第一篇：2011--2012學(xué)年度第二學(xué)期期末工作總結(jié)與反思

2011--2012學(xué)年度第二學(xué)期期末工作總結(jié)與反思

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期我在宿舍的管理歷程，既有成功的經(jīng)驗，也有許多不足的方面和失敗的教訓(xùn)。

一、宿舍安全管理方面

宿舍安全工作是一直強調(diào)的,也是重中之重的工作,安全無小事,出事沒有回頭路。所以我把安全管理工作一直放到首位。

1、時刻警惕著私拉電線,使用明火和使用大功率電器的現(xiàn)象出現(xiàn)。這一年來，我們不間斷的宣傳,并以教育引導(dǎo)為主,學(xué)生上課時我們進行排查,發(fā)現(xiàn)有寢室使用大功率電器的立即沒收,消除了安全隱患。另外,我們還要求同學(xué)們之間要相互提醒,共同監(jiān)督。

2、抓好學(xué)生晚歸、不歸現(xiàn)象。我們嚴格遵守查房點名制度,做好查房記錄,對晚歸、不歸學(xué)生,總是想盡辦法利用發(fā)短信、打電話與學(xué)生聯(lián)系,查清去向,做好記錄,次日把晚歸、不歸信息上報給領(lǐng)導(dǎo)。

3、要求自己時刻摸清學(xué)生的思想,每月要對所管理的學(xué)生進行思想交流,及時發(fā)現(xiàn)有思想情況的學(xué)生及時疏導(dǎo)、上報。

二、宿舍管理服務(wù)方面

宿管工作是個比較繁鎖的工作,水、電、門、窗、床、鎖等等都是我們每天都要進行檢查的工作。對于故意損壞公物的學(xué)生,除了批評教育還要追交賠償。

為了更好的服務(wù)學(xué)生,讓學(xué)生在學(xué)校感受到象家一樣溫暖,我們在值班室配備了針、錢、藥品等。宿管員經(jīng)常幫助學(xué)生縫補衣物。住宿生大部分都是第一次離開父母,有些學(xué)生生活上不能自理,我們要求對待學(xué)生要象對待自己的孩子一樣。

1、在思想上關(guān)心學(xué)生

生活的環(huán)境不同，養(yǎng)成的習(xí)慣也不同。不是每個學(xué)生都能自覺遵守紀律，對違反紀律的學(xué)生，我也從思想教育入手，讓他們感到老師對他們的關(guān)心與愛護。去年初冬的一個晚上，天氣很冷，下自習(xí)后，我和值班教師逐宿舍查寢，發(fā)現(xiàn)某宿舍缺少兩名學(xué)生，我立即詢問調(diào)查，結(jié)果得知，這兩名學(xué)生去縣城網(wǎng)吧上網(wǎng)了，得知這一情況后，我不顧重感冒在身的痛苦，和另一位教師冒著初冬夜晚的寒風(fēng)，到縣城網(wǎng)吧逐一尋找，找了40多分鐘才找到，此時已是深夜10點多鐘，我們把他們帶回來，沒有進行批評，而是把他們帶進生活部宿舍，看到他們穿的那么單薄，我的氣一下子消了，很心疼他們，讓他們坐在床上，把電褥子插上，并倒開水給他們喝，他們喝著熱水，感到了母親一樣的關(guān)懷，流著淚說：“老師，我們以后再也不去網(wǎng)吧了，我們會永遠記住你對我們的愛心的?！?/p>

2、在生活上關(guān)懷學(xué)生

雙廟明德學(xué)校的住宿生從小學(xué)三年級到九年級，年齡差別大，統(tǒng)一管理特別困難，小學(xué)生初離父母，自理能力差，想家思想嚴重，患病時，不如意時，哭哭啼啼，而高年級的學(xué)生，個性又特別強，在家養(yǎng)成的生活習(xí)慣很難改變，針對這種實際情況，我和其它老師商量制定了人性化管理方法。從生活上關(guān)心體貼學(xué)生，以溫暖說服教育引導(dǎo)方法為主，盡量少批評，對待學(xué)生必須像對待自己的孩子一樣，用自己的真情，愛心去換取學(xué)生的真情。

