第一篇：觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年教務(wù)工作計(jì)劃

觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校2011—2012學(xué)年度第二學(xué)

期教務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

貫徹“以人為本”理念，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境。努力構(gòu)建一個(gè)社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心，學(xué)生向往的和諧校園。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)主管部門工作指導(dǎo)意見，立足校本，聚焦課堂，以校本教研為抓手，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。努力探索和實(shí)踐新課程方案，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，開展學(xué)校層面的多媒體教學(xué)公開課，激活教研組建設(shè)，提升校本教研內(nèi)涵；以全面提高教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理。深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，大力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育規(guī)范、均衡、高速發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)：

1、繼續(xù)開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，研究教材，探討新的教法，大膽實(shí)踐新課，并在實(shí)驗(yàn)中不斷反思和總結(jié)。

2、堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。

3、積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。

4、進(jìn)行一次小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)評(píng)比。

5、繼續(xù)對(duì)全鎮(zhèn)各校六年級(jí)實(shí)行月考。

三、工作目標(biāo)

（一）“五心”教育工作

1、中心校成立“五心”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：馬三學(xué)，常務(wù)副組長(zhǎng)：趙德敏，副組長(zhǎng)：李燕 劉世群 趙德華 劉仕 軍 袁娜，成員：陳臻 張澤芳 李華 徐順昆 各學(xué)校校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)。各校要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“五心”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、各學(xué)校要根據(jù)中心學(xué)校的《觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化“五心”教育工作目標(biāo)管理實(shí)施方案》，結(jié)合本校實(shí)際情況制定好本校的“五心”教育工作目標(biāo)管理實(shí)施方案。

3、各校要上好《“五心”教育》課。根據(jù)《“五心”教育》教材，結(jié)合本地本校實(shí)際，有針對(duì)性地制定主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。讓學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，形成健康的個(gè)性。

4、各校要堅(jiān)持做好每日“兩操”，要求每周一升國(guó)旗。保持整潔的校園，朗朗的書聲和優(yōu)美的歌聲，努力構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。

（二）教學(xué)常規(guī)管理

1、各校要積極關(guān)注教師的教學(xué)態(tài)度，結(jié)合教研工作加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，努力塑造認(rèn)真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

2、各校要繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格以制度管理教學(xué)。

①堅(jiān)持實(shí)施請(qǐng)假制度，如有事請(qǐng)假必須經(jīng)校長(zhǎng)或值日領(lǐng)導(dǎo)審批后報(bào)教導(dǎo)處方可離校，如有特殊情況應(yīng)以電話請(qǐng)假，回校后在補(bǔ)寫請(qǐng)假條。堅(jiān)決杜決教職工隨意遲到、早退或曠課。

②各科任教師在課程落實(shí)后一周內(nèi)擬訂好自己的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

③各科任教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)定好每課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，撰寫好每一堂課的教案，教后要有反思記錄，嚴(yán)禁不備課上課的行為和酒后上課的現(xiàn)象。

④要設(shè)計(jì)好每一堂課的課內(nèi)和課外作業(yè)，作業(yè)題可以根據(jù) 教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際選用教科書上的練習(xí)題，作業(yè)次數(shù)要達(dá)到中心校要求。

⑤各學(xué)科要利用《基礎(chǔ)訓(xùn)練》對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，要求《基礎(chǔ)訓(xùn)練》中進(jìn)行全批全改。提高學(xué)生的技能。講義印制要與教學(xué)同步，教師做到認(rèn)真批改，了解學(xué)生實(shí)際成績(jī)情況，學(xué)生遇到難題要耐心給予引導(dǎo)。

3、繼續(xù)做好單元檢測(cè)、中段考試和期末考試工作。①、各學(xué)科教完一個(gè)單元應(yīng)用進(jìn)行測(cè)試，并及時(shí)批改和點(diǎn)評(píng)，還要把成績(jī)記錄在備課本上，以備學(xué)校檢查。

②、期中期末進(jìn)行全校統(tǒng)考。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)給予表彰。

③學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查，堅(jiān)持每月一小結(jié)，期中一中結(jié)，期末一大結(jié)。

4、學(xué)校可以邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)隨堂聽課、檢查教學(xué)常規(guī)工作，并及時(shí)了解學(xué)校、教師客觀公正的評(píng)價(jià)。學(xué)校將按學(xué)科、教研組、各處室進(jìn)行不定期教學(xué)常規(guī)檢查，并與學(xué)校學(xué)期考核掛鉤。

（三）教研活動(dòng)

1、教研組作為教師受培養(yǎng)的最基本組織，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的最佳場(chǎng)所。注重自身建設(shè)，強(qiáng)化教研活動(dòng)的系列化、專題化。針對(duì)與時(shí)俱進(jìn)的課改實(shí)踐，以骨干教師帶頭輻射，致力于教學(xué)研究，以教研立組，向教研要效益，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、各科組要制定出本科組的工作計(jì)劃，以學(xué)校確定的課題，積極開展教研活動(dòng)。要求每科組一個(gè)學(xué)期要開展2次以上的公開課，每位教師要準(zhǔn)備一堂觀摩課與本組教師交流，并把教案、說課稿、反思等相關(guān)材料存人個(gè)人檔案。做為自己本學(xué)期的科研材料。

3、各組教師課余時(shí)間要相互聽課，共同交流探討，積極撰寫教學(xué)論文，每位專任教師每學(xué)期聽課不少10節(jié)以上，有記錄，有點(diǎn)評(píng)，論文至少1篇。

4、加強(qiáng)校本教研，圍繞教育教學(xué)過程中遇到的問題開展教研活動(dòng)，提升教研工作的質(zhì)效。

①組織教師參加各類各級(jí)活動(dòng)，組織教師參加鎮(zhèn)、縣內(nèi)學(xué)科教研，到先進(jìn)學(xué)校聽課、交流，以開闊視野。

②用鎮(zhèn)內(nèi)及縣內(nèi)學(xué)科中堅(jiān)力量推動(dòng)校本教研，鼓勵(lì)教師多聽課，精上課，敢評(píng)課，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

③加強(qiáng)集體備課，注重課堂教學(xué)積累與研究。

5、充分利用學(xué)校圖書館及各種網(wǎng)絡(luò)信息資源，呼吁教師注重內(nèi)涵發(fā)展，善于學(xué)習(xí)與反思，增強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展意識(shí)。組織教師到外面聽課或到各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高我校教師的教育水平。出去聽課的教師回校后，要給學(xué)校教師上示范課。

6、制定計(jì)劃，積極利用我校的教育資源對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，尤其是多媒體教學(xué)設(shè)備的使用，提高教師的教學(xué)技能和網(wǎng)上收集信息、處理信息、業(yè)務(wù)交流的技能。

四、具體措施：

1、各學(xué)校應(yīng)制訂好本學(xué)期的工作計(jì)劃，各學(xué)校教研組、班主任及任課教師必須依據(jù)學(xué)校要求制訂出本學(xué)科教研工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃及教學(xué)工作計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況計(jì)劃好教學(xué)進(jìn)度，將知識(shí)點(diǎn)的傳授計(jì)劃到每周，學(xué)校及教研組長(zhǎng)對(duì)此要定期檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施。

2、堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。

教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項(xiàng)教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起，特 別重視常態(tài)課的效率，向40分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)的有效性。

