第一篇：2011-2012學(xué)年讀第一學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期大洞小學(xué)

德

育

工

作

總

結(jié)

雍里鄉(xiāng)大洞小學(xué)2012年1月7日

雍里鄉(xiāng)大洞小學(xué)德育工作總結(jié)

（2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期）

我校全面貫徹黨的教育方針，牢固樹(shù)立育人為本的思想，始終確立德育工作在素質(zhì)教育中的首要位置。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校作為精神文明建設(shè)主陣地的作用，堅(jiān)持 “ 管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人 ”。進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校文明水準(zhǔn)，并取得一些成績(jī)?，F(xiàn)一學(xué)期來(lái)我校德育工作情況總結(jié)如下：

一、工作回顧。、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先大隊(duì)部具體實(shí)施，班主任和科任教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并要求德育領(lǐng)導(dǎo)小組以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極參與學(xué)校德育工作。

2、開(kāi)展形式多樣的德育教育活動(dòng)，用活動(dòng)作載體，引導(dǎo)學(xué)生積極向上學(xué)習(xí)。諸如科技制作比賽、安全知識(shí)競(jìng)賽、文明衛(wèi)生比賽、內(nèi)務(wù)整理比賽等等。

3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。利用周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師

表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

（1）、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)園地、板報(bào)、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮校園廣播的宣傳教育功能。

（2）、規(guī)范各室內(nèi)布置，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

（3）、繼續(xù)推進(jìn)校園蘆笙隊(duì)等特色文化建設(shè)。使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚有自己品位的校園文化精神。

（4）、加強(qiáng)了校園的綠化、凈化工作，努力創(chuàng)建校園靜區(qū)，增強(qiáng)師生的愛(ài)校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

（5）、學(xué)校堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演活動(dòng)傳統(tǒng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

5、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

（1）、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。各班級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真深入開(kāi)展了防毒、反邪教、文明禮貌等主題班會(huì)和安全演練等活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)學(xué)習(xí)防毒、反邪教、學(xué)文明用語(yǔ)等方法途徑，實(shí)施活動(dòng)方案，組織學(xué)生參加校園安全演練、班級(jí)講文明禮貌主題班會(huì)等活動(dòng)，取得了階段性成果。

（2）、加強(qiáng)教寢室文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制

度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。繼續(xù)推進(jìn)寢室管理存包責(zé)任制，各寢室依然實(shí)行文化衛(wèi)生比賽，延續(xù)和規(guī)范了學(xué)生寢室管理。

（3）、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。

（4）、課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。

（5）、做好家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系工作。本學(xué)期，我校教師在半期后的一周時(shí)間對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了全面的家訪，了解到學(xué)生的家庭情況和在家的學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)取得教育的積極配合。這對(duì)今后班主任開(kāi)展德育教育有著積極的作用。

二、存在的不足之處。

1、師生情緒抵觸的現(xiàn)象仍然十分嚴(yán)重；

2、教師功利性觀念還十分嚴(yán)重，僅僅看到學(xué)生現(xiàn)有狀態(tài)而忽略了學(xué)生潛在能力。對(duì)后進(jìn)生的態(tài)度不是澆潑涼水就是當(dāng)頭棒喝，缺乏循循善誘；

3、班主任老師對(duì)班會(huì)的重視程度不夠；

4、班主任和科任老師在配合教育學(xué)生時(shí)缺乏默契?；ハ嗦裨购屯普喌默F(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)少，家校聯(lián)系不密切，致使家長(zhǎng)不理解學(xué)校教育。

6、教師師德修養(yǎng)和法律教育還有待加強(qiáng)。

7、學(xué)生的養(yǎng)成教育是德育工作的一大難點(diǎn)。

8、少先隊(duì)工作的滯后性和缺乏前瞻性，對(duì)德育工作開(kāi)展有著嚴(yán)重的影

響。

三、展望新學(xué)期。

1、結(jié)合我校的工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)采取有效的措施，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。例如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣要從學(xué)生珍惜自己的勞動(dòng)成果開(kāi)始。培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)要從對(duì)自己負(fù)責(zé)開(kāi)始。培養(yǎng)愛(ài)心要從愛(ài)父母、愛(ài)老師開(kāi)始。

