第一篇：瀛海幼兒園2014-2015學(xué)年第二學(xué)期園務(wù)總結(jié)

瀛海幼兒園2014-2015學(xué)年第二學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體教師的共同努力下，我們以”夯實(shí)日常，打造精致”為工作目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒、教師、幼兒園發(fā)展為本，在《指南》精神引領(lǐng)下，大膽嘗試，求實(shí)創(chuàng)新，各項(xiàng)工作取得較好成績(jī)，順利平穩(wěn)地完成幼兒園招生任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，隊(duì)伍整體素質(zhì)有了新提高

一是引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《中國(guó)師德手冊(cè)》、學(xué)身邊典型，規(guī)范教師一日生活中的教育行為，引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒一日生活中的細(xì)節(jié)，尊重幼兒，給幼兒更多的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)賞識(shí)和鼓勵(lì)，結(jié)合宣傳月活動(dòng)的開展，教師不斷學(xué)習(xí)、反思與調(diào)整自己教育行為，體現(xiàn)在三個(gè)方面的和諧。第一，師幼關(guān)系和諧。教師積極創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，幼兒自主、快樂，教師享受課堂，享受與幼兒之間的互動(dòng)，并積極撰寫教育案例。第二，同事關(guān)系和諧。如常規(guī)工作中的提示、協(xié)商，圍繞節(jié)日開展相應(yīng)活動(dòng)中的互助、尊重。第三教師、家長(zhǎng)關(guān)系和諧。家園溝通更順暢了，家長(zhǎng)主動(dòng)與教師溝通教育行為的適宜性，互動(dòng)內(nèi)容增多了，家園關(guān)系更加的和諧。

二是倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，在引導(dǎo)教師讀專業(yè)理論書籍的同時(shí)，鼓勵(lì)教師自選好書閱讀，通過集體學(xué)、分組學(xué)、自學(xué)等，不斷拓寬教師視野，同時(shí)，選派青年教師、骨干教師外出學(xué)習(xí)，并將自己所學(xué)落實(shí)到實(shí)踐中，及時(shí)向全園教師展示，促進(jìn)了教師理論與實(shí)踐的結(jié)合。我們把新入職青年教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)作為培訓(xùn)重點(diǎn)，抓實(shí)師徒結(jié)對(duì)幫帶，組織師傅示范課、徒弟展示課，三位新職教師在師傅的精心指導(dǎo)下，認(rèn)真分析幼兒現(xiàn)狀，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，展示了精彩的匯報(bào)課，如：小班繪本故事“秘密”、小班律動(dòng)“胡椒小豬”大班故事“小威向前沖”，教師借助適宜課件，幫助幼兒理解活動(dòng)內(nèi)容，展示了新理念，提升了教師業(yè)務(wù)能力。

二、科學(xué)管理，保教質(zhì)量得到新提升

一是科學(xué)安排幼兒一日生活，保證區(qū)域活動(dòng)和高質(zhì)量的戶外活動(dòng)。二是合理設(shè)置活動(dòng)區(qū)域，有效投放區(qū)域材料，規(guī)范周和日計(jì)劃的制定，從幼兒年齡特點(diǎn)、興趣與需要出發(fā)，因人而宜提出要求。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和興趣需要，開展了《奇妙的五官》、《保護(hù)環(huán)境從我做起》、《不一樣的我》、《我是出彩小朋友》等主題活動(dòng)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)注重幼兒了參與環(huán)境過程的體驗(yàn)和低結(jié)構(gòu)材料的投放，滿足幼兒探究的興趣，并利用窗臺(tái)、玩具柜面等盡可能多地展示幼兒作品，豐富了幼兒經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒活動(dòng)興趣。

二是做好教育活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作，幼兒的年齡特點(diǎn)決定，每一個(gè)教育活動(dòng)都需要教師創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教育環(huán)境，準(zhǔn)備適宜、豐富的活動(dòng)材料去支撐，我們以環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、自制活動(dòng)區(qū)和戶外體育活動(dòng)材料為載體，精心準(zhǔn)備活動(dòng)材料，把每一個(gè)教育活動(dòng)的目標(biāo)融入相應(yīng)的環(huán)境和活動(dòng)材料中，提高了教育活動(dòng)質(zhì)量。

二是抓實(shí)教研活動(dòng)，以《指南》為引領(lǐng)，將課題研究與日常教學(xué)有機(jī)結(jié)合，組織教師學(xué)習(xí)藝術(shù)教育的相關(guān)內(nèi)容，豐富教師在選擇內(nèi)容、材料提供和指導(dǎo)方面的理論知識(shí)，組織了小、中、大班三個(gè)不同年齡段活動(dòng)觀摩，觀察、記錄、研討教師在藝術(shù)活動(dòng)中組織與指導(dǎo)的適宜性，引導(dǎo)教師不斷反思，鼓勵(lì)教師積極撰寫科研論文、活動(dòng)案例，提升了教師的研究水平。

三、豐富活動(dòng)內(nèi)容，促幼兒、家長(zhǎng)共成長(zhǎng)

一是舉辦家長(zhǎng)開放日，搭建幼兒園—孩子—家長(zhǎng)共育的橋梁，家長(zhǎng)們?cè)陬I(lǐng)略教師精彩教學(xué)的同時(shí)，也關(guān)注孩子在集體中的種種表現(xiàn)，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí)，更多地體會(huì)到幼兒園教育的內(nèi)涵和家園配合的重要性

二是通過豐富多彩的活動(dòng)陶冶幼兒情操。我們組織了“六一”慶?；顒?dòng)和幼兒繪畫展，孩子們?nèi)巳藚⑴c，歌曲、舞蹈、親子節(jié)目等各具特色，兒童畫、水墨畫等體現(xiàn)了幼兒的獨(dú)特創(chuàng)意，既挖掘了幼兒藝術(shù)潛能，培養(yǎng)了幼兒表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，又讓孩子們體驗(yàn)了節(jié)日的快樂。

二是圍繞節(jié)日開展適宜活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)反思教育行為。節(jié)日是教育的契機(jī)，為幫助幼兒感受和體驗(yàn)端午節(jié)傳統(tǒng)文化習(xí)俗和內(nèi)涵，我園開展了我們的節(jié)日“端午”主題教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒對(duì)話，查閱資料，討論交流節(jié)日的意義，并組織“包粽子”親子活動(dòng)，在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下，小朋友和爸爸媽媽一起包粽子、剪貼葫蘆、繪制賽龍舟圖畫，熱騰騰的粽子上桌了，孩子們和家長(zhǎng)品嘗著合作包出的粽子，真切地感受到“端午”這個(gè)特有的民族節(jié)日，體驗(yàn)到了濃濃的節(jié)日氛圍。幼兒園也借本次活動(dòng)，向家長(zhǎng)進(jìn)行哪些愛是適宜的、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)等安全教育，增強(qiáng)了家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

