第一篇：2013年美術(shù)組教研計劃

2012-2013年度下學期美術(shù)組教研計劃

崇高路小學美術(shù)組

一、指導思想

依據(jù)本學期行事歷工作要點，進一步落實、內(nèi)化《美術(shù)新課程標準》的精神，引領(lǐng)本組教師參與教學研究，推進課堂教學的規(guī)范化，促進本組教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學質(zhì)量。深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動。

二、目標

1、帶領(lǐng)本組教師研究、實施《美術(shù)課程標準》中的各學段目標。

2、堅持教學與科研相結(jié)合，抓住教學中的實際問題，確立切實可行的研究課題進行研究，促使本組教師上好教研課。

3、組織、實施好學校美術(shù)興趣小組的活動，做好美術(shù)作品的收集工作。

4、組織部分學生參加六月份書畫比賽，選出優(yōu)秀作品參加教育局組織的藝術(shù)節(jié)的比賽。

5、配合學校教學、德育與工會，做好校園宣傳的工作。

三、主要措施

1、完善教研制度，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經(jīng)驗交流、聽課、評課等研究的基本形式，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展。

2、強化備課活動的規(guī)范性，每次活動認真研究教材、教參，確定學習目標、學習重難點、教學過程的設(shè)計要科學規(guī)范。

3、組內(nèi)四位老師堅持每周一次輪流上教研課，并在課后及時進行評課議課。

4、繼續(xù)開展美術(shù)課堂小組學習有效性的研究與運用，引導本組教師根據(jù)自己實情制定相關(guān)措施。

5、規(guī)范教研活動各項內(nèi)容，各位教師應(yīng)積極認真準備教研課、按時完成教研記錄。

四、具體活動安排 三月份

1、制定各年級美術(shù)教學計劃。

2、撰寫各自所教年級美術(shù)課程綱要。

4、組織本組教師聽第一次教研課

5、理論學習、反思、評課搞好組內(nèi)教研活動。

6、參加登封市12-13學年下學期美術(shù)學科教研工作安排。

7、撰寫第二課堂興趣小組計劃、挑選學生。四月份

1、提醒本組教師撰寫博客并及時上傳。

2、參加鄭州市課堂達標評優(yōu)活動小學美術(shù)優(yōu)質(zhì)課聽課活動。

3、細化各自所教年級學段美術(shù)課程標準。

4、研讀新課程標準，撰寫基于標準的教學設(shè)計。五月份

1、督促組內(nèi)每位教師寫好導學案、業(yè)務(wù)筆記、聽課記錄。

2、開展組內(nèi)美術(shù)教研展示課活動。

3、第二課堂學生階段作品收集與整理。

4、各位教師拿出所輔導學生的作品準備學校“藝術(shù)教育展示活動”。六月份

1、提示參加教師讀書周交流活動，做好相關(guān)準備。

2、準備“家長開放日”活動，組內(nèi)研課、磨課。

3、慶六一隊列歌詠比賽及體音美學科測評和書法比賽。

4、組內(nèi)課題資料的收集與上交。七月份

1、組織好各自所教班級學生的課堂紀律，上好期末階段的美術(shù)課。

2、做好美術(shù)學科學生學業(yè)期末綜合評價工作。

3、進行教研教學工作總結(jié)。

第二篇：美術(shù)組集體教研計劃（精選9篇）

寫寫幫會員為你精心整理了9篇《美術(shù)組集體教研計劃》的范文，但愿對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！

篇一：小學美術(shù)組教研計劃

一、本學期教研活動工作重點

1、以推進素質(zhì)教育為根本任務(wù)，深化和有效實施美術(shù)課程改革，堅持“服務(wù)、求實、質(zhì)量，發(fā)展”的教研宗旨，樹立師德意識、課程意識、創(chuàng)新意識，突出美術(shù)學科教育的特征，努力探索以審美教育為核心的美術(shù)教研方法和途徑。

2、加強學科調(diào)研，研究并指導農(nóng)村中小學實施課程改革，提高農(nóng)村美術(shù)課堂教學質(zhì)量。

3、認真抓好全市中小學青年骨干教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮其輻射作用，以點帶面，提高美術(shù)教師隊伍的整體素質(zhì)。

4、努力做好市高中新課改教師的培訓工作，組織教師研讀《高中美術(shù)課程標準》，促進高中美術(shù)教師的專業(yè)成長。

5、開展**民間美術(shù)課程資源的開發(fā)與有效運用教學研討活動，傳承和發(fā)揚優(yōu)秀地方藝術(shù)文化，提高地方課程使用價值和校本教研的質(zhì)量。

6、組織開展全市中小學生優(yōu)秀動漫創(chuàng)作作品展評活動，發(fā)掘?qū)W生藝術(shù)個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)作表達能力，活躍校園文化生活，提高健康的審美情趣。

7、組織召開市中小學美術(shù)教育委員會理事擴大會議。

二、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法

1、內(nèi)容：深入課堂，通過調(diào)研了解課堂教學現(xiàn)狀，探索優(yōu)化課堂教學的途徑。

2、方法：聽課、座談、問卷調(diào)查、總結(jié)反饋。

三、學科教學研究的課題

1、高中美術(shù)模塊教學策略與實踐

2、美術(shù)教研網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與有效運用研究

教研活動表

周次時 間活動內(nèi)容地點參加對象

7月

8月高中課改省級骨干教師通識、學科培訓杭州各市、縣(市、區(qū))教研員、骨干教師

高中課改市級骨干教師通識、學科培訓待定全體高中教師

18.28～9.3始業(yè)教育

29.4～9.10教師節(jié)

各縣(市、區(qū))教研員教、教研組長會議

39.11～9.17業(yè)務(wù)自修學習

49.18～9.24

59.25～10.1市直學校美術(shù)教師教研座談會待定市直美術(shù)教師

610.2～10.8國慶節(jié)

710.9～10.15小學美術(shù)骨干教師研修班活動文成研修班學員

810.16～10.22美術(shù)學科教學研究課題研討活動市區(qū)待定學科課題組成員

910.23～10.29綜合教研室教學調(diào)研周1010.30～11.5**民間美術(shù)課程資源開發(fā)與運用教學研討活動永嘉各縣（市區(qū)）初中、小學美術(shù)教師代表

1111.6～11.12期中考試

1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)

初中美術(shù)骨干教師研修班活動

高中美術(shù)骨干教師研修班活動泰順研修班學員

1411.27～12.3省優(yōu)質(zhì)錄像課現(xiàn)場評比活動待定各縣（市區(qū)）

骨干教師

1612.11～12.17市中小學生優(yōu)秀原創(chuàng)動漫作品展評活動待定全市中小學生

1712.18～12.24學科專業(yè)自修學習

1812.25～12.31

192009.1.1～1.7元旦

201.8～1.14青年骨干教師研修班全班集體活動待定研修班全體學員

211.15～1.21市中小學美術(shù)教育委員會理事擴大會文成理事及部分

骨干教師

221.22～1.28校本教研聯(lián)系校經(jīng)驗交流總結(jié)待定學校藝術(shù)教研組

242.5～2.11期末考試，學期結(jié)束工作

篇二：小學美術(shù)組教研計劃

小學美術(shù)組教研計劃

小學美術(shù)課程是義務(wù)教育階段全體學生學習藝術(shù)的基礎(chǔ)課程。在這個階段，學生主要通過個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣，了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格；同時，結(jié)合本地區(qū)、本學校的實際情況，合理地運用和開發(fā)課程，形成美術(shù)教學特色。

