第一篇：東岳中學(xué)開展師德建設(shè)月活動(dòng)總結(jié)

盛橋鎮(zhèn)東岳中學(xué)開展群眾性師德建設(shè)月

活動(dòng)總結(jié)

為了深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》，全面提高全校教師的職業(yè)道德水平，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我校積極開展群眾性師德建設(shè)活動(dòng)?；顒?dòng)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以遵守公民基本道德規(guī)范為前提，以愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，全面落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖，堅(jiān)持抓教師專業(yè)成長不動(dòng)搖，堅(jiān)持發(fā)展東中不動(dòng)搖。加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化管理與監(jiān)督，重在教育，重在自省，不斷增強(qiáng)師德教育的針對性、時(shí)效性，促進(jìn)師德教育規(guī)范化、制度化，建設(shè)讓人民滿意的教師隊(duì)伍，辦人民滿意的教育。我們自感過程充實(shí)，效果顯著?，F(xiàn)將我校開展該項(xiàng)活動(dòng)取得的經(jīng)驗(yàn)及效果總結(jié)如下：

一、高度重視，認(rèn)真落實(shí)

為了確保該項(xiàng)教育活動(dòng)深入實(shí)施，學(xué)校高度重視，成立了師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長高家志親自掛帥，擔(dān)任組長，負(fù)

責(zé)該項(xiàng)工作的具體開展。召開了黨員生活會(huì)，學(xué)校師德專題會(huì)議，強(qiáng)化了黨員和領(lǐng)導(dǎo)成員的表率示范作用。

二、統(tǒng)一思想，真抓實(shí)干

1、切實(shí)開好學(xué)校師德教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。在全體教師會(huì)上，高家志校長親自作了深刻的動(dòng)員報(bào)告，強(qiáng)化了在教師中開展師德教育活動(dòng)的意義，向?qū)W校全體教職工提出了加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望。學(xué)校制定了詳實(shí)的《東岳中學(xué)開展師德建設(shè)月活動(dòng)實(shí)施方案》，對學(xué)校的師德教育做出周密的安排。動(dòng)員會(huì)統(tǒng)一了全體教師的思想，讓大家確實(shí)認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性?；顒?dòng)期間通過張貼宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)等形式，加大宣傳力度，樹立先進(jìn)形象，活躍輿論氛圍，有效的推動(dòng)了活動(dòng)的扎實(shí)開展。

2、開展學(xué)以明理、學(xué)以修身活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際，利用每周的教師例會(huì)，教研組的活動(dòng)時(shí)間保證學(xué)習(xí)時(shí)間。教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)，全面提高教師法規(guī)水平。學(xué)習(xí)胡濤同志關(guān)于“八榮八恥”的論述、黨的十七大精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中共中央關(guān)于在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的意見》、《安徽省教育廳關(guān)于貫徹落實(shí)<中小學(xué)教師職業(yè)道德

規(guī)范>的指導(dǎo)意見》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》、等文件、法規(guī)。學(xué)習(xí)了各級關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和和諧社會(huì)建設(shè)等文件，強(qiáng)化時(shí)事、國情、省情、縣情的學(xué)習(xí)，全面引導(dǎo)教師弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的高尚師德，培養(yǎng)教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力。

3、廣泛開展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校組織廣大教職工學(xué)習(xí)人民教師的楷模—霍懋征老師的先進(jìn)事跡。通過觀看霍懋征老師的宣傳片和霍懋征老師的先進(jìn)事跡材料，使廣大教職工對霍懋征老師的事跡有了深刻的了解。組織大家撰寫學(xué)習(xí)后的感受，并在各個(gè)年級組進(jìn)行交流。采取小組推薦的方式，每個(gè)人推薦一人參加全校學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。通過全校教職工的學(xué)習(xí)和交流，使大家明確了自己的努力方向，有了學(xué)習(xí)的明確目標(biāo)。

