第一篇：指導(dǎo)小組11年總結(jié)和12年建議

全國非公有制經(jīng)濟(jì)組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)指導(dǎo)小組 關(guān)于2011年工作總結(jié)及2012年工作建議

中央創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室: 今年以來，全國指導(dǎo)小組多次召開指導(dǎo)小組全體成員會(huì)議，學(xué)習(xí)胡錦濤、賈慶林、習(xí)近平、李源潮等中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于非公有制經(jīng)濟(jì)組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的重要指示和批示，學(xué)習(xí)傳達(dá)中央創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和李源潮同志重要講話精神，研究具體貫徹落實(shí)措施，將非公有制經(jīng)濟(jì)組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)不斷引向深入。

一、突出非公有制經(jīng)濟(jì)組織特色，有針對性地實(shí)施分類指導(dǎo)，將創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)不斷引向深入，推向新的高潮

（一）堅(jiān)持重心下移，深入基層調(diào)研

今年以來，指導(dǎo)小組組長全哲洙、副組長鐘攸平、莊聰生同志等分別率領(lǐng)指導(dǎo)小組辦公室有關(guān)人員赴北京、福建、河南、青海、天津、遼寧、甘肅等地就非公有制經(jīng)濟(jì)組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)開展情況進(jìn)行專題調(diào)研。全國指導(dǎo)小組多次派出工作組赴寧夏、四川、廣西、浙江等10多個(gè)省區(qū)市進(jìn)行專 題調(diào)研，召開50多場次座談會(huì)，深入到80多家非公有制企業(yè)實(shí)地考察調(diào)研。調(diào)研中，對各地圍繞科學(xué)發(fā)展主題和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式主線，把促進(jìn)和服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級作為活動(dòng)的重點(diǎn)任務(wù)，抓住黨建指導(dǎo)員、黨組織負(fù)責(zé)人、企業(yè)出資人這三個(gè)關(guān)鍵，著力破解黨組織組建難和黨組織黨員發(fā)揮作用難的好經(jīng)驗(yàn)好做法進(jìn)行總結(jié)，對深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)提出針對性要求。北京市調(diào)研非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨建及創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，對非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨建工作“五個(gè)好”開展情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收，聽取部分區(qū)縣、部分規(guī)模以上非公有制企業(yè)黨建及創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)情況介紹，研究存在問題，提出改進(jìn)措施。黑龍江省充分發(fā)揮各級指導(dǎo)小組的作用，在學(xué)習(xí)調(diào)研、實(shí)踐指導(dǎo)和跟蹤問效等方面下功夫，定期深入到各自聯(lián)系點(diǎn)和企業(yè)，幫助解決創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中遇到的困難和問題。

（二）突出實(shí)踐特色，創(chuàng)新活動(dòng)載體

各地指導(dǎo)小組和廣大非公有制企業(yè)黨組織緊密結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際，開展了扎實(shí)規(guī)范、特色鮮明、載體豐富、亮點(diǎn)突出的工作，做到“規(guī)定動(dòng)作”不走樣，“自選動(dòng)作”有創(chuàng)新，取得階段性成效。河北以深入開展“對標(biāo)”活動(dòng)和“學(xué)新奧、比創(chuàng)新、促轉(zhuǎn)型”活動(dòng)為載體，推動(dòng)企業(yè)在觀念、管理、技術(shù)、人才機(jī)制等方面的創(chuàng)新。河南省非公有制經(jīng)濟(jì)組織窗口單位和服務(wù)行業(yè)按照公開承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評、群眾評議、評選表彰的推進(jìn)方式，廣泛開展“三亮三創(chuàng)三評”活動(dòng)，進(jìn)一步提高了黨員服務(wù)企業(yè)發(fā)展意識(shí)。云南開展“個(gè)人形象一面旗、工作熱情一團(tuán)火、謀事布局一盤棋”主題實(shí)踐活動(dòng)。甘肅開展“服務(wù)企業(yè)萬戶行”活動(dòng)，為非公有制企業(yè)提供法律、政策、工商、融資、黨建、創(chuàng)先爭優(yōu)指導(dǎo)服務(wù)。新疆圍繞增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)促社會(huì)和諧，在非公有制企業(yè)廣泛開展各民族職工結(jié)對子、“民漢”雙語演講、對話，“民漢”職工互學(xué)優(yōu)點(diǎn)、互看長處活動(dòng)，樹立各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想理念。新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)各級黨組織今年新一輪公開承諾事項(xiàng)301件，黨員公開承諾事項(xiàng)3916件，黨員結(jié)對幫扶2615對，為人民群眾辦好事471件。哈爾濱市在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，圍繞建設(shè)“超越自我、再塑形象、奮起追趕、努力晉位”現(xiàn)代大都市的目標(biāo)，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中開展了“一建雙增”（建立黨組織，為黨旗增輝，為企業(yè)增效）活動(dòng)。廣西玉林市以“黨建樹示范、崗位比奉獻(xiàn)”作為活動(dòng)主題，在非公企業(yè)黨組織和黨員中開展了“先鋒承諾大行動(dòng)”活動(dòng)，讓黨組織和黨員亮身份、亮職責(zé)、亮承諾，形成“一個(gè)組織一座堡壘”，“一名黨員一面旗幟”。

