第一篇：申報(bào)縣級優(yōu)秀教師自述事跡材料

孜孜不倦學(xué)習(xí)腳踏實(shí)地工作 ——申報(bào)縣級骨干教師事跡材料

我叫王建帥，1976年12月出生。原在靖遠(yuǎn)縣石門中學(xué)任教，現(xiàn)在是靖遠(yuǎn)縣第七中學(xué)的教師，也是七中骨干教師的一分子，同時(shí)擔(dān)任團(tuán)委書記職務(wù)，及班主任工作。我忠誠于黨的教育事業(yè)，在17年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、平等待人，在平凡的崗位上做出了比較好的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。為了靖遠(yuǎn)的教育發(fā)展，甘愿奉獻(xiàn)自己的一份微薄之力。

在多年的教育教學(xué)中，我多次得到上級的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。2007年我獲得縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；2008-2009年度、2009-2010年度我連續(xù)兩年被共青團(tuán)靖遠(yuǎn)縣委評為“靖遠(yuǎn)縣優(yōu)秀共青團(tuán)干部”； 2011年我在《甘肅教育督導(dǎo)》上發(fā)表的了論文《“關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)狀況”的問卷調(diào)查分析》。2011--2012年度所帶班級數(shù)學(xué)成績位于學(xué)校第一。2012—2013年度所帶七、四班在學(xué)校每次考試中都居于全級第一。

一、凈化思想，提高境界

作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事情，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十七年的教學(xué)工作中，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)我注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的思想理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在三尺講臺上，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照國家的教育改革政策、新課程標(biāo)準(zhǔn)教書育人、為人師表，全心全意做好本職工作。無論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任；志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

二、熟練業(yè)務(wù)，重視學(xué)習(xí)

作為一名有一定工作經(jīng)驗(yàn)的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己。在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的師長。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上我的課，我所教的班級的教學(xué)成績也經(jīng)常位于同年級前列。

我勤于學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。作為學(xué)校一名英語教學(xué)的骨干教師，我深感自己的知識能力還不足，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。因此，利用工作之余，我上網(wǎng)查閱資料，經(jīng)常閱讀報(bào)刊，了解課程改革的理念和方法。多年來，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了一萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育思想理念始終走在教育改革的前列。我把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。平時(shí)，我積極參加各種公開課、觀摩課、開放研討課的教學(xué)活動(dòng)，不斷完善自己的教學(xué)方法。

三、春風(fēng)化雨，施愛于生

“認(rèn)認(rèn)真真教書，老老實(shí)實(shí)做人?！边@是我一貫的座右銘。我是這么想的，也是這樣做的。自參加工作至今我總是用最真誠的愛去關(guān)心和教育學(xué)生，把自己變成孩子們的好伙伴、他們的大朋友。哪兒有學(xué)生，哪兒就有我滯留的身影。在擔(dān)任班主任期間，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心和真誠的責(zé)任感，對所教的每個(gè)學(xué)生都懷著一片熱忱和希望，用一絲不茍的態(tài)度和踏踏實(shí)實(shí)的工作，塑造一個(gè)個(gè)孩子的美好靈魂。

多年來，我一直深愛著我的學(xué)生，讓學(xué)生在我的關(guān)懷下成長，從愛中汲取精神的營養(yǎng)，從愛中得到滿足和教育。所謂的“壞孩子”的變化就是對我教育工作的最大肯定。我想：一定要挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

四、工作扎實(shí)，為人表率

無論在什么時(shí)刻我都一如既往的對工作滿腔熱情，努力做到認(rèn)真并且有效率。在工作中，我團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心幫助新教師。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作，同時(shí)我不怕別人指出我工作的不足之處，我愿意向他人學(xué)習(xí)，也希望把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)真誠的告訴別人。在處理和解決問題我時(shí)時(shí)常進(jìn)行換位思考，站在別人的立場想他們?yōu)槭裁从羞@種想法。正是因?yàn)槲疫@樣的愿意幫助別人，不怕別人一次又一次來問我問題，所以我的同事們遇到麻煩的教學(xué)問題時(shí)，如練習(xí)、試卷中的怪題、偏題，總是喜歡愿意跟我討論，我當(dāng)然也總是耐心地傾聽，對她們進(jìn)行開導(dǎo)，幫助她們解決困難。我就是這樣用一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為教育事業(yè)默默的奉獻(xiàn)著，一年又一年，一日又一日；用實(shí)際行動(dòng)塑造人民教師樸素而高尚的品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做出自己最好的業(yè)績，為中國教育事業(yè)的發(fā)展添上一塊堅(jiān)定的基石。

