第一篇：2011年東坪中學(xué)綜治工作總結(jié)

2011年東坪中學(xué)綜治工作總結(jié)

2011年度，我校“綜治”管理工作在上級有關(guān)部門的關(guān)心和支持下，以“健康第一，安全第一”為口號，以“預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強教育，群防群治”為方針，形成了“人人都有責(zé)任去管，處處都有制度可循，時時都有載體可依托，事事都有記錄可查”的內(nèi)部治安保衛(wèi)工作管理制度，切實開展一系列安全教育活動，增強了師生的安全意識和自我保護能力，營造了全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，維護了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序?，F(xiàn)將“綜治”工作總結(jié)如下：

一、廣泛宣傳，統(tǒng)一認識，讓創(chuàng)安工作人人都有責(zé)任去管。

為進一步做好綜治工作，切實加強綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把綜治工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，副校長具體抓，學(xué)校學(xué)生成長發(fā)展部、人力資源部、課程總合資源部、后勤保障部、各科室具體分工負責(zé)組織實施。

首先，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長為組長，副校長為副組長，其他管理人員為成員，黨政合力，分工負責(zé)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。專門成立了東坪中學(xué)安全管理組織機構(gòu)，做到有險必出，有難必上，能處理和解決學(xué)校的突發(fā)事件。此外，召開了綜治工作會議，校長向全校教職工提出了具體要求，把全校教職工的思想行動統(tǒng)一到綜治工作中來，認識到“安全無小事”，“學(xué)生的健康和安全高于一切”。作為學(xué)校的一分子，創(chuàng)建“平安校園”，人人責(zé)無旁貸。學(xué)校倡導(dǎo)“首問責(zé)任制”，并在工作中得以貫徹落實，每位教職工發(fā)現(xiàn)不安全隱患，能及時處置。行政人員、黨團員教師及名優(yōu)教師更能率先垂范，帶頭做好，形成了創(chuàng)安工作人人都有責(zé)任去管的良好局面。

學(xué)校成立安全管理組織機構(gòu)以來，通過會議、廣播、黑板報、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，并組織全校3個年級舉行了安全知識競賽，發(fā)動各班廣泛開展知識講座、手抄報等活動，并以此為載體，全體動員，全員參與，不斷地把綜治工作引向深入，使廣大學(xué)生在認識上達到一個新的高度。

二、齊抓共管，落實措施，讓綜治工作處處都有制度可循。

為使學(xué)校綜治工作能夠正常有序的開展，根據(jù)綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，分解和落實了各科室的工作責(zé)任，使各線工作齊抓共管，形成了東坪中學(xué)安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，制定了相應(yīng)的安全管理制度：如《學(xué)校突發(fā)事件報告制度》、《財務(wù)室管理制度》、《門衛(wèi)管理制度》、《每日巡邏制度》、《學(xué)生宿舍安全管理制度》、、《消防安全管理制度》、《危險物品管理制度》、《學(xué)校突發(fā)事件處理預(yù)案制度》、《心理健康教育安全管理制度》《安全教育檢查制度》、《事故逐級上報制度》《食堂衛(wèi)生責(zé)任追究制度》《安全管理制度》等，分工到人，責(zé)任到人，層層簽定安全責(zé)任書，如學(xué)校與教職工、學(xué)校與各部門、學(xué)校與家長都簽訂了各類責(zé)任書，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，讓創(chuàng)安工作處處都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

三、精心組織，群防群治，讓綜治工作時時都有載體可托。要確保安全，根本在于提高安全意識，提高自我防范和自護自救能力，抓好安全教育是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。因此，一年來，我們一直堅持“預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強教育，群防群治”的方針，認真做好以“育”促“防”文章。

1、加強教育，促進自護。

學(xué)校對安全教育進行了專題部署，做到宣傳與教育相結(jié)合，輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合，系統(tǒng)教育與專題教育相結(jié)合，全面抓和重點抓相結(jié)合。充分發(fā)揮了宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、校廣播宣傳陣地、班會活動、團隊活動、學(xué)科滲透等宣傳教育途徑的作用，通過講座、演示、訓(xùn)練、手抄報等活動，對學(xué)生開展了安全預(yù)防系列教育，使學(xué)生比較系統(tǒng)的接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防傳染病、防火、防盜、防騙、防滋擾等安全知識和技能教育，提高了廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

2、突出重點，抓實開展

在安全教育與管理過程中，根據(jù)學(xué)校的自身特點，我們又確定了管理重點：住校生管理，食堂衛(wèi)生管理，微機室、多媒體室防盜管理，家校聯(lián)系管理，交通安全管理，消防安全管理。在住校生管理中，對住校生寢室衛(wèi)生和紀律每日進行檢查，每周進行總結(jié)評比。規(guī)范物品擺放，督促學(xué)生自覺遵守住校生紀律。此外，還創(chuàng)造性地開展寢室文化活動，寢室美化設(shè)計活動，爭創(chuàng)“星級寢室”，營造健康、文明的寢室環(huán)境。在食堂衛(wèi)生管理中，服務(wù)人員持健康證上崗，對每日購買的蔬菜抽樣保存檢查，由師生代表進行監(jiān)督，后勤保障部天天檢查和記錄有關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對微機室、多媒體室、都安裝了防盜門窗。我們還加強家校聯(lián)系，推廣“成長日記”，記錄學(xué)生每天在校的學(xué)習(xí)、身體、思想表現(xiàn)，寫上老師評語，反饋家長意見，“成長日記”架起學(xué)生、老師、家長之間每日溝通的橋梁，開通了校訊通。

3、群防群治，常抓不懈。

為使各項教育活動落到實處，我們采用了“齊抓共管，全面出擊”的群防群治方案。

一 是依托社會，通力合作。我們積極與派出所聯(lián)系，做好學(xué)校安全教育和保衛(wèi)工作，還特地聘請東坪派出所所長賀豐虎同志為法制副校長，并請他為全校師生做了“預(yù)防青少年犯罪”的專題法制教育講座。同時，還聘請了縣消防大隊的周武韜同志為我校消防安全教育輔導(dǎo)員，并為我校師生做了消防安全知識講座。

