第一篇：保太鎮(zhèn)中學關(guān)于開展萬名教師聯(lián)系學生家長

保太鎮(zhèn)中學關(guān)于開展教師聯(lián)系學生家長 辦人民滿意教育主題實踐活動實施方案

按照省市縣委關(guān)于深化“結(jié)親連心”活動、提高群眾滿意度工作要求，為密切廣大教干教師與人民群眾最直接最緊密的聯(lián)系，切實轉(zhuǎn)變工作作風，改進校風、教風、學風、師德師風，提升辦學水平，促進我校教育事業(yè)健康均衡發(fā)展，提高人民群眾對我校工作的滿意度，按照縣教體局指示精神，學校決定在全校教師中開展聯(lián)系學生家長辦人民滿意教育主題實踐活動，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神為指導，緊緊圍繞“辦人民滿意教育”的目標，按照“黨員強黨性、教師轉(zhuǎn)作風、學生得實惠”的總體要求，增強教師教書育人的本領(lǐng)，不斷提升學生和家長滿意度，推動我校教育教學工作科學發(fā)展、和諧發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。

二、活動范圍及工作目標 活動范圍：全校教干、一線教師

工作目標：實現(xiàn)每位教師都有聯(lián)系的學生、每個學生及家長都有教師聯(lián)系“兩個全覆蓋”，通過開展教干、教師聯(lián)系學生和家長活動，幫助學生解決學習、家庭、心理等方面存在的困難和問題。加強家校聯(lián)動，實現(xiàn)家校共育，確保不讓一個學生掉隊，進一步提升我校形象，辦人民滿意教育。

三、主要任務(wù)

（一）為學生服務(wù)。全面了解掌握學生學習情況、家庭狀況和個性特點等第一手資料，及時與學生進行溝通交流，增進師生感情，使教師成為每名聯(lián)系學生的“優(yōu)秀導師”；密切家校聯(lián)系，及時向家長反饋學生在校學習情況及表現(xiàn)，與家長共同探討教育措施和方法，因材施教，分類指導，讓學生的個性特長得到發(fā)揮，促進學生全面健康發(fā)展。

（二）為家長分憂。聯(lián)系教師與家長面對面溝通，零距離接觸，針對學生家長的教育需求和社會普遍關(guān)注的教育熱點、難點問題，做好答復解釋工作，贏得家長對教育工作的理解和支持；針對學生成長過程中出現(xiàn)的心理、生理等方面的問題及家長關(guān)注的學生學業(yè)、安全等方面的問題，及時為家長釋疑答惑，共同做好學生的教育輔導、心理疏導和安全教育等工作；針對聯(lián)系過程中學生家庭的實際困難和家長提出的需求訴求，及時做好幫扶處理工作。

（三）為社會擔責。深入基層，傾聽民聲，向群眾問計問策,收集家長對當前全縣教育綜合改革、教師隊伍建設(shè)、學校管理等各方面工作的意見建議，引導教育工作圍繞群眾需求開展，整體提升教師隊伍綜合素質(zhì)，全面加強學校精致管理，教育好每一個學生，為社會培養(yǎng)合格公民和各類優(yōu)秀人才。

四、方式方法

（一）確定聯(lián)系對象。每位教干教師至少選擇10名學生及其家長，作為聯(lián)系對象。聯(lián)系對象應涵蓋優(yōu)等生、特長生、貧困生、學困生、留守兒童、單親學生家庭等層面。

（二）聯(lián)系走訪。采取集中走訪和定期聯(lián)系相結(jié)合的方式進行。集中走訪：每年寒、暑假集中走訪1次；定期走訪：每周要和聯(lián)系學生進行1—2次談心，每月與其父母進行1次交流，每學期至少對其進行1次家訪，做好思想教育工作。

（三）實施網(wǎng)格管理。對教師聯(lián)系家長工作實行網(wǎng)格化管理。以一個班級為一級網(wǎng)格（小網(wǎng)格），一個年級為二級網(wǎng)格（中網(wǎng)格），學校為三級網(wǎng)格（大網(wǎng)格），同時設(shè)立網(wǎng)格組長。

