第一篇：南岔區(qū)中學(xué)教學(xué)常規(guī)總結(jié)（寫寫幫推薦）

南岔區(qū)中學(xué)生物教學(xué)常規(guī)總結(jié)

2014年5月6日到7日，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下對全區(qū)四所中學(xué)進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查。

總體上看，各學(xué)校老師備課態(tài)度認(rèn)真，教案祥盡，都能做到帶教案進(jìn)入課堂。大多數(shù)教師能在課堂上確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程較清晰。

許多教師都有自己的教學(xué)亮點(diǎn)，例如：三中的全體數(shù)學(xué)課獨(dú)具特色，采用新的課改方案，培養(yǎng)學(xué)生自覺能力，個(gè)別學(xué)生能力得到鍛煉，后進(jìn)生也有所進(jìn)步。四中的教師工作踏實(shí)，能夠?qū)崒?shí)在在地完成每一節(jié)課，數(shù)學(xué)課堂上教師設(shè)計(jì)了不同梯度的習(xí)題，重點(diǎn)、難點(diǎn)層次清晰，雖然教學(xué)條件艱苦，但教師工作熱情極高。我看了一位英語教師的本節(jié)教案，她的反思祥盡、深入，足以證明四中教師的敬業(yè)精神。高級中學(xué)老師基本功扎實(shí)，例如：顏丙菊老師的生物課，雖是復(fù)習(xí)課，但在老師的設(shè)計(jì)下形象生動(dòng)，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰有條理，能按照植物的生長發(fā)育過程的順序去復(fù)習(xí)，使學(xué)生腦海中形成一個(gè)清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。足以看出一位生物教師的扎實(shí)的基本功。范麗娜老師的板書設(shè)計(jì)合理，字跡美觀大方，雖然學(xué)生基礎(chǔ)差，但教師能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況去復(fù)習(xí)，體現(xiàn)了分層次教學(xué)，教學(xué)效果明顯。

雖然此次聽課每位老師都有許多閃光點(diǎn)，但也發(fā)現(xiàn)一些缺點(diǎn)和不足，我僅對各學(xué)校生物課提出我個(gè)人想法。

如三中生物課是一節(jié)復(fù)習(xí)課，優(yōu)點(diǎn)很多，我主要交流一下不足：（1）復(fù)習(xí)課應(yīng)有板書，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。（2）復(fù)習(xí)內(nèi)容應(yīng)按順序進(jìn)行，否則有些

凌亂。（3）有些知識點(diǎn)不明確。如：體循環(huán)、肺循環(huán)應(yīng)同時(shí)進(jìn)行，而不是先體循環(huán)后肺循環(huán)。

四中生物課講的是血液循環(huán)。教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，但學(xué)生活動(dòng)太少，沒有體現(xiàn)出學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，課前鞏固復(fù)習(xí)有15分鐘過長，正常授課時(shí)間短。

高級中學(xué)生物課是復(fù)習(xí)課，能夠體現(xiàn)出分層次教學(xué)，教師基本功扎實(shí)，課堂井然有序，但屬于傳統(tǒng)教學(xué)模式，課堂氣氛有些沉悶，教學(xué)過程中如果配合歷年中考典型習(xí)題，教學(xué)效果會(huì)更好。課堂上沒有照顧到大多書學(xué)生，僅局限于幾個(gè)好學(xué)生，放手讓學(xué)生自己完成并講解效果會(huì)更好。

總之，三所學(xué)校生物課堂各有優(yōu)缺點(diǎn)。在新的課程改革的引領(lǐng)下，教師不應(yīng)該僅僅注重知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力。強(qiáng)調(diào)要引領(lǐng)教師眼睛不能只盯住我們的教材，要做到心中只有我們的學(xué)生，那老師在課堂上就會(huì)真正關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，從學(xué)生每一個(gè)細(xì)微的表情、閃爍的眼神中敏銳地捕捉到每一個(gè)孩子當(dāng)下的狀態(tài)，真正關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生的成長。

第二篇：中學(xué)教學(xué)常規(guī)

中學(xué)教學(xué)常規(guī)

為了努力提高教學(xué)質(zhì)量，有效地組織和調(diào)控教學(xué)，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、特制定教學(xué)常規(guī)。

（一）關(guān)于教學(xué)計(jì)劃

1．計(jì)劃包括教務(wù)處工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、備課組計(jì)劃和個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

2．教務(wù)處計(jì)劃由教務(wù)主任根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際和工作重點(diǎn)制定，并于開學(xué)第一周下發(fā)各處室、各教研組。

3．教研組計(jì)劃應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合本組教師和學(xué)生的實(shí)際情況，將學(xué)校工作計(jì)劃的內(nèi)容具體化。教研組工作計(jì)劃應(yīng)有對常規(guī)教學(xué)、教學(xué)改革、教學(xué)研究、課外活動(dòng)、學(xué)科競賽活動(dòng)、教學(xué)業(yè)務(wù)和教學(xué)理論學(xué)習(xí)等方面安排，以及提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。

4．個(gè)人教學(xué)計(jì)劃要按教研組、備課組的計(jì)劃及本人所教班級具體情況及時(shí)填好教學(xué)工作計(jì)劃表，交教研組長審批。它的內(nèi)容包括：教材分析、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)的主要措施等。

5．計(jì)劃每學(xué)期制定一次，備課組計(jì)劃必須在每期的第二周交教研組長存查；教研組計(jì)劃必須在每期第三周連同備課組計(jì)劃交教務(wù)處存查。

（二）關(guān)于備課

備好課是教學(xué)工作中重要一環(huán)，是上好課的前提，每位教師都要全面掌握教學(xué)大綱，深鉆教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，選擇探討最優(yōu)課堂結(jié)構(gòu)方式，設(shè)計(jì)出最佳教學(xué)方案，分時(shí)寫好教案。

1、集體備課：

要堅(jiān)持集體備課制度，每周一次，集體備課同時(shí)要做好記錄，在下次備課時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對前次備課作出簡要的小結(jié)，備課記錄本由備課組長保管，學(xué)期中和期末交教務(wù)處審閱和存檔。集體備課時(shí)還必須做到五議：議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；議備課中疑難問題；議可供的教學(xué)方法、教學(xué)手段；議課后的心得體會(huì)；議教改動(dòng)態(tài)、教改信息。

2．個(gè)人備課：

要依據(jù)教學(xué)大綱、教材和學(xué)生實(shí)際，做到“五備”：

備教材：認(rèn)真鉆研教材，明確本章、本節(jié)在整個(gè)教材中所處地位和教材的內(nèi)在聯(lián)系，深化拓寬教材的知識要求。在此基礎(chǔ)上提出教學(xué)目的與要求，突破重點(diǎn)與難點(diǎn)的具體意見，提出落實(shí)“雙基”、“雙力”的具體辦法。

備學(xué)生：老師要考慮學(xué)生知識狀況，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分預(yù)測學(xué)生在理解掌握本章本節(jié)教材時(shí)易出現(xiàn)的問題，掌握學(xué)生可能出現(xiàn)的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，了解、掌握學(xué)生的思維方式及規(guī)律。

備教法：在備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，提出實(shí)現(xiàn)教育目的、符合學(xué)科特點(diǎn)、符合教學(xué)原則的教學(xué)方法。

備思想教育：教學(xué)過程力爭做到知識性與思想性有機(jī)結(jié)合，注意素質(zhì)能力培養(yǎng)、滲透德育美育教育，針對各學(xué)科各章節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行行之有效的、恰當(dāng)?shù)乃枷虢逃?/p>

備作業(yè)：圍繞授課內(nèi)容精選練習(xí)題，書上的練習(xí)題教師自己要先做一次。

3．正確使用教學(xué)參考資料，反對生搬硬套，照章抄襲。不許以課本、資料的評注圈點(diǎn)代替教案。教案要有明確的教學(xué)目的和要求，體現(xiàn)教學(xué)全過程，內(nèi)容一般包括：講授課題、目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法及實(shí)施設(shè)想、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)安排、作業(yè)布置等基本要素，卷容整潔，格式規(guī)范，并注明上課日期，教齡在三年以內(nèi)的教師要寫詳案，杜絕無教案或持舊教案上課現(xiàn)象。每課或每單元結(jié)束后，提倡寫教學(xué)后記，總結(jié)本課或單元教學(xué)的得失。

（三）關(guān)于上課

1、做好課前準(zhǔn)備

（1）做好教具準(zhǔn)備。至少提前半天對將要運(yùn)用的教具、課件、電教和實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行最后一次檢查,以確保上課使用無誤。

（2）兩分鐘預(yù)備鈴教師應(yīng)進(jìn)入教室，督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備上課鈴響后，及時(shí)組織上課。教師應(yīng)用飽滿的精神狀態(tài)喚起學(xué)生的上課意識,為新課進(jìn)行營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

2、正確把握課堂教學(xué)目的和內(nèi)容

（1）課堂教學(xué)的目的要明確,課堂教學(xué)的一切活動(dòng)都要圍繞教學(xué)目的進(jìn)行。

（2）課堂教學(xué)內(nèi)容要正確,不得出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤,重點(diǎn)要突出,不平均使用力量；脈絡(luò)要清晰，不能眉目不清，邏輯混亂。

（3）課堂教學(xué)要體現(xiàn)嚴(yán)密的計(jì)劃性與組織性，既要備、教一致，反對隨心所欲；又要根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際需要，適時(shí)地調(diào)整內(nèi)容與進(jìn)度。

３、不斷提高課堂教學(xué)技能

課堂教學(xué)技能是指運(yùn)用專業(yè)知識、相關(guān)的教育理論以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，執(zhí)行課堂教學(xué)的教學(xué)行為。不斷提高課堂教學(xué)技能是增強(qiáng)教師教學(xué)實(shí)踐能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。因此在課堂教學(xué)中，應(yīng)提高：

（1）導(dǎo)入技能。課堂教學(xué)的導(dǎo)入，負(fù)有醞釀情緒，集中學(xué)生注意力，滲透主題和帶入情境的任務(wù)。教師要根據(jù)教學(xué)任務(wù)與內(nèi)容，學(xué)生的年齡與心理特點(diǎn)，靈活運(yùn)用以舊拓新，承上啟下；開門見山，單刀直入；設(shè)疑置問，引起懸念；實(shí)驗(yàn)引思，激情引疑；借助事例，選講故事等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。抓住學(xué)生的心弦，立疑置趣，促進(jìn)學(xué)生情緒高漲，步入求知欲的振奮狀態(tài)。

（2）講解技能。這是教師運(yùn)用語言向?qū)W生傳授知識和方法，促進(jìn)智力發(fā)展，表達(dá)思想的一類教學(xué)行為，其實(shí)質(zhì)是建立新知識與學(xué)生原有知識經(jīng)驗(yàn)之間的聯(lián)系。教師應(yīng)在認(rèn)真確定教學(xué)目標(biāo)，分析教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，明確新舊知識之間相互聯(lián)系的基礎(chǔ)上，順知識結(jié)構(gòu)之序、學(xué)生思維發(fā)展之序，提出系列化的關(guān)鍵性問題，形成清晰的講解結(jié)構(gòu)；運(yùn)用流暢、準(zhǔn)確、明白的語言，啟發(fā)性講解，促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的例證，恰到好處的強(qiáng)調(diào)；精選形成連貫的過度性短語，重視獲取反饋，并予以及時(shí)調(diào)控，使學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。

