第一篇：靖邊五小2016德育工作總結(jié)

靖邊五小2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，從“五抓一重”入手，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。努力拓展德育工作渠道，從而加快德育工作的創(chuàng)新步伐。德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性得到了明顯增強(qiáng)。

一、抓管理，提高管理水平

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。成立了以校長(zhǎng)石宏任組長(zhǎng)，德育副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，全體校委會(huì)成員及各班主任為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)牽頭，從校長(zhǎng)到班主任，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、少隊(duì)部、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施，從教學(xué)活動(dòng)中滲透德育思想。

有規(guī)矩才能成方圓。為此，根據(jù)我校實(shí)際情況制定了德育工作計(jì)劃與實(shí)施方案，班主任及各任課教師職責(zé)、制度、計(jì)劃、總結(jié)等全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實(shí)，我校又制定了一系列的檢查評(píng)比制度，確保我校德育工作的開展。

二、抓隊(duì)伍，提高德育素質(zhì)

正所謂：“治校之道，師德之本?！币粋€(gè)學(xué)校要培養(yǎng)出優(yōu)秀的祖國(guó)未來(lái)的花朵，就必須有一支德才兼?zhèn)?、勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

1、學(xué)德育理論，提高思想素質(zhì)。

首先，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)期初，我們開展了“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺(tái)前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期中，多次利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，討論了小學(xué)生中突出的事件并學(xué)習(xí)了《小學(xué)生傷害事故的處理》等。

2、做“最美園丁”，樹立師表形象。

結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動(dòng)，開展教育文明禮儀教育活動(dòng)，要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛(ài)學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語(yǔ)言美，言傳身教；行為美，為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點(diǎn)，在最后的總結(jié)中，全體教師都認(rèn)識(shí)到：作為一名人民教師，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師，身正為范”的美好園丁。

三、抓常規(guī)，提高工作實(shí)效

1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了班主任常規(guī)管理考核細(xì)則。對(duì)班級(jí)的管理實(shí)行周評(píng)比、月公示、學(xué)期總評(píng)的辦法?？荚u(píng)項(xiàng)目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問(wèn)卷調(diào)查等內(nèi)容。

如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：

1、“四清查”，即早晨、間操、中午、離校。

2、“不定期、不定時(shí)的檢查”，即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行各類綜合檢查；

3、“學(xué)生跟蹤檢查”，即每個(gè)課間、兩操都有值周學(xué)生、“校園文明小衛(wèi)士”進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。

此外，我校還狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學(xué)生人人爛熟于心，要求三至六年級(jí)學(xué)生人人會(huì)背。讓規(guī)范走入學(xué)生心田。有的班級(jí)還以“學(xué)新規(guī)范，除舊習(xí)慣”開展了主題班會(huì)。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專題開展了一系列特色教育活動(dòng)。

2、開展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道

（1）嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》。把升旗儀式，唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來(lái)抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。

（2）在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育。如演講比賽、征文活動(dòng)、手抄報(bào)評(píng)比、安全與行為習(xí)慣知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛(ài)國(guó)主義情操，使愛(ài)國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化。

（3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，定時(shí)間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦《靖邊五小行為習(xí)慣養(yǎng)成》校本教材、愛(ài)國(guó)主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級(jí)圖書角”，拓寬了學(xué)生的知識(shí)攝入渠道。

（4）組織學(xué)生觀看教育影片，并寫出觀后感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。

（5）積極發(fā)揮校園電子屏與校園廣播宣傳功能，經(jīng)常性播放德育教育的相關(guān)圖片與內(nèi)容、歌曲、故事，及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表?yè)P(yáng)拾金不昧、助人為樂(lè)等好人好事，凈化育人氛圍。

（6）切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)舉行法制講座；邀請(qǐng)消防部門的相關(guān)人員進(jìn)行消防安全知識(shí)講座，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)；同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng)，做到保證我校無(wú)治安案件、無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)交通事故、無(wú)干擾事件、無(wú)刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。本學(xué)期開學(xué)初，我校請(qǐng)法制副校長(zhǎng)王巧霞同志到校向全校師生作法制安全教育，收到了極好的教育效果。

（7）加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度，通過(guò)主題班會(huì)的形式，按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力及抵御能力。

四、抓家教，推動(dòng)德育工作

學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1、成立家長(zhǎng)代表會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通

家長(zhǎng)代表會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，健全不足；及時(shí)地反映多數(shù)家長(zhǎng)的意見與呼聲?？梢哉f(shuō)，家長(zhǎng)代表會(huì)為家長(zhǎng)與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實(shí)處，每學(xué)期各班至少開一次家長(zhǎng)座談會(huì)，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的反饋意見，并及時(shí)整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。

2、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

聽課、評(píng)課一般是同行之間的事，能否請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂參與聽課、評(píng)課呢？我校率先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果。家長(zhǎng)被請(qǐng)進(jìn)課堂，使其深深地感受到老師、學(xué)校對(duì)他們的尊重和信任，無(wú)形中縮短了家長(zhǎng)與老師的距離，既有助于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，又有助于家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的真正了解。同時(shí)有利于教師、家長(zhǎng)共同擔(dān)起對(duì)孩子教育的責(zé)任，有利于家長(zhǎng)對(duì)教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長(zhǎng)輔導(dǎo)有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長(zhǎng)的求知欲。

3、家長(zhǎng)會(huì)改革

一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校的一切都是陌生的，為使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，開學(xué)不久，面向一年級(jí)家長(zhǎng)開課。從作息時(shí)間、課程安排講起，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習(xí)慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等；針對(duì)六年級(jí)學(xué)生面臨升入初中，如何鞏固小學(xué)學(xué)習(xí)成果，做好向中學(xué)過(guò)渡的準(zhǔn)備等情況，單獨(dú)對(duì)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開課。而且家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容有作業(yè)展覽、榮譽(yù)展示、家長(zhǎng)介紹教子經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法、學(xué)生展示特長(zhǎng)等，內(nèi)容非常豐富。

五、抓環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍

1、創(chuàng)建校園外部文化

在資金嚴(yán)重短缺的情況下，我校在今年擠出了一定的資金，對(duì)學(xué)校進(jìn)行外部裝修，教室門前懸掛班級(jí)文化牌、其它墻體懸掛各類牌匾，讓每面墻體說(shuō)話，使學(xué)生耳濡目染。增種了花草樹木，更新了各班布置，使學(xué)校煥然一新。