一、指導思想：

本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學質(zhì)量。認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，加強對本學科青年教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。

二、本學期的任務(wù)目標：

1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術(shù)水平。

3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術(shù)的'興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。

三、方法和措施：

1．認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉(zhuǎn)變更新教育教學觀念，運 用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，建立有效的教學常規(guī)，努力提高課堂教學效率。

2．結(jié)合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、說課、調(diào)研、上公開課等豐富的教研活動形式，加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)，不斷提高美術(shù)教研活動的質(zhì)量。

3．各校積極組織開設(shè)興趣班（兒童畫、素描、國畫、剪貼畫、小制作等），挖掘有特長的學生進行進一步的培養(yǎng)。

4、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學能正常開展。

5、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。

6、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。

7、抓好師資培訓，造就高素質(zhì)教師隊伍。支持中心組內(nèi)教師加強自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學習。

8．團結(jié)本中心組成員，形成積極向上的中心教研組風氣。

四、常規(guī)教研： 如何備課

1，備課時間、地點

集體備課時間：每周周一上午第四節(jié)課

集體備課地點：小學部五二樓美術(shù)教研室

2，備課要求

1）工作兩年或兩年以內(nèi)的教師必須手寫教案，其余教師可采用電子教案。

（2）提倡提前一周備課，認真寫好教學方案，每周一集體備課時共同探討，相互補充。

（3）美術(shù)類備課要求電子檔，每年級必須有主備人，主備人形成文字后，在集體備課時發(fā)給每位教師，集體討論，確定教案。

（4）在九月一日上課前，每位教師必須要寫好全冊教學計劃，個人學期教學計劃，每樣一份。

（5）每個教案后必須要寫教學反思，每一大周要寫一篇周教學反思，要用電子檔。

(6)教案格式

①封面書寫：學、學期、學校、班級、學科、姓名。

②每課設(shè)計：課題、教學內(nèi)容、教學目標、教學重難點、教具準備、教學方法、教學過程(含導入，探究新知，鞏固練習，拓展延伸，作 業(yè)設(shè)計，本課總結(jié))、板書設(shè)計這八大板塊的內(nèi)容，每份教案應(yīng)留出一定的空白區(qū)域，在每次上課后再加上教學反思，闡明本節(jié)課的優(yōu)勢及不足，及時補充總結(jié)。格式可根據(jù)實際采用表格式、文字陳述式。

3、備課形式——個人備課和集體備課相結(jié)合由一名教師對一節(jié)課進行主備。多名教師共同探討、相互補充。針對一節(jié)課讓每位教師說出對本節(jié)課的想法和見解，使大家對本節(jié)課的理解提升到同一個高度上，提高教師整體教研水平。4，備課指導思想.（1）認真鉆研教材，樹立課程觀，美術(shù)課堂教學力求以“學生發(fā)展為本”，明確小學美術(shù)教學的目的和任務(wù)，掌握各年級教學要求，弄清各年段、各單元之間的層次遞進關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，制訂出學期教學計劃，安排好教學進度和制定好教學目標。小學低年級要重視培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣，能運用多種美術(shù)工具開展造型游戲等，小學中高年級要重視對學生美術(shù)基本能力與表現(xiàn)方法的培養(yǎng)。

（2）.教師要根據(jù)課程標準的要求，按照“知識與技能”、“過程與方法”，“情感態(tài)度與價值觀”三個方面整體制定美術(shù)課堂教學目標，恰當?shù)匕衙烙?、德育、民族精神、生命教育滲透在課堂教學中，把握好教材中的重點、難點和關(guān)鍵，教學目標要具有可操作性、適切性、層次性。

（3）.教師要根據(jù)學校和學生的實際情況，合理并有創(chuàng)造性地使用

教材，科學處理教學內(nèi)容，正確恰當?shù)匕才耪n時，要做到備教材、備學生、備教法、備作業(yè)。

（4）.認真做好課前準備工作。教師要與時俱進，了解美術(shù)教學動向以及美術(shù)信息熱點，進行必要的知識、技能儲備，結(jié)合實際教學內(nèi)容，準備欣賞資料、教具、學具等。

5、備課前準備工作

初步研究教材，形成有自己思想的第一教案——個案。

1、確定教學內(nèi)容：根據(jù)教學進度確定教學內(nèi)容。

2、研究分析教材：研究教材中提供的文字提示、作業(yè)要求等文本內(nèi)容，欣賞教材中出示的圖片。對照教參進行參考比較。

3、確定課的類型：按領(lǐng)域特點劃分課程內(nèi)容，注意不同領(lǐng)域的階段目標任務(wù)。

4、制定教學目標：按照三維目標的要求進行情感目標、知識目標、能力目標的制定。目標制定要準確、實際。不可空泛過大。

5、分析學生情況：從學生的年齡特點和心理特點以及知識掌握情況等方面對學生進行分析，準確掌握學生狀況。

6、制定教學重難點：近一步明確教學目標，找準本課必要掌握的知識點以及不易掌握的技能技巧、較難掌握的操作方法等。

7、教學準備：制定美觀實用的教學課件、教具制作、教學范畫、查找欣賞作品的相關(guān)資料。

8、設(shè)計教學過程：教學環(huán)節(jié)清晰、階段目標明確，要有設(shè)計意圖，要體現(xiàn)教學目標、重難點的落實情況。

篇三：美術(shù)組教研工作計劃

美術(shù)組教研工作計劃

一、指導思想：

以教育部《幼兒園教育指導綱要》為指針，緊緊圍繞市教研室本學期工作重點，深入課程改革，提高教育教學技能，促進教師特色教學發(fā)展。隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展，教科研的重要性也越來越被教育界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是不可忽略的重要組成部分。它是實現(xiàn)促進教育理論同教育實踐轉(zhuǎn)化的中介，是加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》。

二、目標任務(wù)：

⒈創(chuàng)設(shè)研究專題，發(fā)揮教研活動的實效性；

⒉加強理論學習，提升教師的`專業(yè)素養(yǎng)；

⒊認真參與研討，解決實際問題。

⒋產(chǎn)生一個高質(zhì)量的教研課。

三、主要內(nèi)容：

本學期藝術(shù)（美術(shù)）組的教研工作要從以下幾個方面來開展：

⒈精心制定計劃，提高教研的整體水平。

根據(jù)以往教研活動開展的情況，以及本次人員調(diào)整后的實際水平，制定完整的適宜的教研計劃，確定每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。

⒉認真學習理論，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”，本學期我們教研組主要通過學習、研討的方式深入開展。教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在藝術(shù)組的教研活動中

