第一篇：一碗水鄉(xiāng)中心小學教師績效工作方安
一碗水鄉(xiāng)中心小學教師績效工資考評細則
為了貫徹落實我縣事業(yè)單位崗位設置管理工作，規(guī)范學校的教育教學管理，提高教育教學質(zhì)量和工作效率，全面實施素質(zhì)教育，促進教育內(nèi)涵發(fā)展，經(jīng)校委員會研究，制定《一碗水鄉(xiāng)中心小學教師聘用（績效工資）考評細則》。本《細則》是對學校所有教職工進行全面考核的依據(jù)，是全體教職工共同遵守的行為準則。
基本原則及方式
堅持多勞多得、以績論酬，人本管理的原則；堅持過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的原則；堅持定量評價和定性評價相結(jié)合的原則；堅持公開、公正、公平的原則。
考核實行百分制，每學期考評一次，每學年的考評成績作為評先選優(yōu)、晉職晉級、年度考核、崗位聘任的主要依據(jù)。教師考評的主要內(nèi)容有十項，即師德考核、職業(yè)素質(zhì)、工作量、考勤、教學成績，教齡。在十項考評中，各項占總成績的權(quán)重：師德5％，職業(yè)素質(zhì)24%，工作量20％，考勤5％，教學成績31%，任務完成8%，工作態(tài)度7%。
一、師德（5分）
1、遵紀守法（1分）
（1）遵守國家法律法規(guī)，積極擁護黨的領(lǐng)導，不散布、傳播反動言論。有違反上述規(guī)定者每人次扣除0.1分。（2）遵守教師職業(yè)道德，遵守社會公德，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻；有違反上述行為者按情況分別給予0.5、0.4、0.3分扣分處罰。
2、廉潔從教（2分）
（1）不得從事有償家教，不得向?qū)W生推銷學習用品、亂訂復習資料等。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，實行一票否決，扣除2分，并不得參加學校的各種考評。（2）不得接受家長的禮品。如有違反者每人次扣除1分。（3）不得亂收費，沒有經(jīng)過學校同意擅自收取費用的，每人次扣1分，清退所有款項，并視情況給予相應紀律處分。
3、為人師表（2分）
（1）在校園內(nèi)上課不吸煙、不酗酒進入教室，在課堂上不接打手機，注意自身的言談舉止，時刻注意自己的師表形象。有違反者每人次扣0.5分。（2）愛護學生，不得體罰和變相體罰學生，對發(fā)現(xiàn)的要給予嚴肅批評，每人次扣0.5分，對在社會上造成惡劣影響的，除此項不得分外，還要給予相應紀律處分；造成嚴重后果，觸犯法律的，承擔相應法律后果。（3）在上班時間不得做與教學無關(guān)的事等，有違反者每人次扣0.5分。（4）教師之間出現(xiàn)一次罵人或打架現(xiàn)象的每次扣0.5分。（5）在師德評議中，學生、家長反映差的比例達到50％以上的扣1分。
二、職業(yè)素質(zhì)（24分）
（一）教學常規(guī)（22分）
1、教學計劃、總結(jié)（10分）：各種計劃、總結(jié)能按要求制定并及時完成，項目齊全、課時安排合理、表里吻合、規(guī)范。缺一樣扣1分。依次累計。
2、精心備課（4分）：依據(jù)新課標中備課的要求，能認真完成所分配的單元備課，較好的體現(xiàn)出備課的基本環(huán)節(jié)；能認真學習《課程標準》，鉆研教材、分析學生現(xiàn)狀，把握知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)，明確教學目標，突出重點、難點，體現(xiàn)新課程理念；精心設計教學方案，嚴格按照規(guī)定課時數(shù)進行備課。每少一課時扣0.5分，依次累計。
3、認真上課（2分）：能積極實施課堂教學方案，努力提升課堂教學的實效性。學?；蚪萄薪M平時對所有教師進行隨堂聽課，并進行評議，按照課堂教學評估小組的意見，對提出整改要求的，定期考評，仍不能達標的，給予扣除1+1分處理。
4、常規(guī)評價（2分）：主要指素質(zhì)考查和單元測試。能根據(jù)學校的要求進行命題，對學生進行科學的評估。要求：①能根據(jù)教學進度及時進行單元測試，試卷齊全、全批、全閱，并實行等級評價；②測試講評分析到位、及時、補救措施得力。③根據(jù)實際情況，每缺少一次扣1分，依次累計。
5、作業(yè)設計（4分）：能根據(jù)學生的學習水平科學合理的設計作業(yè)，特別注重實踐性作業(yè)的設置，批改符合要求。對在校及校級以上檢查中被提出批評的，分別給予校0.2分、鄉(xiāng)0.3分、縣.0.5分扣分處罰。
每學期作業(yè)次數(shù)與規(guī)定的次數(shù)，每缺少一次扣0.2分，依次累計。
（二）課堂展示（2分）每學期所有任課教師執(zhí)教一節(jié)公開課，聽課、考評，聽課人數(shù)一般不少于組內(nèi)人數(shù)的3/4，如對上課不滿意，可由教研命其重上一次。學校組織評委進行評議，根據(jù)評委打分成績?nèi)∑骄郑谡n堂展示全部結(jié)束后，按成績排隊并分為四等，A占20%，B占40%，C占30%，D占10%，A等得2分，每等分數(shù)相差0.2分。
三、工作量（20分）
1、根據(jù)我鄉(xiāng)目前學校人員實際狀況，學校根據(jù)年級聘任情況均衡安排工作量，基本工作量按同級同類學校平均課時計算，早讀為0.5節(jié)。每課時記總分1分，掛課頭的一個課頭加1分（統(tǒng)考科目），按課程表計算出任課教師一周的課時數(shù)，多上課按每學期每節(jié)1分進行累加，少上課按每學期每節(jié)扣1分進行累扣。
