(jié)束時由指導(dǎo)教師和負責(zé)保密人員將日志收回交實習(xí)單位或交回學(xué)校。

附件三

實習(xí)大綱寫作框架

1.實習(xí)性質(zhì)、目的和任務(wù) 2.實習(xí)內(nèi)容和要求 3.實習(xí)安排（1）實習(xí)時間安排（2）實習(xí)工作流程（3）實習(xí)業(yè)務(wù)指導(dǎo) 4.實習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo) 5.實習(xí)成績的評定（1）評定標準（2）評定方法 6.參考資料

實習(xí)計劃寫作框架

1.實習(xí)目的和要求 2.實習(xí)內(nèi)容

3.實習(xí)單位、實習(xí)時間和步驟(1)實習(xí)單位

(2)實習(xí)時間（何時開始、何時結(jié)束）4.實習(xí)的組織

(1)指導(dǎo)教師的安排（指導(dǎo)教師的具體人選，包括姓名、性別、專業(yè)、職稱等基本情況）

(2)實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排（由誰負責(zé)實習(xí)，組成成員）5.學(xué)生實習(xí)單位分布一覽表（姓名、性別、專業(yè)、年級、實習(xí)單位）附件四

西南大學(xué)普通本科學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)評優(yōu)辦法

為加強教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，鼓勵勇于實踐，增強實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師、管理人員的責(zé)任感，進一步提高實習(xí)實訓(xùn)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，改善實習(xí)實訓(xùn)效果，特制定本辦法。

一、評優(yōu)的范圍和對象

除免費師范生以外的，參加實習(xí)實訓(xùn)的本科生、指導(dǎo)教師及管理人員。

二、評選條件

1．優(yōu)秀實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師

（1）能充分做好實習(xí)實訓(xùn)前的準備工作，認真制訂實習(xí)實訓(xùn)進度計劃，周密安排學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)任務(wù)。

（2）堅守工作崗位，關(guān)心學(xué)生的生活和健康，實習(xí)實訓(xùn)期間無違紀和安全事故發(fā)生。

（3）認真履行指導(dǎo)教師職責(zé)，圓滿完成實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，受到實習(xí)實訓(xùn)生與實習(xí)實訓(xùn)單位的好評。

（4）實習(xí)實訓(xùn)結(jié)束，能認真做好學(xué)生的考核工作，組織全體實習(xí)實訓(xùn)生總結(jié)交流，提升實習(xí)實訓(xùn)效果。

（5）積極開展專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)工作，為建立和拓展專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地做出一定的貢獻。2．優(yōu)秀實習(xí)實訓(xùn)生

（1）實習(xí)實訓(xùn)期間，虛心好學(xué)，刻苦鉆研，能較好地將所學(xué)理論知識應(yīng)用于實踐，出色完成規(guī)定的實習(xí)實訓(xùn)任務(wù)。

（2）能嚴格遵守實習(xí)守則和實習(xí)實訓(xùn)單位的各項規(guī)章制度，尊重指導(dǎo)教師，服從實習(xí)實訓(xùn)單位的安排，積極主動地做好各項工作，受到實習(xí)實訓(xùn)單位的肯定與好評。

（3）積極開展社會調(diào)查工作，認真完成實習(xí)實訓(xùn)調(diào)查報告或論文，成績優(yōu)秀。

（4）實訓(xùn)時間低于4周的，不能參加優(yōu)秀實習(xí)實訓(xùn)生的評選。3.優(yōu)秀實習(xí)實訓(xùn)管理人員

（1）實習(xí)實訓(xùn)前能夠認真協(xié)調(diào)本院（部）實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師積極作好與各實習(xí)實訓(xùn)單位聯(lián)系、安排實習(xí)實訓(xùn)工作，實習(xí)實訓(xùn)期間能夠認真檢查并了解本學(xué)院（部）實習(xí)實訓(xùn)情況，認真聽取實習(xí)實訓(xùn)單位意見。

（2）能夠認真聽取各帶隊教師的實習(xí)實訓(xùn)工作情況匯報，并能夠制定出合理的方案，及時解決實習(xí)實訓(xùn)工作中所出現(xiàn)的各種問題，以保證實習(xí)實訓(xùn)工作的順利進行。

（4）實習(xí)實訓(xùn)結(jié)束后，能夠及時做好實習(xí)實訓(xùn)工作總結(jié)，對存在問題的環(huán)節(jié)能夠及時進行處理和改進。

4.實習(xí)實訓(xùn)工作先進學(xué)院（部）（1）成立以學(xué)院（部）領(lǐng)導(dǎo)為組長的實習(xí)實訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)本院（部）實習(xí)實訓(xùn)工作。分工明確、責(zé)任落實、順利完成全院（部）實習(xí)實訓(xùn)工作的組織、落實工作。

（2）實習(xí)實訓(xùn)計劃科學(xué)合理，組織措施得力。在實習(xí)實訓(xùn)前進行各種形式的動員、討論、比賽等；實習(xí)實訓(xùn)期間組織教師、學(xué)生進行形式多樣的教研活動，組織學(xué)生進行相互交流。實習(xí)實訓(xùn)后認真進行總結(jié)，召開實習(xí)實訓(xùn)總結(jié)交流大會，對存在的問題有改進的措施，能為今后的實習(xí)實訓(xùn)師生創(chuàng)造更優(yōu)越的條件，如期完成實習(xí)實訓(xùn)任務(wù)。

（3）實習(xí)實訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組能定期召開實習(xí)實訓(xùn)工作會議，具體研究和布置實習(xí)實訓(xùn)工作，效果明顯。學(xué)院（部）的領(lǐng)導(dǎo)能有計劃地定期去各實習(xí)實訓(xùn)點專程看望實習(xí)實訓(xùn)師生，了解實習(xí)實訓(xùn)中的各方面情況，扎扎實實地處理好實習(xí)實訓(xùn)中產(chǎn)生的問題。

（4）各實習(xí)實訓(xùn)點的學(xué)生能認真履行好各自的職責(zé)，努力完成實習(xí)實訓(xùn)中的各項任務(wù)。嚴格地遵守實習(xí)實訓(xùn)單位及實習(xí)實訓(xùn)期間的各項規(guī)定和制度。無違反《實習(xí)生守則》（實訓(xùn)同）等相關(guān)文件和要求的事件發(fā)生。

（5）全體實習(xí)實訓(xùn)帶隊教師都能認真履行指導(dǎo)教師職責(zé)，堅守工作崗位，能帶領(lǐng)實習(xí)實訓(xùn)生創(chuàng)造性地完成實習(xí)實訓(xùn)的各項任務(wù)，受到實習(xí)實訓(xùn)單位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員的一致好評。積極開展實習(xí)實訓(xùn)基地的拓展和建立工作。

三、評選辦法和時間 1．由各實習(xí)實訓(xùn)組（點）推薦，經(jīng)各學(xué)院（部）實習(xí)實訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評定，并填寫相關(guān)表格后，報學(xué)校審核。

2．名額推薦標準：

（1）優(yōu)秀實習(xí)生比例占實習(xí)生人數(shù)的5%，優(yōu)秀實訓(xùn)生比例占實訓(xùn)生人數(shù)的10%，原則上分散實習(xí)實訓(xùn)的學(xué)生不參加優(yōu)秀實習(xí)實訓(xùn)生的評選，也不計入實習(xí)實訓(xùn)生總數(shù)。