2、著實(shí)開(kāi)展新道德教育活試驗(yàn)，創(chuàng)新德育教育形式和載體，沿著活動(dòng)——體驗(yàn)——領(lǐng)悟——內(nèi)化的基本路徑，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)有接受道德到體驗(yàn)道德、發(fā)現(xiàn)道德、構(gòu)建道德、實(shí)踐道德的飛躍。

3、加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標(biāo)，提高班級(jí)管理能力。

4、繼續(xù)改革完善班級(jí)量化考核辦法，制度化，精細(xì)化，常規(guī)化。各項(xiàng)管理有制度就有實(shí)施，善始善終。完善學(xué)生文明行為執(zhí)勤崗考核制度，提高學(xué)生自我管理、自我教育能力。

一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，我們雖然取得了一些成績(jī)，但是更多的是在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了工作中有許多應(yīng)該做而未做的事情，相信在新的學(xué)期開(kāi)始以后我們會(huì)克服以前不利的因素，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。相信在團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍中，我校的德育工作將會(huì)更上層樓！

大 洞 小 學(xué) 2012年1月7日

第二篇：2011-2012學(xué)年讀第一學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期大洞小學(xué)

德

育

工

作

總

結(jié)

雍里鄉(xiāng)大洞小學(xué)2012年1月7日

雍里鄉(xiāng)大洞小學(xué)德育工作總結(jié)

（2011—2012學(xué)第一學(xué)期）

我校全面貫徹黨的教育方針，牢固樹(shù)立育人為本的思想，始終確立德

育工作在素質(zhì)教育中的首要位置。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校作為精神文明建設(shè)主陣地的作用，堅(jiān)持 “ 管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人 ”。進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校文明水準(zhǔn)，并取得一些成績(jī)。現(xiàn)一學(xué)期來(lái)我校德育工作情況總結(jié)如下：

一、工作回顧。、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育

工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先大隊(duì)部具體實(shí)施，班主任和科任教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并要求德育領(lǐng)導(dǎo)小組以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極參與學(xué)校德育工作。

2、開(kāi)展形式多樣的德育教育活動(dòng)，用活動(dòng)作載體，引導(dǎo)學(xué)生積極向上

學(xué)習(xí)。諸如科技制作比賽、安全知識(shí)競(jìng)賽、文明衛(wèi)生比賽、內(nèi)務(wù)整理比賽等等。

3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。利用周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師

表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

（1）、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)園地、板報(bào)、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮校園廣播的宣傳教育功能。

（2）、規(guī)范各室內(nèi)布置，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境。各班教室的布置體現(xiàn)了班室

特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

（3）、繼續(xù)推進(jìn)校園蘆笙隊(duì)等特色文化建設(shè)。使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚有自己品位的校園文化精神。

（4）、加強(qiáng)了校園的綠化、凈化工作，努力創(chuàng)建校園靜區(qū)，增強(qiáng)師生的愛(ài)校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

（5）、學(xué)校堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演活動(dòng)傳統(tǒng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

5、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

（1）、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。各班級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真深入開(kāi)展了防毒、反邪教、文明禮貌等主題班會(huì)和安全演練等活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)學(xué)習(xí)防毒、反邪教、學(xué)文明用語(yǔ)等方法途徑，實(shí)施活動(dòng)方案，組織學(xué)生參加校園安全演練、班級(jí)講文明禮貌主題班會(huì)等活動(dòng)，取得了階段性成果。

（2）、加強(qiáng)教寢室文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制

度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。繼續(xù)推進(jìn)寢室管理存包責(zé)任制，各寢室依然實(shí)行文化衛(wèi)生比賽，延續(xù)和規(guī)范了學(xué)生寢室管理。

（3）、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。

（4）、課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。

（5）、做好家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系工作。本學(xué)期，我校教師在半期后的一周時(shí)間對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了全面的家訪，了解到學(xué)生的家庭情況和在家的學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)取得教育的積極配合。這對(duì)今后班主任開(kāi)展德育教育有著積極的作用。