篇四：小學美術(shù)組教研活動計劃

一、目標

1．學習教育教學新理念，研究、實施新《美術(shù)課程標準》中的各學段目標。

2．加強課堂教學研究，每人上研究課一節(jié)，并進行說課，評課活動。每人一學期聽課不少于8節(jié)。

3．堅持教學與科研相結(jié)合，抓住教學中的實際問題，確立切實可行的研究課題進行研究，并寫好個案或論文。

4．以特色班為切入口，研究、實施特色班課程，展現(xiàn)學科特色亮點。

5．組織好校級興趣小組的活動，做好作品收集工作，力爭年底出一本校書畫集。

6．組織全校學生參加書畫比賽，選出優(yōu)秀作品參加省“雄師杯”的比賽。

7．專業(yè)基本功過關(guān)：教學圖片。

8．配合學校各部門，做好校園大環(huán)境的布置工作。

二、具體活動安排

周次

時間

主要內(nèi)容

地點

9/2

1.討論特色班課程安排及教學內(nèi)容。

2.討論本學期評價方法、內(nèi)容的有關(guān)事宜。

美術(shù)辦公室

9/9

1.討論、制定教研活動計劃。

2.布置兩項比賽事宜。

3.和校領(lǐng)導一起討論特色班的事情。

美術(shù)辦公室

9/16

打掃、布置美術(shù)室。

美術(shù)室

9/23

1．在上學期使用教師工作情況考核表的基礎(chǔ)上，調(diào)整、優(yōu)化考核內(nèi)容。

2、探討本學科教科研的方式和主要方向。

美術(shù)辦公室

9/30

聽課：看新課程課堂實錄。

控制室

10/7

“國慶”放假。

10/14

準備“在陽光下成長”繪畫比賽的參賽作品。

美術(shù)辦公室

上研究課，聽課，評課。

10/281、期中檢查。

2、在全校開展書畫比賽。

3、做好優(yōu)秀作品的搜集、整理工作。

美術(shù)辦公室

上研究課，聽課，評課。

11/111、上課，評課。

2、準備“雄師杯”參賽作品。

美術(shù)辦公室

11/18

校繪畫比賽評獎。

美術(shù)辦公室

11/25

聽課：看新課程課堂實錄。

控制室

12/2

專業(yè)基本功過關(guān)：教學圖片。

12//9

組內(nèi)各成員交流教學心得或個案。

美術(shù)辦公室

12/16

精心設(shè)計1篇教案，學科組內(nèi)交流。

美術(shù)辦公室

12/23

準備特色班、興趣小組成果展。

美術(shù)室

12/30

優(yōu)秀作品整理，拍照，準備書畫集作品。

1/6

學期工作總結(jié)。

美術(shù)辦公室

注：若有其它事項將根據(jù)需要及時調(diào)整。

篇五：創(chuàng)意美術(shù)教研計劃

一、課程建設(shè)

1、基礎(chǔ)性課程

（1）加強教研活動力度，在教研活動中，教師通過說課、評課，交流經(jīng)驗意見，取長補短，做到有主講，有記錄。

（2）有效的利用班級的媒體，電子白板，逐步完成每一課時的幻燈片制作，使美術(shù)課能帶學生開闊眼界，了解更多的課本以外的知識。

（3）針對不同班級繪畫水平設(shè)計不同的教學環(huán)節(jié)和要求，寫好課后反思，總結(jié)得失，并在教研活動中交流。

（4）根據(jù)季節(jié)、節(jié)假日，調(diào)整教學進度，使教學內(nèi)容與之匹配。

（5）新教師的加入，也是我們組內(nèi)互相學習提高教育教學水平的一個良好的契機。

（6）樹立終生學習的意識：知識經(jīng)濟時代是人才的競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷地更新知識，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。

（7）培養(yǎng)自身的目標意識：每一名教師每學期精心準備好打分課，寫出一篇高質(zhì)量教后感，爭取公開課，展示克的機會，力爭在各級各類比賽中取得好成績。

2、拓展性課程

（1）開設(shè)美術(shù)興趣小組，培養(yǎng)一批繪畫尖子，固定時間給予輔導，積極組織學生參加每年少年宮、少科站組織的常規(guī)繪畫比賽。

（2）舉辦一次美術(shù)專題講座：思想者——————xxx

二、課題研究

結(jié)合我校三年規(guī)劃，唯真的理念，將真教育的理念貫穿至教學中。以往的經(jīng)驗告訴我們，合作學習很適合于美術(shù)教學，學生可以根據(jù)自己的能力，參與小組的共同創(chuàng)作，使能力差的學生也有成就感，更增加了同學之間的互動，增進友誼。在研究中，擯棄假合作，為合作而合作的教學設(shè)計，把合作學習的理念扎實的落實在課堂中。

三、藝術(shù)周開展學生畫展，創(chuàng)設(shè)平臺，讓我校的美術(shù)特長生充分展示自己的繪畫特長和創(chuàng)作才能，讓有繪畫才能的孩子們感到自己是光榮的小畫家。讓全校的小朋友徜徉在藝術(shù)的海洋里，感受濃烈的藝術(shù)氛圍。

濟南市德興街小學

篇六：創(chuàng)意美術(shù)教研計劃

一、主題：

沙龍式教研活動：運用信息技術(shù)，構(gòu)建有聲有色的美術(shù)課堂。

二、周次：

第五周星期四。（20xx年xx月xx日下午）

三、地點：

學校多媒體教室。

四、行政：

xx、xx、xx、xx。

五、參與人員：

xx（主持人）、xx、xx、xx等。

六、輔助工具：

多媒體設(shè)備。

七、活動背景：

互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。信息化網(wǎng)絡(luò)化是當今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢，信息技術(shù)能優(yōu)化美術(shù)教學，使其更具交互性、愉悅性、開放性等。同時，具備迅速地篩選和獲取信息、準確地鑒別信息真?zhèn)危瑒?chuàng)造性地加工和處理信息的能力，在網(wǎng)絡(luò)時代也是學生創(chuàng)新的基礎(chǔ)能力。因此美術(shù)教師需要了解信息技術(shù)，以及網(wǎng)絡(luò)對美術(shù)教學的影響。

本校是省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校，教師對信息技術(shù)非常熟悉。在新課程改革進行到今天，有必要重新厘清新美術(shù)課程教學與信息技術(shù)的關(guān)系，促進美術(shù)組老師學習信息技術(shù)，構(gòu)建新的美術(shù)課堂。

八、活動要求：

在這次的活動中，組長要求每位教師帶著自己的問題收集資料，尋找能幫助我們解決困難的途徑和方法，在談?wù)撝心芨魇慵阂?，發(fā)表自己的觀點，特別是對自己在新的美術(shù)課程教學中運用信息技術(shù)的體會，各方所談，取長補短，有利于大家對課程的進一步認識，達到了較好的效果。同時通過這次教研組活動，增強團體合作精神，增進同事感情。

九、活動設(shè)想：

（一）游戲：

一個簡單卻又不失有趣的傳遞游戲。達到放松情緒精神、活躍現(xiàn)場的氣氛的目的，道出美術(shù)教研組“探索自培模式挖掘組員潛能 形成團隊合力”的建組宗旨。