（2）實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師推薦不超過指導(dǎo)教師人數(shù)的20%。（3）每個學(xué)院（部）原則上只推薦1名校級優(yōu)秀實習(xí)實訓(xùn)管理人員。

（4）在符合標準的前提下評出若干實習(xí)實訓(xùn)工作先進學(xué)院（部）。

3．每次實習(xí)實訓(xùn)結(jié)束后都應(yīng)向?qū)W校上報相關(guān)材料，材料包括：

（1）實習(xí)實訓(xùn)工作先進集體：實習(xí)實訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單、會議記錄、工作計劃、條例、圖片材料及其它活動的書面記錄和《西南大學(xué)實習(xí)工作先進集體推薦表》（實訓(xùn)同）、實習(xí)實訓(xùn)協(xié)議復(fù)印件以及本學(xué)院（部）的“實習(xí)實訓(xùn)工作總結(jié)”等。

（2）優(yōu)秀實習(xí)實訓(xùn)生材料：西南大學(xué)實習(xí)實訓(xùn)成績考核表復(fù)印件（或西南大學(xué)實習(xí)成績報告復(fù)印件）、實習(xí)手冊、實習(xí)實訓(xùn)調(diào)查報告或研究論文、課堂的多媒體課件（只需一節(jié)課、電子版）以及《西南大學(xué)優(yōu)秀實習(xí)生推薦表》（實訓(xùn)同）等。（3）優(yōu)秀實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師（管理人員）材料：個人書面總結(jié)、落實實習(xí)實訓(xùn)工作計劃情況、提高實習(xí)實訓(xùn)質(zhì)量的措施并附《西南大學(xué)優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師（管理人員）推薦表》（實訓(xùn)同）等。

4．各學(xué)院（部）可根據(jù)本條例精神，結(jié)合實際情況制定出學(xué)院（部）的評選和實施辦法。有關(guān)評獎材料和學(xué)院（部）書面總結(jié)，應(yīng)于每期實習(xí)實訓(xùn)結(jié)束20天內(nèi)交教務(wù)處。逾期不報評獎材料的，將作放棄處理。

四、表彰和獎勵

凡被評選出的優(yōu)秀實習(xí)實訓(xùn)生、優(yōu)秀實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師、優(yōu)秀實習(xí)實訓(xùn)管理人員和實習(xí)實訓(xùn)工作先進集體者，學(xué)校將給予一定的物質(zhì)獎勵并發(fā)給榮譽證書。

五、本辦法自公布之日起試行，由教務(wù)處負責(zé)解釋。以前的相關(guān)規(guī)定同時作廢。

附件五

西南大學(xué)普通本科學(xué)生赴國外實習(xí)管理辦法

為加強我校普通本科學(xué)生赴國外實習(xí)的管理，保證實習(xí)質(zhì)量，更好地完成實習(xí)任務(wù)，特制定本辦法。

1.學(xué)校及時向?qū)W生提供國外有關(guān)單位對實習(xí)生的需求信息。2.學(xué)校對實習(xí)生出國前給予必要的指導(dǎo)，提供有關(guān)出國的咨詢和服務(wù)。

3.實習(xí)生在出國前應(yīng)與學(xué)校有關(guān)部門簽訂《派出協(xié)議書》，到教務(wù)處領(lǐng)取有關(guān)實習(xí)材料，實習(xí)結(jié)束后，按期返回。

4.學(xué)校為每位在國外實習(xí)學(xué)生集中辦理一份國外人身意外傷害保險，費用自理。

5.實習(xí)生在國外實習(xí)期間，保證不從事有損祖國利益和國家安全的活動，積極維護祖國榮譽，遵守我國和所在國的法律，與當?shù)厝嗣裼押媒煌?/p>

6.實習(xí)生保證遵守學(xué)校提出的有關(guān)在國外實習(xí)的各項規(guī)定。7.實習(xí)期間，如果實習(xí)生違反所在國法律、法規(guī)和有關(guān)管理規(guī)定，或由自身原因?qū)е聦嵙?xí)單位的人身和財產(chǎn)損失，實習(xí)生應(yīng)承擔一切責(zé)任并因此而產(chǎn)生的一切費用。

8.實習(xí)生完成實習(xí)任務(wù)回校后，學(xué)院（部）應(yīng)對實習(xí)學(xué)生在國外實習(xí)單位提供的實習(xí)成績進行復(fù)核，最終確定實習(xí)成績。同時，實習(xí)生應(yīng)及時向?qū)W校有關(guān)部門匯報自己的實習(xí)情況并提供書面總結(jié)報告。

9.本辦法自公布之日起實施。由教務(wù)處、國際合作交流處負責(zé)解釋。

第二篇：學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)管理規(guī)定

學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)管理規(guī)定

一、總則

1.實習(xí)、實訓(xùn)是學(xué)院教學(xué)工作的重要內(nèi)容，是學(xué)生掌握好專業(yè)技能，培養(yǎng)分析問題、解決問題能力的重要手段，是學(xué)生學(xué)好后續(xù)課程，畢業(yè)后從事專業(yè)技術(shù)或管理工作的重要環(huán)節(jié)。

2.為了培養(yǎng)學(xué)生從事專業(yè)技能工作所必須的各種基本技能和實踐能力，加強對學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)工作的指導(dǎo)，提高實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量，制定本規(guī)定。

3.本規(guī)定適用于藝術(shù)設(shè)計各專業(yè)方向?qū)W生的實習(xí)、實訓(xùn)管理。

二、實習(xí)、實訓(xùn)的內(nèi)容

1.參觀認識實習(xí)：其目的在于通過參觀、訪問等形式，了解本專業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)、管理等第一線的局部或全面情況，增加感性認識，提高對所學(xué)專業(yè)的理解；鞏固、印證已學(xué)過的課程內(nèi)容，為進一步學(xué)習(xí)專業(yè)課作好準備。并為以后實習(xí)企業(yè)的選擇做準備。2.專業(yè)實習(xí)、實訓(xùn)：基本操作技能訓(xùn)練（實訓(xùn)）：其目的在于使學(xué)生通過某一基本操作過程的實際操作或模擬練習(xí)，掌握相關(guān)的操作技能和技巧。

3.頂崗生產(chǎn)實習(xí)：其目的在于通過在校內(nèi)、外實訓(xùn)基地及實習(xí)單位接受崗位實務(wù)訓(xùn)練，將專業(yè)課基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能運用到實際工作中去，從而熟練掌握該專業(yè)的基本操作技能，獲得綜合的專業(yè)操作技能和實際工作經(jīng)驗。

三、實習(xí)、實訓(xùn)大綱和指導(dǎo)書

1.實習(xí)、實訓(xùn)大綱是進行實習(xí)、實訓(xùn)的指導(dǎo)性文件，是制定實習(xí)、實訓(xùn)計劃、組織實習(xí)、實訓(xùn)和對學(xué)生進行考核的依據(jù)。

2.實習(xí)、實訓(xùn)大綱一般由有關(guān)教研室在組長領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)教學(xué)計劃及人才培養(yǎng)目標組織制定,報教務(wù)處審定后頒布執(zhí)行。

3.實習(xí)、實訓(xùn)大綱應(yīng)根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定組織編寫。

4.實習(xí)、實訓(xùn)指導(dǎo)書，要詳細說明實習(xí)、實訓(xùn)要求和完成實習(xí)、實訓(xùn)大綱規(guī)定內(nèi)容的辦法，并于實習(xí)、實訓(xùn)前連同實習(xí)、實訓(xùn)大綱一起發(fā)給帶隊教師和每個學(xué)生。

