第一篇：教育學(xué)校2016年暑假集中學(xué)習(xí)工作總結(jié)（定稿）

教育學(xué)校2016年暑假集中學(xué)習(xí)工作總結(jié)

教育學(xué)校2016年暑假集中學(xué)習(xí)工作總結(jié)

在為期5天的集中學(xué)習(xí)里，忠縣特殊教育學(xué)校堅(jiān)持“六嚴(yán)”措施，狠抓職工素養(yǎng)提升。即：嚴(yán)格出勤考核、嚴(yán)肅會(huì)場(chǎng)紀(jì)律、嚴(yán)查學(xué)習(xí)筆記、嚴(yán)慎存在問(wèn)題、嚴(yán)厲整改措施、嚴(yán)捍學(xué)習(xí)效果。

在集中學(xué)習(xí)里，忠縣特殊教育學(xué)校挖掘?qū)W習(xí)資源，讓教工樂(lè)于學(xué)習(xí)。一是組織全體教職工參與《xx街道2016年暑假教職工集中學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)》，接受縣教育黨工委書記梁文政主任的專題輔導(dǎo)。二是與忠縣中學(xué)教職工一道聆聽教育專家陳定凡教授“凡人說(shuō)教”講學(xué)。三是以《習(xí)近平談治國(guó)理政》為核心內(nèi)容的時(shí)政要聞和系列講話精神。四是特殊教育專業(yè)技能提升和師德師風(fēng)修養(yǎng)知識(shí)。五是黨風(fēng)廉政教育和作風(fēng)建設(shè)知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)反面典型，以達(dá)到警示教育的目的。六是校內(nèi)規(guī)章制度知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教職工年度考核方案》、《師德師風(fēng)考核條例》和《重慶市中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）申報(bào)條件》。

在集中學(xué)習(xí)里，忠縣特殊教育學(xué)校組織教工緊緊圍繞“重慶市首屆最可敬最可親教師團(tuán)隊(duì)精神”開展“溫馨度假”大討論，主持人采用“頭腦風(fēng)暴法”，教工個(gè)人形成書面材料，然后隨機(jī)抽取“播音”，大家參與熱情高、效果好。一要堅(jiān)持開展“書香家庭·智慧人生”讀書活動(dòng)；二要帶頭執(zhí)行廉潔自律的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁違規(guī)舉辦或參與宴請(qǐng)；三要探究健康有益、積極向上的休閑娛樂(lè)方式，嚴(yán)禁參與有償娛樂(lè)活動(dòng)；四要模范遵紀(jì)守法，踐行黨的宗旨，切實(shí)維護(hù)忠縣教育形象；五要深入開展“暑期訪萬(wàn)家”活動(dòng)，堅(jiān)持走訪慰問(wèn)困境殘障兒童，堅(jiān)持采用信息和微信教育學(xué)生安全度假，提醒家長(zhǎng)盡職盡職做好監(jiān)護(hù)工作；六要安全出行、文明言行、甘當(dāng)志愿者，為創(chuàng)建全國(guó)縣級(jí)文明城市做貢獻(xiàn)。

第二篇：學(xué)校2010年暑假項(xiàng)教育集中學(xué)習(xí)小結(jié)

學(xué)校2010年暑假項(xiàng)教育集中學(xué)習(xí)小結(jié)

為了更好地貫徹落實(shí)黨的十七大精神，立足本職工作，踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，建立一支適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)每位教職工教書育人，服務(wù)育人，為人師表，的高度責(zé)任感和使命感。我們團(tuán)結(jié)谷律中心學(xué)校在2010年暑假中繼續(xù)在全體教職工中開展三項(xiàng)教育活動(dòng)。

我們按照中心學(xué)校黨支部的要求，組織全體教職工認(rèn)真地學(xué)習(xí)了胡總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的重要講話，中央和省市區(qū)關(guān)于開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的意見(jiàn)，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》，市、區(qū)教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃及近期市、區(qū)各級(jí)下發(fā)的職業(yè)教育攻堅(jiān)、普通高中強(qiáng)堅(jiān)提質(zhì)、中小學(xué)布局布點(diǎn)調(diào)整、“園丁工程”等一系列文件精神。師德師風(fēng)六項(xiàng)規(guī)定，采取講座的形式開展心理健康教育，同時(shí)還圍繞我校的實(shí)際開展了如何落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)化、民主化、規(guī)范化管理的討論，每位教師還撰寫了個(gè)人學(xué)習(xí)心得。