（四）突出工作重點。聯(lián)系活動中，要做到“四知情”，即“知道學生家庭基本情況，家庭教育情況，學生學習和品德表現(xiàn)情況，家長對孩子的希望和期盼等情況”；要做到“四關(guān)注”，即重點關(guān)注“生活困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童、殘疾兒童家庭，思想、學業(yè)上有異常情況的學生家庭”；要做到“四到位”，即“對學生家長提出的需求訴求要幫扶處理到位，自己不能答復處理的要按照網(wǎng)格逐級上報到位，確實不能解決的要解釋反饋到位，對學生家長提出的合理化意見建議要落實到位”。

（五）問計問策。征集學生家長對我校教育發(fā)展改革、學校各方面工作的建議意見，準確了解家長所思、所憂、所盼，破解難題,確保教育工作圍繞家長需求開展。同時向家長推介惠民惠教政策，先進的辦學理念、辦學特色，引導社會各界關(guān)心、支持和理解我校工作。

五、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導。為加強對專題實踐活動的組織領(lǐng)導，我校成立校長任組長的活動工作領(lǐng)導小組。按照縣教體局要求制定學校工作方案，召開動員大會。學校精心組織，周密部署，落實責任，強化措施，切實把思想和行動統(tǒng)一到專題實踐活動中來，增強教干教師參與活動的主動性和自覺性。

（二）注意方式方法。做好教師入戶禮儀、自身安全等各方面的全員培訓工作，進一步增強工作的針對性，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч?。教師要充分做好聯(lián)系前期準備工作，精心準備個性化聯(lián)系方案，切實增強聯(lián)系的針對性和實效性；聯(lián)系過程中，對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，詳細了解有關(guān)情況；聯(lián)系走訪完成后，及時收錄整理學生家庭基本信息，建立工作臺賬，臺賬內(nèi)容要詳實，做到“一要就拿，一查就實，一核就準”。

（三）嚴肅工作紀律。要嚴格遵守群眾工作紀律和黨風廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，做到 “五個嚴禁”。嚴禁要求家長安排車輛接送；嚴禁收受家長饋贈的錢、物、卡等；嚴禁接受家長的宴請和參與家長組織的娛樂消費活動；嚴禁借走訪聯(lián)系名義向家長提出任何私人要求；嚴禁利用知悉或者掌握的教育信息向家長謀取利益，或以走訪聯(lián)系名義進行有償家教，或?qū)W生家長信息外傳等活動。

（四）強化輿論宣傳。學校要充分利用校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄等載體，總結(jié)和推廣本單位開展活動的好做法、好經(jīng)驗，積極營造濃厚輿論氛圍。

（五）強化督導檢查。學校黨支部將通過現(xiàn)場督查、電話抽查、走訪座談等方式對活動開展情況和紀律執(zhí)行情況加強督查，明查暗訪，定期通報，并納入年度師德考核。

六、工作時間安排

1、啟動階段：6月4日召開全體教師會，學習文件和學校實施方案，進行打印學生信息，網(wǎng)格劃分，人員分工。

2、實施階段：（1）7月1日前（九年級6月12日前）對片區(qū)學生進行電話調(diào)查，完成信息表和臺賬的填寫。

（2）每周和幫扶學生進行1—2次談話，并做好談心記錄。

（3）集中走訪：每位教師到門到戶和家長談心，利用假期7月10—12日三天時間集中走訪完所分管的片區(qū)，并完善“教師聯(lián)系學生家長情況登記表”。走訪結(jié)束后，把表交到學校黨建辦公室。

3、督導檢查階段：學校黨支部電話調(diào)查學生家長，印證教師走訪的真實性，并把督查結(jié)果納入教師師德考核。8月30日前。

4、總結(jié)表彰決定：學校對所有教師聯(lián)系家長的材料匯總收交，評選出優(yōu)秀個人，在本年度鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師評選中占一定比例。