（3）提問技能。這是教師用提出問題、誘導(dǎo)學(xué)生回答和處理學(xué)生答案的方式，啟迪學(xué)生思維；促進(jìn)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，理解和應(yīng)用知識，培養(yǎng)能力；了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的一類教學(xué)行為。教師要把握一個(gè)完整提問的引入、介入與評點(diǎn)過程，緊扣教材內(nèi)容，圍繞學(xué)習(xí)的目的要求，抓住那些牽一發(fā)而動(dòng)全身的關(guān)節(jié)點(diǎn)，學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在矛盾及其發(fā)展，在教學(xué)過程的任何一環(huán)節(jié)，面向全體學(xué)生，提出符合學(xué)生智能水平、難易適度的問題，靈活穿插運(yùn)用沉默、催促、提示、評議、追向與擴(kuò)展等方法，把學(xué)生引入“問題情境”，促進(jìn)學(xué)生的思維。

（4）演示技能。教師要本著準(zhǔn)確安全、簡易明顯，便于觀察和理解本質(zhì)的原則，圍繞演示目的，選用實(shí)物、樣品、標(biāo)本、模型、圖表、幻燈片、影片、錄像帶與課件等，通過教師的實(shí)際表演與示范操作，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、分析和綜合，使之獲得知識，提高觀察、思維能力。

（5）結(jié)束技能。這是完成一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)終了階段的教學(xué)行為。教師要通過歸納總結(jié)，比較異同，領(lǐng)悟主題，畫龍點(diǎn)睛．實(shí)踐活動(dòng)，轉(zhuǎn)化升華和設(shè)置懸念等方式，對所學(xué)知識和技能及時(shí)的進(jìn)行系統(tǒng)鞏固和運(yùn)用，使新知識有效地納入學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。

（6）語言技能。教學(xué)語言技能是教師傳遞信息，提供指導(dǎo)的語言行為方式，是一切教學(xué)活動(dòng)的最基本的行為，是使課堂教學(xué)獲得高效的關(guān)鍵。因此，教師要從教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)對象出發(fā)，運(yùn)用準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)、簡明、流暢而富有教育性與啟發(fā)性的科學(xué)用語與通俗語言，并使之巧妙結(jié)合，以便于學(xué)生感知和理解教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和智力素質(zhì)。

（7）板書功能。精心設(shè)計(jì)的板書，是完成課堂教學(xué)任務(wù)，增強(qiáng)教學(xué)效果必不可少的輔助手段。教師要根據(jù)教學(xué)的需要，靈活運(yùn)用綱要、表解、表格、圖示、運(yùn)算、網(wǎng)絡(luò)等樣式，以布局合理、書寫規(guī)范，綱目清楚，字體端正，大小適中，圖線清晰，具有啟發(fā)性、簡潔性的板書，揭示教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)教材結(jié)構(gòu)和教學(xué)程序；展現(xiàn)知識的系統(tǒng)性與層次的邏輯性；以幫助學(xué)生激發(fā)興趣、凝聚注意、啟發(fā)思維、增強(qiáng)記憶，從而提高教學(xué)效率。

4、把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，創(chuàng)造良好的“課堂氣氛”

（1）教師應(yīng)使整個(gè)教學(xué)過程建立在師生相互尊重、相互信任、相互合作的基礎(chǔ)之上，努力為學(xué)生營造一個(gè)無拘無束的空間，讓學(xué)生思維在其間縱橫馳騁。

（2）面向每一位學(xué)生，讓其真正成為學(xué)習(xí)的主體。這就要求教師：把課堂還給學(xué)生，讓更多的學(xué)生參與教學(xué)過程；以思維為核心，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生解惑；以訓(xùn)練為主線，盡可能讓學(xué)生手腦并用，給學(xué)生以動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)；承認(rèn)差異，分類指導(dǎo)，分層教學(xué)，讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)空。

（3）創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相吻合的情境，引導(dǎo)學(xué)生在特定的情境中觸動(dòng)情感，進(jìn)入角色，深刻體驗(yàn)。

（4）教師要使自己的主導(dǎo)作用全時(shí)空地體現(xiàn)在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，誘導(dǎo)學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，變死學(xué)為活學(xué)，變難學(xué)為易學(xué)，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。這就要在教學(xué)實(shí)踐中致力于尋求教師的主導(dǎo)與學(xué)生主體、知識與能力、教書與育人、面向全體與因材施教、傳授知識與學(xué)法指導(dǎo)等最佳結(jié)合點(diǎn)，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使之生動(dòng)、活潑地學(xué)。

（5）見微知著，駕馭課堂氣氛，以創(chuàng)造出課堂教學(xué)所需的氛圍。理解學(xué)生，熟悉其內(nèi)心世界；尊重學(xué)生，以適當(dāng)?shù)膶捜菡{(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，于細(xì)微處獲取反饋，及時(shí)對教學(xué)方法和手段進(jìn)行調(diào)控，以期圓滿完成教學(xué)任務(wù)。嚴(yán)禁在課堂上出現(xiàn)師生頂撞的僵局。

5、嚴(yán)格課堂教學(xué)紀(jì)律

（1）教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表上課，未經(jīng)本學(xué)校教務(wù)處批準(zhǔn)，教師不得私自調(diào)課、停課，不得隨意安排自習(xí)或請別人看堂、代課。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課一般應(yīng)提前辦理請假手續(xù)。

（2）嚴(yán)格按照作息時(shí)間表上下課，不遲到、早退，不拖堂。

（3）上課時(shí)不坐講，不喝水，不會(huì)客，不說與教學(xué)無關(guān)的廢話，不做與教學(xué)無關(guān)的事，不得隨便離開課堂，不得把尋呼機(jī)、手機(jī)帶進(jìn)課堂。

（4）上課應(yīng)衣著整潔，舉止端正，教態(tài)自然大方，教容樸素?zé)o華。

（5）妥善處理好課內(nèi)發(fā)生的一切情況，正確處理違紀(jì)學(xué)生，不得把學(xué)生趕出課堂。

（6）青年教師用普通話教學(xué)，中老年教師提倡用普通話教學(xué)。

6、抓住教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革

規(guī)律是事物發(fā)展過程中內(nèi)在的、本質(zhì)的、必然的聯(lián)系。抓住課堂教學(xué)過程中內(nèi)在的、本質(zhì)的、必然的聯(lián)系，深化課堂教學(xué)改革，提高每一節(jié)課的教學(xué)效率，重要的是：

（1）抓住課堂教學(xué)核心，致力于“四基”教學(xué)。基本事實(shí)，基本理論，基本方法，基本應(yīng)用，較集中地反映了這門學(xué)科知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)特征，是不斷擴(kuò)大和加深知識，形成各種能力的基礎(chǔ)，是課堂教學(xué)的核心。因此，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)緊緊圍繞這一核心，深化課堂教學(xué)的改革。

（2）抓住教學(xué)進(jìn)程的中心，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)。指導(dǎo)學(xué)生將學(xué)過的知識，按照一定章節(jié)和單元的知識體系進(jìn)行系統(tǒng)概括，幫助學(xué)生理線串點(diǎn)，理清思路，把握規(guī)律，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成立體知識網(wǎng)絡(luò)，是掌握整體學(xué)科內(nèi)容，幫助記憶學(xué)科知識，促進(jìn)技能遷移，優(yōu)化認(rèn)識新知的前提，是教學(xué)過程的中心。教師應(yīng)緊緊抓住這一中心，引導(dǎo)學(xué)生從體系的高度上來掌握知識。

（3）抓住基礎(chǔ)教育的終極目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)的根本目的就是使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，抓住這一根本目的，遵照學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生實(shí)施良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的意見，強(qiáng)化對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)與良好習(xí)慣的形成。

7、努力運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段

現(xiàn)代化校園的創(chuàng)建，特別是現(xiàn)代教育系統(tǒng)工程的建設(shè)，廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開通，為運(yùn)用現(xiàn)代媒體、媒傳與教學(xué)設(shè)計(jì)技術(shù)，開發(fā)利用教育資源，優(yōu)化教學(xué)過程，建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的現(xiàn)代教學(xué)體系提供了一流的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境，應(yīng)充分運(yùn)用這一現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境，努力探索，及時(shí)總結(jié)，改革課堂教學(xué)的新思路、新方法。

（四）關(guān)于聽課

聽課是教師取長補(bǔ)短，共同探索教學(xué)改革的途徑和培養(yǎng)提高新教師業(yè)務(wù)能力的重要方法。

（1）堅(jiān)持互相聽課制度。初級教師每學(xué)期聽課20節(jié)；中級教師每學(xué)期聽課15節(jié)；高級教師每學(xué)期聽課10節(jié)。教研組長每學(xué)期不少于20節(jié)，教務(wù)主任每學(xué)期不少于25節(jié)。新教師見習(xí)期內(nèi)，要求簽定師徒合同，應(yīng)爭取隨堂聽指導(dǎo)老師的課，指導(dǎo)老師每周應(yīng)聽見習(xí)老師一節(jié)課，隨時(shí)指導(dǎo)。

（2）凡屬本學(xué)科的研究課、公開課，當(dāng)節(jié)次無課的教師一律參加聽課，教研組在聽課的當(dāng)周或下周要組織集體評課。

（3）聽課時(shí)必須帶好聽課筆記本，做好有關(guān)記錄，并對所聽課的情況進(jìn)行分析，作出評議，提倡及時(shí)、誠懇地交換意見。任何教師不得拒絕其他教師聽自己的課。

（4）教研組長定期檢查聽課筆記本，并將結(jié)果按要求的時(shí)間上報(bào)教務(wù)處。

（五）關(guān)于作業(yè)

1、布置必要的作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的基本手段，也是檢查教學(xué)效果的主要方式，教師應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)的布置與批改。

2、作業(yè)布置：

（1）內(nèi)容要科學(xué)，目的要明確。作業(yè)的內(nèi)容要符合教學(xué)大綱和課本要求，不要隨意增加和刪除大綱、教材中對學(xué)生的練習(xí)要求。作業(yè)的安排要有利于鞏固所學(xué)知識，有利于訓(xùn)練、鞏固和發(fā)展學(xué)生的基本技能，有利于掌握自學(xué)方法。要注意通過作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力。

（2）難易應(yīng)有序，梯度要適中。作業(yè)題的難易程度要符合教學(xué)的要求與學(xué)生的認(rèn)知能力，梯度應(yīng)遵從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

（3）形式要多樣，題型應(yīng)多變。作業(yè)形式：一是書面作業(yè)，如書面練習(xí)，演算習(xí)題，作文，繪畫等；二是口頭作業(yè)，如朗讀、閱讀、背誦等；三是實(shí)踐活動(dòng)，如調(diào)查、訪問、測量、實(shí)驗(yàn)操作、手工制作等。具體形式可根據(jù)教學(xué)需要靈活安排。題型應(yīng)多變，以激發(fā)學(xué)生作業(yè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。反對用機(jī)械模仿和不必要的重復(fù)來加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁以抄作業(yè)的方式懲罰學(xué)生。

（4）份量要適中

①各科課本內(nèi)的練習(xí)題要求學(xué)生通練一遍，可做堂上練習(xí)，也可作課外作業(yè)，教師對學(xué)生做的作業(yè)要批改、評講，也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際和課文內(nèi)容要求，自編同步練習(xí)。

