第一篇：東坪中學(xué)多媒體使用培訓(xùn)方案

東坪中學(xué)多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目

培訓(xùn)方案

為加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室管理，掌握多媒體教學(xué)系統(tǒng)平臺(tái)內(nèi)各種設(shè)備、軟件、教學(xué)資源的使用方法；一邊學(xué)習(xí)、一邊實(shí)踐，使多媒體教學(xué)充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究以及推廣，最大限度地發(fā)揮多媒體設(shè)備的作用。但是，許多教師對(duì)操作計(jì)算機(jī)還不是很熟練，所以不能很好地使用現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)備。因此，結(jié)合我校實(shí)際情況，根據(jù)《安徽省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目培訓(xùn)方案》，制定本校教師培訓(xùn)方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

1、通過(guò)培訓(xùn)使接受培訓(xùn)的教師掌握運(yùn)用投影儀、電動(dòng)幕、計(jì)算機(jī)、中控、功放音響、短焦投影機(jī)、電子白板、DLP背投以及電視一體機(jī)設(shè)備的正確操作使用方法。

2、了解遠(yuǎn)程教育資源和學(xué)校教學(xué)資源在學(xué)校局域網(wǎng)中的訪問(wèn)方法，遠(yuǎn)程教育分類資源的使用，具備獲取、處理和應(yīng)用教育資源的基本技術(shù)，能夠熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源開展課堂教育教學(xué)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容和方式、（一）、集中培訓(xùn)

1、時(shí)間：2013年9月5日

2、地點(diǎn)：七年級(jí)教室

3、功能演示：

1）、課件演示：通過(guò)交互式電視一體機(jī)、計(jì)算機(jī)/電子白板投影系統(tǒng)等以上各模式演示各種常見格式的課件，支持txt、bmp、ppt、等格式文件。

2）、教師備課：通過(guò)教學(xué)計(jì)算機(jī)提供的教學(xué)資源庫(kù)系統(tǒng)進(jìn)行備課。

3）、媒體播放：通過(guò)計(jì)算機(jī)播放國(guó)內(nèi)各種常見圖像以及音像素材資源，進(jìn)行多媒體課堂教學(xué)，支持avi、mp3、bmp、jpg等格式文件。

4）、文檔管理：將常用的課件、音視頻素材或者其他備課文件存入白板軟件中“我的文檔”，輸入個(gè)人賬戶登錄，即可隨意調(diào)用資源進(jìn)行多媒體課堂教學(xué)，滿足教師教學(xué)的個(gè)性需求。

5）、資源調(diào)用：可以通過(guò)計(jì)算機(jī)調(diào)用其他存儲(chǔ)載體中的文檔資源。

6）、上網(wǎng)應(yīng)用：可以利用教學(xué)計(jì)算機(jī)從互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行檢索教學(xué)資源、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等應(yīng)用。

（二）、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)

1、進(jìn)行教師多媒體設(shè)備使用的培訓(xùn)，重點(diǎn)是對(duì)短焦投影機(jī)、計(jì)算機(jī)、中控、功放、電子白板及DLP背投、電視一體機(jī)硬件、軟件正確操作使用，要強(qiáng)調(diào)教師正確進(jìn)行設(shè)備開關(guān)機(jī)操作，特別是設(shè)備的保養(yǎng)與維護(hù)，以延長(zhǎng)其使用壽命。

2、進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)資源和學(xué)校教學(xué)資源在學(xué)校局域網(wǎng)中的訪問(wèn)方法，遠(yuǎn)程教育分類資源的使用，具備獲取、處理和應(yīng)用教育資源的基本技術(shù)培訓(xùn)，能夠熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源開展課堂教育教學(xué)。

三、培訓(xùn)教師

周丁

四、培訓(xùn)對(duì)象

東坪中學(xué)全體教師

五、其他事宜

考慮到集中培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)后，難免會(huì)有一部分教師尚不能熟練的操作，在操作運(yùn)用中會(huì)遇到一些問(wèn)題，我們將在實(shí)際運(yùn)用當(dāng)中進(jìn)行時(shí)時(shí)指導(dǎo)。