4、認(rèn)真開展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”大討論活動(dòng)，使廣大教職工進(jìn)一步掌握新時(shí)期師德規(guī)范的具體內(nèi)容，理解師德建設(shè)目標(biāo)和內(nèi)容的重大意義。

5、開展教師承諾活動(dòng)。學(xué)校在學(xué)習(xí)反思自查基礎(chǔ)上實(shí)行師德承諾制度。通過廣泛的宣傳和動(dòng)員，組織教師開展向?qū)W校簽訂承諾書，學(xué)校向社會(huì)各界和學(xué)生家長師德承諾活動(dòng)。通過問卷調(diào)查的方式，讓學(xué)生對任課教師及班主任進(jìn)行民主評議，就教師的師德等方面的內(nèi)容由學(xué)生給出客觀的評價(jià)。

三、收獲明顯，成效顯著

1、教師加強(qiáng)師德的自覺性進(jìn)一步增強(qiáng)。

在活動(dòng)的每一階段結(jié)束，所有教師都認(rèn)真撰寫活動(dòng)總結(jié)。從中可以看到，經(jīng)過學(xué)習(xí)，教師們進(jìn)一步明確了師德義務(wù)和要求，明確了教育教學(xué)行為規(guī)范。全體教師認(rèn)真剖析了自己的工作，對愛生敬業(yè)、依法從教、為人師表、教書育人等師德要求有了更深刻的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)師德的自覺性進(jìn)一步增強(qiáng)。

2、教師的職業(yè)道德行為進(jìn)一步規(guī)范。

經(jīng)過師德教育活動(dòng)，教師的從教行為進(jìn)一步規(guī)范，課堂教學(xué)行為也大有進(jìn)步，調(diào)查反映，教師師德師風(fēng)方面的情況有較大改善，如教師上課接打手機(jī)、抽香煙等情況已經(jīng)杜絕。

3、師德師風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化。

由于學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德教育活動(dòng)，師德師風(fēng)出現(xiàn)了良好勢頭。教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神增強(qiáng)了，服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)了，樂于奉獻(xiàn)的增多了。現(xiàn)在有不少家長對教師心存感激，認(rèn)為很多教師敬業(yè)精神強(qiáng)，他們感謝老師的辛勤勞動(dòng)，也殷切地希望教育行政部門和學(xué)校關(guān)注教師健康。師德師風(fēng)的好轉(zhuǎn)帶動(dòng)了教風(fēng)學(xué)風(fēng)的優(yōu)化，學(xué)校呈現(xiàn)出積極進(jìn)取，蓬勃向上的良好態(tài)勢，推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

通過本次師德教育活動(dòng)，我校廣大教師樹立了敬業(yè)精神，增強(qiáng)了職業(yè)責(zé)任感，提高了育人水平。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、大膽實(shí)踐，通過各種渠道鑄實(shí)為師之基。堅(jiān)持將教師的師德師風(fēng)情況與學(xué)校的職評、年度考核、評優(yōu)評先、績效工資的分配等掛起鉤來，使師德教育活動(dòng)成果規(guī)范化、制度化，形成長效機(jī)制，造就一支學(xué)生尊重、家長信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

東岳中學(xué)

2012年3月

第二篇：開展師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié)

開展師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié)

為更好的加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)師德建設(shè)工作，提高廣大教職工的職業(yè)道德素質(zhì)，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，合理安排，開展了“建和諧新校園，做魅力教師”師德建設(shè)月活動(dòng)。通過形式多樣的教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工進(jìn)一步樹立了“以人為本”的理念和“為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)”的意識(shí)，提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

師德建設(shè)活動(dòng)月初期，我園在開學(xué)之際，組織員工通過各種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助教師樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。