通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)教育，使每位教職工更進(jìn)一步加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識(shí)，全面地提高了全體教職工為辦好人民滿意的教育的意識(shí)和教育教學(xué)的綜合素質(zhì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我校教職工的理想想念得到了進(jìn)一步堅(jiān)定，師德師風(fēng)的觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng)，做好本職工作的能力得到了進(jìn)一步提高，為人師表的模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。為我校認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和跨越式發(fā)展再上新臺(tái)階提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保證。教職工們一致表示，通過(guò)學(xué)習(xí)一定要盡職盡則地做好本職工作，關(guān)愛(ài)每因?yàn)閮x位學(xué)生，為辦好人民滿意的教育而努力做出貢獻(xiàn)。

第三篇：中心學(xué)校暑假三項(xiàng)教育集中學(xué)習(xí)小結(jié)

為了更好地 為了更好地貫徹落實(shí)黨的xx大精神，立足本職工作，踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，建立一支適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)每位教職工教書育人，服務(wù)育人，為人師表，的高度責(zé)任感和使命感。我們團(tuán)結(jié)谷律中心學(xué)校在2012年暑假中繼續(xù)在全體教職工中開展三項(xiàng)教育活動(dòng)。

我們按照中心學(xué)校黨支部的要求，組織全體教職工認(rèn)真地學(xué)習(xí)了胡總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的重要講話，中央和省市區(qū)關(guān)于開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的意見(jiàn)，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012——2020）》，市、區(qū)教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃及近期市、區(qū)各級(jí)下發(fā)的職業(yè)教育攻堅(jiān)、普通高中強(qiáng)堅(jiān)提質(zhì)、中小學(xué)布局布點(diǎn)調(diào)整、“園丁工程”等一系列文件精神。師德師風(fēng)六項(xiàng)規(guī)定，采取講座的形式開展心理健康教育，同時(shí)還圍繞我校的實(shí)際開展了如何落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)學(xué)校科學(xué)化、民主化、規(guī)范化管理的討論，每位教師還撰寫了個(gè)人學(xué)習(xí)心得。

通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)教育，使每位教職工更進(jìn)一步加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識(shí)，全面地提高了全體教職工為辦好人民滿意的教育的意識(shí)和教育教學(xué)的綜合素質(zhì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我校教職工的理想想念得到了進(jìn)一步堅(jiān)定，師德師風(fēng)的觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng)，做好本職工作的能力得到了進(jìn)一步提高，為人師表的模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。為我校認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和跨越式發(fā)展再上新臺(tái)階提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保證。教職工們一致表示，通過(guò)學(xué)習(xí)一定要盡職盡則地做好本職工作，關(guān)愛(ài)每因?yàn)閮x位學(xué)生，為辦好人民滿意的教育而努力做出貢獻(xiàn)。

第四篇：集中學(xué)習(xí)教育

北留智中學(xué)集中學(xué)習(xí)教育“回頭看”專題報(bào)告

根據(jù)景教通子 [2014]7號(hào)文件精神,我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組迅速安排部署，于2014年4月8日至4月11日，以六個(gè)方面為主要內(nèi)容，對(duì)集中學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行了“回頭看”?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一看時(shí)間安排，看是否做到把理論學(xué)習(xí)貫穿始終，學(xué)習(xí)時(shí)間是否得到保證。

因開學(xué)以后教育教學(xué)工作比較繁忙，我校采用分段推進(jìn)的方式組織集中學(xué)習(xí)教育。首先從2014年2月24日開始，組織廣大黨員、教職員工參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，進(jìn)行了為期6個(gè)下午的集中學(xué)習(xí)教育。為了更好地完成學(xué)習(xí)教育任務(wù)，我校事先制定了詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表，對(duì)每個(gè)時(shí)段學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)地點(diǎn)、參加人員和具體負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)等都做了詳實(shí)的安排。我校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部集中學(xué)習(xí)教育時(shí)間共計(jì)7天，做到了學(xué)習(xí)任務(wù)明確、內(nèi)容具體、時(shí)間保證。

二看學(xué)習(xí)內(nèi)容，看學(xué)習(xí)資料是否齊全，規(guī)定書目和要求必學(xué)內(nèi)容是否全部學(xué)完。

我校集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括總書記系列講話、黨章黨規(guī)和經(jīng)典論述、黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神、《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)—重要論述摘編》學(xué)習(xí)內(nèi)容。除此之外，我們還自選學(xué)習(xí)了有關(guān)改進(jìn)作作風(fēng)、廉潔從教等方面內(nèi)容。集中學(xué)習(xí)教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容得到了全面落實(shí)，很好地貫徹了縣局的要求，沒(méi)有以自選內(nèi)容代替規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容、以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)代替理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

