第一篇：馬城小學(xué)2011新報告[范文模版]

馬城小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)自查自評報告 今年4月，上級下發(fā)了《關(guān)于在全市公共服務(wù)行業(yè)開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的通知》（東府辦【2012】28號和《關(guān)于在全市各級各類學(xué)校（幼兒園）開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的實施意見》（東糾辦發(fā)【2012】1號精神，我校根據(jù)這一指示精神，統(tǒng)一思想，確立了以加強行風(fēng)建設(shè)為核心，以解決問題為目的的總體思路，促進學(xué)校依法治校，規(guī)范管理，樹立學(xué)校新的形象。在做法上，周密部署，廣泛宣傳發(fā)動征求意見，深入查找問題，認真組織落實，強化責(zé)任紀律，切實改進工作作風(fēng)。經(jīng)過教師們的共同努力，圓滿地完成了此次自查自糾的各項工作?，F(xiàn)將我校開展行風(fēng)評議工作的具體做法總結(jié)如下：

一、抓思想統(tǒng)一，促認識提高。

4月上旬，結(jié)合虎門鎮(zhèn)教辦的部署，我校及時召開了民主評議政風(fēng)行風(fēng)暨校風(fēng)建設(shè)年工作動員會。會上，溫金園校長傳達了上級有關(guān)文件，學(xué)習(xí)了虎門鎮(zhèn)教辦關(guān)于開展行風(fēng)評議工作的有關(guān)精神，校長動員全體教師統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，提高對開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的認識，同時也強調(diào)了學(xué)校要以此次行風(fēng)評議工作的開展為契機，進一步改進工作作風(fēng)，加強思德建設(shè)，提升服務(wù)意識。

二、抓組織落實，促機制完善。

抓行風(fēng)建設(shè)，離不開強有力的組織機構(gòu)。為此，在動員會上，學(xué)校成立了行風(fēng)評議工作的領(lǐng)導(dǎo)小組。組長是由校長溫金園親自擔(dān)任，其他主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長，各中層干部擔(dān)任組員，具體工作落實到人，確保行風(fēng)評議工作能有序的開展。

行風(fēng)政風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單： 組 長：溫金園 副組長：劉烈軍 朱恩忠

成 員：方才松 李新華 余君學(xué) 蔡劍波 劉 貞 陳秀妮

三、抓制度落實，促規(guī)范管理。

學(xué)校董事會高度重視政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，學(xué)校成立了政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由董事長、校長、各科室領(lǐng)導(dǎo)及家長代表共同組成，每學(xué)期有召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作，落實各種管理制度和布置各項工作，解決學(xué)校師生的具體問題。

學(xué)校設(shè)有校長室、教務(wù)處、政教處等科室，有工會、教代會等組織，并能積極開展工作。本學(xué)期，學(xué)校黨支部多次召集了在校的3位共產(chǎn)黨員參加會議，學(xué)習(xí)黨的文件精神，布置學(xué)校工作，充分保證黨支部在學(xué)校管理中的監(jiān)督作用，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，調(diào)動廣大教師的積極性，為把我校辦成有特色的民辦強校而努力，同時也鼓勵教代會、工會在維護教職工合法權(quán)益和參與民主管理方面發(fā)揮作用，如積極為教職工爭取福利，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策等。

二、規(guī)范管理，制度完善

學(xué)校管理制度不斷健全。學(xué)校教師管理中，有《教職工管理和量化制度》、《馬城小學(xué)教學(xué)一日常規(guī)》、《財務(wù)管理制度》、《教師學(xué)習(xí)制度》等，逐步完善規(guī)范校園管理，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的管理機制。

在教師學(xué)習(xí)制度中，我校每周召開一次教工例會，組織學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，加強師德培養(yǎng)，如《如何做一個有素質(zhì)有修養(yǎng)有品味的好教師》、《教師道德的修養(yǎng)方法》、《教師的境界》等。凡應(yīng)聘到校的教師必須進行崗前學(xué)習(xí)培訓(xùn)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確教師的職責(zé)和義務(wù)，了解學(xué)校的規(guī)章制度，為在校順利開展工作而打下基礎(chǔ)。