二、存在的不足之處。

1、師生情緒抵觸的現(xiàn)象仍然十分嚴(yán)重；

2、教師功利性觀念還十分嚴(yán)重，僅僅看到學(xué)生現(xiàn)有狀態(tài)而忽略了學(xué)生潛在能力。對(duì)后進(jìn)生的態(tài)度不是澆潑涼水就是當(dāng)頭棒喝，缺乏循循善誘；

3、班主任老師對(duì)班會(huì)的重視程度不夠；

4、班主任和科任老師在配合教育學(xué)生時(shí)缺乏默契?；ハ嗦裨购屯普喌默F(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)少，家校聯(lián)系不密切，致使家長(zhǎng)不理解學(xué)校教育。

6、教師師德修養(yǎng)和法律教育還有待加強(qiáng)。

7、學(xué)生的養(yǎng)成教育是德育工作的一大難點(diǎn)。

8、少先隊(duì)工作的滯后性和缺乏前瞻性，對(duì)德育工作開(kāi)展有著嚴(yán)重的影

響。

三、展望新學(xué)期。

1、結(jié)合我校的工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)采取有效的措施，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。例如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣要從學(xué)生珍惜自己的勞動(dòng)成果開(kāi)始。培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)要從對(duì)自己負(fù)責(zé)開(kāi)始。培養(yǎng)愛(ài)心要從愛(ài)父母、愛(ài)老師開(kāi)始。

2、著實(shí)開(kāi)展新道德教育活試驗(yàn)，創(chuàng)新德育教育形式和載體，沿著活動(dòng)——體驗(yàn)——領(lǐng)悟——內(nèi)化的基本路徑，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)有接受道德到體驗(yàn)道德、發(fā)現(xiàn)道德、構(gòu)建道德、實(shí)踐道德的飛躍。

3、加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標(biāo)，提高班級(jí)管理能力。

4、繼續(xù)改革完善班級(jí)量化考核辦法，制度化，精細(xì)化，常規(guī)化。各項(xiàng)管理有制度就有實(shí)施，善始善終。完善學(xué)生文明行為執(zhí)勤崗考核制度，提高學(xué)生自我管理、自我教育能力。

一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，我們雖然取得了一些成績(jī)，但是更多的是在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了工作中有許多應(yīng)該做而未做的事情，相信在新的學(xué)期開(kāi)始以后我們會(huì)克服以前不利的因素，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。相信在團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍中，我校的德育工作將會(huì)更上層樓！

大 洞 小 學(xué)

2012年1月7日

第三篇：2012—2013第一學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

2012—2013第一學(xué)期

紅光農(nóng)場(chǎng)學(xué)校中學(xué)德育工作總結(jié)

紅光農(nóng)場(chǎng)學(xué)校中學(xué)德育工作始終堅(jiān)持樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校工作的順利實(shí)施，現(xiàn)將一學(xué)期學(xué)校管理工作現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),組織師德理論學(xué)習(xí)。本學(xué)年，司法科姜海濤同志到我校組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，通過(guò)學(xué)習(xí)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

２、開(kāi)展科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，本學(xué)期已有多篇論文及科研課題在農(nóng)墾總局、管局獲獎(jiǎng)。加大了對(duì)班主任工作的培訓(xùn)力度，本學(xué)年學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)數(shù)外學(xué)科帶頭人參加了在綏化教育局舉行的由哈爾濱秋實(shí)中學(xué)校長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)專題的講座，教師們通過(guò)學(xué)習(xí)都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高了教師的德育理論水平。

二、開(kāi)展多種形式的主題教育，狠抓學(xué)生思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)正氣，升華學(xué)生的思想。

１、愛(ài)國(guó)主義教育：

（ｌ）本繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。

（2）利用各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、感恩教育活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了慶教師節(jié)活動(dòng)、“迎國(guó)慶”活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)歌舞表演、書(shū)畫(huà)展、學(xué)唱愛(ài)國(guó)主義歌曲、征文比賽等多種形式參與活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育，并讓學(xué)生懂得了合作、學(xué)會(huì)了感恩，并展示了學(xué)生的藝體特長(zhǎng)。

