第一篇：朱田中學萬名黨員教師聯(lián)系十萬學生活動實施方案

朱田中學萬名黨員教師聯(lián)系十萬學生

活動實施方案

根據(jù)臨沂市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“萬名黨員教師聯(lián)系十萬學生”活動的實施意見》結(jié)合費縣教育局黨建要求和學校工作實際，學校黨支部決定依托“黨建123 責任鑄師魂”黨建活動制定本方案。

一、目的意義

本活動的開展，旨在充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，聯(lián)系幫扶學生，切實解決學生及家長實際困難，進一步密切學校黨群關(guān)系，提升黨建工作質(zhì)量和促進學?？茖W發(fā)展。助力學校完成“安全第一、質(zhì)量領(lǐng)先、規(guī)范辦學、爭創(chuàng)特色”的目標。

學校黨支部將積極發(fā)揮“一個支部，一座堡壘”政治核心作用和“一名黨員，一面旗幟”先鋒模范作用，進而帶動全體黨員在“兩學一做”學習教育中立足崗位、履職盡責，增強進取意識、擔當意識，爭當服務(wù)先鋒、崗位模范，為提高教育教學質(zhì)量，提高師生道德水平，加快學校內(nèi)涵發(fā)展做出更大的貢獻。

二、活動內(nèi)容

高舉中國共產(chǎn)黨偉大旗幟，體現(xiàn)“一個黨員，一面旗幟”的模范帶頭作用。

其中：1名黨員結(jié)對幫扶2名普通教師，一名普通教師幫扶3名學生（包括2名優(yōu)秀生，1名待優(yōu)生）。對每位學生實行一學期1次家訪，2次談心，3次以上輔導。每位黨員每學期上1堂示范課，2次集中教研發(fā)言和對幫扶教師3次以上聽課并進行課堂指導。

通過活動，40名一線黨員帶動80名非黨員，120名教師帶動360名學生，基本覆蓋了各年級，各學科。提高了全體教師工作的責任心和學生學習的責任心。

具體內(nèi)容：以幫扶貧困生、留守兒童、單親學生等群體為重點，切實解決學生在思想、學習、工作、生活中的困難和問題，幫助學生健康成長。

1、建立臺賬。根據(jù)班級學生情況，確定聯(lián)系對象，建立聯(lián)系服務(wù)學生基本情況臺賬，掌握聯(lián)系服務(wù)學生及家庭基本情況。與學生家長建立微信群，暢通信息溝通渠道。

2、進行家訪。從2018年8月中旬至2019年6月，到每名學生家庭走訪1-2次，了解所聯(lián)系學生思想動態(tài)、心理狀況和學習、生活等情況，聽取家長對學校管理、教育教學等工作的意見，及時向?qū)W校黨組織反映，重要情況按程序向上級黨組織反映。

3、談心談話。每月和聯(lián)系學生談心一次，談心可采取集中或別談話的方式進行。通過談心談話，及時發(fā)現(xiàn)、排查、調(diào)處學各種苗頭性問題，理順情緒，化解矛盾，促進學生健康成長。

4、思想教育。上一堂思想政治課，加強對學生的社會主義核價值觀以及世界觀:人生觀、價值觀教育，開展紅色教育，培社會主義合格的建設(shè)者和接班人。

5、解決難題。結(jié)合學生學習及生活困難情況，為學生做好事、實事、解難事，努力為學生(或家庭)解決1-2件最迫切的實困難和問題。

6、家長培訓。舉辦一次家長培訓班(可以學?；虬嗉墳閱挝恢薪M織或結(jié)合家長會進行)，向家長宣傳科學先進的教育理念、有方法。

7、其他活動。其他有關(guān)服務(wù)與幫扶活動。

三、時間安排

本次活動自今年8月份開始，至2019年7月結(jié)束。具體分個階段:(一)安排部署階段(2018年8月).組織制定實案，進行動員部署，落實工作任務(wù)。

（二）組織實施階段（2018年9月-2019年6月）九月份，以開學為契機，安排黨員，特別是班主任開展家訪活動，進而開展各項幫扶活動。

(三)總結(jié)提升階段(2019年6月底)?？偨Y(jié)幫扶工作;抓好黨員民主評議，結(jié)合“慶七一”表彰活動，表彰活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀黨員。并結(jié)合實際，建立聯(lián)系幫扶的長效機制。