三看學(xué)習(xí)方式，看是否組織了專題報(bào)告、黨課講座，是否組織開展大討論、學(xué)習(xí)交流，看黨員個(gè)人學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)是否達(dá)到要求。我校學(xué)習(xí)教育階段采取了集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、撰寫體會(huì)的學(xué)習(xí)方式，每名教職工均有讀書筆記，都撰寫了心得體會(huì)，辦宣傳櫥窗1期，召開專題輔導(dǎo)講座1次，黨課講座1次，專題研討交流2次，觀看群眾路線教育專題片2部，達(dá)到了學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，推動(dòng)工作的目的。

四看學(xué)習(xí)效果，看黨員干部對(duì)深入開展路線教育實(shí)踐活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)是否提高，參加教育實(shí)踐活動(dòng)的積極性是否高漲，用群眾路線指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)各方面工作是否取得明顯成效。

在前一階段的學(xué)習(xí)教育中，我校圍繞堅(jiān)定理想信念、踐行宗旨意識(shí)、加強(qiáng)道德修養(yǎng)三個(gè)重點(diǎn)開展了1次專題交流討論會(huì)。學(xué)校全體黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨的群眾路線和群眾觀點(diǎn)的理解到位，對(duì)“四風(fēng)”的表現(xiàn)、危害、根源認(rèn)識(shí)清楚，從思想上解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)總開關(guān)，牢固樹立宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)有了明顯提高，服務(wù)群眾的行動(dòng)變得更加自覺(jué)，能正確面對(duì)自身存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，立行立改。通過(guò)本次學(xué)習(xí)教育，每位黨員干部都有震動(dòng)、有啟發(fā)、有感悟、有行動(dòng)，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。

五看責(zé)任落實(shí)，看黨組織的主體責(zé)任和黨組織書記的第一責(zé)任、直接責(zé)任是否落實(shí)，黨組織抓集中學(xué)習(xí)教育的措施是否得力。

在開展路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我校成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和一個(gè)辦

公室。學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，全面落實(shí)第一責(zé)任人、直接責(zé)任人責(zé)任，親自主抓黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，大家各司其職，分工合作，堅(jiān)持落實(shí)工作責(zé)任，堅(jiān)持發(fā)揮表率作用，堅(jiān)持從嚴(yán)查找不足，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)抓好學(xué)習(xí)教育。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織制定了《實(shí)施方案》，精心審定、組織每一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，親自參與主持每一場(chǎng)征求意見(jiàn)座談會(huì)，親自承擔(dān)專題輔導(dǎo)和黨課講座，真正把教育實(shí)踐活動(dòng)抓在手上、扛在肩上。在認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)校中心工作，確保了中心工作和教育實(shí)踐活動(dòng)兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

六看存在的問(wèn)題和努力方向

對(duì)照上級(jí)要求，經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)致的“回頭看”，我校教育實(shí)踐活動(dòng)集中學(xué)習(xí)教育也還存在一些問(wèn)題和不足。個(gè)別黨員干部對(duì)加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)教育的重要性和必要性認(rèn)識(shí)還不夠完全到位，雖然按照上級(jí)和學(xué)校的規(guī)定要求參加了各類學(xué)習(xí)活動(dòng)并達(dá)到了規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)限要求，但學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性、系統(tǒng)性還有差距，在思想上提高、行動(dòng)上跟進(jìn)方面還有待加強(qiáng)。個(gè)別黨員干部學(xué)習(xí)筆記還存在偏重于照抄文件和指定學(xué)習(xí)書目?jī)?nèi)容，聯(lián)系自己工作和思想實(shí)際感悟較少的現(xiàn)象。

針對(duì)上述問(wèn)題和不足，我校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求全校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，切實(shí)將加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育貫穿黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)始終，堅(jiān)持把研讀理論原著和聯(lián)系實(shí)際工作相結(jié)合，把提高思想認(rèn)識(shí)和改進(jìn)工作作風(fēng)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)先進(jìn)典型和尋找發(fā)現(xiàn)自身不足相結(jié)合，把提高理論水平和感悟內(nèi)化升華境界相結(jié)合，在前一段集中學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步聚焦“四風(fēng)”，突出重點(diǎn)，多層次、多方式地深化研討交流活動(dòng)，努力使廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想認(rèn)識(shí)切實(shí)提高，群眾觀念顯著增強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，把教育實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)出來(lái)的工作熱情，轉(zhuǎn)化為改進(jìn)工作作風(fēng)，深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大動(dòng)力，確保教育實(shí)踐活動(dòng)和教育教學(xué)工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

