第一篇：教育信息化示范校匯報(bào)材料

教育信息化示范校匯報(bào)材料

我校是一所完全制小學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班13個(gè)，在校生756人，教職工39人，其中專(zhuān)任教師29名，小學(xué)高級(jí)教師4名，一級(jí)教師23名，大專(zhuān)學(xué)歷以上29名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，教育信息技術(shù)的運(yùn)用走在了農(nóng)村完全小學(xué)的前列。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育手段的現(xiàn)代化，也已成為我校全體教師的共識(shí)。下面我就將我校的教育信息工作進(jìn)行匯報(bào)：

一、優(yōu)化組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，促進(jìn)教育信息化管理工作科學(xué)化

１、建立組織機(jī)構(gòu)，完善工作機(jī)制

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)、信息技術(shù)教師、各學(xué)科骨干教師及教研組長(zhǎng)為成員的現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作的決策、組織協(xié)調(diào)及經(jīng)費(fèi)保障等工作。學(xué)校信息技術(shù)部門(mén)全面負(fù)責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)所有工作。學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究工作。各級(jí)組織分工明確，責(zé)任到人，形成了：“主管領(lǐng)導(dǎo)——教導(dǎo)處——現(xiàn)代教育技術(shù)工作小組——全體教師”的現(xiàn)代教育技術(shù)管理網(wǎng)絡(luò)。

２、健全規(guī)章制度，規(guī)范管理程序

抓好制度建設(shè)是適應(yīng)現(xiàn)代管理、提高工作效率的有效途徑。近幾年來(lái)，我校在把教師現(xiàn)代教育技術(shù)工作中積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效整理的基礎(chǔ)上，生成各種規(guī)章制度。如與校園網(wǎng)絡(luò)管理有關(guān)的《網(wǎng)絡(luò)中心維護(hù)管理制度》，與學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施有關(guān)的《計(jì)算機(jī)室管理制度》《多媒體室管理與使用制度》等。一些制度還正在建設(shè)與不斷完善之中。通過(guò)制度建設(shè)與應(yīng)用，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)管理工作井井有條，大大提高了設(shè)備使用率，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的積極性。

二、加快軟、硬件建設(shè)，改善教育信息化工作環(huán)境

近幾年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主管部門(mén)的大力支持下，學(xué)校以“設(shè)施高標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)高速度、應(yīng)用高水平”為基本原則，加快了學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的步伐。學(xué)校多方籌措資金，進(jìn)行硬件建設(shè)。學(xué)校投資12萬(wàn)元新添35臺(tái)計(jì)算機(jī)，投入40萬(wàn)元為每個(gè)教室配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了班班多媒體，投入2萬(wàn)元建立了校園網(wǎng)絡(luò)中心，開(kāi)發(fā)了校園局域網(wǎng)。學(xué)校還積極籌措資金，先后投入1萬(wàn)元添置了數(shù)碼相機(jī)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)等設(shè)備。

三、強(qiáng)化師生培訓(xùn)，為教育信息化工作提供技術(shù)保障 學(xué)校高度重視教師的培訓(xùn)與提高，把“新技術(shù)”作為師訓(xùn)的重要內(nèi)容。學(xué)校開(kāi)展了多媒體課件培訓(xùn)，讓每一位教師學(xué)會(huì)制作、使用多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)；電子白板作為交互性很強(qiáng)的多媒體設(shè)備，是老師們第一次接觸，學(xué)校及時(shí)開(kāi)展了電子白板使用培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，老師們基本熟練掌握電子白板的使用情況，大大提高了課堂效率。在學(xué)生信息技術(shù)培訓(xùn)方面，我校除按國(guó)家課時(shí)計(jì)劃開(kāi)設(shè)好信息技術(shù)課外，重點(diǎn)抓好課外興趣小組的訓(xùn)練工作。我校面向?qū)W生開(kāi)設(shè)了電腦興趣小組，并配有專(zhuān)業(yè)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)參加這些活動(dòng)，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，應(yīng)用計(jì)算機(jī)的水平，促進(jìn)了學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)處理信息、獲取知識(shí)的能力，全面提高了學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

四、存在問(wèn)題及今后打算

我校受經(jīng)濟(jì)條件和當(dāng)前教育環(huán)境的影響與制約，在教育信息化的路上，走得還很緩慢，沒(méi)有形成自己的發(fā)展特色與成長(zhǎng)體系，缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，發(fā)展的動(dòng)力不足。我們今后的打算是立足現(xiàn)實(shí)，明確目標(biāo)，對(duì)我校教育技術(shù)現(xiàn)代化及綜合發(fā)展工作進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。我校當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)重點(diǎn)工作是加大學(xué)校硬件建設(shè)及軟件投入，全面建設(shè)數(shù)字化校園，重點(diǎn)建立校園網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)教育管理電子化；建立一支在現(xiàn)代教育技術(shù)方面又精又專(zhuān)的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，全面推進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的有機(jī)整合；在現(xiàn)代教育技術(shù)教研工作方面，我校根據(jù)上級(jí)電教部門(mén)的課題研究方向，結(jié)合學(xué)校教育信息化發(fā)展的實(shí)際，創(chuàng)造性地確定各級(jí)各類(lèi)科研課題，并組織專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍進(jìn)行攻關(guān)，使學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)沿著科學(xué)化、規(guī)范化的道路穩(wěn)步前行。

太華辦中心小學(xué) 2014年10月25日

第二篇：教育信息化示范校匯報(bào)材料

市級(jí)教育信息化示范校匯報(bào)

齊河縣黃河中學(xué)始建于2003年8月，2006年10月被評(píng)為市級(jí)規(guī)范化學(xué)校，2007年6月，學(xué)校根據(jù)縣委、縣政府教育布局調(diào)整的要求，為完善開(kāi)發(fā)區(qū)配套服務(wù)，優(yōu)化投資環(huán)境，由高中轉(zhuǎn)變?yōu)槌踔?。學(xué)校坐落在齊河經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)，毗鄰京福高速公路齊河入口，占地60畝，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。在校學(xué)生1410人，22個(gè)教學(xué)班。為了適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革和教學(xué)的信息化現(xiàn)代化建設(shè)，我校在校教職工116人實(shí)現(xiàn)了人手一機(jī)。21世紀(jì)是信息化時(shí)代，以現(xiàn)代教育為理論指導(dǎo)，以高新技術(shù)為依托，以多媒體和計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)，被譽(yù)為人類(lèi)教育“第四次革命”。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育手段的現(xiàn)代化、多樣化，已成為我校全體教師的共識(shí)。下面就我校的教育信息化應(yīng)用工作匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由副校長(zhǎng)、教務(wù)主任為副組長(zhǎng)的教育信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了教育信息化辦公室，配備專(zhuān)職和兼職的信息技術(shù)員,詳細(xì)制定了教育信息化發(fā)展規(guī)劃。

二、舉全校之力，加大教育技術(shù)裝備

1、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制定了盡快完善現(xiàn)代化教學(xué)手段、加大信息化建設(shè)投入的計(jì)劃。建成了兩個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)教室，配備宏基品牌一體機(jī)112臺(tái)，電腦的配備達(dá)到了最大班額人均一臺(tái)計(jì)算機(jī)的配置標(biāo)準(zhǔn)，組建了局域網(wǎng)，可以訪問(wèn)廣域網(wǎng)，滿足信息化教學(xué)的需要。2012年9月，學(xué)校率先探索兩個(gè)英特爾數(shù)字化教學(xué)示范班，投入115臺(tái)筆

記本，實(shí)現(xiàn)學(xué)生人手一機(jī)，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)調(diào)用網(wǎng)絡(luò)資源。

2、建成了高標(biāo)準(zhǔn)的全自動(dòng)多功能錄播室，實(shí)現(xiàn)了對(duì)課堂教學(xué)的實(shí)時(shí)錄播和直播，自動(dòng)上傳到服務(wù)器，也可以上傳到網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了資源共享、遠(yuǎn)程觀摩。教師上完課以后，再看看自己上課的視頻，可以更好地改進(jìn)自己的教學(xué)過(guò)程，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，不斷完善。

3、建成了高標(biāo)準(zhǔn)多媒體電化教室，室內(nèi)裝備有中控、投影儀、白板、視頻展臺(tái)、音響和遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備。接入了縣區(qū)教育城域網(wǎng)，并開(kāi)設(shè)了學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，在任何地方都可以登陸我校的網(wǎng)站。我校還高標(biāo)準(zhǔn)建成廣播網(wǎng)，做到了二網(wǎng)合一。

4、每個(gè)教室實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，配備投影儀、中控臺(tái)、電子白板、計(jì)算機(jī)，課堂生動(dòng)靈活，師生互動(dòng)效果良好。上課時(shí)老師可以隨時(shí)調(diào)用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，拓展了教學(xué)容量

5、建設(shè)了百兆校園網(wǎng)，配備專(zhuān)用服務(wù)器，建有校園網(wǎng)站，電子備課平臺(tái)。

6、為配合教學(xué)手段現(xiàn)代化，學(xué)校購(gòu)置了數(shù)碼攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、DVD影碟機(jī)、掃描儀、打印機(jī)。