二 是實行管理人員巡邏值班制度。鑒于校門口時有社會青年向?qū)W生敲詐錢物和尋釁滋事、侮辱調(diào)戲女生現(xiàn)象，管理人員在每天中午和下午放學(xué)、晚自習(xí)放學(xué)時間巡邏值班，維護校門口、校園內(nèi)及周邊的秩序，確保學(xué)生安全。同時，教育學(xué)生要用法制的武器保護自己，敢于檢舉欺壓、侮辱學(xué)生的不良社會青年，教育學(xué)生不與社會上的不良青年來往。

三是加強了班主任隊伍建設(shè)和班集體建設(shè)。班主任是學(xué)校管理工作的中堅力量，學(xué)校千頭萬緒的工作都要通過班主任這一“針眼”去貫徹落實。我們利用班主任集會，班主任工作研討會等形式，提升班主任隊伍的管理水平。重點研究了“住宿管理、集會紀律、習(xí)慣培養(yǎng)”幾個老大難問題，開展“珍愛生命”的主題班會，重點培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣。此外，學(xué)生成長發(fā)展部舉行了十多次安全知識講座，各班舉辦黑板報、手抄報，召開了主題班會等活動。幾個老大難問題得到明顯改善。為使管理不出現(xiàn)空檔，學(xué)校配備了隨班教師參與管理。

4、加強檢查，及時整改，讓綜治工作事事都有記錄可查。

為了真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中，學(xué)校各部門對學(xué)校各處進行安全檢查，對學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在矛盾及時做出相應(yīng)的對策。安全檢查做到常規(guī)檢查、專項檢查和突擊檢查相結(jié)合，及時登記，及時整改。學(xué)校相應(yīng)地配備了登記簿，如：《外來人員登記簿》、《值班記錄簿》、《巡查、安全檢查記錄簿》、《危險物品領(lǐng)用登記簿》、《問題學(xué)生情況登記簿》等，創(chuàng)安工作事事有記錄可查。

（一）開展常規(guī)檢查，摸排校內(nèi)硬件設(shè)施隱患。學(xué)校要求各處室每學(xué)期兩次對所轄管理設(shè)施逐一檢查，無一疏漏。后勤保障部組織人員檢查了房頂、樓梯、走廊及欄板、下水道、電器設(shè)施、體育設(shè)施、圍墻、供水裝置進行了認真仔細的檢查。學(xué)生成長發(fā)展部對教室、公寓的電燈、插座、門窗的牢固作檢查，課程總合資源部對實驗室、機房中的用電設(shè)施、化學(xué)物品的存放、消防設(shè)施等作檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，在檢查基礎(chǔ)上，提高學(xué)生愛護公物的意識。

（二）開展專項檢查，關(guān)注學(xué)生的健康衛(wèi)生。開展“五查”活動，對學(xué)生的健康全程跟蹤。每月定期對學(xué)生的個人衛(wèi)生進行檢查并將成績記入班級考核之中，抓實對學(xué)生的養(yǎng)成教育，抓生活規(guī)律——以“勞逸結(jié)合，促進生長”為原則，保證睡眠時間；抓飲食習(xí)慣——“吃好三餐，少吃零食”為原則，提倡儉樸，不吃無證攤位食物；抓個人衛(wèi)生——以“表里合一，身心健康”為原則，抓好學(xué)生的頭、臉、穿著、儀態(tài)，做到學(xué)生像學(xué)生；抓文明禮貌——以“文明待人，文明語言”為原則，做到文明用膳，文明穿著，文明言行，愛護公物等。扎實開展文明學(xué)生、文明班級的爭創(chuàng)活動，開展“榜樣在我身邊”活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣。通過活動，使學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境時時處于一種文明、健康、潔凈的氛圍之中。

總之，一年來我校安全工作在上級的正確指導(dǎo)下，取得了較好成績。但安全無小事，我們將進一步學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，時刻繃緊學(xué)校安全這根弦，一如既往，查漏補缺，確保學(xué)校各項工作的順利進行。

東坪中學(xué) 2011.12.8

第二篇：東坪中學(xué)2017年工作總結(jié)

東坪中學(xué)2017年工作總結(jié)

2017年，是我校凝心聚力、革故鼎新、攻堅克難的一年。一年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，穩(wěn)步推進民主管理，不斷深化教學(xué)改革，大力發(fā)展素質(zhì)教育，積極改善辦學(xué)條件，廣大教職工勤勉敬業(yè)、團結(jié)拼搏，銳意進取，心連心，手牽手，用汗水、憑智慧，戰(zhàn)勝了百年難遇的特大洪災(zāi)，順利通過了創(chuàng)衛(wèi)省檢、黨建工作與義務(wù)教育均衡發(fā)展國檢三大難關(guān)，取得了中考的空前勝利，共獲得“全國示范校園文學(xué)報刊獎”、“ 第十屆文心雕龍杯全國中小學(xué)校園文學(xué)藝術(shù)大賽優(yōu)秀團體獎”、首屆湖南省青少年國學(xué)大賽“國學(xué)傳承優(yōu)秀學(xué)?！?、學(xué)生社會活動成果《舌尖上的安化—關(guān)于安化美食的調(diào)查與研究》”省科技創(chuàng)新賽一等獎等家級2個、省級1個、市級3個、縣級3共9個縣以上集體成果與榮譽，續(xù)寫了東坪中學(xué)發(fā)展史上的精彩篇章。

以“脫帽摘牌”為契機，全力推進師德建設(shè)落實處。學(xué)校高度重視行風(fēng)建設(shè)，全力以赴“脫帽摘牌”，通過“宣、寫、查”三步聯(lián)動，將“重點監(jiān)控學(xué)?！睂ｍ椪喂ぷ髀涞綄嵦帯?/p>

“宣”——切實加強宣傳教育，不斷提升認識水平。號召全體教職員工統(tǒng)一思想，規(guī)范行為，堅守師德底線。

“寫”——每位教師簽訂責(zé)任狀、承諾書，談感悟，寫反思，自覺接受監(jiān)督，努力維護自身和學(xué)校形象。

“查”——加強管理，落實督查，一查教師日常工作是否規(guī)范，二查教輔資料訂購，三查教師有償家教與到社會培訓(xùn)機構(gòu)兼課行為，整治違規(guī)行為決心大，手不軟。

