第一篇：園務(wù)總結(jié)07-08第二學(xué)期

園務(wù)工作總結(jié)

2007——2008第二學(xué)期

親親寶貝早期教育中心

本學(xué)期，我園以胡錦濤主席提出的“共建和諧社會(huì)”為重要思想指導(dǎo)，我園依據(jù)區(qū)學(xué)前教育工作要點(diǎn)，結(jié)合幼兒園實(shí)際工作，認(rèn)真貫徹 “綱要”的精神，以“管理精細(xì)、師資優(yōu)越、教育優(yōu)質(zhì)、發(fā)展高效”為目標(biāo)，在區(qū)教育局的大力支持下，堅(jiān)持以人為本，努力打造親親寶貝幼教的優(yōu)質(zhì)品牌，全面提升保教質(zhì)量，推進(jìn)了幼兒園整體工作的穩(wěn)步優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

一．明確辦園方向，優(yōu)化制度管理。

為了讓教職工了解政治時(shí)事，學(xué)習(xí)幼教政策法規(guī)，把握幼教改革方向。

本學(xué)期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了辦園方向。堅(jiān)持“為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)”的新時(shí)期教育服務(wù)觀。班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其職，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，構(gòu)建了一個(gè)科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，形成了園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理，各職能部門分工負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)監(jiān)督的互動(dòng)式管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了各級(jí)組織積極發(fā)揮其職能作用，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)；

在園務(wù)管理中，我們?cè)趶V泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，在今年開(kāi)學(xué)“工作會(huì)議”上，進(jìn)一步完善考核方案，強(qiáng)化平時(shí)的過(guò)程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結(jié)果與年終考核掛鉤，實(shí)行末位淘汰制，充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性；請(qǐng)假制度由于大多數(shù)老師要進(jìn)行函授大專，本科的學(xué)習(xí)而修改的更加完善，讓老師無(wú)后顧之憂的去學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平；同時(shí)，將產(chǎn)假制度、婚假制度也根據(jù)國(guó)家勞動(dòng)法而修訂明確； 二．更新教師觀念，促進(jìn)整體優(yōu)化。

我園堅(jiān)持把建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、教育思想先進(jìn)、教育能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍作為幼兒園建設(shè)的關(guān)鍵舉措。在抓好教師隊(duì)伍素質(zhì)培訓(xùn)上，我園采取了形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

我們制定了全員繼續(xù)教育管理制度，鼓勵(lì)教師參加本科、大專函授學(xué)習(xí)，目前已有3人在讀本科，4人在讀大專。組織技能比賽1次，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4次；每周教師說(shuō)課活動(dòng)1次；外出觀摩研討3次，各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果較好。

我們還從轉(zhuǎn)變教師觀念為切入口，強(qiáng)化素質(zhì)教育意識(shí)，教研組通過(guò)專家講座、專題討論、活動(dòng)觀摩、分層培訓(xùn)等形式大力宣傳實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的重要性和必要性引導(dǎo)教師思考素質(zhì)教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內(nèi)涵，幫助他們逐步確立現(xiàn)代幼兒教育的目的觀、價(jià)值觀和實(shí)踐觀，確保教育理念層面的領(lǐng)先性。在“一教師一月聽(tīng)一課”的活動(dòng)中，由年級(jí)組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)組織，認(rèn)真抓好備課、說(shuō)課、上課，通過(guò)這一形式進(jìn)一步提高了教師的教學(xué)水平。

同時(shí)，我們引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，鼓勵(lì)教師參加各類文化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并以教研組為龍頭，在今年五月我園派小班年級(jí)組長(zhǎng)黃鴻老師參加“長(zhǎng)江金三角洲”名師研討會(huì)，回來(lái)后給全體教師做園本培訓(xùn)，將最新的幼教資訊帶給教師，擴(kuò)大教師幼教視覺(jué)，以更好的提高教師的業(yè)務(wù)水平；

本學(xué)期在雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間中，帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行教師職業(yè)形象規(guī)范、教師追尋人格之道等方面學(xué)習(xí)，還在上學(xué)期教師技能普遍提高的基礎(chǔ)上，今年的教師基本功大賽在繪畫(huà)方面修改成為美工，擴(kuò)大了考核面，讓老師能夠更全面的發(fā)揮自身的能力；通過(guò)本次活動(dòng)，讓教師在比賽過(guò)程中，鍛煉自身的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮能力，增強(qiáng)自信心，找準(zhǔn)下學(xué)期努力的方向。同時(shí)，我們制定了常規(guī)和學(xué)期、月、周科研活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)均有詳盡記載，并作為考評(píng)教師實(shí)績(jī)的重要內(nèi)容、評(píng)選先進(jìn)教研組的重要條件、表彰獎(jiǎng)勵(lì)教師的重要依據(jù)。三．落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

本學(xué)期，我園堅(jiān)持以實(shí)施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化幼教改革，全面推進(jìn)了跨世紀(jì)幼兒教育素質(zhì)教育工程。

本學(xué)期，各班在實(shí)施基礎(chǔ)課程的同時(shí)，還根據(jù)幼兒興趣愛(ài)好，開(kāi)展了本班特色培養(yǎng)。如：英語(yǔ)、蒙氏數(shù)學(xué)、繪畫(huà)、國(guó)畫(huà)、奧爾夫音樂(lè)等，使每個(gè)幼兒都能充分發(fā)展自己的興趣，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。另外，我們還進(jìn)行了“快樂(lè)起飛”迎六一文娛匯演，大班畢業(yè)演出等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們強(qiáng)調(diào)面向全體，給每位孩子有自我表現(xiàn)、獲得成功的均等機(jī)會(huì)，是孩子們自信心得到了增強(qiáng)，個(gè)性得到了良好發(fā)展。在三月我們帶領(lǐng)幼兒去社區(qū)植樹(shù)，還組織幼兒外出“摘草莓”“步行找春天”等，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然，大社會(huì)，從小培養(yǎng)其成為社會(huì)有用的人，拓寬視野，陶冶情操。

四．密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力。

本學(xué)期，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長(zhǎng)作用，提高了教育的合力。

本學(xué)期，我園定期更換幼兒園的各項(xiàng)宣傳櫥窗，使家長(zhǎng)了解幼兒園的教育動(dòng)態(tài)，由保健老師定期更換保健宣傳欄，幫助家長(zhǎng)豐富幼兒保健常識(shí)，由英語(yǔ)教師定期更換英語(yǔ)宣傳欄，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，由各班老師定期更換家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的重大活動(dòng)，教育內(nèi)容，交流家長(zhǎng)教育子女的經(jīng)驗(yàn)，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣，家長(zhǎng)積極參與。同時(shí)，各班靈活采用家訪，幼兒成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等，針對(duì)不同家長(zhǎng)個(gè)性與家長(zhǎng)進(jìn)行“個(gè)性化”交流，多渠道爭(zhēng)取了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。

本學(xué)期三月初，我園開(kāi)展了“我愛(ài)媽媽”班級(jí)主題活動(dòng)，中大班年級(jí)組進(jìn)行了——美味情緣水果沙拉制作比賽，小班年級(jí)組開(kāi)展親子游戲比賽，讓媽媽和幼兒共享成功的喜悅，提升親子感情。四月底，我們開(kāi)展了家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園教育教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施，開(kāi)拓了家長(zhǎng)的視野，增進(jìn)了他們對(duì)幼兒園的了解，提高了家長(zhǎng)的育兒水平。五．加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)意識(shí)。

1、提高保育員的素質(zhì)，明確責(zé)任

本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行了定期學(xué)習(xí)制度，進(jìn)行熱愛(ài)幼教事業(yè)、熱愛(ài)孩子的思想教育，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務(wù)、要求與內(nèi)容，逐步增強(qiáng)責(zé)任感和光榮感。同時(shí)，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識(shí)：如幼兒易患的季節(jié)性流行??；幼兒意外事故的預(yù)防和急救；進(jìn)餐、午睡管理中的保育工作等等。在今年3月讓保育員進(jìn)行婦幼保健所的培訓(xùn)。在幼兒一日活動(dòng)中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。