我校積極組織教師參加市、鎮(zhèn)教育部門組織的各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作，組織教師參加民辦校教師的全員培訓(xùn)，組織參加各科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參加聽評課，聽專家講座等，以提高教師素質(zhì)。

三、立足校情，作風(fēng)踏實

1、學(xué)校選聘教師，把好優(yōu)質(zhì)教師隊伍關(guān)。

學(xué)校是育人的地方，教師的素質(zhì)直接決定著學(xué)生的素質(zhì)。因此要求教師隊伍中素質(zhì)高，責(zé)任心強的教師。我們在招聘過程中，對所招教師的學(xué)歷都要求在中師以上學(xué)歷，現(xiàn)我校教師大專學(xué)歷23名，本科學(xué)歷2名，其中有從事多年教育教學(xué)工作的中、高級教師。

2、注重教師儀表風(fēng)貌，抓好教師良好的形象關(guān)。

我們注重師德師風(fēng)塑造，經(jīng)常強調(diào)教師的儀容儀表，堅定為人師表信念，樹立人民教師的良好形象，力求以教師的人格魅力去教育、影響學(xué)生；要求教師廉潔從教為人師表，關(guān)愛尊重學(xué)生，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生；為有效促進家校合作，我校堅持家訪，每期召開家長會，廣泛收集家長和社會對學(xué)校的意見和建議，為農(nóng)民工子弟的就學(xué)創(chuàng)造良好的條件。

3、制度與人性化共存，促良好師風(fēng)成長。

根據(jù)民辦校的特點，教師工作待遇比公辦校較低，工作量卻不低；面對繁重的工作任務(wù)，工資收入?yún)s不高的情況，我們實行人性化管理，既有嚴格的制度，又對教師的工作、生活從多方面進行關(guān)注，盡力解決教師在實際工作中的問題。因此，我們的教師仍然是熱情高，工作責(zé)任心強，能盡心盡力地上好每堂課，耐心細致地做好學(xué)生的工作。對個別消極應(yīng)付得過且過的，我們則通過教育、耐心引導(dǎo)，以調(diào)動其工作積極性。對于極個別不負責(zé)任的教師，則根據(jù)其行為執(zhí)行相應(yīng)的目標管理等制度，從而達到制度留人的效果。

4、抓典型樹先進，創(chuàng)建高尚師德風(fēng)范團隊。

教師們兢兢業(yè)業(yè)，不少教師利用休息時間批改作業(yè)，不少老師不計報酬，免費為學(xué)生輔導(dǎo)、補課，犧牲休息時間，進行家訪，或找學(xué)生談話，建立《學(xué)困生跟蹤卡》，開展一幫一的互幫互學(xué)活動，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。十多年來，我校先后有十位教師獲得鎮(zhèn)優(yōu)秀教師光榮稱號，兩人在鎮(zhèn)里的班主任能力大賽中獲三等獎，我校少輔員多次被鎮(zhèn)評委“優(yōu)秀少輔員”。去年在鎮(zhèn)組織的職工趣味體育運動會上，因我校教師團結(jié)合作，我校的“小馬過河”獲得該項目第一名。學(xué)校教育管理綜合質(zhì)量近三年連續(xù)被鎮(zhèn)科教辦評為三等獎。

四、明文規(guī)定，收費合理

辦學(xué)以來，我校均能做到合理收費。

我們認真執(zhí)行東函價【2007】140號收費管理要求，把收費標準公布上墻，對社會公示，收取學(xué)生學(xué)費均在收費許可證的所要求范圍內(nèi)，同時實行校務(wù)公開，校門口設(shè)立鎮(zhèn)教育投訴咨詢電話。

