第一篇：2005-2006學年度第二學期教科研計劃

2005-2006學年度第二學期教科研計劃

蘇州市敬文實驗小學

一、指導思想

根據(jù)當前國內(nèi)外中小學教育科研工作的發(fā)展趨勢和本校教育科研工作進一步發(fā)展的需要，堅持以實施素質(zhì)教育和“成功激勵教育”為研究重點，牢牢把握“發(fā)展”這一主題，堅持科研管理科學化、科研組織網(wǎng)絡化、科研資料信息化、課題管理規(guī)范化、課題研究全員化、科研隊伍層次化等方面開展好學校的教育科研工作；堅持在研究廣度、深度上有新的突破，在理論與實踐相結合上有新的突破。我們要以務實的精神，務實的態(tài)度，扎實的工作，為我校在“十一五”期間的教育科研工作再上一個臺階努力奮斗。

二、工作目標：

1．拓寬校本培訓的內(nèi)容和形式，加大青年教師的培養(yǎng)力度，打造名師工程。2．加大科研宣傳力度，加強校際交流，辦好學校網(wǎng)站和“敬文”校報。3．認真實施校本課程，加強校本課程研討，形成我校課程特色。4． 積極外請專家對我校工作指導及教師培訓。

5．做好“十五”課題“成功激勵教育研究”課題的結題工作，著手“十一五”課題論證申報工作。

6．鼓勵教師積極撰寫論文，積極組織并推薦教師參加全國、省、市、區(qū)各級的論文評比，努力爭取好成績。

三、具體措施和要求：

（一）、加強理論學習，提高理論學習實效。

隨著課程改革實驗和我校參與式教學研究的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時總結和交流在教學教育中的成功經(jīng)驗和做法，討論課改實驗中出現(xiàn)的新問題，研究新對策，提高實施水平，這就要求我們不斷學習，提高理論水平，提高實施水平。

1．本學期將結合學?！白x書節(jié)”活動有選擇性和針對性地重點組織教師學習教育教學論著，學習有關研究性學習、小組合作學習、反思性學習和自主性學習的理論以及校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗，并寫好學習心得。

2．充分發(fā)揮教研組長、年級組長引領導航作用，認真組織，定期開展以教改為重點的各種形式的理論學習、學術沙龍活動。3．發(fā)揮蘇州市教育信息網(wǎng)、平江區(qū)教師網(wǎng)絡聯(lián)盟、學校網(wǎng)站的功能，及時推薦學習書刊及相關文章，交流學習心得，及時了解教育科研的新動態(tài)。

4．學校愛心節(jié)、讀書節(jié)、藝術節(jié)活動出好“敬文”校報。5．組織學生開展好午間快樂活動、“皮皮娃”周末活動超市。

6．結合紀念朱敬文先生誕辰一百周年活動，做好紀念書籍的組稿工作。

（二）、強化培訓指導，提高教師科研素質(zhì)。

迅速提高學校教科研整體水平，力爭學校教科研質(zhì)量上個新臺階，本學期將繼續(xù)通過“走出去，請進來”“培訓科研一體化”等方法，探索“教學—研究—專業(yè)發(fā)展一體化”之路，加強業(yè)務培訓。

1．學校將聘請專家定期來我校進行培訓指導，主要通過“專題講座”、“教師專業(yè)發(fā)展實踐指導”等方式的指導和培訓，以促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。

2．認真組織教師參加省、市級的各類培訓工作。做到學以致用，受訓培訓雙向互動，及時對課改實施工作進行認真的總結、反思，提煉成功的經(jīng)驗，尋求薄弱環(huán)節(jié)，以加快我校新課程發(fā)展建設步伐。

3．繼續(xù)發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的排頭兵作用，認真組織優(yōu)秀教師上觀摩課、經(jīng)驗介紹，并通過討論、交流、研究，等形式，促進我校課改的深入發(fā)展。

4．加快現(xiàn)代信息技術培訓。通過培訓促使廣大教師掌握不同程度的現(xiàn)代教育信息技術，提高中老年教師的信息技術水平。

5．對青年教師進行高層次的培訓，一方面組織開展青年教師評優(yōu)活動，另一方面給他們聘請名師，師徒結對，多提供他們外出學習的機會，提供錘煉的舞臺，促進青年教師的迅速成長，培養(yǎng)一批青年骨干教師。

6．積極做好學科帶頭人、骨干教師、校教壇新秀的考核工作，鼓勵教師向上一個臺階努力。

7．本學期著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。科研組將擔負起收集、反饋信息的任務，及時把市級以上有關征文、論文競賽等信息傳達到每個教師，并對教師的論文進行篩選，把好質(zhì)量關，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

8．修改完善教科研成果獎勵制度，教科研成果每月由網(wǎng)上上報、考核、公布。

9．認真做好學校宣傳工作，及時將學校宣傳信息報送區(qū)局辦公室。

（三）、抓好課題研究，細化過程管理。

1．學校教科室將按上級有關文件精神，對學?，F(xiàn)有課題進行細化管理。在細化課題過程管理的同時，組織課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐邊研究邊總結，不斷探索，并上升為理論。