（二）總結(jié)開學以來美術(shù)教研組的收獲，肯定成績。

美術(shù)組輔導的五位同學參加長沙市美術(shù)特長生資格認定比賽，一人獲一等獎，其余獲二、三等獎；20件作品入選湖南省書畫大賽；美術(shù)組組織的校園畫展獲區(qū)一等獎、李飛老師獲優(yōu)秀指導獎；本期都已發(fā)下證書。組內(nèi)幾位老師的心理論文獲長沙市的二等獎。王愛娟、龍泉、李飛幾位老師都獲得了教師節(jié)先進個人的表彰。

開學以來美術(shù)組負責了開學典禮、家長會等書寫橫幅、黑板報的任務(wù)。

（三）教研組長提出活動的主題：運用信息技術(shù)，構(gòu)建有聲有色的美術(shù)課堂。

1、介紹幾個優(yōu)秀的資源庫、網(wǎng)站。

（1）討論：

①有沒有老師去過這幾個網(wǎng)站？說說自己上網(wǎng)的體會。

②網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)對我們的美術(shù)教學有幫助嗎？

（2）發(fā)言：

①“資源的豐富性、學習的跨時空性、教學的互動性”。

②“創(chuàng)設(shè)文化情境，讓學生感悟藝術(shù)?！钡?/p>

2、觀看一堂運用信息技術(shù)的美術(shù)課錄象片斷。

3、圍繞信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)對美術(shù)教學的影響，無論是剛走出校門的新教師，經(jīng)驗豐富的“老”教師還是兼職美術(shù)的教師，都發(fā)表各自的看法，互相介紹經(jīng)驗。組長注意盡量讓每位老師充分發(fā)揮分享權(quán)力和分擔責任的主人意識，讓每位教師在一定的時間內(nèi)自由提出盡可能多的想法和方案，在此過程貫徹“無錯原則”，不允許任何的批評與指責，并作好詳細記錄，稍后再進行整理與分析。達到統(tǒng)合綜效。

發(fā)言：“在信息技術(shù)與課程整合中，一線教師最容易碰到的問題就是課件的使用效率。誰都可以想象不管課件做的多么好，教學效果多么好，學生學習起來多么有勁。只要你這個課件花的時間過多（超過三天）事實上相當多“優(yōu)秀課件”被當作做秀而出現(xiàn)在學生面前的，過后仍然是傳統(tǒng)得不能再傳統(tǒng)的手段，變革沒有發(fā)生。另外一種情況是，文科中純粹把計算機看成電子黑板，比如我校中的一些語文同事，每節(jié)課都是計算機輔助教學，每次都只出現(xiàn)POWERPOINT，當然不是說這樣不行，只是用它之余有沒有思考整合其他內(nèi)容？“

“學生學習自覺性有待提高。一些學生一開電腦就上QQ、聊天，或者在網(wǎng)上到處閑逛，沒有目的，一個教師管4、50個學生，忙不過來。”

“教師自己做課件和準備資源，工作量太大。一節(jié)課的內(nèi)容，如果教師自己準備的話，十幾個小時也做不完，而能幫手的教師很少。當然如果一個年級的教師集體完成，這是可行的?！?/p>

（四）以辯論形式進行討論：

1、在運用信息技術(shù)進行教學時，板書和示范可以省略嗎？

正方：“隨著科技的發(fā)展，教師信息技術(shù)的熟練，是完全能夠在電腦上代替手寫板書和示范的?！?/p>

反方：“我認為，更重要的是要整合教師與學生之間的教與學。多媒體永遠都只是手段，不能代替教師與學生之間的交流互動！”

“這種教學方法是未來現(xiàn)代化教學的方向，關(guān)鍵是要有充分的準備。也存在一個嚴重的問題，就是無法板書，如果結(jié)合黑板來講課，則效果較差，板書與投影無法融合在一起?！薄⒂嬎銠C可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的電教媒體嗎？

正方：“某種媒體的使用和發(fā)展是教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物?？傆斜惶蕴臅r候?！?/p>

反方：“幻燈、投影、錄像等傳統(tǒng)教學媒體的使用非常簡單，教師幾乎不須經(jīng)任何培訓就能自由使用。由于這種媒體出現(xiàn)較早，因此現(xiàn)在已經(jīng)被絕大多數(shù)教師接受、認可?！?/p>

總結(jié)：媒體的選擇應(yīng)根據(jù)教學目標、教學內(nèi)容、教學對象、教學條件而定，目的是實現(xiàn)教學的最優(yōu)化，并且在這一原則的基礎(chǔ)上應(yīng)盡量減少成本，充分發(fā)揮已有的教學資源。各種媒體都有它自身的優(yōu)勢和特點，我們認為，如果在實際教學中不使用計算機這種媒體，而用常規(guī)電教媒體就可以較好地實現(xiàn)的教學目標，就盡可能不用計算機，讓計算機這種媒體應(yīng)用于能充分發(fā)揮其特長的教學上，而不要在使用媒體上實行一刀切，為用媒體而使用媒體，是現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的一個誤區(qū)，不宜提倡。

除主持人提出的問題外，老師們自由發(fā)言，熱烈討論。

（五）由組內(nèi)制作課件較有經(jīng)驗的老師現(xiàn)場演示精彩的課件。

xx老師：《郵票設(shè)計》。

xx老師：《海底世界》。

xx老師：《鬧花燈》。

（六）布置十一月份的教研工作：

11月3日聽課，雙新小學

11月10日校本教研，本校。

11月17日聽課，火炬小學。

11月24日 校本教研，本校。

每位老師要積極參加教研活動，做好筆記。國慶期間每位老師嘗試制作一個課件，進行交流、評比。

撰寫一篇論文，準備參加10月底的20xx市信息技術(shù)教育論文評比。

（七）總結(jié)

1、行政總結(jié)：

2、教研組長總結(jié)：不同種的植物生長在一起，根部會互相纏繞，土質(zhì)因而改善，植物也比單獨生長時更為茂盛；兩塊木頭所能承受的力量大于個別承受力的總和……我們美術(shù)教研組這次成功的教研活動真正體現(xiàn)了1+1=3。

本次教師培訓活動整個過程是一個知行統(tǒng)一、理論聯(lián)系實際的實踐、反思過程。不僅有理論的辯論，也有實例的論證，還有實踐中問題的交流和反思，在這個過程中，每一位參與人員得到了自我發(fā)展。這種集教學、教科研、教師培訓于一體的新型的教師培訓方式我們以后會經(jīng)常進行。

篇七：下期美術(shù)教研計劃

下期美術(shù)教研計劃-計劃

時??? 間內(nèi)????? 容參加對象地??? 點備注2011年2月深化中小學美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教研工作研討1.教師人才庫2.教師個人博客3.專題教研全區(qū)美術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)?2011年3月中學課外活動工作現(xiàn)場會巴南區(qū)水彩水粉基地中小學梯隊建設(shè)1全區(qū)美術(shù)教師巴縣中學?與區(qū)文聯(lián)區(qū)美協(xié)合作2011年4月學生美術(shù)作品展教師美術(shù)教育隨筆競賽全區(qū)美術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)?2011年5月組建巴南區(qū)中小學美術(shù)教師人才檔案全區(qū)美術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)?2011年6月六一兒童節(jié)兒童畫展示競賽區(qū)水彩水粉基地中小學梯隊建設(shè)2教師美術(shù)教育隨筆競賽評比全區(qū)部分中小學生待定與區(qū)教委體藝處聯(lián)合

