第一篇：2010年秋小學(xué)綜合組工作總結(jié)

安溪縣第十一小學(xué)綜合組教研總結(jié)

（2010秋季）

回顧一學(xué)期走過的路程，我們綜合組三位老師以新課標(biāo)為指針，以科研為先導(dǎo)，充分發(fā)揮各學(xué)科特點，全面實施素質(zhì)教育，不斷推進教育現(xiàn)代化工程，提高課堂教學(xué)效益。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，通過我們的辛勤努力，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，當(dāng)中有成功的喜悅，有經(jīng)驗和反思，總結(jié)如下：

一、角色定位準(zhǔn)確

新的課程理念認為，教師是教學(xué)過程的引導(dǎo)者、組織者、合作者，是平等中的首席。每位教師堅持以學(xué)生為中心，重新定位好教學(xué)過程中的師生關(guān)系，在師生互動過程中接納對方，充分發(fā)揮學(xué)生的“自主、合作、探究”能力。堅持做到曉之以理，動之以情，持之以恒。

二、學(xué)習(xí)氛圍濃厚

教師要使學(xué)生學(xué)有所長，自己教有特色，就必須不斷加強自身修養(yǎng)，堅持終身學(xué)習(xí)。我們通過閱讀書報雜志、上網(wǎng)瀏覽，廣泛地向外界學(xué)習(xí)；通過外出培訓(xùn)、觀摩，參加縣研討活動來開闊視野，增長見識；通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，付諸實踐，尋求反饋以改進提高。

三、創(chuàng)新意念、反思意識強

我們緊跟時代的發(fā)展腳步，堅持教育的進步方向，不斷更新教育觀念，創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的聰明才智，不斷完善，不斷進取，將“課改”落實到位。在教學(xué)中教師堅持寫課后記，反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中存在的問題，使教學(xué)成為一種自覺的實踐。教師通過經(jīng)常不斷地反芻教學(xué)過程，反思教學(xué)行為，反饋學(xué)習(xí)信息，使得不斷更新自身的教學(xué)觀念，改進教學(xué)行為，提升教學(xué)藝術(shù)水平，提高教育教學(xué)效益。在反思中更新完善，在完善中發(fā)展創(chuàng)新。

四、為加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。對領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，團結(jié)合作，不說不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

經(jīng)過一個學(xué)期的不懈努力，我們堅信在團結(jié)、和諧的環(huán)境中綜合組會繼續(xù)為教育無私奉獻，為十一小學(xué)建功立業(yè)，為十一小明天的輝煌作出我們最大的努力。

安溪縣第十一小學(xué)綜合教研組

2011年1月19日

第二篇：2013秋綜合組工作總結(jié)

2013--2014學(xué)第一學(xué)期綜合組

工 作 總 結(jié)

教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究的重要陣地，在提高教師業(yè)務(wù)水平中發(fā)揮著重要的作用。本學(xué)期我們綜合教研組在學(xué)校各級的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體成員的共同努力，較好地完成了各項教育教學(xué)工作，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織綜合科教師認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增強課程改革的責(zé)任感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)落到實處，并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。

二、教研組是教師鉆研業(yè)務(wù)、提高理論修養(yǎng)、研討教育改革的重要教育活動。本學(xué)期，我們開展了一系列專題研究，促進了教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的進一步轉(zhuǎn)變，使課改新理論真正落實到課堂上。

三、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上

老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

四、繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，以先進的教育教學(xué)思想指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實踐，努力探索提高教學(xué)效益的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文，從實踐上升到理論。存在的問題

一、教師積極性還不夠。

二、課堂教學(xué)未能真正培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力。

三、提高教學(xué)質(zhì)量未能采取一些有效教學(xué)手段。

下學(xué)期工作設(shè)想

一、進一步規(guī)范綜合科教研活動。

二、外出學(xué)習(xí)的教師上好匯報課。

三、抓實常規(guī)工作和教研活動的落實，努力提高 綜合科教學(xué)質(zhì)量。

四、結(jié)合學(xué)校具體要求，做好綜合科的各項工作。

組長：霍章淑

2013年12月28日

第三篇：綜合組2014秋工作總結(jié)