東坪中學(xué)

2013年9月2日

多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目

培訓(xùn)方案

東坪中學(xué)

2013年9月

第二篇：東坪中學(xué)食品安全整改方案

東坪中學(xué)食品安全整改方案

學(xué)校衛(wèi)生和飲食安全是學(xué)校安全工作的重要組成部份，良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是青少年健康成長(zhǎng)的重要條件，而保障學(xué)校的衛(wèi)生和飲食安全則是其中的基礎(chǔ)。作為學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是：監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況；對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件；加強(qiáng)對(duì)傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療。因而為了保障廣大師生的身體健康，以保證正常的教育教學(xué)秩序，要求各校要高度重視學(xué)校的食品衛(wèi)生安全工作，特制定本預(yù)案：

一、成立東坪中學(xué)食品衛(wèi)生安全事件應(yīng)急處置工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，發(fā)生重大、較大、一般事件，由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)處置。組長(zhǎng)及成員名單如下：

組長(zhǎng)：范科敏（東坪中學(xué)校長(zhǎng)）成員：楊光祥（副校長(zhǎng)）

童衛(wèi)平（教導(dǎo)主任）

田星高（政教主任）

楊明安（辦公室主任）

蔡關(guān)祥（團(tuán)委書記）

賀發(fā)倫（總務(wù)主任）

二、工作原則

1.全程預(yù)防、全程控制：本預(yù)案所稱食品衛(wèi)生安全突發(fā)事件，是指在學(xué)校食堂餐飲等環(huán)節(jié)中發(fā)生食源性疾患以及學(xué)校負(fù)責(zé)組織提供 的集體用餐導(dǎo)致的學(xué)校師生食物中毒事件。造成以上食品安全事故時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

2.明確職責(zé)、落實(shí)責(zé)任：學(xué)校按照“校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、各部門協(xié)調(diào)配合”的食品安全工作機(jī)制，實(shí)行分級(jí)管理、分級(jí)響應(yīng)，落實(shí)各自職責(zé)。

3.科學(xué)決策、群防群控：學(xué)校建立組織，實(shí)行科學(xué)民主決策，依法規(guī)范應(yīng)急救援工作，確保應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、權(quán)威性和可操作性。要加強(qiáng)學(xué)校日常監(jiān)測(cè)、堅(jiān)持群防群控，及時(shí)分析、評(píng)估和預(yù)警。對(duì)可能引發(fā)的食品安全事故，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制。

4.及時(shí)反應(yīng)、快速行動(dòng)：學(xué)校對(duì)所發(fā)生的食品安全事故要作出快速反應(yīng)，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格控制事故發(fā)展和勢(shì)態(tài)蔓延，有效開展應(yīng)急救援工作，認(rèn)真做好食品安全事故的救治、處理及整改工作。

三、事故分級(jí)

突發(fā)事件按其危害程度和影響范圍，分為三級(jí)：

一級(jí)，重大食物中毒事件。為本校發(fā)生的一次中毒100人以上并出現(xiàn)死亡病例，或不足100人，出現(xiàn)10例及以上死亡病例的食物中毒事件。

二級(jí)，較大事件。為本校發(fā)生的一次中毒 100人及以上，未出現(xiàn)死亡病例的事件，或不足100人，出現(xiàn)死亡病例的事件。

三級(jí)，一般事件，為本校一次中毒99人以下，未出現(xiàn)死亡病例的事件。

四、使用范圍

本預(yù)案適用于發(fā)生在我校食品中毒重大、較大、一般突發(fā)事件。

五、救助體系

1.學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，成立學(xué)校食品衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組，出現(xiàn)安全事故時(shí)，由食品衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮應(yīng)急處置工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)有：

（1）啟動(dòng)學(xué)校重大食品衛(wèi)生安全事件應(yīng)急預(yù)案；（2）領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)事故應(yīng)急處置工作；（3）負(fù)責(zé)事故應(yīng)急處置事項(xiàng)的決策；（4）負(fù)責(zé)上報(bào)與事故相關(guān)的重要信息；（5）審議批準(zhǔn)學(xué)校應(yīng)急處置工作報(bào)告等；

