第一篇：錦城小學(xué)“萬名教師進(jìn)萬家”活動實(shí)施方案

合肥市錦城小學(xué)“萬名教師進(jìn)萬家”活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步提升全校教師職業(yè)道德水平，強(qiáng)化師德教育，弘揚(yáng)高 尚師德，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，教書育人、為人師表，落實(shí)總書記關(guān)于“四有好老師”講話精神,健全家校共建的良性互動溝通機(jī)制，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育合力，推動廣大學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康快樂成長，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展。讓學(xué)校成為學(xué)生成長的樂土，辦人民滿意的學(xué)校。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：周靜 副組長：吳小明

成 員：徐曉峰、黃瑋、陶丹玲、劉夢云

三、參加人員

學(xué)校所有在職教師。

四、家訪對象

全校學(xué)生家庭比例不少于 25%，要特別重視對學(xué)習(xí)困難、生活困難及留守兒童等特殊學(xué)生群體進(jìn)行家訪。

五、家訪形式

登門家訪。

六、家訪內(nèi)容

家訪期間，教師要做好家訪記錄，尤其要做好困難家庭學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女以

及留守兒童的幫扶工作，關(guān)注他們的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，幫助其克服困難、解決問題。

（一）溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)習(xí)慣、家務(wù)勞動、尊重長輩等表現(xiàn)情況。對經(jīng)濟(jì)困難家庭積極宣傳國家及省、市的學(xué)生資助政策。全面反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況，以賞識學(xué)生、正面教育為主，不得向家長抱怨學(xué)生，多提有針對性的建議。

（二）引導(dǎo)家長樹立科學(xué)育人觀。了解學(xué)生家庭基本情況及其家長關(guān)注教育情況，向家長宣傳《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)教育的法律、法規(guī)、政策及科學(xué)育人知識、家庭教育方法、心理健康知識等。

（三）征求家長意見和建議。廣泛征求家長對課任教師、班級、學(xué)校及教育主管部門等的意見和建議。

七、活動安排

（一）發(fā)動階段（即日至 2015 年 1 月 15 日）

各位教師做到“五個(gè)明確”：明確家訪目的，明確家訪人員，明確家訪內(nèi)容，明確家訪時(shí)間，明確家訪對象。班主任認(rèn)真甄選受訪學(xué)生，年級組長安排好本年級教師家訪對象。

（二）實(shí)施階段（2015 年 1 月 15 日到 2 月 28 日）

學(xué)校于 2015 年 1 月 15 日全面啟動家訪活動，各位教師利用節(jié)假日走訪學(xué)生家庭，每一名家訪教師要對家訪過程認(rèn)真記錄。

（三）總結(jié)階段（2015 年 3 月 1 日到 3 月 12 日）

各位教師家訪結(jié)束要做好認(rèn)真總結(jié)，并將活動總結(jié)于2015年3月1日之前寫到博客中。

合肥市錦城小學(xué) 2015年1月12日

第二篇：錦城小學(xué)“萬名教師進(jìn)萬家”活動總結(jié)

合肥市錦城小學(xué)“萬名教師進(jìn)萬家”活動總結(jié)

為了進(jìn)一步提升全校教師職業(yè)道德水平，強(qiáng)化師德教育，弘揚(yáng)高尚師德，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，教書育人、為人師表，落實(shí)總書記關(guān)于“四有好老師”講話精神,健全家校共建的良性互動溝通機(jī)制，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育合力，推動廣大學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康快樂成長，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展。我校于2015年1月15日至3月1日開展了“萬名教師進(jìn)萬家”活動，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、高度重視、精心安排

我校歷來重視家校之間的聯(lián)系，把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長對教育滿意度的有效載體來抓，家訪工作已經(jīng)納入了學(xué)校工作的常規(guī)管理，并逐步形成了制度化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí)，從接到去教體局的通知家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴(yán)格要求，狠抓落實(shí)，并始終參與家訪的全過程。教師們也都細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排。把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)契機(jī)，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長對學(xué)校的信任度。本次活動從1月15日開始，分三個(gè)階段開展：

（一）發(fā)動階段（即日至 2015 年 1 月 15 日）

各位教師做到“五個(gè)明確”：明確家訪目的，明確家訪人員，明確家訪內(nèi)容，明確家訪時(shí)間，明確家訪對象。班主任認(rèn)真甄選受訪學(xué)生，年級組長安排好本年級教師家訪對象。

