第一篇：九重鎮(zhèn)小黨支部2010年工作總結(jié)[定稿]

九重鎮(zhèn)小黨支部2010年工作總結(jié)

我校支部工作在上級黨委的指導(dǎo)下，繼續(xù)以“三個代表”重要思想和黨的十七大、十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心作用，加強黨組織的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、組織建設(shè)和干部隊伍建設(shè)，切實開展形式多樣的黨員主題教育，加強黨性修養(yǎng)，建立學(xué)習(xí)的長效機制，結(jié)合學(xué)校實際情況，調(diào)動廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，敬業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園。

一、健全學(xué)習(xí)制度，更新思想觀念

建立黨員干部學(xué)習(xí)制度，我校黨支部每月開展一次學(xué)習(xí)活動。堅持以先進的理念，科學(xué)的機制，抓好學(xué)習(xí)教育，建立學(xué)習(xí)型組織。按照理論武裝、指導(dǎo)實踐、推動工作的要求，通過黨員理論學(xué)習(xí)、教職工政治學(xué)習(xí)、組織生活等途徑，采取看錄像、講黨課、學(xué)習(xí)討論等形式，繼續(xù)貫徹十七大、十七屆四中全會精神和學(xué)習(xí)有關(guān)黨的政策、法規(guī)，學(xué)習(xí)課改理論、現(xiàn)代教育理論和教育的法律法規(guī)，著力推進學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動。在學(xué)習(xí)中堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)討論相結(jié)合，堅持理論學(xué)習(xí)與教育實踐相結(jié)合。開展學(xué)習(xí)交流活動，黨員干部每學(xué)期撰寫一篇學(xué)習(xí)體會。通過學(xué)習(xí)，努力把全體黨員、教職工的思想認識統(tǒng)一到學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展上來，引導(dǎo)廣大黨員牢固樹立發(fā)展意識、質(zhì)量意識，法律意識，促進黨員思想觀念的不斷更新。同時，本年度重點開展了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。我校按照“重在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、重在完善發(fā)展思路”的要求，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，圍繞“爭當實踐科學(xué)發(fā)展觀排頭兵，努力構(gòu)建和諧校園”這個主題，全體黨員積極參與，堅持聯(lián)系當前形勢，聯(lián)系學(xué)校辦學(xué)實際，深化學(xué)習(xí)、提高認識；堅持走群眾路線，廣泛征求意見，找準突出問題；堅持突出重點環(huán)節(jié)，嚴格方法步驟，搞好分析評議，把學(xué)習(xí)實踐活動與教育工作緊密結(jié)合起來。找準突出問題、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告、開好專題民主生活會、組織群眾評議等各個環(huán)節(jié)的工作，達到了預(yù)期目的，取得了較好成效。在整改落實階段重點抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題、完善體制機制三個環(huán)節(jié)。針對學(xué)校存在的不足和問題，進行分析、篩選，找出突出問題，落實到部門、落實到人，進行整改，努力使整改工作落到實處。

二、完善制度，加強黨員干部隊伍建設(shè)

要辦好一所學(xué)校，必須建設(shè)一支朝氣蓬勃、真抓實干、廉潔奉公、精干高效的黨員、干部隊伍。

1、充分發(fā)揮班子成員分工負責(zé)、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強班子的戰(zhàn)斗力。引導(dǎo)班子成員樹立正確的價值觀、地位觀、利益觀，把心思用在工作上，用在全心全意為教職工謀利益上，用在學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展上，帶領(lǐng)班子成員密切聯(lián)系群眾，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭聚焦課堂，堅持兼任教學(xué)第一線的工作，認真、高效完成分管的各項工作。

2、完善制度，開展民主評議工作。學(xué)校舉行的校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部述職、黨團員民主測評等活動，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終接受教職工的民主監(jiān)督。并從制度建設(shè)入手，落實行風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、述職制度、報告制度、民主測評制度、校務(wù)公開制度，真正做到教育為主、防患未然。通過不斷健全完善校務(wù)公開、教代會制度，廣泛聽取全體教工對學(xué)校工作的意見和建議，從而保證班子決策的科學(xué)性。

3、實行黨員責(zé)任區(qū)制，支部安排各年級組、各部門的主要負責(zé)人，黨員聯(lián)系責(zé)任區(qū)的積極分子和群眾。黨員干部做表率，切實做到盡職盡責(zé)；密切黨群關(guān)系，團結(jié)帶領(lǐng)全體人員積極、主動、創(chuàng)造性開展工作，這已經(jīng)成為黨員和干部的思想共識和辦事原則。