2、營(yíng)造校園內(nèi)部文化

板報(bào)、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對(duì)于班級(jí)，我們要求每月更換一次板報(bào)，并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版。每月更換一期櫥窗，讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識(shí)，寓教于樂(lè)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過(guò)美化、綠化、凈化環(huán)境；通過(guò)櫥窗、板報(bào)等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。

六、重實(shí)踐，開展道德大講堂活動(dòng)

學(xué)校一直以來(lái)對(duì)學(xué)生思想品德教育十分重視，從2013年下半年開始，每學(xué)期都結(jié)合實(shí)際情況在全校范圍內(nèi)開展道德大講堂活動(dòng)。每次活動(dòng)的開展，都會(huì)使廣大師生的心靈得到了凈化，思想得到了升華。通過(guò)活動(dòng)的開展，使我校涌現(xiàn)出了一批批先進(jìn)人物，每學(xué)期都對(duì)這些模范師生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。為了能夠得到“以點(diǎn)帶面”的效果，德育處又成立了以校園明星為成員的“道德大講堂實(shí)踐教育活動(dòng)小組”。讓這些校園明星們充分的發(fā)揮榜樣示范作用，并監(jiān)督與檢查全校學(xué)生課間活動(dòng)安全與文明行為。

付出與回報(bào)始終成為正比，通過(guò)多年的努力與上級(jí)部門的大力支持，我校的德育工作卓有成效，近年多次被上級(jí)部門評(píng)為“文明校園”、“安全校園”、“衛(wèi)生先進(jìn)校園”、“安全目標(biāo)考核優(yōu)秀單位”等。

成績(jī)只能代表過(guò)去，在未來(lái)的歲月中，靖邊五小德育處將用科學(xué)的理念指導(dǎo)實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷升華，使之更加符合人的成長(zhǎng)規(guī)律，為爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校而努力！

德 育 處 2016年6月30日

第二篇：靖邊五小政教工作總結(jié)

靖邊五小政教工作總結(jié)

2011——2012學(xué)第二學(xué)期

彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了，政教處在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、各部門的相互協(xié)作及各位老師的積極配合下，以“精細(xì)化管理”為指導(dǎo)，與全體班主任憑著團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取、務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，在全校師生的鼎力支持下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面我就一年來(lái)的政教工作如下匯報(bào)：

總結(jié)一學(xué)期以來(lái)的工作，可以概括為突出一個(gè)中心，即“學(xué)生安全”這個(gè)中心，抓住一條主線，即“提高學(xué)生整體素質(zhì)”這條主線，帶好一支隊(duì)伍管理，即“班主任教師隊(duì)伍管理”，舉行一系列活動(dòng)，豐富校園文化生活。

一、突出一個(gè)中心，即突出“學(xué)生安全”這個(gè)中心

1、開展安全督查，樹立安全意識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校教育教學(xué)工作的首要大事（即：一保安全，二保教育教學(xué)的發(fā)展），學(xué)校的每一個(gè)地方，學(xué)生在校的每一個(gè)時(shí)間都有老師值勤，在幾上關(guān)鍵的時(shí)間段都有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，在課間督查，放學(xué)時(shí)在樓梯處、大門口與校園拐角處疏導(dǎo)，值周領(lǐng)導(dǎo)每天提前到校進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，將一切安全隱患處理在萌芽狀態(tài)，在學(xué)校附近的路段增設(shè)了安全告示牌與標(biāo)志、安全通行柵欄，給每一位學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全地、和諧地學(xué)習(xí)氛圍。

2、開展安全宣傳教育。

發(fā)展教育，以德為先

我們時(shí)刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校實(shí)際，剛開學(xué)，就向全校學(xué)生提出要求，并召開了以“預(yù)防交通安全、溺水事故”等為主題班會(huì)，收到了較好的效果。

3、開展緊急安全疏散演練活動(dòng)

根據(jù)教育局人相關(guān)文件精神結(jié)合我校的實(shí)際情況，在本校教學(xué)區(qū)對(duì)全體師生員工進(jìn)行緊急安全疏散演練。演練前，由政教處及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)制定縝密科學(xué)的演練方案，經(jīng)政教處討論修改后在全體教師會(huì)上公布，對(duì)參加演練的教師做了具體分工，對(duì)學(xué)生撤離路紅做了周密的安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確，準(zhǔn)備周密，各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下迅速有序地分別從兩個(gè)安全通道撤出教學(xué)樓來(lái)到指定的地點(diǎn)，清點(diǎn)人數(shù)后無(wú)一人發(fā)生意外。本次活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行緊急安全疏散的訓(xùn)練，使學(xué)生懂得了簡(jiǎn)單的緊急安全疏散常識(shí)，掌握逃生方法，提高了心理素質(zhì)。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，印發(fā)宣傳材料

加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。學(xué)校印發(fā)春季安全告家長(zhǎng)書、夏季安全告家長(zhǎng)書、交通安全告家長(zhǎng)書、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、印發(fā)家長(zhǎng)會(huì)宣傳材料，向家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人宣傳學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長(zhǎng)如何管理好子女在家庭各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)了學(xué)生家長(zhǎng)重視子女安全的自覺(jué)性和防范意識(shí)。

政教處始終把“學(xué)生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學(xué)生安

發(fā)展教育，以德為先

全”這個(gè)中心對(duì)學(xué)生開展安全教育。首先，每周一的升旗儀式上，值周領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)結(jié)合上周具體情況，或表?yè)P(yáng)、或提出要求式的講學(xué)生安全。第二，發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)向?qū)W生通報(bào)，并提出注意事項(xiàng)。第三，班會(huì)課上班主任都會(huì)結(jié)合學(xué)校本周工作重點(diǎn)和班級(jí)情況，以安全教育為主題開展主題班會(huì)。第四，政教處結(jié)合本校與班級(jí)實(shí)際的情況，組織安排了每周一次的德育安全教育，由班主任具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育并詳細(xì)記錄與備案。

二、抓住一條主線，即抓住“提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線

(1)抓不文明行為

本學(xué)期,學(xué)生的行為習(xí)慣有較大改變,但不文明行為如走廊大聲喧嘩,說(shuō)臟話,下課活動(dòng)不文明等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,為此,政教處堅(jiān)持經(jīng)常抓,各位班主任認(rèn)真抓,學(xué)生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生在課間時(shí)開展積極有益的課間活動(dòng)。