結(jié)合慶祝建黨90周年，開展豐富多彩的活動(dòng)。全國指導(dǎo)小組6月24日在北京舉辦非公有制經(jīng)濟(jì)人士“知黨情、報(bào)黨恩、促黨建、跟黨走”暨慶祝建黨90周年座談會(huì)。座談會(huì)上，全哲洙同志作了重要講話，11名企業(yè)家結(jié)合非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程和企業(yè)自身成長經(jīng)歷，暢談了改革開放取得的偉大成就，表達(dá)了永遠(yuǎn)跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定決心。各地以慶祝建黨90周年為主題，結(jié)合非公有制經(jīng)濟(jì)組織的實(shí)際，一是普遍舉辦慶祝建黨成立90周年座談會(huì)和報(bào)告會(huì)?；仡欀袊伯a(chǎn)黨成立90年來的光輝歷程和改革 開放30年來取得的偉大成就，引導(dǎo)非公人士感恩黨的改革開放政策，更加堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信心和決心。二是開展評選表彰先進(jìn)活動(dòng)?！捌咭弧鼻跋?，重慶、遼寧、湖北、湖南、福建、青海等地普遍開展了評選表彰先進(jìn)活動(dòng)。上海表彰了全市非公經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織“五好”基層黨組織、黨建示范點(diǎn)、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀黨建之友。甘肅省委組織部、省非公有制經(jīng)濟(jì)組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、省非公有制企業(yè)黨工委對全省非公有制經(jīng)濟(jì)組織先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨組織書記、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀企業(yè)家各100個(gè)進(jìn)行了表彰。三是開展形式多樣的慶?；顒?dòng)。各地普遍開展了唱紅歌、演講、報(bào)告會(huì)、主題實(shí)踐、紀(jì)念征文、知識(shí)競賽、圖片展等豐富多彩的活動(dòng)，慶祝建黨90周年。天津舉辦了非公有制經(jīng)濟(jì)組織慶祝建黨九十周年暨創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)評選表彰大會(huì)和歌詠大會(huì)，非公有制經(jīng)濟(jì)組織的2500多名黨員、職工組成14支方隊(duì)，共同演出了“同心同行〃走向輝煌”歌詠大會(huì)，唱響了非公有制企業(yè)感恩黨、熱愛黨、跟黨走的堅(jiān)定信念。吉林省舉辦了“黨史知識(shí)競賽”、“風(fēng)雨路同行”圖片展等活動(dòng)。浙江省舉行了“黨徽在民企閃耀”主題演講活動(dòng)。安徽省各地非公有制企業(yè)在七一前后，組織廣大黨員重溫入黨誓詞、上黨課講黨史。貴州省各地非公經(jīng)濟(jì)黨組織開展唱紅歌、黨史知識(shí)競賽、重走長征路感恩行動(dòng)等，參加人員18000多人，出宣傳墻報(bào)2900期。云南舉辦了全省非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨組織“黨旗下的誓言”演講比賽。青海非公有制經(jīng)濟(jì)組織演 出了題為《黨在我心中》慶祝建黨90周年文藝節(jié)目。西藏以慶祝建黨90周年和西藏和平解放60周年為契機(jī)，組織非公有制經(jīng)濟(jì)組織開展“學(xué)黨史、知黨情”黨史知識(shí)競賽、“紅歌大家唱”歌詠比賽活動(dòng)。

（三）推動(dòng)為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)深入開展

根據(jù)中央領(lǐng)導(dǎo)小組文件精神，我們下發(fā)了《關(guān)于搞好服務(wù)行業(yè)非公有制企業(yè)“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的通知》，各地轉(zhuǎn)發(fā)并提出具體要求，天津在服務(wù)行業(yè)非公有制企業(yè)黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中開展“誠信、熱情、便民、安全”主題實(shí)踐活動(dòng)。甘肅認(rèn)真開展“窗口月”活動(dòng)，實(shí)施“誠信工程”。重慶、海南、云南等地積極塑造“誠信、放心、滿意”的服務(wù)行業(yè)，進(jìn)一步激發(fā)非公企業(yè)“與黨一心、服務(wù)民生、共同富?！钡呢?zé)任感。

（四）抓住三個(gè)關(guān)鍵，擴(kuò)大黨組織覆蓋面

各地緊緊抓住企業(yè)黨組織負(fù)責(zé)人、黨建指導(dǎo)員和企業(yè)出資人這三個(gè)關(guān)鍵，堅(jiān)持黨建與工建、團(tuán)建互促共進(jìn)，有效擴(kuò)大“兩個(gè)覆蓋”、破解“兩難”。山東重點(diǎn)圍繞黨組織對企業(yè)發(fā)展的推動(dòng)作用、如何當(dāng)好黨支部書記、怎樣開展黨的活動(dòng)等內(nèi)容，開展了以企業(yè)出資人、企業(yè)黨組織書記、黨建工作指導(dǎo)員三支隊(duì)伍為關(guān)鍵的教育培訓(xùn)，贏得了企業(yè)出資人的理解和支持，強(qiáng)化了黨組織書記工作能力，提高了黨建指導(dǎo)員協(xié)調(diào)溝通水平。遼寧省通過健全組織體系、選好配強(qiáng)黨組織負(fù)責(zé)人、選派黨建工作指導(dǎo)員等措施，全省以縣（市、區(qū)）黨政機(jī)關(guān)為主，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道干部參加，選派了5440名創(chuàng)先 爭優(yōu)活動(dòng)指導(dǎo)員，每名指導(dǎo)員負(fù)責(zé)3-4家非公有制企業(yè)，基本上做到了全覆蓋。吉林建立起省、市、縣、鎮(zhèn)縱向到底和統(tǒng)戰(zhàn)部、工商局、工商聯(lián)等行業(yè)主管部門橫向到邊的黨建工作責(zé)任網(wǎng)，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，努力擴(kuò)大中小企業(yè)黨組織覆蓋面。山西省共有2000余名黨建工作指導(dǎo)員深入非公有制企業(yè)，對企業(yè)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)進(jìn)行具體指導(dǎo)，有力推動(dòng)了非公企業(yè)的黨建工作。寧夏對零散、小型的非公有制企業(yè)，按照行業(yè)相近的原則，就近掛靠到各類協(xié)會(huì)、商會(huì)黨組織上，擴(kuò)大黨的工作覆蓋面，創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)以來，新建黨組織125家，覆蓋382家。江蘇無錫市重視抓好行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)黨建工作，在全省率先成立無錫總商會(huì)黨委，在新成立行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)的同時(shí)建立黨組織，不斷創(chuàng)新行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)的黨建領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。福建省指導(dǎo)小組及成員單位結(jié)合各自業(yè)務(wù)工作抓好教育培訓(xùn)，先后舉辦了“非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨建工作暨代表人士思想政治工作研討培訓(xùn)班”，“非公有制經(jīng)濟(jì)代表人士培訓(xùn)班”，和“個(gè)私企業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)培訓(xùn)班”，進(jìn)一步提高各級指導(dǎo)小組的指導(dǎo)能力和企業(yè)黨組織負(fù)責(zé)人的黨務(wù)水平。江西省11個(gè)區(qū)市、99個(gè)縣（市、區(qū)）都成立了指導(dǎo)小組，建立聯(lián)系點(diǎn)1574個(gè)，信息直報(bào)點(diǎn)1685個(gè)，選派黨建工作指導(dǎo)員4200名，培訓(xùn)企業(yè)黨組織書記和黨建指導(dǎo)員5500人次。廣西各級領(lǐng)導(dǎo)建立聯(lián)系點(diǎn)5015個(gè)，派出黨建指導(dǎo)員20043人，建立創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)示范點(diǎn)215個(gè)。