②作文：每學(xué)期大作文6-8篇（不包括考試作文），批改大作文要圈點(diǎn)、眉批、尾批、錯(cuò)別字、病句、標(biāo)點(diǎn)符號等錯(cuò)誤，用符號標(biāo)明，由學(xué)生自己訂正，教師嚴(yán)格檢查。注明批改時(shí)間。

③語文（1：0.5）、數(shù)學(xué)（1：1）、英語（1：0.5）、物理（1：0.8）、化學(xué)（1：0.8）；其它必修科：每周至少收交1——2次作業(yè)。

④各科每講完一章或一單元，要作針對性的過關(guān)檢測，試題類型要符合中考、高考試題。

⑤每次測試后，要及時(shí)改卷、評卷，對錯(cuò)題要求學(xué)生作好記錄。并作針對訓(xùn)練，以利于學(xué)生鞏固知識。

（5）要承認(rèn)差異，區(qū)別對待。根據(jù)班級學(xué)生學(xué)習(xí)水平與學(xué)習(xí)能力的不同，既要有統(tǒng)一要求，又要有根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際對不同層次水平的學(xué)生提出不同的要求，布置不同的作業(yè)。

（6）要加強(qiáng)指導(dǎo)。督促學(xué)生按作業(yè)的規(guī)范化要求，按時(shí)按質(zhì)按量獨(dú)立地完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的品質(zhì)。

（7）認(rèn)真執(zhí)行國家和區(qū)教委的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制社會(huì)上的非法印制的教學(xué)參考資料、練習(xí)冊和模擬試題等流入學(xué)校，違者按有關(guān)規(guī)定處理。

3、作業(yè)的批改

（1）要認(rèn)真搞好作業(yè)的批改。書面作業(yè)應(yīng)及時(shí)批改，批改方式以教師全批全改為主，輔以學(xué)生互改、自改；對于互改、自改的作業(yè)也要及時(shí)檢查指導(dǎo)，絕不能放任自流。

（2）作業(yè)批改要正確，批改符號要統(tǒng)一，格式要規(guī)范，書寫要工整，批語不要覆蓋學(xué)生字跡。作文批改要仔細(xì)，錯(cuò)字、錯(cuò)句要及時(shí)訂正。對于學(xué)生訂正的作業(yè)也要及時(shí)檢查、批改。

（3）對作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題，要及時(shí)進(jìn)行集體講評；對作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)性問題，要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或面批。作業(yè)講評應(yīng)及時(shí)。

（４）按時(shí)收、及時(shí)批改和發(fā)放作業(yè)。一般情況下，作文須在下次作業(yè)前批好發(fā)放。其他科作業(yè)在下次新課前批好發(fā)放。

（六）關(guān)于課外輔導(dǎo)

1．課外輔導(dǎo)是優(yōu)化教學(xué)過程的一個(gè)環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的延伸與發(fā)展。它包括解惑答疑、補(bǔ)缺補(bǔ)漏、培優(yōu)輔困，指導(dǎo)學(xué)法、進(jìn)行學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度教育等。教師應(yīng)把課外輔導(dǎo)與課堂教學(xué)納入統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃之中，使其相輔相成，相得益彰。2．輔導(dǎo)方式要靈活多樣，可采用下班輔導(dǎo)，解答問題，指導(dǎo)自學(xué)，出輔導(dǎo)刊，上輔導(dǎo)課和培訓(xùn)課等方式進(jìn)行。

3．輔導(dǎo)應(yīng)遵守下列原則：

（1）認(rèn)知輔導(dǎo)是同學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)相結(jié)合。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平的同時(shí)，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，運(yùn)用科學(xué)方法。

（2）堅(jiān)持個(gè)別性。以個(gè)別輔導(dǎo)為主，不得利用輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行整班性的補(bǔ)課或上新課。

（3）增強(qiáng)針對性。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)上的差異與存在的不同問題采取分類指導(dǎo)。對于學(xué)有余力的學(xué)生，輔導(dǎo)重點(diǎn)應(yīng)放在知識的擴(kuò)展和獨(dú)立思維的培養(yǎng)上，發(fā)展他們的特長，鼓勵(lì)和支持他們拔尖，讓他們的專長和愛好得到充分的發(fā)展。對于學(xué)有困難的學(xué)生，要及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱與學(xué)習(xí)困難較多的學(xué)生，教師要以誨人不倦的精神，對這類學(xué)生以特別的關(guān)注，熱情而耐心地加以系列輔導(dǎo)。

4．開展課外活動(dòng)。

充分利用現(xiàn)代化教育設(shè)施，組織各種興趣小組，開辟第二課堂，展開形式多樣的課外活動(dòng)。活動(dòng)的內(nèi)容要符合課程計(jì)劃的要求，符合各年齡段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長為重點(diǎn)?；顒?dòng)中以學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦為主，教師予以指導(dǎo)、幫助，不包辦代替。

5．會(huì)考年級的會(huì)考學(xué)期和畢業(yè)年級可組織適量的學(xué)生補(bǔ)課，學(xué)科競賽培訓(xùn)由教科室統(tǒng)一組織管理。

6．除經(jīng)學(xué)校同意舉辦的補(bǔ)課和培訓(xùn)班外，下班輔導(dǎo)不得收取學(xué)生費(fèi)用。

（七）關(guān)于考試

考試是檢查教學(xué)效果、考察學(xué)生知識能力，衡量學(xué)生水平、督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。

1、試題要求

（1）期中、期終考試的各科試題（包括標(biāo)準(zhǔn)答案，評分標(biāo)準(zhǔn)，試卷評估表）由教研組長審核，并填寫好試卷情況表中有關(guān)項(xiàng)目，在指定日期前交教務(wù)處。

（2）試題要求以大綱為綱，以教材為本，難易適度，份量適當(dāng)、題意明確、文字確切、標(biāo)點(diǎn)正確、圖象清晰、字跡清楚。原則上基礎(chǔ)題、中等難度與高等難度之比為7：2：1。

（3）命題教師應(yīng)負(fù)責(zé)試卷的校對工作，并在教務(wù)處安排的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行試卷初較和二教，每次校對情況應(yīng)在試卷情況表中填寫清楚。

（4）平時(shí)小考由各備課組統(tǒng)一命題。

2、閱卷要求

（1）期中、期終考試試卷，按備課組統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，在校內(nèi)流水閱卷、評分。試題評分如要改動(dòng)，須經(jīng)負(fù)責(zé)該題評分的教師同意方能改動(dòng)；個(gè)別學(xué)生卷面評分如要改動(dòng)，須經(jīng)備課組集體討論，方能改動(dòng)。（2）期終考試試卷成績評定后，任課教師填好成績登記冊，按時(shí)交學(xué)籍室存檔。年級組將本年級各班考試成績分析表交教務(wù)處。

3、質(zhì)量分析

（1）備課組長對期中、期終考試作出書面質(zhì)量分析，按時(shí)交教務(wù)處存檔。

4、監(jiān)考要求

（1）教師按監(jiān)考表監(jiān)考，如需調(diào)動(dòng)一律通過教務(wù)處。如需請假要提前一天與教務(wù)處聯(lián)系，并辦理請假手續(xù)。

（2）監(jiān)考教師應(yīng)在考前15分鐘到指定地方領(lǐng)取試卷，并當(dāng)場點(diǎn)清。

（3）監(jiān)考教師應(yīng)在10分鐘預(yù)備鈴時(shí)進(jìn)入教室，檢查考場情況，考前5分鐘發(fā)放試卷。

（4）在監(jiān)考過程中監(jiān)考教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，全面注意考場情況，不做與監(jiān)考無關(guān)的事情，防止作弊現(xiàn)象的發(fā)生。

（5）考試結(jié)束鈴響后，監(jiān)考教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生立即停止考試，將試卷放在桌上，離開教室。教師收齊試卷，清點(diǎn)數(shù)目。

（6）監(jiān)考教師應(yīng)在考試結(jié)束后將試卷，缺考學(xué)生余卷統(tǒng)一交年級組。

（7）考生座位分班打亂，隨機(jī)編排。

（8）監(jiān)控室教師應(yīng)監(jiān)守崗位，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告組考教師。

（八）關(guān)于實(shí)驗(yàn)

1、實(shí)驗(yàn)是全面實(shí)施理科教學(xué)大綱和提高理科教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，是加強(qiáng)實(shí)踐教育環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的重要內(nèi)容，教師必須充分利用學(xué)校的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)設(shè)備，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開足開齊教學(xué)大綱中規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。

2、充分做好實(shí)驗(yàn)課的課前準(zhǔn)備工作。

（1）實(shí)驗(yàn)前一周，任課教師應(yīng)將實(shí)驗(yàn)教學(xué)通知單送給實(shí)驗(yàn)室主任，實(shí)驗(yàn)室主任應(yīng)及時(shí)予以安排，并批轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)室工作人員，以便及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。

（2）實(shí)驗(yàn)員接實(shí)驗(yàn)通知后，應(yīng)按教學(xué)大綱與任課教師的要求，提前做好儀器、藥品和材料的準(zhǔn)備工作。

（3）任課教師應(yīng)于上課前一天來實(shí)驗(yàn)室做課前準(zhǔn)備的檢查與試做。檢查實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，一看貴重藥品、劇毒藥品、腐蝕藥品、珍貴標(biāo)本、精密儀器等是否已合理安置；二應(yīng)核對實(shí)驗(yàn)用的儀器、藥品是否已配套齊全，符合實(shí)驗(yàn)要求；三應(yīng)檢查實(shí)驗(yàn)的備用件與維修工具是否已做了準(zhǔn)備。對于沒有把握的實(shí)驗(yàn)均應(yīng)于課前進(jìn)行試做，以確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

（4）教育學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則》。

3、任課教師應(yīng)認(rèn)真做好每一次演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。

（1）按照教學(xué)大綱和教材要求，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。

（2）實(shí)驗(yàn)前要使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理和對觀察現(xiàn)象的要求。實(shí)驗(yàn)過程中要充分利用演示實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，進(jìn)行深入淺出的講解，注意啟發(fā)學(xué)生的積極思維。通過師生共同研討，揭示現(xiàn)象的本質(zhì)。（3）實(shí)驗(yàn)過程中，教師要做到操作規(guī)范，熟練，現(xiàn)象鮮明、安全。

4、任課教師應(yīng)認(rèn)真組織好每一次學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，努力提高實(shí)驗(yàn)效果。

（1）實(shí)驗(yàn)前，教師應(yīng)要求學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，在學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、步驟和方法后，動(dòng)手進(jìn)行操作。

（2）學(xué)生第一次接觸的實(shí)驗(yàn)，教師應(yīng)先作示范。裝置復(fù)雜、難度大的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)在教師指導(dǎo)下，分步完成。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師應(yīng)要求學(xué)生按課本規(guī)定的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，仔細(xì)觀察，分析思考，得出結(jié)論。

（4）在實(shí)驗(yàn)課上，教師和實(shí)驗(yàn)員應(yīng)巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。對普遍的問題，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要做全班講評。對失敗的實(shí)驗(yàn)要分析原因，讓學(xué)生重做。

（5）指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的項(xiàng)目，做好實(shí)驗(yàn)記錄，并要求在課后寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