四、工作要求

1.加強組織領(lǐng)導。黨支部成立工作小組，組 長：張勝學 副組長：田偉

組 員：王洪寶 賈俊山 李 杰 裴廣義

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由王圣良兼任辦公室主任負責具體事宜。學校把黨員聯(lián)系服務(wù)學生工作列入重要議程，高度重視，加強領(lǐng)導，緊密結(jié)合“結(jié)親連心”工作，建立黨員教職工包學生的領(lǐng)導機制、工作運行機制和跟蹤督查問效機制，加強對黨員聯(lián)系、服務(wù)學生及家長工作的組織領(lǐng)導。要結(jié)合實際，根據(jù)學校黨員數(shù)量和困難學生情況，制定工作方案，合理分配幫扶對象，明確職責，確保困難學生幫扶全覆蓋，確保工作深入開展。

2.扎實開展活動。全體黨員要圍繞聯(lián)系和服務(wù)學生工作的內(nèi)容，立足實際、拓寬渠道、搭建平臺、創(chuàng)新載體，根據(jù)不同對象，采取不同形式和途徑開展幫扶活動。讓困難學生和家庭得到實實在在的幫助，嚴禁敷衍塞責、應(yīng)付了事。鼓勵黨員創(chuàng)新幫扶方式，提升幫扶效果。3.加強督導檢查。學校黨支部要加強對黨員聯(lián)系、服務(wù)學生工作的檢查督促，黨員聯(lián)系服務(wù)工作情況要納入民主評議黨員內(nèi)容和黨員積分評價管理。

第二篇：朱田中學“三亮三評”活動實施方案

朱田中學“三亮三評”主題實踐活動

實施方案

為扎實推進我?！案吲e黨旗，領(lǐng)跑費縣”活動深入開展，切實提高自身修養(yǎng)和師德水平，實現(xiàn)黨組織建設(shè)與學校教育教學中心工作“聯(lián)動發(fā)展，深度融合”，根據(jù)縣教育局黨委提出的開展 “三亮三評”活動要求，結(jié)合我校實際，圍繞“亮身份、亮職責、亮承諾，評優(yōu)秀黨員、評崗位先鋒、評服務(wù)標兵”的活動主線，研究制定本活動方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，學習實踐科學發(fā)展觀，結(jié)合局黨委區(qū)提出的黨建工作任務(wù)和要求，圍繞“建設(shè)一流隊伍、培育一流作風、創(chuàng)造一流業(yè)績，辦好人民滿意的教育”的目標，發(fā)揮每一個黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨員在教育教學崗位上的引領(lǐng)作用，推動我校各項工作更好更快的發(fā)展。

二、總體要求

以“三亮三評”為載體，進一步建立健全黨組織和黨員的承諾踐諾制度，深度推進“高舉黨旗，領(lǐng)跑費縣”實踐活動，切實改進工作作風?；顒又袘?yīng)把主題活動同黨建常規(guī)工作結(jié)合起來，把為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學校的中心工作結(jié)合起來，同師德師風建設(shè)聯(lián)系起來，提高學校教育教學效能，提升學校教育教學品質(zhì)。

三、組織保障

成立以支部書記為組長、各支部委員為成員的活動領(lǐng)導小組，深入調(diào)研，加強領(lǐng)導。發(fā)動黨員全員參與，立足崗位，創(chuàng)先爭優(yōu)。充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、宣傳欄、微信群等輿論宣傳平臺，廣泛宣傳各處室活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，大力推廣先進做法和經(jīng)驗，努力營造學先進、趕先進、當先進的濃厚氛圍。圍繞提高教育教學質(zhì)量這個中心，立足于科學發(fā)展，立足于服務(wù)師生，立足于加強基層組織建設(shè)，認真總結(jié)活動中的好做法，形成科學有效的制度，推動“高舉黨旗，領(lǐng)跑費縣”活動向深度和廣度發(fā)展。

四、活動內(nèi)容

（一）樹標定諾。通過學校網(wǎng)站、宣傳欄等途徑落實“三亮”。

1、亮職責：每位黨員根據(jù)各自職責，結(jié)合學校實際，明確職責；對黨員的履職要求、廉政承諾等標準進行公開，方便服務(wù)對象和人民群眾知情辦事、開展監(jiān)督。