（五）堅(jiān)持典型引路，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)

各級指導(dǎo)小組在指導(dǎo)工作中堅(jiān)持把樹典型、學(xué)典型、用 典型作為推進(jìn)非公創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的重要抓手，為廣大非公企業(yè)黨組織和黨員樹立“看得見、摸得著”的學(xué)習(xí)榜樣。全國指導(dǎo)小組共編發(fā)簡報(bào)165期，利用中央主要媒體和中華工商時(shí)報(bào)、中國工商報(bào)等媒體，不斷加強(qiáng)典型宣傳工作力度，宣傳好典型好做法。海南省深入基層一線了解信息、挖掘亮點(diǎn)，督促引導(dǎo)各單位及時(shí)總結(jié)本單位涌現(xiàn)出來的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型。四川通過挖掘體現(xiàn)時(shí)代精神風(fēng)貌、事跡生動(dòng)感人的先進(jìn)典型，大力宣傳了一批在加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、保障和改善民生、提高自身素質(zhì)方面有積極作為的非公有制經(jīng)濟(jì)人士典型。新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)始終把宣傳作為展現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)成效的主窗口，形成了系統(tǒng)綜合宣傳、企業(yè)黨組織專題宣傳、黨務(wù)工作者特寫宣傳三位一體的宣傳體系，起到激勵(lì)先進(jìn)、教育黨員、促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)組織科學(xué)發(fā)展的作用，為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)營造良好的輿論氛圍。

（六）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成工作合力

指導(dǎo)小組牽頭單位中央統(tǒng)戰(zhàn)部、參與指導(dǎo)工作的國家工商總局及全國工商聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)高度重視非公有制經(jīng)濟(jì)組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)指導(dǎo)工作，分別多次召開部務(wù)會(huì)和黨組會(huì)，專題傳達(dá)學(xué)習(xí)十七屆四中、五中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)胡錦濤、習(xí)近平、李源潮等中央領(lǐng)導(dǎo)同志講話、批示和中央創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議等有關(guān)文件，國家工商總局黨組還成立了推進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨建工作指導(dǎo)組，制定了“非公黨建統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)指標(biāo)”，研發(fā)了新的統(tǒng)計(jì)軟件，并專門召開會(huì)議推進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨建統(tǒng)計(jì)工作。指導(dǎo)小組組長、中央統(tǒng)戰(zhàn)部副部 長、全國工商聯(lián)黨組書記全哲洙同志多次在全國工商聯(lián)常委會(huì)、執(zhí)委會(huì)上專門就抓好非公有制經(jīng)濟(jì)組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)指導(dǎo)工作提出結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會(huì)、中發(fā)?2010?16號(hào)文件、全國加強(qiáng)和改進(jìn)工商聯(lián)工作會(huì)議和中央創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議精神，以高度的政治責(zé)任感，抓好非公有制經(jīng)濟(jì)組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)指導(dǎo)工作。

針對規(guī)模以上中小私營企業(yè)占多數(shù)的實(shí)際，為更加有力地推進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的開展，促進(jìn)中小私營企業(yè)轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，經(jīng)中央創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組同意，工業(yè)和信息化部參加全國指導(dǎo)小組。全國指導(dǎo)小組下發(fā)《關(guān)于工業(yè)和信息化部參加全國非公有制經(jīng)濟(jì)組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)指導(dǎo)小組的通知》，工信部黨組于6月下旬轉(zhuǎn)發(fā)了全國指導(dǎo)小組的通知，要求各地中小企業(yè)主管部門參與到指導(dǎo)工作中來。

各級指導(dǎo)小組主動(dòng)加強(qiáng)成員單位的溝通協(xié)調(diào)，形成工作合力，加大對非公有制經(jīng)濟(jì)組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的指導(dǎo)力度，不斷提高指導(dǎo)工作的針對性和實(shí)效性。廣東、陜西等地指導(dǎo)小組注重巡回檢查指導(dǎo)，深入基層、深入企業(yè)，了解非公有制經(jīng)濟(jì)組織基層黨組織和黨員發(fā)揮作用情況，領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭檢查指導(dǎo)工作、建立示范點(diǎn)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)和具體指導(dǎo)，進(jìn)一步推動(dòng)非公有制經(jīng)濟(jì)組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)向深度和廣度發(fā)展。

二、著眼長效機(jī)制建設(shè)，探索加強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨建工作的有效方法和途徑 扎實(shí)做好非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨建情況統(tǒng)計(jì)工作，做到心中有“數(shù)”。做好非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨組織和黨員情況統(tǒng)計(jì)工作，摸清底數(shù)，是做好非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨建工作的基礎(chǔ)。國家工商總局結(jié)合工商行政管理職能，積極協(xié)助配合做好黨建情況統(tǒng)計(jì)工作?？偩謱ｉT下發(fā)文件，要求結(jié)合企業(yè)登記和年檢驗(yàn)照工作，實(shí)行登記申報(bào)、年檢年報(bào)制度，加強(qiáng)非公黨建情況統(tǒng)計(jì)工作。同時(shí)還舉辦培訓(xùn)班，在全工商系統(tǒng)內(nèi)統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。截止到2011年6月30日，全國各級工商機(jī)關(guān)共統(tǒng)計(jì)在個(gè)體私營企業(yè)中的黨員總數(shù)是3860265人（其中私營企業(yè)3159689人，個(gè)體工商戶700576人），黨員總數(shù)占個(gè)體私營企業(yè)從業(yè)人員總數(shù)的比例為2.4%（其中，私營企業(yè)黨員占從業(yè)人員的比例為3.4%，個(gè)體工商戶黨員占從業(yè)人員的比例為1%）。私營企業(yè)法定代表人有275823名黨員，其中有96755名書記；個(gè)體工商戶經(jīng)營者有88866名黨員，其中有7857名書記。此項(xiàng)統(tǒng)計(jì)為今后進(jìn)一步做好非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨建工作提供了基礎(chǔ)依據(jù)。為準(zhǔn)確掌握非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨建情況奠定了基礎(chǔ)。