靖遠(yuǎn)縣第七中學(xué)

王建帥

2013年5月15日

第二篇：申報(bào)縣級優(yōu)秀教師自述事跡材料

孜孜不倦學(xué)習(xí)腳踏實(shí)地工作

——申報(bào)縣級優(yōu)秀教師自述事跡材料

我叫潘文蘭，1967年出生?，F(xiàn)在是永昌縣第四中學(xué)的一名普通的教師，也是四中骨干教師的一分子。我忠誠于黨的教育事業(yè)，在24年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、平等待人，在平凡的崗位上做出了比較好的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。在四中的發(fā)展歷程中，我曾經(jīng)奉獻(xiàn)了自己的一份微薄之力。

在多年的教育教學(xué)中，我多次得到上級的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。2007-2008年第一學(xué)期我獲得校級優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎(jiǎng)；2008年我被憑為“縣級少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；2009年被評為“四中教學(xué)能手”；2010年被四中評為優(yōu)秀黨員。2010年我在《素質(zhì)教育論壇》發(fā)表的論文《如何消除英語教學(xué)中的情感障礙》榮獲該雜志一等獎(jiǎng)；論文《英語課堂之我見》獲得“全國性教科成果”一等獎(jiǎng)。2003-2007連續(xù)5年所代初中畢業(yè)年級在全縣的初中統(tǒng)考中，成績均名列前茅。尤其在2010年的初中畢業(yè)會考當(dāng)中，我所帶班級英語獲得全縣排名第一的好成績。

一、凈化思想，提高境界

作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事情，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在二十四年的教學(xué)工作中，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)我注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的思想理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺上，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照國家的教育改革政策、新課程標(biāo)準(zhǔn)教書育人、為人師表，全心全意做好本職工作。無論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任；志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

二、熟練業(yè)務(wù)，重視學(xué)習(xí)

作為一名有一定工作經(jīng)驗(yàn)的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己。在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的師長。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上我的課，我所教的班級的教學(xué)成績也經(jīng)常位于同年級前列。我勤于學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。作為學(xué)校一名英語教學(xué)的骨干教師，我深感自己的知識能力還不足，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。因此，利用工作之余，我上網(wǎng)查閱資料，經(jīng)常閱讀報(bào)刊，了解課程改革的理念和方法。多年來，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了一萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育思想理念始終走在教育改革的前列。在自身文化學(xué)習(xí)上，也從不甘落后，要是你走近我，你會發(fā)現(xiàn)，我的工作作風(fēng)就是：無論做哪一項(xiàng)工作都力求腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，盡量高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己；每一項(xiàng)工作都要做到有計(jì)劃、有步驟、有成效。我把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。平時(shí)，我積極參加各種公開課、觀摩課、開放研討課的教學(xué)活動(dòng)，不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，都會認(rèn)真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的的教學(xué)優(yōu)勢和不足。可以說，對于四中每一位年輕教師的教學(xué)成長，我會以最大的熱情去幫助他們。

三、春風(fēng)化雨，施愛于生

“認(rèn)認(rèn)真真教書，老老實(shí)實(shí)做人?！边@是我一貫的座右銘。我是這么想的，也是這樣做的。自參加工作至今已多年連續(xù)擔(dān)任班主任之職，我總是用最真誠的愛去關(guān)心和教育學(xué)生，把自己變成孩子們的好伙伴、他們的大朋友。哪兒有學(xué)生，哪兒就有我滯留的身影。在擔(dān)任班主任期間，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心和真誠的責(zé)任感，對所教的每個(gè)學(xué)生都懷著一片熱忱和希望，用一絲不茍的態(tài)度和踏踏實(shí)實(shí)的工作，塑造一個(gè)個(gè)孩子的美好靈魂。