三、依法治校，凝聚人心，提高學(xué)校的管理水平

在實行校長負責(zé)制的過程中，充分發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用和監(jiān)督作用。黨支部就是融合劑催化劑，是校園和諧發(fā)展、校園文化意識形成的主要倡導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者，對學(xué)校的各方面工作都要關(guān)注并促動。

1、依法治校，外樹形象。支部始終以良好的法律意識、法制觀念來指導(dǎo)學(xué)校管理和教育教學(xué)工作，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，按政策規(guī)定來制定校內(nèi)財務(wù)、會計和資產(chǎn)管理制度。尤其在行風(fēng)建設(shè)方面，學(xué)校堅決貫徹執(zhí)行黨的各項方針政策，嚴格教育行為，規(guī)范收費行為，杜絕亂收費亂攤派現(xiàn)象，由分管校長具體負責(zé)，在安全、體罰和變相體罰及師德方面，實行一票否決制，嚴禁有違反政策、有損校譽的事情發(fā)生。

2、民主管理，內(nèi)促發(fā)展。我們進一步加快與推進校內(nèi)民主管理進程，人事聘用、工程建設(shè)、干部聘任、評先評優(yōu)等大家關(guān)心的熱點問題，能通過校委會或校行政會商討決定，并及時在全體會上進行校務(wù)公開。

3、關(guān)愛群眾，凝聚人心。黨支部、校行政積極提倡和實施柔性管理，注重以人為本，力爭創(chuàng)造具有親和力的學(xué)校人文環(huán)境，力爭讓每一位老師有“滿意感”、“歸屬感”、“成就感”，力爭使校園成為每一位師生的“精神家園”。切實解決教職工生活和工作中的困難，對生病住院的教職工，校級領(lǐng)導(dǎo)干部都前去慰問看望；關(guān)心職工健康，每年為職工進行體檢；倡議捐款幫助弱勢群體，精心組織各類豐富多彩的活動，讓辛勤勞累的教師們忘卻喧囂與疲憊。人性化的管理充分調(diào)動了教師的積極性，促進了學(xué)校的發(fā)展。

四、內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，提升教師隊伍的文明素質(zhì)

1、以師德建設(shè)為龍頭，人人爭當文明教師。教師的政治思想工作始終是黨支部的重要工作，為此，支部結(jié)合我校實際，采取自評、組評、家長評、學(xué)生評的方式對教師進行考核，并將結(jié)果作為評優(yōu)、評職的重要依據(jù)。黨支部將貫徹落實新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》納入到師德師風(fēng)教育之中，掀起人人學(xué)習(xí)新《規(guī)范》的活動高潮，進一步提升師德水平。

2、學(xué)校打開校門搞校本研究，向兄弟學(xué)校開放、向社區(qū)社會開放、向媒體開放。家長開放日、公開教研活動等取得了較好的反響。

3、立足本職上好課，讓教師在實踐中成就自我?！吧虾妹抗?jié)課”，使常態(tài)課扎實有效；推進研究課，充分發(fā)揮科研的引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用，關(guān)心中青年教師的發(fā)展狀態(tài)，在更大范圍內(nèi)形成研究合力。

五、加強對群團組織的領(lǐng)導(dǎo)，促進學(xué)校的全面持續(xù)發(fā)展

學(xué)校的改革和發(fā)展，始終離不開廣大教職員工的努力和支持，黨支部調(diào)動學(xué)校各方面力量和一切積極因素，促進學(xué)校的快速、全面、持續(xù)發(fā)展。

1、支持學(xué)校工會開展工作。支部積極支持工會依法獨立自主、創(chuàng)造性地開展工作，發(fā)揮工會在創(chuàng)造“學(xué)習(xí)型組織”和“和諧校園”中的獨特作用。指導(dǎo)工會圍繞學(xué)校中心工作，組織教工投身課程改革、教育科研、民主管理，努力提高教師職業(yè)道德水平的整體素質(zhì)，為教育教學(xué)和學(xué)校發(fā)展建功立業(yè)。

2、加強對婦女工作的指導(dǎo)。切實維護女教職工的權(quán)利，支持女教職工積極開展“巾幗示范崗”活動，堅持“一手抓發(fā)展，一手抓維權(quán)”的婦女工作方針，不斷提高女教職工的整體素質(zhì)，切實維護女教職工的合法權(quán)益，充分發(fā)揮女教工在學(xué)校工作中的半邊天作用。