（3）觀看愛(ài)國(guó)主義電影、感恩主題、安全教育視頻，如《太行山上》、《東京審判》等電影，還有觀看《開(kāi)學(xué)第一課》、安全視頻《安全伴我行》等教育視頻，學(xué)生觀看后反響很大，并寫(xiě)出觀后感。（4）開(kāi)展學(xué)生文體活動(dòng)，通過(guò)音、體、美二課的不斷深入，在各種活動(dòng)中展示，讓很多有這方面愛(ài)好的學(xué)生找到了屬于自己的舞臺(tái)。

２、法制安全教育：

（1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育，如安全教育主題班會(huì)、安全教育圖片展、安全教育電影、安全消防演習(xí)等多形式的安全教育。（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書(shū)，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故．

（3）各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，班主任積極開(kāi)展工作對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

３、環(huán)保教育。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)，義務(wù)清理了場(chǎng)區(qū)的三條街道，既讓學(xué)生鍛煉了集體勞動(dòng)精神，也培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)。

4、文明禮貌教育。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生日常常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級(jí)教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

５、學(xué)校配合農(nóng)場(chǎng)團(tuán)委、衛(wèi)生科、工會(huì)分別開(kāi)展了“助貧、助殘手拉手活動(dòng)”、資助貧困大學(xué)生、中學(xué)生等活動(dòng)。

６、充分發(fā)揮團(tuán)員、團(tuán)干、班干、學(xué)生會(huì)干部的先鋒模范帶頭作用。努力發(fā)揮他們帶頭模范作用，最大限度的以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)他們的組織能力，以一個(gè)學(xué)生影響帶動(dòng)一批學(xué)生。

７、進(jìn)一步加大住宿生的管理力度。嚴(yán)格請(qǐng)假制度，采取“雙假條”，有事請(qǐng)假必須經(jīng)過(guò)班主任的規(guī)定，嚴(yán)格要求學(xué)生杜絕財(cái)產(chǎn)安全、飲食安全、交通安全、意外傷害的發(fā)生的發(fā)生。（不定時(shí)查宿舍、與社會(huì)、家長(zhǎng)配合等，對(duì)內(nèi)宿舍生進(jìn)行有效的教育）

三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系：

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期各學(xué)年組都召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)拉近學(xué)生和家長(zhǎng)的距離，接著各課老師敞開(kāi)心扉的和每個(gè)家長(zhǎng)探討了學(xué)生出現(xiàn)的自身問(wèn)題及解決辦法，并公示了各科課任教師的電話號(hào)碼，希望通過(guò)電話家訪的方式使學(xué)校、家長(zhǎng)聯(lián)系更為緊密，使老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方和諧統(tǒng)一在了一起，為了“教育好孩子”的核心目標(biāo)一起努力。

四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)：

1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，增強(qiáng)德育力量。

２、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì)，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。

五、存在問(wèn)題：

1、音、體、美二課應(yīng)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上找到自身弱點(diǎn)，盡量發(fā)展受眾面，讓更多的學(xué)生走進(jìn)來(lái)重點(diǎn)培養(yǎng)，在水平和成績(jī)上，爭(zhēng)取上一個(gè)臺(tái)階。

2、加大亂扔紙屑、不文明用語(yǔ)等現(xiàn)象的檢查及處罰力度。

3、青春期教育應(yīng)更深入、更有針對(duì)性，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通解決。

六、下一步工作的要求：人人講安全、講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講競(jìng)爭(zhēng)；班班要管好、管嚴(yán)、管出水平。“時(shí)時(shí)處處講安全，人人事事保平安”。

以上是本學(xué)年我校德育工作的總結(jié)，我們決心在農(nóng)場(chǎng)黨委和上級(jí)教育主管部門(mén)和學(xué)校孫校長(zhǎng)正確領(lǐng)導(dǎo)下，百尺竿頭，更進(jìn)一步，銳意進(jìn)取，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

第四篇：學(xué)校德育工作總結(jié)2011—2012第一學(xué)期

朔北中心學(xué)校小學(xué)部德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績(jī)效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、選有能力的教師為班主任，抓好班級(jí)工作。