三是結(jié)合宣傳月開展多種形式的宣傳。利用校訊通、班級(jí)微信群、宣傳材料、咨詢等活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳如何給孩子適宜的愛，各班利用家園共育櫥窗解讀“適宜的愛”與“不適宜的愛”的典型表現(xiàn)和做法，家長(zhǎng)積極參與，把自己的親身經(jīng)歷和真實(shí)的教育案例呈現(xiàn)出來，與大家分享。以“六一”慶祝、幼兒美術(shù)作品展等系列活動(dòng)為載體，面向社區(qū)開展宣傳活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)澄清教育孩子的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒能力。引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與“適宜的愛，不適宜的愛”討論，通過組織幼兒畫展、教育案例展示，引導(dǎo)家長(zhǎng)“傾聽孩子內(nèi)心的聲音”“尊重孩子走進(jìn)孩子的心靈”，進(jìn)而在與幼兒的互動(dòng)中，反思自己教育行為，家長(zhǎng)積極參與問題討論，更新了教育觀念。

四是開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。積極挖掘家長(zhǎng)教育資源，讓家長(zhǎng)參與班級(jí)教育活動(dòng)，如大班“有趣的剪紙葫蘆”，中班制作“好玩的玩具”家長(zhǎng)積極與教師溝通，做好前期準(zhǔn)備工作，有了教師的指點(diǎn)和幫助，有更多的家長(zhǎng)積極參與到助教活動(dòng)中，如參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、指導(dǎo)班級(jí)種植等，在教師、家長(zhǎng)的互動(dòng)中，家長(zhǎng)助教活動(dòng)更加科學(xué)、有效，家園之間的聯(lián)系也更緊密、更默契。

四、防患于未然，確保了師生安全

一是把安全教育融入日常教學(xué)中，重點(diǎn)抓安全工作落實(shí)，組織“安全在我心”系列教育教學(xué)活動(dòng)，把實(shí)際生活中看到、聽到的關(guān)于安全方面的信息、圖片資料等，布置成小墻飾，引導(dǎo)幼兒觀察討論，同時(shí)各年齡班每周進(jìn)行一次針對(duì)性安全教育，增強(qiáng)了師幼安全意識(shí)，二是做好衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力，從晨午檢和衛(wèi)生消毒制度的落實(shí)上入手，加大過程檢查、指導(dǎo)力度，提高防病、控病能力。三是加強(qiáng)了幼兒膳食管理，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道，定點(diǎn)采購，索要證件，對(duì)食品的保質(zhì)期認(rèn)真核對(duì)，確保幼兒園食品質(zhì)量新鮮安全，并在炊管人員中組織廚藝大練兵，伙食花樣品種不斷增加，伙食質(zhì)量有了顯著提高，得到家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。一學(xué)期來，全園干部教師齊抓共管，飲食安全、藥品安全、幼兒活動(dòng)中的安全得到有效保證，確保了幼兒園安全穩(wěn)定。

今后工作中，要在以下方面繼續(xù)努力。一是進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，通過師徒結(jié)對(duì)等措施，使青年教師脫穎而出。二是進(jìn)一步挖掘我園自身優(yōu)勢(shì)，在《指南》精神引領(lǐng)下，創(chuàng)辦特色突出的高質(zhì)量幼兒園。

第二篇：幼兒園2017-2018第二學(xué)期園務(wù)總結(jié)

江西省西山學(xué)校幼兒園

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期我園共有4個(gè)班級(jí)，96名幼兒，教職員工18人。在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，在貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》背景下，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與園本文化建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作。現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、園務(wù)管理：

園所建設(shè)，開學(xué)初完成了幼兒園內(nèi)外墻的文化建設(shè)，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨、和諧、童趣的生活學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)玩具圖書進(jìn)行增添，為幼兒創(chuàng)建一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。安全工作是幼兒園最重要的工作，利用開學(xué)的第一次會(huì)議跟每一個(gè)員工簽訂了安全責(zé)任狀，通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，定期組織消防演練，定期定時(shí)檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。搭建園長(zhǎng)、保教學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流平臺(tái)，組織教師外出學(xué)習(xí)。定時(shí)定點(diǎn)組織保育員、炊事員學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識(shí)。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、安全工作、檔案工作、通訊報(bào)導(dǎo)工作。

二、師資隊(duì)伍：

本學(xué)期我園師資隊(duì)伍是一支比較年輕的隊(duì)伍，一方面加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。鼓勵(lì)教師多聽課，多參加教研活動(dòng)，另一方面加強(qiáng)教師德師風(fēng)建設(shè)，通過國(guó)培網(wǎng)上學(xué)習(xí)《教師道德規(guī)范行為》要求自己，通過組織“做孩子的貴人”師德培訓(xùn)、“班主任經(jīng)驗(yàn)交流”演講比賽督促教師做到愛崗敬業(yè)，為人師表、科學(xué)育人、傾注愛心。

三、安全、衛(wèi)生保健工作

強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作制度，切實(shí)抓好安全衛(wèi)生工作和傳染病的預(yù)防工作。定期開展防火安全演練等活動(dòng)。定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作。后勤廚房人員做好各類餐點(diǎn)按時(shí)提供給幼兒，認(rèn)真做到餐具一餐一消毒。同時(shí)做到：一是提供營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育、幼兒身長(zhǎng)、體重達(dá)標(biāo)；二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合；三是開展式多樣的戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。我園堅(jiān)持開展戶外體育活動(dòng)，把早操活動(dòng)、體育課、戶外活動(dòng)放入每天、每周的活動(dòng)計(jì)劃當(dāng)中，并及時(shí)檢查。堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長(zhǎng)抓不懈。本學(xué)期園內(nèi)未出現(xiàn)任何傳染病。

四、教研、課改工作

1、教研：本學(xué)期每周三的下午定為教師集體備課教研活動(dòng)。全員參與，每周安排一個(gè)教師進(jìn)行主備。采取一課兩上（先說課、再上課、后評(píng)課、最后綜合各位聽課老師意見再次借班上課）的形式，旨在提高教師教育教學(xué)能力。

2、課改：本學(xué)期在園的6位教師有6位教師進(jìn)行了課改晉級(jí)申報(bào)，1位教師申報(bào)一級(jí)，3位教師申報(bào)二級(jí)。2位教師申報(bào)三級(jí)。幼兒園于5月下旬完成了園部認(rèn)定并上報(bào)了5人到學(xué)校待學(xué)校驗(yàn)收認(rèn)定。本學(xué)期的教研活動(dòng)教師均能做到認(rèn)真對(duì)待、用心準(zhǔn)備；課改活動(dòng)都能積極參與。通過教研、課改大大提高了教師的教育教學(xué)能力。

