第一篇：關于做好2009年中小學教師職務評審工作的通知

關于做好2009年中小學（中專學校）教師職務評審工作的通知 滁教人〔2009〕184號

------------------各縣（市、區(qū)）教育局、人事局，市直有關單位：

根據(jù)省人事廳《關于做好2009年度全省專業(yè)技術資格評審工作的通知》（皖人辦發(fā)〔2009〕50號）等關于中小學（中專學校）教師職務評審文件規(guī)定，現(xiàn)就我市2009年度教育系統(tǒng)教師職務評審工作通知如下：

一、職評政策及其相關規(guī)定

1．教師職務結構比例按省教育廳、省人事廳《關于調整高等院校、中專學校、中小學校專業(yè)技術職務結構比例的通知》（教人〔2001〕20號）和省教育廳、省人事廳《關于提高我省農村中小學校和中等職業(yè)學校教師專業(yè)技術職務結構比例的通知》（教人〔2006〕3號）文件執(zhí)行?？紤]到教育事業(yè)的發(fā)展和教師基數(shù)增加等因素，需要調整結構比例的，可由其主管部門提出申請，報同級政府人事部門核準。為了與國家深化中小學教師職稱制度改革政策相銜接，從今年起，中小學、幼兒園教師職稱評審，在核定的崗位結構比例內進行，原則上不再進行崗位結構比例之外、與崗位聘任相脫離的資格評審。

2．教師申報專業(yè)技術職務，必須具備相應的教師資格。

3．教師申報專業(yè)技術職務，均需取得相應的普通話等級證書。

4．教師申報專業(yè)技術職務，必須參加繼續(xù)教育培訓，且持有省人事廳統(tǒng)一印制的當年度驗證合格的專業(yè)技術人員繼續(xù)教育證書。未完成2008—2009學年度繼續(xù)教育培訓的教師不得晉升高一級教師職務。

5．中專、中小學校（幼兒園）的校長（園長）、副校長（副園長）申報專業(yè)技術職務，應參加任職資格培訓，并按培訓計劃參加提高培訓，取得省教育廳統(tǒng)一印制的《安徽省教育管理干部培訓證書》。

6．市屬中專、中學教師以及對職稱晉升計算機作要求的縣（市、區(qū)），申報中、高級專業(yè)技術職務，必須取得省人事廳統(tǒng)一頒發(fā)的全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試合格證書。符合免試條件的，須提供經市人事局審核的免試審批表。

7．市、縣級教研部門和學校統(tǒng)一組織的典型課例教學或新課程研究演講必須是申報當年的，即2009年1月1日后進行的。其中申報中學高級教師任職資格的由市、縣級教研部門組織；申報小學高級、中學一級教師任職資格的由各學校自行組織。典型課例教學或新課程研究演講的要求，按市教育局教研〔2005〕177號文件執(zhí)行?？荚u專家的評價意見一律密封，直接提交評審委員會。對考評專家的考評工作實行責任追究制。

8．需轉評中、小學教師職務者，首先必須具備相應的任職資格條件。由非教師系列轉到中專、中小學教師崗位，從教一年后方能轉評同一級別教師職務。未經轉評不得申報高一級教師職務。凡需轉崗評審中專、中小學教師職務者，必須由所在單位出具有關證明，并說明轉崗原因，經主管部門初審，同級人事部門審核后報相應的評委會評審。

9．申報晉升中學高級教師職務，應有在薄弱學?；蜣r村中小學任教一年以上的經歷?？h城以上（含縣城，下同）中小學教師，應有在薄弱學?；蜣r村中小學任教一年以上的經歷；職業(yè)學校教師必須定期到企業(yè)或生產服務一線進行實踐調研，平均每年不少于1個月；縣級以上教研員、電化教育教學人員，必須有在中小學任教（兼課）1年以上的經歷。

10．本人的職評材料一律由申報者親自填寫（他人填寫無效）。

11．各校要做到職評情況五公開：即政策公開、崗位職數(shù)公開、業(yè)績成果公開、考核結果公開、推薦名單公開。在五公開的基礎上，在申報單位指定地點公示3—5個工作日，并將公示結果填入個人任職資格評審表的有關欄目內。未經公示的，評委會不予評審。