專項整治工作的開展，進一步規(guī)范了學(xué)校辦學(xué)和教師從教行為，教師職業(yè)道德水平進一步提高，違紀違規(guī)行為得到遏制，呈現(xiàn)出教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的可喜局面。

二、以“名優(yōu)骨干”為 標(biāo)桿，力促教師專業(yè)成長結(jié)碩果。

我校擁有一大批省市縣名優(yōu)骨干教師。學(xué)校充分利用這一資源，發(fā)揮名優(yōu)骨干的引領(lǐng)輻射作用，大搞“青藍工程”和結(jié)對幫扶等活動，積極開展業(yè)務(wù)研討培訓(xùn)，力促全員專業(yè)成長。

積極開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)形式多樣，人次多效果好，有學(xué)科的置換脫產(chǎn)、種子教師、未來精英教師培訓(xùn)；有涉及10個學(xué)科的中考學(xué)科會；有 “送培到縣”、“送教下鄉(xiāng)”活動；有名師工作坊系列活動；有省級主題班會觀摩比賽、保安培訓(xùn)等等。培訓(xùn)活動全面開展，大大提升了教師的業(yè)務(wù)能力。

務(wù)實開展教學(xué)研討活動。首先，建立健全各種評價制度，激活激勵機制。第二，通過承辦“送培到縣”、縣德育工作交流會、中考地理和物理學(xué)科會、中心校中小學(xué)畢業(yè)班工作研討會和動員會、基教股和資源中心教學(xué)視導(dǎo)、譚文淼名師工作室等活動，組織每周一次的備課組組研討活動，每月一次的教研組研訓(xùn)活動，每期每人一次的教研公開課，每年一次的全員教學(xué)比武和微課制作比賽等活動，為教師提供更多的參與和學(xué)習(xí)機會，孕育了濃厚的校園研討氛圍，多渠道多舉措促進了教師專業(yè)成長。教師參加教學(xué)比武、課件制作、說課評課等技能競賽取得豐碩成果，課題研究更是蔚然成風(fēng)。第三，以活動為載體，積極開展豐富多彩的學(xué)科活動。廣大教師立足實踐，大膽嘗試，接受新思想，應(yīng)用新理念，學(xué)習(xí)新方法、探索新模式，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了課堂效益。

同時，學(xué)校抓實常規(guī)促教風(fēng)。第一，學(xué)校高度重視縣局常規(guī)督查和中心校月工作檢查后的整改，借力打力，夯實常規(guī)。第二，堅持行政每日巡課查堂，每周總結(jié)反饋。第三，教務(wù)處、教科室組織扎實做好期初、期中、期末三次教研組為單位的工作檢查，濃厚了教學(xué)風(fēng)氣。

一年來，教師在教學(xué)比武、課件制作、說課評課、課題研究、論文評比中，9人次獲國家級獎勵，12人次省級獎勵，50人次市級獎勵，107人次縣級獎勵。其中，周星敏老師指導(dǎo)學(xué)生參加國學(xué)大賽，奪得益陽賽區(qū)第一名，贏得了省“國學(xué)傳承優(yōu)秀學(xué)?！狈Q號；夏贊和老師指導(dǎo)學(xué)生龍俊坤獲評湖南省少兒“閱讀之星”，彭波、黃戰(zhàn)軍老師指導(dǎo)吉璐婧、彭瑤同學(xué)閱讀之星提名獎；胡向榮老師獲得湖南省第二屆微課大賽基礎(chǔ)教育組個人賽一等獎；梁艷霞老師指導(dǎo)學(xué)生王千文獲得第12屆中國中學(xué)生作文大賽省一等獎；彭登攀、黃戰(zhàn)軍等老師指導(dǎo)多名學(xué)生在“三駕馬車.語文周報杯”第12屆全國校園寫作大賽中獲獎；夏戰(zhàn)和、王明玲、閔倩茹、周立新、張建春、郭佩瓊、陳湘群、周星敏、林維國、王艷華、梁艷霞、危愛輝等老師在“尋找中國少年寫作之星”征文賽榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎”。胡向榮老師榮獲湖南省第二屆微課大賽基礎(chǔ)教育組個人賽一等獎，彭珺老師《一元一次方程的應(yīng)用——工程問題》在“湖南省初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計比賽暨展示評比活動”中榮獲一等獎，諶飛躍老師的教學(xué)設(shè)計與視頻公開課在2017年湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科融合在線集體備課大賽中獲得一等獎，黃桃開老師的《不斷變化的媒體》在2017年湖南省中學(xué)德育課程教學(xué)風(fēng)采大賽中榮獲二等獎。諶海波老師的論文《農(nóng)村化學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀研究》在《教育現(xiàn)代化》雜志刊發(fā)并獲得國家級一等獎，黃戰(zhàn)軍老師的論文《積極培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)個性，努力打造校園文學(xué)特色品牌》獲國家級二等獎，王強老師的論文《自主探究學(xué)法在初中地理教學(xué)中的運用》獲省二等獎……

三、以“學(xué)習(xí)小組”為陣地，務(wù)實加強學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)佳績。軍訓(xùn)期間，學(xué)校對七年級各班進行了班級小組文化建設(shè)的培訓(xùn)和驗收，八九年級利用入學(xué)教育時間在原有基礎(chǔ)上進行了科學(xué)調(diào)整。各年級以樓層為團隊開展班級文化設(shè)計大賽，為加強學(xué)風(fēng)建設(shè)營造了良好的氛圍。在教學(xué)過程中，以學(xué)習(xí)小組為單位，組織知識過關(guān)，開展系列比賽活動，形成了比、學(xué)、趕、超的競爭態(tài)勢，促進了優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，迎來了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

學(xué)生競賽，遍地生花。學(xué)生在作文賽、三獨比賽、才藝大賽、科技創(chuàng)新大賽、學(xué)科小論文評比、經(jīng)典誦讀賽、國學(xué)大賽等各級各類賽事中，學(xué)生共獲國家級獎勵30人次，省級獎勵1人次，市級獎18人次，縣級獎勵12人次。