學(xué)生丟失飯卡的現(xiàn)象時常發(fā)生，吃飯時哭著找到我，看到他們可憐的樣子，我于心不忍，就拿出自己的錢為他們買飯，有的還了，有的不還，我不會找他們?nèi)ヒ?，李佳旭、邵博超、楊興浩、等十多名學(xué)生，我都給過他們錢，還有其他的學(xué)生，這幾年下來不下一百多元。

有一次值班，夜里9點多鐘，邵蕊同學(xué)突然生病，病勢很嚇人，渾身抽搐，發(fā)現(xiàn)情況后，我立即帶她去就近的響水溝衛(wèi)生所診治，打針買藥，返校后過了一段時間，再次犯病，只好帶去縣醫(yī)院治療，一直折騰到夜里12點多鐘，回校后，為了方便觀察病情，我把她安排在生活部宿舍，和我一起睡。同時又及時和家長取得聯(lián)系，等家長來到學(xué)校，看到孩子和我住在一起，睡的很香，動情地說：“老師，真的謝謝你，你們對待孩子，比做父母的還要親，真是從心里感激你們?！睂W(xué)生在校生病，這樣的情況經(jīng)常發(fā)生，每一次我都能處理的非常妥當。

三、宿舍衛(wèi)生方面

寢室衛(wèi)生是歷年來的老大難,為了改變這一狀況,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,營造一個文明的學(xué)習(xí)、生活和休息環(huán)境。我們每個星期不定期的對宿舍進行逐一檢查,評出“文明寢室”通過光榮榜給予宣傳表揚,并對臟、亂、差的寢室進行督促整改?！暗聻閹熤尽保鳛橐幻處?，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，不管是在平時的工作中還是生活中，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。老師的一言一行，都會潛移默化的影響學(xué)生。因此我認為，身教勝于言傳?；谶@種認識，在和學(xué)生的接觸中，我特別注重榜樣和示范作用。早晨，我起床最早，并搞好個人衛(wèi)生和值班室衛(wèi)生，然后逐宿舍督促學(xué)生起床，整理內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生。如果在檢查時發(fā)現(xiàn)學(xué)生打掃的不徹底，我會親自動手，把物品擺放整齊，把垃圾清掃干凈，看到生活區(qū)內(nèi)有衛(wèi)生死角或有不如意的地方，我都會親自把它清掃干凈。我這樣做，不僅得到學(xué)生的贊揚，也得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的認可。,通過長抓不懈，寢室衛(wèi)生面貌比往年有了較大的改觀。

四、存在的問題及不足

在我們完成任務(wù)、取得成績的同時,也看到了工作中存在的不足。

1、晚上男女生竄宿舍現(xiàn)象還未完全杜絕。

2、學(xué)生亂扔現(xiàn)象依然存在，財產(chǎn)破壞現(xiàn)象未有完全杜絕。

3、學(xué)生行為習(xí)慣仍然較差，就寢紀律尚未有完全好轉(zhuǎn)，冷天還好，熱天則難以入安靜、個別男生寢室衛(wèi)生狀況難以令人滿意,賭博、玩手機到深夜還存在。

4、寢室失竊仍有發(fā)生，安全管理工作還有待加強。

5、部分班級部分寢室衛(wèi)生打掃、內(nèi)務(wù)整理不到位。

回顧過去的一個學(xué)期，我在保持宿舍管理工作平穩(wěn)有序運轉(zhuǎn)的同時，為學(xué)校的工作做出了一點貢獻。但我清醒地認識到，成績有限，差距很大！

在今后的工作中，我一定會更加努力，把宿舍管理工作做得更好,爭取更上一層樓。

第二篇：2011----2012學(xué)第二學(xué)期期末工作總結(jié)與反思

2011----2012學(xué)第二學(xué)期期末工作總結(jié)與反思

本人自調(diào)入宿管科，認真工作，一絲不茍，嚴格要求自己，配合教學(xué)做好教育工作。盡量讓住宿生吃好，住好，學(xué)習(xí)好，讓學(xué)生身心愉悅，健康成長。