2、有關(guān)課時計算說明
（1）中心校校長、副校長6節(jié)，中層領(lǐng)導正職8節(jié)，中層領(lǐng)導副職10節(jié)為滿工作量。差一節(jié)扣1分，超一節(jié)加1分。
（2）會計按校長課時補貼；“兩基”資料員按副校長補貼；辦公室主任按中層正職補貼；支部書記、工會主席、少先大隊輔導員、遠程管理、實驗員按中層副職補貼；司務長3課時補貼；班主任按4課時補貼；村小校長按5課時補貼。
（3）中心小學其它工作補貼。安全衛(wèi)生3.5課時補貼，圖書2課時補貼，報帳員2課時補貼。
（4）村級完小其它工作補貼。資料員2課時補貼，遠程管理員2課時補貼，普室工作，新平、興隆2課時補貼，石坡1課時補貼，圖書0.5課時補貼，班主任2節(jié)，教導主任3課時補貼，輔導員、校點負責人、報帳員1課時補貼。
（5）加班課時補貼
星期
六、星期天、寒暑假、臨時加班按實際發(fā)生的工作時數(shù)記入加班總量，用加班總量除以100計算，到1工作時的加1分（小數(shù)也計）
（6）法定的節(jié)假日，按實際發(fā)生的工作時數(shù)記入加班總量，用加班總量除以100計算，并按平時加班的2倍計算，到1工作時的加1分（小數(shù)也計）
（7）職稱評定、教材征訂按2天算
（8）中心校校長、中心校會計、“兩基”資料員算滿工作量，如有
三、（5）、（6）、（7）加班的按相關(guān)條款計算。
四、出勤（5分）
根據(jù)學校的考勤方案，期末將平時結(jié)果匯總，按5分制折合出實得分。其中：（1）小假、公假未交假條者或未到教導處消假者扣0.5 分；（2）未請假無故不上班者每天扣2.5分；（3）查崗漏崗者扣1分；（4）體育課、實驗課、閱讀課、音美專業(yè)課鈴響學生不到位或早下課扣任課教師0.5分；（5）學生上課遲到，上課教師不管不問者，扣該上課教師0.2 分。如有其它情況，視其情節(jié)處理。
五、教學成績（31分）
教學成績分為兩部分，既素質(zhì)考查和學科考試。
1、學科考查（1分）
根據(jù)發(fā)展學生素質(zhì)的要求，結(jié)合學科特點，各科分別設計多個考查項目對學生進行考查。各年級要制定完整的學生評價方案，分學科建立考查題庫，制訂考查標準和具體的考查細則，建立學生的考查檔案，及時把考查成績記入評價手冊，并及時積累考查的過程性資料。每位教師平時建立學科考查手冊，重視考查的實效性，制訂考查標準和細則；考查成績記入評價手冊，積累考查的過程性資料、真實全面。
2、學科考試（30分）
根據(jù)縣教體局的統(tǒng)一安排，以期末縣考試成績作為依據(jù)，同級同類同學科進行比較，以同級同類同學科縣均分為標準，達到縣均分得30分，每低1分扣0.5分，每超1分加0.5分；或按進出口成績來算，取其一，就高不就低。
3、未有統(tǒng)考科目的教師的成績按30分計算
六、任務完成（8）
全學期按質(zhì)按量按時完成學校分配工作加8分，未按質(zhì)按量按時完成一次扣1+1分
七、工作態(tài)度（7分）
工作認真負責，服從學校工作安排，并較好地完成加（7），不服從安排的一次扣2分。
八、獎勵
（一）獲獎情況
A、教師在縣及縣級以上優(yōu)質(zhì)課、基本功展示中獲得一、二等獎的，依次按縣級2、1分；州級5分；省級7分；國家級10分予以加分獎勵；承擔校級以上公開課的，分別給予鄉(xiāng)1分、縣2分、州5分、省7分、國家級10分獎勵。B、教師個人教育類文章在各級刊物發(fā)表或獲獎的，按A項標準的50%予以獎勵。C、教師的非教育類文章在各級教育教學刊物上發(fā)表或獲獎的或輔導學生獲獎的，按A項標準的20%予以獎勵。
(二）任職加分（每學期按總分的一半核算）
校長加4分，副校長3分，中層正職2分，中層副職1分，教研組或同級機構(gòu)0.5分
（三）突出貢獻：（主管局相應的書面材料）
在學校重大活動中承擔主要任務，對擴大學校聲譽產(chǎn)生重大影響的人，學校依據(jù)具體情況評議后按突出、較突出、一般分別給予3、2、1分相應獎勵。
九、處罰
十、說明
1、中心校每月進行教學常規(guī)檢查，將結(jié)果報教導處。教導處匯總，報校長審批后存檔，期末將平時結(jié)果匯總排名，即為教師學期考核成績，以此為依據(jù)，發(fā)放教師績效工資（按成績從高到低排名劃定等次，即1、2等級差800元，2、3等級差700元發(fā)放）。
2、每學年分上、下兩個學期考評，學年終將上、下兩學期考評成績綜合排名次，以此作為評選鄉(xiāng)、縣級優(yōu)秀教師的重要依據(jù)。
一碗水鄉(xiāng)中心小學
2010年3月3日修訂
第二篇：中心小學教師績效工資分配及實施方案
中心小學教師績效工資分配及實施方案(試行稿）
根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，在實施規(guī)范公務員津補貼的同時，統(tǒng)籌解決中小學教師待遇問題，提高中小學教師工資津貼補貼。在這次增加的教師津補貼工資中，分為基礎性津補貼和獎勵性津補貼，對履行了崗位職責、完成了學校規(guī)定的教育教學工作任務的教師，全額發(fā)放基礎性工資。獎勵性津補貼，作為教師績效工資，由學校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責任和工作業(yè)績。為了調(diào)動我校教師的工作積極性，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分配機制，根據(jù)《靖邊縣義務教育階段學校教師績效工資考核分配及實施辦法》文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。
