第一篇：荊門(mén)國(guó)家級(jí)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-新課改高中生物教學(xué)方式轉(zhuǎn)變論文選題題目

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荊門(mén)國(guó)家級(jí)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-新課改|高中生物|教學(xué)方式|轉(zhuǎn)變論文選題題目

荊門(mén)國(guó)家級(jí)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是新課改|高中生物|教學(xué)方式|轉(zhuǎn)變職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供新課改|高中生物|教學(xué)方式|轉(zhuǎn)變職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為新課改|高中生物|教學(xué)方式|轉(zhuǎn)變畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。

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關(guān)鍵詞：建筑檢測(cè)論文，建筑工程設(shè)計(jì)畢業(yè)論文，關(guān)于教育問(wèn)題的論文

1……淺談高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)途徑 2……高中生物教學(xué)中“先學(xué)后教”模式應(yīng)用 3……小議新課改下的高中地理教學(xué) 4……新課改下的高中英語(yǔ)高效課堂教學(xué)初探 5……新課改下對(duì)于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的思考 6……新課改下高中化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)探討

7……新課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略 8……新課改下高中語(yǔ)文教學(xué)中思維能力培養(yǎng)管窺

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9……淺談新課改下高中地理學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng) 10……淺析微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用 11……淺談?wù)n改學(xué)科模式構(gòu)建中的英語(yǔ)閱讀課 12……新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法 13……新課改下高中物理中的問(wèn)題及對(duì)策探析

14……實(shí)踐新課改理念,打造高中政治課生活化導(dǎo)學(xué)新舞臺(tái) 15……人教版、蘇教版高中生物教材比較分析 16……淺談如何創(chuàng)建高中生物高效課堂 17……初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策分析 18……試論在新課改中高中數(shù)學(xué)作業(yè)的批改方法之探 19……生物課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及改革策略 20……新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)的高效探究 21……如何提高高中生物課堂教學(xué)的興趣性

22……新課改理念下思想政治課教學(xué)中情境教學(xué)的思考與實(shí)踐 23……如何提高高中地理課堂教學(xué)效果的研究 24……新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法的研究 25……新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)的幾種有效方法 26……新課改下初中體育教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的探索 27……高中政治教學(xué)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性 28……小議新課改影響下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)

29……在化學(xué)導(dǎo)學(xué)中巧妙滲透新課改理念點(diǎn)亮學(xué)生創(chuàng)新思維的火花 30……新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題策略的教學(xué)思考與實(shí)踐初探

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31……淺談新課改下小學(xué)語(yǔ)文閱讀有效性教學(xué) 32……淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對(duì)策 33……多媒體優(yōu)化高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐和研究 34……小議如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)能力 35……高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的圖式理論應(yīng)用分析 36……高中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)實(shí)踐與思考 37……初中歷史教學(xué)實(shí)施新課改的方法探析 38……新課改下的高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法 39……淺議新課程改革下高中生英語(yǔ)興趣培養(yǎng) 40……新課改下的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理體系構(gòu)建研究 41……新課改下高中體育教學(xué)的問(wèn)題探究 42……高中英語(yǔ)實(shí)現(xiàn)新課改的方法分享

43……淺議新課改下自主學(xué)習(xí)策略在高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用 44……對(duì)高中生物教學(xué)的探索 45……小學(xué)語(yǔ)文寓教于樂(lè)的教學(xué)方法

46……高中生物教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)策略的探索 47……淺析高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對(duì)策 48……淺談新課改背景下初中體育與健康教育 49……新課標(biāo)下的高中英語(yǔ)教學(xué)的策略研究 50……初中生物高效課堂的嘗試

51……小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)在推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)中的作用 52……新課改下如何設(shè)計(jì)生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題

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53……基于新課改下的高中化學(xué)趨勢(shì)——綠色化學(xué) 54……淺論如何進(jìn)行有效的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 55……淺析新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合策略初探 56……寫(xiě)作策略知識(shí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用探討 57……新課改下的課堂結(jié)構(gòu)初探

58……淺談初中英語(yǔ)有效閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建與運(yùn)用

59……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景促進(jìn)學(xué)生理解能力的提升 60……淺析賞識(shí)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的意義與運(yùn)用 61……高中生物課“生活化”有效性的探究

62……信息技術(shù)與生物實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)整合——培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力 63……淺析初中生物教學(xué)方法策略 64……高中生物學(xué)習(xí)要點(diǎn)和方法