努力推動(dòng)建立健全非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制?；顒?dòng)開展以來，許多地方指導(dǎo)小組在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在組織、統(tǒng)戰(zhàn)等部門的牽頭協(xié)調(diào)下，不斷探索和完善新形勢下理順非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨組織關(guān)系、歸口管理黨組織和黨員的體制機(jī)制和方式方法。山東省委在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)期間專門下發(fā)文件，要求從省到市縣依托工商聯(lián)全部成立非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨工委，作為地方黨委的派出機(jī)構(gòu)，書記由 統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、工商聯(lián)黨組書記兼任，統(tǒng)戰(zhàn)、工商、稅務(wù)、公安、質(zhì)監(jiān)等14個(gè)部門負(fù)責(zé)同志參加，給了專門編制，統(tǒng)籌加強(qiáng)和指導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨建工作。甘肅省委依托工商行政管理系統(tǒng)，從省、14個(gè)市州到86個(gè)縣市區(qū)全部成立非公有制企業(yè)黨工委，543個(gè)工商所（分局）全部成立非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨建工作站，形成了省、市、縣三級工委和黨建工作站四級貫通的非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨建工作格局。海南省成立了非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨工委，隸屬省委組織部，依托省工商聯(lián)開展非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨建工作，推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。黑龍江省普遍建立了非公有制企業(yè)黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其中依托行業(yè)主管部門成立了80個(gè)非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨工委，直接管理非公有制企業(yè)黨組織1711個(gè)。

積極探索黨組織和黨員發(fā)揮作用的方式和途徑。在因地制宜、因企制宜推動(dòng)建立黨組織的同時(shí)，各地指導(dǎo)小組及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，積極指導(dǎo)推動(dòng)非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨組織和黨員發(fā)揮作用。一是在黨組織的工作目標(biāo)上，明確圍繞中心服務(wù)大局，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)，避免“兩張皮”的現(xiàn)象。充分發(fā)揮黨組織在生產(chǎn)經(jīng)營決策中的參謀助手作用，發(fā)揮黨員在完成急難險(xiǎn)重任務(wù)和攻克技術(shù)難題時(shí)的先鋒模范作用。二是在發(fā)揮黨組織和黨員作用的形式上，普遍采取雙向進(jìn)入、交叉任職的方法，把企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營骨干培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成生產(chǎn)經(jīng)營骨干，從而積極有效地影響企業(yè)決策和生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)。

在非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨組織和黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活 動(dòng)，在許多方面取得明顯成效。一是為廣大非公有制經(jīng)濟(jì)組織搶抓戰(zhàn)略機(jī)遇，加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展注入了新的動(dòng)力；二是有力地促進(jìn)了社會(huì)和諧，為構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系提供了保障，廣大群眾和員工得到了實(shí)惠；三是加強(qiáng)了非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨的建設(shè)，鞏固黨的階級基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，擴(kuò)大了黨組織和黨的工作覆蓋面。

非公有制經(jīng)濟(jì)組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)雖然取得了階段性成效，但也還存在一些有待加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。一是少數(shù)地區(qū)工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性不夠，或多或少地存在被動(dòng)觀望、等待上級指導(dǎo)小組和本級領(lǐng)導(dǎo)小組部署的現(xiàn)象，沒有很好地針對不同企業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行分類指導(dǎo)和具體指導(dǎo)。二是黨組織組建難、黨組織黨員發(fā)揮作用難的“兩難”問題和中小企業(yè)黨組織覆蓋面低問題仍然沒有得到很好解決，目前規(guī)模以上非公有制企業(yè)黨建工作和創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)開展的好一些，中小企業(yè)特別是小型微型企業(yè)黨建工作和活動(dòng)開展仍是重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。

三、下一步工作的建議

2012年將召開黨的十八大，屆時(shí)將表彰一批先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和黨務(wù)工作者。非公有制經(jīng)濟(jì)組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)要以此為契機(jī)，進(jìn)一步激發(fā)廣大非公制經(jīng)濟(jì)組織黨組織和黨員的爭創(chuàng)熱情，將創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)推向新的高潮。

一是結(jié)合評選表彰進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)開展。把評選表彰活動(dòng)與進(jìn)一步深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來，以評 選表彰的標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)創(chuàng)爭活動(dòng)深入開展，以創(chuàng)先爭優(yōu)的深入開展為評選表彰奠定廣泛的群眾基礎(chǔ)，真正評出先進(jìn)，鼓舞斗志，促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。

二是積極做好典型發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)工作。結(jié)合評選表彰及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各類非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨組織和優(yōu)秀黨員典型，幫助總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)組織更進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)黨建工作，發(fā)揮黨組織和黨員隊(duì)伍的作用。

三是大力做好宣傳先進(jìn)典型的工作。運(yùn)用報(bào)紙、廣播、電視、企業(yè)刊物等多種媒體和文藝節(jié)目等多種形式，廣泛宣傳先進(jìn)黨組織和優(yōu)秀黨員的事跡，使非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨組織和廣大黨員學(xué)有方向，趕有目標(biāo)，鼓舞斗志。

四是以規(guī)模以下非公制企業(yè)為重點(diǎn)，深入推進(jìn)黨建工作。要在規(guī)模以上大型私營企業(yè)黨的組織和黨的工作基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋的基礎(chǔ)上，著力推進(jìn)規(guī)模以下中小私營企業(yè)和個(gè)體工商戶中建立黨組織的工作。要從受表彰的先進(jìn)基層黨組織中篩選出單獨(dú)建、聯(lián)合建、依托建、掛靠建等各種類型，推薦給相同類型的私營企業(yè)，促進(jìn)各類私營企業(yè)加快建立黨組織的步伐，擴(kuò)大黨組織和黨的工作覆蓋面。

