第一篇：廣東省思想政治(品德)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

廣東省思想政治（品德）優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

綜合探究活動實錄

揭陽市普寧華僑中學(xué)

李翠珊

綜合探究活動實錄

——從汽車的生產(chǎn)與消費看環(huán)境保護

【教學(xué)依據(jù)】

依據(jù)新課程標準和新教材的顯著特點，教學(xué)過程應(yīng)當是“師——生、生——生、生——師”的多維雙邊互動教學(xué)；教學(xué)必須注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。這樣才能從真正意義上去培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為此，我們試圖以“從汽車的生產(chǎn)與消費看環(huán)境保護”為題，開展一次綜合探究活動，通過大膽嘗試，力求使教師的教與學(xué)生的學(xué)有新的突破。

【教學(xué)設(shè)計】

[教學(xué)目標]

1、通過學(xué)生自主探究、討論學(xué)習(xí)，加深了對保護環(huán)境、綠色消費和生產(chǎn)與消費的關(guān)系的認識，從而提高學(xué)生分析問題和解決問題的興趣與能力。

2、通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生的調(diào)查探究，使學(xué)生由基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

3、通過活動，讓學(xué)生初步掌統(tǒng)計數(shù)據(jù)與搜集、整理資料的能力。

4、通過研究性學(xué)習(xí)，既發(fā)揮學(xué)生個人特長，又增強團隊合作精神和社會責(zé)任感。[教學(xué)方式]：討論法、調(diào)查法、探究法等 [教學(xué)構(gòu)思] 教學(xué)重點：“汽車的生產(chǎn)、消費對環(huán)?！蔽：Φ奶骄亢途唧w的解決辦法。

難點：搜集、整理有關(guān)“汽車生產(chǎn)、消費對環(huán)境造成危害的原因、表現(xiàn)”等資料 課時安排：1課時

【教學(xué)設(shè)計說明】

本節(jié)綜合探究活動實錄內(nèi)容為“從汽車的生產(chǎn)與消看環(huán)境保護”。針對“我國汽車行業(yè)由于生產(chǎn)能力和質(zhì)量的提高，車市經(jīng)歷了2002年56%，2003年75%的迅速增長。中國人對汽車的消費與日俱增，伴隨而來的是對環(huán)境污染的程度越來越嚴重”這一狀況，學(xué)生自主選擇確定以“從汽車生產(chǎn)與消費看環(huán)境保護”為題，探究環(huán)保與汽車生產(chǎn)、消費相互協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展道路。具體教學(xué)設(shè)計見如下說明：

1、在教學(xué)方法上采取了由具體到抽象的方法。

即：確定課題名稱——上網(wǎng)查閱資料、針對汽車對環(huán)境的污染走訪市環(huán)保局、統(tǒng)計數(shù)據(jù)———問題的探究：學(xué)生討論、探究（設(shè)計汽車模型）、解決問題——學(xué)生寫總結(jié)交給科任 2通過自主探究的教學(xué)模式，突出教學(xué)重難點。由于搜集、探究“汽車生產(chǎn)、消費造成的環(huán)境危害”和提出問題的解決辦法是教學(xué)的重難點，因此在教學(xué)上，我堅持了“以人為本”的教學(xué)新理念，以導(dǎo)師的角色引導(dǎo)、鼓勵、支持學(xué)生積極、主動利用互聯(lián)網(wǎng)等手段進行調(diào)查、采訪，深入了解社會生活，自主探究汽車生產(chǎn)、消費對環(huán)保造成的危害，再聯(lián)系經(jīng)濟學(xué)有關(guān)知識，大膽設(shè)想、開拓創(chuàng)新，使學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)生活并找到解決問題的具體辦法，從而突出教學(xué)重難點。同時借助圖片、動畫、模型，把豐富多彩的社會政治生活引入課堂，給學(xué)生以全新的、栩栩如生的視聽感覺，從而更好發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用。由于學(xué)生多渠道搜集信息和篩選資料的能力有限，教學(xué)設(shè)計不足之處，有待師生在今后的教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗并加以完善、提高。

教學(xué)過程

（一）、活動準備階段

1、確定探究課題名稱、研究成員和活動條件。

2、將研究成員分成ABCD四小組，分別負責(zé)上網(wǎng)搜集資料、調(diào)查采訪和統(tǒng)計數(shù)據(jù)、設(shè)計汽車模型、整理信息和提煉觀點。

（二）、活動實施階段（1—3均用多媒體顯示）

1、觀看動畫、圖片；展示精選的資料：（以下五個圖片、四個材料均出自6月南方網(wǎng)訊）

動畫《美麗的城市與煩惱的汽車聲》

圖一：車過，馬路如騰云駕霧；人過猶

抱琵琶半遮臉

圖二：過路之捂。

圖三：翹首之尾。

圖

圖四：行車之避。

圖五：等車之掩。

材料一：目前，我國汽車消費的石油占全部石油消費的1/3左右。資料顯示，汽車一年排放的廢物比汽車本身重3倍，且廢氣中的一氧化碳和碳氫化合物是“溫室效應(yīng)”的罪魁禍首，汽車的使用對環(huán)境的污染日益嚴重。

材料二：近幾年來，在加入WTO進程的一片“狼來了”的喊殺聲中，中國汽車業(yè)迎來了爆炸式的繁榮，2002 年中國汽車業(yè)創(chuàng)造了近40%的增長率、325萬輛的產(chǎn)量和62%的銷售增長。今后10—15年，中國將成為世界上最大的汽車生產(chǎn)國------，汽車業(yè)的前景是樂觀、令人興奮的。但在欣喜的背后，我們也應(yīng)該看到我國汽車產(chǎn)業(yè)所面臨的來自交通、能源、環(huán)保等方面的壓力。