1、針對年輕的老師多、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少等特點(diǎn)，同時(shí)為不斷提高教師的思想、政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會(huì)使命感，加強(qiáng)尊重幼兒和保護(hù)幼兒的意識(shí)，幼兒園制定了具體目標(biāo)：一是要培養(yǎng)教師奉獻(xiàn)、拼搏、進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的意識(shí)；二是要樹立高尚師德、愛崗敬業(yè)、熱愛幼教的形象；三是要具有講奉獻(xiàn)、顧大局，實(shí)干開拓的好作風(fēng)。整個(gè)活動(dòng)期間，要求教師立足崗位，從點(diǎn)滴小事做起，用愛心溫暖每一個(gè)幼兒，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等，在辦公室張貼教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容，讓教師時(shí)時(shí)處處感悟師德規(guī)章的約束，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，樹立了教師的崇高形象。

2、利用讀書會(huì)活動(dòng)，學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《與家長溝通的藝術(shù)》、《新教師路途》等圖書，通過多角度、全面的閱讀和學(xué)習(xí)，幫助教師深入了解幼兒、深入走近家長，豐富教師的的教育教學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，明確教師職責(zé)，有利于樹立教師高尚的職業(yè)形象。

3、在召開全體教工大會(huì)上，深刻分析了當(dāng)前教育發(fā)展的新局面、新問題，特別是近期發(fā)生的嚴(yán)重違反師德的典型案例。通過學(xué)習(xí)《綱要》，要求教師用心工作，即“事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心”。業(yè)務(wù)主任利用教研組活動(dòng)組織教師深入學(xué)習(xí)教材，集體學(xué)習(xí)和討論在教育教學(xué)工作中如何一道解讀執(zhí)行辦園理念，在理解幼兒園教育理念的基礎(chǔ)上，充分備課，探索更加科學(xué)有效的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。利用板報(bào)、園報(bào)向老師們宣傳介紹班級管理、幼兒生活管理知識(shí)。

二、組織開展師德教育活動(dòng)，不斷提高教師師德水平

1、在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，全體教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及“學(xué)為人師，行為世范”要求，對個(gè)人從教以來的行為特別是在如何提高自身修養(yǎng)方面進(jìn)行深刻反思，并虛心征求幼兒家長、同事及領(lǐng)導(dǎo)意見，撰寫一份個(gè)人反思材料，反思重點(diǎn)放在個(gè)人從教以來的師德行為、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行反思，反思材料既肯定了成績，也找出了差距與不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

2、組織教師參加簽署師德承諾書活動(dòng)，在教師之間開展師德活動(dòng)大拼比。各班老師在幼兒之間開展道德教育。通過教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)和培育人民教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、熱愛幼兒、誠實(shí)守信、無私奉獻(xiàn)的精神，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師。

3、嚴(yán)肅查處失德行為。不斷完善師德考核方案，把師德建設(shè)的要求滲透到教育教學(xué)的全過程。嚴(yán)格落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》要求，認(rèn)真執(zhí)行市教育局關(guān)于加強(qiáng)師德考核的一系列文件精神，將師德考核作為教師評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者，一律取消評優(yōu)評先資格，直至予以辭退或解聘。

4、組織家長對每一位任課教師和保育員進(jìn)行民主測評。測評結(jié)果直接交到幼兒園意見箱，不經(jīng)過老師這一環(huán)節(jié)，防止出現(xiàn)舞弊情況。通過測評掌握了教師平時(shí)的工作情況，既發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)勢和長處，也了解了我們工作中的不足，以便今后進(jìn)一步改進(jìn)工作。

總之，師德教風(fēng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂，把加強(qiáng)師德建設(shè)做為一項(xiàng)重要工作抓好抓實(shí)。通過系列活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育幼兒，做孩子健康成長的指導(dǎo)者和引路人，自覺地用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。

第三篇：開展師德建設(shè)主題月活動(dòng)總結(jié)