2、亮身份：以黨小組為單位在黨務(wù)宣傳欄公開黨員的姓名、任教班級、職責等信息，強化自我激勵和自我約束，接受群眾的監(jiān)督。

3、亮承諾：在櫥窗公開各黨小組及黨員的承諾，主要針對所教學科和學生、所在年級和處室，在“一領(lǐng)先七帶頭”等方面作出承諾，接受師生監(jiān)督。

（二）依標踐諾。以“崗位練兵比武”為抓手，展黨員形象，促學校發(fā)展。

1、比技能：立足教育教學崗位，積極開展教學技能比賽及德育工作評比，全面提升黨員干部和教職員工的教育教學能力和管理水平。（1）結(jié)合學校的“系列課”開展同課異構(gòu)教學研討。

（2）

八、九年級黨小組立足小中考和中考目標，增加班級、學科推進率。（3）通過班級管理方法交流評比德育工作之星。

2、比作風：立足本職崗位，圍繞工作落實，積極轉(zhuǎn)變工作作風，看誰的工作熱情高、群眾滿意度高。比事業(yè)心、責任心，比工作態(tài)度，比工作紀律，比實際工作成效。

（1）主動關(guān)心學生，增加與學生的交流，在學習上、生活上給予幫助。對學困生、特困生給予可行幫助，應(yīng)有專門計劃、專人負責。

（2）在教研組、備課組中積極主動承擔有關(guān)工作，在教科研方面起帶頭和引領(lǐng)作用。

（3）保持所在處室環(huán)境整潔，營造積極向上的辦公室文化。

3、比業(yè)績：將顯性的學生成績進步、技能水平的提高同隱形的后進生轉(zhuǎn)化、班級管理提升等指標相結(jié)合，看誰的工作效率高、目標完成好。科學制訂評比標準，以推進率、滿意度為評價的主要指標。

（三）兌諾評優(yōu)。重視“三評”（評優(yōu)秀黨員、評崗位先鋒、評服務(wù)標兵），擴大服務(wù)群眾的成果和效果，形成長效機制。

朱田中學黨支部

2017年3月

第三篇：東田小學“萬名教師訪萬家”活動實施方案

2013年馬頭鋪學區(qū)東田小學

“萬名教師訪萬家”活動實施方案

2012年，在新樂市教育局領(lǐng)導下，在馬頭鋪學區(qū)指導下，我校開展了“萬名教師訪萬家”活動，扎實推進了為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，密切了學校與家庭、社會的聯(lián)系，促進了教育改革與發(fā)展。為了使學校工作登上一個新的臺階，經(jīng)班子研究，決定今年繼續(xù)這一活動，故制定本實施方案。

一、指導思想

根據(jù)《新樂市教育局委員會“萬名教師訪萬家”活動實施方案》要求，深化“訪民意、解民憂、尋良謀、促發(fā)展”的措施，深入落實黨員強黨性、干部轉(zhuǎn)作風、教師受鍛煉、學生得實惠的總要求，不斷提升服務(wù)學生成長的意識，增強教師教書育人的本領(lǐng)，解決學生成長中的實際困難，提高教育質(zhì)量和辦學水平，達到人民對學校今年比去年更加滿意的效果。

二、主要任務(wù)

（一）征求意見和建議。深入群眾，尋計問策。到群眾中去，傾聽民意，向群眾尋計問策，收集家長對我校教育教學改革、學校管理等各方面工作的建議意見，力所能及地解決他們的實際困難，破解教育發(fā)展難題。

（二）針對學生，家校共育。深入了解學生生活環(huán)境，個性特長，在家庭和社區(qū)生活中的個性表現(xiàn)，介紹學生的在校情況，與家長共同商討促進學生成長全面發(fā)展的教育方案，聯(lián)絡(luò)師生之間的情感。傳播先進的教育方法，實現(xiàn)家庭教育和學校教育的完美結(jié)合，促進學生全面健康發(fā)展。

（三）加強交流，提高能力。和家長面對面的交流，從中鍛煉教師人際交往的能力，了解家庭教育的得失，汲取有益的教育智慧和靈感，體會生活艱辛和不易，從而提高教師隊伍整體素質(zhì)和作風的轉(zhuǎn)變，并以此為基礎(chǔ)，將基層黨組織打造成為推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧的堅強戰(zhàn)斗堡壘。

（四）大力宣傳，凝心聚力。介紹我校辦學理念、辦學特色，進一步引導社會各界關(guān)心、支持和理解學校工作；把黨在教育方面的惠民政策和民生工程向廣大家長做一介紹，使廣大群眾不僅實實在在享受政策，還要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，把黨的溫暖送進千家萬戶。