我認(rèn)為要當(dāng)好一名老師，不僅應(yīng)該有豐富的文化知識，嫻熟的語言表達(dá)能力，而且更要懂得愛和尊重。熱愛學(xué)生關(guān)心學(xué)生是了解學(xué)生教育學(xué)生的前提。愛有時(shí)候是一種神奇的力量，可以感化一切邪惡使之改邪歸正。贈(zèng)人玫瑰，手有余香——這既是作教師的一種收獲，也是作教師的一種職責(zé)。一個(gè)關(guān)切的眼神，一句鼓勵(lì)的話語，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動(dòng)......都是在播撒著我們身為人師的愛心。我想，這才是教育的真諦——用愛去點(diǎn)燃生命。愛心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋謝!我相信愛在溫暖照亮別人的同時(shí)，也使自己充滿了力量!多年來，我一直深愛著我的學(xué)生，讓學(xué)生在我的關(guān)懷下成長，從愛中汲取精神的營養(yǎng)，從愛中得到滿足和教育。所謂的“壞孩子”的變化就是對我教育工作的最大肯定。我想：一定要挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

四、工作扎實(shí)，為人表率

無論在什么時(shí)刻我都一如既往的對工作滿腔熱情，努力做到認(rèn)真并且有效率。在工作中，我團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心幫助新教師。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作，同時(shí)我不怕別人指出我工作的不足之處，我愿意向他人學(xué)習(xí)，也希望把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)真誠的告訴別人。年輕的教師們有時(shí)遇到難題而向我請教這是我最大的樂趣，我一般都毫無保留的陳述自己的看法和意見。我想我能樹立自己的個(gè)性，以自己特有的人格魅力帶動(dòng)和影響身邊的教師；在處理和解決問題我時(shí)時(shí)常進(jìn)行換位思考，站在別人的立場想他們?yōu)槭裁从羞@種想法。正是因?yàn)槲疫@樣的愿意幫助別人，不怕別人一次又一次來問我問題，所以我的同事們遇到麻煩的教學(xué)問題時(shí)，如練習(xí)、試卷中的怪題、偏題，總是喜歡愿意跟我討論，我當(dāng)然也總是耐心地傾聽，對她們進(jìn)行開導(dǎo)，幫助她們解決困難?？梢哉f我為了四中教育教學(xué)的發(fā)展獻(xiàn)出了一份實(shí)實(shí)在在的力量，因此也得到了全體教職工們的一致認(rèn)可

我就是這樣用一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)默默的奉獻(xiàn)著，一年又一年，一日又一日；用實(shí)際行動(dòng)塑造人民教師樸素而高尚的品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做出自己最好的業(yè)績，為中國教育事業(yè)的發(fā)展添上一塊堅(jiān)定的基石。

永昌縣第四中學(xué) 潘文蘭

2011年1月4日

第三篇：申報(bào)縣級優(yōu)秀教師自述事跡材料

勤勤懇懇育人 踏踏實(shí)實(shí)工作

——富興小學(xué)教師吳俊香先進(jìn)事跡

吳俊香，1980年出生。現(xiàn)在是富興小學(xué)的一名普通的教師，也是富興小學(xué)骨干教師的一分子。忠誠于黨的教育事業(yè)，在15年的從教生涯中，時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，平等待人，在平凡的崗位上做出了較好的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。在富興小學(xué)的發(fā)展歷程中，奉獻(xiàn)了自己的一份微薄之力。

在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。在富興小學(xué)擔(dān)任小學(xué)三年級英語、六年級英語、五年級數(shù)學(xué)、五年級綜合實(shí)踐的教學(xué)工作，滿工作量，超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，而且一直成績優(yōu)秀，由于自己的努力，2013年4月參加了商南縣教學(xué)能手大賽并獲得“教學(xué)能手”的榮譽(yù)稱號。2013年8月在商南縣教研室的安排下，為成長中的青年教師上了一節(jié)小學(xué)英語公開課，并且為青年教師的課堂教學(xué)做經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。2013年10月，參加了商南縣第一屆課件制作大賽，并榮獲三等獎(jiǎng)。在工作之余還能細(xì)心將自己教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn)方法積累下來發(fā)表，2011年《怎樣在英語考試中發(fā)揮最佳水平》在國家級刊物《學(xué)英語》報(bào)上發(fā)表；2011年《淺談?dòng)⒄Z中的詞匯教學(xué)》一文榮獲市級二等獎(jiǎng)，2013年《良好的行為習(xí)慣重在養(yǎng)成教育》榮獲縣三等獎(jiǎng)；2014年《May I speak to LiShan，please？》教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲市三等獎(jiǎng)，與此同時(shí)，還積極參加課題研究，與數(shù)學(xué) 1 教研組合作的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的高效性研究》正在研究當(dāng)中，已取得了階段性成果。