備課，要求教師嚴(yán)格以中心學(xué)校規(guī)定進(jìn)行備課，每一課時(shí)必須充分體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等教學(xué)環(huán)節(jié)，嚴(yán)禁不備課上課。對(duì)于青年教師還要求備教本、備教參。學(xué)科教研組、教務(wù)處將采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，考核教師的備課情況，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入到教師工作的月考核之中。

上課，要求教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地，嚴(yán)禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學(xué)生帶出教室，嚴(yán)禁體罰或者變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁私自調(diào)課或者在上課時(shí)做與上課無關(guān)的事，每一位教師應(yīng)注重課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把握學(xué)生的注意力，不一味追求進(jìn)度。課堂內(nèi)容要體現(xiàn)多活動(dòng)，勤動(dòng)手和高效率。課堂上要多鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。教師應(yīng)做到：學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成；學(xué)生自己能總結(jié)的，讓學(xué)生自己去歸納。課堂練習(xí)要能鞏固課堂上教師所講授的知識(shí)點(diǎn)，具體做到：基礎(chǔ)扎實(shí)練，重點(diǎn)反復(fù)練，關(guān)鍵問題突出練，易混問題對(duì)比練。要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié)，并以“課后小結(jié)”、“課后反思”等形式添注在備課之中，重點(diǎn)寫教學(xué)的得與失。教務(wù)處、學(xué)科教研組將采取讓學(xué)生當(dāng)堂做配套習(xí)題的形式對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行考核。

作業(yè)應(yīng)是課堂作業(yè)與課后作業(yè)的有效結(jié)合，要求做到四精：“精選、精講、精練、精批”和五必：“有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾、有差必補(bǔ)”。每一位教師批改作業(yè)應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)，要有鼓勵(lì)性的評(píng)語或送學(xué)生一句名言警句。反對(duì)課內(nèi)損 5 失課外補(bǔ)、題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生做過多的無用功。

3、定期開展教研活動(dòng)，根據(jù)中心學(xué)校教研計(jì)劃的安排，結(jié)合各學(xué)校實(shí)際，制定教研計(jì)劃，組織教師開展豐富多彩的教研活動(dòng)，以提高課堂教學(xué)效率。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研。根據(jù)教材與學(xué)生的實(shí)際情況，找準(zhǔn)開展校本研究的突破口，扎實(shí)、深入地開展工作。不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我鎮(zhèn)的立教之本，如何在各學(xué)校各學(xué)科各年級(jí)大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急，本學(xué)期我鎮(zhèn)將從以下方面的工作做起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（1）以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為契機(jī)，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑作為教研主題，認(rèn)真開展教研活動(dòng)。

（2）加強(qiáng)中心校教務(wù)處對(duì)各教研組的管理力度，從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起，從每一課堂做起，加強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。

（3）教師要認(rèn)真上好每一節(jié)課，自己準(zhǔn)備一堂好課讓大家聽。逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)課程改革的需要。

（4）扎實(shí)做好培優(yōu)幫困工作。為了使每位學(xué)生都能有成就感，樹立起學(xué)習(xí)學(xué)好的自信心，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)幫困工作。必須將培優(yōu)幫困工作課表化，做到定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定目標(biāo)、定計(jì)劃，定內(nèi)容，定措施。以不放棄每個(gè)學(xué)生為目的，既讓尖子生吃得飽、吃得好，又能使一般學(xué)生有所 6 提高，學(xué)困生不掉隊(duì)。

（5）加強(qiáng)有效教學(xué)研究，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真開展好教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，并通過多渠道、多形式的活動(dòng)，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的價(jià)值觀，外化為教師的教學(xué)行為觀。在這個(gè)崇尚“校本”的時(shí)代里，與“校本課程”、“校本培訓(xùn)”等一樣，“校本教研”也是遍地開花。

4、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作。定期召開六年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議，研究畢業(yè)班教學(xué)工作，確保小升初取得良好成績(jī)。

5、抓好月考工作，使教師能及時(shí)了解學(xué)科教學(xué)的情況，找出差距與不足之處。并將各校月考結(jié)果及時(shí)反饋給各學(xué)校。

五、具體工作安排：

三月份：

1、擬定教學(xué)工作計(jì)劃；

2、對(duì)各學(xué)校進(jìn)行開學(xué)前教學(xué)準(zhǔn)備工作的檢查及“五心”教育工作情況檢查。

3、召開校長(zhǎng)會(huì)議。

4、上報(bào)學(xué)年初報(bào)表和收集各校學(xué)生名冊(cè)。

5、組織開展“五心”教育教師全員培訓(xùn)。四月份：

1、六年級(jí)第二次月考。

2、語文科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。五月份：

1、組織期中檢測(cè)考試。

2、六年級(jí)第三次月考。

3、中旬組織全鎮(zhèn)三—六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)兩科競(jìng)賽。

4、期中考試總結(jié)。六月份：

組織小升初考試。七月份：

1、中旬舉行全鎮(zhèn)“五心”教育知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、辯論大賽等活動(dòng)，并召開研討、總結(jié)、交流推進(jìn)會(huì)

2、組織各科教學(xué)常規(guī)檢查與考核；

3、組織期末考試；

4、組織期末教學(xué)工作總結(jié)。

觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校二0一二年二月

第二篇：觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校及工效掛鉤實(shí)施方案

觀風(fēng)海中心學(xué)校管理及工效掛鉤

實(shí)施方案（試行）

中心學(xué)校作為本鎮(zhèn)小學(xué)教育的主管部門，切實(shí)承擔(dān)著抓好本鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的重任，教學(xué)質(zhì)量牽動(dòng)著千千萬萬學(xué)生家長(zhǎng)的心，寄托著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)教育的希望，為充分調(diào)動(dòng)本鎮(zhèn)全體小學(xué)教師的工作積極性，推動(dòng)全鎮(zhèn)教育的發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)中心校辦公室會(huì)議研究，從2011年秋季學(xué)期開始，決定對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一實(shí)行工效掛鉤，具體實(shí)施辦法如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

（一）強(qiáng)化常規(guī)管理，開足開齊課時(shí)

1、各校要根據(jù)實(shí)際，制定較為符合校情，規(guī)范的學(xué)校管理方案，全面指導(dǎo)和督查評(píng)估學(xué)校教師的教育教學(xué)行為。并有力促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理有序化、規(guī)范化和科學(xué)化，努力提高學(xué)校的知名度和信譽(yù)度。

2、嚴(yán)格按照中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程。隨著新課改的推進(jìn)，小學(xué)階段要以綜合課程為主，初中階段分科與綜合課程相結(jié)合。

3、認(rèn)真抓好教學(xué)科研工作，提高教研質(zhì)量，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育和遠(yuǎn)程教育工作，不斷更新教育新理念，充分利用現(xiàn)代教育資源，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。

4、全面科學(xué)地考核教師德、能、勤、績(jī)，加大績(jī)效工資掛鉤力度。

5、高度重視半期、期末統(tǒng)考、學(xué)科競(jìng)賽和六年級(jí)月考工作，不斷規(guī)范考試行為，深入規(guī)范評(píng)比細(xì)則，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6、校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任務(wù)必深入教學(xué)教研第一線，一是具體指導(dǎo)教研活動(dòng)與教研工作，二是深入課堂，了解掌握并指導(dǎo)本校教師的上課情況。每期聽課評(píng)課校長(zhǎng)不少于8節(jié)，副校長(zhǎng)不少于10節(jié)，校長(zhǎng)助理、教導(dǎo)主任和總務(wù)主任10節(jié)以上，并做到授課示范，說課有據(jù)；聽課帶頭，評(píng)課有理、深刻。