三、方法步驟

“萬名教師訪萬家”活動從4月份開始啟動實施，10月底結(jié)束，共分三個階段進行。

（一）第一階段（4月1日—4月30日）：宣傳發(fā)動階段。根據(jù)《中共新樂市教育局委員會“萬名教師訪萬家”活動實施方案》，對活動進行安排部署。學校結(jié)合本單位實際情況制定活動方案，召開動員會，合理確定家訪對象和家訪任務(wù)，讓廣大干部教師了解活動的重大意義和任務(wù)目標，調(diào)動大家參與的積極性。

1、要確立廣大黨員教師在活動中的主體地位。學校中層以上領(lǐng)導干部、黨員教師要充分發(fā)揮示范帶頭作用，確立廣大黨員教師在活動中的主體地位，確保全員參與，充分利用雙休日和寒暑假主動走進學生家庭，投入到此項活動中去。

2、要確保家訪對象有一定的代表性，有一定的覆蓋面。不僅要訪問優(yōu)等生家庭，特長生家庭，更要訪問貧困生家庭、雙困生家庭、留守兒童家庭、單親家庭。家訪學生占全校學生比例：不低于50%。

（二）第二階段（5月1日—8月31日）：走訪調(diào)研階段。要組織開展一次家訪工作培訓，明確相關(guān)走訪要求，確?；顒釉鷮嵣钊腴_展。

1、教師家訪前對家訪學生的各科學習情況、在校表現(xiàn)、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點、孩子的性格、氣質(zhì)、心理特征有一個基本了解，并對孩子的學習狀況的成因有一個基本判斷和推論。依據(jù)了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準備工作；學習掌握招生、收費等事關(guān)群眾切身利益的政策規(guī)定，了解我校辦學理念、辦學特色等內(nèi)容，以便和家長溝通，確保在家長咨詢時得到嚴謹、準確的答復(fù)；家訪前要提前和家長預(yù)約時間。

2、家訪時要按照與家長的約定時間，按時家訪；要注重儀表，穿著要得體大方，態(tài)度要和藹、誠懇、不卑不亢，言談舉止要文明；反饋學生在校表現(xiàn)時，要注意以賞識學生、溝通家長為主，對提出的意見和建議能當場解答的要當場解答，不能解答的要及時反饋給學校；家訪中不允許接受家長的宴請或禮物，不準要求家長接送。

3、家訪結(jié)束后，要及時上交家訪材料（家訪問卷調(diào)查、家訪情況記錄表），由學校存檔，并把家長反應(yīng)的問題、建議及時匯總向?qū)W校匯報；每名教師至少要寫出一篇有分量、針對性、操作性強的調(diào)研報告（或家訪日記、家訪心得、紀實故事），統(tǒng)一交學校存檔備查。

（三）第三階段（9月1日—9月8日）：總結(jié)提高階段。走訪結(jié)束后，將走訪情況進行梳理匯總，對征求的意見和建議進行認真分析研究，制定切實可行的整改方案落實整改，明確落實要求和完成時限，限期整改提高，并依據(jù)群眾意見建議進一步明確工作思路。

1、對家訪問卷調(diào)查和群眾建議意見要分門別類梳理，逐條逐項研究，對于能夠立即解決的，抓緊落實；對暫時解決不了的，制定落實方案，明確責任人和完成時限；對條件不具備的，做好解釋工作，確保群眾提出的意見建議得到充分采納。對于走訪中發(fā)現(xiàn)的留守和家庭困難學生，學校要安排教師進行結(jié)對幫扶，全方位關(guān)心其學習、生活、思想及心理變化情況。

2、學校要及時召開家訪匯報會，交流調(diào)研報告（家訪日記、家訪心得、紀實故事等），并對調(diào)研報告進行評比，評選最佳調(diào)研報告，促進家訪活動成果轉(zhuǎn)化。

3、各位教師要認真總結(jié)家訪工作的成功經(jīng)驗、取得的成效、存在的問題以及改進措施，形成書面材料。務(wù)必于10月15前將總結(jié)交學校。

四、措施要求

（一）加強領(lǐng)導，精心組織。學校成立“萬名教師訪萬家”領(lǐng)導小組。

組長：馬勝輝 成員：李永蓮 牛會茹

（二）建立臺帳，留存資料。為使走訪過程有記錄、活動成效看得見，統(tǒng)一采用教育局印制的《“萬名教師訪萬家”家訪問卷調(diào)查》（家長、教師填寫）、《“萬名教師訪萬家”家訪情況記錄表》（教師填寫）、《“萬名教師訪萬家”活動統(tǒng)計表》（各學校匯總填寫），要做到有臺帳，教師家訪次次有記錄，學生、家長人人可聯(lián)系。