12．認真審查學歷證書、學位證書、資格證書、聘任證書、獲獎證書等證件和所有的申報材料，不符合要求的，不予上報；凡發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為的，各級教育行政部門有權取消其申報資格，并視情況予以通報批評，兩年（不含當年）內不準申報教師職務，并追究相關單位和人員的責任。

13．任職年限計算到2009年12月31日。對2009年達到法定退休年齡的教師，如果申報高一級教師職務，經本人申請單位同意，不占單位崗位職數(shù)，只評資格，不予聘任，不兌現(xiàn)工資。

14．破格申報評審中學高級教師職務的，由市教育局統(tǒng)一組織答辯;破格申報評審中學一級、小學高級教師職務的，由縣（市、區(qū)）教育局統(tǒng)一組織答辯。破格申報教師職務應在《專業(yè)技術資格評審表》封面右上角和材料袋上注明“破格”字樣。

破格申報評審中、高級教師職務的，除符合省教人〔2005〕6號文件規(guī)定的晉升條件外，還必須同時具備以下申報資格（其中：中學具備1、2、3條；小學具備1、3條）：

（1）受過縣以上政府的綜合表彰（含縣級）；

（2）教育教學業(yè)績突出：

①高考本人學科人均分為全市同類學校前2名；

②中考本人學科人均分為縣（市、區(qū)）同類學校前3名；

（3）教育科研成績突出：

①在省級以上（含省級）取得過優(yōu)秀教學教研成果獎：

(a)省級教壇新星；

(b)學科優(yōu)質課省二等獎以上（含二等獎）；

(c)省級教學教研成果獎（不含論文）；

②完成一項省教育重點規(guī)劃課題，并且成果較顯著。

二、評審收費標準

職稱評審費的收費標準，按省物價局、財政廳《關于調整專業(yè)技術人員資格評審費收費標準的函》（皖價費〔2005〕72號）規(guī)定執(zhí)行。

三、執(zhí)行文件

中小學教師職務評審按省教育廳、人事廳教人〔2005〕6號、皖人辦發(fā)〔2009〕50號文件執(zhí)行；中專系列教師職務評聘按原省教委、省人事廳教人〔1999〕129號文件執(zhí)行。

四、有關要求及材料上報時間

1．中學高級申報材料于10月25日前報送市教育局人事科；

2．中專講師、中學一級、小學高級教師申報材料于11月10日前報送市教育局人事科；

3．各縣（市、區(qū)）和市直學校報送中、高級材料須同時上報相應的U盤（用Excel表格）或發(fā)Emil:jiameihao1292@126.com。

未盡事宜，按有關規(guī)定執(zhí)行。

滁州市教育局

滁州市人事局

二〇〇九年八月二十六日

申報中專、中小學教師職務材料目錄

1．《中專中小學教師職務任職資格評審表》（一式兩份）；

2．教師資格證書、學歷證書、任職資格證書、聘任證書、獲獎證書、校長崗位(提高)培訓證書、計算機應用能力考試合格證書或免試審批表、繼續(xù)教育證書等；

3．中專系列外語考試合格證或免試審批表、教育教學綜合測評表；

4．專業(yè)技術人員考核表、資格審查及材料鑒定表；

5．行動研究報告或教育敘事（中學高級）；教育教學經驗總結（中學一級、小學高級）；

6．2008～2009學年度教學設計；

7．學校教務部門提供的任期內近三年的原始授課計劃或課表、出勤情況證明等材料；

8．典型課例教學設計或新課程（標）研究演講稿及評價意見；

9．2006～2009三學年原始聽課記錄、研究活動記錄、示范課備課筆記和評價意見。

10．班主任、少先隊工作等方面的材料；

11．任現(xiàn)職以來交流和發(fā)表的論文、著作；

12．資格標準條件要求的其它有關材料。

申報人員應認真對照相應的資格標準條件結合上述目錄整理材料。

申報人員須使用市教育局統(tǒng)一印制的材料袋，并在封面上注明縣別、單位（學校）、姓名、申報職務和學科。

第二篇：中小學教師專業(yè)技術職務評審工作

中小學教師專業(yè)技術職務評審工作

實 施 方 案。

一、范圍和對象

1、符合下列條件之一者可列入評審范圍：

（1）高級中學、初級中學、小學、教師進修學校的現(xiàn)任公辦教師；（2）職業(yè)中學文化課、專業(yè)課現(xiàn)任公辦教師；

（3）教研室的教研員及原為教學研究人員，現(xiàn)任教研室領導仍兼教學研究工作的人員；（4）青少年活動中心、幼兒園、托兒所中符合小學教師職務條件的專職教師和專職輔導員；（5）曾任專職教師，現(xiàn)任學校行政領導仍兼課者；（6）曾任專職教師，現(xiàn)以教學為主兼搞行政工作的人員；