開展師德建設(shè)主題月活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)教師的職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立“育人為本、德育為先”“以身立教、德識(shí)相長”教育理念，根據(jù)省教育廳統(tǒng)一部署、根據(jù)天河區(qū)教育局《關(guān)于在天河區(qū)教育系統(tǒng)開展師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)的通知》（穗天教辦〔2009〕7號(hào)及穗天教組人〔2012〕7 號(hào)）精神及棠德南小學(xué)開展師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)方案要求，圍繞“以身立教、為人師表”的主題，反映師德建設(shè)的重要性和必要性，反映我區(qū)教師熱愛教育工作，以當(dāng)人民教師為榮的思想，弘揚(yáng)廣大教師愛崗敬業(yè)、德高業(yè)精、以身立教、為人師表的精神品格，切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提升廣大教師師德師風(fēng)水平，樹立教育、教師的良好形象，使我校師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)更加扎實(shí)，更有成效。

一、師德建設(shè)月活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育和建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的需要，以確立師德意識(shí)、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育活動(dòng)，以促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)和樹立教育行業(yè)良好形象為出發(fā)點(diǎn)，廣泛開展群眾性師德建設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，不斷提高師德水平。培養(yǎng)造就一支愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)、勇于開拓、務(wù)實(shí)進(jìn)取的教師隊(duì)伍，為推動(dòng)辦人民滿意的學(xué)校、創(chuàng)建和諧校園作出新的貢獻(xiàn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了認(rèn)真開展此項(xiàng)工作，經(jīng)校行政研究決定，成立師德建設(shè)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：郭x

副組長：胡x 黃x

組 員：林x、黃x、章x、鄧x

各學(xué)科組長。

由胡x同志具體組織開展了本次活動(dòng)。

三、活動(dòng)安排

圍繞慶祝中華人民共和國成立63周年、第28個(gè)教師節(jié)和參與亞運(yùn)安保工作的主題“愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)祖國”，以“以身立教、為人師表” 等主題開展活動(dòng)。通過舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣、各具特色的活動(dòng)，深入開展師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。具體安排如下：

1、充分利用學(xué)校電子屏、櫥窗、黑板報(bào)、廣播站等陣地加強(qiáng)宣傳，組織學(xué)校宣傳老師、少先隊(duì)大隊(duì)部，大力營造師德師風(fēng)建設(shè)氛圍和主題活動(dòng)氛圍。

2、10月8日召開了動(dòng)員大會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神及我校的活動(dòng)方案，宣講此次活動(dòng)的目的和意義，組織語文骨干教師積極撰寫參賽文章。

3、10月9日邀請了華師曲琛教授主講了《教育心理健康》，組織教師集中學(xué)習(xí)《新時(shí)代師德的重要內(nèi)涵》主講（胡新橋）（10月12日），以及《教師的幸福人生與專業(yè)成長》、《五種愛的語言》等書籍。每位教師寫一篇讀書心得，分年級組進(jìn)行交流，并上報(bào)一篇讀書心得，進(jìn)行墻報(bào)展示。

4、10月9日開展了做好亞運(yùn)東道主系列活動(dòng)，按照區(qū)教育局、公安局的統(tǒng)一部署。全校50%的教師參與亞運(yùn)安保工作，引導(dǎo)教師樹立愛崗愛國情感，進(jìn)一步提高教師素養(yǎng)，以實(shí)際行動(dòng)（參與亞運(yùn)安保工作）彰顯教師的師德水平。

5、10月8日圍繞“以身立教、為人師表”的主題，并通過開展主題研討形式，組織教師開展征文活動(dòng)，激勵(lì)教育工作者發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教師的崇高精神和品德，用愛和責(zé)任辦好讓人民滿意的教育。

6、根據(jù)學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃討論，探討“如何建立師德建設(shè)的長效機(jī)制”，認(rèn)真組織開展師德建設(shè)大討論，使學(xué)校的師德建設(shè)成為長期的、自覺的教師行為，樹立為人師表的氣節(jié)。

7、10月12日，利用教師大會(huì)、電子屏，廣泛宣傳區(qū)班主任技能大賽一等獎(jiǎng)羅媛老師的先進(jìn)事跡，樹立優(yōu)秀骨干教師的良好形象。