一、凈化思想，提高境界

作為一名教師，她深知學(xué)習(xí)是終身的事情，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十五年的教學(xué)工作中，能一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的思想理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺上，能認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照國家的教育改革政策、新課程標(biāo)準(zhǔn)教書育人、為人師表，全心全意做好本職工作。無論在任何崗位，都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任；志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

二、熟練業(yè)務(wù)，重視學(xué)習(xí)

作為一名有一定工作經(jīng)驗(yàn)的教師，她沒有在過去的成績上停滯不前，而是時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己。在教學(xué)上能認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值 2 得尊敬的師長。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上她的課，她所教的班級的教學(xué)成績也經(jīng)常位于同年級前列。她勤于學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。作為學(xué)校一名英語教學(xué)的骨干教師，深感自己的知識能力還不足，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。因此，利用工作之余，上網(wǎng)查閱資料，經(jīng)常閱讀報(bào)刊，了解課程改革的理念和方法。多年來，能持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了一萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育思想理念始終走在教育改革的前列。在自身文化學(xué)習(xí)上，也從不甘落后，要是你走近她，你會發(fā)現(xiàn)，她的工作作風(fēng)就是：無論做哪一項(xiàng)工作都力求腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，盡量高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己；每一項(xiàng)工作都要做到有計(jì)劃、有步驟、有成效。把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。平時(shí)，積極參加各種公開課、觀摩課、開放研討課的教學(xué)活動(dòng)，不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，都會認(rèn)真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的的教學(xué)優(yōu)勢和不足?？梢哉f，對于富興小學(xué)每一位教師的教學(xué)成長，她都會以最大的熱情去幫助他們。

三、春風(fēng)化雨，施愛于生

“認(rèn)認(rèn)真真教書，老老實(shí)實(shí)做人。”這是她一貫的座右銘。她是這么想的，也是這樣做的。自參加工作至今已多年連續(xù)擔(dān)任班主任之職，總是用最真誠的愛去關(guān)心和教育學(xué)生，把自己變成孩子們的好伙伴、他們的大朋友。哪兒有學(xué)生，哪兒就有她滯留的身影。在擔(dān)任班主任期間，以強(qiáng)烈的 事業(yè)心和真誠的責(zé)任感，對所教的每個(gè)學(xué)生都懷著一片熱忱和希望，用一絲不茍的態(tài)度和踏踏實(shí)實(shí)的工作，塑造一個(gè)個(gè)孩子的美好靈魂。

她認(rèn)為要當(dāng)好一名老師，不僅應(yīng)該有豐富的文化知識，嫻熟的語言表達(dá)能力，而且更要懂得愛和尊重。熱愛學(xué)生關(guān)心學(xué)生是了解學(xué)生教育學(xué)生的前提。愛有時(shí)候是一種神奇的力量，可以感化一切邪惡使之改邪歸正。贈(zèng)人玫瑰，手有余香——這既是作教師的一種收獲，也是作教師的一種職責(zé)。一個(gè)關(guān)切的眼神，一句鼓勵(lì)的話語，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動(dòng)......都是在播撒著我們身為人師的愛心。這才是教育的真諦——用愛去點(diǎn)燃生命。愛心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋謝!她相信愛在溫暖照亮別人的同時(shí)，也使自己充滿了力量!多年來，她一直深愛著她的學(xué)生，讓學(xué)生在她的關(guān)懷下成長，從愛中汲取精神的營養(yǎng)，從愛中得到滿足和教育。所謂的“壞孩子”的變化就是對她教育工作的最大肯定。她想：一定要挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