一、愛崗敬業(yè)。認真值好每一班，從不離崗。每周要有一個班是24小時連值，我寧可自己不吃飯，也不空崗，夜班更是提高警惕，時刻關(guān)注學(xué)生的一舉一動。在崗的每一分鐘都要把弦繃得緊緊的。確保工作無失誤。

二、安全第一。安全無小事，學(xué)生更是頭等大事，我主要從內(nèi)外雙方著手。內(nèi)部，及時檢查各宿舍水電情況，門、窗、床、鎖更是緊看緊管。時常向?qū)W生宣傳安全知識，每次學(xué)生外出，都限時及回，及時反饋信息。做到安全去安全回。外部，時刻警惕每一個外來人員，消除安全隱患，尤其是星期

六、日，更不松懈，時刻把好安全關(guān)。

三、細微處著手。宿管科工作瑣碎無章，但我從不忽視每一處，對待每一個學(xué)生的困難認真詢問，每一次家長來訪，認真接待，下雨天為學(xué)生收衣服學(xué)生沒生活費時及時給予，手機更是隨時為學(xué)生服務(wù)。力求每一個眼神，每一個動作，每一句話語，對學(xué)生充滿關(guān)愛。

四、“嚴”、“慈”并施

嚴格要求學(xué)生。管理住宿兩大任務(wù)，紀律和衛(wèi)生。工作時重點抓兩頭，早的宿舍衛(wèi)生，晚的入寢紀律。宿舍衛(wèi)生對學(xué)生進行軍事化管理，床鋪，物品擺放整齊有序。做到窗明幾凈。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。晚做到熄燈后安靜入睡，及時掌握學(xué)生動向，不許竄宿舍，不許留住外人，親自查寢，再不定時抽查，個別學(xué)生吸煙、喝酒、上網(wǎng)吧，對違紀現(xiàn)象嚴肅處理，配合家長教育學(xué)生。

慈母之愛。對不同年齡學(xué)生采用不同的管理方法，新入學(xué)的三年級學(xué)生屬于“斷奶”期，有的想家，有的生病，還有的連被子都不會疊，對待他們“哄”多于“教”照顧多于批評，檢查衛(wèi)生時，少批評，多指導(dǎo)。讓他們感到學(xué)校似家般的溫暖。女11號宿舍是個老大難，多次有男生串宿舍，入寢紀律極差，門前潑水屢禁不止，我曾多次單獨到宿舍和她們談心，了解她們的內(nèi)心世界和各自性格特點，針對學(xué)生心理細心疏導(dǎo)，講解為人處事應(yīng)講原則，要自強自立，她們有很大的轉(zhuǎn)變，潤物細無聲，收到了意想不到的效果。

五、精益求精。

盡管工作認真，但由于本人能力有限，工作之中難免與不足之處，我就和同事多商量，多向領(lǐng)導(dǎo)請教，多向家長了解，多傾聽學(xué)生心聲，時刻調(diào)整工作方法，亡羊補牢，查漏補缺，讓管理日趨完善。

看著整潔有序的宿舍，聽著孩子們的歡聲笑語，我倍感欣慰，但距離各項要求還有差距，爭取再接再厲，竭盡個人所能，讓明年工作更好。

第三篇：第二學(xué)期期末工作總結(jié)

第二學(xué)期期末工作總結(jié)

本學(xué)期我們貫徹落實縣教育局和學(xué)校會議精神，以促進教育發(fā)展和建設(shè)和諧安全校園為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強教師隊伍建設(shè)為重點，以人為本，求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，在“實”字上下功夫，在“效”字上做文章，努力提高教育教學(xué)水平。

一、以班級評比為抓手，重視養(yǎng)成教育，提高德育工作實效。結(jié)合學(xué)生的年齡特點，設(shè)計學(xué)生感興趣的德育活動，把德育落到實處，提高德育的針對性和實效性。