5、任課教師應(yīng)充分利用學(xué)校的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)設(shè)施與設(shè)備，運(yùn)用邊講邊實(shí)驗(yàn)的方法，使學(xué)生在教師直接指導(dǎo)下，通過實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練獲得新知識。

6、堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)考核制度。

任課教師應(yīng)認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，中學(xué)理科課程考試應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，著重考查實(shí)驗(yàn)原理和操作技能。

7、實(shí)驗(yàn)室實(shí)行定期開放的制度，任課教師應(yīng)積極組織開展課外興趣小組活動(dòng)，舉辦實(shí)驗(yàn)展覽，指導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

（九）關(guān)于教學(xué)質(zhì)量分析

教學(xué)質(zhì)量分析是改進(jìn)教學(xué)的重要參考資料，任課教師對所任學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，每期一次。

教學(xué)質(zhì)量分析從定性和定量兩方面進(jìn)行?！叭省奔磧?yōu)秀率、合格率、及格率和“三條平均線”，即班平均分?jǐn)?shù)線、優(yōu)秀生平均分?jǐn)?shù)線（前10名）、后進(jìn)生平均分?jǐn)?shù)線（后10名），是反映學(xué)生成績的基本數(shù)據(jù)之一。教師在進(jìn)行必要的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)以后，結(jié)合對所任班級的了解作出定性方面的描述。

期末在教學(xué)質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上，教研組長，備課組長寫出全期的教學(xué)工作總結(jié)。

（十）關(guān)于教研活動(dòng)

向科研要質(zhì)量是提高教學(xué)質(zhì)量的一條重要途徑。全體教師都要增強(qiáng)科研意識，積極參與教學(xué)研究。學(xué)校要加強(qiáng)對全?？蒲泄ぷ鬟M(jìn)行具體指導(dǎo)，不斷提高科研能力。為了鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)科研活動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量，學(xué)校設(shè)立教育科研獎(jiǎng)，對進(jìn)行教學(xué)科研活動(dòng)有成績的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

1、每年每個(gè)教研組都要落實(shí)一項(xiàng)科研課題，并認(rèn)真做好課題申報(bào)立項(xiàng)工作，課題計(jì)劃要明確，階段實(shí)施步驟要清楚，方法要可行。學(xué)校在論證的基礎(chǔ)上，確立重點(diǎn)課題上報(bào)市教科所。

2、教研組每年要組織一次教學(xué)科研公開課，開設(shè)的研究課有明確目的，能針對教學(xué)中的某些問題開展研究，能體現(xiàn)當(dāng)前的教改精神，執(zhí)教者有局面總結(jié)和體會(huì)。教研組有評議記錄資料存入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、每位教師在申報(bào)課題的基礎(chǔ)上或在平時(shí)的教學(xué)中能完成科研論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對教學(xué)的原則、規(guī)律、特點(diǎn)和方法敢于實(shí)踐、勇于探索，有充足的材料和論據(jù)，并有推廣價(jià)值的，學(xué)校每年進(jìn)行一次論文評選，對選出的優(yōu)秀論文給予獎(jiǎng)勵(lì)。

第三篇：中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校必須加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理主要指教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)科研與教學(xué)改革四個(gè)方面的管理，是建立正常教學(xué)秩序、開展教學(xué)研究、改革，提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校教育任務(wù)的保證。

一、教學(xué)常規(guī)管理的基本要求

（一）、各教研組、全體教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，經(jīng)常對照，做好自查，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的標(biāo)準(zhǔn)和要求，規(guī)范教師的教學(xué)工作。

（二）、各教研組及全體教師，每學(xué)期初都應(yīng)根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作提出的總體目標(biāo)和具體要求，認(rèn)真制訂教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)好完成教學(xué)任務(wù)的各項(xiàng)措施，并在整個(gè)教學(xué)過程中切實(shí)實(shí)施計(jì)劃，期末認(rèn)真做好總結(jié)。

（三）、全體教師必須認(rèn)真地抓好教學(xué)過程的六個(gè)基本環(huán)節(jié)。

（1）備課：各備課組要進(jìn)一步建立、健全集體備課制度，定期由備課組長組織一次活動(dòng)，每堂課前都要認(rèn)真寫好教案（新教師一定要寫詳案），充分做好教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。不上無準(zhǔn)備課，杜絕不備課、無教案進(jìn)教室上課現(xiàn)象，提倡各學(xué)科教師利用網(wǎng)絡(luò)收集備課資料，拓展備課內(nèi)容。

（2）上課：教師應(yīng)嚴(yán)格按課表上課或組織學(xué)生開展活動(dòng)，不得私自調(diào)課、停課或擅自改上自修課。因公差、請假或其它原因需調(diào)課者，須提前提出，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。杜絕上課遲到或提前下課現(xiàn)象，教師要愛護(hù)學(xué)生，不譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

（3）作業(yè)批改：作業(yè)是檢查學(xué)生掌握知識的情況和訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用知識的能力的主要手段。要做到：

1、要求學(xué)生作業(yè)保管要整潔、書寫字跡清楚，格式規(guī)范。

2、按時(shí)收、發(fā)作業(yè)。教師要督促學(xué)生按時(shí)、按質(zhì)、按量完成當(dāng)天的作業(yè)。

3、認(rèn)真批改作業(yè)。提倡全收全改。教師親自批改。不得讓學(xué)生替改或以課堂對答案代替批改。

4、在批改作業(yè)中，要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的閃光點(diǎn)和錯(cuò)誤，并及時(shí)記錄，以便鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神和糾正學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。

5、批改作業(yè)要有批改日期，要有等級（A B C D）和鼓勵(lì)性的批語。

6、任課教師可以根據(jù)不同層次的學(xué)生有選擇性的布置作業(yè)。

（4）輔導(dǎo)：輔導(dǎo)，是幫助學(xué)生掌握知識，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的重要措施，是貫徹“因材施教”的基本途徑。根據(jù)學(xué)校的安排，認(rèn)真上好提高和補(bǔ)缺輔導(dǎo)課，提倡各學(xué)科教師對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

（5）預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的需要，認(rèn)真布置好學(xué)生每天的預(yù)復(fù)習(xí)工作，要提出具體要求，給予具體指導(dǎo)，并且落實(shí)檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（6）考試：全體教師都應(yīng)按照教導(dǎo)處要求，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)、命題、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分、統(tǒng)計(jì)、分析、講評工作。學(xué)校規(guī)范期中評估和期末考試，交叉命題，嚴(yán)格考場紀(jì)律，集體閱卷，限時(shí)做好統(tǒng)計(jì)和教學(xué)質(zhì)量分析，各種表格上交等考試的常規(guī)工作。杜絕由于監(jiān)考教師缺乏責(zé)任心影響考試秩序的現(xiàn)象，禁止擅離試場，或在考場內(nèi)做與監(jiān)考無關(guān)的事情。要保證考試期間的正常秩序，有監(jiān)考安排的教師一般不能請假。

（四）、全體教師都應(yīng)積極地投入教學(xué)研究和教學(xué)改革之中，要求具有專業(yè)技術(shù)職稱評聘資格的在崗專業(yè)教師及所有教學(xué)行政管理人員應(yīng)做到：

（1）聽課：積極開展互相聽課、評課活動(dòng)，研討和改進(jìn)課堂教學(xué)方法，可以在備課組內(nèi)聽課，也可以跨年級、跨學(xué)科聽課。任課教師都應(yīng)該歡迎和接納其他教師聽課。每學(xué)期不少于10節(jié)。

聽課筆記必須記錄詳實(shí)，注明日期、班級、任課教師、教學(xué)內(nèi)容以及本人對本節(jié)課的評價(jià)。聽課筆記的檢查與作業(yè)批改、教案檢查同時(shí)進(jìn)行，檢查工作由教導(dǎo)處定期安排。

所有教師不得無理拒絕其他教師的聽課要求。聽課教師必須準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室。聽課節(jié)數(shù)不計(jì)入教師課時(shí)量，但作為教學(xué)常規(guī)工作納入與教師教學(xué)工作考核內(nèi)容。

（2）開課：根據(jù)各備課組、教研組確立的課堂教學(xué)改革的專題或重點(diǎn)，主動(dòng)爭取，積極上好交流課、研討課、示范課以及見習(xí)教師的匯報(bào)課等，不斷探索和總結(jié)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和方法。

（3）課題：每位教師都應(yīng)該加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，都應(yīng)該結(jié)合自己教學(xué)工作，有經(jīng)常性的學(xué)習(xí)和鉆研的專題，大部分教師都應(yīng)該有自己明確的研究課題。在教學(xué)實(shí)踐中提高教學(xué)研究水平，以教學(xué)科研來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

（4）論文：每位任課教師都要認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)自己的鉆研專題或研究課題，每學(xué)年撰寫不少于一篇教學(xué)專題總結(jié)。有條件的教師要積極撰寫教學(xué)研究論文，參加校、縣級和市級的論文發(fā)表。

（5）課件：每位任課教師都要積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，在課堂教學(xué)中積極采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，注重通過改進(jìn)教學(xué)手段來改革課堂教學(xué)方法。青年教師必須學(xué)習(xí)多媒體課件制作，35周歲以下的青年教師每學(xué)期應(yīng)該至少完成一個(gè)課件的制作，并積極參加多媒體課件評比。其他教師每學(xué)年人均5次使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行多

媒體輔助教學(xué)。

二、教學(xué)常規(guī)制度的管理

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校以教導(dǎo)處為主建立教學(xué)常規(guī)管理小組。管理小組負(fù)責(zé)日常的宣傳、指導(dǎo)、督促、考核、評價(jià)、提出獎(jiǎng)懲意見，每學(xué)期末負(fù)責(zé)做好教師的綜合考核工作。

1、對教師執(zhí)行基本要求情況作常規(guī)檢查。不能根據(jù)學(xué)校規(guī)定按時(shí)完成和上交各種資料，不能根據(jù)學(xué)校要求完成聽課、課件制作等情況的，在期末常規(guī)考核時(shí)予以公布。

2、對教師認(rèn)真?zhèn)湔n情況作常規(guī)檢查。課前缺乏準(zhǔn)備，甚至無教案進(jìn)教室上課的情況，在期末常規(guī)考核時(shí)予以公布。

3、對教師作業(yè)的布置和批改情況作常規(guī)檢查。作業(yè)經(jīng)常無布置，或者有作業(yè)布置而經(jīng)常不及時(shí)批改的情況，查實(shí)后，在期末常規(guī)考核時(shí)予以公布。

4、對組織考試情況作常規(guī)檢查。平時(shí)的月考工作不負(fù)責(zé)任，一學(xué)期不進(jìn)行階段考查，期中評估、期末考試不能認(rèn)真做好質(zhì)量分析，不能認(rèn)真進(jìn)行試卷講評，或者考試成績弄虛作假的，在期末常規(guī)考核時(shí)予以公布。

5、對尊重愛護(hù)學(xué)生情況作常規(guī)檢查。不準(zhǔn)在課堂上譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，6、對調(diào)課情況作常規(guī)檢查。未經(jīng)教導(dǎo)處同意，擅自調(diào)課的情況，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。