（7）從事學校電化教育、實驗教學、勞動技術教育和計算機教學的教師；（8）曾任專職教師，現(xiàn)從事勤工儉學工作的人員；

（9）經市、縣教育局批準的具有合法辦學資格的民辦中小學、幼兒園的教師。

2、有下列情況之一者不能列入?yún)⒃u對象：

（1）拒絕承擔教學、科研任務、班主任工作或不能履行現(xiàn)任崗位責任，違反教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良后果者；

（2）弄虛作假、謊報學歷或工作業(yè)績，剽竊他人成果者；（3）受黨紀、政紀處分和刑事處罰者。

二、任職條件

（一）基本條件

1、擁護中國共產黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹落實黨和國家的教育方針政策，忠誠于人民的教育事業(yè)。

2、遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，關愛學生，為人師表，教書育人。

3、具備相應學段的教師資格及專業(yè)知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務。

4、申報人員任現(xiàn)職以來學考核結果均須為合格以上等次；其中申報正高級教師須有2次以上為優(yōu)秀等次，申報高級教師、一級教師須有1次以上為優(yōu)秀等次。

5、教師繼續(xù)教育培訓年均不少于48學時（初次認定者除外）。

6、身心健康。

（二）業(yè)務條件

3、一級教師

（1）具有較強的教育學生的能力，能根據(jù)所教學段學生的思想實際和年齡特征，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導員工作經驗，并較好地完成任務。

（2）比較扎實地掌握所教學科的基本理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學科的課程標準（教學大綱）、教材、教學原則和教學方法，教學經驗比較豐富，專業(yè)知識技能較強，能結合教學開展課外實踐活動，教學效果好。

（3）具有一定的教育教學研究能力，并承擔一定的教學研究任務，在素質教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經驗。

（4）具有博士學位；或者具有碩士學位，在二級教師崗位任教2年以上；或者具有學士學位或者大學本科畢業(yè)學歷，在二級教師崗位任教4年以上；或者具有大學?？飘厴I(yè)學歷，在小學、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具有中等師范學校畢業(yè)學歷，在小學二級教師崗位任教5年以上。

（5）具有一定的計算機應用操作能力。

（三）破格條件

任現(xiàn)職期間符合下列條件之一者，可破格評審一級教師、高級教師、正高級教師，不受學歷和任職年限的限制。

1、一級教師破格評審條件

（1）在教育教學工作中做出突出成績，獲市級以上政府獎勵或榮譽稱號。（2）指導至少1名學生在省級以上比賽、競賽中獲得第一名或一等獎的。

2、高級教師破格評審條件

（1）在教育教學工作中做出突出成績，獲省級以上政府獎勵或榮譽稱號。（2）指導至少1名學生在國家級比賽、競賽中獲得第一名或一等獎的。

3、正高級教師破格評審條件

（1）在教育教學工作中做出突出成績，獲國家政府獎勵或榮譽稱號。（2）指導至少2名學生在國家級比賽、競賽中獲得第一名或一等獎的。

（四）學歷要求

參評學歷均須與所任專業(yè)一致。后取學歷者，須在取得學歷后在本專業(yè)崗位上工作實踐滿1年以上方可用此學歷參評。后取大專學歷從事本專業(yè)技術工作滿10年，方可申報一級教師職務；后取大專學歷從事本專業(yè)技術工作滿25年，方可申報高級教師職務。后取本科學歷從事本專業(yè)技術工作滿15年，方可申報高級教師職務。

五、報送材料種類及要求

1、種類

（1）《專業(yè)技術職務任職資格評審表》。高級和中級一式三份，初級一式兩份。《專業(yè)技術人員考核登記表》。高級和中級一式兩份，初級一式一份。（2）個人申請。（3）個人工作總結。