65……在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中充分運(yùn)用新課改理念引領(lǐng)學(xué)生自主探究 66……淺議新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何進(jìn)行有效的課堂評(píng)價(jià) 67……淺談如何指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記

68……簡(jiǎn)析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 69……提高高中地理教學(xué)的有效性分析 70……幼兒園繪本閱讀教學(xué)的有效組織策略研究 71……淺談閱讀教學(xué)在中學(xué)語(yǔ)文課堂中的幾點(diǎn)反思 72……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效實(shí)施計(jì)算教學(xué) 73……小學(xué)英語(yǔ)課堂導(dǎo)入的多種形式探析

74……踐行課堂變革,提高教學(xué)實(shí)效——變革課堂教學(xué)實(shí)踐兩年來(lái)的點(diǎn)滴體會(huì)

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75……踐行“三步走”策略 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂 76……淺談初中數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)

77……探討小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)代化實(shí)施的有效策略 78……提高學(xué)習(xí)生物興趣的幾點(diǎn)做法 79……如何提高小學(xué)語(yǔ)文的口頭表達(dá)能力

80……談初中生物教學(xué)中的美育教育——初中生物美育教育研究 81……提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂時(shí)效性的策論初探 82……淺談高中幾何的探與究

83……學(xué)校后勤管理工作中如何實(shí)現(xiàn)服務(wù)育人 84……淺談新課程下的高中生物教學(xué)

85……新課程理念在高中生物翻轉(zhuǎn)課堂中的滲透 86……新課改下的高中物理課堂教學(xué)模式引發(fā)的思考 87……淺談高中生物教學(xué)

88……新課改下高中政治公開(kāi)課的價(jià)值回歸 89……新課改下高中政治課堂教學(xué)有效性提升策略 90……教育國(guó)際化背景下教與學(xué)方式的結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)變

91……做快樂(lè)的生物老師———談高中生物教學(xué)的“勤”與“趣” 92……高中政治新課改下課堂教學(xué)實(shí)踐的“喜”與“憂” 93……對(duì)新課改背景下高中地理教學(xué)現(xiàn)狀的思考

94……普通高中英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展與新課改適應(yīng)性調(diào)查研究*--以廣西幾所高中為例 95……高中數(shù)學(xué)教科書(shū)與其它理科教科書(shū)的銜接性研究 96……新課改對(duì)桂西南中學(xué)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變影響研究

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97……例談新課程背景下高中生物學(xué)作業(yè)的有效設(shè)計(jì) 98……新課改背景下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的調(diào)查研究 99……基于“5E”模式的高中物理探究理教學(xué)內(nèi)涵及實(shí)踐 100……新課改背景下高中生主體性發(fā)展探究

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第二篇：撫遠(yuǎn)縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-新課改高中生物教學(xué)有效途徑論文選題題目

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撫遠(yuǎn)縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-新課改|高中生物教學(xué)|有效途徑論文選題題目

撫遠(yuǎn)縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是新課改|高中生物教學(xué)|有效途徑職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供新課改|高中生物教學(xué)|有效途徑職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為新課改|高中生物教學(xué)|有效途徑畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。

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關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)期刊論文，建筑發(fā)表論文，建筑工程檢測(cè)論文

1……淺談高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)途徑 2……高中生物教學(xué)中“先學(xué)后教”模式應(yīng)用 3……新課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略 4……生物課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及改革策略 5……新課改下的高中英語(yǔ)高效課堂教學(xué)初探 6……新課改下高中化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)探討

7……新課改下對(duì)于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的思考 8……新課改下高中語(yǔ)文教學(xué)中思維能力培養(yǎng)管窺

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9……人教版、蘇教版高中生物教材比較分析 10……新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)的幾種有效方法 11……小議新課改下的高中地理教學(xué) 12……淺談新課改下小學(xué)語(yǔ)文閱讀有效性教學(xué) 13……新課改下高中體育教學(xué)的問(wèn)題探究 14……淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對(duì)策 15……高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的圖式理論應(yīng)用分析

16……實(shí)踐新課改理念,打造高中政治課生活化導(dǎo)學(xué)新舞臺(tái) 17……高中生物學(xué)整體性教學(xué)的途徑

18……淺議新課改下自主學(xué)習(xí)策略在高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用 19……淺析高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對(duì)策 20……新課標(biāo)下的高中英語(yǔ)教學(xué)的策略研究 21……提高高中地理教學(xué)的有效性分析 22……新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)的高效探究