畢業(yè)會考，再獲豐收。2017年中考，東坪中學(xué)917人參考，升入省示范性高中379人，升學(xué)率達41.3%；總分400分以上33人，占全縣總數(shù)（108人）的31%，其中袁睿勇同學(xué)以420的高分奪得全縣中考裸分狀元；68人錄入二中陽光班，占總數(shù)的68%，另有2人被安化一中崇文班錄?。惶亻L生成績突出，共有21人升入重點高中。生地會考生物A等388人，地理A等416人，雙A304人，穩(wěn)居全縣前列。學(xué)校奪得中考縣綜合排名第三的好成績，獲得2017年中考質(zhì)量優(yōu)勝獎。

四、以黨員干部為先鋒，抗戰(zhàn)百年洪災(zāi)奏凱歌。6下旬以來，洪魔肆虐，東坪中學(xué)校園被深度淹沒，積水深處超過3.5米，災(zāi)情十分嚴重。學(xué)?？茖W(xué)決策，先后以彭學(xué)時、曹文武為首的全體行政干部與黨員教師率先垂范，帶領(lǐng)教職工齊心抗洪，妥善安置、順利轉(zhuǎn)移師生和校內(nèi)住戶3500余人，轉(zhuǎn)運公私財產(chǎn)挽回經(jīng)濟損失500多萬元。

歷經(jīng)近十日的浸泡，原本美麗的校園已不堪入目：教學(xué)生活設(shè)施設(shè)備嚴重損毀，淤泥、垃圾狼藉遍布，墻面污跡斑斑，四周散發(fā)出陣陣難聞的惡臭。黨旗之下，沒有功名利欲;洪災(zāi)面前，沒有閑人看客。按照方案，近200教師有的前往食堂，有的來到教室，有的鉆進寢室，挽起褲腳，擼起袖子，拿起掃帚，舉起水龍頭，人人爭先恐后，個個奮勇當(dāng)先，不顧臟，不怕累，干得熱火朝天。毒辣的太陽下，水到之處，掃帚揮舞，推走一片渾黃，留下一路潔凈。歷經(jīng)一個月的艱苦奮戰(zhàn)，校園露出了潔美的肌膚，譜寫了人定勝天的動人樂章。

五、以“創(chuàng)建衛(wèi)生縣城”為目標(biāo)，齊心創(chuàng)衛(wèi)煥新顏。未來創(chuàng)建省級和國家級衛(wèi)生縣城，學(xué)校成立了專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開專題會議，精心部署創(chuàng)衛(wèi)工作，創(chuàng)衛(wèi)工作深入人心，責(zé)任意識普遍加強。工作開展以來，學(xué)校上下齊心，人人動手，責(zé)任到人，清除衛(wèi)生死角，告別不文明行為，從思想到行動，從校內(nèi)到校外，從老師到學(xué)生，小手牽大手，創(chuàng)衛(wèi)工作全方位、多角度開展。學(xué)校煥發(fā)新顏，方方面面，里里外外，時時清清爽爽，處處麗靚怡人。校園在凈化，環(huán)境在綠化，心靈在美化。創(chuàng)衛(wèi)工作被評為優(yōu)等，贏得了社會各界和師生的普遍點贊。舊歲已展千重錦，新年再登萬丈樓，新的一年開啟新的希望，新的征程承載新的夢想。2018年，我們將滿懷憧憬，積聚力量，頂住壓力，乘勢而上，以更加開闊的視野和更加執(zhí)著的精神，向著更高更遠的目標(biāo)邁進，開創(chuàng)更加美好的明天!

第三篇：東坪中學(xué)創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)

傾力安全文明 共享和諧成長

———湖南省安化縣東坪鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié) 安化縣東坪鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)辦于1986年,位于縣城中心，北依風(fēng)景秀麗的月行山，南臨碧波蕩漾的資水。學(xué)校與時俱進，以“共享成長”為辦學(xué)理念；以“為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”為辦學(xué)思想；以“管理科學(xué)化，設(shè)施現(xiàn)代化，教師科研化，學(xué)生個性化”為辦學(xué)目標(biāo)。在李基盛校長的帶領(lǐng)下，致力于改善辦學(xué)條件，創(chuàng)建和諧校園，營造人文氛圍，實施層次德育，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。近三年，我校相繼獲得“益陽市花園式單位”、“全國創(chuàng)新作文核心基地”、“湖南省安全文明學(xué)?！薄ⅰ昂鲜》勒饻p災(zāi)示范學(xué)?！薄ⅰ叭珖@藝術(shù)教育先進單位”等稱號。學(xué)校事跡被縣、市電視臺、湖南經(jīng)視臺、中央少兒臺多次報道。學(xué)校的騰飛得力于領(lǐng)導(dǎo)的未雨綢繆，得力于師生的和衷共濟，得力于不斷地開拓創(chuàng)新。特別是重視安全文明，創(chuàng)建和諧校園工作取得了顯著成效，為各項工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)

一、完善組織機構(gòu)，健全管理制度

我校成立了以李基盛校長為組長，分管副校長賀鐵橋為副組長，其他副校長和各處室主任為成員的和諧校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對創(chuàng)建工作進行了全面規(guī)劃，制定了《東坪中學(xué)創(chuàng)建和諧校園活動實施方案》。為了實施這個方案，校領(lǐng)導(dǎo)小組通過教職工大會、學(xué)生大會、校園網(wǎng)站、校園廣播站、宣傳櫥窗等途徑，大力開展創(chuàng)建和諧校園的宣傳活動，使師生員工對創(chuàng)建活動有深刻的認識和較高的知曉率、參與率，確保創(chuàng)建活動全員參與。各處室部門相應(yīng)建立了各類責(zé)任制和責(zé)任追究制，確保創(chuàng)建活動在實施過程中有章可循，真正做到層層落實，獎罰分明。

二、強化硬件建設(shè)，提供教學(xué)保障

近幾年來，我校在基本建設(shè)方面投入了大量資金，逐步完成了教學(xué)樓的維修、圍墻廁所的改造、理化生實驗室的更新、46間多媒體教室的建設(shè)、全校監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、百米文化長廊建設(shè)、學(xué)生食堂擴建、3000套課桌椅換新、200套教師辦公桌椅換新、添置了100臺辦公電腦、安裝了內(nèi)外兩座電動門等。校園硬件設(shè)施基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。