2．各課題負責人要嚴格按照學?！敖炭蒲泄芾碇贫取?，按計劃，有步驟地扎實開展研究活動。特別注重平時研究，堅持教研結合。一方面，課題組內(nèi)成員堅持相互觀摩各自組織的研究活動，認真分析課題研究進展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時記錄研究過程中每一細小環(huán)節(jié)，可以是文字記載，也可以是音像畫面，以追求研究的實效性、科學性。

3．本學期學校將做好省“十五”電教課題《運用信息技術構建師生互動型教學模式探究》、市“十五”規(guī)劃課題《成功激勵教育研究》、全國“十五”課題《科學認讀》子課題《開發(fā)兒童識字潛能》的結題工作，另有五個全國子課題（《雙語小班教育研究》<青島>、《雙語幼小銜接教育研究》<蘇州幼兒師范>、《雙語整體教育改革研究》<市教科所>、《葉圣陶教育思想下的成功激勵教育研究》<任蘇民>、《學生電子檔案研究》<信息中心>）按照總課題組意見積極參與實驗，并作好資料積累工作。在“十五”課題結題的同時，做好省、市“十一五”課題論證申報工作。

（四）特色教育 1．雙語

（1）每天午間開辟“Daily English Song”活動，每天中午播放英語歌曲大家來學唱，每周換一首歌。

（2）每班中午一次英語老師進班，學講校園英語、韻句、小詩活動。（3）英語ABC互動欄目正常開展。（4）

一、二年級雙語小班迎接市比賽。（5）做好《雙語綜合讀本》試點教學實驗。

（6）認真?zhèn)滟?，爭取在市“英才杯”比賽中獲較好成績。

3（7）做好雙語幼小銜接工作，繼續(xù)派口語優(yōu)秀的教師到幼兒園輔導幼兒口語。

2．信息技術

（1）對教師做好省教師信息考試全員培訓工作，爭取在考核中達標。（2）豐富新更新的網(wǎng)站內(nèi)容，對教師做好網(wǎng)站使用培訓工作。

（3）對副班主任及其他教師做好“網(wǎng)上家長學?！笔褂门嘤柟ぷ?，鼓勵教師積極使用，形成更有利的家校合力，促進學生健康成長。

（4）按區(qū)信息中心要求做好與區(qū)信息中心聯(lián)網(wǎng)工作，維護好學校網(wǎng)絡，參加市網(wǎng)管員培訓。

（5）對學生做好信息技術培訓工作，爭取在各級比賽中獲好成績。3．國際象棋

（1）繼續(xù)做好校內(nèi)一、二年級國際象棋普及工作。

（2）繼續(xù)發(fā)揮實小輻射作用，派國際象棋專職教師到社區(qū)幼兒園開展輔導活動。

（3）“六一”前后開展第三屆“敬文杯國際象棋家庭賽”。

（4）利用第三屆全國體育在會在蘇召開國際象棋由我區(qū)承辦之機邀請國際象棋大師進校與學生開展面對面活動。

4．科技

（1）積極參加區(qū)、市風箏比賽，爭取賽出好成績。（2）做好“機器人”訓練工作，爭取賽出好成績。（3）航模隊正常開展訓練，備戰(zhàn)十月份市比賽。

五、工作行事歷 二月份

1.制定本學期教科研計劃。

2.邀請潘家康老師來校作《怎樣撰寫論文講座》。

3.教師信息技術培訓（學校新網(wǎng)站、網(wǎng)上家長學校的操作使用方法）。4.午間快樂活動、“皮皮娃”周末活動超市正式開展活動。5．“Daily English Song”正式開播。

6．做好向朱敬文先生誕辰一百周年獻禮書籍的組稿工作。7．“敬文實小教科研成果獎勵規(guī)定”進行修訂。

三月份

1．完成市“十五”規(guī)劃課題、省“十五”電教課題、規(guī)劃課題結題工作。2．做好“十一五”課題論證準備工作。

3．配合搞好首屆“敬文讀書節(jié)”、第三屆“敬文校園愛心節(jié)”活動。4．做好向朱敬文先生誕辰一百周年獻禮書籍的審稿、出版工作。5．教師信息技術培訓（省教師信息技術考核培訓）。6．參加區(qū)機器人比賽。

四月份

1．配合學校做好紀念朱敬文先生誕辰一百周年活動。2．邀請教科研專家來校指導“十一五”課題論證工作。3．教師信息技術培訓（省教師信息技術考核培訓）。4．參加市機器人比賽。5．參加區(qū)風箏比賽。6．參加市“英才杯”比賽。

五月份

1．做好“十一五”課題申報準備工作。

2．教師信息技術培訓（省教師信息技術考核培訓）。3．出版第四期“敬文”校報。4．“敬文杯”國際象棋家庭賽。

5．借第三屆全國體育大會召開之際邀請國際象棋大師來校與學生開展面對 5 面交流活動。

六月份

1．配合做好“敬文藝術節(jié)”工作。2．配合做好幼小銜接及招生工作。3．組稿參加省“教海探航”論文評選工作。

4． 對我校的市、區(qū)學科帶頭人以及區(qū)骨干教師和校教壇新秀進行期末考核。5．鼓勵教師申報新一屆學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀。6．撰寫教科研工作總結。

第二篇：幼兒園第二學期教科研計劃

一、指導思想：

以“三個代表”思想和我園、省、市基礎教育工作會議精神為指針，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，抓住機遇，深化改革，更新觀念，創(chuàng)新思維，強化隊伍建設，以科研為先導，健全機制網(wǎng)絡，實施素質(zhì)教育。以與時俱進的理念和現(xiàn)代化的技術手段指導教科研，推進幼兒園教科研工作的現(xiàn)代化、特色化進程。