五、在總結(jié)先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，規(guī)范非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨建工作。非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨建工作發(fā)展到現(xiàn)在，客觀形勢已經(jīng)提出了要求，一些地方一些企業(yè)黨組織也進(jìn)行了有益的探索，積累了寶貝的經(jīng)驗(yàn)，建議在總結(jié)各類先進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨組織典型經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合加強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨建工作的需要，抓緊研究制定出臺(tái)指導(dǎo)基層非公 有制經(jīng)濟(jì)組織黨建工作的意見，明確非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨組織的定位、黨組織發(fā)揮作用的途徑和方式、非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨組織的組建方式、黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體制等具體問題，以利非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨組織的長遠(yuǎn)建設(shè)。

全國非公有制經(jīng)濟(jì)組織 創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)指導(dǎo)小組辦公室

二○一一年十月二十八日

第二篇：XX年指導(dǎo)青年教師總結(jié)

XX年指導(dǎo)青年教師總結(jié)

篇一：指導(dǎo)青年教師總結(jié)范文

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)埩⑷豪蠋?。我知道這份工作意義。有一句老話說得好“什 么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，一個(gè)學(xué)期以來，我本著“共 同學(xué)習(xí)，互幫互助”的理念，給年輕人機(jī)會(huì)，給年輕人壓力的宗旨，用實(shí)際行動(dòng)影響著她。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，我們共同收獲了辛苦與快樂。

我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我一直嚴(yán) 格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為 師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。讓她們明白自己 的權(quán)力和義務(wù)。在六一運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，克服各方面的壓力，把工作、學(xué)校放在第一位，三年級 的“奇思妙想”的展板給每個(gè)人留下了深刻的印象。

1、我對自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一 點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她。自己也是一名新的數(shù)學(xué)老師，認(rèn)真鉆研教材、堅(jiān)持聽課，認(rèn) 真反思，不灰心、不放棄。我們一起共聽、共評每一節(jié)課，真正做到了學(xué)而不厭。在老師們 遇到困難時(shí)給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持她們走出困境。一個(gè)學(xué)期里，只要我能想到的工作 和注意事項(xiàng)，都及時(shí)提醒她，避免她走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時(shí)，把自己以前好的做法 和她一起分享，毫無保留，我時(shí)刻謹(jǐn)記，自己也年輕過，自己也不是一個(gè)完美的人。

2、在指導(dǎo)工作中，注意加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念，《語文名師講座》我們一起研讀，并努力做到理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過 程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí)，鼓勵(lì)她多閱讀教育理論書籍，時(shí)刻不忘提高自己的自身 素質(zhì)。

3、在日常的教學(xué)中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇 到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù) 素養(yǎng)。課后及時(shí)對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng) 驗(yàn)，以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力。從聽課中，我發(fā)現(xiàn)張老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高，課上語言不夠精煉、練習(xí)內(nèi)容較少。針對這些現(xiàn)象，我及時(shí)糾正，并把自己的 做法和想法和她一起分享。

她們腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。我 多次提醒老師們要學(xué)會(huì)積累，把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和學(xué)到的號(hào)的 方法做好積累，為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ)，張老師也耐心的記錄了自己的得失，“六 在 一”團(tuán)體操訓(xùn)練當(dāng)中，張老師啞著嗓子管理著孩子們，我心里多次被震撼著，我相信她一定 會(huì)成為學(xué)校教育教學(xué)上的主力軍。

在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。她們走的路就像自己的昨天，今天她們多的是信任、幫助、支持，同時(shí)壓力和機(jī)會(huì)也不能逃避。無論是誰，讓我們一起為 學(xué)校美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

篇二：指導(dǎo)青年教師總結(jié)范文

近年來，校領(lǐng)導(dǎo)一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè) 成長，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平，教導(dǎo)處組織新老教師結(jié)對子，進(jìn)行“傳”、“幫”、“帶”活動(dòng)，這是營造學(xué)習(xí)型 學(xué)校的一項(xiàng)長期而深遠(yuǎn)的舉措。在本學(xué)期，教務(wù)處分配給我的任務(wù)是指導(dǎo)青年教師蘇暢，我知道師徒結(jié)對不是一個(gè)虛空 的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，在本次活動(dòng)中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了，我和蘇暢老師一起，共同收獲了辛苦 與快樂。為了今后更好的開展此項(xiàng)工作，現(xiàn)將本次幫教活動(dòng)做一小結(jié)：

我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率 作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工 作。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué)期，蘇暢老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。

1、我對自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給 她，學(xué)會(huì)分享。在蘇暢教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持她走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和蘇暢教師，在幫帶中共同進(jìn)步。

2、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同 時(shí)，鼓勵(lì)蘇暢教師多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增 強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

3、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評課，在日常的教學(xué)中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動(dòng)，共 同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期，我聽了蘇暢教師十余節(jié)的推門課，課后及時(shí)對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，進(jìn)行交流，找出 不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高蘇暢老師的課堂教學(xué)能力。重點(diǎn)指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過這個(gè)活動(dòng)來提高蘇暢老師對教 材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導(dǎo)蘇暢教師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況，指導(dǎo) 她如何積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，蘇暢老師面對我提出的一些不足之處，能認(rèn)真反思，虛 心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),蘇暢教師成長很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。

4、要求蘇暢老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗(yàn)，但不要奉若神明;可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地模仿。要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格，千萬不能丟失自己的個(gè)性，5、要求蘇暢老師學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作。只有博采眾長，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手，在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開展好師 徒結(jié)對工作，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們的青年教師共 同分享，為市一小美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。新一輪的課程改革已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園，新的課程需要新型的教師。教師是實(shí)施新課程的主體,是推行改革的關(guān)鍵。青年教師作為最具活力的一部分,更應(yīng)該成為新型教師的主體。走上工作崗位十二年的我，在做好自身工作的同時(shí)，注重與青年教師共同探討，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技 能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們的青年教師共同分享。我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面，全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師，幫助青年教師掌握備課、上課、考 試評價(jià)等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，指導(dǎo)青年教師選擇和確定教研、科研課 題，深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。

