第一篇：申請優(yōu)秀教師個人自述

參評“優(yōu)秀教師”個人自述

我是***，是***中學(xué)一名普通的數(shù)學(xué)教師。2013年畢業(yè)于**大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在職攻讀**大學(xué)學(xué)科教學(xué)論（數(shù)學(xué)）研究生。畢業(yè)至今一直工作在****中學(xué)，擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。

教學(xué)是一個普通且平凡的工作，瑣碎重復(fù)，不會有驚人的壯舉，也談不上深刻美麗，但教師是影響深遠(yuǎn)的職業(yè)，因為它是與活生生的有思想的學(xué)生打交道，用心去干，可能會讓一個很平凡的學(xué)生煥發(fā)光彩，用愛去教，可以讓自己在成長中享受到生命的愉悅。在教育這片熱土上，我作為一個菜鳥潛心琢磨，默默耕耘，精心蓄力，腳踏實地，我堅信每一段成功的背后，都有我深深的足跡，那是我辛勞的結(jié)晶。

自參加工作以來，在教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n好每一節(jié)課，努力鉆研教材知識點(diǎn)，嘗試變式教學(xué)開拓學(xué)生的思維。作為新教師我虛心向有經(jīng)驗教師請教，堅持以學(xué)生的思維來思考問題，講解問題，并同時幫助學(xué)生提高思維廣度，掌握學(xué)生的思想，抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助學(xué)生建立完整的知識體系，構(gòu)建輕松活躍高效的課堂氣氛，讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識。經(jīng)過兩年多的努力，所帶班級的數(shù)學(xué)成績在年級普通班中名列前茅，取得了優(yōu)異的成績，受到了學(xué)生的好評。

在教學(xué)的同時，我還積極參加教學(xué)研究，基于大學(xué)期間的科研基礎(chǔ)，我在2014年5月申請了國家級教師個人小課題《提高學(xué)困生對數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣》，并根據(jù)所帶班級的學(xué)困生實際情況，積極探索解決方案，給出措施，此課題現(xiàn)已提交結(jié)題報告。我又與同事合作撰寫論文《高中數(shù)學(xué)課堂提問的有效對策》發(fā)表在省級期刊《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》2015年11期；在2015年9月，我的論文《基于超級畫板平臺下的《基本不等式》教學(xué)設(shè)計》榮獲2015年東北三省四市高中教研協(xié)作體高考備考研討會一等獎。在今后，我堅持教學(xué)與科研相結(jié)合，讓教學(xué)推動科研，科研提升教學(xué)，兩方面共同進(jìn)步，同時我還訂閱了《數(shù)學(xué)通訊》、《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)》等五種期刊雜志，目的是讓自己手不釋卷，讀書不綴，汲取更多同仁的思想使自己更加進(jìn)步。

除了應(yīng)對教學(xué)工作，我還擔(dān)任班主任，瑣碎且重復(fù)，兩年多以來，我堅持早晚自習(xí)不耽誤，從時間上督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成守時的習(xí)慣。緊盯科任課，讓學(xué)生感到班主任時刻在門旁，促使學(xué)生注意力集中。我一直以“為才先為人”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，同時自己也注重個人修養(yǎng)，以身作則，樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生的價值觀走向正軌。關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，通過QQ、微信、手機(jī)短信以及面對面談話與學(xué)生傾心交流，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生始終處于一個相對正常的狀態(tài)，總是以飽滿的熱情來面對學(xué)習(xí)。

高三階段，讓班級營造出一種“和諧進(jìn)步”的氛圍，促進(jìn)良性競爭，常講勵志故事，身邊的人和事，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，將來有一個美好的未來。用“守正篤實，久久為功”的思想影響大家，讓大家有想法，并且堅定信念，終究會成功的。作為教師的最大夢想不是自己有多大成就，而是幫助學(xué)生實現(xiàn)夢想，不讓任何一名學(xué)生掉隊，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，改正學(xué)生的缺點(diǎn)，全體爭做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。經(jīng)過兩年多的不懈努力，班級的成績穩(wěn)中有升，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，深受領(lǐng)導(dǎo)同事及家長的好評，也驗證了校長在講話中提到的“管是為了不管”的規(guī)律。今后我還會堅持做好班主任工作，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓自己舒心，讓家長放心的原則，看護(hù)好學(xué)生，最后將他們送入理想大學(xué)。