7、全面規(guī)范值周值日制度，每天、每節(jié)課、兩操、課外活動(dòng)和晚自習(xí)（初中）要切實(shí)加強(qiáng)考勤管理，嚴(yán)肅查處缺曠、遲到、早退等行為，認(rèn)真填寫校務(wù)日志，確保教學(xué)秩序井然，有條不紊。

(二)教研組長(zhǎng)教學(xué)管理及其職責(zé)

1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)劃，明確學(xué)科教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)、幫助教師鉆研，吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教師在教學(xué)教研實(shí)踐中如何引進(jìn)，借鑒、吸收和利用，并發(fā)揮效益，推動(dòng)本組教研教學(xué)工作。

3、抓好校本教研，認(rèn)真督促教師備好課，上好課，要求教師要精講、精練，使學(xué)生輕松、自然地學(xué)懂，學(xué)透、學(xué)好。

4、收集教育科研信息，組織教育理論的學(xué)習(xí)與研討。組織各教研組教師集體備課，互動(dòng)討論。帶領(lǐng)教師不斷實(shí)踐，鉆研、精通教學(xué)業(yè)務(wù)。提高教學(xué)能力，培養(yǎng)本專業(yè)的骨干教師和學(xué)科帶頭人。

5、以身作則，率先垂范，每學(xué)期授、說示范課不少于5節(jié)，聽評(píng)課不少于15節(jié)。

（三）班主任教學(xué)管理及其職責(zé)

1、強(qiáng)化班級(jí)管理。制定切實(shí)有效的班紀(jì)班規(guī)，并耐心教育學(xué)生嚴(yán)格遵守，做到狠抓紀(jì)律，整頓學(xué)風(fēng)，營(yíng)造氛圍，樹立良好班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班集體。

2、強(qiáng)化德育管理，嚴(yán)格按照“學(xué)生守則”和“學(xué)生日常行為規(guī)范”的具體要求，教育學(xué)生認(rèn)真做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，熱愛學(xué)校，艱苦奮斗，勤奮學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步，誓做“四有”新人。

3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理。遵循因材施教的原則，根據(jù)新課改的要求，精心培育上等生，教學(xué)面向中等生，耐心輔導(dǎo)下等生。教育學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，課堂聽講、回答、提問與練習(xí)，課后補(bǔ)救，鞏固、反思與提高，做到認(rèn)真讀書，研究學(xué)法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，努力營(yíng)造濃厚育人的學(xué)風(fēng)。

4、強(qiáng)化后進(jìn)生管理。用愛心細(xì)心、耐心去關(guān)懷、幫助德智后進(jìn)的學(xué)生，使之堅(jiān)定信心，發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

5、強(qiáng)化班集體教研管理，要形成班主任牽頭，各科任教教師努力合作的班集體教研聯(lián)席制度，做到“六研“，即研紀(jì)律、研思品、研教法、研學(xué)法、研進(jìn)步、研特色，共同做到教書育人。

6、期終有針對(duì)性、全面性、真實(shí)性、激勵(lì)性地寫好學(xué)生評(píng)語。(四）教師教學(xué)管理

1、制定教學(xué)計(jì)劃，教師要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真分析自己所教學(xué)生的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

2、備課教案。

教師備課的內(nèi)容應(yīng)包括：（1）教學(xué)目標(biāo)；（2）教材；（3）教學(xué)；（4）學(xué)法；（5）學(xué)習(xí)媒體；（6）課后反思。

教師要根據(jù)備課內(nèi)容、教學(xué)程序、教學(xué)目標(biāo)等認(rèn)真寫好教案，做到內(nèi)容齊全，條理清晰，重點(diǎn)突出、字跡工整、格式規(guī)范。教案書寫要求為：青年教師從詳，中年教師從適，老年教師從簡(jiǎn)。

3、授課

授課要以學(xué)生為本，方法得當(dāng)，盡量使用參與式教學(xué)法，說普通話，重點(diǎn)突出、因材施教，學(xué)生易懂。效果突出。要盡力輔導(dǎo)后進(jìn)生，使他們感覺到班集體的溫暖。

4、作業(yè)

教師對(duì)作業(yè)布置要數(shù)量合理，難易適當(dāng)，分層要求，針對(duì)性強(qiáng)，練習(xí)方式靈活多樣。

教師對(duì)作業(yè)（文）批改要認(rèn)真，反饋要及時(shí)，講評(píng)要有針對(duì)性、啟發(fā)性、實(shí)效性。每人每期每科（各校按個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量和標(biāo)準(zhǔn)班額計(jì)算）全批全改的作業(yè)和作文的次數(shù)至少為：

初中：語文30次，作文6次；數(shù)學(xué)、英語各60次；物理、化學(xué)各30次，政治、歷史、地理、美術(shù)、生物各15次。

小學(xué)：語文50次，作文10次；數(shù)學(xué)、英語各60次；品德與生活（思品）、科學(xué)（自然）美術(shù)各15次。

作業(yè)（文）批改一律實(shí)行百分制評(píng)價(jià)加鼓勵(lì)性評(píng)語。另外，務(wù)必高度重視體育、音樂（文藝）美術(shù)及課外活動(dòng)。

5、目標(biāo)檢測(cè)

各學(xué)科各單元必須進(jìn)行目標(biāo)檢測(cè)，半期復(fù)習(xí)檢測(cè)及期終檢測(cè)。每人每學(xué)期全批全改的目標(biāo)檢測(cè)卷數(shù)為：

初中：語文、數(shù)學(xué)、英語普通班每科6卷，畢業(yè)班第一學(xué)期每科8卷，第二學(xué)期每科12卷；政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物普通班每科4卷，畢業(yè)班第一學(xué)期每科6卷，每二學(xué)期8卷。小學(xué)：語文、數(shù)學(xué)、英語普通班每科6卷，畢業(yè)班第一學(xué)期8卷，第二學(xué)期10卷；品德與生活（思品）、科學(xué)（自然）、社會(huì)每科2卷。

目標(biāo)檢測(cè)批改一律實(shí)行百分制評(píng)價(jià)。

6、聽課評(píng)課

每位教師每學(xué)期聽課評(píng)課不少于10節(jié)，并做到聽課專心，評(píng)課深刻，聽、評(píng)課一體，研討到位，效果突出，記錄規(guī)范。說好公開課或示范課，原則上每人每學(xué)期不少于2節(jié)。

7、總結(jié)

每位教師每學(xué)期必須認(rèn)真、規(guī)范、深刻地向?qū)W校提交“五個(gè)一”材料，即一份有創(chuàng)意的優(yōu)秀教案，一份扶差生輔優(yōu)生的做法小結(jié)，一份教學(xué)反思，一份教研心得，一份工作總結(jié)。

二、績(jī)效工資考核評(píng)估辦法

為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的中小學(xué)，給學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)一個(gè)滿意的答復(fù)，經(jīng)中心校辦公會(huì)議研究決定，全鎮(zhèn)一至九年級(jí)每學(xué)期必須進(jìn)行全鎮(zhèn)統(tǒng)考，且按教學(xué)成績(jī)分學(xué)期進(jìn)行工效掛鉤，具體辦法如下：