23……新課改下初中體育教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的探索 24……小議新課改影響下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)

25……小議如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)能力 26……淺議新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何進(jìn)行有效的課堂評(píng)價(jià) 27……淺析微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用 28……淺議新課程改革下高中生英語(yǔ)興趣培養(yǎng) 29……多媒體優(yōu)化高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐和研究 30……高中生物教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新

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31……對(duì)高中生物教學(xué)的探索 32……淺談如何創(chuàng)建高中生物高效課堂 33……如何提高高中生物課堂教學(xué)的興趣性 34……高中生物教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)策略的探索

35……新課改理念下思想政治課教學(xué)中情境教學(xué)的思考與實(shí)踐 36……新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題策略的教學(xué)思考與實(shí)踐初探 37……新課改下的高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法 38……淺論如何進(jìn)行有效的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 39……基于新課改下的高中化學(xué)趨勢(shì)——綠色化學(xué) 40……高中生物課“生活化”有效性的探究

41……在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中充分運(yùn)用新課改理念引領(lǐng)學(xué)生自主探究 42……如何提高高中地理課堂教學(xué)效果的研究 43……提升高中物理教學(xué)效率的策略解析

44……信息技術(shù)與生物實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)整合——培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力 45……淺析新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合策略初探 46……幼兒園繪本閱讀教學(xué)的有效組織策略研究 47……淺談初中英語(yǔ)有效閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建與運(yùn)用 48……淺析初中生物教學(xué)方法策略

49……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效實(shí)施計(jì)算教學(xué) 50……新課改下的課堂結(jié)構(gòu)初探

51……探討小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)代化實(shí)施的有效策略 52……淺談如何指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記

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53……淺析賞識(shí)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的意義與運(yùn)用 54……初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策分析 55……初中生物高效課堂的嘗試

56……簡(jiǎn)析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 57……寫(xiě)作策略知識(shí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用探討 58……小學(xué)英語(yǔ)課堂導(dǎo)入的多種形式探析 59……淺談閱讀教學(xué)在中學(xué)語(yǔ)文課堂中的幾點(diǎn)反思

60……踐行課堂變革,提高教學(xué)實(shí)效——變革課堂教學(xué)實(shí)踐兩年來(lái)的點(diǎn)滴體會(huì) 61……踐行“三步走”策略 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂 62……淺談初中數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè) 63……小學(xué)語(yǔ)文寓教于樂(lè)的教學(xué)方法 64……提高學(xué)習(xí)生物興趣的幾點(diǎn)做法 65……小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)在推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)中的作用

66……談初中生物教學(xué)中的美育教育——初中生物美育教育研究 67……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景促進(jìn)學(xué)生理解能力的提升 68……淺談高中幾何的探與究 69……淺談新課程下的高中生物教學(xué)

70……新課程理念在高中生物翻轉(zhuǎn)課堂中的滲透 71……淺談高中生物教學(xué)

72……新課改下高中政治課堂教學(xué)有效性提升策略 73……新課改下高中政治公開(kāi)課的價(jià)值回歸

74……微型課程:實(shí)現(xiàn)初高中生物學(xué)教學(xué)有效銜接的新途徑

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75……新課改下的高中物理課堂教學(xué)模式引發(fā)的思考 76……例談高中生物學(xué)習(xí)題教學(xué)中能力培養(yǎng)的重要途徑 77……提高高中生物學(xué)晚讀課的有效性

78……在生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生記憶能力的有效途徑 79……做快樂(lè)的生物老師———談高中生物教學(xué)的“勤”與“趣” 80……新課改背景下高三地理有效教學(xué)方法實(shí)踐 81……在高中生物學(xué)教學(xué)中如何設(shè)置有效提問(wèn) 82……高中生物學(xué)教學(xué)中有效提問(wèn)的設(shè)置 83……淺談高中生物學(xué)教學(xué)中概念的有效引入 84……在高中生物學(xué)教學(xué)中提高概念教學(xué)的有效性 85……高中生物探究式教學(xué)模式的構(gòu)建及實(shí)踐

86……人教版高中生物學(xué)教材中“相關(guān)信息”的價(jià)值及有效使用 87……例談新課程背景下高中生物學(xué)作業(yè)的有效設(shè)計(jì) 88……高中生物課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與探索 89……高中生物學(xué)學(xué)習(xí)情境的有效創(chuàng)設(shè)