四、工作扎實(shí)，為人表率

無論在什么時(shí)刻她都一如既往的對工作滿腔熱情，努力做到認(rèn)真并且有效率。在工作中，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心幫助生活和教學(xué)中有困難的教師。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作，同時(shí)不怕別人指出我工作的不足之處，愿意向他人學(xué)習(xí)，也希望把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)真誠的告訴別人。同仁們有時(shí)遇到 難題而向她請教這也是她最大的樂趣，她一般都毫無保留的陳述自己的看法和意見。能樹立自己的個(gè)性，以自己特有的人格魅力帶動(dòng)和影響身邊的教師；在處理和解決問題我時(shí)時(shí)常進(jìn)行換位思考，站在別人的立場想他們?yōu)槭裁从羞@種想法。正是因?yàn)樗@樣的愿意幫助別人，不怕別人一次又一次來問她問題，所以同事們遇到麻煩的教學(xué)問題時(shí)，如練習(xí)、試卷中的怪題、偏題，總是喜歡愿意跟她討論，她當(dāng)然也總是耐心地傾聽，對她們進(jìn)行開導(dǎo)，幫助她們解決困難?？梢哉f她為了富興小學(xué)教育教學(xué)的發(fā)展獻(xiàn)出了一份實(shí)實(shí)在在的力量，因此也得到了全體教職工們的一致認(rèn)可。

她就是這樣用一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)默默的奉獻(xiàn)著，一年又一年，一日又一日；用實(shí)際行動(dòng)塑造人民教師樸素而高尚的品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做出自己最好的業(yè)績，為中國教育事業(yè)的發(fā)展添上一塊堅(jiān)定的基石。

第四篇：優(yōu)秀教師自述材料

優(yōu)秀教師自述材料

我是南華大學(xué)附屬二醫(yī)院的一名醫(yī)師，同時(shí)也是教師，現(xiàn)年41歲，大學(xué)本科畢業(yè)，中共黨員，副主任醫(yī)師。從1992年畢業(yè)留校分配到附屬醫(yī)院以來，一直工作在醫(yī)療與教學(xué)第一線，從事醫(yī)院影像診斷工作及學(xué)校本科生、碩士生培養(yǎng)工作。

2008，在學(xué)校先后為本科生、碩士生授課150學(xué)時(shí)，先后講授了“肺膿腫影像診斷”、“肺結(jié)核影像診斷”、“肺腫瘤和縱隔腫瘤影像診斷”“骨腫瘤的X線表現(xiàn)”、“骨囊性病變的診斷與鑒別診斷”、“退行性骨關(guān)節(jié)病的影像診斷”、“磁共振原理”、“磁共振總論級椎間盤病變的磁共振表現(xiàn)”、“顱腦病變磁共振診斷”“腹部疾病的磁共振診斷”、“胸部CT診斷”等課程。圓滿的的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)；得到了同事與學(xué)生的一致好評。作為一名高年職教師，我深知教書育人的重要性，認(rèn)真?zhèn)湔n，給學(xué)生上好每一堂課。即使是選修課和實(shí)驗(yàn)課，也同樣對待，精心準(zhǔn)備，收到了良好的效果，受到學(xué)生的好評。教學(xué)時(shí)充分利用各種影像資料，自制多媒體課件，一律采用多媒體教學(xué)，注意圖文并茂，使學(xué)生易于理解與掌握。在醫(yī)院工作時(shí)，認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)習(xí)進(jìn)修醫(yī)生學(xué)習(xí)與工作，仔細(xì)耐心的解釋他們學(xué)習(xí)與工作中遇到的疑問，幫助他們解決難題。

同時(shí)在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，積極開展教學(xué)研究工作。醫(yī)教結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)。

作為一名黨員教師，在思想上嚴(yán)格要求自己，熱愛黨的教育事業(yè)。時(shí)時(shí)處處以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上，在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論及科學(xué)發(fā)展觀，對自我進(jìn)行“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”的學(xué)習(xí)，力爭使自己在思想上更上一個(gè)新的臺階。業(yè)余我還積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，積極參加醫(yī)院黨組織舉行的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。

作為一名青年，一名黨員，我一定會再接再勵(lì)，在自己的崗位上，實(shí)實(shí)在在地發(fā)揮著自己的一分光、一分熱，為人民培育優(yōu)秀的人才。