1．加強班主任隊伍建設(shè)，重視班主任工作的研究，樹立班主任是班內(nèi)建設(shè)第一責(zé)任人的意識。召開多種形式的班主任會議，研究解決班級實際問題：低年級學(xué)生好動、中年級學(xué)生轉(zhuǎn)型、高年級學(xué)生心理壓力等。

2．關(guān)注留守生閑暇管理，制定措施，以疏導(dǎo)談心和課業(yè)輔導(dǎo)為經(jīng)線，提高信心，樹立人生目標，促健康發(fā)展。3．結(jié)合實際，完善創(chuàng)新班級評比辦法，限零食、比衛(wèi)生、促紀律、養(yǎng)習(xí)慣。利用流動紅旗，促學(xué)生集體榮譽感、競爭意識，每周晨會宣布評比結(jié)果。本期，601、501、301班獲得紅旗次數(shù)較多 4．努力創(chuàng)設(shè)文化氛圍，注重育人環(huán)境。

逐步實現(xiàn)凈化、綠化和美化校園的要求，充分發(fā)揮學(xué)校板報、廣播站等宣傳陣地的作用，營造良好的德育氛圍。不定期對學(xué)生進行環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)境保護意識，保護學(xué)校良好的環(huán)境，以環(huán)境育人。

5.堅持晨會制度，每周一由一名教師結(jié)合節(jié)假日大事、學(xué)?；顒雍蛯W(xué)生的思想狀況，有目的，針對性的對學(xué)生進行思想教育。

6．加強安全衛(wèi)生工作。

學(xué)校與每位走讀生家長簽訂了安全責(zé)任狀，與每位班主任也簽訂了安全責(zé)任狀，值日巡邏逐日安排專人負責(zé)。采取大量防范措施，積極預(yù)防手足口病，成立了以校長為首的預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了應(yīng)急預(yù)案，發(fā)放了告家長書，對衛(wèi)生重點地段進行定人定期清理消毒，在學(xué)校畫廊張貼衛(wèi)生宣傳畫。各班利用班會課專門講解手足口病預(yù)防知識，還實行晨檢制度和零匯報制度，重點年齡段學(xué)生由校醫(yī)負責(zé)晨檢，其余由班主任負責(zé)晨檢，措施到位，責(zé)任到人，做到積極應(yīng)對，努力防范。

8．加強家校聯(lián)系。

召開了家長會，期初期末進行大面積家訪。

二、落實制度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課作業(yè)聽課實行月查。

2、兩次召開畢業(yè)班工作會、促進畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

3、畢業(yè)班三次月考。

三、教師隊伍建設(shè)

1、規(guī)范開展繼續(xù)教育，多次集中培訓(xùn)。

2、組織教師參加山區(qū)協(xié)作區(qū)教研活動。

4、組織教師赴安慶聽課。

5、組織班主任參加專題培訓(xùn)。

6、評選縣級骨干教師。

四、教育科研

1、數(shù)學(xué)課題業(yè)已結(jié)題。

2、語文課題深入開展。

五、后勤及其它工作。

1、后勤工作遵循“服務(wù)宗旨”，分工明確，相互合作。

2、落實制度，創(chuàng)設(shè)學(xué)校安全文明氛圍。加強校園設(shè)施管理，確保校園師生安全。值日教師到崗，心到崗。簽定安全責(zé)任狀，對每天放學(xué)送路隊都責(zé)任到人。

3、新建廁所，競爭招標，7月份可竣工使用。

《春雨的色彩》說課稿

一、教材內(nèi)容分析：

春天里萬物復(fù)蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境優(yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對話練習(xí)感受春天的勃勃生機。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。

二、幼兒情況分析：

中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來。

三、活動目標：

教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標：

1、情感態(tài)度目標：引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境美。

2、能力目標：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

3、認知目標：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。

四、活動的重點和難點：

重點是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。

難點是：學(xué)習(xí)詞語“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。

五、活動準備：

1、經(jīng)驗準備：課前學(xué)會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識經(jīng)驗。

2、物質(zhì)準備：小動物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒又校伊η髮τ變撼浞址攀?，對大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：

1、談話法：在活動得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運用與幼兒進行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識經(jīng)驗。

2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的?，F(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。