一、指導思想
根據(jù)文件精神和我校實際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，充分調(diào)動廣大教職工工作積極性。
二、分配原則
1、堅持按勞分配、優(yōu)師優(yōu)聘、兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責、工作業(yè)績等進行考核，適當拉開分配距離，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。
2、統(tǒng)籌兼顧學校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學安排，構(gòu)建符合我校實際的分配激勵機制。
3、堅持“公開、公平、公正”的原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。
三、領(lǐng)導機構(gòu)
學校成立績效工資分配及實施工作領(lǐng)導小組，小組成員由校領(lǐng)導、教師代表組成，負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業(yè)績等的考核及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？冃ЧべY公平、公正地發(fā)放。
四、發(fā)放對象
本校在編在崗教師、學區(qū)工作人員、教學點教師。
五、工資構(gòu)成 根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分。基礎性績效工資標準占績效工資中規(guī)范后的津補貼的70%。獎勵性績效工資總量為規(guī)范后的津補貼的30%與上年12月所有教職工基本工資總額之和。
六、分配額度及辦法
（一）、基礎性績效工資考核內(nèi)容及量化辦法 考核內(nèi)容主要為崗位考勤，按月進行考核。
1、按規(guī)定職務離崗人員和大齡教職工（男57周歲、女52周歲以上）不上班的可全額享受基礎性績效工資；
2、經(jīng)批準脫崗進修教師、本系統(tǒng)內(nèi)借用教師、婚喪產(chǎn)假教師 全額享受基礎性績效工資；
3、無故長期不在崗教師不享受基礎性績效工資；
4、每月曠工達5天以上的扣除基礎性績效工資的60%；
5、每月病事假10-20天的扣除基礎性績效工資的15%，病事假超出20天的扣除30%，危重病者學校內(nèi)視情況酌情考慮；
6、待崗人員每月扣除基礎性績效工資的40%。
以上扣除的基礎性績效工資納入學校獎勵性績效工資。
（二）、獎勵性績效工資考核內(nèi)容及量化辦法(滿分為100分)
1、出勤考核:(10分)實行每天考勤制，出滿勤者每月計10分。遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假（法定假日除外）每節(jié)分別扣0.5分、1分，曠課每節(jié)扣2分；學校規(guī)定的活動（政治、業(yè)務學習，學校、教研組會議、教研活動及其它集體活動等），遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分別扣0.5分、1分，缺席1次扣1分;安全監(jiān)護遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣2分，請假一次扣2分，缺崗一天扣2.5分，并負當天該崗的一切責任。以上直至扣完本月的出勤得分為止。
2、工作量考核：(35分)A、教師正常工作量：
（1）專任教師標準周授課時數(shù)：一年級:26節(jié) 二年級:26節(jié) 三、四、五、六年級:各30節(jié)。專任教師標準周授課時數(shù)以開學初學校課程表安排的周課時數(shù)為標準。上齊上足標準課時數(shù)，為滿工作量。
（2）現(xiàn)任職的中心小學校長每周任課時數(shù)不少于4節(jié)，副校長每周任課時數(shù)不少于6節(jié)，教導主任每周任課時數(shù)不少于8節(jié)，教導副主任每周任課時數(shù)不少于１０節(jié)，教學點校長每周任課時數(shù)不少于10節(jié)，教導主任每周任課時數(shù)不少于１２節(jié)，達標為滿工作量。B、滿工作量量化：
滿工作量者每人每月計35分。超課時數(shù)和不足課時數(shù)，學校根據(jù)具體情況進行量化考核，但每人每月計分不得超過(低于)10分。C、超工作量量化：
（1）節(jié)假日值班：學校節(jié)假日值班人員每人每天計1分。（2）節(jié)假日加班：節(jié)假日因公加班人員每人每天計2分。
（3）替代課（班）：替代每節(jié)（天）計0.5分,由教導處安排。（4）跨年級(任語文、數(shù)學)或包班教學的教師每人每月計5分；
同年段（任語文或數(shù)學）兩個班級教學，每人每月計3分。英語教師享受跨年段教學補貼每人每月計3分。
3、教學過程考核：（25分）
（一）、備課(5分)
1、認真學習大綱，吃透教材，掌握知識結(jié)構(gòu)和教材編排體系，明確本學期的教學目的、任務、重點、難點。否則，經(jīng)查實,每少一點,扣0.5分,直止扣完次項占分為此。
2、安排好進度，制定好教學計劃，計劃中要有學生現(xiàn)狀分析，本學期的教學任務和目的要求，教材的重點、難點，提高教學質(zhì)量的方法、措施，授課進度的課時安排。否則,少一環(huán)節(jié)扣0.5分.3、備課要做到：備內(nèi)容、備方法、備學生、備訓練、備教具和實驗。少備一項扣0.5分。