附：領(lǐng)導小組 組長：宋龍飛

副組長：張學忠 臧寶同

成員：張志勝 劉坤 陳成國 金永順 常濤 汪濤 鄭現(xiàn)軍 魏華 林存富

第二篇：萬名教師聯(lián)系學生家長先進事跡

自縣教體局開展“萬名教師聯(lián)系學生家長，辦人民滿意教育”主題實踐活動以來，諸葛鎮(zhèn)中心校精心組織，周密布署，深入、扎實、細致的開展活動，取得了較好的成效，也涌現(xiàn)出了一大批值得頌揚的動人形象和典型事跡。

李杜堂，諸葛四小一名普通的音樂教師，參加工作30多年來，他一貫保持著耐心、細心、認真、負責的工作態(tài)度。在這次“萬名教師聯(lián)系學生家長，辦人民滿意教育”主題實踐活動中，李老師不僅自己包撫聯(lián)系工作做的細、做的實、做的好，還慢幫助其他教師和家長做了一些看的見，摸的著的實事、好事。

李老師走訪的學生雖然在他本村，但大部分都住得比較零散，而且相隔遠。每次家訪時，李老師總會先給其他包撫本村的老師做向?qū)?，幫助他們做好家紡工作，然后才家訪自己幫扶的學生。在走訪的時候，細心的李老師發(fā)現(xiàn)，一名叫李曉峰的同學對唱歌非常有興趣，也比較有這方面的天賦。但家里條件不允許，而且父母認為孩子沒有老師教，自己學不出啥名堂，所以也極力反對，不予支持，這名學生卻一直充滿著渴望。了解到這種情況后，熱心的周老師就開始利用課余時間幫他學音樂。教師們除把自己包扶的學生全部家訪一遍外，又特別走訪了生活有困難的學生、單親家庭學生、留守兒童。老師們與這些特殊孩子的家長耐心溝通，促膝交流，傾聽心聲。面對老師不顧數(shù)九寒天，一臉誠懇、噓寒問暖的到訪，給家長們送去為學生量身定做的指導性建議，還給家庭貧困的孩子帶去了學習用品及課外書，家長們無不歡欣鼓舞。

李老師曾在自己的家訪手記中寫道：“萬名教師聯(lián)系學生家長主題實踐活動，讓我的心靈得到了洗禮，讓我的思想受到了震撼。我深感自己肩上的擔子更重了，我堅信，學校聯(lián)系家長活動不會停止，愛的腳步還會在這條山路上繼續(xù)走下去……”。

作為一名普普通通的教師，這是一種何等的境界。當然，在我們學校，像李老師這樣無私奉獻愛心的老師還有很多很多，他們在平凡的崗位上默默的付出著，沒有怨言，不求回報。在收獲感動的同時，也溫暖著無數(shù)的家庭。

第三篇：關(guān)于近期做好萬名教師聯(lián)系學生家長有關(guān)工作的通知

關(guān)于近期做好萬名教師聯(lián)系學生家長

有關(guān)工作的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心校，縣直各學校：

為切實解決學生家長普遍關(guān)心的熱點、難點問題，提高萬名教師聯(lián)系學生家長活動的實效性、針對性，推動活動深入開展，現(xiàn)將近期有關(guān)工作通知如下：

1.建立長效機制。各學校要建立長效機制，把教師聯(lián)系學生家長活動納入教師量化管理考核，使活動常態(tài)化。教師每年寒暑假期間至少走訪兩次，平時要根據(jù)情況需要隨時走訪聯(lián)系，并做好家訪記錄和解決問題臺賬登記，及時解決問題。

2.分析匯總問題。各學校和教師要結(jié)合家訪情況，對家長反映的問題和學生存在的問題分別進行梳理匯總，分類排隊，教師、班主任、學校要從三個層面分別建好臺帳，以班級、學校為單位分析研判。同時，要突出重點，分類指導，增強工作的針對性、實效性。

3.分類解決問題。在梳理匯總家長訴求和學生存在問題的基礎(chǔ)上，研究解決辦法。屬于教師、班主任能解決的問題，要制定措施和節(jié)點，切實解決、解答好；屬于學?；蚪逃鞴懿块T的，要統(tǒng)籌解決落實，并及時向家長反饋。