努力與收獲是成正比的，成績永遠(yuǎn)屬于過去，想到汪國真的一句話“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，在教書育人的道路上我依然會用心去教誨我的學(xué)生，用情去培養(yǎng)我的學(xué)生，無愧于我心，無愧于事業(yè)，不辜負(fù)家長的期望。

第二篇：優(yōu)秀教師個人自述

優(yōu)秀教師個人自述范文

本人于1999年畢業(yè)于南昌大學(xué)政教系思想政治教育專業(yè)，大學(xué)本科，法學(xué)學(xué)士。中學(xué)高級老師。忠誠黨的教育事業(yè)，長期致力于一線政治學(xué)科的教學(xué)工作，積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在具體的教學(xué)實踐中，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識，努力把教育教學(xué)理論應(yīng)用于實踐，全面貫徹素質(zhì)教育思想，注重因材施教，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。先

后在縣優(yōu)質(zhì)課說課比賽、市園丁杯教學(xué)競賽中獲二等獎。

同時，本人注重教研工作，勇于創(chuàng)新。一方面注重對教學(xué)經(jīng)驗的反思、總結(jié)和理論的提升；另一方面結(jié)合現(xiàn)實和學(xué)生實際，進(jìn)行系統(tǒng)的思考和大膽嘗試，尋找提高教學(xué)效果的辦法，撰寫了一系列教育教學(xué)論文，如《淺談旁科知識在哲學(xué)常識教學(xué)中的運(yùn)用》、《思想政治課應(yīng)加強(qiáng)[源自]對學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)》、《淺談中學(xué)生思想道德現(xiàn)狀及對策》、《略論學(xué)生主體意識的培養(yǎng)與發(fā)展》獲省市獎勵。、參與編寫《高中思想政治單元同步檢測卷》（高

一、高

二、高三），并在江西教育出版社出版。多次被選拔參加高考評卷工作，且被評為優(yōu)秀閱卷員。

第三篇：優(yōu)秀教師自述材料

優(yōu)秀教師自述材料

我是南華大學(xué)附屬二醫(yī)院的一名醫(yī)師，同時也是教師，現(xiàn)年41歲，大學(xué)本科畢業(yè)，中共黨員，副主任醫(yī)師。從1992年畢業(yè)留校分配到附屬醫(yī)院以來，一直工作在醫(yī)療與教學(xué)第一線，從事醫(yī)院影像診斷工作及學(xué)校本科生、碩士生培養(yǎng)工作。

2008，在學(xué)校先后為本科生、碩士生授課150學(xué)時，先后講授了“肺膿腫影像診斷”、“肺結(jié)核影像診斷”、“肺腫瘤和縱隔腫瘤影像診斷”“骨腫瘤的X線表現(xiàn)”、“骨囊性病變的診斷與鑒別診斷”、“退行性骨關(guān)節(jié)病的影像診斷”、“磁共振原理”、“磁共振總論級椎間盤病變的磁共振表現(xiàn)”、“顱腦病變磁共振診斷”“腹部疾病的磁共振診斷”、“胸部CT診斷”等課程。圓滿的的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)；得到了同事與學(xué)生的一致好評。作為一名高年職教師，我深知教書育人的重要性，認(rèn)真?zhèn)湔n，給學(xué)生上好每一堂課。即使是選修課和實驗課，也同樣對待，精心準(zhǔn)備，收到了良好的效果，受到學(xué)生的好評。教學(xué)時充分利用各種影像資料，自制多媒體課件，一律采用多媒體教學(xué)，注意圖文并茂，使學(xué)生易于理解與掌握。在醫(yī)院工作時，認(rèn)真指導(dǎo)實習(xí)進(jìn)修醫(yī)生學(xué)習(xí)與工作，仔細(xì)耐心的解釋他們學(xué)習(xí)與工作中遇到的疑問，幫助他們解決難題。

同時在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，積極開展教學(xué)研究工作。醫(yī)教結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)。

作為一名黨員教師，在思想上嚴(yán)格要求自己，熱愛黨的教育事業(yè)。時時處處以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上，在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論及科學(xué)發(fā)展觀，對自我進(jìn)行“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”的學(xué)習(xí)，力爭使自己在思想上更上一個新的臺階。業(yè)余我還積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，積極參加醫(yī)院黨組織舉行的各種學(xué)習(xí)活動，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。

