第一篇：馬城職業(yè)高中08-09政治計(jì)劃總結(jié)

馬城職業(yè)高中08-09學(xué)年06級政治教學(xué)計(jì)劃

胡林德

為了更好的教學(xué)，我對我的教學(xué)工作作了以下的安排：

一、指導(dǎo)思想上。嚴(yán)格按照普通高中新課改的要求，扎實(shí)地按學(xué)校的一套教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)，著實(shí)落實(shí)學(xué)校教育的以學(xué)生為本。

二、在教學(xué)工作方面的具體安排以下：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：

根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真做好集體備課，在集體討論備好課后，自己再寫一份教學(xué)案，在備課過程中，虛心聽取師傅及其他老師的意見，多向他們請教。寫自己的上課教學(xué)案時(shí)，盡量寫得詳細(xì)，這些有利于課堂教學(xué)，在課堂上做到心中有數(shù)，發(fā)揮自如。

對于備好每一節(jié)課，我又將從以下幾方面入手：

① 備教材。備課前，首先認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，教科書，并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)參考資料，真正做到全面透徹地掌握好教材的內(nèi)容，把握好每一個(gè)知識點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，并認(rèn)真閱讀每一課的新課標(biāo)，掌握、理解新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和真諦，從而落實(shí)好新課標(biāo)的教學(xué)。

② 備學(xué)生。備課時(shí)，上課前，做到全面了解學(xué)生的思想及知識層次，要按學(xué)生的知識層次性與差異性，以不同層次的學(xué)生提出不同的要求，做到上課時(shí)問題提問的準(zhǔn)確性。在課堂上，注重同現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，從貼近學(xué)生的生活去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。

③ 備教法。認(rèn)真貫徹學(xué)校的以學(xué)生為本，從而做到靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式，關(guān)積極去探求適合不同班級，不同知識層次學(xué)生的教學(xué)方法，有條件的話，運(yùn)用多媒體及多種教學(xué)手段，充分考慮教學(xué)的思想性，基礎(chǔ)性和啟發(fā)性。做到保證教學(xué)目標(biāo)的完成。

④ 備學(xué)生。在課堂上，除了教師的教外，還有學(xué)生學(xué)的過程，因此，在課堂前，備課時(shí)除了備教案、備教法外，還要備學(xué)生的學(xué)法，這是課堂上的一個(gè)十分重要的內(nèi)容。所以，教師在備課過程中，還應(yīng)注意對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，備好教會學(xué)生如何思考、分析、解決問題，著重注重知識運(yùn)用能力，情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的培養(yǎng)。畢竟，在三維目標(biāo)當(dāng)中，過程與方法就是其中一個(gè)，可見其重要性了。

⑤ 寫好教學(xué)案。長期以來，教師都只寫“教案”，只強(qiáng)調(diào)教師上課如何把知識傳授給學(xué)生，而忽視了學(xué)生的主體地位。因此，對于現(xiàn)代來說，以前傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)全部改變。應(yīng)加強(qiáng)站在學(xué)生的角度去思考和組織課堂，從而做到在教學(xué)工作的優(yōu)化，從而達(dá)到學(xué)校優(yōu)的更優(yōu)，后進(jìn)生有所進(jìn)步的目標(biāo)，做好培優(yōu)扶差。寫好教學(xué)案，盡量去提高課堂的效果。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課

備好教學(xué)案后，將教學(xué)案認(rèn)真貫徹到每一堂教學(xué)中去，保證教學(xué)目的的實(shí)施，自覺、有機(jī)地滲透德育，做好情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)等等，做到、做好教書育人，上課時(shí)要滿腔熱情，對學(xué)生既要嚴(yán)格要求，又要耐心指導(dǎo)，做到師生互相信任，維護(hù)良好的課堂紀(jì)律，營造良好的課堂氛圍。

