第一篇：民樂中學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)檔案建設(shè)目錄

民樂中學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)

檔案建設(shè)目錄

一、組織管理類

1、國家、省、市、縣、鎮(zhèn)下發(fā)的繼續(xù)教育工作文件、規(guī)劃、方案

2、教育行政部門和師資培訓(xùn)單位下發(fā)的培訓(xùn)工作通知

3、校本培訓(xùn)的職能部門人員分工表

4、學(xué)校校本培訓(xùn)教室及學(xué)校教師學(xué)習(xí)室、閱讀室建設(shè)情況

5、學(xué)校實(shí)施繼續(xù)教育工程的規(guī)劃和有關(guān)文件

6、學(xué)校校本培訓(xùn)實(shí)施、考核、獎懲與管理的制度

7、繼續(xù)教育專題會議記錄、領(lǐng)導(dǎo)講話稿

8、校本培訓(xùn)特色總結(jié)材料

9、年度校本培訓(xùn)專項經(jīng)費(fèi)預(yù)算

10、校本培訓(xùn)專項經(jīng)費(fèi)使用說明

二、專題培訓(xùn)類

1、《專任教師花名冊》

2、送培教師名冊及校本培訓(xùn)名冊

3、繼續(xù)教育工作計劃、管理條例、規(guī)章制度、總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)材料

4、教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)計劃、規(guī)章制度、總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)材料、上網(wǎng)學(xué)習(xí)記錄

5、派出教師參加考察學(xué)習(xí)、專家講座、校際交流等活動的記載和體會、匯報等

6、校本研修活動計劃、活動安排、活動記錄、總結(jié)

7、校本培訓(xùn)教材、講義和教案

8、校本培訓(xùn)用書、期刊雜志及音像資料目錄

9、校本培訓(xùn)考勤登記冊、成績冊

10、校本培訓(xùn)考試試卷

11、校本研修學(xué)分登記表

12、繼續(xù)教育學(xué)分登記冊

三、培訓(xùn)成果類

1、《教師專業(yè)發(fā)展報告冊》

2、各類培訓(xùn)合格人員名單及證件復(fù)印件

3、校本培訓(xùn)成績冊或考核結(jié)果

4、信息技術(shù)培訓(xùn)合格人員名單及證件復(fù)印件

5、普通話水平測試等級（二乙以上）人員名冊及證件復(fù)印件 6、2008年9月以來取得高層次學(xué)歷畢業(yè)證人員名冊及證件復(fù)印件

7、學(xué)科帶頭人、骨干教師名冊

8、繼續(xù)教育先進(jìn)工作者名單及證件復(fù)印件

9、教育科研立項材料

10、縣以上刊物發(fā)表論文及論文復(fù)印件

11、縣以上獲獎?wù)撐募罢撐膹?fù)印件

12、學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課、論文、優(yōu)質(zhì)課件、課堂實(shí)錄等評比結(jié)果統(tǒng)計及優(yōu)秀論文集

四、聲像類

1、在繼續(xù)教育活動中產(chǎn)生的圖片和音像

2、校本培訓(xùn)教師使用的電子教案和課件

3、學(xué)校在繼續(xù)教育工作中榮獲的獎狀、獎旗和獎牌

第二篇：校本培訓(xùn)目錄

第一次時間：2008年9月16日地點(diǎn)：辦公樓四樓會議室 形式：講座主講人：李好

題目《發(fā)揮學(xué)案優(yōu)勢提高課堂效率》

第二次時間：2008年9月29日地點(diǎn)：辦公樓四樓會議室 形式：講座主講人：李紅

題目《中學(xué)教師如何進(jìn)行課題研究》

第三次時間：2008年11月14日地點(diǎn)：辦公樓四樓會議室 形式：講座主講人：王月《怎樣備課上課》

第四次時間：2008年12月22日地點(diǎn)：辦公樓四樓會議室 形式：講座主講人：紅警

《關(guān)于寫作教學(xué)中材料積累的嘗試與思考》

第五次時間：2008年12月19日地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓三樓多媒體教室 形式：觀看錄像主講人：魏書生

內(nèi)容：魏書生專場報告

第六次時間：2009年3月10日地點(diǎn)：辦公樓四樓會議室 形式：講座主講人：越累

題目：怎樣上一節(jié)好課

第七次時間：2009年4月10日地點(diǎn)：辦公樓四樓會議室 形式：講座主講人：長光

題目：如何構(gòu)建高效課堂

第八次時間：2009年4月13日地點(diǎn)：辦公樓四樓會議室 形式：講座主講人：楊之

題目：強(qiáng)化師德意識樹立職業(yè)精神

第九次時間：2009年4月25日地點(diǎn)：辦公樓四樓會議室 形式：演講比賽主持人：海燕

內(nèi)容：“修師德鑄師魂”演講比賽

第十次時間：2009年5月25日地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓四樓微機(jī)室 形式：上機(jī)操作主講人：長斌