第五篇：優(yōu)秀教師自述材料

踏實(shí)工作 青春無悔

——申報(bào)縣級優(yōu)秀教師事跡材料

我是縣第四中學(xué)的一名教師，1995年8月大學(xué)畢業(yè)后參加工作，一直從事中學(xué)歷史課教學(xué)任務(wù)。在20年的從教生涯中，我嚴(yán)格要求自己，熱愛學(xué)生，踏實(shí)工作，通過自己的努力，教學(xué)方面取得了一些成績，得到了學(xué)生、家長、同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，多次范榮獲上級表彰獎(jiǎng)勵(lì)。1995年，我被評為縣級骨干教師；2001年，我被評為縣級教學(xué)能手；2002年，我被評為縣級優(yōu)秀教師；2004年，我被評為縣級骨干教師。

一、熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生

我的父母都當(dāng)了一輩子教師，他們那一代人對教育事業(yè)的傾情付出在我心中留下了永遠(yuǎn)難以磨滅的印跡。在他們的影響下，教書育人是我學(xué)生時(shí)代的人生理想，時(shí)至今日仍歷久彌新。在教師的崗位上，我感受到了人生的充實(shí)。

我在鄉(xiāng)下當(dāng)了12年班主任，我喜歡和孩子們在一起。課堂上，無論學(xué)生乖巧或是淘氣，在我眼中都和自己的孩子一樣可愛。有時(shí)在課堂上，我也曾為學(xué)生厭學(xué)發(fā)過脾氣，但我會很快調(diào)整情緒，換一種思路把他們的注意力吸引到我講授到的內(nèi)容上來。我大學(xué)時(shí)主修政史專業(yè)，璀璨浩瀚的歷史是我吸引學(xué)生興趣的法寶。我常引用古人以身許國的故事教育學(xué)生熱愛祖國，通過名人自強(qiáng)不息的典故引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生的目標(biāo)。孩子們都是一塊塊可以雕琢的璞玉，都是等待發(fā)掘的寶藏，他們每個(gè)人都有無限的潛力，需我我們這些教師去開發(fā)。這是我多年對待所有學(xué)生是基本認(rèn)識 的。我對所教的每個(gè)學(xué)生都懷著一片熱忱和希望，用一絲不茍的態(tài)度和踏踏實(shí)實(shí)的工作，塑造一個(gè)個(gè)孩子的美好靈魂。我成了許多學(xué)生成了大朋友，成了他們可以依賴的人，每到假期都有許多我教過的學(xué)生到我家來玩，其中許多已大學(xué)畢業(yè)或是成家立業(yè)。我認(rèn)為，要當(dāng)好一名老師，不僅應(yīng)該有豐富的文化知識，更要懂得愛和尊重。熱愛學(xué)生關(guān)心學(xué)生是了解學(xué)生教育學(xué)生的前提。贈(zèng)人玫瑰，手有余香——這既是作教師的一種收獲，也是作教師的一種職責(zé)。一個(gè)關(guān)切的眼神，一句鼓勵(lì)的話語，一次善意的贊許，或許都可能改變一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)。我相信愛在溫暖照亮別人的同時(shí)，也使自己充滿了力量!

二、創(chuàng)新教學(xué)方式，營造良好氛圍

我所都的歷史課是學(xué)校的“小科”，近幾年才納入中考，并不被大多數(shù)學(xué)生所重視。提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率，是提高教學(xué)成績的唯一出路。我手中的歷史教材已講了十幾個(gè)循環(huán)，雖然早已滾瓜爛熟，但平時(shí)備課仍不敢有絲毫馬虎，除了認(rèn)真寫教案，我還開動(dòng)腦筋，思考如何把歷史 課講得更加生動(dòng)有趣，讓學(xué)生在喜歡學(xué)的同時(shí)，用最少的時(shí)間學(xué)到更多的知識，并靈活運(yùn)用。