材料三：隨著汽車生產(chǎn)與消費的迅速增長，從20世紀90年代以來，我國原油消費按年均5.77%的速度增加。而同期國內(nèi)原油供應(yīng)增長速度僅為1.67%。一般認為，中國未來15年原油需求將至少以4%左右的速度增加。而目前我國機動車消耗了全國汽油總產(chǎn)量的85%，柴油總產(chǎn)量的42%。如果我國汽車的生產(chǎn)設(shè)計上不采取有效的節(jié)能措施或使用替代燃料，石油危機將不可避免。石油價格的上漲將會增加汽車使用者的負擔(dān)，阻礙汽車需求量的增長。另方面，汽車給城市交通與環(huán)保帶來的壓力越發(fā)明顯，交通堵塞、頻繁的車禍、噪聲與汽車尾氣等威脅著人們的健康與生命。現(xiàn)在看來，汽車生產(chǎn)要從節(jié)能、舒適、安全、環(huán)保等方面為滿足不同用戶的要求而進行激烈的竟爭。

材料四：有人預(yù)測，隨著能源供應(yīng)的減少，以及人們普遍對健康與生命的重視，以后每百公里的耗油量標準還要大大降低，綠色柴油、天然氣及氫燃料電池和太陽能將逐漸取代汽油成為汽車動力來源。

2、調(diào)查報告：（市環(huán)保局2004年10月提供）

（1）、省環(huán)保局今年6月的權(quán)威調(diào)查指出，廣東省空氣中的二氧化碳等污染物有70%-80%來自日益增多的機動車。環(huán)保專家認為，廣東已成為全國最大的汽車消費市場，購車熱今后幾年持續(xù)升溫，如何平衡“汽車生產(chǎn)、消費”與“環(huán)境保護”的矛盾，成為政府和市民關(guān)注的新話題。

（2）、汽車生產(chǎn)造成的污染主要有：

①水污染。②大氣污染。③振動污染。④噪聲污染。⑤固體廢棄物污染。

3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計：（摘自2004年6月5日羊城晚報）

（1）、據(jù)最新統(tǒng)計顯示，至今年上半年，廣東機動車突破1300萬輛，并以每年20%的速度遞增。省環(huán)保局近日出臺的《廣東防治機動車大氣污染調(diào)查報告》就指出，目前全省1300萬輛機動車每年排放一氧化碳、氮氧化物、氫化合物等污染物達170萬噸，排放總量以每年10%增加。

（2）、深圳市環(huán)保局監(jiān)測數(shù)據(jù)表示：深圳大氣污染的罪魁禍首就是汽車尾氣，污染“貢獻”率高達70%。

4、學(xué)生討論：

教師：（1）從材料看，中國當前汽車生產(chǎn)與消費有什么新動向？

學(xué)生1：汽車產(chǎn)業(yè)具有廣闊的前景，中國居民汽車消費維持20年高增長，汽車消費日趨成熟。居民對汽車的選擇更注重節(jié)能、環(huán)保、安全等方面的考慮。

教師：（2）資料顯示，當前汽車的生產(chǎn)與消費對環(huán)境造成哪些影響？

學(xué)生2：存在能源供應(yīng)緊張、汽體、水體、固體污染日益嚴重、交通擁濟、空間壓力大、溫室效應(yīng)等問題，環(huán)境形勢十分嚴峻。

教師：如何緩解“汽車生產(chǎn)、消費”與“環(huán)境保護”的矛盾，成為當前社會關(guān)注的熱點話題。結(jié)合《經(jīng)濟學(xué)》有關(guān)內(nèi)容和時勢的要求，請你為解決“汽車生產(chǎn)、消費與環(huán)?！边@一矛盾，提出一條切實可行的發(fā)展道路，并說出原因和具體的解決辦法或措施。

（學(xué)生分ABCD四組，通過綜合探討、辯論，或采取自由發(fā)言、談感受等方式發(fā)表看法。學(xué)生3：我認應(yīng)當走“既不限制汽車生產(chǎn)與消費，又不影響環(huán)境”的可持續(xù)發(fā)展道路。因為這樣做，符合科學(xué)發(fā)展觀政策要求；既保護環(huán)境、倡導(dǎo)綠色消費，又促進汽車生產(chǎn)與消費的發(fā)展，滿足了子孫后代的需求。

（A組）學(xué)生5：我們認為：要使汽車的生產(chǎn)、消費與環(huán)保協(xié)調(diào)發(fā)展，人類應(yīng)當充分利用太陽光能，研發(fā)太陽能汽車。

（B組）學(xué)生4：我們認為A組的觀點不可行。

理由：因為就目前情況看，太陽能汽車研發(fā)的成本高，且價格昂貴，超過普通消費者的承受能力，不切實際。

（A組）學(xué)生7：我們的觀點有可行性。

理由：因為人類對太陽能汽車成本高、價格貴這個問題，可通過開發(fā)新技術(shù)，普遍提高勞動者的生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，用低投入、高產(chǎn)出的辦法搶占銷售市場。

（B組）學(xué)生6：即使太陽能汽車價格合理，消費者普遍接受，也不一定能使汽車的生產(chǎn)、消費與環(huán)保協(xié)調(diào)發(fā)展。

（A組）學(xué)生9：這個問題不用擔(dān)心，太陽能汽車是一種環(huán)保型汽車，它既不給環(huán)保造成壓力，且特別節(jié)能。不信，請看我們自行設(shè)計的太陽能汽車模型，具備很多優(yōu)點。下面由我們的同學(xué)給大家介紹。

（A組）學(xué)生11：介紹（略）。

（B組）學(xué)生8：我認為要使汽車的生產(chǎn)、消費與環(huán)保協(xié)調(diào)發(fā)展，人類開發(fā)電動汽車比太陽能 汽車更理想。

理由：從目前電動摩托車的銷售狀況看，電動汽車生產(chǎn)、消費前景一定十分廣闊，且價格很便宜，消費者大多能接受。

（A組）學(xué)生5：電動汽車價格便宜，消費者大多能接受。但目前電動摩托車存在不少問題：性能差，容易損壞，車速慢等。如果電動汽車生產(chǎn)、投放市場也是這樣的話，便宜又怎樣？買者覺得不值。