5.實習(xí)、實訓(xùn)指導(dǎo)書應(yīng)能較全面地反映該實習(xí)、實訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容，便于學(xué)生自學(xué)，啟發(fā)學(xué)生的思維，以幫助學(xué)生系統(tǒng)理解實習(xí)內(nèi)容，掌握實習(xí)方法，提高分析問題和解決問題的能力。

6.原則上每個實習(xí)、實訓(xùn)環(huán)節(jié)均應(yīng)有適合學(xué)生自學(xué)的實習(xí)指導(dǎo)書和實習(xí)、實訓(xùn)參考書或參考資料。

四、實習(xí)、實訓(xùn)準備工作

1.實習(xí)、實訓(xùn)計劃：學(xué)生專業(yè)課程要求的實習(xí)、實訓(xùn)由相關(guān)的教研室，根據(jù)實習(xí)、實訓(xùn)大綱，制定實習(xí)、實訓(xùn)的實施計劃，各教研室應(yīng)于每學(xué)期結(jié)束前5周，將下一學(xué)期經(jīng)教研室主任審簽后的各專業(yè)及班級的實習(xí)安排（包括實習(xí)專業(yè)、年級、實習(xí)性質(zhì)和內(nèi)容、實習(xí)學(xué)生數(shù)、指導(dǎo)教師數(shù)、接收實習(xí)單位、實習(xí)起止日期等）計劃報系，經(jīng)系審核后報教務(wù)處。2.實習(xí)、實訓(xùn)計劃的內(nèi)容應(yīng)包括： ①單位及部門。

②實習(xí)、實訓(xùn)內(nèi)容和要求。

③過程和時間安排，即每天的實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)崗位、實習(xí)進行方式（如現(xiàn)場參觀、技能訓(xùn)練、報告、社會調(diào)查等）及途中時間、總結(jié)、考核等日程安排。④技術(shù)講座的內(nèi)容與時間安排。⑤參觀鄰近工廠或車間的安排。⑥經(jīng)費預(yù)算。

3.實習(xí)、實訓(xùn)地點的選定：

學(xué)生專業(yè)課程需要的實習(xí)、實訓(xùn)，由所在教研室負責(zé)安排落實，集中或分散進行。

4.參加畢業(yè)實習(xí)的學(xué)生，由學(xué)生所在教研室統(tǒng)一安排實習(xí)。要盡量選擇專業(yè)對口、業(yè)務(wù)內(nèi)容全面、設(shè)備完備、技術(shù)比較先進、經(jīng)驗比較豐富、資料比較齊全，重視學(xué)生實習(xí)的企事業(yè)單位或工廠、公司作為實習(xí)單位。

5.學(xué)生分散自主畢業(yè)實習(xí)必須按下列程序聯(lián)系、落實實習(xí)單位：

由學(xué)生本人將實習(xí)基本要求送達接受單位，接受單位在確認有條件滿足實習(xí)要求的情況下，委派l名具有中高級職稱以上的人員擔任實習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)教師，并將同意接受學(xué)生實習(xí)的意見、要求以及指導(dǎo)人員名單反饋給學(xué)生所在系；系在接到實習(xí)單位反饋意見后，方可批準學(xué)生前往實習(xí)。6.實習(xí)、實訓(xùn)前應(yīng)完成的準備工作包括：

①確定集中實習(xí)、實訓(xùn)領(lǐng)隊和實習(xí)指導(dǎo)教師，包括聘請實習(xí)、實訓(xùn)單位的技術(shù)人員擔任指導(dǎo)教師。②編寫印發(fā)實習(xí)、實訓(xùn)指導(dǎo)書或?qū)嵙?xí)、實訓(xùn)指導(dǎo)提綱。

③制定實習(xí)、實訓(xùn)學(xué)生編組定崗及實習(xí)、實訓(xùn)崗位輪換計劃。④解決實習(xí)、實訓(xùn)勞保用品及生活等問題。

7.實習(xí)、實訓(xùn)前要對學(xué)生進行動員。講清實習(xí)、實訓(xùn)的目的意義、內(nèi)容和要求，宣布實習(xí)、實訓(xùn)紀律，強調(diào)安全注意事項，宣布實習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)和對學(xué)生的要求。

五、實習(xí)、實訓(xùn)的組織管理

1.學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)實行系、教研室分級管理：

（1）在系主任領(lǐng)導(dǎo)下，系負責(zé)教研室的實習(xí)、實訓(xùn)的組織管理工作。其主要任務(wù)是： ①研究制定有關(guān)實習(xí)、實訓(xùn)工作的政策、條例、規(guī)定。②組織編寫實習(xí)、實訓(xùn)提綱，審核專業(yè)的實習(xí)、實訓(xùn)計劃。③配合有關(guān)系規(guī)劃、組織并推動實習(xí)前的各項準備工作。④監(jiān)督實習(xí)、實訓(xùn)經(jīng)費的使用。

⑤對實習(xí)、實訓(xùn)工作進行教學(xué)常規(guī)檢查，向教務(wù)處匯報系的實習(xí)工作。⑥搜集資料，組織系實習(xí)、實訓(xùn)工作的經(jīng)驗交流。⑦管理實習(xí)、實訓(xùn)成績。

（2）教研室負責(zé)本系學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)的組織和實施。其主要任務(wù)是：

①組織編制本系的實習(xí)、實訓(xùn)大綱和計劃，明確實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)的目的、實習(xí)、實訓(xùn)內(nèi)容、業(yè)務(wù)要求、時間安排和考核辦法；

②依據(jù)實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)大綱及實際條件、教學(xué)校歷做出具體實習(xí)、實訓(xùn)計劃，由教研室主任批準系審核后。

③審定指派的指導(dǎo)教師，督促、幫助進行實習(xí)的有并準備工作，檢查教師對實習(xí)、實訓(xùn)的指導(dǎo)工作質(zhì)量及效果。

④總結(jié)本教研室的實習(xí)、實訓(xùn)工作經(jīng)驗并組織經(jīng)驗交流，并于實習(xí)、實訓(xùn)結(jié)束后組織審定實習(xí)成績。

⑤組織有實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗的教師編寫實習(xí)指導(dǎo)書，并根據(jù)生產(chǎn)實際適時修訂。

⑥選派責(zé)任心強，有實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗的教師作指導(dǎo)教師。教研室要認真組織好實習(xí)、實訓(xùn)前的準備工作和對學(xué)生的動員。

⑦各教研室要聯(lián)系、落實校外實習(xí)、實訓(xùn)基地，簽訂實習(xí)協(xié)議，逐步建立一批穩(wěn)定的校外實習(xí)、實訓(xùn)基地。

⑧做好學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)成績的管理和實習(xí)、實訓(xùn)工作總結(jié)。2.實習(xí)、實訓(xùn)指導(dǎo)教師的職責(zé)。

①指導(dǎo)教師應(yīng)提前到實習(xí)單位，深入了解現(xiàn)場情況，按實習(xí)、實訓(xùn)大綱，結(jié)合實習(xí)單位的實習(xí)條件，會同實習(xí)單位的有關(guān)人員，擬訂出具體的實習(xí)、實訓(xùn)進度計劃，并做好師生勞保和生活條件等安排。

②在實習(xí)、實訓(xùn)前，指導(dǎo)教師要組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)實習(xí)、實訓(xùn)大綱和實習(xí)、實訓(xùn)計劃，講明時間