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二、工作目標：

1、以《綱要》精神為指針，創(chuàng)出教研特色。

2、以課題研究為先導，深化課程改革。

3、以老師專業(yè)成長為目標，創(chuàng)新隊伍建設。

三、主要工作和措施：

（一）以《綱要》精神為指針，創(chuàng)出教研特色

1、教師進一步解讀《綱要》，根據(jù)幼兒的實際需要，制定各類計劃，合理組織一日活動。繼續(xù)探索班級常規(guī)管理方法，重點在班級管理特色化和激發(fā)幼兒實現(xiàn)自我管理方面展開研究。充分發(fā)揮年級組、教研組的陣地作用，園內(nèi)對年級組開展常規(guī)調(diào)研工作。

2、深入探討區(qū)域化學習活動模式，使區(qū)域化學習活動和我園的

課程進一步統(tǒng)整。在數(shù)理、生活美勞、科學等領域內(nèi)容區(qū)域化初具效果的基礎上，繼續(xù)研究將幼兒發(fā)展的多元智能，如語言、音樂等目標落實到區(qū)域化學習活動中，不斷探索如何將教學要求轉(zhuǎn)化為“材料”的形式呈現(xiàn)給幼兒。

3、繼續(xù)開展班級生態(tài)環(huán)境的研究，將研究中的有益的經(jīng)驗推廣應用，另一方面不斷挖掘新優(yōu)勢，將研究持續(xù)深入地展開，并注重過程資料的積累和資料的呈現(xiàn)方式的多元化，以良好的狀態(tài)迎接區(qū)、市級班級生態(tài)環(huán)境交流活動。

4、大力推進教育現(xiàn)代化進程，加強網(wǎng)站的建設和網(wǎng)絡資源在教學中的應用。本學期，通過集中培訓和自我學習，使教師掌握幼兒園網(wǎng)站，管理的基本技術，加強網(wǎng)站與社會、家長的對話性，豐富網(wǎng)站內(nèi)容。開展網(wǎng)絡信息資源在教學中運用的研究，不斷提高教師利用網(wǎng)絡資源，輔助教學的能力，重視濱湖幼教教研信息網(wǎng)的建設，積極鼓勵教師向關網(wǎng)站投稿，并建立相應的考核與激勵機制。通過與南京實幼的專家老師面對面交流，通

過“教研月”特色活動研究，通過學《綱要》論文、隨筆評比等不同形式的研討。

5、加大托幼一體化教育研究力度，在上學期首期開班的基礎上，繼續(xù)開辦0點親子歡樂園，重視師資培訓，加強課程研討，以質(zhì)量求生存與發(fā)展。探索托班教學特點，創(chuàng)設優(yōu)化的托班環(huán)境，根據(jù)園本實際創(chuàng)編有特色的教材，深化托班教育研究。

6、在教研活動的“研”字做文章，在“思”字上下功夫，開展多層次研討活動，通過向輔導區(qū)開放示范活動，“教研月”特色活動研究，不同年級組教師串課等，增強教改意識，轉(zhuǎn)變教學行為，增加我園教研的園本特色。

（二）以課題研究為先導，深化課程改革。

1、加強理論學習，組織教師認真學習幼兒園課程理論和《綱要》，正確理解和把握幼兒園課程的內(nèi)涵和實質(zhì)，確立正確的兒童觀、課程觀、發(fā)展觀、對當前一些新的課程理論結合本園實際，有目的地借鑒與吸收，不斷完善園本課程。

2、構建完善本園課程是我園可持續(xù)發(fā)展的需要，本學期，我們要在貫徹《綱要》挖掘特色的背景下審視《農(nóng)村幼兒園“學做文明人”整合課程研究》這個統(tǒng)領我園全局的總課題，在課程的整合性、開放性、本土化、生活化上下功夫，注重積累課程實施軌跡，創(chuàng)建適合時代發(fā)展的現(xiàn)代課程新體系。持續(xù)挖掘課程資源，改革家長在課程中的角色地位。

3、繼續(xù)深入開展省級課題，“陳鶴琴教育思想在綜合課程中的實踐研究”。組織教師加強理論學習，樹立現(xiàn)代化教育觀念，以教研組為主陣地，繼續(xù)完善課程體系。

4、繼續(xù)進行國家級子課題“開展主體潛能識字，開發(fā)幼兒潛能

研究”，本學期重點抓以下三項工作：（1）進一步加強理論學習，努力探索游戲化的活動形式。（2）創(chuàng)設良好的科學認讀生態(tài)環(huán)境，發(fā)揮幼兒的主體性、創(chuàng)造性，開發(fā)幼兒的潛能。（3）建立規(guī)范的實驗檔案，做好整理、篩選、收集課題資料的工作。

5、實施“開展感覺統(tǒng)合訓練，開發(fā)幼兒生命潛能”省級課題研究，以點帶面，以實驗班全園，充分挖掘感統(tǒng)室的效益，提高使用率。

6、開展國家級課題《

幼兒園雙語教育教學方法的研究》，一方面教師努力　提高英語口語能力，另一方面加強研討，全面探索幼兒英語教育的內(nèi)容方法。

7、持續(xù)開展省級課題《注重審美感受，培養(yǎng)幼兒美術創(chuàng)造力的研究》，探索在多種形式的美術活動中激發(fā)幼兒對美術活動的興趣和美術創(chuàng)造力。