2．健全各項(xiàng)保健制度上規(guī)范

本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則，依據(jù)我園實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，建齊了各種薄冊(cè)和幼兒健康檔案，并認(rèn)真記載和評(píng)析。在今年5月手足口病流行季節(jié)中，保健教師每天堅(jiān)持晨檢，把好入園關(guān)，對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時(shí)記錄；了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，加強(qiáng)消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營(yíng)養(yǎng)均衡，每月進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，保證幼兒的生長(zhǎng)需要。同時(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生保健用品的管理，購(gòu)置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛(wèi)生保健用品的供給，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺(tái)階。

六、取得成績(jī)

1、三月，我園舉行“我愛(ài)媽媽”慶三八婦女節(jié)活動(dòng)，在活動(dòng)中，讓幼兒感受媽媽的辛苦，提高親子之間的感情；

在3.12植樹(shù)節(jié)，我園和小區(qū)聯(lián)系，帶領(lǐng)幼兒去小區(qū)植樹(shù)，讓幼兒體驗(yàn)植樹(shù)節(jié)的意義，懂得環(huán)境保護(hù)從我做起；

2、四月，組織全園家長(zhǎng)幼兒去句容白兔鎮(zhèn)摘草莓，感受春天，體驗(yàn)自己動(dòng)手勞動(dòng)取得果實(shí)的喜悅；

3、五月，組織大班幼兒參觀“揚(yáng)州新東方學(xué)?！弊龊糜仔°暯庸ぷ鳎?/p>

4、六月，全園在金海岸舉行“快樂(lè)起飛”慶六一活動(dòng)，本次活動(dòng)給幼兒一個(gè)表演機(jī)會(huì)，上臺(tái)機(jī)會(huì)，讓他們自信地展示自己的才藝，同時(shí)讓家長(zhǎng)感受自己孩子能力方面的提高，加深親子之間的感情。

七、下學(xué)期工作的一些設(shè)想

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提高教師業(yè)務(wù)水平。

2、開(kāi)展豐富多彩的園本教育教學(xué)活動(dòng)，提高保教質(zhì)量?？偨Y(jié)一學(xué)期來(lái)的工作，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)，也存在著一些不足之處，如：幼兒室內(nèi)功能室少，需爭(zhēng)取開(kāi)設(shè)多功能室；部分教職工的主人翁意識(shí)還不強(qiáng)；游戲活動(dòng)的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強(qiáng)；教師主動(dòng)開(kāi)展教科研的意識(shí)還不夠等等??但我們堅(jiān)信：在區(qū)教育局的大力支持下以及在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們?nèi)珗@教職工將繼往開(kāi)來(lái)，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)，再創(chuàng)一流佳績(jī)！

親親寶貝早期教育中心

2008年6月

第二篇：2010第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃

2010年第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃

一、情況分析：

上學(xué)期我園在教育局各部門的關(guān)心支持下，在園長(zhǎng)、教工的共同努力下，幼兒園不斷健康持續(xù)的發(fā)展。我們本著深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以重規(guī)范，求實(shí)效為主線，積極落實(shí)上海市幼兒園工作會(huì)議精神，實(shí)踐中注重以規(guī)劃、目標(biāo)引領(lǐng)教工，凝聚人心，發(fā)揮每個(gè)教工的工作積極性。成績(jī)：管理上注重依法辦園，以德立園。在工作中，進(jìn)一步強(qiáng)化教師現(xiàn)代教育理念，注重教育實(shí)踐反思，深化新課程實(shí)踐，組織教師積極開(kāi)展多種形式的園本教研，研討主題背景下的集體數(shù)活動(dòng)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，不斷的提升了保教質(zhì)量。同時(shí)，本學(xué)期我園深入開(kāi)展“幼兒安全自護(hù)教育”園本特色課程研究，關(guān)注課程目標(biāo)，將其有目的的滲透在幼兒的一日活動(dòng)中，通過(guò)共同設(shè)計(jì)，共同研討，共同完善，資源整合等，使特色課程的內(nèi)涵逐步豐滿，真正提高幼兒的自我保護(hù)能力，促其安全健康、自信快樂(lè)、和諧發(fā)展。幼兒園后勤人員按規(guī)定配置到位，通過(guò)培訓(xùn)、評(píng)比、考核，規(guī)范操作能力有明顯提高，全園教職員工共同努力，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

不足：幼兒園各方面工作雖然取得了一定的成效，但仍有許多不足。如何進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師自培，促進(jìn)骨干教師人數(shù)的增加和教師整體核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高，如何關(guān)注教師的業(yè)務(wù)發(fā)展的不均衡，關(guān)注新教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，主題背景下的集體數(shù)教育活動(dòng)如何更好的為幼兒生活服務(wù)？教師的提問(wèn)，歸納提升要注意什么？我們的課程實(shí)施的內(nèi)涵建設(shè)和辦園特色也需不

斷加強(qiáng)等等。

基于上述問(wèn)題，我們要認(rèn)清幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀，科學(xué)分析我們的發(fā)展定位，加強(qiáng)基礎(chǔ)調(diào)研，通過(guò)對(duì)三年發(fā)展規(guī)劃落實(shí)一年來(lái)的成效分析，進(jìn)一步把脈診斷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，突破問(wèn)題，繼續(xù)形成適合本園未來(lái)發(fā)展的辦園規(guī)劃，以規(guī)劃為引領(lǐng)，目標(biāo)為驅(qū)動(dòng)，團(tuán)結(jié)和激勵(lì)全員教工為實(shí)現(xiàn)幼兒園新一輪發(fā)展盡義務(wù)，盡責(zé)任，以高度的熱情和信心，不斷發(fā)展的專業(yè)能力，促進(jìn)幼兒園辦園品質(zhì)的進(jìn)一步提升。

一、指導(dǎo)思想: 以鄧小平理論，“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā) 展觀，貫徹落實(shí)區(qū)教育局2010年工作要點(diǎn)，努力提升每位學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)，為每位兒童提供健康、快樂(lè)的啟蒙教育，做到以園為本，全面兼顧，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。堅(jiān)持以人，以發(fā)展為主題，以深化改革、師德進(jìn)步為動(dòng)力，重內(nèi)涵，謀特色，努力開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面，辦普陀人民滿意的教育，努力打造金海螺品牌。

二、各項(xiàng)具體工作措施

（一）管理工作 目標(biāo)：

樹(shù)立以法辦園、以德立園的觀念，優(yōu)化幼兒園管理網(wǎng)絡(luò)，完善園本 管理機(jī)制，推進(jìn)園本管理的現(xiàn)代化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)制度管理和自我管理 和諧統(tǒng)一，以人為本，剛?cè)岵⒅兀ぐl(fā)教職員工的工作的內(nèi)驅(qū)力，形成良好校園文化，使幼兒園內(nèi)涵建設(shè)初見(jiàn)成效。

措施：

1、園長(zhǎng)加強(qiáng)自學(xué)，堅(jiān)決做到依法辦園，管理責(zé)任到人，采用執(zhí)行計(jì)劃→落實(shí)→檢查→反饋的運(yùn)行方式發(fā)揮管理的最大效力。園長(zhǎng)深入教改第一線，加強(qiáng)保教和業(yè)務(wù)管理，提高管理水平和保教質(zhì)量。

2、加強(qiáng)校園文化和精神文明建設(shè)，通過(guò)講師德、鋳師魂活動(dòng)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，彰顯人文校園，精彩課堂，積極營(yíng)造民主開(kāi)發(fā)的教學(xué)氛圍、以人為本的育人環(huán)境、健康和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)設(shè)良好校園文化

3、與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)幼兒園現(xiàn)代制度建設(shè)。調(diào)整完善制度、職責(zé)、工作策略、運(yùn)作機(jī)制、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，修改《幼兒園內(nèi)部改革管理方案》，出臺(tái)幼兒園星級(jí)教師評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，激活辦學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的心里素質(zhì)和工作能力，以質(zhì)量為重心，重視有效的過(guò)程管理，相互溝通，統(tǒng)一思想，形成合力

5、加強(qiáng)民主管理，提高教職員工的主人翁意識(shí)，提高教職員工參與園務(wù)管理的積極性，加強(qiáng)組室文化建設(shè)，以組室發(fā)展促園所發(fā)展

6、加強(qiáng)教師自我管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念、出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)

7、加強(qiáng)民管會(huì)過(guò)程化管理，注重教職工自評(píng)互評(píng)，使幼兒園形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。嚴(yán)格實(shí)行園務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)對(duì)崗位職責(zé)考核，開(kāi)展金點(diǎn)子活動(dòng)，人人為辦好幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，努力做到以情感吸引人，以民主調(diào)動(dòng)人，以事業(yè)留住人，營(yíng)造合作和諧氛圍。