（一）規(guī)范統(tǒng)考，評(píng)卷工作

各校各班級(jí)按秋季學(xué)期報(bào)名人數(shù)準(zhǔn)確無誤上報(bào)中心校，按各校上報(bào)班級(jí)人數(shù)計(jì)算參加考試人數(shù)。中途輟學(xué)生一概計(jì)算在內(nèi)。任何一所學(xué)校及任課教師不得以任何借口敷衍班級(jí)學(xué)生數(shù)。

由中心校統(tǒng)一安排統(tǒng)考、評(píng)卷、查卷、督查卷、登分，評(píng)比等工作，盡最大努力做到相對(duì)公平。一改過去期末統(tǒng)評(píng)卷工作中評(píng)卷教師隊(duì)伍龐大且漏洞百出的弊病?？荚嚱Y(jié)束，評(píng)卷教師由中心校從各校任課教師中直接抽調(diào)。所抽評(píng)卷教師必須本著公平、公正、嚴(yán)肅、認(rèn)真的工作態(tài)度對(duì)待評(píng)卷工作。在評(píng)卷工作中若發(fā)現(xiàn)舞弊行為，該評(píng)卷教師教學(xué)成績(jī)一律按零分計(jì)算，且在全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)，年終考核不合格。

（二）學(xué)科成績(jī)?cè)u(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、半期考試由各校自行命題統(tǒng)考，考試成績(jī)上報(bào)中心校備案。期終考試由中心校統(tǒng)一安排考試、評(píng)卷等工作，全鎮(zhèn)各校任課教師相互交換監(jiān)考，原則上是同級(jí)同科交換監(jiān)考。

各校同級(jí)同科教師全鎮(zhèn)統(tǒng)一工效掛鉤，每學(xué)期教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資全部用于教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，教師任一個(gè)考試學(xué)科，掛一個(gè)學(xué)科，教師任兩個(gè)考試學(xué)科，掛兩個(gè)考試學(xué)科，以此類推。具體方法為：用全鎮(zhèn)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總數(shù)減去校長(zhǎng)津貼、班主任津貼、教學(xué)科研獎(jiǎng)校領(lǐng)導(dǎo)超課時(shí)補(bǔ)貼后除以任課教師人數(shù)算出平均數(shù)。如平均數(shù)是2400元，教師上三個(gè)學(xué)科，參加每個(gè)學(xué)科掛鉤的金額為2400÷3=800（元），學(xué)科評(píng)比成績(jī)?yōu)樵摻處熎骄值娜种弧Ｓ迷搶W(xué)科所有教師的總錢數(shù)除以該學(xué)科各位教師的總均分得出每分所攤錢數(shù)。然后即可算出該學(xué)科各位教師的掛鉤數(shù)。

2、學(xué)生班額分

按各班秋季學(xué)期報(bào)名人數(shù)計(jì)算，每個(gè)學(xué)生按0.1分計(jì)分?？迫谓處熀桶嘀魅谓處熗认硎馨囝~分.3、小學(xué)鎮(zhèn)級(jí)中心校和村校加減分辦法

鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校為觀風(fēng)海第一、二小學(xué)，四十五戶小學(xué)和七舍小學(xué)為管理區(qū)級(jí)學(xué)校，其余小學(xué)為村校。

兩所鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校在學(xué)科平均分的基礎(chǔ)上減去2分，管理區(qū)級(jí)學(xué)校不加不減，村校加上2分。以此辦法來體現(xiàn)地域、設(shè)備等差距。

4、進(jìn)步獎(jiǎng)和退步罰

班均分在上學(xué)期基礎(chǔ)上每進(jìn)步1分，記獎(jiǎng)勵(lì)分0.5分，反之則罰0.5分；優(yōu)秀人數(shù)每1人，記0.3分，及格人數(shù)每1人，記0.2分。各科成績(jī)超全鎮(zhèn)均分3分加1分，不達(dá)全站級(jí)平均分，每差3分，扣1分。差和超全站級(jí)均分在3分以內(nèi)，不加不減。

5、對(duì)老教師實(shí)行優(yōu)惠

為了體現(xiàn)對(duì)老教師工作成績(jī)的肯定，充分體現(xiàn)對(duì)老教師工作的尊重。對(duì)年滿50周歲的男教師和年滿45周歲的女教師所教學(xué)科成績(jī)給予適當(dāng)加分。即每位條件符合的教師在所教學(xué)科平均分的基礎(chǔ)上給予2分的照顧。（既是邊校教師又符合該年齡范圍的可享受4分的照顧）

6、本學(xué)起，實(shí)行六年級(jí)月考制度，即9、10、11、12月底和3、4、5月底對(duì)六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科實(shí)行月考。月考題目由中心校統(tǒng)一提供，各校認(rèn)真組織監(jiān)考，按小升初考試要求執(zhí)行，原則上都利用星期六各校按中心統(tǒng)一要求組織考試，星期日由中心校組織統(tǒng)一評(píng)卷，登分等。

各學(xué)科成績(jī)由中心校統(tǒng)一收集整理評(píng)比。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行總評(píng)。對(duì)各學(xué)科總評(píng)成績(jī)名列全鎮(zhèn)前三名者，分別在期未統(tǒng)考掛鉤總成績(jī)中加入3分、2分、1分（計(jì)算方法與工效掛鉤成績(jī)計(jì)算方法相同）。反之則減去3分、2分、1分。對(duì)三科成績(jī)總評(píng)前三名的學(xué)校給予表彰，并給校長(zhǎng)期考核總分中記入3分、2分、1分，反之則扣出3分、2分、1分。

（三）教師學(xué)期考核成績(jī)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

各校教師德、能、勤的考核，學(xué)期結(jié)未由各校自行組織考核。學(xué)校從個(gè)人 所得績(jī)效工資中每人扣出600.00元作為對(duì)每位教師思想品德、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力、出勤情況的考核掛鉤。

各校要制定本?？己朔桨?，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，作好常規(guī)工作的檢查記載，尤其是備、講、輔、批、研、訪、考、賽等情況的檢查記載，必須有據(jù)可查，以理服人。

德、能、勤掛鉤發(fā)放清冊(cè)由學(xué)校造冊(cè)發(fā)放，個(gè)人簽名領(lǐng)取，并將考核方案及發(fā)放清冊(cè)復(fù)印件上報(bào)中心校存檔。決不允許任何一所學(xué)校將德、能、勤考核掛鉤工資平均發(fā)放。若出現(xiàn)平均發(fā)放，一經(jīng)查實(shí)，將對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行介免談話。

（四）校長(zhǎng)的考核及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、中心校每學(xué)期組織一次全面的學(xué)校工作檢查，重點(diǎn)從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及管理制度；“兩基”鞏固提高和“普實(shí)”工作，學(xué)校安全工作；學(xué)校自查自評(píng)工作，校園建設(shè)及財(cái)務(wù)管理；校舍校產(chǎn)管理；師德師風(fēng)建設(shè)；素質(zhì)教育教學(xué)工作十個(gè)方面對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行綜合評(píng)估，量化評(píng)分。以此分?jǐn)?shù)作校長(zhǎng)考核成績(jī)的40﹪。