（三）總結(jié)經(jīng)驗，搞好宣傳。要積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣開展活動的好做法、好經(jīng)驗，充分利用板報、櫥窗、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等載體，搞好典型宣傳和跟蹤報道，積極營造濃厚的活動氛圍，要以家訪日記、調(diào)研文章、紀實故事、活動照片等形式將活動成果展現(xiàn)出來。學校經(jīng)過評選，擇優(yōu)上報學區(qū)家訪日記、調(diào)研文章、紀實故事等不少于2篇。

2013年4月22日

第四篇：關(guān)于“十萬教師大比武”活動的實施方案

關(guān)于開展“十萬教師大比武”活動的實施方案

為深入學習實踐科學發(fā)展觀，推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)建設(shè)，按照《成都市教育局關(guān)于進一步推進“十萬教師大比武”的活動通知》和雙流縣教育局關(guān)于積極參與“十萬教師大比武”活動的通知精神，同時也為了推進我校教育現(xiàn)代化建設(shè)工作，提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，提升教師的現(xiàn)代化水平，經(jīng)學校研究決定，特作如下工作安排，請全體教師積極參與，在活動中不斷的自我學習和自我提高。

一、活動領(lǐng)導小組

活動辦公室設(shè)在教務(wù)處，負責日常工作的開展，協(xié)調(diào)各辦公室的活動開展?；顒觾?yōu)勝者將按學校相關(guān)考核辦法進行獎勵考核

二、活動具體方案

【一】 指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以教師專業(yè)發(fā)展為本，積極參與成都市“十萬教師大比武”系列活動，聚焦教師專業(yè)發(fā)展，營造全體教師愛崗敬業(yè)、積極向上、努力學習的強烈氛圍，不斷提升教師隊伍實施素質(zhì)教育的能力，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

【二】總體目標

通過師德、師風、師魂大論壇，班隊活動大薈萃，教師科研大集錦，課堂教學大比武，專項技能大展示五個系列活動的開展，促進正興小學教師實踐性知識的展示及交流共享，樹立教師群體

中專業(yè)發(fā)展的典型，總結(jié)我校促進教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗。探索研訓一體、管訓結(jié)合、以考促培、以賽促培、以展促培的新模式，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)，提升教師的現(xiàn)代化水平。

【三】基本原則

正興小學本次活動按照以實踐促創(chuàng)新、以指導促進步、以展示促學習、以比賽促培訓、以反思促提高的要求，遵循以下原則：

1、全員參與、全員評比

本次活動全體教師都要參與，每一位教師要按學校規(guī)定參與各個項目的比賽、培訓和選拔,在規(guī)定的時間段做好相應(yīng)的準備和訓練工作。

2、選拔性與培訓性相結(jié)合在大比武的各項目中，既要關(guān)注競爭選拔性又要關(guān)注群體互助性和培訓性，倡導集體扶助，個人參賽；倡導選手兼評委；在制度和項目的設(shè)計上兼顧不同年齡、不同層次教師的不同情況，體現(xiàn)普教、幼教教師的不同特點和需求。

3、宣傳效果與實際效果并重

既高度重視教師大比武活動的宣傳效應(yīng)，又認真致力于通過有效組織和任務(wù)驅(qū)使，切實提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)技能和專業(yè)知識；關(guān)注大比武活動的持續(xù)發(fā)展和縱深推進。

【四】主要項目

1、愛心的傳遞——師德、師風、師魂大論壇（由德育處負責）

以“愛”為主題，面向全校教師征集教育故事（40歲以下必須參加）。內(nèi)容可以是“5·12”中感人的、體現(xiàn)高尚的師德師魂的真實故事，可以是集體的或個人的，可以是教師職業(yè)生涯中愛學生或者其他的感人故事，可以是他人的故事，也可以是自己的故事。學校將評出一等獎1名，二等獎5名，三等獎10名給予獎勵，同時推出縣上決賽優(yōu)秀征文。請相關(guān)教師在暑期認真完成，8月28日前交德育處。

2、德育的創(chuàng)意——班隊活動大薈萃（由德育處負責）班隊活動創(chuàng)意比賽

要求45歲以下班主任必須參加，內(nèi)容是設(shè)計一次創(chuàng)意班隊活動，并在年級組內(nèi)進行主題班會賽課活動，各年級推薦一個班級進入學校的復(fù)賽，學校推薦出1節(jié)（項）優(yōu)秀班隊活動課參加全縣的比賽，并附活動實施全程錄像及設(shè)計者說課，同時評出相應(yīng)的等級獎。請相關(guān)教師暑期做好班隊活動設(shè)計，8月28日前交德育處，9月10日前完成主題班隊活動的復(fù)賽。