作為一名青年，一名黨員，我一定會再接再勵，在自己的崗位上，實實在在地發(fā)揮著自己的一分光、一分熱，為人民培育優(yōu)秀的人才。

第四篇：優(yōu)秀教師自述材料

踏實工作 青春無悔

——申報縣級優(yōu)秀教師事跡材料

我是縣第四中學(xué)的一名教師，1995年8月大學(xué)畢業(yè)后參加工作，一直從事中學(xué)歷史課教學(xué)任務(wù)。在20年的從教生涯中，我嚴(yán)格要求自己，熱愛學(xué)生，踏實工作，通過自己的努力，教學(xué)方面取得了一些成績，得到了學(xué)生、家長、同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，多次范榮獲上級表彰獎勵。1995年，我被評為縣級骨干教師；2001年，我被評為縣級教學(xué)能手；2002年，我被評為縣級優(yōu)秀教師；2004年，我被評為縣級骨干教師。

一、熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛每個學(xué)生

我的父母都當(dāng)了一輩子教師，他們那一代人對教育事業(yè)的傾情付出在我心中留下了永遠(yuǎn)難以磨滅的印跡。在他們的影響下，教書育人是我學(xué)生時代的人生理想，時至今日仍歷久彌新。在教師的崗位上，我感受到了人生的充實。

我在鄉(xiāng)下當(dāng)了12年班主任，我喜歡和孩子們在一起。課堂上，無論學(xué)生乖巧或是淘氣，在我眼中都和自己的孩子一樣可愛。有時在課堂上，我也曾為學(xué)生厭學(xué)發(fā)過脾氣，但我會很快調(diào)整情緒，換一種思路把他們的注意力吸引到我講授到的內(nèi)容上來。我大學(xué)時主修政史專業(yè)，璀璨浩瀚的歷史是我吸引學(xué)生興趣的法寶。我常引用古人以身許國的故事教育學(xué)生熱愛祖國，通過名人自強(qiáng)不息的典故引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生的目標(biāo)。孩子們都是一塊塊可以雕琢的璞玉，都是等待發(fā)掘的寶藏，他們每個人都有無限的潛力，需我我們這些教師去開發(fā)。這是我多年對待所有學(xué)生是基本認(rèn)識 的。我對所教的每個學(xué)生都懷著一片熱忱和希望，用一絲不茍的態(tài)度和踏踏實實的工作，塑造一個個孩子的美好靈魂。我成了許多學(xué)生成了大朋友，成了他們可以依賴的人，每到假期都有許多我教過的學(xué)生到我家來玩，其中許多已大學(xué)畢業(yè)或是成家立業(yè)。我認(rèn)為，要當(dāng)好一名老師，不僅應(yīng)該有豐富的文化知識，更要懂得愛和尊重。熱愛學(xué)生關(guān)心學(xué)生是了解學(xué)生教育學(xué)生的前提。贈人玫瑰，手有余香——這既是作教師的一種收獲，也是作教師的一種職責(zé)。一個關(guān)切的眼神，一句鼓勵的話語，一次善意的贊許，或許都可能改變一個學(xué)生的命運(yùn)。我相信愛在溫暖照亮別人的同時，也使自己充滿了力量!

二、創(chuàng)新教學(xué)方式，營造良好氛圍

我所都的歷史課是學(xué)校的“小科”，近幾年才納入中考，并不被大多數(shù)學(xué)生所重視。提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率，是提高教學(xué)成績的唯一出路。我手中的歷史教材已講了十幾個循環(huán)，雖然早已滾瓜爛熟，但平時備課仍不敢有絲毫馬虎，除了認(rèn)真寫教案，我還開動腦筋，思考如何把歷史 課講得更加生動有趣，讓學(xué)生在喜歡學(xué)的同時，用最少的時間學(xué)到更多的知識，并靈活運(yùn)用。