五、家長(zhǎng)工作

我園把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為開展各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。每周要求正、副班主任向家長(zhǎng)進(jìn)行一次電話家訪，適時(shí)匯報(bào)孩子在園生活、學(xué)習(xí)情況。如有特殊情況及時(shí)匯報(bào)，通過QQ、微信、班班通等多種形式讓家長(zhǎng)更全面地了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)情況。并通過邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加親子去過會(huì)親子活動(dòng)、文藝匯演開放日擴(kuò)大本園影響力。園長(zhǎng)室和政教組每月底定時(shí)抽查班級(jí)家訪工作，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行電訪調(diào)查，及時(shí)聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得了良好的效果。六．開展各類活動(dòng)。

讓幼兒園充滿生機(jī)和活力，讓師生形成良好的精神風(fēng)貌，提升幼兒園的外部形象。一是師生每天堅(jiān)持晨練，做好幼兒廣播體操，不僅增強(qiáng)了師生的體質(zhì)，而且提高了師生的技能。二是組織各種競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期全園進(jìn)行了“我有一雙小小手，我的事情我做主”生活自理能力比賽、“我的奇思妙想”繪畫比賽、“小故事、大世界”講故事比賽、“我是百靈鳥，小小歌唱家”歌唱比賽、體育技能比賽并取得了可喜的成績(jī)。三是積極排練文藝節(jié)目，5月初學(xué)校舉行的文藝晚會(huì)我園選送了《花樣籃球》《箱子里的夢(mèng)》《我要上學(xué)了》三個(gè)節(jié)目參演，獲得到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和師生觀眾的一致好評(píng)。四是開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。五是開展了兩次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)（“大手牽小手”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及“愛在西山、童夢(mèng)飛翔”大班畢業(yè)匯演）。以上活動(dòng)的開展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項(xiàng)技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會(huì)上樹立了良好的形象。克服重重困難，積極完成上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)。

一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，真誠(chéng)的感謝校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心，引領(lǐng)我們創(chuàng)設(shè)了和諧寬松的工作環(huán)境，使全園教師能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，愉快工作。同時(shí)，也真誠(chéng)的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，默默的奉獻(xiàn)，正是因?yàn)橛写蠹业男燎诟牛艜?huì)有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠(chéng)的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒教育的輝煌！

幼兒園 2018年6月30日

第三篇：歷山幼兒園2010學(xué)年第二學(xué)期園務(wù)總結(jié)

歷山幼兒園2010學(xué)年第二學(xué)期園務(wù)總結(jié)

不知不覺又一個(gè)忙碌的學(xué)期接近尾聲了，每學(xué)期末我們都會(huì)把工作總結(jié)當(dāng)作學(xué)習(xí)、反思和提高的機(jī)會(huì)，面臨著當(dāng)前日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我們必須不斷地調(diào)整自我、提高自我、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，才能繼續(xù)獲得發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。一學(xué)年來,我園全體教職工根據(jù)市教育局、街道教輔室的總體工作目標(biāo)要求,以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理?xiàng)l理為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿意教育，創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻(xiàn)，取得了新的成績(jī)。

一、民主參與決策,增強(qiáng)了管理活力

幾年來,我園不斷完善，進(jìn)一步規(guī)范了系列的管理制度。制度的建立既具有剛性的本質(zhì)，同時(shí)也要體現(xiàn)“尊重、民主”的精神；才能達(dá)到激勵(lì)的功能，才能體現(xiàn)“以人為本”的人性化管理。因此，在實(shí)施過程中，我們構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)-----組長(zhǎng)-----教師三位一體的互動(dòng)的民主管理方式，形成寬松、和諧、誠(chéng)信的管理氛圍。讓教師廣泛參與，增強(qiáng)了管理活動(dòng)。如果發(fā)現(xiàn)教師們有什么想法，領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開民主生活會(huì)，廣泛聽取各位老師的意見。

二、落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，健全管理網(wǎng)絡(luò)。

管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，每學(xué)期各部門制定了一系列的計(jì)劃、工作目標(biāo)，為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必須層層抓落實(shí)，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：每學(xué)期評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)職稱，教師會(huì)上講清內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，申報(bào)人再出示相關(guān)的獲獎(jiǎng)證件，結(jié)合幼兒園的月考核和年考核以及民主投票的結(jié)果，最后在公示欄中公示個(gè)人的綜合考核成績(jī)，評(píng)審過程是公正、公平、公開的，結(jié)果是令人滿意的。比如：年終的獎(jiǎng)金嚴(yán)格按考勤、安全、目標(biāo)任務(wù)的完成情況，進(jìn)行考核評(píng)定。

三、教師隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期我們注重樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率；首先要求教師要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動(dòng)作應(yīng)文雅大方，批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等，一個(gè)受孩子和家長(zhǎng)信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師，每一個(gè)教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。

四、保育、教育穩(wěn)步推進(jìn)。

1．幼兒園工作無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細(xì)小的，如果每一個(gè)保育員憑著一顆敬業(yè)之心去做事，就會(huì)覺得責(zé)任重大，小事不小。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒，每個(gè)幼兒必須吃好、睡好等等，每一個(gè)細(xì)小的事情都能折射出每一個(gè)老師的職業(yè)責(zé)任感。每一次的檢查組來園時(shí)都會(huì)情不自禁的說一聲：“你們幼兒園真干凈呀！”簡(jiǎn)單而平凡的一句話，對(duì)我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。

2．本學(xué)年教學(xué)教研本學(xué)期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，教師們的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了，嘗試創(chuàng)新的多了。注重了鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，相互研究，展示交流，促進(jìn)老師們專業(yè)化的發(fā)展。在園本培訓(xùn)活動(dòng)中，我們注重了以教學(xué)研討為切入口，以主題探究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為延伸點(diǎn)，使教學(xué)教研活動(dòng)更加豐富，更有成效。我園先后組織了幼兒開學(xué)式、休學(xué)式，小班親子活動(dòng)，慶重陽活動(dòng)，各班“主題墻”教室裝飾評(píng)比活動(dòng)，中大班幼兒秋游活動(dòng)，各班家長(zhǎng)開放活動(dòng)，冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，賀圣誕迎新年聯(lián)歡活動(dòng)，“六一”聯(lián)歡活動(dòng)，幼兒清明節(jié)活動(dòng)（大班掃墓、中班做青團(tuán)、小班尋找春天），計(jì)算優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，《淺談?dòng)變簣@班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》、《社會(huì)科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》、《以上帝的眼光看天使》、《主題背景下區(qū)域游戲材料的設(shè)計(jì)和使用》、《如何寫教養(yǎng)筆記》的園本培訓(xùn)活動(dòng)，在活動(dòng)中，老師們的專業(yè)素質(zhì)得到了提升，教學(xué)才藝得到了展示，教學(xué)理念更超前了，教學(xué)技能更嫻熟了，教學(xué)方法更靈活了。