8、開展市級立項課題《利用信息技術促進教師專業(yè)成長的研究》，在上學期開題的基礎上，全面展開研究，與區(qū)級教研活動相銜接，通過外培與自培，爭取在提高教師管理網(wǎng)站的基本能力，提高運用網(wǎng)站資源開展教學的基本能力方面有明顯發(fā)展。

9、深入開展總課題下的班級專題研究，做到班班有專題，人人參與研究。指導老師扎扎實實地開展研究工作，注重過程，不斷探索，不斷總結，提高班級保教質(zhì)量，創(chuàng)出自己的班級特色。

（三）1、加強師德教育，強化行風建設。園內(nèi)開展“家長信得過教師”評議活動，以誠信為主題，逐步形成“敬業(yè)愛幼、技能全面、教有所長、熱心服務”的教師隊伍。

2、進一步指導教師學習《綱要》、內(nèi)化《綱要》，通過青年教師評優(yōu)活動，專題辨論活動，專家同行面對面等有針對性、有實效的園本培訓，增強教師之間，教師姐妹園專家、同行間的對話性，促進觀念的碰撞和行為的交流，從而幫助教師提升教學研究、教學反思能力。

3、重視繼續(xù)教育，鼓勵教師參加高學歷進修，提高大專，本科達標率，加大

教師資格達標率的管理力度。全面提高教師運用現(xiàn)代信息技術的能力，并建立相應激勵機制。

4、在繼續(xù)開展“五個一”活動的基礎上，全面提高教師的專業(yè)技能水平，即人人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課，寫好一篇教科研論文，制作好一個電教課件，寫好一萬字的筆記，形成一個教學特色，成為“合格加特長”的教師。

5、繼續(xù)實施園丁工程，在抓好青年教師業(yè)務達標的基礎上，各積極推進青年教師的培養(yǎng)，增強培養(yǎng)的層次性和針對性，以教學能手、教學新秀帶動全體不斷成長。本學期開展華莊鎮(zhèn)第三批教學新秀評比和風采有舞臺，促教師不斷成長。

四、工作安排：

二月份：

1、正常教學秩序，狠抓一日常規(guī)

2、制訂各類計劃

3、環(huán)境創(chuàng)設

4、修訂考核細則 5、0點親子歡樂園開班準備工作

6、“科學認讀”課題成果評比

三月份：

1、大班家長學校

2、課題組研討活動

3、中心園向村

4、與姐妹園南京實幼進行交流研討活動

5、迎接區(qū)“班級生態(tài)環(huán)境建設”調(diào)研

6、教師現(xiàn)代信息教育技術培訓

7、參加區(qū)網(wǎng)絡信息資源運用評優(yōu)活動 8、0點親子歡樂園開班

四月份：

1、中、小班家長學校

2、各年級組開展“教研月”特色研討活動

3、參加無錫市“班級環(huán)境建設交流月”活動

4、迎接區(qū)托班教養(yǎng)環(huán)境創(chuàng)設評優(yōu)活動

5、中心園班級常規(guī)調(diào)研

五月份：

1、青年教師評優(yōu)課活動

2、幼小銜接研討活動

3、課題組研討活動

(004km.cn xiexiebang.com整理)六、七月份：

1、省市級課題中期匯報活動

2、華莊鎮(zhèn)教學新秀評比

3、參加區(qū)托班課程匯編工作

4、興趣組展示活動

5、幼兒發(fā)展情況調(diào)研

6、總結考核工作

7、論文、隨筆、案例評比

第三篇：2012-2013第二學期教科研計劃

明德實驗小學2012-2013學第二學期

教科研計劃

一、指導思想

本學期指導思想與上學期一樣，我校教科研工作將繼續(xù)以落實科學發(fā)展觀和以人為本的教育思想為理念，以“成長學生，發(fā)展教師”為目標，以 “提高教學質(zhì)量，提升教育形象”為宗旨，以課堂教學為主陣地，以課題研究為依托，以校本培訓為抓手，進一步強化我校教師的科研意識，切實提升我校教科研工作水平。

二、工作目標與思路

（一）工作目標：

1、抓好常規(guī)教研工作，提高課堂教學效益；

2、深化課題研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展；

3、加強校本研究，力求特色教育創(chuàng)新；

4、開創(chuàng)教研特色，教研活動專題化。

（二）工作思路：

圍繞“三抓一注重”開展教研工作，“三抓”即抓常規(guī)教研活動、抓年級教研活動、抓課題研究工作；“一注重”即注重青年教師的培養(yǎng)。

三、具體工作措施與要求

（一）繼續(xù)加強新課程理念的學習與探討，積極推廣新課程教學理念，以實現(xiàn)教師教育教學行為的轉(zhuǎn)變及學生學習方式的變革。

1、繼續(xù)組織全體教師加強學習新課程、推廣新課程，讓新課程的理念落到實處，不走過場，不擺形式。

2、學習方式實行多樣化、自主化與集中制相結合；布置自學新課程相關的理論書籍、雜志或網(wǎng)上閱讀等，認真做好讀書筆記；組織觀看新課程教材分析及課堂實錄錄像，然后進行心得交流；安排教研組長、備課組長的新課程專題講座，集中交流，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性。