（B組）學(xué)生10：我們可以吸取電動摩托車生產(chǎn)上的經(jīng)驗教訓(xùn)，加大科技開發(fā)力度，提高勞動者的素質(zhì)和電動汽車的性能，嚴把質(zhì)量關(guān)，使電動汽車成為物美價廉的商品。

（B組）學(xué)生6：下面也請大家觀看由我們的同學(xué)精心制作的電動汽車模型（介紹略）。教師：很好。都快成汽車設(shè)計師了，A組與B組同學(xué)圍繞擴大清潔能源的使用提出看法，有很大的參考價值。C、D兩組同學(xué)對此有何不同看法？

（C組）學(xué)生12：我們的看法是：必須切實解決油品不純、污染大的問題。（說明略）（C組）學(xué)生13：解決油品不純、污染大的問題，可這樣做：鼓勵汽車生產(chǎn)商開發(fā)、研究出含硫量低于國家標準的柴油；或制造A級氫燃料電池車（說明略）；提倡有車族使用無鉛化汽油，從而創(chuàng)造一個良好的生態(tài)環(huán)境，以保證交通運輸?shù)目沙掷m(xù)發(fā)展。

（D組）學(xué)生14：從我們認為：從環(huán)保面臨的核心問題，即資金問題看，當前我國必須大力發(fā)展生產(chǎn)力，搞好經(jīng)濟建設(shè)。這是解決一切問題的根本措施。（分析略）

（D組）學(xué)生15：除此之外，政府還要加強對汽車尾氣排放的檢查力度和提高公民的環(huán)保意識。這是走可持續(xù)發(fā)道路的要求和保障。（分析略）

學(xué)生自由發(fā)言（略）。學(xué)生談?wù)J識或感受（略）。

（三）、活動總結(jié)

教師總結(jié)：同學(xué)們討論很激烈、很精彩，都言之有理。通過全班同學(xué)的積極參與、綜合探究，展示了各種不同的理論成果和富有創(chuàng)意的汽車模型，收獲很大。通過活動，我們更加深刻地意識到：有什么樣汽車生產(chǎn)，就會有什么樣的汽車消費；一個新的消費熱點往往能帶動一個產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和發(fā)展。對于未來的汽車生產(chǎn)與消費，希望人類能在環(huán)境保護方面，找到更多更好的結(jié)合點。相信通過大家的共同努力，“汽車生產(chǎn)、消費與環(huán)保的矛盾”能得到很好地解決，相信我們的環(huán)境保護工作明天更美好！

（四）、作業(yè)思考：

根據(jù)本次活動情況和你的認識、體會，寫一份不少于400字總結(jié)報告，上繳科任。

第二篇：廣東省思想政治(品德)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

廣東省思想政治（品德）優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

綜合探究活動實錄

揭陽市普寧華僑中學(xué) 李翠珊

綜合探究活動實錄

——從汽車的生產(chǎn)與消費看環(huán)境保護

【教學(xué)依據(jù)】

依據(jù)新課程標準和新教材的顯著特點，教學(xué)過程應(yīng)當是“師——生、生——生、生——師”的多維雙邊互動教學(xué)；教學(xué)必須注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。這樣才能從真正意義上去培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為此，我們試圖以“從汽車的生產(chǎn)與消費看環(huán)境保護”為題，開展一次綜合探究活動，通過大膽嘗試，力求使教師的教與學(xué)生的學(xué)有新的突破。

【教學(xué)設(shè)計】

[教學(xué)目標]

1、通過學(xué)生自主探究、討論學(xué)習(xí)，加深了對保護環(huán)境、綠色消費和生產(chǎn)與消費的關(guān)系的認識，從而提高學(xué)生分析問題和解決問題的興趣與能力。

2、通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生的調(diào)查探究，使學(xué)生由基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

3、通過活動，讓學(xué)生初步掌統(tǒng)計數(shù)據(jù)與搜集、整理資料的能力。

4、通過研究性學(xué)習(xí)，既發(fā)揮學(xué)生個人特長，又增強團隊合作精神和社會責(zé)任感。

[教學(xué)方式]：討論法、調(diào)查法、探究法等

[教學(xué)構(gòu)思]

教學(xué)重點：“汽車的生產(chǎn)、消費對環(huán)?！蔽：Φ奶骄亢途唧w的解決辦法。

難點：搜集、整理有關(guān)“汽車生產(chǎn)、消費對環(huán)境造成危害的原因、表現(xiàn)”等資料 課時安排：1課時

【教學(xué)設(shè)計說明】

本節(jié)綜合探究活動實錄內(nèi)容為“從汽車的生產(chǎn)與消看環(huán)境保護”。針對“我國汽車行業(yè)由于生產(chǎn)能力和質(zhì)量的提高，車市經(jīng)歷了2002年56%，2003年75%的迅速增長。中國人對汽車的消費與日俱增，伴隨而來的是對環(huán)境污染的程度越來越嚴重”這一狀況，學(xué)生自主選擇確定以“從汽車生產(chǎn)與消費看環(huán)境保護”為題，探究環(huán)保與汽車生產(chǎn)、消費相互協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展道路。具體教學(xué)設(shè)計見如下說明：

1、在教學(xué)方法上采取了由具體到抽象的方法。

即：確定課題名稱——上網(wǎng)查閱資料、針對汽車對環(huán)境的污染走訪市環(huán)保局、統(tǒng)計數(shù)據(jù)———問題的探究：學(xué)生討論、探究（設(shè)計汽車模型）、解決問題——學(xué)生寫總結(jié)交給科任 2通過自主探究的教學(xué)模式，突出教學(xué)重難點。