8、加強(qiáng)后勤工作管理，嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法實(shí)行規(guī)范操作，積極配合一線教師，保健教師要規(guī)范開(kāi)展各項(xiàng)健康保健工作，規(guī)范保健資料的歸檔積累，形成長(zhǎng)效的衛(wèi)生保健機(jī)制。通過(guò)動(dòng)態(tài)管理，努力提高保教質(zhì)量。

（二）隊(duì)伍建設(shè) 目標(biāo)：

1、分析教師隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀，以新三年發(fā)展規(guī)劃師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)為引領(lǐng)，鼓勵(lì)教職員工參與高一層次的學(xué)歷進(jìn)修，提高教師專業(yè)理論水平與實(shí)踐能力，激勵(lì)教師努力對(duì)自己的專業(yè)發(fā)展有一個(gè)合理的規(guī)劃。

2、初步討論建立園星級(jí)教師評(píng)定工程，幫助教師樹(shù)立職業(yè)理想的追求，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)教師培養(yǎng)力度，將良好師德的建設(shè)和業(yè)務(wù)水平的提高成為教師自生發(fā)展的需要，建立一支有愛(ài)心、有責(zé)任心、有事業(yè)心的教職員工隊(duì)伍。措施：

1、堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，加強(qiáng)教職員職業(yè)思想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，幫助教職員工樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人生觀。

2、將幼兒園的發(fā)展與教職員工的自身發(fā)展緊緊聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)緊迫感，提高抗壓能力，提高員工心理素質(zhì)，提高辦園質(zhì)量。

3、組織教師學(xué)習(xí)（1）《上海市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《普陀區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要》，解讀并貫徹實(shí)施。（2）組織教師學(xué)習(xí)“上海市幼兒園教育工作”會(huì)議精神，認(rèn)真解讀其

中的五個(gè)文本內(nèi)容：①園長(zhǎng)對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)力；②保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南；③教師成長(zhǎng)手冊(cè)；④0-3歲早教方案；⑤幼小銜接工作。使教師在學(xué)習(xí)和研究中深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，并付諸于工作實(shí)踐當(dāng)中。

4、和教研組長(zhǎng)一起分析本級(jí)組成員情況，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，在思想 上、業(yè)務(wù)上、管理策略上給組長(zhǎng)幫助，提升中層干部履行職責(zé)的能力，提高整體素質(zhì)，使班子成員在事業(yè)上同心，目標(biāo)上同向，工作上同步，充分發(fā)揮各組長(zhǎng)的作用

5、在了解教師專業(yè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上制定幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施計(jì)劃，關(guān)注不同層次教師成長(zhǎng)培養(yǎng)的實(shí)施策略和成效分析，構(gòu)建不同層次教師階梯式培養(yǎng)體系，盡顯優(yōu)勢(shì)、錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)、相引領(lǐng)形成全方位、多元化、多層次的人才培養(yǎng)機(jī)制，推進(jìn)以園為本的教師自培機(jī)制。

6、教科研并進(jìn)，以專題研究和課題研究為雙推線，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐。注重?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題齊尋找，研究方式齊探究，過(guò)程互動(dòng)有實(shí)效。

7、以級(jí)組保教重點(diǎn)小項(xiàng)目研究，推動(dòng)教師立足基礎(chǔ)性課程實(shí)踐，開(kāi)展學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、展示、分享等活動(dòng)，提升教師課程實(shí)施的質(zhì)量意識(shí)和課程實(shí)施內(nèi)涵建設(shè)。

8、分析隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)，幫助教師合理制定自我發(fā)展規(guī)劃，鼓勵(lì)教師繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)歷進(jìn)修、職稱晉升，不斷提升教師自身綜合素質(zhì)。

9、鼓勵(lì)和支持教師、后勤人員的繼續(xù)進(jìn)修，提高學(xué)歷層次與業(yè)務(wù)技能，使優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)教育得到有力的保障和落實(shí)。

10、為保育員、保潔人員建立管理流程、細(xì)化工作規(guī)范、優(yōu)化工作方法、，通過(guò)各類培訓(xùn)、專家指導(dǎo)、崗位培訓(xùn)、崗位評(píng)比等方式，提高三員規(guī)范操作能力，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)涵；

11、結(jié)合團(tuán)隊(duì)文明組室的創(chuàng)建，提倡：文明在口中、文明在手中、文明在腳下，并落實(shí)在行為實(shí)踐中。

（三）保教工作

目標(biāo)：

聚焦二期課改的內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵建設(shè)和科學(xué)發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)幼兒園課程實(shí)施的組織與管理，推進(jìn)園本教研，研討主題背景下的集體數(shù)教育活動(dòng)，通過(guò)有效的反饋、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)與監(jiān)控機(jī)制，提高園保教質(zhì)量。

措施：

1、構(gòu)建“主題教育與幼兒安全自護(hù)教育相融合”的園本課程。完善課程的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、評(píng)價(jià)。

2、規(guī)范實(shí)施新課程，建立各個(gè)層面保障課程實(shí)施的有效機(jī)制，責(zé)任到人。切實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，拓展教師園本教研形式，加大教研力度，解決教師實(shí)際工作中的困惑，探索二期課改背景下的數(shù)活動(dòng)如何與生活整合，在研討與碰撞中不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力。

3、做實(shí)踐中做到教研組長(zhǎng)學(xué)在前，想在前，計(jì)劃制定切實(shí)、過(guò)程落實(shí)扎實(shí)、歸納反思有價(jià)值、資料積累詳實(shí)，加強(qiáng)教改前沿信息的及時(shí)傳遞和交流分享，提升教研組長(zhǎng)專業(yè)引領(lǐng)能力。

4、進(jìn)一步深化民主、開(kāi)放、互動(dòng)、有效的教研文化，鼓勵(lì)教師圍繞難點(diǎn)問(wèn)題大膽質(zhì)疑、勇敢表達(dá)，提升專業(yè)自信。

5、做好體弱兒、肥胖兒的管理與預(yù)防，積極發(fā)揮保健員的指導(dǎo)、協(xié)助作用，定期開(kāi)展各類崗位培訓(xùn)、競(jìng)賽、專家指導(dǎo)、提高三員規(guī)范操作能力。

6、提高后勤人員專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)日常工作中突顯文明禮儀注重語(yǔ)言素養(yǎng)。更好的為教育教學(xué)服務(wù)，為幼兒服務(wù)

（四）衛(wèi)生保?。?目標(biāo)：

以上海市幼兒園后勤工作評(píng)價(jià)指標(biāo)為指導(dǎo)，強(qiáng)規(guī)范管理，不斷提高保育保健工作質(zhì)量，使衛(wèi)生保健工作能切實(shí)為保障幼兒的健康安全而服務(wù)。措施：

1、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的管理，建立健全后勤管理相關(guān)制度，做到立足崗 位，規(guī)范盡責(zé)。

2、加強(qiáng)保健員、營(yíng)養(yǎng)員、保育員的現(xiàn)場(chǎng)操作和過(guò)程檢查。

3、通過(guò)多種形式進(jìn)行崗位基本知識(shí)和操作能力的競(jìng)賽比武，借助各種展

示活動(dòng)進(jìn)一步鍛煉三員隊(duì)伍，提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。

4、做好各種傳染病的預(yù)控工作。

（五）社區(qū)與家長(zhǎng)工作 目標(biāo)：

確立現(xiàn)代化服務(wù)觀念，創(chuàng)設(shè)幼兒園、社區(qū)、家庭互動(dòng)的育人環(huán)境，發(fā)

揮家委會(huì)成員參政議政作用，擴(kuò)展家教模式，開(kāi)展03科學(xué)育兒的實(shí)踐研究，開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)資源庫(kù)，形成家園互動(dòng)良好氛圍。提高家長(zhǎng)滿意度。措施：

1、建立幼兒家長(zhǎng)資源庫(kù)，充分挖掘并有效利用家長(zhǎng)的教育資源，使家園在互動(dòng)合作中取得教學(xué)的一致性。

2、發(fā)揮家委會(huì)的作用，召開(kāi)各班家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園 管理、參與班級(jí)教育，為班級(jí)提供優(yōu)質(zhì)資源。