三、全面提升管理水平

1、學(xué)校設(shè)有教育信息化專(zhuān)職管理人員四名，主要負(fù)責(zé)學(xué)校所有教育信息化設(shè)備的安裝、調(diào)試、保養(yǎng)、維護(hù)、維修以及教師辦公用計(jì)算機(jī)的維修等工作。多媒體教室、全自動(dòng)錄播系統(tǒng)、微機(jī)室、計(jì)算機(jī)中心都有專(zhuān)人管理。

2、建立了教育信息化設(shè)備專(zhuān)用帳冊(cè)，并按規(guī)定做好了記載，計(jì)算機(jī)教室內(nèi)的設(shè)備統(tǒng)一做了規(guī)范分類(lèi)、編號(hào)，并記入了現(xiàn)代教育技術(shù)專(zhuān)用帳冊(cè)。

3、建立了學(xué)校所有電化教育設(shè)備使用、保養(yǎng)、損壞賠償制度。計(jì)算機(jī)教室的每一臺(tái)計(jì)算機(jī)上都有一本《學(xué)生使用手冊(cè)》，學(xué)生每次用完以后，都要認(rèn)真填寫(xiě)記錄；多媒體教室有《多媒體教室設(shè)備使用記錄》。

四、加強(qiáng)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)人人會(huì)應(yīng)用，課堂教學(xué)信息化、常態(tài)化。我校在投入大量人力、物力完成以上教育信息化設(shè)備的配備后，不斷完善和解決在使用上遇到的各種問(wèn)題。

1、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。8月29日，學(xué)校邀請(qǐng)淄博周村北門(mén)里小學(xué)校長(zhǎng)周紅軍、電教中心主任李梅來(lái)校做信息化教育的報(bào)告。學(xué)校請(qǐng)鴻合科技高級(jí)講師劉潔來(lái)校做白板的使用講座，全校教師無(wú)一缺席。

2、走出去。8月18日，學(xué)校組織16名教師到淄博參加第三屆全國(guó)基于網(wǎng)絡(luò)的教師實(shí)踐社區(qū)COP學(xué)術(shù)研討會(huì)，參會(huì)老師開(kāi)拓了視野，找到了差距。多次派老師到濰坊、煙臺(tái)、日照、德州學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)回來(lái)后，每位老師都要上一堂匯報(bào)課。

3、設(shè)立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作群，轉(zhuǎn)發(fā)課件，相互交流，分享體會(huì)。同時(shí)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，從錄音機(jī)、電視機(jī)、DVD、音響設(shè)備、多媒體教學(xué)設(shè)備到計(jì)算機(jī)辦公軟件的應(yīng)用進(jìn)行多次培訓(xùn)。培訓(xùn)后教師都能正常使用這些設(shè)備，并且對(duì)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、Word文字處理、Excel電子表格、Powerpoint等軟件都能較好地掌握其使用方法，并能夠從互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽、下載優(yōu)秀的教育教學(xué)資源。

4、成立教育信息化設(shè)備使用督察小組，督促教師上課使用多媒體設(shè)備，并幫助教師解決使用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

5、開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)興趣小組，開(kāi)足開(kāi)全計(jì)算機(jī)課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，拆裝機(jī)器，提高動(dòng)手能力，穿插一些網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，以提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣，學(xué)習(xí)軟件應(yīng)用，學(xué)會(huì)實(shí)際操作。

五、取得的成績(jī)。

近幾年，我校師生在信息技術(shù)應(yīng)用方面取得了較好成績(jī)。有多位教師的課件、信息技術(shù)論文獲獎(jiǎng)，由十多位教師執(zhí)教的電教課獲市、縣級(jí)獎(jiǎng)，學(xué)生制作的電腦課件、網(wǎng)頁(yè)也獲得了上級(jí)部門(mén)的獎(jiǎng)勵(lì)。六、三年遠(yuǎn)景規(guī)劃

爭(zhēng)取在三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)建立大區(qū)域合作，與名校牽手，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。打造一支強(qiáng)有力的信息化教學(xué)隊(duì)伍，適時(shí)引入新技術(shù)，設(shè)立信息化教研中心，重點(diǎn)建設(shè)“校本資源庫(kù)”、“無(wú)紙化辦公系統(tǒng)”，開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂。

加大硬件設(shè)施的投入，爭(zhēng)取把我校建設(shè)成為一流的教育信息化應(yīng)用學(xué)校。

市級(jí)教育信息化示范校匯報(bào)

齊河縣黃河中學(xué)

2012年12月16日

第三篇：學(xué)信息化應(yīng)用示范校匯報(bào)材料

XXXXX信息化應(yīng)用申報(bào)示范校

匯報(bào)材料

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 2016年03月7日

XXXXX學(xué)校信息化應(yīng)用申報(bào)示范校

匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

首先我代表學(xué)學(xué)校全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們對(duì)我校的關(guān)心與支持。作為一位當(dāng)了XX年校長(zhǎng)的我，其實(shí)談不上經(jīng)驗(yàn)，都是我與學(xué)學(xué)校全體教師努力的結(jié)果，在此我向他們表示忠心的感謝，可以說(shuō)沒(méi)有他們的協(xié)助也就沒(méi)有學(xué)學(xué)校的發(fā)展。在此，我代表學(xué)校將我們的做法匯報(bào)與會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)、以期得到批評(píng)、指正。

隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的推廣與普及，教師教的方式、學(xué)生學(xué)的方式、學(xué)校管理的方式，正在接受現(xiàn)代化信息技術(shù)的洗禮，正在發(fā)生著改革。如何抓住機(jī)遇，順應(yīng)潮流，構(gòu)建現(xiàn)代化信息技術(shù)教育平臺(tái)，全面提高師生的學(xué)校素養(yǎng)，全面提高學(xué)校教育、管理的效益，全面提高辦學(xué)層次，這是很多學(xué)校多年為之奮斗的目標(biāo)。

學(xué)建成于XXXXX，是一所農(nóng)村城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，校園占地面積XX萬(wàn)平方米，建筑面積XXX平方米，現(xiàn)有三個(gè)年級(jí)，72個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生XXXXX名，教師XXXX名，其中專(zhuān)人信息技術(shù)教師XXX人，區(qū)、市、縣三級(jí)骨干教師XXX名，教師平均年齡XX歲，98%的教職工能應(yīng)用電腦進(jìn)行日常辦公和教學(xué)。建校四年來(lái)我校，我校實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)作為工作重點(diǎn)，以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托，大力推進(jìn)學(xué)校信息化發(fā)展進(jìn)程，學(xué)校大力加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，加強(qiáng)教師信息化培訓(xùn)和考核，加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制建設(shè)，學(xué)校信息化工作在各方面都有了明顯的提升，下面將近年來(lái)的工作作簡(jiǎn)要的回顧。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，教育信息化工作常抓不懈

學(xué)校開(kāi)展信息化工作，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理模式，制定了一系列的教育信息化的管理制度。學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的教育信息化工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，以領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，并成立了教育信息化管理網(wǎng)絡(luò)，建立信息教研組，確定了網(wǎng)絡(luò)管理員，對(duì)日常教育信息化工作進(jìn)行指導(dǎo)、督促、檢查、評(píng)估、培訓(xùn)，并定期召開(kāi)會(huì)議，商討學(xué)校信息化教育工作。為確保教育信息化工作正常、有序、健康的開(kāi)展，學(xué)校每學(xué)期工作計(jì)劃中充分體現(xiàn)教育信息化專(zhuān)項(xiàng)工作，明確每學(xué)期的工作要求和目標(biāo)，做到落實(shí)分工，責(zé)任到人，常抓不懈。

我校為了激勵(lì)教師在平時(shí)工作中不斷提高自身的教育信息素養(yǎng)，從而加快學(xué)校教育信息化的發(fā)展，促進(jìn)教師教育信息化的水平，學(xué)校健全了教師信息化技術(shù)培訓(xùn)制度，加強(qiáng)對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。每學(xué)期都制定信息技術(shù)校本培訓(xùn)計(jì)

劃，對(duì)中青年教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，并鼓勵(lì)和支持參加各類(lèi)國(guó)家和市區(qū)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，極大地提高了教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力。目前，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為學(xué)校教師自我進(jìn)修的一種重要手段。為了鼓勵(lì)教師教育信息化工作的積極性，發(fā)揮他們的潛力，學(xué)校組織了，電子白板和5分鐘導(dǎo)課等利用信息化技術(shù)大賽，極大地調(diào)動(dòng)了教師利用信息技術(shù)的興趣。

另外，為了確保網(wǎng)絡(luò)安全，教育師生自覺(jué)抵制不良信息的能力，學(xué)校利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)等教育活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高師生自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全、愛(ài)護(hù)公物、網(wǎng)上講文明禮貌，不說(shuō)臟話、粗話、不上黃色網(wǎng)站，不亂傳緋聞，增強(qiáng)辨別是非的能力，自覺(jué)抵制不良信息，使網(wǎng)絡(luò)更好地為師生服務(wù)、工作服務(wù)。

二、學(xué)校軟硬件不斷投資，教育信息化資源不斷充實(shí)。

學(xué)現(xiàn)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室10個(gè)，共有學(xué)生機(jī)1116臺(tái)，學(xué)生信息技術(shù)課每人一機(jī)；學(xué)校有教師機(jī)1111臺(tái)，其中筆記本電腦71臺(tái)，教師辦公電腦達(dá)到人手一臺(tái)；學(xué)校有接入互聯(lián)網(wǎng)的交互式電子白板多媒體教室746間，其中教學(xué)班多媒體教師70間，音樂(lè)、美術(shù)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等專(zhuān)用多媒體教室各14間。學(xué)校在建的多功能錄播教室14間。