興趣是最好的老師。我極少單純地講授課本上的知識，每堂課都讓學(xué)生感覺到新意。我經(jīng)常在課堂上設(shè)置一些趣味討論話題，讓學(xué)生們積極參與到其中，感受到獨(dú)立思考帶來的樂趣。針對這些開放性問題，我從不局限學(xué)生的思維，讓他們海闊天空地去聯(lián)想、去歸納，得出各自的結(jié)論。只要沒有明顯的偏差，我都給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，對于獨(dú)創(chuàng)性的認(rèn)識更是重點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評。拓展學(xué)生的視野，讓創(chuàng)新敢于肯定自我，并升華自我，這是新時(shí)期教育思想的精髓。歷史課的特點(diǎn)更有益于提升學(xué)生這一核心能力。只有

這樣，他們才能把歷史學(xué)活學(xué)通，并形成正確的歷史觀，從而把學(xué)歷史變成一種樂趣，這對提高歷史成績更是事半功倍。

三、不斷更新知識，提高專業(yè)素質(zhì)

時(shí)代發(fā)展太快，我作為一名老教師，感到到了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來的壓力，認(rèn)識到了更新知識的重要性。到四中這7年里，為了能像年經(jīng)人一樣能夠熟練最新的教學(xué)知識，我著實(shí)下了許多苦功夫，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了軟件操作基礎(chǔ)知識，尤其是多媒體教學(xué)的技巧，逐漸從一個(gè)電腦盲成了一個(gè)熟練掌握電腦教學(xué)的“時(shí)髦”網(wǎng)蟲。在課余時(shí)間，我制作了大量教學(xué)課件，每一課時(shí)都有兩三個(gè)備選的課件，放假在家的時(shí)間大多用在這方面。為了在網(wǎng)上找圖片，為了設(shè)計(jì)課件的版面，為了推敲計(jì)件的環(huán)節(jié)，我時(shí)常熬到深夜，為此落下神經(jīng)衰弱的老毛病。但通過這些努力，取得的成效也是非常突出的。通過生動(dòng)有趣的多媒體課件演示，鮮活的畫面增強(qiáng)了歷史課的趣味性，拓展了知識面，讓學(xué)生感受到了歷史課的魅力所在，減少了枯燥的講解。每當(dāng)我在課堂上插入一段在歷史片中剪切下來的氣勢雄渾的片斷，學(xué)生們的注意力一下子都集中到演示屏上，那各氛圍是從前用圖片展示無法比擬的。現(xiàn)代化教學(xué)的魅力實(shí)在是從前所不敢想像的，我慶幸自己沒有被時(shí)代所淘汰，之前的所有付出是值得的。盡最大可能讓學(xué)生熱愛歷史，愛上我的歷史課，是我不懈的追求，無論付出多少都值得。

四、培養(yǎng)年輕教師，甘當(dāng)鋪路基石

在工作中，我團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。平時(shí)，我積極參加各種公開課、觀摩課、開放研討課的教學(xué)活動(dòng)，不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，都會認(rèn)真評課，幫助講課的同事找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的的教學(xué)優(yōu)勢和不足。同時(shí)，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，用于自己的教學(xué)之中。

我是個(gè)熱心人，喜歡關(guān)心幫助進(jìn)入教學(xué)崗位的年輕同事。我向他們學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，同時(shí)把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)真誠的傳授給他們。年輕的教師們有時(shí)遇到難題而向我請教這是我最大的樂趣，我都毫無保留地陳述自己的看法和意見。我樂于與他們共享自己在教學(xué)生涯中的體會與經(jīng)驗(yàn)，教導(dǎo)他們在處理好與學(xué)生間的關(guān)系。在他們遇到困難時(shí)，我時(shí)時(shí)常進(jìn)行換位思考，站在他們的角度思考存在問題的原因，幫助他們尋找解決問題的途徑，讓他們少走彎路，盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

20年彈指一揮間，我已過中年，學(xué)生的孩子都叫我“奶奶”，但和學(xué)生在一起，我覺得自己的心依然年輕。我付出了辛勤努力，學(xué)生們用優(yōu)異的成績回報(bào)了我，我為此感到欣慰與自豪。

今生，我為自己是一名老師而驕傲。

寶清縣第四中學(xué) 李美琪 2013年7月5日

李老師，俺寫到后半夜兩點(diǎn)多，真的太累了，就不再推敲修改了，請?jiān)彴嘲伞?/p>