學(xué)校收費過程中，根據(jù)市教育局要求，統(tǒng)一發(fā)票，統(tǒng)一管理。絕不準許教師額外收費，不準許教師們私自組織學(xué)生訂閱學(xué)習(xí)雜志或購買課外書籍。沒有發(fā)生亂收費情況，也沒有收到舉報我校亂收費的電話或信件。

我們積極配合上級工作，做好農(nóng)民工子弟學(xué)費減免的辦理工作，按市教育局的規(guī)定，“新生新辦法，老生老辦法”，及時辦理資料的收集、核查及減免費用的發(fā)放工作。我們還注重貧困學(xué)生，對貧困學(xué)生實行減免學(xué)費，對優(yōu)秀生實行獎勵，每年全校優(yōu)生獎學(xué)金共0.72萬元。

教師工資能每月足額發(fā)放，不拖欠教師工資，對新聘教師不扣保證金。期末還對教師的工作作績效，按獎勵方案予以發(fā)放，每期末發(fā)放獎金近5萬元。

五、今后意見

我校在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作中做了大量應(yīng)做的工作，并取得一定的成績。但也存在不足之處，如我校規(guī)模小，硬件設(shè)施不夠完善，功能室不齊全，生均圖書達不到20冊/生等。這些學(xué)校董事會盡管在積極籌劃新校址，籌建新校舍中，但步子邁得不夠大。

以上匯報，請領(lǐng)導(dǎo)們指正。

馬城小學(xué) 2012年10月12日

第二篇：2012馬城小學(xué)教育故事演講稿

“鐵鏈”留給我的思考

馬城小學(xué)劉貞

我來自廣西，2001 年受聘于虎門一所民辦學(xué)校，12年來我一直擔(dān)任高年級班主任工作。民辦學(xué)校的班主任工作讓我體會多多，其中最讓我難忘的是一次意外的家訪。

三年前，我們五（1）班又轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，他叫廖俊林，濃眉大眼，一米五的個兒，雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，但留給我的第一印象卻是精明、熱情。他每次見著我總是一臉的笑，沒有幾天就與全班同學(xué)們相融了。

可是好景不長，中段考過后，他每天上課精神萎靡不振，有時甚至還打瞌睡，所做的作業(yè)也越來越糟糕了。我找他談話，他說爸爸媽媽很忙，要幫家里做些事，熬夜了。對此，我一面表揚他是個懂事的好孩子，一面教育他好好學(xué)習(xí)，這次他很高興，并說以后會注意的?？蓻]過幾天又是一樣，后來我給他爸爸打電話才知道孩子在說謊。最近放學(xué)后他沒有在家里呆過，有時直到半夜才回家。爸爸媽媽 每天要加班到十一點，沒有時間看管他。我還知道，孩子兩歲時就離開父母，父母與孩子的情感比較疏遠。現(xiàn)在，他們與孩子很難溝通，罵他他就絕食，打他他就朝外面跑。在老家爺爺奶奶寵得孩子以網(wǎng)吧為家，老師也說教不了。

我的心情特別沉重，馬上就是“五·一”長假了，孩子怎么辦？我又撥通了家長的電話，要求家長陪孩子一起來學(xué)校，咱們共同談一談。第二天，父親陪孩子來到學(xué)校，談話中我以撫慰孩子的心靈為出發(fā)點，對孩子和家長分別提出了要求。