3、各學科合理安排業(yè)務學習內(nèi)容，多組織該科組的教師探討新課程實施中的經(jīng)驗與困惑，積極探索教育教學的新模式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

4．開展中青年教師拜師結對幫扶活動。每一位青年教師結拜一位導師，全方位、全程學習。努力讓每位青年教師一年內(nèi)達到合格，三年內(nèi)達到優(yōu)秀，五年內(nèi)

成為骨干教師。青年教師設計自己的長期（5年）、中期（3年）、近期（1年）專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定可行措施。學期初，青年教師要擬定學習計劃、措施；期中進行階段性反思，導師對青年教師進行階段性評價。每月集中一次青年教師研修培訓活動。本學期的培訓重點為新課標的學習和課堂教學常規(guī)。

（二）努力打造優(yōu)效課堂，使優(yōu)質(zhì)、高效的課堂教學成為我校辦學特色。

要使學生有能力，首先教師要有能力，教師的能力主要表現(xiàn)在課堂教學上。

課堂教學是提高教學質(zhì)量的關鍵。每位教師都要把功夫下在提高課堂教學水平上，這是愛學生、愛事業(yè)、講師德的主要表現(xiàn)。

1、本學期我校將實施主題性研究的公開課教學。在“緊扣核心知識、精心

組織學習素材，打造優(yōu)效課堂”這一大的主題下本學期對公開課教學將進一步深入研究。具體辦法是：（1）每個學科由備課組選擇一個主題，圍繞主題備課組進

行集體備課，在集體備課的基礎上由本組內(nèi)一位教師設計出教案并在組內(nèi)試上。

（2）然后在組內(nèi)進行評議，找出優(yōu)缺點，并由執(zhí)教者對教案進行二次修改然后在全校舉行公開課。（3）全校評課時有該組備課組長主持，并作主題講座。這樣就形成了集體定主題——集體備課——第一輪上課——再次集體備課——再次上課——提煉 總結，一條龍式的研究方式。

2、加強集體備課，提高集體備課的質(zhì)量。海安經(jīng)驗讓我們更加體會集體備

課的意義重大。他是大面積提高教學質(zhì)量的有效途徑，這一點也是王校長多年來倡導的，因此本學期要在集體備課上下工夫，力求出實效，課課出精品，至于采用什么形式還需在做的各位群策群力，想出一個行之有效的辦法。

3、繼續(xù)提倡勤寫“教學反思”、“教學體會”。本學期業(yè)務筆記每周一篇，每篇不低于500字。要寫清周次，時間與出處。

4、按照上級要求，本學期每位教師聽課不少于15節(jié)，每位教干聽課要不少于20節(jié)。聽課提倡跨學科跨年級進行聽課，聽課簿的各項欄目要填寫完整。

5、能夠獨立設計出一份高質(zhì)量的學科試卷，既是一個教師能力的體現(xiàn)也是

提高教學質(zhì)量的有效途徑，它對提高教學成績、發(fā)展學生能力能起到事半功倍的效果。因此，本學期針對教師命題能力的提升上要進行研究，以提高我校試題命制質(zhì)量，發(fā)揮骨干教師的教育教學智慧，從而提升我校教學成績。

（三）加強課題管理，確保研究扎實有效

教師專業(yè)化水平的提升離不開教學經(jīng)驗的積累，更離不開對實踐經(jīng)驗的升華和對理論素養(yǎng)的提升。而課題研究正是提升經(jīng)驗、深化理論素養(yǎng)的有效途徑。因此，本學期在課題研究和過程管理方面我們將做到以下幾個方面：

（1）課題研究日?；?，日常工作研究化。每一位老師都要有自己的研究課題。抓住課題研究的契機，關注平時的教育教學實踐中的困惑，從困惑中發(fā)現(xiàn)問題，從問題中提煉課題。每一位老師都要結合各自的學科，認真鉆研教材，全面了解學生，精心設計課堂學習活動。

（2）深化 “十二五”省級課題《小學數(shù)學核心知識案例研究》及徐州市教育規(guī)劃課題《基于兒童文化視角的數(shù)學學習素材的開發(fā)與實踐研究》這兩個課題的研究工作。本學期將定期召開課題組成員會議，關注課題研究動態(tài)，謀劃課題實施策略，及時搜集整理課題研究資料，潛心總結課題研究成果，力爭有課題的相關研究論文發(fā)表。

（四）組織宣傳展示科研成果

1、圍繞學校中心工作，學校鼓勵每位教師積極撰寫學校課改信息、課題研究論文、教育教學案例等經(jīng)驗總結，以提升自己的教學經(jīng)驗，同時還鼓勵教師積極向各級各類刊物投稿，以展示學校教育科研成績。本學期將結合有關部門組織教師積極參加各級各類的論文、案例等評比活動，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

2、繼續(xù)加強與兄弟學校之間的教研活動。上學期我校對占城中心校和碾莊中心進行了送教下鄉(xiāng)活動，都取得了非常好的效果。本學期我們將繼續(xù)通過走出去、請進來的方式加強校際間的交流。繼續(xù)發(fā)揮我校的示范、輻射作用，舉行送教下鄉(xiāng)活動，以提升我校的形象。