此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。

七、學(xué)法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。

2、體驗法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。

八、教學(xué)過程

活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經(jīng)驗總結(jié)-------審美延（繪畫形式）

1、激發(fā)興趣談春天

“興趣是最好的老師”?；顒娱_始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗進行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。

2、看春雨

觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？

這樣的設(shè)計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》

3、欣賞散文詩

（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。

（2）尋找句子、加深印象

給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學(xué)會“淋、滴、灑、落”并學(xué)會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達能力，強調(diào)了重點，理解了難點。

4、情景表演：分角色進行朗誦表演。

5、經(jīng)驗總結(jié)：

將本家活動內(nèi)容的前半部分進行總結(jié)，給幼兒一個春天的完整印象。

6、擴展延伸、升華主題

引導(dǎo)幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。

第四篇：第二學(xué)期期末工作總結(jié)

第二學(xué)期期末工作總結(jié)

本學(xué)期我們貫徹落實縣教育局和學(xué)校會議精神，以促進教育發(fā)展和建設(shè)和諧安全校園為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強教師隊伍建設(shè)為重點，以人為本，求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，在“實”字上下功夫，在“效”字上做文章，努力提高教育教學(xué)水平。

一、以班級評比為抓手，重視養(yǎng)成教育，提高德育工作實效。結(jié)合學(xué)生的年齡特點，設(shè)計學(xué)生感興趣的德育活動，把德育落到實處，提高德育的針對性和實效性。

1．加強班主任隊伍建設(shè)，重視班主任工作的研究，樹立班主任是班內(nèi)建設(shè)第一責(zé)任人的意識。召開多種形式的班主任會議，研究解決班級實際問題：低年級學(xué)生好動、中年級學(xué)生轉(zhuǎn)型、高年級學(xué)生心理壓力等。

2．關(guān)注留守生閑暇管理，制定措施，以疏導(dǎo)談心和課業(yè)輔導(dǎo)為經(jīng)線，提高信心，樹立人生目標，促健康發(fā)展。3．結(jié)合實際，完善創(chuàng)新班級評比辦法，限零食、比衛(wèi)生、促紀律、養(yǎng)習(xí)慣。利用流動紅旗，促學(xué)生集體榮譽感、競爭意識，每周晨會宣布評比結(jié)果。本期，601、501、301班獲得紅旗次數(shù)較多 4．努力創(chuàng)設(shè)文化氛圍，注重育人環(huán)境。

逐步實現(xiàn)凈化、綠化和美化校園的要求，充分發(fā)揮學(xué)校板報、廣播站等宣傳陣地的作用，營造良好的德育氛圍。不定期對學(xué)生進行環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)境保護意識，保護學(xué)校良好的環(huán)境，以環(huán)境育人。

5.堅持晨會制度，每周一由一名教師結(jié)合節(jié)假日大事、學(xué)?；顒雍蛯W(xué)生的思想狀況，有目的，針對性的對學(xué)生進行思想教育。

6．加強安全衛(wèi)生工作。

學(xué)校與每位走讀生家長簽訂了安全責(zé)任狀，與每位班主任也簽訂了安全責(zé)任狀，值日巡邏逐日安排專人負責(zé)。采取大量防范措施，積極預(yù)防手足口病，成立了以校長為首的預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了應(yīng)急預(yù)案，發(fā)放了告家長書，對衛(wèi)生重點地段進行定人定期清理消毒，在學(xué)校畫廊張貼衛(wèi)生宣傳畫。各班利用班會課專門講解手足口病預(yù)防知識，還實行晨檢制度和零匯報制度，重點年齡段學(xué)生由校醫(yī)負責(zé)晨檢，其余由班主任負責(zé)晨檢，措施到位，責(zé)任到人，做到積極應(yīng)對，努力防范。

8．加強家校聯(lián)系。

召開了家長會，期初期末進行大面積家訪。

二、落實制度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課作業(yè)聽課實行月查。

2、兩次召開畢業(yè)班工作會、促進畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

3、畢業(yè)班三次月考。

三、教師隊伍建設(shè)