4、寫好教案：要按章節(jié)，按課時寫好教案，科科有教案，課課有教案，語文、數(shù)學、英語、要有詳案；音樂、體育、美術(shù)可寫略案，詳案要體現(xiàn)三維目標、要有重點、難點、教學過程、課堂練習、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書設計、教學心得。復習課，小結(jié)課都要有教案，語文教師要有作文教案。教案按要求備齊寫好可計5分；否則，缺一科教案扣5分，缺一課時扣0.5分，少一環(huán)節(jié)扣0.5分。
（二）、上課(5分)
1、按時上下課，不隨便缺課，不坐著講課。
2、教態(tài)自然，服飾整潔大方，認真組織好課堂教學，貫徹啟發(fā)式教學原則。
3、課堂教學要有目的性、科學性、嚴密性、藝術(shù)性、實效性，做到因材施教。
4、講授知識要做到明白，有條理，語言表達要清晰、生動、精煉、克服語言羅嗦，防止語病出現(xiàn)。
5、書寫規(guī)范，板書工整，恰當使用教具。
6、教師因事、因病需要調(diào)課，需經(jīng)教導處同意方可，不得擅自調(diào)課。
7、教師帶手機上課，不得開機。
8、上好實驗課，如實填寫實驗報告，并做好相關(guān)記錄。
9、上好多媒體課,充分利用遠教優(yōu)質(zhì)資源，做到優(yōu)質(zhì)資源共享，在研究中運用，在運用中研究。
10、加強英語課的教學管理。
以上10條,按要求做好了計5分,相反扣分,直到扣完5分為止。
（三）、作業(yè)布置及批改(5分)
1、科任教師根據(jù)教學要求，精心選擇和設計課堂學習、書面作業(yè)和章節(jié)、單元測試題。
2、書面作業(yè)要有針對性，講求科學性和實效性，量要適中，題型多樣化，全批全改。
3、每學期各科作業(yè)布置不少于以下規(guī)定次數(shù)：語文90次，作文10次，教師全批全改。數(shù)學90次，英語40次，美術(shù)16次，思想、社會、科學、各10次。各科練習教師要檢查，每單元要測試，要有成績單。作業(yè)達不到規(guī)定的次數(shù)、不及時全批全改、查實一次扣0.5分;練習有布置無檢查、不進行單元測試，查實一次，扣0.5分。
（四）、輔導(3分)
利用輔導課，課余時間，組織興趣小組，開辟第二課堂，拓寬學生視野，激發(fā)學習興趣，促進學生學業(yè)成績的提高。此項工作做好了計3分，否則扣分，扣完3分為止。
（五）、成績考核(3分)
1、學生的成績考核分教師自己組織的單元測試和學校統(tǒng)一組織的中期和期終兩次統(tǒng)考。
2、考試命題要抓住重點，注重“雙基”考查。
3、成績統(tǒng)計：平時20％，中期30％，期終50％，載入學籍檔案。此項考核若達標，計3分，不達標扣分。
（六）、聽、評課記錄、學習筆記（4分）
(1)、聽、評課及記錄：
每學期，學校領(lǐng)導聽、評多媒體課不少于30節(jié)；教師互聽互評多媒體課不少于15節(jié)。聽、評課要有記錄，否則，少一次扣1分，可以出現(xiàn)負分。
（2）、學習筆記：
學校領(lǐng)導：業(yè)務學習筆記不少15000字，政治學習筆記不少10000字；教師業(yè)務學習筆記不少10000字，政治學習筆記不少5000字。學習筆記不及時記錄、字數(shù)不夠都要扣分，最多扣4分。
4、管理崗位考核：（崗位不同，計分不同。）
(1)、班主任工作量化：班主任工作量計算可根據(jù)班額人數(shù)多少每日計0.5-1分。班主任津貼月定額補貼標準；51人以上，80-120元；41人-50人，70-110元；40人以下，60-100元。學?？梢暻闆r上浮或下調(diào)，但幅度不能太大。
(2)、中心小學校長每月計85分、副校長每月計80分、教導主任每月計75分、總務主任每月計分75分、教導副主任每月計65分、教學點校長每人每月計75分、教學點教導主任每人每月計60分。
(3)、少先隊大隊輔導員、功能部室管理員、報賬員、安監(jiān)員、保管、采購、電工每月計10分。
(4)、兼任多種職務的人員可累計加分，但累計分數(shù)不得超過25分。
5、教育教學業(yè)績考核：(30分)（1）、教育教學常規(guī)獎：根據(jù)每學期學校對教師教育教學常規(guī)（課堂教學、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等）進行量化綜合評估，考評一等獎占1/
3、二等獎占1/
3、三等獎占1/3，分別計20分、15分10分。（常規(guī)工作缺一項沒有完成的，該項目不計獎勵分。）
（2）、教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎：根據(jù)期末學校語數(shù)質(zhì)量檢測成績設一等獎2個、二等獎3個、三等獎4個，分別計5分、4分、3分。另外提高名次的按每名次計1分。英語科質(zhì)量檢測按任教班級綜合評定（所有任教班級名次之和除以任教班級數(shù)，得分少者為優(yōu)），設一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個，計分同語數(shù)科。不設提高名次獎。
（3）、教科研成果獎：
A、參加“教壇新秀”評選活動獲獎：校級一、二、三等獎，分別計5分、4分、3分；縣級一、二、三等獎，分別計10分、8分、6分；市級一、二、三等獎，分別計20分、10分、8分。
B、各類論文、課件、教學設計（經(jīng)學校選送）獲縣、市、省級及以上一等獎分別計5分、10分、15分；獲二、三等分別計2分、3分、4分（以上獎勵以獲獎證書為準，進入?yún)R編而沒有得獎不予獎勵。）在CN刊物上發(fā)表按市一等獎計算，同一篇文章只得一次最高獎。
