第一篇：棗莊市信息化校園示范校建設(shè)匯報(bào)材料

棗莊市“信息化校園示范?！苯ㄔO(shè)

匯 報(bào) 材 料

滕州市北辛中學(xué)

二O一三年七月

棗莊市“信息化校園示范?！苯ㄔO(shè)匯報(bào)材料

滕州市北辛中學(xué)

一、學(xué)校概況

北辛中學(xué)（原滕北中學(xué)）始建于1982年，于2010年10月搬遷到原工業(yè)學(xué)校，現(xiàn)占地面積49641m2，建筑面積21643m2。學(xué)校現(xiàn)有74個(gè)教學(xué)班，在校生5086人，教職工318人。

學(xué)校以培養(yǎng)“全面發(fā)展、自信有為的陽(yáng)光學(xué)子”為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“科學(xué)規(guī)范、精細(xì)高效”的管理理念，確立了“質(zhì)量立校、科研興校、文化強(qiáng)?！钡霓k學(xué)原則，深層次推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生的成才奠基，為教師的成長(zhǎng)鋪路。學(xué)校教育教學(xué)工作成績(jī)突出： 2005年以來(lái)在全市教育督導(dǎo)評(píng)估中，學(xué)校連續(xù)七年取得同類學(xué)校第一名。學(xué)校先后獲得“全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地”“山東省藝術(shù)教育示范學(xué)?！薄吧綎|省教學(xué)示范學(xué)校”“棗莊市素質(zhì)教育先進(jìn)單位”“棗莊市家長(zhǎng)最滿意的學(xué)?！钡榷囗?xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

二、具體做法

（一）基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)

1.學(xué)校十分重視教育信息化工程中的硬件建設(shè)，投入大量資金加強(qiáng)和完善基礎(chǔ)設(shè)施，力求實(shí)現(xiàn)效益最優(yōu)化。學(xué)?，F(xiàn)有：①校園電視臺(tái)；②校園廣播網(wǎng)；③視頻會(huì)議系統(tǒng)；④ 16個(gè)攝像頭的安防監(jiān)控系統(tǒng)；⑤LED電子屏信息發(fā)布系統(tǒng)；⑥建有校園網(wǎng)，接入教育城域網(wǎng)，信息點(diǎn)覆蓋所有教育、教學(xué)及生活場(chǎng)所；⑦百兆帶寬到桌面；⑧有獨(dú)立的網(wǎng)絡(luò)中心；⑨服務(wù)器2臺(tái)；⑩校園自動(dòng)錄播系統(tǒng)1套（正在籌建中）。

2.學(xué)?，F(xiàn)有74個(gè)教學(xué)班，共有80口多媒體教室，其中，交互式多媒體24口；微機(jī)室6口，可以滿足最大班額數(shù)需求；班班配備多媒體并接入校園網(wǎng)?，F(xiàn)有47英寸液晶電視22臺(tái)；52英寸液晶電視10臺(tái)；42英寸液晶電視18臺(tái)；教師人手一臺(tái)筆記本電腦。

3.自動(dòng)錄播系統(tǒng)正在籌建中，擬配備：教師自動(dòng)跟蹤系統(tǒng)1套、學(xué)生智能定位系統(tǒng)1套、板書(shū)智能跟蹤系統(tǒng)1套、高清球形攝像機(jī)2臺(tái)、智能一體化控制器1臺(tái)、高靈敏拾音器1臺(tái)、功率放大器1臺(tái)、音箱2個(gè)、錄播中控1臺(tái)。學(xué)校還配有10臺(tái)打印機(jī)、自動(dòng)閱卷機(jī)3臺(tái)，指紋考勤機(jī)4臺(tái)。

4.學(xué)校建有數(shù)字化校園平臺(tái)：教育局統(tǒng)一配置的先智數(shù)字化校園應(yīng)用平臺(tái)；實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理、科研管理、教師人事管理、學(xué)生管理、教務(wù)管理、校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理、圖書(shū)管理、課題管理、實(shí)驗(yàn)管理的信息化、自動(dòng)化。

（二）管理機(jī)制 1.組織規(guī)劃有序

根據(jù)工作需要，我校成立了校園信息化領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，電教辦主任、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、政教主任任副組長(zhǎng)，信息技術(shù)專任教師、各學(xué)科教研組長(zhǎng)任組員。組內(nèi)成員明確分工，責(zé)任到人，全面指導(dǎo)、督促、檢查學(xué)校信息技術(shù)工作。

2.制度建設(shè)有效

建立健全各項(xiàng)現(xiàn)代教育技術(shù)管理制度，如：計(jì)算機(jī)機(jī)房管理制度、多媒體教室管理制度、電子備課室管理制度、電教設(shè)備管理制度以及各類專用教室的管理制度等。

學(xué)校將信息技術(shù)工作納入年度教學(xué)實(shí)績(jī)考核，與評(píng)優(yōu)、職稱晉升相掛鉤，極大地調(diào)動(dòng)了教師參與學(xué)校教育信息化工作的積極性和主動(dòng)性，從而有效提高了教育信息化工作的效率，提升了學(xué)校教育信息化工作的管理水平。

（三）教學(xué)應(yīng)用水平

1.教師積極利用信息化手段進(jìn)行備課。全體一線教師能利用相關(guān)教育資源和素材進(jìn)行電子備課。

2.教師能在現(xiàn)代教育理念的科學(xué)指導(dǎo)下，積極利用信息化手段開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，使用計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)并實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的開(kāi)課課時(shí)不低于學(xué)期總課時(shí)的50%。

3.教師積極利用信息化手段對(duì)學(xué)生知識(shí)技能掌握情況進(jìn)行檢查反饋，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)行計(jì)算機(jī)動(dòng)態(tài)管理。

4.每位課任教師在北辛中學(xué)網(wǎng)校上都有自己的空間，教師教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展教研活動(dòng)，并積極開(kāi)展校內(nèi)外網(wǎng)上研討交流。

5.教師在應(yīng)用信息技術(shù)方面成果較多，2009至今，獲國(guó)家級(jí)電教優(yōu)質(zhì)課2節(jié)，省級(jí)電教優(yōu)質(zhì)課6節(jié)，市級(jí)電教優(yōu)質(zhì)課16節(jié)；省級(jí)課件12個(gè)，市級(jí)課件24個(gè)，電教論文省級(jí)8篇，市級(jí)14篇，省級(jí)電教課題立項(xiàng)6各、結(jié)題4個(gè)。

6.學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上查詢、課題研究等方式，不斷提高搜集、篩選、處理、應(yīng)用信息的能力、創(chuàng)新能力和自覺(jué)抵制不良信息的能力。