3、加強對共青團工作的指導(dǎo)。雖然我校的青年教師都是黨員，沒有完整地共青團組織，但是學(xué)校黨支部積極組織青年教師圍繞學(xué)校教育教學(xué)和改革發(fā)展開展多種競賽活動，抓好青年教師拜師結(jié)對活動、奉獻社會等活動，關(guān)注青年教師政治素質(zhì)的提升，文化修養(yǎng)的積淀，專業(yè)能力的提高，激勵青年教師崗位成才。

總之，我校黨支部在上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以優(yōu)秀黨支部建設(shè)為創(chuàng)建目標，努力工作，不斷進取，取得了一定的成績。今后，我們將進一步解放思想，凝聚合力，積極工作，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，使我校的黨建工作再上一個新臺階。

九重鎮(zhèn)直小學(xué)黨支部 2010年1月12日

第二篇：九重鎮(zhèn)小黨風(fēng)廉政建設(shè)實施方案

九重鎮(zhèn)小黨風(fēng)廉政建設(shè)實施方案

學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作堅持以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉的方針，堅持改革創(chuàng)新，突出工作重點，加大工作力度，狠抓任務(wù)落實，堅定不移地加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)校各項工作發(fā)展，按照教育黨委加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定工作方案。

一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實教育黨委加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)的要求，突出重點，完善措施，扎實工作，著力解決學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和工作作風(fēng)方面存在的問題，為切實抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)，不斷促進學(xué)校各項工作健康發(fā)展提供保證。

二、主要任務(wù)：

學(xué)校把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入目標管理，保證班子成員清正廉明，認真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，扎實做到反腐倡廉、拒腐防變。在工作作風(fēng)方面重點抓好工作落實，將學(xué)校工作細化、量化，責(zé)任落實到人。力爭杜絕作風(fēng)飄浮，不思進取的問題。

1．進一步提高加強黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認識，增強政治責(zé)任感，嚴格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，創(chuàng)造性開展工作，務(wù)必取得實效。

2．加強宣傳教育。組織黨員干部認真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的理論、上級黨委、政府關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的指示精神；學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政法規(guī)，開展多種形式的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗教育，認真解決黨員干部在思想上、組織上、作風(fēng)上存在的突出問題，引導(dǎo)廣大黨員干部堅定理想信念，提高拒腐防變的能力，自覺做實踐學(xué)習(xí)型模范。

3．進一步落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)干部要認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，保證黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉潔自律工作的各項任務(wù)落到實處。

三、把校園廉政建設(shè)工作落到實處

1．以樹立正確的科學(xué)發(fā)展觀為主題，學(xué)習(xí)和教育，增強干部、黨員的法制觀念和法律意識，永葆黨員的先進性，增強拒腐防變的能力。

2．強化內(nèi)部管理，提高干部、教職工隊伍素質(zhì)，樹立教育的良好形象。認真抓好師德師風(fēng)教育，弘揚教師依法治教、教書育人、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。

3．繼續(xù)實行各項工作檢查通報制度。為切實改變黨員干部、教師、職工的工作作風(fēng)，提高辦事效率，學(xué)校將實行教學(xué)工作、德育工作、安全工作、財務(wù)工作的檢查制度，并將檢查情況在全體教職工大會上進行通報。

四、創(chuàng)新形式，多層面開展黨風(fēng)廉政教育活動

1．領(lǐng)導(dǎo)層面以“率先垂范，廉潔從政”為教育主題，提高黨員干部的廉政意識和勤政作風(fēng)。

2．教師層面以“廉潔從教，愛崗敬業(yè)”為教育主題，通過組織觀看廉政錄像、師德師風(fēng)廉政承諾、廉政校園文化作品展覽等活動，再塑教師廉政從教、愛崗敬業(yè)的師德風(fēng)范。

3．學(xué)生層面以“敬廉學(xué)法，誠信守法”為教育主題，通過舉行升旗儀式、開展廉政人物介紹、廉政作品展等活動，揚敬廉學(xué)法之氣，樹誠信守法之風(fēng)。

4、整改提高，學(xué)校積極開展自檢，全面查找黨風(fēng)廉政建設(shè)和工作作風(fēng)存在的問題。同時，對存在的問題制定整改措施認真加強整改，保證“兩風(fēng)”建設(shè)扎實有序。

五、認真配合上級部門及時處理群眾反映的問題、要求，努力創(chuàng)造和諧、團結(jié)、奮進的局面。促進學(xué)校整體工作上新臺階。

九重鎮(zhèn)小 2011.2.