三、抓好隊伍建設(shè)，重視教師科研。

為了形成良好的教風(fēng)，師風(fēng)，我們開展了多項工作。一是加強教師思想政治教育，努力提高教師的政策理論水平和思想政治覺悟。二是抓好思想觀念和專業(yè)理論教育，增強教師愛國、愛校、愛本職的觀念。三是抓好法制和教師職業(yè)道德教育，有效增強教師的道德和法制觀念，規(guī)范教育教學(xué)行為，做遵紀守法模范。四是積極組織開展健康向上、有益于學(xué)校發(fā)展的文化娛樂活動，陶冶情操，增進友誼，營造團結(jié)、和諧的氛圍。

四、踐行層次理念，譜寫德育新篇。

經(jīng)過不斷的探索與研究，我校德育教育摸索出一條新的路徑。那就是我校獨創(chuàng)的“德育層次教育”，就是根據(jù)學(xué)生年級階段進行德育教育，在各年級階段中，常規(guī)教育、文明禮儀教育、愛國主義與集體主義教育、環(huán)保教育、感恩教育、理想前途與責(zé)任教育等，分層遞進，由淺而深，使德育具有針對性，體驗性，更顯實效性。這種方法，符合學(xué)生成長的生理，心理特點，是踐行科學(xué)發(fā)展觀的產(chǎn)物，是我校德育教育的特點和亮點。

五、打造文化品牌，洋溢文明新風(fēng)

校園文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑，我校在校園文化建設(shè)中以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，以豐富多彩，積極向上的校園文化活動為裁體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進了學(xué)生健康成長，營造出了一個文明、和諧的校園。我們的做法是：（1）開展豐富的文化活動。

有主題鮮明、形式多樣的主題班會。我校創(chuàng)設(shè)了四大主題班會：養(yǎng)成教育班會，感恩教育班會，心理輔導(dǎo)班會，安全教育班會，有時還邀請家長參加，收到了較好的教育效果。有國旗下的講話，莊嚴的正面教育，有校園“紅寶石”廣播站，百米文化長廊，宣傳櫥窗，黑板報，標(biāo)語牌等文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍。以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。有各種課內(nèi)外活動，搭建個性發(fā)展平臺。如：“創(chuàng)建和諧校園”，“珍愛生命”，“拒絕毒品”、“獻上你的愛心”、校園文化藝術(shù)節(jié)、“祖國在我心中征文”、手抄報比賽、書畫大賽、消防應(yīng)急演練，防震疏散演練，防空演練等。（2）抓好生活細節(jié)，促進養(yǎng)成教育。

一是規(guī)范學(xué)生儀表，二是強調(diào)文明禮儀，三是不亂丟亂扔，養(yǎng)成愛衛(wèi)生習(xí)慣，四是提倡勤儉節(jié)約。（3）創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境

首先是加大經(jīng)費投入，科學(xué)規(guī)范校園整體布局。教學(xué)區(qū)，生活區(qū)，運動區(qū)完全分開，學(xué)校綠化更是綠林成蔭，鳥語花香，美麗幽雅，儼然是一處現(xiàn)代園林。其次是重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境融合，學(xué)校的每一堵墻，幾乎都有莊重醒目、催人奮進的名言警句、書畫作品、校訓(xùn)、守則等，真正是“墻壁會說話，花草也賦詩，設(shè)施能啟智”。（4）樹立師生楷模。

榜樣的力量是無窮的，身邊榜樣的作用必然更大。對在各級各類競賽中取得優(yōu)異成績的教師以及榮獲各種榮譽的教職工、三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等，及時通過光榮榜的形式公開表揚，讓每一個榜樣激勵每一個師生。

六、傾力安全文明，共享和諧成長

自2008年我校被評為湖南省安全文明校園以來，我校安全工作更有起色。在上級有關(guān)部門的關(guān)心和支持下，以“健康第一，安全第一”為口號，以“預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強教育，群防群治”為方針，形成了“人人有責(zé)任去管，處處有制度可循，時時有載體可托，事事有記錄可查”的內(nèi)部治安保衛(wèi)工作管理制度，切實開展一系列安全教育活動，增強了師生的安全意識和自我保護能力，營造了全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，維護了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，具體做了如下工作：

1、廣泛宣傳，統(tǒng)一認識，層層落實，人人有責(zé)。

學(xué)校專門成立了安全管理組織機構(gòu)，做到有險必出，有難必上，能處理和解決學(xué)校突發(fā)事件。學(xué)校倡導(dǎo)“首問責(zé)任制”，并在工作中深入貫徹落實。每位教職工發(fā)現(xiàn)不安全隱患，能及時處置。行政人員，黨團員教師及名優(yōu)教師更能率先垂范，形成了安全工作人人有責(zé)任去管的良好局面。每個學(xué)期，通過會議、廣播、黑板報、橫幅、櫥窗、文化長廊等多種形式進行廣泛的安全教育宣傳，并組織全校學(xué)生舉行安全知識競賽，發(fā)動各班開展安全知識講座，手抄報活動等活動，以此為載體，全體動員，全員參與，不斷地把安全工作引向深入，使廣大師生在認識上達到了一個新的高度。

2、齊抓共管，落實措施，讓安全工作處處有制度可循。為使學(xué)校安全工作有序開展，各處室各抓共管，層層負責(zé)，形成了優(yōu)秀的管理網(wǎng)絡(luò)，制定了相應(yīng)的安全管理制度，如《學(xué)校突發(fā)事件報告制度》，《財務(wù)管理制度》、《消防安全管理制度》、《心理健康教育管理制度》、《食堂衛(wèi)生責(zé)任追究制度》、《每日巡邏制度》、《門衛(wèi)管理制度》等近50項安全工作制度、預(yù)案、方案，安全工作分工到人，責(zé)任到人，層層簽定安全責(zé)任書，如學(xué)校與各部門，學(xué)校與教職工，學(xué)校與家長都簽訂了各類安全責(zé)任書，學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每個區(qū)域，處處做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3、精心組織，群防群治，讓安全工作時時有載體可托。確保安全，根本在于提高安全意識，提高自我防范和自護自救能力。因此，多年來，我們一直堅持“預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強教育，群防群治”的方針，認真做好以“育”促“防”文章。學(xué)校對安全教育進行了周密部署，做到宣傳與教育相結(jié)合，輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合，系統(tǒng)教育與專題教育相結(jié)合，全面抓和重點抓相結(jié)合。充分發(fā)揮了宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、校廣播站、班會活動、手抄報活動、安全知識競賽、團隊活動、學(xué)科滲透等宣傳教育途徑的作用，通過講座、演示、訓(xùn)練、演練等活動對學(xué)生開展安全預(yù)防系列教育。