4.強化輿論宣傳。各學校要積極推介家校共育、教師為學生及家長解決問題、辦實事的典型，引導帶動面上工作的開展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各學校于4月15日前至少推薦上報1例典型事跡。

5.加強督導檢查。各學校要定期對教師聯(lián)系學生家長活

動情況進行調(diào)度檢查。每月應以班為單位聽取工作情況匯報，討論訴求解決方案，調(diào)度問題辦理落實情況。要在針對性上下功夫，在解決問題上做文章，扎扎實實推進活動開展，努力實現(xiàn)家校共育，提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意教育。

6.其他相關(guān)要求：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各學校在分析研判的基礎(chǔ)上，將教師走訪過程中，家長反映的需上級部門解決的問題分類匯總后報教體局，切忌將所有困難和問題上報。

近期抽查調(diào)度，主要是解決問題情況。應把握以下內(nèi)容： 教師層面：聯(lián)系了多少名學生及家長；共走訪幾次，已聯(lián)系多少戶，是否了解學生的家庭基本情況；發(fā)現(xiàn)學生在學習、心理、行為、家庭中有哪些問題和困難，你是怎么解決的？采取了哪些措施（如在課堂上、生活中怎么做的）？你是如何對所聯(lián)系的學生（分優(yōu)等生、貧困生、特長生、留守學生、單親家庭、學困生等不同層面）進行分類指導、因材施教的；下步工作中，你準備什么時間達到什么樣的效果，重點體現(xiàn)在學生的成長進步，家長滿意上。

學校層面：掌握本單位聯(lián)系學生家長工作開展情況。主要包括：本單位有多少名教師聯(lián)系多少名學生家長；你單位是怎樣指導推動這項活動開展的；是否建立長效機制，納入教師量化管理考核；學生家長反映的需求訴求主要集中在哪些方面，你準備怎樣解決；根據(jù)本單位實際，對面上反映的共性問題，采取了哪些措施予以解決。工作情況形成書面材料上報。

2013年4月3日

第四篇：保太鎮(zhèn)中心校少先隊工作總結(jié)

保太鎮(zhèn)中心校少先隊工作總結(jié)

近年來，我校少先隊工作在全面推進素質(zhì)教育的大好形勢下，在上級主管部門的關(guān)心支持下，在學校領(lǐng)導、師生的高度重視下，抓住機遇，大力發(fā)展，求實創(chuàng)新，與時俱進，以培養(yǎng)跨世紀人才為目標，以養(yǎng)成教育和愛國主義教育為主線，進一步深化體驗教育，全面深入地開展少先隊各項活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力，加強隊員的思想政治教育、愛國主義教育、法制觀念教育和文明禮儀教育，充分發(fā)揮了少先隊組織的育人功能的積極作用。

一、具體工作情況：

（一）著力于常規(guī)管理，切實加強少先隊員的行為習慣和養(yǎng)成教育。

有了規(guī)范，就要落實，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗正是使規(guī)范得以落實的強力保證。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗由三到六年級大隊委員組成，分成紀律、衛(wèi)生、兩操和安全文明監(jiān)督崗，由大隊干部領(lǐng)導，負責督促崗員的檢查工作。每天各項檢查結(jié)果及時公布在黑板上，周五統(tǒng)計評比出周冠軍，月底評出月冠軍，由校領(lǐng)導頒發(fā)流動紅旗。

為使評比更加全面、細致、公平、公正，大隊部召開專門會議，制訂了評分細則。為了制止學生亂扔垃圾的現(xiàn)象，大隊部通過多種方式進行宣傳，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗加大檢查力度，設(shè)立“校園環(huán)保志愿者”崗，對校園內(nèi)亂丟亂扔違規(guī)學生進行教育——義務(wù)擔任“環(huán)保小衛(wèi)士”。逐漸的，我校校園環(huán)境明顯的整潔干凈多了，學生們的環(huán)保意識大有提高，很少再有亂扔垃圾的現(xiàn)象。有了紅領(lǐng)巾督察隊伍對學生的表現(xiàn)進行及時的、全面的檢查監(jiān)督，強化了隊員的集體榮譽感，規(guī)范了少先隊員的日常行為，通過孩子們自己管理自己，使少先隊員的精神風貌積極向上。