（4）、班級管理獎：學期末學校評出文明班級，文明班級不得超過學校班級數(shù)的40%，班主任各計5分。
（5）、競賽指導獎：學生參加有組織的知識或技能競賽，縣級一等獎每人次計指導老師5分，二、三等獎各遞減1分；獲團體一、二、三等獎分別計指導老師5分、4分、3分；校級一等獎，每人次計指導老師3分，二、三等獎各遞減1分。
（6）、市級及以上的先進個人，可在期末個人總積分中直接計入40-50分；縣級以上的優(yōu)秀（十佳）校長、骨干教師、學科帶頭人、師德標兵、十佳班主任等，可在個人期末總積分中直接計入10-30分。鄉(xiāng)級、校級先進個人等，可在個人期末總積分中直接計入5分。
6、中心小學領(lǐng)導及教學點校長、教導主任績效工資原則上不超過規(guī)定的數(shù)額，但不包括節(jié)假日值班、加班補貼。
7、分娩假的績效工資原則上每學期發(fā)放1000元（按5個月計算，另兩個月按在編在崗教師寒暑假待遇發(fā)放）。
8、績效工資發(fā)放情況當月公示，學期末累計發(fā)放。
七、其他具體事項
1、不參加績效工資分配的對象
本學期未承擔任何教育教學工作;故意不完成教育教學任務；連續(xù)曠工超過5個工作日、病事假累計超過2個月；擅自離崗逾期不歸；失職，其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責任；不勝任工作，調(diào)整或培訓后調(diào)整崗位仍不勝任工作；因個人原因不參加考核或參加考核確定為不合格的人員等。
2、取消績效工資參評的對象
脫崗學習；解除聘用合同；停發(fā)工資；借調(diào)在教育系統(tǒng)之外；未聘用待崗的人員等。
3、經(jīng)組織選派掛職、支教或進修學習人員，按有關(guān)規(guī)定完成任務的，按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學校、培訓學校提供出勤及表現(xiàn)情況，由原單位進行考核。
4、違反《教師法》、〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉及不服從工作安排、滋生事端等，夠不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分10%。凡有家長告狀、通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職的，分別扣除績效考核得分的20%、25%、35%、45%、55%、65%、100%.八、有關(guān)要求
1、除本方案規(guī)定的績效工資外，學校不再利用任何資金，以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、獎金和實物。
2、學校要切實加強領(lǐng)導，提高認識，創(chuàng)造性地開展工作，堅持科學發(fā)展觀，正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，積極穩(wěn)妥地進行分配制度改革。
九、學區(qū)人員及教學點教師考核辦法
學區(qū)參評人員的考核辦法與中心小學教師的考核辦法一致，但因其工作性質(zhì)差異，考核標準應適當降低；教學點參評人員的考核
辦法與中心小學教師的考核辦法一致，但因教學點管理等方面的原因，獎勵性績效工資的總額應適當?shù)陀谕粰n次的中心小學教師績效工資的總額。
十、本《方案》解釋權(quán)歸中心小學“績效工資分配及實施工作領(lǐng)導小組”。
十一、本《方案》自學校教代會通過并報上級審批之日起實施。
第三篇：中心小學教師績效工資分配方案
中心小學教師績效工資分配方案（討論稿）
2010-04-24 14:34:23|分類： 計劃總結(jié) |標簽： |字號大中小 訂閱
中心小學教師績效工資分配方案（討論稿）
根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，在實施規(guī)范公務員津補貼的同時，統(tǒng)籌解決中小學教師待遇，提高中小學教師工資津補貼補貼。這次新增的工資性津補貼的部分作為績效工資，由學校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責任和工作業(yè)績。為了調(diào)動我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分配機制，根據(jù)融教 [2009]60號《福清市教育系統(tǒng)教師績效工資分配的指導意見》文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本分配方案。
一、指導思想
根據(jù)文件精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，調(diào)動廣大教職工工作積極性。
二、分配原則
1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則。以責任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜。
2、統(tǒng)籌兼顧學校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學安排，建構(gòu)符合我校實際的分配激勵機制。