(2)抓班會(huì)課質(zhì)量

本學(xué)期重視班會(huì)課質(zhì)量的改進(jìn)與提高工作,每周一次的班會(huì)課做到了有布置,有檢查,既調(diào)動(dòng)了班主任,班委會(huì)的積極性,也給更多的學(xué)生提供了展示才華的空間.（3）抓養(yǎng)成教育，堅(jiān)持不懈。

值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師與“靖邊五小文明禮儀小督察”的同學(xué)對(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督，及時(shí)總結(jié)并進(jìn)行評(píng)比，每?jī)蓚€(gè)周在各年級(jí)中評(píng)選出一面學(xué)習(xí)流動(dòng)紅旗、一面紀(jì)律流動(dòng)紅旗、一面衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，“三面旗”的評(píng)比對(duì)學(xué)生的文明禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生等好的行

發(fā)展教育，以德為先

為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了促進(jìn)作用。

(4)抓工作落實(shí)

切實(shí)提高德育教育的實(shí)效性。本學(xué)期各項(xiàng)工作安排有計(jì)劃,有布置,有檢查,每學(xué)期開展四次“安全月檢”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。對(duì)班級(jí)管理一周一總結(jié)、兩周一總評(píng)，效果良好。

三、帶好一支隊(duì)伍管理，即“班主任教師隊(duì)伍管理”。班主任是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，班主任隊(duì)伍的工作能力將直接影響著學(xué)校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊(duì)伍，提高班主任隊(duì)伍的工作能力，我們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面做了努力。

1、本學(xué)期開學(xué)前，政教處就召開班主任會(huì)議，旨在指導(dǎo)班主任開展工作，規(guī)范他們的工作，激勵(lì)班主任更好的做好本職工作。

2、制定了班主任管理計(jì)劃，要求各個(gè)班主任開學(xué)前有計(jì)劃，期末有總結(jié)，經(jīng)常召開班主任會(huì)。把班主任和班級(jí)工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來(lái)，增強(qiáng)了學(xué)生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識(shí)。形成了在班主任指導(dǎo)下班干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。

3、做好班主任培訓(xùn)工作，（1）本學(xué)期在各個(gè)年級(jí)抽選了一部分班主任赴榆林進(jìn)行了培訓(xùn)，讓這部分班主任先“富”起來(lái)，回來(lái)后把他們?nèi)?lái)的“經(jīng)”分組分級(jí)的“輻射”給每個(gè)班主任.讓他們共同走向“富裕”。（2）期中時(shí)又組織的了一次“班主任精細(xì)化工作”交流大會(huì)，在會(huì)上各位班主任老師都能把自己的一些好的管理經(jīng)驗(yàn)分享給大家。（3）組織開展了三位老師的主題班會(huì)示范課，這些活

發(fā)展教育，以德為先

動(dòng)都為班主任的“再成長(zhǎng)”起到了不可估量的作用。

4.修訂《班級(jí)量化考核方案》，以評(píng)比促提高。加大班主任工作考核力度。依據(jù)學(xué)校班主任考核辦法，在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大班主任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任工作早來(lái)晚走,兢兢業(yè)業(yè),班級(jí)管理得井井有條,且有的班級(jí)已經(jīng)形成自己的特色, 為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)各班級(jí)堅(jiān)持圍繞量化考核方案抓落實(shí)、抓評(píng)比，效果相當(dāng)顯著。

四、舉行系列活動(dòng)，豐富校園文化生活

為提高德育效果，本學(xué)期政教處利用電子屏、宣傳欄、班隊(duì)會(huì)等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)，不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知度。

（1）本學(xué)期共開展了“學(xué)雷鋒活動(dòng)、交通安全、法制教育、防火防電，防溺水等安全教育”的主題班會(huì)，活動(dòng)中各班都能精心準(zhǔn)備，活動(dòng)質(zhì)量高，效果明顯。

（2）加強(qiáng)法制和安全教育。在國(guó)旗下講話和主題班會(huì)上有意識(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生明白“珍愛(ài)生命”。

（3）以三月學(xué)雷鋒活動(dòng)為契機(jī)，開展了一次大規(guī)模的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行助人為樂(lè)的思想教育，激發(fā)了學(xué)生自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)的決心和意志。

一個(gè)學(xué)期來(lái)，工作中雖取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還有很多的不足，如請(qǐng)示工作、匯報(bào)工作不及時(shí)、不到位；學(xué)生管理的精細(xì)化程度不

發(fā)展教育，以德為先

夠；工作方法方式較陳舊，創(chuàng)新性、藝術(shù)性不夠等。

總之，在領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年來(lái)的工作，相信在團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍中，我校的明天將會(huì)更加輝煌！

靖邊五小德育處

2012年7月5日

發(fā)展教育，以德為先

第三篇：靖邊五小政教工作總結(jié)

靖邊五小政教工作總結(jié)

2011——2012學(xué)第二學(xué)期

彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了，政教處在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、各部門的相互協(xié)作及各位老師的積極配合下，以“精細(xì)化管理”為指導(dǎo)，與全體班主任憑著團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取、務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，在全校師生的鼎力支持下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面我就一年來(lái)的政教工作如下匯報(bào)：

總結(jié)一學(xué)期以來(lái)的工作，可以概括為突出一個(gè)中心，即“學(xué)生安全”這個(gè)中心，抓住一條主線，即“提高學(xué)生整體素質(zhì)”這條主線，帶好一支隊(duì)伍管理，即“班主任教師隊(duì)伍管理”，舉行一系列活動(dòng)，豐富校園文化生活。

一、突出一個(gè)中心，即突出“學(xué)生安全”這個(gè)中心

1、開展安全督查，樹立安全意識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校教育教學(xué)工作的首要大事（即：一保安全，二保教育教學(xué)的發(fā)展），學(xué)校的每一個(gè)地方，學(xué)生在校的每一個(gè)時(shí)間都有老師值勤，在幾上關(guān)鍵的時(shí)間段都有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，在課間督查，放學(xué)時(shí)在樓梯處、大門口與校園拐角處疏導(dǎo)，值周領(lǐng)導(dǎo)每天提前到校進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，將一切安全隱患處理在萌芽狀態(tài)，在學(xué)校附近的路段增設(shè)了安全告示牌與標(biāo)志、安全通行柵欄，給每一位學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全地、和諧地學(xué)習(xí)氛圍。

2、開展安全宣傳教育。

發(fā)展教育，以德為先

我們時(shí)刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校實(shí)際，剛開學(xué)，就向全校學(xué)生提出要求，并召開了以“預(yù)防交通安全、溺水事故”等為主題班會(huì)，收到了較好的效果。