四、活動安排

二月：

1、制定并傳達教科研計劃

2、制定校級公開課安排表

4、建立學習型備課組，落實“每周年組組科研課

3、收交本學期各課題組小課題研究計劃

”。

三月：

1、課題研究課評選

2、舉辦小課題研究研討課

3、小課題研究情況匯報、交流、研討活動

4、安排教師結隊幫扶工作

四月：

1、名師、骨干教師展示課

2、收交小課題研究階段性文章（電子稿）

3、舉辦課題沙龍活動

五月：

1、舉辦聯(lián)誼教研交流活動

2、舉辦小課題研究展示匯報課

3、小課題研究情況匯報、交流、研討活動

六月：

1、優(yōu)秀教學論文、教學案例評比活動。

2、骨干教師專題講座。

3、完成教科研工作總結

4、學校教科研資料的歸檔與整理

年2月2013

第四篇：幼兒園第二學期教科研計劃

幼兒園第二學期教科研計劃

一、指導思想：

以“三個代表”思想和我園、省、市基礎教育工作會議精神為指針，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，抓住機遇，深化改革，更新觀念，創(chuàng)新思維，強化隊伍建設，以科研為先導，健全機制網(wǎng)絡，實施素質(zhì)教育。以與時俱進的理念和現(xiàn)代化的技術手段指導教科研，推進幼兒園教科研工作的現(xiàn)代化、特色化進程。

(004km.cn

整理)

二、工作目標：

1、以《綱要》精神為指針，創(chuàng)出教研特色。

2、以課題研究為先導，深化課程改革。

3、以老師專業(yè)成長為目標，創(chuàng)新隊伍建設。

三、主要工作和措施：

（一）以《綱要》精神為指針，創(chuàng)出教研特色

1、教師進一步解讀《綱要》，根據(jù)幼兒的實際需要，制定各類計劃，合理組織一日活動。繼續(xù)探索班級常規(guī)管理方法，重點在班級管理特色化和Ji發(fā)幼兒實現(xiàn)自我管理方面展開研究。充分發(fā)揮年級組、教研組的陣地作用，園內(nèi)對年級組開展常規(guī)調(diào)研工作。

2、深入探討區(qū)域化學習活動模式，使區(qū)域化學習活動和我園的課程進一步統(tǒng)整。在數(shù)理、生活美勞、科學等領域內(nèi)容區(qū)域化初具效果的基礎上，繼續(xù)研究將幼兒發(fā)展的多元智能，如語言、音樂等目標落實到區(qū)域化學習活動中，不斷探索如何將教學要求轉(zhuǎn)化為“材料”的形式呈現(xiàn)給幼兒。

3、繼續(xù)開展班級生態(tài)環(huán)境的研究，將研究中的有益的經(jīng)驗推廣應用，另一方面不斷挖掘新優(yōu)勢，將研究持續(xù)深入地展開，并注重過程資料的積累和資料的呈現(xiàn)方式的多元化，以良好的狀態(tài)迎接區(qū)、市級班級生態(tài)環(huán)境交流活動。

4、大力推進教育現(xiàn)代化進程，加強網(wǎng)站的建設和網(wǎng)絡資源在教學中的應用。本學期，通過集中培訓和自我學習，使教師掌握幼兒園網(wǎng)站，管理的基本技術，加強網(wǎng)站與社會、家長的對話性，豐富網(wǎng)站內(nèi)容。開展網(wǎng)絡信息資源在教學中運用的研究，不斷提高教師利用網(wǎng)絡資源，輔助教學的能力，重視濱湖幼教教研信息網(wǎng)的建設，積極鼓勵教師向關網(wǎng)站投稿，并建立相應的考核與Ji勵機制。通過與南京實幼的專家老師面對面交流，通

過“教研月”特色活動研究，通過學《綱要》論文、隨筆評比等不同形式的研討。

5、加大托幼一體化教育研究力度，在上學期首期開班的基礎上，繼續(xù)開辦0點親子歡樂園，重視師資培訓，加強課程研討，以質(zhì)量求生存與發(fā)展。探索托班教學特點，創(chuàng)設優(yōu)化的托班環(huán)境，根據(jù)園本實際創(chuàng)編有特色的教材，深化托班教育研究。

6、在教研活動的“研”字做文章，在“思”字上下功夫，開展多層次研討活動，通過向輔導區(qū)開放示范活動，“教研月”特色活動研究，不同年級組教師串課等，增強教改意識，轉(zhuǎn)變教學行為，增加我園教研的園本特色。

（二）以課題研究為先導，深化課程改革。

1、加強理論學習，組織教師認真學習幼兒園課程理論和《綱要》，正確理解和把握幼兒園課程的內(nèi)涵和實質(zhì)，確立正確的兒童觀、課程觀、發(fā)展觀、對當前一些新的課程理論結合本園實際，有目的地借鑒與吸收，不斷完善園本課程。

2、構建完善本園課程是我園可持續(xù)發(fā)展的需要，本學期，我們要在貫徹《綱要》挖掘特色的背景下審視《農(nóng)村幼兒園“學做文明人”整合課程研究》這個統(tǒng)領我園全局的總課題，在課程的整合性、開放性、本土化、生活化上下功夫，注重積累課程實施軌跡，創(chuàng)建適合時代發(fā)展的現(xiàn)代課程新體系。持續(xù)挖掘課程資源，改革家長在課程中的角色地位。