3、開(kāi)展多種形式的家庭教育指導(dǎo)工作，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、開(kāi)辟宣傳櫥窗、家長(zhǎng)園地，設(shè)立家長(zhǎng)信箱，開(kāi)放半日活動(dòng)、咨詢活動(dòng)，園務(wù)工作公開(kāi)、創(chuàng)建金海螺小報(bào)等，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息，了解家長(zhǎng)建議和意見(jiàn)，達(dá)到家園合作共同教育的效果。

4、積極開(kāi)展家園互動(dòng)系列活動(dòng)。如：開(kāi)展“膳食平衡”、“幼小銜接”、“開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅”、“綜合能力的培養(yǎng)”等家長(zhǎng)講座，注重與家長(zhǎng)、社區(qū)聯(lián)動(dòng)，吸納家長(zhǎng)參與教育議事，拓展咨詢服務(wù)，提高家長(zhǎng)家庭教育的能力與質(zhì)量，家園社區(qū)共創(chuàng)精神文明區(qū)域。

5、建立社區(qū)教學(xué)點(diǎn)，與社區(qū)單位合作。（如：超市、銀行、公園等）結(jié)合教學(xué)，有效開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社會(huì)，幫助幼兒積累各種有益的經(jīng)驗(yàn)。

6、開(kāi)展多種形式的早教指導(dǎo)工作，使之初步形成管理一體化、教育一體化、資源一體化、師資一體化、公益性和效益型模式一體化的格局。做好0-3歲早教指導(dǎo)工作，輻射家庭、社區(qū)，提升家教指導(dǎo)工作。更

好的為社區(qū)內(nèi)0—3歲幼兒及家長(zhǎng)服務(wù)。

7、充實(shí)教師0—3歲教養(yǎng)理論，派骨干教師參加育嬰師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師進(jìn)一步了解0—3歲嬰幼兒生長(zhǎng)規(guī)律以及心理發(fā)展特點(diǎn)。（如：嬰幼兒的大運(yùn)動(dòng)、小肌肉、語(yǔ)言、情感、社會(huì)適應(yīng)等方面能力的發(fā)展規(guī)律），合理設(shè)計(jì)各類游戲活動(dòng)，提高金海螺早教指導(dǎo)站的質(zhì)量。本學(xué)期具體工作安排： 二、三月份：

1、開(kāi)展師德教育和實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好師德氛圍

（1）組織好“今天我為孩子做什么，我的教育教學(xué)缺少什么”的研討

反思活動(dòng)。

（2）開(kāi)展“最佳幼兒教師形象”大討論和“教師愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)”，要求：勾勒出最佳幼兒教師形象，總結(jié)一句師德格言。

2、召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作重點(diǎn)，對(duì)幼兒實(shí)行家園同步教育。

3、進(jìn)一步解讀“主題教育與幼兒安全自護(hù)教育相融合”的園本課程。完善課程的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、評(píng)價(jià)。

4、與社區(qū)互動(dòng)，開(kāi)展三.八愛(ài)媽媽、三.五學(xué)雷鋒、三.十二植樹(shù)活動(dòng)。（也可和主題結(jié)合）開(kāi)展三.十二植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，利用家長(zhǎng)資源開(kāi)展愛(ài)綠、護(hù)綠活動(dòng)。

5、學(xué)習(xí)解讀“教師保教工作手冊(cè)”

調(diào)整修訂各類制度、職責(zé)，建立“金海螺教師保教工作手冊(cè)”。

6、個(gè)別化教育活動(dòng)材料、自主性游戲材料評(píng)比觀摩交流。

7、幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣評(píng)比。

8、小舞臺(tái)活動(dòng)。（音樂(lè)、鋼琴、語(yǔ)言）

9、開(kāi)展家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)。四月份：

1、組織教師學(xué)習(xí)“上海市幼兒園教育工作”會(huì)議精神，認(rèn)真解讀其中 的五個(gè)文本內(nèi)容：①園長(zhǎng)對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)力；②保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南； ③教師成長(zhǎng)手冊(cè)；④0-3歲早教方案；⑤幼小銜接工作。使教師在 學(xué)習(xí)和研究中深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，并付諸于工作實(shí)踐當(dāng)中。

2、開(kāi)展全園隨堂聽(tīng)課。

3、教研組長(zhǎng)自主性游戲開(kāi)放。（區(qū)角、角游材料提供、觀察指導(dǎo)、分享交流）（與香樟幼兒園、名庭幼兒園交流）

4、開(kāi)展春游親子活動(dòng)。

5、保潔、生活教師衛(wèi)生評(píng)比交流。

6、三員規(guī)范操作評(píng)比。

7、運(yùn)動(dòng)板塊實(shí)踐活動(dòng)。

8、小舞臺(tái)活動(dòng)（音樂(lè)、鋼琴、語(yǔ)言）。

10、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園上課（消防員）。

11、深化安全校園建設(shè)，師生消防安全演習(xí)。

五月份：

1、青年教師半日活動(dòng)觀摩交流。（個(gè)別教師與香樟幼兒園交流）

2、帶教結(jié)對(duì)教師展示匯報(bào)活動(dòng)

3、自然角、家園聯(lián)系欄、班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比交流。

4、開(kāi)展我心目中的好教師評(píng)比活動(dòng)。

5、幼兒品德、生活、衛(wèi)生習(xí)慣評(píng)比。

6、做好招生工作。

7、做好六.一大活動(dòng)、大班畢業(yè)典禮準(zhǔn)備。

8、幼兒作品展，我能干、我能行展示。

9、邀請(qǐng)家長(zhǎng)教師來(lái)園上課（公安）。

10、防暴演習(xí)。六月份：

1、慶六.一親子大活動(dòng)。

2、大班畢業(yè)典禮。

3、高級(jí)教師半日活動(dòng)展示。

4、鋼琴演奏會(huì)。

5、教、玩具評(píng)比交流。

6、各部門、教師各項(xiàng)工作小結(jié)，做好資料積累工作

7、邀請(qǐng)家長(zhǎng)教師入園上課（交警、司機(jī)）。

第三篇：第二學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

留莊鎮(zhèn)第一中心幼兒園2015-2016學(xué)年第二學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期，我園繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，以留莊鎮(zhèn)教體辦的工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，以遵循學(xué)前教育的基本規(guī)律、不斷探索教育新方法，著重培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣為抓手，以規(guī)范教育管理，打造優(yōu)秀、和諧的教師團(tuán)隊(duì)為重點(diǎn)，以貫徹安全工作為主線，以促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，使幼兒得到了健康發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高，進(jìn)一步提高了辦園聲譽(yù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、開(kāi)展的主要工作：

(一)進(jìn)一步規(guī)范園務(wù)管理，提高工作效率及執(zhí)行力。

1.加強(qiáng)園領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，落實(shí)責(zé)任目標(biāo)。管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，開(kāi)學(xué)初，我園行政班子就多次開(kāi)碰頭會(huì)，一致統(tǒng)一意見(jiàn)，樹(shù)立“精心、精細(xì)”的工作觀念，嚴(yán)格執(zhí)行“計(jì)劃—落實(shí)—監(jiān)督—反饋”的四環(huán)運(yùn)行方法，把細(xì)節(jié)管理與幼兒園發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度，把各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)得更細(xì)更實(shí)，提高執(zhí)行力和辦事效率。在本學(xué)期的管理中，我們做到了層層抓落實(shí)，根據(jù)工作計(jì)劃制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開(kāi)化。比如：每學(xué)期評(píng)先、評(píng)優(yōu)、嚴(yán)格按考勤、安全、目標(biāo)任務(wù)的完成情況，進(jìn)行考核，最后在公示欄中公示個(gè)人的綜合考核成績(jī)，評(píng)審過(guò)程是公正、公平、公開(kāi)的，結(jié)果是令人滿意的。2.民主參與決策,增強(qiáng)了管理活力。本學(xué)期，我園不斷完善，進(jìn)一步規(guī)范了系列的管理制度。制度的建立既具有剛性的本質(zhì)，同時(shí)也要體現(xiàn)“尊重、民主”的精神;才能達(dá)到激勵(lì)的功能，才能體現(xiàn)“以人為本”的人性化管理。因此，在實(shí)施過(guò)程中，我們構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)-----組長(zhǎng)-----教師三位一體的互動(dòng)的民主管理方式，形成寬松、和諧、自主的管理氛圍。讓教師廣泛參與，增強(qiáng)了教師的自主意識(shí)。