3、開展緊急安全疏散演練活動(dòng)

根據(jù)教育局人相關(guān)文件精神結(jié)合我校的實(shí)際情況，在本校教學(xué)區(qū)對(duì)全體師生員工進(jìn)行緊急安全疏散演練。演練前，由政教處及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)制定縝密科學(xué)的演練方案，經(jīng)政教處討論修改后在全體教師會(huì)上公布，對(duì)參加演練的教師做了具體分工，對(duì)學(xué)生撤離路紅做了周密的安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確，準(zhǔn)備周密，各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下迅速有序地分別從兩個(gè)安全通道撤出教學(xué)樓來(lái)到指定的地點(diǎn)，清點(diǎn)人數(shù)后無(wú)一人發(fā)生意外。本次活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行緊急安全疏散的訓(xùn)練，使學(xué)生懂得了簡(jiǎn)單的緊急安全疏散常識(shí)，掌握逃生方法，提高了心理素質(zhì)。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，印發(fā)宣傳材料

加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。學(xué)校印發(fā)春季安全告家長(zhǎng)書、夏季安全告家長(zhǎng)書、交通安全告家長(zhǎng)書、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、印發(fā)家長(zhǎng)會(huì)宣傳材料，向家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人宣傳學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長(zhǎng)如何管理好子女在家庭各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)了學(xué)生家長(zhǎng)重視子女安全的自覺(jué)性和防范意識(shí)。

政教處始終把“學(xué)生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學(xué)生安

全”這個(gè)中心對(duì)學(xué)生開展安全教育。首先，每周一的升旗儀式上，值周領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)結(jié)合上周具體情況，或表?yè)P(yáng)、或提出要求式的講學(xué)生安全。第二，發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)向?qū)W生通報(bào)，并提出注意事項(xiàng)。第三，班會(huì)課上班主任都會(huì)結(jié)合學(xué)校本周工作重點(diǎn)和班級(jí)情況，以安全教育為主題開展主題班會(huì)。第四，政教處結(jié)合本校與班級(jí)實(shí)際的情況，組織安排了每周一次的德育安全教育，由班主任具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育并詳細(xì)記錄與備案。

二、抓住一條主線，即抓住“提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線

(1)抓不文明行為

本學(xué)期,學(xué)生的行為習(xí)慣有較大改變,但不文明行為如走廊大聲喧嘩,說(shuō)臟話,下課活動(dòng)不文明等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,為此,政教處堅(jiān)持經(jīng)常抓,各位班主任認(rèn)真抓,學(xué)生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生在課間時(shí)開展積極有益的課間活動(dòng)。

(2)抓班會(huì)課質(zhì)量

本學(xué)期重視班會(huì)課質(zhì)量的改進(jìn)與提高工作,每周一次的班會(huì)課做到了有布置,有檢查,既調(diào)動(dòng)了班主任,班委會(huì)的積極性,也給更多的學(xué)生提供了展示才華的空間.（3）抓養(yǎng)成教育，堅(jiān)持不懈。

值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師與“靖邊五小文明禮儀小督察”的同學(xué)對(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督，及時(shí)總結(jié)并進(jìn)行評(píng)比，每?jī)蓚€(gè)周在各年級(jí)中評(píng)選出一面學(xué)習(xí)流動(dòng)紅旗、一面紀(jì)律流動(dòng)紅旗、一面衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，“三面旗”的評(píng)比對(duì)學(xué)生的文明禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生等好的行

為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了促進(jìn)作用。

(4)抓工作落實(shí)

切實(shí)提高德育教育的實(shí)效性。本學(xué)期各項(xiàng)工作安排有計(jì)劃,有布置,有檢查,每學(xué)期開展四次“安全月檢”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。對(duì)班級(jí)管理一周一總結(jié)、兩周一總評(píng)，效果良好。

三、帶好一支隊(duì)伍管理，即“班主任教師隊(duì)伍管理”。

班主任是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，班主任隊(duì)伍的工作能力將直接影響著學(xué)校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊(duì)伍，提高班主任隊(duì)伍的工作能力，我們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面做了努力。

1、本學(xué)期開學(xué)前，政教處就召開班主任會(huì)議，旨在指導(dǎo)班主任開展工作，規(guī)范他們的工作，激勵(lì)班主任更好的做好本職工作。

2、制定了班主任管理計(jì)劃，要求各個(gè)班主任開學(xué)前有計(jì)劃，期末有總結(jié)，經(jīng)常召開班主任會(huì)。把班主任和班級(jí)工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來(lái)，增強(qiáng)了學(xué)生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識(shí)。形成了在班主任指導(dǎo)下班干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。

3、做好班主任培訓(xùn)工作，（1）本學(xué)期在各個(gè)年級(jí)抽選了一部分班主任赴榆林進(jìn)行了培訓(xùn)，讓這部分班主任先“富”起來(lái)，回來(lái)后把他們?nèi)?lái)的“經(jīng)”分組分級(jí)的“輻射”給每個(gè)班主任.讓他們共同走向“富裕”。（2）期中時(shí)又組織的了一次“班主任精細(xì)化工作”交流大會(huì)，在會(huì)上各位班主任老師都能把自己的一些好的管理經(jīng)驗(yàn)分享給大家。（3）組織開展了三位老師的主題班會(huì)示范課，這些活

動(dòng)都為班主任的“再成長(zhǎng)”起到了不可估量的作用。

4.修訂《班級(jí)量化考核方案》，以評(píng)比促提高。加大班主任工作考核力度。依據(jù)學(xué)校班主任考核辦法，在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大班主任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任工作早來(lái)晚走,兢兢業(yè)業(yè),班級(jí)管理得井井有條,且有的班級(jí)已經(jīng)形成自己的特色, 為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)各班級(jí)堅(jiān)持圍繞量化考核方案抓落實(shí)、抓評(píng)比，效果相當(dāng)顯著。

四、舉行系列活動(dòng)，豐富校園文化生活

為提高德育效果，本學(xué)期政教處利用電子屏、宣傳欄、班隊(duì)會(huì)等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)，不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知度。

（1）本學(xué)期共開展了“學(xué)雷鋒活動(dòng)、交通安全、法制教育、防火防電，防溺水等安全教育”的主題班會(huì)，活動(dòng)中各班都能精心準(zhǔn)備，活動(dòng)質(zhì)量高，效果明顯。

（2）加強(qiáng)法制和安全教育。在國(guó)旗下講話和主題班會(huì)上有意識(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生明白“珍愛(ài)生命”。