3、理性的碰撞——教師科研大集錦（由教務(wù)處負責）教育教學案例與教育敘事征集活動

每一位教師必須撰寫課例研究及教育敘事，學校評出一、二、三等獎給予獎勵，并推出縣上參評的優(yōu)秀文章。請全體教師在暑期完成，8月28日前交教務(wù)處。

4、課堂的磨礪——課堂教學大比武（由教務(wù)處負責）

（一）教師基本功大賽：40歲及以下教師必須參加，40歲

以上55歲以下教師選擇其中一項參加。

（1）三筆一畫比賽：我校將在下期開學進行與教學設(shè)計相結(jié)合的粉筆字、鋼筆字、毛筆字、簡筆畫測試，凡是測試不合格的教師每周均要參加學校的集中培訓和專項練習。請相關(guān)教師在暑期進行自我訓練，做好開學的測試工作。測試時間為9月10日前。

（2）普通話演講比賽

在全校教師中開展普通話演講比賽，選題可以是國學經(jīng)典誦讀，可以是教育故事敘述，形式內(nèi)容密切結(jié)合教育教學實際，脫稿演講。學校評出相應(yīng)的等級獎，并推薦1名教師參加縣上決賽。比賽時間為9月14日（初定）

（3）教育技術(shù)能力比賽

在全校教師中開展以現(xiàn)代教育技術(shù)、特別是信息技術(shù)在學科教學設(shè)計中的應(yīng)用為主要內(nèi)容的比賽。參加教師以自己擅長學科為內(nèi)容，進行課堂教學設(shè)計和課件制作，學校將評出等級獎，并選出參加縣上的決賽作品。請相關(guān)教師在暑期認真準備并完成作品，在8月28日前交教務(wù)處。具體方案教務(wù)處會另行通知。

（二）課堂教學大比武(由教務(wù)處負責）

下期我校將進行第三屆校內(nèi)學科教學大比武活動，每一位教師均要進行組內(nèi)的賽課，并推薦出參加學校復(fù)賽的教師。幼兒園進行單列幼教技能比賽，具體方案教務(wù)處另行通知。比賽時間為

第五篇：南流中學“萬名教師訪萬家”活動實施方案

南流中學“萬名教師訪萬家”活動實施方案

為進一步促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，切實解決學校教育教學中的突出問題，提高教育效能與質(zhì)量，進一步推進師德師風建設(shè)，增強師德情感，提高育人水平，弘揚教師隊伍的良好形象，促進教育教學工作的科學發(fā)展，根據(jù)無極縣教育局開展的“萬名教師訪萬家”活動的要求，結(jié)合我校實際，特制訂如下活動實施方案。

一、活動目的

通過教育實踐活動，建立廣泛的家校聯(lián)系制度，逐步形成學校、家庭、社會三位一體的育人機制，從根本上優(yōu)化學校教育和成長環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育方法，提高教育質(zhì)量。改善家庭教育環(huán)境：讓家長及時、真實地了解學生在校生活狀況，掌握科學的家庭教育思想和方法，明白教育政策法規(guī)和素質(zhì)教育的基本理念，逐步樹立正確的教育觀和人才觀，增強教育子女的責任感，積極有效地配合學校的教育工作。構(gòu)建和諧師生關(guān)系：使全體教師全面準確地了解學生的家庭狀況和成長環(huán)境，向家長宣傳教育政策法規(guī)和學校的辦學方略，成為家庭教育指導者，增強尊重學生、關(guān)愛學生、循循善誘、誨人不倦的師德情操，修練因材施教、分類施教、輔優(yōu)轉(zhuǎn)差的育人本領(lǐng)。營造和諧愉悅的校園環(huán)境：構(gòu)建學校、家庭、社會共同育人的平臺，積極推進素質(zhì)教育，建設(shè)輕負高質(zhì)、充滿關(guān)愛、和諧愉悅的育人樂園，促進廣大學生全面發(fā)展、快樂成長。

二、活動內(nèi)容

（一）了解學生家庭成長環(huán)境。包括家庭經(jīng)濟狀況、成員結(jié)構(gòu)、成員關(guān)系特別是親子關(guān)系、家庭教育模式、以及學生在家表現(xiàn)、學習習慣、生活習慣和性格特征等。