安排和程序；介紹實習(xí)單位情況，提出明確、具體的實習(xí)要求和實習(xí)注意事項；宣布安全、保密要求和實習(xí)紀律，辦好前往實習(xí)單位的有關(guān)事宜。

③實習(xí)、實訓(xùn)中，教師要加強指導(dǎo)，嚴格要求，組織好各種教與學(xué)的活動，引導(dǎo)學(xué)生深入實際學(xué)習(xí)，要布置一定的思考題或作業(yè)，并及時檢查與督促。

④檢查了解學(xué)生專業(yè)業(yè)務(wù)掌握情況，檢查實習(xí)、實訓(xùn)日志，解決學(xué)生在專業(yè)業(yè)務(wù)方面的疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實習(xí)、實訓(xùn)報告。

⑤組織實習(xí)、實訓(xùn)考核，評定實習(xí)、實訓(xùn)成績，負責(zé)將實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)文件及實習(xí)、實訓(xùn)成績交教務(wù)處存檔。

3.實習(xí)、實訓(xùn)應(yīng)以實際操作為主，注意向?qū)W生講解實習(xí)的內(nèi)容、方法和要求。（講課要有講稿）；采用應(yīng)邊演邊教、邊練邊學(xué)、巡回指導(dǎo)、時時點評的方法，將評議結(jié)果可作為學(xué)生實習(xí)成績的評定依據(jù)。

4.集中實習(xí)、實訓(xùn)結(jié)束時，應(yīng)組織指導(dǎo)教師認真做好總結(jié)匯報工作，寫出書面報告，還清借用物品，結(jié)清賬目。

5.分散自主實習(xí)的學(xué)生到達實習(xí)單位后，應(yīng)根據(jù)單位實際情況，與實習(xí)單位指導(dǎo)教師一起制定好實習(xí)計劃，及時將實習(xí)計劃送達本人的實習(xí)指導(dǎo)教師。實習(xí)期間，應(yīng)當認真填寫實習(xí)日志；實習(xí)結(jié)束后認真撰寫實習(xí)報告。

6.負責(zé)分散自主實習(xí)的指導(dǎo)教師應(yīng)按規(guī)定檢查學(xué)生的實習(xí)情況，定時、定點給予指導(dǎo)和考核。

六、實習(xí)、實訓(xùn)紀律

1.學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)時應(yīng)嚴格遵守學(xué)院及實習(xí)、實訓(xùn)單位的各項規(guī)章制度，遵守勞動、工作紀律。做到：

①認真完成實習(xí)、實訓(xùn)大綱和實習(xí)進度要求的實習(xí)任務(wù)，記好實習(xí)筆記，按時完成教師布置的各項任務(wù)，積極發(fā)揮主觀能動性，主動地學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識和操作技能。

②按時出勤，有病有事要請假。請假時間超過實習(xí)總時間的1/3，或無故缺勤3天以上者，實習(xí)成績?yōu)椴患案?。實?xí)時間內(nèi)不串崗，不做與實習(xí)無關(guān)的事。

③嚴格執(zhí)行實習(xí)單位的安全操作規(guī)程，按規(guī)定穿著工作服、使用防護用品，不擅動設(shè)備、電器等。④尊重實習(xí)單位的技術(shù)人員和工人，聽從指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)；注意搞好與實習(xí)單位職工的關(guān)系；維護學(xué)院集體榮譽；發(fā)揚團結(jié)、友愛、互助精神；

⑤愛護公物，節(jié)約水電，注意衛(wèi)生，參加力所能及的公益勞動。

2.學(xué)生在實習(xí)期間違犯紀律或犯有其它錯誤時，指導(dǎo)教師應(yīng)及時給予批評教育。對情節(jié)嚴重、影響極壞者，帶隊教師有權(quán)及時處理直至終止其實習(xí)，并向系、學(xué)院教務(wù)處報告。

3.學(xué)生實習(xí)期間，因違反安全規(guī)程和實習(xí)紀律造成自身傷害者，由學(xué)生本人負責(zé)；造成國家和他人財產(chǎn)損失或他人傷害者，應(yīng)由學(xué)生本人及家長承擔經(jīng)濟損失或法律責(zé)任。

4.教師要以身作則，言傳身教，既教書又育人，全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、健康與安全；要注意搞好與實習(xí)單位的關(guān)系，主動爭取所在實習(xí)單位的支持；定期向所在實習(xí)單位有關(guān)部門匯報工作；在處理有關(guān)實習(xí)問題時，尊重實習(xí)單位的意見。

5.指導(dǎo)教師不得擅自離開崗位從事其它工作，不得私自找人頂替指導(dǎo)，否則作為教學(xué)事故處理，指導(dǎo)實習(xí)期間，原則上不得請假。確因特殊情況必須請假，應(yīng)經(jīng)系主任批準，并指派其他教師頂崗。

七、實習(xí)、實訓(xùn)考核和成績評定

1.教學(xué)計劃安排的各種實習(xí)環(huán)節(jié)應(yīng)當單獨進行考核。學(xué)生完成全部實習(xí)任務(wù)，寫出實習(xí)報告，方可參加實習(xí)考核?？己税次寮壷疲▋?yōu)、良、中、及格、不及格）評定成績。

2.由實習(xí)指導(dǎo)教師組成考核小組，對學(xué)生進行個別考核?？己藘?nèi)容應(yīng)依據(jù)實習(xí)大綱，要有書面題目、評分標準，有記分冊。

3.各系可根據(jù)本專業(yè)特點，制定出切實可行的“實習(xí)成績評定細則”?！皩嵙?xí)成績評定細則”由系

主任核定，報教務(wù)處備案。4.實習(xí)、實訓(xùn)成績評定標準：

優(yōu)：完成實習(xí)、實訓(xùn)的全部內(nèi)容，實習(xí)、實訓(xùn)報告中有豐富的實際材料，對實習(xí)內(nèi)容能運用所學(xué)知識進行總結(jié)和分析；考核時能比較圓滿地回答問題；實習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀。

良：實習(xí)、實訓(xùn)的全部內(nèi)容，實習(xí)、實訓(xùn)報告中有比較豐富的實際材料，對所學(xué)知識有所運用；考核時能比較圓滿地回答問題；實習(xí)表現(xiàn)良好。

中：完成實習(xí)、實訓(xùn)的全部內(nèi)容，實習(xí)、實訓(xùn)報告中對實習(xí)內(nèi)容有較全面的總結(jié)?？己藭r能正確回答主要問題，實習(xí)中無違紀行為。

及格：完成實習(xí)、實訓(xùn)的基本內(nèi)容，實習(xí)、實訓(xùn)報告內(nèi)容基本正確，但不夠完整系統(tǒng)；考核時基本上能回答主要問題，但有某些錯誤；實習(xí)中有違紀現(xiàn)象，經(jīng)教育能改正。

不及格：完成實習(xí)、實訓(xùn)的基本內(nèi)容，實習(xí)、實訓(xùn)報告內(nèi)中有明顯的錯誤；考核時不能回答主要問題，或有原則錯誤；實習(xí)中有嚴重違紀現(xiàn)象且不接受教育。

八、實習(xí)、實訓(xùn)總結(jié)