以后廖俊林好了許多，接著“五·一”假開始了。我的心繃得緊緊的，但可怕的鈴聲還是響了。來電告訴我，廖俊林拿了家里五百元錢外出，已經(jīng)有兩天沒有回家了。當時我回了老家，晚上他們打來電話說在一個網(wǎng)吧里找到了。我如釋重負，一回到學(xué)校，即刻走訪廖俊林，剛到門口，眼前的一幕讓我大吃一驚，孩子被一條粗大的鐵鏈鎖在柱頭上，看見我來了向我大喊“劉老師――”便嚎啕大哭起來，我疾步上前，沒想到他媽媽從房間跑出來撲通一聲跪在我面前，眼里噙著淚水說：孩子經(jīng)常偷家里錢到外面上網(wǎng)，他爹打過罵過，但他就是改不了，走到今天這一步我們也是沒辦法呀??這種場景我只是在電視里看過，沒想到今天卻發(fā)生在我的眼前。我扶起了大嫂，告訴她拳打腳踢不是教育孩子的方法，鐵鏈再牢也鎖不住孩子的心啦。我的心酸酸的，孩子不能毀呀！于是我產(chǎn)生了一個大膽的想法――把孩子接到學(xué)校！

從此，孩子吃住在學(xué)校，有時間我就與他聊聊天，引導(dǎo)他學(xué)習(xí)。慢慢地他的生活有了規(guī)律，昔日的“野性”漸漸收斂，而且對班級也關(guān)心起來，常常跟我談起班里的情況，還幫我管理班里的生活、衛(wèi)生??我欣喜地發(fā)現(xiàn)廖俊林變了!

散學(xué)典禮那天，廖俊林對我說：“劉老師，給您添麻煩了，下學(xué)期我會在家好好聽話的，您放心吧!”這簡單的臨別告白像一絲溫泉浸透了我的心，我的眼眶濕潤了，望著孩子遠去的背影，那錚亮的鐵鏈又在我腦海里閃現(xiàn)。

我想，我們面對的孩子像廖俊林這樣的又何止一個呢？但我堅信：只要用心呵護，再壞的孩子也會喚回來的!

第三篇：新馬小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

新馬小學(xué)教導(dǎo)工作計劃

（2011年春季學(xué)期）

鑒于目前會東教育的嚴峻形式，根據(jù)縣教育局及嘎吉片區(qū)中心小學(xué)的相關(guān)要求，經(jīng)全面分析我鄉(xiāng)2010年秋季學(xué)期全鄉(xiāng)教學(xué)成績，結(jié)合我鄉(xiāng)實際情況，特擬定本期我鄉(xiāng)教導(dǎo)工作計劃如下

一、教學(xué)工作目標：

1、加強理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，深入學(xué)習(xí)《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學(xué)實踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點的校本培訓(xùn)。

2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭。教研組活動要做到有主題、有計劃、有主講人，使教研活動有針對性，保質(zhì)保量的完成每一次的教研活動，本期計劃在中心校開展全鄉(xiāng)性語文、數(shù)學(xué)教研活動各一次。教研主題以提高學(xué)生解決問題的能力，注重學(xué)生雙基能力培養(yǎng)，具體教研內(nèi)容由教研組確定，全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

3、抓好新課程改革，強化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。堅決按照嘎吉片區(qū)中心校的有關(guān)常規(guī)管理規(guī)定，對我鄉(xiāng)常規(guī)教學(xué)實行半月一小查，一月一大查，督促教師做好教學(xué)常規(guī)工作。

4、進一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強教導(dǎo)處、教研組的常規(guī)管理。

5、加強住校生管理，注重培養(yǎng)住校生的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)

慣的養(yǎng)成。

三、主要工作：

（一）、計劃本期第三至四周召開我校班主任工作會，全面了解我鄉(xiāng)教學(xué)具體情況，集思廣益，群策群力圍繞一個中心，即以教學(xué)質(zhì)量為中心。樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，全面提升我鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。

上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績，但綜合下來仍有較多不足，總體成績比較低，個別班級平均分只有30多分，面對嚴峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全縣教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務(wù)。

1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負責(zé)，對學(xué)生的全面負責(zé)，不放過每一個學(xué)生，關(guān)心愛護每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識的同時促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認真執(zhí)行好嘎吉片區(qū)中心?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，要強化課前準備，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思，反