3、堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實行陽光操作，分配方案經(jīng)學校教代會討論通過后實施，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
三、領(lǐng)導機構(gòu)
學校成立績效工資分配工作領(lǐng)導小組（名單附后），小組成員由校領(lǐng)導、中層干部、工會及其他教師代表組成，負責對教師工作量、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發(fā)放。
四、發(fā)放對象
本校在編在崗教師。
五、績效金額分配額度、構(gòu)成1、績效工資分配度
這次新增工資性津補貼中月人均400元，作為學?？冃ЧべY分配額度，由學校自主分配。
2、構(gòu)成部分
績效工資由工作量（任務）補貼、管理崗位（責任）補貼、業(yè)績獎勵三個部分構(gòu)成。其中工作量補貼占績效工資構(gòu)成的60%，管理崗位補貼占20%，業(yè)績獎勵占20%(其中的2.5%作為學區(qū)統(tǒng)籌)。
六、績效工資實施辦法
（一）工作量補貼的分配
1、核定工作量的基本依據(jù)。
（1）教職工正常工作量按閩教人[87]104號文件規(guī)定計算。
（2）教學計劃及小學教師教育教學任務和課堂教學的基本要求。
（3）學校實際工作內(nèi)容。
2、課時量補貼
A、每學年學校教導處根據(jù)學校實際情況統(tǒng)籌均衡分配教師課時量，按不同的崗位規(guī)定不同的工作量標準。
(1)根據(jù)閩教人[87]104號文件規(guī)定，小學專任教師標準周授課時數(shù)不少與18節(jié)。
(2)任實職的中心校正職校級領(lǐng)導任課時數(shù)不少于4節(jié)，副職校級領(lǐng)導任課時數(shù)不少于6節(jié)，其它任實職的學校中層干部、中心校財務人員、任課時數(shù)不少于8節(jié)，中心校生管、圖書管理員（計生專干）任課時數(shù)不少于10節(jié)，為滿工作量。
(3)其他科任教師課時量的計算為全校平均課時量，由校務會議研究決定周課時量規(guī)定。其中語數(shù)包班教師遞減4節(jié)，數(shù)學跨班遞減2節(jié)，英語跨校遞減2節(jié)，教研組長遞減1節(jié)（享有管理崗位補貼的不再遞減）。
B、課時量補貼：完成規(guī)定周課時量，每人每月補貼110元；低于規(guī)定周課時量的少1節(jié)月扣10元；高于規(guī)定周課時量的每超1節(jié)月獎10元。
3、超工作量補貼
A、公代補貼：公代每節(jié)補貼5元，由教導處安排公代，校長簽字確認。
B、導輔補貼：導輔每天補貼10元（月封頂50元）。
C、節(jié)假日值班、加班補貼：節(jié)假日值班人員每人每天補貼30元；節(jié)假日因公事加班人員每人每天補貼50元。晚上加班每晚按半天計算。節(jié)假日值班按上級要求排班。加班的需填寫加班申請表，報校長予以審批方能認可，并按月予以公示。
D、英語教師跨校教學補貼：根據(jù)福清市教育局融教[2005]116號文件規(guī)定執(zhí)行。E、學校?？a貼每期30元，由德育處負責布置。
量化工作量，情況復雜，不可能把所做工作都包括在內(nèi)，教師應發(fā)揚奉獻和團結(jié)協(xié)作的精神。
4、考勤獎勵辦法。
根據(jù)《東張中心小學考勤管理辦法》實施簽到制度。
A、月滿勤者學校發(fā)給月滿勤者獎50元。
B、教師因病請假，病假由學校安排代課的每天扣5元。病假兩天以內(nèi)且自己調(diào)課（需請假并將調(diào)課安排表上交學校確定存檔）者不扣，超出兩天的每天扣5元。
C、事假每天扣10元；
D、曠課一節(jié)扣20元，曠工半天扣50元，曠工超過三天的取消當月工作量補貼。
E、遲到、早退每月3次內(nèi)不計，超過3次的前3次扣10元，后面每次扣5元（另男55周歲，女50周歲以上的每月超過5次以上計扣）。教師違規(guī)簽到（代簽等）情況，每次扣30元。導輔遲到或早退（含人在校不在崗）一次扣10元，缺崗一天扣50元，并負當天該崗的一切責任。
F、學校規(guī)定的活動(政治學習、業(yè)務學習、教研活動、臨時性通知及其他集體活動)缺席者，每1次扣10元（公假不扣）。
G、教師簽到由當天值班行政負責監(jiān)督，學校抽查，當天值班行政人員監(jiān)督不到位的扣20元。
（二）管理崗位補貼
1、采購、保管、事務等人員每月管理崗位補貼30元。
2、年段長、藝體組長每月管理崗位補貼40元。(圖書管理員+計生專干）每月管理崗位補貼50元。
3、工會主干人員每月管理崗位補貼60元。
4、班主任、中心校生管教師、中心校財務人員每月管理崗位補貼80元。
5、中心校中層以上行政人員每月管理崗位補貼90元。校級領(lǐng)導每月管理崗位補貼100元。相關(guān)崗位管理人員要完成本職崗位任務才可享受相應的管理崗位津貼。兼任多種管理崗位取最高一檔。擔任班主任同時還兼任其他管理崗位職務的人員補貼可追加10元。
（三）業(yè)績獎勵分配
按《福清市東張中心小學教師工作業(yè)績評估細則》每學期對每位教師進行評估，根據(jù)評估結(jié)果給予相應獎勵，獎勵按學期發(fā)放。業(yè)績獎勵包括教育教學常規(guī)獎、突出貢獻獎、優(yōu)質(zhì)教學獎、競賽指導獎、教科研成果獎、師德考核獎、考核獎等。
其中學區(qū)統(tǒng)籌每人2.5%，用于教學點、完小校超工作量補貼等，剩余款項并入各校結(jié)算。
1、教學常規(guī)獎