（二）實(shí)施階段（2015 年 1 月 15 日到 2 月 28 日）

學(xué)校于 2015 年 1 月 15 日全面啟動家訪活動，各位教師利用節(jié)假日走訪學(xué)生家庭，每一名家訪教師要對家訪過程認(rèn)真記錄。

（三）總結(jié)階段（2015 年 3 月 1 日到 3 月 12 日）

各位教師家訪結(jié)束要做好認(rèn)真總結(jié)，并將活動總結(jié)于2015年3月1日之前寫到博客中。

二、明確任務(wù)、責(zé)任到人

“萬名教師進(jìn)萬家”活動的目的是深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長那個(gè)壞境，與家長共同探討幫助學(xué)生成長并制定出安全教育的方法。同時(shí)征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。向廣大學(xué)生家長宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳黨和國家義務(wù)教育階段的大好政策。我校對班主任及任課教師提出明確的家訪要求：即每名班主任教師至少家訪25%的學(xué)生，任課教師也至少家訪25%學(xué)生，學(xué)校校長、副校長對校級家委會成員、特殊學(xué)生群體和困難學(xué)生進(jìn)行家訪，做好詳實(shí)的家訪記錄和自己的家訪分析感悟，尤其要做好困難家庭學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女以及留守兒童的幫扶工作，關(guān)注他們的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，幫助其克服困難、解決問題。對家訪的時(shí)間、對象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。家訪內(nèi)容做到三個(gè)方面：

（一）溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)習(xí)慣、家務(wù)勞動、尊重長輩等表現(xiàn)情況。對經(jīng)濟(jì)困難家庭積極宣傳國家及省、市的學(xué)生資助政策。全面反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況，以賞識學(xué)生、正面教育為主，不得向家長抱怨學(xué)生，多提有針對性的建議。

（二）引導(dǎo)家長樹立科學(xué)育人觀。了解學(xué)生家庭基本情況及其家長關(guān)注教育情況，向家長宣傳《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)教育的法律、法規(guī)、政策及科學(xué)育人知識、家庭教育方法、心理健康知識等。

（三）征求家長意見和建議。廣泛征求家長對課任教師、班級、學(xué)校及教育主管部門等的意見和建議。

三、及時(shí)總結(jié)、認(rèn)真反饋

本次家訪工作結(jié)束后，學(xué)校要求每位老師撰寫一份家訪總結(jié)到教師博客中，教導(dǎo)處和德育處將各班家訪記錄收上來檢查、統(tǒng)計(jì)，了解各班家訪的落實(shí)和實(shí)效，并進(jìn)行及時(shí)反饋。對家訪工作中收集到的有效意見進(jìn)行梳理、采納，并及時(shí)和相關(guān)老師和家長進(jìn)行后期的反饋。

合肥市錦城小學(xué) 2015年3月8日

第三篇：“萬名教師進(jìn)萬家”活動的實(shí)施方案

三臺縣爭勝鄉(xiāng)中心小學(xué)校 “萬名教師進(jìn)萬家”活動的實(shí)施方案

為推動教體系統(tǒng)“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢、建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育的開展，密切家校聯(lián)系，關(guān)注特殊學(xué)生群體成長，形成學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)注學(xué)生健康成長的育人環(huán)境，根據(jù)三教體知?2013?54號三臺縣教育體育局關(guān)于印發(fā)《三臺縣教育體育系統(tǒng) “萬名教師進(jìn)萬家”活動實(shí)施方案》的通知的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，為營造良好教育氛圍，促進(jìn)學(xué)校和家庭的有效銜接，構(gòu)建教育與社會、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共建的育人格局，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提升辦學(xué)水平。學(xué)校決定，2014—2015學(xué)上學(xué)期在全校開展“萬名教師進(jìn)萬家”家訪活動，并將家訪作為一項(xiàng)制度固定下來，常年堅(jiān)持下去。現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性，走進(jìn)家庭、了解學(xué)生、增進(jìn)溝通、加強(qiáng)理解，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校為社會、為家庭、為學(xué)生服務(wù)意識，樹立教育良好形象。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：陳國輝 副組長：于學(xué)勇 王軍

成 員：陶少倫 侯建君 王雷及各班主任

三、活動安排

（一）家訪活動內(nèi)容

1、加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系。了解學(xué)生家庭狀況，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征。

2、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人才觀和價(jià)值觀。

3、宣傳國家的教育政策和法律法規(guī)。宣傳先進(jìn)的家庭教育理念、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。

4、掌握社會、家長對教師、學(xué)生的新要求。雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦成功的經(jīng)驗(yàn)，爭取家長的理解與配合，協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系。