（4）畢業(yè)證書，多學歷者提供所有學歷。（5）教師資格證書。

（6）申報正高級、高級和一級人員，提供課堂教學能力測試合格證（免試證）。（7）培訓合格證書（2007年至2010年）。（8）計算機等級（計算機模塊）培訓合格證書。（9）現(xiàn)任專業(yè)技術職務資格證。（10）專業(yè)技術職務聘任書。

（11）任現(xiàn)職以來的獲獎證書、榮譽證書。

（12）任現(xiàn)職以來具有代表性的論文論著原件及封面、目錄、主辦單位、正文復印件。（13）任現(xiàn)職以來學（）考核等次為優(yōu)秀個人考核表。（14）公示證明材料。（15）近2年的教案。

第三篇：關于做好2012年合肥市中小學(幼兒園)教師職務評審工作的通知docx

關于做好2012年合肥市中小學（幼兒園）教師職務評審工作的

通知

合教〔2012〕244號

各縣（市）、區(qū)（開發(fā)區(qū)）教育主管部門、人社局（人事勞動局），各市屬學校及有關單位：

2012年我市中小學教師職務資格評審工作將于8月份啟動。評審工作仍按照安徽省教育廳、原人事廳《關于印發(fā)〈安徽省中小學教師系列專業(yè)技術資格標準條件（試行）〉的通知》（教人〔2005〕6號）有關規(guī)定執(zhí)行。為堅持標準、規(guī)范程序、嚴肅紀律、保證質量，認真做好并順利完成本教師職評工作，現(xiàn)就有關事項通知如下：

一、工作要求

（一）各縣（市）、區(qū)（開發(fā)區(qū)）教育、人社主管部門要高度重視教師職評工作，加強監(jiān)督、指導，組織教師做好職評材料的報送工作，確保教師職評工作有序地開展。各級評審組織要嚴格按評審標準要求，客觀、公正地衡量申報人的教育教學能力和水平，保質保量完成評審工作任務。

（二）學校的職評小組要按照省教育廳、原人事廳教人〔2005〕6號文件要求，對申報人員的職評材料進行嚴格審核把關，對申報人員師德表現(xiàn)、任期內工作量、出勤情況、班主任等情況、每學期教學計劃制定、教案準備及教學完成情況、每學期聽課評課情況、任期內開展公開課情況等進行認真核實，如實填寫《學校審核材料鑒定表》（附件4），確保職評材料真實、齊全且手續(xù)完備。教師的職評材料必須在本單位公開，其中《合肥市中小學教師職務資格評審學校審核材料鑒定表》應在學校公告欄公示一周，接受群眾監(jiān)督。

（三）全市中小學教師職稱評審要強化崗位管理，堅持職稱評審與崗位聘用制度緊密銜接，要嚴格在核定的崗位結構比例內進行，不進行崗位結構比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評審。中小學教師崗位結構比例內申報評審的，須經同級人力資源和社會保障局審核同意。

二、注意事項

（一）教師支教

縣城以上（含縣城）中小學教師申報晉升中學高級教師職務，必須提供任現(xiàn)職以來在農村學校、薄弱學校任教的實證材料（須經縣區(qū)以上教育主管部門考核認定）。

（二）繼續(xù)教育

申報中、高級教師職務資格人員，近5年繼續(xù)教育必須達到360學時。申報人員繼續(xù)教育學時由縣（市）、區(qū)（開發(fā)區(qū)）人社部門、市直主管部門集中審核，其中申報中學高級教師職務資格人員繼續(xù)教育學時還須報市人社局復核（地點：政務環(huán)路88號市人力資源和社會保障局1312室專業(yè)技術人員管理處）。

（三）計算機模塊

申報中學高級教師職務資格人員，其計算機應用能力考核應取得5個模塊合格證書，申報中學一級教師職務資格人員應取得4個模塊合格證書。

（四）普通話水平

普通中小學語文教師、幼兒園教師申報職稱時，其普通話水平應達到二級甲等及以上。

（五）面試考核

面試考核是教師職務資格評審“考評結合”中一個重要環(huán)節(jié)。凡任期內參加由教育主管部門組織的課堂教學評比獲市二等獎及以上或縣（市）、區(qū)（開發(fā)區(qū)）一等獎的人員，根據(jù)本人意愿可免于面試考核。申請人填寫《中小學教師職務資格評審免于教學業(yè)務能力考核申請表》（附件3），提供相關的實證材料，報教育主管部門確認。破格申報人員必須參加面試考核。