（6）向區(qū)教育系統(tǒng)食品安全事故應(yīng)急指揮部報(bào)告事故救援情況。

六、工作要求

1.學(xué)校要認(rèn)真搞好校園的環(huán)境衛(wèi)生和綠化工作，保持整潔、幽靜、良好的校園環(huán)境，要建立衛(wèi)生掃除制度。

2.要按規(guī)定開設(shè)健康教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育。

3.要建立學(xué)生體質(zhì)健康管理制度，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行體格檢查，建立學(xué)生健康狀況檔案。

4.教育學(xué)生不隨便吃零食，培養(yǎng)學(xué)生良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。5.食堂工作人員應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗手、勤剪指甲；勤洗澡理發(fā)，勤洗衣服。半寄宿制學(xué)校和幼兒園的食堂工作人員要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，每年要體檢一次并取得健康合格證方可上崗。

6.食堂食物要求專人管理，專庫(kù)存放，要建標(biāo)立卡。嚴(yán)把食物采

購(gòu)關(guān)，要認(rèn)真落實(shí)伙食管理程序，填寫伙食流程表，堅(jiān)持飯菜留樣，把試喂雞工作落到實(shí)處。食堂禁止出售變質(zhì)食品、四季豆、野生菌和涼拌菜。加強(qiáng)對(duì)飲用水的管理，堅(jiān)決杜絕食物中毒事故的發(fā)生。

7.要保持食堂衛(wèi)生。食堂用的各種炊具、用具、桌、柜、地面等要時(shí)時(shí)清掃，做到干凈整潔，無(wú)蠅蚊、蟑螂等。學(xué)生餐具要按要求消毒。

七、食物中毒應(yīng)急反應(yīng)運(yùn)行體系

1.認(rèn)真落實(shí)“三查”制度，值周教師或班主任如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情況應(yīng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，及時(shí)采取果斷措施進(jìn)行處理。

2.要建立食品衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。3.及時(shí)報(bào)告。食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生后必須及時(shí)向?qū)W校校長(zhǎng)（報(bào)告，由學(xué)校校長(zhǎng)報(bào)中心學(xué)校備案，中心學(xué)校及時(shí)向鄉(xiāng)政府、甘州區(qū)教育局報(bào)告。在事故處理過(guò)程中根據(jù)實(shí)際情況建立定時(shí)報(bào)告制度（報(bào)告時(shí)間不得超過(guò)事發(fā)后1小時(shí)，不得遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)。報(bào)告程序是班主任——校長(zhǎng)——中心學(xué)校校長(zhǎng)，同時(shí)由辦公室向當(dāng)?shù)卣托l(wèi)生疾控部門報(bào)告，以便及時(shí)施救）。

4.救援措施。一旦發(fā)生事故，在接到中心校指令前由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)救援指揮。各校校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，以人為本采取果斷措施，安排教職工各就各位組織救援行動(dòng)。同時(shí)要摸清情況，如果是群體發(fā)病的還應(yīng)徹底排查發(fā)病人員，并建立動(dòng)態(tài)名冊(cè)，防止遺漏。

5.醫(yī)療救援。發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故，應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療救援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要想盡一切辦法及時(shí)將

發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救，并主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告情況。

6.聯(lián)系家長(zhǎng)。學(xué)校發(fā)生事故，應(yīng)及時(shí)與發(fā)病學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，如實(shí)說(shuō)明發(fā)病情況，不盲目猜測(cè)。要做好學(xué)生家長(zhǎng)的思想安撫，防止過(guò)激行為發(fā)生。耐心解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，盡力為家長(zhǎng)做好服務(wù)工作。

7.病源保護(hù)。學(xué)校發(fā)生事故后，應(yīng)立即封存食物樣品，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，以便有關(guān)部門現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)、取證、采樣。

8.人員調(diào)度。事故應(yīng)急處理人員由中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)統(tǒng)一調(diào)度，必要時(shí)可向所屬各校抽調(diào)人員進(jìn)行支援。所需人員要聽從指揮，確保到位，落實(shí)職責(zé)。