1.實習(xí)、實訓(xùn)工作結(jié)束后，要及時總結(jié)?？偨Y(jié)工作在實習(xí)、實訓(xùn)后2周內(nèi)完成。

2.各教研室組織參加實習(xí)、實訓(xùn)的學(xué)生以班為單位進行總結(jié)。實習(xí)、實訓(xùn)領(lǐng)隊教師或指導(dǎo)教師向系領(lǐng)導(dǎo)匯報。

3.各教研室在實習(xí)、實訓(xùn)學(xué)生和教師總結(jié)的基礎(chǔ)上，寫出總結(jié)報告，交系存檔。

4.為推動實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)工作的開展，系不定期召開實習(xí)、實訓(xùn)工作總結(jié)交流會，表彰在實習(xí)、實訓(xùn)工作中表現(xiàn)突出的教師、學(xué)生和管理人員。

九、實習(xí)、實訓(xùn)檔案資料管理辦法

為了真實反映學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)的實操能力，記錄實操訓(xùn)練的整個過程，是考核實踐教學(xué)效果的重要依據(jù)，因此，所有參與實踐教學(xué)人員應(yīng)認真積累、整理實踐教學(xué)資料，使實踐教學(xué)檔案資料得到不斷的充實。

1.實習(xí)、實訓(xùn)原始資料（1）任務(wù)書

（2）教學(xué)計劃（大綱）（3）指導(dǎo)書（教材）

（4）實習(xí)、實訓(xùn)基地協(xié)議書（實習(xí)協(xié)議書或?qū)嵙?xí)單位接收函）（5）實習(xí)鑒定、考核辦法（6）學(xué)生實習(xí)小結(jié)（試卷）（7）學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)成績

2.實習(xí)、實訓(xùn)原始資料歸口管理部門為教務(wù)處，并負責(zé)資料的整理建檔 3.實習(xí)、實訓(xùn)建檔資料類別

（1）校內(nèi)實習(xí)（含大作業(yè)、課程實習(xí)）、實驗室、實習(xí)廠（2）校外實習(xí)（含畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等）4.原始資料的收集、建檔

每學(xué)期期末各指導(dǎo)教師（帶隊教師）按要求及時將有關(guān)資料報系里，系里專人負責(zé)其資料的整理、歸檔。

十、附則

1.本規(guī)定自發(fā)布之日起試行。2.本規(guī)定由自動化系負責(zé)解釋。

二〇一四年

月 日

第三篇：大學(xué)師范類學(xué)生教育實習(xí)總結(jié)

大學(xué)師范類學(xué)生教育實習(xí)總結(jié)

教育實習(xí)是學(xué)校培養(yǎng)合格教師的關(guān)鍵教育環(huán)節(jié)，是我們走上講臺，從事教學(xué)工作的重要轉(zhuǎn)折點。開完實習(xí)動員大會之后我懷著欣喜和期待的心情來到了阜陽師范學(xué)校實習(xí)，并希望自己能通過這個機會好好學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，很好的提高自己。實習(xí)的一個多月很快就過去了，在這短短的時間內(nèi)，我收獲很大，我要感謝我的指導(dǎo)老師，從他們身上我學(xué)到了很多很多作為老師的基本素質(zhì)，那是寶貴的財富，是我一生受用的東西。有余經(jīng)驗不足，實習(xí)過程中葉存在一些問題，我把我五周以來的種種感受做了一個整理與思考，本次實習(xí)總結(jié)如下：

3月1號，我們正式到阜陽師范學(xué)校報到，我開始了我的實習(xí)生涯，現(xiàn)在回想起來，工作——尤其是作為一名數(shù)學(xué)教師，班主任我們應(yīng)該做什么，要肩負什么責(zé)任，這些對我來說越來越清晰了。我在努力的學(xué)習(xí)要當好一名教師要學(xué)習(xí)著怎么來上臺講課，學(xué)習(xí)著聽課，備課，怎么和同學(xué)們相處，和同事相處。我和同學(xué)成娟在一組，被分到了09級音樂一班，擔任他們的實習(xí)數(shù)學(xué)老師。

實習(xí)前期是我們校內(nèi)的試講和實習(xí)學(xué)校的聽課過程，這個階段給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@，讓我最難忘記的就是我第一次的試講，那算是我第一次登講臺吧，由于我準備的不夠充分，導(dǎo)致我試講的不夠流暢，板書也不夠清晰，聲音偏小，在教學(xué)內(nèi)容的處理和時間安排上不夠熟練等等，很多很多的毛病，下了講臺后我非常的沮喪，我真的很感謝我的實習(xí)指導(dǎo)老師張杰老師和張繼清老師，給我全面的指點，給我滿滿的鼓勵和信心。在聽課時，我跟隨著實習(xí)學(xué)校的張老師，認真做好筆記，并學(xué)習(xí)老師講課的方法，在每次試講中我都努力總結(jié)經(jīng)驗，避免我的壞毛病，為下面的頂崗實習(xí)做好充分的準備。

終于我開始了我的第一節(jié)真正上臺講課，我講的是高二的內(nèi)容，等差數(shù)列，首先我為了這節(jié)課做了整整一個星期的準備，我的教案寫了好幾遍，每次都發(fā)現(xiàn)有不足的地方需要改善，那節(jié)課是第一節(jié)課，我感覺準備好了就去講課了，在真實的，充滿了學(xué)生或好奇，或認真，或好玩的眼神的教室，面對各種各樣的學(xué)生上了45分鐘的課，上課時我很投入，很開心，并與學(xué)生做了很多的互動交流，很快這節(jié)課上完了，這節(jié)真實的課上后問題也很多，張老師幫我進行了總結(jié)和反思，老師稱贊我比以前進步了許多，互動多了，并聯(lián)系實際，板書也很整齊，同時我的缺點還是很多，首先就是我的提問方式，我應(yīng)該先提出問題，讓大家一塊思考，然后再找學(xué)生作答，而我恰恰是反了，我先找的同學(xué)，然后才提問問題，這樣就犯了一個大錯，其他沒被找到的同學(xué)容易因此停止思考。其次是我的聲音還是不夠響亮，這是作為一名教師不應(yīng)該有的，還有就是我講完應(yīng)該做一個小結(jié)，這個我疏忽了，另外還有應(yīng)該重視課堂的組織教學(xué)，作為一名教師在講臺上不應(yīng)只是講自己的課，更重要的是時刻注意學(xué)生的反應(yīng)，學(xué)生的積極性，因為我們的目的是讓學(xué)生明了，真正理解，只有學(xué)生真正的懂了，我們的任務(wù)才是完成的。

我覺得對我以后的職業(yè)生涯有幫助的就是當一天的班主任，那次班主任有事了，所以讓我來當一天的班主任，結(jié)果我都發(fā)大愁了，那些學(xué)生知道自己的班主任不在，個個都開始頑皮了，上課鈴響了還在說話，我喊了好幾聲他們才不說話的，有的學(xué)生無視我的存在繼續(xù)大聲喧嘩，我只好拉開嗓門，點名批評。其實我覺得這樣對學(xué)生的心理有影響，怕他們會因此討厭我，可是想不到更好的方法了。還有更頭痛的安全教育和課間午間活動，晚上還要等打掃的學(xué)生都走了我才走的，回到大學(xué)已經(jīng)6點多了，忙碌的一天才終于算結(jié)束了。不過我也了解了一些班主任的日常工作，這也是我的收獲。

后來張老師教了我很有用的幾招。其中之一就是要懂得學(xué)生的心理。雖然我們班上的學(xué)生才是預(yù)初的學(xué)生，但是他們已經(jīng)開始有自己的想法和處事的原則了。對待有些學(xué)生要細心、耐心、和藹可親，而另一些學(xué)生就是要適當?shù)呐u了。讓學(xué)生跟著我的想法走而不是我跟著他們的行為走。我心里對我們大學(xué)在大三的時候開設(shè)心理學(xué)的教育十分感激，至少我會對學(xué)生的一些行為與想法有一個大致的應(yīng)對方法。

短短5周的教育實習(xí)結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓(xùn)練，又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。這次的實習(xí)也讓我更加堅定我的目標：畢業(yè)之后無論做什么，至少我不會離開教育。最后一天要和學(xué)生說再見的時候，我有點舍不得，最終告別學(xué)生們，經(jīng)歷了教育的見習(xí)與實習(xí)這2部曲，我已經(jīng)開始期待這第三部曲，我也希望自己能夠通過努力早日成為一名“準教師”!