（3）以三月學(xué)雷鋒活動(dòng)為契機(jī)，開展了一次大規(guī)模的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行助人為樂(lè)的思想教育，激發(fā)了學(xué)生自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)的決心和意志。

一個(gè)學(xué)期來(lái)，工作中雖取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還有很多的不足，如請(qǐng)示工作、匯報(bào)工作不及時(shí)、不到位；學(xué)生管理的精細(xì)化程度不

夠；工作方法方式較陳舊，創(chuàng)新性、藝術(shù)性不夠等。

總之，在領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年來(lái)的工作，相信在團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍中，我校的明天將會(huì)更加輝煌！

靖邊五小德育處

2012年7月5日

第四篇：靖邊五小政教工作總結(jié)

明德小學(xué)政教工作總結(jié)

2009——2010學(xué)第二學(xué)期

本學(xué)期政教工作繼續(xù)本著“以德育人”的宗旨，并進(jìn)行了“學(xué)生養(yǎng)成教育”。以學(xué)生的養(yǎng)成教育為研究專題，加強(qiáng)學(xué)生的各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育。堅(jiān)持貫徹黨在新時(shí)期、新形勢(shì)下的教育方針、政策，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，注重實(shí)效。完成了計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)，并收到很好的教育效果。學(xué)生思想覺(jué)悟有明顯提高。

一、深入開展了愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質(zhì)教育，使學(xué)生的德育素質(zhì)得到不斷地提高，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。根據(jù)大興農(nóng)場(chǎng)綜治辦及大興小學(xué)德育教育要求，開展了各種相應(yīng)的活動(dòng)。每周一進(jìn)行一次升國(guó)旗儀式，在國(guó)旗下對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。每周利用班隊(duì)會(huì)課進(jìn)行各種教育，教育效果特別顯著。

二、積極采取各項(xiàng)措施，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，加大安全意識(shí)宣傳力度，大大的提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，從根本上杜絕安全事故的發(fā)生。

三、在全校開展?fàn)巹?chuàng)“三好學(xué)生”的活動(dòng)，開展學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)、比先進(jìn)的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，使學(xué)校逐步形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。六一期間表講了各種模范54名。

四、逐步建全家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)揮教育整體的功能，為學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)設(shè)良好的內(nèi)外部環(huán)境，家長(zhǎng)會(huì)把學(xué)校、家庭、社會(huì)教育緊密聯(lián)系在一起。提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。本學(xué)期要開展兩次儀容儀表整理活動(dòng)大檢查，從而使學(xué)生的儀容儀表得到規(guī)范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不

吸煙、不染發(fā)燙發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)。

五、轉(zhuǎn)化差生，對(duì)差生進(jìn)行耐心教育、引導(dǎo)，使之轉(zhuǎn)化為優(yōu)生。經(jīng)常遲到，課堂上不僅不專心聽講，且影響他人，通過(guò)科任教師、班主任和政教處領(lǐng)導(dǎo)耐心進(jìn)行正面品德教育及正確思想引導(dǎo)，通過(guò)與其家長(zhǎng)的密切聯(lián)系、面談、溝通、配合等教育方法。學(xué)生轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的，思想品德明顯好轉(zhuǎn)。

六、加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作管理,放學(xué)后各班進(jìn)行教室內(nèi)衛(wèi)生打掃，每個(gè)周進(jìn)行一次大掃除，并安排衛(wèi)生組做好學(xué)校衛(wèi)生的管理、檢查、評(píng)比工作，使學(xué)校天天保持整潔衛(wèi)生，校園環(huán)境得到美化凈化。

七、定期召開班主任、學(xué)生干部會(huì)議。每月進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各班主任談經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮集體的力量解決班級(jí)管理中存在的困惑。認(rèn)真做好學(xué)生管理的工作，發(fā)揮少先隊(duì)先鋒模范作用。使學(xué)校基本形成“以學(xué)生管理學(xué)生”的新模式。

八、本學(xué)期抓住廣播站、黑板報(bào)、各班學(xué)習(xí)園地這幾個(gè)陣地，發(fā)揮輿論導(dǎo)向和宣傳發(fā)動(dòng)作用，以生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生實(shí)行潛移默化的教育。廣播站報(bào)道新聞，讓學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外大事，學(xué)會(huì)關(guān)心政治，播放優(yōu)秀歌曲、樂(lè)曲，陶冶學(xué)生情操。各班黑板報(bào)要求定期更換，內(nèi)容和主題要求能反映學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際，成為展示班級(jí)風(fēng)貌的一個(gè)窗口。

六、七月份舉辦了第四屆屆體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)。創(chuàng)設(shè)了學(xué)校深厚的文化氛圍，豐富了學(xué)生的課余生活，也極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

九、積極開展了體育活動(dòng)，本學(xué)期宮舉行了四次小型體育活動(dòng)，提高了教師和學(xué)生的身體素質(zhì)。我校歷來(lái)非常重視教師和學(xué)生的體育鍛煉，確

保每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間，安排了豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生感覺(jué)有興趣，喜歡玩。

十、加強(qiáng)教師德育理論學(xué)習(xí)。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的主體，因此要達(dá)到“以德育人”的目的，就必須提高教師整體的德育理論水平。本學(xué)期教師政治學(xué)習(xí)集中學(xué)習(xí)八次，自學(xué)十次寫學(xué)習(xí)筆記2500字。通過(guò)組織教職員工參加教師普法考試，提高教師的思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟，把師德建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。

十一、通過(guò)召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高班主任工作水平。本學(xué)期召開四次班主任工作會(huì)議，通過(guò)介紹優(yōu)秀班主任的一些教育管理方法，并讓班主任進(jìn)行討論和自我檢討總結(jié)，寫出心得體會(huì)，作為以后工作的指導(dǎo)。

十二、本學(xué)期把“養(yǎng)成教育”作為德育研究專題進(jìn)行研究，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等等的教育。成立明德小學(xué)“養(yǎng)成教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、政教主任任副組長(zhǎng)、班主任為成員。制定方案、細(xì)則，并按計(jì)劃實(shí)施。收到很好的教育效果。

明德小學(xué)

2010年7月8日

本學(xué)期，為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，我校政教處以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，強(qiáng)化德育常規(guī)管理工作考評(píng)，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為德育追求方向，基本完成了學(xué)初各項(xiàng)德育任務(wù)，班主任隊(duì)伍建設(shè)也不斷得到提高，現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