（二）重視少先隊宣傳工作，凈化少先隊員的心靈。

1、堅持校園櫥窗及黑板報定期更換制度。

為充分發(fā)揮傳統(tǒng)少先隊陣地對隊員的教育作用，大隊輔導員根據(jù)學校工作安排及少先隊的工作計劃，及時更新櫥窗內(nèi)容，每月定期更換中隊黑板報，并對各中隊黑板報情況進行考核打分。班級黑板報是隊員接受專題教育的主要陣地，本大隊部規(guī)定一二年級由輔導員幫助完成、三年級以上則由隊員們自主完成，因此隊員的積極性得到提高。隊員們在這個陣地中自己組織、活潑發(fā)展，鍛煉了能力，培養(yǎng)了合作意識。在中隊輔導員的指導下，每個中隊都成立了自己的“宣傳工作小組”，結(jié)合學校階段性工作的實際情況，圍繞月工作主題設(shè)計黑板報的內(nèi)容，同時還就版面設(shè)計，書寫，進行年級之間的評比，將評比結(jié)果公布于眾，既起到了宣傳教育作用，也能讓各班取長補短，在黑板報制作方面不斷進步。

2、利用“紅領(lǐng)巾廣播站”加強學生思想素質(zhì)建設(shè)。每學期開始，利用紅領(lǐng)巾小廣播，組織學生學習“小學生守則”、“小學生日常行為規(guī)范”，學習隊的知識，讓全體隊員時時牢記隊禮、隊旗的實際意義。認真安排好每周一的國旗下講話內(nèi)容，由大隊委成員主持的“紅領(lǐng)巾廣播站”準時在每周五播出，鼓勵隊員們踴躍投稿，充分的展示自我，紅領(lǐng)巾廣播站還能起到及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的作用，使學校德育工作的盲區(qū)大為減少。

（三）豐富少先隊的活動，促進了隊員的個性發(fā)展。

1、我校利用重大節(jié)日開展了豐富多彩的少先隊大隊活動。

二月份學期初，在全校開展“節(jié)約我零錢 捐助貧困生”活動，全校師生踴躍捐款，幫助困難家庭的同學；三月份開展學雷鋒系列活動；四月份結(jié)合清明節(jié)組織全校師生開展網(wǎng)上悼念烈士活動，并開展“繼承先烈遺志 做全面發(fā)展好少年”讀書征文活動；五月份結(jié)合勞動節(jié)開展一系列勞動實踐活動；五月三十日各中隊開展了“慶祝六一”活動，各中隊準備充分，活動精彩有序；九月開展了慶祝教師節(jié)簡樸而有意義的“三個一”活動：舉行一次《我愛您—敬愛的老師》主題中隊活動，出一期慶祝教師節(jié)的專題黑板報，送一句祝福老師的話語；九月份開展了敬師長、感師恩活動；九月三十日開展了“歡度國慶節(jié)”的中隊活動，營造了濃濃慶祝氛圍，讓隊員們度過一個愉快的國慶節(jié)；十月十三日舉行了濃重的一年級新生入隊儀式，十二月一日結(jié)合“世界艾滋病宣傳日”開展預防艾滋病圖片展，宣傳防艾知識；十二月四日進行“校園災情緊急疏散演習”，讓同學受到進一步的安全教育；此外，十一月還開展了中、高年級“讀一本好書 寫一篇讀書筆記”征文活動；十二月三十日還將舉行“慶元旦唱國歌 跳長繩 踢毽子比賽”，全校師生都將參加此次活動。

2、深入開展“手拉手活動”。

同學之間手拉手，共建愛心小隊。本學期，我校開展了老師與學生、學生與學生、班級與班級結(jié)成“手拉手”小組。在學習、經(jīng)濟、精神相互給予幫助和支持。一年級和六年級開展了多次的幫扶活動，讓新隊員快速適應學校和中隊生活。