貫徹執(zhí)行學(xué)校提倡的“自學(xué)、探究、反思”的課堂教學(xué)模式，改變傳統(tǒng)的“滿堂灌”，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把大部分時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生濃度去自學(xué)，提高他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而教師從旁引導(dǎo)、點(diǎn)撥，做到教與練的結(jié)合，做到當(dāng)堂的內(nèi)容，當(dāng)堂練習(xí)檢測，進(jìn)一步鞏固知識，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。

3、做好課后的反思工作。

堅(jiān)持寫好教學(xué)后記，寫好教學(xué)后的反思，總結(jié)自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的，有哪些地方有待改進(jìn)的。做到在反思當(dāng)中去加強(qiáng)自己的專業(yè)知識與教學(xué)水平。以便于自己更快的成長起來，成為一位合格的教學(xué)骨干教師。

4、完善自身學(xué)習(xí)

繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論知識和專業(yè)文化知識，不斷地更新知識，掌握好現(xiàn)代化教學(xué)手段，認(rèn)真研究教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)教學(xué)資料專業(yè)雜志，及時(shí)了解教研教改動態(tài)，自覺撰寫教學(xué)論文、提高教學(xué)水平和能力，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要，做個(gè)合格的二十一世紀(jì)的新教師。

馬城職業(yè)高中08-09學(xué)年06級政治教學(xué)總結(jié)

胡林德

本學(xué)期我擔(dān)任06級政治教學(xué)。工作中我一直以來都不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向?qū)W習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)政治的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課下作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，高一學(xué)生缺乏自控能力，剛進(jìn)入高中還不適應(yīng)常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，以改進(jìn)其學(xué)習(xí)方法還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，再跟他在友好的氣氛中談心?/p>

三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期，我經(jīng)常聽袁勇道老師和洗國熙老師的課，對他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論功底深感佩服，給自己更大的壓力，以盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。

四、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。走進(jìn)世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)能力。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績，爭取更大的進(jìn)步。

第二篇：高中政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃

寒亭一中高二黨支部7月份教職工政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了切實(shí)提高高一級部廣大教職工的學(xué)習(xí)能力、理論素養(yǎng)、教育教學(xué)水平，切實(shí)增強(qiáng)黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力，提高引領(lǐng)級部發(fā)展的水平和能力，現(xiàn)將寒亭一中高一黨支部全體黨員和教職工7月份政治理論學(xué)習(xí)安排如下：

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)教育部制定的《全國教育系統(tǒng)開展法治宣傳教育的第七個(gè)五年規(guī)劃（2016-2020年）》，進(jìn)一步做好教育系統(tǒng)法治宣傳教育工作，全面推進(jìn)依法治教、依法治校，深入開展教育系統(tǒng)法治宣傳教育，大力弘揚(yáng)社會主義法治精神，切實(shí)提升教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化水平，為推動基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和全面建成小康社會營造良好的法治環(huán)境。

二、主要內(nèi)容

黨風(fēng)廉政與法制專題學(xué)習(xí)具體內(nèi)容：

1.教育部關(guān)于印發(fā)《全國教育系統(tǒng)開展法治宣傳教育的第七個(gè)五年規(guī)劃（2016-2020年）》的通知；

2.央視網(wǎng)：六集政論專題片《法治中國》。

三、學(xué)習(xí)要求

（一）時(shí)間安排

7月中旬期中考試，擬定于七月第一個(gè)周五下午進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。視頻觀看分散在平時(shí)不上課的時(shí)間。

（二）組織實(shí)施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各黨支部領(lǐng)導(dǎo)、黨員帶頭學(xué)習(xí)，發(fā)揮先鋒模范作用。2.建立健全學(xué)習(xí)機(jī)制。建立健全黨員和教職工長期受教育的學(xué)習(xí)機(jī)制和學(xué)習(xí)氛圍，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方式和方法，提高理論學(xué)習(xí)成效。充分利用課下時(shí)間，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，及時(shí)觀看新聞聯(lián)播。