9.要保障廣大師生及家長(zhǎng)在事故發(fā)生和處理過(guò)程中的知情權(quán)，并根據(jù)情況定時(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)，不瞞報(bào)、不謊報(bào)，對(duì)一些謠傳要及時(shí)澄清，避免不必要的誤解。

10.協(xié)調(diào)各方力量做好學(xué)校穩(wěn)定工作，保障學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

11.食品安全事故善后處置工作結(jié)束后，學(xué)校事故應(yīng)急小組總結(jié)分析應(yīng)急救援經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)應(yīng)急救援工作的建議，完成應(yīng)急救援總結(jié)報(bào)告，報(bào)送區(qū)教育局和區(qū)食品衛(wèi)生安全委員會(huì)辦公室。

八、其他

1.學(xué)校食品衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處置工作實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。對(duì)處置突發(fā)事件成績(jī)顯著的個(gè)人，按照有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)處置工作嚴(yán)重失誤造成重大損失的個(gè)人，視情況可分別采取檢查、紀(jì)律處分等方式追究其責(zé)任；對(duì)處置不當(dāng)，貽誤戰(zhàn)機(jī)，造成惡劣影響或嚴(yán)重后果的直接責(zé)任人，要?jiǎng)衿湟剔o職或責(zé)其辭職，或給予免職

處理。涉嫌犯罪的，移交有關(guān)部門處理。

2.學(xué)校對(duì)全體師生加強(qiáng)食品安全知識(shí)的教育，不斷提高廣大師生的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，最大限度減少學(xué)校食品安全事故造成的危害，保障廣大師生身體健康和生命安全。

3.本預(yù)案由學(xué)校負(fù)責(zé)解釋。4.本預(yù)案自發(fā)布之日起實(shí)施。

巧家縣東坪中學(xué) 2013年6月26日

第三篇：和田市第五中學(xué)教室多媒體使用培訓(xùn)方案

和田市第五中學(xué)教室多媒體使用培訓(xùn)方案

一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想

如今的多媒體技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟，在教育教學(xué)領(lǐng)域運(yùn)用甚廣，有著不可替代的地位。為提高有效性培訓(xùn)，必須了解教師在多媒體教室環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用中存在的問(wèn)題及制約教學(xué)設(shè)計(jì)推廣的各種因素。通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全校教師隊(duì)伍的教育技術(shù)技能，促使教師更新教育、教學(xué)設(shè)計(jì)觀念，科學(xué)地掌握好多媒體教學(xué)技術(shù)，用好多媒體教學(xué)技術(shù)，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展的需要，更好地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)科學(xué)、對(duì)生活的追求和創(chuàng)造，全面推進(jìn)我校小學(xué)素質(zhì)教育的實(shí)施。

二、培訓(xùn)對(duì)象

本校教師

三、授課教師

主講教師:孫柁

四、培訓(xùn)內(nèi)容

多媒教室常用設(shè)備基本操作

五、培訓(xùn)形式

（1）理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)場(chǎng)觀摩相結(jié)合；集中培訓(xùn)與日常學(xué)習(xí)相 結(jié)合；骨干教師與全員培訓(xùn)相結(jié)合。

（2）對(duì)能熟練操作電腦，能獨(dú)操作的老師，在普遍培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，讓這些教師帶頭，手把手，人教人，最終形成互相合作、交流、學(xué)習(xí)、探究的氛圍。

六、培訓(xùn)時(shí)間

2012年11月5日

下午第四節(jié)課

七、培訓(xùn)地點(diǎn)：

和田市五中新建教學(xué)北樓2樓教室（教師多媒體培訓(xùn)教室）。

和田市第五中學(xué)教室多媒體使用

培

訓(xùn)

方

案

第四篇：多媒體教室設(shè)備使用培訓(xùn)方案

多媒體教室設(shè)備使用培訓(xùn)方案

一、培訓(xùn)目的

多媒體教學(xué)設(shè)備的價(jià)格昂貴，稍有不慎，就會(huì)造成設(shè)備損壞，給學(xué)校造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，針對(duì)這一情況，有必要對(duì)學(xué)科教師進(jìn)行多媒體教室設(shè)備使用的培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1、開多媒體設(shè)備控制臺(tái)。