(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教師素質(zhì)。1.加強(qiáng)師德教育。

我園堅(jiān)持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童發(fā)展指南》、幼兒園各類法規(guī)文件、案例分析等，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，開(kāi)展“三心五愛(ài)”教育，即：愛(ài)心、耐心、責(zé)任心;愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。強(qiáng)化教職工的工作責(zé)任心和積極性、合作意識(shí)。一學(xué)期來(lái)，收到了良好的效果，教職工能愛(ài)崗敬業(yè)，全體教職工能全心全意為幼兒發(fā)展服務(wù)。2.加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)。

(1)學(xué)習(xí)與指導(dǎo)相結(jié)合。我園利用每周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研究等活動(dòng)，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。

(2)注重骨干教師的示范作用，立足新教師的培養(yǎng)。鼓勵(lì)骨干教師以自己的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高，同時(shí)提高她們的工作能力。新教師的成長(zhǎng)密切關(guān)系到今后個(gè)人的成長(zhǎng)和幼兒園的發(fā)展，因此對(duì)新教師嚴(yán)格要求，新教師上課前必須先將課程在其他教師面前上一遍，根據(jù)大家的調(diào)整修改再實(shí)際操作。平時(shí)園長(zhǎng)加強(qiáng)班級(jí)工作的指導(dǎo)，遇到哪位老師管理、教學(xué)的不當(dāng)之處，及時(shí)提出并指正，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

(3)加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的建設(shè)。規(guī)范保育員的工作行為，用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)，明確保育目的。在對(duì)幼兒實(shí)施保育過(guò)程中滲透教育。特別是對(duì)幼兒的護(hù)理工作，提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見(jiàn)病的保健護(hù)理知識(shí)，隨時(shí)觀察幼兒的健康狀況，出現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。

通過(guò)保教隊(duì)伍建設(shè)，教師、保育員、幼兒和幼兒園都得到了應(yīng)有的發(fā)展。

3.加強(qiáng)科研力度，提高教師的教科研意識(shí)。

本學(xué)期，我園加大了科研力度，通過(guò)教研活動(dòng)、課題組成員定期碰頭會(huì)、外出學(xué)習(xí)和聘請(qǐng)相關(guān)專家來(lái)園指導(dǎo)等方式對(duì)課題組進(jìn)行研究，并收集了部分課題研究資料，在課題研究方面有了較大的提高。

(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。1.進(jìn)一步規(guī)范一日活動(dòng)流程。

本學(xué)期，教研組引導(dǎo)教師明確一周活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路，要求教師做到：主題統(tǒng)領(lǐng)、領(lǐng)域平衡。精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)，每天保證一小時(shí)體育活動(dòng)和兩小時(shí)戶外活動(dòng)，以區(qū)域活動(dòng)為拓展。要求教師端正教風(fēng)，從基本的活動(dòng)常規(guī)入手，組織好常態(tài)活動(dòng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺(jué)的行動(dòng)，提高了一日活動(dòng)的質(zhì)量。2.提高教學(xué)效率。

本學(xué)期，教研組圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果為中心，抓住如何加強(qiáng)教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、如何啟發(fā)幼兒的思維、如何有效師幼互動(dòng)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，使教學(xué)研究工作能夠重實(shí)際、有實(shí)招、出實(shí)效。共同學(xué)習(xí)用理論去指導(dǎo)自己的實(shí)踐，大家豐富了知識(shí)、鍛煉了技能，更新了理念，提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和研究能力大大提高 3.狠抓對(duì)課堂教學(xué)的過(guò)程管理，完善教學(xué)的規(guī)范化要求。

本學(xué)期，我園建立了新型的教學(xué)管理制度，要求教師在教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言規(guī)范，鮮明生動(dòng);力求做到在游戲中指導(dǎo)，在生活中教育，杜絕游戲活動(dòng)和生活活動(dòng)中的盲目性和隨意性。還從網(wǎng)上下了一些優(yōu)質(zhì)課視頻，讓教師們學(xué)習(xí)一些新的教學(xué)方法，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫出心得體會(huì)，從而達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的。4.開(kāi)展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)。

通過(guò)園本課程、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)教師之間的競(jìng)爭(zhēng)、交流，提高整體教育教學(xué)水平。

5.規(guī)范班級(jí)管理，重視班級(jí)建設(shè)。

(1)樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，遵循幼兒行為規(guī)律對(duì)幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日生活中，促進(jìn)了幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(2)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼 兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒努力達(dá)到年齡段發(fā)展目標(biāo)，讓幼兒在快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。激發(fā)了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高了幼兒的身體素質(zhì)。

(4)重視表演區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近生活，增加了幼兒的知識(shí)，豐富了幼兒的情感。(四)切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。1.充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。

開(kāi)學(xué)初，我園召開(kāi)了“家委會(huì)”，與家長(zhǎng)共同探討我園工作，并向家委會(huì)成員征詢了建議。2.鞏固我園家長(zhǎng)義工服務(wù)工作。

根據(jù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，結(jié)合園內(nèi)條件,本學(xué)期，我園吸納更多的家長(zhǎng)加入義工服務(wù)隊(duì)，為我園的安全保駕護(hù)航。

3.園長(zhǎng)和班級(jí)教師做到隨時(shí)接待和解答家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題，包括向家長(zhǎng)做耐心細(xì)致的解釋，加強(qiáng)溝通，得到了家長(zhǎng)的肯定。4.根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，利用校園安全平臺(tái)向家長(zhǎng)做好防病 及安全問(wèn)題的宣傳教育，杜絕了疾病的傳染和安全事故的發(fā)生，獲得了家長(zhǎng)的認(rèn)同。

5.班級(jí)在開(kāi)學(xué)初就開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)議，與家長(zhǎng)共同本學(xué)期班級(jí) 的一些重要工作，并做到及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況，獲得了家長(zhǎng)的支持和幫助。

(五)加強(qiáng)規(guī)范管理，做好后勤保障。1.做好衛(wèi)生保健工作。

做好新生入園前的體檢和日常流行病的預(yù)防工作，對(duì)體弱兒特別護(hù)理，加強(qiáng)鍛煉，提高免疫能力。加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，園內(nèi)環(huán)境劃分區(qū)域，防止水痘、流感等流行病的發(fā)生，幼兒的活動(dòng)室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒提供了一個(gè)衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。2.做好宣傳工作。

本學(xué)期，我園繼續(xù)利用家園聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)、校園安全平臺(tái)等平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，把健康教育滲透到幼兒一日活動(dòng)之中，提高幼兒安全健康意識(shí)，促進(jìn)了幼兒的健康發(fā)展。(六)防微杜漸，強(qiáng)化安全管理工作。1.加強(qiáng)安全教育。

(1)開(kāi)展消防知識(shí)教育，使幼兒初步有了應(yīng)變能力，報(bào)警能力，逃生等自我保護(hù)意識(shí)。

(2)強(qiáng)化教職工的安全意識(shí)，切實(shí)把幼兒的安全放在頭等重要的地位。每位教師在撰寫教案、組織幼兒活動(dòng)和自制教玩具時(shí)，都充分考慮到了安全教育和安全保護(hù)的內(nèi)容。

(3)嚴(yán)格接送卡制度，做到“憑卡進(jìn)園”，切實(shí)做好幼兒來(lái)園和離園的接送工作，使每位幼兒高高興興來(lái)園，平平安安的離園。(4)加強(qiáng)幼兒安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)，確保幼兒身心健康發(fā)展，本學(xué)期開(kāi)展了安全教育十分鐘等系列安全教育活動(dòng)，提高了幼兒自護(hù)自救能力。2.強(qiáng)化安全管理。

(1)健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識(shí)。

(2)定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所及建筑設(shè)備的管理，對(duì)戶外中大型的教玩具認(rèn)真保養(yǎng)，避免意外事故的發(fā)生。

(3)繼續(xù)實(shí)行班級(jí)安全檢查上報(bào)制度，做到月月檢查，及時(shí)整改。(4)嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，加強(qiáng)衛(wèi)門管理，強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識(shí)，按時(shí)開(kāi)關(guān)校門，對(duì)外來(lái)人員做好詢問(wèn)登記工作，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和非工作人員入內(nèi)等現(xiàn)象的發(fā)生，確保了幼兒的生命安全。

二、取得的成績(jī)