2.統(tǒng)考成績(jī)占校長(zhǎng)考核成績(jī)的60﹪。具體計(jì)算方法為：本校1—6年級(jí)語文總均分+本校1—6年級(jí)數(shù)學(xué)總均分+本校3—6年級(jí)英語總均分除以3再同全鎮(zhèn)所有小學(xué)總均分比較。

（五）校長(zhǎng)必須兼課四節(jié)以上，副校長(zhǎng)必須兼課6節(jié)以上，校長(zhǎng)助理和主任上課節(jié)次不能少于副 校長(zhǎng)兼課節(jié)次。每少兼課一節(jié)扣獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資10元，每超一付給超課時(shí)補(bǔ)助10元（50周歲以上的男性領(lǐng)導(dǎo)和45周歲以上女性領(lǐng)導(dǎo)可以不兼課）。

（六）未上考試科目的領(lǐng)導(dǎo)考核成績(jī)?yōu)樾ｉL(zhǎng)考核成績(jī)的80﹪。上考試科 目的領(lǐng)導(dǎo)與任課教師同考評(píng)同獎(jiǎng)勵(lì)，再加超課時(shí)津貼（超課時(shí)除去以上規(guī)定外的節(jié)次），超課時(shí)津貼由學(xué)校出。

三、其他特殊規(guī)定

1.育齡女教師請(qǐng)產(chǎn)假，除按政策規(guī)定發(fā)給基礎(chǔ)性績(jī)效工資和固定工資外，不再享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

2.精神病人、長(zhǎng)期病假病人、絕癥病人，除按政策規(guī)定發(fā)給固定工資和基礎(chǔ)性績(jī)效工資外，同樣享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均數(shù)。

3.借調(diào)人員除教育局行文借調(diào)外，一律不再享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。4.教師缺曠、請(qǐng)假（含病事假）需要扣工資，按上級(jí)相關(guān)規(guī)定由學(xué)校出具扣款證明，中心校在該教師基礎(chǔ)性績(jī)效工資中扣除返還學(xué)校用于代課費(fèi)。

觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校 2011年9月25日

第三篇：觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)校管理及工效掛鉤實(shí)施方案

觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)校管理及工效掛鉤

實(shí)施方案（試行）

中心學(xué)校作為本鎮(zhèn)小學(xué)教育的主管部門，切實(shí)承擔(dān)著抓好本鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的重任，教學(xué)質(zhì)量牽動(dòng)著千千萬萬學(xué)生家長(zhǎng)的心，寄托著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)教育的希望，為充分調(diào)動(dòng)本鎮(zhèn)全體教師的工作積極性，推動(dòng)全鎮(zhèn)教育的發(fā)展，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)中心校辦公室會(huì)議研究，決定對(duì)原工效掛鉤實(shí)施方案進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善，強(qiáng)力推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)大發(fā)展大跨越，具體實(shí)施辦法如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

（一）強(qiáng)化常規(guī)管理，開足開齊課時(shí)

1、各校要根據(jù)實(shí)際，制定較為符合校情，規(guī)范的學(xué)校管理方案，全面指導(dǎo)和督查評(píng)估學(xué)校教師的教育教學(xué)行為。并有力促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理有序化、規(guī)范化和科學(xué)化，努力提高學(xué)校的知名度和信譽(yù)度。

2、嚴(yán)格按照中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程。隨著新課改的推進(jìn)，小學(xué)階段要以綜合課程為主，初中階段分科與綜合課程相結(jié)合。

3、認(rèn)真抓好教學(xué)科研工作，提高教研質(zhì)量，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育和遠(yuǎn)程教育工作，不斷更新教育新理念，充分利用現(xiàn)代教育資源，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。

4、全面科學(xué)地考核教師德、能、勤、績(jī)，加大績(jī)效工資掛鉤力度。

5、高度重視半期、期末統(tǒng)考、學(xué)科競(jìng)賽和六年級(jí)月考工作，不斷規(guī)范考試行為，深入規(guī)范評(píng)比細(xì)則，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6、校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任務(wù)必深入教學(xué)教研第一線，一是具體指導(dǎo)教研活動(dòng)與教研工作，二是深入課堂，了解掌握并指導(dǎo)本校教師的上課情況。每期聽課評(píng)課校長(zhǎng)不少于8節(jié)，副校長(zhǎng)不少于10節(jié)，校長(zhǎng)助理、教導(dǎo)主任和總務(wù)主任10節(jié)以上，并做到授課示范，說課有據(jù)；聽課帶頭，評(píng)課有理、深刻。

7、全面規(guī)范值周值日制度，每天、每節(jié)課、兩操、課外活動(dòng)和晚自習(xí)（初中）要切實(shí)加強(qiáng)考勤管理，嚴(yán)肅查處缺曠、遲到、早退等行為，認(rèn)真填 寫校務(wù)日志，確保教學(xué)秩序井然，有條不紊。

8、義務(wù)教育階段不允許留級(jí)。(二)教研組長(zhǎng)教學(xué)管理及其職責(zé)

1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)劃，明確學(xué)科教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)、幫助教師鉆研，吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教師在教學(xué)教研實(shí)踐中如何引進(jìn)，借鑒、吸收和利用，并發(fā)揮效益，推動(dòng)本組教研教學(xué)工作。

3、抓好校本教研，認(rèn)真督促教師備好課，上好課，要求教師要精講、精練，使學(xué)生輕松、自然地學(xué)懂，學(xué)透、學(xué)好。

4、收集教育科研信息，組織教育理論的學(xué)習(xí)與研討。組織各教研組教師集體備課，互動(dòng)討論。帶領(lǐng)教師不斷實(shí)踐，鉆研、精通教學(xué)業(yè)務(wù)。提高教學(xué)能力，培養(yǎng)本專業(yè)的骨干教師和學(xué)科帶頭人。

5、以身作則，率先垂范，每學(xué)期授、說示范課不少于5節(jié)，聽評(píng)課不少于15節(jié)。

（三）班主任教學(xué)管理及其職責(zé)

1、強(qiáng)化班級(jí)管理。制定切實(shí)有效的班紀(jì)班規(guī)，并耐心教育學(xué)生嚴(yán)格遵守，做到狠抓紀(jì)律，整頓學(xué)風(fēng)，營(yíng)造氛圍，樹立良好班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班集體。

2、強(qiáng)化德育管理，嚴(yán)格按照“學(xué)生守則”和“學(xué)生日常行為規(guī)范”的具體要求，教育學(xué)生認(rèn)真做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，熱愛學(xué)校，艱苦奮斗，勤奮學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步，誓做“四有”新人。

3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理。遵循因材施教的原則，根據(jù)新課改的要求，精心培育上等生，教學(xué)面向中等生，耐心輔導(dǎo)下等生。教育學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，課堂聽講、回答、提問與練習(xí)，課后補(bǔ)救，鞏固、反思與提高，做到認(rèn)真讀書，研究學(xué)法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，努力營(yíng)造濃厚育人的學(xué)風(fēng)。

4、強(qiáng)化后進(jìn)生管理。用愛心細(xì)心、耐心去關(guān)懷、幫助德智后進(jìn)的學(xué)生，使之堅(jiān)定信心，發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

5、強(qiáng)化班集體教研管理，要形成班主任牽頭，各科任教教師努力合作的班集體教研聯(lián)席制度，做到“六研“，即研紀(jì)律、研思品、研教法、研學(xué) 法、研進(jìn)步、研特色，共同做到教書育人。