7.按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，提高學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力。學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，學(xué)生具有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境學(xué)習(xí)能力，在教師指導(dǎo)下積極主動(dòng)的開(kāi)展網(wǎng)上交流，使網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)生交流思想、增進(jìn)感情、發(fā)展友誼、展示作品的互動(dòng)平臺(tái)。

2009年至今，學(xué)生電腦作品獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5個(gè)，市級(jí)17個(gè)，2010年學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽獲棗莊市二等獎(jiǎng)。

8.學(xué)校在推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用方面成果突出。發(fā)揮示范輻射作用，積極帶動(dòng)周邊學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平的提高，共同促進(jìn)教育信息化發(fā)展，相關(guān)論文在市級(jí)以上（含市級(jí)）報(bào)刊雜志、教育網(wǎng)站上發(fā)表，或在同級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。我校網(wǎng)站被評(píng)為山東省優(yōu)秀教育網(wǎng)站二等獎(jiǎng)。9.建立校本化的教學(xué)資源庫(kù)

為了解決好課程整合中的資源問(wèn)題，我們采用了以下方法：

一、訂購(gòu)各學(xué)科多媒體教學(xué)資源庫(kù)等電教教材；

二、利用互聯(lián)網(wǎng)資源共享進(jìn)行資源海量?jī)?chǔ)備；

三、自制課件；我校定期組織教師進(jìn)行課件制作培訓(xùn)，用最簡(jiǎn)單的辦法，做出最有效、實(shí)用的課件。目前，學(xué)校教師自制課件，不僅是專門(mén)參賽型的課件，更多的是基于一線課堂教學(xué)的實(shí)用型課件；

四、建立校本化的教學(xué)資源庫(kù)，將優(yōu)秀教師的教案、課件等教學(xué)設(shè)計(jì)存入資源庫(kù)，以方便教師間相互借鑒學(xué)習(xí)。

三、管理應(yīng)用水平

1.基于城域網(wǎng)的數(shù)字化校園管理應(yīng)用平臺(tái)能將教師人事管理和學(xué)生管理、教務(wù)管理、圖書(shū)管理、課題管理、實(shí)驗(yàn)管理等各管理系統(tǒng)相 4

對(duì)集成，有通用的數(shù)據(jù)格式和數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)、教育科研、后勤服務(wù)管理的數(shù)字化。

2.利用教育局辦公平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息處理、工作活動(dòng)安排、文件收發(fā)、公用場(chǎng)地調(diào)度等管理功能，促進(jìn)學(xué)校日常辦公事務(wù)的數(shù)字化。

3.在教師人事管理和學(xué)生管理方面，建立學(xué)校完備的教師人事檔案和學(xué)生學(xué)籍檔案，對(duì)教師的學(xué)歷、職稱、進(jìn)修及考核獲獎(jiǎng)等情況進(jìn)行管理，對(duì)學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)、留級(jí)借讀及平時(shí)表現(xiàn)等進(jìn)行管理。

4.利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教務(wù)管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校教學(xué)基本信息、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生成績(jī)、學(xué)科和課程、課表和課務(wù)等管理功能。

5.利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行校產(chǎn)管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校校產(chǎn)編目、入庫(kù)、領(lǐng)用、調(diào)撥、報(bào)損、查詢、匯總等功能。

6.在財(cái)務(wù)管理方面，按財(cái)務(wù)管理的要求，對(duì)學(xué)校帳務(wù)進(jìn)行數(shù)字化處理。

7.利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行圖書(shū)管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校圖書(shū)的入庫(kù)、借閱、催還、掛失、查詢、統(tǒng)計(jì)等功能。

8.在課題管理方面，對(duì)學(xué)校科研課題的申報(bào)、過(guò)程研究、中期評(píng)估、結(jié)題等工作實(shí)行數(shù)字化管理。

9．在實(shí)驗(yàn)管理方面，實(shí)現(xiàn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器的購(gòu)置、入庫(kù)、入櫥、臺(tái)帳及使用管理等功能，并能實(shí)現(xiàn)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目管理。

10.在檔案管理方面，初步實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校文件檔案進(jìn)行歸檔、流通、拆檔、注銷、銷毀、權(quán)限設(shè)置、查詢等功能。

11.在后勤管理方面，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校餐廳、宿舍、商店等后勤服務(wù)設(shè)施的數(shù)字化管理。

四、保障工作措施

1.根據(jù)市、區(qū)教育信息化發(fā)展規(guī)劃方案要求，制定學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃，并在學(xué)校年度工作計(jì)劃中，對(duì)信息化工作提出具體要求。

2.經(jīng)費(fèi)投入充足

近三年，學(xué)校投入資金360余萬(wàn)元，進(jìn)行信息化校園建設(shè)，對(duì)原有設(shè)施進(jìn)行更新、添置，增加新的教學(xué)軟件，為信息化校園建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3.學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，研究落實(shí)學(xué)校信息化工作。校長(zhǎng)確立以信息化手段促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升的教育理念和管理理念，帶頭利用信息化手段開(kāi)展教學(xué)和實(shí)施管理。

4.按要求設(shè)立了電教辦公室，統(tǒng)籌全校信息化建設(shè)，并且有明確的職責(zé)規(guī)范，能正常開(kāi)展工作。

5.專職信息技術(shù)教師8人，能滿足開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程的要求。6.學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員4人，并持有相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全管理證書(shū)。7.教師按各級(jí)教育行政主管部門(mén)的要求組織50歲以下男教師和45歲以下女教師參加信息技術(shù)校本培訓(xùn)，每學(xué)年培訓(xùn)20課時(shí)，培訓(xùn)和考核檔案材料齊全，信息技術(shù)專任教師及網(wǎng)絡(luò)管理員定期參加（區(qū)）市級(jí)以上專業(yè)技能培訓(xùn)，以適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展的需要。

8.學(xué)校信息技術(shù)費(fèi)和電教費(fèi)專款專用，在每年的教育費(fèi)附加及學(xué)校教育公用經(jīng)費(fèi)中也安排一定比例的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用以支持教育信息化建設(shè)。

9.學(xué)校每學(xué)期與師生簽訂《網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任書(shū)》，加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全的教育，明確網(wǎng)絡(luò)管理人員的職責(zé)、權(quán)限，對(duì)網(wǎng)絡(luò)定期檢查維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)安全暢通。

北辛中學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持下，廣大教職工辛勤工作，大膽創(chuàng)新，在推進(jìn)信息化校園建設(shè)工作中，做了一些有益的探索，取得了階段性的成果，但與當(dāng)今信息化的發(fā)展水平還存在著很大的差距。今后，我們將進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)棗莊市信息化校園示范校各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，加大工作力度，強(qiáng)化工作措施，努力使我校信息化建設(shè)再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新水平。