2011年7月

總結(jié)、表彰工作全區(qū)美術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)

2010-2011學年下期美術(shù)教研計劃

篇八：美術(shù)學科教學教研計劃

一、指導思想

全面實施素質(zhì)教育，開全課程，開足課時，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，使我校成為有特色的學校之一。

二、本學期的任務(wù)目標：

1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常教學，做到按表上課，使美術(shù)教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使教師上好每一節(jié)課，努力提高美術(shù)課堂教學藝術(shù)水平。

3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全校美術(shù)教師互相學習，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、通過課內(nèi)教學活動和課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)苗子，以帶動其他學生學好美術(shù)，從而提高全校美術(shù)教學質(zhì)量。

三、方法和措施：

1、按照學校的要求，結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動。

2、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。

3、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，加強示范。

4、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。

5、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。

四、具體安排

九月：學習教材內(nèi)容，了解新課程，集體備課。

十月：教學表演，互聽互評。

十一月：進行階段小結(jié)，反饋學生信息。

十二月：舉辦慶“元旦”書畫展。

一月：組織美術(shù)期末考核。

為了對學生進行環(huán)境教育，增強環(huán)保意識。學校決定在全校各班開展以環(huán)境教育為主要內(nèi)容的學習活動。主要圍繞環(huán)境教育在情感、態(tài)度與價值觀，過程與方法，知識與能力這三個方面的目標，現(xiàn)針對我校學生的具體情況，特提出學生在各學段的學習內(nèi)容與活動建議。

篇九：美術(shù)學科教學教研計劃

在教研活動與教學實踐中，希望教師應(yīng)依據(jù)實際情況，對學生的活動加以選擇或改編，使之適合本地條件和學生需要。同時注意聯(lián)系本地的實際情況,以學生感興趣的方式引導他們發(fā)現(xiàn)生活中的問題，鼓勵他們獨立思考，并運用所學知識做出分析和判斷，進而采取負責任的行動。

一、情感、態(tài)度與價值觀

情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)，重在創(chuàng)設(shè)情境和機會，使學生在特定的氛圍和實踐活動中感受、體驗與內(nèi)化。

內(nèi)容與要求

活動活動建議

欣賞自然的美，尊重生物生存的權(quán)利。

觀看日出、日落、藍天、白云、碧水、綠草，傾聽小鳥的歌唱、溪流的歡笑……

誦讀描寫自然環(huán)境的古詩詞，認識人與自然的和諧之美。

角色扮演：體驗動植物在健康生境中的快樂生活。

尊重、關(guān)愛和善待他人，樂于和他人分享。

以“假如我是……”為題，體會討論尊重和善待不同地域、社會、經(jīng)濟和文化背景的人們的重要性。

開展各種集體活動，如合作創(chuàng)作一幅“保護環(huán)境，創(chuàng)建綠色學校”的電腦漫畫。

意識到需求與欲望的差別，崇尚自然簡樸的生活。

了解父母小時候的生活狀況，例舉自己生活中的各種需求，對比分析其中哪些是必要的，哪些是不必要的。

尊重不同文化傳統(tǒng)中人們認識和保護自然的方式與習俗。

以不同方式交流中華大家庭各民族的文化傳統(tǒng)，學會欣賞優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),討論不同文化傳統(tǒng)和自然的.關(guān)系

認同公民的環(huán)境權(quán)利和義務(wù)，積極參與學校和社區(qū)保護環(huán)境的行動，對破壞環(huán)境的行為敢于批評。

搜集學校有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生和環(huán)境建設(shè)的規(guī)章制度及國家環(huán)境法規(guī)，了解公民環(huán)境權(quán)利和義務(wù)的內(nèi)容和實現(xiàn)途徑。

組織并實施學?；蛏鐓^(qū)的垃圾減量行動。

二、過程與方法

環(huán)境教育幫助學生全面地理解環(huán)境系統(tǒng)，獲得識別、解決和預(yù)防環(huán)境問題的方法與技能，包括觀察周圍的環(huán)境現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、制訂調(diào)查方案、搜集和整理信息、采取行動、反思和評價、交流和表達等。

內(nèi)容與要求

活動建議

運用各種感官感知環(huán)境，學會思考、傾聽、討論。

通過觸摸大樹、傾聽大自然的聲音等游戲，運用各種感官感知自然，并講述各自的感受。

就身邊的環(huán)境提出問題。

在校園或社區(qū)中一邊觀察周圍環(huán)境，一邊互相提問。

依據(jù)自身經(jīng)歷，對當?shù)丨h(huán)境的調(diào)查報告、媒體報道等材料進行分析，提出問題。

搜集有關(guān)環(huán)境的信息，嘗試解決簡單的環(huán)境問題。

設(shè)計保障上下學途中交通安全的方案。

運用日常工具或簡單儀器檢測周圍環(huán)境狀況。

運用地圖冊、數(shù)據(jù)庫，通過觀察周邊環(huán)境、進行社會調(diào)查等方式搜集有關(guān)環(huán)境的信息。

評價、組織和解釋信息，簡單描述各環(huán)境要素之間的相互作用。

用圖表描述植物生長與水量或日照程度間的關(guān)系。

在實地考察基礎(chǔ)上，通過統(tǒng)計圖表或地圖再現(xiàn)該地環(huán)境狀況。

三、知識與能力

人、自然和社會相互作用，創(chuàng)造并推動著人類歷史向前發(fā)展。在這個過程中，自然生態(tài)提供了一切生命賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)；社會生活包含了不同環(huán)境條件下發(fā)展起來的生活方式及其對自然環(huán)境的影響；經(jīng)濟與技術(shù)決定人們利用自然資源、提供商品和服務(wù)的方式；決策與參與反映人們合作解決環(huán)境與發(fā)展問題的意識與途徑。面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育需要幫助學生從上述幾個方面進行反思并采取行動，從而全面理解人、自然和社會的相互作用及其形態(tài)和過程。學?，F(xiàn)有各個學科均包含與此相關(guān)的學習內(nèi)容。

（一）自然生態(tài)