學(xué)校通過(guò)1000M光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，并構(gòu)建了以有線為主無(wú)線網(wǎng)為輔的校園局域網(wǎng)。全校所有教室、辦公室、功能室、學(xué)生機(jī)房都已實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備全部支持IPV6技術(shù)，共計(jì)擁有4700多個(gè)信息接入點(diǎn)。

三、開(kāi)通師生空間，提高優(yōu)秀資源合理利用，教師收獲累累

2015年，學(xué)校教師全部在寧夏教育資源公共平臺(tái)上注冊(cè)了教師空間，有近百名教師參與了全區(qū)“銀江杯”微課大賽與優(yōu)秀教師空間評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校4444名學(xué)生在寧夏教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上開(kāi)通了“人人通空間”，空間開(kāi)通率達(dá)到了98%。

學(xué)90%的教師具備較好的信息技術(shù)能力，能熟練應(yīng)用教學(xué)媒體，能上網(wǎng)查找資料，收集、制作基本的教學(xué)課件，教學(xué)視頻等；并能充分利用學(xué)校多媒體教室的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行形象生動(dòng)，富有活力的多媒體教學(xué)。由于學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)齊開(kāi)足信息技術(shù)課，大部分學(xué)生具備一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。

學(xué)校依托現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開(kāi)通了校園網(wǎng)校，學(xué)校各部門(mén)、各辦公室依托學(xué)校網(wǎng)校，將日常通知公告、校務(wù)公開(kāi)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、規(guī)章制度、發(fā)展規(guī)劃等全部信息發(fā)布在校園網(wǎng)、校相應(yīng)模塊中和QQ群、微信平臺(tái)上，逐步轉(zhuǎn)向無(wú)紙化辦公。

2015年紅寺堡區(qū)教培中心在第三中學(xué)成功舉辦了全區(qū)教育信息化管理員網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和移民新村骨干教師微課設(shè)計(jì)與制作培訓(xùn)。在2014-2015學(xué)紅寺堡區(qū)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中，學(xué)參與賽課的教師47人，獲市級(jí)和縣區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)15人，同時(shí)，第三中學(xué)還獲得本次活動(dòng)的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在2015年義務(wù)教育階段教師技能大賽中，第三中學(xué)

有3人獲得自治區(qū)三等獎(jiǎng)，43人獲得吳忠市二等獎(jiǎng)，多人獲得紅寺堡區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)，在教師技能大賽中，第三中學(xué)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力獲得了同行的一致好評(píng)。在第十五屆全區(qū)電教論文多媒體課件大賽中有144人獲自治區(qū)電教中心獎(jiǎng)項(xiàng)，其中獲一等獎(jiǎng)45人，學(xué)生還利用網(wǎng)絡(luò)參加全區(qū)安全知識(shí)競(jìng)賽，取得了豐碩成果。

四、為實(shí)現(xiàn)“未來(lái)教育”不斷創(chuàng)新

我校將在現(xiàn)有信息化設(shè)施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生、行政管理人員的信息素養(yǎng)和教師技能水平的培訓(xùn)，積極探索與推進(jìn)基于教學(xué)終端、虛擬實(shí)驗(yàn)等現(xiàn)代信息化教學(xué)學(xué)習(xí)方式，探索和推廣以教材多媒體化、資源網(wǎng)絡(luò)化、教學(xué)個(gè)性化、學(xué)習(xí)自主化、活動(dòng)協(xié)作化、管理信息化為特征的新型信息化教育模式。運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)改革教學(xué)內(nèi)容和方法，推動(dòng)信息技術(shù)與課程教學(xué)的有機(jī)整合，滿足學(xué)生多元化和個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)豐富課外學(xué)習(xí)和研究，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐和創(chuàng)新能力。促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、教研、管理及服務(wù)等數(shù)字化行為方式的改變，綜合提高學(xué)校的數(shù)字化水平，將學(xué)校打造成一個(gè)教師、學(xué)生、家庭及社會(huì)都可參與的無(wú)邊界的數(shù)字化智慧校園。

我校將在不斷完善信息化環(huán)境設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)校教育信息化管理水平，推進(jìn)學(xué)校教育技術(shù)在學(xué)校管理和教學(xué)過(guò)程中的普及應(yīng)用，重點(diǎn)促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整

合，完善校園信息化環(huán)境，打造數(shù)字化校園。利用學(xué)校各職能部門(mén)的力量，提升學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施的是水平，做到信息技術(shù)隨處都有、隨手可用，整合學(xué)校教育資源，初步建成能為全體師生提供綜合服務(wù)的數(shù)字化平臺(tái)。打造一個(gè)完整的智慧學(xué)習(xí)，向著“未來(lái)教育”目標(biāo)發(fā)展。

以上可喜的成績(jī)離不開(kāi)老師們辛苦的勞動(dòng)更離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。由以上軟硬件，我相信，我校有能力成為一所信息化應(yīng)用示范校。更堅(jiān)信我和我的老師們通過(guò)信息化應(yīng)用使我們的教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階，從而帶動(dòng)紅寺堡區(qū)信息化應(yīng)用創(chuàng)造佳績(jī)。

以上是我的匯報(bào)材料，由衷的希望各位專(zhuān)家的指導(dǎo)和批評(píng)，再次感謝各位專(zhuān)家的聆聽(tīng)。謝謝。

匯報(bào)人： XXXXXXX 匯報(bào)時(shí)間：2016年3月7日

第四篇：法治教育示范校匯報(bào)材料

深入開(kāi)展法制教育 全面推進(jìn)依法治校

——零口初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建市級(jí)依法治校示范學(xué)校匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家：

大家好！

今天由我向各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家匯報(bào)我校依法治校工作開(kāi)展情況，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家多提寶貴意見(jiàn)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校900多名師生員工，對(duì)蒞臨檢查指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝！其次，我將重點(diǎn)匯報(bào)我校依法治校工作開(kāi)展情況和取得的成效，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家批評(píng)指正。

一、學(xué)?；厩闆r

臨潼區(qū)零口初中地處零口街道南羅村，108國(guó)道從旁經(jīng)過(guò)。學(xué)校創(chuàng)建于1970年8月。學(xué)校占地29948m，校舍建筑面積8735m，校園綠化面積3800m，操場(chǎng)面積7700m?，F(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，學(xué)生900余人，專(zhuān)職教師86人，其中本科學(xué)歷46人，具有一支以中青年教師為主體的敬業(yè)愛(ài)崗、素質(zhì)優(yōu)良的骨干教師隊(duì)伍。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)黨的教育方針和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)依法治校工作的若干意見(jiàn)》、《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》及省、市關(guān)于“依法治?！庇嘘P(guān)文件精神，加快依法治教，依法治校

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2工作進(jìn)程，增強(qiáng)了校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的法制觀念和依法辦事能力，提高學(xué)校依法決策，民主管理和監(jiān)督水平，形成符合法治精神的育人環(huán)境，維護(hù)了學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，保證了國(guó)家教育方針和學(xué)校各項(xiàng)工作的順利實(shí)施。

二、學(xué)校開(kāi)展依法治校的主要做法和經(jīng)驗(yàn)

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成依法治校的機(jī)制 我校能積極有效實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，黨支部正常組織師生員工學(xué)習(xí)時(shí)事，學(xué)習(xí)法制，充分發(fā)揮了政治核心作用，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作，能按民主集中制原則，發(fā)揮各個(gè)管理層面的管理職能，凡重大校務(wù)，學(xué)校都能根據(jù)黨政議事規(guī)則，進(jìn)行研究和決定。成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任、年級(jí)組長(zhǎng)等為成員。每年開(kāi)學(xué)初召開(kāi)依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)，回顧總結(jié)上年工作，制訂當(dāng)年依法治校工作實(shí)施方案，把依法治校工作擺上重要義事日程，做到依法治校工作與學(xué)校各項(xiàng)工作、普法工作有機(jī)結(jié)合，并把目標(biāo)任務(wù)分解到學(xué)校各個(gè)部門(mén)和具體人員，確保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。堅(jiān)持依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度，研究制訂法制教育計(jì)劃，協(xié)調(diào)開(kāi)展法制宣傳工作，及時(shí)化解各種矛盾，依法維護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益。經(jīng)過(guò)努力，全校形成了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，成員各司其職的領(lǐng)導(dǎo)體系，學(xué)校的依法治校工作也做到長(zhǎng)期有規(guī)劃，有計(jì)劃，形成了有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)、有獎(jiǎng)懲的長(zhǎng)效工作機(jī)制。

同時(shí)，我們聘請(qǐng)零口派出所馮權(quán)同志、新豐法庭王雙權(quán)庭長(zhǎng)為我校法制副校長(zhǎng)，能充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，定期到校為師生講法制課。