還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo)，每兩周至少 聽青年教師一節(jié)隨堂課，并及時(shí)給予分析、評述和指導(dǎo)。其次，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的把握、學(xué)生學(xué)習(xí)年齡特征的研究也十分重要。我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要抓住繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)殡S著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知體系都在不斷變化，教師只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己、更新自 己的知識(shí)體系才能以更全面的視角、更新的觀點(diǎn)、更豐富的知識(shí)來面對學(xué)生。另外，由于青年老師還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我就指導(dǎo)青年教師要經(jīng)常通過自己的反思，將自己的心得與教學(xué)理論 結(jié)合起來，不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為，促進(jìn)自身的不斷發(fā)展。如在以前的學(xué)習(xí)中，青年教師往往重視對知識(shí)的獲 取，忽視對知識(shí)的管理。比如在教學(xué)過程中，經(jīng)常會(huì)遇到這種情況，某一節(jié)課自己上的很差，差在哪里，這些問題很少 去追問。在意識(shí)到反思的重要性以后，我引導(dǎo)青年教師注意尋找這些問題的答案，嘗試寫點(diǎn)讀書筆記和教學(xué)反思。

通過 這種經(jīng)常性的反思，把平時(shí)那些隱性的知識(shí)不斷的外顯化，然后再用這些顯形的知識(shí)來指導(dǎo)自己的教學(xué)。還有，我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要思考如何才能加快自身的成長，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展?課改的一個(gè)很重要的內(nèi)容就是 我們的教育要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的這種變化，我要求青年教師要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，不斷地在磨練中吸取營養(yǎng)，不斷的提高 自己，那么就能加快自身成長，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展師徒結(jié)對可以傳、幫、帶，加速青年教師的成長，使青年教師盡快適應(yīng)角色和環(huán)境要求。在我的幫助之下，高愛華、閆習(xí)明、馮景蘭等老師的課堂教學(xué)水平都有大的提升，馮景蘭老師的課在縣教研室教學(xué)工作督導(dǎo)指導(dǎo)中深受的教研室王 憲龍主任的好評，高愛華老師在 XX 年的縣優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)中榮獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，和縣二星級教師。在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開展好師 徒結(jié)對工作，注重與青年教師共同探討，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們的青年教師共 同分享，同時(shí)也不斷提升自己

第三篇：xx年團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)小組學(xué)習(xí)總結(jié)

xx年團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)小組學(xué)習(xí)總結(jié)

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xx年團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)小組學(xué)習(xí)總結(jié)

今晚我們的秦老師終于來了！您好！我的貴人！

七點(diǎn)半到八點(diǎn)為大家閑聊。小童談到在翁老師那里學(xué)習(xí)時(shí)比較緊張，大家分析其原因，秦老師說或許是想要得到某種東西，關(guān)注著什么，才會(huì)有壓力緊張的情緒。分析后覺得或許有幾個(gè)方面的原因：在陌生成員的環(huán)境中會(huì)覺得不自在；受到表揚(yáng)后擔(dān)心自己不具備表揚(yáng)者所期待的能力而不自信；對自己有一定的要求，希望在學(xué)習(xí)中獲得目標(biāo)性的成長。冷老師在翁老師那里也比這里稍微緊張，身上有責(zé)任就有壓力。

八點(diǎn)到八點(diǎn)半為冷老師的放松訓(xùn)練及大家的體會(huì)。又經(jīng)過了幾周的熟練，并且在熟悉安全的環(huán)境下，冷老師先帶大家進(jìn)行肌肉放松，然后將呼吸放松與想象放松結(jié)合在一起。放松訓(xùn)練持續(xù)了10分鐘，這次的放松訓(xùn)練大家都覺得冷老師進(jìn)步很大，能夠帶領(lǐng)著大家很快的進(jìn)入狀態(tài)。冷老師的聲音非常的柔和、舒適，我們的身體、思維也會(huì)隨著那樣的節(jié)奏慢慢的放松下來。冷老師給大家制造的是一個(gè)羽毛緩慢飛向宇宙然后飛回來的過程。

放松訓(xùn)練后李老師的分析非常的好，從另一個(gè)角度引發(fā)了大家的思考。羽毛在飛向宇宙的過程中有一個(gè)突破的過程，突破了房屋的天花板，那放松訓(xùn)練中的突破想象會(huì)不會(huì)給人帶來一種壓力呢？會(huì)不會(huì)對放松起到相反的作用呢？羽毛慢慢的飛，離開了城市，是不是意味著離開了這個(gè)喧囂的地方，代表著可以遠(yuǎn)離那些尾氣的污染。飛到了宇宙中，但是宇宙是是深邃的，黑暗的，會(huì)不會(huì)照成被訪者的恐懼呢？雖然離開了城市，來到了浩瀚的宇宙，但是也意味著離開了家人，離開了朋友，離開了社會(huì)系統(tǒng)的支撐，對于那些有著抑郁傾向的人會(huì)不會(huì)加深他們的孤獨(dú)感呢？各種發(fā)散性思維，讓我們感受到原來放松訓(xùn)練可以這樣多重的分析。

八點(diǎn)半到九點(diǎn)半是譚姐與各位分享的“團(tuán)體心理咨詢與治療理論”。譚姐以她豐富的理論功底，理論加案例帶領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)，及時(shí)的回答了各位的各種提問。講課課件稍后譚姐分享。

下周由李老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)“團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者”敬請期待！

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第四篇：XX年小組合作學(xué)習(xí)課題總結(jié)

XX年小組合作學(xué)習(xí)課題總結(jié)

XX年小組合作學(xué)習(xí)課題總結(jié)怎么寫，以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助!XX年小組合作學(xué)習(xí)課題總結(jié)

新課程剛剛開始實(shí)施，學(xué)生剛剛從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中走出來，他們習(xí)慣了獨(dú)立思考、一問一答的學(xué)習(xí)方式，突然間要讓學(xué)生以小組合作的形式去解決某些問題，學(xué)生迷茫。目前，學(xué)生合作學(xué)習(xí)大多是在老師的要求下進(jìn)行的。而事實(shí)上，小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的自發(fā)性行為，而不應(yīng)該是老師的要求性反應(yīng)。因此，要想有效地開展小組合作學(xué)習(xí)，我們應(yīng)首先培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。對于學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)，可用以下三種方法：

①、建立固定合作小組。這是最基本的條件，小組成員一般控制在4人左右。經(jīng)過長期的合作學(xué)習(xí)之后，使之感覺到我們是一個(gè)學(xué)習(xí)小組，我是這個(gè)小組的一員，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