四、家長(zhǎng)工作內(nèi)涵更加豐富。

本學(xué)期我園的家長(zhǎng)工作繼續(xù)把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作做為基礎(chǔ)，如每月出一版“家園小報(bào)”、教師們有計(jì)劃地家訪、隨訪等等。做好家長(zhǎng)工作是我園各項(xiàng)工作順利開展的充分保障。一學(xué)年來，我園組織了系列活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)參與，與家長(zhǎng)溝通，達(dá)到了家園共育的目的。如：開學(xué)初，召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的作息時(shí)間、保教內(nèi)容、安全教育內(nèi)容等等，期中時(shí)組織家長(zhǎng)開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)觀摩教學(xué)活動(dòng)，以及幼兒的表現(xiàn)；期末認(rèn)真填寫幼兒報(bào)告單，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園一學(xué)期來的生活、學(xué)習(xí)上的收獲。每周定期通過家園聯(lián)系手冊(cè)，讓家長(zhǎng)了解孩子一周的在園情況，讓老師了解幼兒在家的情況；通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)廣泛介紹，保教、安全等方面的知識(shí)?？傊?，這一系列活動(dòng)的開展有

利于幼兒的成長(zhǎng)，有利于幼兒園的發(fā)展，有利于家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。

五、重視安全管理，創(chuàng)建了平安校園

本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對(duì)大型玩具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護(hù)，做到周周有記錄、日日有報(bào)告。二是嚴(yán)格接送制度，督促門衛(wèi)把好大門關(guān)，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識(shí)，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育，潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識(shí)，盡可能避免意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學(xué)期我園無任何意外傷害事故發(fā)生。

六、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。

（1）、提供營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要

保健醫(yī)生負(fù)責(zé)抓好定量食譜、采購、烹調(diào)三個(gè)環(huán)節(jié)的工作，做到二周菜譜不重復(fù)，注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜，努力為幼兒提供可口的餐點(diǎn)，讓幼兒吃飽吃好，并堅(jiān)持做好一學(xué)期一次的膳食調(diào)查。

（2）、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅(jiān)持做到幼兒與員工體檢率達(dá)100%；堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長(zhǎng)抓不懈，并做到定時(shí)檢查評(píng)比，堅(jiān)持做好消毒登記，每次衛(wèi)生防疫站到園檢查，我們發(fā)現(xiàn)不足后及時(shí)進(jìn)行了改進(jìn)。

一些臨時(shí)性和季節(jié)性的保健工作如：春季我園曾發(fā)現(xiàn)“水痘”，能及時(shí)進(jìn)行隔離和督促治療，并要求各班認(rèn)真做好消毒衛(wèi)全工作；配合做好智能測(cè)查、牙齒保健等檢查工作。

（3）、開展形式多樣的戶外體育活動(dòng)，培增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

體育是影響幼兒正常生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的積極因素。我園堅(jiān)持開展戶外體育活動(dòng)，把早操活動(dòng)、體育課、戶外活動(dòng)作業(yè)每天、每周有計(jì)劃的活動(dòng)，體育教研小組繼續(xù)研討如何組織和開展體育活動(dòng)。根據(jù)園內(nèi)場(chǎng)地小，活動(dòng)器材不足的情況，添置了一批體育器材，豐富了各班戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容。

七、充分整合資源，加強(qiáng)了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

在改善辦園環(huán)境的同時(shí)，我園著力營(yíng)造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環(huán)境。我們幼兒園都是女教師，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，每個(gè)人都有個(gè)性，也有不順

心的時(shí)候，盡管她們?cè)诠ぷ髦?，有這樣或那樣的想法，那也是做女同志追求完美的體現(xiàn)，因此，在工作中，我們通過民主生活會(huì)、教師例會(huì)，個(gè)別座談，提倡老師與老師之間，老師與領(lǐng)導(dǎo)之間，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間，以誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)合作，大事講原則，小事講風(fēng)格，以平常之心處事，以寬厚之心待人，以敬業(yè)之心工作。

八、積極參與各種競(jìng)賽活動(dòng)，取得了可喜的成績(jī)。

2010年11月，在低塘街道青年教師大比武基本功比賽中，我園嚴(yán)惠紅老師 榮獲第一名，黃露老師榮獲第二名；2010年12月，嚴(yán)惠紅老師榮獲余姚市青年教師大比武鄉(xiāng)鎮(zhèn)組二等獎(jiǎng)；2010年11月，在余姚市科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽中我園嚴(yán)惠紅老師設(shè)計(jì)的科學(xué)活動(dòng)《直直的筷子》榮獲三等獎(jiǎng)，舒敏波設(shè)計(jì)的科學(xué)活動(dòng)《好玩的沙子》榮獲三等獎(jiǎng)，吳意濃老師設(shè)計(jì)的科學(xué)活動(dòng)《小小果汁調(diào)配師》榮獲三等獎(jiǎng)；2011年1月，在低塘街道“歡歡喜喜迎新年”幼兒合作畫比賽中，由盧珠林、嚴(yán)惠紅老師指導(dǎo)的合作畫榮獲三等獎(jiǎng)；2011年1月，吳意濃參加余姚市第二區(qū)域業(yè)務(wù)園長(zhǎng)論壇中榮獲二等獎(jiǎng)；2011年1月，黃露老師的論文《同在一片藍(lán)天翱翔》榮獲2010幼教教學(xué)論文（案例）評(píng)比三等獎(jiǎng)；2011年6月，由許益煒、黃露、嚴(yán)惠紅老師指導(dǎo)的舞蹈《我們是鮮花》榮獲低塘街道慶“六一”文藝匯演二等獎(jiǎng)；2011年5月，在余姚市幼兒教育團(tuán)隊(duì)教學(xué)比賽中，我園的繪本教育活動(dòng)《對(duì)換節(jié)》榮獲三等獎(jiǎng)；2011年4月，在低塘街道教養(yǎng)筆記評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，我園許文君老師的《挑戰(zhàn)“慢性”加“速度”》榮獲一等獎(jiǎng)，吳意濃老師的《不該讓“收集”變“收購”》榮獲一等獎(jiǎng)，嚴(yán)惠紅老師的《“解放”孩子》榮獲二等獎(jiǎng)，陳旭平老師的《眼鏡**》榮獲二等獎(jiǎng)，黃露老師的《還給孩子受挫的權(quán)利》榮獲三等獎(jiǎng)，吳麗文老師的《午檢，不可忽視》榮獲三等獎(jiǎng)；2011年6月，本園中一班幼兒鄭世燁、大二班幼兒張祺程榮獲低塘街道二○一○十佳幼兒稱號(hào)；2011年6月，在低塘街道幼兒教師師德演講比賽中，許琴群老師演講的《用心托起明天的太陽》榮獲一等獎(jiǎng)，黃露老師演講的《師愛如春雨，潤(rùn)物細(xì)無聲》榮獲二等獎(jiǎng)。