內(nèi)容與要求

活動建議

說出身邊自然環(huán)境的差異和變化。

運用各種感官體驗自然環(huán)境的特點。

觀察自然現(xiàn)象及其季節(jié)變化，用圖表描述太陽高度、日照時數(shù)、鳥類遷徙和植物落葉等自然現(xiàn)象。

列舉各種生命形態(tài)的物質(zhì)和能量需求及其對生存環(huán)境的適應(yīng)方式。

描述沙漠、湖泊或森林等不同生態(tài)環(huán)境中的一種植物或一種動物的特點。

識別自然環(huán)境中物質(zhì)和能量流動的過程及其特征。

觀察不同溫度、濕度條件下落葉的分解過程。

以堆肥或再生紙的制作為例，描述物質(zhì)的循環(huán)。

舉例說明自然環(huán)境為人類提供居住空間和資源。

列舉直接或間接來源于自然的生活或?qū)W習用品。

想像作文：假如地球上只剩下一棵樹。

理解生態(tài)破壞和環(huán)境污染現(xiàn)象，說明環(huán)境保護的重要性。

采訪社區(qū)不同年齡的居民，記錄本地區(qū)近幾十年的環(huán)境變化及其對人們生活的影響。

舉例說明機動車給我們的生活帶來的變化。

（二）社會生活

內(nèi)容與要求

活動建議

了解我國和世界人口數(shù)量的變化，知道我國實行計劃生育國策的意義。

全班同學分別調(diào)查自己的父親和母親各有幾個兄弟姐妹，再調(diào)查一下本班同學中有幾人有兄弟姐妹，并做統(tǒng)計分析。

知道衣食住行因地區(qū)、文化等不同而存在差異，并了解這種差異對環(huán)境的影響。

調(diào)查班上同學在生活習慣方面的差異，討論如何保持與環(huán)境友好的生活習慣。

搜集有關(guān)無車日的信息，分析其產(chǎn)生原因與社會影響。

初步知道日常生活方式對環(huán)境的影響。

調(diào)查班上同學及其父母的節(jié)假日活動，討論這些活動如何才能最大程度地不損害環(huán)境。

（三）經(jīng)濟與技術(shù)

內(nèi)容與要求

活動建議

了解日常生活中的常見技術(shù)產(chǎn)品及其環(huán)境影響。

調(diào)查地膜、化肥、農(nóng)藥等在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用和造成的環(huán)境影響。

調(diào)查空調(diào)在人們生活中的作用及其環(huán)境影響。

了解技術(shù)在環(huán)境保護中的作用及其局限。

參觀污水處理廠或企業(yè)的除污設(shè)施，了解其作用和局限。

第三篇：美術(shù)組主題教研活動計劃

美術(shù)組主題教研活動計劃

教研主題：在美術(shù)活動中如何激發(fā)學生學習的興趣。

一、主題教研實施的目的：

充分發(fā)揮美術(shù)教學特有的魅力，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學生的情感與認知相適應(yīng)，以活潑多樣的課堂內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式，激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。

二、主題教研實施措施：

1、認真鉆研教材，教學中鼓勵學生自我表現(xiàn)。讓學生

在課堂中動起來，誘發(fā)學生的好奇心，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生自主參與、主動探究和主動創(chuàng)造。

2、利用聲像信息，拓展學生想象空間，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的教學情境與故事情境喚起學生興趣，激發(fā)學生探究興趣，培養(yǎng)學生求異性思維和創(chuàng)造性思維。

3、注重創(chuàng)設(shè)學生多感官參與的教學情境，發(fā)揮多種感

官的綜合感知功能，拓展學生認知客體的維度，立體地、全面地、由表及里地讓學生感知探究事物的本質(zhì)，激發(fā)學生的學習興趣。

4、利用趣味游戲，激發(fā)學生樂于創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的參與力。

三、主題教研目標：

培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣，養(yǎng)成自覺學習美術(shù)的良好習慣，在美術(shù)活動中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力與自覺合作創(chuàng)新的能力。

四、實踐印證：

1、組內(nèi)老師在導入新課時，適當引入一些與教學內(nèi)容有關(guān)的故事、寓言、典故、謎語、趣聞等，幫助學生拓展思維，豐富聯(lián)想，提高學生學習美術(shù)興趣。

2、根據(jù)美術(shù)學科特點和小學生好動、好學、好奇、好勝的思維特點，設(shè)置游戲性情境把新知識寓于游戲活動之中，通過游戲使學生產(chǎn)生對新知識的求知欲望，讓學生的注意力處于高度集中狀態(tài),使學生在游戲中學到新知識。

3、組內(nèi)教師交流經(jīng)驗與心得，如何多樣化的把美術(shù)活動中學生興趣激發(fā)出來，把出現(xiàn)的問題匯總、記錄。并在組內(nèi)組織互相聽課、評課、討論。

4、教研會上做小結(jié)，形成基本材料，組內(nèi)教師每人做一節(jié)充分激發(fā)學生興趣的示范課或講座。

五、時間安排：

三月：教研組討論，確定主題，組織學生參加第22屆科技藝術(shù)大賽。

四月：共同研討，根據(jù)不同年級學生特點設(shè)計激發(fā)學生興趣的方式方法，并實施教學。

五月：研討教學，互相聽課、評課，學習交流心得，籍此提高各年級學生的學習美術(shù)興趣。

六月：繼續(xù)進行研討教學，根據(jù)活動進行記錄總結(jié)與改進。

七月：教研課題進行階段性匯報總結(jié)。

第四篇：美術(shù)組教研工作計劃

美術(shù)組教研工作計劃3篇

美術(shù)教研工作計劃2

一、指導思想

緊緊圍繞本學期學校工作計劃和新區(qū)美術(shù)學科工作計劃，從兩個校區(qū)的實際出發(fā)，有效開展校本教研，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教師的綜合教育能力和學生的學習質(zhì)量，繼續(xù)實踐為學生創(chuàng)造更多的快樂的學校主題，配合學校做好“基于課程標準的教學與評價”工作。緊跟區(qū)“研訓一體化”的教研和培訓模式，以“基于標準，落實育人”的主題，加強教研組自身建設(shè)，力求新教師的成長與成熟型教師的專業(yè)發(fā)展。發(fā)揚教研組良好的傳統(tǒng)和作風，開拓創(chuàng)新，揚長避短，促進師生的再發(fā)展。

二、教研主題

根據(jù)本學期新區(qū)美術(shù)學科教研工作主題，以“基于標準，落實育人”為主題，以學校新課題《XXX》為主線，以“基于課程標準的教學與評價”工作為抓手，確立我組研究的側(cè)重點“學生美術(shù)綜合探索能力的培養(yǎng)”，開展各項教研工作。

三、工作要點

1、配合學校做好“基于課程標準的教學與評價”、“學習準備期”工作，有效開展本學期的校本教研活動。

教研組繼續(xù)解讀美術(shù)學科課程標準，認真參加每一次區(qū)級教研，傳達好活動精神。深入開展主題研討，制定詳細的計劃，積極嘗試基于課程標準進行教學與評價方面的研究。關(guān)注一年級學生學習準備期的工作，適當減小入學初教學難度，降低要求，加強師生情感交流，創(chuàng)設(shè)情境氛圍，培養(yǎng)學習興趣，讓學生體驗與同學一起參加美術(shù)學習活動的樂趣。配合學校組織以“基于標準的課堂教學和教學評價”為主題的青年教師課堂教學研討活動，教研組其他成員參與觀摩與評價。