（六）有關年限計算

申報各級教師職務資格所需的專業(yè)年限、任職年限、學歷年限及年齡等一律按周年計算，計算截止日期為2012年12月31日。

三、時間安排

（一）中、高級教師職務評審

1、材料報送：9月17－26日（不含雙休日），其中市屬學校17－18日，各區(qū)（開發(fā)區(qū)）19－21日，各縣（市）24-26日，報送地點：合肥人才大廈八樓811室。

2、筆試、面試：具體時間另行通知。

（二）中級職務資格認定

根據(jù)省教育廳、原人事廳教人〔2005〕6號文件精神，獲得碩士學位，從事教育教學滿3年（本科畢業(yè)先工作后取得碩士學位滿1年，累計滿3年），經考核合格，可認定中學一級教師資格；獲得碩士學位后，試用期滿，經考核合格，可認定小學高級教師資格。

申請人須填寫《合肥市大中專畢業(yè)生認定專業(yè)技術職務審批表》、《合肥市大中專畢業(yè)生認定專業(yè)技術職務匯總表》，并提供本人任教年限的相關實證材料（在崗證明、教學計劃、教案等），學校須提供該申請人教育教學情況的專題報告，經考核合格后，與當年參加評審人員同步在本校空缺崗位范圍內推薦報送（報送地點：政務環(huán)路88號市人力資源和社會保障局1312室專業(yè)技術人員管理處）。

（三）初級教師職務認定

1、材料報送：9月17－18日，報送地點：市教育局教師事務管理中心1218室。

2、筆試、面試：具體時間另行通知。

各縣（市）、區(qū)（開發(fā)區(qū)）初級教師職務評審（認定）工作開展時間自行確定。

四、紀律要求

對偽造學歷、資歷、剽竊和侵吞他人成果，抄襲他人論文等弄虛作假的申報人，一經查實，2年內取消申報資格，并視情節(jié)追究所在單位或有關人員的責任；評審已通過的，撤銷其專業(yè)技術資格，收回專業(yè)技術資格證書。對包庇、縱容弄虛作假行為的單位和個人，按有關規(guī)定給予嚴肅處理。

附件：

1、合肥市事業(yè)單位專業(yè)技術人員崗位內申報資格核準表

2、合肥市中小學教師職務資格評審申報材料目錄

3、合肥市中小學教師職務資格評審免于教學業(yè)務能力考核申請表

4、合肥市中小學教師職務資格評審學校審核材料鑒定表

5、合肥市中小學教師申報（中高、中

一、小高）資格考試報名表

6、合肥市大中專畢業(yè)生認定專業(yè)技術職務任職資格審批表

7、合肥市大中專畢業(yè)生認定專業(yè)技術職務任職資格匯總表

合肥市教育局

合肥市人力資源和社會保障局 二○一二年七月二十七日

第四篇：關于做好2012中小學教師專業(yè)技術職務任職資格評審工作的通知

關于做好2012中小學教師專業(yè)技術職務任職資格評審工

作的通知

阜教人〔2012〕32號

各縣市區(qū)教育局、人社局，市教育局開發(fā)區(qū)分局，有關直屬學校：

根據(jù)市人社局《關于做好2012全市專業(yè)技術資格評審工作的通知》（阜人社秘[2012]150）及市教育局、人社局《關于進一步加強全市教師職稱評審管理的通知》（阜教人[2012]26號）精神，現(xiàn)將2012年我市中小學教師專業(yè)技

術職務任職資格評審工作有關事宜通知如下：

一、評審范圍及崗位設置管理

1、評審對象為全市中小學校、特殊教育學校、幼兒園、校外教育機構教師、從事教學研究工作人員以及市、縣級和學校電教機構電化教育教學人員。

2、中小學教師職稱評審要強化崗位管理，堅持職稱評審與崗位聘用制度緊密銜接，要嚴格在核定的崗位結構比例內進行，各縣市區(qū)教育局、人社局要提前通過網(wǎng)站,各職評申報單位要通過公示欄等方式向社會公開經人社部門核定的各類專業(yè)技術崗位數(shù)，不得進行崗位結構比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評審。不按上述規(guī)定申報的單位，上報的資料一律退回，當年不再受理。