6、期終有針對(duì)性、全面性、真實(shí)性、激勵(lì)性地寫好學(xué)生評(píng)語。(四）教師教學(xué)管理

1、制定教學(xué)計(jì)劃，教師要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真分析自己所教學(xué)生的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

2、備課教案。

教師備課的內(nèi)容應(yīng)包括：（1）教學(xué)目標(biāo)；（2）教材；（3）教學(xué)；（4）學(xué)法；（5）學(xué)習(xí)媒體；（6）課后反思。

教師要根據(jù)備課內(nèi)容、教學(xué)程序、教學(xué)目標(biāo)等認(rèn)真寫好教案，做到內(nèi)容齊全，條理清晰，重點(diǎn)突出、字跡工整、格式規(guī)范。教案書寫要求為：青年教師從詳，中年教師從適，老年教師從簡(jiǎn)。

3、授課

授課要以學(xué)生為本，方法得當(dāng)，盡量使用參與式教學(xué)法，說普通話，重點(diǎn)突出、因材施教，學(xué)生易懂。效果突出。要盡力輔導(dǎo)后進(jìn)生，使他們感覺到班集體的溫暖。

4、作業(yè)

教師對(duì)作業(yè)布置要數(shù)量合理，難易適當(dāng)，分層要求，針對(duì)性強(qiáng)，練習(xí)方式靈活多樣。

教師對(duì)作業(yè)（文）批改要認(rèn)真，反饋要及時(shí)，講評(píng)要有針對(duì)性、啟發(fā)性、實(shí)效性。每人每期每科（各校按個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量和標(biāo)準(zhǔn)班額計(jì)算）全批全改的作業(yè)和作文的次數(shù)至少為：

初中：語文30次，作文6次；數(shù)學(xué)、英語各60次；物理、化學(xué)各30次，政治、歷史、地理、美術(shù)、生物各15次。

小學(xué)：語文50次，作文10次；數(shù)學(xué)、英語各60次；品德與生活（思品）、科學(xué)（自然）美術(shù)各15次。

作業(yè)（文）批改一律實(shí)行百分制評(píng)價(jià)加鼓勵(lì)性評(píng)語。另外，務(wù)必高度重視體育、音樂（文藝）美術(shù)及課外活動(dòng)。

5、目標(biāo)檢測(cè) 各學(xué)科各單元必須進(jìn)行目標(biāo)檢測(cè)，半期復(fù)習(xí)檢測(cè)及期終檢測(cè)。每人每學(xué)期全批全改的目標(biāo)檢測(cè)卷數(shù)為：

初中：語文、數(shù)學(xué)、英語普通班每科6卷，畢業(yè)班第一學(xué)期每科8卷，第二學(xué)期每科12卷；政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物普通班每科4卷，畢業(yè)班第一學(xué)期每科6卷，每二學(xué)期8卷。

小學(xué)：語文、數(shù)學(xué)、英語普通班每科6卷，畢業(yè)班第一學(xué)期8卷，第二學(xué)期10卷；品德與生活（思品）、科學(xué)（自然）、社會(huì)每科2卷。

目標(biāo)檢測(cè)批改一律實(shí)行百分制評(píng)價(jià)。

6、聽課評(píng)課

每位教師每學(xué)期聽課評(píng)課不少于10節(jié)，并做到聽課專心，評(píng)課深刻，聽、評(píng)課一體，研討到位，效果突出，記錄規(guī)范。說好公開課或示范課，原則上每人每學(xué)期不少于2節(jié)。

7、總結(jié)

每位教師每學(xué)期必須認(rèn)真、規(guī)范、深刻地向?qū)W校提交“五個(gè)一”材料，即一份有創(chuàng)意的優(yōu)秀教案，一份扶差生輔優(yōu)生的做法小結(jié)，一份教學(xué)反思，一份教研心得，一份工作總結(jié)。

二、績(jī)效工資考核評(píng)估辦法

為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的中小學(xué)，給學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)一個(gè)滿意的答復(fù)，經(jīng)中心校辦公會(huì)議研究決定，全鎮(zhèn)一至九年級(jí)每學(xué)期必須進(jìn)行全鎮(zhèn)統(tǒng)考，且按教學(xué)成績(jī)分學(xué)期進(jìn)行工效掛鉤，具體辦法如下：

（一）規(guī)范統(tǒng)考，評(píng)卷工作

各校各班級(jí)按秋季學(xué)期報(bào)名人數(shù)準(zhǔn)確無誤上報(bào)中心校，按各校上報(bào)班級(jí)人數(shù)計(jì)算參加考試人數(shù)。中途輟學(xué)生一概計(jì)算在內(nèi)。任何一所學(xué)校及任課教師不得以任何借口敷衍班級(jí)學(xué)生數(shù)。

由中心校統(tǒng)一安排統(tǒng)考、評(píng)卷、查卷、督查卷、登分，評(píng)比等工作，盡最大努力做到相對(duì)公平。一改過去期末統(tǒng)評(píng)卷工作中評(píng)卷教師隊(duì)伍龐大且漏洞百出的弊病?？荚嚱Y(jié)束，評(píng)卷教師由中心校從各校任課教師中直接抽調(diào)。所抽評(píng)卷教師必須本著公平、公正、嚴(yán)肅、認(rèn)真的工作態(tài)度對(duì)待評(píng)卷工作。在評(píng)卷工作中若發(fā)現(xiàn)舞弊行為，該評(píng)卷教師教學(xué)成績(jī)一律按零分計(jì)算，且在全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)，年終考核不合格。

（二）學(xué)科成績(jī)?cè)u(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、半期考試由各校自行命題統(tǒng)考，考試成績(jī)上報(bào)中心校備案。期終考試由中心校統(tǒng)一安排考試、評(píng)卷等工作，全鎮(zhèn)各校任課教師相互交換監(jiān)考，原則上是同級(jí)同科交換監(jiān)考。

各校同級(jí)同科教師全鎮(zhèn)統(tǒng)一工效掛鉤，小學(xué)掛鉤學(xué)科為語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四科；七舍初中部凡統(tǒng)考學(xué)科全部掛鉤。每學(xué)期教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資全部用于教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，教師任一個(gè)考試學(xué)科，掛一個(gè)學(xué)科，教師任兩個(gè)考試學(xué)科，掛兩個(gè)考試學(xué)科，以此類推。具體方法為：用全鎮(zhèn)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總數(shù)減去校長(zhǎng)津貼、班主任津貼、教學(xué)科研獎(jiǎng)校領(lǐng)導(dǎo)超課時(shí)補(bǔ)貼后除以任課教師人數(shù)算出平均數(shù)。如平均數(shù)是2400元，教師上三個(gè)學(xué)科，參加每個(gè)學(xué)科掛鉤的金額為2400÷3=800（元），學(xué)科評(píng)比成績(jī)?yōu)樵摻處熎骄值娜种?。用該學(xué)科所有教師的總錢數(shù)除以該學(xué)科各位教師的總均分得出每分所攤錢數(shù)。然后即可算出該學(xué)科各位教師的掛鉤數(shù)。

2、學(xué)生班額分

按各班秋季學(xué)期報(bào)名人數(shù)計(jì)算，每個(gè)學(xué)生按0.1分計(jì)分?？迫谓處熀桶嘀魅谓處熗认硎馨囝~分.3、小學(xué)鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校和村校加減分辦法

鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校為觀風(fēng)海第一、二小學(xué)；四十五戶小學(xué)和七舍小學(xué)為管理區(qū)級(jí)學(xué)校；其余小學(xué)為村校。

兩所鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校在學(xué)科平均分的基礎(chǔ)上減去2分，管理區(qū)級(jí)學(xué)校不加不減，村校加上2分。以此辦法來體現(xiàn)地域、設(shè)備等差距。

4、進(jìn)步獎(jiǎng)和退步罰

班均分在上學(xué)期基礎(chǔ)上每進(jìn)步1分，記獎(jiǎng)勵(lì)分0.5分，反之則罰0.5分；優(yōu)秀人數(shù)每1人，記0.3分，及格人數(shù)每1人，記0.2分。各科成績(jī)超全鎮(zhèn)均分3分加1分，不達(dá)全鎮(zhèn)級(jí)平均分，每差3分，扣1分。差和超全鎮(zhèn)級(jí)均分在3分以內(nèi)，不加不減。

5、對(duì)老教師實(shí)行優(yōu)惠

為了體現(xiàn)對(duì)老教師工作成績(jī)的肯定，充分體現(xiàn)對(duì)老教師工作的尊重。對(duì)年滿50周歲的男教師和年滿45周歲的女教師所教學(xué)科成績(jī)給予適當(dāng)加分。即每位條件符合的教師在所教學(xué)科平均分的基礎(chǔ)上給予2分的照顧。（既是邊校教師又符合該年齡范圍的可享受4分的照顧）

6、本學(xué)起，實(shí)行六年級(jí)月考制度，即10、11、12月初和4、5、6月初對(duì)六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科實(shí)行月考。月考題目由中心校統(tǒng)一提供，各校認(rèn)真組織監(jiān)考，按小升初考試要求執(zhí)行，原則上都利用星期六各校按中心統(tǒng)一要求組織考試，星期日由中心校組織統(tǒng)一評(píng)卷，登分等。

各學(xué)科成績(jī)由中心校統(tǒng)一收集整理評(píng)比。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行總評(píng)。對(duì)各學(xué)科總評(píng)成績(jī)名列全鎮(zhèn)前三名者，分別在期未統(tǒng)考掛鉤總成績(jī)中加入3分、2分、1分（計(jì)算方法與工效掛鉤成績(jī)計(jì)算方法相同）。反之則減去3分、2分、1分。對(duì)三科成績(jī)總評(píng)前三名的學(xué)校給予表彰，并給校長(zhǎng)期未考核總分中記入3分、2分、1分，反之則扣出3分、2分、1分。

（三）教師學(xué)期考核成績(jī)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

各校教師德、能、勤的考核，學(xué)期結(jié)未由各校自行組織考核。學(xué)校從個(gè)人所得績(jī)效工資中每人扣出600.00元作為對(duì)每位教師思想品德、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力、出勤情況的考核掛鉤。

各校要制定本?？己朔桨?，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，作好常規(guī)工作的檢查記載，尤其是備、講、輔、批、研、訪、考、賽等情況的檢查記載，必須有據(jù)可查，以理服人。

德、能、勤掛鉤發(fā)放清冊(cè)由學(xué)校造冊(cè)發(fā)放，個(gè)人簽名領(lǐng)取，并將考核方案及發(fā)放清冊(cè)復(fù)印件上報(bào)中心校存檔。決不允許任何一所學(xué)校將德、能、勤考核掛鉤工資平均發(fā)放。若出現(xiàn)平均發(fā)放，一經(jīng)查實(shí)，將對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行誡免談話。

（四）校長(zhǎng)的考核及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、中心校每學(xué)期組織一次全面的學(xué)校工作檢查，重點(diǎn)從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及管理制度、“兩基”鞏固提高和“普實(shí)”工作、學(xué)校安全工作、學(xué)校自查自評(píng)工作、校園建設(shè)及財(cái)務(wù)管理、校舍校產(chǎn)管理、師德師風(fēng)建設(shè)、素質(zhì)教育教學(xué) 工作十個(gè)方面對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行綜合評(píng)估，量化評(píng)分。以此分?jǐn)?shù)作校長(zhǎng)考核成績(jī)的40﹪。

2.統(tǒng)考成績(jī)占校長(zhǎng)考核成績(jī)的60﹪。具體計(jì)算方法為：本校1-6年級(jí)語文總均分+本校1-6年級(jí)數(shù)學(xué)總均分+本校3—6年級(jí)英語總均分+本校1-6年級(jí)綜合總均分除以4再同全鎮(zhèn)所有小學(xué)總均分比較。

（五）校長(zhǎng)必須兼課四節(jié)以上，副校長(zhǎng)必須兼課6節(jié)以上，校長(zhǎng)助理和主任上課節(jié)次不能少于副 校長(zhǎng)兼課節(jié)次。每少兼課一節(jié)扣獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資10元，每超一節(jié)付給超課時(shí)補(bǔ)助10元（50周歲以上的男性領(lǐng)導(dǎo)和45周歲以上女性領(lǐng)導(dǎo)可以不兼課）。

（六）未上考試科目的領(lǐng)導(dǎo)考核成績(jī)?yōu)樾ｉL(zhǎng)考核成績(jī)的80﹪。上考試科目的領(lǐng)導(dǎo)與任課教師同考評(píng)同獎(jiǎng)勵(lì)，再加超課時(shí)津貼（超課時(shí)除去以上規(guī)定外的節(jié)次）。

三、其他特殊規(guī)定

1.育齡女教師請(qǐng)產(chǎn)假，除按政策規(guī)定發(fā)給基礎(chǔ)性績(jī)效工資和固定工資外，不再享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

2.精神病人、長(zhǎng)期病假病人、絕癥病人，除按政策規(guī)定發(fā)給固定工資和基礎(chǔ)性績(jī)效工資外，同樣享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均數(shù)。

3.借調(diào)人員除教育局行文借調(diào)外，一律不再享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。4.教師缺曠、請(qǐng)假（含病事假）需要扣工資，按上級(jí)相關(guān)規(guī)定由學(xué)校出具扣款證明，中心校在該教師基礎(chǔ)性績(jī)效工資中扣除返還學(xué)校用于代課費(fèi)。

觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校

2011年9月25日

第四篇：觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年開學(xué)工作自查報(bào)告

觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校開學(xué)工作自查報(bào)告

為及時(shí)了解掌握2012年秋季學(xué)期各學(xué)校開學(xué)工作情況，督促學(xué)校做好各方面工作，確保學(xué)校工作安全、合法、有序開展。觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校組成檢查組，于2012年9月4日至7日對(duì)所轄學(xué)校開學(xué)工作進(jìn)行督促檢查指導(dǎo)。現(xiàn)將檢查情況報(bào)告如下：

一、開學(xué)工作情況

各學(xué)校均嚴(yán)格按校歷規(guī)定時(shí)間開學(xué)：9月1日至2日?qǐng)?bào)名注冊(cè)，9月3日準(zhǔn)時(shí)開學(xué)。教材按時(shí)到位，教師全部到崗，學(xué)生基本到齊，學(xué)額鞏固率達(dá)標(biāo)。中心校所轄學(xué)校共有教師272人，其中今年補(bǔ)充特崗教師3人；共有小學(xué)在校生6077人，其中六年級(jí)1153人，一年級(jí)956人；共有初中在校生371人，其中初三學(xué)生98人，初一學(xué)生166人；共有學(xué)前班學(xué)生417人。