加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級(jí)的德育工作的特色，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，積極參加中心校開(kāi)展的政治學(xué)習(xí)，業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持自修，提高自己的理論水平。并積極交流班主任工作的心得體會(huì)，鼓勵(lì)互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，提倡全校教師齊抓共管，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念。在全校教師的努力下，學(xué)生能按學(xué)校的要求去做。

二、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。

班長(zhǎng)是班級(jí)的中流砥柱，選一批責(zé)任心強(qiáng)的班干部，班級(jí)工作會(huì)事半功倍。每個(gè)班培養(yǎng)了一批能干責(zé)任心強(qiáng)的班干部，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作?！白约旱氖虑樽约汗埽约旱奈磥?lái)自己創(chuàng)”這是我們的隊(duì)訓(xùn)。鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理，做班級(jí)的主人翁，最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。學(xué)期中間對(duì)優(yōu)秀班干部進(jìn)行了表彰。

三、常規(guī)教育 常抓不懈。

小學(xué)階段重要的是養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班班主任積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，并要求按小學(xué)生行為規(guī)范去做，評(píng)選進(jìn)步生，文明學(xué)生，進(jìn)行師生評(píng)價(jià)，學(xué)生與學(xué)生互相評(píng)價(jià)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四．德育活動(dòng)，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。

積極開(kāi)展班會(huì)，利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，九月開(kāi)展感恩教師的活動(dòng)，10月開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)的活動(dòng)，11月開(kāi)展感恩他人的活動(dòng)，由于學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)，這些活動(dòng)都有班主任主持，在班內(nèi)開(kāi)展，根據(jù)年齡特點(diǎn)，低年級(jí)進(jìn)行朗誦活動(dòng)，給教師制作禮物，給爸爸媽媽做一件事。高年級(jí)開(kāi)展講故事活動(dòng)，辦手抄報(bào)，具體為他人做一件事情。讓學(xué)生明白自己的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，父母，同學(xué)，教育學(xué)生做個(gè)有愛(ài)心的人，懂得感恩。教育學(xué)生在家做個(gè)好子女，在校做個(gè)好學(xué)生，社會(huì)上去做個(gè)好公民。五．繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開(kāi)始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來(lái)都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹(shù)立我校學(xué)生的新形象，我校實(shí)行三個(gè)“彎腰”活動(dòng)。見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到垃圾撿起來(lái)，見(jiàn)到不文明現(xiàn)象立即阻止，教育學(xué)生從身邊的小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，做文明學(xué)生。

六、積極和家長(zhǎng)聯(lián)系，形成共建和諧局面。

人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見(jiàn)，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生。學(xué)期中間，我校進(jìn)行了 家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)教師的教學(xué)提出合理化建議?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。七．不足之處及今后努力方向：

由于本人剛?cè)螌W(xué)校的政務(wù)主任，能力有限，所以干起來(lái)有些畏手畏腳，但我會(huì)克服一切困難，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，爭(zhēng)取做個(gè)合格的主任。下學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面抓好學(xué)校的德育工作： 1，2，3，4，5，6，7，抓班主任工作，定期培訓(xùn)。抓好班委，并進(jìn)行優(yōu)秀班干部獎(jiǎng)勵(lì)。文明學(xué)生進(jìn)步生獎(jiǎng)勵(lì)。

成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，讓學(xué)生參與學(xué)校的管理。繼續(xù)開(kāi)展行之有效的活動(dòng)。堅(jiān)強(qiáng)校園文化建設(shè) 提升自己的業(yè)務(wù)水平。

幾多耕耘、幾多收獲，在全校教師的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績(jī)，成績(jī)只能代表過(guò)去，今后我們將不斷努力，使我們?cè)诟鞣矫娑既〉每上驳倪M(jìn)步。

第五篇：2013學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

──2013學(xué)年第一學(xué)期

南沙區(qū)義沙小學(xué)

2014年1月

2013學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

南沙區(qū)義沙小學(xué)