首先打開總電源鍵，再輕按控制臺(tái)上的設(shè)備電源鍵，然后按控制臺(tái)上的屏幕鍵。

2、使用多媒體設(shè)備請(qǐng)先按控制臺(tái)上的投影電源鍵，此時(shí)投影機(jī)會(huì)預(yù)熱并打開。

（1）若使用臺(tái)式電腦，按控制面板上的《臺(tái)式電腦》鍵，然后按電腦的開關(guān)鍵打開電腦即可。計(jì)算機(jī)順利啟動(dòng)后，可使用U盤、移動(dòng)硬盤、CD－ROM光盤、軟盤等存儲(chǔ)設(shè)備；

（2）若使用影碟機(jī)播放光盤，按《影碟》鍵，將光盤放入影碟機(jī)，按下影碟機(jī)上的《播放》鍵即可播放；

（3）若使用實(shí)物展臺(tái)，按下《展臺(tái)》鍵，進(jìn)入展臺(tái)操作；

三、使用注意事項(xiàng)

1、多媒體教室的通用設(shè)備一般包括：投影機(jī)、計(jì)算機(jī)、擴(kuò)音設(shè)備、話筒、多媒體控制器、實(shí)物展臺(tái)、影碟機(jī)等設(shè)備。為保證教師的正常教學(xué)，使用者應(yīng)優(yōu)先使用前面所述的通用設(shè)備。

2、多媒體教室的計(jì)算機(jī)一般安裝有WINXP操作系統(tǒng)及常用應(yīng)用軟件，一般包括：office2003、壓縮軟件WINRAR、REALPLAY、MEDIAPLAY，教師上課使用的課件應(yīng)優(yōu)先使用以上軟件，如有特殊要求應(yīng)提前向?qū)W校提出，核準(zhǔn)后由多媒體管理人員協(xié)助安裝所需軟件。

3、多媒體教室的計(jì)算機(jī)提供CDROM光驅(qū)、至少一個(gè)可用USB接口。教師應(yīng)優(yōu)先使用CDROM光盤、U盤作為計(jì)算機(jī)課件的存儲(chǔ)設(shè)備，盡量不要使用DVD光盤、移動(dòng)硬盤、軟盤和其它不支持的存儲(chǔ)設(shè)備。多媒體教室的計(jì)算機(jī)一般可保證推薦使用的設(shè)備正常使用。

4、如遇到斷電，須間隔5分鐘才能再次啟動(dòng)投影機(jī)。

5、使用計(jì)算機(jī)時(shí) 應(yīng)避免所用課件將病毒程序帶入，不得隨意刪除計(jì)算機(jī)上的程序和文件，不得更改設(shè)備的設(shè)置參數(shù)。

6、對(duì)于手動(dòng)控制的電動(dòng)屏幕，在上升或者下降過(guò)程完成時(shí)，必須將控制手柄置于停止?fàn)顟B(tài)。

7、無(wú)線話筒的耗電量較高，為保證正常上課，不用話筒時(shí)應(yīng)關(guān)閉電源。

三、培訓(xùn)對(duì)象

全體教師

四、時(shí)間安排（另外安排）

惠州市惠城區(qū)汝湖鎮(zhèn)中心小學(xué)

二0一五年十月

第五篇：東坪中學(xué)2017年工作總結(jié)

東坪中學(xué)2017年工作總結(jié)