以上成績(jī)的取得，真誠(chéng)的感謝領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，配合默契，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，他們既管好了面，又蹲好了點(diǎn)，既是指揮員又是作戰(zhàn)兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，默默的奉獻(xiàn)，正是因?yàn)橛心銈兊男燎诟?，才?huì)有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠(chéng)地希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒的輝煌！

2011年7月

第四篇：2015—2016學(xué)第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃

2015—2016學(xué)第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃

2015—2016學(xué)第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃

今年的工作主要是針對(duì)去年工作中存在的突出問題，進(jìn)一步加大幼兒園區(qū)域活動(dòng)材料的積累和投放，開發(fā)一些有特色、有利于開發(fā)幼兒智力的，引起幼兒興趣的區(qū)域活動(dòng)，多方位提高孩子參與的積極性。加大管理力度，多檢查，勤督促，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)常規(guī)工作，力爭(zhēng)使今年的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

一、思想工作。

1、思想是行動(dòng)的指南，良好的思想意識(shí)和端正的工作態(tài)度，是做好一切工作的關(guān)鍵，因此，要求幼兒園的全體教職工，都要積極參加園內(nèi)及學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是積極參加師德建設(shè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，寫好心得體會(huì)及讀書筆記。不斷提高自身的政治思想覺悟和道德素質(zhì)，做到愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，關(guān)心集體，熱愛幼兒，識(shí)大體顧大局，積極上進(jìn)，自覺抵制和克服斤斤計(jì)較，自私自利，本位主義和自由散漫等消極被動(dòng)思想，正確處理好集體與個(gè)人的關(guān)系。在日常工作中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象和不良行為堅(jiān)決予以制止，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。并通過各種形式進(jìn)一步明確努力方向，端正工作態(tài)度，增強(qiáng)“園興我榮、園衰我恥”的主人翁意識(shí)，居安思危，立足本職工作，扎實(shí)有效地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、在教育理論方面不斷提高每位教師的素質(zhì)，堅(jiān)持每周進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，并做好筆記，各位教師努力使自己做到既有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有深厚的理論功底。年輕教師要注意樹立和保持正確的人生觀，價(jià)值觀，虛心好學(xué)踏實(shí)肯干，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、保教工作。

（一）保育工作，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒戶外體育鍛煉，每天不少于2小時(shí)。并在注重幼兒身體保護(hù)的同時(shí)重視幼兒心理健康教育，使每位幼兒能在寬松和諧的氛圍中游戲活動(dòng)。在實(shí)際操作過程中，重點(diǎn)將保育工作的內(nèi)容有效地貫穿到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教學(xué)當(dāng)中。注意培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，逐步培養(yǎng)幼兒每天的衣服、玩具、桌椅等都由自己整理，做到飯前便后要洗手。日常工作中做到保中有教，教中有保，保教結(jié)合。

（二）教育教學(xué)工作。

今年的教育教學(xué)工作重點(diǎn)是：

1、繼續(xù)落實(shí)好托幼辦下發(fā)的《幼兒園一日常規(guī)要求》，按要求做好各項(xiàng)常規(guī)教育教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)《優(yōu)化幼兒“一日活動(dòng)”實(shí)施意見》、《幼兒園大、中、小班“一日活動(dòng)”常規(guī)要求》落實(shí)的指導(dǎo)與評(píng)估，提高保教質(zhì)量。切實(shí)保證好幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，區(qū)域活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，五大領(lǐng)域均衡設(shè)置且集體教學(xué)活動(dòng)每天不超過2課時(shí)，堅(jiān)決杜絕“小學(xué)化”傾向，確保幼兒健康、快樂、富有個(gè)性的和諧發(fā)展。根據(jù)本園的實(shí)際情況，各班結(jié)合教材內(nèi)容，制定確實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格實(shí)施，在實(shí)施過程中要認(rèn)真分析，把握教材，及時(shí)反思教育過程，找出存在的問題，不斷積累教育經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，真正提高教育質(zhì)量。

2、根據(jù)實(shí)際情況，每位教師制定出學(xué)習(xí)進(jìn)修計(jì)劃并落實(shí)到位；搞好教師培訓(xùn)工作，請(qǐng)進(jìn)來，走出去，使每位教師都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并寫好體會(huì)，爭(zhēng)取使教師的教育教學(xué)水平有較大提高。

3、組織教師開展好教研活動(dòng)，重點(diǎn)研究教材教法，不斷創(chuàng)新，探索幼教理論；開展好全園公開課、示范課的聽課、評(píng)課活動(dòng)，使幼兒教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)基本功底不斷提高。做到“三個(gè)一”：一周一次集體教研活動(dòng)；一月一次“示范課”活動(dòng)；一學(xué)期舉行一次公開課評(píng)比活動(dòng)；努力打造個(gè)性化的汶水小學(xué)幼兒園課堂教學(xué)模式；二是要加強(qiáng)教師技能訓(xùn)練，提高教師素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一”：每周看一本好書、畫一幅畫、彈會(huì)一首新曲、學(xué)唱一首新歌，每月舉行一次技能比賽。三是要加強(qiáng)對(duì)《優(yōu)化幼兒“一日活動(dòng)”實(shí)施意見》、《幼兒園大、中、小班“一日活動(dòng)”常規(guī)要求》落實(shí)的指導(dǎo)與評(píng)估，提高保教質(zhì)量；做好《幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)與研究》課題的研究與總結(jié)。

4、充分發(fā)揮幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，開好家長(zhǎng)會(huì)，做好家訪工作。通過與家長(zhǎng)的交流和溝通，做好家園共育工作，取得家長(zhǎng)的支持和配合，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的保教質(zhì)量，請(qǐng)家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意。