滕州市北辛中學(xué)

二O一三年七月

第二篇：教育信息化示范校匯報(bào)材料

市級(jí)教育信息化示范校匯報(bào)

齊河縣黃河中學(xué)始建于2003年8月，2006年10月被評(píng)為市級(jí)規(guī)范化學(xué)校，2007年6月，學(xué)校根據(jù)縣委、縣政府教育布局調(diào)整的要求，為完善開(kāi)發(fā)區(qū)配套服務(wù)，優(yōu)化投資環(huán)境，由高中轉(zhuǎn)變?yōu)槌踔小W(xué)校坐落在齊河經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)，毗鄰京福高速公路齊河入口，占地60畝，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。在校學(xué)生1410人，22個(gè)教學(xué)班。為了適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革和教學(xué)的信息化現(xiàn)代化建設(shè)，我校在校教職工116人實(shí)現(xiàn)了人手一機(jī)。21世紀(jì)是信息化時(shí)代，以現(xiàn)代教育為理論指導(dǎo)，以高新技術(shù)為依托，以多媒體和計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)，被譽(yù)為人類教育“第四次革命”。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育手段的現(xiàn)代化、多樣化，已成為我校全體教師的共識(shí)。下面就我校的教育信息化應(yīng)用工作匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由副校長(zhǎng)、教務(wù)主任為副組長(zhǎng)的教育信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了教育信息化辦公室，配備專職和兼職的信息技術(shù)員,詳細(xì)制定了教育信息化發(fā)展規(guī)劃。

二、舉全校之力，加大教育技術(shù)裝備

1、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制定了盡快完善現(xiàn)代化教學(xué)手段、加大信息化建設(shè)投入的計(jì)劃。建成了兩個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)教室，配備宏基品牌一體機(jī)112臺(tái)，電腦的配備達(dá)到了最大班額人均一臺(tái)計(jì)算機(jī)的配置標(biāo)準(zhǔn)，組建了局域網(wǎng)，可以訪問(wèn)廣域網(wǎng)，滿足信息化教學(xué)的需要。2012年9月，學(xué)校率先探索兩個(gè)英特爾數(shù)字化教學(xué)示范班，投入115臺(tái)筆

記本，實(shí)現(xiàn)學(xué)生人手一機(jī)，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)調(diào)用網(wǎng)絡(luò)資源。

2、建成了高標(biāo)準(zhǔn)的全自動(dòng)多功能錄播室，實(shí)現(xiàn)了對(duì)課堂教學(xué)的實(shí)時(shí)錄播和直播，自動(dòng)上傳到服務(wù)器，也可以上傳到網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了資源共享、遠(yuǎn)程觀摩。教師上完課以后，再看看自己上課的視頻，可以更好地改進(jìn)自己的教學(xué)過(guò)程，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，不斷完善。

3、建成了高標(biāo)準(zhǔn)多媒體電化教室，室內(nèi)裝備有中控、投影儀、白板、視頻展臺(tái)、音響和遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備。接入了縣區(qū)教育城域網(wǎng)，并開(kāi)設(shè)了學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，在任何地方都可以登陸我校的網(wǎng)站。我校還高標(biāo)準(zhǔn)建成廣播網(wǎng)，做到了二網(wǎng)合一。

4、每個(gè)教室實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，配備投影儀、中控臺(tái)、電子白板、計(jì)算機(jī)，課堂生動(dòng)靈活，師生互動(dòng)效果良好。上課時(shí)老師可以隨時(shí)調(diào)用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，拓展了教學(xué)容量

5、建設(shè)了百兆校園網(wǎng)，配備專用服務(wù)器，建有校園網(wǎng)站，電子備課平臺(tái)。

6、為配合教學(xué)手段現(xiàn)代化，學(xué)校購(gòu)置了數(shù)碼攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、DVD影碟機(jī)、掃描儀、打印機(jī)。

三、全面提升管理水平

1、學(xué)校設(shè)有教育信息化專職管理人員四名，主要負(fù)責(zé)學(xué)校所有教育信息化設(shè)備的安裝、調(diào)試、保養(yǎng)、維護(hù)、維修以及教師辦公用計(jì)算機(jī)的維修等工作。多媒體教室、全自動(dòng)錄播系統(tǒng)、微機(jī)室、計(jì)算機(jī)中心都有專人管理。

2、建立了教育信息化設(shè)備專用帳冊(cè)，并按規(guī)定做好了記載，計(jì)算機(jī)教室內(nèi)的設(shè)備統(tǒng)一做了規(guī)范分類、編號(hào)，并記入了現(xiàn)代教育技術(shù)專用帳冊(cè)。

3、建立了學(xué)校所有電化教育設(shè)備使用、保養(yǎng)、損壞賠償制度。計(jì)算機(jī)教室的每一臺(tái)計(jì)算機(jī)上都有一本《學(xué)生使用手冊(cè)》，學(xué)生每次用完以后，都要認(rèn)真填寫(xiě)記錄；多媒體教室有《多媒體教室設(shè)備使用記錄》。

四、加強(qiáng)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)人人會(huì)應(yīng)用，課堂教學(xué)信息化、常態(tài)化。我校在投入大量人力、物力完成以上教育信息化設(shè)備的配備后，不斷完善和解決在使用上遇到的各種問(wèn)題。

1、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。8月29日，學(xué)校邀請(qǐng)淄博周村北門(mén)里小學(xué)校長(zhǎng)周紅軍、電教中心主任李梅來(lái)校做信息化教育的報(bào)告。學(xué)校請(qǐng)鴻合科技高級(jí)講師劉潔來(lái)校做白板的使用講座，全校教師無(wú)一缺席。

2、走出去。8月18日，學(xué)校組織16名教師到淄博參加第三屆全國(guó)基于網(wǎng)絡(luò)的教師實(shí)踐社區(qū)COP學(xué)術(shù)研討會(huì)，參會(huì)老師開(kāi)拓了視野，找到了差距。多次派老師到濰坊、煙臺(tái)、日照、德州學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)回來(lái)后，每位老師都要上一堂匯報(bào)課。

3、設(shè)立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作群，轉(zhuǎn)發(fā)課件，相互交流，分享體會(huì)。同時(shí)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，從錄音機(jī)、電視機(jī)、DVD、音響設(shè)備、多媒體教學(xué)設(shè)備到計(jì)算機(jī)辦公軟件的應(yīng)用進(jìn)行多次培訓(xùn)。培訓(xùn)后教師都能正常使用這些設(shè)備，并且對(duì)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、Word文字處理、Excel電子表格、Powerpoint等軟件都能較好地掌握其使用方法，并能夠從互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽、下載優(yōu)秀的教育教學(xué)資源。