4、依托活動，防微杜漸，深化安全教育

學(xué)校聘請了法制副校長，每學(xué)期來校給全校師行進行一次法制教育講座；聘請了消防輔導(dǎo)員，每學(xué)期來校進行一次消防知識講座及撲火演示。每學(xué)期，學(xué)校定期為學(xué)生開展法制、法規(guī)、交通安全常識、安全防范、禁毒、防震、防火、防艾、防流行性疾病、防溺水、防食物中毒等知識講座。每學(xué)期組織三次校園緊急疏散演練，實行校園緊急疏散演練常態(tài)化管理，以此提高師生的自救自護能力。除此以外，如期開展“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”活動，把安全教育工作推向高潮。

5、突出重點，抓實開展

在安全教育與管理過程中，根據(jù)學(xué)校自身特點，我們又確定了管理重點：住校生管理、食堂食品衛(wèi)生管理、消防安全管理。對住校生寢室衛(wèi)生和紀律，每日進行檢查，每周進行評比總結(jié)，規(guī)范物品擺放，督促學(xué)生自覺遵守紀律。除此，還創(chuàng)造性地開展寢室文化活動，寢室美化設(shè)計活動，爭創(chuàng)“星級寢室”，營造健康、文明的寢室環(huán)境。在食堂衛(wèi)生管理中，服務(wù)人員持健康證上崗，對每日購買的食品抽樣保存檢查，由師生代表進行監(jiān)督，后勤部門天天檢查和記錄有關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對微機室，多媒體室，都裝了防盜門窗。

6、加強檢查，及時整改，讓安全工作事事有記錄可查 學(xué)校相應(yīng)地配備了安全工作記錄本，如《安全工作日記》、《消防巡查安全日記》、《學(xué)校人員登記》、《門衛(wèi)值日登記》、《危險物品領(lǐng)用登記》等。

其次是開展常規(guī)檢查，排查校內(nèi)硬件設(shè)施隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

另外，是開展專項檢查，關(guān)注學(xué)生的健康衛(wèi)生，開展五查活動，對學(xué)生的健康全程跟蹤，每月定期對學(xué)生的個人衛(wèi)生進行檢查，抓實對學(xué)生的養(yǎng)成教育：抓生活規(guī)律，以“勞逸結(jié)合，促進生長”為原則，保證睡眠時間；抓飲食習(xí)慣,吃好三餐，以“少吃零食”為原則，提倡儉樸，不吃無證攤位食物；抓個人衛(wèi)生，以“表里合一，身心健康”為原則，抓好學(xué)生的頭，臉，穿著，儀態(tài)，做到學(xué)生像學(xué)生；抓文明禮貌，以“文明待人，文明語言”為原則，做到文明用膳，文明穿著，文明言行。扎實開展“文明學(xué)生”、“文明班級”評比活動。

總之，創(chuàng)建和諧校園，讓我們的孩子平安、健康、快樂的成長，是我們的夢想，是我們的追求，也是我們的責(zé)任和義務(wù)。我們將一如既往、不懈努力，在東坪中學(xué)這塊沃土上，為祖國、為人民培養(yǎng)一棵棵參天大樹。

湖南省安化縣東坪鎮(zhèn)中學(xué) 校長：李基盛

*** 郵編：413500

第四篇：東坪中學(xué)應(yīng)急管理工作總結(jié)

東坪中學(xué)應(yīng)急管理工作總結(jié)

為了貫徹落實《突發(fā)事件應(yīng)對法》，提高廣大師生應(yīng)急避險和自救互救的能力，我校應(yīng)急管理工作有如下幾個方面的特點：

一、宣傳活動長期化

長期以來，我校積極宣傳和組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》，通過懸掛標(biāo)語，張貼海報，設(shè)立展板，發(fā)放傳單，組織競賽等形式，開展豐富多彩的應(yīng)急知識宣傳活動。利用電子屏幕、板報、校園宣傳櫥窗等窗口，重點宣傳食物中毒事故、交通事故、消防事故、溺水、踩踏、地震災(zāi)害等應(yīng)急知識。廣大師生不斷增長應(yīng)急知識，應(yīng)急意識大大增強。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，平安校園的建設(shè)也取得豐碩成果，2008年，相繼被評為益陽市、湖南省安全文明校園，2012年被評選為全國和諧校園先進單位，今年，本校防震減災(zāi)工作已通過省級檢查驗收，成為省級防震減災(zāi)工作先進單位。

二、安全教育規(guī)范化

我校認真執(zhí)行上級文件精神，嚴格按每周0、5課時開設(shè)安全教育課，有專門的教師講課。安全教育教案齊全，教學(xué)內(nèi)容既具理論性又切合本校實際，更能體現(xiàn)實用性。交通安全知識、消防安全知識、防震減災(zāi)知識、校園安全常識、居家安全知識、食品安全知識、防疾

病傳染知識、網(wǎng)絡(luò)安全知識、心理健康教育、法制教育、防艾教育、禁毒教育等，無所不及。

除此以外學(xué)校每學(xué)期開展各種安全教育活動，有安全教育日活

動、安全教育周活動、安全教育月活動、安全教育主題班會、安全知識手抄報競賽活動、安全知識競賽活動等。通過各類活動，使學(xué)生牢固掌握安全知識，增強避險意識。

三、應(yīng)急管理制度化

為應(yīng)對各類突發(fā)性災(zāi)害事件，學(xué)校制定了各類管理制度和應(yīng)急預(yù)案，有用火用電制度、食品安全責(zé)任制度、安全教育檢查制度、食堂衛(wèi)生責(zé)任追究制度等二十多種安全管理制度以及自然災(zāi)害突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、食品安全事故應(yīng)急預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、防疾病傳染應(yīng)急預(yù)案、防踩踏事故應(yīng)急預(yù)案、防洪預(yù)案等十余種應(yīng)急預(yù)案。在應(yīng)急管理工作中，切實做到以制度約束人員，以預(yù)案應(yīng)對事件，逐步實現(xiàn)依法治校的理念。