培訓(xùn)內(nèi)容：如何制作課件

第十一次時間：2009年6月15日地點(diǎn)：辦公樓四樓會議室 形式：講座主講人：趙國

題目：《語文作業(yè)，想說愛你也容易——對語文作業(yè)設(shè)計的幾點(diǎn)思考與嘗試》 第十二次時間：2009年9月15日地點(diǎn)：辦公樓四樓會議室 形式：講座主講人：思是

題目：《如何上好講評課》

第十三次時間：2009年11月205日

形式：網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)

題目：班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)

第十四次時間：2009年12月18日

形式：交流主持人：大順

題目：第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)班主任學(xué)生安全工作培訓(xùn)

第三篇：校本培訓(xùn)目錄

校本培訓(xùn)目錄

1.泗陽縣教育局文件——校本培訓(xùn)的通知、2.農(nóng)場小學(xué)2014——2015學(xué)第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作實(shí)施方案 3.縣教育局關(guān)于繼續(xù)深入開展校本培訓(xùn)的通知 4.王克永組織全體老師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》 5.教師在認(rèn)真記錄《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

6.王克永校長、薄永紅主任組織大家學(xué)習(xí)“三課型、六環(huán)節(jié)”教學(xué)建議

7.王克永校長組織全體老師學(xué)習(xí)縣局培訓(xùn)方案及有關(guān)文件 8.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師在聽張國寶示范課 9.一（1）沈正保老師《江南》同課異構(gòu)教學(xué) 10.崔愛榮老師新授課同課異構(gòu)教學(xué)研討 11.張國寶老師對老師們進(jìn)行普通話培訓(xùn) 12.李桂東主任在給教師培訓(xùn)多媒體技術(shù)的運(yùn)用 13.張春明教師執(zhí)教一年級數(shù)學(xué)同課異構(gòu)教學(xué)研討 14.王克永校長在給教師進(jìn)行粉筆字培訓(xùn) 15.農(nóng)場小學(xué)教師集中觀看教學(xué)視頻 16.陳斌

17.錢鳳蓮老師二年級音樂達(dá)標(biāo)課教學(xué)練兵 18.三一班祝玉林老師數(shù)學(xué)新授課同課異構(gòu)教學(xué)研討 19.三（1）陳曉梅老師新授課同課異構(gòu)教學(xué)研討 20.薄永紅主任三（2）語文同課異構(gòu)教學(xué)研討 21.農(nóng)場小學(xué)教師集中觀看縣城學(xué)校優(yōu)質(zhì)課視頻 22.四年級數(shù)學(xué)達(dá)標(biāo)課教學(xué)練兵 李春林老師執(zhí)教 23.五年級數(shù)學(xué)達(dá)標(biāo)課教學(xué)練兵

程興峰老師執(zhí)教 24.李大章主任六年級語文達(dá)標(biāo)課教學(xué)練兵 25.觀看教學(xué)視頻

26.陳曉芳老師進(jìn)行三年級體育達(dá)標(biāo)課教學(xué)練兵 27.王克永校長在進(jìn)行班主任工作培訓(xùn)

第四篇：2015中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)感悟

2015中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)感悟

厚德施教 為人師表 爭當(dāng)新時代優(yōu)秀的人民教師

教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù)，教師用自己所學(xué)知識的力量去激勵學(xué)生、教育學(xué)生、感化學(xué)生，以嚴(yán)愛之心架起師生之間一座友誼的橋梁。通過本次的培訓(xùn)教育，我認(rèn)為，做一名新時代的人民教師，要做到厚德施教，為人師表，廉潔從教。主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、要負(fù)起責(zé)任，熱愛教學(xué)

為師者，責(zé)任乃第一要務(wù)。無責(zé)任者乃庸師，會被社會所遺棄、被師生所源唾棄！教書育人，必須對學(xué)生負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)，必須關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、教授學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面得到發(fā)展。教育事業(yè)是溫暖的，是充滿愛的事業(yè)，是十分神圣和崇高的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行交流，做學(xué)生的知心朋友，應(yīng)多給予學(xué)生各方面關(guān)注，使教師與學(xué)生取得心靈達(dá)到溝通，情感的交流，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱，促進(jìn)師生關(guān)系的和諧美好，是給予學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動力。

二、要增強(qiáng)素質(zhì)，提高修養(yǎng)