由于搜集、探究“汽車生產(chǎn)、消費造成的環(huán)境危害”和提出問題的解決辦法是教學(xué)的重難點，因此在教學(xué)上，我堅持了“以人為本”的教學(xué)新理念，以導(dǎo)師的角色引導(dǎo)、鼓勵、支持學(xué)生積極、主動利用互聯(lián)網(wǎng)等手段進行調(diào)查、采訪，深入了解社會生活，自主探究汽車生產(chǎn)、消費對環(huán)保造成的危害，再聯(lián)系經(jīng)濟學(xué)有關(guān)知識，大膽設(shè)想、開拓創(chuàng)新，使學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)生活并找到解決問題的具體辦法，從而突出教學(xué)重難點。同時借助圖片、動畫、模型，把豐富多彩的社會政治生活引入課堂，給學(xué)生以全新的、栩栩如生的視聽感覺，從而更好發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用。由于學(xué)生多渠道搜集信息和篩選資料的能力有限，教學(xué)設(shè)計不足之處，有待師生在今后的教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗并加以完善、提高。

教學(xué)過程

（一）、活動準備階段

1、確定探究課題名稱、研究成員和活動條件。

2、將研究成員分成abcd四小組，分別負責(zé)上網(wǎng)搜集資料、調(diào)查采訪和統(tǒng)計數(shù)據(jù)、設(shè)計汽車模型、整理信息和提煉觀點。

（二）、活動實施階段（1—3均用多媒體顯示）

1、觀看動畫、圖片；展示精選的資料：（以下五個圖片、四個材料均出自6月南方網(wǎng)訊）

動畫《美麗的城市與煩惱的汽車聲》 圖一：車過，馬路如騰云駕霧；人過猶

抱琵琶半遮臉

圖二：過路之捂。圖三：翹首之尾。

圖

圖四：行車之避。圖五：等車之掩。

材料一：目前，我國汽車消費的石油占全部石油消費的1/3左右。資料顯示，汽車一年排放的 廢物比汽車本身重3倍，且廢氣中的一氧化碳和碳氫化合物是“溫室效應(yīng)”的罪魁禍首，汽車的使用對環(huán)境的污染日益嚴重。

材料二：近幾年來，在加入wto進程的一片“狼來了”的喊殺聲中，中國汽車業(yè)迎來了爆炸

式的繁榮，2002 年中國汽車業(yè)創(chuàng)造了近40%的增長率、325萬輛的產(chǎn)量和62%的銷售增長。今后10—15年，中國將成為世界上最大的汽車生產(chǎn)國------，汽車業(yè)的前景是樂觀、令人興奮的。但在欣喜的背后，我們也應(yīng)該看到我國汽車產(chǎn)業(yè)所面臨的來自交通、能源、環(huán)保等方面的壓力。

材料三：隨著汽車生產(chǎn)與消費的迅速增長，從20世紀90年代以來，我國原油消費按年均5.77%

的速度增加。而同期國內(nèi)原油供應(yīng)增長速度僅為1.67%。一般認為，中國未來15年原油需求將至少以4%左右的速度增加。而目前我國機動車消耗了全國汽油總產(chǎn)量的85%，柴油總產(chǎn)量的42%。如果我國汽車的生產(chǎn)設(shè)計上不采取有效的節(jié)能措施或使用替代燃料，石油危機將不可避免。石油價格的上漲將會增加汽車使用者的負擔(dān)，阻礙汽車需求量的增長。另方面，汽車給城市交通與環(huán)保帶來的壓力越發(fā)明顯，交通堵塞、頻繁的車禍、噪聲與汽車尾氣等威脅著人們的健康與生命。現(xiàn)在看來，汽車生產(chǎn)要從節(jié)能、舒適、安全、環(huán)保等方面為滿足不同用戶的要求而進行激烈的竟爭。材料四：有人預(yù)測，隨著能源供應(yīng)的減少，以及人們普遍對健康與生命的重視，以后每百公

里的耗油量標準還要大大降低，綠色柴油、天然氣及氫燃料電池和太陽能將逐漸取代汽油成為汽車動力來源。

2、調(diào)查報告：（市環(huán)保局2004年10月提供）

（1）、省環(huán)保局今年6月的權(quán)威調(diào)查指出，廣東省空氣中的二氧化碳等污染物有70%-80%來自日益增多的機動車。環(huán)保專家認為，廣東已成為全國最大的汽車消費市場，購車熱今后幾年持續(xù)升溫，如何平衡“汽車生產(chǎn)、消費”與“環(huán)境保護”的矛盾，成為政府和市民關(guān)注的新話題。

（2）、汽車生產(chǎn)造成的污染主要有：

①水污染。②大氣污染。③振動污染。④噪聲污染。⑤固體廢棄物污染。

3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計：（摘自2004年6月5日羊城晚報）

（1）、據(jù)最新統(tǒng)計顯示，至今年上半年，廣東機動車突破1300萬輛，并以每年20%的速度遞增。省環(huán)保局近日出臺的《廣東防治機動車大氣污染調(diào)查報告》就指出，目前全省1300萬輛機動車每年排放一氧化碳、氮氧化物、氫化合物等污染物達170萬噸，排放總量以每年10%增加。

（2）、深圳市環(huán)保局監(jiān)測數(shù)據(jù)表示：深圳大氣污染的罪魁禍首就是汽車尾氣，污染“貢獻”率高達70%。

4、學(xué)生討論：

教師：（1）從材料看，中國當前汽車生產(chǎn)與消費有什么新動向？

學(xué)生1：汽車產(chǎn)業(yè)具有廣闊的前景，中國居民汽車消費維持20年高增長，汽車消費日趨成熟。

居民對汽車的選擇更注重節(jié)能、環(huán)保、安全等方面的考慮。

教師：（2）資料顯示，當前汽車的生產(chǎn)與消費對環(huán)境造成哪些影響？

學(xué)生2：存在能源供應(yīng)緊張、汽體、水體、固體污染日益嚴重、交通擁濟、空間壓力大、溫室

效應(yīng)等問題，環(huán)境形勢十分嚴峻。

教師：如何緩解“汽車生產(chǎn)、消費”與“環(huán)境保護”的矛盾，成為當前社會關(guān)注的熱點話題。

結(jié)合《經(jīng)濟學(xué)》有關(guān)內(nèi)容和時勢的要求，請你為解決“汽車生產(chǎn)、消費與環(huán)?！边@一矛盾，提出一條切實可行的發(fā)展道路，并說出原因和具體的解決辦法或措施。