第五篇：中心中學(xué)校暑期集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)工作總結(jié)

武勝中心中學(xué)校 2014年暑期師德師風(fēng)建設(shè)集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng) 工作總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為和社會(huì)行為，提高我校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，落實(shí)強(qiáng)師德、樹師表、正行風(fēng)、作奉獻(xiàn)的主題，促進(jìn)我校教育事業(yè)良好地快速發(fā)展，根據(jù)武教發(fā)〔2014〕93號(hào)文件要求和我校實(shí)際情況，2014年7月7日至16日，我校全體教職工參加了為期十天的暑期集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體教職工獲益匪淺，無(wú)論是思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)還是業(yè)務(wù)水平，都有極大提高，對(duì)今后工作實(shí)踐有著十分重大的現(xiàn)實(shí)意義?，F(xiàn)將這次學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任意識(shí)

7月7日，我校全體教職工在階二會(huì)議室參加了暑期集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，羅程同志作了動(dòng)員報(bào)告，傳達(dá)了上級(jí)的文件精神，每位教職工深入地了解了這次學(xué)習(xí)的重要性、必要性和目的及內(nèi)容，增強(qiáng)了危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)。

為了切實(shí)開展此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，使之取得實(shí)效，我校成立了以校長(zhǎng)羅程同志為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)蔣勤偉、鄧剛同志為副組長(zhǎng)，學(xué)校8位中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組提前召開了有關(guān)學(xué)習(xí)的組織籌備會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)的方式、時(shí)間、內(nèi)容、考勤以及學(xué)習(xí)結(jié)果的考評(píng)作了統(tǒng)一的安排布置。為方便教師們學(xué)習(xí)記錄和撰寫心得體會(huì)，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放了《暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)手冊(cè)》。學(xué)習(xí)方式為集中學(xué)習(xí)和分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)主要為學(xué)習(xí)文件精神、教育方面法律法規(guī)、播放優(yōu)秀共產(chǎn)黨電影、黨員領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師作報(bào)告等，每次集中學(xué)習(xí)都有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，講解人員預(yù)先作好課件、講義等資料的準(zhǔn)備，所有參加學(xué)習(xí)的人員，做好詳實(shí)的學(xué)習(xí)記錄，積極討論發(fā)言；分組學(xué)習(xí)由學(xué)校給定學(xué)習(xí)主題，分別安排了各組的中心發(fā)言人，教職工們采用形式多樣的方式分組進(jìn)行討論，大家各抒己見(jiàn)，共同為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。

二、明確學(xué)習(xí)目的、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力

讓教師們明確學(xué)習(xí)的目的，提高認(rèn)識(shí)，是開展這次學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)。本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)旨在增強(qiáng)教職工，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部和教師師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，自覺(jué)提高師德修養(yǎng)，樹立良好師表形象，優(yōu)化行業(yè)風(fēng)氣。通過(guò)暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，全校教職工們都能充分地認(rèn)識(shí)到：這次學(xué)習(xí)是以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以增強(qiáng)教師魅力重點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目標(biāo)；旨在通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師能與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心，用教師職業(yè)道德準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范自己的言行，做到依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做一個(gè)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師，通過(guò)十天的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，完成了強(qiáng)師德、樹師表、正行風(fēng)、作奉獻(xiàn)這一主題目標(biāo)。

三、嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律，規(guī)范學(xué)習(xí)行為 參加學(xué)習(xí)人員嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，嚴(yán)格簽到制度，教師座位定人定位。由蔣勤偉副組長(zhǎng)專人進(jìn)行學(xué)習(xí)考勤，并嚴(yán)格考勤，不批電話假、霸王假，特殊情況（1天內(nèi)）請(qǐng)假必須報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可請(qǐng)假，1天以上請(qǐng)假上報(bào)教育局政工局批示。集中學(xué)習(xí)和分組討論期間，要求每位教職工積極參與，踴躍發(fā)言，不得使用通訊工具（可將其設(shè)置為靜音狀態(tài)），不得帶孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)討論地點(diǎn)，不得在集中學(xué)習(xí)場(chǎng)所吸煙。對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，認(rèn)識(shí)不到位，心得體會(huì)撰寫不深刻，敷衍了事的教師學(xué)校進(jìn)行了重新組織專人學(xué)習(xí)。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)，安排具體全面