7、對上課情況作常規(guī)檢查。不允許上課遲到或提早退課（包括早讀課）、上課時(shí)接聽手機(jī)等。

8、對認(rèn)真監(jiān)考情況作常規(guī)檢查。學(xué)校組織的期中評估、期末考試，監(jiān)考教

師應(yīng)按規(guī)定時(shí)間到場，不準(zhǔn)擅離考場放任學(xué)生、或在考場中做與監(jiān)考無關(guān)的事情，以及在試卷的收發(fā)、整理、裝訂中因主觀原因造成差錯(cuò)而影響閱卷工作的情況。

10、對遵守作息制度情況作常規(guī)檢查。不能夠自覺遵守學(xué)校作息制度，經(jīng)常遲到、早退、擅離學(xué)校的情況，查實(shí)后批評教育并予以記載。

上述違反學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求的各種情況，作為學(xué)期工作考核和工作考核的重要依據(jù)之一。

教導(dǎo)處工作職責(zé)

在校長和分管校長領(lǐng)導(dǎo)下，組織和管理教學(xué)工作。

1．依據(jù)上級教育主管部門頒發(fā)的教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)意見，制定和實(shí)施學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，并組織檢查和落實(shí)。完成工作總結(jié)、起草和完善教學(xué)方面的規(guī)章制度以及相關(guān)材料。

2．編制課程表，安排、組織和管理各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，調(diào)課、安排代課，制定作息時(shí)間，核算課時(shí)量。

3．調(diào)配任課教師、編班，辦理學(xué)籍，考務(wù)、中考報(bào)名、征訂和發(fā)放教師和學(xué)生用書。負(fù)責(zé)教學(xué)用辦公用品的計(jì)劃、購置、調(diào)配和管理。

4．負(fù)責(zé)管理教研組工作，指導(dǎo)各年級的教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，配合教研組組織教師開展教科研活動(dòng)和考試質(zhì)量分析，管理學(xué)校實(shí)驗(yàn)功能室、管理教學(xué)場地、場所的設(shè)備、設(shè)施，負(fù)責(zé)學(xué)校電鈴系統(tǒng)的管理。

5．抓好課堂教學(xué)改革，提高課堂效率，指導(dǎo)班級制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，并檢查落實(shí)。深入課堂，了解、掌握任課教師的教學(xué)情況，檢查、指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，并做好課堂教學(xué)督查工作。

6．承接上級教育部門對教學(xué)工作的督導(dǎo)、評估、檢查工作，做好教學(xué)大事記及教師和學(xué)生檔案的填寫整理、歸類和保管工作。

7．負(fù)責(zé)學(xué)生的體育衛(wèi)生保健工作，搞好陽光體育活動(dòng)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

8．收集整理各類試卷，建設(shè)學(xué)校試題庫。9．完成上級主管部門和學(xué)校布置的其它工作。

政教處工作職責(zé)

在校長和分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和管理德育工作。

1．制定學(xué)校德育工作計(jì)劃，并組織實(shí)施檢查和落實(shí)，完成工作總結(jié)，起草和完善學(xué)校德育工作方面的規(guī)章制度及相關(guān)材料。

2．負(fù)責(zé)德育研究課題的確定和組織實(shí)施，創(chuàng)造性的開展德育活動(dòng)，進(jìn)行德育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

3．負(fù)責(zé)安排督促和檢查學(xué)校行政值班，填寫好校務(wù)日志，配合學(xué)校做好教職工考勤工作。

4．負(fù)責(zé)管理學(xué)生的德育工作，指導(dǎo)班級開展德育活動(dòng)，指導(dǎo)團(tuán)總支開展工作。5．負(fù)責(zé)學(xué)生安全保衛(wèi)工作，做好節(jié)假日、寒暑假的值班工作安排，對突發(fā)事件要及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并做好調(diào)查處理工作。

6．組織開展全校性思想教育和行為規(guī)范教育活動(dòng)，做好違紀(jì)學(xué)生處理和后續(xù)教育工作，建立學(xué)生德育檔案。

7．負(fù)責(zé)全校宣傳工作，辦好宣傳櫥窗，指導(dǎo)班級辦好黑板報(bào)。8．負(fù)責(zé)各項(xiàng)先進(jìn)的評比及上報(bào)工作，審定學(xué)生操行評定。

9．主持每周一次的升國旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義及傳統(tǒng)教育，指導(dǎo)新生入學(xué)教育，協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)做好文明創(chuàng)建、普法教育和綜合治理工作，搞好警校、軍校、村校共建工作，會(huì)同體育組組織課外活動(dòng)和校運(yùn)動(dòng)會(huì)。10．每月召開一次班主任例會(huì)，協(xié)同總務(wù)處做好校園安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保的管理工作，組織清潔大掃除，負(fù)責(zé)留守兒童之家建設(shè)和學(xué)生心理咨詢工作，辦好

心理咨詢室。

11．協(xié)助學(xué)校做好重大節(jié)日的慶?；顒?dòng)。12．完成上級主管部門和學(xué)校布置的其它工作。

總務(wù)處工作職責(zé)

在校長和分管校長領(lǐng)導(dǎo)下，組織和管理后勤等工作。

1．制定學(xué)校后勤工作計(jì)劃，并組織實(shí)施檢查和落實(shí)。完成工作總結(jié)，起草和完善學(xué)校后勤工作方面的制度及相關(guān)材料，為學(xué)校教學(xué)、科研及師生生活提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。

2．協(xié)助上級相關(guān)部門和學(xué)校財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校的財(cái)務(wù)帳目、開支情況進(jìn)行審核工作，負(fù)責(zé)學(xué)?；üこ叹S修立項(xiàng)、大型設(shè)備的招標(biāo)及采購等工作，對固定財(cái)產(chǎn)進(jìn)行登記，配合校長室、財(cái)務(wù)室定期進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清查。負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生平安保險(xiǎn)、困難生資助等工作。

3．負(fù)責(zé)學(xué)校水電、電器設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)、辦公設(shè)備、學(xué)生課桌椅等的維護(hù)維修，并制定相關(guān)措施提高利用率，厲行節(jié)約，安全節(jié)能。4．負(fù)責(zé)學(xué)校公房的分配維護(hù)和管理。

5．負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)樓、教工宿舍等的檢查和日常維護(hù)維修，負(fù)責(zé)對學(xué)校周邊小賣部的監(jiān)管工作，確保學(xué)生衛(wèi)生安全。

6．負(fù)責(zé)校區(qū)建設(shè)、校園綠化，花草、樹木的維護(hù)管理，協(xié)助政教處做好衛(wèi)生保潔，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。

7．配合政教處搞好學(xué)校安全、保衛(wèi)工作，定期對消防設(shè)施進(jìn)行維護(hù)和更新，做

好師生的衛(wèi)生防疫工作。

8．經(jīng)常性進(jìn)行校園安全檢查，隨時(shí)巡視校園各種設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)維護(hù)，預(yù)防事故的發(fā)生，利用假期合理安排學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備的維修，做好開學(xué)前的各項(xiàng)物質(zhì)準(zhǔn)備工作。

9．完成上級主管部門和學(xué)校布置的其它工作。

教研組長工作職責(zé)

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，在教導(dǎo)主任指導(dǎo)下，認(rèn)真制定切合本組實(shí)際的教研組工作計(jì)劃。

2、根據(jù)《教師教學(xué)工作常規(guī)》，認(rèn)真檢查本組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)工作，及時(shí)記錄，及時(shí)反饋。根據(jù)《教研組長教學(xué)管理工作常規(guī)》，能經(jīng)常性地對教研組工作進(jìn)行自查。

3、組織組內(nèi)教師進(jìn)行教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)行案例分析研究等。

4、有主題地認(rèn)真開展教研組活動(dòng)，注重活動(dòng)過程中教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，每學(xué)期集中教研活動(dòng)不少于2次。

5、關(guān)注本組教師參加校級、縣、市級教研活動(dòng)情況，指導(dǎo)開課教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

6、關(guān)注本組內(nèi)青年教師的成長，能夠進(jìn)行進(jìn)行談心，了解青年教師的思想狀況，并在教學(xué)業(yè)務(wù)（鉆研教材、備課、上課、批改、導(dǎo)優(yōu)扶差等）方面加以指導(dǎo)。

7、深入課堂、深入學(xué)生、深入教師。經(jīng)常了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)并推廣行之有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期至少對本組教師聽課一輪，課后必須組織評課。做好本學(xué)科研究課的組織評議工作。

8、組織本組教師制定教學(xué)研究課題，并帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行教學(xué)研究。審閱測試卷，組織教學(xué)質(zhì)量分析，做好本組學(xué)科競賽的組織工作，參與本組教師教育、教學(xué)情況的考核和評議。

9、協(xié)調(diào)好本組的工作和人際關(guān)系，促進(jìn)本組教師在思想上、業(yè)務(wù)上的交流，努力提高本組的教風(fēng)和組風(fēng)建設(shè)。

各科教師工作崗位職責(zé)

一、語文教師崗位職責(zé)

1、遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。貫徹教育方針，樹立素質(zhì)教育觀念，掌握新課程的教學(xué)理念。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。

2、承擔(dān)語文課程及學(xué)校安排的其他相關(guān)課程的教學(xué)工作，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行。工作中嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出符合要求的教案，及時(shí)布置作業(yè)，且全批全改。堅(jiān)持因材施教和啟發(fā)式教育原則，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)要做到目的明確、講解準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、指導(dǎo)學(xué)法、講練結(jié)合、合理組織、師生互動(dòng)，注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)。深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想狀況，針對不同層次學(xué)生，實(shí)施分層次教學(xué)，分層次輔導(dǎo)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。重視培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，認(rèn)真組織指導(dǎo)課外活動(dòng)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，擴(kuò)大知識面，發(fā)揮其特長，組織好學(xué)生學(xué)科各類競賽的選拔輔導(dǎo)工作。按規(guī)定做好期中，期末考試和升學(xué)模擬的出卷工作，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時(shí)反饋，改進(jìn)教學(xué)。

3、針對我校學(xué)生實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生課堂管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣，寓教育于教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)，充分發(fā)揮人文學(xué)科優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和人生觀教育，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)生人格培養(yǎng)。

4、充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。完成各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，積極開展課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、承擔(dān)班主任工作，在工作中要樹立全員育人的思想，有計(jì)劃有針對性地做好學(xué)生思想教育工作。

6、學(xué)期完成聽課10節(jié)，及時(shí)做好家訪工作，完成教研組安排的各項(xiàng)任務(wù)。

7、中高級教師要認(rèn)真履行與之相應(yīng)的職責(zé)并承擔(dān)新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。

二、數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)：

1、遵守國家法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教育教學(xué)工作。

2、認(rèn)真貫徹國家的教育方針，樹立素質(zhì)教育的思想觀念，掌握新課程的教學(xué)理念，做好角色轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。

3、承擔(dān)數(shù)學(xué)課程(或相關(guān)課程)的教學(xué)工作，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握學(xué)校學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃(教學(xué)進(jìn)度)，并認(rèn)真執(zhí)行，期末寫出專項(xiàng)總結(jié)。

5、工作中要嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個(gè)性化教案，及時(shí)布置作業(yè)，且全批全改。

6、堅(jiān)持因材施教和啟發(fā)式教育原則，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)要做到目的明確、講解準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、指導(dǎo)學(xué)法、講練結(jié)合、合理組織、師生互助，注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