90……基于“5E”模式的高中物理探究理教學(xué)內(nèi)涵及實(shí)踐 91……生物學(xué)課堂教學(xué)的有效方法例談

92……影響農(nóng)村高中生物課堂有效教學(xué)的三類偏差 93……新課改背景下高中生主體性發(fā)展探究 94……新課改進(jìn)程中初高中化學(xué)教學(xué)銜接策略的探究

95……高中教師適應(yīng)新課改的影響因素分析——以廣東省潮汕地區(qū)三市高中教師為研究對(duì)象

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96……淺談新課標(biāo)下高中地理有效教學(xué)的兩個(gè)方面 97……新課改背景下高中生物教學(xué)之管見(jiàn) 98……高中生物學(xué)新課程教學(xué)中教材處理的策略 99……模型建構(gòu)在高中生物新課程教學(xué)中的應(yīng)用

100……生物教學(xué)中的審美教育探析——以高中新課程“人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)”為例

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第三篇：墊江縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文選題題目

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墊江縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中生物|實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：法學(xué)論文發(fā)表網(wǎng)，發(fā)表建筑論文，建筑工程論文答辯

1……高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究 2……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)

3……多媒體優(yōu)化高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐和研究 4……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的“五重境界” 5……高中生物學(xué)概念教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整合 6……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)校本化探索

7……半開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

8……談高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生容易產(chǎn)生的幾個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)

9……“5E”培訓(xùn)策略在中學(xué)理科教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力培訓(xùn)中的運(yùn)用——以“高中生物教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力”培訓(xùn)為例

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10……尋找高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)探究點(diǎn)的思考 11……高中生物教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì) 12……例析加拿大高中生物學(xué)微實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的策略 13……例析高中生物學(xué)遺傳實(shí)驗(yàn)題中測(cè)交與自交的選擇

14……高中生物學(xué)“自主—交互—提升”教學(xué)模式的建構(gòu) ——以“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”微課設(shè)計(jì)為例 15……對(duì)高中生物教學(xué)的探索 16……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中酒精的應(yīng)用

17……淺析高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對(duì)策 18……淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對(duì)策 19……高中生物教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新 20……對(duì)平板劃線操作技術(shù)的幾點(diǎn)思考 21……如何提高高中生物課堂教學(xué)的興趣性 22……高中生物學(xué)課堂教學(xué)中的類比推理方式 23……淺析微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用

24……小議如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)能力 25……高中生物教學(xué)中“先學(xué)后教”模式應(yīng)用 26……高中生物教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)策略的探索 27……淺談高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)途徑 28……“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究 29……再認(rèn)識(shí)血球計(jì)數(shù)板 30……按壓式吸蟲(chóng)器的制作

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31……淺談如何創(chuàng)建高中生物高效課堂

32……談?wù)勆飳W(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)課-【維普網(wǎng)】-倉(cāng)儲(chǔ)式在線作品出版平臺(tái)-004km.cn 33……亞硝酸鈉提取海帶中碘的實(shí)驗(yàn)條件探索 34……生物課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及改革策略

35……信息技術(shù)與生物實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)整合——培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力-【維普網(wǎng)】-倉(cāng)儲(chǔ)式在線作品出版平臺(tái)-004km.cn 36……淺談高中數(shù)學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 37……論高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 38……淺析高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 39……探究高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究 40……試論高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策 41……微課在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探究 42……新課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略 43……淺析高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)的研究與實(shí)踐 44……高中生物學(xué)習(xí)要點(diǎn)和方法 45……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的重要性 46……高中生物課“生活化”有效性的探究 47……高中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)拓展課程的實(shí)踐分析

48……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的探索與研究-【維普網(wǎng)】-倉(cāng)儲(chǔ)式在線作品出版平臺(tái)-004km.cn 49……芻議高中物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)動(dòng)手能力 50……高中物理實(shí)驗(yàn)的重要性

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51……小議高中物理實(shí)驗(yàn)

52……淺談高中物理與物理實(shí)驗(yàn)的關(guān)系 53……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化與實(shí)踐

54……淺談?wù)撟C探究式教學(xué)模型在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 55……基于“5E教學(xué)模式”的高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì) 56……高中生物學(xué)顯微觀察類實(shí)驗(yàn)的三種基本技能 57……“微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施建議 58……高中生物學(xué)教學(xué)中思想實(shí)驗(yàn)的探究