4、成立教育信息化設(shè)備使用督察小組，督促教師上課使用多媒體設(shè)備，并幫助教師解決使用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

5、開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)興趣小組，開(kāi)足開(kāi)全計(jì)算機(jī)課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，拆裝機(jī)器，提高動(dòng)手能力，穿插一些網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，以提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣，學(xué)習(xí)軟件應(yīng)用，學(xué)會(huì)實(shí)際操作。

五、取得的成績(jī)。

近幾年，我校師生在信息技術(shù)應(yīng)用方面取得了較好成績(jī)。有多位教師的課件、信息技術(shù)論文獲獎(jiǎng)，由十多位教師執(zhí)教的電教課獲市、縣級(jí)獎(jiǎng)，學(xué)生制作的電腦課件、網(wǎng)頁(yè)也獲得了上級(jí)部門(mén)的獎(jiǎng)勵(lì)。六、三年遠(yuǎn)景規(guī)劃

爭(zhēng)取在三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)建立大區(qū)域合作，與名校牽手，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。打造一支強(qiáng)有力的信息化教學(xué)隊(duì)伍，適時(shí)引入新技術(shù)，設(shè)立信息化教研中心，重點(diǎn)建設(shè)“校本資源庫(kù)”、“無(wú)紙化辦公系統(tǒng)”，開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂。

加大硬件設(shè)施的投入，爭(zhēng)取把我校建設(shè)成為一流的教育信息化應(yīng)用學(xué)校。

市級(jí)教育信息化示范校匯報(bào)

齊河縣黃河中學(xué)

2012年12月16日

第三篇：學(xué)信息化應(yīng)用示范校匯報(bào)材料

XXXXX信息化應(yīng)用申報(bào)示范校

匯報(bào)材料

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 2016年03月7日

XXXXX學(xué)校信息化應(yīng)用申報(bào)示范校

匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

首先我代表學(xué)學(xué)校全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們對(duì)我校的關(guān)心與支持。作為一位當(dāng)了XX年校長(zhǎng)的我，其實(shí)談不上經(jīng)驗(yàn)，都是我與學(xué)學(xué)校全體教師努力的結(jié)果，在此我向他們表示忠心的感謝，可以說(shuō)沒(méi)有他們的協(xié)助也就沒(méi)有學(xué)學(xué)校的發(fā)展。在此，我代表學(xué)校將我們的做法匯報(bào)與會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)、以期得到批評(píng)、指正。

隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的推廣與普及，教師教的方式、學(xué)生學(xué)的方式、學(xué)校管理的方式，正在接受現(xiàn)代化信息技術(shù)的洗禮，正在發(fā)生著改革。如何抓住機(jī)遇，順應(yīng)潮流，構(gòu)建現(xiàn)代化信息技術(shù)教育平臺(tái)，全面提高師生的學(xué)校素養(yǎng)，全面提高學(xué)校教育、管理的效益，全面提高辦學(xué)層次，這是很多學(xué)校多年為之奮斗的目標(biāo)。

學(xué)建成于XXXXX，是一所農(nóng)村城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，校園占地面積XX萬(wàn)平方米，建筑面積XXX平方米，現(xiàn)有三個(gè)年級(jí)，72個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生XXXXX名，教師XXXX名，其中專人信息技術(shù)教師XXX人，區(qū)、市、縣三級(jí)骨干教師XXX名，教師平均年齡XX歲，98%的教職工能應(yīng)用電腦進(jìn)行日常辦公和教學(xué)。建校四年來(lái)我校，我校實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)作為工作重點(diǎn)，以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托，大力推進(jìn)學(xué)校信息化發(fā)展進(jìn)程，學(xué)校大力加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，加強(qiáng)教師信息化培訓(xùn)和考核，加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制建設(shè)，學(xué)校信息化工作在各方面都有了明顯的提升，下面將近年來(lái)的工作作簡(jiǎn)要的回顧。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，教育信息化工作常抓不懈

學(xué)校開(kāi)展信息化工作，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理模式，制定了一系列的教育信息化的管理制度。學(xué)校成立了專門(mén)的教育信息化工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，以領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，并成立了教育信息化管理網(wǎng)絡(luò)，建立信息教研組，確定了網(wǎng)絡(luò)管理員，對(duì)日常教育信息化工作進(jìn)行指導(dǎo)、督促、檢查、評(píng)估、培訓(xùn)，并定期召開(kāi)會(huì)議，商討學(xué)校信息化教育工作。為確保教育信息化工作正常、有序、健康的開(kāi)展，學(xué)校每學(xué)期工作計(jì)劃中充分體現(xiàn)教育信息化專項(xiàng)工作，明確每學(xué)期的工作要求和目標(biāo)，做到落實(shí)分工，責(zé)任到人，常抓不懈。

我校為了激勵(lì)教師在平時(shí)工作中不斷提高自身的教育信息素養(yǎng)，從而加快學(xué)校教育信息化的發(fā)展，促進(jìn)教師教育信息化的水平，學(xué)校健全了教師信息化技術(shù)培訓(xùn)制度，加強(qiáng)對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。每學(xué)期都制定信息技術(shù)校本培訓(xùn)計(jì)

劃，對(duì)中青年教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，并鼓勵(lì)和支持參加各類國(guó)家和市區(qū)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，極大地提高了教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力。目前，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為學(xué)校教師自我進(jìn)修的一種重要手段。為了鼓勵(lì)教師教育信息化工作的積極性，發(fā)揮他們的潛力，學(xué)校組織了，電子白板和5分鐘導(dǎo)課等利用信息化技術(shù)大賽，極大地調(diào)動(dòng)了教師利用信息技術(shù)的興趣。

另外，為了確保網(wǎng)絡(luò)安全，教育師生自覺(jué)抵制不良信息的能力，學(xué)校利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)等教育活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高師生自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全、愛(ài)護(hù)公物、網(wǎng)上講文明禮貌，不說(shuō)臟話、粗話、不上黃色網(wǎng)站，不亂傳緋聞，增強(qiáng)辨別是非的能力，自覺(jué)抵制不良信息，使網(wǎng)絡(luò)更好地為師生服務(wù)、工作服務(wù)。

二、學(xué)校軟硬件不斷投資，教育信息化資源不斷充實(shí)。

學(xué)現(xiàn)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室10個(gè)，共有學(xué)生機(jī)1116臺(tái)，學(xué)生信息技術(shù)課每人一機(jī)；學(xué)校有教師機(jī)1111臺(tái)，其中筆記本電腦71臺(tái)，教師辦公電腦達(dá)到人手一臺(tái)；學(xué)校有接入互聯(lián)網(wǎng)的交互式電子白板多媒體教室746間，其中教學(xué)班多媒體教師70間，音樂(lè)、美術(shù)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等專用多媒體教室各14間。學(xué)校在建的多功能錄播教室14間。