小村鄉(xiāng)2014年秋季綜合組工作總結(jié)

緊張而忙碌的一學(xué)年又已經(jīng)接近尾聲，在這一個學(xué)年里，綜合組的每一個教師都以教育部頒發(fā)的各項要求為指導(dǎo)，以提高課堂效率為己任，以培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展為目標(biāo)，在校委領(lǐng)導(dǎo)的下，在各位同事的相互配合下，全心全意的投身于教育事業(yè)中。為本學(xué)年綜合組教育教學(xué)工作的順利完成貢獻了自己的力量?，F(xiàn)在對本學(xué)年綜合組的工作做一個簡單的小結(jié)。

一、取得的成績

本學(xué)年在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在綜合組各位；老師的積極配合下，綜合組的各項工作都取得了較大的成效，基本上完成了既定的教學(xué)任務(wù)。綜合組是一個課程比較復(fù)雜的教研組，它包含了音體美在內(nèi)的四五個課程。特別是在我們這種鄉(xiāng)村小學(xué)，幾乎所有的綜合組的老師都兼任其他課程。所以綜合組的老師們在教學(xué)上任務(wù)重，時間緊。在這種情況下，綜合組能夠保質(zhì)保量的完成教學(xué)教研任務(wù)，是非常不容易的。

在本學(xué)期，我們積極組織參加教研課，公開課等課程，讓所有的老師能夠在教學(xué)中的到鍛煉，周荷花老師的一節(jié)音樂課，讓我們感受到了音樂的魅力，帶領(lǐng)學(xué)生進入音樂的殿堂，領(lǐng)略音樂的魅力，極大的提高了學(xué)生的樂感以及對于音樂的喜愛。張啟紅老師的美術(shù)課更是激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的動手能力以及團隊的合作能力。

積極開展體育活動，配合學(xué)校其他部門舉辦了秋季運動會，并取得了圓滿的成功。

二、存在的不足

雖然本學(xué)期的教研教學(xué)工作完成了，但是也存在一些不可忽視的問題：

1、在教研活動中，有一些老師純粹是為了完成任務(wù)，而沒有重視綜合組的教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生形成了綜合課程就是耍耍課的意識。

2、公開課、教研課等課程開展得較少。有些只是為了應(yīng)付檢查而做的形式。

3、由于本人能力及經(jīng)驗的原因，綜合組的工作沒有形成一套可行的系統(tǒng)性的體系，還處于摸索階段。很多工作沒有落到實處，沒有深入，停留在表面上。

三、今后的努力方向

在今后的工作中，除了要認真完成既定的工作外，還要努力做到以下幾點：

1、努力提高教師綜合素質(zhì)，在工作之余，抓住每次外出聽課的機會，讓老師能夠更多的了解其他兄弟學(xué)校的教學(xué)方法。擇其善者而從之，不善者而改之。

2、為了更好的開展教研活動，在每次活動開展之前都要有完整的計劃。老師要有充足的準(zhǔn)備，而不僅僅是流于形式，應(yīng)付檢查的完成任務(wù)。

3、加強學(xué)生的特長培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)科特色。綜合組的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，是同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)生活之余，能夠培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)現(xiàn)自己的特長。而不是只會讀書的書呆子。

綜合組

2014年12月

第四篇：小學(xué)綜合組工作總結(jié)

十一小學(xué)綜合組工作總結(jié)

本人擔(dān)任綜合組組長，現(xiàn)將綜合組一學(xué)年來的工作情況從以下幾個方面匯報

一、認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)

全組教師認真學(xué)習(xí)、完成學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。在復(fù)習(xí)考查階段，按照課程要求，認真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求。