59……高中生物科學(xué)史教學(xué)中存在的問(wèn)題及其改進(jìn)建議 60……先行組織者策略在高中生物學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用 61……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的顯色反應(yīng)釋疑 62……在高中生物學(xué)課堂中實(shí)踐生活化教學(xué) 63……“影響酶活性的條件”實(shí)驗(yàn)課教學(xué)案例分析

64……基于主題單元的高中生命科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)初探 65……用微視頻探究“腓腸肌收縮情況”的實(shí)驗(yàn) 66……析高中生物學(xué)概念教學(xué)的定位

67……任務(wù)型教學(xué)法在高中生物學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 68……例談高中生物學(xué)習(xí)題教學(xué)中能力培養(yǎng)的重要途徑 69……“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)研究 70……淺談高中生物教學(xué)

71……淺談新課程下的高中生物教學(xué) 72……問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在構(gòu)建生物學(xué)模型中的應(yīng)用

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73……新型分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式初探 74……基于“高中顯微數(shù)碼實(shí)驗(yàn)室”的探究教學(xué)實(shí)踐

75……利用基因工程技術(shù)在大腸桿菌中表達(dá)增強(qiáng)型綠色熒光蛋白 76……瓊·艾弗森·納索爾: 一覽她的職業(yè)生涯 77……例談豆子在高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 78……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中常見(jiàn)疑難問(wèn)題解析 79……從高考答題反思高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 80……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)化策略 81……高中生物學(xué)模型模擬類實(shí)驗(yàn)的教學(xué) 82……在高中生物學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)芻議 83……例談提高中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾種做法 84……淺談高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)題復(fù)習(xí)策略

85……高中PCR與凝膠電泳實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與改進(jìn) 86……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)解析兩則

87……高中生生物學(xué)概念形成與教學(xué)效果的實(shí)驗(yàn)研究 88……淺探對(duì)照實(shí)驗(yàn)和對(duì)比實(shí)驗(yàn)的異同 89……探究氣孔開(kāi)閉機(jī)理的拓展性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 90……高中生物探究式教學(xué)模式的構(gòu)建及實(shí)踐 91……高中生物校本課程教學(xué)評(píng)價(jià)的探討 92……對(duì) DNA 染成紅色的釋疑

93……淺談“植物組織培養(yǎng)”選修課程的實(shí)施 94……2014年江蘇省高考卷生物學(xué)命題創(chuàng)新點(diǎn)評(píng)析

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95……提高“生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制”實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果 96……基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行情境導(dǎo)入及問(wèn)題設(shè)計(jì) 97……“孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)”的教學(xué)設(shè)計(jì) 98……“水質(zhì)污染對(duì)生物的影響”實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì) 99……例談地理探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的建構(gòu) 100……高中生物學(xué)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的調(diào)查與思考

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第四篇：特克斯縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中政治新課改論文選題題目

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特克斯縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中政治|新課改論文選題題目

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關(guān)鍵詞：國(guó)外建筑論文，環(huán)境規(guī)劃與管理論文，建筑工程造價(jià)論文

1……實(shí)踐新課改理念,打造高中政治課生活化導(dǎo)學(xué)新舞臺(tái) 2……新課改理念下思想政治課教學(xué)中情境教學(xué)的思考與實(shí)踐 3……高中政治教學(xué)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性 4……選修時(shí)代,重在教師自身的“修煉” 5……高二政治有效性教學(xué)探究 6……練好心靈“瑜伽” 與時(shí)代共優(yōu)雅 7……淺探高中政治新課改教學(xué)

8……新課改下高中政治公開(kāi)課的價(jià)值回歸 9……新課改下高中政治課堂教學(xué)有效性提升策略

10……如何準(zhǔn)確把握學(xué)情——以新課改背景下的高中思想政治課堂為例

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11……透過(guò)“活動(dòng)”看十年課改 12……高中政治導(dǎo)學(xué)案“問(wèn)題設(shè)計(jì)”優(yōu)化

13……追尋有魅力的課堂——2014年江蘇省高中思想政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)觀感 14……校本教材開(kāi)發(fā)初探——以《我家在臨夏》為例 15……強(qiáng)化評(píng)價(jià)策略 優(yōu)化探究效果 16……課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的有效設(shè)計(jì) 17……情境創(chuàng)設(shè)三途徑