2、圍繞教研主題開展教學研究，提升研究能力，促進專業(yè)發(fā)展。

根據(jù)本學期新區(qū)美術(shù)學科教研工作主題，以“基于標準，落實育人”為主題，以學校新課題《XXX》為主線，以“基于課程標準的教學與評價”工作為抓手，確立我組研究的側(cè)重點“學生美術(shù)綜合探索能力的培養(yǎng)”。本學期，我組所有老師投入三年級上教版新教材的學習鉆研和教學設(shè)計中，教研課的選課確定在三年級上教版新教材內(nèi)容范圍內(nèi)，集中研究更有針對性。通過對新教材的集中研討實踐，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的研究水平，并為教研組學科教學積累最新的教學資源。教研課時間定在十月（王、朱）、十一月（張、劉）、十二月（沈），選課如《多彩的窗簾》、《我的小相框》等，以培養(yǎng)學生綜合探索能力為側(cè)重點，關(guān)注基于課標的教學與評價。

3、積極認真開展“老帶新”的教研培訓工作，進一步凝聚團隊精神。

這學期，20__學年浦東新區(qū)見習教師培訓基地的工作又如火如荼地展開了，我們美術(shù)組xx老師也光榮地承擔了學科培訓的任務(wù)，帶教本校見習教師XX；xx帶教四位見習教師的班主任工作。學科培訓帶教工作不僅是王老師一個人的，也是我們教研組的，“老帶新”也成為了本學期我們美術(shù)教研組的重要工作。如何讓新老師快快成長，這是我們教研組的重任。這學期，我們制定了詳細具體的每周兩天的培訓計劃，安排了豐富有效的活動：有理論方面的培訓，有教育方面的指導，更有教學方面的引領(lǐng)，希望能促進新老師們熱愛美術(shù)教師崗位，盡快步入教育教學的軌跡。希望成熟老師的課堂教學示范能讓新老師有所借鑒和啟發(fā)，并讓新老師感受和融入我們美術(shù)團隊的積極向上、團結(jié)協(xié)作的教研氛圍。相信我組老師會全力以赴、同心協(xié)力、無私奉獻、認真踏實地完成任務(wù)，加上新老師們的勤奮好學、積極鉆研，一定會有好的收獲。

4、加強常規(guī)工作，精心備課，提升教師對教學的執(zhí)行力。

兩個校區(qū)的辦學模式對于我校還在不斷探索階段，我們更要加強常規(guī)工作的管理，作為老教師要不斷學習，以身作則，并要細心指導新教師，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課。在教學上，精心設(shè)計教案，制作有效的課件，不斷提升教學質(zhì)量。三年級繼續(xù)進行集體備課的形式，兩位任教老師主備，其他三位老師承擔三個教學內(nèi)容的教學設(shè)計，體現(xiàn)優(yōu)秀教研組團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。雖然現(xiàn)在兩個校區(qū)了，但我們決定兩個校區(qū)在平時分別進行小范圍的集體備課、研討交流，促進教學能力的提高。讀書活動要日?；?，平時主動地閱讀教育理論書籍，做好必要的摘記，撰寫讀書心得，把自己的所學與教研組老師分享，拓寬美術(shù)視野，發(fā)展教師專業(yè)。

5、加強教研組建設(shè)，積極參與新區(qū)教研活動和區(qū)級各類活動。

本學期，市美術(shù)學科教研員要進行課程與教學調(diào)研“回頭看”工作，還會隨時到各校進行聽課調(diào)研，所以，我們要一如既往，務(wù)實平時的每項工作，隨時迎接調(diào)研檢查。如，有心積累教研組材料；規(guī)范教學計劃、教案、課件、教學反思等；保留優(yōu)秀學生作業(yè)，不僅有成績，最好還有評語和反饋；找自己教研組的特色，形成文字。

認真參加第七屆教學展示周活動、網(wǎng)絡(luò)教研等區(qū)級活動，安排外出教研、聽課的老師認真參加學習培訓、聽課評課活動，做好記錄，并力爭發(fā)言或留下聽課感言，并把學習到的帶回教研組。積極輔導學生參加學科繪畫比賽，力爭好成績。

6、以學生發(fā)展為本，提高學生綜合素質(zhì)。

平時教學中，我們要關(guān)注不同層次學生的學習，鼓勵后進生的學習積極性。帶興趣組的老師要用心指導每一次活動，大大激發(fā)學生的學習興趣，積極輔導學生參加各類比賽，培養(yǎng)和發(fā)揮學生的美術(shù)才能。尤其是張嫣韻，負責學校新課題“開心課程”子課題“開心民間玩具社”的活動。

美術(shù)教研工作計劃3

結(jié)合區(qū)?！熬毠芾恚嵘焚|(zhì)，實現(xiàn)新跨越”這一工作要求，美術(shù)教研組成員互幫互助，攜手合作，將在科學的規(guī)劃和不斷的努力中，逐一落實以下事項，爭取達成相應(yīng)的工作目標。

一、常規(guī)教研

1.教學常規(guī)：利用集體備課時間，指導新教師鉆研教材教參，組內(nèi)常研討，落實常規(guī)課。2.活力課堂：在上好常規(guī)課的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實情，圍繞教學內(nèi)容、方法、媒材等方面進行自主創(chuàng)新，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。注重結(jié)合生活化的教學策略，進一步激發(fā)學生的學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生高雅的志趣愛好，讓美術(shù)課堂煥發(fā)出生命的活力。

二、特色研討專題研修：

結(jié)合行政觀課等活動，教研組開展“同備一堂課”。每個年級抽一個內(nèi)容，圍繞這一主題大家一起備課、說課、上課，結(jié)合集體評課診斷和課后發(fā)思等形成真實有效，有研究與使用價值的案例研究資料。網(wǎng)絡(luò)研究：結(jié)合區(qū)校網(wǎng)絡(luò)研究要求，借助我組已經(jīng)構(gòu)建好的“陽光銀海社團博客圈”這一平臺，展開網(wǎng)絡(luò)研討活動。激勵社團教師和學生共同參與研討與交流。這一網(wǎng)絡(luò)教研平臺，不僅能增加我校師師與師生之間的相互了解，還能促使我校教師與其他地區(qū)同專業(yè)教師之間進行學術(shù)交流，結(jié)識一群志同道合的博友。另外，博客圈還能與名師對話，向外界展示，可謂一舉數(shù)得！我們美術(shù)組教師將通過積極參與，積極互動，發(fā)帖交流，由普通成員逐步晉升為資深成員，逐步形成有個人特色的研究型的博客。課題研究：圍繞《“xxx》這一課題開展研究。對自己負責指導的學生社團活動方案、內(nèi)容、計劃和活動的效果等進行細化，逐步梳理形成自編校本教材，建立相應(yīng)的社團評價和管理體系，帶領(lǐng)學生組織開展相關(guān)活動，收集整理好社團活動圖片文字等相關(guān)資料，激勵學生開展有益的展示交流活動。爭取在我們的社團活動過程中，實現(xiàn)“教師專業(yè)發(fā)展”和“學生自主鍛煉”同步發(fā)展。