學(xué)校通過(guò)1000M光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，并構(gòu)建了以有線為主無(wú)線網(wǎng)為輔的校園局域網(wǎng)。全校所有教室、辦公室、功能室、學(xué)生機(jī)房都已實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備全部支持IPV6技術(shù)，共計(jì)擁有4700多個(gè)信息接入點(diǎn)。

三、開(kāi)通師生空間，提高優(yōu)秀資源合理利用，教師收獲累累

2015年，學(xué)校教師全部在寧夏教育資源公共平臺(tái)上注冊(cè)了教師空間，有近百名教師參與了全區(qū)“銀江杯”微課大賽與優(yōu)秀教師空間評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校4444名學(xué)生在寧夏教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上開(kāi)通了“人人通空間”，空間開(kāi)通率達(dá)到了98%。

學(xué)90%的教師具備較好的信息技術(shù)能力，能熟練應(yīng)用教學(xué)媒體，能上網(wǎng)查找資料，收集、制作基本的教學(xué)課件，教學(xué)視頻等；并能充分利用學(xué)校多媒體教室的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行形象生動(dòng)，富有活力的多媒體教學(xué)。由于學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)齊開(kāi)足信息技術(shù)課，大部分學(xué)生具備一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。

學(xué)校依托現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開(kāi)通了校園網(wǎng)校，學(xué)校各部門(mén)、各辦公室依托學(xué)校網(wǎng)校，將日常通知公告、校務(wù)公開(kāi)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、規(guī)章制度、發(fā)展規(guī)劃等全部信息發(fā)布在校園網(wǎng)、校相應(yīng)模塊中和QQ群、微信平臺(tái)上，逐步轉(zhuǎn)向無(wú)紙化辦公。

2015年紅寺堡區(qū)教培中心在第三中學(xué)成功舉辦了全區(qū)教育信息化管理員網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和移民新村骨干教師微課設(shè)計(jì)與制作培訓(xùn)。在2014-2015學(xué)紅寺堡區(qū)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中，學(xué)參與賽課的教師47人，獲市級(jí)和縣區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)15人，同時(shí)，第三中學(xué)還獲得本次活動(dòng)的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在2015年義務(wù)教育階段教師技能大賽中，第三中學(xué)

有3人獲得自治區(qū)三等獎(jiǎng)，43人獲得吳忠市二等獎(jiǎng)，多人獲得紅寺堡區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)，在教師技能大賽中，第三中學(xué)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力獲得了同行的一致好評(píng)。在第十五屆全區(qū)電教論文多媒體課件大賽中有144人獲自治區(qū)電教中心獎(jiǎng)項(xiàng)，其中獲一等獎(jiǎng)45人，學(xué)生還利用網(wǎng)絡(luò)參加全區(qū)安全知識(shí)競(jìng)賽，取得了豐碩成果。

四、為實(shí)現(xiàn)“未來(lái)教育”不斷創(chuàng)新

我校將在現(xiàn)有信息化設(shè)施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生、行政管理人員的信息素養(yǎng)和教師技能水平的培訓(xùn)，積極探索與推進(jìn)基于教學(xué)終端、虛擬實(shí)驗(yàn)等現(xiàn)代信息化教學(xué)學(xué)習(xí)方式，探索和推廣以教材多媒體化、資源網(wǎng)絡(luò)化、教學(xué)個(gè)性化、學(xué)習(xí)自主化、活動(dòng)協(xié)作化、管理信息化為特征的新型信息化教育模式。運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)改革教學(xué)內(nèi)容和方法，推動(dòng)信息技術(shù)與課程教學(xué)的有機(jī)整合，滿足學(xué)生多元化和個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)豐富課外學(xué)習(xí)和研究，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐和創(chuàng)新能力。促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、教研、管理及服務(wù)等數(shù)字化行為方式的改變，綜合提高學(xué)校的數(shù)字化水平，將學(xué)校打造成一個(gè)教師、學(xué)生、家庭及社會(huì)都可參與的無(wú)邊界的數(shù)字化智慧校園。

我校將在不斷完善信息化環(huán)境設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)校教育信息化管理水平，推進(jìn)學(xué)校教育技術(shù)在學(xué)校管理和教學(xué)過(guò)程中的普及應(yīng)用，重點(diǎn)促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整

合，完善校園信息化環(huán)境，打造數(shù)字化校園。利用學(xué)校各職能部門(mén)的力量，提升學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施的是水平，做到信息技術(shù)隨處都有、隨手可用，整合學(xué)校教育資源，初步建成能為全體師生提供綜合服務(wù)的數(shù)字化平臺(tái)。打造一個(gè)完整的智慧學(xué)習(xí)，向著“未來(lái)教育”目標(biāo)發(fā)展。

以上可喜的成績(jī)離不開(kāi)老師們辛苦的勞動(dòng)更離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。由以上軟硬件，我相信，我校有能力成為一所信息化應(yīng)用示范校。更堅(jiān)信我和我的老師們通過(guò)信息化應(yīng)用使我們的教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階，從而帶動(dòng)紅寺堡區(qū)信息化應(yīng)用創(chuàng)造佳績(jī)。

以上是我的匯報(bào)材料，由衷的希望各位專家的指導(dǎo)和批評(píng)，再次感謝各位專家的聆聽(tīng)。謝謝。

匯報(bào)人： XXXXXXX 匯報(bào)時(shí)間：2016年3月7日

第四篇：教育信息化示范校匯報(bào)材料

教育信息化示范校匯報(bào)材料

我校是一所完全制小學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班13個(gè)，在校生756人，教職工39人，其中專任教師29名，小學(xué)高級(jí)教師4名，一級(jí)教師23名，大專學(xué)歷以上29名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，教育信息技術(shù)的運(yùn)用走在了農(nóng)村完全小學(xué)的前列。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育手段的現(xiàn)代化，也已成為我校全體教師的共識(shí)。下面我就將我校的教育信息工作進(jìn)行匯報(bào)：

一、優(yōu)化組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，促進(jìn)教育信息化管理工作科學(xué)化