1、規(guī)范開展繼續(xù)教育，多次集中培訓(xùn)。

2、組織教師參加山區(qū)協(xié)作區(qū)教研活動。

4、組織教師赴安慶聽課。

5、組織班主任參加專題培訓(xùn)。

6、評選縣級骨干教師。

四、教育科研

1、數(shù)學(xué)課題業(yè)已結(jié)題。

2、語文課題深入開展。

五、后勤及其它工作。

1、后勤工作遵循“服務(wù)宗旨”，分工明確，相互合作。

2、落實制度，創(chuàng)設(shè)學(xué)校安全文明氛圍。加強校園設(shè)施管理，確保校園師生安全。值日教師到崗，心到崗。簽定安全責(zé)任狀，對每天放學(xué)送路隊都責(zé)任到人。

3、新建廁所，競爭招標，7月份可竣工使用。

第五篇：2006—2007學(xué)第二學(xué)期期末工作總結(jié)

2006—2007學(xué)第二學(xué)期政法學(xué)院體育部期末工作總結(jié)

政法學(xué)院體育部在本學(xué)期內(nèi)，在校團委，校學(xué)生會，校體育部的同意指揮下，認真，高質(zhì)，高效的完成了本學(xué)期的工作。為了能夠更好的總結(jié)工作經(jīng)驗，為了更好的干好工作，為了能夠更好的配合校體育部的各方面的安排，為了能夠更好的豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，提高同學(xué)們的身體健康水平，將本學(xué)期工作進行如下的總結(jié)，以便有更大的進步和提高。

一

籃球比賽：本次活動是我校的一項傳統(tǒng)，比賽時間為5月下旬，在體育部長的帶領(lǐng)下，我院的男子籃球隊與女子籃球隊在為期20多天的訓(xùn)練之后，積極備戰(zhàn)，共參加了五場比賽，汗水與傷痛過后是同學(xué)們的一聲聲贊嘆，隊員們的配合更顯出我院的團結(jié)。這吸引了同學(xué)們對籃球的熱愛，對體育的熱愛，也使我院的體育生活更加豐富多彩。

二

足球比賽：本次活動也是我校的一項大型的體育活動，比賽時間為5月下旬到6月初，在體育部長的帶領(lǐng)下，我院的男子足球隊經(jīng)過多天的訓(xùn)練之后，積極備戰(zhàn)，共參加了三場比賽，雖然止步小組賽但大家的努力拼搏精神仍讓我們感動，隊員們的配合更顯出我院的團結(jié)。這吸引了同學(xué)們對足球的熱愛，對體育的熱愛，也使我院的體育生活更加豐富多彩。

三

新老籃球?qū)官悾?/p>

4月上旬，開展了本次比賽，這次比賽是新生學(xué)習(xí)的賽場，他們從中獲得了許多知識，更加了解了大學(xué)的生活，也更加激發(fā)了他們參與活動的熱情，賽后對參賽者予以量化鼓勵。

四

送老排球比賽： 這是我院在6月9號自行組織的比賽，為了給大四學(xué)生留下更多的母校情結(jié)，也為了豐富大一同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，增進新老生之間的感情，我體育部組織了這場比賽，賽前對參賽的隊員進行訓(xùn)練，賽中每個隊員都發(fā)揮了個人的才能和水平，最后為突出的個人予以獎勵，增強了同學(xué)們積極參加活動的熱情。

五

弘揚體育文化：我院積極號召本院同學(xué)多了解北京奧運準備狀況，從我做起，積極爭當奧運服務(wù)志愿者，讓他們更加深刻的體會中國體育精神，為中國隊加油，為中國隊驕傲，這將更加促進同學(xué)們對體育的熱愛，對中國體育事業(yè)的支持。

綜上，我體育部將在以后的工作中更加認真負責(zé)，更好的完成校里安排的每一項任務(wù)，為同學(xué)們做出更多的工作。

政法學(xué)院體育部 部長：洪薇 2007年6月15日

2006—2007學(xué)第二學(xué)期政法學(xué)院體育部期末工作總結(jié)

政法學(xué)院體育部 部長：洪薇 2007年6月15日