一、主要做法和取得的成效

1、統(tǒng)一思想，提升管理育人意識(shí)。

德育工作要有品味首先思想意識(shí)要有品味。不少班主任認(rèn)為把學(xué)生管理的不出事或不犯錯(cuò)誤就萬(wàn)事大吉，不注重不思考如何促進(jìn)班級(jí)德育工作的深入，因此在本學(xué)初的政教工作布置中，我們明確提出

今年的工作重點(diǎn)是面對(duì)全校德育狀況，有針對(duì)性、有目的促使班主任共同探討、研究新時(shí)期的德育方法、途徑、手段，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過(guò)思想層面的探究，去注重德育品味。要提升管理育人意識(shí)，另一方面我們注重班級(jí)常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，目的是使大家認(rèn)識(shí)到思想層面的提升最終是落實(shí)到一個(gè)個(gè)班級(jí)管理細(xì)節(jié)中。只有將兩者的有機(jī)融合在一起的意識(shí)到位，學(xué)校德育工作品位才會(huì)提升。

2、注重學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐。

本學(xué)期我們特別重視德育理念的學(xué)習(xí)和研究，通過(guò)學(xué)習(xí)使大家真正的認(rèn)識(shí)到，我們?cè)诠芾碇写嬖诘膯?wèn)題、矛盾就是在面對(duì)不停變換的教育對(duì)象前，我們始終采用相對(duì)落后、單一教育方法。而不是以生為本，在管理中遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，來(lái)開展有效的教育活動(dòng)。另外我們組織主題班會(huì)競(jìng)賽引導(dǎo)青年班主任善抓教育陣地和教育契機(jī)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升駕馭班級(jí)能力，我們還定期組織問(wèn)題生情況調(diào)研，和班主任共同探討如何轉(zhuǎn)化問(wèn)題生，解決班級(jí)管理老大難問(wèn)題，我們又督促班主任在理論上多鉆研，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理。在政教處大力倡導(dǎo)和布置安排下，本學(xué)期班主任隊(duì)伍建設(shè)卓有成效，后備梯隊(duì)人才逐漸形成，研究氛圍日益濃厚。這樣在思想的交流與碰撞中、在積極的實(shí)踐中班主任的教育觀念在不知不覺(jué)中得以改變。

3.、完善制度，強(qiáng)化德育常規(guī)工作考評(píng)，管理操作人性化。

本學(xué)期，學(xué)校完善了《班主任工作量化管理細(xì)則》，目的就是落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率。我們將班主任津貼分為3檔，中小學(xué)部拉通考評(píng)，每月公布量化考評(píng)分?jǐn)?shù)。為了落實(shí)《細(xì)則》，政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)堅(jiān)持一日五查（包括查遲到早退、兩操、課間衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況、就餐紀(jì)律）。在一日五查中開學(xué)初重點(diǎn)在遲到早退，學(xué)期中在廣播操，一周重點(diǎn)升旗儀式，每周中在清潔大掃除，政教處輪流值班檢查就餐紀(jì)律，不厭其煩的和體育組教師一起在廣播操時(shí)間一遍又一遍的糾正學(xué)生們的動(dòng)

作，針對(duì)學(xué)校衛(wèi)生狀況，清潔衛(wèi)生日日查，周五重點(diǎn)查，還抓住重要活動(dòng)反復(fù)檢查，在檢查中說(shuō)明清潔標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)重點(diǎn)工作的督促，以上工作有了質(zhì)的變化，常規(guī)管理的氛圍由此營(yíng)造，在每周都總結(jié)上周工作的成績(jī)和不足。

我們始終認(rèn)為制度檢查雖是無(wú)情的、但它畢竟只是手段，在實(shí)際操作要人性化作到以人為本，從而使班主任老師從理智和感情上都能接受，最終達(dá)成思路和目標(biāo)行為一致才能構(gòu)筑德育工作和諧氛圍。政教處擺正位置加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極反饋、將檢查中存在的問(wèn)題及時(shí)和班主任溝通，作到當(dāng)天當(dāng)時(shí)的情況班主任和班干部及時(shí)了解以便改進(jìn)，在每月的總分通報(bào)后，我們又主動(dòng)和名次擺尾、有想法的班主任交流，指出問(wèn)題，談出意見，同時(shí)在生活上積極關(guān)心班主任老師，班主任老師也是人，也會(huì)頭疼腦熱，也會(huì)為家庭事情分心，在學(xué)校又要承擔(dān)與普通課任教師較多的任務(wù)和壓力，班主任的委屈我們照單全收，并換位思考，班主任生病盡量作到在第一時(shí)間當(dāng)面問(wèn)候或電話關(guān)心，家庭煩心之事盡量幫助解決，作好班主任心理疏導(dǎo)工作，從而更好的理解政教處和學(xué)校的思路并投入到工作中去，通過(guò)政教處細(xì)心和耐心的努力，本學(xué)年班主任常規(guī)管理意識(shí)增強(qiáng)，學(xué)生的行為習(xí)慣，班級(jí)風(fēng)貌、校園文明氛圍明顯提高。

4、堅(jiān)持將日常行為教育和德育活動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)生在德育實(shí)踐中培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。

德育教育不通過(guò)活動(dòng)的開展是無(wú)法實(shí)施的。校園中學(xué)生的性別不同、年齡不同，為了讓不同的學(xué)生在學(xué)校里充分體驗(yàn)成功，彰顯個(gè)性，體現(xiàn)自身價(jià)值，我們舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)籃球比賽、拔河比賽、12.9歌詠比賽、元旦篝火晚會(huì)等。使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示，從而提高他們的德育認(rèn)識(shí)，逐步內(nèi)化為良好的行為習(xí)慣，我們注重每周的升旗儀式，通過(guò)每周選派一個(gè)班級(jí)最優(yōu)秀的學(xué)生護(hù)旗升旗并作國(guó)旗下講話，塑造學(xué)生主人翁意識(shí)，作到了溶入心靈，潤(rùn)物無(wú)聲的作用。

同時(shí)我們還加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，每月對(duì)學(xué)生干部、班長(zhǎng)和衛(wèi)生委員培訓(xùn)，提高他們的管理能力和素質(zhì)，在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中盡快成長(zhǎng)，形成自我教育、自我管理的局面。