第三篇：淅川縣九重鎮(zhèn)小導(dǎo)學(xué)互動總結(jié)

2011年秋“導(dǎo)學(xué)互動”課堂教學(xué)改革總結(jié)

淅川縣九重鎮(zhèn)小

課堂教學(xué)是對學(xué)生實施教育的最主要途徑，要提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性，就必先轉(zhuǎn)變教師觀念，改變教學(xué)行為。我校按教體局的統(tǒng)一部署，采取有力措施，扎實開展“導(dǎo)學(xué)互動”課堂教學(xué)。

一、典型做法

9月，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了研究方案。學(xué)校成立以校長范仁國為組長，劉國良、王平為副組長、各教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織開展課改活動。

9-10月開展的導(dǎo)學(xué)互動優(yōu)質(zhì)課競賽中，在教導(dǎo)處的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，分語文組、數(shù)學(xué)組、常識和體音美組，由黎雪東、孔磊、賈紅占幾位教研組長牽頭，采用備課組內(nèi)申報、教研組內(nèi)聽課、備課組長當堂評定打分的形式，評選一二等獎九名，獲獎教師頒發(fā)獎金并推選到縣參加優(yōu)質(zhì)課競賽。活動中，各教師踴躍申報、精心準備、力爭將最優(yōu)秀的一面展示出來；教學(xué)中，參賽教師能大膽創(chuàng)新，放手學(xué)生，使學(xué)生在自主、合作、充滿探索的課堂上獲得知識；課堂評價上，我們著眼于教師是否是否按照四環(huán)十步的教學(xué)過程，學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)。這次活動，涌現(xiàn)出的優(yōu)質(zhì)課如王曉綱的《面對夜鶯感到羞愧》、鄒珍的《商的近似數(shù)》等課因設(shè)計巧妙、氣氛活躍、效果明顯而得到一致好評，通過活動，帶動了教師積極參加到導(dǎo)學(xué)互動的課堂教學(xué)改革中的熱情。11-12月，我校開展了新教師公開課活動、導(dǎo)學(xué)互動優(yōu)秀導(dǎo)綱及教案評選活動。

近兩年，有一部分教師補充到我校的教師隊伍之中，這些教師有的來自各村小學(xué)，有的是剛招聘的特崗教師，素質(zhì)高低不同，執(zhí)教能力參差不齊，為讓他們盡快融入我校，我校制訂了新進教師公開制方案，經(jīng)過說、講、聽、評諸環(huán)節(jié)對這部分教師進行全方位關(guān)注，講課教師在講課、反思中，能力得到有效提高。

在導(dǎo)綱、教案的評比中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師的教案能夠按照導(dǎo)學(xué)互動教案及導(dǎo)綱的撰寫要求，在教案中體現(xiàn)四環(huán)十步，導(dǎo)綱中突出三個板塊，教材分析透徹，教學(xué)目標把握準確，難、重點的確定有理有據(jù)，符合課程需要和學(xué)生的特點，教學(xué)環(huán)節(jié)安排得當，師生互動和配合隨時體現(xiàn)。整個教案的設(shè)計體現(xiàn)了基本教學(xué)規(guī)律和教師的智慧，不再是一種簡單的知識堆砌。

一月初，學(xué)校通過了教研室的導(dǎo)學(xué)活動驗收。

二、取得經(jīng)驗及效果

1、三到六年級教師對導(dǎo)學(xué)互動的四環(huán)十步能聊熟于心，能遵循此模式撰寫教案，開展教學(xué)活動。通過導(dǎo)學(xué)互動活動的開展，使全體教師明白，要提高課堂教學(xué)效果，促進學(xué)生素質(zhì)的提高，就必須讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中去，在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進行交流和合作，經(jīng)過自己的思考、探索與發(fā)現(xiàn)，這樣學(xué)到的東西才是自己的東西，教師自己也逐步改掉教學(xué)中的不正確做法，如課堂上教師一個人從頭講到尾，不看學(xué)生接受情況，只想著完成教學(xué)任務(wù)，結(jié)果是學(xué)生并未學(xué)到多少東西，而且靈活運用能力明顯欠缺。