（三）其他

附件：

1.《全國教育系統(tǒng)開展法治宣傳教育的第七個(gè)五年規(guī)劃》原文 2.照片 3.學(xué)習(xí)記錄 4.點(diǎn)名冊

第三篇：高中政治 馬哲原理方法論歸納

一、唯物辨證法的聯(lián)系觀

1、聯(lián)系的普遍性

原理：聯(lián)系是普遍的。（1）世界上的一切事物都與周圍其他事物有聯(lián)系；（2）聯(lián)系就是事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用；（3）世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體。

方法論：要求我們樹立聯(lián)系的觀點(diǎn)，用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，反對用孤立的觀點(diǎn)看問題。

2、聯(lián)系的客觀性

原理：聯(lián)系是客觀的。（1）聯(lián)系是事物本身所固有的，不以人的意識為轉(zhuǎn)移；（2）人可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。

方法論：要求我們從事物固有的聯(lián)系中把握聯(lián)系，切忌主觀隨意性。

3、聯(lián)系的多樣性

原理：（1）事物的來聯(lián)系是多種多樣的；（2）人們?nèi)菀卓吹街苯拥摹⒈砻娴暮脱矍暗穆?lián)系，忽視間接的、本質(zhì)的和長遠(yuǎn)的聯(lián)系。

方法論：要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。

4、整體和部分的辨證關(guān)系

原理：整體和部分是相互聯(lián)系、密不可分的。（1）整體是由部分構(gòu)成的，部分影響整體，關(guān)鍵部分甚至對整體的功能起決定作用；（2）整體處于主導(dǎo)地位，整體的功能狀態(tài)及其變化也會影響到部分。

方法論：要求我們堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一。（1）樹立全局觀念，立足全局，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，從而達(dá)到實(shí)現(xiàn)整體功能大于部分功能之和；（2）重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。

5、系統(tǒng)優(yōu)化的方法

原理：（1）系統(tǒng)是由相互聯(lián)系的和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體；（2）系統(tǒng)的基本特征是整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。

方法論：要求我們掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法。（1）用綜合的思維方式來認(rèn)識事物；（2）要著眼于事物的整體性；（3）要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性；（4）要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。

二、唯物辨證法的發(fā)展觀

1、發(fā)展的普遍性和實(shí)質(zhì)

原理：（1）事物是變化發(fā)展的，發(fā)展具有普遍性；（2）發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。

方法論：要我們樹立發(fā)展的觀點(diǎn)，用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題；支持新事物的發(fā)展。

2、發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性

前進(jìn)性：事物發(fā)展的前途是光明的。新事物是符合客觀規(guī)律、具有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大前途的事物，它在舊事物的母體中孕育產(chǎn)生的。

（1）克服了舊事物中消極的、過時(shí)的和腐朽的東西；（2）汲取了舊事物中其中積極的、合理的因素；（3）增添了為舊事物所不能容納的新內(nèi)容。反映了社會進(jìn)步的基本要求。符合人民群眾的根本利益和要求。

曲折性：事物發(fā)展的道路是曲折的。（1）新事物的發(fā)展總要經(jīng)歷一個(gè)由小到大、由不完善到比較完善的過程；（2）新事物不可避免地存在著弱點(diǎn)和不完善的地方，人們對新事物的認(rèn)識也有一個(gè)過程；（3）舊事物在開始的時(shí)候往往比較強(qiáng)大，總是頑強(qiáng)抵抗和極力扼殺新事物。

方法論：要求我們對未來充滿信心，做好充分打擾思想準(zhǔn)備，不斷克服前進(jìn)道路上的困難，勇敢地接受挫折與考驗(yàn)。

3、量變和質(zhì)變的關(guān)系

原理：量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。

方法論：（1）積極做好量的積累，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件；（2）要果斷地

抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。

三、唯物辨證法的實(shí)質(zhì)與核心——矛盾

1、對立統(tǒng)一規(guī)律

原理：（1）世界上的一切事物都包含著既相互對立，又相互統(tǒng)一的兩個(gè)方面；（2）矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運(yùn)動、變化和發(fā)展。