（學(xué)生分abcd四組，通過綜合探討、辯論，或采取自由發(fā)言、談感受等方式發(fā)表看法。學(xué)生3：我認應(yīng)當走“既不限制汽車生產(chǎn)與消費，又不影響環(huán)境”的可持續(xù)發(fā)展道路。因為這

樣做，符合科學(xué)發(fā)展觀政策要求；既保護環(huán)境、倡導(dǎo)綠色消費，又促進汽車生產(chǎn)與消費的發(fā)展，滿足了子孫后代的需求。

（a組）學(xué)生5：我們認為：要使汽車的生產(chǎn)、消費與環(huán)保協(xié)調(diào)發(fā)展，人類應(yīng)當充分利用太陽

光能，研發(fā)太陽能汽車。

（b組）學(xué)生4：我們認為a組的觀點不可行。

理由：因為就目前情況看，太陽能汽車研發(fā)的成本高，且價格昂貴，超過普通消費

者的承受能力，不切實際。

（a組）學(xué)生7：我們的觀點有可行性。

理由：因為人類對太陽能汽車成本高、價格貴這個問題，可通過開發(fā)新技術(shù)，普遍

提高勞動者的生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，用低投入、高產(chǎn)出的辦法搶占銷

售市場。

（b組）學(xué)生6：即使太陽能汽車價格合理，消費者普遍接受，也不一定能使汽車的生產(chǎn)、消

費與環(huán)保協(xié)調(diào)發(fā)展。

（a組）學(xué)生9：這個問題不用擔(dān)心，太陽能汽車是一種環(huán)保型汽車，它既不給環(huán)保造成壓力，且特別節(jié)能。不信，請看我們自行設(shè)計的太陽能汽車模型，具備很多優(yōu)點。

下面由我們的同學(xué)給大家介紹。

（a組）學(xué)生11：介紹（略）。

（b組）學(xué)生8：我認為要使汽車的生產(chǎn)、消費與環(huán)保協(xié)調(diào)發(fā)展，人類開發(fā)電動汽車比太陽能

汽車更理想。

理由：從目前電動摩托車的銷售狀況看，電動汽車生產(chǎn)、消費前景一定十分廣闊，且價格很便宜，消費者大多能接受。

（a組）學(xué)生5：電動汽車價格便宜，消費者大多能接受。但目前電動摩托車存在不少問題：

性能差，容易損壞，車速慢等。如果電動汽車生產(chǎn)、投放市場也是這樣的

話，便宜又怎樣？買者覺得不值。

（b組）學(xué)生10：我們可以吸取電動摩托車生產(chǎn)上的經(jīng)驗教訓(xùn)，加大科技開發(fā)力度，提高勞

動者的素質(zhì)和電動汽車的性能，嚴把質(zhì)量關(guān)，使電動汽車成為物美價廉的商

品。

（b組）學(xué)生6：下面也請大家觀看由我們的同學(xué)精心制作的電動汽車模型（介紹略）。教師：很好。都快成汽車設(shè)計師了，a組與b組同學(xué)圍繞擴大清潔能源的使用提出看法，有

很大的參考價值。c、d兩組同學(xué)對此有何不同看法？

（c組）學(xué)生12：我們的看法是：必須切實解決油品不純、污染大的問題。（說明略）

（c組）學(xué)生13：解決油品不純、污染大的問題，可這樣做：鼓勵汽車生產(chǎn)商開發(fā)、研究出

含硫量低于國家標準的柴油；或制造a級氫燃料電池車（說明略）；提倡有

車族使用無鉛化汽油，從而創(chuàng)造一個良好的生態(tài)環(huán)境，以保證交通運輸?shù)?/p>

可持續(xù)發(fā)展。

（d組）學(xué)生14：從我們認為：從環(huán)保面臨的核心問題，即資金問題看，當前我國必須大力

發(fā)展生產(chǎn)力，搞好經(jīng)濟建設(shè)。這是解決一切問題的根本措施。（分析略）

（d組）學(xué)生15：除此之外，政府還要加強對汽車尾氣排放的檢查力度和提高公民的環(huán)保意

識。這是走可持續(xù)發(fā)道路的要求和保障。（分析略）

學(xué)生自由發(fā)言（略）。

學(xué)生談?wù)J識或感受（略）。

（三）、活動總結(jié)

教師總結(jié)：同學(xué)們討論很激烈、很精彩，都言之有理。通過全班同學(xué)的積極參與、綜合探究，展示了各種不同的理論成果和富有創(chuàng)意的汽車模型，收獲很大。通過活動，我們更

個新的消費熱

希望人類能在 “汽車生產(chǎn)、天更美好！

上繳科任。

加深刻地意識到：有什么樣汽車生產(chǎn)，就會有什么樣的汽車消費；一點往往能帶動一個產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和發(fā)展。對于未來的汽車生產(chǎn)與消費，環(huán)境保護方面，找到更多更好的結(jié)合點。相信通過大家的共同努力，消費與環(huán)保的矛盾”能得到很好地解決，相信我們的環(huán)境保護工作明

（四）、作業(yè)思考： 根據(jù)本次活動情況和你的認識、體會，寫一份不少于400字總結(jié)報告，

第三篇：中學(xué)生思想政治品德

練市中學(xué)206班學(xué)生思想政治品德(獎懲分)量化考核細則

考核目的：為了確實加強對學(xué)生思想政治品德的考核，堅持實事求是，定性與定量相結(jié)合的原則，品德考核與規(guī)范養(yǎng)成相結(jié)合的原則。減弱思想品德考核的隨意性，增強考核的可操作性。