18……淺議校本選修課程開(kāi)發(fā)中的幾種關(guān)系處理——以《尋繹慈溪文化的源流》為例 19……高中政治新課改下課堂教學(xué)實(shí)踐的“喜”與“憂” 20……高中政治學(xué)科校本課程開(kāi)發(fā)的策略與反思 21……激活有效課堂教學(xué)的五要點(diǎn) 22……對(duì)“同課異構(gòu)”的再認(rèn)識(shí) 23……讓復(fù)習(xí)課回歸應(yīng)有的本色 24……作業(yè)設(shè)計(jì)妙在得法

25……五點(diǎn):激活思想政治課堂的“點(diǎn)金術(shù)” 26……課堂教學(xué)因“生動(dòng)”而生動(dòng)

27……高中思想政治新課程課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

28……高中選修課在實(shí)踐過(guò)程中的問(wèn)題與困境——以江蘇省政治學(xué)科新課程改革為例 29……高中政治課學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

30……高中政治課教學(xué)如何提升學(xué)生的思維能力——以“面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化”教學(xué)為例 31……作業(yè)設(shè)計(jì)的問(wèn)題思考與優(yōu)化 32……淺析《文化生活》教學(xué)中的德育滲透

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33……問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)——新課改下創(chuàng)造性使用高中思想政治教材 34……“補(bǔ)虛扶正”:新課程實(shí)施后的再把脈——以高中思想政治學(xué)科為例 35……新課改實(shí)施現(xiàn)狀實(shí)證研究——以思想政治課教學(xué)為例 36……新課程教學(xué)的四個(gè)視角 37……也談?wù)谓處煹膬蓚€(gè)轉(zhuǎn)變 38……“烹調(diào)”政治課

39……高中政治綜合探究課的教學(xué)思考

40……思想政治課教師職業(yè)角色的SWOT分析及其發(fā)展策略

41……科學(xué)調(diào)整課程標(biāo)準(zhǔn) 全面修訂學(xué)科教材——以人教版初、高中實(shí)驗(yàn)教材為例 42……《經(jīng)濟(jì)生活》教材邏輯結(jié)構(gòu)解析 43……提升哲學(xué)課的“哲意美” 44……“導(dǎo)”出來(lái)的高效課堂 45……生活化課堂的構(gòu)建芻議 46……高中新課程政治教學(xué)的實(shí)施策略 47……新課改對(duì)政治教師研究能力的新要求

48……創(chuàng)新課堂觀管窺——新課程背景下高中政治課教學(xué)實(shí)踐探索 49……對(duì)思想政治新課改實(shí)施的理性思考 50……新課改背景下的中學(xué)政治教師專業(yè)成長(zhǎng) 51……幸福課堂:新課改思想政治課堂的傾心追求 52……新課改對(duì)教師素養(yǎng)的新要求

53……圖文并茂式全面深入理解需求價(jià)格彈性理論 54……職高思想政治教學(xué)效率略探

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55……堅(jiān)持反思性教學(xué) 加快教師專業(yè)成長(zhǎng) 56……發(fā)揮學(xué)生的主體地位

57……新高考背景下的有效教學(xué)略探——以山區(qū)學(xué)校思想政治課堂教學(xué)為例 58……簡(jiǎn)論提升政治學(xué)科教學(xué)效能的舉措 59……時(shí)政熱點(diǎn)應(yīng)用的“四個(gè)統(tǒng)一”

60……關(guān)于《經(jīng)濟(jì)生活》中幾個(gè)易錯(cuò)問(wèn)題的解讀 61……思想政治課教學(xué)“主導(dǎo)——主體原則”探析 62……政治課堂教學(xué)注重案例引入

63……新課改背景下中學(xué)生文化建設(shè)的基本策略——兼談高中政治新課改對(duì)中學(xué)生文化建設(shè)的影響

64……高中新課改實(shí)踐的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

65……《思想品德》和《歷史與社會(huì)》合為一科的可行性

66……立足基礎(chǔ) 體現(xiàn)人文 引領(lǐng)課改 啟示教學(xué)——2009年浙江省新課程高考文綜政治試題評(píng)析

67……新課程背景下政治知識(shí)活化的意義與策略 68……論西部地區(qū)思想政治課程資源的開(kāi)發(fā)與利用 69……高中政治新課程實(shí)施中的“過(guò)火”現(xiàn)象及其對(duì)策 70……新課改下高中政治教學(xué)的反思與探索 71……談新課改中高中政治課如何理論聯(lián)系實(shí)際