第四篇：大學(xué)師范類學(xué)生實習(xí)體會

大學(xué)師范類學(xué)生實習(xí)體會

一、實習(xí)基本情況：

一轉(zhuǎn)眼之間，四年的大學(xué)生活幾乎已經(jīng)到了最后的階段，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。作為師范類學(xué)生，將課堂所學(xué)到的知識技能實際運用到實際的教育中是我們的必須經(jīng)歷的一次學(xué)習(xí)和考驗。帶著老師的忠告，XX年的9月到12月，我們來到了天河區(qū)華穎外國語中學(xué)進行了為期三個月的教育實習(xí)?，F(xiàn)在回顧這幾個月來的工作，雖然比較辛苦，但是是非常有意義的。熱心敬業(yè)的指導(dǎo)老師，認真活潑的同學(xué)們，讓我收獲了很多在作為學(xué)生時期所不能學(xué)習(xí)到的東西，也讓我成長了不少。在指導(dǎo)老師的熱心幫助指導(dǎo)下，我的實習(xí)工作進行得很順利。實習(xí)的基本內(nèi)容包括：物理老師教學(xué)工作以及班主任工作?；镜那闆r如下：

二、物理老師教學(xué)工作。

在這段實習(xí)期間，我的指導(dǎo)老師是負責(zé)教初二物理的吳振君老師，我負責(zé)的班級也是初二物理。吳振君老師是一位十分認真盡責(zé)的老師，對我們的要求很嚴格很負責(zé)，同時也是一位十分有愛體貼的老師，雖然平時表面上相當嚴肅，但是其實很善于指導(dǎo)我們，讓我們真正的理解知識方法。在這段時間，我的主要任務(wù)是：聽課,寫聽課記錄，寫教學(xué)方案，寫學(xué)習(xí)方案，批改作業(yè)試卷以及講課。每個方面，吳老師都會讓我們先嘗試然后指出我們的不足然后教導(dǎo)我們?nèi)绾胃倪M，這讓我體驗深刻，真正的收獲了教師的技能，同時吳老師也會有很愛地問候我們，給我們分享個人經(jīng)驗及建議。這讓我十分的敬佩以及感動。

、準備階段

為了瞬速的融入這個新環(huán)境，在實習(xí)的前段時間，我經(jīng)常到網(wǎng)上查看這間學(xué)校的信息以及學(xué)生們的動態(tài)。這讓我了解到了學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍良好，同學(xué)們也比較積極向上開朗，對新問題比較有熱情。同時也有與身邊一起實習(xí)的同學(xué)交流，讓大家彼此了解各自的班級及教學(xué)態(tài)度方法。

2、聽課階段

這個階段的一開始，無知的我以為聽課只是一般的聽課，寫寫課堂記錄就夠了。但是在吳老師的教導(dǎo)下，我顛覆了我的認知，其實聽課階段也是需要非常充足的準備才行的。首先我們需要先對課本內(nèi)容進行分析，然后參考知識大綱，再參考中考試卷來進行分析每一節(jié)需要講的內(nèi)容，而不是書上有什么就都一個勁的教給學(xué)生，要分清楚主次及重難點。一開始并不明白為什么要做這么多準備工作，但是聽完吳老師的講課后我就理解了，吳老師講課的思路非常清晰，所有大綱要求的東西全部都講到了，各個點的分得很明確，回答學(xué)生的問題也游刃有余。這才讓我明白其實向中學(xué)生講課不是那么隨便就可以完成事情，需要很認真的態(tài)度才能做得好。

3、試講階段

在正式講課之前，必須要進行的就是試講階段，這是一個十分重要的環(huán)節(jié)。試講之前必須對教材進行分析，然后對要講的內(nèi)容進行思路的整理，最后要寫出自己的教學(xué)方案來。教學(xué)方案的要求也是很嚴格的，在講課的每一個環(huán)節(jié)都要寫出自己的思路，自己應(yīng)該怎么表述，學(xué)生會怎樣提問以及自己該怎么回答都應(yīng)該做好記錄。然后根據(jù)這個教學(xué)方案寫出學(xué)生的學(xué)習(xí)方案，這又是一種考驗，因為要把自己的角度完全轉(zhuǎn)到學(xué)生的角度不是一件容易的事情，最后才是試講。試講過程中，吳老師一針見血的發(fā)現(xiàn)了我的問題：重點不重點分不清，不該講的講的太多了，這樣會浪費很多時間。然后我再慢慢調(diào)整過來。

4、講課階段

說實話，講課開始前我是非常的緊張的，雖然自己的準備也比較充分，但是因為是第一次講的正課，說不好會影響學(xué)生對知識的理解。但是一上到臺上，緊張的心情瞬間消失了很多，這是因為我看到了同學(xué)們充滿期待以及好奇的眼睛，在那時候我感覺我已經(jīng)是一名正式的老師，要給同學(xué)們展現(xiàn)出自信和學(xué)習(xí)的樂趣。講課過后跟我一起實習(xí)的老師覺得我講的思路挺清晰，這讓我感到非常的開心。同時吳老師也提出了建議，我跟同學(xué)們的互動太少了，沒有感受到同學(xué)們理解的程度如何，這些建議讓我在后來的講課中每次都有注意以及改進。

三、班主任工作

除了教師實習(xí)，我也進行了班主任工作的實習(xí)，不過是與另一個實習(xí)老師一起擔任的。我覺得很幸運，因為指導(dǎo)我的老師還是吳振君老師，教導(dǎo)的班級也是全年級最活躍的班級，能擔任他們的班主任我覺得是很高興的。同學(xué)們經(jīng)常跟我互動，問我問題，讓平時比較內(nèi)向的我開朗了不少，也愿意跟他們溝通交流，問問他們的學(xué)習(xí)生活，這讓我感覺到教師的職業(yè)是非常偉大的。不過班主任最大的任務(wù)是管理和調(diào)節(jié)班級，這是對我的一大考驗，同學(xué)們之前的矛盾我覺得是挺難處理的，每個學(xué)生都有自己不同的家庭環(huán)境及經(jīng)歷，要他們團結(jié)一致可不是一件容易的事情。所以我有時候有矛盾的時候我會主動跟他們交流，了解他們的想法，嘗試調(diào)節(jié)同學(xué)與同學(xué)的關(guān)系。