考核依據(jù)：練市中學(xué)《學(xué)生手冊》及相關(guān)規(guī)定。

考核辦法：建立學(xué)生思想政治品德量化考核檔案，由全體教職工對照考核標準參與考核，班主任按月記載并通知學(xué)生。學(xué)年考核獎懲分的評分=基礎(chǔ)分(100)+獎勵分(正分)+違紀分(負分)。學(xué)年考核獎懲分低于95分或違紀分累計超過10分的，學(xué)年考核不能評定優(yōu)秀；學(xué)年考核獎懲分低于90分或違紀分累計超過15分的，不能評定良好；學(xué)年考核獎懲分低于80分的，不能評定及格?？己藰藴剩?/p>

一、獎勵分：

1、做好人好事有記錄者加2分/人次，特別突出者加4－5分/人次(有表揚信或在社會上被傳頌的)。

2、獲市級以上榮譽稱號者加5分，區(qū)級榮譽稱號加3 分，校級榮譽稱號加2 分，單項先進折半計分。

3、在市級以上各類比賽中獲獎?wù)呒? 分，區(qū)級比賽中獲獎?wù)?分，校級各類比賽中獲獎?wù)呒? 分。

4、參加學(xué)校組織的市級文體比賽者加2分；參加校級比賽的加1分。

5、受校級公開表揚者加2分。

6、在市級及以上刊物發(fā)表文章者加2分/人次，在校級刊物上發(fā)表文章者加1分/人次。

7、能積極反映學(xué)校管理中存在的問題，反映同學(xué)中存在的不良風(fēng)氣和行為，發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的安全隱患并及時上報者，可視情況加1-3分。

8、為鼓勵學(xué)生的主觀能動性，班主任可根據(jù)班級的實際情況，對各方面比較突出的學(xué)生酌情加分，范圍0－3分。

9、通校生若在一月內(nèi)在班級考核中未扣分者，加1分

二、違紀分

1、團徽和出入證未佩帶或佩帶不規(guī)范的，升旗儀式、廣播操、眼保健操無故不參加（未寫請假條者）、隨便講話或不認真的，每次扣1分。通校生把出入證私自借與住校生的，扣2 分。

2、不符合學(xué)校儀容儀表要求的，第一次扣1分，經(jīng)教育不及時整改的，第二次起每次加扣2分。

3、凡眼保健操做得不認真被檢查人員扣分者，班級考核中相應(yīng)扣1分。

4、在考試中有作弊現(xiàn)象的，視情節(jié)輕重扣3－5分；回家反省并且班級期末考核不能評優(yōu)。

5、違規(guī)使用MP3、MP4、游戲機、隨身聽，攜帶不良書籍卡通書到班級，視情節(jié)輕重扣1－2分；

6、違規(guī)攜帶、使用移動工具的，第一次扣2次，第二次起每發(fā)現(xiàn)一次加扣2分；

7、在食堂就餐時插隊、不倒飯盆或未把餐具放入指定位置的，每次扣1分；

8、損壞學(xué)?；蛩素敭a(chǎn)、學(xué)?；ú輼淠镜?，視情節(jié)輕重扣2－5分；

9、私拉亂接電線或違規(guī)使用電器、充電器的，扣1－3分；

10、凡出現(xiàn)不尊重教職工現(xiàn)象者，每次扣1分，情節(jié)嚴重者扣2－3分。

11、違反封閉式管理制度和住校生管理辦法者每次扣1分，有嚴重違反紀律者，每次扣2－3分。

12、違反學(xué)校規(guī)定，在教職工、值周班學(xué)生處理過程中不守誠信、隱瞞事實的，加扣2－3分；

違反學(xué)校規(guī)定，在教職工、值周班學(xué)生處理過程中不尊重教職工或頂撞、謾罵教職工的，加扣3－5分；

有賭博、偷竊、勒索他人錢財、打架、聚眾鬧事、以大欺小者，視情節(jié)輕重一次扣5至10分（情節(jié)嚴重者可回家反省）。

在校內(nèi)起哄、吹口哨、怪叫、亂丟、說臟話，在教學(xué)樓追逐、推撞等發(fā)現(xiàn)一次扣1分，認錯態(tài)度差者扣2分。

有意破壞公物、花草樹木者，發(fā)現(xiàn)一次扣3分，浪費水電發(fā)現(xiàn)一次扣該生2分，該寢室室長扣3分，并按學(xué)校制度賠償或罰款。

穿奇裝異服，女生化濃裝、男生留長發(fā)，穿拖鞋、背心進教室一次扣2分；吸煙、飲酒發(fā)現(xiàn)一次扣5分（情節(jié)嚴重者可回家反?。?。

13、凡受通報批評、警告、嚴重警告、記過及以上等處分者依次扣3、5、10、20分。

206班補充細則

一、學(xué)習(xí)量化考核——由學(xué)習(xí)委員負責(zé)

1、大型考試中進入年級前10名的同學(xué)加3分；班中進入前10名的同學(xué)加2分（與前一項不累計加分）；上光榮榜的同學(xué)每次加一分（與前兩項累計加分）。光榮榜設(shè)總成績前5名，單科成績之星以及進步最快前5名。

2、學(xué)習(xí)不認真或?qū)W習(xí)成績下降者，每次扣1分（班級退步10名以上）。

3、勇于鉆研學(xué)科知識（勤問，勤鉆），因而一月內(nèi)被科任老師表揚者，加2分（不重復(fù)加分，一月一記）。

4、作業(yè)不交(含未能及時上交)或有抄襲現(xiàn)象者由課代表記錄，每次扣1分。（請各課代表抄兩份未交作業(yè)名單，一份交老師，一份交學(xué)習(xí)委員）

5、上課不認真聽講者(以任課老師點名批評為準，扣1分)

二、紀律量化考核——由紀律委員負責(zé)