3、積極開展師生心理咨詢工作。

我校專門開辟了心理咨詢室，取名為“陽光快樂小屋”，接受學生隨時來訪。劉娟老師熱情為同學解決包括人際交往、學習、和家長溝通方面的各種心理困惑。學生來訪的記錄均被妥善保存，加以保密。同時注意收集學生咨詢后的反饋信息，加強和班主任的溝通。對于學生的來信也由六名兼職心理咨詢老師進行回復，妥善保管信件。

及時做好心理檔案的建立，制定心理檔案表格，收集學生的基本資料包括家庭狀況，對自我的評價，心理上存在的困惑。便于對學生的心理狀況有大致地了解，在今后發(fā)現(xiàn)學生的心理問題時能尋找到深層次的原因，做到心中有數(shù)。對其中問題突出的學生進行相關(guān)的量表測試和一對一的幫困結(jié)對，班主任定期與其本人和家長進行及時溝通，防止學生進一步產(chǎn)生嚴重的心理障礙。

二、所取得的經(jīng)驗、成績：

1、在工作中敢抓敢放。對于常規(guī)工作和日常生活中隊員出現(xiàn)的各種問題敢抓敢管，不能有絲毫的松懈，與各中隊輔導員密切聯(lián)系，緊密配合才能取得少先隊工作的突破；對于小干部們的工作要敢于放手讓他們開展，給足他們參與的機會和空間，從而可以創(chuàng)造性的完成各項任務(wù)，各項常規(guī)檢查，紅領(lǐng)巾廣播站，升旗儀式等活動，放手讓隊員們?nèi)⑴c，大隊部充分做好“后勤”保障工作，及時為他們提供幫助和指導。

2、重視大隊干部的培養(yǎng)。好的隊干部是輔導員的左膀右臂，好的隊干部可以充分調(diào)動隊員的積極主動性。我們在選好隊干部的基礎(chǔ)上，更注重的是對他們的培養(yǎng)和指導，通過每兩周舉行一次隊干部會進行總結(jié)交流，提高工作能力，由扶到放。隊干部由“老”帶“小”，指導小干部們?nèi)绾伍_展日常工作，而輔導員的現(xiàn)場指導使他們能更快熟悉工作要點。輔導員與干部的工作感想交流，可以讓干部們在工作中提出自己的想法，并及時得到輔導員的正確輔導；在對工作的不斷傳承中，大隊干部的工作能力、工作方法和工作效果也與時俱進的得到了提高。

三、今后努力的方向：

我是一名新上崗的大隊輔導員，后面的路還很長，少先隊工作是繁雜的，但也是有趣的，是能鍛煉人的崗位，之前在教導處的工作積累了一些溝通的經(jīng)驗，當大隊輔導員的這半年，在開展各項工作時，學校領(lǐng)導和各位老師都給予我很大的支持與幫助。每一項活動的順利完成，都離不開他們的辛勤努力，周密的安排，精心策劃，只有團結(jié)協(xié)作，才能使大隊部的各項活動得以順利進行。

由于自身對少先隊工作認識還不夠，業(yè)務(wù)知識較為膚淺，工作上還有許多不足的地方。總之，我還得繼續(xù)向各位領(lǐng)導和其他學校的輔導員虛心的學習、求教，取人之長、補己之短。扎實有效的工作，使我校的少先隊工作百尺竿頭更進一步。

第五篇：保太中學家長學校工作總結(jié)(精)

保太中學

2010年家庭教育工作總結(jié)

2010年我校家校工作以滿足社會和家長需求為目標，以提高家長素質(zhì)為重點，采取多種形式普及家教知識，引導家長樹立正確的家教觀，掌握科學教育方法，努力提高廣大家長的素質(zhì)和家庭教育水平；加強家庭教育指導者隊伍建設(shè)，提高家庭教育工作的管理水平；多渠道溝通家校聯(lián)系，調(diào)動家長參與學校管理意識；進一步鞏固已經(jīng)形成的學校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，為學校邁向更高的臺階而努力。