5、征求家長對學(xué)校教育的意見和建議。讓全社會認(rèn)識教育、理解教育和支持教育。

（二）家訪活動形式

1、教師走進(jìn)家庭。各班主任和所有科任教師要實(shí)施全員家訪。要對一些家庭有困難、學(xué)習(xí)有障礙、性格有缺陷的學(xué)生家庭首先進(jìn)行走訪，要特別關(guān)心貧困生、單親生和行為失范的學(xué)生情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。

2、家長走進(jìn)學(xué)校。學(xué)校及教研組采取請專家講座、現(xiàn)場答疑、師生家長互動等形式，開展學(xué)校整合活動，也可以同時(shí)設(shè)立家長開放日，讓家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)孩子，關(guān)注教育，切實(shí)履行學(xué)校和家長雙方的義務(wù)責(zé)任，共同做好學(xué)生的教育工作。

3、電話走進(jìn)家庭。班主任和科任教師要充分利用校訊通經(jīng)常與家長電話聯(lián)系，把學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想及時(shí)匯報(bào)給家長。

三、工作要求

1、加強(qiáng)家訪工作領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校各班級要高度重視此項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，精心安排，真正把工作落到實(shí)處。要制定走訪工作詳細(xì)方案，對廣大教師提出明確要求。從今年始，要將家訪工作真正做到制度化、經(jīng)?；鸵?guī)范化。

2、家訪活動形式要求。教師走進(jìn)家庭要超過學(xué)生人數(shù)的1/3；家長走進(jìn)學(xué)校占學(xué)生人數(shù)1/3;電話走進(jìn)家庭不得超過1/3。

3、努力做好“六個(gè)必訪”。家訪活動堅(jiān)持教育的“愛與責(zé)任”理念，努力做好“六個(gè)必訪”。①班內(nèi)父母離異的單親家庭必訪；②生活有特殊困難的學(xué)生家庭必訪；③病殘學(xué)生家庭必訪；④行為失范的學(xué)生家庭必訪；⑤思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭必訪；⑥留守學(xué)生的學(xué)生家庭必訪等。要建立家訪登記制度，記錄教師家訪簡要過程、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及下一步隨訪建議，以及家長對學(xué)校教育的意見和建議等。要撰寫家長日記，進(jìn)行分類、梳理。

4、家訪活動方式方法。

①家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，擬定好座談的內(nèi)容，熟悉教育法律法規(guī)及相關(guān)的政策知識，做到有的放矢，要提前預(yù)約。

②家訪中，應(yīng)注意儀表形象，積極主動與家長溝通。尊重家長，抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待家長的意見，對家長提出的意見的建議要及

時(shí)向?qū)W校反映。不得接受學(xué)生家長的宴請。

③家訪后。要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，注意保護(hù)好學(xué)生的自尊心和積極性，既不放大他們的優(yōu)點(diǎn)，也不縮小他們的缺點(diǎn)，切實(shí)達(dá)到溝通感情、教育學(xué)生，并取得成效的目的。

5、做好總結(jié)工作。為抓好這項(xiàng)工作，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)這項(xiàng)活動?；顒咏Y(jié)束后要認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，查找不足，提出今后的整改措施。

三臺縣爭勝鄉(xiāng)中心小學(xué)校

2014

第四篇：(003)“萬名教師進(jìn)萬家”活動實(shí)施方案

磚垛小學(xué)“萬名教師進(jìn)萬家”家訪活動

實(shí) 施 方 案

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話為指導(dǎo)，以“師德建設(shè)年”、“作風(fēng)建設(shè)年”為契機(jī)，以教育局“萬名教師進(jìn)萬家”家訪活動為推動點(diǎn)，以做人民滿意教師、辦社會滿意教育為基準(zhǔn)，深入扎實(shí)地開展家訪活動，大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表的師德師風(fēng)，深化學(xué)校教育與家庭教育的銜接，強(qiáng)化學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建和諧教育，全面深入地落實(shí)黨的教育方針，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)又好又快地持續(xù)發(fā)展。

二、目標(biāo)原則

1、通過“活動”，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系、密切教師、學(xué)生、家長的關(guān)系，構(gòu)建和諧教育。