（二）反饋學生在校成長情況。包括學生的學習情況及在校表現(xiàn)，向家長提出后段應(yīng)該關(guān)注和協(xié)助的事項等。

（三）做好家庭教育指導。幫助家長提高對家庭教育在孩子成長過程中重要作用的認識，指導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的價值觀、人才觀和育人觀，用科學的方法教育孩子。協(xié)調(diào)學生與家長的關(guān)系，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法。

（四）宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，介紹學校的辦學理念、辦學特色和辦學模式，對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳、解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持。

（五）研討家校共同教育學生的特殊措施。了解掌握特殊家庭學生（貧困生、學困生、單親生、留守生、行為偏差生、進城務(wù)工子女等）的家庭相關(guān)信息，采取現(xiàn)場輔導、契約跟進、社區(qū)介入和愛心幫扶等措施，與家長和社區(qū)共商幫扶、輔導和教育措施，改善他們的成長環(huán)境，幫助他們克服困難、健康成長。

（六）宣講有關(guān)學生安全教育知識。宣傳生命教育和安全教育基本知識，督促家長教育學生增強安全防范意識和珍愛生命的觀念。

（七）主動征求家長對學校在管理上、教育教學方法上以及教師隊伍建設(shè)等方面的意見。各班將情況匯總上報政教處，學校將采取有效整改措施與解決辦法，進一步促進辦學水平的提高。

三、活動方式及步驟

（一）家訪形式

1、登門家訪。登門家訪是本次教育實踐活動的主要家訪形式，學校領(lǐng)導、中層干部以及全體教職工必須人人參與。登門家訪由學校統(tǒng)一安排，以班為單位由班主任分工編組，分片、包班、包人。登門家訪率達到80%以上。

2、家訪對象以貧困生、學困生、單親生、進城務(wù)工隨遷子女、行為偏常生的家庭為主。既要面向全體，又要突出重點，有效提高活動的實效性。

3、各班班主任應(yīng)結(jié)合本班實際，和科任教師將學生按要求分類，提供所有的學生家長聯(lián)系電話、家庭住址，確定重點家訪家庭。

4、電話、網(wǎng)絡(luò)、書信溝通。對家在外地和留守學生的家長應(yīng)采用電話、網(wǎng)絡(luò)或書信的形式進行經(jīng)常性的溝通，對留守學生還必須對其家庭或監(jiān)護人家庭進行登門家訪。

（二）活動步驟

1、宣傳發(fā)動階段（3月下旬---4月15日）

（1）制定實施方案。學校于4月10日前制定本實施方案及工作日程安排，上報縣局活動領(lǐng)導小組。召開全校教職工大會，明確工作責任。

（2）組織家訪培訓。4月16日對全校教職工進行家訪活動的目的意義、內(nèi)容方法、以及與家長溝通的策略、家庭教育基本知識和應(yīng)該達到的效果的培訓，并提出紀律和安全要求。

（3）填寫學生及家庭的基本信息。班主任要準確填寫學生及家庭的基本信息，包括家庭基本情況、學生在校表現(xiàn)和需要與家長溝通探討的問題，便于其他教職工有的放矢地進行家訪。

2、深入家訪階段（第一階段，4月下旬至6月下旬；第二階段，7月至8月）

（1）預(yù)約安排時間。教職工按照家訪計劃，對家訪對象提前預(yù)約，確定家訪時間。

（2）深入家庭訪問。每位教職工按照家訪內(nèi)容對學生家長或監(jiān)護人進行全面了解和溝通，做好詳實的訪談記錄。家訪結(jié)束后要對家訪的全過程進行回顧和追記，確保家訪記錄的完整性。填寫好《家訪情況記錄表》及《家訪問卷調(diào)查表》。

家訪時，教師應(yīng)該與家長和學生一道溝通和交流，以便現(xiàn)場共同研討和解決問題。談話要誠懇、耐心，讓家長和學生感受到教師關(guān)愛。要講究溝通方式，根

據(jù)家庭環(huán)境、家長心情以及學生是否在場的客觀情況，采取適當?shù)姆绞浇涣?，并協(xié)調(diào)好學生和家長的關(guān)系。要充分保護學生的自尊心和積極性，不批評或傷害學生。如果與家長討論敏感問題，應(yīng)該示意學生回避。