四月下旬，我園在“迎省級(jí)示范幼兒園”中得到了省專家的高度認(rèn)可。我園兩名教師在濟(jì)寧市中小學(xué)“學(xué)刊、用刊、評(píng)刊”活動(dòng)中，榮獲教師征文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。我園教師參加鎮(zhèn)里“一個(gè)黨員一面旗幟”主題演講比賽中榮獲較好的名次。我園教師在鎮(zhèn)里“優(yōu)質(zhì)課”比賽中取得鎮(zhèn)里小組賽一等獎(jiǎng)。

三、努力方向

下學(xué)期，在做好常規(guī)工作的同時(shí)，我們還將努力做好以下方面： 1.營(yíng)造“快樂(lè)工作”、“工作快樂(lè)”的氛圍

2.要繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)理解《綱要》和《指南》精神，注重課后反思，進(jìn)一步提高教師的觀察、分析、評(píng)價(jià)的能力 3.教師發(fā)展不均衡，要進(jìn)一步開(kāi)展傳、幫、帶等形式的培訓(xùn)，繼續(xù)提升教師的傳性意識(shí)及主動(dòng)開(kāi)展教科研的能力 4.加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理

5.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，要注重幼兒觀察、比較、口語(yǔ)表達(dá)等能力的培養(yǎng)，全面提高幼兒的素質(zhì)。

留莊鎮(zhèn)第一中心幼兒園 2016年6月30日

第四篇：2010—2011第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃

夢(mèng)圓幼兒園2010—2011第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃

總指導(dǎo)思想：以轉(zhuǎn)變觀念、外樹(shù)形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，全面實(shí)施蒙氏加特長(zhǎng)教育；把我園建設(shè)成為精品幼兒園。

一、本學(xué)期工作目標(biāo)：

★圍繞一個(gè)主題：求質(zhì)量，突特色。

★樹(shù)立兩種理念：“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念

“服務(wù)于教師、幼兒、家長(zhǎng)”的理念

★構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。

★堅(jiān)持四個(gè)盡：

盡心、盡力、盡善、盡美。

★做好五項(xiàng)工作：

1、教學(xué)上突出蒙氏的特點(diǎn)，運(yùn)用蒙氏教學(xué)理念 *

2、保育工作提高服務(wù)，確保幼兒在幼兒園生活好

3、后勤部門做為前勤工作的堅(jiān)實(shí)后盾，完善健全各項(xiàng)工作制度：

4、加強(qiáng)食堂部門的管理，建立伙委會(huì)，確保幼兒吃好、吃飽。

二、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量 1．完善幼兒園的量化考核評(píng)估細(xì)則。

將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過(guò)量化評(píng)估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。

2、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。各個(gè)班級(jí)對(duì)常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺(tái)班主任管理職責(zé)，對(duì)管理規(guī)范的班主任實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化班長(zhǎng)的管理意識(shí)，提高班長(zhǎng)的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

3．努力辦出特色，推動(dòng)辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會(huì)和伙委會(huì)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議，努力改進(jìn)工作，擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，找出差距，調(diào)整不足，全園圍繞工作重心調(diào)整目標(biāo)方向，達(dá)到分類標(biāo)準(zhǔn)的要求。

4．力爭(zhēng)評(píng)上示范級(jí)幼兒園，爭(zhēng)取帶動(dòng)其它幼兒園逐步發(fā)展。

5．加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

三、抓隊(duì)伍建設(shè)，促發(fā)展成長(zhǎng)

1． 加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好形象。

樹(shù)立良好的園風(fēng)，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)承諾，使教師的工作受到家長(zhǎng)嚴(yán)格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長(zhǎng)滿意的放心園。

2． 抓隊(duì)伍，促發(fā)展。（1）利用培訓(xùn)模式組織教師開(kāi)展各類活動(dòng)，采用蒙氏的特點(diǎn)，運(yùn)用蒙氏教學(xué)理念，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。

（2）扎實(shí)開(kāi)展以運(yùn)用蒙氏教學(xué)方法為特色一切教學(xué)活動(dòng)

（3）營(yíng)造良好的研究氛圍。班級(jí)、班與班、級(jí)部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取，形成研究合力。

3、強(qiáng)化培訓(xùn)，加快發(fā)展。

① 加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

結(jié)合蒙氏教學(xué)的培訓(xùn)，教科研的需要，將組織教師加強(qiáng)科研方法培訓(xùn)，掌握運(yùn)用科研方法進(jìn)行課題研究。此外，每月有教研組長(zhǎng)組織教師對(duì)課程進(jìn)行分析與調(diào)整，每周有班主任組織班上教師進(jìn)行討論，每個(gè)主題有教師進(jìn)行及時(shí)評(píng)估，不斷提高教師駕馭教材的能力。

②鼓勵(lì)教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)，自我加壓、自我完善，使學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

四、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高

重點(diǎn)工作：繼續(xù)貫徹兩個(gè)《綱要》，加強(qiáng)對(duì)幼小銜接課題進(jìn)行調(diào)研，促進(jìn)小學(xué)與幼兒園的研究雙邊活動(dòng)；抓好蒙氏教學(xué)的提升，完善課程評(píng)價(jià)體系；重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開(kāi)發(fā)與利用；全

面提高教師素質(zhì)。

1、課程評(píng)價(jià)。開(kāi)展實(shí)質(zhì)性評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評(píng)價(jià)表格用于實(shí)踐中不斷得到檢驗(yàn)，以達(dá)到適宜于幼兒的發(fā)展需要。

2、開(kāi)展園本培訓(xùn)，調(diào)整教研機(jī)制。抓好蒙氏教學(xué)的開(kāi)展，特長(zhǎng)課的開(kāi)展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長(zhǎng)的教師。

3、在科研方面，進(jìn)一步做好蒙氏課題的實(shí)踐與研究，完善蒙氏與園本課程的結(jié)合

4.加強(qiáng)早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境，繼續(xù)開(kāi)展快樂(lè)親子苑活動(dòng),抓好特長(zhǎng)教學(xué)，各項(xiàng)活動(dòng)游戲化。

五、家園社區(qū)工作

1、加大宣傳力度，塑造良好形象。

積極開(kāi)展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)，樹(shù)立“服務(wù)到家”意識(shí)，定期為社區(qū)散居家庭提供教育服務(wù)上門的幫助，推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社區(qū)”的意識(shí)，以爭(zhēng)取家園社區(qū)資源的有效利用。

2、開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。

為了幫助幼兒家長(zhǎng)了解幼兒園的教育特點(diǎn)，將開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。如：召開(kāi)家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織家長(zhǎng)參加家庭教育知識(shí)競(jìng)賽等，以更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日活動(dòng)觀摩會(huì)，請(qǐng)專家為家長(zhǎng)做知識(shí)講座等。

3、幼兒園在元旦期間，召開(kāi)家園同樂(lè)會(huì)，4．幼兒園在每學(xué)期將舉辦家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放，并請(qǐng)長(zhǎng)參與幼兒園課程評(píng)價(jià)。

5．幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計(jì)劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中。

六、衛(wèi)生保健

1．不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營(yíng)養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。

☆學(xué)習(xí)兒童膳食知識(shí)，針對(duì)2—6歲幼兒每天所需的營(yíng)養(yǎng)制定食譜?！罴紡V益不斷增加花色品種，爭(zhēng)求各方面的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)食譜。

2．不斷提高幼兒保育質(zhì)量。

保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，我園將充分挖掘教師在保育工作中的閃光點(diǎn)，例如能夠深入到幼兒生活中、對(duì)幼兒護(hù)理盡心等，大家多交流多學(xué)習(xí)，使幼兒保育工作更上一層樓。

3．預(yù)防疾病，衛(wèi)生最重要。

我園將認(rèn)真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，并且作好活動(dòng)室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。作好消毒工作。

4．幼兒健康教育。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，除了作好日常生活中的養(yǎng)成教育外，我園還將有計(jì)劃有主題的開(kāi)展健康教育活動(dòng)，如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒、不跟陌生人走等簡(jiǎn)單的安全知識(shí)教育。

5．建立健康快車網(wǎng)站。

充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源，建立“健康快車”網(wǎng)站，定期為社區(qū)家長(zhǎng)們提供育兒咨詢服務(wù)。