二、教研活動開展得井然有序

有計劃、有目的地開展研討課的聽、評活動，是本組的中心工作，也是工作的難點。教研的內(nèi)容有觀摩課，看錄像等多種方式。因為不同學(xué)科、不同專業(yè)的教師坐在一起共同研討一個課題，的確存在專業(yè)知識方面的障礙，但作為普通教育，其教育規(guī)律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本學(xué)年研討課確定以備好課為導(dǎo)向，采用分學(xué)科集體備課，讓老師們共同探討如何解決課堂教學(xué)中存在的某些問題。每位藝體教師都參與了課堂教學(xué)活動。每位藝體教師都能不畏年齡、教齡等客觀因素上的束縛，課前充分準(zhǔn)備，教學(xué)理念新、課堂設(shè)計新穎、師生互動強、亮點多；學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃、熱情高、參與廣、收獲大。展現(xiàn)各 自獨特的魅力。全體藝體教師個個都積極、主動、認真的參與聽、評課。我們的評課老師，尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著對同事、對學(xué)術(shù)認真負責(zé)的精神和態(tài)度，對每堂課進行客觀、公正地評價，而我們的執(zhí)教老師也都是抱著學(xué)習(xí)和提高的心態(tài)，非常謙虛地接受不同的評價意見或建議。達到了“開展研討課，促進各學(xué)科教師專業(yè)成長、提高課堂教學(xué)效果”的目的。

三、文體活動有聲有色，富于活力

“全面+特長”是我校自主辦學(xué)發(fā)展的基本理念。綜合學(xué)科以其獨特的學(xué)科優(yōu)勢，協(xié)助學(xué)校組織、開展各種形式的文體活動，特別是主題為“美麗十一小，美麗土樓”的慶元旦晚會，豐富了校園文化，營造了充滿生機、活力的學(xué)習(xí)氛圍，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色，向社會展示了我校藝術(shù)教育所取得的成果，成為宣傳學(xué)校形象的窗口。同時，活動的開展，也為孩子們提供了展示才藝，發(fā)揮特長的平臺。

四、積極配合、協(xié)助學(xué)校各部門開展工作，任勞任怨 本組教師是全校教師中周課時量最多的。盡管如此，我們還是一如既往地配合、協(xié)助學(xué)校各部門開展工作。如所有學(xué)校大活動本組所有男教師主動承擔(dān)苦力活的任務(wù)，為學(xué)校分憂；另外，體育教師組織日常的兩操活動和升旗儀式的隊列隊形，以及舉行各項活動的座次安排；美術(shù)和信息老師協(xié)助學(xué)校設(shè)計布置各項活動的舞臺布置設(shè)計，宣傳工作，幫助班主任美化教室；音樂老師協(xié)助班主任編排各項活動的節(jié)目。這所做的一切，再次體現(xiàn)出我 們老師的團結(jié)協(xié)作、任勞任怨，無私奉獻的精神。

五、辛苦付出、終有所獲

俗話說：一份耕耘，一份收獲。一個學(xué)期來經(jīng)過大家的共同的努力和奮斗，終于贏得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定其他組老師們的贊許，其中，體育組的林麗娟老師參加小學(xué)體育教師基本功大賽獲個人二等獎，她輔導(dǎo)的學(xué)生參加縣運動會也取得良好成績，洪耀彬，黃華玲，黃巖蕾三位老師輔導(dǎo)的縣小學(xué)生勞動與生活技能大賽獲得了團體二等獎，一等獎1人次，二等獎2人次的優(yōu)異成績。

六、問題與建議

在欣喜之余，我們應(yīng)冷靜地看待我們工作中還存在的一些問題，亟待我們大家去解決。

1、從開展的教研活動和課外活動情況看，組內(nèi)各學(xué)科發(fā)展不平衡，某些學(xué)科教師的專業(yè)特長沒有發(fā)揮出色，主觀能動性有待進一步加強。

2、教研活動缺乏理論性指導(dǎo)，教與研相脫節(jié)，教師要加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件，支持教師外出學(xué)習(xí)。

最后，我借此機會向?qū)ξ覀兊墓ぷ鹘o予關(guān)心、支持和理解的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向支持、協(xié)助我們開展各種活動的班主任及其它學(xué)科組的老師們表示感謝，向在各種活動中付出辛勤勞動的本組全體老師表示感謝，謝謝大家！

洪 耀 彬

2012秋季

第五篇：小學(xué)綜合組工作總結(jié)

小學(xué)綜合組工作

雙八良浩小學(xué)

現(xiàn)將綜合組一學(xué)年來的工作情況從以下幾個方面匯報

一、認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)