2017年，是我校凝心聚力、革故鼎新、攻堅(jiān)克難的一年。一年來(lái)，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，穩(wěn)步推進(jìn)民主管理，不斷深化教學(xué)改革，大力發(fā)展素質(zhì)教育，積極改善辦學(xué)條件，廣大教職工勤勉敬業(yè)、團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取，心連心，手牽手，用汗水、憑智慧，戰(zhàn)勝了百年難遇的特大洪災(zāi)，順利通過(guò)了創(chuàng)衛(wèi)省檢、黨建工作與義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)檢三大難關(guān)，取得了中考的空前勝利，共獲得“全國(guó)示范校園文學(xué)報(bào)刊獎(jiǎng)”、“ 第十屆文心雕龍杯全國(guó)中小學(xué)校園文學(xué)藝術(shù)大賽優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)”、首屆湖南省青少年國(guó)學(xué)大賽“國(guó)學(xué)傳承優(yōu)秀學(xué)?！?、學(xué)生社會(huì)活動(dòng)成果《舌尖上的安化—關(guān)于安化美食的調(diào)查與研究》”省科技創(chuàng)新賽一等獎(jiǎng)等家級(jí)2個(gè)、省級(jí)1個(gè)、市級(jí)3個(gè)、縣級(jí)3共9個(gè)縣以上集體成果與榮譽(yù)，續(xù)寫了東坪中學(xué)發(fā)展史上的精彩篇章。

以“脫帽摘牌”為契機(jī)，全力推進(jìn)師德建設(shè)落實(shí)處。學(xué)校高度重視行風(fēng)建設(shè)，全力以赴“脫帽摘牌”，通過(guò)“宣、寫、查”三步聯(lián)動(dòng)，將“重點(diǎn)監(jiān)控學(xué)?！睂ｍ?xiàng)整治工作落到實(shí)處。

“宣”——切實(shí)加強(qiáng)宣傳教育，不斷提升認(rèn)識(shí)水平。號(hào)召全體教職員工統(tǒng)一思想，規(guī)范行為，堅(jiān)守師德底線。

“寫”——每位教師簽訂責(zé)任狀、承諾書，談感悟，寫反思，自覺接受監(jiān)督，努力維護(hù)自身和學(xué)校形象。

“查”——加強(qiáng)管理，落實(shí)督查，一查教師日常工作是否規(guī)范，二查教輔資料訂購(gòu)，三查教師有償家教與到社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼課行為，整治違規(guī)行為決心大，手不軟。

專項(xiàng)整治工作的開展，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校辦學(xué)和教師從教行為，教師職業(yè)道德水平進(jìn)一步提高，違紀(jì)違規(guī)行為得到遏制，呈現(xiàn)出教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的可喜局面。

二、以“名優(yōu)骨干”為 標(biāo)桿，力促教師專業(yè)成長(zhǎng)結(jié)碩果。

我校擁有一大批省市縣名優(yōu)骨干教師。學(xué)校充分利用這一資源，發(fā)揮名優(yōu)骨干的引領(lǐng)輻射作用，大搞“青藍(lán)工程”和結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，積極開展業(yè)務(wù)研討培訓(xùn)，力促全員專業(yè)成長(zhǎng)。

積極開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)形式多樣，人次多效果好，有學(xué)科的置換脫產(chǎn)、種子教師、未來(lái)精英教師培訓(xùn)；有涉及10個(gè)學(xué)科的中考學(xué)科會(huì)；有 “送培到縣”、“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)；有名師工作坊系列活動(dòng)；有省級(jí)主題班會(huì)觀摩比賽、保安培訓(xùn)等等。培訓(xùn)活動(dòng)全面開展，大大提升了教師的業(yè)務(wù)能力。

務(wù)實(shí)開展教學(xué)研討活動(dòng)。首先，建立健全各種評(píng)價(jià)制度，激活激勵(lì)機(jī)制。第二，通過(guò)承辦“送培到縣”、縣德育工作交流會(huì)、中考地理和物理學(xué)科會(huì)、中心校中小學(xué)畢業(yè)班工作研討會(huì)和動(dòng)員會(huì)、基教股和資源中心教學(xué)視導(dǎo)、譚文淼名師工作室等活動(dòng)，組織每周一次的備課組組研討活動(dòng)，每月一次的教研組研訓(xùn)活動(dòng)，每期每人一次的教研公開課，每年一次的全員教學(xué)比武和微課制作比賽等活動(dòng)，為教師提供更多的參與和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，孕育了濃厚的校園研討氛圍，多渠道多舉措促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。教師參加教學(xué)比武、課件制作、說(shuō)課評(píng)課等技能競(jìng)賽取得豐碩成果，課題研究更是蔚然成風(fēng)。第三，以活動(dòng)為載體，積極開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。廣大教師立足實(shí)踐，大膽嘗試，接受新思想，應(yīng)用新理念，學(xué)習(xí)新方法、探索新模式，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了課堂效益。