8、加強(qiáng)家校溝通，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校教師執(zhí)教班級變動(dòng)情況，擬召開 “家長委員會(huì)”會(huì)議（10月14日），進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，讓家長了解我校的教學(xué)方式、生活動(dòng)態(tài)、校園風(fēng)采等，促進(jìn)家長積極參與到學(xué)生的教育管理中來，從而形成教育合力，辦群眾滿意的教育。

四、總結(jié)

通過對我校開展師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)的過程，執(zhí)行情況、執(zhí)行效果、群眾反饋意見進(jìn)行分析，教師們對參與亞運(yùn)安保工作充滿熱情，多位老師撰寫了文章參加區(qū)評比，對學(xué)校邀請的華師曲琛教授主講的《教育心理健康》有切身體會(huì)，學(xué)校決定將長期與曲琛教授保持聯(lián)系，把師德建設(shè)月活動(dòng)帳抓不懈，為培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，樹立優(yōu)良的教風(fēng)，形成校本教研的長效機(jī)制。

第四篇：東岳中學(xué)2013

東岳中學(xué)2013/2014學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期以來，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行廬江縣教育局“3+1”考評方案，深化教學(xué)改革，注重教學(xué)效益；同時(shí)加強(qiáng)對新課程的研討、跟蹤與管理，發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高年級組、教研組工作的實(shí)效性，提升教研組的地位，發(fā)揮教研組的作用，教學(xué)管理水平較大提高。

一、主要工作

1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變。

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師九不準(zhǔn)》、廬江縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理“3+1”考評方案等法律法規(guī)文件，切實(shí)提高教師職業(yè)道德；同時(shí)以校本培訓(xùn)為契機(jī)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了《教育法規(guī)與教師道德》、《有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)》、等教育教學(xué)、課堂教學(xué)改革方面的文章；同時(shí)對《人民教育》、《中國教育報(bào)》等課程改革專欄文章進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與解讀，使教師對主體化教學(xué)改革有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；同時(shí)學(xué)校組織教師參加了市局組辦的教師培訓(xùn)基地組織的送教送培活動(dòng)達(dá)10余人次，參加縣組織的多媒體應(yīng)用課堂教學(xué)大賽4人次；同時(shí)還組織參加了省、市、縣級骨干教師、骨干班主任、優(yōu)秀教師等培訓(xùn)活動(dòng)8人次，通過學(xué)習(xí)與研討，教師教育教學(xué)觀念從深層次有所轉(zhuǎn)變。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)檢查制度。

(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，對教師的教學(xué)計(jì)劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)根據(jù)“3+1”管理規(guī)定，在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處。本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了三次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式，并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課、試卷批改，做到檢查有結(jié)果，從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不足等現(xiàn)象，檢查后在全校教職工會(huì)議上進(jìn)行了總結(jié)，并依據(jù)學(xué)校規(guī)定進(jìn)行了處罰。

(2)、加強(qiáng)了考試工作的管理。除年級組常規(guī)的月考、期中與期末考試外，還成功組織初三學(xué)生參加了原巢湖市的十校聯(lián)考，提高了組織管理的水平；同時(shí)

1也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。同時(shí)加強(qiáng)對留守兒童的管理，開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，如舉辦了乒乓球比賽、“走復(fù)興路 圓中國夢“讀書演講比賽活動(dòng)、小型體育比賽、鋼筆書法比賽、迎元旦板報(bào)比賽等。

(3)本學(xué)期繼續(xù)完善和落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，做到有組織、有預(yù)案、有步驟、有實(shí)效，真正把這項(xiàng)工作落到了實(shí)處。

3、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。

(1)、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高班班通的利用率，提高教學(xué)效益,特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改，加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督，語文、外語組加強(qiáng)了對作文批改的檢查。

(2)、邀請中心學(xué)校教研組成員來學(xué)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)，本學(xué)期中心教研組來校進(jìn)行了兩次大規(guī)模的聽課指導(dǎo)，并與老師進(jìn)行了研討，通過一對一活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果，也提高了教師教學(xué)能力。