首先，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。師德是教師的靈魂，是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的工作是神圣而艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，要甘于寂寞，甘于辛勞，這就要以強(qiáng)烈的使命感和厚德為基礎(chǔ)。其次，加大素質(zhì)教育。重視和加強(qiáng)自身的素質(zhì)發(fā)展，素質(zhì)教育對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，作為素質(zhì)教育的實(shí)施者，應(yīng)該以新課程改革為契機(jī)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。第三、樹立終身學(xué)習(xí)理念。教學(xué)的事業(yè)如源頭活水，常疏常新鮮，要常激勵、常更新，才能使教育事業(yè)健康而充滿活力。要謹(jǐn)慎教學(xué)，對每一件小事都認(rèn)真對待，對學(xué)科每一個字、每一段文章的細(xì)微之處都好好把握，對每一段文學(xué)基本元素都認(rèn)真品味。要勤奮學(xué)習(xí)，走在時代和學(xué)生發(fā)展的前頭。第四、要樹立模范教學(xué)。為學(xué)生樹旗幟，指方向，點(diǎn)燃他們心中的火種，要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)影響教育學(xué)生，使他們健康成長。讓我們用行動去播撒愛，用愛去培育心靈，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念去規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，做出不平凡的事。第五、要善于通誠合作?，F(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動，教師的工作需要競爭，更需要合作。競爭促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂于合作，善于合作，合作才能出精品，合作才能出人才，合作才能使教育事業(yè)得到質(zhì)的提高。

三、要加強(qiáng)課堂教學(xué)體態(tài)語修煉，做好智慧教學(xué)

提高課堂教學(xué)的體態(tài)語教育，在上課時更能做到有的放矢。采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動，讓學(xué)生在實(shí)際中 觀察和體會，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機(jī)會，鼓勵學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動腦、動口，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力，做到智慧教學(xué)。要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響。

四、要練好基本功，提升聽評課能力

學(xué)校工作是以教學(xué)工作為中心，課堂教學(xué)是關(guān)鍵，同樣的課，同樣的學(xué)生，老師不同，獲取的教學(xué)效果不一樣。為了提升教師的整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效益，提升教師學(xué)習(xí)研究的能力，聽課評課是一種行之有效地研究課堂教學(xué)的重要方法和手段，評課又是教學(xué)教研工作過程中一項非常有意義的活動，通過評課，同事之間可以相互學(xué)習(xí)，相互交流，相互促進(jìn)，共同提高。作為數(shù)學(xué)教師，我認(rèn)為評課應(yīng)杜絕“四不”：只憑興趣不調(diào)查，只看結(jié)果不研究，只說現(xiàn)象不分析，只挑剔不謙虛；聽課應(yīng)做到“四要”：課前要有準(zhǔn)備工作，課堂要觀察記錄，課后要記錄整理，最后要分析總結(jié)

五、要為人師表，廉潔從教

為人師者，當(dāng)廉潔從教?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@就是教師獻(xiàn)身精神的生動寫照。首先，要做到“棄偽傳真”。把最真實(shí)的、真善美的知識傳授給學(xué)生。其次，要以廉潔鑄就高尚師魂。廉潔從教是對教師品行和作風(fēng)方面的道德要求，是教師高尚情操的具 體體現(xiàn)，是師德之根本；廉潔從教是擇師授業(yè)的根本需求，是從師擇業(yè)的重要人格條件；廉潔從政是立教為師的根本要求。立教即立身于教育崗位開展工作，教師勞動是一種示范性勞動，在一定意義上這種示范是教師人格的示范；廉潔從教是社會文明良好的社會風(fēng)尚形成的根本保證。教師言行對社會風(fēng)尚有巨大的影響作用，廉潔從教師的行為因此便顯得格外重要。教師如果執(zhí)教不廉，不僅影響自身的形象還會帶來許多人價值觀取向的偏移，甚至污染學(xué)生或他人，使不良風(fēng)氣蔓延，和諧社會的創(chuàng)建也將僅是一種美好的愿望，可見廉潔從教是有重要社會意義。

為人師者，當(dāng)遵守職業(yè)道德。在教育實(shí)踐中樹立良好的教師職業(yè)形象，真正承擔(dān)起教書育人的神圣職責(zé)。廉潔從教的根本在于廉潔自律。我認(rèn)為，教師時刻告誡自己：教育是奉獻(xiàn)不是索?。唤處熛茸灾?，才能受尊重。應(yīng)做到：不向?qū)W生攤銷教學(xué)資料和商品；不索要或接受財物；不違反教師職業(yè)道德規(guī)范。

六、要學(xué)會感悟，總結(jié)提高

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我會努力把學(xué)到的理念、方法用于自己的教學(xué)實(shí)踐之中，將以更飽滿的熱情投入到工作之中，用優(yōu)異的成績回報給大家，用先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)化的教學(xué)方法回饋給學(xué)生，用我的真心去教誨學(xué)生，真情去感動學(xué)生。我將在以后的工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí)，為學(xué)生的健康成長不懈努力！