二、評審標準

中小學中、高級教師任職資格評審標準，按照省教育廳、省人事廳《關于印發(fā)〈安徽省中小學教師系列專業(yè)技術資格標準條件（試行）〉的通知》（教人[2005]6號）執(zhí)行。各地要認真總結以往評審中存在的問題，認真把握政策，具體承辦職評工作的同志，要熟練掌握標準內容及任職條件，對申報人的申報

資格嚴格把關。

三、有關具體事宜及要求

1、資格審查及推薦程序。嚴格按照省教育廳、人社廳《關于進一步做好全省中小學教師專業(yè)技術職務評聘工作的通知》（皖教師[2010]15號）和市教育

局、人社局《關于進一步加強全市教師職稱評審管理的通知》（阜教人[2012]26

號）等規(guī)定執(zhí)行。

2、典型課例教學或新課程研究演講。典型課例教學工作由縣市區(qū)教育局組織，市教育局直屬學校的業(yè)務考核，可采取由市教科所組織或委托屬地教育局

組織，市教育局派專人進行巡視、指導。業(yè)務考核結果當年有效。

3、計算機應用能力按人社部門要求提交合格證或免試審批表；繼續(xù)教育按有關規(guī)定執(zhí)行；城鎮(zhèn)中小學教師申報中學高級教師職務，無在農村或薄弱學校任教一年以上經歷者不予申報。對經組織批準到農村或薄弱學校支教的，須提

供支教文件、審批表、課程安排、支教期間教案等相關材料。

4、關于轉崗評審問題。因專業(yè)技術崗位變動，由非中小學教師系列轉崗到中小學教師崗位，或中學、小學崗位變動的，須在現(xiàn)崗位任教一年以后轉評同一級別職務；未經轉評不得申報高一級教師職務。中學教師轉崗到小學教師或非教師系列轉崗到職業(yè)中學專業(yè)課教師崗位的，其轉評前的同級任職時間可以連續(xù)計算。小學教師轉崗到中學教師崗位，取得合格學歷后同級轉評滿一個基本任職年限的，可以正常晉升申報；取得合格學歷后滿一個基本任職年限，轉

評前后在中學連續(xù)任教滿一個基本任職年限的也可以正常晉升申報。

5、關于申報專業(yè)（任教學科）與申請人所持合格學歷所學專業(yè)不一致的問題。按照省人社廳的要求，申報專業(yè)與所學專業(yè)應當一致或相近。對于完全不同的學科必須提交轉教半年以上本專業(yè)培訓的合格證（繼續(xù)教育學習除外），或提供2012年前已參加成人高考并被錄取與申報專業(yè)一致參加學習的證明（錄

取通知書原件和就讀院校成績單等證明材料）。

請各縣市區(qū)對申報者提供的各類表彰證件對照文件認真審核，并在證書背面加蓋人事審核公章。各地在受理申報時要逐卷對照“申報材料及整理規(guī)范要求”（見附件）進行審理，缺少材料或整理不規(guī)范、不完整的申報卷不予受理，所有材料按規(guī)定時間上報市教育局后不再允許補報，直接交評委會評審。