同時(shí)，學(xué)校抓實(shí)常規(guī)促教風(fēng)。第一，學(xué)校高度重視縣局常規(guī)督查和中心校月工作檢查后的整改，借力打力，夯實(shí)常規(guī)。第二，堅(jiān)持行政每日巡課查堂，每周總結(jié)反饋。第三，教務(wù)處、教科室組織扎實(shí)做好期初、期中、期末三次教研組為單位的工作檢查，濃厚了教學(xué)風(fēng)氣。

一年來(lái)，教師在教學(xué)比武、課件制作、說(shuō)課評(píng)課、課題研究、論文評(píng)比中，9人次獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，12人次省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，50人次市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，107人次縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。其中，周星敏老師指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)學(xué)大賽，奪得益陽(yáng)賽區(qū)第一名，贏得了省“國(guó)學(xué)傳承優(yōu)秀學(xué)?！狈Q號(hào)；夏贊和老師指導(dǎo)學(xué)生龍俊坤獲評(píng)湖南省少兒“閱讀之星”，彭波、黃戰(zhàn)軍老師指導(dǎo)吉璐婧、彭瑤同學(xué)閱讀之星提名獎(jiǎng)；胡向榮老師獲得湖南省第二屆微課大賽基礎(chǔ)教育組個(gè)人賽一等獎(jiǎng)；梁艷霞老師指導(dǎo)學(xué)生王千文獲得第12屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽省一等獎(jiǎng)；彭登攀、黃戰(zhàn)軍等老師指導(dǎo)多名學(xué)生在“三駕馬車.語(yǔ)文周報(bào)杯”第12屆全國(guó)校園寫作大賽中獲獎(jiǎng)；夏戰(zhàn)和、王明玲、閔倩茹、周立新、張建春、郭佩瓊、陳湘群、周星敏、林維國(guó)、王艷華、梁艷霞、危愛輝等老師在“尋找中國(guó)少年寫作之星”征文賽榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。胡向榮老師榮獲湖南省第二屆微課大賽基礎(chǔ)教育組個(gè)人賽一等獎(jiǎng)，彭珺老師《一元一次方程的應(yīng)用——工程問(wèn)題》在“湖南省初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽暨展示評(píng)比活動(dòng)”中榮獲一等獎(jiǎng)，諶飛躍老師的教學(xué)設(shè)計(jì)與視頻公開課在2017年湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科融合在線集體備課大賽中獲得一等獎(jiǎng)，黃桃開老師的《不斷變化的媒體》在2017年湖南省中學(xué)德育課程教學(xué)風(fēng)采大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。諶海波老師的論文《農(nóng)村化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀研究》在《教育現(xiàn)代化》雜志刊發(fā)并獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，黃戰(zhàn)軍老師的論文《積極培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)個(gè)性，努力打造校園文學(xué)特色品牌》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，王強(qiáng)老師的論文《自主探究學(xué)法在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用》獲省二等獎(jiǎng)……

三、以“學(xué)習(xí)小組”為陣地，務(wù)實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)佳績(jī)。軍訓(xùn)期間，學(xué)校對(duì)七年級(jí)各班進(jìn)行了班級(jí)小組文化建設(shè)的培訓(xùn)和驗(yàn)收，八九年級(jí)利用入學(xué)教育時(shí)間在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行了科學(xué)調(diào)整。各年級(jí)以樓層為團(tuán)隊(duì)開展班級(jí)文化設(shè)計(jì)大賽，為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)營(yíng)造了良好的氛圍。在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)習(xí)小組為單位，組織知識(shí)過(guò)關(guān)，開展系列比賽活動(dòng)，形成了比、學(xué)、趕、超的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，促進(jìn)了優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，迎來(lái)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

學(xué)生競(jìng)賽，遍地生花。學(xué)生在作文賽、三獨(dú)比賽、才藝大賽、科技創(chuàng)新大賽、學(xué)科小論文評(píng)比、經(jīng)典誦讀賽、國(guó)學(xué)大賽等各級(jí)各類賽事中，學(xué)生共獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)30人次，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1人次，市級(jí)獎(jiǎng)18人次，縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)12人次。