１、建立組織機(jī)構(gòu)，完善工作機(jī)制

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)、信息技術(shù)教師、各學(xué)科骨干教師及教研組長(zhǎng)為成員的現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的決策、組織協(xié)調(diào)及經(jīng)費(fèi)保障等工作。學(xué)校信息技術(shù)部門(mén)全面負(fù)責(zé)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)所有工作。學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究工作。各級(jí)組織分工明確，責(zé)任到人，形成了：“主管領(lǐng)導(dǎo)——教導(dǎo)處——現(xiàn)代教育技術(shù)工作小組——全體教師”的現(xiàn)代教育技術(shù)管理網(wǎng)絡(luò)。

２、健全規(guī)章制度，規(guī)范管理程序

抓好制度建設(shè)是適應(yīng)現(xiàn)代管理、提高工作效率的有效途徑。近幾年來(lái)，我校在把教師現(xiàn)代教育技術(shù)工作中積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效整理的基礎(chǔ)上，生成各種規(guī)章制度。如與校園網(wǎng)絡(luò)管理有關(guān)的《網(wǎng)絡(luò)中心維護(hù)管理制度》，與學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施有關(guān)的《計(jì)算機(jī)室管理制度》《多媒體室管理與使用制度》等。一些制度還正在建設(shè)與不斷完善之中。通過(guò)制度建設(shè)與應(yīng)用，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)管理工作井井有條，大大提高了設(shè)備使用率，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的積極性。

二、加快軟、硬件建設(shè)，改善教育信息化工作環(huán)境

近幾年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主管部門(mén)的大力支持下，學(xué)校以“設(shè)施高標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)高速度、應(yīng)用高水平”為基本原則，加快了學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的步伐。學(xué)校多方籌措資金，進(jìn)行硬件建設(shè)。學(xué)校投資12萬(wàn)元新添35臺(tái)計(jì)算機(jī)，投入40萬(wàn)元為每個(gè)教室配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了班班多媒體，投入2萬(wàn)元建立了校園網(wǎng)絡(luò)中心，開(kāi)發(fā)了校園局域網(wǎng)。學(xué)校還積極籌措資金，先后投入1萬(wàn)元添置了數(shù)碼相機(jī)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)等設(shè)備。

三、強(qiáng)化師生培訓(xùn)，為教育信息化工作提供技術(shù)保障 學(xué)校高度重視教師的培訓(xùn)與提高，把“新技術(shù)”作為師訓(xùn)的重要內(nèi)容。學(xué)校開(kāi)展了多媒體課件培訓(xùn)，讓每一位教師學(xué)會(huì)制作、使用多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)；電子白板作為交互性很強(qiáng)的多媒體設(shè)備，是老師們第一次接觸，學(xué)校及時(shí)開(kāi)展了電子白板使用培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，老師們基本熟練掌握電子白板的使用情況，大大提高了課堂效率。在學(xué)生信息技術(shù)培訓(xùn)方面，我校除按國(guó)家課時(shí)計(jì)劃開(kāi)設(shè)好信息技術(shù)課外，重點(diǎn)抓好課外興趣小組的訓(xùn)練工作。我校面向?qū)W生開(kāi)設(shè)了電腦興趣小組，并配有專業(yè)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)參加這些活動(dòng)，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，應(yīng)用計(jì)算機(jī)的水平，促進(jìn)了學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)處理信息、獲取知識(shí)的能力，全面提高了學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

四、存在問(wèn)題及今后打算

我校受經(jīng)濟(jì)條件和當(dāng)前教育環(huán)境的影響與制約，在教育信息化的路上，走得還很緩慢，沒(méi)有形成自己的發(fā)展特色與成長(zhǎng)體系，缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，發(fā)展的動(dòng)力不足。我們今后的打算是立足現(xiàn)實(shí)，明確目標(biāo)，對(duì)我校教育技術(shù)現(xiàn)代化及綜合發(fā)展工作進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。我校當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)重點(diǎn)工作是加大學(xué)校硬件建設(shè)及軟件投入，全面建設(shè)數(shù)字化校園，重點(diǎn)建立校園網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)教育管理電子化；建立一支在現(xiàn)代教育技術(shù)方面又精又專的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，全面推進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的有機(jī)整合；在現(xiàn)代教育技術(shù)教研工作方面，我校根據(jù)上級(jí)電教部門(mén)的課題研究方向，結(jié)合學(xué)校教育信息化發(fā)展的實(shí)際，創(chuàng)造性地確定各級(jí)各類科研課題，并組織專業(yè)師資隊(duì)伍進(jìn)行攻關(guān)，使學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)沿著科學(xué)化、規(guī)范化的道路穩(wěn)步前行。

太華辦中心小學(xué) 2014年10月25日

第五篇：校園文化建設(shè)示范校匯報(bào)材料

立足細(xì)節(jié)抓常規(guī) 規(guī)范管理求實(shí)效

長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)胡家回族中心學(xué)校

胡家回族中心學(xué)校，是2008年11月由原九臺(tái)市回族中學(xué)和胡家鄉(xiāng)中心校及其下轄的10所村小合并而成，是長(zhǎng)春地區(qū)唯一一所九年一貫制農(nóng)村寄宿制學(xué)校，也是九臺(tái)區(qū)3所少數(shù)民族學(xué)校之一。學(xué)校占地面積44595平米，建筑面積16442平米，現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1731人，在職教師207人。幾年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范先進(jìn)校、吉林省教育科研先進(jìn)校、長(zhǎng)春市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體、吉林省優(yōu)秀留守兒童家長(zhǎng)學(xué)校、吉林省校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、吉林省示范學(xué)校宿舍、長(zhǎng)春市平安校園建設(shè)示范校等榮譽(yù)稱號(hào)。教學(xué)質(zhì)量、育人環(huán)境、辦學(xué)水平均躋身于全區(qū)農(nóng)村中小學(xué)先進(jìn)行列。

校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要環(huán)節(jié)，是引領(lǐng)學(xué)校教育思想、教學(xué)管理、教育方法發(fā)生變革的靈魂，無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)揮著其育人的功能。建設(shè)一流的校園文化也就是建設(shè)一流的學(xué)校，形成一流的教育資源。因此，我們以物質(zhì)文化建設(shè)為依托，以精神文化建設(shè)為核心，以制度文化為保障，以活動(dòng)文化為載體，推動(dòng)形成了厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使校園呈現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)物質(zhì)文化和高尚精神文化相得益彰的局面。下面我從四個(gè)方面做簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、打造清新優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境

幾年來(lái)，學(xué)校抓住省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)有利契機(jī)，投入專項(xiàng)資金約286萬(wàn)元，用于校園文化建設(shè)。在統(tǒng)籌的基礎(chǔ)上，下大力氣改善學(xué)校硬件設(shè)施設(shè)備，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平與檔次整體提升，為校園文化建設(shè)奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（一）抓校園大環(huán)境建設(shè)。