②、進(jìn)行學(xué)習(xí)方式培訓(xùn)，向?qū)W生介紹各種先進(jìn)的學(xué)習(xí)方式。如：介紹小組合作學(xué)習(xí)方式的優(yōu)點(diǎn)、一般的操作方法，使學(xué)生產(chǎn)生自主、合作、探究的欲望。

③、舉行小組合作學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，定期不定期的進(jìn)行評優(yōu)，激發(fā)學(xué)生合作的積極性，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、加強(qiáng)學(xué)生自主能力的訓(xùn)練

自主、合作、探究是新課程積極提倡的有效學(xué)習(xí)方式，自主學(xué)習(xí)應(yīng)該是基礎(chǔ)。學(xué)生的合作學(xué)習(xí)也是如此，如果小組成員沒有一定的自主學(xué)習(xí)能力，那么他們的合作也是虛無實(shí)效的。因此，要想有效地開展小組合作學(xué)習(xí)，我們還應(yīng)加強(qiáng)發(fā)展學(xué)生的自主能力。①、激發(fā)情感，提高自主學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中，學(xué)生的認(rèn)知、情感、技能、態(tài)度等諸方面應(yīng)獲得和諧發(fā)展。心理學(xué)研究表明：學(xué)生真正積極參與的關(guān)鍵是教學(xué)方法情感化，因此，教師應(yīng)千方百計(jì)地去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程有內(nèi)在動(dòng)力的支持，提高自主學(xué)習(xí)的興趣。②、自學(xué)思考，激勵(lì)自主嘗試。讀書離不開思考，自學(xué)更是如此?！皩W(xué)而不思則罔”要使書本上的知識(shí)成為自己的知識(shí)，自學(xué)就是兩者的橋梁，這是自主學(xué)習(xí)的前提。因此，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)自學(xué)氛圍，提供自學(xué)空間，提出自學(xué)要求，要盡量找到新知識(shí)的生成點(diǎn)，直接或間接提供與新指示有關(guān)的舊知停靠點(diǎn)，讓學(xué)生帶著問題有目的的自學(xué)，為學(xué)生自主嘗試創(chuàng)造條件。③、質(zhì)疑問難，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)貴有疑，“疑”是學(xué)習(xí)的需要，是思維的開端，是創(chuàng)造的基礎(chǔ)。質(zhì)疑問難使學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，教師要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難，讓學(xué)生敢問、會(huì)問、善問，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑問難的勇氣和精神。因此，教師首先要從思想上更新觀念，把“你今天學(xué)到可什么知識(shí)?”轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煜蚶蠋熖岢隽藥讉€(gè)問題?”明確提問不僅使教師的權(quán)利，更應(yīng)該是學(xué)生的權(quán)利。其次，把課堂變成學(xué)生交流學(xué)習(xí)問題的地方，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)提出問題。課結(jié)束前，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，評選出“最佳提問人”和“最佳問題“，以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與獲取知識(shí)的積極性，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生多思多問”的問題意識(shí)“。

4、洞察學(xué)生合作需要的時(shí)機(jī)

為了使學(xué)生盡快適應(yīng)小組合作學(xué)習(xí)，在平常的教學(xué)中，我經(jīng)常性地開展小組合作學(xué)習(xí)，然而學(xué)生的合作熱情似乎并不高。原本以為我是在方法上出了問題，后來終于有一學(xué)生道破了天機(jī)：老師，這些問題我們不用討論也都知道嘛!為什么還要討論?原來如此，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，不是任何內(nèi)容都需要進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的，只有當(dāng)內(nèi)容在學(xué)生個(gè)人確實(shí)無法解決的情況下才讓學(xué)生進(jìn)行的小組合作學(xué)習(xí)，才有意義、有價(jià)值，學(xué)生才有合作的熱情。因此，我們在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，要善于洞察學(xué)生的合作需要，抓住時(shí)機(jī)，恰如其分地讓學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。對于那些學(xué)生力所能及的問題，讓學(xué)生獨(dú)立解決，那些力所難及的問題，則讓學(xué)生合作解決，而那些力所不及的問題，則需要教師引導(dǎo)解決。

總之，小組合作學(xué)習(xí)是一種行之有效的學(xué)習(xí)方式，是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的學(xué)習(xí)方法，合作學(xué)習(xí)應(yīng)和其他學(xué)習(xí)尤其是獨(dú)立學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合，在培養(yǎng)合作精神上又有自己的獨(dú)立見解。真正的做到各抒己見，取長補(bǔ)短，集思廣益。祝愿每位老師(包括我自己)在辛勤的努力下，都擁有這么一批可愛、樂觀、上進(jìn)的學(xué)生吧。

XX年小組合作學(xué)習(xí)課題總結(jié)

小學(xué)科學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式”。因此，小組合作學(xué)習(xí)是科學(xué)教學(xué)活動(dòng)的重要方法。它為學(xué)生創(chuàng)造了寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，人人有機(jī)會(huì)發(fā)表意見，人人有機(jī)會(huì)動(dòng)手實(shí)踐，人人都是學(xué)習(xí)的主人。

一、科學(xué)分組，確保合作競爭的公平性

小組合作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是科學(xué)組建學(xué)習(xí)小組。在科學(xué)組建合作小組時(shí)，遵守“優(yōu)勢互補(bǔ)”“自由組合”“雙向選擇”的原則。在課堂教學(xué)中，教師往往簡單的把前后四個(gè)同學(xué)劃定為一個(gè)小組，由老師指定組長，不論你是樂意還是不樂意，只能遵從老師的意愿，其實(shí)這樣不利于小組的合作學(xué)習(xí)。在教學(xué)《自己動(dòng)手做小車》這一課時(shí)，我先提出了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，然后提出了幾個(gè)思考問題，接著就選組長和成立合作探究小組。接著我要求各組在組長的帶領(lǐng)下來個(gè)競賽，看哪組通過自主學(xué)習(xí)、合作探究更快地完成任務(wù)。同學(xué)們在組長的組織下，探究的積極性異常高漲，教學(xué)效果比預(yù)期要好。同時(shí)通過雙向選擇可以成立最佳搭配小組，組長的組織能力更易發(fā)揮，組員更能承擔(dān)在完成共同任務(wù)中的個(gè)人責(zé)任，同時(shí)小組間也能團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，這樣探究的效果就會(huì)更理想。