三、衛(wèi)生保健工作

認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作計(jì)劃的制訂和實(shí)施，嚴(yán)格要求做好衛(wèi)生消毒工作，定期組織教職工及幼兒進(jìn)行查體，做好上級(jí)有關(guān)部門臨時(shí)安排的衛(wèi)生防疫等工作，如：手足口病的預(yù)防、流感的預(yù)防等。重點(diǎn)做好：

1、把好孩子入園在園查體關(guān)；

2、堅(jiān)持衛(wèi)生消毒制度，做到專人定時(shí)消毒并做好記錄，幼兒做到一人一杯一巾，并單獨(dú)清洗預(yù)防交叉感染；

3、從多個(gè)方面預(yù)防流行病在幼兒園的暴發(fā)和傳播。如：孩子的餐飲及其他生活用具的消毒，桌椅、門窗的消毒等，并作好記錄。定期開窗通風(fēng)，保證孩子飲水量，保證孩子睡眠質(zhì)量，保證孩子足夠的營(yíng)養(yǎng)，保持周圍環(huán)境的清潔衛(wèi)生，為孩子創(chuàng)設(shè)寬松和諧的心理環(huán)境等。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，做好課間活動(dòng)的安全教育，上課下課都有教師帶領(lǐng)，把好接送孩子的安全關(guān)；每天值班教師要作好記錄。

四、后勤工作。

后勤人員要認(rèn)真做好后勤保障工作。加強(qiáng)衛(wèi)生安全管理，根據(jù)需要及時(shí)添置必要的物資，保證后勤供應(yīng)，各班加強(qiáng)物資管理，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)物品管理規(guī)章制度。

五、主要活動(dòng)安排。

1、籌備家長(zhǎng)會(huì)。

2、各班根據(jù)本班幼兒的理解能力和接受水平，介紹“三八”、“清明”、“五一”、端午節(jié)等節(jié)日的有關(guān)知識(shí)，積極組織有關(guān)主題教育。

3、根據(jù)幼兒園的現(xiàn)有條件，組織好各班室外活動(dòng)，使幼兒的戶外活動(dòng)內(nèi)容不斷更新，開發(fā)體現(xiàn)園本特色的游戲活動(dòng)，既做到強(qiáng)身健體，更做到開發(fā)智力。

4、舉行家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，全方位對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)開放。

5、“ 六一節(jié)”組織專題慶祝活動(dòng)，參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)慶祝大會(huì)。各班制訂切實(shí)可行的詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃，早打算、早安排，確?；顒?dòng)質(zhì)量和效果。

六、今學(xué)期打算：

1、根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃，適當(dāng)增添室內(nèi)、外幼兒玩具。

2、各班發(fā)動(dòng)幼兒自制活動(dòng)器材至少每人一件（如：大沙包、小沙包、單人跳繩、雙人翻繩等）；

3、各班自制教玩具不少于10種，每種不少于10件。

4、發(fā)動(dòng)師生搜集區(qū)域活動(dòng)材料，力爭(zhēng)達(dá)到區(qū)域活動(dòng)材料投放合理、數(shù)量充足、適合幼兒的活動(dòng)興趣和特點(diǎn)，有利于開發(fā)幼兒的智力，使幼兒在活動(dòng)中增長(zhǎng)智慧，發(fā)展能力。

5、每月的教師技能比賽在原有繪畫和彈唱的基礎(chǔ)上增添粉筆字、課件制作、講故事三項(xiàng)。

6、舉行課堂教學(xué)大比武、說課比賽和備課展評(píng)，努力打造汶水小學(xué)幼兒園個(gè)性化課堂教學(xué)模式。

第五篇：幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃[定稿]

幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃

幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃

一、情況分析

1、成功的經(jīng)驗(yàn)

（1）管理體制逐步完善。逐步規(guī)范以責(zé)任制為核心的管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，推行園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，中層干部支持引領(lǐng)，各條線工作極力推進(jìn)的管理體制，并充分發(fā)揮各條線工作的合力作用，使其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，力求共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作。

（2）教研活動(dòng)扎實(shí)有效。關(guān)注課堂，關(guān)注教育現(xiàn)場(chǎng)，樹立以“幼兒發(fā)展為本”的理念，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)中材料環(huán)境、師幼互動(dòng)等二個(gè)方面的研究，使教師對(duì)如何促進(jìn)師生有效互動(dòng)有了進(jìn)一步的理解。大家在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，辨析問題，共享成果，提升經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出不少具體有效策略，為進(jìn)一步改進(jìn)教育行為提供了可操作的方法，并在研討過程中解決了教師實(shí)踐中的具體問題與困惑。

2、我們的不足：

（1）雖然幼兒書畫園本課程的框架已基本建立，但我們還未理順其與共同性課程的關(guān)系，因此，我們有必要重新審視書畫活動(dòng)的價(jià)值，提高課程實(shí)施的整體效能。

（2）教師的整體素質(zhì)明顯提高，課堂教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，但師資隊(duì)伍水平差異較大，如何提高教師的專業(yè)水平，以縮小理念和行為之間的差距，教師之間的差異，制定和實(shí)施符合本園實(shí)際和發(fā)展需要的教師培養(yǎng)方略是當(dāng)務(wù)之急也是本學(xué)期工作重心。

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)學(xué)前教育工作要點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，完善幼兒園規(guī)章制度，以幼兒園內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展及幼兒能力發(fā)展為目的，有效開展幼兒園各項(xiàng)工作。致力突出隊(duì)伍建設(shè)和文化發(fā)展這兩大重點(diǎn)，著力抓好園本培訓(xùn)的過程管理，確立新目標(biāo)，采取新舉措，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，進(jìn)一步提升我園的辦園水平。

三、工作目標(biāo):

加強(qiáng)課程研究、完成園本教材

加強(qiáng)園本培訓(xùn)、夯實(shí)隊(duì)伍素質(zhì)

加強(qiáng)過程管理、提高管理效益

加強(qiáng)文化建設(shè)、創(chuàng)設(shè)平安校園

四、具體目標(biāo)和措施

（一）、管理工作

目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)有效的激勵(lì)、考核機(jī)制，確立幼兒園工作的最佳績(jī)效，為績(jī)效制做準(zhǔn)備。

2、在“硬件”建設(shè)方面凸顯“以人為本”的理念，在“軟件”建設(shè)方面重在提高內(nèi)部員工的素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)幼兒園管理的最高層次——自主管理。

措施：

1、完善和修訂幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度；建立和健全各部門的考核機(jī)制

2、利用集體的智慧，進(jìn)一步落實(shí)“集中決策，條線把關(guān)，快速落實(shí)”的工作原則和“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。

3、加強(qiáng)對(duì)各職能部門人員的檢查與考核，加大對(duì)教職工常規(guī)工作檢查考核與反饋。實(shí)施每周一次小檢查、每月一次大檢查。