2013學(xué)年上學(xué)期，我校德育工作取得了一定的成績(jī)，回顧這個(gè)學(xué)期，我校能夠做到以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，立足學(xué)校實(shí)際，精致學(xué)校管理，認(rèn)真規(guī)范學(xué)校的德育工作，狠抓常規(guī)落實(shí)，積極開(kāi)展校本教科研，不斷深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步提高德育管理質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校可持續(xù)健康發(fā)展?，F(xiàn)把一學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一、有效開(kāi)展德育工作，提高了德育管理水平。

學(xué)校的德育工作十分重要。本學(xué)期，我校樹(shù)立了健康育人的思想，務(wù)實(shí)有效開(kāi)展德育工作，全面營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。

1、抓好健康育人骨干隊(duì)伍建設(shè)，務(wù)實(shí)德育工作基礎(chǔ)。本學(xué)期，注意組織班主任學(xué)習(xí)各項(xiàng)文件，領(lǐng)會(huì)文件的精神，提高責(zé)任感；組織吳炎娣、夏發(fā)科兩位老師參加了南沙區(qū)第一批骨干班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并順利結(jié)業(yè)。另外，我校特別重視開(kāi)展優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)比，樹(shù)立先進(jìn)典型，讓全體班主任學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)；第10周在德育處的主持下召開(kāi)了班任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，班主任暢所欲言，收到了很好的效果。本學(xué)期，我校還改革了家訪工作，各班主任、科任探究新時(shí)期下的家訪形式：電話交談、校訊通平臺(tái)交談、QQ交談、碰面交談、學(xué)生家里交談等，進(jìn)一步務(wù)實(shí)了家訪工作，各班主任、科任嚴(yán)格按照比例做好普訪工作，并做好家訪記錄并上交學(xué)校。期末還要求班主任寫(xiě)好一篇德育論文或班級(jí)工作總結(jié)，通過(guò)各種途徑全面提高了班主任業(yè)務(wù)水平。

2、從愛(ài)國(guó)、愛(ài)鄉(xiāng)、愛(ài)校情感做起，弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。本學(xué)期，十月份開(kāi)展了“愛(ài)我祖國(guó)”的系列活動(dòng)，少先大隊(duì)在第6周組織學(xué)生開(kāi)展了國(guó)慶讀書(shū)手抄報(bào)活動(dòng)；教導(dǎo)處在第7周開(kāi)展了書(shū)香購(gòu)書(shū)讀書(shū)活動(dòng)；各班開(kāi)展主題班會(huì)、詩(shī)朗誦、書(shū)法和歌唱等形式活動(dòng)；通過(guò)一系列的活動(dòng)，從而形成“愛(ài)我家鄉(xiāng)，愛(ài)我義小”的良好情操。

3、發(fā)揮少先隊(duì)主陣地的作用，努力提高德育效能。

（1）本學(xué)期第8周開(kāi)始，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，有計(jì)劃地開(kāi)展少先隊(duì)儀仗隊(duì)的訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的艱苦訓(xùn)練，六年級(jí)的老隊(duì)員帶出了一支三、四年級(jí)為主的新隊(duì)員，從而使我校的鼓號(hào)儀仗隊(duì)有了新的接班人，彰顯了我校鼓號(hào)儀仗隊(duì)的特色。

（2）繼續(xù)成立紅領(lǐng)巾“文明崗”，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)禮儀、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、兩操和衛(wèi)生綜合檢查：一是每天上放學(xué)、下課時(shí)、早午讀、早操和眼保健操由值日學(xué)生輪流督查，記錄各班禮儀、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、兩操情況，根據(jù)值日

學(xué)生記載的情況對(duì)各班進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和批評(píng)，使學(xué)生形成良好秩序和精神風(fēng)貌；二是抓好了班級(jí)美化，中午、傍晚放學(xué)后要求桌椅板凳擺放整齊，地面清潔干凈，有效促進(jìn)“整潔優(yōu)美”的班級(jí)環(huán)境的形成。

（3）積極綜合實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期第15周開(kāi)展一次別開(kāi)生面的全校性少先隊(duì)活動(dòng)──親親火龍果探究實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中各中隊(duì)按照大隊(duì)的組織安排，讓學(xué)生觀賞、討論、探究、嘗試等，學(xué)生全程投入，學(xué)得開(kāi)心，使學(xué)習(xí)生活增添了繽紛色彩。