方法論：要求我們堅(jiān)持兩點(diǎn)論、兩分法，用一分為二的全面分析方法看問題。

2、矛盾的普遍性

原理：矛盾的普遍性，是指矛盾存在于一切事物中，并貫穿于每一事物發(fā)展過程的始終。

方法論：要求我們承認(rèn)矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。

3、矛盾的特殊性

原理：（1）矛盾的特殊性，是指矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)；（2）構(gòu)成了一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì)；（3）形成了事物發(fā)展的不同過程和不同階段。

方法論：要求我們具體問題具體分析。

4、矛盾普遍性和特殊性的辨證關(guān)系

原理：（1）矛盾普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)：①普遍性寓于特殊性之中 ②特殊性包含著普遍性；（2）兩者在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。

方法論：堅(jiān)持矛盾的普遍性和特殊性相結(jié)合。堅(jiān)持馬克思主義普遍原理和中國具體實(shí)際相結(jié)合，堅(jiān)持建設(shè)中國特色社會主義。

5、主次矛盾的辯證關(guān)系

主要矛盾的重要性原理：主要矛盾在發(fā)展過程中處于支配地位、事物的發(fā)展起決定作用。

方法論：要求我們看問題、辦事情要抓住重點(diǎn)。

主次矛盾關(guān)系原理：主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。

方法論：堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一。

6、矛盾的主次方面的辯證關(guān)系

主要方面的重要性原理：矛盾的主要方面在在事物的發(fā)展中處于支配地位，起著主導(dǎo)作用。

方法論：要求我們看問題、辦事情要抓住重點(diǎn)。

主次方面關(guān)系原理：矛盾的主要方面與次要方面既相互排斥，又相互依賴，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。

方法論：堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一。

四、創(chuàng)新意識與社會進(jìn)步

1、辯證否定觀

原理：（1）辯證的否定是事物自身的否定；（2）辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)；（3）辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)；（4）辯證的否定的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”。

方法論：辯證法的本質(zhì)是革命的、批判的、創(chuàng)新的。要求我們必須樹立革命的、批判的精神和創(chuàng)新的意識，做到不唯上，不唯書，只唯實(shí)。既要尊重書本知識，尊重權(quán)威，又要立足于實(shí)踐，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，不斷實(shí)現(xiàn)理論和時(shí)間的穿那個(gè)新與發(fā)展。

2、辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識

方法論：要求我們密切關(guān)注變化發(fā)展的實(shí)際，敢于突破與實(shí)際不相符合的成規(guī)陳說，敢于破除落后的思想觀念；注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界。

3、創(chuàng)新是名族進(jìn)步的靈魂

（1）創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展（2）創(chuàng)新推動生產(chǎn)關(guān)系和社會制度的變革（3）創(chuàng)新推動人類思維和文化的發(fā)展

第四篇：高中政治總結(jié)

一.經(jīng)濟(jì)學(xué)

1.貨幣的含義：從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。

貨幣的本質(zhì)：一般等價(jià)物

貨幣的職能：價(jià)值尺度、流通手段、（基本職能）貯藏手段、支付手段、世界貨幣。

2.影響消費(fèi)的因素有：主要是居民的收入和物價(jià)水平

3.理性消費(fèi)的原則（正確的消費(fèi)觀）：量入為出，適度消費(fèi)；避免盲從，理性消費(fèi)；保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。

4.生產(chǎn)和消費(fèi)的關(guān)系：

（1）生產(chǎn)決定消費(fèi)：

①生產(chǎn)決定消費(fèi)的對象；②生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式；③生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平；④生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動力；

（2）消費(fèi)對生產(chǎn)有重要的反作用，消費(fèi)拉動經(jīng)濟(jì)增長，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，消費(fèi)是生產(chǎn)的最終目的和動力。