5、警校結(jié)合，齊抓共管法制、安全教育。

本學(xué)期在創(chuàng)建新一輪“平安單位”的過(guò)程中，一是我們成立了領(lǐng)導(dǎo)小組；二是完善了相關(guān)制度；三是加強(qiáng)安全隱范的排查力度，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)；四是在安全工作中我們強(qiáng)調(diào)落實(shí)班主任管理安全責(zé)任事故一票否決制，加強(qiáng)安全教育管理，開學(xué)初同班主任和學(xué)生簽定安全協(xié)議；五是與各部門簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，明確各自責(zé)任；六是每周各班開設(shè)一節(jié)安全課，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育；七是每學(xué)期請(qǐng)派出所領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作一次法制教育報(bào)告，我們還隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)和安全防范意識(shí)的教育，本學(xué)期學(xué)生安全無(wú)事故。八是加強(qiáng)了與派出所的聯(lián)系，共同使學(xué)校周邊安

全環(huán)境得到保護(hù)，為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障。

6、關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，認(rèn)真做好愛(ài)心驛站工作。

在本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工都和留守學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，從生活、思想和學(xué)習(xí)上都給予無(wú)私的關(guān)愛(ài)，取得學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。

7、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)甲流防控工作。一是成立了甲流防控領(lǐng)導(dǎo)小組；二是健全了甲流防控的相關(guān)機(jī)制；三是認(rèn)真落實(shí)甲流防控“三檢”工作，落實(shí)人員、經(jīng)費(fèi)、物質(zhì)等，從制度、手段、方法等上確保甲流防控落實(shí)到實(shí)處；四是加強(qiáng)甲流防控宣傳，組織了甲流知識(shí)講座、印發(fā)了甲流知識(shí)防控手冊(cè)和防甲流告學(xué)生、家長(zhǎng)書等；五是每天喝中藥和定期對(duì)教室、公寓、辦公室等部位消毒殺菌；六是加強(qiáng)外來(lái)人員的管理，強(qiáng)化值周領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)中小部門崗的管理。這些措施的落實(shí)確保了我校無(wú)一人感染甲流，為教育教學(xué)的順利進(jìn)行起到了良好的作用。

8、加強(qiáng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。一是成立了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組；二是制定的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”相關(guān)制度；三是加大了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”的宣傳力度，開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！钡南嚓P(guān)活動(dòng)（如：手拉手活動(dòng)、給父母親寫一封信、征文比賽、義務(wù)掃街等）。四是利用每周國(guó)旗下講話加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀衛(wèi)生教育；

五是成立衛(wèi)生監(jiān)督小組，加強(qiáng)對(duì)公共區(qū)域、教室、公寓等部位的考核，將考核結(jié)果列入班主任績(jī)效量化考核。這些措施的落實(shí)，為校園環(huán)境清潔、環(huán)境優(yōu)美等創(chuàng)超了良好的環(huán)境。

二、存在的問(wèn)題

1、班主任老師對(duì)德育探索的動(dòng)力不足（德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、師生關(guān)系等）。

2、課任教師在課堂中德育的滲透問(wèn)題（與班主任形成合力不足）

3、在問(wèn)題學(xué)生中，存在家長(zhǎng)不管或管不住的情況，給班主任、課任教師管理帶來(lái)極大難度。

4、班主任心理壓力有待解決。

5、因校園外住宿學(xué)生較多，存在安全隱患，敲詐、干擾等學(xué)生現(xiàn)象偶有發(fā)生。

6、網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、臺(tái)球等活動(dòng)猖獗，以會(huì)員、免費(fèi)等方式吸引學(xué)生，對(duì)學(xué)生身心健康和學(xué)校管理帶來(lái)嚴(yán)重危害。

三、今后設(shè)想

1、以人為本，繼續(xù)加強(qiáng)班主任和學(xué)生的德育教育工作，利用“五四青年節(jié)”、植樹節(jié)等開展師生德育活動(dòng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，落實(shí)學(xué)校封閉式管理，杜絕安全隱患，切實(shí)保障學(xué)生安全。

3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，創(chuàng)建文明平安校園。

4、學(xué)校管理與家庭教育相結(jié)合，更好的發(fā)揮愛(ài)心驛站作用，進(jìn)一步加強(qiáng)留守學(xué)生和問(wèn)題學(xué)生的德育工作。

5、倡導(dǎo)陽(yáng)光活動(dòng)一小時(shí)，組織相應(yīng)的師生體育競(jìng)技活動(dòng)。

6、搞好周邊環(huán)境治理，加強(qiáng)思想教育，采取強(qiáng)有力的措施，杜絕學(xué)生在校期間出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室。

第五篇：靖邊五小2016 三節(jié)三愛(ài)

靖邊五小2015-2016學(xué)第二學(xué)期開展“三愛(ài)三節(jié)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹總書記向全國(guó)青少年提出的?愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧?（簡(jiǎn)稱?三愛(ài)三節(jié)?）的號(hào)召，有效落實(shí)?立德樹人?的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在全校深入開展?三愛(ài)三節(jié)?主題教育實(shí)踐活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案：

一、活動(dòng)意義

愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧簡(jiǎn)明清新地明確了青少年健康成長(zhǎng)的要求，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)青少年的親切關(guān)懷和殷切希望。全校師生要深刻領(lǐng)會(huì)?三愛(ài)三節(jié)?教育內(nèi)涵，深入開展?三愛(ài)三節(jié)?教育活動(dòng)，進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深化?中國(guó)夢(mèng)?宣傳教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)。

二、活動(dòng)內(nèi)容與形式

1、將?三愛(ài)三節(jié)?教育全面納入課堂教學(xué)中。教師要準(zhǔn)確把握?三愛(ài)三節(jié)?的精神實(shí)質(zhì)和時(shí)代內(nèi)涵，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，深入發(fā)掘課程教育資源，將?三愛(ài)三節(jié)?教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程并滲透到相關(guān)教育教學(xué)中，增強(qiáng)教師教書育人和節(jié)約教育意識(shí)。

2、將?三愛(ài)三節(jié)?教育與日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合。德育處要把每學(xué)期開學(xué)前后作為開展?三愛(ài)三節(jié)?教育活動(dòng)的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，把?三愛(ài)三節(jié)?教育內(nèi)容融入到開學(xué)典禮、?開學(xué)第一課?、校規(guī)校紀(jì)教育等各項(xiàng)活動(dòng)中；班主任要引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自己做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣。要持續(xù)開展?光盤?行動(dòng)，將節(jié)糧行動(dòng)落到實(shí)處，最大限度減少食品浪費(fèi)。班主任要?jiǎng)訂T學(xué)生積極參與節(jié)電節(jié)水活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)關(guān)水、關(guān)燈習(xí)慣，杜絕長(zhǎng)流水和長(zhǎng)明燈現(xiàn)象；通過(guò)大力宣傳學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立勤奮好學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約意識(shí)，自覺(jué)肩負(fù)起自強(qiáng)不息、厲行節(jié)約、熱愛(ài)祖國(guó)的社會(huì)責(zé)任，深刻認(rèn)識(shí)到只有努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好的生活和美好的未來(lái)，強(qiáng)大祖國(guó)才是創(chuàng)造幸福生活和實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的依靠。