（二）加強(qiáng)建章立制，提供依法治校的保障

建章立制是落實(shí)依法治校的具體措施，為使我校各項(xiàng)工作進(jìn)一步制度化和規(guī)范化，做到事事有法可依、事事有章可循，我校成立了《學(xué)校章程》制定小組，在廣泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，草擬了《學(xué)校章程》，在全體教師大會(huì)上通過(guò)，并報(bào)請(qǐng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)，為我校其他各項(xiàng)工作制度的制定提供了法律依據(jù)，奠定了依法治校的基礎(chǔ)。在制定好《學(xué)校章程》的基礎(chǔ)上，依照憲法、法律、法規(guī)和規(guī)章結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我們制定和完善了學(xué)校內(nèi)部的各項(xiàng)管理制度，全校制定了一系列規(guī)章制度，如《政治學(xué)習(xí)制度》、《班主任工作細(xì)則》、《備課、上課、作業(yè)批改規(guī)范》、《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，校長(zhǎng)、主任以及各部門(mén)負(fù)責(zé)人《崗位責(zé)任制》等，開(kāi)學(xué)初就與各位教職工明確了工作目標(biāo)，簽訂了責(zé)任書(shū)，并以此對(duì)全體教職工進(jìn)行全程管理，把履行崗位責(zé)任的優(yōu)劣作為考核、獎(jiǎng)懲的重要指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人。教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間總量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格學(xué)籍管理，從無(wú)違規(guī)招生現(xiàn)象，流失生控制率始終控制在規(guī)定范圍之內(nèi)。遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)各項(xiàng)政策規(guī)定，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都做到及時(shí)公示市縣收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，讓群眾明明白白，清清楚楚，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，保證學(xué)校各部門(mén)、各崗位工作有序高效運(yùn)作，使學(xué)校管理走上了規(guī)范化、制度化軌道。學(xué)校還建立《學(xué)生在校一日要求》《文明禮儀三字歌》等，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，鞭策后進(jìn)學(xué)生努力向上。同時(shí)學(xué)校完善月考核制度，對(duì)認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī)范，成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉職方面給予優(yōu)先考慮。鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的對(duì)師德?tīng)顟B(tài)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。規(guī)章制度的建立和不斷完善，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，有規(guī)可依，工作頭緒井然有序，學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上。制度建設(shè)為我校的管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而使我校的各項(xiàng)工作做到了有法可依，有章可循，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)工作的制度化和規(guī)范化。

（三）建立申訴制度，保障師生權(quán)益

學(xué)校的每一件事都牽涉到各位學(xué)生，關(guān)系到千家萬(wàn)戶，依法治校就是為更好地以法律為依據(jù)，規(guī)范管理，保障各方權(quán)益。學(xué)校成立了黨政工和教職工代表組成的教職工考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教職工的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行全方位考核，嚴(yán)格考核，廣泛征求意見(jiàn)，最大程度的幫助教職工解決實(shí)際困難。為切實(shí)保障學(xué)生權(quán)益，建立了學(xué)生校內(nèi)申訴委員會(huì)，制定申訴制度，凡學(xué)生認(rèn)為個(gè)人正當(dāng)權(quán)益受到侵犯的，可以通過(guò)申訴委員會(huì)向?qū)W校反映，學(xué)校將在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以書(shū)面形式向該同學(xué)作出答復(fù)，學(xué)生的合法權(quán)益得到維護(hù)，有力地保障學(xué)生身心健康。

（四）加強(qiáng)法制教育，打好依法治校的基礎(chǔ)

1、把法制教育與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合。

我校加強(qiáng)法制宣傳教育，不斷提高廣大師生的法制意識(shí)和水平。按照普法要求，組織全體教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、新《守則》、新《規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》《中華人民共和國(guó)教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防末成年人犯罪法》《教師資格條例》等等。把法律知識(shí)的學(xué)習(xí)列入教師師德培訓(xùn)內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，堅(jiān)持課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，在現(xiàn)有思品課、社會(huì)課中，滲透法制教育內(nèi)容；把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

2、把法制教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合。

學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，提高學(xué)生的興趣和積極性。允分利用電視臺(tái)、廣播站、“國(guó)旗下的講話”、板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地，宣傳《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，讓學(xué)生增長(zhǎng)法律知識(shí)。通過(guò)“法在我心中”、“遵守交通法規(guī)尊重生命旅程”、“愛(ài)在文明美在禮儀”、校園“文明火炬手”傳遞等系列活動(dòng)豐富了法制教育的形式。

3、把法制教育和師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。

學(xué)校以《師德考核細(xì)則》規(guī)范教師言行，細(xì)化思想教育，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，各位教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，從無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀教師，廣大教職工能時(shí)刻把學(xué)生的冷暖放在心上，贏得了學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。

4、與社會(huì)、家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，形成依法治校合力。

我們經(jīng)常組織學(xué)生深入社會(huì)宣傳法律知識(shí)；充分利用家長(zhǎng)學(xué)校這塊陣地，搭建教育平臺(tái)，全力推進(jìn)家?！奥?lián)姻”，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行普法知識(shí)講座和案例說(shuō)法，提高家長(zhǎng)的法制意識(shí)與防犯能力，使他們爭(zhēng)做守法公民，當(dāng)好孩子的表率，同時(shí)常年聘請(qǐng)了新豐法院王雙全為我校法制副校長(zhǎng)，并請(qǐng)他定期來(lái)校給學(xué)生作法律知識(shí)講座，強(qiáng)化法制教育，對(duì)一些行為特殊學(xué)生做好建檔幫助工作，促其積極轉(zhuǎn)化。形成教育合力。

（五）堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)學(xué)校管理的民主化進(jìn)進(jìn)程

學(xué)校始終把校務(wù)公開(kāi)作為推動(dòng)依法治校的重要內(nèi)容，納入學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)、干部勤政廉政建設(shè)的重要內(nèi)容，切實(shí)做到對(duì)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施全過(guò)程監(jiān)督，做到學(xué)校發(fā)展的重大事項(xiàng)政策公開(kāi)、程序公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)、評(píng)價(jià)公開(kāi)。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校工會(huì)不斷完善了《零口初級(jí)中學(xué)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施辦法》，并對(duì)校務(wù)公開(kāi)的各類(lèi)材料進(jìn)行了比較規(guī)范的收集與整理?！秾?shí)施辦法》中明確規(guī)定了校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容、形式、基本程序和責(zé)任人等，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校校務(wù)公開(kāi)工作。

學(xué)校凡涉及重大校務(wù)，必須經(jīng)過(guò)校委會(huì)研究討論通過(guò)后，提交教代會(huì)討論，教代會(huì)成員積極參與學(xué)校的全程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)反映，最廣泛地代表了全體教職工利益，他們參與管理，參與重大校務(wù)的決策，允分發(fā)揮了自身的參與和民主監(jiān)督功能，保證了學(xué)校重大校務(wù)決策的科學(xué)性和正確性，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)校工作的透明度，為各項(xiàng)工作順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每周的工作例會(huì)，通報(bào)上周工作情況，指出存在不足，落實(shí)下周工作任務(wù)，每學(xué)期期末，中層以上領(lǐng)導(dǎo)都要向教代會(huì)述職，自覺(jué)接受群眾民主評(píng)議，對(duì)工作無(wú)起色的干部，實(shí)行誡勉談話制，并記入考核檔案，從而有力地調(diào)動(dòng)工作的積極性、主動(dòng)性，保證了學(xué)校各部門(mén)高效規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)，進(jìn)而帶動(dòng)了學(xué)校工作質(zhì)量的整體提高。凡教職工評(píng)優(yōu)、晉職、入黨、提干均實(shí)行公示制，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

校務(wù)公開(kāi)工作既維護(hù)了師生的根本利益，又有利于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng)與認(rèn)可。

（六）深化課堂教學(xué)，做到“四落實(shí)”。

學(xué)校嚴(yán)格按照《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見(jiàn)》要求，認(rèn)真做到法制教育有計(jì)劃、有課時(shí)、有教材、有師資的“四落實(shí)”，并要求其他學(xué)科教學(xué)注重滲透法制知識(shí)教育；同時(shí)，學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、櫥窗、校園廣播等廣泛宣傳，以法制教育為主題進(jìn)行黑板報(bào)評(píng)比；舉行“拒絕毒品，珍愛(ài)生命”主題班會(huì)；舉行法制知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，；以班級(jí)為主陣地，開(kāi)展學(xué)生自我教育活動(dòng)，班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)典型案例，引導(dǎo)學(xué)生討論、剖析案例，達(dá)到學(xué)生自我教育的目的；與零口派出所、新豐法庭組成“共建單位”，每年邀請(qǐng)法制輔導(dǎo)員到校給師生上一堂生動(dòng)的法制知識(shí)教育課，使學(xué)生知法、守法，學(xué)校對(duì)后進(jìn)生組成幫教對(duì)子，促進(jìn)轉(zhuǎn)化。學(xué)校在堅(jiān)持加強(qiáng)日常法制教育的同時(shí)，重點(diǎn)開(kāi)展了每年12月的法制教育宣傳月活動(dòng)，并始終做到“四個(gè)結(jié)合”：即課內(nèi)與課外相結(jié)合；集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合；全面普法教育與專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社區(qū)教育相結(jié)合?？傊瑢W(xué)校采取多種形式，使普法教育經(jīng)?；?，以培養(yǎng)學(xué)生從小牢固樹(shù)立遵紀(jì)守法的法制觀念，自覺(jué)抵制精神污染和違法犯罪，增強(qiáng)法制意識(shí)和明辨是非的能力。