5.公司經(jīng)營成功的因素：

（1）公司要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略；

（2）公司要依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段形成自己的競爭優(yōu)勢；

（3）公司要誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象。

6.正確的擇業(yè)觀：

（1）樹立自主擇業(yè)觀；

（2）樹立競爭擇業(yè)觀；

（3）樹立職業(yè)平等觀；

（4）樹立多種方式就業(yè)觀。

7.國家財(cái)政的作用：

（1）促進(jìn)社會公平，改善人民生活的物質(zhì)保障；

（2）財(cái)政局有促進(jìn)資源合理配置的作用；

（3）具有促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用。

8.稅收的基本特征：強(qiáng)制性、無償性、固定性。

9.我國的基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

10.我國為什么要實(shí)行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度？

生產(chǎn)決定分配，生產(chǎn)資料所有制決定分配方式。在社會主義初級階段，實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，相應(yīng)地就必然實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。（分配中注重公平）

11.經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)：

（1）生產(chǎn)全球化；

（2）貿(mào)易全球化；

（3）資本全球化。

12.市場調(diào)節(jié)存在自發(fā)性、盲目性、滯后性等固有的弊端。

13.我國宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)是：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長、增加就業(yè)、穩(wěn)定物價(jià)、保持國際收支平衡。

14.怎樣做到宏觀調(diào)控：國家運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和必要的行政手段，實(shí)現(xiàn)宏觀調(diào)控的目標(biāo)。

15.為什么要宏觀調(diào)控：社會主義市場經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展，既要充分發(fā)揮市場調(diào)節(jié)的作用，又要加強(qiáng)宏觀調(diào)控。加強(qiáng)宏觀調(diào)控既要彌補(bǔ)市場調(diào)節(jié)的不足（自發(fā)性、盲目性、滯后性），更是由我國的社會主義性質(zhì)決定的，社會主義公有制及共同富裕目標(biāo)要求國家必須發(fā)揮宏觀調(diào)控職能。

16.如何促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展？

（1）提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家；

（2）加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級；

（3）統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)；

（4）加強(qiáng)能源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力；

（5）推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小區(qū)域發(fā)展差距。

17.價(jià)格變動對生產(chǎn)的影響：

（1）調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模；

（2）提高勞動生產(chǎn)率；

（3）促使企業(yè)生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品。

二.政治學(xué)

1.人民民主專政的本質(zhì)：人民當(dāng)家做主

2.國體和政體的含義及關(guān)系：

國體指的是國家性質(zhì)，我國的國體是人民民主專政的社會主義國家；

政體是政權(quán)組織形式，我國的政體是人民代表大會制度（根本政治制度）。

二者的關(guān)系：國體決定政體，政體反應(yīng)國體。我國的人民民主專政的社會主義國家決定了我國實(shí)行人民代表大會制度的政體。

3.人民代表大會的職權(quán)：立法權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)、任免權(quán)。

4.人大代表的權(quán)利及義務(wù)：

權(quán)利：人大代表享有審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán)；

義務(wù)：人大代表應(yīng)該與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務(wù)，對人民負(fù)責(zé)，并接受人民監(jiān)督。

5.處理民族關(guān)系的原則：民族平等（首要原則、政治基礎(chǔ)）、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮。

6.民族區(qū)域自治制度（基本政治制度）的內(nèi)容：

（1）我國民族自治地方分為自治區(qū)、自治州、自治縣（旗）三級；

（2）自治機(jī)關(guān)：自治地方的人民代表大會和人民政府，在行使一般地方國家機(jī)關(guān)職權(quán)的同時(shí)，享有和行使自治權(quán)；

（3）自治權(quán)是民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容。

7.我國為什么要實(shí)行民族區(qū)域自治制度？（我國民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性）

（1）有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和安全；

（2）有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家做主的權(quán)利；

（3）有利于發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系；

（4）有利于促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

8.我國的宗教政策：實(shí)行宗教信仰自由政策

（國家保護(hù)正常的宗教活動，依法管理宗教事務(wù)，堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則）