7、針對學(xué)生實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生課堂管理，做到管教管導(dǎo)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，寓教育于教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)，充分挖掘教材中思想教育、德育教育內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行思想道德和人生觀教育，加強(qiáng)學(xué)生人格培養(yǎng)。

8、深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想狀況，針對不同層次學(xué)生，實(shí)施分層次教學(xué)，分層次輔導(dǎo)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。按規(guī)定做好期中，期末考試和升學(xué)模擬的出卷工作，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時(shí)反饋，改進(jìn)教學(xué)。

9、重視培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，認(rèn)真組織指導(dǎo)課外活動(dòng)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，擴(kuò)大知識面，發(fā)揮其特長，組織好學(xué)生學(xué)科各類競賽的選拔

輔導(dǎo)工作。

10、任課教師在教學(xué)工作中要樹立全員育人的思想，有計(jì)劃有針對性地做好學(xué)生思想教育工作。

11、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體技術(shù))，充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，完成各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，開展課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

12、學(xué)期完成聽課10節(jié)，協(xié)助班主任做好家訪工作，完成教研組安排的各項(xiàng)任務(wù)。

13、中高級教師要認(rèn)真履行與之相應(yīng)的職責(zé)，并承擔(dān)新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。

三、外語教師崗位職責(zé)：

1、遵守國家法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教育教學(xué)工作。

2、認(rèn)真貫徹國家的教育方針，樹立素質(zhì)教育的思想觀念，掌握新課程的教學(xué)理念，做好角色轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。

3、承擔(dān)英語課程(或相關(guān)課程)的教學(xué)工作，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。

4、認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃(教學(xué)進(jìn)度)，并認(rèn)真執(zhí)行，期末寫出專項(xiàng)總結(jié)。

5、工作中要嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個(gè)性化教案，及時(shí)布置作業(yè)，且全批全改。

6、堅(jiān)持由淺入深循序漸進(jìn)，因材施教的教學(xué)原則，培養(yǎng)學(xué)生興趣，通過聽、說、讀、寫的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語交際的能力。做到精講多練，重點(diǎn)突出的課堂教學(xué)要增加實(shí)踐活動(dòng)的廣度和密度，提高效果，使學(xué)生在課堂上多聽多練，創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)氛圍，正確處理知識與能力的關(guān)系。

7、針對學(xué)生實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生課堂管理，做到管教管導(dǎo)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，寓教育于教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)，充分挖掘教材中思想教育、德育教育內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行思想道德和人生觀教育，加強(qiáng)學(xué)生人格培養(yǎng)。

8、深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想狀況，針對不同層次學(xué)生，實(shí)施分層次教學(xué)，分層次輔導(dǎo)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。按規(guī)定做好期中，期末考試和升學(xué)模擬的出卷工作，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時(shí)反饋，改進(jìn)教學(xué)。

9、重視培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，認(rèn)真組織指導(dǎo)課外活動(dòng)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，擴(kuò)大知識面，發(fā)揮其特長，組織好學(xué)生學(xué)科各類競賽的選拔輔導(dǎo)工作。

10、任課教師在教學(xué)工作中要樹立全員育人的思想，有計(jì)劃有針對性地做好學(xué)生思想教育工作。

11、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體技術(shù))，充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，完成各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，開展課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

12、學(xué)期完成聽課10節(jié)，協(xié)助班主任做好家訪工作，完成教研組安排的各項(xiàng)任務(wù)。

13、中高級教師要認(rèn)真履行與之相應(yīng)的職責(zé)，并承擔(dān)新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。

四、物理教師崗位職責(zé)

1、遵守國家法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教育教學(xué)工作。

2、認(rèn)真貫徹國家的教育方針，樹立素質(zhì)教育的思想觀念，掌握新課程的教學(xué)理念，做好角色轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。

3、承擔(dān)物理課程(或相關(guān)課程)的教學(xué)工作，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。

4、認(rèn)真鉆研大綱，新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握我校學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃(教學(xué)進(jìn)度)，并認(rèn)真執(zhí)行，期末寫出專項(xiàng)總結(jié)。

5、工作中要嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個(gè)性化教案，及時(shí)布置作業(yè)，且全批全改。

6、堅(jiān)持由淺入深循序漸進(jìn)，因材施教的教學(xué)原則，創(chuàng)造條件認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，從學(xué)生實(shí)際和專業(yè)實(shí)際出發(fā)，主動(dòng)為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)服務(wù)，上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)要做到目的明確、講解準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、指導(dǎo)學(xué)法、講練結(jié)合、合理組織、師生互助，注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

7、針對我校學(xué)生實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生課堂管理，做到管教管導(dǎo)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，寓教育于教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，挖掘思想教育內(nèi)容，有機(jī)地進(jìn)行科學(xué)思維方法，科學(xué)精神，辯證唯物主義觀點(diǎn)和愛國主義集體主義和民族自豪感的教育，加強(qiáng)人格培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

8、深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想狀況，針對不同層次學(xué)生，實(shí)施分層次教學(xué)，分層次輔導(dǎo)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

9、按規(guī)定做好期中，期末考試和升學(xué)模擬的出卷工作，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時(shí)反饋，改進(jìn)教學(xué)。

10、重視培養(yǎng)學(xué)生興趣和能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，積極創(chuàng)造條件，上好演示實(shí)驗(yàn)，并組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。

11、任課教師在教學(xué)工作中要樹立全員育人的思想，有計(jì)劃有針對性地做好學(xué)生思想教育工作。

12、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體技術(shù))，充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，完成各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，開展課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

13、學(xué)期完成聽課10節(jié)，協(xié)助班主任做好家訪工作，完成教研組安排的各項(xiàng)任務(wù)。

14、中高級教師要認(rèn)真履行與之相應(yīng)的職責(zé)，并承擔(dān)新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。

五、化學(xué)教師崗位職責(zé)：

1、遵守國家法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教育教學(xué)工作。

2、認(rèn)真貫徹國家的教育方針，樹立素質(zhì)教育的思想觀念，掌握新課程的教學(xué)理念，做好角色轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。

3、承擔(dān)化學(xué)課程(或相關(guān)課程)的教學(xué)工作，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。

4、認(rèn)真鉆研大綱，新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)

計(jì)劃(教學(xué)進(jìn)度)，并認(rèn)真執(zhí)行，期末寫出專項(xiàng)總結(jié)。

6、工作中要嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個(gè)性化教案，及時(shí)布置作業(yè)，且全批全改。

7、堅(jiān)持由淺入深循序漸進(jìn)，因材施教的教學(xué)原則，創(chuàng)造條件認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，從學(xué)生實(shí)際和專業(yè)實(shí)際出發(fā)，主動(dòng)為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)服務(wù)，上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)要做到目的明確、講解準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、指導(dǎo)學(xué)法、講練結(jié)合、合理組織、師生互助，注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

8、針對我校學(xué)生實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生課堂管理，做到管教管導(dǎo)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，寓教育于教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，挖掘思想教育內(nèi)容，有機(jī)地進(jìn)行科學(xué)思維方法，科學(xué)精神，辯證唯物主義觀點(diǎn)和愛國主義集體主義和民族自豪感的教育，加強(qiáng)人格培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

9、深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想狀況，針對不同層次學(xué)生，實(shí)施分層次教學(xué)，分層次輔導(dǎo)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

10、按規(guī)定做好期中，期末考試和升學(xué)模擬的出卷工作，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時(shí)反饋，改進(jìn)教學(xué)。

11、重視培養(yǎng)學(xué)生興趣和能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特，積極創(chuàng)造條件，上好演示實(shí)驗(yàn)，并組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。

12、任課教師在教學(xué)工作中要樹立全員育人的思想，有計(jì)劃有針對性地做好學(xué)生思想教育工作。

13、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體技術(shù))，充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，完成各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提高

理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，開展課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期完成聽課10節(jié)，以及教研組安排的各項(xiàng)任務(wù)。

14、、中高級教師要認(rèn)真履行與之相應(yīng)的職責(zé)并承擔(dān)新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。

六、歷史、政治教師崗位職責(zé)：

1、遵守國家法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教育教學(xué)工作。

2、認(rèn)真貫徹國家的教育方針，樹立素質(zhì)教育的思想觀念，掌握新課程的教學(xué)理念，做好角色轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。

3、承擔(dān)歷史、政治課課教學(xué)工作，按照學(xué)校的安排完成的教育教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真上好每一堂課，全面完成教育教學(xué)任務(wù)。

4、認(rèn)真鉆研大綱，新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握學(xué)生實(shí)際，制定學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃(教學(xué)進(jìn)度)，并認(rèn)真執(zhí)行，期末寫出專項(xiàng)總結(jié)。

5、工作中要嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出符合要求的教案，做出常寫常新，逐步形成有自己個(gè)性化教案，及時(shí)布置作業(yè)，且全批全改。

6、堅(jiān)持因材施教和啟發(fā)式教育原則，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)要做到目的明確、講解準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、指導(dǎo)學(xué)法、講練結(jié)合、合理組織、師生互動(dòng)，注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

7、針對學(xué)生實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生課堂管理，做到管教管導(dǎo)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，寓教育于教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的思想教育任務(wù)。配合班主任做好學(xué)生思想教育工作。開展豐富多彩的思

想教育課外活動(dòng)。

8、深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想狀況，針對不同層次學(xué)生，實(shí)施分層次教學(xué)，分層次輔導(dǎo)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

9、按規(guī)定做好期中，期末考試和升學(xué)模擬的出卷工作，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時(shí)反饋，改進(jìn)教學(xué)。重視培養(yǎng)學(xué)生興趣和能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特，積極創(chuàng)造條件，上好演示實(shí)驗(yàn)，并組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。

10、任課教師在教學(xué)工作中要樹立全員育人的思想，有計(jì)劃有針對性地做好學(xué)生思想教育工作。

11、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體技術(shù))，充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，完成各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，開展課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

12、學(xué)期完成聽課10節(jié)，協(xié)助班主任做好家訪工作，完成教研組安排的各項(xiàng)任務(wù)。

13、中高級教師要認(rèn)真履行與之相應(yīng)的職責(zé)，并承擔(dān)新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。

七、體育教師崗位職責(zé)

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，教書育人，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉身體的意志和良好的體育道德，并通過體育教學(xué)和體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

（一）體育與保健課

1、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，既管教又管導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育，必要時(shí)與班主任取得聯(lián)系，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，對每學(xué)期體育與健康教育做出統(tǒng)籌規(guī)劃，分學(xué)期實(shí)施。

3、牢固地樹立安全第一的觀念，增強(qiáng)安全意識，經(jīng)常檢查體育場地、體育器械的安全狀況，大型體育活動(dòng)要做專項(xiàng)安全檢查，并做好安檢記錄，確保師生人身安全。

4、課前做好場地、器械準(zhǔn)備和安全檢查。

5、嚴(yán)格按照體育教學(xué)常規(guī)，組織體育課堂教學(xué)，合理安排、組織有序。并適度結(jié)合男、女生的不同特點(diǎn)，組織學(xué)生開展體育鍛煉，掌握好全課運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度。下課前，堅(jiān)持整隊(duì)，做到善始善終。

6、下課后，及時(shí)將器材歸還器材保管室，妥善安放整齊。對遺失和非正常損壞的器材要落實(shí)賠償。

７、做好學(xué)生體育成績的測試與登記工作，及時(shí)交班主任登記存檔。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際開展體育教科研工作，深入探索體育教學(xué)改革，逐步形成我校體育教學(xué)特色。