二、有效調(diào)控，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)的良性運(yùn)行

學(xué)生在小組中會(huì)傾聽別人的意見，會(huì)得到別人的幫助，會(huì)參與發(fā)表自己的見解，形成一股凝聚力，是小組合作學(xué)習(xí)能良性運(yùn)行的核心所在，小組合作學(xué)習(xí)需要教師在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效調(diào)控，使之朝著形成積極的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的方向前進(jìn)，教師引導(dǎo)學(xué)生明確自己的分工，明確共同探究的目標(biāo)，明確動(dòng)手前要先動(dòng)腦。在小組合作學(xué)習(xí)中，一個(gè)組長主持，一個(gè)同學(xué)記錄，一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)器材與操作，在完成合作探究后還需要確定一位同學(xué)向全班同學(xué)報(bào)告小組探究的過程與結(jié)果，這樣在組長的組織下就可以開展有序的探究活動(dòng)，一步一步地思考問題，一個(gè)一個(gè)地發(fā)表意見，最終完善計(jì)劃并參與實(shí)踐，達(dá)到理想的合作效果。如在《物體在水中是沉還是浮》一課，當(dāng)小組共同研究確定物體在水中的沉浮與物體的輕重有關(guān)時(shí)，小組成員就要思考怎樣改變物體的輕重，不能改變的條件有哪些?特別是實(shí)驗(yàn)器材中的圓柱體，在操作時(shí)不一定保持不變，否則就會(huì)出現(xiàn)“不公正”的假數(shù)據(jù)，就會(huì)影響正確結(jié)論的得出。在實(shí)施教學(xué)的過程中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)小組里學(xué)生之間鬧矛盾的現(xiàn)象，這是在所難免的。主要是小組的每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，屬于個(gè)別差異。

三、及時(shí)評價(jià)，優(yōu)化合作競爭的后續(xù)性

及時(shí)評價(jià)小組合作探究的情況，能夠使每位組員更清楚自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，體驗(yàn)成功的喜悅，從而進(jìn)一步激發(fā)興趣。對小組學(xué)習(xí)的評價(jià)應(yīng)該堅(jiān)持以評集體為主，評個(gè)人為輔;以評全面為主，評特色為輔;以評過程為主，評結(jié)果為輔。通過鑒別評定小組學(xué)生的參與行為與效果，給予價(jià)值肯定，就可以引導(dǎo)學(xué)生在科學(xué)探究的道路上不斷“碰撞、對接、融合”，就可以不斷提高小組合作探究的積極性。因此用好這個(gè)評價(jià)調(diào)控機(jī)制，也是小組合作成效高低的一個(gè)重要因素，對小組合作過程中的評價(jià)調(diào)控問題更要引起老師的重視。不要以為小組自己會(huì)合作探究了，老師就清閑了，其實(shí)此時(shí)的教師更忙了，更需要根據(jù)實(shí)際情況作出及時(shí)的評價(jià)與調(diào)控，或引導(dǎo)學(xué)生相互評價(jià)。小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出“科學(xué)課程的評價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展”，那么又如何在學(xué)生的合作探究過程中做好評價(jià)調(diào)控呢?這就需要教師能把握好評價(jià)時(shí)機(jī)。當(dāng)小組內(nèi)發(fā)生意外的問題時(shí)，教師要以一個(gè)與學(xué)生平等參與者的身份及時(shí)給予幫助;當(dāng)小組學(xué)生的意見出現(xiàn)較大分歧時(shí)，教師就要對小組成員的這種敢于質(zhì)疑的行為表示贊賞，然后再以一個(gè)公正人的身份參與小組的討論與分析;當(dāng)小組活動(dòng)開展得非常順利時(shí)，教師要給予及時(shí)的表揚(yáng)，當(dāng)小組的任務(wù)還不清楚時(shí)，教師要耐心地引導(dǎo)學(xué)生明確任務(wù)及操作程序。為更加體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師在組織評價(jià)調(diào)控時(shí)，可以充分使用互動(dòng)性評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，自己處理問題。這樣的評價(jià)與調(diào)控，就可以讓小組的每一位學(xué)生在曲折的探究中獲得深刻的過程性體驗(yàn)。

實(shí)踐證明，合作小組的科學(xué)組建和運(yùn)行，加上公平合理的評價(jià)，能調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使全體學(xué)生各盡其能，在原有基礎(chǔ)上不斷發(fā)展。合作小組四位一體，體現(xiàn)素質(zhì)教育的全員性，增強(qiáng)了探究活動(dòng)的效果，有利于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，有利于培養(yǎng)“創(chuàng)新型”的人才。

第五篇：年會(huì)中背景音樂建議

年會(huì)中背景音樂建議

一、暖場音樂

1、Nightwish

2、Croatian rhapsody

3、a whole new world

4、someone like you

二、年會(huì)入場背景音樂

1、《春節(jié)序曲》

2、Yanni-Santorini（走紅毯入場）

三、嘉賓入場音樂

1、蘇維埃進(jìn)行曲

2、班得瑞輕音樂

3、心中的另一個(gè)自己

四、年會(huì)開場秀背景音樂

1、Palace Memories

2、katy perry_ firework

3、Rockhousejail

4、Sheismysin

5、TheMass

6、Hero'sTheme

7、HeisaPirate《加勒比海盜5》主題曲

8、Conquestofparadise

9、Require for a dream-夢之安魂曲

10、Inthetunnels

五、年會(huì)抽獎(jiǎng)背景音樂

1、The Magnificent Seven豪勇七蛟龍

2、pride fc-opening theme

3、友誼圓舞曲

4、祝你快樂

六、年會(huì)頒獎(jiǎng)背景音樂

1、《團(tuán)結(jié)友誼進(jìn)行曲》

2、《歡迎進(jìn)行曲》

七、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

1、Simple Gifts

2、拉德斯基進(jìn)行曲

3、Snowdreams

4、THE SOONG SISTERS

八、閉幕離場音樂：

1、光榮的凱旋

2、歡送進(jìn)行曲

3、Bond-Victory