2、教學(xué)教學(xué)方式明顯改變，學(xué)生學(xué)習(xí)自主性明顯加強。課堂上，教師能大膽放手，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師發(fā)揮的是引導(dǎo)作用，重在方法指導(dǎo)，學(xué)生的知識來自于自己的發(fā)現(xiàn)和探索，并且在自我學(xué)習(xí)中，尋找學(xué)習(xí)方法。

三、存在問題及改進措施

一是不能靈活出示導(dǎo)綱。二是形式和內(nèi)容不能很好融合。針對這些問題，下一步將重點研究如何使導(dǎo)學(xué)互動的四環(huán)十步即教學(xué)形式和實際教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，使形式更好的服務(wù)內(nèi)容，要以備課組為單位，通過不斷地聽評，在不斷地改進中得到完善和提升。

淅川縣九重鎮(zhèn)小 2011.12

第四篇：九重鎮(zhèn)三小百家講壇方案（模版）

九重鎮(zhèn)三小“小小百家講壇”活動方案

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實總書記關(guān)于教育工作系列重要講話精神，引導(dǎo)廣大學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承黨的光榮革命傳統(tǒng)，積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為實現(xiàn)中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。

二、活動目標

“小小百家講壇”旨在通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳文化中汲取營養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價值觀。

三、參與對象： 三、四、五、六年級全體學(xué)生

四、活動內(nèi)容

學(xué)校采取多種形式，通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解《諸之百家》、《千家詩》、《朱子家訓(xùn)》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《尚書》、《三字經(jīng)》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，長期的踐行，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準。

五、活動安排 ： 4月3日—4月8日，在學(xué)校內(nèi)比賽、選拔。4月9日將選拔出的優(yōu)秀學(xué)生報送九重鎮(zhèn)中心學(xué)校。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動要求

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署。學(xué)校充分認識開展“小小百家講壇活動”的意義，把此項工作列入德育工作的重要內(nèi)容，成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，與時俱進、開拓創(chuàng)新，形成“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、家長支持”的濃厚氛圍。

九重鎮(zhèn)三小“小小百家講壇活動”

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：孫中振 副組長： 張清鐵 成員：全體科任教師

2、注重實踐教育，確保工作實效。學(xué)校將組織全體學(xué)生積極參與此項實踐教育活動。選好活動內(nèi)容和活動形式，確?；顒尤〉脤嵭?。

3、加強宣傳報道。學(xué)校要通過廣播站、校園網(wǎng)、黑板報等及時宣傳，為活動營造良好的氛圍。

第五篇：九重鎮(zhèn)三小百家講壇總結(jié)

九重鎮(zhèn)三小“小小百家講壇”

活動總結(jié)

中華國學(xué)經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。

根據(jù)習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作系列重要講話精神，九重鎮(zhèn)三小于2018年春期開展了“小小百家講壇”演講比賽活動，4月8日下午，在學(xué)校三年級教室，6位參賽選手按照低、中、高年級分三場進行比賽。每場比賽都先抽簽決定每位選手的出場順序。此次演講比賽受到老師和同學(xué)極大的重視，選手們經(jīng)過充分準備，各顯其能，在比賽過程中，他們自信從容，慷慨激昂，聲情并茂，用充沛的感情把美德傳頌，引發(fā)臺下陣陣掌聲。

比賽的內(nèi)容是圍繞中華優(yōu)秀文化，結(jié)合語文、歷史、品德的教學(xué)內(nèi)容，閱讀中國古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話寓言等經(jīng)典讀物，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化誦讀演講。同學(xué)們的比賽內(nèi)容有緬懷先烈的、有歌頌祖國的、有講歷史故事的、有現(xiàn)代感人故事的。

比賽結(jié)束后，老師為本次活動評比，推選出一、二、三等獎。最好的參加鎮(zhèn)中心學(xué)校的比賽，其余參賽者給予獎勵。最后，中隊輔導(dǎo)員老師對此次比賽進行了總結(jié)，他要求同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)、生活中要處處嚴格要求自己，努力學(xué)習(xí)、無私奉獻，將文明美德發(fā)揚光大。這次活動，同學(xué)們都受到了精神上的洗禮，深刻的了解了文明美德的含義。九重鎮(zhèn)三小開展“小小百家講壇”演講比賽活動，豐富了班級文化生活，進一步提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。多年來我校一直將“經(jīng)典誦讀活動”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚廣大，取得了不斐的成績。通過開展演講活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機，我們堅信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校一定會在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅定，更扎實。