(3)、完成了教研組公開課、討論課活動(dòng)，語文、數(shù)學(xué)、外語均成功舉行了二次校內(nèi)公開課，其他學(xué)科舉行了一次校內(nèi)公開課，張世珍、徐國俊、李春梅等老師參加縣舉辦的多媒體應(yīng)用課堂教學(xué)大賽，并獲得二等獎(jiǎng)；金家祥老師參加縣里舉行的優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，撰寫的教案筆獲得三等獎(jiǎng)。本學(xué)期組織了特長生活動(dòng)周，學(xué)科競賽，各學(xué)科舉行了新課程研討活動(dòng)，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

4、提高了組織管理水平。

本學(xué)期按縣教育局、中心學(xué)校的安排，學(xué)校迎接了縣基教科、體衛(wèi)股、中心學(xué)校等職能部門多次來校檢查督導(dǎo)；教導(dǎo)處組織了相關(guān)被抽調(diào)教師的聽課活動(dòng)，及材料的查閱等，通過檢查評估一致認(rèn)為我校教師工作認(rèn)真、教研教改意識(shí)強(qiáng)，給予很高評價(jià)。此外，教導(dǎo)處在狠抓學(xué)籍管理，按時(shí)上報(bào)學(xué)籍動(dòng)態(tài)人數(shù)的同時(shí)，還成功組織了多次大型聽課、評課、研討、學(xué)生家長會(huì)、教師會(huì)等活動(dòng)；加強(qiáng)班主任管理，堅(jiān)持早、中坐班制，學(xué)生紀(jì)律良好；加強(qiáng)了資料建設(shè)，在日常工作中，我們對各項(xiàng)活動(dòng)要求有計(jì)劃、有過程記錄、有總結(jié)，注意對資料的建設(shè)和保管。

二、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程，要付出更多的的努力，特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過程中，一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變，但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折，針對主體化教學(xué)法實(shí)施中產(chǎn)生的問題不能及時(shí)解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想，此外班班通的運(yùn)用，也給一些老教師帶來了困難。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加。

骨干教師外流，老教師隊(duì)伍增加，學(xué)科比例不平衡，提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作，但目前新教師的思想觀念需要進(jìn)一步了解，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí)，必須加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當(dāng)前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價(jià)。

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象，造成了消極的影響，對檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布，也扣發(fā)相應(yīng)的績效工資，但仍然不能杜絕此現(xiàn)象，對其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。

4、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督。

本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的，取得了一定的效果，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開展中的評價(jià)問題，教研組工作開展不均衡問題，教研組長工作開展中的積極性與責(zé)任心問題，政、史、地、生、體等組備課的進(jìn)一步落實(shí)問題等等，需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任，積極主動(dòng)地去開展工作，怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難，提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

總之，在過去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的績效獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí)，工作會(huì)做得更好。

2014年元月3日

第五篇：卓樓中學(xué)師德建設(shè)月活動(dòng)總結(jié)

創(chuàng)先爭優(yōu)、爭做師德標(biāo)兵

——卓樓中學(xué)“師德建設(shè)月”活動(dòng)總結(jié)

二〇一〇年九月 創(chuàng)先爭優(yōu)、爭做師德標(biāo)兵

——卓樓中學(xué)“師德建設(shè)月”活動(dòng)總結(jié)

為全面貫徹落實(shí)上級主管部門《關(guān)于開展師德建設(shè)月活動(dòng)的實(shí)施意見》，引領(lǐng)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，促進(jìn)我校教師職業(yè)境界的不斷提升，營造良好的育人環(huán)境，按照上級要求，我校于2010年9月在全校認(rèn)真、扎實(shí)、有序地開展了師德建設(shè)月活動(dòng)，現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下。

一、組織發(fā)動(dòng)到位，效果顯著

為加強(qiáng)對“師德建設(shè)月”活動(dòng)工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以王勉衡校長為組長，李林副校長、卓超副校長為副組長，各部門領(lǐng)導(dǎo)及工會(huì)主席為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了卓樓中學(xué)師德活動(dòng)方案。把活動(dòng)月開展的各項(xiàng)活動(dòng)細(xì)化到每周，周周有安排，周周有活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組還專門召開了全校教師大會(huì)，進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員，傳達(dá)學(xué)校師德建設(shè)精神，使全校教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)、方法步驟、意義，力爭通過此項(xiàng)活動(dòng)，提高師德建設(shè)成效。