3、將?三愛(ài)三節(jié)?教育融入到校園文化建設(shè)中。充分發(fā)揮文化育人功能，以不同的活動(dòng)形式及載體，開展豐富多彩的主題班會(huì)、升國(guó)旗儀式、讀書讀報(bào)、手抄報(bào)、征文等活動(dòng)，積極倡導(dǎo)?三愛(ài)三節(jié)?理念，在校園文化精品活動(dòng)建設(shè)中，打造一大批?三愛(ài)三節(jié)?教育文化品牌。圍繞?三愛(ài)三節(jié)?的豐富內(nèi)涵，通過(guò)精心設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)、動(dòng)漫作品、主題標(biāo)語(yǔ)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、文化墻等形式讓?三愛(ài)三節(jié)?教育隨處可見，隨時(shí)可學(xué)。要充分利用校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站等平臺(tái)，大力宣傳推進(jìn)?三愛(ài)三節(jié)?教育活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，努力營(yíng)造良好的輿論氛圍，不斷升華對(duì)?三愛(ài)三節(jié)?的理解和認(rèn)識(shí)，使?三愛(ài)三節(jié)?教育活動(dòng)不斷深入人心。

三、活動(dòng)安排

第一階段：動(dòng)員部署階段（2016年3月）

1、制定《靖邊五小開展?三愛(ài)三節(jié)?主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》。

2、在學(xué)校師生中召開?三愛(ài)三節(jié)?主題教育動(dòng)員會(huì)，專項(xiàng)部署?三愛(ài)三節(jié)?主題教育安排。

（1）懸掛橫副?靖邊縣第五小學(xué)‘三節(jié)三愛(ài)’主題教育動(dòng)員大會(huì)?

（2）倡議

（3）主題教育安排（4）學(xué)生承諾發(fā)言

第二階段：學(xué)習(xí)實(shí)踐階段（2014年6月—11月）

1、班主任召開主題班會(huì)，組織學(xué)習(xí)《靖邊五小開展?三愛(ài)三節(jié)?主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》。（德育處拍攝照片資料存檔）

2、一、二年級(jí)各班級(jí)出一期?三愛(ài)三節(jié)?主題教育兒童畫報(bào)。（德育處拍攝照片資料存檔）

3、三、四年級(jí)學(xué)出一期?三愛(ài)三節(jié)?主題教育手抄報(bào)。（德育處拍攝照片資料存檔）

4、五年級(jí)每位同學(xué)寫一篇?三愛(ài)三節(jié)?主題教育作文。

5、愛(ài)學(xué)習(xí)：

（1）各班級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生積極閱讀健康、有益的書籍。（圖書室提供借還登記表，學(xué)生讀書心得等）

6、愛(ài)勞動(dòng)：

（1）結(jié)合《靖邊五小班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比制度》培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。（衛(wèi)生打掃圖片資料及衛(wèi)生檢查評(píng)比各項(xiàng)制度等）

（2）鼓勵(lì)學(xué)生做家務(wù)，在父母的指導(dǎo)下參加生產(chǎn)勞動(dòng)。（圖片資料）

7、愛(ài)祖國(guó)： 國(guó)旗下講話

8、?三節(jié)?：

（1）實(shí)施文明餐桌教育活動(dòng)，落實(shí)?光盤?行動(dòng)。要求師生珍惜每一粒糧食，每餐吃完盤中食物，加強(qiáng)對(duì)師生的勤儉節(jié)約教育，增強(qiáng)節(jié)儉意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。實(shí)施?三關(guān)?行動(dòng)，要求全體教職工，無(wú)論是在辦公室還是在教室，在不需要照明時(shí)，做到隨手?關(guān)燈?；在放學(xué)離開時(shí)，隨手?關(guān)門、關(guān)水?。

（2）食堂張貼節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧宣傳標(biāo)語(yǔ)。（圖片資料）

第三階段：總結(jié)表彰階段（2016年12月）

德育處對(duì)各班級(jí)開展 ?三愛(ài)三節(jié)?主題教育進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比（以德育處收集的材料為主），對(duì)活動(dòng)中行之有效的做法以制度形式固定下來(lái)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

四、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。張霄負(fù)責(zé)學(xué)校組織開展?三愛(ài)三節(jié)?主題教育實(shí)踐活動(dòng)，德育處為責(zé)任科室，喬鳳莉、張錦晨、白保東、毛宏偉、宋娟娟、郭永豐、吳保英、紀(jì)喜良、班主任為具體責(zé)任人，相關(guān)處室要密切配合，德育處、少隊(duì)部、教務(wù)處、辦公室等部門要明確各自職責(zé)，通力協(xié)作，要把實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校中心工作的開展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，注重將教育與實(shí)踐相結(jié)合，統(tǒng)籌安排，周密部署，突出活動(dòng)主題，切實(shí)抓緊抓好。

2、優(yōu)化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化督導(dǎo)。優(yōu)化教育評(píng)價(jià)，在教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中體現(xiàn) ?三愛(ài)三節(jié)?教育的要求。要把學(xué)生的?三愛(ài)三節(jié)?表現(xiàn)情況作為重要指標(biāo)納入到學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的一項(xiàng)重要依據(jù)。

3、狠抓活動(dòng)落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。各班級(jí)要按照通知要求，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，突出?三愛(ài)三節(jié)?主題，創(chuàng)新活動(dòng)載體，廣泛吸引學(xué)生參與，要重在實(shí)際行動(dòng)，重在持之以恒，常抓不懈，真正落實(shí)到學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

4、營(yíng)造輿論氛圍，宣傳推廣。德育處要對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型、好人好事加強(qiáng)宣傳報(bào)道，并抓好示范引導(dǎo)，激勵(lì)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，大力推進(jìn)?三愛(ài)三節(jié)?教育活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，努力營(yíng)造良好的輿論氛圍，推動(dòng)活動(dòng)持續(xù)有效開展，形成好風(fēng)氣、好習(xí)慣。

德育處 2016年3月29日