８、中高級教師要認(rèn)真履行與之相應(yīng)的職責(zé)，并承擔(dān)新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。任期內(nèi)系統(tǒng)帶一名新教師。

（二）做好課外體育工作。

１、認(rèn)真組織二操及評比活動(dòng)。

２、計(jì)劃安排好體育課外活動(dòng)。

３、配合學(xué)校、工會(huì)做好教職工體育比賽和健身活動(dòng)。

４、計(jì)劃開展小型多樣的體育競賽，豐富學(xué)生課余生活。

５、加強(qiáng)體育衛(wèi)生常識宣傳教育，將體育課與健康教育有效的整合起來。配

合政教處、校醫(yī)做好學(xué)生體育健康檔案的存檔工作。

八、計(jì)算機(jī)專業(yè)課教師崗位職責(zé)

1、遵守國家法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教育教學(xué)工作。

2、認(rèn)真貫徹國家的教育方針，樹立素質(zhì)教育的思想觀念，掌握新課程的教學(xué)理念，做好角色轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。

3、承擔(dān)計(jì)算機(jī)專業(yè)課教育教學(xué)工作，認(rèn)真上好每一堂課，全面完成教育教學(xué)任務(wù)。

4、工作中要嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個(gè)性化教案，及時(shí)布置作業(yè)，做好作業(yè)的檢查和評價(jià)工作。

5、堅(jiān)持由淺入深、循序漸進(jìn)、因材施教的教學(xué)原則，培養(yǎng)學(xué)生興趣，針對我校學(xué)生實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生的課堂管理，把職業(yè)規(guī)范養(yǎng)成教育當(dāng)作教學(xué)的首要任務(wù)，做到有計(jì)劃、分步驟、有成效，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)均要體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)意識和職業(yè)習(xí)慣，寓教育于教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、公民道德等方面的思想道德教育工作。配合班主任做好學(xué)生思想教育工作。開展豐富多彩的思想教育課外活動(dòng)。

6、深入了解學(xué)生的智能發(fā)展水平狀況，針對不同學(xué)生，實(shí)施分層次教學(xué)，分層次指導(dǎo)，分層次管理，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

7、重視培養(yǎng)學(xué)生興趣和能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，積極組織學(xué)生開展課外

活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

8、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體技術(shù))，充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，開展計(jì)算機(jī)技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)或技能教學(xué)的整合。

10、完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，開展課題研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

11、每學(xué)期完成聽課10節(jié)，完成家訪以及教研組安排的各項(xiàng)任務(wù)。

12、承擔(dān)部分校園網(wǎng)建設(shè)、機(jī)房維護(hù)等具體工作，并將其視為提高自身操作能力的途徑之一。

第四篇：中學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報(bào)告

中學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報(bào)告

中學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報(bào)告是怎樣的呢？下面和小編一起去看看吧。

中學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報(bào)告

xx縣第一中學(xué)是一所省級示范性普通高中。學(xué)?，F(xiàn)有55個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3400人。專任教師217人，其中特級教師4人，高級職稱58人，中級職稱99人，各級骨干教師39人，省、市、縣名師12人，研究生學(xué)歷11人。

學(xué)校先后建成了含54個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室的主體教學(xué)樓平方米；建設(shè)了可供XX多名學(xué)生住宿的294間平方米的學(xué)生公寓；建設(shè)了集微機(jī)教室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、語音教室、圖書館、師生閱覽室、音樂、舞蹈教室和報(bào)告廳為一體的平方米的科技綜合樓；

建設(shè)了3400平方米可容納3000余名學(xué)生就餐的多功能食堂，建成了有1100個(gè)座位的學(xué)術(shù)報(bào)告廳，學(xué)校有足球場、籃球場、羽毛球館、乒乓球室、280平方米室內(nèi)體操房、260平方米健身房、20余萬元的健身器械等，基本上滿足了教職工及學(xué)生的各種業(yè)余活動(dòng)。學(xué)校還將征地80畝，擬建新運(yùn)動(dòng)場、體育館和校園文化廣場，體育館設(shè)計(jì)圖已經(jīng)有關(guān)部門審核通過。

xx一中還通過分期付款，預(yù)墊建設(shè)等方式，吸引資金，引入現(xiàn)代教育設(shè)備資金達(dá)100多萬元，購置學(xué)生微機(jī)100多臺(tái)，包括電視機(jī)在內(nèi)的多媒體教學(xué)設(shè)備50多套，現(xiàn)代化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備3套，物理實(shí)驗(yàn)設(shè)備2套，生物實(shí)驗(yàn)設(shè)備1套。配置有多媒體錄播教室，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室，開通了校園網(wǎng)。

1、教學(xué)計(jì)劃管理

學(xué)校按國家教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃要求，開齊課程、開足課時(shí)。開設(shè)有高中研究性學(xué)習(xí)課。周一至周五晚7：30—10：00為晚自習(xí)，有教師具體輔導(dǎo)。教務(wù)處于學(xué)期開學(xué)前制定出教學(xué)工作計(jì)劃，排好課程表，發(fā)放到班級、教師。開學(xué)第一周各教研組、每位教師必須上交教研、教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)工作計(jì)劃裝入教師業(yè)務(wù)檔案。由教務(wù)處分別檢查各教研組計(jì)劃和教師教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。學(xué)校每周一下午第三節(jié)課后是規(guī)定的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)、教學(xué)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)等。

2、教研組管理

學(xué)校制定有《xx一中教研組組長工作職責(zé)》，建立了語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、信息、藝術(shù)教研組，并委派一名教學(xué)能力強(qiáng)，有一定研究能力的骨干教師任組長，教研組工作具體由教科室負(fù)責(zé)。各教研組每周至少開展一次集體教研活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃、制定教研工作計(jì)劃，幫助教師鉆研教材，進(jìn)行集體備課，組織聽課、評課。期末對教研組工作進(jìn)行總結(jié)、評比。

3、教學(xué)過程管理

學(xué)校每學(xué)年召開一次教職工代表大會(huì)，會(huì)議討論通過學(xué)校《教學(xué)常規(guī)管理制度》，對教師教學(xué)工作，包括教學(xué)準(zhǔn)備、上課、學(xué)生成績考核與輔導(dǎo)、教研組工作、教師周課時(shí)及作業(yè)批改、考勤與考核、獎(jiǎng)懲等作出明確的規(guī)定和要求。教師業(yè)務(wù)檔案要求每學(xué)期有兩篇優(yōu)秀教案，一篇教學(xué)反思，8次聽課記錄。分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上。

學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀教案、作業(yè)評展，每學(xué)期組織一次全校性公開課，每學(xué)期召開一次全校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，努力提高教師業(yè)務(wù)能力。

學(xué)校建立有行政值日檢查制度，由校級領(lǐng)導(dǎo)輪流值周，負(fù)責(zé)檢查督促學(xué)校教學(xué)、衛(wèi)生、安全等工作。后勤和行政人員指紋打卡，下周一公示上周考勤。學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織健全。學(xué)校每學(xué)期召開一次學(xué)生家長座談會(huì)，每班都建有學(xué)生聯(lián)系卡，與學(xué)生家長隨時(shí)保持聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生管理。每學(xué)期召開一次“學(xué)法”交流會(huì)，不斷加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、活動(dòng)課程管理

學(xué)校組織有科普、體育、軍樂隊(duì)等興趣小組，由各教研組教師負(fù)責(zé)，有計(jì)劃、有組織地開展各項(xiàng)活動(dòng)。對有特長的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)，學(xué)校每年都有考取高等院校的音樂、美術(shù)、體育專業(yè)的學(xué)生。學(xué)校精心組織、開展豐富多彩，寓教于樂的系列活動(dòng)：足球、籃球、拔河、乒乓球等體育比賽，書畫、燈謎比賽、文藝匯演、征文競賽、演講比賽等。通過系列活動(dòng)的開展，豐富校園文化生活，陶冶師生情趣，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

5、教學(xué)設(shè)備管理

學(xué)?？萍紭欠衷O(shè)有圖書館、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室。其中教師閱覽室75平方米，學(xué)生閱覽室155平方米，閱覽席102個(gè)、圖書管理員1人。圖書館藏書兩萬余冊。教師閱覽室有報(bào)刊25種500余份，學(xué)生閱覽室有報(bào)刊30種400余份，圖書、閱覽室定時(shí)面向師生開放?？萍紭沁€設(shè)有語音室、多媒體錄播室，微機(jī)室，音樂室，美術(shù)室，舞蹈室。學(xué)校建立健全各種規(guī)章制度，設(shè)置各室崗位及管理人員，明確職責(zé)，嚴(yán)格考勤考核，充分發(fā)揮各室作用，為教學(xué)服務(wù)。

學(xué)校還在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，盡力更新和充實(shí)教學(xué)設(shè)備，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。學(xué)校建有校園局域網(wǎng)和教師電子閱覽教室。為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行教研教改創(chuàng)造條件。目前學(xué)校理化生學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)開齊率達(dá)100%，錄播教室每期使用250節(jié)以上，教師優(yōu)質(zhì)課錄制、電教錄像課刻錄80余課時(shí)。

6、教師繼續(xù)教育和科研

xx一中制定有教師在職進(jìn)修，學(xué)歷提高的規(guī)劃和計(jì)劃，盡量創(chuàng)造條件讓教師進(jìn)修提高，積極派老師出去培訓(xùn)、觀摩，努力提高教育教學(xué)理論和教學(xué)基本功，不斷提高教學(xué)水平和科研能力。XX年春季學(xué)期以來教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)120人次以上。學(xué)校每年組織高三畢業(yè)班全體教師參加高考復(fù)習(xí)研討會(huì)。組織教師參加省、市優(yōu)質(zhì)課、錄像課評選。XX年，我校有36位老師在xx省教育學(xué)會(huì)、xx省教科院聯(lián)合舉辦的全省教師優(yōu)秀論文評選活動(dòng)中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。在課題研究方面，我校高文獻(xiàn)老師組織的綜合課題研究“新課程背景下提高課堂教學(xué)實(shí)效性策略研究”獲xx省首屆教育科學(xué)規(guī)劃課題優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)；杜憲利老師的“利用報(bào)刊閱讀提高學(xué)生英語閱讀能力”獲xx省教學(xué)成果三等獎(jiǎng)；穆朝君老師主持完成的“xx試驗(yàn)區(qū)高中階段學(xué)生學(xué)業(yè)成績差異調(diào)查研究”課題研究獲教育部中國教師發(fā)展基金會(huì)一等獎(jiǎng)，另一課題“新課標(biāo)下的普通高中高效課堂教學(xué)實(shí)踐研究”被xx省教育科學(xué)規(guī)劃辦獲準(zhǔn)結(jié)題；在xx市教育局組織的“六個(gè)三”課題研究中，我校杜憲利、羅祥、杜英、李世俊、高文獻(xiàn)老師組織的課題研究獲準(zhǔn)結(jié)題。一大批老師在各級各類教育?？l(fā)表論文60余篇。學(xué)校建立健全教師業(yè)務(wù)檔案。對每一個(gè)任課教師都建有業(yè)務(wù)檔案，由教務(wù)處專人負(fù)責(zé)收集、登記、管理。業(yè)務(wù)檔案內(nèi)有學(xué)期工作計(jì)劃、總結(jié)、教案、實(shí)驗(yàn)方案、記分冊、考試質(zhì)量分析、聽課記錄、論文、獲獎(jiǎng)證書等。檔案登記納入教師工作考核。