學(xué)法是為了守法，守法是為了用法?！吨袑W(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是學(xué)生最基本的行為準(zhǔn)則。我們堅(jiān)持從這些基本要求抓起，從學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育做起，通過(guò)擺事實(shí)，講道理，多引導(dǎo)，重實(shí)踐，通過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練，檢查督促，嚴(yán)格管理，學(xué)校良好的校風(fēng)已經(jīng)形成，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)贊譽(yù)。學(xué)生自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)，好人好事層出不窮，后進(jìn)生逐步轉(zhuǎn)化，學(xué)生的總體素質(zhì)不斷提高。

三、取得的成效

實(shí)踐證明，依法治校是推進(jìn)學(xué)校教育改革的必要條件和有效手段，也是學(xué)校贏得持續(xù)發(fā)展的根本保證。學(xué)校開(kāi)展依法治校、依法治教以來(lái)，辦學(xué)行為逐步規(guī)范，辦學(xué)條件逐步改善，教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高；全校師生的法律意識(shí)明顯得到提高、法制觀念不斷增強(qiáng)，師生均無(wú)違法犯罪行為，學(xué)校也未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。目前學(xué)校校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃——學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全身心投入，對(duì)自己分管工作盡職盡責(zé)、積極進(jìn)取、率先垂范；全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，以良好的精神狀態(tài)體現(xiàn)著為人師表；全體學(xué)生生動(dòng)活潑，吃苦耐勞，充滿自信，全面發(fā)展。學(xué)校時(shí)時(shí)、處處有變化，呈現(xiàn)著良好的發(fā)展勢(shì)頭，極大地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。學(xué)校人性化、法制化的管理，優(yōu)良的秩序，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，得到全體師生員工和群眾的一致認(rèn)同，依法治校已產(chǎn)生了良好的效果，綻放了燦爛的成功之花。

四、展望和決心

學(xué)校工作取得的成績(jī)，得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持，得益于學(xué)校依法治校的全面實(shí)施，但我們知道，我們所做的工作離辦人民滿意的教育還有一定的距離，今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)把學(xué)校依法治校、依法治教工作落實(shí)到學(xué)校日常工作中，不斷探索學(xué)校依法治校工作的新途徑、新方法，不斷提高學(xué)校依法治校工作的水平，為學(xué)校未來(lái)的管理和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

以上匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家批評(píng)指正。

零口初級(jí)中學(xué)

二0一二年九月

【創(chuàng)建市級(jí)依法治校示范校匯報(bào)材料】

深入開(kāi)展法制教育 全面推進(jìn)依法治校

——零口初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建市級(jí)依法治校示范學(xué)校匯報(bào)材料

零口初級(jí)中學(xué)

二0一二年九月

第五篇：“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范校匯報(bào)材料

諸城市林家村小學(xué)創(chuàng)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范校

工作匯報(bào)

諸城市教育局電教實(shí)驗(yàn)中心：

林家村小學(xué)根據(jù)濰坊市“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，主要落實(shí)了：

1、學(xué)校制定示范校創(chuàng)建方案，成立了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”推進(jìn)機(jī)構(gòu)，制定了林家村小學(xué)可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施方案，建立教師培養(yǎng)和評(píng)價(jià)制度，并利用“三通兩平臺(tái)”等互聯(lián)網(wǎng)手段和資源形成了新的教學(xué)模式。

2、學(xué)校建成網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化校園，實(shí)現(xiàn)有線無(wú)線全覆蓋，利用人人通建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化資源并實(shí)現(xiàn)共享，成立相關(guān)制度，由微機(jī)教師提供網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)支持；教師建成自己的學(xué)科教學(xué)個(gè)性化資源并覆蓋每章節(jié)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)授課，；學(xué)校建成“創(chuàng)客教育”實(shí)驗(yàn)室，其中有計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行電腦制作和動(dòng)漫設(shè)計(jì)教學(xué)；學(xué)校建成3D打印室，充分滿足學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)需要。

3、學(xué)校依托“人人通”、“手心網(wǎng)”、“親自共成長(zhǎng)”、“一米閱讀”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行全面管理，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量有顯著提升，家長(zhǎng)、社區(qū)和社會(huì)對(duì)學(xué)校滿意度有明顯提高；學(xué)校利用FTP、“人人通”、校園網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)公文流轉(zhuǎn)，其中信息宣傳、校務(wù)公開(kāi)以及教師考勤、后勤管理、家校共育等方面管理模式實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、圖書(shū)借閱以及微機(jī)室等實(shí)現(xiàn)信息化管理；學(xué)校通過(guò)“人人通”等多種平臺(tái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，學(xué)生互評(píng)、家長(zhǎng)、教師、班主任評(píng)價(jià)也實(shí)現(xiàn)信息化管理。

4、教師通過(guò)“人人通”平臺(tái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)備課、上課、課堂檢測(cè)以及預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)課，教師人人形成個(gè)性化教學(xué)法，教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量得到顯著提升，學(xué)校建成錄播教師，方便教師創(chuàng)課和錄課，教師人人參與教育部“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動(dòng)，我校多名教師獲得諸城市一師一優(yōu)課活動(dòng)一、二等獎(jiǎng)，其中郭娟老師獲得濰坊市優(yōu)秀獎(jiǎng)；學(xué)校少年宮、社團(tuán)活動(dòng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)手段和資源，圍繞學(xué)生興趣愛(ài)好組建電腦制作、動(dòng)漫設(shè)計(jì)以及3D打印、科技創(chuàng)新等社團(tuán)，學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力得到顯著提高。

5、學(xué)生能利用“人人通”、“手心網(wǎng)”以及其他網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)并實(shí)現(xiàn)自我檢測(cè)和反饋，學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和利用互聯(lián)網(wǎng)解決問(wèn)題的能力得到顯著增強(qiáng)；學(xué)生能進(jìn)行初步的電腦制作、動(dòng)漫設(shè)計(jì)以及創(chuàng)客空間設(shè)計(jì)，能利用3D打印系統(tǒng)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的模型并實(shí)現(xiàn)打印，學(xué)生作品豐富，創(chuàng)新能力有明顯提高。

在我校教育教學(xué)工作中，我們已經(jīng)落實(shí)了上述項(xiàng)目，特申請(qǐng)對(duì)我校進(jìn)行驗(yàn)收，我們工作的具體情況是：

一、制定學(xué)校創(chuàng)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范校實(shí)施方案

為進(jìn)一步提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平，發(fā)揮教育信息化技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)工作中的作用，提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，探索互聯(lián)網(wǎng)與小學(xué)教育深度應(yīng)用、融合創(chuàng)新的運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)形成網(wǎng)絡(luò)化教育新模式，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，提升教育信息化在推進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量和效能，變革教育理念，創(chuàng)新教學(xué)與學(xué)習(xí)模式，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神要求，結(jié)合學(xué)校教育信息化工作實(shí)際，制訂林家村小學(xué)學(xué)校創(chuàng)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范校實(shí)施方案。

二、成立創(chuàng)建教育信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

創(chuàng)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范校工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及教學(xué)、德育、校園安全、總務(wù)等學(xué)校管理的各個(gè)方面，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，指導(dǎo)制訂出臺(tái)建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”工作實(shí)施方案，進(jìn)行合理分工，保障相應(yīng)的人財(cái)物配套落實(shí)措施，建立教師培養(yǎng)和評(píng)價(jià)考核制度，把互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用水平作為評(píng)價(jià)教師的前置指標(biāo)，組織實(shí)施創(chuàng)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范校工作。

1、成立互“聯(lián)網(wǎng)+教育”示范校領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)工作小組 組

長(zhǎng)：遲海平副組長(zhǎng)：金發(fā)亮

成員： 趙運(yùn)良 管培軍 馮建明 尹玉友 王治山 王培森 管政法 工作職責(zé)：

①金發(fā)亮：制訂互聯(lián)網(wǎng)+教育建設(shè)工作實(shí)施方案。

②趙運(yùn)良：根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)+教育建設(shè)工作實(shí)施方案制訂具體操作細(xì)則。③管培軍：統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)與落實(shí)互聯(lián)網(wǎng)+教育建設(shè)各項(xiàng)具體工作。

④王治山、尹玉友：指導(dǎo)各學(xué)部、各年級(jí)組、各學(xué)科教研組、備課組及各班級(jí)開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”建設(shè)工作，定期組織信息化業(yè)務(wù)培訓(xùn)與建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)交流。

⑤王培森、馮建明：定期組織“互聯(lián)網(wǎng)+教育”建設(shè)工作的檢查與評(píng)估，不斷調(diào)整與改善建設(shè)工作。

⑥管政法：安排與做好“互聯(lián)網(wǎng)+教育”建設(shè)工作檔案資源的收集、整理與管理工作。

2、成立互聯(lián)網(wǎng)+教育校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：遲海平副組長(zhǎng)：管培軍 組

員：趙運(yùn)良 王培森 馮建明 王治山 尹玉友 各班主任 工作職責(zé)：

①管培軍：制訂互聯(lián)網(wǎng)+教育校園安全工作實(shí)施方案。

②管培軍：設(shè)計(jì)校園安全應(yīng)急反應(yīng)實(shí)施方案，制訂具體操作細(xì)則。③王培森：統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)安排校園監(jiān)控系統(tǒng)的安裝、使用及維護(hù)。