9.國際競爭的決定性因素：經(jīng)濟(jì)和科技

10.國際競爭的實(shí)質(zhì)：以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量

11.我國的外交政策是什么？它的基本內(nèi)容是什么？

我國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策；

基本內(nèi)容：（1）維護(hù)世界和平，促進(jìn)共發(fā)展是我國外交政策的宗旨；

（2）維護(hù)我國的獨(dú)立和主權(quán)，促進(jìn)世界和平與發(fā)展是我國外交政策的基本目標(biāo)；

（3）獨(dú)立自主是我國外交政策的基本立場；

（4）和平共處五項(xiàng)原則是我國對外關(guān)系的基本準(zhǔn)則。

12.科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

13.政府的職能：

（1）保障人民民主和維護(hù)國家長治久安的職能；

（2）組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能；

（3）組織社會主義文化建設(shè)的職能；

（4）提供社會公共服務(wù)的職能。

14.中國共產(chǎn)黨：

（1）性質(zhì)：是中國工人階級的先鋒隊(duì)，又是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)；

（2）宗旨：全心全意為人民服務(wù)；

（3）地位：中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；

（4）“三個(gè)代表”重要思想：中國共產(chǎn)黨必須始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益；

（5）黨的執(zhí)政方式：科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。

15.當(dāng)今時(shí)代的主題：和平與發(fā)展

16.公民的政治權(quán)利和義務(wù)：

我國公民享有的政治權(quán)利：選舉權(quán)與被選舉權(quán)、政治自由、監(jiān)督權(quán)；

我國公民必須履行的政治性義務(wù)：（1）維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；（2）遵守憲法和法律；（3）維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益；（4）服兵役和參加民兵組織。

三.哲學(xué)

1.主觀能動性和客觀規(guī)律的關(guān)系：

發(fā)揮主觀能動性要以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)和前提，要做到按規(guī)律辦事必須發(fā)揮主觀能動性，把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律相結(jié)合。

2.實(shí)踐和認(rèn)識的辯證關(guān)系：

（1）實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)：

①實(shí)踐是認(rèn)識的來源；②實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力；③實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)；④實(shí)踐是認(rèn)識的目的和歸宿；

（2）認(rèn)識對實(shí)踐具有反作用，科學(xué)理論對實(shí)踐有指導(dǎo)作用。

3.聯(lián)系具有普遍性、客觀性、多樣性。

4.事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。5.矛盾的普遍性原理及方法論：

原理：（1）矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾；

（2）矛盾貫穿于每一事物發(fā)展過程的始終，每一事物從產(chǎn)生到滅亡都存在著自始至終的矛盾運(yùn)動，即時(shí)時(shí)有矛盾。

方法論：承認(rèn)矛盾的普遍性是堅(jiān)持唯物辯證法的前提：（1）要承認(rèn)矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾；（2）要用全面的、一分為二的觀點(diǎn)看問題。

6.矛盾的特殊性原理及方法論：

原理：矛盾的特殊性是指矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)，它主要有三種情形：一是不同事物有不同的矛盾，這些不同的矛盾構(gòu)成了事物區(qū)別于其他事物的特殊本質(zhì)；二是同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾，這些不同的矛盾形成了事物發(fā)展的不同過程和不同階段；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個(gè)不同方面也各有其特殊性。

方法論：具體問題具體分析。

7.價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式：（經(jīng)濟(jì)學(xué)規(guī)律）

基本內(nèi)容：商品的價(jià)值量由生產(chǎn)該商品的社會必要?jiǎng)趧訒r(shí)間決定，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換；

表現(xiàn)形式：商品價(jià)格受供求關(guān)系的影響，圍繞價(jià)值上下波動。

價(jià)值規(guī)律調(diào)節(jié)生產(chǎn)（價(jià)格變動對生產(chǎn)的影響）：（1）調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模；（2）提高勞動生產(chǎn)率；（3）促使企業(yè)生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品。

8.物質(zhì)和意識關(guān)系原理、意識對改造客觀世界有指導(dǎo)作用：

（1）物質(zhì)決定意識（原理）：要求我們一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是（方法論）

（2）意識對物質(zhì)具有能動作用（原理）：人能夠能動地認(rèn)識、改造世界，意識對改造客觀世界有指導(dǎo)作用，意識對人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用。方法論：要求我們一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是。