一、多渠道溝通家校聯(lián)系，調(diào)動家長參與學校管理意識

1、壯大家長委員會實驗學校家庭教育的一個特色，也是家長參與學校管理的一個平臺。

近年來，在家長們的支持下，學校、家委會組織、管理下正走上正軌，家長委員會隊伍逐漸壯大。每天校級委員會分中午、放學兩班準時到校參與午餐管理，及放學后協(xié)助維持校門口秩序、學生看護；每月，班級委員會應約，進各班教室給學生上課，有的組織學生游戲活動，有的給孩子講故事，有的指導學生各類技藝，如書畫、工藝制作、家政等。家長委員會的參與豐富了學校課堂資源，讓更多的家長近距離接觸學校教育教學工作，加強了家校聯(lián)系，調(diào)動更多家長積極參與學校管理，在參與管理中及時發(fā)現(xiàn)問題提出建議，共同提高了學校管理水平。

2、拓展家委會內(nèi)涵，有效整合多種教育力量

1）辦公例會，發(fā)揮家委會知情權(quán)：

學期初家委會召開工作會議，會議上談了一學期家委會工作設(shè)想及本學期家委會將組織的活動，班級和級段家委會活動的開展情況，落實了校家委會成員駐校對口辦公安排。為發(fā)揮班級家委會的基礎(chǔ)性作用，突出不同年級和班級的特點，以推動生動活潑、特色鮮明、扎實有效的班級家庭教育工作，引導班級間家長的相互交流、相互學習、共同提高。本學期，我們召開了校級、年級、班級三級家委會會議，聽取了學校、家委會三年工作匯報及家長意見答復。

2）征詢建議，發(fā)揮家委會評議權(quán)： 9月份，在學校開展學習實踐科學發(fā)展觀活動中:邀請了校家委會代表參加學習動員大會；另外，邀請部分年級、班級家委會代表參加深入學習科學發(fā)展觀家長座談會。通過這樣的座談直接反饋家長們的想法，也讓更多的家長參與了解了學校情況。3）參與評選，發(fā)揮家委會監(jiān)督權(quán)：

12月底，校家委會牽頭組織全校家長對學校的各項工作進行全面評議，并統(tǒng)計全校家長的評價數(shù)據(jù)，匯總分類整理家長意見，提交學校討論答復。4）組織協(xié)調(diào)，發(fā)揮家委會參與決策權(quán)：

今年家委會工作重心下移，協(xié)調(diào)推進年級、班級家校工作。通過級段尤其是班級家委會在班級家長中牽頭，組織家長開展各種家?；顒?，直接反饋家長們的想法，也讓更多的家長參與了解了學校情況。

10月向九年級家長及全體校級家委會征詢了新的《2009學年推薦優(yōu)秀畢業(yè)生實施方案》的意見，在家委會成員的詳細了解，提議修改后，最終《方案》全票通過。

一學年來，學校家委會在加強家長與學校的聯(lián)系，組織家長參與學校教育，及時反映家長的意見和建議，配合學校全面推進賞識教育，逐步形成學校教育、家庭教育與社會教育三者相結(jié)合的育人環(huán)境起到重要作用。

3、組織家?；顒樱娲龠M家校溝通交流

本開展的各年級家長學?；顒映晒η覠崃遥瑸楦玫刈龊眉彝ァ獙W校教育共建工作搭建了理想的平臺，有效地促進了家庭——學?！鐣夹怨采Φ男纬?。

二、多形式普及家校知識，引導家長掌握科學教育方法

發(fā)放家長學校資料：以提高家長素質(zhì)為重點，采取多種形式普及家教知識。每月向家長發(fā)一份家庭教育學習資料：《賞識孩子的30個細節(jié)》告訴家長賞識孩子其實是輕而易舉的，有時甚至只需一個動作，但不賞識是萬萬不能的?！妒啦┘彝ザY儀》《2010年上海世博會小知識》《上海迎世博文明行動計劃》倡導每個家庭親子共同閱讀，關(guān)注細節(jié)，以實際行動做世博主人。針對中小學生不同年齡段，分別發(fā)放《家庭教育小故事》《家教案例啟迪》指導家長科學育兒。；