全組教師認真學(xué)習(xí)、完成學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。在復(fù)習(xí)考查階段，按照課程要求，認真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求。

二、教研活動開展得井然有序

有計劃、有目的地開展研討課的聽、評活動，是本組的中心工作，也是工作的難點。因為不同學(xué)科、不同專業(yè)的教師坐在一起共同研討一個課題，的確存在專業(yè)知識方面的障礙，但作為普通教育，其教育規(guī)律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本學(xué)年研討課確定以備好課為導(dǎo)向，采用分學(xué)科集體備課，讓老師們共同探討如何解決課堂教學(xué)中存在的某些問題。每位藝體教師都參與了課堂教學(xué)活動。每位藝體教師都能不畏年齡、教齡等客觀因素上的束縛，課前充分準(zhǔn)備，教學(xué)理念新、課堂設(shè)計新穎、師生互動強、亮點多；學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃、熱情高、參與廣、收獲大。展現(xiàn)各自獨特的魅力。全體藝體教師個個都積極、主動、認真的參與聽、評課。我們的評課老師，尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著對同事、對學(xué)術(shù)認真負責(zé)的精神和態(tài)度，對每堂課進行客觀、公正地評價，而我們的執(zhí)教老師也都是抱 著學(xué)習(xí)和提高的心態(tài)，非常謙虛地接受不同的評價意見或建議。達到了“開展研討課，促進各學(xué)科教師專業(yè)成長、提高課堂教學(xué)效果”的目的。

三、文體活動有聲有色，富于活力

“全面+特長”是我校自主辦學(xué)發(fā)展的基本理念。綜合學(xué)科以其獨特的學(xué)科優(yōu)勢，協(xié)助學(xué)校組織、開展各種形式的文體活動，豐富了校園文化，營造了充滿生機、活力的學(xué)習(xí)氛圍，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色，向社會展示了我校藝術(shù)教育所取得的成果，成為宣傳學(xué)校形象的窗口。同時，活動的開展，也為孩子們提供了展示才藝，發(fā)揮特長的平臺。

四、積極配合、協(xié)助學(xué)校各部門開展工作，任勞任怨

本組教師是全校教師中周課時量最多的。盡管如此，我們還是一如既往地配合、協(xié)助學(xué)校各部門開展工作。如所有學(xué)校大活動本組所有男教師主動承擔(dān)苦力活的任務(wù)，為學(xué)校分憂；另外，體育教師組織日常的兩操活動和升旗儀式的隊列隊形，以及舉行各項活動的座次安排；美術(shù)和信息老師協(xié)助學(xué)校設(shè)計布置各項活動的舞臺布置設(shè)計，宣傳工作，幫助班主任美化教室；音樂老師協(xié)助班主任編排各項活動的節(jié)目。這所做的一切，再次體現(xiàn)出我們老師的團結(jié)協(xié)作、任勞任怨，無私奉獻的精神。

五、辛苦付出、終有所獲

俗話說：一份耕耘，一份收獲。一年來共同的努力和奮斗，終于贏得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定其他組老師們的贊許，從領(lǐng)導(dǎo)、老師們關(guān)注的目光 中作為組長我找到了自信，心靈得到了慰籍。

六、問題與建議

在欣喜之余，我們應(yīng)冷靜地看待我們工作中還存在的一些問題，亟待我們大家去解決。

1、從開展的教研活動和課外活動情況看，組內(nèi)各學(xué)科發(fā)展不平衡，某些學(xué)科教師的專業(yè)特長沒有發(fā)揮出色，主觀能動性有待進一步加強。

2、教研活動缺乏理論性指導(dǎo)，教與研相脫節(jié)，教師要加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件，支持教師外出學(xué)習(xí)。

以上所言，有不妥之處，請各位批評指正。

最后，我借此機會向?qū)ξ覀兊墓ぷ鹘o予關(guān)心、支持和理解的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向支持、協(xié)助我們開展各種活動的班主任及其它學(xué)科組的老師們表示感謝，向在各種活動中付出辛勤勞動的本組全體老師表示感謝，謝謝大家！