（3）意識對改造客觀世界有指導(dǎo)作用。

9.量變和質(zhì)變的關(guān)系：

原理：事物的發(fā)展總是從量變開始，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。指導(dǎo)意義（方法論要求、方法論意義）：

（1）做任何事情要從一點(diǎn)一滴小事做起，要腳踏實(shí)地、埋頭苦干，積極做好量的積累，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件；

（2）在量變已經(jīng)達(dá)到一定程度、只有改變事物原有性質(zhì)才能向前發(fā)展時(shí)，要果斷抓住時(shí)機(jī)、促成質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。

10.用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題（世界）：

原理：自然界、人類社會、人的認(rèn)識是變化發(fā)展的。發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。

方法論：用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。

11.規(guī)律的客觀性、普遍性：

原理：規(guī)律是事物運(yùn)動過程中固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系；規(guī)律是客觀的、不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，它既不能被創(chuàng)造、也不能被消滅；規(guī)律是普遍的，自然界、人類社會和人的思維的運(yùn)動變化和發(fā)展都是有規(guī)律的。

方法論：必須遵循規(guī)律、按客觀規(guī)律辦事，違背規(guī)律就要受到懲罰。在客觀規(guī)律面前，人不是無能為力的，人可以在認(rèn)識和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律、改造客觀世界、造福人類。

12.價(jià)值觀的導(dǎo)向作用、人生真正的價(jià)值在于奉獻(xiàn)：

（1）原理：①價(jià)值觀對人們認(rèn)識世界和改造世界的活動具有重要的導(dǎo)向作用。一方面，價(jià)值觀影響著人們對事物的認(rèn)識和評價(jià)，另一方面，價(jià)值觀影響著人們改造世界的活動。選擇正確就會在認(rèn)識和改造世界的活動中取得成功，選擇錯(cuò)誤就會在認(rèn)識和改造世界的活動中遭到失敗；②價(jià)值觀對人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用；

（2）方法論：樹立和堅(jiān)持正確的價(jià)值觀；

（3）人的價(jià)值：在于創(chuàng)造價(jià)值、在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)，即通過自己的活動滿足自己所屬的社會、他人以及自己的需要；

（4）怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？

在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值、在個(gè)人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值、在砥礪自我中走向成功。

13.歷史唯物主義的群眾觀：

表現(xiàn)（原理內(nèi)容）：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、歷史的主體：①人民群眾是社會物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者；②人民群眾是社會精神財(cái)富的創(chuàng)造者；③人民群眾是社會變革的決定力量；