三、活動輔導與評價展示

1.兩種活動社團活動：按計劃按要求，每周一次。學科節(jié)活動：配合學校開放日和學科節(jié)活動舉辦畫展和美術(shù)創(chuàng)作活動。2.兩大賽事科技創(chuàng)新大賽：2月完成科幻畫的輔導和參賽，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。中小幼比賽：結(jié)合學生個人特色，輔導學生完成有特色的美術(shù)作品，全校呈現(xiàn)多年級、多種類、多批次的學生作品，5月將集中進行展示，選拔大批學生作品參加

xx市中小幼美術(shù)、書法、攝影競賽。

美術(shù)教研工作計劃4

一、指導思想：

本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點。以學校工作計劃為指導，針對我校實際，以藝術(shù)學校，弘揚我校版畫特色教學品牌，倡導和諧人文科學自然的教育教學理念，遵循學生身心健康發(fā)展規(guī)律，提高學生的審美能力，創(chuàng)新能力，積極配合市做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場工作。日常工作中，要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，加強對本學科教師的素質(zhì)培養(yǎng)，做好好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。

二、重點工作：

1、加強理論學習，樹立新教學理念，明確美術(shù)課課程改革方向。

2、積極開展各項美術(shù)教研活動.提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功，做到互幫互助，群策群力，我校版畫藝術(shù)特色而努力。

3、結(jié)合美術(shù)學科特點，積極探索教學新路子，把激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生良好行為習慣，激發(fā)學生創(chuàng)新意識作為課堂教學探索的方向。

4、加強學生的校內(nèi)外一體化進程，以我校的版畫為平臺，真對不同基礎(chǔ)的學生進行分組教學，努力挖掘每一個學生的特長和潛能.做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場和比賽工作。

5、繼續(xù)開展版畫特色教學，完善各級興趣小組.切實抓好學生的基本功和美術(shù)基礎(chǔ)知識.三、主要措施：

1、完善校本版畫教學，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經(jīng)驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展。

2、強化集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內(nèi)容、重點、難點，討論教學疑點，談教學設(shè)想。

3、以“版畫特色為主的第二課堂教學”為主要形式開展校本教學研究活動。進一步完善校興趣小組教學和地方特色課程。

4、繼續(xù)開展本美術(shù)課教學的研究，本組所有教師根據(jù)自己實情總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教育教學心得體會，反思，積極投稿參加各級論文評比。

5、加強版畫特長生的培訓，多出版畫精品，組織參加局組織的各類競賽爭取獲得好成績。

6、積極做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場和比賽工作。

7、學習開展網(wǎng)絡(luò)研修交流學習。充分利用我校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢擴大版畫藝術(shù)教學的影響力，建立，完善美術(shù)教師的個人博客。

四、具體工作

二月份

1周、制定教研組活動計劃；各年級美術(shù)教學計劃。

2周、布置全國少兒藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場展演和版畫創(chuàng)作相關(guān)事宜。

4、5周、進行課堂教學常規(guī)檢查和美術(shù)教師素質(zhì)大賽的準備

三月份

6周、進行教師讀書演講，檢查教學反思和讀書筆記

8周、舉行”陽光下成長”少兒藝術(shù)節(jié)版畫匯總、交流及修正。

9周、進行課堂教學常規(guī)檢查:互聽課活動:xxxx兩節(jié)課

四月份

10周、本組教師準備參加教育論文比賽

11周、參加市美術(shù)教研展示活動

12周、各位教師輔導學生版畫創(chuàng)作，準備參加藝術(shù)展演。

13周、協(xié)助學校搞好市公開教學周參加組內(nèi)聽課評課活動:xxxx執(zhí)教

五月份

14周、布置全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)現(xiàn)場。

15周、參加市美術(shù)教師素質(zhì)大賽培訓.16周、檢查教學反思和讀書心得

17周、準備校本教材和興趣小組活動的總結(jié)與成果展示

六月份

18周、布置校園櫥窗

19周、組織制定復習計劃、上好美術(shù)復習課。

20周、進行教研教學工作總結(jié)。

21周、上交各類教研，教學材料及小結(jié)

第五篇：美術(shù)組教研工作計劃

銀海學校2011年上期美術(shù)學科組教研工作計劃美術(shù)組 執(zhí)筆：周芳妮結(jié)合區(qū)校“精細管理，提升品質(zhì)，實現(xiàn)新跨越”這一工作要求，美術(shù)教研組成員互幫互助，攜手合作，將在科學的規(guī)劃和不斷的努力中，逐一落實以下事項，爭取達成相應(yīng)的工作目標，美術(shù)組教研工作計劃。

一、常規(guī)教研1.教學常規(guī)：利用集體備課時間，指導新教師鉆研教材教參，組內(nèi)常研討，落實常規(guī)課。2.活力課堂：在上好常規(guī)課的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實情，圍繞教學內(nèi)容、方法、媒材等方面進行自主創(chuàng)新，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。注重結(jié)合生活化的教學策略，進一步激發(fā)學生的學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生高雅的志趣愛好，讓美術(shù)課堂煥發(fā)出生命的活力。

二、特色研討專題研修：結(jié)合行政觀課等活動，教研組開展“同備一堂課”。每個年級抽一個內(nèi)容，圍繞這一主題大家一起備課、說課、上課，結(jié)合集體評課診斷和課后發(fā)思等形成真實有效，有研究與使用價值的案例研究資料，工作計劃《美術(shù)組教研工作計劃》。網(wǎng)絡(luò)研究：結(jié)合區(qū)校網(wǎng)絡(luò)研究要求，借助我組已經(jīng)構(gòu)建好的“陽光銀海社團博客圈”這一平臺，展開網(wǎng)絡(luò)研討活動。激勵社團教師和學生共同參與研討與交流。這一網(wǎng)絡(luò)教研平臺，不僅能增加我校師師與師生之間的相互了解，還能促使我校教師與其他地區(qū)同專業(yè)教師之間進行學術(shù)交流，結(jié)識一群志同道合的博友。另外，博客圈還能與名師對話，向外界展示，可謂一舉數(shù)得！我們美術(shù)組教師將通過積極參與，積極互動，發(fā)帖交流，由普通成員逐步晉升為資深成員，逐步形成有個人特色的研究型的博客。課題研究：圍繞《“陽光銀海”學生社團活動模式的實踐研究》這一課題開展研究。對自己負責指導的學生社團活動方案、內(nèi)容、計劃和活動的效果等進行細化，逐步梳理形成自編校本教材，建立相應(yīng)的社團評價和管理體系，帶領(lǐng)學生組織開展相關(guān)活動，收集整理好社團活動圖片文字等相關(guān)資料，激勵學生開展有益的展示交流活動。爭取在我們的社團活動過程中，實現(xiàn)“教師專業(yè)發(fā)展”和“學生自主鍛煉”同步發(fā)展。

三、活動輔導與評價展示1.兩種活動社團活動：按計劃按要求，每周一次。學科節(jié)活動：配合學校開放日和學科節(jié)活動舉辦畫展和美術(shù)創(chuàng)作活動。2.兩大賽事科技創(chuàng)新大賽：2月完成科幻畫的輔導和參賽，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。中小幼比賽：結(jié)合學生個人特色，輔導學生完成有特色的美術(shù)作品，全校呈現(xiàn)多年級、多種類、多批次的學生作品，5月將集中進行展示，選拔大批學生作品參加株洲市中小幼美術(shù)、書法、攝影競賽。2011年2月22日