3、繼續(xù)深入開展省級課題，“陳鶴琴教育思想在綜合課程中的實踐研究”。組織教師加強理論學習，樹立現(xiàn)代化教育觀念，以教研組為主陣地，繼續(xù)完善課程體系。

4、繼續(xù)進行國家級子課題“開展主體潛能識字，開發(fā)幼兒潛能

5、實施“開展感覺統(tǒng)合訓練，開發(fā)幼兒生命潛能”省級課題研究，以點帶面，以實驗班全園，充分挖掘感統(tǒng)室的效益，提高使用率。

6、開展國家級課題《

幼兒園雙語教育教學方法的研究》，一方面教師努力

提高英語口語能力，另一方面加強研討，全面探索幼兒英語教育的內(nèi)容方法。

7、持續(xù)開展省級課題《注重審美感受，培養(yǎng)幼兒美術創(chuàng)造力的研究》，探索在多種形式的美術活動中Ji發(fā)幼兒對美術活動的興趣和美術創(chuàng)造力。

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第五篇：2023-2024學第二學期教科研工計劃

2023-2024學第二學期教科研工計劃

一、指導思想

以教育局和上級業(yè)務部門的工作要求為統(tǒng)領，根據(jù)太倉市教科研工作會議精神，重點立足“課題”與“課堂”堅持履行中心“研究、指導、服務與引領”工作職能，關注前沿，優(yōu)化理念、創(chuàng)新方法、扎實過程，運用針對性科研方法，規(guī)范有序、求實務真、追求高效地開展各項工作。結合我校的工作計劃，堅持教科研為課堂教學服務的理念，以“課題研究”為主要抓手，提升學校教育科研的品質(zhì)，加強學校科研隊伍建設。

二、重點工作：

1.做好“十三五”省級級課題的研究工作。

2.協(xié)同各部門做好2024校本培訓項目申報。

3.協(xié)同各部門制定2024校本培訓方案，按計劃開展活動。

4.做好2024縣市級培訓工作報名工作。

5.抓好學校教科研常規(guī)管理工作。

6.加強學?？蒲嘘犖榻ㄔO。

7.做好教師論文參賽、投稿等宣傳工作。

三、具體措施及安排

（一）做好課題研究工作，促進教師專業(yè)成長

1．繼續(xù)做好“十三五”課題研究工作

根據(jù)上級業(yè)務部門的指導要求，本科室將校本培訓與課題研究相結合，結合十三五課題的申報，扎實開展校本培訓活動。先向全體教師征集本校內(nèi)關于學校規(guī)劃發(fā)展、核心素養(yǎng)、課堂教學改革、學生閱讀、教科研訓一體化等領域內(nèi)的問題。動員不同學科組的教師進行新一輪的課題申報，架構起學校的課題網(wǎng)絡，促進教師向科研型教師的轉(zhuǎn)變，提高專業(yè)素養(yǎng)。

2．做好在研課題的管理工作

深入課題的研究過程，與課題主持人定期溝通，了解學期課題研究計劃內(nèi)容。盡量多的參與具體的研討活動當中，一起聽課、研課，從科研角度來查看課堂教學的優(yōu)點與不足，帶領課題組老師用科研眼光來推動課堂教學。幫助課題組內(nèi)的年輕教師在科研與教學相結合的研究道路上穩(wěn)步前進。同時，進一步指導梅老師做好課題平臺建設，按要求完成資料上傳，并隨時積累好過程資料。

3.優(yōu)化教科研制度，做好相關網(wǎng)絡管理

教科室制定相應的教科研管理制度，優(yōu)化指導教科研的常規(guī)管理過程。對于各級各類教育科學研究課題，將按照課題網(wǎng)絡化管理的具體細則，即按“研究方案、學習資料、研討活動、學期匯報、研究成果、成果鑒定”六大板塊，嚴格按要求上傳，校教科室將采用指導服務、例行督查等形式，規(guī)范課題研究過程化管理，提高課題研究的實效度。

（二）加強各級培訓活動，加大教師科研隊伍建設

全員閱讀，建立學習型校園

本學期繼續(xù)通過閱讀促進全體教師理論修養(yǎng)，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細心研讀教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。重點圍繞指定書目以及市發(fā)展中心編制的《燃荻》、校教科室編制的每月一期的紙質(zhì)文摘，開展讀書沙龍、讀書心得交流活動，要求每位教師完成指定閱讀書籍一本，并撰寫600字以上的讀后感三篇，上傳校本培訓平臺的讀書活動欄目內(nèi)，納入教師的校本培訓學時統(tǒng)計內(nèi)。同時把讀書和課堂有機結合在一起，開展了課堂實踐，將理論閱讀與實踐思考相結合起來，為閱讀行為與教學行為架起互通的橋梁，從而提升教師自身素養(yǎng)。

本學期是2024年校本培訓計劃的制定與開始，一是協(xié)同各部門制定好新一的培訓計劃，二是提醒各部門按照計劃開展相應活動，做好活動前有簽到、活動中有組織、活動后有報道，將每一次的校本培訓活動落實到位，材料搜集齊全。并做到網(wǎng)絡平臺上傳資料及時到位、符合要求。三是本科室及時做好每位教師的校本培訓學時統(tǒng)計，做到每次活動結束立即登記統(tǒng)計，每月匯總結算一次，及時查漏補缺，為考核做好準備工作。