二、規(guī)范辦學(xué)行為情況

各校均嚴(yán)格控制執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時(shí)，科學(xué)安排作息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為。

三、營(yíng)養(yǎng)餐開餐情況

沙子小學(xué)、果化小學(xué)9月 3日開餐，中心校、四十五戶小學(xué)、七舍學(xué)校、勺口教學(xué)點(diǎn)、塘房小學(xué)、南園小學(xué)9月4日開餐，李子小學(xué)、箐河小學(xué)9月5日開餐，二小9月7日開餐。大部分學(xué)校均是一菜一湯，按“四統(tǒng)一”制度，牛肉、豬肉均由學(xué)校與商戶協(xié)商，校領(lǐng)導(dǎo)親自檢查屬健康畜類方式屠宰。大米、食用油由教育局統(tǒng)一招標(biāo)，配送。蔬菜、豆腐均由學(xué)校派專人負(fù)責(zé)監(jiān)督，由二位以上教師采購(gòu)、再交專人保管。

四、學(xué)校收費(fèi)情況

觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校，二小、沙子小學(xué)、南園小學(xué)、李子小學(xué)收本子費(fèi)（一、二年級(jí)收取8元，三至六年級(jí)收取10元），其余學(xué)校未收任何費(fèi)用。有學(xué)前班的學(xué)校，按上級(jí)規(guī)定收費(fèi)，（每期每生75元）。各校均無濫訂教輔資料的情況。

五、學(xué)校安全管理工作責(zé)任落實(shí)、安全隱患排查到位，安全措施有力。檢查過程中發(fā)現(xiàn)：中心學(xué)校大門磁磚疏松，有安全隱患，要及時(shí)整改，二小校門被拖拉機(jī)撞壞，需要馬上修復(fù)，箐河小學(xué)教師宿舍破舊存在安全隱患，南園小學(xué)學(xué)生上廁所要經(jīng)過新建教學(xué)樓和新建廁所，存在安全隱患，需要加強(qiáng)安全知識(shí)教育。離公路校近的學(xué)校均存在道路交通安全隱患，要對(duì)學(xué)生多進(jìn)行道路交通安全知識(shí)教育。學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐仍存在一些安全問題：一是部分學(xué)校防鼠防蠅設(shè)施不夠完善，二是食堂工勤人員的個(gè)人衛(wèi)生還需加強(qiáng)。

六、校安工程完成情況：

二小廁所已交付使用；中心校教學(xué)樓主樓已完工、廁所已完工，教學(xué)樓附樓已完成地圈梁；四十五戶廁所已畫線，七舍教學(xué)樓已交付使用，廁所主體已完；果化小學(xué)教學(xué)樓已交付使用；南園小學(xué)教學(xué)樓、廁所主體已完，但已停工三月；塘房小學(xué)教學(xué)樓還未做地梁；箐河小學(xué)教學(xué)樓主體已完，廁所已交付使用。李子小學(xué)整體搬遷工程尚未動(dòng)工（三通一平欠通電）。

七、中職招生任務(wù)數(shù)為34人，現(xiàn)已完成31人，另有一人還未上報(bào)，完成94.1%?，F(xiàn)中職招生工作全縣排名在前五位。

八、保純教育工作開展情況

我鎮(zhèn)小學(xué)共有黨員教師29人，根據(jù)觀黨發(fā)（2012）211號(hào)文件精神，我們于9月6日召開觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部成立大會(huì)，選舉產(chǎn)生了支部委員會(huì)。建成了支部活動(dòng)室。對(duì)保持黨的純潔性教育工作作了安排布署。要求全體黨員教師嚴(yán)格按照局黨委的要求認(rèn)真開展“回頭看”，及時(shí)彌補(bǔ)第一二階段的工作，并認(rèn)真做好第三階段的工作，使保持黨的純潔性教育工作真正取得實(shí)效，讓黨員教師真正起先鋒模范作用，為促進(jìn)觀風(fēng)教育大發(fā)展大跨越，大提高而勤奮工作。

九、存在的問題和不足

1、各種活動(dòng)雖開展，但缺少圖片資料。

2、校安工程進(jìn)度慢，特別是李子小學(xué)整體搬遷至今未開工；

3、營(yíng)養(yǎng)餐開餐未按要求時(shí)間開餐；

4、部分學(xué)校衛(wèi)生狀況不夠好，校園文化建設(shè)工作尚需加大力度；

5、安全管理工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)，安全知識(shí)教育尚需進(jìn)一步加強(qiáng)。

觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年9月7日

第五篇：觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校(校本部)食堂食品安全工作自查報(bào)告

觀風(fēng)海鎮(zhèn)中心學(xué)校食堂食品安全工作自查報(bào)告

我校一直重視食堂食品安全工作，在工作中不斷完善相關(guān)管理制度，實(shí)行分工負(fù)責(zé)責(zé)任到人的管理模式。根據(jù)上級(jí)要求我校近期進(jìn)行了食品安全自檢自糾工作，現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：

一、健全組織，細(xì)化分工。學(xué)校牢固樹立“安全第一、健康第一”的指導(dǎo)思想，建立了一支以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的管理機(jī)構(gòu)，管理人員分工逐層細(xì)化，明確責(zé)任主體，層層簽訂責(zé)任狀。明確誰出問題誰負(fù)責(zé)的責(zé)任追究制度。

二、努力做到食品安全管理的制度化、常規(guī)化。學(xué)校組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《食品安全法》以及上級(jí)教育行政部門有關(guān)通知與精神。在全校開展食品安全宣傳活動(dòng)，努力形成人人講安全、人人監(jiān)督安全的校園氛圍。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)食品衛(wèi)生制度，努力做到常規(guī)化。從業(yè)人員必須持健康證上崗，平時(shí)在采購(gòu)物品時(shí)嚴(yán)格要求食堂索取憑證。對(duì)于不新鮮，過期，霉變的一概杜絕入庫(kù)和使用。每頓的飯菜都要留樣待驗(yàn)，并作詳細(xì)的記錄，對(duì)賣不完的剩飯剩菜必須全部作為垃圾除理掉，絕不留到下一頓。

加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，做好衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)工作。要求工作人員規(guī)范操作，遵守衛(wèi)生管理制度，使食堂、商店操作人員掌握了食品衛(wèi)生安全的基本要求，養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，上班期間穿戴清潔的衣帽，勤洗手及剪指甲，不穿拖鞋，不準(zhǔn)工作人員在食堂內(nèi)吸煙、隨地吐痰和亂扔垃圾。積極配合食品藥品監(jiān)督部門和質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局對(duì)我校食堂檢查，虛心地聽取了專家們提出的寶貴建議，及時(shí)進(jìn)行整改，消除了可能發(fā)生的安全隱患。

三、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生食堂的投入，為了改善食堂環(huán)境，學(xué)校投入大量資金，改善學(xué)生食堂硬件條件。購(gòu)置了不銹鋼餐具、廚具、消毒柜、冰柜、保鮮柜。通過檢查，我們認(rèn)為我校的食堂食品安全工作處在正常、有序、健康運(yùn)行的軌道上，基本符合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)文件精神的要求。今后我們將進(jìn)一步采取有效措施，毫不松懈地把我校的食品安全管理工作繼續(xù)推向新的更高的層次。