方法論要求：堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線。

第五篇：高中政治一對一輔導(dǎo)計(jì)劃

一 對 一 教 學(xué) 輔 導(dǎo) 計(jì) 劃 ◆學(xué)生姓名： ◆輔導(dǎo)科目：政治 同學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)方案 ? 學(xué)員信息: 姓名 年級 入學(xué)時(shí)間 總 體 評 價(jià) 高三 性別 男 專 業(yè) 輔導(dǎo)老師 舞蹈 輔導(dǎo)科目 政治 課時(shí) 2014年8月 政治20課時(shí) 由于 同學(xué)是藝術(shù)生，對于文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間較短、不集中、基礎(chǔ)知識薄弱、知識體系較為瑣碎，沒有形成一定的架構(gòu)和體系。因此，針對靳奇暾同學(xué)的情況，在教學(xué)中，應(yīng)該以鼓勵(lì)引導(dǎo)為主，主要強(qiáng)化其在基礎(chǔ)知識和知識遷移水平兩方面的能力，同時(shí)輔之以知識記憶圖表、材料信息析出等方面能力的提升。對學(xué)生進(jìn)行有針對性的個(gè)性化輔導(dǎo)，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生敢于發(fā)言，敢于發(fā)問，重點(diǎn)提高其學(xué)習(xí)的自主性和思考創(chuàng)新的能力，并輔之以獨(dú)具特色的雅博經(jīng)典練習(xí)題，一方面鞏固加強(qiáng)所學(xué)的基礎(chǔ)知識，另一方面利用學(xué)生重復(fù)的正確使他建立起信心、繼而產(chǎn)生更深的學(xué)習(xí)和掌握的興趣，在良性循環(huán)的驅(qū)動下達(dá)到成績的穩(wěn)步提高。? 學(xué)習(xí)原因： 高中政治學(xué)習(xí)主要是在基礎(chǔ)知識掌握的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合能力的提升，這些能力包括，信息篩選與提煉的能力，問題分析與綜合的能力、材料的理解與運(yùn)用能力等等，所以從本階段開始要逐步學(xué)會學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)習(xí)效率，杜絕盲目做題，死記硬背，要多總結(jié)答題技巧以及應(yīng)試技巧。①政治科目是高考的重點(diǎn)必考科目，并且屬于基礎(chǔ)科目，需要扎實(shí)的基礎(chǔ)和靈活的做題技巧，這樣才能在中考乃至以后的高考中取得不錯(cuò)的成績； ②這個(gè)階段正是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立自信心的時(shí)期，尤其面臨著越來越近的月考 和高考，好的心態(tài)在這個(gè)階段尤為重要； ③學(xué)習(xí)需要一個(gè)良好的習(xí)慣和環(huán)境，所以要幫助學(xué)生培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，方法對了，習(xí)慣有了，那么學(xué)生才會在掌握好原有知識的基礎(chǔ)上把精力擴(kuò)展到其他科目。? 具體輔導(dǎo)計(jì)劃： 1.采用教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)的形式，對學(xué)員的政治知識進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。2.整個(gè)計(jì)劃分專題進(jìn)行講解梳理?；A(chǔ)知識的鞏固學(xué)習(xí)（共20課時(shí)）專題一：生活與消費(fèi)（2課時(shí)）專題二：生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營（2課時(shí)）專題三：收入與分配（2課時(shí)）專題四：發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)（1課時(shí)）專題五：公民與政府（1課時(shí)）專題六：政治制度和民主制度（2課時(shí)）專題七：國際關(guān)系和我國外交政策（1課時(shí)）專題八：文化的作用和發(fā)展（1課時(shí)）專題九：民族精神與先進(jìn)文化（2課時(shí)）專題十：哲學(xué)思想與物質(zhì)觀、實(shí)踐觀（2課時(shí)）專題十一：唯物辯證法（2課時(shí)）專題十二：唯物史觀與價(jià)值觀（2課時(shí)）? 學(xué)員心理輔導(dǎo) 1.定合理的小目標(biāo)，讓學(xué)生積累成功感和自信心。2.調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，幫助學(xué)員正確面對壓力。3.讓學(xué)生融入語文學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮其優(yōu)勢。4.針對學(xué)員內(nèi)向、自信心不足的個(gè)性，可適當(dāng)用經(jīng)典例題，難度在中等偏上，逐步建立其語文學(xué)習(xí)的自主性與積極性。5.學(xué)管老師要經(jīng)常與之進(jìn)行交流，明確、強(qiáng)化學(xué)習(xí)的動機(jī)。? 能力培養(yǎng) 1.培養(yǎng)聽課技巧。2.學(xué)會自我總結(jié)與分析。3.培養(yǎng)自學(xué)能力。4.教會語文的學(xué)習(xí)方法及思維方式。5.提升自檢能力，培養(yǎng)自我發(fā)現(xiàn)意識，自我彌補(bǔ)知識結(jié)構(gòu)的漏洞和不足。6.學(xué)會總結(jié)和全盤化思想。7.提高應(yīng)試技能及降低失誤的方法。8.學(xué)會心理的自我調(diào)節(jié)。? 跟蹤管理 1.學(xué)習(xí)管理老師通過授課與自習(xí)對學(xué)員的近況進(jìn)行了解。2.利用學(xué)員在校學(xué)習(xí)時(shí)間，與學(xué)員交流，調(diào)整學(xué)員學(xué)習(xí)心態(tài)與動機(jī)。3.利用電話家訪的機(jī)會，了解學(xué)員的家庭表現(xiàn)。4.管理學(xué)員戴氏作業(yè)及老師評語，整理歸檔 4