（3）做好分析反思。

家訪結(jié)束后，一是教職工要認真分析家庭教育現(xiàn)狀和學生成長過程中亟待解決的問題，反思本人在教育教學中存在的偏差及整改策略，向班主任和學校提出改進工作的意見和建議，并提交《家訪手記》材料。二是班主任收集家訪記錄冊，完善《學生家庭和成長信息臺賬》，綜合分析家訪中反映的問題及家長的意見和建議，從家訪基本情況、目前家庭和學校教育的優(yōu)勢和缺陷、本班學生學習和品德現(xiàn)狀分析、本班教育教學改進策略以及對學校的意見和建議等方面，寫出《家訪活動報告》。三是分層召開教育教學反思交流會。反思交流會由班級到年級，再到全校依次進行。反思交流時，根據(jù)情況請家長代表參加，聽取家長的意見，提高反思交流的效能。

3、總結(jié)提高階段（9月1日—10月31日）

（1）制定整改計劃。一是班主任對《學生家庭和成長信息臺賬》進行分類整理和裝訂，將學生分類教育的任務(wù)分解給科任教師，各科任教師制定相應(yīng)的教育計劃。二是班主任根據(jù)科任教師的教育計劃，制定班級教育整改方案。三是政教處根據(jù)家訪中反饋的意見和建議，制定全校教育整改方案。

（2）科學實施整改。一是組建學優(yōu)生、學困生、單親生、留守生、貧困生、行為偏差生和進城務(wù)工子女因材施教研究小組，帶領(lǐng)教師實施分類教育，研究輔優(yōu)轉(zhuǎn)差、愛心幫扶和行為矯正的策略與措施，力爭一年初見教育成效。二是建立家校結(jié)合教育的長效機制。學校將通過本次教育實踐活動，建立和完善家校聯(lián)系制度，即定期家訪制度，家長校訪日制度，家長培訓制度，家長參與學校教育制度，使家校結(jié)合工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化?；顒悠陂g，學校將選拔教師參加教育局舉辦的家長學校輔導教師培訓班，以推動家庭教育和家訪活動的有效進行。三是辦好規(guī)范的家長學校。有掛牌標識、有固定教室、有教學計劃、有培訓資料、有活動開展、有培訓等，爭創(chuàng)市“示范”家長學校。

（3）開展優(yōu)秀《家訪手記》、《家訪活動報告》和《因材施教手記》評選活動。對獲獎材料及事跡予于表彰。

（4）每位教師要認真總結(jié)本次家訪活動的基本做法和成功經(jīng)驗，特別要總結(jié)家訪活動對于形成教育全力、優(yōu)化育人環(huán)境，增強教職工職業(yè)修養(yǎng)、提升教育服務(wù)水平，創(chuàng)新學校管理模式、提高教育質(zhì)量的實際效果，并將經(jīng)驗材料于9月底前上交學校。學校將表彰和樹立一批家訪活動和育人工作先進典型，并上報一批先進典型到縣教育局。

四、“訪萬家”領(lǐng)導小組及工作安排

組長：蘭會謙（負責全面工作）

副組長：劉勇（負責家訪的培訓并提出紀律和要求）成員：劉玉平（負責《方案》的擬定并組織實施）

劉英江（負責各種材料的評選上報）趙 強（負責家訪活動的記錄工作）劉江民（負責教師分包的安排）劉超峰（負責活動資料的收集分類整理）甄新興（負責活動的后勤保障）

五、家訪要求及注意事項

1、加強組織領(lǐng)導，明確工作職責。要充分認識家訪工作的重要性。學校政教處牽頭，年級組落實，班主任負責。做到分工明確，責任明確、目標明確、任務(wù)明確，使家訪活動有計劃、有步驟地有序推進。

2、家訪前，要做好充分準備，明確談話中心，考慮恰當?shù)恼勗拑?nèi)容，并做好記錄。

3、家訪時，要全面客觀地評價學生，不能只講缺點和不足，把家訪變成“告狀”，造成學生及家長的反感。談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，使家長感到教師對學生的愛護和關(guān)懷。家訪時，最好學生、學生家長都在場，個別問題可要求學生回避。

4、家訪后，應(yīng)如實填寫家訪記錄表。結(jié)束后交政教處存查。

5、教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給以相應(yīng)教育。

6、教師家訪要嚴格遵守廉潔從教等規(guī)定，一律不得接受家長的宴請或禮物等。教師在家訪活動中要特別注意安全，可根據(jù)具體情況邀請科任教師結(jié)對家訪。

六、此項工作納入教師量化及工作績效考核。

無極縣南流中學

2012年4月8日

“萬名教師訪萬家”活動實施方案

南

流

中

學

2012.4