同時2024年的縣市級培訓又將拉開序幕。按照上級部門的安排，有名師大講堂、“蘇州市中小學教師信息技術應用能力提升工程”的培訓考試、“江蘇省網(wǎng)絡知識競賽”、“蘇州電教館的網(wǎng)絡培訓活動”、“太倉市中小學教師遠程培訓教育”、“蘇州市教師學科專業(yè)素養(yǎng)競賽”等眾多的培訓項目，本科室會和教務處等部門協(xié)同商量，采用自主報名與部門推薦相結合的方式來保證教師有序合理地參與培訓。本科室將認真做好各項報名的動員與名單上報工作，為每位老師順利參與培訓做好服務工作。

在項目實施過程中，不僅提升教師業(yè)務技能培訓，而且把教師職業(yè)精神培育、價值取向建構作為重中之重，以此為教師的專業(yè)發(fā)展提供精神支撐和思想保障。打造一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)優(yōu)良，富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師隊伍，為太倉教育現(xiàn)代化建設提供人才保障。

3.做好上傳下達工作，規(guī)范校本培訓學時記錄

做好上級部門的文件精神傳達工作，嚴格按照《太倉市中小學教師繼續(xù)教育學時認定管理辦法》要求，每學年每位老師縣級以上培訓和校本培訓各不少于50學時，5年總和不少于500學時的要求。本科室主要負責好繼續(xù)教育中校本培訓這一塊的內(nèi)容制定與學時統(tǒng)計。在以上兩類的培訓活動結束后，會按照上級部門的要求，請老師們及時登錄培訓管理系統(tǒng)，查看培訓活動獲得的相應學時，做好上傳下達的工作。

（三）搭建學?？蒲谐晒茝V、評選平臺

1.做好各項論文賽事的通知動員工作。

本科室是為教師服務的部門，要做好上傳下達工作。每個學期都有一些固定的論文比賽，接到上級部門傳達的相關通知，就要及時梳理匯總，發(fā)布在校工作群里，便于老師及時了解比賽動態(tài)。在收集整理論文、案例過程中，要做到仔細、耐心，多給鼓勵，幫助老師提高文章獲獎數(shù)量與質(zhì)量。

2.做好教師論文推廣推薦工作。

教師撰寫的教育教學論文是教師研究成果，也是教師評定職稱需要的一個有力支撐，為了幫助教師提高這方面的成績，除了組織教師積極參加各項論文比賽，還要最大程度地發(fā)揮學校作用，幫助老師做好文章質(zhì)量把關工作，爭取有更多的一線教師能有文章發(fā)表刊登出來，做好教研成果推廣工作。

附月行事歷：

2－3月：

1.上交蘇州教育學會優(yōu)秀教學案例。

2.參加全市教科室主任會議，傳達會議精神。

3.完成2023-2024學第二學期教科研工作計劃。

4．完成2024校本培訓項目申報。

5．“十三五”課題研究。

6.完成2024年校本培訓方案。

7.完成教師文章投稿。

8.編輯教學推薦文摘一份。

9.上交教師發(fā)展中心《燃荻》學習推薦資料一份。

10.召集課題組長，各課題組完成計劃和月科研活動，資料上傳課題平臺。

11.編輯教育文摘一份。

12.完成本學期課題信息表填寫。

13.做好“科研之窗”和“校本培訓”兩個網(wǎng)頁的建設。

14.做好教師寒假讀書心得評比。

15.下發(fā)教科研工作電子臺賬。

16.完成《太倉教育》雜志文章推薦工作

4月：

1.完成本月部門校本培訓活動，統(tǒng)計學時。

2.參加信息課題月研討活動

3.完成教師文章投稿

4.編輯教學推薦文摘一份

5.上交教師發(fā)展中心《燃荻》學習推薦資料一份。

6.做好“科研之窗”和“校本培訓”兩個平臺建設。

7.做好江蘇省“師陶杯”論文比賽的宣傳工作。

5月：

1.完成本月部門校本培訓活動，統(tǒng)計學時。

2.參加信息課題的月研討活動。

3.完成教師文章投稿。

4．做好中國教師教育網(wǎng)遠程培訓報名工作。

5.編輯教學推薦文摘一份

6.上交教師發(fā)展中心《燃荻》學習推薦資料一份。

7.做好江蘇省“師陶杯”論文比賽的組織工作。

8.太倉市級個人專項課題結題準備。

9.上交有關比賽論文。

10.做好“科研之窗”和“校本培訓”兩個平臺建設。

6月：

1.完成本月部門校本培訓活動，統(tǒng)計學時。

2.做好課題結題資料的最終整理。

3．開始中國教師教育網(wǎng)遠程培訓。

4.結合教導處評優(yōu)課與匯報課，進行課題研討活動。

5.編輯教學推薦文摘一份

6.上交論文比賽材料

7.完成《太倉教育》雜志文章推薦工作

8．做好“科研之窗”和“校本培訓”兩個平臺建設

9.收集各位教師本學期論文、案例、反思等（40周歲及以下）。

10.做好學校繼續(xù)教育和教師的繼續(xù)教育驗證工作。

11.統(tǒng)計、匯總本學期教師各級獲獎情況、參加培訓的情況。

12.整理本學期教科資料，條線評優(yōu)。

13.完成本學期教科研工作總結。