思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心組織好每一次的學(xué)生習(xí)題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時為學(xué)生查缺補漏、亡羊補牢，及時改進教學(xué)方法，及時梳理教學(xué)思路，各班每單元要及時進行單元檢測，并及時統(tǒng)計學(xué)生成績上報教導(dǎo)處。加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

（二）、以加強教師職業(yè)道德建設(shè)為重點，切實加強隊伍建設(shè)，提高教師教書育人水平。

教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競爭的實力?！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。

本學(xué)期要繼續(xù)開展好教師多媒體教學(xué)能力的提高。在新學(xué)期中我們要著力加強教師在教學(xué)中多媒體教學(xué)手段的運用。提高教師的網(wǎng)絡(luò)管理能力和應(yīng)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力。開展好校本培訓(xùn)，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問題，在經(jīng)?；又刑岣咦晕?；充分利用群體資源，進行教學(xué)反思，經(jīng)驗交流，教學(xué)討論，讓經(jīng)驗共享，困惑

共擔(dān)；運用團隊的力量，來攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。實抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量堅持教學(xué)為中心，質(zhì)量為生命，把提高教學(xué)質(zhì)量作為教導(dǎo)處的中心工作。嘗試多媒體教學(xué)，鼓勵多寫課后反思，實行校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處推門聽課，有效促進教師重視平時的日常教學(xué)。強調(diào)有效訓(xùn)練，課堂練習(xí)和學(xué)生作業(yè)要精選精練，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)，注意學(xué)科間的合作與平衡。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時差漏補缺，達到確保及格率，提高平均分和優(yōu)生率的目標。推進課程建設(shè)，形成校本課程；加強畢業(yè)班教學(xué)工作管理，精講精練，重視分層次教學(xué)。力求教學(xué)成績的新突破。

（三）加強教研組建設(shè)

1、加強對教研組工作的管理，教研組要認真制定教研活動計劃，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃，有針對性，每個教研組成員應(yīng)積極主動參與教研活動，并積極承擔(dān)組內(nèi)分配的教研任務(wù)。發(fā)揚團隊合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動的質(zhì)量。教研組要及時總結(jié)上學(xué)期工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，找準突破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。大力提倡組內(nèi)的隨堂聽課活動。

2、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動。每個教師要多在“說”上下功夫，教研活動多在“評”上下功夫，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。教研組要發(fā)揮好組內(nèi)優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，以人定教，以點帶面開展教研活動。

3、加強青年教師的培養(yǎng)工作，教研組要努力為青年教師的成長提供機會，培養(yǎng)本校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，加強交流使他們盡快成為教學(xué)骨干。

（四）加強畢業(yè)班的教學(xué)管理，確保畢業(yè)班整體教學(xué)質(zhì)量的提升

1、夯實基礎(chǔ)，精心部署。畢業(yè)班要以重中之重為目標，提早步驟，精心安排，充分發(fā)揮畢業(yè)班任課教師的集體智慧，加強監(jiān)督和管理，及時了解情況，協(xié)調(diào)工作，關(guān)心畢業(yè)班教師的工作、生活，盡量為他們提供條件、營造氛圍。

2、有的放矢，全力以赴。以“統(tǒng)一思想，團結(jié)協(xié)作，提高效率，勇創(chuàng)佳績”為指導(dǎo)思想，對六年級教師進行教材、課標的學(xué)習(xí)討論，讓每位六年級教師系統(tǒng)掌握學(xué)科的知識體系、方法能力要求，增強課堂教學(xué)的針對性、有效性，提高課堂教學(xué)效率；抓好六年級的培優(yōu)補差工作，做到從早、從實、有計劃、有層次，注重整體提高，也絕不放棄個體學(xué)生。

（五）其它工作。

1、對教務(wù)工作人員明確分工，要求團結(jié)協(xié)作，互相支持，密切配合，齊心協(xié)力做好教導(dǎo)處的教務(wù)工作，提高服務(wù)意識，盡量滿足教學(xué)要求。