72……山西省普通高中新課程思想政治學(xué)科的教學(xué)進(jìn)展及建議 73……新課程下高中政治課情境教學(xué)探索 74……新課程背景下高中政治生成性教學(xué)實(shí)施策略

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75……政治新課改,你改了什么

76……淺論思想政治課和諧教學(xué)關(guān)系的構(gòu)建

77……評(píng)析江蘇新課改高考方案需要解決的六方面問(wèn)題 78……新課標(biāo)背景下高中政治課堂教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策 79……高中思想政治新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與思考 80……高中思想政治新課程實(shí)施問(wèn)題的根源探究 81……高中政治新課程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思考 82……新課程改革下高中思想政治教師的角色定位

83……在快樂(lè)中實(shí)現(xiàn)有效教學(xué) 在教學(xué)中追求人生快樂(lè)——高中思想政治新課程課堂“七步教學(xué)法”教學(xué)模式

84……陶行知“雞米說(shuō)”對(duì)高中新課改的啟示 85……新課程需要教師具備什么樣的基本功 86……課改形勢(shì)下政治教學(xué)應(yīng)走出三大誤區(qū) 87……談?wù)劯咧姓涡抡n程的教學(xué)策略 88……高中思想政治新課程教學(xué)的幾點(diǎn)反思

89……高中思想政治新課程理念的后現(xiàn)代詮釋——更新課程知識(shí)觀 落實(shí)新課程理念 90……新課程背景下高中政治作業(yè)設(shè)計(jì)

91……論新課程下高中政治教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)及其優(yōu)化策略 92……戴著鐐銬跳舞——我看新課改

93……論新課改背景下思想政治課程資源的開(kāi)發(fā)與利用 94……新課標(biāo)背景下高中政治課堂教學(xué)誤區(qū)及對(duì)策 95……情感溝通:塑造學(xué)生完美生命的實(shí)踐探索

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96……基于生活邏輯的課堂教學(xué)策略初探 97……由“海灘小天使”看高中政治新課改 98……高中政治新課程教學(xué)的學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng) 99……新課改形勢(shì)下的高中政治課堂教學(xué)

100……還政治課堂以生活本色——高中政治新課程“生活邏輯”解讀

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第五篇：大豐論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中生物教學(xué)策略論文選題題目

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大豐論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中生物|教學(xué)策略論文選題題目

大豐論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是高中生物|教學(xué)策略職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供高中生物|教學(xué)策略職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中生物|教學(xué)策略畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。

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關(guān)鍵詞：關(guān)于素質(zhì)教育的論文，建筑專業(yè)導(dǎo)論論文，幼兒園教師教學(xué)論文

1……高中生物教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)策略的探索 2……高中生物學(xué)教學(xué)中單元教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)策略 3……高中生物學(xué)教材資源化策略的實(shí)踐研究 4……例析加拿大高中生物學(xué)微實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的策略 5……高中生物學(xué)非選擇題的改造命制策略 6……高中生物學(xué)簡(jiǎn)答題常見(jiàn)錯(cuò)誤例析及應(yīng)對(duì)策略 7……打造高中生物高效課堂的策略 8……生物課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及改革策略

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9……“5E”培訓(xùn)策略在中學(xué)理科教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力培訓(xùn)中的運(yùn)用——以“高中生物教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力”培訓(xùn)為例

10……高中生物學(xué)教學(xué)中情境參與的應(yīng)用及啟示 11……例談?wù)J知心理在高中生物學(xué)記憶中的應(yīng)用 12……淺析初中生物教學(xué)方法策略 13……對(duì)高中生物教學(xué)的探索

14……淺析微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用 15……如何提高高中生物課堂教學(xué)的興趣性 16……高中生物教學(xué)中“先學(xué)后教”模式應(yīng)用 17……高中生物教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新

18……小議如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)能力 19……淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對(duì)策 20……淺談高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)途徑 21……淺談如何創(chuàng)建高中生物高效課堂 22……提升高中物理教學(xué)效率的策略解析 23……探究高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究 24……高中體育教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策 25……論高中數(shù)學(xué)教學(xué)問(wèn)題及策略 26……探討高中化學(xué)探究性教學(xué)策略 27……淺談高中歷史課堂有效性教學(xué)策略 28……高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略探究