以《福清市東張中心小學教育教學常規(guī)管理條例》為考評要求，每學期對教師的教案、作業(yè)批改、安全管理、課堂教學、班級常規(guī)管理等方面進行檢查評價。
（1）
項
目
獎
金
等
級
教
案 作業(yè)
批改 教
科
研
優(yōu) 30 20 20
良 20 15 15
合格 15 10 10
注：行政管理人員本項領(lǐng)取40元。
（2）學期安全獎金每人50元。安全教育不到位，發(fā)生安全事故的直接責任人不發(fā)放該項獎金。
（3）創(chuàng)平安校園獎勵每學期100元，獎勵給各校校長。
（4）班級常規(guī)管理獎
學校每學期評選出班級常規(guī)管理突出的班級，低、中、高年段各兩個。
獲得班級的相應教師 獎金
班主任 30
語、數(shù)科任教師 202、優(yōu)質(zhì)教學獎
根據(jù)每學期期末考試成績，從平均分、提高分、優(yōu)秀率、合格率四個項進行綜合評估?？鐚W科、跨年級任教統(tǒng)考科目的，按雙班或多班的平均后進行評估。
項
目
獎
金
名
次
平
均
分 提
高
分 及
格
率 優(yōu)
秀
率
第一名 30 30 30 30
第二、三名 20 20 20 20
其余 15 15 15 15
平均分低于及格線，及格率低于50%的則該項不獎勵。
技能科任課教師，優(yōu)質(zhì)教學獎取該校教師獲得獎勵的最低一檔。
獲得第一名的學校每項獎勵20元，獎給完小校長。（本項由管理崗位津貼部分支出，中心校不參與此項獎勵）
3、競賽指導獎
凡輔導學生參加主管教育行政部門、市進修學校等單位組織的各類競賽（由學校選拔），學生獲獎的指導教師，均可獲競賽輔導獎。
學生作品市級報刊發(fā)表的每篇獎30元，省級報刊發(fā)表的每篇獎50元。
競賽指導獎具體獎額如下：
名
次
獎
金
級
別
一 二 三
國家級 500 450 400
省級 400 300 260
福州市級 260 200 150
福清市級 150 100 804、教科研成果獎
（1）教師優(yōu)質(zhì)課（比武課）獲獎（教育行政部門或教研部門組織）。
級
別
獎
金
名
次
全國 省 福州市 福清市 教研片 中心校
一 1000 800 500 300 200 100
二 900 700 450 260 150 80
三 800 500 300 200 100 50
（2）公開課執(zhí)教者獎勵：省級 500元，福州市級300元，福清市級200元，教研片100元，學區(qū)性50元，學區(qū)內(nèi)教學片30元。
（3）承擔市級課題研究工作且任務完成良好的課題組成員每位每學年獎勵120元。
5、師德考核獎
遵紀守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、樂于奉獻、為人師表，遵守《中小學職業(yè)道德規(guī)范》，每師每學期獎勵50元。詳見《東張中心小學師德考核細則》。違反《中小學職業(yè)道德規(guī)范》有關(guān)規(guī)定和發(fā)生安全責任的此項不予以發(fā)放。
6、考核獎
學年考核合格者，每師每學年獎勵100元。考核不合格、未參加考核或考核未定等次者不發(fā)放。
7、突出貢獻獎
學校每學年評選出為學校做出特殊貢獻的先進人物。獎金額由校務會議視實際情況討論決定，公示后予以發(fā)放。
（1）數(shù)學跨兩班補貼：兩個班人數(shù)和超過70人的，每學期補貼200元。
（2）教學點補貼：南胡、金芝每學期500元，嶺下、蘆嶺每學期200元。（本塊資金由學區(qū)統(tǒng)籌部分支出）
（四）工作量補貼、管理崗位補貼可按月發(fā)放，業(yè)績獎勵按學期或?qū)W年發(fā)放。各校在績效工資總額度不變的情況下，月份的獎金和分解的權(quán)重可統(tǒng)籌使用，若有剩余的，期末累計后按在崗教師均分。
（五）中心校校級領(lǐng)導的績效工資原則上不超過400元。
（六）暑假（7、8月份）的績效工資，扣除當月的管理崗位津貼、節(jié)假日值班、加班費用、業(yè)績獎勵后，余下金額按在崗在編教師均分，于當月發(fā)放。寒假的績效工資憑原方案執(zhí)行。
（七）績效工資發(fā)放情況當月公示，學期累計。上述項目中，若有剩余的，期末累計按在崗教師均分。上述項發(fā)放總額若出現(xiàn)不足的，則按比例適當下調(diào)。
七、其它具體事項
1、不參加績效工資分配的對象
根據(jù)福建省事業(yè)單位《聘用合同書》第五章第十五、十六條款規(guī)定的“甲方隨時單方面解除聘用合同”對象，即故意不完成教育教學任務，嚴重違反師德，連續(xù)曠工超過10個工作日，擅自出國或出境逾期不歸，失職及其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責任，不勝任工作調(diào)整或培訓后調(diào)整崗位仍不勝任工作，以及因個人原因不參加考核或參加考核確定為不合格的人員等。
2、當月取消績效工資參評的對象
根據(jù)市人事局、財政局融政人[2000]58號關(guān)于“扣發(fā)當月考勤獎的對象”，即月曠工累計超過三天的；每月病事假累計達到或超過十五天的（法定假除外）；以及《聘用合同書》中雙方約定的其他可扣發(fā)當月考勤獎情形的。
3、經(jīng)組織選派掛職、支教或進修學習人員，按有關(guān)規(guī)定完成任務的，按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學校、培訓學校提供出勤及表現(xiàn)情況，由原單位進行考核。
4、發(fā)生安全事故的，直接責任人不享受當月績效工資。相應領(lǐng)導責任的按責任扣除50%崗位管理津貼。