4、開展“學(xué)陶師陶”的系列活動(dòng)，通過各種形式和途徑，全面提高教師的師德修養(yǎng)，樹立良好的公眾形象。

5、優(yōu)化園本教研模式，促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展。

（二）、師資隊(duì)伍建設(shè)

目標(biāo)：

以教研組建設(shè)為主陣地，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提升教師專業(yè)水平發(fā)展；以骨干教師為引領(lǐng)，發(fā)揮骨干教師的輻射示范作用，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，突出優(yōu)勢(shì)，形成特色，創(chuàng)出品牌。

措施：

1、加強(qiáng)教師自身的理論學(xué)習(xí)，提高教師教育教學(xué)能力。

2、發(fā)揮骨干教師輻射示范作用，實(shí)施骨干教師的帶教，提高青年教師及非師范類教師的看課、評(píng)課能力、鼓勵(lì)骨干教師優(yōu)質(zhì)集體活動(dòng)的開放和展示，并聘請(qǐng)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，從而進(jìn)一步提升骨干教師的教學(xué)引領(lǐng)能力。

3、教師分層培養(yǎng)，加大對(duì)新教師、非師范類教師的培訓(xùn)力度。開展骨干帶教、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、專題講座、觀摩活動(dòng)等培訓(xùn)形式，促新教師、非師范類教師走向?qū)I(yè)化發(fā)展的道路。

4、加強(qiáng)教師內(nèi)涵建設(shè)。組織新教師、非師范類教師開展“上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南”“新教師手冊(cè)”等的熟讀活動(dòng)；骨干教師開展“上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南”的細(xì)讀和精讀活動(dòng)，從而全面提升教師的教育教學(xué)能力。

5、“園本培訓(xùn)”多元化，利用自主學(xué)習(xí)、集中大教研、分組教研、觀摩研討、課題研究、專題講座、專家引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)論壇等形式，提高教師實(shí)施新課程的能力和教師創(chuàng)新能力，全面提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。

6、以互助互學(xué)、共同成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)方式，做好與新玉蘭幼兒園結(jié)對(duì)帶教工作。

（三）、課程建設(shè)

目標(biāo)：

1、以促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展、幼兒能力發(fā)展為總目標(biāo)，從課程目標(biāo)、內(nèi)容、組織、評(píng)價(jià)等方面搭建一個(gè)自己的、有序的課程框架。不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程；

2、調(diào)動(dòng)教師在駕馭課程時(shí)主觀能動(dòng)性，允許教師根據(jù)我園的教育強(qiáng)勢(shì)、自身的特長(zhǎng)、班級(jí)幼兒的實(shí)際情況，對(duì)教育課程作出適度的調(diào)整與充實(shí)，使課程更具現(xiàn)代化、本土化，從而為我園園本課程的構(gòu)建打下基礎(chǔ)。

措施：

1、開展多元化的園本教研，建立多層次、多形式、參與、開放的園本教研新模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

（1）通過教學(xué)活動(dòng)展示，提高教師教學(xué)的有效性。

（2）每月一次大教研，五月份為教研掛牌月，提高各教研組的教研質(zhì)量。

（3）骨干輻射和帶教。進(jìn)行骨干教師和后備教學(xué)展示活動(dòng)。新教師和非師范類以課堂教學(xué)為主，實(shí)施合作學(xué)習(xí)，共同提高。

2、幼兒書畫啟蒙教育課程方案的研究

（1）成立課程研究小組，逐步完善本園課程指導(dǎo)方案。

（2）幼兒園特色項(xiàng)目與教科研緊密結(jié)合。利用骨干教師資源，骨干教師承擔(dān)一定項(xiàng)目，并領(lǐng)銜一個(gè)課題，帶領(lǐng)3-5位教師成立研究小組，定期匯總問題，以案例或?qū)τ^摩的活動(dòng)進(jìn)行剖析研究，并在學(xué)期結(jié)束展示研究成果，從而以點(diǎn)帶面，提高教師教學(xué)研究能力。

(四)、教育科研

目標(biāo)：

抓科研薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)科研指導(dǎo)，強(qiáng)化課題研究。

措施：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀念、新方法、新實(shí)踐的理念。

（1）切實(shí)有效地把理念貫徹、滲透到教育教學(xué)的實(shí)踐行動(dòng)中，提高教師的教學(xué)理念。如：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、教改理論推薦，不定期在網(wǎng)上向老師推薦有價(jià)值的文章和資料。

（2）推薦個(gè)別教師撰寫學(xué)習(xí)心得，對(duì)有基礎(chǔ)的論文、專題組織精心修改，推出去交流、評(píng)獎(jiǎng)和發(fā)表。

2、建立激勵(lì)機(jī)制，提高教師進(jìn)行課題研究的積極性。

（1）邀請(qǐng)區(qū)專家到幼兒園做講座。

（2）鼓勵(lì)教師（尤其是新教師）積極進(jìn)行課題申報(bào)。

3、加強(qiáng)幼兒園教育科研骨干隊(duì)伍建設(shè)和群眾性教育科研隊(duì)伍建設(shè)，使之具有初步的科研能力。

選定有科研能力的教師，參加幼兒園大課題研究，幫助這部分教師從實(shí)際問題入手，確立具有一定意義的科研課題。請(qǐng)教有關(guān)人員來園指導(dǎo)研究課題。

4、成立課題小組，深入開展課程計(jì)劃的研究

由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教學(xué)骨干共同參與，成立課程研究小組，對(duì)課程計(jì)劃進(jìn)行梳理調(diào)整，平衡共同性課程與選擇性課程的比例。

（五）、家園社區(qū)（家教、早教）

家教工作

目標(biāo)：

努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。

措施：

1、營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，開辟家園合作的有效途徑

建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度。加強(qiáng)家長(zhǎng)工作考核制度的完善，著重加強(qiáng)日常工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。教師做好家長(zhǎng)教育的指導(dǎo)工作。如：家長(zhǎng)學(xué)校、有話大家說網(wǎng)上論壇、家園信息窗等。

2、做好大班幼小銜接工作。

早教工作：

目標(biāo)：

圍繞區(qū)早教中心的計(jì)劃要求和任務(wù),積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區(qū)，對(duì) 0-3歲嬰幼兒及教養(yǎng)者進(jìn)行指導(dǎo)，更新觀念，注重早教師資隊(duì)伍建設(shè)，提高早教指導(dǎo)專業(yè)化程度；注重早教工作資料的積累，做好后續(xù)發(fā)展的思考；進(jìn)一步提升我園的早教工作的質(zhì)量。