29……淺談高中政治教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性的教學(xué)策略

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30……新課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略 31……高中語(yǔ)文作文教學(xué)困境及策略 32……微課在高中政治課堂教學(xué)中的策略探討 33……當(dāng)前高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)存在的問(wèn)題及提高策略 34……高中歷史教學(xué)現(xiàn)狀分析及改進(jìn)策略初探 35……構(gòu)建高中信息技術(shù)良性課堂的策略

36……簡(jiǎn)析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 37……高中物理教育中激勵(lì)策略研究 38……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施德育教學(xué) 39……高中物理教學(xué)策略分析

40……談對(duì)高中語(yǔ)文情感教學(xué)的粗淺認(rèn)識(shí) 41……新課標(biāo)下的高中英語(yǔ)教學(xué)的策略研究 42……高中語(yǔ)文教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略 43……初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策分析

44……談初中生物教學(xué)中的美育教育——初中生物美育教育研究 45……多種教學(xué)策略提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng) 46……中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)感教學(xué)策略探討 47……淺談如何指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記

48……信息技術(shù)與生物實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)整合——培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力 49……談小學(xué)閱讀教學(xué)的有效策略 50……淺談歷史教學(xué)反思的策略與作用 51……幼兒園繪本閱讀教學(xué)的有效組織策略研究

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52……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)信息化課堂構(gòu)建策略 53……論小學(xué)生漢語(yǔ)課堂閱讀教學(xué)策略 54……探討小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)代化實(shí)施的有效策略 55……關(guān)于初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)有效策略研究 56……中職體育教學(xué)質(zhì)量的提升策略解析 57……初中語(yǔ)文作文教學(xué)現(xiàn)狀與提高策略探究

58……剪美育心——幼兒園大班情境化剪紙教學(xué)策略的實(shí)踐研究 59……試論愉快教學(xué)策略在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用 60……思想品德教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略 61……試論初中英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略 62……對(duì)高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的一些思考 63……打造小學(xué)教育情境化教學(xué)課堂的策略 64……小議高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的提問(wèn)技巧 65……應(yīng)用教學(xué)語(yǔ)言構(gòu)建趣味語(yǔ)文課堂的策略分享 66……寫(xiě)作策略知識(shí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用探討 67……英語(yǔ)教學(xué)中的“文化誤讀”及應(yīng)對(duì)策略

68……高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效培養(yǎng)分析 69……試論如何提高高中美術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量

70……激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高英語(yǔ)課教學(xué)質(zhì)量——高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與思考 71……小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀及改革策略

72……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略研究 73……談?wù)Z文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略

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74……淺析高中化學(xué)教學(xué)的高效課堂構(gòu)建

75……搞好初中語(yǔ)文高效課堂的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施策略探究 76……邯鄲市農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀及策略探微

77……試談高中地理教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)——高中地理教學(xué)探索與研究 78……小學(xué)體育教學(xué)合作學(xué)習(xí)的策略

79……初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)存在的問(wèn)題及提高策略 80……淺議在手工制作課程中教學(xué)的實(shí)施策略 81……高中物理“四環(huán)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的探討 82……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略解析 83……初中生物高效課堂的嘗試

84……如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率的策略探析 85……關(guān)于提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 86……中職三二分段總復(fù)習(xí)策略研究 87……論小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效性 88……淺談小學(xué)語(yǔ)文生活化課堂的構(gòu)建策略 89……圖式理論在民族預(yù)科英語(yǔ)精讀教學(xué)中的運(yùn)用 90……淺析如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué) 91……數(shù)學(xué)思想方法是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的靈魂 92……如何打造初中化學(xué)教學(xué)中的高效課堂 93……小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的建構(gòu)策略

94……長(zhǎng)期不同施肥模式對(duì)砂姜黑土可培養(yǎng)微生物數(shù)量和酶活性的影響 95……淺議生活化物理課堂的構(gòu)建策略

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96……淺談低層次班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)能力的提升 97……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探討 98……激活“互動(dòng)”,提升口語(yǔ)交際教學(xué)實(shí)效性 99……淺析初中數(shù)學(xué)生活化問(wèn)題設(shè)計(jì) 100……微囊藻對(duì)銻(V)生物吸附作用研究

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