校園建設(shè)布局合理。宿舍、食堂等生活區(qū)功能齊全，操場(chǎng)、教師車(chē)位、綠地、硬化地等活動(dòng)區(qū)分布合理。校園綠地、幼兒園活動(dòng)場(chǎng)所做到錯(cuò)落有致，美觀大方，即富有層次感、又具藝術(shù)性和觀賞性；學(xué)校的各種校牌制作規(guī)范精致；教師辦公室做到布臵優(yōu)雅大方、整潔衛(wèi)生、富有文化氣息。校園各功能區(qū)、功能室干凈整潔，無(wú)衛(wèi)生死角，使校園成為師生工作、學(xué)習(xí)、休息的理想場(chǎng)所。

（二）抓樓內(nèi)公共區(qū)域文化建設(shè)。

在走廊墻壁上，分別飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的名人畫(huà)像、名人名言。將師生的書(shū)畫(huà)美工作品經(jīng)精心包裝后，懸掛在教學(xué)樓走廊、過(guò)道及宣傳窗上，既展示師生的藝術(shù)技藝，又營(yíng)造和襯托了深厚的校園文化氣氛。美化校園墻壁，真正做到讓墻壁說(shuō)話，發(fā)揮它們的育人功能。

（三）抓班級(jí)文化建設(shè)。

學(xué)校統(tǒng)一制訂了學(xué)習(xí)園地，按統(tǒng)一要求布臵，同時(shí)又提倡各班級(jí)在兼顧規(guī)范的同時(shí)，可適當(dāng)創(chuàng)新。并組織全校性評(píng) 比和參觀示范教室等活動(dòng)，進(jìn)一步提高了各班級(jí)美化檔次，為全校同學(xué)營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（四）抓寢室文化建設(shè)。

寢室文化是校園文化的重要組成部分，是寄宿制學(xué)校的一個(gè)重要細(xì)胞。良好的寢室文化是學(xué)生健康成才的必要條件。我校在寢室文化建設(shè)中立足“整潔、文明、健康、和諧”四大重點(diǎn)。在德育線老師及生活指導(dǎo)老師的精心規(guī)劃下，學(xué)校寢室文化氛圍大為改觀。走進(jìn)生活區(qū)，便有一種回家的感覺(jué)。除了學(xué)校統(tǒng)一布臵的室牌、考核評(píng)比表、就寢制度等，通過(guò)寢室文化的改善，初步達(dá)到了影響學(xué)生意識(shí)、規(guī)范學(xué)生行為的目的。

（五）抓飲食文化創(chuàng)設(shè)。

我校有回族、漢族兩個(gè)食堂，首先在文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，按照回族、滿族和漢族飲食文化特點(diǎn)，進(jìn)行了科學(xué)的，有針對(duì)性的裝潢，既有飲食文化的介紹，又有科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)配餐的要求，遵循溫馨、衛(wèi)生、科學(xué)、節(jié)約的規(guī)范化管理要求，我們開(kāi)展了文明就餐班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，針對(duì)是否排隊(duì)就餐，是否浪費(fèi)、是否節(jié)水節(jié)電，是否大聲喧嘩等，進(jìn)行檢查評(píng)比活動(dòng)，一周一總結(jié)，規(guī)范師生的就餐行為，形成文明有序的就餐行為，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。

二、塑造特色鮮明的精神文化

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校 園文化的高級(jí)層次。我們從“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)、“書(shū)香校園”建設(shè)、書(shū)道教育、民族文化融合切入，根據(jù)本校實(shí)際廣泛開(kāi)展引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)和凝聚學(xué)校力量的活動(dòng)，形成了積極向上、充滿活力的校園精神文化氛圍。

（一）“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。幾年來(lái)，我們以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為校園文化建設(shè)的主旋律，以培養(yǎng)愛(ài)國(guó)愛(ài)校的家園感情作為校園文化建設(shè)的立足點(diǎn)，以樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、強(qiáng)化成才意識(shí)、共建文明校風(fēng)作為校園文化建設(shè)的著力點(diǎn)，積極塑造正確的、積極向上、健康文明的校園文化精神。在實(shí)踐中逐漸形成了“以人為本，讓每個(gè)學(xué)生成人、成才”的辦學(xué)理念，“團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“立德、博學(xué)、愛(ài)生、修業(yè)”的教風(fēng)和“自主、樂(lè)學(xué)、好問(wèn)、善思”的學(xué)風(fēng)、“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”的校訓(xùn)；通過(guò)近幾年的實(shí)踐凝練，“教師儒雅，學(xué)生文雅，校園優(yōu)雅”已經(jīng)成為學(xué)校對(duì)外宣傳的一張金名片。

（二）“讀書(shū)工程”浸潤(rùn)書(shū)香校園。

開(kāi)展了“讀書(shū)工程”。學(xué)校每年拔出專用經(jīng)費(fèi)，添購(gòu)新的圖書(shū)資料和報(bào)刊雜志。要求教師讀好四類書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀理論專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀兒童文學(xué)，悟童心童真；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。在班級(jí)開(kāi)辟閱書(shū)角、閱報(bào)宣傳欄，還利用中午、傍晚和雙休日時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放閱覽 室，提高圖書(shū)資料的利用率。通過(guò)經(jīng)典閱讀和開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)，一大批師生習(xí)作經(jīng)常見(jiàn)諸報(bào)端，一大批師生受到文學(xué)的熏陶，學(xué)校書(shū)香氛圍濃郁。

（三）“書(shū)道教育”啟迪智慧人生。

中小學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)基本技能的培養(yǎng)和書(shū)法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷的重要途徑；是提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措。在某種意義上說(shuō)，我校是在墨香中發(fā)展起來(lái)的，這是我校的一大亮點(diǎn)，也是一大特色。在“傳承翰墨文化，啟迪智慧人生”的理念的引領(lǐng)下，從2009年開(kāi)始在三至八年級(jí)學(xué)生中開(kāi)設(shè)了硬筆書(shū)法課。由書(shū)法教師創(chuàng)編書(shū)法校本教材，每班每周一節(jié)課，兼職教師每日指導(dǎo)學(xué)生晨寫(xiě)10分鐘，每學(xué)期舉行一次書(shū)法比賽，每學(xué)年評(píng)選一次“小小書(shū)法家”和“書(shū)寫(xiě)能手”活動(dòng)，對(duì)書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰，優(yōu)勝作品在學(xué)校進(jìn)行展覽并收入書(shū)法集。就在橫豎撇捺點(diǎn)折鉤的書(shū)寫(xiě)中，學(xué)生佯裝逐步養(yǎng)成了認(rèn)真觀察仔細(xì)分析的習(xí)慣和嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，也促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。目前，我校師生有48人次在國(guó)家、省、市書(shū)法大賽中分獲特等獎(jiǎng)和一二三等獎(jiǎng)。有2名教師成為省書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員。