3、成立互聯(lián)網(wǎng)+教育教學(xué)管理工作小組 組

長(zhǎng)：趙運(yùn)良 副組長(zhǎng)：管培軍

組

員：馮建明 尹玉友 王治山 管政法 各班主任 工作職責(zé)：

①趙運(yùn)良：制訂互聯(lián)網(wǎng)+教育教學(xué)管理工作計(jì)劃與具體操作細(xì)則。

②管政法：負(fù)責(zé)互聯(lián)網(wǎng)+教育教學(xué)管理教學(xué)資源應(yīng)用教學(xué)、應(yīng)用培訓(xùn)的組織工作（安排時(shí)間與考勤）。

③管培軍：指導(dǎo)學(xué)科教師開(kāi)展應(yīng)用工作，定期組織應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)交流，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)用工作。④馮建明：定期進(jìn)行各學(xué)科應(yīng)用工作的檢查與評(píng)估，不斷調(diào)整與改善應(yīng)用工作。

4、成立互聯(lián)網(wǎng)+教育德育管理工作小組 組

長(zhǎng)：馮建明 副組長(zhǎng)：管培軍

組

員：趙運(yùn)良 王培森 尹玉友 王治山 各班主任 工作職責(zé)：

①馮建明：制訂互聯(lián)網(wǎng)+教育德育應(yīng)用的工作計(jì)劃與具體操作細(xì)則。②管培軍：負(fù)責(zé)互聯(lián)網(wǎng)+教育德育應(yīng)用培訓(xùn)的組織工作（安排時(shí)間與考勤）。

③尹玉友、王治山：指導(dǎo)各年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)展試點(diǎn)工作，定期組織試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)交流，落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。

④趙運(yùn)良：定期進(jìn)行各年級(jí)試點(diǎn)工作的檢查與評(píng)估，不斷調(diào)整與改善試點(diǎn)工作。

5、成立互聯(lián)網(wǎng)+教育后勤管理工作小組 組

長(zhǎng)：王培森 副組長(zhǎng)：趙運(yùn)良 組

員：馮建明 管培軍 尹玉友 王治山 工作職責(zé)：

①趙運(yùn)良：制訂互聯(lián)網(wǎng)+教育后勤管理的工作計(jì)劃與具體操作細(xì)則。②管培軍：負(fù)責(zé)互聯(lián)網(wǎng)+教育后勤管理培訓(xùn)的組織工作（安排時(shí)間與考勤）。

③王培森：負(fù)責(zé)建立學(xué)校后勤管理與服務(wù)的信息化管理系統(tǒng)，開(kāi)展教學(xué)物資配備、采購(gòu)及維修實(shí)行即時(shí)網(wǎng)上辦理，落實(shí)后勤智能管理的各項(xiàng)工作任務(wù)。

④馮建明：定期進(jìn)行學(xué)校后勤管理與服務(wù)的信息化管理工作的檢查與評(píng)估。

6、成立互聯(lián)網(wǎng)+教育技術(shù)支持小組 組

長(zhǎng)：管培軍 副組長(zhǎng)：趙運(yùn)良

組

員：馮建明 尹玉友 王治山 管政法 工作職責(zé)：

①管培軍：負(fù)責(zé)草擬互聯(lián)網(wǎng)+教育應(yīng)用技術(shù)支持工作方案。②管政法：負(fù)責(zé)教育信息化硬件環(huán)境建設(shè)的規(guī)劃與實(shí)施。③尹玉友：負(fù)責(zé)互聯(lián)網(wǎng)+教育應(yīng)用技術(shù)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。④王治山：負(fù)責(zé)互聯(lián)網(wǎng)+教育應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)工作的具體實(shí)施。

⑤管政法：為各學(xué)科、年級(jí)組開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)+教育資源有效應(yīng)用工作提供所需的技術(shù)支持。

7、成立互聯(lián)網(wǎng)+教育辦公及檔案資料工作小組 組

長(zhǎng)：趙運(yùn)良

組

員：管培軍 馮建明 尹玉友 王治山 工作職責(zé)：

①趙運(yùn)良：負(fù)責(zé)制訂互聯(lián)網(wǎng)+教育建設(shè)工作檔案資料的收集、整理與管理方案。②管培軍：負(fù)責(zé)制訂互聯(lián)網(wǎng)+教育建設(shè)智能辦公系統(tǒng)的規(guī)劃與實(shí)施。

③尹玉友、王治山：指導(dǎo)各個(gè)工作小組做好互聯(lián)網(wǎng)+教育建設(shè)工作的相關(guān)檔案資料的收集與整理。

三、制定工作目標(biāo)

總體目標(biāo)是全面落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)關(guān)于創(chuàng)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范校工作的要求，加大資金、人員、物資等方面投入，在“寬帶網(wǎng)絡(luò)校園通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)“基礎(chǔ)設(shè)施、教育資源、教育管理、教育服務(wù)、校園信息安全” 五個(gè)一體化建設(shè)，構(gòu)建一個(gè)人人可享有優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的信息化教學(xué)環(huán)境（互聯(lián)網(wǎng)+教師）；學(xué)習(xí)環(huán)境（互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)生）；管理環(huán)境（互聯(lián)網(wǎng)+管理），同步推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，促使教育管理信息化水平和信息技術(shù)與教育融合發(fā)展的水平不斷提升，基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化、學(xué)校管理電子化的要求，為變革教育理念，創(chuàng)新教學(xué)與學(xué)習(xí)模式，提高人才質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

具體目標(biāo)如下：

1、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)目標(biāo)：繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，不斷更新信息設(shè)備，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化校園，實(shí)現(xiàn)有線、無(wú)線全覆蓋，終端系統(tǒng)配備到位，千兆帶寬到樓宇，百兆帶寬到桌面，網(wǎng)絡(luò)安全在技術(shù)和制度上得到保障，使用便捷、滿足需求。辦出特色校園網(wǎng)，為學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)及師生優(yōu)質(zhì)資源共享提供良好的服務(wù)平臺(tái)。

2、辦公電子化目標(biāo)：學(xué)校利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)公文流轉(zhuǎn)、信息宣傳、校務(wù)公開(kāi)、經(jīng)費(fèi)結(jié)算、辦公用品申領(lǐng)、師生考勤，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)來(lái)訪預(yù)約，學(xué)生及家長(zhǎng)使用運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、圖書(shū)借閱管理、微機(jī)室預(yù)約等信息化管理。

3、資源建設(shè)目標(biāo)：學(xué)校建設(shè)各學(xué)科課程互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)資源的統(tǒng)一訪問(wèn)目錄，方便教師備課和學(xué)生個(gè)性學(xué)習(xí)。教師建設(shè)自己的學(xué)科教學(xué)個(gè)性資源（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體課件、課堂檢測(cè)、作業(yè)布置等），覆蓋每章節(jié)課程內(nèi)容。以引進(jìn)、購(gòu)買(mǎi)、自制等渠道，加快各學(xué)科教學(xué)資源和多媒體課件素材庫(kù)的建設(shè)，收集整理各種教育教學(xué)數(shù)字化資料，不斷充實(shí)教育資源庫(kù)內(nèi)容。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源共享，開(kāi)設(shè)“專(zhuān)遞課堂”、“名師課堂”、“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”，實(shí)現(xiàn)班班互通。

4、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：有計(jì)劃地開(kāi)展全體教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，提高信息技術(shù)與各科課程的整合水平。開(kāi)辟個(gè)人實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，組織教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修、名師工作室、教師博客等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)開(kāi)展自主、互動(dòng)學(xué)習(xí)，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與能力。

5、課題研究目標(biāo)：學(xué)校建設(shè)“創(chuàng)客教育”實(shí)驗(yàn)室,包括電腦制作或動(dòng)漫設(shè)計(jì)、機(jī)器人競(jìng)賽、3D打印或創(chuàng)客空間、STEM教育等，滿足學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)需要。學(xué)校利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)課程設(shè)置，教學(xué)常規(guī)管理，班級(jí)管理，社團(tuán)管理，選課走班，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)、匯總，學(xué)情分析診斷等信息化管理。

6、學(xué)生評(píng)價(jià)目標(biāo)：學(xué)校利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，學(xué)生的相互評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)的參與評(píng)價(jià)，班主任的評(píng)價(jià)，任課教師的評(píng)價(jià)，標(biāo)志性成果參與評(píng)價(jià)等信息化管理。

7、課堂教學(xué)目標(biāo)：教師普及日常利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)備課，上課，課堂檢測(cè)，布置課前預(yù)習(xí)和課后作業(yè)，網(wǎng)上批閱作業(yè)，實(shí)現(xiàn)評(píng)測(cè)反饋，數(shù)據(jù)分析診斷呈現(xiàn)等功能，指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)，學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量得到提高。教師人人參與教育部“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動(dòng)，建設(shè)學(xué)校精品課堂，教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)水平明顯提高。教師普及通過(guò)學(xué)生社團(tuán)、選修課、社區(qū)活動(dòng)、實(shí)地考察、小組協(xié)作探究等形式，利用互聯(lián)網(wǎng)手段和資源，組織學(xué)生圍繞興趣愛(ài)好、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題等主題內(nèi)容進(jìn)行電腦制作或動(dòng)漫設(shè)計(jì)、機(jī)器人競(jìng)賽、創(chuàng)客大賽、3D打印或創(chuàng)客空間、STEM教育等創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力得到培養(yǎng)。