四、時間安排

我市中學高級教師職務評審工作在9月底前完成。今年我市職評工作分兩

個階段進行。

1、典型課例教學應于8月20日前組織結束，單獨密封存放。

2、中學高級教師卷請于9月6－13日期間報市教育局，逾期不予受理。

3、中學一級、小學高級教師卷請于10月15－19日期間報市教育局，逾期

不予受理。

4、初級教師任職資格的評審工作時間，各縣市區(qū)自行確定，務必于12月

底前完成。

5、上報中、高級卷須附“專業(yè)技術職務任職資格人員評審情況一覽表”（用EXCEL表）一式三份和電子稿，并由人社部門出具評審委托函。

6、所有評審材料由主管部門統(tǒng)一報送，個人報送材料不予受理，縣市區(qū)及有關學校在錄入申報人員信息時一定要認真仔細，簡明登記表欄所列項目一定

要全面、準確無誤。

附件：1.申報材料及整理規(guī)范要求下載

2.阜陽市2012年教師職務任職資格評審申報人員簡明情況登記表

二〇一二年七月二十五日

第五篇：關于做好2017中小學教師職稱評審工作的通知

湘人社函?2017?314號

關于做好2017中小學教師

職稱評審工作的通知

各市州人力資源社會保障局、教育（體）局,省屬有關單位：

按照人力資源社會保障部辦公廳 教育部辦公廳?關于做好2017中小學教師職稱評審工作的通知?（人社廳發(fā)?2017?67號）和省委辦公廳 省政府辦公廳?關于深化職稱制度改革的實施意見?（湘辦發(fā)?2017?33號）及省人力資源社會保障廳?關于做好2017職稱評審工作的通知?（湘人社發(fā)?2017?72號）有關精神和要求，為進一步加強我省中小學教師隊伍建設，推進中小學教師職稱制度改革向縱深發(fā)展，結合湖南實際，現(xiàn)就做好2017中小學教師職稱評審工作有關問題通知如下：

一、進一步完善評價標準

各市州要依據(jù)省人力資源社會保障廳 省教育廳?關于印發(fā)?湖南省深化中小學教師職稱制度改革實施方案（試行）?的通知?（湘人社發(fā)?2016?50號，以下簡稱?實施方案?）的5類教師水平評價基本標準條件，根據(jù)本地中小學校教育教學工作實際，充分考慮不同地域、不同學段、不同學科的特點和要求，進一步改進完善中小學教師職稱評價

標準。

（一）堅持以德為先。把師德放在中小學教師評價的首位，通過個人述職、考核測評、征求學生和家長意見等方式全面考察教師的職業(yè)操守，對師德問題“零容忍”，實行“一票否決制”。

（二）突出教育教學實績。注重考察教師教書育人的工作業(yè)績和實際貢獻，切實改變過分強調學歷、論文的傾向，繼續(xù)教育作為申報參評上一級職稱的重要條件，不將論文作為限制性條件，探索以教案、研究報告、工作總結等教學成果替代論文要求。評價標準要綜合考慮鄉(xiāng)村學校和教學點實際，對在農村和艱苦邊遠地區(qū)工作滿20年和30年，目前分別還是初級、中級職稱的中小學教師，申報上一級職稱時，學歷可放寬一個“臺階”。對長期在農村和艱苦邊遠地區(qū)工作的中小學教師，不作論文、職稱外語和計算機應用能力要求，側重考察其實際工作業(yè)績和服務基層年限、效果等，提高實際工作年限的考核權重。

（三）確保農村和艱苦邊遠地區(qū)中小學教師職稱評審現(xiàn)有傾斜政策落實到位。嚴格落實?實施方案?和湖南省教育廳 湖南省人力資源和社會保障廳?關于中小學教師職稱評審中對農村學校或薄弱學校任教經歷要求的處理意見?（湘教通?2016?570號）關于中小學教師評聘中、高級職稱服務基層年限要求，并加大對服務基層效果的考核評價。

二、進一步創(chuàng)新評價機制

（一）進一步下放評審權限。中小學正高級教師職稱由省里組織評審；高級教師職稱由市州組織評審；中級及以下教師職稱由縣（市、區(qū)）組織評審。

（二）豐富職稱評審方式。推薦評審程序參照?實施方案?中的評審辦法執(zhí)行。職稱評審采取實地考核和集中評審相結合的方式進行，積極探索利用現(xiàn)代化信息技術手段實施評審。堅持以同行專家評審為基礎的業(yè)內評價機制，注重參考工作單位考核推薦意見，探索學校、學生、家長共同參與的多方評價形式。堅持采用說課講課、面試答辯、專家評議等多種評價方式相結合，倡導“推門聽課”、“隨機抽題說課”等形式，增加基本能力素質的考核。從2017年起，高級職稱評審必須設置業(yè)績述職面試環(huán)節(jié)。

（三）向農村和艱苦邊遠地區(qū)傾斜。鼓勵有條件的市州單獨建立農村和艱苦邊遠地區(qū)中小學教師職稱評審組，進行單獨評審，評審通過率在核定的崗位結構比例內，副高通過率可以在55%的基礎上上浮3個百分點。在鄉(xiāng)村學校任教（含城鎮(zhèn)學校教師交流、支教）3年以上、經考核表現(xiàn)突出并符合具體評價標準條件的教師，同等條件下優(yōu)先評聘。鼓勵抽取異地評委評審和直接進行異地評審。