興趣是最好的老師。我極少單純地講授課本上的知識，每堂課都讓學(xué)生感覺到新意。我經(jīng)常在課堂上設(shè)置一些趣味討論話題，讓學(xué)生們積極參與到其中，感受到獨(dú)立思考帶來的樂趣。針對這些開放性問題，我從不局限學(xué)生的思維，讓他們海闊天空地去聯(lián)想、去歸納，得出各自的結(jié)論。只要沒有明顯的偏差，我都給予鼓勵和表揚(yáng)，對于獨(dú)創(chuàng)性的認(rèn)識更是重點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評。拓展學(xué)生的視野，讓創(chuàng)新敢于肯定自我，并升華自我，這是新時期教育思想的精髓。歷史課的特點(diǎn)更有益于提升學(xué)生這一核心能力。只有

這樣，他們才能把歷史學(xué)活學(xué)通，并形成正確的歷史觀，從而把學(xué)歷史變成一種樂趣，這對提高歷史成績更是事半功倍。

三、不斷更新知識，提高專業(yè)素質(zhì)

時代發(fā)展太快，我作為一名老教師，感到到了網(wǎng)絡(luò)時代帶來的壓力，認(rèn)識到了更新知識的重要性。到四中這7年里，為了能像年經(jīng)人一樣能夠熟練最新的教學(xué)知識，我著實下了許多苦功夫，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了軟件操作基礎(chǔ)知識，尤其是多媒體教學(xué)的技巧，逐漸從一個電腦盲成了一個熟練掌握電腦教學(xué)的“時髦”網(wǎng)蟲。在課余時間，我制作了大量教學(xué)課件，每一課時都有兩三個備選的課件，放假在家的時間大多用在這方面。為了在網(wǎng)上找圖片，為了設(shè)計課件的版面，為了推敲計件的環(huán)節(jié)，我時常熬到深夜，為此落下神經(jīng)衰弱的老毛病。但通過這些努力，取得的成效也是非常突出的。通過生動有趣的多媒體課件演示，鮮活的畫面增強(qiáng)了歷史課的趣味性，拓展了知識面，讓學(xué)生感受到了歷史課的魅力所在，減少了枯燥的講解。每當(dāng)我在課堂上插入一段在歷史片中剪切下來的氣勢雄渾的片斷，學(xué)生們的注意力一下子都集中到演示屏上，那各氛圍是從前用圖片展示無法比擬的。現(xiàn)代化教學(xué)的魅力實在是從前所不敢想像的，我慶幸自己沒有被時代所淘汰，之前的所有付出是值得的。盡最大可能讓學(xué)生熱愛歷史，愛上我的歷史課，是我不懈的追求，無論付出多少都值得。

四、培養(yǎng)年輕教師，甘當(dāng)鋪路基石

在工作中，我團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真落實學(xué)校部署安排的各項工作。平時，我積極參加各種公開課、觀摩課、開放研討課的教學(xué)活動，不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，都會認(rèn)真評課，幫助講課的同事找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的的教學(xué)優(yōu)勢和不足。同時，吸取他們的經(jīng)驗，用于自己的教學(xué)之中。

我是個熱心人，喜歡關(guān)心幫助進(jìn)入教學(xué)崗位的年輕同事。我向他們學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，同時把自己的教學(xué)經(jīng)驗真誠的傳授給他們。年輕的教師們有時遇到難題而向我請教這是我最大的樂趣，我都毫無保留地陳述自己的看法和意見。我樂于與他們共享自己在教學(xué)生涯中的體會與經(jīng)驗，教導(dǎo)他們在處理好與學(xué)生間的關(guān)系。在他們遇到困難時，我時時常進(jìn)行換位思考，站在他們的角度思考存在問題的原因，幫助他們尋找解決問題的途徑，讓他們少走彎路，盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

20年彈指一揮間，我已過中年，學(xué)生的孩子都叫我“奶奶”，但和學(xué)生在一起，我覺得自己的心依然年輕。我付出了辛勤努力，學(xué)生們用優(yōu)異的成績回報了我，我為此感到欣慰與自豪。

今生，我為自己是一名老師而驕傲。

寶清縣第四中學(xué) 李美琪 2013年7月5日

李老師，俺寫到后半夜兩點(diǎn)多，真的太累了，就不再推敲修改了，請原諒俺吧。

第五篇：東風(fēng)-個人申請自述

個人申請自述

我叫***，男，入黨積極分子，現(xiàn)讀于機(jī)械與汽車工程學(xué)院汽服0911班?，F(xiàn)任我院學(xué)習(xí)部副部長，曾任我班學(xué)習(xí)委員和我院學(xué)習(xí)部委員一年。