1、早晨6：45到教室，值日生6：35分到校（夏令）。

一周內(nèi)遲到一次，警告一次；一周內(nèi)遲到兩次，扣1分；無故曠課一次扣2分，早退扣1分。

2、遲到進教室必須從前門進，要喊“報告”，校園內(nèi)遇到任課老師，要喊“老師好”。

3、上課影響老師教學(xué)，或與老師發(fā)生頂撞、沖突者，一次扣5分，并給紀律處分。

4、早晚自習(xí)課說笑，或影響他人正常學(xué)習(xí)者，一次扣1分；學(xué)習(xí)期間看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書或雜志，發(fā)現(xiàn)一次扣2分，并沒收；學(xué)習(xí)期間玩游戲（包括文曲星中的游戲）、聽隨身聽者，發(fā)現(xiàn)一次扣2分，并沒收；

5、影響午睡、課堂紀律者每次扣1分，嚴重擾亂午睡或課堂紀律、情節(jié)嚴重者扣2分。

6、不經(jīng)批準私自出校門經(jīng)核實每次扣2分。

7、凡出現(xiàn)課間不文明休息的每次扣1分（以后每次累加扣分，每次累加0.5分，一月一記，上限3分。）。在教室（包括教室門口、樓前廣場）或?qū)嬍彝嫠{球、足球及在非規(guī)定時間玩球者發(fā)現(xiàn)一次扣2分，并沒收。

三、衛(wèi)生量化考核——由勞動委員負責(zé)（班級·包干區(qū)由兩位勞動委員分工管理）

1、每天應(yīng)保持教室整潔，值日生凡是因打掃不干凈而被老師或勞動委員指出者，按情況嚴重程度扣0.5~1分。

2、亂扔垃圾的（座位旁有垃圾被值日老師發(fā)現(xiàn)的），每次扣1分；從教室或?qū)嬍彝巴鈦y倒亂扔的，每次扣2分；將水直接倒地上或窗外者，每次扣2分。

3、凡教室、寢室、包干區(qū)等值日工作不認真的，每次扣1分；值日工作不做的，每次扣2分。（由值日小組長和勞動委員監(jiān)督）

四、生活量化考核——由生活委員負責(zé)

1、獲文明寢室的每位學(xué)生加1分；獲星級寢室的每位學(xué)生加2分；獲示范寢室的每位學(xué)生加2分。寢室分數(shù)連續(xù)三次38分，寢室長加0.5，室員加0.3；寢室分數(shù)連續(xù)二次低于36分，寢室長扣0.5分，室員扣0.3分；寢室受公開表揚，寢室長加2分，室員加1分；受公開批評，寢室長扣2分，室員扣1分。（由生活委員及寢室長負責(zé)）

2、晚上就寢說話扣2分；寢室長將違反紀律的同學(xué)名單第二天反饋給班主任，若是寢室長未反饋，而是被其他同學(xué)反映查實或是查寢老師、管理員或班主任發(fā)現(xiàn)，則每位室員扣2分。

五、其他方面量化考核——由副支書負責(zé)

1、學(xué)校組織的各項活動（競賽、征文、球賽、拔河等文體活動），每參加一次加1分，獲校獎加2分，獲校級以上者加5分，并給予物質(zhì)獎勵。全校性的集體活動，如果全班取得團體名次，那么全班所有同學(xué)都將享受加分。

2、向?qū)W校廣播投稿一次加0.5分，一月內(nèi)累計最多加4分；被廣播站選中一次加1分。

3、維護學(xué)校、班級體榮譽、利益，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭者加2至5分。

4、因尊師愛校、助人為樂、學(xué)雷鋒做好事等方面受到班主任、老師表揚者加2分；受到學(xué)校表揚者加3分；受到外單位來電或來信表揚者加4分；受到區(qū)表彰者加5分。

5、班級實行值日生輪流負責(zé)班級的日常工作，由全班同學(xué)監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不負責(zé)任者，取消其資格，并扣3分。

6、黑板報評比中得分年級前三名獲獎?wù)呒?分/人次期。（出黑板報小組期末每人各加2分）

特別說明：

值日班長全面管理并記錄班級一天的運轉(zhuǎn)狀況。（包括早操、眼保健操、紀律等）班級中設(shè)信箱，接受學(xué)生的監(jiān)督及對各方面的意見和建議。

說明：每人基礎(chǔ)分100分。每周一小評。每月末，由班長及團支書負責(zé)統(tǒng)計每個同學(xué)的量化考核分，并向同學(xué)公布。每個學(xué)期末公布全體學(xué)生的量化考核總分，并以此為基礎(chǔ)，再加上同學(xué)和老師的評定，得出學(xué)生的總分。學(xué)校每學(xué)期評出的三好學(xué)生按總分的高低推薦。德育成績記入學(xué)生個人檔案。

班團委干部如有違紀者，雙倍扣分；各項活動獲獎，班團委干部組織者不加分。班主任在期末對班團干部進行考評，并相應(yīng)加分。

希望通過以上的量化考核制度的管理，高二·六班全體同學(xué)都能從中受益，不斷成長，努力把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的人才。本條例最終解釋權(quán)歸班主任及班團委所有。班主任及班團委可根據(jù)實際情況有所修改。

亮化工程，把工作做亮，讓每個同學(xué)都看得見。

2010/0

第四篇：思想政治品德鑒定

思想政治品德鑒定

經(jīng)XXX居委會工作人員深入調(diào)查、入戶走訪，XXX同志熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活，堅決擁護中國共-產(chǎn)-黨領(lǐng)導(dǎo)，遵守社會主義制度，關(guān)心國家大事，具有良好的思想道德素質(zhì)，具有正確的人生觀、價值觀，無論在社會、學(xué)校、社區(qū)內(nèi)，都能遵紀守法，愛護公物，尊老愛幼，團結(jié)同事，樂于助人，能繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的精神，有堅強的信念，有善良的情感，并能以務(wù)實求真的精神參與社會、社區(qū)組織的公益宣傳和愛國主義活動，有多次獻血和參加慈善義工經(jīng)歷，有為人民服務(wù)的博愛胸懷和不懈精神!