開設(shè)家長學校課堂：學校結(jié)合七級新生家長會，分別開設(shè)家長講座《如何協(xié)助孩子適應小學生活》《家校攜手，指導孩子邁好中學第一步》；另外開設(shè)講座：《讓賞識走進學生》指導各位家長按照孩子成長的生理、心理特點，不拔苗助長，也不守株待兔，讓孩子們在賞識的沐浴中快樂成長。

舉行家長沙龍?zhí)接懀簩W校家委會注重發(fā)揮年級、班級家委會的基礎(chǔ)性作用。由學校召集、家委會參與組織推出了系列主題的家長沙龍。第一級段部分家長的“心心交流 關(guān)愛成長”家長沙龍活動。主題是“談?wù)労⒆拥膶W習”：領(lǐng)導、老師、家長們就“談?wù)労⒆拥淖鳂I(yè)自覺性”、“培養(yǎng)孩子的主動思維”、“如何調(diào)動孩子的學習興趣”等熱點問題交流互動，發(fā)表見解。級段沙龍開設(shè)了家長間了解平臺，增進家校、家庭之間交流，以家庭教育中的熱點話題，組織年級家長間的相互交流、相互學習，豐富了家長們家庭教育經(jīng)驗。推動了生動活潑、特色鮮明、扎實有效的級段家校工作的開展。

舉行的“家校攜手并進、關(guān)注孩子健康成長”家長沙龍活動，向各位家長詳細匯報希望之星培訓班學習的情況,共同探討教育學生的方式、方法。領(lǐng)導、專家與家長圍繞“有話不和父母說”、“作業(yè)拖拉、不認真，上課不專心聽講”、“孩子任性”等問題進行深入交流，互動活動加強了家校溝通，氣氛熱烈，取得了教好效果。

本學期，七年級各班在班級家委會的組織帶頭下舉行了簡單而又熱烈的家長沙龍，沙龍的主題多樣：有家長談家庭成員共學習的體會、有談育兒過程中的感受、有交流家庭賞識教育的經(jīng)驗案例等。家長沙龍活動，我們看到許多家庭正樹立起“終身學習、終身發(fā)展、終身受益”的觀念，家庭教育的意識日趨深入人心。

三、多方面培養(yǎng)家教隊伍，提高家庭教育工作管理水平

1、撰寫案例，總結(jié)家教經(jīng)驗：

為了進一步提高學校開展家庭教育指導工作的質(zhì)量，上學期組織教師撰寫家庭教育指導案例，從而更有效地促進學校家庭教育指導活動有序、健康、高效地開展。

2、設(shè)計方案，解決家教難題：

組織教師參加上海市新上海人家庭教育指導創(chuàng)意設(shè)計優(yōu)秀方案征集大賽的培訓講座——“創(chuàng)意設(shè)計的價值定位與表達方式”。回校后針對學校對新上海人家庭教育指導中存在的問題，有創(chuàng)意地設(shè)計教育指導方案。高莉老師撰寫了家教指導創(chuàng)意方案設(shè)計：《書香俱樂部——讀書樂》

3、推出典型，提升家庭素質(zhì)

開展“保太人禮儀示范戶”和“保太禮儀之星”的推薦評選活動。通過切實可行、行之有效的創(chuàng)建活動，使各家庭在活動中寓教于樂，提高素質(zhì)。在廣大家長中樹立具有時代特色、富有高尚人格的典型人物。一年來，我們在開展家長學校工作中取得了一些成績，但我們會保持優(yōu)勢，戒驕戒躁，不斷摸索家長學校和家庭教育的新路子，新方向，新動向，把家庭教育辦得更好。今后，我們也將繼續(xù)挖掘家長的潛力，充分利用其獨特的作用，為培養(yǎng)更多符合時代、社會需要的合格人才而努力奮斗！