畢業(yè)會(huì)考，再獲豐收。2017年中考，東坪中學(xué)917人參考，升入省示范性高中379人，升學(xué)率達(dá)41.3%；總分400分以上33人，占全縣總數(shù)（108人）的31%，其中袁睿勇同學(xué)以420的高分奪得全縣中考裸分狀元；68人錄入二中陽(yáng)光班，占總數(shù)的68%，另有2人被安化一中崇文班錄??；特長(zhǎng)生成績(jī)突出，共有21人升入重點(diǎn)高中。生地會(huì)考生物A等388人，地理A等416人，雙A304人，穩(wěn)居全縣前列。學(xué)校奪得中考縣綜合排名第三的好成績(jī)，獲得2017年中考質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)。

四、以黨員干部為先鋒，抗戰(zhàn)百年洪災(zāi)奏凱歌。6下旬以來(lái)，洪魔肆虐，東坪中學(xué)校園被深度淹沒(méi)，積水深處超過(guò)3.5米，災(zāi)情十分嚴(yán)重。學(xué)?？茖W(xué)決策，先后以彭學(xué)時(shí)、曹文武為首的全體行政干部與黨員教師率先垂范，帶領(lǐng)教職工齊心抗洪，妥善安置、順利轉(zhuǎn)移師生和校內(nèi)住戶3500余人，轉(zhuǎn)運(yùn)公私財(cái)產(chǎn)挽回經(jīng)濟(jì)損失500多萬(wàn)元。

歷經(jīng)近十日的浸泡，原本美麗的校園已不堪入目：教學(xué)生活設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重?fù)p毀，淤泥、垃圾狼藉遍布，墻面污跡斑斑，四周散發(fā)出陣陣難聞的惡臭。黨旗之下，沒(méi)有功名利欲;洪災(zāi)面前，沒(méi)有閑人看客。按照方案，近200教師有的前往食堂，有的來(lái)到教室，有的鉆進(jìn)寢室，挽起褲腳，擼起袖子，拿起掃帚，舉起水龍頭，人人爭(zhēng)先恐后，個(gè)個(gè)奮勇當(dāng)先，不顧臟，不怕累，干得熱火朝天。毒辣的太陽(yáng)下，水到之處，掃帚揮舞，推走一片渾黃，留下一路潔凈。歷經(jīng)一個(gè)月的艱苦奮戰(zhàn)，校園露出了潔美的肌膚，譜寫了人定勝天的動(dòng)人樂(lè)章。

五、以“創(chuàng)建衛(wèi)生縣城”為目標(biāo)，齊心創(chuàng)衛(wèi)煥新顏。未來(lái)創(chuàng)建省級(jí)和國(guó)家級(jí)衛(wèi)生縣城，學(xué)校成立了專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開專題會(huì)議，精心部署創(chuàng)衛(wèi)工作，創(chuàng)衛(wèi)工作深入人心，責(zé)任意識(shí)普遍加強(qiáng)。工作開展以來(lái)，學(xué)校上下齊心，人人動(dòng)手，責(zé)任到人，清除衛(wèi)生死角，告別不文明行為，從思想到行動(dòng)，從校內(nèi)到校外，從老師到學(xué)生，小手牽大手，創(chuàng)衛(wèi)工作全方位、多角度開展。學(xué)校煥發(fā)新顏，方方面面，里里外外，時(shí)時(shí)清清爽爽，處處麗靚怡人。校園在凈化，環(huán)境在綠化，心靈在美化。創(chuàng)衛(wèi)工作被評(píng)為優(yōu)等，贏得了社會(huì)各界和師生的普遍點(diǎn)贊。舊歲已展千重錦，新年再登萬(wàn)丈樓，新的一年開啟新的希望，新的征程承載新的夢(mèng)想。2018年，我們將滿懷憧憬，積聚力量，頂住壓力，乘勢(shì)而上，以更加開闊的視野和更加執(zhí)著的精神，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，開創(chuàng)更加美好的明天!