在學(xué)習(xí)中能認真踐行“三個代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)現(xiàn)實生活，能準確把握時代要求，不斷提高自身理論素養(yǎng)，平時已涉獵了大量文學(xué)、心理、醫(yī)學(xué)等知識，有堅強的上進信念，精益求精的專業(yè)精神，相信憑其虛心求學(xué)的態(tài)度，任勞任怨的品質(zhì)，在專業(yè)上會有不斷的升華提高，是學(xué)以致用的模范!

在生活中崇尚質(zhì)樸的生活，反對奢侈浪費，有良好生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，重視時間觀念，能平易近人，有刻苦耐勞的精神，敢于拼搏，具有較強的創(chuàng)新思維能力，常能在實踐中嚴格要求自己有敏捷的動手能力和靈活智慧應(yīng)用能力，富有團隊意識和協(xié)作心態(tài)，深受眾多人好評，思想政治品德鑒定，思想品德鑒定《思想政治品德鑒定》。

思想政治方面：思想積極進步，政治覺悟較高，始終保持黨員的先進性和純潔性，敢于同各種反動思想作斗爭。解放思想，實事求是，與時俱進，能夠辯證、理性地看待事物和問題，大事大非面前始終保持清醒的頭腦。熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，堅決擁護中國共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號召，對黨的事業(yè)充滿信心。

思想方面：我認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、##思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想;關(guān)心時事政治，關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展;擁護黨的路線、方針和政策，能認真執(zhí)行學(xué)校、學(xué)院的決議;尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、樂于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng);能遵守國家法律、法令和學(xué)校各項規(guī)章制度。作為一名中共-黨員和一名學(xué)生干部，我始終努力學(xué)習(xí)、積極工作，在自己進步的同時還不忘幫助別人進步，先后擔(dān)任了幾位同志的入黨介紹人、充分發(fā)揮黨員學(xué)生干部的模范帶頭作用。

思想政治素質(zhì)方面：大學(xué)階段不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識、培養(yǎng)各種能力的時間，積極提高自身思想修養(yǎng)更是大學(xué)階段我們需要去努力做的。在剛剛進入大學(xué)的時候我想黨組織遞交了入黨申請書，后又被評為入黨積極分子接受黨組織的培養(yǎng)教育。感覺就像在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。

經(jīng)我XXX嚴謹慎重考察，XXX同志具有較高的思想政治修養(yǎng)，具有一個優(yōu)秀公民的道德水平，是具有培養(yǎng)前途的優(yōu)秀青年!

特此鑒定

XXX年XX月XX日

第五篇：思想政治品德鑒定

經(jīng)xxx居委會工作人員深入調(diào)查、入戶走訪，xxx同志熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活，堅決擁護中國共-產(chǎn)-黨領(lǐng)導(dǎo)，遵守社會主義制度，關(guān)心國家大事，具有良好的思想道德素質(zhì)，具有正確的人生觀、價值觀，無論在社會、學(xué)校、社區(qū)內(nèi)，都能遵紀守法，愛護公物，尊老愛幼，團結(jié)同事，樂于助人，能繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的精神，有堅強的信念，有善良的情感，并能以務(wù)實求真的精神參與社會、社區(qū)組織的公益宣傳和愛國主義活動，有多次獻血和參加慈善義工經(jīng)歷，有為人民服務(wù)的博愛胸懷和不懈精神!

在學(xué)習(xí)中能認真踐行“xxxx”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)現(xiàn)實生活，能準確把握時代要求，不斷提高自身理論素養(yǎng)，平時已涉獵了大量文學(xué)、心理、醫(yī)學(xué)等知識，有堅強的上進信念，精益求精的專業(yè)精神，相信憑其虛心求學(xué)的態(tài)度，任勞任怨的品質(zhì)，在專業(yè)上會有不斷的升華提高，是學(xué)以致用的模范!

在生活中崇尚質(zhì)樸的生活，反對奢侈浪費，有良好生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，重視時間觀念，能平易近人，有刻苦耐勞的精神，敢于拼搏，具有較強的創(chuàng)新思維能力，常能在實踐中嚴格要求自己有敏捷的動手能力和靈活智慧應(yīng)用能力，富有團隊意識和協(xié)作心態(tài)，深受眾多人好評。

思想政治方面：思想積極進步，政治覺悟較高，始終保持黨員的先進性和純潔性，敢于同各種反動思想作斗爭。解放思想，實事求是，與時俱進，能夠辯證、理性地看待事物和問題，大事大非面前始終保持清醒的頭腦。熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，堅決擁護中國共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號召，對黨的事業(yè)充滿信心。

思想方面：我認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、##思想、鄧-小-平理論和“xxxx”重要思想;關(guān)心時事政治，關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展;擁護黨的路線、方針和政策，能認真執(zhí)行學(xué)校、學(xué)院的決議;尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、樂于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng);能遵守國家法律、法令和學(xué)校各項規(guī)章制度。作為一名中共-黨員和一名學(xué)生干部，我始終努力學(xué)習(xí)、積極工作，在自己進步的同時還不忘幫助別人進步，先后擔(dān)任了幾位同志的入黨介紹人、充分發(fā)揮黨員學(xué)生干部的模范帶頭作用。

思想政治素質(zhì)方面：大學(xué)階段不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識、培養(yǎng)各種能力的時間，積極提高自身思想修養(yǎng)更是大學(xué)階段我們需要去努力做的。在剛剛進入大學(xué)的時候我想黨組織遞交了入黨申請書，后又被評為入黨積極分子接受黨組織的培養(yǎng)教育。感覺就像在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。

經(jīng)我xxx嚴謹慎重考察，xxx同志具有較高的思想政治修養(yǎng)，具有一個優(yōu)秀公民的道德水平，是具有培養(yǎng)前途的優(yōu)秀青年!

特此鑒定

xxx年xx月xx日