7、教研組教學(xué)常規(guī)管理

教研組是教學(xué)管理的一個(gè)重要樞紐，學(xué)校認(rèn)真抓好教研組管理，充分發(fā)揮教研組的樞紐作用，大力實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，努力打造一支專業(yè)技術(shù)過硬的教師隊(duì)伍，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

建立健全教研組織。學(xué)校按照規(guī)模、特點(diǎn)分學(xué)科建立了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息、體育、藝術(shù)十二個(gè)教研組，分別由科研意識強(qiáng)、有一定研究能力、能起學(xué)科帶頭作用的骨干教師擔(dān)任組長，根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際還特地成立理化生、政史地綜合科目的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究小組，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)能力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加教研組活動(dòng)，指導(dǎo)教研工作。校長楊帆、副校長李世俊、吳學(xué)剛分別以物理、數(shù)學(xué)、生物組作為自己的聯(lián)系點(diǎn)；教務(wù)處主任郝利祥以化學(xué)組作為自己的聯(lián)系點(diǎn)；教科室副主任穆朝君、劉寧、金天華分別以語政史地教研組、數(shù)英理生教研組、化體藝信實(shí)教研組作為自己的聯(lián)系點(diǎn)，每學(xué)期均參加教研活動(dòng)八次以上，獲取教研信息，指導(dǎo)教研活動(dòng)。

每學(xué)期召開教研組長匯報(bào)交流會(huì)兩次，總結(jié)前一段時(shí)間的工作，交流開展教研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期末進(jìn)行一次評比，兌現(xiàn)教研組長津貼。

教研組長必須參加學(xué)校組織的有關(guān)會(huì)議和活動(dòng)，如學(xué)校教務(wù)工作會(huì)議、教研工作會(huì)議、年級組教師會(huì)、年級組學(xué)生會(huì)、教師職稱評聘會(huì)、學(xué)生考試質(zhì)量分析會(huì)，教師優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)課件評比會(huì)、校際教研活動(dòng)會(huì)等等。每學(xué)期開學(xué)教研組長須擬定本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃，要求具體、明確、有針對性、實(shí)用性、研究性，并在教研組長會(huì)議上進(jìn)行交流。

每學(xué)期開學(xué)，各教研組按時(shí)交齊教學(xué)計(jì)劃，裝入教師業(yè)務(wù)檔案，由教務(wù)處進(jìn)行督查，各教研組長根據(jù)教師的計(jì)劃和進(jìn)度表，每學(xué)期在期中和期末抽查兩次，檢查計(jì)劃和進(jìn)度情況，并作好記錄，向教務(wù)處及相關(guān)教師進(jìn)行通報(bào)。督促教師按計(jì)劃、按教學(xué)進(jìn)度履行教學(xué)職責(zé)，期末每位教師必須寫出教學(xué)工作總結(jié)。

每學(xué)期由教務(wù)處、教研組檢查教師教案，由思政處檢查班主任對學(xué)生的評語及談話記錄，裝入教師業(yè)務(wù)檔案。每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀教案評展，評出等第，兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。

每位教師每學(xué)期聽課、評課不少于八節(jié)，填寫評課表，評課表裝入教師業(yè)務(wù)檔案。教務(wù)處督促檢查，檢查結(jié)果與教師考評、期末考評、年終考評掛鉤。

學(xué)校嚴(yán)格教研活動(dòng)考勤，要求每個(gè)教師次次參加，無故不參加者作缺曠論。每學(xué)期由教務(wù)處組織一次教學(xué)理論研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，進(jìn)行教育教學(xué)課題研討，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際，有針對性、務(wù)求實(shí)效。教研組長組織學(xué)科備課組堅(jiān)持集體備課，每周一次，有中心發(fā)言人，由各組教師輪流擔(dān)任或教研組指定。

每學(xué)期教研組組織每位教師輪流上公開課至少一次，做到有課題明確、準(zhǔn)備認(rèn)真、課有特色，教師聽課后組織進(jìn)行評議，評議有記錄。每學(xué)期各教研組推舉一人上一堂高效課堂觀摩課。組內(nèi)教師認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、說課、評課。每學(xué)期我校都積極組織教師參加校內(nèi)或縣、市級以上優(yōu)質(zhì)課、錄像課評選。

(10)每學(xué)期學(xué)校要求每位教師交兩份有創(chuàng)意的優(yōu)秀教案，并裝入教師的業(yè)務(wù)檔案，并與年終考評、崗位津貼掛鉤。

(11)學(xué)校要求每位教師每學(xué)期交兩次以上質(zhì)量分析，一篇工作總結(jié)及教學(xué)研究論文，裝入教師業(yè)務(wù)檔案，優(yōu)秀教學(xué)論文在組內(nèi)、校內(nèi)進(jìn)行交流，許多教師的論文獲縣級、市級以上獎(jiǎng)勵(lì)。

堅(jiān)持有計(jì)劃地開展學(xué)科課外活動(dòng)，如體育特長生訓(xùn)練、音樂特長生訓(xùn)練，電腦興趣小組、書畫興趣小組等訓(xùn)練，學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高，學(xué)校素質(zhì)教育開展得有聲有色。我校教師充分利用晚自習(xí)時(shí)間為差生輔導(dǎo)，學(xué)校有檢查記錄，堅(jiān)決杜絕用課外活動(dòng)上課或補(bǔ)課的現(xiàn)象。

學(xué)校始終堅(jiān)持科研興校的指導(dǎo)思想，每個(gè)教研組都有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目都有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和方案。每學(xué)年有階段實(shí)驗(yàn)總結(jié)。通過教改實(shí)驗(yàn)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

學(xué)校充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，建有多功能教室，建有計(jì)算機(jī)教室和高標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室，建有校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)共享寬帶上網(wǎng)，并建成了教師多媒體電子閱覽室，添置了音樂電教設(shè)備，并為各部門配備了多媒體計(jì)算機(jī)。為教師教學(xué)備課、課件制作配備了筆記本電腦，更好地發(fā)揮了現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢。

我校在教育教學(xué)管理上雖然取得了一定的成績，但也還存在一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1、管理還比較粗放，還未做到精細(xì)化管理。

2、少部分教師教學(xué)積極性不是很高，懶惰思想依然存在。

3、部門協(xié)調(diào)配合力度不夠，導(dǎo)致辦事效率不高。

4、實(shí)驗(yàn)室、圖書室工作有待加強(qiáng)。

第五篇：中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

為了加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，保證正常的教學(xué)秩序，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)《xxx普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見（試行）》和xxx教育局《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的意見》的精神結(jié)合我校實(shí)際制定xx中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度，希全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。

一、課前準(zhǔn)備工作：

1、各科教師在新學(xué)期開學(xué)前應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并在整個(gè)教學(xué)過程緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué)，加以落實(shí)。

2、擬定全學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。各備課組在教師通讀、熟讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，安排好教學(xué)進(jìn)度，仔細(xì)擬定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和“寓德于教”計(jì)劃。

3、集體備課。教師（含行政領(lǐng)導(dǎo)）應(yīng)按規(guī)定的地點(diǎn)規(guī)定的時(shí)間參加集備活動(dòng)，不得無故缺席。備課前每個(gè)教師應(yīng)再次熟讀教材及有關(guān)教學(xué)參考資料，提出個(gè)人教學(xué)設(shè)想，并圍繞教學(xué)目標(biāo)的要求、主要教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂主要范例、練習(xí)與作業(yè)、可供選擇的教學(xué)方法、手段、教具等積極展開討論，最后結(jié)合自己班級實(shí)際，優(yōu)選最佳教學(xué)方案。同一學(xué)科的教學(xué)盡量做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求，并寫好集備記錄。

4、認(rèn)真寫好教案。要根據(jù)各學(xué)科、年段、班級及學(xué)生的特點(diǎn)認(rèn)真寫好有自己特色的教案，教案體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、師生活動(dòng)、課后反及作業(yè)設(shè)計(jì)等、對范例、練習(xí)、作業(yè)，教師要先“下水”完成，學(xué)校教務(wù)處對教師教案及作業(yè)“下水”完成情況，每學(xué)期至少檢查六次。

二、準(zhǔn)備教學(xué)工作：

1、準(zhǔn)備上課，教師必須在預(yù)備鐘鈴響之前到達(dá)教學(xué)地點(diǎn)。

2、做好教學(xué)組織工作：

（1）預(yù)備鈴響后，教師應(yīng)督促學(xué)生入座，安定情緒，準(zhǔn)備各項(xiàng)學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)備上課。

（2）上課鈴響后，教師進(jìn)課堂；班長口令：“起立”、教師說：“同學(xué)們好”，學(xué)生答：“老師好”，教師還禮并答“請坐下”，以完成師生上課心理準(zhǔn)備。

（3）教師根據(jù)班長報(bào)告，填好點(diǎn)名冊開始上課。

3、教師施教中應(yīng)態(tài)度親切，精神飽滿，堅(jiān)持講普通話，講授要注意言簡意賅，吐字清晰，提問學(xué)生用語禮貌。造成課堂融洽、和諧的氣氛，并注意啟發(fā)引導(dǎo)，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、板書工整。規(guī)范、板書包括字與圖，都要做到工整、端正，無論漢字及各科作圖，都要符合規(guī)范，各科教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)國家頒布的漢字簡化方案，不寫錯(cuò)別字。

5、端正教態(tài)與學(xué)態(tài)。教師要以身作則，上課時(shí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)要求學(xué)生坐姿端正，注意聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，發(fā)言時(shí)舉手，杜絕上課思想開小差，做小動(dòng)作。

6、對個(gè)別學(xué)生的違規(guī)行跡教師應(yīng)采取靈活、適當(dāng)、理智的方式批評糾正，不得馬虎遷就，避免課堂上出現(xiàn)頂?，F(xiàn)象。

五、教書育人、為人師表、以情促教：

教師言行舉止應(yīng)作為學(xué)生的表率。學(xué)生的缺點(diǎn)，教師要熱情誠懇地勸導(dǎo)和嚴(yán)肅耐心地批評教育，不應(yīng)放任自流，也不應(yīng)嘲笑、諷刺、挖苦學(xué)業(yè)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，不得驅(qū)趕學(xué)生出課堂。

不論上課還是自修，教師不得看書報(bào)、抽煙、帶小孩、打毛線、接電話、接待客人等。

六、注重教科研工作制度化：

1、教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)研討，提高理論實(shí)效，積極參加上級組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，交流學(xué)習(xí)心得，了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、抓好立項(xiàng)課題研究，積極開展課題研究。

（1）抓好立項(xiàng)課題的研究，認(rèn)真做好制定計(jì)劃、過程管理、階段小結(jié)工作。

（2）圍繞新課程改革重新制定新的課題，借助新課題推進(jìn)新課程，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)開展。

（3）要求課題組成員圍繞課題上好研討課，大家共同聽課、評課并進(jìn)行反思，以提高教科實(shí)效。

4、教研組活動(dòng)每周安排一次，教研組長必須做好有關(guān)教研組的各項(xiàng)