2、通過“活動”，進(jìn)一步正面宣傳教育、宣傳學(xué)校，爭取家長和社會對教育、對學(xué)校的理解、關(guān)心和支持。

3、通過“活動”，進(jìn)一步增強(qiáng)教師對學(xué)生與其家教狀況的深層了解，以研制更科學(xué)實(shí)用的一對一的教育、幫扶策略。

4、通過“活動”，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校對人民群眾教育需求的深層了解，找準(zhǔn)、抓住家長們關(guān)心的熱、難點(diǎn)問題，著力解決，服務(wù)社會。

5、通過“活動”，進(jìn)一步改進(jìn)工作方法與工作作風(fēng)，踐行科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)民主、科學(xué)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

6、通過“活動”，進(jìn)一步深化、細(xì)化、完善新時(shí)期的家訪工作，拓深學(xué)校 教育，把握正確的育人方向，全面深入地落實(shí)黨的教育方針。

活動的基本原則是教師全員參訪，干部全程監(jiān)管；每個(gè)學(xué)生家庭必訪，潛力生家庭、問題生家庭、學(xué)困生家庭先訪、重訪。

三、活動安排

1、準(zhǔn)備階段

3月26日召開班子會。學(xué)習(xí)局[2009]28號文件，圍繞“做人民滿意教師”主題教育，按局“萬名教師進(jìn)萬家”活動要求研究制定實(shí)驗(yàn)中學(xué)“百名教師進(jìn)千家”的家訪活動方案，印制《致家長一封信》、“家訪須知”、家訪相關(guān)表冊與家訪記錄、家訪日志等，為活動的開展作好充分準(zhǔn)備。

3月27日下午召開全體教師家訪活動動員暨培訓(xùn)會。學(xué)習(xí)局文件，明確活動目的意義、目標(biāo)原則、內(nèi)容要求、注意問題，分工與任務(wù)等事項(xiàng)。

4月10日——4月14日領(lǐng)導(dǎo)小組召開好三個(gè)會：家訪工作匯報(bào)會、座談會、深層培訓(xùn)會，根據(jù)局新要求及前一段的實(shí)施情況進(jìn)一步完善方案與措施，加強(qiáng)對該項(xiàng)工作的針對性指導(dǎo)，使家訪工作更精細(xì)化、人性化、安全化、務(wù)實(shí)化。）

2、家訪步驟

第一階段（學(xué)年末訪）4月——6月，主要訪重點(diǎn)學(xué)生家庭。

第二階段（學(xué)年初放）8月——10月，普訪

第三階段（學(xué)期中訪）12月——2月，主要訪重點(diǎn)學(xué)生家庭

3、家訪要求

各段家訪均要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神利用周六日或假日的上午9點(diǎn)至晚9點(diǎn)搞家訪?；顒右匀霊舴綖橹鳎瑢ζh(yuǎn)、外地的學(xué)生家庭視情家訪或電訪、書信訪。家訪教師必須明晰家訪要求、遵守家訪制度，落實(shí)“四要四不得”，在家訪中彰顯師德、師風(fēng)、師能?？h城內(nèi)學(xué)生按年級班級編制包年級、包班、包戶到人，縣城 外學(xué)生按居住區(qū)域包片、包塊、包戶到人。杜絕形式訪、作秀訪、應(yīng)景訪，在真訪實(shí)訪中帶去真問候、真感激、傾聽真心聲、交流真感情、探討學(xué)生培養(yǎng)的真招實(shí)招高招。每階段訪后都要進(jìn)行分析總結(jié)。歸納經(jīng)驗(yàn)、篩選案例、整理材料納入工作檔案。

四、保障措施

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織保障。

建立校長為組長負(fù)總責(zé)，其他副職為副組長，處室主任為成員的專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行年級主任統(tǒng)籌抓、班主任具體抓，區(qū)域、年級、班級層層包片、包組、包班、包戶到人，人人擔(dān)職責(zé)有任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)與管理機(jī)制。

（二）、搞好動員，思想保障。

召開學(xué)校、年級兩級動員會，闡明意義目的，統(tǒng)一思想，提升認(rèn)識，化解為難怵頭情緒，振作精神，積極參與實(shí)施。

（三）、深化培訓(xùn)，技術(shù)保障。

通過學(xué)校、年級搞好兩級培訓(xùn)，印發(fā)家訪注意事項(xiàng)，牢記“四要四不得”。尤其是結(jié)合前期家訪、教育局的培訓(xùn)，集思廣益，把訪前、訪中、訪后各階段的任務(wù)明晰化、預(yù)設(shè)問題更細(xì)致化、解決招法具體化。