8、學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo)：學(xué)生普及日常利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)，利用智能題庫(kù)系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)效果自我檢測(cè)反饋，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果數(shù)據(jù)分析診斷，不斷提高學(xué)習(xí)能力和水平。學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和利用互聯(lián)網(wǎng)解決問(wèn)題的能力，得到增強(qiáng)。學(xué)生日常利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行自組織協(xié)作學(xué)習(xí)、生生分享交流學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。學(xué)生創(chuàng)新作品，參加各級(jí)比賽、國(guó)家專(zhuān)利成果等，取得優(yōu)異成績(jī)。

9、校園安全信息化目標(biāo)：以省市“校安系統(tǒng)”為基礎(chǔ)，構(gòu)建覆蓋全校的校園安全工作應(yīng)急反應(yīng)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)信息安全系統(tǒng)和校園監(jiān)控系統(tǒng)。

四、實(shí)施步驟

第1階段：宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)校創(chuàng)建教育信息化建設(shè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)

學(xué)校組織開(kāi)好兩個(gè)會(huì)，校務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)會(huì)和全體教師會(huì)：學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件和我校創(chuàng)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范校實(shí)施方案，使全體教師達(dá)成的共識(shí)，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建信息化建設(shè)的必要性和重要性。

第2階段：制定學(xué)校教育信息化建設(shè)相關(guān)各項(xiàng)制度和措施

1、制訂各班設(shè)施使用登記制度以及教師辦公電腦使用制度和責(zé)任書(shū)。

2、建立學(xué)校信息化管理、應(yīng)用和安全制度等一整套行之有效的網(wǎng)絡(luò)安全措施。

3、建立長(zhǎng)效的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。

4、學(xué)校把教育信息化建設(shè)納入學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃中去。

5、成立創(chuàng)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范校工作團(tuán)隊(duì)：（1）一組：組長(zhǎng)：徐芳

成員：臧敏、孫繼娥、管秀芹、沙明學(xué)（2）二組：組長(zhǎng)：管培軍

成員： 王治山、傅彩虹、李金梅、張洪秀（3）三組：組長(zhǎng)：陳娜娜

成員：殷萌、陳英、宋煥琦、宋金寶、管清金（4）四組：組長(zhǎng)：王連輝 成員：尹玉友、丁樹(shù)臻、王汝森（5）五組：組長(zhǎng)：金發(fā)亮

成員：管延華、王仲海、王麗、魏婷婷

6、成立創(chuàng)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范校工作監(jiān)督評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)： 組

長(zhǎng)：遲海平副組長(zhǎng)：金發(fā)亮

成員： 趙運(yùn)良 管培軍 馮建明 尹玉友 王治山 王培森 管政法

第3階段：開(kāi)展全校師生有關(guān)教育信息化創(chuàng)建活動(dòng)的校本培訓(xùn)。

1、做好各班電教平臺(tái)設(shè)施管理員的培訓(xùn)工作。

2、每學(xué)期開(kāi)展一次全校教師使用電教設(shè)施技術(shù)的培訓(xùn)工作，使每位教師更好的使用信息化平臺(tái)，更好的為教學(xué)服務(wù)。

3、每學(xué)期做好一至兩次FALSH動(dòng)畫(huà)制作或幾何畫(huà)板。。。。等輔助教學(xué)軟件的培訓(xùn)工作。

4、加強(qiáng)教師PPT的使用以及培訓(xùn)工作。

5、每學(xué)期隨時(shí)整理完善學(xué)校資源庫(kù)，為學(xué)校平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中提供一個(gè)廣闊的資源選擇空間。

6、大力推動(dòng)“三通兩平臺(tái)”的應(yīng)用工作。在應(yīng)用的基礎(chǔ)上，積極組織教師做好空間的開(kāi)通、探索創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)用模式。要求教師空間應(yīng)用常態(tài)化，不斷提升各教師信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的水平，形成典型案例和典型經(jīng)驗(yàn)，并逐步開(kāi)通學(xué)生空間和家長(zhǎng)空間，探索家校合作、師生互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式；開(kāi)展學(xué)校特色資源建設(shè)，并出臺(tái)激勵(lì)措施，組織和鼓勵(lì)教師參與優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的共建共享。

第4階段：全面推進(jìn)、實(shí)施階段。

為保證本次創(chuàng)建活動(dòng)不變成一種形式化的任務(wù)，要求全校教師齊齊參與，各科教研組長(zhǎng)要認(rèn)真將此次活動(dòng)滲透到教研會(huì)議中討論、制訂有關(guān)實(shí)施方案，不要形式化、過(guò)渡化，要把開(kāi)展教育信息化技術(shù)工作落實(shí)到實(shí)處。

第5階段：檢測(cè)評(píng)價(jià)（自查）階段

通過(guò)參與實(shí)踐，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)實(shí)施過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行跟蹤督查，根據(jù)信息化建設(shè)達(dá)標(biāo)考評(píng)細(xì)則，對(duì)每個(gè)階段的開(kāi)展情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，期末各教研組長(zhǎng)將本組開(kāi)展情況寫(xiě)一份書(shū)面總結(jié)交學(xué)校存檔，同時(shí)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)一部分工作積極主動(dòng)、效果良好，有創(chuàng)新精神的先進(jìn)教師。

五、具體實(shí)施細(xì)則及明確分工

1、為了確保學(xué)校電教平臺(tái)硬件設(shè)備的能夠正常投入使用，使學(xué)校的教學(xué)信息化能夠順利開(kāi)展，學(xué)校每學(xué)年投入一定公用經(jīng)費(fèi)用于本校信息化設(shè)施設(shè)備的維護(hù)管理（王培森 管政法）。

2、制訂各班設(shè)施使用登記制度、和教師“辦公電腦使用制度責(zé)任書(shū)”“各班教室教學(xué)設(shè)備使用與管理責(zé)任”（管培軍）。

3、開(kāi)展校本培訓(xùn)（遲海平趙運(yùn)良）

4、建立學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)，并為每位教師建立獨(dú)立登錄學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)的帳號(hào)和密碼。（趙運(yùn)良 管政法）

5、資源庫(kù)收集（管政法 各學(xué)科教研組長(zhǎng)）

各科教研組長(zhǎng)組長(zhǎng)要定時(shí)完成教師資源庫(kù)內(nèi)的課件、教學(xué)論文、教學(xué)反思、教案、試題的收集工作，分類(lèi)存放。為教師日常開(kāi)展教育教學(xué)工作提供豐富教學(xué)資源。

語(yǔ) 文：徐芳 數(shù) 學(xué)：臧敏 英語(yǔ)：王連輝 科學(xué)社會(huì)：王汝森 藝體：王海軍

6、發(fā)揮校園網(wǎng)站的功能，使之成為學(xué)校宣傳的窗口。進(jìn)一步完善校園網(wǎng)站的欄目功能和運(yùn)行機(jī)制，使校園網(wǎng)成為學(xué)校內(nèi)部管理的平臺(tái)，對(duì)外宣傳的窗口，心靈溝通的橋梁，校本教研的園地，立足教師，服務(wù)教師，指導(dǎo)教學(xué)（趙運(yùn)良 管政法）

7、完成各類(lèi)電子檔案的歸類(lèi)整理（管政法）

六、完善激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)全體教師開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用的水平不斷提高

1、將互聯(lián)網(wǎng)+教育創(chuàng)建工作列入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。成立了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”推進(jìn)機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案和評(píng)價(jià)制度。學(xué)校首先成立“互聯(lián)網(wǎng)+教育”機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)直接引領(lǐng)和踐行“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，整體意識(shí)強(qiáng)。同時(shí)制定發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施方案，安排專(zhuān)人整理材料形成檔案，從而有效落實(shí)和保障互聯(lián)網(wǎng)+教育的有效實(shí)施。

學(xué)校抓住上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到我校指導(dǎo)工作之機(jī)，努力將本工作深入推進(jìn)；派出責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高的教師參加“互聯(lián)網(wǎng)+教育”培訓(xùn)，將先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校并對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)校也將本項(xiàng)工作納入教師考核。近年來(lái)，我校的“構(gòu)建智能化學(xué)習(xí)環(huán)境，探索以學(xué)生為中心高效課堂教學(xué)模式”取得了很好的效果。學(xué)校在教育管理、教育教學(xué)過(guò)程、教育教學(xué)資源建設(shè)、教育科研、校園安全、德育工作及家校聯(lián)系等方面深入推進(jìn)信息化應(yīng)用層次，細(xì)致做好規(guī)劃，科學(xué)確立目標(biāo)，切實(shí)提供保障。

2、強(qiáng)化對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+教育創(chuàng)建工作的督導(dǎo)與考核。學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)+教育創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)小組負(fù)責(zé)對(duì)各科室、年級(jí)組、班級(jí)、教研組、備課組、任課教師等部門(mén)和個(gè)人的信息技術(shù)有效應(yīng)用工作的考核?？己顺煽?jī)納入對(duì)各科室、年級(jí)、班級(jí)或?qū)處煿ぷ鞯牡燃?jí)評(píng)定中，與績(jī)效工資掛鉤，并做為評(píng)優(yōu)樹(shù)先的主要依據(jù)之一。

3、健全互聯(lián)網(wǎng)+教育創(chuàng)建工作和教育信息化應(yīng)用工作管理制度。各工作小組建立健全各種教育信息化應(yīng)用管理制度，將教育信息化應(yīng)用管理納入學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范管理軌道。