四、演練活動常態(tài)化

緊急疏散演練常態(tài)化，是我們學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作中的一項重要內(nèi)容。為了提高學(xué)生的避險能力，學(xué)校每學(xué)期至少舉行三次緊急疏散演練，那就是防震、防空和火災(zāi)逃生疏散演練。為了使這項工作常態(tài)化，確保真正的災(zāi)難來臨時把損失降到最低，我們對學(xué)生和教職工做出了一些常規(guī)要求：

1）、教室座位間必須留出相當(dāng)寬的通道，便于緊急時候的疏散。學(xué)生平常進出教室必須堅持前幾排走前門，后幾排走后門。

2）、平常進出教學(xué)樓要習(xí)慣走疏散演練路線。出操、集會、下晚自習(xí)都要按疏散路線行走。

3）疏散通道時刻保持暢通，沒有堆積、和阻礙。

4）、所有任課教師必須熟悉所教班級疏散路線，以備緊急時刻準確指揮。

5）、所有當(dāng)堂無課的教師在疏散演練時自動充當(dāng)該樓層的樓梯管理員，于樓梯口指揮學(xué)生安全通過樓梯。

這些規(guī)定，一方面使學(xué)生和老師熟悉了疏散路線，另一方面使老師們明確了職責(zé)。一旦發(fā)生緊急情況，我們就能快速疏散。

此項成果被評為湖南省平安校園建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎，并被推薦參加全國平安校園建設(shè)成果評選。

五、應(yīng)急培訓(xùn)普及化

每學(xué)期，學(xué)校組織師生進行各種急救培訓(xùn)，有心肺復(fù)蘇、止血、創(chuàng)面處理和包扎、傷員搬運、洗胃和催吐等急救知識，由學(xué)校醫(yī)務(wù)室專業(yè)醫(yī)生負責(zé)教學(xué)。大部分學(xué)生和教師基本掌握五種常用急救法。

六、應(yīng)急條件優(yōu)良化

多年來學(xué)校致力應(yīng)急避險硬件建設(shè)，有應(yīng)急管理辦公室，有應(yīng)急管理專門經(jīng)費，有應(yīng)急避難場所，有充足救援物資和救援隊伍，有相應(yīng)的規(guī)章制度，有該有的應(yīng)急措施。我們完全能夠應(yīng)對突發(fā)事件，我們一定讓我們的學(xué)校平安、和諧。

總之，為了創(chuàng)建平安和諧校園，我們將不懈努力。

第五篇：東坪中學(xué)“防艾”工作總結(jié)

東坪中學(xué)“防艾”工作總結(jié)

艾滋病是當(dāng)今世界危及生命、發(fā)展迅速、死亡率極高的傳染病，目前尚無預(yù)防疫苗，又無有效治愈辦法，預(yù)防艾滋病工作尤為重要。黨和國家各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視“防艾”工作，均將“防艾”工作提到議事日程。

學(xué)校是學(xué)生群體的學(xué)習(xí)生活場所，學(xué)生年輕，缺乏艾滋病預(yù)防知識，為此，我校把加強預(yù)防毒品和艾滋病保健工作視為重點，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實，措施到位，采取多種形式開展預(yù)防艾滋病健康教育活動。

為了進一步加強學(xué)校預(yù)防艾滋病宣傳教育工作，增強廣大師生的預(yù)防艾滋病意識及自覺抵制不良習(xí)氣的能力，我校把預(yù)防艾滋病教育納入了德育教育和法制教育體系，求真務(wù)實，真抓實干，大力抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和“防艾”工作。

一、統(tǒng)一認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。

1、統(tǒng)一思想，提高認識，全面開展預(yù)防艾滋病教育工作。

我校積極響應(yīng)縣級有關(guān)部門的號召，把“防艾”教育列入學(xué)校工作計劃，列為德育工作計劃中重要的一項，將“防艾教育”與學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來，與學(xué)生日常行為規(guī)范結(jié)合起來，與學(xué)校法制教育結(jié)合起來，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀結(jié)合起來，使我校的“防艾教育”工作常抓不懈。

2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)

我校成立“防艾”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長善李基盛同志任組長，由主抓學(xué)校德育工作的賀鐵橋副校長、劉衛(wèi)安主任為副組長；成員由鄧東風(fēng)、龔可新、張密田、黃新周、譚文協(xié)、諶興利及全體班主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組明確了各自的工作職責(zé)，校長為學(xué)?！胺腊鳖A(yù)防教育的第一責(zé)任人，統(tǒng)籌全校“防艾”工作，保障預(yù)防教育工作的落實；學(xué)生成長發(fā)展部全面具體落實各項工作，并督促檢查評價班主任的工作。領(lǐng)導(dǎo)組制定學(xué)校“防艾”制度、措施和計劃，指導(dǎo)學(xué)生開展“防艾”知識宣傳，自我保護教育、志愿幫教活動，并負責(zé)具體活動的組織和實施。

二、明確思路，針對青少年特點開展預(yù)防工作。

我校“防艾”工作領(lǐng)導(dǎo)小組在認真分析學(xué)生、學(xué)生家庭及所處的地理位置的基礎(chǔ)上，確定了以環(huán)境教育、德育教育為核心，以法制教育、心理健康教育為龍頭，以專題講座、板報、圖片宣傳、多媒體資料、校園之聲、學(xué)校網(wǎng)站常規(guī)管理相配合的工作思路。

青少年的身心尚未成熟，世界觀、人身觀尚未形成，可塑性強，也容易受環(huán)境的不良影響?！敖煺叱唷⒔吆凇?。就是對青少年來說的。青少年本身具有很強的模仿力，也有比較強的獵奇心理，有時髦心理，還有自我炫耀的心理，這些都是青少年的特點。所以，青少年對艾滋病的預(yù)防意識十分薄弱，是一個易感高危人群。

我校把預(yù)防艾滋病教育作為德育教育的重要組成部分，納入了學(xué)校德育工作計劃。從法制教育入手，增強學(xué)生的法制、法律知識，使學(xué)生知法、懂法、守法、學(xué)法，會用法律武器保護自己，這也是學(xué)校環(huán)境建設(shè)中軟環(huán)境的第一步。