措施：

1、注重早教師資隊(duì)伍建設(shè)，提高早教指導(dǎo)專業(yè)化程度

（1）繼續(xù)加強(qiáng)0-3歲早教課程的研究，收集優(yōu)秀的課程。

（2）每學(xué)期一期早教小報(bào)，并派早教老師發(fā)放到每一位嬰幼兒家長(zhǎng)的手中

（3）送教師參加育嬰師班學(xué)習(xí)，提高教師早教工作指導(dǎo)的能力。

2、繼續(xù)開展上門指導(dǎo)、親子活動(dòng)、專題講座、發(fā)放溫馨小貼示等多樣化的形式，不斷創(chuàng)新服務(wù)形式，提高社區(qū)家教受教育率。

3、充分利用早教網(wǎng)站，對(duì)社區(qū)0-3歲散居?jì)胗變杭彝ラ_展新一輪的早教指導(dǎo)。確保0-3歲嬰幼兒家長(zhǎng)看護(hù)人員每年接受4次以上的免費(fèi)早教指導(dǎo)。

（六）、后勤工作

目標(biāo)：

1、樹立為教學(xué)一線服務(wù)意識(shí)，提高后勤服務(wù)意識(shí)

2、以幼兒身心健康需要為出發(fā)點(diǎn)，做好園所保健工作

措施：

1、開展“我愛幼兒，我為幼兒健康服務(wù)”的健康主題活動(dòng)，結(jié)合三大員日常工作開展系列活動(dòng)。

（1）系列活動(dòng)有：保研活動(dòng)、后勤人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、保健老師學(xué)習(xí)活動(dòng)等，最后可進(jìn)行系列評(píng)選活動(dòng)如最佳幼兒護(hù)理方法、自制物品的評(píng)選、最佳健康防病行為和口號(hào)的評(píng)選。

（2）展開最佳護(hù)理方式、健康生活口號(hào)征集、自制運(yùn)動(dòng)玩具、創(chuàng)編健康運(yùn)動(dòng)游戲、布置健康生活環(huán)境、金點(diǎn)子推薦、最佳健康防病行為、口號(hào)等活動(dòng)，帶動(dòng)保教人員提高“我愛幼兒，我為幼兒健康服務(wù)”的意識(shí)。

（3）加強(qiáng)幼兒園各項(xiàng)安全工作，特別要做好突發(fā)事件人員疏散撤離和應(yīng)急防護(hù)預(yù)案等。繼續(xù)鞏固完善幼兒園傳染病制度，推進(jìn)幼兒園的預(yù)防工作和控?zé)煿ぷ鳌?/p>

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)三大員的隊(duì)伍建設(shè)。

（1）進(jìn)一步擴(kuò)大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式和實(shí)地操作技能。如：技能比賽、觀摩幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)（規(guī)范操作及護(hù)理）、午睡室整理及被子疊放的評(píng)比、擦玻璃評(píng)比等

（2）學(xué)習(xí)如何進(jìn)行論文撰寫及開展保健課題研究。

在肥胖兒童管理經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別化專項(xiàng)研究并邀請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行專題講座。

3、健全保健老師的考核機(jī)制，加強(qiáng)三大員的績(jī)效考核。

4、加強(qiáng)幼兒園安全工作。

（1）完善幼兒園安全防范機(jī)制，全面落實(shí)安全責(zé)任制，將幼兒園安全工作列入考核范圍。

（2）強(qiáng)化幼兒園安全教育，開展幼兒、教師安全應(yīng)知教育和安全常規(guī)演練。

（七）、校園文化建設(shè)

目標(biāo)：

努力打造“讓教工能深切感受得到的人本文化，把園所文化建設(shè)與幼兒園的改革、發(fā)展融合在一起，把園所文化建設(shè)與教工的思想整合在一體，有效引導(dǎo)和推動(dòng)幼兒園的改革和發(fā)展。

措施：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和師德教育，增強(qiáng)廣大教職工教書育人的使命感和責(zé)任感

（1）每?jī)芍芤淮握螌W(xué)習(xí)。作為提高教師政治理論素質(zhì)和加強(qiáng)師德教育的一項(xiàng)首要政治任務(wù)列入重要工作議事日程，精心組織，周密安排，結(jié)合實(shí)際，采取有效形式，開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（2）本學(xué)期，以“讀經(jīng)典書，做高尚人”為主題，在全體教職工中開展讀書活動(dòng)，結(jié)合三八節(jié)舉辦一次征文活動(dòng)。

2、營(yíng)造人本文化的和諧氛圍，創(chuàng)建溫馨和諧的大家庭，打造園所和諧形象。

（1）爭(zhēng)創(chuàng)文明班組活動(dòng)

（2）結(jié)合節(jié)日開展教工鬧元宵活動(dòng)、三八節(jié)踏青活動(dòng)。

（3）關(guān)心退休教職工6月份送“涼”活動(dòng)

3、加強(qiáng)教代會(huì)建設(shè)，充分發(fā)揮教代會(huì)在工會(huì)中的作用。

附：每月工作安排

二月份：

1、各班加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，制定各項(xiàng)計(jì)劃。

2、召開新學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)，聽取家長(zhǎng)意見。

3、各班慶元宵活動(dòng)

三月份：

1、慶“

三、八”教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、“讀經(jīng)典書，做高尚人”為主題的讀書征文活動(dòng)。

3、幼兒春游活動(dòng)

4、教職工體檢

5、家園小報(bào)的制作

6、園內(nèi)幼兒講故事比賽

四月份：

1、幼兒早鍛煉檢查，要求自制玩具，利用好活動(dòng)區(qū)域開展活動(dòng)。（結(jié)對(duì)）

2、0-3歲早教活動(dòng)

3、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)

4、家長(zhǎng)學(xué)校

5、廣播操、一拍一跳評(píng)比

6、開展迎“五一”：小班幼兒涂色比賽，中班幼兒折紙比賽，大班幼兒塑積比賽

五月份：

1、幼小銜接活動(dòng)

2、做好“

六、一”幼兒體檢工作

3、舉行“慶六一”活動(dòng)

4、招生工作

5、家園小報(bào)的制作

6、教研掛牌月活動(dòng)

六月份：

1、大班幼兒畢業(yè)典禮2、0-3歲早教活動(dòng)

3、教師學(xué)期匯報(bào)課活動(dòng)

4、做好幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)，整理幼兒園檔案。

5、清點(diǎn)和統(tǒng)計(jì)園產(chǎn)、物資，做出新學(xué)期添置各種物品的計(jì)劃。做好幼兒園設(shè)施、設(shè)備檢修工作。

6、做好暑期值班安排

7、做好各項(xiàng)考核工作。