四、我的收獲

教育是一個很需要溝通及互動的過程，老師需要認真投入，多點與學(xué)生交流溝通。這樣的過程是很讓人開心快樂的。

經(jīng)過這次的實習(xí)，讓我的中學(xué)教學(xué)實踐技能得到了明顯的提升，更重要的是讓我對中學(xué)老師的看法改觀了。老師不單單教育課本上的知識，更重要的事教育健康良好的學(xué)習(xí)態(tài)度以及生活態(tài)度。當同學(xué)們叫我“王老師”的時候，我深深地體會到當老師的幸福，這是在別的領(lǐng)域所感受不到的。雖然以后我不一定會當上老師，也有可能忘記了同學(xué)們的面孔，但是這種美好的師生情懷是很難忘卻的，我將銘記于心。無論將來我是否會成為一名教師，這次教育實習(xí)都讓我受益終身。

第五篇：高職學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)管理規(guī)定范文

高職學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)管理規(guī)定

1總則：

為全面貫徹落實教育部全國高職工作會議精神，堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以實習(xí)實訓(xùn)為中心，通過實習(xí)實訓(xùn)帶動就業(yè)，帶動教學(xué)改革”的思想。緊緊抓住高等職業(yè)教育為地方經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)所需的高級技術(shù)應(yīng)用性人才這一目標。為體現(xiàn)高職辦學(xué)思想和理念，我校推行“2+1”培養(yǎng)模式。實習(xí)實訓(xùn)是這種模式的重要組成部分，是高職教學(xué)體系的重要階段，也是提高高職畢業(yè)生的整體綜合素質(zhì)，培養(yǎng)第一線技術(shù)應(yīng)用性人才的重要途徑。學(xué)校將對整個實習(xí)實訓(xùn)過程進行嚴格管理，對實習(xí)生進行嚴格考核。學(xué)生實習(xí)成績不合格者不能取得畢業(yè)資格。

2目的：

高職教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的高級技術(shù)應(yīng)用型人才，這就決定了高職教育必然要建立以培養(yǎng)學(xué)生能力為本位的教學(xué)模式，體現(xiàn)出技術(shù)應(yīng)用能力為主體的教學(xué)特色，形成教學(xué)、生產(chǎn)、科研相結(jié)合，既相對獨立、又相互滲透、相互銜接的理論教學(xué)體系和實踐教學(xué)體系。因此說，產(chǎn)學(xué)合作是高職教育的客觀要求，是高職教育人才培養(yǎng)的重要途徑，也是中國高職教育進一步發(fā)展的必然趨勢。在企業(yè)或相關(guān)行業(yè)實習(xí)實訓(xùn)，目的就是使用人單位直接參與學(xué)校的人才培養(yǎng)過程，有利于學(xué)校走出封閉辦學(xué)的模式，促進人才培養(yǎng)更加適應(yīng)社會的需要，有利于高職院校優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，解決教學(xué)內(nèi)容脫離實際、教學(xué)方法落后、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱的問題，解決學(xué)生的能力和素質(zhì)培養(yǎng)不夠、專業(yè)面偏窄、適應(yīng)性差等現(xiàn)實問題，從根本上提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。同時也縮小學(xué)生與社會的差距，為學(xué)生就業(yè)提供更多的機會。

3組織形式：

我校實行由學(xué)校、系集中組織的實習(xí)和由學(xué)生自行聯(lián)系的分散實習(xí)相結(jié)合，以集中實習(xí)為主的實習(xí)方式。實習(xí)的安排以各系為主，高職教務(wù)處負責(zé)協(xié)調(diào)。學(xué)校成立實習(xí)實訓(xùn)工作辦公室，負責(zé)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的整體安排和監(jiān)督工作；各系在每個實習(xí)班級設(shè)置一名或一名以上實習(xí)指導(dǎo)教師，直接負責(zé)該班級實習(xí)學(xué)生的日常管理及監(jiān)督檢查工作；各實習(xí)基地建立實習(xí)實訓(xùn)管理委員會，成員由實習(xí)生所在系的學(xué)生干部組成，負責(zé)協(xié)助實習(xí)實訓(xùn)單位對實習(xí)生進行日常管理并向?qū)W校匯報學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)情況等工作。

4校外實習(xí)基地的建立：

校外實習(xí)基地的建立是我校實行“2+1”培養(yǎng)模式的一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)和先決條件。是推進“校企合作”和“訂單培養(yǎng)”的具體體現(xiàn)，也是學(xué)生預(yù)就業(yè)的重要途徑。在組織上，由高職教務(wù)處全面協(xié)調(diào)，各系具體負責(zé)，動員全校各方面力量，采取多種形式，力爭在省內(nèi)外建立長期穩(wěn)定的實習(xí)基地。在經(jīng)費管理上，學(xué)校提供部分實習(xí)實訓(xùn)經(jīng)費，由學(xué)校負責(zé)與實習(xí)基地交涉并統(tǒng)一向?qū)嵙?xí)基地劃

撥，對成功建立實習(xí)基地的個人將按一定的比例給予獎勵。

5管理：

5.1任務(wù)分配：

5.1.1集中實習(xí)實訓(xùn)的學(xué)生實習(xí)前與所在系（代表學(xué)校）簽訂實習(xí)實訓(xùn)協(xié)議，明確學(xué)校、學(xué)生雙方的權(quán)利、義務(wù)等事宜，各方按照協(xié)議履行各自的職責(zé)。

5.1.2分散實習(xí)的學(xué)生，在實習(xí)前將實習(xí)單位接收實習(xí)生的證明交到所在系，各系代表學(xué)校與實習(xí)學(xué)生簽訂實習(xí)協(xié)議，明確雙方責(zé)權(quán)關(guān)系。具體實施由各系負責(zé)管理，高職教務(wù)處負責(zé)檢查和督導(dǎo)。

5.1.3實習(xí)實訓(xùn)經(jīng)費由學(xué)校負責(zé)統(tǒng)一管理。

5.2運行方式：

集中實習(xí)的學(xué)生，由本人到所在系報名，各系進行考核合格后，推薦給實習(xí)單位進行選擇；分散實習(xí)實訓(xùn)的學(xué)生，自己聯(lián)系實習(xí)單位并將實習(xí)單位的基本情況及聯(lián)系方式報給所在系。實習(xí)前根據(jù)具體情況，學(xué)校結(jié)合畢業(yè)指導(dǎo)課安排1——2周的崗前培訓(xùn)，內(nèi)容包括意志品格、禮貌禮儀、實習(xí)單位基本情況等，培訓(xùn)考核不合格者，自行解決實習(xí)單位。

5.3實習(xí)指導(dǎo)教師：

5.3.1實習(xí)指導(dǎo)教師由專業(yè)課教師、實驗師、輔導(dǎo)員和班主任組成，各系可根據(jù)實際情況選派指導(dǎo)教師，并報高職教務(wù)處備查。

5.3.2實習(xí)指導(dǎo)教師要對實習(xí)生進行跟蹤檢查和指導(dǎo)，每次檢查指導(dǎo)后，要認真填寫學(xué)生實習(xí)情況記錄并留存，定期將檢查情況報到系里，由各系匯總后報到高職教務(wù)處。

5.3.3各系領(lǐng)導(dǎo)每次到實習(xí)地檢查指導(dǎo)前，須向?qū)嵙?xí)實訓(xùn)辦公室提出書面申請，并將實習(xí)檢查情況材料報高職教務(wù)處，以便了解全校實習(xí)情況。

5.3.4高職教務(wù)處負責(zé)對各系的實習(xí)情況和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)情況進行抽查，如發(fā)現(xiàn)問題，請示主管領(lǐng)導(dǎo)后根據(jù)實際情況予以處理。