七、每月重點(diǎn)安排：

八月底：

1、制定各類計(jì)劃；

2、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè) ；3園本培訓(xùn)。

九月：

1、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)；

2、組織保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，整改工作流程；

3、舉行幼兒園早操比賽；

4、開(kāi)好新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

5、布置好家園攔。

十月：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)展好大型活動(dòng)；

2、優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)觀摩，教師能手賽課活動(dòng)；

3、繼續(xù)完善課程評(píng)價(jià)體系，教師邊實(shí)踐邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；

4、班級(jí)主題墻畫(huà)評(píng)比。

5、建立體弱幼兒的管理檔案

6、組織幼兒健康體檢。

十一月：

1、秋游活動(dòng)；

2、聽(tīng)課評(píng)評(píng)活動(dòng)；

3、做好帶量食譜和伙食計(jì)劃；

4、加強(qiáng)冬季幼兒的體育鍛煉，開(kāi)展好戶外體育活動(dòng)。

十二月：

1、作好“元旦”、“圣誕”節(jié)活動(dòng)的策劃、編排、落實(shí)工作；

2、課題交流的培訓(xùn)；

3、冬季保健知識(shí)宣傳；

4．各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩。

下年一月：

1、特色班成果展示會(huì) ；

2、做好終結(jié)性幼兒評(píng)估發(fā)展工作；

3、教師做好年終總結(jié)。

4、“春節(jié)”慶?；顒?dòng)。

二月：

1、2011年各項(xiàng)工作計(jì)劃，總結(jié)；

2、教師新學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃、各項(xiàng)工作總結(jié)的上交。

3、檔案的整理歸檔。

4、新學(xué)期教學(xué)環(huán)境的裝飾整改。

夢(mèng)圓幼兒園

第五篇：2008學(xué)第二學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃

2008學(xué)第二學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃

葉城幼兒園

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)認(rèn)真貫徹十七大會(huì)議精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)《上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》及我園制定的幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃本目標(biāo)，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，不斷探索與研發(fā)具有葉幼特色的游戲課程，有效開(kāi)展幼兒園工作，保證教育質(zhì)量的提高，切實(shí)辦好人民滿意的教育，真正為家長(zhǎng)服務(wù)。

二、工作目標(biāo)：

依據(jù)五年規(guī)劃指導(dǎo)思想以及09幼兒園發(fā)展目標(biāo)，以依法辦園，以德治園的精神為指導(dǎo)，以促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，樹(shù)立以人為本、以發(fā)展為本的管理理念，注重增強(qiáng)教工的“自我調(diào)控，自我約束、自我評(píng)價(jià)、自我完善”的意識(shí)，形成以“層級(jí)（組建）管理為載體，崗位自我管理為主體的幼兒園管理體制，營(yíng)造良好的校園人文環(huán)境，促進(jìn)幼兒園發(fā)展。

三、主要工作及措施：

（一）園務(wù)管理

目標(biāo)：強(qiáng)化園領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)，分層管理?xiàng)l理清晰、目標(biāo)明確。各中層管理人員以身作則，發(fā)揮模范與帶頭作用。繼續(xù)優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制。加深教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心，對(duì)教工從思想、生活上實(shí)行人文關(guān)懷。發(fā)揮黨、工、婦、團(tuán)各組織的作用，以及教代會(huì)督促民主管理的作用，加強(qiáng)園務(wù)公開(kāi)工作。

措施：

1、加強(qiáng)班子建設(shè)，各中層保教、后勤管理人員遵守逐月匯報(bào)制度、例會(huì)制度、總結(jié)交流制度。

2.組織教師學(xué)法、知法、懂法、用法。

3.搭建園長(zhǎng)、保教、后勤等負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流平臺(tái)，每月為教職工或家長(zhǎng)培訓(xùn)講座一次。

4、為了進(jìn)一步保證教育教學(xué)質(zhì)量，要求行政人員每周至少有一個(gè)半天進(jìn)班觀摩幼兒半日活動(dòng)，要求年級(jí)主任每學(xué)期10次進(jìn)班觀摩組員半日活動(dòng)，觀摩活動(dòng)都應(yīng)有相應(yīng)的記錄和反饋意見(jiàn)。

5、行政每天對(duì)幼兒一日活動(dòng)四大板塊進(jìn)行巡視，并做好檢查記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取相應(yīng)的對(duì)策，進(jìn)一步提高管理效益。

6、園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，營(yíng)造現(xiàn)代氣息的校園文化，要精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮校園文化的導(dǎo)向、規(guī)范、激勵(lì)、凝聚作用，營(yíng)造“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的園所文化，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：“工作著是幸福與快樂(lè)的”，使幼兒園成為教職員工快樂(lè)的精神家園。

(二)隊(duì)伍建設(shè)

目標(biāo)：

1、建設(shè)一支樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、能在實(shí)踐中主動(dòng)反思的師資隊(duì)伍。充分發(fā)揮 教師的內(nèi)在動(dòng)力，使教職工逐步由“單純操作型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新合作型”。

2、建成一支凝聚力強(qiáng)、具有團(tuán)隊(duì)精神、員工信任的高素質(zhì)骨干教師隊(duì)伍。措施：

1、本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展內(nèi)容形式多樣化、層次引領(lǐng)多樣化的園本培訓(xùn)，引領(lǐng)教師走“學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐、研究”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路，體現(xiàn)園本培訓(xùn)實(shí)效，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、交流，學(xué)習(xí)師德規(guī)范、進(jìn)行師德、師風(fēng)教育，樹(shù)立高尚師德和良好的職業(yè)道德，提高教職員工的自身素質(zhì)。各班利用宣傳欄以書(shū)面形式向家長(zhǎng)、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺(jué)的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長(zhǎng)交流了嗎？”來(lái)反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于幼兒。

3、完善本園教職員工“禮儀規(guī)范”，使教師在人際交往的過(guò)程中，具有良好的舉止和談吐，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。

4、關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，通過(guò)多種形式的結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)（有班級(jí)常規(guī)帶教，也有同學(xué)科教師結(jié)成互助對(duì)子），提供一個(gè)支持、鼓勵(lì)、示范的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。

5、針對(duì)園內(nèi)教師實(shí)際，落實(shí)好各類人員的培訓(xùn)工作。開(kāi)展技能自培活動(dòng)，利用園內(nèi)有一技之長(zhǎng)的教師進(jìn)行專題講評(píng)，共同促進(jìn)提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。

（三）教育教學(xué)

1、開(kāi)展“集體教學(xué)活動(dòng)中的教師提問(wèn)的有效性”的實(shí)踐與研究，提高教師教育教學(xué)的能力。

2、以年級(jí)組為實(shí)踐與研討陣地繼續(xù)開(kāi)展游戲活動(dòng)的研討。

3、結(jié)合幼兒園重點(diǎn)課題加強(qiáng)對(duì)新教師的成長(zhǎng)引領(lǐng)，開(kāi)展互助式行動(dòng)學(xué)習(xí)的實(shí)踐，探索園本培訓(xùn)的新模式

措施：

1、開(kāi)展多種形式的園本培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念。結(jié)合本園的實(shí)際，定時(shí)、有序、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)保教理論及經(jīng)驗(yàn)文章，積極開(kāi)展辨析、心得交流等活動(dòng)，2、繼續(xù)開(kāi)展游戲活動(dòng)的實(shí)踐與研究，以三個(gè)教研組為研究陣地，開(kāi)展游戲活動(dòng)的實(shí)踐與研究，以上海市學(xué)前教育文件《保教質(zhì)量評(píng)價(jià)手冊(cè)》文件精神為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的游戲活動(dòng)的實(shí)踐研究，在各年級(jí)組開(kāi)展觀摩研討活動(dòng)，不斷提高幼兒的游戲水平。

3、落實(shí)教師一日活動(dòng)操作規(guī)范，注重教育活動(dòng)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)皆教育的理念。要求每位教師必須對(duì)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)做到有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備、有組織、有總結(jié)、有反思，切實(shí)做到心中有譜、腦中有法，使每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)都能為提高幼兒的綜合能力、知識(shí)、技能服務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地促進(jìn)每個(gè)幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中得到發(fā)展，以確保幼兒一日活動(dòng)的有效性。

4、加強(qiáng)幼兒園教研組的建設(shè)，根據(jù)教師在主題活動(dòng)實(shí)踐中存在的共同性問(wèn)題進(jìn)行專題研究，幫助教師解決實(shí)際問(wèn)題，提高教師的教學(xué)能力，同時(shí)做好教研組的資料積累工作。重點(diǎn)培養(yǎng)教研組長(zhǎng)在組織教研活動(dòng)過(guò)程中的問(wèn)題意識(shí)和互動(dòng)意識(shí)，進(jìn)一步鍛煉“組織看課評(píng)課”的基本功。