2、每學(xué)期開學(xué)前一周，做好各項準備工作。（1）排好班級上課課程表、教師任課表、作息時間表，并發(fā)給有關(guān)任課老師。（2）打印好教學(xué)計劃等有關(guān)表格。（3）聽課記錄、教學(xué)參考書、課本及時發(fā)給任課老師。

3、做好各功能室的建設(shè)和管理。教室多媒體、實驗室器材設(shè)備的使用、維護、損壞的臺帳記錄工作，保證教師和學(xué)生的正常使用。

4、加強體衛(wèi)工作。認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，認真做好體質(zhì)健康測試、分析、上報工作，利用學(xué)?，F(xiàn)有的體育資源，認真上好體育課，積極開展“學(xué)生陽光體育運動”，認真開展“大課間活動”，確保學(xué)生“每天鍛煉1小時”，積極開展各項文藝活動，提升學(xué)生藝術(shù)品味。

新馬小學(xué)教導(dǎo)處

2011年3月1日

第四篇：馬城小學(xué)2012行風(fēng)建設(shè)自評報告好的doc

馬城小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)自查自評報告

今年4月，東莞市下發(fā)了《關(guān)于在全市公共服務(wù)行業(yè)開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的通知》（東府辦【2012】28號和《關(guān)于在全市各級各類學(xué)校（幼兒園）開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的實施意見》（東糾辦發(fā)【2012】1號精神，我校根據(jù)這一指示精神，統(tǒng)一思想，確立了以加強行風(fēng)建設(shè)為核心，以解決問題為目的的總體思路，促進學(xué)校依法治校，規(guī)范管理，樹立學(xué)校新的形象。在做法上，周密部署，廣泛宣傳發(fā)動征求意見，深入查找問題，認真組織落實，強化責(zé)任紀律，邊查邊改。經(jīng)過教師們的共同努力，圓滿地完成了此次自查自糾的各項工作。現(xiàn)將我校開展行風(fēng)評議工作的具體做法總結(jié)如下：

一、抓思想統(tǒng)一，促提高認識。

4月上旬，結(jié)合虎門鎮(zhèn)教辦的部署，我校及時召開了民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作動員會。會上，溫金園校長傳達了上級有關(guān)文件，學(xué)習(xí)了虎門鎮(zhèn)教辦關(guān)于開展行風(fēng)評議工作的有關(guān)精神，校長動員全體教師統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，提高對開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的認識，同時也強調(diào)了學(xué)校要以此次行風(fēng)評議工作的開展為契機，進一步改進工作作風(fēng)，加強思德建設(shè)，提升服務(wù)意識。

二、抓組織落實，促機制健全。

抓行風(fēng)建設(shè)，離不開強有力的組織機構(gòu)。在動員會上，學(xué)校成立了行風(fēng)評議工作的領(lǐng)導(dǎo)小組。校長溫金園親自擔(dān)任組長，其他主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長，各中層干部擔(dān)任組員，具體工作落實到人，確保行風(fēng)評議工作能有序的開展。行風(fēng)政風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：

組長：溫金園

副組長：劉烈軍 朱恩忠

成員：方才松 李新華 余君學(xué) 蔡劍波 劉貞 陳秀妮

三、抓制度落實，促規(guī)范管理。

依法辦校離不開強有力管理制度。學(xué)校管理制度中，有《教職工管理和量化制度》、《馬城小學(xué)教學(xué)一日常規(guī)》、《財務(wù)管理制度》、《教師學(xué)習(xí)制度》《教師不體罰制度》《家訪制度》等常規(guī)制度。這些制度發(fā)揮了各部門的職能作用，使我校管理更加科學(xué)規(guī)范。

如教代會的制度，就充分了教代會和工會在教育教學(xué)管理中的作用，他們在積極為教職工謀福利，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策等?！督處煵惑w罰制度》就明確地說明了體罰學(xué)生的危害以及體罰學(xué)生后果和處理措施。這樣，各工作制度極大地保證了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