第五篇：中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)

春風(fēng)化雨 潤物無聲-------第五周期繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié) 寶坻區(qū)林亭口中學(xué)教師 陳立英

我是一位普通的初中數(shù)學(xué)教師，參加了天津市中學(xué)教師五周期（第二批）信息能力提升培訓(xùn)以及第三階段的全員培訓(xùn)。本次培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)觀看了各位專家們的講座，傾聽他們對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，感悟他們的教育教學(xué)思想方法，使受益匪淺，對我的教育教學(xué)實(shí)際幫助很大?，F(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、專家講座，思想理念的提升

我這次參加了天津市中學(xué)教師五周期（第二批）信息能力提升培訓(xùn)以及第三階段的全員培訓(xùn)。通過各階段必修課和選修課專家的視頻講座。從當(dāng)前教育教學(xué)改革方向、教科研、課堂教學(xué)專題、教材解讀、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等多方面進(jìn)行，各位專家從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會出發(fā)，暢談了他們對初中數(shù)學(xué)教育的獨(dú)特見解。讓我更清晰地意識到作為一名初中數(shù)學(xué)教師該如何看待自己的角色，該如何去提升自己的專業(yè)水平，該如何去駕馭自己的課堂教學(xué)。

1、通過師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識到，要想成為一名優(yōu)秀的教師必須關(guān)注細(xì)節(jié)，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛每一名學(xué)生。在教育中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，教師要根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展水平和特點(diǎn)，充分尊重學(xué)生的主體地位，用自己的德和才來影響教育學(xué)生，把傳授知識同思想啟迪、陶冶情操、心靈塑造結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，這才是師德的重點(diǎn)。

2、通過學(xué)習(xí)《提高課堂效率的策略和方法》，為提高課堂高效指引了方向，所以在教學(xué)中我對學(xué)生盡量少批評多表揚(yáng)，找他們的閃光點(diǎn)，既使必須地批評也要委婉的方式，這樣可以更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)習(xí)《PPT也能做出好課件》，讓我對PPT制作課件又有了更深的認(rèn)識，掌握了更多制作技巧，使我學(xué)到了各類演示文稿具體制作方法。當(dāng)我用所學(xué)的知識制作更加精美、實(shí)用的課件運(yùn)用到自己的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生比以前感興趣多了，自然收到了較好的教學(xué)效果。

二、同行交流，取長補(bǔ)短！

1、班級論壇研討，思想交流，方法交流的園地

培訓(xùn)中的學(xué)科論壇研討可以和輔導(dǎo)教師、班級同學(xué)進(jìn)行交流研討，大家共同參與，把自己的學(xué)習(xí)體會經(jīng)常同教師們交流，運(yùn)用所學(xué)經(jīng)驗(yàn)積極向老師們征求意見，取長補(bǔ)短。這個方法可以促進(jìn)廣大教師共同提高。通過查看輔導(dǎo)教師推薦的優(yōu)秀作業(yè)，來不斷地提高自己，完善自己，提升自己的教學(xué)水平。

2、學(xué)習(xí)日志，學(xué)習(xí)的心得的總結(jié)

這次培訓(xùn)要求每個學(xué)員提交學(xué)習(xí)日志，寫學(xué)習(xí)日志，心得體會，提出困惑。也為我們學(xué)習(xí)和交流提供了一平臺。發(fā)表學(xué)習(xí)日志，學(xué)員之間相互交流學(xué)習(xí)的體會和心得，認(rèn)識到繼續(xù)教育的重要性和必要性，將繼續(xù)教育劃定為自身的終身教育，提升自己的理念高度，提高自己的專業(yè)水平。

三、提交案例，作業(yè)，匯集才思

培訓(xùn)期間，按時教學(xué)案例，教學(xué)設(shè)計，將自己在繼續(xù)教育中學(xué)到的只是方法應(yīng)用到理論的數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，設(shè)計教學(xué)案例，讓專家記憶評價，檢測自己參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的效果。提交專家設(shè)計的作業(yè)，將自己的看法于專家進(jìn)行交流，拓展自己的教學(xué)思路，掌握更多更好的數(shù)學(xué)教學(xué)方法。我在第二階段的實(shí)踐作業(yè)還被老師評為優(yōu)秀。

總之，這次網(wǎng)上培訓(xùn)讓我開了眼界，學(xué)到了許多好的教學(xué)思路和方法，對于我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)幫助很大，通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，如春風(fēng)化雨般潤物于無聲，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新時代的教育教學(xué)工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)充電，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，適應(yīng)新時期教育發(fā)展的需要。