我來自湖北潛江，出生于一個比較貧困的家庭。但我人窮志不短，入校后第一批申請入黨時我就積極上交了入黨申請書，并且時刻以一名真正黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，立志做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。在思想上始終以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，艱苦奮斗，勤奮學(xué)習(xí)，艱辛拼搏，在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活、社會實踐等方面均取得了優(yōu)異的成績，促進(jìn)了自身全面和諧發(fā)展，深受全校廣大師生的贊許和好評。

一、思想方面：遵從淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)的校訓(xùn)，不斷提高理論素養(yǎng)和政治覺悟，成為思想上的先鋒。作為一名入黨積極分子，我思想上始終積極要求進(jìn)步，樹立了遠(yuǎn)大目標(biāo)和崇高志向，社會主義信念堅定；始終牢記“兩個務(wù)必”，踐行“三個代表”，在各個方面充分發(fā)揮了黨員的先進(jìn)性作用。自從大一擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員以來，認(rèn)真負(fù)責(zé)班級學(xué)生工作，并協(xié)助老師做好班級學(xué)生學(xué)習(xí)等工作，盡職盡責(zé)，發(fā)揮模范帶頭作用。

二、學(xué)習(xí)方面：刻苦認(rèn)真、勤學(xué)好問，不斷提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績，成為學(xué)習(xí)上的楷模。我始終端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力，刻苦認(rèn)真，勤勉苦練，廣泛涉獵，博

覽群書，在學(xué)習(xí)上結(jié)出了累累碩果。在今后的大學(xué)生活中，我會更加努力，繼續(xù)在學(xué)習(xí)上不斷突破。

三、工作方面：勤懇任勞、踏實肯干，不斷提高組織能力和管理水平，成為工作上的榜樣。大一時，我成功競選為班級學(xué)習(xí)委員和學(xué)習(xí)部委員。大二晉升為學(xué)習(xí)部副部長。我在工作中始終堅持真誠服務(wù)同學(xué)、推進(jìn)學(xué)生工作的理念，認(rèn)真負(fù)責(zé)，講求實干，既服務(wù)了同學(xué)，同時也達(dá)到了鍛煉和充實自我的目的。這期間，我舉辦或協(xié)助舉辦了許多活動，如“‘五四與我’英語演講比賽”、“十佳標(biāo)兵評選”等。在學(xué)生會的鍛煉和磨礪，大大提高了我的溝通能力、合作能力、組織能力及為人處事的要領(lǐng)和技巧。

四、生活方面：艱苦奮斗、勤儉自強(qiáng)，不斷提高自立能力和道德品格，成為生活上的典范。作為一名自農(nóng)村來的大學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)使我特別注意節(jié)約，做到勤儉樸素。生活上科學(xué)經(jīng)營自己的支出，厲行節(jié)約，從不浪費(fèi)。大一期間我申請獲得過國家的貧困補(bǔ)助。在課余時間，我也通過發(fā)傳單等勤工儉學(xué)，積極為家庭減輕負(fù)擔(dān)。在暑假期間我還到杭州一家紡織廠做暑期工，工作雖苦，但是拿到2000元報酬時感到由衷的欣慰。雖為一名貧困生，但對有困難的同學(xué)，我從不吝惜伸出援助之手。我待人熱情，坦誠友善，樂于助人，還積極主動地與老師溝通，做同學(xué)與老師的紐帶和橋梁。因此，我與同學(xué)和老師都建立良好的人際關(guān)系，群眾基礎(chǔ)良好。

在大一期間，我獲得的榮譽(yù)證書并不多，一個五星級寢室和一次寢室文明標(biāo)語大賽中獲得的二等獎。但是，每一次同學(xué)的好評都會帶給我無窮的動力！

我將會以此次評選為契機(jī)，站在新的起點(diǎn)上，倍加刻苦努力，倍加創(chuàng)新進(jìn)取，倍加艱辛拼搏，繼續(xù)牢記我?！暗疵髦?寧靜致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，今后更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更佳的表現(xiàn)，不斷譜寫更加絢爛多彩的青春華章！

以上是我個人的基本情況，敬請老師加以評判審核！

申請人：***

汽車服務(wù)工程0911班2010-10-21