在教師學(xué)習(xí)制度中，我校每周召開一次教工例會，組織學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，加強師德培養(yǎng)，《如何做一個有素質(zhì)有修養(yǎng)有品味的好教師》、《教師道德的修養(yǎng)方法》、《教師的境界》等。凡應(yīng)聘到校的教師必須進行崗前學(xué)習(xí)培訓(xùn)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確教師的職責(zé)和義務(wù)，了解學(xué)校的規(guī)章制度，為在校順利開展工作而打下基礎(chǔ)。

我校積極組織教師參加市、鎮(zhèn)教育部門組織的各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作，組織教師參加民辦校教師的全員培訓(xùn)，組織參加各科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參加聽評課，聽專家講座等，以提高教師素質(zhì)。

四、抓校務(wù)公開，促合理收費。

辦學(xué)以來，我校均能做到合理收費。

我們認真執(zhí)行東函價【2007】140號收費管理要求，把收費標準公布上墻，對社會公示，收取學(xué)生學(xué)費均在收費許可證的所要求范圍內(nèi)，同時實行校務(wù)公開，校門口設(shè)立鎮(zhèn)教育投訴咨詢電話。

學(xué)校收費過程中，根據(jù)市教育局要求，統(tǒng)一發(fā)票，統(tǒng)一管理。絕不準許教師

額外收費，不準許教師們私自組織學(xué)生訂閱學(xué)習(xí)雜志或購買課外書籍。沒有發(fā)生亂收費情況，也沒有收到舉報我校亂收費的電話或信件。

我們積極配合上級工作，做好農(nóng)民工子弟學(xué)費減免的辦理工作，按市教育局的規(guī)定，“新生新辦法，老生老辦法”，及時辦理資料的收集、核查及減免費用的發(fā)放工作。

五、抓宣傳報道，促評議氛圍。

做好宣傳報道，積極營造開展行風(fēng)評議工作的良好氛圍。學(xué)校利用校報，板報、櫥窗、網(wǎng)站、微博等信息平臺，大力宣傳開展行風(fēng)評議的意義，及時公布學(xué)校行風(fēng)評議監(jiān)督電話，接受社會的監(jiān)督。除此之外，學(xué)校還設(shè)立了專門的資料員，把學(xué)校的做法及時編輯成資料，通過學(xué)校微博窗口向社會廣泛發(fā)布，并于每月25號前將學(xué)校行風(fēng)評議的動態(tài)編輯成簡報上交到虎門鎮(zhèn)教辦。

六、抓自評自改，促校風(fēng)好轉(zhuǎn)

根據(jù)教辦部署，學(xué)校從以下幾個方面進行了自評整改。一是依法辦學(xué)情況，從常態(tài)編班到管理制度再到組織機構(gòu)辦學(xué)宗旨等方面;二是校務(wù)公開情況，從全面公開校務(wù)、落實上級部門收費公示規(guī)定，設(shè)立教育收費投訴咨詢電話、處理群眾信訪等；三是收費管理情況，認真貫徹執(zhí)行有關(guān)政策，嚴格按規(guī)定收費，不擅自增加收費項目，提高收費標準和超范圍收費等方面；四是教學(xué)管理情況，根據(jù)學(xué)校教育計劃，制定各學(xué)科教研計劃，開展各科教研活動，堅持集體備課，按要求聽課評課，寫下評課記錄，教導(dǎo)處把握月檢與不定時抽檢相結(jié)合，將檢查結(jié)果納入學(xué)校的月評浮動獎金內(nèi)；五是加強師德師風(fēng)建設(shè)情況，從認真加強師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校行政嚴格遵守各項廉潔規(guī)定，教師廉潔從教，為人師表，尊重學(xué)生和家長；六是服務(wù)意識情況，學(xué)校主動加強與家長的溝通，食堂管理規(guī)范，服務(wù)質(zhì)量高，積極落實校車管理措施等。一方面，學(xué)校對照行風(fēng)評議的具體內(nèi)容逐條進行認真地自查自評，另一方面，學(xué)校采取召開座談會，上門走訪我校服務(wù)對象，向社會發(fā)放了問卷調(diào)查，廣泛收集和整理對我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的意見和建議，如學(xué)校食堂硬件設(shè)施等，對照政風(fēng)行風(fēng)評議的內(nèi)容和要求，邊查邊改，取得了一定的效果，贏得了社會和家長對我校的一致好評。