學(xué)校建立如下制度：教師學(xué)生信息化培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度、校園網(wǎng)絡(luò)安全制度、學(xué)校信息安全保護(hù)制度、校園網(wǎng)站信息發(fā)布管理制度、云教育資源平臺(tái)管理制度、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源使用考評(píng)制度、網(wǎng)絡(luò)教研與集體備課考評(píng)制度、校本資源庫(kù)建設(shè)與資源上傳考核制度、錄播教室管理使用制度、多媒體教室管理使用制度、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究制度、教育教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用制度、互聯(lián)網(wǎng)+教育與德育工作及家校聯(lián)系整合研究制度、互聯(lián)網(wǎng)+教育與后勤信息化管理制度等。

學(xué)校利用教育局網(wǎng)絡(luò)智能辦公系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)站、飛信、手心網(wǎng)等互聯(lián)網(wǎng)手段實(shí)現(xiàn)公文流轉(zhuǎn)、信息宣傳、校務(wù)公開(kāi)等事務(wù)，利用濰坊市中小學(xué)信息管理平臺(tái)課進(jìn)行課程設(shè)置、班級(jí)管理、教學(xué)常規(guī)管理等活動(dòng).“手心網(wǎng)”綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理平臺(tái)基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為中小學(xué)量身打造的新一代移動(dòng)通訊平臺(tái)，不同于以往以短信為主的家校溝通工具，不僅實(shí)現(xiàn)了類(lèi)似微信的豐富、便捷的通訊功能，教師還能發(fā)通知、作業(yè)、點(diǎn)贊、送小紅花等，以動(dòng)態(tài)語(yǔ)言、圖片的形式記錄孩子在學(xué)校的點(diǎn)滴，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，使學(xué)校內(nèi)部、家校之間、家長(zhǎng)之間的溝通和交流變得方便、快捷、有效。家長(zhǎng)通過(guò)手機(jī)下載“手心網(wǎng)”客戶端后，不僅可以接收孩子在各個(gè)學(xué)科的在校表現(xiàn)，也能夠把孩子在家庭生活中的表現(xiàn)展示出來(lái)，與老師和其他學(xué)生家長(zhǎng)溝通，點(diǎn)贊。學(xué)期末，孩子的表現(xiàn)會(huì)自動(dòng)生成電子成長(zhǎng)檔案。

“手心網(wǎng)”綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理平臺(tái)很好地對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行觀察、記錄、分析，有助于發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個(gè)性，也有助于學(xué)校和班級(jí)營(yíng)造一個(gè)積極、和諧、互動(dòng)的教學(xué)氛圍和文化。

4、我校教師積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”深度融合育人模式，整合出林家村小學(xué)特色課堂教學(xué)模式，課堂效率大大提高。

網(wǎng)絡(luò)讓我們的課堂變得更加豐富多彩，生機(jī)勃勃。學(xué)校各科教師利用電子書(shū)包進(jìn)行授課，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，課堂氣氛熱烈高效；利用一起作業(yè)網(wǎng)，學(xué)樂(lè)網(wǎng)，手心網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)布置課前預(yù)習(xí)作業(yè)；利用電子書(shū)包進(jìn)行當(dāng)堂測(cè)試或布置課后作業(yè)；寓教于樂(lè)的形式，深受孩子們的喜愛(ài)。老師們充分利用網(wǎng)絡(luò)途徑如：手心網(wǎng)、安全教育平臺(tái)，一起作業(yè)網(wǎng)等，進(jìn)行授課或布置作業(yè)，促進(jìn)家校合作，家校攜手共進(jìn)。

濰坊安全平臺(tái)中防溺水專(zhuān)題教育、寒假生活安全教育等專(zhuān)題教育，授課成效顯著。利用微機(jī)課、少年宮活動(dòng)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用指導(dǎo)，讓孩子們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好等進(jìn)行電腦創(chuàng)作。組織孩子們走進(jìn)邁赫機(jī)器人，組織各種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受網(wǎng)絡(luò)科技的魅力。

學(xué)校積極組織開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，各個(gè)學(xué)科都打造出精品課堂。在優(yōu)課活動(dòng)中，我校教師積極參與，學(xué)科及人數(shù)普及比例達(dá)到百分百。在各項(xiàng)活動(dòng)帶動(dòng)下，教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)水平明顯提高，學(xué)校建設(shè)起了精品課堂。

學(xué)校每學(xué)期舉行一次信息化教育資源有效應(yīng)用先進(jìn)教師（創(chuàng)新型教師）的評(píng)比活動(dòng)、每學(xué)年開(kāi)展三項(xiàng)以上的信息化教育資源有效應(yīng)用專(zhuān)題活動(dòng)的競(jìng)賽，對(duì)活動(dòng)中優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

5、互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)讓孩子們的學(xué)習(xí)更豐富、有趣。我校每周開(kāi)展微機(jī)課，教師悉心指導(dǎo)學(xué)生充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)。學(xué)校還利用少年宮活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展微機(jī)社團(tuán)興趣小組，孩子們興趣濃厚。除開(kāi)展微機(jī)課程外，學(xué)校還積極引導(dǎo)學(xué)生利用豐富的互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)，例如：師生利用“一起作業(yè)網(wǎng)”的智能題庫(kù)系統(tǒng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)效果的數(shù)據(jù)分析和自我檢測(cè)；各班利用互聯(lián)網(wǎng)安全教育平臺(tái)進(jìn)行授課并測(cè)試，反饋學(xué)生的安全教育效果；利用互聯(lián)網(wǎng)安全教育平臺(tái)，進(jìn)行班級(jí)和家庭的學(xué)習(xí)效果反饋等。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)測(cè)試，學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和互聯(lián)網(wǎng)解決問(wèn)題的能力不斷增強(qiáng)。

鼓勵(lì)學(xué)生日常利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)在家中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，包括上網(wǎng)練習(xí)口語(yǔ)、查閱資料等；學(xué)生進(jìn)行“向國(guó)旗敬禮”網(wǎng)上簽名、愛(ài)國(guó)知識(shí)比賽；學(xué)生和家長(zhǎng)利用手心網(wǎng)平臺(tái)分享日常生活和學(xué)習(xí)心得，交流和分享學(xué)習(xí)成果；師生通過(guò)人人通云教學(xué)平臺(tái)分享教學(xué)資源等。資源共享和成果交流增進(jìn)了家校交流，促進(jìn)了學(xué)生成長(zhǎng)。

6、經(jīng)費(fèi)保障：落實(shí)學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)+教育創(chuàng)建工作開(kāi)展需求預(yù)算，確保學(xué)校信息技術(shù)裝備的維護(hù)和更新需要的經(jīng)費(fèi)，我校在前期創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室、科技、科學(xué)探究室的基礎(chǔ)上，新增錄播教室、3D打印室等功能室，滿足學(xué)生日常實(shí)際活動(dòng)需求。

七、具體創(chuàng)建工作進(jìn)度安排

5月10日-18日，討論制定互聯(lián)網(wǎng)+教育示范校實(shí)施方案并報(bào)電教實(shí)驗(yàn)研究中心； 5月18日-6月20日，20日前確定方案并開(kāi)始實(shí)施（整合建立相應(yīng)教室和功能室，開(kāi)始購(gòu)置設(shè)備、著手搭建校本資源類(lèi)等平臺(tái)）；

6月21日-8月30日，對(duì)教師進(jìn)行教育信息化手段應(yīng)用培訓(xùn)，完成建設(shè)完成校級(jí)資源類(lèi)平臺(tái)的校本資源上傳;9月1日-10月20日，抓好學(xué)校教學(xué)、教務(wù)、總務(wù)等全方位的初步使用，留存過(guò)程性資源，寫(xiě)出總結(jié)材料；

10月21日-12月21日，深入做好學(xué)校各方面信息化的使用，做好濰坊市級(jí)和諸城市級(jí)的驗(yàn)收工作。

“互聯(lián)網(wǎng)+”教育示范校創(chuàng)建工作是一項(xiàng)重要的工作，經(jīng)過(guò)我校全體師生的共同努力，認(rèn)真將此次活動(dòng)滲透到了學(xué)校工作的方方面面。學(xué)校依托人人通、諸城數(shù)字云教育、密州網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)院、學(xué)校網(wǎng)站等多個(gè)平臺(tái)，對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一管理，整合各類(lèi)教學(xué)資源，對(duì)教學(xué)服務(wù)最大化，增進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生之間的交流。另外，讓“班班通電子書(shū)包”走進(jìn)課堂，豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化了教學(xué)方法，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)校利用教育局網(wǎng)絡(luò)智能辦公系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)站、飛信、手心網(wǎng)等互聯(lián)網(wǎng)手段實(shí)現(xiàn)公文流轉(zhuǎn)、信息宣傳、校務(wù)公開(kāi)等事務(wù)，利用濰坊市中小學(xué)信息管理平臺(tái)課進(jìn)行課程設(shè)置、班級(jí)管理、教學(xué)常規(guī)管理等活動(dòng),使我校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。

在市教育局、中心校的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校較好的達(dá)到了濰坊市“互聯(lián)網(wǎng)+”示范校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，特此申請(qǐng)濰坊市“互聯(lián)網(wǎng)+”示范校驗(yàn)收。