三、形式多樣，措施得力，真抓實干，成績突出。

（一）多渠道加強宣傳教育，增強學(xué)生預(yù)防毒品和艾滋病的意識。

“防艾”關(guān)鍵在于預(yù)防，預(yù)防關(guān)鍵在于教育。青少年之所以成為“高危人群”，其主要的原因是缺乏對艾滋病的認識，缺乏對艾滋病危害性的了解，往往受到環(huán)境的影響，被居心不良者誤導(dǎo)而走上不歸路。我們針對學(xué)生的心理、生理和認知特點，切實做好超前預(yù)防工作。

1、在每年的新生入學(xué)教育中，我們都把“防艾”教育作為內(nèi)容之一，上好我校預(yù)防艾滋病教育的第一課。

2、利用校會、升旗儀式等機會由校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合具體的事例對學(xué)生進行“防艾”教育。

我們學(xué)校對“艾滋病”的宣傳教育，渠道多，氛圍濃，大量的圖片資料，豐富的信息材料、隨處可見的警言警句，時時提醒學(xué)生“艾滋病于虎”。我校學(xué)生通過閱讀、瀏覽宣傳資料，讓學(xué)生親自去參與教育活動，讓學(xué)生自己去獲取“預(yù)防艾滋病”的知識，切身去感受其危害，對預(yù)防艾滋病有了一個初步的認識，有了一定的“防艾”意識。

（二）開展豐富多彩的“防艾”教育活動，增強學(xué)生“防艾”的內(nèi)在動力。

開展“六個一”活動。

1、上好一堂課。負責(zé)“防艾”教育的教師認真收集有資料，備課，分年級或分班上課，讓學(xué)生了解“艾滋病”形勢和國家有關(guān)法律法規(guī)。

2、讀好一本好書。讓學(xué)生到校圖書室借閱或者購買與預(yù)防艾滋病相關(guān)的書籍，進行閱讀。并由班主任組織時間集中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生切實掌握預(yù)防艾滋病的常識。

3、參觀一次掛圖展覽。我校組織全體師生參觀了一次由縣公安局組織的“禁毒、防艾”圖片展覽。

4、組織全校師生觀看一次與預(yù)防艾滋病相關(guān)的專題片。

5、開好一次主題班會。各班要采取各種形式，組織學(xué)生開展“禁毒、防艾”討論、互相學(xué)習(xí)、互相促進，共同提高。

6、寫好一篇心得體會。學(xué)生每人完成一篇心得體會，學(xué)校進行評比。

（三）將“防艾”教育貫穿于常規(guī)教育，確?！胺腊苯逃倪B續(xù)性。

1、與課堂教育整合。

充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在“全員德育”這一辦學(xué)方針的指導(dǎo)下，鼓勵教師在課堂教學(xué)中注意傳達正確的社會信息，從而不斷增強學(xué)生“艾滋病”預(yù)防教育的科學(xué)性、針對性和實效性。

2、與心理健康教育整合。

心理健康教育不但能幫助少數(shù)學(xué)生解決心理問題，而且能提高學(xué)生的心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。學(xué)校心理輔導(dǎo)老師、衛(wèi)生老師結(jié)合“青春期專題講座”等形式，分析艾滋病對青少年的身心影響，在全校范圍內(nèi)進行預(yù)防艾滋病宣傳教育活動。

3、與學(xué)生的日常行為規(guī)范教育整合。

“艾滋病”預(yù)防教育是學(xué)校行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容，其根本目的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活方式和行為規(guī)范。因此，在行為規(guī)范教育中要加大教育的力度，并同培養(yǎng)學(xué)生正確的“三觀”，提高學(xué)生是非觀念和審美情趣結(jié)合起來，同引導(dǎo)學(xué)生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場所，養(yǎng)成健康、文明的生活習(xí)慣結(jié)合起來。

4、與特殊學(xué)生的教育整合。

特殊學(xué)生是學(xué)校關(guān)注的焦點。他們有的是因家庭、因?qū)W習(xí)、因品行、因心理等因素而變成特殊學(xué)生，他們也是社會不良分子侵害的目標(biāo)，是我們保護的對象。

四、多方配合，構(gòu)建學(xué)校、家長、社會相互連接，共同教育的紐帶和橋梁

1、開展小手拉大手的教育活動，加強學(xué)校與家長的溝通聯(lián)系，在每學(xué)期舉辦一次的家長會上，向家長講授毒品與艾滋病的危害和預(yù)防學(xué)生吸毒等知識，讓學(xué)生與家長聯(lián)系起來，使家長認識到這一活動的必要性，于是自發(fā)地與學(xué)校一起，共同努力，構(gòu)筑“防艾”的鋼鐵長城。同時建立學(xué)校與派出所等各部門的組織聯(lián)系，推進警校掛鉤活動，互通情報，共商對策，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時解決，防患于未燃。另外，利用社會力量，讓學(xué)生親自參與，切身去感受毒品與艾滋病的危害，更有效地增強學(xué)生的內(nèi)在動力。

2、在校內(nèi)適當(dāng)?shù)胤皆O(shè)置毒品與艾滋病預(yù)防教育標(biāo)語、警句、毒品與艾滋病預(yù)防教育宣傳欄，開設(shè)“防艾”宣傳活動展覽，校園之聲廣播站也經(jīng)常講艾滋病預(yù)防知識。通過大家共同努力，我校形成了一個“防艾”的良好風(fēng)氣。

預(yù)防艾滋病工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，存在復(fù)雜的社會問題，有很多工作要做，需要政府重視，需要全社會人的全力支持、共同努力、共同關(guān)心，才能真正做到有效控制，有效預(yù)防。呼吁全社會人都來關(guān)心、支持預(yù)防艾滋病的保健工作。我校決心在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，多方配合，長抓不懈，真正體現(xiàn)學(xué)校是社會主義精神文明窗口的地位。

我們雖然取得了一定的成績，但離上級的要求、人民群眾的期望還有些不足。我們將總結(jié)經(jīng)驗，改進工作，更好地為學(xué)校發(fā)展做出努力。

東坪中學(xué) 2012、12、30