七、抓總結(jié)反思，促健康發(fā)展。

為了更好地開展行風(fēng)評議工作，學(xué)校行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，對前一段工作進行總結(jié)，結(jié)合上級統(tǒng)一部署，及時改進行風(fēng)評議工作存在的問題，調(diào)整下一階段工作目標，更加深入開展評議工作，確保行風(fēng)評議工作不流于形式，真正落實到實處。

通過一段時間行風(fēng)工作的開展，學(xué)校各方面的工作上了一個臺階。家長放映的熱點、難點問題得以有效地解決，教職工素質(zhì)進一步提升，工作作風(fēng)進一步改進，服務(wù)意識進一步增強，辦事效率進一步提高，廣大教職工精神面貌煥然一新，工作熱情和敬業(yè)精神增強，教育質(zhì)量明顯提升，各項管理制度更加規(guī)范、科學(xué)、完善。

然而，我們也清醒地認識到我們的工作對照上級要求依然有一些值得改進的地方，比如對照此次行風(fēng)評議工作我們明顯地感到：少數(shù)教師思想政治學(xué)習(xí)還不充分，雖然有其客觀因素，民辦學(xué)校教職工工作任務(wù)繁重，工作壓力大等，但相信在下一階段的行風(fēng)評議中，我們定會加強政治學(xué)習(xí)，力爭是我校的行風(fēng)建設(shè)再上一個臺階！

根據(jù)上述行風(fēng)工作的評議開展情況，我校自評分總分為98分。

具體評分為：第一條的行風(fēng)評議工作開展情況滿分為10分，我校自評10分，得分率100%，第二條的依法辦學(xué)情況滿分為10分，我校自評10分，得分率100%，第三條校務(wù)公開情況滿分為10分，我校自評10分，得分率100%，第四條的收費管理情況滿分為10分，我校自評10分，得分率100%，第五條教學(xué)管理情況滿分為10分，我校自評10分，得分率100%，第六條師德師風(fēng)情況滿分為10分，我校自評10分，得分率100%，第七條的服務(wù)意識情況滿分為10分，我校自評9.8分，得分率98%，第八條開展自查自糾情況滿分為10分，我校自評10分，得分率100%。

以上匯報，請領(lǐng)導(dǎo)們指正。

馬城小學(xué)

2012年6月28日

第五篇：馬城小學(xué)每天一小時校園體育活動方案

馬城小學(xué)每天一小時校園體育活動方案

根據(jù)東教思[2012]7號文件，轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《印發(fā)〈關(guān)于〈切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定〉的實施意見〉的通知》粵教體函[2012]17號）文件精神，東教思［2011］38號《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部〈切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定〉的通知》的文件精神，切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體質(zhì)的意見》和《中共廣東省委廣東省人民政府關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的重要體現(xiàn)，對于全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生健康成長，切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平有重要意義，為此，現(xiàn)將我校每天一小時校園體育活動時間和內(nèi)容納入教學(xué)計劃，列入課表，并制訂具體方案，希望各位教師認真貫徹執(zhí)行。

每天一小時校園體育活動的時間安排：

一、每天早操安排30分鐘，內(nèi)容：體操動作加兔子舞運動。

二、每天眼保健操安排5分鐘。

三、每天體育課教學(xué)是落實每天一小時校園體育活動的主陣地，沒有體育課的當天，學(xué)校組織25分鐘大課間體育活動。

虎門馬城小學(xué) 2012年2月29日