（4）本學(xué)期，繼續(xù)抓好升國(guó)旗儀式，國(guó)旗下講話實(shí)行輪值制，有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

（5）利用黑板報(bào)、廣播站、櫥窗等形式大力宣傳校園新聞、辦學(xué)動(dòng)態(tài)和師生榮譽(yù)，學(xué)生在靜態(tài)文化中受到了教育，從而營(yíng)造了學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正的校園文化氛圍。

（6）把“校園之星”評(píng)選活動(dòng)作為少先隊(duì)的重點(diǎn)工作來(lái)抓，本學(xué)期的校園之星由學(xué)校德育處根據(jù)每月實(shí)際確定。如： 9月份尊敬老師和安全文明雙優(yōu)之星；10月份愛(ài)校護(hù)綠之星；11月份文明禮儀之星；12月份勤奮進(jìn)取之星；每月制定評(píng)選方案，并通過(guò)評(píng)選，然后由少先隊(duì)把優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡張貼在宣傳欄上，讓全校學(xué)生學(xué)有榜樣，從而營(yíng)造人人向上、不甘落后的氛圍。

4、以我市正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市和橫瀝鎮(zhèn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)復(fù)評(píng)為契機(jī)，本學(xué)期主要利用課間操、班隊(duì)會(huì)、周一國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)和學(xué)科滲透等途徑，有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生主人翁的意識(shí)，學(xué)生的文明行為多了，禮貌語(yǔ)言多了，在教育強(qiáng)鎮(zhèn)的復(fù)評(píng)檢查中受到好評(píng)。

5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《義沙小學(xué)學(xué)校常規(guī)》。各班利用班隊(duì)活動(dòng)課，讓學(xué)生對(duì)照守則、規(guī)范和常規(guī)，找出自己的不足之處，從而明確下一階段的努力方向，真正做到知行結(jié)合。本學(xué)期從日常言行習(xí)慣入手，開(kāi)展了近距離、小目標(biāo)、經(jīng)常性的德育，做到低起點(diǎn)、小步子、嚴(yán)要求，使社會(huì)要求、學(xué)校規(guī)范內(nèi)化成學(xué)生自己的道德行為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生在自我教育、自我約束、自我服務(wù)中得到健康的發(fā)展。

6、繼續(xù)開(kāi)展“自創(chuàng)班風(fēng)”的活動(dòng)和班級(jí)文化評(píng)比、文明班評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期第14周開(kāi)展一次班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)；學(xué)期末開(kāi)展文明班評(píng)比，學(xué)校確定考核小組成員進(jìn)行參與，評(píng)比的內(nèi)容有十個(gè)方面，涵蓋了班級(jí)工作的各個(gè)方面，使評(píng)比更趨合理化。

7、充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的作用。本學(xué)期第13周開(kāi)展了一次全校性家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)期末復(fù)習(xí)階段組織全體老師進(jìn)行全面性、多樣化家訪，使家校之間得以全面配合。

8、繼續(xù)實(shí)行班長(zhǎng)例會(huì)制度，本學(xué)期由級(jí)組長(zhǎng)不定期召開(kāi)2次班長(zhǎng)例會(huì)，指導(dǎo)他們管理班級(jí)的方法，并了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和班級(jí)教育情況。

二、存在問(wèn)題及努力方向。

（1）教師奉獻(xiàn)敬業(yè)精神有待提高，科研能力不強(qiáng)，還需要繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，只有讓教師心中有教，健康任教，才能讓學(xué)校走得更遠(yuǎn)。

（2）學(xué)校管理怎么樣更精細(xì)化，取得實(shí)效還要進(jìn)一步探索。

為了學(xué)校健康地發(fā)展，我校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校情況進(jìn)行仔細(xì)分析，研究出下學(xué)期的工作重點(diǎn)與工作思路：

（3）創(chuàng)造一切條件，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校。

（4）打造品牌教師，重點(diǎn)培養(yǎng)骨干教師，繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支思想品德好、業(yè)務(wù)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。

南沙區(qū)義沙小學(xué)2014年1月13日