（四）傳承回漢融合的民族文化。

我校是回族學(xué)校，也有滿族、漢族學(xué)生，在全區(qū)也算是 一個(gè)多民族的大家庭。因?yàn)?，我們確立學(xué)校主色調(diào)為藍(lán)色，輔助色調(diào)為紅色、黃色、綠色。藍(lán)色既是中國(guó)藍(lán)，也是回族——伊斯蘭文化象征色調(diào)；紅色既是中國(guó)紅，也是漢族文化的象征；黃色既是中國(guó)黃，也是滿族人民的傳統(tǒng)色；綠色是象征和平，是民族團(tuán)結(jié)共同進(jìn)步，共同發(fā)展的基礎(chǔ)。為此我校在校園文化建設(shè)中大力融合民族元素，體現(xiàn)和雅育人，例如，學(xué)校建筑的主題色以“藍(lán)色”為主色調(diào)，民族舞蹈隊(duì)服飾、阿語(yǔ)書(shū)法、?；?、校旗，回族食堂文化，以回族主色調(diào)設(shè)計(jì)。在傳承漢族文化的同時(shí)，在回族文化進(jìn)校園的工作層面，我們編寫(xiě)了《回族之窗》校本教材，將教材引入課堂，聘請(qǐng)阿訇做兼職教師，教授民族文化、民族禮儀，同時(shí)將阿語(yǔ)書(shū)法植入課堂，將民族舞蹈引入學(xué)校。讓學(xué)校成為民族團(tuán)結(jié)教育的基地，以此達(dá)到和諧共存，和雅育人的目的。

三、培植規(guī)范嚴(yán)格的制度文化。

學(xué)校十分重視對(duì)校園文化建設(shè)的研究，多次就校園文化建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行研討，并在此基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃，制訂和完善了《胡家回族中心學(xué)校章程》、《胡家中心學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案》、《班級(jí)量化管理及考核細(xì)則》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《文明班級(jí)評(píng)選方案》、《文明處室評(píng)選方案》、《學(xué)生公寓管理?xiàng)l例》、《學(xué)生公寓住宿規(guī)定》、《學(xué)生公寓內(nèi)務(wù)管理規(guī)定》、《文明寢室評(píng)比辦法》《文明就餐評(píng)比辦法》等多項(xiàng)制度，并堅(jiān)持把管理與服務(wù)、民主、制度緊密結(jié)合起來(lái)，做到人人 職責(zé)明確，處處權(quán)責(zé)分明，事事有章可循，為促進(jìn)我校校園文化建設(shè)的不斷發(fā)展提供了方向和制度保證。

四、搭建傳播文化的活動(dòng)平臺(tái)。

（一）舉行主題教育。

以各種節(jié)慶日、紀(jì)念日為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育。如迎新春元旦文藝會(huì)演，三月學(xué)雷鋒活動(dòng)，五一勞動(dòng)節(jié)的拔河、跳繩、乒乓球比賽，“六一”校園文化藝術(shù)（科普）節(jié)，中秋節(jié)住校師生賞月晚會(huì)等。在活動(dòng)的組織過(guò)程中，力求注重思想性、知識(shí)性、娛樂(lè)性和實(shí)踐性的統(tǒng)一，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野、培養(yǎng)了學(xué)生的活動(dòng)技能、規(guī)范了學(xué)生的思想行為、陶冶了學(xué)生的道德情操，極大地豐富了校園文化生活。同時(shí)，我們把禮儀知識(shí)和禮儀實(shí)踐教育也納入主題教育的重要內(nèi)容，讓學(xué)生沐浴在禮儀的文化氛圍中，以行為舉止優(yōu)雅、學(xué)識(shí)涵養(yǎng)豐富、精神富足高貴為追求。目前，校園內(nèi)文明禮貌蔚 然成風(fēng)，“老師好”“謝謝”“請(qǐng)”“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)被普遍使用，體現(xiàn)出學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和禮儀修養(yǎng)。

（二）開(kāi)展體藝“2+1”活動(dòng)。

按照學(xué)科課程與活動(dòng)課程相結(jié)合的原則，開(kāi)展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)、體藝大課間活動(dòng)、靈活多樣的藝術(shù)小課間活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣，先后組建書(shū)畫(huà)小組、校舞蹈隊(duì)、乒乓球小組等多個(gè)興趣小組，每周利用校本課時(shí)開(kāi)設(shè)一課時(shí)的興趣小組活動(dòng)，以聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、形體藝術(shù)、書(shū) 法、繪畫(huà)、演講、語(yǔ)言表演為常規(guī)活動(dòng)項(xiàng)目，以學(xué)生興趣愛(ài)好和發(fā)展層次為依據(jù)，學(xué)生自由選組參加活動(dòng)。同時(shí)，開(kāi)展課前一首歌、一演講、一律動(dòng)的小課間活動(dòng)，形成了“班班有特點(diǎn)、人人都參與”的良好局面，使學(xué)生的個(gè)性才華得以張揚(yáng)，生命活力得以展現(xiàn)。

（三）舉辦專題講座。

我校是寄宿制學(xué)校，住宿生近600人。針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生傾向性問(wèn)題和時(shí)代熱點(diǎn)文化，舉辦專題講座，如“心理健康知識(shí)”、“法律知識(shí)”“文學(xué)作品賞析”、“校園禮儀知識(shí)”、“青少年道德修養(yǎng)”等，及時(shí)地向?qū)W生開(kāi)展了有關(guān)知識(shí)的教育，引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙，形成積極健康向上的心理品質(zhì)。

校園文化建設(shè)工作是一項(xiàng)永不竣工的工程，最終目的是通過(guò)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育，建設(shè)和諧校園，讓每個(gè)學(xué)生成人、成才。我們?cè)趯?shí)際工作中，還存在很多不足，我們的文化建設(shè)內(nèi)涵上不夠豐富，特色上不夠明顯，下一步，我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，緊緊抓住“素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)”這個(gè)工作重點(diǎn)，圍繞“促進(jìn)人的全面發(fā)展，終身發(fā)展，和諧發(fā)展”這個(gè)目標(biāo)，圍繞“和雅育人 共同發(fā)展”這個(gè)文化主題，勵(lì)精圖治，求實(shí)創(chuàng)新，從高從嚴(yán)，從真從美，全方位提升學(xué)校品位，從而推進(jìn)我校各項(xiàng)工作的全面和更快發(fā)展。

長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)胡家回族中心學(xué)校

2016-11 9