5、加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)工作的考核，嚴(yán)格執(zhí)行“計(jì)劃—落實(shí)—調(diào)整--反思”的四環(huán)運(yùn)行方法，提高幼兒園保教質(zhì)量。

(四)科研工作

目標(biāo)：

１、開(kāi)展好區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題與規(guī)劃課題的開(kāi)題論證工作，提升課題的價(jià)值 ２、重視課題實(shí)施過(guò)程，提高科研研究力度

３、加強(qiáng)對(duì)課題研究的指導(dǎo)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)

1、通過(guò)科研組活動(dòng)、專家引領(lǐng)等形式不斷論證、調(diào)整區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題與規(guī)劃課題 的開(kāi)題報(bào)告，使課題更具完善性、科學(xué)性，切實(shí)做好各項(xiàng)開(kāi)題準(zhǔn)備工作，并完成區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題的開(kāi)題工作。

2、做好其他各個(gè)課題的研究工作，開(kāi)展區(qū)級(jí)規(guī)劃課題的研究工作，關(guān)注課堂實(shí) 踐研究，注重原始資料的積累，開(kāi)展園級(jí)三個(gè)課題的研究工作，做好資料的積累，做好各項(xiàng)總結(jié)、結(jié)題的準(zhǔn)備工作。

3、科研組各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)開(kāi)展“我發(fā)現(xiàn)、我主持”的科研組活動(dòng)等，引導(dǎo)科研組成員“要我來(lái)”變“我要來(lái)”，充分發(fā)揮科研組成員研究、發(fā)現(xiàn)的積極性，不斷提高科研力度。

4、注重科研與培訓(xùn)整合，搭建學(xué)習(xí)、研究的平臺(tái)，繼續(xù)邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)園開(kāi)設(shè)科研專題講座，指導(dǎo)我們?nèi)绾伟盐照n題，深入進(jìn)行研究；大力提倡互助合作，以課題研究為載體，將課題研究活動(dòng)有機(jī)融入科研培訓(xùn)活動(dòng)中，努力實(shí)現(xiàn)科研培訓(xùn)一體化，以科研提高培訓(xùn)效果，以培訓(xùn)提升科研水平。

（五）后勤保育

目標(biāo)：開(kāi)展衛(wèi)生保健工作的研究力度，切實(shí)提高三大員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，規(guī)范操作常規(guī)化、保育工作生活化、服務(wù)工作優(yōu)質(zhì)化。

措施：

1、重視后勤工作，加強(qiáng)對(duì)后勤工作的管理，健全管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行分層管理，責(zé) 任到人，落實(shí)到位，提高后勤服務(wù)的質(zhì)量，努力為幼兒、教師、家長(zhǎng)創(chuàng)建便利和良好的工作環(huán)境。

2、規(guī)范提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，嚴(yán)格按照上海市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度和各項(xiàng)臺(tái)帳。

3、加強(qiáng)對(duì)后勤保育人員的培訓(xùn)工作，保健教師定期組織教師、廚房工作人員、保育員開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高保育素質(zhì)和修養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范工作行為、端正工作態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)明確保育目的，實(shí)施保教一體化的教育和服務(wù)。

4、重視幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，做好傳染病的預(yù)防工作，要采取各種切實(shí)有效的措施，確保幼兒的健康成長(zhǎng)。

（六）家長(zhǎng)、社區(qū)工作：

目標(biāo)：凝聚多方合力，整合優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建開(kāi)放、互助式的大教育體系，實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭、社會(huì)共同實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的格局。

措施：

1、樹(shù)立尊重和服務(wù)于家長(zhǎng)、社區(qū)的意識(shí)，抓住學(xué)前教育每一個(gè)空隙，拓寬家教思路。做好0-3歲嬰幼兒早教中心的指導(dǎo)，對(duì)整個(gè)社區(qū)0-3歲嬰幼兒、幼兒家庭，定人、定點(diǎn)、定計(jì)劃開(kāi)展指導(dǎo)，使社區(qū)內(nèi)散居兒童享受優(yōu)質(zhì)的教育，提高散居兒童家教指導(dǎo)受教率，提升我園早教指導(dǎo)點(diǎn)的品牌。

2、定期向家長(zhǎng)開(kāi)放優(yōu)質(zhì)活動(dòng)，把優(yōu)秀教師向廣大家長(zhǎng)推出，在拓展家長(zhǎng)對(duì)幼兒教師了解的基礎(chǔ)上，有效發(fā)揮教育的影響功能。

3、利用“家園之窗”專欄，不斷推廣家教新理念、指導(dǎo)新技能。

4、教師利用“社區(qū)”及“家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)與利用”，根據(jù)主題開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，激勵(lì)教師創(chuàng)造性地開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。

5、舉行形式多樣的親子活動(dòng)，營(yíng)造親子共學(xué)共成長(zhǎng)的氛圍。

(七)校園環(huán)境

1、繼續(xù)創(chuàng)建良好的園舍，體現(xiàn)藝術(shù)化、個(gè)性化。

2、改善幼兒園環(huán)境，對(duì)于今年暑期將要進(jìn)行的玩沙玩水池項(xiàng)目建設(shè)要早打算，早安排，操作嚴(yán)格按照有關(guān)程序進(jìn)行。

（八）其他工作

1、規(guī)范學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，認(rèn)真做好幼兒園現(xiàn)有固定資產(chǎn)管理，倉(cāng)庫(kù)管理，財(cái)務(wù)管理、教育教學(xué)設(shè)施維護(hù)和管理，充分發(fā)揮其使用效益，為教育教學(xué)服務(wù)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度，?？顚Ｓ?。公布幼兒膳食費(fèi)開(kāi)支，不侵占、不克扣幼兒的伙食，接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

3、以勤儉節(jié)約為原則，倡導(dǎo)節(jié)約風(fēng)尚，從節(jié)約每度電、每噸水、每張紙做起，綜合利用現(xiàn)有的資源，減少浪費(fèi)，形成人人注意節(jié)約的良好風(fēng)尚。如做好月開(kāi)支預(yù)算，結(jié)算，定量發(fā)放，定期公布，期末統(tǒng)計(jì)等工作。開(kāi)展全園“節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約日辦公用品、愛(ài)護(hù)公物”的競(jìng)賽。

6、重視幼兒園安全工作，強(qiáng)化門衛(wèi)制度，保證幼兒園及周邊安全環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和維護(hù)，制定各類預(yù)案，開(kāi)展好各類演練。

7、豐富文體活動(dòng)，提升我園教職工精神面貌。開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)教職工凝聚力和人文素養(yǎng)。

8、加強(qiáng)對(duì)檔案工作和語(yǔ)言文字工作的管理。

（九）各月工作初步安排

二月份：

1、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，迎接幼兒來(lái)園。

2、創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)、專用活動(dòng)室環(huán)境，豐富幼兒活動(dòng)材料。

3、開(kāi)展“元宵節(jié)”活動(dòng)，結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)教育。

4、各年齡段早操律動(dòng)觀摩。

5、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)——新一輪家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

6、召開(kāi)不同層面教師座談會(huì)。

7、03親子園活動(dòng)。

三月份：

1、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)——慶“三八”半日活動(dòng)開(kāi)放

2、完成區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題開(kāi)題工作

3、園內(nèi)小青蛙故事賽。

4、環(huán)境、自然角觀摩

5、幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——親子春游6、03親子活動(dòng)

四月份：

1、新教師實(shí)踐研討活動(dòng)

2、骨干教師展示活動(dòng)3、03親子活動(dòng)

4、課程組實(shí)踐研討活動(dòng)

五月份：

1、迎“五四”青年教師風(fēng)采展示

2、骨干教師展示活動(dòng)

3、年級(jí)組游戲活動(dòng)研討

4、完成招生工作5、03親子活動(dòng)

6、做好慶六一活動(dòng)準(zhǔn)備 六月：

1、慶六一體育、游藝活動(dòng)

2、大班幼小銜接專題講座

3、新教師匯報(bào)活動(dòng)。

4、課程組展示活動(dòng)

5、做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作。

葉城幼兒園2009.2