5.4控制：

5.4.1全體高職專業(yè)學(xué)生必須參加第三學(xué)年的專業(yè)實習(xí)，在完成專業(yè)實習(xí)的前提下，也可參加教育實習(xí)。

5.4.2經(jīng)面試合格專業(yè)對口的學(xué)生必須去往確定的實習(xí)單位，對已經(jīng)通過面試卻以各種理由不去往該實習(xí)單位的，學(xué)校將不再予以推薦和安排實習(xí)單位，由學(xué)生自己解決實習(xí)問題。

5.4.3學(xué)校對自行實習(xí)的學(xué)生實行定期匯報與檢查制度。為便于實習(xí)指導(dǎo)教師的巡回檢查工作，學(xué)生實習(xí)前要向所在系和實習(xí)指導(dǎo)教師提供有關(guān)資料，包括：家庭住址及電話、實習(xí)單位地址及辦公電話等，以備學(xué)校檢查和聯(lián)系。如提供虛假信息，造成學(xué)校聯(lián)系不上等情況，第一次警告處分，第二次扣除相應(yīng)實習(xí)分數(shù)20分，第三次視為實習(xí)成績不及格，不予畢業(yè)。

5.4.4參加專升本考試的學(xué)生，備考期間由學(xué)校統(tǒng)一安排食宿和學(xué)習(xí)，考試結(jié)束后進行分散實習(xí)。

5.4.5學(xué)生在實習(xí)實訓(xùn)期間至少每兩周向所在班級的實習(xí)指導(dǎo)教師匯報一次，實習(xí)指導(dǎo)教師須認真做好記錄，作為評定實習(xí)成績的依據(jù)。

5.4.6學(xué)生實習(xí)期間需撰寫實習(xí)日志。實習(xí)日志至少應(yīng)記錄自己每周的實習(xí)情況，包括完成的工作任務(wù)，發(fā)現(xiàn)的問題，解決的問題，對實習(xí)單位的合理化建議等，每個月要作以總結(jié)。

5.4.76月下旬實習(xí)結(jié)束。實習(xí)生返校前，要由實習(xí)單位作出書面鑒定，學(xué)生要完成實習(xí)報告（≥3000字）。實習(xí)報告必須載明實習(xí)概況與任務(wù)完成情況，實習(xí)崗位的基本業(yè)務(wù)流程與工作要求，崗位所需知識技能與自身適應(yīng)情況，所在崗位問題分析與建議，實習(xí)收獲與體會等。

5.4.8對于參加教育實習(xí)實訓(xùn)的學(xué)生的具體要求：聽課不少于20學(xué)時，授課24學(xué)時以上；有目的、有計劃、有成效地主持2次以上主題班會；主持、管理日常的班級活動；家訪2次，應(yīng)有目的、任務(wù)及效果記載，并請學(xué)生及學(xué)生家長簽字方有效；實習(xí)生在實習(xí)期間必須寫出教育調(diào)查報告一篇，要求選題積極，內(nèi)容充實，論據(jù)可靠，結(jié)論或建議要有現(xiàn)實意義，字數(shù)不得少于3000字。（參加教師資格認證的學(xué)生，按認證要求準備材料）。

5.4.9實習(xí)總結(jié)與考核。實習(xí)結(jié)束后，各系要組織實習(xí)交流，并進行總結(jié)，學(xué)校對各系實習(xí)組織情況做出評估。

6考核與成績評定：

6.1實習(xí)實訓(xùn)學(xué)生必須認真填寫實習(xí)實訓(xùn)手冊或教育實習(xí)手冊和實習(xí)檔案，并加蓋實習(xí)實訓(xùn)單位公章。學(xué)校將根據(jù)學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)手冊、學(xué)生在實習(xí)中的具體表現(xiàn)以及實習(xí)實訓(xùn)報告等方面的情況評定實習(xí)實訓(xùn)成績。實習(xí)成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個級別，實習(xí)實訓(xùn)成績不及格的學(xué)生作結(jié)業(yè)處理。

評分標準：

6.1.1由實習(xí)單位評定的成績，可根據(jù)學(xué)生遵紀守法、勞動表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、實習(xí)內(nèi)容掌握程度、實習(xí)日志完成情況等方面評定。

6.1.2由學(xué)校評定的實習(xí)成績，根據(jù)平時對實習(xí)的檢查情況、實習(xí)報告、實習(xí)日志的完成情況以及返校后的實習(xí)交流評估會綜合評定。

凡有下列情況之一者，實習(xí)成績不予及格：

（1）不參加實習(xí)或弄虛作假欺騙學(xué)校沒有實習(xí)者；

（2）實習(xí)期間表現(xiàn)差，沒有達到實習(xí)計劃要求，不按時交實習(xí)報告和實習(xí)日志或編造實習(xí)報告和實習(xí)日志者，考評時不能正確回答主要問題者；

（3）不經(jīng)學(xué)校允許中途退出實習(xí)者；

（4）無故曠工累計一周以上者；

（5）實習(xí)期間違反國家法律法規(guī)、違反學(xué)校規(guī)定、實習(xí)單位規(guī)章制度，惡意詆毀實習(xí)單位，并造成嚴重后果和一定不良影響者。

6.2實習(xí)生在實習(xí)期間必須結(jié)合自己的實習(xí)實訓(xùn)工作完成一份創(chuàng)業(yè)計劃代替畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計，創(chuàng)業(yè)計劃要求論據(jù)正確，論證充分，結(jié)合實際，切實可行，不少于3000字。

7實習(xí)紀律：

7.1學(xué)生實習(xí)期間接受實習(xí)單位和學(xué)校的雙重管理，既要遵守實習(xí)單位有關(guān)規(guī)章制度，又要遵守學(xué)校的學(xué)生管理辦法、實習(xí)管理規(guī)定。

7.2因病不能參加實習(xí)或中途因病退出實習(xí)的學(xué)生，需有實習(xí)地縣級以上醫(yī)院出具的不適宜繼續(xù)實習(xí)的診斷證明，并經(jīng)實習(xí)單位與學(xué)校雙方同意，實習(xí)單位簽屬實習(xí)成績后，方可休假。休假期最長不得超過兩個月，超過兩個月按病休半年處理，緩發(fā)畢業(yè)證。分散實習(xí)的學(xué)生，必須由學(xué)校指定醫(yī)院出具健康情況診斷。

7.3實習(xí)實訓(xùn)期間，實習(xí)實訓(xùn)學(xué)生遇到特殊情況需請假者，必須經(jīng)管委會向?qū)嵙?xí)實訓(xùn)單位和學(xué)校雙方請假。

7.4因就業(yè)需要退出集中實習(xí)實訓(xùn)者，須出具與就業(yè)單位簽署的協(xié)議書和相關(guān)證明。如有其他原因須變更實習(xí)實訓(xùn)單位的，應(yīng)及時向班導(dǎo)師匯報。

7.5實習(xí)生要按照實習(xí)實訓(xùn)手冊的要求認真履行職責(zé)，認真完成實習(xí)實訓(xùn)任務(wù)。

7.6實習(xí)生在實習(xí)期間要注重將所學(xué)的專業(yè)理論知識、職業(yè)技能運用到實際工作中去，培養(yǎng)自己的實際工作能力。積極參加實習(xí)單位組織的各項技術(shù)、管理創(chuàng)新活動。

7.7此規(guī)定自頒布之日起實行，由教務(wù)處負責(zé)解釋。