（四）、服務(wù)到位，細(xì)節(jié)保障

本著注重效果、注重效率、注重安全的原則，學(xué)校在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，合理分派家訪人員，尤其對經(jīng)驗(yàn)不足的教師、對身體條件欠佳的教師、對特別家庭、對個(gè)別學(xué)生實(shí)行教師結(jié)組家訪，同時(shí)在家訪交通安全、人身安全、特殊事件的應(yīng)急處理等方面都作了適當(dāng)安排。

（五）、強(qiáng)化監(jiān)督，制度保障。

成立家訪領(lǐng)導(dǎo)小組，建立家訪專項(xiàng)制度。家訪領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查督導(dǎo)“活動” 整個(gè)過程，家訪活動列入學(xué)校與年級的周會、月會，隨時(shí)溝通情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析解決新問題，查漏補(bǔ)缺，深化效果。

磚垛小學(xué) 2013年09月14日制

第五篇：“萬名教師進(jìn)萬家”活動的實(shí)施方案

濱海中心小學(xué)

“萬名教師進(jìn)萬家”活動的實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)上級關(guān)于開展“萬名教師進(jìn)萬家”活動的精神，密切家校聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生群體成長，形成學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)注學(xué)生健康成長的育人環(huán)境，根據(jù)上級活動通知有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定本實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

營造良好教育氛圍，促進(jìn)學(xué)校和家庭的有效銜接，構(gòu)建教育與社會、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共建的育人格局，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提升辦學(xué)水平。以認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)總書記關(guān)于“四有好老師”講話精神為指導(dǎo)，以教師強(qiáng)素質(zhì)、學(xué)生得發(fā)展、學(xué)校樹形象為目標(biāo)，進(jìn)一步提升全體教師職業(yè)道德水平，健全家校共建的良性互動溝通機(jī)制，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育合力，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展，推動廣大學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康快樂成長。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：張明叁 副組長：羅兆杰 劉運(yùn)峰

成 員：孟兆亭 孫世忠 李照香

孫復(fù)香 安波 王成功

三、活動安排

（一）家訪活動內(nèi)容

1、溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。著重了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)習(xí)慣、家務(wù)勞動、尊重長輩等表現(xiàn)情況。對經(jīng)濟(jì)困難家庭積極宣傳國家及省市的學(xué)生資助政策。全面反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況。

2、引導(dǎo)家長樹立科學(xué)與人觀。向家長宣傳科學(xué)育人知識、家庭教育方法以及心理健康知識等。

3、征求家長意見和建議。廣泛征求家長對教師、學(xué)校及教育主管部門等方面的意見和建議。

（二）家訪活動形式

1、教師走進(jìn)家庭。各班主任和所有科任教師要實(shí)施全員家訪。要對一些家庭有困難、學(xué)習(xí)有障礙、性格有缺陷的學(xué)生家庭首先進(jìn)行走訪，要特別關(guān)心貧困生、單親生和行為失范的學(xué)生情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。

2、家長走進(jìn)學(xué)校。學(xué)校及教研組采取現(xiàn)場答疑、師生家長互動等形式，開展學(xué)校整合活動，也可以同時(shí)設(shè)立家長開放日，讓家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)孩子，關(guān)注教育，切實(shí)履行學(xué)校和家長雙方的義務(wù)責(zé)任，共同做好學(xué)生的教育工作。

3、電話、網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)家庭。班主任和科任教師要充分利用飛信、QQ等網(wǎng)絡(luò)手段經(jīng)常與家長電話聯(lián)系，把學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想及時(shí)匯報(bào)給家長。

三、工作要求

1、常年堅(jiān)持，將家訪作為一項(xiàng)制度固定下來。

2、精心組織。學(xué)校全體教師要高度重視此項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，精心安排，真正把工作落到實(shí)處。要制定走訪工作詳細(xì)方案，對廣大教師提出明確要求。校長和中層干部率先垂范，全面了解活動進(jìn)展情況。將家訪工作真正做到制度化、經(jīng)?；鸵?guī)范化。

3、嚴(yán)格紀(jì)律。要嚴(yán)格遵守“八項(xiàng)規(guī)定”，做到“八個(gè)不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費(fèi)活動，不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教，不準(zhǔn)飲酒后從事家訪活動，不準(zhǔn)有違教師形象的言行,家訪活動中,應(yīng)注意工作方法,以正面積極鼓勵(lì)為主,注意自身安全。

4、做好總結(jié)工作。為抓好這項(xiàng)工作，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)這項(xiàng)活動?；顒咏Y(jié)束后要認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，查找不足，提出今后的整改措施。

濱海中心小學(xué) 2015年1月