二、貫徹落實(shí)到位，爭新創(chuàng)先

1、學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效。開學(xué)第一周，我校以年級組為單位，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并對涵蓋的六條規(guī)范：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)進(jìn)行了詳細(xì)地解讀，讓每一位教師更深入地明確了自己所肩負(fù)的責(zé)任。與此同時(shí)，我校還在第26個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)上舉行了“鑄師德，立師魂”宣誓儀式。校工會(huì)還將“鑄師德，立師魂”倡議書、誓詞和簽名張貼于校園醒目位置，時(shí)刻接受學(xué)生的監(jiān)督，并向?qū)W生家長和社會(huì)作出保證與承諾。教師師德宣誓活動(dòng)，使教師深深感受到“學(xué)高為師、身正為范”。另外，我校還對全校教職工進(jìn)行教師禮儀培訓(xùn)，讓教師知禮、重禮、行禮，以禮換德，以禮立德。通過上述系統(tǒng)學(xué)習(xí)，每一位教職工都深受教育。

2、師德討論深入廣泛。在師德建設(shè)月，卓樓中學(xué)開展了“塑卓中教師形象，做人民滿意教師——卓中教師形象大討論”活動(dòng)，討論重點(diǎn)放在師德建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義、現(xiàn)代教育形勢下的師德規(guī)范、違背師德的表現(xiàn)及解決措施、提高師德的途徑和方法、如何建立師德建設(shè)機(jī)制方面，每位教師都闡述了自己的觀點(diǎn)。此外，我校還在青年教師中開展了“我心中的老師”師德演講比賽，共有6位教師進(jìn)行了演講。參賽選手們從自身的教育感受出發(fā)，詮釋了他們心目中的教師形象，闡述了一個(gè)好教師應(yīng)有的品質(zhì)和風(fēng)范。他們的演講激情昂揚(yáng)，聲情并茂，深深地打動(dòng)和感染了每一位教師。通過此項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)了我校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓廣大教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，以高尚的師德塑造人，以淵博的知識(shí)培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法教導(dǎo)人，以高雅的氣質(zhì)影響人。

三、常抓不懈，一些新打算

在廣泛開展以教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的師德教育及實(shí)踐活動(dòng)中，積極弘揚(yáng)正氣，倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、依法執(zhí)教；倡導(dǎo)教師要服務(wù)于學(xué)生的終生發(fā)展的理念，學(xué)校的其他各項(xiàng)工作要得到進(jìn)一步的促進(jìn)和完善。

1、校園育人環(huán)境更漂亮。營造了立體德育環(huán)境，讓學(xué)生舉目所及、舉足所進(jìn)的不僅是知識(shí)的殿堂，更是有益于陶治人的情操、塑造人靈魂的漂亮天堂。

2、教師精神狀態(tài)更振作。通過更深入的“師德建設(shè)月”活動(dòng)開展，教師身上健康的東西要更多。工作上兢兢業(yè)業(yè)，以身立教，淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)，用高雅的志趣塑造學(xué)生的靈魂，向?qū)W生奉獻(xiàn)人類最美好的精神財(cái)富。

3、教師教學(xué)行為更規(guī)范。伴隨著“師德建設(shè)月”活動(dòng)的深入開展，杜絕教師中體罰變相體罰學(xué)生以及有償家教等違紀(jì)行為，教師們衣著得體、儀表端莊、談吐儒雅、舉止文明。師生和諧共處。

“師德建設(shè)月”有時(shí)間，但師德的提升無止境，我校仍將不斷繼續(xù)創(chuàng)新師德建設(shè)的載體與方式，將其貫穿與學(xué)校教育教學(xué)工作的始終，不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。