5、分娩假的教師每月領(lǐng)取績效工資150元。
八、有關(guān)要求
（一）轄區(qū)各校應成立績效工資分配工作領(lǐng)導小組，小組成員由校領(lǐng)導、教師代表組成，負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？冃ЧべY公平、公正的發(fā)放。各單位根據(jù)本指導意見，在核定撥付的績效工資額內(nèi)，結(jié)合本單位實際，制定具體方案。
（二）轄區(qū)各校績效工資分配方案要充分發(fā)揚民主，充分征求教職工的意見，報學區(qū)審核后，由教職工代表大會審議通過，分配辦法要與教職工履行崗位職責情況和業(yè)績貢獻結(jié)合，加大向一線教師、成績突出教師傾斜的力度，發(fā)揮績效工資的激勵作用。
（三）除本實施方案規(guī)定的績效工資外，各學校不準利用任何賬戶、任何資金、以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、資金和實物。違反規(guī)定的，要沒收違規(guī)的全部資金上繳財政，并追究有關(guān)責任人的責任。
（四）各學校對每個崗位都要制定明確的責任目標及資格條件，同時要制定與崗位職責相配套的規(guī)章制度，把目標管理和制度管理結(jié)合起來，做到有章可循，嚴格考核，確保每個具體崗位責任目標和學校管理目標的實現(xiàn)。
（五）各學校要切實加強領(lǐng)導，提高認識，創(chuàng)造性地開展工作，堅持科學發(fā)展觀，正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，積極穩(wěn)妥地進行分配制度改革。
九、本《方案》解釋權(quán)歸學?！翱冃ЧべY分配工作領(lǐng)導小組”。
十、本《方案》自學校教代會通過之日起實施。
第四篇：雙溪中心小學教師績效工資實施方案
雙溪中心小學教師績效工資實施方案
(試行草案)
一、指導思想
二、實施對象
三、考核分配原則
1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。
2、堅持“公正、公平、公開”的原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。
3、堅持“科學合理”原則?？冃Э己斯べY分配方案要力求科學合理，績效工資差距不宜過大。
四、績效工資發(fā)放形式
五、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法
（一）績效考核項目及計分標準
3、工作量（20分）。量化出學校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計算公式為：
3、教育教學過程（20分）。主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況、工作態(tài)度、責任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學落實情況和教學研究及教學研究活動參與情況。要引導教師把教學工作落實在平時，積極參與教學研究活動，提高課堂教學效益，實施素質(zhì)教育。從事非教學工作的人員(如門衛(wèi))視其工作態(tài)度按教師的中等或中下等靠。
4、教育教學業(yè)績（30分）。主要考核教職工的工作任務目標完成情況和工作的實際效果。專任教師兼有其它社會工作的，要根據(jù)兼職情況將本項考核分值按照一定比例分解為教學分與兼職分，分項考核計算本項得分。非專任教師的教育教學實績考核,由學校（單位）依據(jù)崗位任務目標及每次安排的工作任務制定詳細的考核細則，認真嚴格搞好考核并量化為分數(shù)。
（三）績效工資發(fā)放要求
1、本學期未承擔任何教育教學工作或其他非教學工作的不享受省績效工資(退養(yǎng)人員照中下等靠）。
（2）脫產(chǎn)學習的；
（3）解除聘用合同的；
（4）停發(fā)工資的；
（5）借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。
2、在師德師風方面，違反《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分。凡學期內(nèi)受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。
第五篇：漫水鄉(xiāng)中心小學教師電教考核制度
漫水鄉(xiāng)中心小學教師電教
考核制度
為了使我校的電教工作扎實有效開展，鼓勵教師充分、合理運用電教資源開展教育教學工作，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源作用，使我校的電教工作向縱深發(fā)展，特制定教師電教考核方案：
一、考核原則：全員參與，分層考核，分類檢查，逐年提高，按照教導處考核制度，此項考核分總分為5分。
二、教師積分項目及分值：
1、每位任課教師必須在上課后，登陸來鳳縣教育信息網(wǎng)進行使用登記，每登記一節(jié)得0.2分，此項總得分最多不超過4分。
2、按時上交電教工作總結(jié)、論文（心得體會或經(jīng)驗文章）?？偨Y(jié)和論文各0.5分，共計1分。
3、以上各項考核，在學期結(jié)束時候，以教師個人使用登記和電教總結(jié)、論文上交情況為準。
漫水鄉(xiāng)中心小學
2014年3月19日
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