三、進一步加強監(jiān)督管理

（一）自2017年起，人力資源社會保障部門不再進行

中小學教師職稱資格條件審查，由中小學校成立群眾代表、同行專家、單位領導共同組成的評議組，對申報教師的資格、基本條件、職業(yè)道德、工作表現(xiàn)及工作業(yè)績進行考核初審，評審機構評審時進行復審。各級人力資源社會保障部門、教育部門要加大服務力度，做好材料規(guī)范、職數(shù)核對、匯總呈報等工作，要加強對中小學教師職稱評審資格審查工作的檢查和指導。2017年起，參評人員不再單獨填寫資格審查表，一律填報新版?湖南省中小學教師系列專業(yè)技術職稱（職務）評審表?（附件1）。

（二）建立職稱評審失信懲戒機制，嚴格落實中共中央辦公廳 國務院辦公廳?關于深化職稱制度改革的意見?（中辦發(fā)?2016?77號）和湘辦發(fā)?2017?33號文件精神，對學術造假實行“一票否決”；對通過弄虛作假、隱瞞歪曲事實真相、不如實填報相關信息、暗箱操作及程序不當?shù)冗`紀違規(guī)行為取得的職稱資格，一經查實，一律予以撤銷。健全完善評審監(jiān)督機制，同級紀檢監(jiān)察部門要切實加強對職稱評審的監(jiān)督，全程參與職稱評審，嚴格執(zhí)紀問責，確保評審工作按照規(guī)定的標準和程序實施。

（三）要進一步完善評審委員會專家遴選機制，嚴格執(zhí)行?實施方案?和湖南省人力資源和社會保障廳?關于推薦高級職稱評委庫委員的通知?（湘人社函?2016?58號）文件規(guī)定，加強評審專家?guī)旖ㄔO和動態(tài)管理。建立職稱評審前

后“雙公示”和職稱評審政策、標準、程序、結果“四公開”制度。充分發(fā)揮廣大教師的主體作用，廣泛聽取教師的意見建議，合理引導教師預期。建立健全中小學教師日?？己酥贫群推负蠊芾碇贫?，通過崗位聘用、崗位考核、競爭上崗、解聘辭聘，加強聘后動態(tài)管理，建立退出機制，使中小學教師在崗位聘用中實現(xiàn)能上能下。

（四）中央駐湘單位和外省委托我省評審中小學高級教師職稱的，須經中央人事主管部門或外省省級職稱管理部門同意后提交委托函并經省人力資源社會保障廳審核同意后，相應評審機構方可受理。

四、做好中小學正高級教師職稱申報推薦工作 2017年中小學正高級教師數(shù)量仍實行總量控制，人力資源社會保障部、教育部批復我省評審正高級教師的總數(shù)為147人。根據(jù)各地中小學教師隊伍總體狀況、區(qū)縣數(shù)量、人口規(guī)模和經濟社會發(fā)展水平等因素，按一定比例核定各市州正高級教師職務評審推薦名額。中央駐湘單位、省直廳局、省屬企事業(yè)單位所舉辦的中小學實行推薦指標單列，由省教育廳統(tǒng)一組織申報推薦。具體要求另行通知。

五、其他要求

（一）各市州提交中小學高級教師職稱評審職數(shù)申報核準表（附件2）的時間為11月1日至11月10日。

（二）各市州根據(jù)實際確定本地集中接收中小學高級教

師職稱申報材料截止時間。在集中接收申報材料截止日前達到退休年齡的，不得提交職稱申報材料，也不接受其參評。集中接收申報材料截止時間之后取得的學歷證書、論文著作（版權頁所載日期）、獲獎證書、業(yè)績成果等，不作為2017評審的有效材料。

（三）2017中小學系列高級職稱評審工作完成時間為2018年4月30日以前。2018年4月30日以前完成評審的，高級職稱確認時間為2017年12月31日，之后完成的，確認時間為評委表決通過時間。

各級人力資源社會保障部門、教育部門是中小學教師職稱制度改革共同的責任主體，要加強溝通、密切配合，政策制定以人力資源社會保障部門為主，具體實施以教育部門為主。各地要早部署、早開展，共同做好2017中小學教師職稱評審各項工作，改革中遇到的問題和重要情況要及時向兩廳報告。

附件：

1、湖南省中小學教師系列專業(yè)技術職稱（職務）評審表

2、中小學高級教師職稱評審職數(shù)申報核準表

湖南省人力資源和社會保障廳 湖南省教育廳

2017年10月17日