在這次學(xué)習(xí)中，我校根據(jù)文件要求安排了豐富的內(nèi)容，主要有：《中華人民共和國(guó)教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》；《教育部等五部門關(guān)于2014年規(guī)范教育收費(fèi)治理教育亂收費(fèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《廣安市依法治市綱要》、《廣安市教育局全面推進(jìn)依法治教工作的意見(jiàn)》；《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反教師職業(yè)道德行為處理辦法》、《四川省教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》、《中共四川省委教育工作委員會(huì)關(guān)于暑假期間遵守廉潔自律規(guī)定的通知》、《廣安市國(guó)家公職人員公務(wù)時(shí)間休閑娛樂(lè)責(zé)任追究暫行辦法》、《廣安市教育局關(guān)于印發(fā)〈廣安市教育行政機(jī)關(guān)（直屬事業(yè)單位）工作人員八條禁令（暫行）〉、〈廣安市中小學(xué)（幼兒園）領(lǐng)導(dǎo)干部八條禁令（暫行）〉和〈廣安市中小學(xué)（幼兒園）教師八條禁令（暫行）〉的通知 》；習(xí)近平近期系列重要講話精神尤其是關(guān)于反對(duì)“四風(fēng)”要持之以恒的系列講話精神和今年“五四”座談會(huì)上的重要講話、中央八項(xiàng)規(guī)定、省委省政府十項(xiàng)規(guī)定、市委市政府十一項(xiàng)規(guī)定、縣委縣政府十二項(xiàng)規(guī)定等；教育部編印的《教育系統(tǒng)警示教育材料》等，請(qǐng)學(xué)校老校長(zhǎng)邵義學(xué)同志作了報(bào)告，還組織集中觀看了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員影片《焦裕祿》、紀(jì)錄片《旗幟》。

五、學(xué)習(xí)效果明顯，教師受益匪淺

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，教師的法制意識(shí)明顯增強(qiáng)，師德認(rèn)知水平和業(yè)務(wù)水平得到不同程度的提高，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。

1、法制觀念明顯增強(qiáng)

通過(guò)對(duì)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，教師們更進(jìn)一步地增強(qiáng)了遵守法律、維護(hù)法律的自覺(jué)性，在依法從教、依法保護(hù)自己合法權(quán)益等方面轉(zhuǎn)變了觀念，增強(qiáng)了意識(shí)，樹立了現(xiàn)代教育思想，努力構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系。教職工們紛紛表示，只有依法辦事、依規(guī)管理，學(xué)校的各項(xiàng)工作才能快速發(fā)展，教育不正之風(fēng)才能及時(shí)糾正。

2、職業(yè)道德明顯強(qiáng)化

通過(guò)對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》等的學(xué)習(xí)，教職工進(jìn)一步明白了自己育人的職責(zé)，應(yīng)遵循的道德規(guī)范。應(yīng)具有與時(shí)代精神相通的教育理念，形成對(duì)事業(yè)的責(zé)任感和自豪感。要充分尊重學(xué)生的主體作用，積極發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，把知識(shí)、智慧、愛(ài)心全部奉獻(xiàn)給學(xué)生，克服唯我獨(dú)尊、師尊生卑的傳統(tǒng)思想。也更加明確了遵守職業(yè)道德是加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵，是樹立良好校風(fēng)的基礎(chǔ)。

3、業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高

在聯(lián)系本校和自己教育教學(xué)工作實(shí)際的討論中，絕大多數(shù)教師認(rèn)真反思了一年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中必須盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，以人為本，因材施教，保持樂(lè)觀的心境，要有寬容心，能夠容忍學(xué)生的無(wú)知、過(guò)錯(cuò)；要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、合作者，建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系；在教學(xué)中和學(xué)生平等對(duì)話、溝通交流，做學(xué)生求知做人的向?qū)?，尊重學(xué)生的創(chuàng)新性，克服“我為中心，知識(shí)權(quán)威”的思想；探索適合我校實(shí)際的、符合課改要求的，能整體提高教學(xué)水平的課堂教學(xué)模式。

總之，通過(guò)十天的集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我校達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果我校教職工的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)以及業(yè)務(wù)水平者得到了提高，對(duì)我校今后的教育教學(xué)工作有著十分重要的指導(dǎo)意義！

武勝中心中學(xué)校

2014年7月17日